走進初中作文700字（精選30篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的走進初中作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進初中作文700字 篇1
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，我已是一名初三的學生了，我知道這意味著什么，那是放棄。
初一時，各科的老師就說過，初中不比小學，初中更多的是灑下汗水。從三門課程轉換到七門課程，意味著我們肩上的擔子更重。那時的我年少輕狂，不以為然，仍舊保持一顆愛玩的心。
初二時，各科的老師就說過，初二不比初一，初二更多的是抓緊時間，它就像是一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門課程轉換到八門課程，意味著我們肩上的擔子更重。那時的我感受到了來自學習的壓力，漸漸收起了愛玩的心。
初三時，各科的老師就說過，初三不比初二，初三更多的是放棄其他，為了備戰中考，必須心志堅定，一心一意投入學習中。從八門課程轉換到七門課程，可是我都明白，這并不輕松，意味著我們肩上的擔子更重�，F在的我切實的體會到了來自學習、來自中考的壓力，放棄了玩的時間。
我知道，初三是沉重的壓力。沒有了歡聲笑語，沒有了閑暇時光，只能一頭扎進書堆，遨游在知識的海洋里，奮力的想靠近知識的彼岸。父母不停地告誡學習要認真，初三要收心，望著他們充滿希望的眼神，我只能加倍的努力。老師不停地告誡初三競爭更大，不能有一絲的松懈，看著老師既焦急又無奈的神情，我只能加倍努力。
我知道，初三是無止境的付出。犧牲歡聲笑語、犧牲閑暇時光，用更多的時間去學習、鞏固知識，明白不付出心血，坐等花開的后果。中考是到達目標、實現夢想的起點，我不能輸在起跑線上，只能不斷的付出。
沒有一個人會說初三是輕松的，早起晚睡這是初三學生普遍的作息規律。步入初三，大多數的莘莘學子都會選擇放棄，放棄并不是逃避，為了夢想而放棄，我想這并不是吃虧的事情。
十年求學路，只為一朝中考。初三不過是壓軸的第26題、人生路上的第一次考驗，傲首挺胸，沒有解不開的壓軸題。
走進初三，我腳踏實地，在勝負面前，我會毫不猶豫。
走進初中作文700字 篇2
還在走小學的那段路程時，我以為初中是這樣理解的：“初”就是初入，“中”就是中學，合起來就是說為高中打好基礎。以前，姐姐在寫初中的作業時，總是左抱怨多，右抱怨難，可我看了姐姐的本子，并不多，也不算太難，真是有點搞不懂姐姐。
不過現在，我正在初中“沼澤”地帶走路，可我必須像小鳥一樣學會飛翔，不然稍有不慎，便會陷下去，要想站回去，那得花上幾倍的功夫��！
剛看到十三班這片“沼澤”時，我躲在墻邊，探出個頭看著八十二位同學，而他們一起看著我，我頓時有些尷尬，可必須得進去。我抓著衣服慢慢地走在講臺邊，看看有么有認識的朋友，很可惜，只有一個稍微熟悉的人——符琪，她是我小學時最好的朋友的表妹。班上沒有一個空座位，所以我跟符琪和另一個同學擠一張桌子。班主任開始就跟我們點到。同學們的名字真是稀奇古怪，有的人叫“河苗”，有的人叫“揍天玉”，有的人居然叫“唐指揮”……我想這是因為環境換了的原因吧！
說到環境，五中建了一棟新的教學樓，看起來像一家公司，很氣派，而且有停車場呢！還有兩棟教學樓合在了一起，只有幾面墻之隔，我想，是怕有太多同學打鬧吧！初二的教室里全是又新又結實的桌椅，初一和初三，大概都是用以前的桌椅。老師的辦公室并不像競暉一樣在教學樓里，而是在一棟兩層樓的房子里，我也去過一兩次，每間辦公室大約有十位老師。還有一棟房子是一些領導和主任的辦公室，里面還有空調呢！總的來說，五中就是一個有好幾年歷史的學校。
五中雖然沒有競暉那么大，那么漂亮，但卻是個臥虎藏龍的地方。五中每年中考都有好幾個人進新建二中；相反，競暉卻沒有那么多人進新建二中。上課的第一天，我便意識到了這一點。語、數、英都講的很詳細，講的讓人愿意全新全意去聽。副科也講的很好，說明五中對副科也很重視。
現在，我基本上已經適應了五中的環境、老師、同學，這還得，多虧我姐姐給我打的預防針。
順利走完這片“沼澤”，并拿到二中的錄取通知書，就是我的目標。
走進初中作文700字 篇3
手中細細地把玩一枚硬幣，那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過，我品味那堅硬的質感，觸摸那泛著銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移，靈巧的宛若優雅的舞者。
我沉迷于那亮芒閃爍的華麗，忘了呼吸。
“嘀嗒”。鐘輕輕響了一聲，我微微一顫，它已然不復方才的靈動，落在地上，發出清麗的撞擊聲。
彎腰，拾起，拇指撫過凹凸的“1”字，心間浮起一種說不清，道不明的感覺。食指中指虛捏住硬幣，如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面，卻是見了那雕花的一邊。
我恍然大悟，就像收到巧妙的點撥，冥冥之中似乎了解它所要傳達給我的……
正面
向著陽光，遠離陰暗的永遠是它，正面。一切事物的兩面性，這便是那利于己身的一面。
第三年，初三的我們沒有了初入中學的興奮與驕傲，仿佛這一切的存在是那么得理所當然。我們緊張著，迷茫著，一點一點地向中考邁進。
我們漸漸長大，褪去了嬌氣稚嫩的外表，帶著少許的成熟，吟唱著燃燒生命之火的贊歌。
我們努力著，與難題拼搏著，不愿被命運玩弄的我們，決定與其對抗。
面臨困難也曾畏縮不前，不是放棄，我在等待我的同伴，我們要一起出發，一起歡笑;也曾有過愁云慘淡的時候，我曾佇立于原地，不是退縮，是我在期盼我的朋友，我們將相隨相伴，同舟共濟。
陽光普照，我們是如此耀目。
反面
陰冷，潮濕的角落，背棄光明的他，反面。一把雙刃的劍，這就是刺傷別人的那一處鋒刃。
“90后”是對我們是總稱，生活在舒適的環境中，從未體會過艱辛的我們，是那么脆弱，那么笨拙。
我們不懂得如何表達關心，不明白怎樣體現友誼。我們用毒舌的方式發散有好的信號，收回的只會是厭惡的表情，我們玩笑的一句俏皮話，換來的只是對方的疏遠。
代溝橫梗在我們與家長之間，我們無法交流。
于是，這一切的一切，都傷了他人的心。
陰雨連綿，我們是如此黯淡。
我的初中生活無比繁雜，但無非不是這正反兩面，有利與不利交織在一起，演奏出一篇矛盾卻又精彩的曲目。
沉思中的我緩緩回神，那枚硬幣依舊躺在我掌心，正面向上，銀光閃動。
走進初中作文700字 篇4
天氣與我們息息相伴，千百年來，面對風云變幻的天氣，人們探索未來天氣狀況的足跡從未停止過。天有不測風云，變化莫測的天氣真的很奇妙！同學們，今天就跟著我們溫州日報小記者的腳步，走進溫州市氣象局，去揭開天氣的神秘面紗吧！
