我的初中老師滿分作文800字

時間：2023-10-20 13:50:45 曉怡初中作文我要投稿

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我的初中老師滿分作文800字（通用48篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的初中老師滿分作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的初中老師滿分作文800字（通用48篇）

　　我的初中老師滿分作文800字 1

　　“啪！”一個巴掌準確無誤的降落在我可憐的背上。父親憤怒的問：“以后還敢不敢在上課畫畫，不寫作業？”我勇敢的抬起頭，迎著父親燃燒的目光，一字一頓地說：“老師說，有夢想就要勇敢地追求！”“啪！”話音未落，又是一巴掌。接著被趕回房間寫檢討。

　　上述回憶中的“老師”，就是我五、七年級的班主任。教我的時間很短很短，對我的影響卻很長很長。

　　老師姓劉，教語文。一頭天生卷毛終年濃密的盤踞在頭頂腦后，臉上剩余不多的光亮地方又被生長迅速的絡腮胡子霸占著。眼窩略凹陷著，卻并不影響目光的銳利與深沉。睿智的語言，得體的穿著，讓我們一致得出一個綽號：劉總。

　　劉總的課上得是頂好的。聲情并茂，圖文同解。有時就算不抄板書，作業也十分容易就可寫完，因為那課的.核心精華，早已深深，是聲聲刻在了腦海中。其余的時間，他就會跟我們一起從古侃到今。如經典詩、詞、曲的賞析；名人名家的成長道路；常見成語中的故事與典故；他小時候生活、讀書的艱辛……于是，在別班同學在外瘋玩時，別班老師在上網時，我們班總是安安靜靜，他在講臺上目光炯炯的講著，我們在底下目光炯炯的聽著。每隔一段時日，他還會依照每個同學的情況放下一些他規定的必讀書目，或是一份課后自然實踐調查。就這樣，學習生活開始漸漸緊湊充實，文學素養不斷提高，與自然的接觸也日漸親近。當然，劉總的威信也在我們心中一點點建立。

　　轉眼到了七年級最后的日子。我們開始格外珍惜與劉總相處的時光。劉總也更加賣勁的上課，改作業，希望我們的初中生活能更上一層樓。卻無意間多添許多白發。終于到了統考的那一天，我們握著劉總為我們挑選的代表好運的紅筆袋，背負著劉總殷勤的希望，只覺得力量倍增。

　　之后便是畢業班會。劉總買來大包小包的零食，任我們在班上笑著，鬧著，擁抱著，歡呼著。我一轉身，卻不小心看到平時堅立如松的劉總，此時正斜倚在門口，眼里亮光閃閃。那一刻，終于徹底明白了劉總對我們的關愛。

　　“明天的路已為你鋪好，就看你的步伐了！”劉總用漂亮的行書在我的同學錄上寫下了這句用愛凝練的話語。

　　感謝你，劉總！感激你，劉總！我親愛的老師！

　　我的初中老師滿分作文800字 2

　　初中的生活已經過去了一年了，和老師的關系怎么樣呢？下面就和大家說說啊。

　　我的老師，個個是師中的極品！最先當然是和大家介紹一下我們班的班主任了——數學老師。

　　也許因為他是數學老師的原因，無論做什么，他總是要求我們一絲不茍，一點不差。數學老師讓我用一句話來形容那就是“百變臉高手”！不是我吹，無論什么時候，只要你讓她不順心，瞧啊，看看誰？又有這么大的膽子了？Oh my god！完了下節課別想上了，上一節政治課吧，聽講人生大道理！

　　語文老師。語文老師是我最喜歡的老師，也許是因為他有一點偏愛我的原因吧？但是呢，她無論在什么時候，只要聽說了我哪里出了毛病，完了辦公室我的`去處。雖然每天都去辦公室去送作業，但是呢被叫去的滋味總是不好受。我們的語文老師的教學方法很獨特。記得剛上初中時，第一節語文課她就用她的手機給我們聽的歌，是李煜的《虞美人》而且，經常給我們找歌聽。有事去網上給我們打印些作文來，給我們讀讓我們看看人家是怎么寫的。所以，語文老師是教學方法新穎受學生歡迎的老師！不過就是經常占我們的體育課………嘿嘿……

　　最有人緣的老師——英語老師。

　　英語老師是三大主科中唯一一個男老師。但是他特別收我們的歡迎。因為上他的課總是笑語不斷。老師特別特別的幽默。每當我們困了不想學了他就說“哎呀真實的太累了哎睡一覺吧…呼呼呼呼”呵呵，給我們逗得全班都樂。

　　而且他的作業留的最少的了而且從來不發脾氣總是對我們笑但是有時候生氣了就最起碼就是不笑了于是我們想辦法讓老師笑呵呵………英語老師最好的一點就是不占我們體育課從來都不占有時還給我們上體育課。在他的課堂上，我們從來都是。.不拘小節呵呵。當然了他對我們這么好我們要回報他的所以三科中最好的成績就是英語英語總成績每次最高！！英語老師當之無愧是最有人緣的老師了！

　　三大主課的老師個個有自己的好處。嚴厲的數學班主任讓我們班同學團結，上進。教學方法新穎的語文老師，讓我們懂得了學習中的樂趣。幽默風趣的英語老師，讓我們懂得了師生之間的關系也可以向朋友一樣。

　　我的初中老師滿分作文800字 3

　　小時侯印象中的老師顯得呆板無知，小學過來覺得就是這樣，整天面對著苦瓜臉，實在沒有什么學習的興趣。

　　直到初中，遇到了一位讓我永遠銘記終身的老師。她一襲短直清爽的劉海，一米六的小身板，“瘦骨嶙峋”的，真擔心她會這樣面黃肌瘦下去。

　　那時教室與辦公室在同一條廊道上，相隔好幾間教室，每天清晨，朗朗的讀書聲總會伴隨著廊道上回響的“噔噔”的腳步聲響起。早讀過程中有時聲音會悄無生息的淡下去，她就從高揚的書本中探出頭來，沉著臉，苦笑著揪出打瞌睡的幾位哥們兒，拎到外面去，讓他們親身體驗冷風的“洗禮”。第二天那幾位哥們兒在腳步聲未抵達之前就自個兒先讀得帶勁了，而之后每天早讀，教室里都是一片“之乎者也”的景象了。因為她，我雖然不會每天大聲地讀書，但是低聲時也能默默的與書中一流的思想交涉，讓我思考很多，領悟很多。

　　最讓我吃驚的那次，她竟然獨自抹著眼淚離開教室，雖然我至今還不能完全體會她那時的心傷，但她對學生的那份真摯的情感溢于言表。那次期中考試的語文，我們徹底落敗，不僅高分很少，平均分也落下別的班好多。她默不作聲的.來上課，呆立在講臺上好一會兒，眼中流露出無助與失意，但絲毫沒有責備我們的意思，她在講臺上喃喃自語，我們也因為這次慘敗而把頭埋得很低。在余光中，我瞥見她下了講臺，歉疚般的走到我們身邊，走了一轉，隨即又回到講臺，宣布這堂課自習，然后她夾著書本走出教室。她走的時候，不禁意的摸了下眼角，怕別人瞧見她落淚的模樣，而她的背影是那樣的孤獨與柔弱。在這偌大的教室，有她渲染的悲傷與濃濃的關切。

