【精華】命運(yùn)初中作文300字29篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的【精華】命運(yùn)初中作文300字29篇，希望能夠幫助到大家。
命運(yùn)初中作文 篇1
有兩個孩子，一個愛好繪畫，相當(dāng)美術(shù)家；一個愛好唱歌，相當(dāng)音樂家。
不幸得很！相當(dāng)音樂家的孩子，耳朵突然聾了；相當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛突然瞎了。
兩個孩子痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。
一天，兩個孩子正在哭泣。這時候，迎面走來一個老人。聽到兩個孩子不幸的遭遇后。先對那個眼瞎的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是耳朵很靈敏，你為什么不改學(xué)唱歌呢？”然后又對那個耳聾的眼睛，用手語對他說：“你的耳朵雖然聾了，但是你的眼睛還看得見，為什么不改學(xué)畫畫呢？”
兩個孩子聽了覺得很有道理。說來也怪，耳聾的孩子學(xué)了畫畫以后，覺得耳聾漸漸好了，眼瞎的孩子學(xué)了唱歌以后，覺得唱歌可以使心思無比集中。
最后，眼瞎的孩子終于成為了音樂家，名揚(yáng)四海；耳聾的孩子終于成為了美術(shù)家，飲譽(yù)天下。
一天，兩個孩子又碰見了那位老人，連連向那位老人道謝。
老人說："你們不用謝我，應(yīng)該感謝你們的努力。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)阻塞了一條道路時，常常會留下另一條路。”
命運(yùn)初中作文 篇2
我先來介紹一下吧，這張圖片中的四個人物。由上而下，分別是《秦時明月》中的四位主人公：少羽、石蘭、天明、月兒。少羽是楚國唯一的后代。
石蘭有名小虞，是西方蜀山的人。天明是墨家巨子。月兒是一個古老國度的公主——千瀧公主。
四人被命運(yùn)塑造成了戰(zhàn)爭的孤兒，但他們并沒有做命運(yùn)的玩偶，他們在走屬于自己的路。
船長總是最后一個上船，墨家巨子的擔(dān)當(dāng)；楚雖三戶，亡秦必楚。他們憑借著這絲信念，邁著堅(jiān)定的步伐，不停地向前走著，與命運(yùn)一次又一次的交鋒。
那么，生活在和平年代的我們，是否也應(yīng)該向命運(yùn)宣戰(zhàn)。我想，答案當(dāng)然是是。
朝氣蓬勃的我們，難道愿意受命運(yùn)的控制，這簡直是可笑至極。我們的天地，是明月還是墨夜，只有我們知道，只有我們知道該如何做。難道不是嗎？
命運(yùn)初中作文 篇3
今天下午，我正在聽廣播，忽然，廣播員的一句話吸引了我的注意。“播下一種習(xí)慣收貨一種性格，播下一種性格收獲一種命運(yùn)，所以說習(xí)慣決定命運(yùn)。”我聽了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我曾聽說過這樣一件事。日本的一家公司招聘衛(wèi)生監(jiān)督官，在總經(jīng)理的辦公室里，有一位彬彬有禮青少年在應(yīng)聘，他的知識文采震驚了全場所有的官員，這位應(yīng)聘者已勝券在握了。但當(dāng)他轉(zhuǎn)身離去時，不經(jīng)意地挖了一下鼻孔。這個小小的舉動被火眼金睛的總經(jīng)理看到了。馬上取消了這位年青人的資格。
是啊，因小失大，值得警醒。我也有一些很不好的習(xí)慣，我的房間和課桌包括書包總是亂七八糟的，總是丟東西找東西，媽媽沒少吵我。我下定決心，一定要整齊，床鋪整齊，書桌整齊，書包整齊。媽媽說堅(jiān)持七天就能養(yǎng)成一個習(xí)慣。果真，慢慢地我的房間不凌亂了，整齊的書桌上擺放著一瓶鮮花，迎面而來的是一股芬芳的花香。
養(yǎng)成習(xí)慣并不難，難得是我們能堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成許多好習(xí)慣，成為一個有教養(yǎng)的孩子。
命運(yùn)初中作文 篇4
但不知不覺，初一的生活臨近結(jié)束，然而在臨近月考的圣節(jié)，卻是那么的凄涼，讓我不堪回首，或許，著也許是命運(yùn)的安排，在著一年里我就該結(jié)束這樣的日子......