3月23日是世界氣象日，這次氣象日的主題是：直面更熱、更旱、更澇的未來。一進入氣象局，映入我們眼簾的是兩輛外形奇特的車子，它們在綠色草坪的襯托下顯得更加神奇，如同太平洋上的一個小島。這兩輛車是干什么的呢？咦，那邊不是有個講解員叔叔嗎？我們馬不停蹄地跑過去，七嘴八舌就問開了，講解員叔叔不厭其煩地一一為我們解答。這輛車上有一個火箭炮，原來這叫降雨防雹火箭彈，發射高度可達七千米。發射二十秒后自爆，發射時人要離遠。另一輛車上有風速風向儀、激光雨量器和溫度計。你看，這家伙像根標桿，其貌不揚的，誰知道它竟能精確地測出風吹來的方向。那上面的風杯小小的，像三個小勺子，它是用來測風速的。風越大，風杯轉得越快。講解員叔叔告訴我們，這輛車價值兩百多萬，我驚奇得像半截木頭般愣愣地戳在那兒。這龐然大物，可不輕易出馬，只有臺風等特別惡劣的天氣，才會趕到前線。
如今，天氣預報已成為人們生活中不可缺少的內容。那么看似簡單的天氣預報是怎么制作出來的呢？氣象局三樓的氣象數據接收站和氣象臺的臺長給了我們答案。這些儀器和裝備都和天上的衛星相連接，衛星把整個中國甚至世界的天氣變化都完全記錄下來，然后又傳送到這些裝備中。工作人員再加工一番，就成了我們每天看的天氣預報了。一臺臺電腦，一部部儀器再加上專家們的精確分析，這凝聚了多少氣象工作人員的心血��！
短短的一個半小時，我們零距離地接觸了氣象的奧秘，順利地完成了參觀采訪任務單。同學們，讓我們一起行動起來吧！為了保護我們共同的家園：請節約使用每一度電，請多種植樹木，減緩沙化；請盡量少用塑料袋和一次性筷子，請不要隨意亂扔廢舊電池；請減少二氧化碳的排放，請你積極宣傳保護氣候和環境。
走進初中作文700字 篇5
把桃花源游盡，片片落英載不完驚羨情；到南山尋菊，滴滴花酒醉不了詩人心；屋前撫柳，絲絲柳絮飄不盡隱世夢……
于是，隨著這些與韻味十足的作品，我走進了陶公，走進了他的詩意生活。
室雅何須大，花香不在多。東籬外帶露的菊花啊，你可聽見陶公在茅屋中對你深情的呼喚？屋前五柳隨風搖，室內心靜氣自流。你是他一心尋求的僻靜的居所唯一的寄托。
但是，又有人說陶公是在逃避現實，那么何謂逃避呢？督郵至，陶公嘆曰：吾不能為五斗米折腰。抖落沉重的官袍，拋卻名利，大徹大悟的陶公放聲舒嘯——歸去矣！心開始自由呼吸，盡情吮吸田園之氣。因此，這并不是所謂的逃避！。
東籬外的田園，我看見陶公在荷鋤高歌，于春華秋實的季節里，種瓜得瓜，種豆得豆。豐收之喜，菊酒之香，生活之逸包攬其。陶公醉倒在安樂自由之中，不愿醒來。
曾還有人有疑陶淵明詩，篇篇有酒。吾觀其意，并不在酒，而在乎陶公的心境與品味。陶公雖與酒相伴，但是，他并沒有沉迷其中，無法自拔。而是借酒作詩，其詩內容獨特，又是油然而生“清歌散新聲，綠酒開芳顏”的感嘆！
在盛唐時期，陶公常與李太白一同飲酒。兩人皆善飲，以酒佐詩，乘著酒性，從酒壺里斟出詩篇。他們花間一壺酒，舉杯邀明月，對影成三人。于是發出了“何時到彭澤，狂歌五柳前”的呼喚。這三人中必有陶公一人，否則李白不會發出何時到彭澤，狂歌五柳前的感嘆。志同道合的你們今生注定無緣，只能在歷史的長河里各自嘆息淚流。
仁隱進退歸去來，勞逸饑飽田園樂。這就是陶淵明的一生。因此，千百年來，人們也對這位偉大的田園詩人的高尚人格和對漢字的影響推崇備志。人們贊嘆他樂觀，不與世俗同流合污。所以，人們為了紀念他，在明代還建立了陶公祠。如今，這座陶公祠雖經歷風風雨雨，但它還是屹立地保留至今。陶公的精神和品質永遠刻在我們的心中。
心靜，所以世界靜。在喧囂的世界里，我寧靜的心懷早已被打擾得面目全非，在陶公怡然自得的文采中，我感受到陶公的寵辱不驚，去留無意。我開始打掃心靈，還內心一片凈土，與陶公共思學。
風吹不去心中的古典，陶公，我對你的頂禮膜拜，唯有舉杯與君酣暢豪飲…
走進初中作文700字 篇6
在發生雪崩之時，因為羽絨服顏色太淡，營救飛機無法發現一對相依為命的母女。為了挽救女兒的生命，在危急時刻，母親毅然劃開自己的脈搏，用自己的鮮血換來了女兒的生命，這就是母愛，一份偉大的母愛！
在一戶一貧如洗的農家里，母親因終年勞累而得了重病，需要很多的錢來治療。為了不再給貧困的家庭增加負擔，為了不讓上高三的兒子擔心，母親用一瓶毒藥結束了自己的生命，這也是母愛，一份至高無尚的母愛。
然而從小在長輩們溺愛中長大的我，一直不太懂事，隨著年齡的增長我也越來越不能忍受媽媽的嘮叨，和媽媽發生沖突成了家常便飯。而我，卻在那一次讀懂了母愛。
思緒把我拽回了六年級。那天，天公也不作美，在放學的時候又下起了傾盆大雨。雨越下越大，我一時不知所措，正當我進退兩難的時候，媽媽來接我了。媽媽似乎走得很急，褲腿全打濕了。她把傘遞過來，說：“走，我們回家！”媽媽和我打著傘向家里走去。走著走著，我忽然發現媽媽的傘向我這里傾斜，雨水打濕了她的肩膀，我說：“媽，傘打歪了。瞧，你的肩膀被雨水打濕了�！薄班福 眱H僅一秒鐘的時間，媽媽扶正了雨傘，看著媽媽那不太熟練的動作，我突然明白了：媽媽是故意將傘打歪的，是為了不讓雨淋濕我的衣服。想到這里，我的心里涌起了陣陣暖意，冰冷的雨打在身上似乎也不是那么冷了。我知道都是因為有媽媽在身邊，有母愛溫暖著我。
或許，我們擁有的母愛不是那么轟轟烈烈�；蛟S，我們的母親不善于表達自己的愛。但是一個看起來毫不起眼的動作，不為別的，只是為了讓兒女不再受到傷害。在人生短暫而漫長的路途中，總少不了母親的陪伴，少不了母愛的陪伴。正是因為這種陪伴，讓我們時時刻刻感受到春天般的溫暖，讓我們在人生路上鼓足了勁，勇敢的走下去。
走進初中作文700字 篇7
秋天，我走進了人生的第二座殿堂，我將懷著一種隱秘的期望，粉紅的夢想，踏進這座金色的殿堂—我夢想中的仙桃一中。
走進初中，我面臨的也許是一帆風順，事事稱心；也許我將扛著一個沉重的擔子，單從這一刻開始，我已告別童年，進入風華正茂的青春期。
其實，進入這所中學，我既高興又煩惱。因為我進入了我理想中學，因為我即將面對的是同學，新老師，新的生活，好像一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因為一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因為一切都那么陌生。進入這所中學，我同時也告別了另一所和我朝夕相處六年的學校；迎來新的同學，我卻又告別了和我寒窗苦讀六年的老同學，在這里我會面臨的是新的美好的生活，但我又告別了原來快樂的時光。這好像就如人生一般，沒有舍棄怎么會有迎新呢？
不過既來之則安之，即來了這所學校，我也會改變我的生活方式地，我會認真刻苦學習的，不會再和原來那樣沉浸在玩耍中了，我相信，現在的方式一定會比原來更美好。我會改變我的相處對象，不會再以芭比為樂了，從此以后，書籍將成我的‘玩伴’，我相信，這種生活會給有意義。
其實，剛進這所學校的時候，我經常會偷偷地哭，不是我認為學習太緊了，就是想家人了，或懷念以前的同學老師們了，因此，我很傷心。不過，現在也許是在這所學校里待的時間久了點，我現在心情好了很多，我認為家人把我放在這里讀書也是為了我好，我因該體諒他們，不因該總在電話里埋怨他們。而壓力嗎？沒有壓力怎么會有動力呢。雖然，現在的學習比原來緊多了，但現在的生活也比原來的充實多了呀！雖然我很懷戀原來的學校，但就和原來剛踏入小學一樣，不也是很陌生嗎？也是時間久了好多了，所以，我堅信，這里的生活我一定會適應地，相信我為自己加油！