　　直到現在，每當想起那一幕場景，總會覺的心頭空落落的，是我們欠老師的太多了嗎？還是她一直在付出，我們卻一直在忽略？

　　這樣的老師是珍貴的，她讓我們懷著一顆感恩之心，懷著真摯，閱歷生活中的一草一木，一花一樹，不會因為人情冷暖而彼此疏遠，反而會因為別人的付出，會更加懂得珍惜回報，懂得只有在感恩的氛圍中，生命才會被賦予它本身的價值和意義。

　　我的初中老師滿分作文800字 4

　　初中生活猶如一段荊棘叢生的路，迷茫、焦躁還有叛逆，時常隱身于其間，趁人不備之時，則會一躍而起，面露猙獰。而她卻用理性溫柔的鐮刀，割去了擋住我視線的雜草，讓我的腳下變成一片坦途。

　　前門上面紅底白字，赫然寫著：初一（7）班。我小學時就在七班，那段時光，已深深刻在了記憶的碑上，忘不了。這個班的班主任是位數學老師，我喜歡數學，自然也愛屋及烏地在潛意識里喜歡她。

　　她自我介紹的`臺詞很有詩意，只見粉筆輕輕劃過黑板，“梁紅艷”三個大字，便在粉筆灰掉入粉筆槽的間隙，擺在了黑板上，每一筆都顯得蒼勁有力。我不自覺地扶了扶眼鏡，投去一絲微笑，默默贊嘆：飄逸，瀟灑。她沒有濃妝艷抹，因為眼角的皺紋無法覆蓋她的鏗鏘，也沒有精心裝扮，穿一條深綠色的長裙，樸素但并不老土。

　　每次的數學作業，我都會請爸爸把難題幫我解決，以至于在課堂上回答問題積極，也許這是為了滿足自己的虛榮心，也許是為了讓她對我的好感增加幾分，不久，她便把我列入了好學生的名單，對此，我心懷感恩。

　　我太想讓她對我刮目相看了，所以“不擇手段”，這股力量促使我做了傻事，而我做傻事時，心中的“感恩”早已不知去向。她失望了，一氣之下怒喝道：“把你家長叫來。”我抬頭望著她，我從她的眼里讀出了深深的失望，從她的話語中讀出了堅定的不可原諒，只好一步一步挪向辦公室。

　　若在平時，當路過老師的辦公室時，我會撿拾幾片銀杏葉，拋向空中，看它們輕輕落下，輕盈美麗……我會去看銀杏葉感恩和自己一同經歷過風雨的銀杏樹；看雨后鮮花感恩滋潤過自己的雨露；看麻雀感恩給予自己自由翱翔的長空。而此時的我，做完傻事的我，只能無聲地責備著自己的放縱，讓心在悔恨中浸潤。

　　相信，我會自律，但我不可以空喊，要用行動來證明，心如猛虎，細嗅薔薇，懷著一顆感恩的心，努力向前。

　　教師節時，我給她發了條短信，祝她教師節快樂。同樣身為老師的媽媽，也收到了這條短信。我想，這或許就是感恩的花朵吧！

　　我的初中老師滿分作文800字 5

　　今天爸爸媽媽出去了，還沒有回家，我很沒意思。這時，我看見了一個小黑板，于是，我就有了一個想法：我要不然玩老師和同學的游戲吧！

　　首先，我從柜子里拿出了小熊玩具娃娃和小豬玩具玩娃娃，讓它們倆個當同學，我當老師，我把它們放在了兩個板凳上。我想：沒有粉筆怎么玩呀！于是，我就開始找粉筆，突然，我看到了一根粉筆，我就拿了起來，我想：啊！現在可以玩游戲了。

　　首先，我在小黑板上寫了一個數字是：95317，接著，我就開始教它們倆個怎么讀，我說：“大家看，這個數字讀九萬五千三百一十七。”我又說：“9是萬位，5是千位，3是百位，1是十位，7是個位，大家要從高位讀起。”最后說：“現在，老師來問你們答，準備好，要開始問了。”首先，我擦掉了我前面寫的那一個五位數，從寫了一個一個數字，這個數字是：12345。

　　我先說：“從什么為讀起。”我指了指小熊，小熊回答說：“從高位讀起。”大家一定都很奇怪吧！小熊怎么可能會說話呢？其實，是我在替小熊說話呢!小熊根本就不會說話。我又問小熊，說：“那3是什么位數。”小熊笑瞇瞇的說：“3是百位。”我說：“小熊，回答得很好，請坐。”

　　接著，我又問，說：“5是什么位數。”我指了指小豬。小豬一下子站起來說：“老師，5是個位數。”我又問小豬，說：“小豬，我再問你一個問題，2是幾位數。”小豬沉思了一會兒說：“2是千位數。”我笑瞇瞇的對大家說：“小熊和小狗，你們今天表現的都很好，大家趕快回家吧！不要讓爸爸媽媽擔心了。”其實，小豬的`話也是我說的，它們都不會說話的，因為它們都是布娃娃，根本就不會說話。

　　我剛把小熊玩具娃娃和小豬玩具娃娃放進柜子里，爸爸媽媽就拿鑰匙打開了門，我趕快跑到爸爸媽媽跟前說：“爸爸媽媽，你們怎么這么晚才回來呀！我快餓死了。”于是，媽媽就走到廚房里，很快的做好了晚飯，我將晚飯端到了餐桌上。

　　我拿了一雙筷子，一邊吃飯一邊想著今天下午的情景，媽媽看見我在發愣，于是，就問我，說：“陳睿，你在想什么呀！”媽媽把我嚇了一大跳，我說：“媽媽，我長大了以后要當老師，去學校教孩子們學知識，每天都快快樂樂的。”

　　我的初中老師滿分作文800字 6

　　皮皮老師姓李，至于為何叫皮皮老師，我為此猜測了好久，一種猜測是，皮皮這個名字多數用在汪星人身上，所以我估計她喜歡狗狗；第二種猜測就是，為了好記，個性，遠比諸如“李老師”這個稱呼有特色的多。

　　皮皮老師是個馬大哈。你能相信嗎？她能夠一個上午都是左腳穿一只安踏，右腳穿一只李寧的鞋子，跑來跑去，樂此不疲地給我們上課。不知道的以為是個性，是時尚。其實我們知道，她多半是為了一早趕來，做好充分準備好給我們上課，導致的手忙腳亂，穿上就走。上帝保佑，好在她知道穿上鞋子，沒有穿著拖鞋或者不穿鞋出門。不知道怎么了，我有時候還挺期待她繼續這種個性時尚裝扮的，因為那會給我們帶來更多意外的快樂。