一個人俳徊著，卻不知如何去面對在這天里，不知道為什么，今天的眼淚去是數(shù)也數(shù)不完，感覺淚珠在臉浹上放肆，我卻不知不知道，原來這一切，全都是它惹的禍，但那有如何，我注定要一個人，孤獨(dú)的過完，雖然每天總是在開懷大笑，可沒有人能夠明白，在這個笑里，隱藏了多少的眼淚，因?yàn)樗闹魅耍灰飨聛恚驗(yàn)橐涣飨聛恚蜁タ刂疲蹨I不想看見主人傷心，所以，它必須隱藏起來，因此，，不必傷心，因?yàn)闆]有了友誼，但還有爸爸媽媽，他們還愛，所以，你并不孤單，因?yàn)檫�有愛。
命運(yùn)，注定如此，我想。等過了明天，睡上一覺，做個好夢，等到醒來的時候，一切都會回到從前，回到原本那個沒天面帶笑容的陽光女孩。再次給自己一勇敢的微笑吧。
命運(yùn)初中作文 篇5
命運(yùn)，這個詞看似普通卻飽含深意。命運(yùn)既可以使你一生幸福，可以使你一生坎坷不齊，更可以讓你在失望過后重新看到希望，還可以讓你在驕傲自豪過后感到失望......
我的命運(yùn)可特別也很悲慘。我出生在一個很普通的家庭中，普通大連電話都安不起。5歲那年，媽媽殘酷的將我丟在了門外讓我自己去小學(xué)報名，我那知道什么叫上學(xué)就去了學(xué)校。在學(xué)校我爭取做個好學(xué)生，成為老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣，學(xué)校所重視的尖子生。回到家，我拼命的讀書，寫字，還要寫作文，從一年級開始，就開始這樣被魔鬼般的教育殘酷的折磨著。哎，真的好苦啊。現(xiàn)在我初二了，也就才十二，但卻是學(xué)生會會領(lǐng)導(dǎo)，每天工作，還要學(xué)習(xí)，還要輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)……每天最少凌晨1點(diǎn)才睡覺，真是苦不堪言阿。
這坎坷不起的命運(yùn)折磨著我，傷害著我，但卻有了他才是我看到了前途的一片光明阿，那些光芒是特地為我而鋪設(shè)的通往成功之路的路途，阿，雖然他遙遠(yuǎn)，但他卻因?yàn)槲叶饷鞫置利愝x煌。
命運(yùn)初中作文 篇6
感謝命運(yùn)，將我投入一個幸福的家庭當(dāng)中。
我投在一個家境一般的家庭當(dāng)中，有一些事情不可以和別的人相比，一開始，我有些抱怨。現(xiàn)在，我并不抱怨命運(yùn)將我投入這樣的家庭，因?yàn)槲矣写认榈膵寢專瑤洑饽芨傻陌职郑利惿屏嫉慕憬恪１M管家境一般，偶爾在金錢上出現(xiàn)困難，但是我們一起努力戰(zhàn)勝困難，擺脫這一切的一切。
所有的困難都沒有將我們打垮，而是，我們更加堅(jiān)強(qiáng)，不管在怎么惡劣的情境當(dāng)中，我們依然很樂觀，很幸福。我們堅(jiān)信，未來是光明的，美好的。
從小到大，我一直像公主一樣被家人呵護(hù)。
現(xiàn)在我長大了，我要擺脫這樣的一切，我不讓我爸爸媽媽在那樣勞累了，我要努力，我要成功！
其實(shí)，我的成績很不好，但是我一直在努力，一天24小時內(nèi)，我僅僅只休息5~6個小時，即使我笨，但是我知道：“笨鳥先飛。”
擺脫這樣的一切，將成為我前進(jìn)的動力。
這一切的一切都這的我感謝命運(yùn)，因?yàn)檫@一切都是由它給予我的，使我有前進(jìn)的動力。
命運(yùn)初中作文 篇7
在這個世界上，很多人沒能成功，并不是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僦腔郏且驗(yàn)樗麄兠鎸κ虑榈钠D難而沒有做下去的勇氣。
人需要理想，理想如成功的基石。
在美國，曾有人做過一個非常有意思的實(shí)驗(yàn)。他們用很多鐵圈將一個小南瓜箍住，來觀察當(dāng)南瓜逐漸長大時對鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大，最初他們估計(jì)南瓜的最大承受壓力大約為500磅。
在實(shí)驗(yàn)的第一個月，南瓜承受500磅的壓力，到實(shí)驗(yàn)的第二個月，南瓜承受了1500磅的壓力，當(dāng)它承受到2000磅的壓力時，工作人員將鐵圈加固，以免南瓜把鐵圈撐破。
到實(shí)驗(yàn)結(jié)束之時，整個南瓜承受了5000磅的壓力之后瓜皮才產(chǎn)生裂痕。
當(dāng)他們打開南瓜時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用了，因?yàn)樗虚g充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈，為了吸收充分的養(yǎng)分，以便于突破限制它城戰(zhàn)的鐵圈，它的根往不同的方向全方位地伸展，最后這個南瓜獨(dú)自地幾乎控制了整個花園的土壤與資源。
由南瓜的成長歷程，你是否想到自己的人生，南瓜有想要突破鐵圈努力成長的理想，你是否也有想要實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定決心？
只要像小南瓜一樣頑強(qiáng)，就沒有什么困難能夠阻擋你！
命運(yùn)初中作文 篇8
很高興地，我走入了命運(yùn)的那個輪。如同一個陷阱一樣越來越深，卻也許是愛麗絲的那個仙境。前途未卜，兇吉不曉。
命運(yùn)之輪不停旋轉(zhuǎn)，也許是今天，可能就會向一個生命告別，也許是現(xiàn)在，又一個生命進(jìn)入我的命運(yùn)中，與我相遇。這個相遇可能是美麗的，可能是恐怖的。總之，那個輪還在轉(zhuǎn)，我的生命就變幻莫測。
也許，你就在命運(yùn)之輪的那一邊注視著我吧?