現在，我將在這條五彩的小路上踏好每一步腳印，我相信迎接我的將是紅色的成功，美好的時光。
走進初中作文700字 篇8
寂靜的山林中，一間破舊的草屋，幾根參差不齊的樹枝搭湊而成的籬笆湊成了一個小園子。園中，在秋風中吐露芬芳的菊花開的正艷，只見一人在園中菊花叢中漫步，忽而，他折下一株開得正盛的菊花，自言自語地似是嘆息又似怡然自得道：“采菊東籬下，悠然見南山�！鄙钫媸菒芤庋�，說完，笑著走進了草屋之中。
此人自號五柳先生。好讀書，不求甚解，一旦對知識有了新的領會，就會高興的忘了吃飯。家中貧窮，以至于不避風日，短褐穿結，單瓢屢空，吃不上飯的事也是時有發生。但他自己并不為此而感到傷感，反而常著文章自娛，頗示以志。在生活中，他也并不總依靠親朋好友，時常也為那南山下的豆苗而晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。雖然有時候道狹草木長，夕露沾我衣但他依舊沒有放棄此中艱辛而又愜意的生活，依舊沒有為那黑暗官場中的五斗米折腰�，F在，他只是扛著鋤頭走在下山的路上呢喃道；“衣沾不足惜，但使愿無違�！睈芤獾奈辶壬灿谢孟�。芳草鮮美，落英繽紛，中無雜樹的桃花源就是他的夢想。桃花源中土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。黃發垂髫，并怡然自樂。這就是他幻想中的社會。沒有官場中的黑暗，沒有世俗中的紛爭，沒有苦難，沒有惶恐，只有樸實的村民，日出而作，日落而息，永遠過著平和、寧靜的生活，就算有外人打攪，想著太守，官員報告此事，美麗的桃花源也會讓其不復得路。五柳先生的夢想是美好的，與世無爭的五柳先生不正適合于此地嗎？銜觴賦詩，以樂其志，”不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！奈辶壬y道不是無懷氏之民歟，葛天氏之民歟？
讓我們走近秋風中的菊花中，找尋陶淵明的隱逸之感；走進終南山下的豆苗中，領會陶淵明的愜意之情；走近那美麗而又美好的桃花源中，品讀陶淵明與世無爭的意境吧！
走進初中作文700字 篇9
小學生活的結束，就意味著迎接初中的生活的到來。在等待升入初中的最后一個暑假，兩個月的時間讓我興奮不已。因為這是小學的最后一個暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個假期里瘋一把！于是懷著激動，與忐忑度過了這個假期。暑假很快結束，但是我還沒感覺玩夠。于是我對自己說：是時候了，該收收心了！現在應該全身心投入學習生活中了！終于進入了我夢寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業！我很不理解，也很難適應！開學四天了，我罰過站，被老師批評過！老師的臉上沒有微笑！
終于一個星期緊張的學習生活要結束了！學習依然是緊張的，書包還是那樣重！但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表揚；作業本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發自內心的微笑！這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學生之間的‘師生情’開始‘發芽’了！這些讓我重新認識了六中：嚴厲的教學是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業是它的魅力；而教育學生成才則是它的艱巨任務！我也明白了開學時，我因抱怨學校，媽媽對我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報。哪個老師都欣賞刻苦的，懂事的學生。我相信你能做到！”我要對媽媽說：媽媽萬歲，謝謝你對我得鼓勵和教導！
說道這里，我對六中肅然起敬，萬分敬佩所有的師長！辦一所學校很難！辦一所好的學校，難上加難！辦一所讓社會認可，學生和家長認可的學校更難！但是六中辦到了！自從踏進了六種的校門，我就已經成為它的一分子。所以做為學生，我也有義務好好學習！不辜負我們的師長，不丟我們學校的臉！敬禮！給我衡水市第六中學的全體師長們！你們辛苦了！我愛你們
走進初中作文700字 篇10
自從軍訓以后，，我就步入了注重的學習階段；自從進入初中的學習大門，我就有一股從未有過，也從未經歷過的感覺；自從接受知識以后，我就感覺什么都變了。
走進中學，走進初一。環境變了；生活方式變了；教師的教學方式變了；同學們熟悉的面孔，聲音也變了……一切都變了。
環境變了
昔日，我在小學上學我的那時，記得我們在黑暗破舊的平方中學習；在狹窄的學校中生活；在無任何自由的學校中學習�，F在，學習環境有了巨大的變化。我們在明亮的，寬敞的教學樓中接受更廣泛的知識。初一的校園，中學的校園，到處都有五彩的，斑斕的，迷人的，鄰人留戀的鮮花；到處都有青青的草坪；到處都有粗壯的，高大的柏楊樹。
生活方式變了
我記得，在我上小學時，經常讓家人送我上學，，接我回家，中午在家中吃飯，晚上在暖炕上睡覺�？涩F在什么都不同了。周末自己坐車到學校，周五自己坐車回家；三餐時自己在學校餐廳吃飯；晚上自習課后，學生在學校安置的宿舍休息。
同學變了
在小學，我最好的鐵哥們是非常頑皮，淘氣的，現在我的同學都懂事了，不像以前那么頑皮了。曾經同學說話時的聲音是清脆悅耳的，可現在，他們和我的聲音都變得低沉，粗獷了。昔日，同學們的面孔是那么熟悉，自從進入中學，進入初一，同學們的面孔是那么陌生，好像從未謀面似的。
教學方式變了
小學那時，老師拿著基本教科書來給我們上課，可現在不同了，每一位老師都拿著筆記本給我們上課，在投影幕上觀看，在遇到難以解決的問題時，可以在小組內熱情的討論。
教學內容變了
在我未進入初一之前，我聽到老師講的只是那些難寫的方塊字，是那些很形象的a，o，e，我們接受的知識量非常少。自從進入初一，我的感覺不同于以往了，老師交給我們講的內容難以理解，知識越來越廣泛，讓我感到初一的學習是相當的好。
走進初一，讓我們的感受非凡的待遇；走進初一，讓我們接受更廣泛的知識；走進初一，讓我們品味作家獨特的魅力吧！
不管怎么說，走進初一，你總會感受到昔日的一切都變了，唯一沒變的就是你的姓名。
走進初中作文700字 篇11
童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那么滔滔不絕
媽媽，媽媽，我要棉花糖。我要糖葫蘆。我要彩虹糖。媽媽總是會給我買，我的心就像這些糖的味道一樣，美滋滋的。吃了糖的我，感覺天上的朵朵白云就像軟棉棉的棉花糖；美麗的景象在我眼前映現了出來。
我穿著漂亮的連衣裙，嘴里舔著糖葫蘆，望著藍天上飛翔的風箏，也望見了颯爽英姿的爸爸和年輕的媽媽，他們在草坪上奔跑著。于是我也竄到他們中間，拿過風車，跟著他們一起笑啊跑啊，小風車呼呼地轉著，真漂亮。
小時候，一到雙休日，我就往奶奶家跑。一進門兒，雙腳一蹬就跳到奶奶的腿上，隨之而來的就是那聲親昵的大叫，而奶奶總是一邊慈愛地撫摸著我的頭，一邊嗔怪著：哎喲，這么大聲干嘛啊？我的寶貝孫子，我的耳朵都快被震聾了喲。就這樣，我們兩人不約而同的大聲笑了起來。不知道為什么，每次只要看到奶奶那慈祥的臉，我就什么煩惱都沒了。