　　你別看皮皮老師生活上是個馬大哈，工作時卻是個不折不扣的精益求精的嚴師。記得2019年7月份我們備戰全國快樂陽光原創歌曲大賽，最熱的日子里，皮皮老師利用課余時間給我們排練，一個音一個音進行示范指導，一個動作一個動作進行到位輔導，她的汗水順著頭發流下來，滴在地板上，亮晶晶的`。她要求我們整個團隊必須做到高度和諧，統一，絕對不允許各行其是，旁若無人，對于不融合的聲音，她是毫不客氣進行批評，極大培養了我們的團隊意識。她帶領我們一次次唱到嗓子沙啞，一次次練到胳膊酸痛，經常讓日月相遇……成功總是鐘情于努力的人，我們在全國比賽中脫穎而出，金獎妥妥拿到手，拿到獎杯的那一刻，我分明看到皮皮老師笑的彎彎的眼睛里含著亮晶晶的淚水。

　　她要求我們做到的，她首先會做到，她連續多年風雨無阻參加合唱團，不斷充電，給我們做了極好的榜樣；上課時候她會就一個音，一個動作，給我們示范又示范，指導又指導，當我們唱得好的時候，她從來不吝嗇自己的贊美，當然唱得不盡人意時候，她總是說要用小棍，雖然很少拿出來敲打我們，但也很好地警戒了我們。

　　皮皮老師除了馬大哈、嚴厲、模范這幾個標簽之外，還有什么柔情似水、吃貨VIP、百靈鳥等等標簽，如果要一一道來的話，估計三天三夜也說不完。媽媽說世界上幸福的事情有很多，我也擁有諸多的幸福，其中之一就是：我幸福，我是皮皮老師的學生。

　　我的初中老師滿分作文800字 7

　　老師都是公正的嗎？老師就沒有有犯錯的時候嗎？誰說老師就永遠是對的？就在那一次，老師隨隨便便冤枉了我，使我對他的好印象也拋到了九霄云外。

　　那是一個陽光明媚的日子，我想一只快樂的小兔，蹦蹦跳跳地來到了學校。又到了分發試卷的日子，一種莫名其妙的感覺爬上心頭，那也許是擔心吧！“鈴鈴鈴”，我的心隨著上課的鈴響，怦怦直跳，手也抖得厲害。老師走進來了，全班的目光抖轉移到了老師身上，他開始賣弄清晰而洪亮的喉嚨念分數，他每一個聲音都牽動著我的心，我的目光也隨著他的每一個動作在移動。一號92分，二號90分，啊，快要念到我了！，“3號”，出于條件反射，我立刻站起來，“94分”，老師脫口而出一個數字。這使我大吃一驚，甚至有些不敢置信。什么，我94分，真使我欣喜若狂，我竟然進步了10分，我趕忙想離了弦的箭，崇尚講臺拿勞動成果。原本以為可以受到老師表揚，可怎么也沒想到天不從人愿，一個晴天霹靂的疑問把我嚇呆了。

　　“這張考卷是你自己做作答的嗎？你學不好不要緊，至少你努力過，不過，你不要做一些偷雞摸狗的行為，老師不喜歡這種不光明正大的人。”老師的話猶如泰山壓頂般，使我無法呼吸，空氣仿佛不動。老師在懷疑我嗎？豆大的淚水順著臉頰流了下來，窗外下起了大雨，仿佛連老天爺也在為我哭泣。這不是在開玩笑吧，這是我一向敬愛的老師的態度嗎？我不信。不知從什么時候開始，我的喉嚨好象被什么塞住似的，我想為自己辯解，

　　可是我無能為力，被自己所信任的人誤會，我還有勇氣辯護嗎？

　　老師，您冤枉了我。也許你已經把這件事拋到了天之涯，海之角，但是，我永遠也不會忘卻。請你相信我，我是不會做那種違反人格的.行為的，我做事一向光明磊落，我永遠也不會讓您失望的，我要做您心目中的好學生，永遠，永遠，直到永遠……我永遠也會記得您說過的話：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。老師希望您能聽聽我的心聲，希望您有恍然大悟的一天.

　　我的初中老師滿分作文800字 8

　　我遇到的老師有很多，有妙語連珠的語文老師王老師，有思維嚴密的數學老師李老師，有開朗樂觀的體育老師趙老師……但我最喜歡的還是風趣幽默還略帶嚴厲的作文老師——陳老師。

　　她長得很漂亮，中等個兒，瘦瘦的身材，棕色的長發有時披在肩上，有時扎成一束馬尾。彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙和善明亮的大眼睛，炯炯有神。陳老師總說自己有兩大法寶，那就是：幽默嘴和火眼金睛。

　　作文課上，陳老師引領我們展開想象的翅膀，在知識的海洋里自由翱翔，帶領我們一起走進雨后的郁郁森林，一起領略祖國的大好風光……有一次，正當我們沉浸在這些美麗的景色中時，陳老師的聲音突然停止了，她盯著沒有認真聽講的曾號曉說：“曾號曉，請站起來，用‘仿佛’描述剛才視頻播放的景色”。“嗯……彎彎的月亮……仿佛是一根大大的香蕉……”曾號小支支吾吾地回答道。全班都為他捏了一把汗，視頻里根本沒出現月亮呀。“再用‘好像’造一個句子”。陳老師沒打算放過他。“彎彎的小船好像一根大大的香蕉！”曾號曉見剛才老師沒批評自己，這次信心也足了點了。“曾號曉，你好樣的。”陳老師對著曾號小豎起大拇指說。我們的心都提到了嗓子眼，生怕一場狂風暴雨登陸到我們班，可沒想到，陳老師打趣說道：“果然是個小吃貨，看來你很愛吃香蕉啊！那課后，就獎勵你寫一篇作文《我最愛吃的水果——香蕉》”我們哄堂大笑起來，“啊？”曾浩曉嘴巴張得大大的，定格在了那里。就這樣，一場狂風暴雨，被陳老師的幽默嘴化解了。

　　作文本上，再細微的差錯都逃不過陳老師的火眼金睛！面對同學們的每一個錯誤，陳老師都會認真仔細地圈出來，用各種明顯的'符號標記清楚，并在旁邊寫上評語，要求我們及時更正。每當作文本發下來，我都會迫不及待地打開，找一找老師的批閱痕跡，找到老師表揚我的好詞好句，讀一讀老師寫的涓涓細語的評語，及時跟著她那醒目的符號進行訂正。當我的作文寫得好時，老師鼓舞我，讓我有繼續前進的力量；當我的作文寫得不盡人意時，老師給我靈感，給我信心，讓我有進步的勇氣。漸漸地，我在作文寫作上進步越來越大。