我把手放在胸口，感受到一絲微熱與咚咚的跳動，心在跳，命運(yùn)之輪也必定在轉(zhuǎn)吧。
一生當(dāng)中總會遇到很多人、很多事，一些被銘記，一些隨風(fēng)而逝。望著天邊血一樣的殘陽，我閉上眼，那些命運(yùn)之輪中匆匆的過往竟絲毫記不起，被遺忘的太多……那些被記住的，一些瑣事罷了，母親的絮叨、老師的叮囑、朋友的玩笑，一句句、一件件，構(gòu)成了那不停轉(zhuǎn)動的命運(yùn)之輪。與他們的相遇，是不幸還是幸運(yùn)?那三生石下，我是否也與身邊的某某有約呢?
那些逝去的，那些貫穿我生命的，難道也是命運(yùn)之輪的精怪?
在命運(yùn)之輪中，我將守候，注視那些，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
命運(yùn)初中作文 篇9
上帝想改變一個乞丐的命運(yùn)，就化成一個有錢人來點(diǎn)化他。
上帝問乞丐：“我如果給你1000元，你如何用?”乞丐說：“那太好了，我就可以租房子了。”…上帝不解，問他為什么，他答，那樣我可以住得更舒服。
上帝很失望，又問：“假如我給你10萬元呢?”
乞丐說：“那我可以買部車了，這樣以后就可以開車出去玩了。”
上帝感到悲哀，再問：“假如我給你100萬元呢?”
乞丐聽了眼睛都放光了，說：“那太好了，我可以游玩全國。”
上帝聽了說：“難道你就沒想過用些錢去投資，去創(chuàng)造賺錢的機(jī)遇嗎?”
乞丐聽后呆愣在那里。
當(dāng)然，乞丐是個窮人，但其只是一個另類的窮人，并不能代表其他缺乏金錢，但有大志向的窮人，但窮人的思維方式要放開，要把眼光放得更為長遠(yuǎn)。
命運(yùn)初中作文 篇10
盆中，有三條鮮活的魚。
他們要被主人殺掉下酒。在被主人端到河邊的時候，他們已經(jīng)共同意識到了事情的嚴(yán)重性。
怎么辦？
他們激烈地爭論著自己要怎樣應(yīng)付。甲說：“不如我們共同跳出去？你看這盆邊不高。““如果跳不進(jìn)河中，那不是要先被殺掉嗎？這是個極度危險的辦法，我想我還是再想想。“乙說。丙沒說話，只是想看看他們的結(jié)果，然后再決定自己怎么辦。
“時間就是生命！“甲使勁跳進(jìn)河中。乙還要思索自己是不是有勇氣的時候，被主人拿起來殺掉了，死不冥目。丙被嚇得暈頭轉(zhuǎn)向，當(dāng)然，也死不瞑目。
甲撥開溶著同伴鮮血的河水，游走了，開始了自己全新的生活。
事情就是這樣，一樣的環(huán)境和機(jī)遇，成功與否在于你是否有著清醒的頭腦和果斷的行動以及對機(jī)會的把握。
命運(yùn)初中作文 篇11
當(dāng)其中的一根火柴正要去為主人點(diǎn)燃的時候，另一根火柴急忙勸告說：“朋友，你別傻了，難道你沒有看到伙伴們的悲慘命運(yùn)嗎？快回來吧，現(xiàn)在后悔還不遲啊！”第一根火柴堅(jiān)定地回答：“不，朋友，你錯了。我們火柴來到這世上就是要用自己有限的生命為人類燃成火苗。如果我們不點(diǎn)燃，那我們活著不就和沒活一樣嗎？”說完，它就義無反顧地一頭撞到了火柴盒邊上。“哧”地一聲，一道火光明亮地照耀了整個房間。
“真是可惜啊！”另一根火柴嘆了一口氣。然后懶洋洋地躺在他的“安樂窩”里，當(dāng)主人尋找它的時候，他用自己的聰明才智躲過了一次又一次。
終于有一天，主人找到了它。可是，它已經(jīng)沒用了，根本就點(diǎn)不著。于是，它被扔進(jìn)了垃圾堆，成了一堆廢品中的一件最不起眼的家伙。
命運(yùn)初中作文 篇12
“動物是人類的朋友”。可上周五放學(xué)回家路上，我卻看到了不和諧的一幕。