真的不是我砸的，嗚嗚嗚嗚嗚。這里只有你一個人，不是你砸的是誰砸的呀？是家里有鬼呀還是瓶子自己長了腳？媽媽，你要相信我啊。媽媽跟本不聽我的話，拿起雞毛撣子就咻咻地揮了過來。你還敢狡辯？家里的花瓶可真不是我砸的，這是我第一次挨打，我的心都碎了，媽媽以前可是最最愛我的呀。媽媽就真的這么不信任我嗎？為什么今天要為了一個花瓶來打我呀。
每當我回憶起這些，總是咯咯地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節我想，童年是我最幸福的時光，也是令我最難忘的時光，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去。
走進初中作文700字 篇12
樂觀不僅是一種心態，更是人生成功必備的信條。
悲觀者說理想是地平線，就算看得到也永遠走不到，樂觀者說理想是指明燈，指引我們前進的道路；悲觀者說挫折是絆腳石，樂觀者說挫折是墊腳石；悲觀者說競爭是打擊自尊心的方式，樂觀者說競爭是提高自己不足之處的有效辦法。兩種不同的心態，不同的人生態度。樂觀給予我們力量！
有這么一種魚，他的代名詞叫做：夢想！“渤海的一條魚兒逆流而上，穿過漁民的獵捕，躲過無數水鳥的追逐。他不停的游，越過山澗，擠過石巖，終于他游上了了高原冰川。然而他還沒來得及歡呼，瞬間就被凍成了“冰魚”，但他仍然保持著游弋的姿勢�！氨^者評價說：一生為了自己的夢想歷經千辛萬苦終于到達了，卻瞬間失去了所有的存在意義，這種行為是愚笨的。樂觀者說：一生為了自己的夢想而去奮斗努力，這樣是充實富有動力的人生。樂觀給予我們去拼搏奮斗的勇氣。
我曾讀過這樣一個故事，是關于一顆棗樹與一顆桃樹的。文章簡短卻富有深刻蘊意，令我沉思。
“我大概是被人們所舍棄了吧。光禿禿孤零零的永遠是個沒有一點價值的�！睏棙涑羁嗟目粗约耗浅舐豢暗纳碥|，又看向他正對面的桃子樹�！翱�！你是如此的美好呀，你跟隨春姑娘的腳步一起步步生花，空氣中彌漫著馨人心脾的香味，令人陶醉，此刻的你是優雅大方美麗的，而我光禿禿的。夏天你結滿了甜美的果實，人群圍繞你歡呼，就連古人也曾用這樣抒情動人的詩句來描繪你：朱唇一點桃花殷，宿妝嬌羞偏髻鬟。可是我無論任何時候都只有光禿禿的！”棗樹失魂落魄的吶喊，他覺得這個世界對他太不公平了。而桃樹卻只恬然一笑：一切都會得到一切都會失去，只要你相信。
不久，漸漸入秋了。桃樹緊致嬌嫩的皮膚開始變得松裂，桃葉逐漸深黃掉落；棗樹卻開始“大顯身手”他碩果累累，渾身喜慶的像掛滿了紅燈籠，棗樹看著那一顆顆殷紅的果實，激動的熱淚滿盈。他開始相信自己不是上帝的棄兒，他開始樂觀面對人生，扎根吸收使她更加燦爛。樂觀給予我們希望去相信自己！
所有的磨難都是在打造更好的前景，要你積極面對以樂觀的心態，你會發現你的世界都會因你的存在而熠熠生輝。讓樂觀走進心靈，去創造你想要的世界！
走進初中作文700字 篇13
早晨，剛醒來就聽見媽媽說；“今天雨下的很大，恐怕你秋游…”“唉，不知道今天怎么去玩？”我心想，不過我還是對今天的走進大自然共青森林公園之旅抱有很大希望的。
終于來到了共青森林公園，一下車我便感受到了什么是寒風刺骨，雨已經停下，地面上很潮濕。
我雙手插在口袋中緩緩走進公園，巨大茂密的樹木遮住了天空，地上堆積滿了金黃色的落葉，微風吹過，從樹上落下來一片葉子，安靜的只聽得見我的腳步聲，我恍惚間覺得自己走進了一個大森林，沿著幽靜的小路，我不禁想到了詩人常建‘曲徑通幽處’的美麗景色，可惜天公不作美，要是有一束柔和的陽光照進樹林那該多好。
接下來我和同學們玩了幾個驚險刺激的游藝項目，尖叫聲與笑聲混在一起，玩好之后手格外冷了，我提議找個地方坐下，買一點熱飲暖暖身體，喝完熱飲后，我信步向公園的深處走去。可惜現在已是深秋，都是一些快要枯萎的樹木，沒有春天姹紫嫣紅的花，忽然一抹色彩映入我的眼簾，原來是菊花在遠處靜靜的盛開，我快步向前走去，一朵朵碩大的菊花向我微笑，白色的菊花顯得很端莊，黃色的菊花顯得很溫暖，紫色的菊花顯得很優雅，我湊近其中的一朵菊花仔細觀察它，每一瓣細細的花瓣都是那么有活力地綻放著，我忍不住想用手去觸摸它，但又縮回了手，怕破壞了這一美景。
繼續向前，看到一條小河，微風撫過我的頭發，河面泛起波瀾，河邊的楊柳也隨著風的方向搖曳，我舉起相機記錄下了這一切。河邊的蘆葦綠油油的，由于過于的寒冷，我不禁覺得它們在對我說：“天氣好冷啊，真希望春天可以快快到來�！蔽倚南耄菏茄剑利惓錆M生機的春天什么時候可以到來？我就不用穿著厚厚的冬裝，手腳被凍的發僵。我似乎又聽見小貓對我說：“春天快來吧，這寒冬我可受不了�！笨粗@些可愛的小生命的‘抱怨’，我覺得大自然是多么美好，沒有城市中的喧鬧。想著想著集合的時間到了，我又踩著厚厚的落葉往回走走到大門時我回頭，對著樹木，花草…道別，對著平時難以親近的大自然說一聲再見。
大自然充滿了無窮的魅力，一直生活在大城市中的我直到今天才體驗到了前所未有的快樂，希望我可以經常走近自然，了解自然。
走進初中作文700字 篇14
初中生活是五顏六色的，它滿載著父母對我們的期望，也滿載著我的理想，“初中”，多么美好的一個詞�。∷碇覀冞M入了一個新的學習階段，我們開始告別童年，我們長大了。
看看這寬大的操場，我們將在這里開展許許多多體育活動，這是我們活動的天地，看看這開滿香氣迷人花朵的花壇，里面有數不盡的小花和小草，我們和它們一樣，正在綻放，有一天，我們終究會是最最動人的，最最耀眼的那一朵花，看看那高大的教學樓，我們將在那兒讀書、寫字、沐浴在知識的海洋里，在那里邀游。尋找著希望與理想，看看那美麗動人的小花園，那里有許多的樹木，還有池塘，我最愛那座橋，彎彎的，建立在水面上，好一幅山水圖。
初中生活是五彩的，紅色的成功，紫色的是夢想，藍色的是孤獨，綠色的是知識，橙色的是喜悅…………好美啊！初中生活就是如此，我們會收獲到成功，友誼、夢想、孤獨、知識、喜悅的果子，當考試、比賽中我們成功了，就會獲得喜悅的果子，五顏六色，絢麗多彩。
初中生活豐富多彩，有知識的澆灌，也有健康、快樂的光臨，每天，老師站在講臺上給我們講課，我們應該認真聽課，不讓老師操心，在學校里做操、跑步都是煅煉身體，讓我們更加健康、強壯。
進入初中，對我自己也有許多的要求與期望，首先，我上課一定要認真聽講，這樣成績才會好，想要取得好成績并不僅僅要上課好好聽講就可以做到的，我回家也一樣要好好完成老師布置的家庭作業，要細心地做，不馬虎，在有空的時候要好好復習一下學過的知識，也要好好地預習一下新的知識，這樣才能學有所成，我希望自己在初中生活中好好學習，同時好做一個全能的學生，達到德、智、體、美樣樣精通。
在初中學習中，我們有太多太多的期望，初中生活是美好的也是快樂的，走進初中，走進一個新的世界，一個新的目標，一個新的天地，一段新的友誼。在新的一個階段，好好完成我們人生的一個新理想，載著父母深深的期望，載著老師默默的祝福，走進初中，走進新期望，放飛吧，理想的鴿子，飛到成功的頂點，讓我們更加的光彩耀人，今天我們是希望的花苞，明天我們是綻放、動人的花朵。