　　這就是我的作文老師陳老師，她好像一縷春風，潤物細無聲，又好像一米陽光，溫暖著我們的心，她是我心里最優秀的老師。

　　我的初中老師滿分作文800字 9

　　我踏山臨水，追尋您的光輝。——題記

　　窗外，耀眼的日光肆意潑灑，透過斑駁的綠葉在地上映下葉的倩影，我想它大概是無憂無慮的吧，那樣自然，那么隨意，就像您一樣，永遠淳樸自然，卻美得觸動人心。

　　您很漂亮，大家都這么說，蓬松的短發總是能給人溫暖，水般的眸子夾雜著溫柔與不可名狀的深邃，一眼萬年。您愛笑，一笑起來就連眼睛都是彎的，看不出歲月帶給您的傷痕。

　　您踏著溫暖而來，看到您的第一眼就浸沒在了陽光里。想不到，幾百節課，幾千分鐘說過就過了，那個滿面笑容的您還浮現在夢里，每間教室，有您就有陽光。

　　在您的課堂里，我學到了前所未有的有趣的知識。語文課本，滿當當的筆記，每一個文字都充斥著快樂與興奮。可那時的我不太爭氣，一再犯錯誤，您告訴我要遵守紀律，三番五次提醒，我卻仍沒能克制。于是，您生氣了，本以為您會毫不猶豫的.把我班干部的職務撤掉，但是您還是強壓火氣，心平氣和地告訴我：“班干部是給你一個鍛煉的機會，希望你不要把它當成負擔，既然選擇了地平線，還要在乎前方的荊棘與磨難嗎？”說完，您雙手抬起，輕放在肩上，撫平我翹起的領口。頓時，一股蘊藏巨大力量的溫暖從肩膀向四周暈開，掀起心湖片片漣漪，我抬頭望向您，您兩眼溢出了關心，嘴角微微上揚。突然，一方陽光照在您身上，讓我感覺是如此的神圣，高雅。您與這辦公室格格不入，卻又蘊藏著別樣的情。我急忙點了點頭，似乎有了失而復得的那種欣喜，從此以后，我變得一絲不茍，這都是您所帶來的。

　　后來，體育考試來臨，跑道上的我艱難地邁著步子，本想一了了之，干脆下場。這時您來了，您是跑著來的，您的臉上既有憂郁又有鼓勵，我又愣住了。您開始喊“加油，加油，堅持，堅持”的時候，我似乎再次有了動力，重新向前沖刺。這一次，有用不完的力氣，這一次，也必須贏！

　　初中兩年的日子從您對我的鼓勵中慢慢溜走，不覺時間竟如此之快，回首過來的那些人生路，處處都充滿您的關心與愛。您不善說自詡的話語，但那滿園桃李便是對您最高的褒獎。

　　不知您對我的這份愛還有多久，只希望回到那個夏天，那個初見您的日子。未來的路不知還有多遠，但我必定會記您于心。

　　感謝您，我親愛的鄭老師！作者：殷宇辰

　　我的初中老師滿分作文800字 10

　　老師是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才，在他們精心的呵護下，我們健康活潑的成長。在那么多的老師中，給我印時印象最深的是她剛教了我們一學期的李老師。

　　李老師，圓圓的臉上那一雙銳利無比的眼睛，就是讓那不認識李老師的學生也會嚇得心驚肉跳的跑開了。

　　記得有一回：我因為老師讓準備的文學常識，我沒有寫那么多遍，而且也沒有好好準備，就是因為我沒有好好的準備，所以考試只考了七十多分兒。于是，李老師就讓我把一整個文學常識的卷子抄三遍。我當時就呆住了：三遍！我在心里喊了三遍，因為這一遍，我就要抄。大約一個小時上下，抄三遍就是三個半小時。我游完泳回去以后著急忙慌的車發我一看表八點了。我立馬開始了那漫長的抄卷子。我抄了兩遍就已經十點半了比我預期的要晚半個小時。我爸、媽因為心疼我，就不想讓我寫了，因為太晚了就讓我睡覺，可是我就是想堅持寫完，不然？我想你是知道的可我還是雙拳難敵四手，說不過他們。而且我媽給李老師發微信了，所以我才睡覺了

　　到了第二天，你老師一查我沒有寫完，加抄三遍，而且最重要的是我沒有簽字兒，因為昨天寫作業太著急了，所以忘了和家長說了，哎！只好請家長來了，又會是一頓（李老師說看見我媽發了微信了但說沒有用！）

　　這就是李老師嚴厲的一面。當然，也有她和藹的一面：記得在這一學期剛一開始的時候。我和一個學習好但愛抓人的小藏做了同桌，于是我就向他開了一個，玩笑結果她有一點生氣，就想要抓我，于是我也就自然兒然的.去抓他了。結果用的力氣大了一點兒，把她的手抓破了一點兒皮。他也沒表示什么。然而到了下午，我又開了一個小小的玩笑，當然沒有上午的那個那么過，我看他已經又把手伸過來了，我剛是因為他要抓我了，于是我就搶先一步結果他太疼了就去和李老師找藥，結果一出屋就說出來了。嗨！于是李老師就自然而然的找我了。但老師沒有嚴厲的狠批我，反而和藹的跟我說了一些道理

　　雖然有時候會很嚴厲很嚴厲，但是他仍然是我心中的好老師！

　　我的初中老師滿分作文800字 11

　　有人說老師是園丁，引一股清泉來澆灌我們這些渴求知識的幼苗；也有人說老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說老師是學生精神上的支柱，讓我們有信心迎接每一場考驗。我的語文老師很特別，他有媽媽般的溫暖，有父親般的嚴厲，時時關愛著我，促使我成長進步。

　　媽媽老師

　　新學期，我作為一個插班生來到了一個新集體。上課鈴響了，同學們陸續回到了教室。語文老師大步流星地走來，簡單的做了一下自我介紹，便開始了講課。課堂上他親切的語言讓我如癡如醉，時不時的還貫穿著一些冷笑話。忽然，他提了一個問題，并點名讓我來回答。我不知所措地站起來，腦子里全是剛剛的冷笑話。看看同學，看看老師，然后低下頭又看著面前的課本，一只手茫無目的地指著，另一只手拽著一只衣角，滿臉通紅。同學們看著我慌張的表情一下子就笑了，有的在模仿，有的在好心地提醒著。這時，老師緩緩地走到我的身邊，一手拿著書，一手指著書告訴我要怎樣做還鼓勵我不要緊張，不用怕，第一次回答問題都是這樣。老師，您讓我感受到了媽媽似的關愛。

　　包青天

　　晚上第三節自習課時，我對語文老師的態度發生了一百八十度的轉變，他活像一個"包青天"，鐵面無私。沒有完成作業的同學，一個個排好隊接受他的批評與指責，早上上課時，他是那樣的慈祥、和藹、幽默。可現在對于沒有完成作業的同學和我來說，那簡直是一座火山，分分鐘把你烤熟。那條戒尺在我的手掌上跳躍，真像是從巖漿的高溫中提煉出來的烙鐵，把手心燙的通紅。

　　萬金油

　　經過一周的學習，我對錢老師的了解更深入啦！他的'學識是那樣的豐富、淵博。可以說是上知天文，下知地理，實事政治一清二楚，一篇課文，他講得是妙趣橫生。在我眼里，他簡直是"學通經史，屬文千言"的才子，更是"氣沖九霄，志干青云"的大學士，滿腹經綸，經世紀用。告訴你們吧，在他的精心指導和修改下，我發表了人生第一篇文章，第一次獲得了稿費，拿著自己親手勞動掙來的鈔票，別提多幸福了。