那天放學(xué)，我剛走出校門，就聽見小雞“嘰嘰喳喳”地叫聲。抬頭一看，不遠(yuǎn)處圍著一群同學(xué)，走近一看，原來是一個人正在賣小雞。一只只小雞都染上了不同的顏色，五顏六色美麗極了。忽然，我想起了曾經(jīng)在報上看到過的，這種染了色的小雞最多只能活兩三天。望著眼前這些羽翼未豐的小雛雞，我陷入了沉思。
人為什么這么殘忍，為了眼前的利益——賺錢，而去傷害這一只只可愛的小生命呢？當(dāng)這些小雞還來不及好好看看這個多姿多彩的世界的時候，它們就被染上了奪命的顏色。它們會在痛苦中死去。這就是這些小雞的命運(yùn)，這就是這些小雞的一生！
人們口口聲聲說：“動物是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動物。”難道人類就是這樣保護(hù)小動物的嗎？
命運(yùn)初中作文 篇13
命運(yùn)如吸管，酸甜苦辣都會嘗盡。
吸管并不可以控制自己吸取什么味道的東西，命運(yùn)也一樣。你喜歡平坦的生活，可命運(yùn)愚人，偏偏讓你走與你意志相反的路線。可有時它也會大發(fā)慈悲，見你可憐巴巴之時伸出援助之手，指出可以幫助你直達(dá)成功的最短途徑。有時可以說是造化弄人，每天都會有你最意想不到的事發(fā)生，雖然你在前一天就把今天的計(jì)劃訂好，可是命運(yùn)都會把它扭曲。
命運(yùn)會讓你的一生都被酸甜苦辣團(tuán)團(tuán)包圍，使你想盡辦法也不可能脫身，吸管也一樣，它也不可以控制自己的“吸”生道路，也不可以控制自己吸取什么玩意兒，也許這就是它們的“命”。我們也一樣，可是我們不可以嘆息命不由人，因?yàn)槲覀兛梢钥孔约呵趧诘碾p手讓生活變得更加充實(shí)。
俗話說得好嘛！不求最好，只求更好！
命運(yùn)初中作文 篇14
聽過這樣一個故事，讓我知道了心態(tài)決定命運(yùn)。
有兩粒種子，被風(fēng)吹到了沙漠，有一粒種子每天為自己生活的環(huán)境嘆息，被太陽曬成了粉末，而一粒種子憑借他良好的心態(tài)，最終，長成了參天大樹。
這是兩粒種子的不同命運(yùn)，也正是因?yàn)樗鼈儾煌男膽B(tài)，一粒種子成為了棟梁之才，另一粒卻永遠(yuǎn)消失在了無邊的沙漠，生活中不是有許多這樣的事情嗎? 學(xué)校里的孩童，每個人都擁有著不多不少的24個小時，有著一樣美好的夢想，為什么每個人長大后有不同的未來?有不同的生活?有人如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了自己兒時的夢想，有的人卻依舊平平淡淡的過日子?心懷怨恨?你是愿意積極的度過每一天，還是一天一天沉淪?我相信你會選擇前者。
心態(tài)取決命運(yùn)，而命運(yùn)和心態(tài)是緊緊相連的。作者:莫爾嵐
命運(yùn)初中作文 篇15
小時候，每當(dāng)看到媽媽梳她的頭發(fā)，一根根，柔柔的，順順的。尤其風(fēng)起時，飄逸得很。我總是羨慕不已，發(fā)誓要留一頭向媽媽一樣的秀發(fā)。
每天早晨，我總要對著鏡子反復(fù)梳頭，把頭發(fā)梳得溜光水滑；逛街時，總愛買些發(fā)卡、頭花裝扮頭發(fā)……功夫不負(fù)有心人，在我的精心呵護(hù)下，我的秀發(fā)又黑又亮，已經(jīng)過肩了。同學(xué)不時問我秀發(fā)的秘訣，呵，那可不能說！即使在走路時，也會有人回過頭來看幾眼，那眼神分明帶著羨慕和嫉妒。
今年的五月六日，立夏。媽媽說夏天到了，天氣熱了，建議我剪短發(fā)，說不僅涼快，梳頭也省事。“剪短發(fā) ”那可不行！我不是白白辛苦那么長時間，可一想自己都12歲了，每天都要麻煩媽媽，也不好意思啊，看來只能忍痛割愛了！無情的剪刀卡查卡查地響著，一綹綹發(fā)絲隨之飄落，堆在腳下，心里像打翻了無味瓶，我的淚珠終于忍不住一滴一滴滾落下來。一邊時難以割舍的頭發(fā)，一邊是含辛茹苦的媽媽，我只能讓我的秀發(fā)隨風(fēng)而去！