走進初中作文700字 篇15
這是我們在海南的第二天。
當燦爛的太陽跳出東海的碧波，我們一行人乘旅游車去距三亞市區約24公里處的“天涯海角”。天空是那樣的藍，仿佛一塊巨大的藍色染布，風一吹，染料似乎就要滴落了。路上，爸爸決定請我和表妹喝一杯飲料。我和表妹都想喝酸梅汁，爸爸卻以為我要喝橙汁。兩杯飲料買來了�？Х壬乃崦分@得香甜誘人，而橙黃色的橙汁更讓烈日下的我們倍感煩躁。表妹和我爭著要喝酸梅汁，媽媽和外婆都說：“你是姐姐，讓著妹妹，就讓給她先喝吧！”我心中頓時感到不公平，哼了一聲扭頭獨自望著窗外。
車行半個多小時光景，遠遠地就看見了大海，藍汪汪的，不知是天融入了海中，還是海涌上了天空，碧水與藍天連成了一體，煙波浩渺，帆影點點。岸邊有許多椰子樹，高高的，密密的，將這一片沙灘遮得嚴嚴實實的，椰林婆娑，好似南國多情的少女。沙灘上，老人、孩子，男男女女，三三兩兩，有的在散步、追逐、嬉戲，有的則溫馨地曬太陽，盡情地享受海風的輕拂。走近了，可以聽見海鷗高亢的鳴叫，它們流連于水面，飛上飛下，衡量著飛鳥與魚的距離。
我們飛奔到海邊，掬一捧海水，消去了暑氣，留下了清涼。換上泳衣，向大海里走去，一點一點，從淺處邁到深處，海水起初只及膝蓋，越來越高，漫過腹部，漫過心房，差不多了，我一頭扎進水里，歡快地游了起來。我從深處又游向淺處，用手猛向水面一拍，便涌起白色的水花，剛好驚了一旁的表妹，表妹也不甘示弱，雙手掬了一捧水向我灑來。你一下，我一下，我們在海邊歡快地打水仗，先前的不愉快在雄奇壯觀的大海面前釋然了，隨著湛藍的海水消失了……
將要離開時，我站在海水微深處，讓海水拍擊胸口，在大海寬廣的懷抱里聆聽她的低吟，我仿佛聽懂了一絲不曾懂得的道理，比如寬容、友愛、無私……
開闊心胸，讓大海走進心靈……
走進初中作文700字 篇16
身著白T恤，下穿牛仔褲，蹬著一雙簡單輕松的帆布鞋，背上一只小包包，我站在了新校園的門口，呼吸一下新校園的空氣，真清新啊！“濱�？h第一初級中學”幾個大字映入眼簾，金光閃閃，讓我不由得心生自豪之情。
踏著歡快的腳步走進校園，一切事物都是新鮮的，新的同學充滿著朝氣，歡聲笑語打破了校園原本的寧靜，大家的臉上都洋溢著喜悅。新的校園散發著光彩，矗立在眼前的現代化大樓線條明快，設計優美，令人賞心悅目，初來乍到的我們被深深吸引。雖然校園綠化還沒有完全建好，但我能想象以后的畫面了：每天早晨，聽著鳥兒的詠唱和郎朗書聲重疊，經過花叢，草兒對我恭敬的問好，花兒翩翩起舞，歡迎我來到新一天的校園，那該是多么美好的景象�。�
找到自己的新教室，我好像有一點來遲了，一位老師站在講臺上，好像一座燈塔，給人溫暖，也給人嚴肅感，我有點害怕，牙齒都有點打顫，老師點頭示意我進來，我松了一口氣，趕緊找個位置坐下。發書了，我藏不住心中的喜悅，手捧散發著油墨香的書本，迫不及待的打開，我小心翼翼的，生怕會傷到它一分一毫，兩眼冒光，細細翻看……聽到老師說我們將會有圖書館時，我愣住了，覺得自己能成為一中的學生真是太幸福了！
面對新老師，新同學，新課本，興奮中我也感到了一種莫名的學習壓力，但這壓力應該是鼓勵我前行的動力，有句話說得好：沒有壓力就沒有動力。況且前行的路上我們不孤單，有許多老師陪伴著我們，做我們的引路人，班里幾位老師各具特色，英語老師幽默風趣，數學老師嚴謹認真，語文老師和藹可親……我相信，他們會帶領我們在知識的海洋里盡情遨游，通往成功的彼岸。
走進初中，全新的征程已經開啟，絢爛的夢想正在召喚，我已信心滿滿，整裝待發……
走進初中作文700字 篇17
時間如箭，太陽如梭。隨著時間的流逝，不知不覺中，我發現自己已經長大了。
我只有六歲。我羨慕地看著姐姐驕傲地走進中學大門，試圖安慰自己：“我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我；別擔心，現在還早呢！總有一天，你會上中學盡管他這么說，他還是等不及了。
目前，我已經12歲了。我的心里充滿了興奮和喜悅。我要上初中了！
開學的第一天早上，我覺得一切都很完美。新鮮空氣中彌漫著泥土和花香。和六年前的姐姐一樣，我驕傲地走進了中學的大門。
可愛在溫暖的7班，陌生的面孔出現在我面前。雖然這些學生都是陌生人，但我覺得很親切。不是嗎？看到新生就像看到一個團結的團體。與此同時，小學生們熟悉的面孔浮現在我面前。我心中有一種無法控制的興奮：多么完美的初中生活啊！
我還記得那次，老師把學生成長手冊寄了下來。我相信我一輩子都會記得那激動人心的一天。鼓勵的話語：“我的孩子們；只要你腳踏實地，你的名字就一定在年級第一名�！澳阌行判膯帷蹦且豢蹋以谛睦镆淮斡忠淮蔚睾暗溃骸拔沂亲詈玫摹保瑥哪且院螅覍ψ约河辛烁嗟男判摹�
我發現新來的老師是如此的善良。給我印象最深的是政治課。在課堂上，學生們首先圍繞著“班里發生了什么”這個話題發言“，然后談到農村生活中有趣的事情，最后談到如何照顧小動物。然而，在那節課上，學生們非常有進取心。雖然我們沒有提到課本上的材料，但我們明白我們應該熱愛生活，學會享受生活。
轉眼間，我已經在這所中學住了一個多月了。回想那些難忘的完美時光，我覺得我收獲了很多。在這個清新的早晨，我騎著我的粉紅鐘自行車，歡快的鳥鳴喚起了我對未來的完美憧憬。
走進初中作文700字 篇18
你曾經星光燦爛，皓月一輪；時光沒有帶走你的風采，反而將你打磨得愈加光潤美麗你不屬于這個時代，你屬于紅樓你一生只出演過兩部電視劇“紅樓夢”和“家”卻成就了你在觀眾心目中永遠無法被超越的經典。你遁入空門，忠實的粉絲卻依然心心念念著當年那個可敬、可愛、可憐的絳珠仙子。你魂歸離恨天，留下不盡的迷離……1987版的《紅樓夢》，你讓我們見到了一個猶如天人的林黛玉。那柔柔弱弱卻無比堅定的女子，那不食人間煙火的女子，被你演繹得有萬般風情。還記得黛玉初進榮國府時，怯怯地躲在簾子后面，向外的一眼嗎？你的一眼，蘊含著好奇、女兒家的心思和隱隱的害怕。睫毛微顫，嬌喘微微，只從那明亮的眸子開始，我想要走進你。我知道了你的名字：陳曉旭�！皶孕瘛保鉃榍宄康年柟�，多美�。≈皇翘於始讶�。曹公筆下的林妹妹縱有傾國傾城之貌，縱有對寶哥哥剪不斷、理還亂的情思，也最終敵不過世俗的烏煙瘴氣，只得個香消玉殞、淚盡而亡的結局。而你呢？一部“紅樓”讓你為萬千觀眾所銘記，卻也使得你今后的命運如絳珠般坎坷，過早走向凋落……
終于，你和丈夫拋下世俗，雙雙遁入空門。從此，青燈古佛，長伴余生�？删�！你看破一切的勇氣！可嘆！寶哥哥沒有出家，林妹妹卻化遁了……從此，再也無法看到你開心時比花還美的笑靨；從此，世上再沒有人能將林妹妹演繹得如你般深入人心……是的，你不該屬于這個世界。奇幻空靈的太虛幻境，靈河邊的絳珠仙草才是你真正的歸宿。可是，淚盡人亡的結局我不想要。可能老天憐惜你吧，天使輕輕地帶走了你……此后，我再讀《紅樓夢》時，總覺得瀟湘館里少了你的倩影，我的心里也空落落的，終究，我未能在你離去之前走進你……我因紅樓結識你，又因你而愛上紅樓。欲懂黛玉，先懂你。
可是世上，已不存在你……一生識你，足矣！
走進初中作文700字 篇19