　　萬金油老師，我將在您的引領下，努力學習語文知識，做一個有文化內涵的學生。

　　我的初中老師滿分作文800字 12

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇敬您，我也說不自我為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。

　　聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發出來的和諧的旋律聲不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的.知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有夢想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自我的成功，享受自我的歡樂時，卻不能忘掉老師。

　　您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的本事擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　我的初中老師滿分作文800字 13

　　臨近三月，微風也變得透亮，趁著開學前夕，想著去書店買些模考前需要用的資料。一條熟悉的路，不知走過了多少次，趁著正值青春的年華，更需要努力一把。來來往往的車輛映出了過去，街角旁正有個熟悉的身影像我緩緩走來，納悶的看著互相接近的彼此，“呀，趙老師”許久未見，她似變了模樣般，印象中她是個嚴格十分有風度的老師，無論是生活中還是結交他人她都會時不時的端起她獨特的氣質——我的小學老師。

　　說起來，也有許多年沒見了，也未能聽聞她的消息，此刻她熱情的牽起我的`手，溫柔地拍著我的手背，一副說不出的喜悅于驚喜。簡單的交談后，才知道她的生活并不盡人意，女兒錯過了理想的大學，丈夫在生意受到挫敗，他們已經兩年多沒有回到老家過年了。

　　話罷，我仿佛看到了她這么多年歷經的滄桑，現在她已經不是我從前認識的她了。可是沒辦法生活還是要繼續，長久的沉默，我并沒有過多說些什么，甚至是安慰激勵的話，她搖了搖頭，像是期盼的什么并沒有發生一樣，就像多年前，我曾寫過的一篇作文被她質疑時一樣的神情，那時她剛上任，便接手了我們一茬學生，這群學生對于她來說是最好的安排，因為我們是整屆最優秀的班級，不用班主任整天殫精竭慮，而她卻是更加嚴格地要求我們，待我們達到她的目標時，她還會繼續加大要求，總之，她對于我們，是一直不滿意的。有一次校內競賽，我的作文被評為最優秀的第一名，并被校方獎勵，會后，她便給我們上了一節我最難忘的班會，她指名批評我抄襲，投機取巧，在她看來，這已經遠遠超過了小學生的水平，甚至連她也挑不出一絲一毫的毛病。

　　此后，我便成了同學常常議論的任務，對此，我從來沒向她解釋過，因為那篇文章的每一個字全都來自于我，那是我的、它屬于我們生活，誰都代替不走的！至今，我忘不了她那時的神情，她總是期待我說些什么。離別前，我問道他：您覺得仙人掌愿意活在沙漠里嗎？告別后，我想很難再見到她了，你覺仙人掌愿意活在沙漠里嗎？就像接受生活中多的是不愿。

　　我的初中老師滿分作文800字 14

　　最美的老師是誰？在我看來，是無處不在的。老師是我學習的啟蒙老師，更是人生道路上的指明燈。她如燭，點亮了我們前進的路。在我遇到困難的時候，她總是默默地幫我，一絲不茍地幫助我。

　　她是我們的班主任李老師。我們很多同學都不理解她，甚至對她的一句句關心的話都說不出來。

　　在我的記憶里，李老師有很多很多的話，比如“誰言寸草心，報得三春暉”“我愛您”她就是李老師。從小到大她教我們數學、語文、語文。她無疑就是我們的啟蒙老師。

　　記得有一次，我們數學課要考數學試卷，我考了95分，心里美滋滋的。但是當李老師發下來卷子，我看著題目，發現題目并不是很難，只要用尺子在一邊打圈圈，就能做出來，可是試卷打了一個空。我的腦海中頓時冒出了兩個小人，一個是我沒有尺子怎么辦。第二個是李老師，李老師看到后，笑了起來，對我說：“我們先做一會兒，再檢查一遍！”李老師的話，讓我有了幾分自信和勇氣。

　　過了幾個月，我們要考英語了，可是我卻不知道李老師在哪里，她找啊找，最終找到了我。我的眼睛濕潤了。我感謝李老師，感謝她那無私的愛。

　　還有一次，我們班上的幾個同學考試考砸了，老師就給每個同學發了幾張試卷，這些卷子，大多都是李老師發的。我考得很差，被老師看見了，就把我叫了起來去說：“王子揚，你沒考這么差的分數，你怎么回事啊？”“不會的，我們只是一個人的。”我說。“那你怎么考這么差？”“我沒有考好。”老師的這番話，讓我的膽氣慢慢變大。

　　這時我感到心情很輕松，就像我的心情一樣，就像我的'心情一樣。

　　最美老師是我心中的老師，每當我看到李老師時，我都感到無比幸福。在我遇到困難的時候，她給了我鼓勵和安慰，在我失敗的時候，她給了我一雙明亮的眼睛，在我遇到困難的時候，她像我的朋友一樣幫助我，讓我的心情變得更開朗。她是一名好老師，在我遇到困難的時候，她像我的老師一樣和藹慈愛。

　　我想對她說：“謝謝您對我這么好，我一定會用最美麗的笑臉迎接你的。”

　　我的初中老師滿分作文800字 15

　　遇見你時，我11歲。離開你時，我12歲。五年級時，你我相遇。初次見面，我們都略顯緊張，呆呆地望著對方。終于，你說出了第一句話：“我就是你們的新班主任”。而你的課，卻和這場面截然不同。你在講臺上神采奕奕的講著，我們在下面聚精會神的聽著，氣氛瞬間活躍了起來。講臺似乎對你有一種魔力，促使你在上面有說不完的話，這些話一滴一滴，滴在我們的心田，滋潤著我們的心田。你的課，也有一種魔力。你似乎從未認真地上過一節課，經常講著講著就說到了一些別的事，逗的全班哄堂大笑。就這樣，一節節課在歡笑聲中過去了，可我們班的成績卻出了奇的好。

　　就是學校里資歷豐富的老教師也不得不佩服你這個新來的年輕人。你不僅是我們的良師，還是我們的益友。

　　那年冬天，雪特別大，覆蓋了整個小鎮，操場里無一不是白色的。你看了看窗外，又看了看我們，從身后拿出一支足球，決定給我們一節體活課。我們拿著球，飛似的跑下樓，你也和我們一起下了樓，加入了我們的隊伍。只見你一腳就把球踢進了球門，我們歡呼起來，為你鼓掌，操場里回蕩著我們的笑聲和掌聲。你看著我們，開心的笑了，我想，此時的'你，心中一定充滿了驕傲和自豪。時光荏苒，三年光景轉瞬即逝，到了你我分別的時候。出成績那天，你帶我去看卷子。小學的結業考試，我的成績并不理想。看著卷子上鮮紅的分數，我只能無奈的一個人在角落里偷偷擦眼淚。你注意到了我，同學們都走了后，你把我留了下來，叫到你身邊，耐心地給我講解每一道題。你仍舊在講臺上神采奕奕的講著，我仍舊聚精會神地聽著，時光仿佛回到了一年前，可我知道，我們再也回不到初次見面的那天。