命運(yùn)初中作文 篇16
當(dāng)高產(chǎn)抗病的土豆傳到法國時，法國農(nóng)民并不感興趣。為了提倡種植這種土豆，法國當(dāng)局花大力氣宣傳，但奏效甚微，優(yōu)良土豆似被冷落，于是有人出了一個怪招。
在各地種植土豆的試驗(yàn)田邊，有全副武裝的哨兵日夜把守。此舉的確神秘之極，一塊莊稼地怎么會有兵把守呢？周圍的農(nóng)民無不好奇，不斷地趁著土兵的“疏忽”而溜進(jìn)來偷土豆，小心翼翼地把偷來的土豆拿回去研究，種在自家地里，用心侍弄，看到底有何不同。一個季節(jié)下來，此種土豆的優(yōu)點(diǎn)就迅速廣為人知，普及開來，成為法國農(nóng)民最受歡迎的農(nóng)作物之一。
話外語： 送者賤求者貴，越不容易得到的越珍貴，自重身價往往能要個好價錢，當(dāng)然分寸尺度要拿捏好。比如故事中的士兵看守過嚴(yán)便不行了。
命運(yùn)初中作文 篇17
三個對上帝有異議的人類、動物、靈魂來到天堂找上帝抗議。
人類雙手叉腰間，對上帝呼叫著：“我實(shí)在是忍受不了了！你給我的一切，都是對我無利呀！童年我手癢，玩起了彈珠；中年時，我經(jīng)不起誘惑，又打起了撲克；到那時我已成家，我已富有，可這不是我要的，我沒有快樂，沒有人愿意跟我這個富豪一起真正的在一起過，他們看中的只是我的錢！”
上帝無言以對，將他送回人間，讓他投胎做狗，因?yàn)楣肥呛┖竦摹?/p>
一只憨憨的狗對上帝叫了幾聲：“我是一只讓人看不起的狗，我不能像我的主人那樣坐在餐桌上，因?yàn)槲抑皇且粭l狗！”
上帝沉默了，將它轉(zhuǎn)世做人以滿足它的需求。
沒等靈魂開口，上帝終于不耐煩了：“你又是來反對我的吧！”
“不，作為一個逍遙的靈魂，我認(rèn)為我比人無憂，我比狗有尊嚴(yán)，我不用看別人的臉色，我認(rèn)為我值得！”
上帝愣了，回過神來，靈魂已經(jīng)為自己的肯定做出了代價。
命運(yùn)初中作文 篇18
俗話說百年大計(jì)，教育為本，學(xué)習(xí)改變著命運(yùn)，歷史長河中，哪些有大成就的人，都是通過自己的努力和奮斗，才有一番成績，如；三國時代，諸葛亮上至天文，下知地理運(yùn)籌，決勝千里，這力量來源于學(xué)習(xí)。偉大的毛自動博覽群書，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運(yùn)，用學(xué)習(xí)寫出了動人的詩篇······
人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取學(xué)習(xí)，才能改變命運(yùn)，獲取上、學(xué)習(xí)必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有美好的未來，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人，有學(xué)習(xí)的人。一個有學(xué)習(xí)的人能改變自己的命運(yùn)，如果有一大群有學(xué)習(xí)的人，就能改變我們祖國的命運(yùn)。
學(xué)習(xí)不屬于懶惰的人，只有學(xué)習(xí)才能成就夢想，只有學(xué)習(xí)，才能改變自己只有學(xué)習(xí)草能讓別人改變對自己的看法。
命運(yùn)初中作文 篇19