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾梢”……
還記得只是因為那一眼，便走進了你。
初見你時，靜靜平放在書架上，潔白地書皮上點綴這幾朵飛舞地蒲公英，微風一吹，那淡淡粉色的花朵隨著你地名字飄進了我的心理——《徐志摩文集》
帶你回家時，便把你隨手擱置在了書柜里，而后便投身于情節跌宕起伏的小說和歡樂無限的漫畫里。你的平淡細膩，云淡風輕，在我眼里，都及不上這些書帶予我的強烈感受。小說亦或讓我淚如雨下，漫畫亦或讓我捧腹大笑，自然棄之于你。
依稀記得那是一個炎熱的夏日，燥熱的天氣使我靜不下心來，小說和漫畫也勾不起我的興致，心里甚是煩悶。我不經意的瞥見你，依然那般平淡，陽光透過櫥窗的玻璃照射到你身上，是那般柔和。淡紅的蒲公英，潔白的書皮，在我看來是那樣完美。
輕輕打開你，走在小區的樹蔭下，樹葉間的縫隙透過陽光篩下一片斑駁的景象，映射到第一章詩篇---“再別康橋”
細細呢喃著，想透過這字里行間看出這個大詩人到底有著怎么的情感，慢慢行走著，想體會到那是怎樣的意境，風從水上走過，留下了粼粼波紋，哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻，你走進了我的心理，卻再也不曾離去。
不知這樣過了多久，回過神來，太陽已經快落山了，匆匆跑回家，卻又繼續坐在床上，細細品讀著你那看似波瀾不驚的行文下是怎樣的情感。直至吃飯時，才依依不舍的合上你，放在床頭。
不經意之間，我走進了你，你讓我變得深沉，愛上了你這般優美的文字，領悟了你字里行間的情感，看似云淡風輕的你，卻在我心理留下了不可磨滅的痕跡。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！憋L輕輕的翻開你，又現這優美詩文，你輕輕的來了，便長住與我心。
為什么我的眼里飽含淚水，因為我難以再別康橋。為什么我的眼里充滿不舍，因為我對你愛的深沉。
走進初中作文700字 篇20
自然是血液，它無聲無息地保證著這世間萬物的和平。去年暑假，我去了湖南的張家界。在那里我真正體驗到了什么叫做心曠神怡。站在武陵源里的至高點讓我情感蕩漾。
第一天到那里，已入夜，無法去欣賞美景了。為了防止人員過多入不了園，咱們五點就已起床。雖然到了景區還不到六點，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙咱們觀賞地雅興。坐游覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動。滿山的綠色中夾雜著星星點點的紅，好比在欣賞一幅大畫家的作品。如果我是舞蹈家，我會用最優美的舞蹈來展現這美景；如果我是畫家，我會用最美麗的顏色去描繪這美景；如果我是詩人，我會用最美麗的詩句寫出這美景�？墒俏沂裁炊疾皇�，我只有用語言來形容這美。
咱們去了張家界的自然保護區，那里有無數的猴群和數不勝數的名貴樹種。茂密樹林中有無數可愛的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。沿著小道往里走，到了咱們要尋找的地方——金鞭溪。我喜歡這地方，因為它就和它的名字一樣，那么招人喜愛。長長的溪流如同一只金絲猴的尾巴，在陽光的照射下，閃閃發光。溪水清的可以當鏡子用，但卻不失那湍急。
咱們還去了黃龍洞。坐船走到最里面，在船上絕不可去摸那水，并不是水里有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬一被它給咬住，那手可就成“金手”了。洞里全是石筍，據說，這些石筍每年都會生長，有的再過幾百年，可能就接在一起了。在那里面有一條“流沙河”，因為那石頭上，就好比流著黃沙，可用手一摸，卻什么都沒有。
在張家界的三天里，我充分體會到了什么叫做美，什么叫做地球的心臟。咱們現在在不停地破壞大自然，為什么咱們不能學學長江和黃河，變得寬容些呢？為什么咱們就不懂得應如何去包容這世間萬物呢？
走進初中作文700字 篇21
理想，是什么呢？小時侯我經常呆呆地想這個問題�，F在，我認為理想是一對翅膀，讓我們飛過一座又一座的高山，只要你堅持不懈的往前飛，你就一定會看到一個全新而閃亮的世界。
我的`理想，其實挺多的，一直都變換不定。這也許是因為我在漸漸長大的緣故吧。但有個理想在我心中整整埋藏了七個年頭，那就是當一名教師，確切地說，是一名大山里的鄉村教師。我如此的強調是大山里的鄉村教師，是因為……
一個無聊的周末，我打開電視偶然間看到這么一個真實的故事：重慶某個偏遠的山村，一個拄著拐杖的女孩，艱難地在山里行走，不……怎么算得上是行走？因為只有一只腳著地，另一只腳懸著，靠著雙拐支撐著緩慢地走。她的手里還拿著一本語文書，對，她是去上學！
她是某小學六年級的學生，她的班主任跟記者說，她學習很刻苦比一般的同齡小孩更熱愛學習，但自身殘疾，加上家庭極度貧窮，對于她的未來……此時上一片茫然。記者采訪她時，我從她的眼神看出了她對知識的渴望。我仿佛明白了她那顆向往大山外的心，她的笑卻是一種苦澀的笑�？吹竭@時，一下淚水就淌出來了，就在那一刻，我對自己說：“我一定要當大山里的一名鄉村老師！
讓那些渴望知識的大眼睛能夠學到更多的東西，讓他們走出大山，去領略山外的繽紛世界�！蔽也恢溃�有多少像那個女孩一樣渴望知識的孩子，正在與貧窮作“斗爭”。如果我是一位偏遠山村的教師，我一定會盡自己最大的努力把我所學的知識全部教給他們。也一定會讓家庭貧寒上不了學卻渴望學習的每一個孩子，安心地坐在寬敞的教室里學習。我堅信，經濟上的困難是不會壓倒我們的。因為，我知道還有許許多多跟我一樣關心窮困孩子上學的人。還有“希望工程”！
只要世間人人都獻出一份愛，祖國的“明天”就會有第二個魯迅和中國的愛因斯坦……
我的理想——走進大山，當一名鄉村教師！
我已經開始起程了，讓我飛躍千山萬水，把知識的種子播撒在最貧瘠的土地上！
走進初中作文700字 篇22
初中生活是一條五彩的路，有成功、孤獨、夢想……初中也是一本百科全書，有同學之間的互助、有挫折時的堅強……剛走進中學的大門，也許會發生許多事情，但都要勇敢去面對。
在中學開學的第一天，我走進初中的大門，眼前的事物都很陌生，我慢慢地走進班里。一眼望去，同學都很陌生，我開始感到孤獨、感到害怕，猶如來到了地獄一般。我隨著孤獨和害怕走向了我的桌位。我趴在桌子上沒過多久就有一雙手向我伸來，我猶如在饑寒的年代里找到了溫飽。我眼前一片光明，非常的高興，我一回過頭去，看見了他一臉的微笑，“你好，我們做個朋友好嗎？”他問道。我頓時高興地蹦了起來。就像從陌生的地方逃了出來，我高興地回答道：“好呀！”我一下子就有了一個朋友，然后他又給我介紹了和他關系很好的幾個朋友。我頓時有了好多個朋友。其中有一個朋友提議說：“我們剛見面，就去超市買點東西吃吧。”我們都同意了。我們一到超市門口，從外往里看，只見黑壓壓的全是人的黑影，我們擠進超市內面了，我們蹦起來齊刷刷的一看，看見了一個看起來很好吃的東西，一口氣沖了過去。左一擠右一擠，在我們中的那個提議的人見快被人搶先了，于是大聲的叫道：“快看，那兒有更好的東西。”在這周圍的人齊刷刷的回頭一看，然后他馬上沖了過去，“哈哈，你們被我騙了，我是耍你們的，那兒什么也沒有�！彼贿呎f一邊拿出卡對機器上一放，機器顯示一條英文可能是錯誤的意思。我們看了都把剛才的事丟到了九霄云外去了，全都哈哈大笑起來了。那個搶先了的人見機器沒反映，心想：機器壞了嗎？那時他就向是丈二的和尚摸不著頭腦。我旁邊的人說：“真笨，要把卡放在這塊黑色的區域內。”那個人為了挽回自己的面子，于是說：“不是我笨，是我想逗你們開心。”“還開心，現在找急都還來不急了。”我說。他們問為什么，我說：“你們看，快上課了。”話音還沒落下，大家都飛快的往班里沖。