　　畢業典禮那天，你說你不會哭，可我明明看到了你紅紅的眼圈。上了中學以后，我依舊懷念有你的那段時光。跑到小學的教學樓下，傻傻的喊著你的名字，一直喊，一直喊，喊到嗓子都啞了，卻未曾看見你的影子，我只能含著淚水默默的離開。后來，我知道，我是你的最后一屆學生，我們離開學校后，你也相繼離開。如果再有一次，我仍舊愿意做您的學生！

　　我的初中老師滿分作文800字 16

　　在我小學階段的求學路程中，最關心我愛護我的是吳光惠老師，她不但辛勤地言傳身教給我了不盡的文化知識，還幫助我改掉了膽小內向的壞毛病。

　　我從小就膽小怕事，不敢與人交流。一碰見生人就躲藏到大人的身后隱蔽起來，直到別人走了，我才鬼頭鬼腦地一步一步移出來。很多時候，我越是這樣，小伙伴們就越笑話我。在那段時光里，我既傷心又苦惱，以至不敢面對生活中的每一天。

　　吳老師教我們奧數課時，常會提出一些相關的問題，我總是在心里祈禱：不要問我，不要問我！可不巧的是老師偏偏點我回答問題，我只好無奈而又磨磨蹭蹭地站起來，臉龐脹得通紅通紅的像個大蘋果，不管老師怎么說，就是開不了口。同學們都很煩了，向我傳來一陣陣責怪聲，我沒有勇氣去反駁他們，只能任憑他們嘲笑譏諷。心想：完了，肯定給老師留下了不好的印象了。

　　放學后，老師把我叫到辦公室。我心想：大災大難免不掉了，還是面對現實吧，誰叫自己不爭氣這么膽小呢？可吳老師沒有批評我，而是語重心長地說：膽子小沒關系，我在下課時給你寫了一個“藥方”，專治你的膽小，說著遞給我一本小冊子，激動無比的我像得到寶貝一樣高興得一蹦三尺高地離開了老師的辦公室。

　　從那以后，我天天按時按量服“藥”：先對著鏡子朗讀課文，再去賣報紙和做義工。漸漸地，我能在人前交流。微笑。獨立完成事務。

　　國慶節快到了，學校要舉行盛大的演講比賽。吳老師經過深思熟慮后，決定把這個寶貴的機會讓給我，我非常為難，怕講不好給班集體抹黑。吳老師卻鼓勵我：沒事，大膽地去講，我們相信你會成功的。

　　演講開始時，臺下黑壓壓的`人群都望著我，我頓時緊張得老毛病又犯了，只張嘴，說不出話來，急得滿頭大汗的我一回頭看見吳老師那充滿信任的目光，我就像吃了一粒定心丸，表情豐富地大聲演講起來，完后，全場響起了雷鳴般的掌聲。我望著激動不已的吳老師，心中感激萬千……

　　現在，我能在大眾面前口若懸河，面不改色地夸夸其談。但那“藥方”我一直留在身邊，一看到它仿佛看到吳老師親切而又充滿信任的目光，這目光一直追隨著我，激勵著我永遠向前邁進。

　　我的初中老師滿分作文800字 17

　　在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡;有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……

　　還記得，在我讀小學的時候，教我們班的張老師，同時也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動聽，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。

　　她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛語文教學，講起課來神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲，但上她的課時我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下，都喜歡上了語文，所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。

　　那是一個沉悶的午后，蟬在樹上唧唧喳喳的.叫，我們班正在上下午第一節課---體育課。做完操后有一定的自由活動時間，在自由活動時，我和其他幾個同學在操場上玩游戲，我跑著，突然摔了一跤，接著便感到一陣劇痛從手直喘腦門，我開始有血不斷流出。

　　同學們都嚇得不知所措，張老師第一個奔跑過來，看了我的傷勢后，果斷地抓起了我的另一只手飛快朝離學校最近的醫院跑去，而第二節課，正好是張老師的語文課，在醫院里包扎傷口的時候，張老師還在不斷地問我痛不痛，哪里痛。問得比醫生還要細致。在處理好我的傷口后，張老師的語文課也錯過了。

　　還記得我們畢業典禮的那一天，張老師在講臺上，一向睜一只眼一閉眼就能說出一大堆課文詩詞地她，都變得語無倫次："那個，以后……一定要……好好學習，不要……忘了老師，爭取考上好的大學……一定……不要忘記，老師……"然后低下頭，教室很安靜，安靜得能聽見老師輕輕地啜泣。我也在那一瞬間，看見了我6年來從沒有看見過的----張老師的眼淚。

　　這就是我小學時代的語文老師，純潔樸素，熱愛自己的事業，關心學生，也是一個普通人。每當我回頭看我走過的足跡的時候，我都想要高聲呼喊："張老師，祝您好人一生平安!"

　　我的初中老師滿分作文800字 18

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”如果學習的過程是攀過一座座書山，那么一位好的老師就是你跨越山巒的階梯。如果學習的過程是擺渡學習的海洋，那么老師就是為你指明方向的燈塔。

　　升入初中以后，我有了新的老師，新的同學，在進入初中的`前一天，我幻想著我新的老師的模樣。見到她的第一次，她和藹可親地向我們介紹她自己。記得在學校的第一天中午，我就犯了錯——中午不斷地玩著電話手表，影響到了其它同學。彭老師把我叫了出去，我以為她對我將會一頓的批評教訓，沒想到她和藹地對我說：“你這樣會影響其它同學休息的，想想你在休息時被打擾是什么感受呢？”從此以后我學會了站在別人的角度看問題。再也不在中午休息時碰手表了。

　　我們的彭老師是一個充滿活力的人。上課時，她能使肅靜的課堂充滿活力。就在你懨懨欲睡之時，見她在課堂上講的眉飛色舞，聽見粉筆用力在黑板上發出的“咚咚”聲時，你又不得不精神起來了，老師的眼神也放出光彩，真的可以用手舞足蹈諸類的詞語來形容了。

　　我們的彭老師是一個平易近人的人。課堂上我們是師生，其它時候我們是朋友，她告誡我們要練體育。在夏日里，她大汗淋漓地和我們一起在操場上奔跑；課間，與我們一起談笑。有她的陪伴，我們成長得非常愉快。

　　彭老師是一名負責的老師。見我們成績退步了，于是主動提出放學后把我們留下一小時，有不會的題目可以向她請教，多留一個小時，自然是使人疲倦的。可每當我看見她坐在講臺上，聚精會神的批改試卷或是細心地給同學解說題目，卻一點也不勞累的樣子，我的精力又回來了，于是又提起筆認真起來了。

　　彭老師是我們的好老師，她和我們一起在奮斗。誰說只有你一個人在奮斗？老師也拿著筆做著相同的事。誰說只有你一個人在夜晚學習？老師和你肩并肩站在一起，誰說只有你一人在寫作業？老師改著比你多四十多倍的作業。