感慨下每次看到媽媽看著我奇怪的樣子，穿著舊舊的都有些磨損的牛仔褲，眼睛中目空一切，我知道，媽媽一定很討厭現(xiàn)在這樣子的我，可是我不愿意承認(rèn)那一種隔閡就是所謂的代溝，我和媽媽曾經(jīng)是最好的朋友，鄰家的'阿姨說：“哎呀，我真是羨慕你們家啊，你們家的嘉韻這么乖，不像我家的孩子。”媽媽這個時候都會很開心的笑著，我喜歡她的那種笑容。
慢慢的，我上了初中，又因?yàn)槔蠋熀芟矚g托堂，我們就是比別人班晚些回去，媽媽總是嘮叨，說我去網(wǎng)吧，和男生一起混，其實(shí)我沒有，我一直都是個好孩，我一直都是這么認(rèn)為的。討厭她那種什么事情都要去懷疑的樣子，討厭她那種懷疑的眼光，覺得什么事情到了她這里就沒有好事情了。
小楠說是青春期和更年期的碰撞，真的是的嗎？我自己都不清楚……
或許這就是命運(yùn)，無法改變……
或許這就是命運(yùn)，誰都無法動搖……
命運(yùn)初中作文 篇20
今天早上，潘老師帶著我們一起做了一個轉(zhuǎn)硬幣的游戲。
潘老師從包里拿出一塊硬幣，講游戲規(guī)則：硬幣轉(zhuǎn)到正面，今晚沒有作業(yè)。
游戲開始了，老師將硬幣放在桌子中間，開始旋轉(zhuǎn)。老師用一只手遮擋起來，另一只手悄悄地轉(zhuǎn)硬幣。我們每個人心里都十分著急，像熱鍋上的螞蟻一一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)一圈，我的心就像十五個吊桶打水一一七上八下。
硬幣突然停了！難道我們寫不寫作業(yè)的命運(yùn)要誕生了！有的人閉眼，雙手緊緊合起來像保佑著什么？還有的雙手分十，一直說道：“正面，正面......一定是正面呀！”老師把硬幣拿在手里，生怕被我們看見！“唉”有的人一聲嘆氣地說道:“肯定沒希望了。”
這時，老師笑了笑，像狐貍的笑容，這明明是黃鼠狼給雞拜年—沒安好心。“是.......”老師賣著關(guān)子:“正面”。“太棒了!”我終于不用寫《每日簡評》和背小古文，不要發(fā)語音了。
這就是轉(zhuǎn)硬幣游戲，你覺得有趣嗎？
命運(yùn)初中作文 篇21
有一天，風(fēng)和日麗，陽光燦爛。鳥媽媽生下了二只小鳥，一只叫妮泥，一只叫妞妞。鳥媽媽越來越年邁，而小鳥們越來越大了。鳥媽媽叫它的兩個孩子各自找一個地方生活，五年后再回來見面。
兩只小鳥依依不舍的離開了媽媽。小妞妞想我如果能飛進(jìn)籠子里去的話，小朋友們會來給我喂食、喂水給我，會過著開心的日子，于是就飛進(jìn)了籠子里。小妮妮想我如果飛進(jìn)籠子里那會很不好，那會沒有朋友，于是就飛進(jìn)了大森林。很快五年一下子就過去，妮妮在大自然的壓力下吃的又肥又大，并且交了好多朋友，而妞妞在籠子沒有什么東西吃變的又瘦又小，并且沒有一個朋友。妮妮和妞妞都飛回了鳥房。妮妮給媽媽帶來了一只只又大又肥的小蟲子，媽媽開心極了。妞妞什么也沒有帶來，并且自己也餓的不知道成什么樣子了。鳥媽媽對妮妮和妞妞說：“孩子要在大自然的風(fēng)吹雨打下才能成長，才能變的堅(jiān)強(qiáng)”。妞妞后悔的低下了頭。
命運(yùn)初中作文 篇22
我家的一只鴨子受傷了，奄奄一息。奶奶知道了，叫我和姐姐帶著它到城里去殺。
一聽到這個命令，我腦海中就浮現(xiàn)了那悲涼的一幕：一把刀架在鴨子長長的脖子上……哎呀太殘忍了！但我清楚地知道，奶奶的命令是不可違抗的，我只能悲哀地按命令行事。
來到城里，見還有人在殺鴨子，我們就把鴨子放在地上等著。這時，我看到了鴨子悲哀原眼神。它仿佛深知自己將要面臨死亡。它沒有掙扎，或許是它已經(jīng)沒有了力氣，或許是它知道這是無濟(jì)于事的……可憐的鴨子啊！
最后，那令人悲痛的一幕還是出現(xiàn)了：一把明晃晃的刀……