就這樣我走進了初中，開始的初中的生活。
走進初中作文700字 篇23
幸福如細細的流水，不動聲色地從你身邊流過。
幸福如蒼穹中那輪皎潔的明月，默默地伴我前行。
幸福如我成長道路旁芬芳的鮮花，天天給我好心情。
幸福無處不在，只要你把心兒打開，幸福就會走進心靈，一生相伴。
幸福是春天里：躺在嫩綠油亮的小草上，枕著幽幽的清香閉目遐思，感受“吹面不寒楊柳風”的溫柔。幸福是夏天里：坐在繁密的樹蔭下，聽鳴蟬和蛙兒在“稻花香里說豐年”；幸福是秋天里：踩著沙沙的落葉，看“霜葉紅于二月花”；幸福是冬天里：看著悠悠飄飛的雪花到處傳送新年的禮物，想象著“千樹萬樹梨花開”的美景。
把心兒打開，讓幸福走進心靈。
幸福是“閉門即是深山，讀書隨處凈土”的快意。打開書，走進書的世界，走進五彩繽紛的思想叢林，聆聽思想的回音，感觸思想的脈搏，芳香漫溢，沁人肺腑。書，使零亂的心沉淀；書，使嘈雜的心靜謐。
一杯香茗在手，漫步書海，當指尖滑過書脊時，那一份快意便會在心頭漾開。賈平凹說過“讀書時幸福的，幸福的人才讀書”。
把心兒打開，讓幸福走進心靈。
幸福是靜謐的夜晚，挑燈夜讀時媽媽送來的那杯甜甜的蜂黃，是爸爸深蹙的眉宇間藏著的殷殷關懷，是老師溫婉批評中滿含著的真摯期待，是同學嬉鬧聲里無盡的關愛，是每個人的微笑以對，和諧相處。她雖無語，但我能品出其中如陽光雨露中溫暖的愛，如花般馨香的幸福。她滲入了我的心靈，融入了我的血液，不管是風吹雨淋，還是艷陽高照，她總是在某個角落靜靜綻放她燦爛的笑容，伴我一起走過生命的每一段旅程。
把心兒打開，讓幸福走進心靈。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。朋友，當幸福來臨的時候，請你把心兒打開，讓它化作源頭活水汩汩流入你我美麗的心湖，讓幸福的清波在你我的心中漾開，漾開……
走進初中作文700字 篇24
古人云：“一葉落而知天下秋”是的，也許你還沉醉在夏的蟬聲里，或許你不經意，但秋已悄悄地走近了你，你也已經走進了秋。
走近秋天，我仿佛走進了一個童話的世界。
天，是那么藍，那么清亮，那么空靈，藍汪汪的像塊水晶。可它也并不純凈，總有那么一朵白云，一朵狀如游絲的白云飄蕩在空中，那么悠閑，那么舒適，那么令人神往。
天空下的群山呢？你怎么那么急？一個個趕趟似的披上金花外套。新郎還遠在趕來的路上呢！別那么早穿上婚紗，把小山弄臟了。
看著群山的外衣，我真是既羨慕又嫉妒，可是它太大了，那就好好看看吧！瞧，那松柏們依然身披綠色軍裝，守衛著祖國的大好河山。還有外套上的紅花，是些梧桐與楓樹。一片片葉子換上金黃或大紅的舞衣，在風伯伯的鼓勵下離開母親的懷抱，旋轉、跳躍、婆娑起舞。猶如美麗的蝴蝶般自在，灑脫。最后落葉歸根，為養育自己的大樹蓋上暖被，讓她不再受寒冷的侵襲。秋霜婆婆還為萬物蓋上薄紗，讓金秋更加美麗動人。好一個“霜葉紅于二月花”。
遠處，忽然傳來了鳥兒們的演奏，那般隨和，那般柔美。偶爾，還有一兩聲蟲鳴，夕陽西下，驀然回首，牧童的笛聲似乎又在枝頭縈繞開來。聲聲回響耳邊，聲聲流入心田，我仿佛又聽到貝多芬在彈奏那曲美妙的《秋日囈語》。此時此刻，我的靈魂融入了自然……
輕輕趟過那條滿流著童年笑聲的溪，踩著枯黃的小草，輕輕，悄悄地來到田間。這里一股泥土的芬芳撲面而來，細聞，其中還混雜著谷穗的清甜。遠處幾位農民伯伯正在勞作。彎下腰，慢慢地捧起一簇金色的希望，這希望沉甸甸的。照開了農民那古藤般的臉，展開了一幅百年畫卷。
秋天是一位舞蹈家，她婆娑起舞。
秋天是一位釀酒師，他釀造著希望。
秋天是一位畫家，他描繪著天下最美的畫卷。
走進初中作文700字 篇25
大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是讓人心曠神怡的地方……大自然是值得我們探索的，讓我們走進大自然，去領略大自然的美麗、神奇吧!春天的大自然是一位窈窕淑女，他微笑著，揮著衣袖，身穿彩色連衣裙，帶來陣陣讓人陶醉的微風，慢慢走來。人們漸漸脫下厚重的棉襖，換上了清爽的襯衣。大自然也因春姑娘的到來而換上了新衣。瞧，柳樹姐姐正對著“明鏡”梳妝;小草正喊著：“一一一二一……”地鍛煉身體——做早操呢!小鳥們正“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳……”地啼囀著仿佛在傾吐著冬過的歡悅;花兒們競相開放，成了裝點大自然的繡花鞋……
春姑娘展現完才藝后，夏哥哥便上場了，他身著一身火紅色的衣褲一看便讓人都想把衣服脫了。這不，它上臺，就開始大顯神通，先把那剛長出嫩綠的小樹換上碧綠的衣裳，然后讓炎熱的太陽烘烤大地，小花小草都恨不得鉆進土里，躲開這熾熱的太陽。在這炎熱的天氣中，只有一人能保持鎮定——小溪，它哼著小調歡快地跑向遠方。
接著，秋叔叔上臺了，他穿著一身的金黃，帶著瓜果的芬芳，不緊不慢的揮揮衣袖，只見寬大的衣袖中，飄出了各種各樣的果實，掛在樹上，它又揮了揮另一邊的衣袖，樹葉全都變得金黃。多么美麗呀!看，到處都是瓜果飄香，天高氣爽，人們換上了T恤，在田野中收割著金黃的稻谷，在梯子上摘下一顆顆紅里透黃的大蘋果，一顆顆紅彤彤的柿子，一顆顆黃黃的鴨梨。它們一個個臉帶笑容，看上去十分開心。人們也掛著笑容，多么讓人快樂的場面呀!
終于，冬寶寶上了臺，一邊走，一邊低聲說：“真是的，還沒睡呢!”話音剛落，便張嘴吐了口氣，頓時，天氣立刻冷了下來，人們不禁打了個哆嗦，連忙拉緊了衣服。這下，外面的景色全變了，這兒的花兒草兒全都謝了，那兒的樹葉一片片地離開了媽媽。但“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
看，春夏秋冬，如同四個兄弟姐妹，你歌唱完我登場，毫不相讓，它們各有長處，我都喜歡，你呢?
走進初中作文700字 篇26
理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。
讀了初中表示我已經長大了，已經成熟了，不會像以前，買了書包后，圍著操場跑幾圈。
什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢？讓我來跟你說說吧。
首先，我們來看看這里的風景吧!
草坪、噴泉、樹木是學校的主要風景。
草坪，綠油油的草坪，同學們的天地。那邊有幾個同學在翻跟頭，這邊有幾個同學在才藝表演……
噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來的水多美呀!