　　老師，您默默的做著一座燈塔，一座階梯，辛勤地教我們做人的道理，有您陪伴，我們遇到再大的險阻和風浪都不會退縮！

　　我的初中老師滿分作文800字 19

　　之前沒怎么接觸過他，他是我們初三之后才接的班，陌生的聲音與陌生的面孔讓我有些不適應，他是我們的班主任——姚老師。

　　個子不很高，也不算是太矮，一副黑色的眼睛架在他高挺的鼻梁上，整整齊齊的小平頭烏黑發亮，像是抹了油一般。細看他那五官，不能說是精致，只能說是板正的有些過頭，那倒八字眉是他最經典的標志，讓人看了總會忍俊不禁，眉下的眼睛小但炯炯有神，仿佛我們每個人的動作都逃不過那般犀利，淺灰色的瞳孔暗淡無光，好像沒有交點，不能讓人輕易察覺他正看向那個地方。

　　姚老師是學校的書記，管的事情自然也多，只得在百般忙碌之下抽出時間來批改作業，我們有時看了會有些不忍，他卻笑著說我不忙、不累。姚老師可是不好惹的，一生氣，便會把我們劈頭蓋臉的數落一頓，用他那尖銳、刻薄的'語言讓我們從中領悟到錯誤。他開起玩笑來可并不像原來的那般嚴肅，立刻就會笑靨如花，像個孩子似的手舞足蹈。

　　他的那份閑情不知遺留在那個角落，見不到他在走廊上閑逛亦或是在籃球場上奔跑，我們捕捉到的他的鏡頭，永遠都是在辦公桌前備課或是批改作業。他對我們的關心那可稱得上是無微不至，晚上我們上自習，他便坐在講桌前發呆，腦子里沒有別的，只有我們，每個人的成績，閉著眼都能摸索出我們的水平。可見，姚老師的確是個好老師。

　　姚老師講課最為妙，他通常不用課本，便把整節課的內容從頭到尾流利的降下來，時不時的還穿插些小知識，讓我們把本課的知識點爛記于心。有時還抽空輔導我們物理，雖然不是那么專業，但足矣解決我們的困惑點。聽他講課，可謂是提精神，每一個點都講得明明白白，不含半點含糊。

　　也許，我們或多或少有些討厭他，也許，我們或多或少對他有些反感，但是，他既然當了我們的班主任，我們就一定要信任他。路是沒有錯的，選擇一條路就要將他走完在終止，我相信，姚老師給我們指的這條路，一定是通向光明的渠道。

　　不知該用什么來形容姚老師，總之，我從不后悔當初遇到他，他給我的那些指導和啟迪，使我終生受益。

　　我的初中老師滿分作文800字 20

　　最使我難忘的，是我小學時候的女教師周老師。現在回想起來，她那時只有三十多歲。在我的記憶里，她是一個幽默有趣，溫柔美麗，大方得體的人。她教給我的知識，使我受益匪淺。

　　她注重學習，但她更注重的是一個人的道德品質。做人不僅要學習好，道德品質還要好。周老師說，學習和品德就像一對兄弟，是分不開的。我們喜歡周老師尊敬她、仰慕她。與之前的老師相比，周老師的教學方式是非常獨特的。

　　周老師每講一堂課，都會穿插一個小故事給我們。并且一個問題會說成一個幽默的話語提問，引起那些覺得語文課無聊的同學的注意，這樣語文課就不會索然無味了。有人說，語文課是催眠曲。但現在我們不這么認為。

　　現在回想起來，印象最深的`就是周老師給我們上的第一堂課吧！老師首先給我們講一個故事，林肯小時候家很窮，他就在一家商店作售貨員維持生活，工作十分認真。一天晚上，林肯在結賬的時候發現多收了客人一分錢。他覺得應該把錢還給對方，于是告訴了商店的老板。老板說：“就一分錢，客人不會在乎的，你就自己留著吧！”小林肯卻很堅決：“雖然只是一分錢，但只要是別人的東西，我就不能拿。”老板沒辦法，只得讓小林肯去還錢。小林肯只記得那位客人的樣子，并不知道姓名。他邊走邊問，花了兩個多小時才找到了那位客人，終于把錢還給那人……“同學們，從老師剛才講的這個故事中，你們知道了什么？”周老師委婉地說。一個又一個的同學踴躍的舉手回答，我也毫不猶豫的舉手。老師說，“請我回答這個問題。”“林肯盡管生活非常的困苦，他都不愿意多收一分錢，這表現出林肯的道德品質非常好。”我自信地說道。老師說：“楊靜同學說得非常好，老師就是想告訴你們為什么德、智、體、美、勞，“德”放在第一位。如果一個人沒有一個好品德，哪怕你的學習再好，社會都不會認可你的。”

　　老師的這堂課，使我們受益匪淺，使我們深深的記在腦海里。我們很感謝周老師，也許我們以前不會像林肯那樣連一分錢都還給別人，但是現在我們會。這就是我的老師周老師。她的話像一艘船，引導你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋；像一首音樂使我們心靈得到了凈化，我們的思想變得更純潔。

　　我的初中老師滿分作文800字 21

　　梁間的燕子成了鄰伴，窗外的柳絮成了萍客，夢中的白蓮做了知己，而此時的我們已經過完三個春秋。

　　猶記昨日來看考場，小雨淅瀝，撐著傘舉目無親地四下張望，想瞧瞧有沒有熟悉的同學，可卻只有失望。然而一個轉身間，我卻驚喜地看見了那個熟悉至極的身影——慈愛如父的班主任。他撐著傘立于雨中，耐心地為上前詢問的家長們解答疑問。沒有人讓他來，負責如此，從四點一直在雨中呆到現在——五點多了。

　　我的目光有些渙散，氤氳的水霧帶我回到三年前的秋天……

　　踏入新學校，新班級，好奇又帶有些怯意地向講臺望去，只見一個年輕的男老師正溫和地與家長交談，我的心平靜了許多，開始接受這個陌生的老師。

　　他教數學，總是喜歡穿亮麗的衣服，引得眾人嘖嘖稱贊，再加上他獨特的口音，數學課成了最鮮艷充滿活力的課，而他課堂上安靜卻不失生氣的紀律氛圍更是令其他老師羨慕嫉妒。

　　他總是“n、l”不分，記得曾經學習概率時，舉生男或生女的例子，您說您發音那么不標準，還非要很認真地來講這個例子，不鬧得哄堂大笑還會有別的.嗎？嘿，老師偏是死腦筋，定要講這個例題。只見他身著亮麗衣服，頭上還“飛”起一小撮卷毛，一臉認真地開始了：“可以是‘lanlan（男男）lv（女）’，也可以是‘lanlvlan’，還有‘lvlanlan’，‘lanlvlv’……”還沒講完，全班笑得人仰馬翻，居然還有人笑岔了氣！我沒有那么夸張，卻也是笑得肚皮疼。這時只見他兩目圓睜，怒喝道：“笑什么笑？人無完人，行不行？”這下可好，笑得更無窮盡之時了。