唉，只怪你命不好吧，淪為了一只鴨子……如果人輪回，我希望它下一世投胎做人，好好享受一番！
可是，為什么人有權(quán)剝奪動物的生命呢？它們真可憐啊！
命運(yùn)初中作文 篇23
一個牧人把新鮮的牛奶放在墻上，三只小青蛙不小心掉了進(jìn)來，所以三只小青蛙不能游泳和跳躍。
第一只青蛙嘆了口氣：難怪眼皮早上跳進(jìn)牛奶桶。我的生活真的很艱難。然后它漂浮在水桶里，等待死亡的到來。
第二只青蛙試圖掙扎了幾次，覺得一切都是徒勞無功的，絕望地說：“我今天死定了。”長痛總比短痛好。所以他在牛奶深處淹死了。第三只青蛙什么也沒說，但第一只青蛙試圖踩在后腿上說：“算了吧。”不管牛奶桶有多深，你都不能跳出去。也許你能找到一些腳墊。
第三只青蛙說。但是桶里只有滑溜溜的牛奶，沒有什么可支撐的。青蛙幾乎想馬上放棄。但對生存的強(qiáng)烈渴望再次支持它。他覺得牛奶越來越厚，越來越難游泳，但奇跡發(fā)生在他們身上。他們下面的牛奶很硬。牛奶被第三只青蛙掙扎著攪拌。變成奶油塊。等待死去的青蛙興奮地哭了起來。
兩只小青蛙掙扎著從桶里跳出來。他們的另一個同伴沒有跳出去。
命運(yùn)初中作文 篇24
鷹，是鳥類中壽命最長的，可是當(dāng)它四十歲時，要決定一個重要的選擇。
到它四十歲時，它的嘴開始老化，爪子不能再輕松地捕食，翅膀?qū)⒁驗(yàn)橛鹈喽癸w翔困難，十分吃力。這時，它只有兩個選擇，一個是混吃等死，一個是重生，而這是對它一生最重要的時刻。
如果它選擇了重生，那么，要飛到山頂?shù)淖罡叻澹匦轮玻谛鲁仓型懽儯?jīng)過漫長的150天，在這段艱苦的時間中，它不能飛翔。還要在石頭上把老化的嘴撞掉。過一段時間，等到新的嘴長出后，再用嘴把爪子上的指甲一一拔掉。然后，等指甲長出后，再把羽毛一一拔掉。羽毛長出后，它又可以在天空飛翔，成為天空的主宰，重得精彩的三十年時光。
我對此感到很大的震撼，如果鷹不蛻變，只是混吃等死的話，就不會獲得三十年的精彩時光。人或許也一樣，雖然我們的生命是短暫的，但如果我們像鷹一樣，堅(jiān)強(qiáng)奮斗，短暫的生命也一定能創(chuàng)造奇跡。
命運(yùn)初中作文 篇25
狐貍媽媽生下了五只伶俐可愛的小狐貍，她非常愛她的孩子，每次出去獵食，都把食物帶給孩子。
有一天，狐貍媽媽發(fā)現(xiàn)了一個老鼠洞，便在洞口守候。老鼠媽媽帶著孩子們躲在洞里，小老鼠個個冷的瑟瑟發(fā)抖，個個都餓的前胸貼后背。終于老鼠媽媽想出了一個非常好的主意。
老鼠媽媽老鼠媽媽的姐姐叫苗栗，通知了她的姐姐苗栗，讓苗栗叫上她的朋友。苗栗叫上了她認(rèn)識的一只很善良的狼朋友，這只狼叫宏克，苗栗和老鼠媽媽商量好了，苗栗把狐貍引出來，再讓宏克對著狐貍媽媽大叫。這天，狐貍媽媽照常在老鼠洞口守著。這時苗栗，和宏克已經(jīng)在洞外。苗栗沖進(jìn)洞中，果然，狐貍媽媽看到了，果斷的跑了出去。小狼崽們也跑出來了。等它們發(fā)現(xiàn)宏克，就被嚇的一溜煙跑的無影無蹤了。老鼠一家團(tuán)圓了他們也和宏克成了好朋友。
他們一起過著開心的日子。
命運(yùn)初中作文 篇26
風(fēng)輕柔地送走了氣球，它悄聲無息地落到一戶人家的窗前，被一個小男孩兒撿起。氣球知道，從這一刻開始，它悲慘的命運(yùn)已注定了，從此，它的主人也不再是風(fēng)……
撿起氣球的那個小男孩兒很調(diào)皮，它把氣球掛在床頭上，晚上睡覺前總是要拍幾拍氣球，當(dāng)月光從窗戶灑進(jìn)房間里時，氣球總在搖擺自己的身體，碰在墻壁上，向月亮講述著心里的苦。小男孩兒還時常用筆在氣球身上亂涂亂畫，害得氣球“毀容”了。