同學們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買來的鴨子按在水里，來試試它會不會游泳，哦!他真笨，鴨子都快淹死了……
不光要學校風景好，教學方法也不能很差。
老師教課不能太嚴也不能太松，如果到放假，作業可以適量的增多。(不過一定得有“輕松”的時間)
有時候可以組織去春游，或是搞些活動，比如說：假期小組，通迅小組，興趣小組等。
唉!瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀律呢。
“叮呤呤……”上課了，同學們便會認認真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書本走進教室：“同學們好�！蓖瑢W們便不約而同的站起來彎下腰去：“老師好。”
老師講課時，會不時的逗得大家哈哈大笑，不過，一下子便會很嚴肅。
只要老師一提問，嘩!2/3的同學都舉了手，如果有同學答錯便會伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。
“叮呤呤”一陣鈴聲，下課了。
老師無耐的看著我們，過了一會，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會，老師說要和我們玩猜迷語，猜對了的就有禮物，就這樣我們渡過了快樂的一天。
啊!這樣的初中生活，你們會不會向往，會不會追求呀!那當然，我會，我一定會。
嘿嘿!這!就是我所向往，所追求的初中生活。
……
走進初中作文700字 篇27
他懷才不遇，他才氣縱橫，他風流瀟灑，他向往田園，他超凡脫俗，他獨愛幽菊，他潔身自好，他安貧樂道，他，便是陶淵明。
他是東晉文壇上的龍頭，他是柔腸俠骨的鎮軍參軍，他是克盡職守的彭澤縣令，他是棲身田園的自然隱士。楊柳依依，芳草萋萋，秋風瑟瑟，落木蕭蕭。他踏著歸塵，拂袖而去；他脫離了爾虞我詐的湯湯官海，遠離了這世道的無常，棲身于鄉野田園，悠然自得。
陶淵明沉醉于鄉村的淳樸平淡，感徹于自然的博大浩瀚。他揣摩百家論篇，閱罷五經四書，感慨舊時變遷，徹悟治國之道。清新飄逸，深美醇厚，慷慨激昂，悲憤雄壯的詩韻與陶淵明，與田園，與自然縈繞于桃花源外，千古仍未散盡。
回眸歷史，縱觀天下，古今文學墨客，與其才可貌美者屈指可數，寥寥無幾。除李白，杜甫，他人便無人能及。其世人贊其曰：“千古之英才，萬代入豪杰�！笨伤麉s不以為然，一笑了之，由此可見矣。他的思緒已然與田園相依，與山河交融。他的胸襟與氣魄，宛若自然，坦坦蕩蕩。家國混沌，朝廷荒誕，他忠心報國，胸懷遠志，卻隨波逐流，仕途坎坷。一生多磨難，萬阻還奮激。遙望清節先生的兒時，劃滿了不幸的淚痕。父親早逝，家道中落。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！笨稍谒纳砩蠀s成了偶然。
他忍辱負重，他淡雅寧然，他不拘小節，他悠哉游哉，他不戚貴賤，他不慕榮利，他笑看蒼生，他名流千古。他，就像是在歷史長河中飄蕩的一株野菊花，輕輕拾起，拋向高空飄舞著，紛飛著，花瓣隨著風兒彌漫著，淡淡的花香。
霧漸漸散去，但菊香仍繚繞在身邊，田園寂靜更顯人世的喧囂，回眸望去，高山叢林中，我隱隱約約，仿佛看到了一個身影。走進陶淵明，共賞菊，共飲酒，領略在田園中悠然的心境。
走進初中作文700字 篇28
光陰似箭，日月如梭，兩個星期前的我，正在優哉游哉地看著電視，吃著零食，而如今兩周后的我，正在教室讀書，寫作業;兩周前總覺得沒玩兒夠，而現在，我已步入初一學習正軌，兩周，只是很短的時間，使得我好像這是一場夢，昨天剛看完電視，今天起來就學習了。但無論長短，這段時間對我來說都是很重要的，它使我調整心態，讓我受益匪淺。
前來報名的時候，我心懷憧憬，腦海不斷有美妙的想法奔涌而出，心里有無數個疑問想要詢問老師，在這一刻，我才真正感到了什么是“成功”。
開學第一天，我不斷地想著，老師會教些什么?老師是怎樣教的，老師會用多媒體教學嗎?……隨著上課鈴響，老師邁著輕快的步伐走進教室開始講課，在這里，我的全部疑惑得到了解答。老師講的很有趣，我們自然也就聽得很認真。課堂氣氛很快就活躍起來。一節課結束了，我們仍干勁十足。
學校規定，中午不得寫作業，這一點我最初很奇怪：“哎，中午兩個小時呢，怎么不能寫作業呢?”我最初很是疑惑，但逐漸我就明白了——因為學生要從晚上7點自習到10點，所以一般晚上的作業量大，而中午不能夠睡眠，下午以及晚上學習就不能夠精神飽滿，所以，我進一步感到了學校規章制度的嚴謹。
與上課前一樣，晚自習前我也很激動：我從沒有晚上在學校學習，那么在學校晚上學習是怎么樣的?我能認真得學習嗎?與學校課前一樣，晚自習也很不錯。我認為，在學校晚自習要比在家里的效率高得多，那么多人一起學習，很有氣氛，使人能夠很快入進去。初一的作業暫時不算多，那剩下的時間能夠看什么?看書是一種很好的選擇。
經過這些學習過程，不出幾天，我就能夠收心，再過幾天，我就能適應環境，最后，我就能夠步入正軌了。
走進新校園，開啟新生活!我相信我以后會在這里發展地更好，我的進步也會更大!
走進初中作文700字 篇29
走進心靈深處，讓我們與心扉暢談；走進心靈深處，讓我們暢所欲言；走進心靈深處，讓我們共同展望未來。讓我們共同走進心靈深處，回憶過去，珍惜現在，展望未來！
在我們的心靈深處，永遠有一道無法擦去的痕跡，那就是昨天。也許，我們對昨天十分留戀，也許我們的昨天充滿了傷感，但她在我們心靈深處永遠是一道亮麗的風景。一次考試的失利，也許我們對自己喪失信心，也許因為一次成功我們豪情滿懷，但這終究成為了歷史。我們不必傷感也不必興奮，在昨天，不論我們心態如何，成功與否，我們都應該為現在創設出更好的心態，鋪墊好走向美好未來的路。
在我們心靈的深處，今天意味著一個起點，一個新的開始，我們是重要奮起直追，拼搏向上，不斷進取成就更輝煌的未來。對于一些成功人士來說，今天永遠是那么的美好，他們會始終用正確的態度面對今天，迎接挑戰。而對于脆弱者而言，他們不懂得珍惜，他們總是急于求成，反會誤了大事。
今天好比一個起跑線，我們不能輸在起跑線上，她需要我們明白必須毫不放松，才能在途中超越他人，到達終點。沒有今天的努力，永遠不會成就美好的未來。在今天，我們要為自己設定目標，制定計劃，堅持不懈地朝目標邁進，只有今天擁有美好的理想，未來才會擁有美好的現實。
在我們心靈的深處，我們對未來總是充滿這憧憬與希望，俄國詩人普希金曾說：“心兒總是向往這未來”。聰明智慧的人總會看到自己的未來，懶惰愚笨的人才會感到未來永遠那么迷茫。未來需要我們向往，但是仍需要昨天與今天的努力，讓我們向著美好的未來共同努力吧！
在心靈的深處，過去現在和將來是永存的，她是我們心靈的一個寄托。我們將來美好的生活，需要我們過去與現在認真努力的學習。讓我們一起走進心靈的深處和我們的心扉暢談，共同創造出更美好的未來吧！
走進初中作文700字 篇30
“老師，就是這樣帶感情朗讀課文么？"“對啊，就是這樣，開始吧！”“哦，咳咳……”那才是一年級懵懂的我。
由于聲音大，聲音甜被老師叫起來讀課文。讀完后，羞紅了臉得我搏得一片掌聲……后來我就經常做范讀，然后讀文章做示范就默認成我的“職業”。三年級，老師推薦我加入�！凹t領巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“so easy！您放心吧，我不會讓您失望的！”……起初，這才是剛剛接觸演講朗誦的我，總覺得事情那么簡單，總覺得遛遛嘴皮子就好，沒什么大不了�？晌夷膬涸胛抑皇莿倓偲鸩�，正在嘗試著進入狀態呢？更沒有想到我并未站在我心目中的高臺，且離它很遠……隨著年齡增大，經驗愈多。參加大大小小的比賽，演出，什么演講每當主持人，越來越投入地朗讀課文，詩歌……終于，有那么一天，我突然間懂得了，走進了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。
直到那一天，老師讓我自己編寫主持稿，我還在想，見過那么多，這還不容易？當真拿起筆的時候，我錯了，雖然精彩的臺詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺得不妥，這才漸漸發現了這一“職業”的難處。我正在慢慢靠近我所熱愛的屬于“文藝”的那一部分，原來它只是在等我走進……離它越來越近，才了解甚多……第一次大規模的演出是打算上“彩色周末”的，但是由于“彩色周末”被休辦。我們才在實驗小學的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺主持了我們琴行的“樂器專場文藝匯報演出”。
經過老師指導我才發現原來我有那么多不足。比如說語速快，著重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會讀錯。這一次次的經歷，讓我懂得更多。走進了才知道，越來越靠近，才會越來越了解，才會懂得更多……
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