漸漸地，小男孩兒不再喜歡氣球，把它扔到了大街上。有一刻，氣球以為自己的生命結(jié)束了，在這個世界里，根本容納不下自己，于是，它慢慢地開始瘦弱，但當(dāng)它看到樹上的葉子落下地時，它明白了：是因?yàn)橛羞@個世界，才有自己的存在，要像樹葉一樣，到了生命的盡頭都還要為這個世界增添一點(diǎn)色彩。它明白了自己存在的意義……
隨著歲月的流逝，氣球臉上的皺紋越來越多，在一個寧靜的下午——風(fēng)，結(jié)束了它的生命。
命運(yùn)初中作文 篇27
今天，我有幸讀到了丹麥“世界童話大王”安徒生的《賣火柴的小女孩》這個故事，把書慢慢合上腦袋想播放器似的反復(fù)播放著小女孩那可憐的遭遇，那悲慘的命運(yùn)。
這篇課文講述了一個賣火柴的小女孩兒在大年夜凍死街頭的悲慘遭遇，揭露了當(dāng)時社會的黑暗，表達(dá)了作者對窮苦兒童的深切同情。
如果這位小女孩出生在現(xiàn)代社會，即使父親受了工傷，也不需要小女孩一個人來養(yǎng)活整個家，而且還會受到祖國的關(guān)懷。
如果這位小女孩出生在現(xiàn)代社會，她就可以和我們一起上學(xué)，胸前飄揚(yáng)著那鮮艷的紅領(lǐng)巾，六一兒童節(jié)可以去電影院免費(fèi)觀看電影，去書店購買一些價格減半的書籍。
我真想插著天使之翼飛到那個小女孩生邊，把他帶到我家，也許這就是她心目中的天堂吧！
當(dāng)時的社會太黑暗了，政府太腐朽了，連一個無辜的小孩都不放過，封建社會實(shí)在是太狠毒了！
所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光。
命運(yùn)初中作文 篇28
我們是雞蛋家族，這個銀色的“皇宮”----冰箱，是我們的家，最近，小主人要搞什么“護(hù)蛋行動”，已經(jīng)有好幾個同伴身先士卒了，但自從他們離開后，至今也沒回來。
一天，我睡得正香，忽然，一陣喧鬧聲把握吵醒了，原來小主人又來選蛋了！我拼命地往蛋群里鉆，還沒等我回過神來，一直受把我提了起來，該不會選到我了？
這時，小主人把我放進(jìn)了口袋里，“呀，真舒服!”我舒舒服服的睡著了。
不知過了多久，我迷迷糊糊地睜開眼睛，呀，小主人在吃飯，“在吃什么？”我伸長脖子使勁瞧，“呀是蛋湯！”我暈了過去。
醒來后，我發(fā)現(xiàn)，，我竟在不由自主地跳著“華爾茲”，我往外一看，原來，小主人在跳繩，一不留神，我腳下一空，“啪”我大腦一片空白……
我忍著痛坐了起來，這是垃圾桶。呀，是失蹤的同伴！我忙向他們訴苦，可他們卻輕描淡寫地說：“沒什么，這就是我們的命運(yùn)！”我望著傷痕累累的身體，呆住了……
命運(yùn)初中作文 篇29
人們都說：智慧是人生中最大的財(cái)富，是真的嗎？當(dāng)然。那智慧從哪里來？從書里來。智慧到底是什么東西，是錢？是地位?還是寶石？可以說都不是智慧，智慧是一把萬能的鑰匙，是打開金錢、地位、寶石的鑰匙。因?yàn)橛辛酥腔郏裁炊伎梢該碛小＿@是一個智慧老人告訴我的答案。
命運(yùn)是聽從上天安排，那是我小時候幼稚的答案，現(xiàn)在，我知道了，只有靠智慧，才能改變命運(yùn)。也有人告訴我只要肯動腦，壞事情也能變成好事情；你不肯動腦，壞事情始終也是壞事情。動腦不就是靠智慧嗎！原來，命運(yùn)的結(jié)果都會被你掌握，前提條件是：你要有智慧、智慧。現(xiàn)在，我就像被一縷春風(fēng)拂過，那種涼爽、清新是用語言表達(dá)不出來的。
財(cái)富，你可以擁有，因?yàn)槟闶侵腔鄣幕怼ＫВ憧梢缘玫剑驗(yàn)槟闶侵腔鄣奶焓埂Ｄ闶侵腔鄣模腔劭梢宰屇阖S衣足食。
來吧！讓我們從書籍中嘗到智慧。趕快行動起來吧！與智慧牽手吧！
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