　　說他是師，一日為師終生為父。他神采飛揚講課的神態，他銳利掃視全班的眼神，他親率男生跑步的身姿，他口音不準惹人發笑時的臉紅，他被女生們起哄調侃時的無奈……他所有的舉動，無一不記于腦海，刻于心中！“丫頭，別發愣了，雨下大了，快回去，別忘了給腰上貼藥。”老師的話語驚醒了迷離的我，輕揉不爭氣的腰，又疼了。透過朦朧的雨簾，笑著沖他揮揮手，回身向遠處走去，擦擦禁不住流下的淚。如果可以，不愿別離；三年太短，回響驪歌。

　　遲遲鐘鼓，耿耿星河，閉眼默念：老師啊，我定不會讓你失望！

　　我的初中老師滿分作文800字 22

　　“芳哥”是背地里我們對初一班主任的稱呼。我也不清楚這名稱的來源，只知道她以前帶過的學生都愛這么叫她。

　　“芳哥”是語文老師。身體是瘦小的，一雙框架眼鏡都擋不住的大眼睛，特別有神。每當有學生犯錯誤，她責罰時都會用眼睛瞪著他，讓人不寒而栗。

　　“芳哥”平時比較嚴肅，可運動會那天她卻笑開了花。記得當我站在領獎臺上時，她連忙趕過來幫我拍照，我露出會心一笑，她也像個年輕的小姑娘般愉悅。“虞栩然得了幾塊牌子啊？”我有些驕傲的回答她：“一塊銀牌一塊銅牌。”她夸我道：“嗯！不錯不錯啊，再接再厲。”旁邊一位同學說：“老師您今天看起來很高興啊！”“是啊，我怎么能不高興呢，今天不高興哪天高興啊！”她說的沒錯，平時都在上課，班主任一個人要管教四十幾個孩子，常常被調皮的學生氣的夠嗆。運動會這天，我們師生親密相處，其樂融融！

　　“芳哥”愛請學生上辦公室，她的獎懲不拘一格。那一天，碰巧我值日，“芳哥”叫我去她辦公室一下，我十分疑惑，心想最近學習和值日都沒打馬虎眼，應該沒理由被請去辦公室“喝茶”呀。我小心翼翼磨磨蹭蹭，終于拖著沉重的步伐邁進了老師的.辦公室。“芳哥”看到我微笑了一下，“快進來，磨蹭什么呢！”只見她從抽屜里拿出一根大棒棒糖“給你！最近我幫你總結了一下，學習進步挺大的，值日向來是最認真負責的，繼續保持哈！”我激動的內心仿佛有一萬只羊駝奔過，輕輕的接過了這根閃閃發光的棒棒糖，心里艷陽高照。“老師，能再給我一根嗎？一根我現在就想吃，一根我想珍藏起來留作紀念。”“芳哥”聽了咯咯大笑，”虞栩然你真逗！給你給你，趕緊回家吧。”

　　我屁顛屁顛的拿著兩根閃閃發光的棒棒糖，哼著山歌回家了，走到半路就吃了一根，真是甜到了心里。后來每次我打開冰箱看到剩下的一根棒棒糖，覺得它還是閃閃發光的，我想我不能辜負“芳哥”對我的愛。

　　“芳哥”，我初一的語文老師，平時“虎視眈眈”，內心卻住著一個活潑甜蜜的小姑娘，真是讓我又怕又愛，念念不忘……

　　我的初中老師滿分作文800字 23

　　第一次見到老師的時候，是大一入學的時候，只記得老師個子不太高，胖胖的，很和藹的樣子。之后，由于老師并未給我們授課，就是見了面，也只是打個招呼就過去了，對老師的了解并不深入。

　　和老師熟悉是大三時候的事情了，學校的選課是通過網絡進行的。見到老師教授書法課，自己也很熱愛書法，就想去聽聽。第一次上課，就被老師別具一格的授課方式深深的吸引了。老師寫的一手好字，配合他深入淺出的講解，不僅加深了我對書法的熱愛，更是動了要做他弟子的.心思。下課以后，我找到老師，表達了自己的想法，希望可以成為他的弟子，跟他系統的學習書法。說實話，心里有些坎坷，有些緊張。沒想到輕而易舉的就得到了老師的同意。

　　還記得是一個晚上，在學工辦，老師給我說了書法入門的一些知識。說實話，我對書法的認識幾乎是一片空白。第一次接觸書法也是在課堂上聽老師的講授。老師說了很多鼓勵的話，并幫我做出了書法練習的計劃。之后，就這樣慢慢的開始了和老師學習書法的時光。

　　我們院系是在新校區，離市區很遠的一個小鎮上，老師并不是每天都在，只是每到星期六的時候才會在這里值班。每兩個星期，我都會把自己寫的字拿給老師看，并向老師提出一些書法方面的問題，老師給會我指出一些錯誤，并耐心的解答我提出的問題，然后我回去后，自己再慢慢揣摩，慢慢改正。就這樣，一直堅持練了下來，并有了很大的提高。

　　時間過的很快，轉眼就到大四了，雖然書法練了一年，但是由于入門時間較晚，還有許多的專業書要看，頗有些力不從心。老師讓我去找我報考學校的研究生導師，去請教一下學習方法，并給我寫了一封信。導師給我提供了兩本參考書，按照這兩本書慢慢復習，在初試的時候，很幸運的考了一個不錯的分數。雖然由于一些原因，并沒有去上研究生，但是，很感激兩位老師為我所做的一切。

　　和老師接觸時間雖然只有短短不到兩年的時間，但是，老師的一切是我學習的榜樣。老師的一言一行都體現出他無可比擬的風范和迷人的魅力。他風趣的話語，淵博的知識，對學生的關心和愛護，每每給人留下深刻的印象。

　　現在畢業了，要為生計奔波，心中頗有些不舍。希望有時間可以再次聆聽老師的教誨。

　　我的初中老師滿分作文800字 24

　　“哈哈，嘻嘻……”作文館里傳出了常年不斷的笑聲，這是有什么好玩的事呢？

　　走近一看，原來是作文館里的金牌老師又在逗同學們笑了。瞧，在作文館的同學個個都嘴角上揚，沒有任何同學是緊閉嘴巴，露出一幅愁眉不展的表情。我們都知道，讀家教是一件非常痛苦的事，可是在這里，沒有痛苦，只有愉快。

　　同學們，有的趴在桌子上，有的捧著個肚子，有的用手捂著嘴巴，他們姿態各不相同，但他們都有一個共同點。對！同學們都在笑。

　　誰有這么大的吸引力，能讓同學們捧腹大笑。讓我們一起來看看傳說中那神圣的“張老師”

　　張老師長相一般般，不算丑，也不算好看。戴著一副比啤酒瓶底還厚的高度近視眼鏡，兩條粗粗的`眉毛，眉毛底下是幾乎瞇成一條線的眼睛，被臉上胖嘟嘟的肉擠得快沒了，一張大嘴巴，是張老師的特點，不管在哪兒你，在什么時候，張老師都以微笑對待著我們每一個人，每次見到張老師，張老師的嘴角都是有弧度的，張老師的微笑就像一輪明月，用他的笑容感染者我們每一個人。

　　接下來，是張老師圓鼓鼓的大肚子，像企鵝一樣，頂著的大肚子，既滑稽又稍有點兒可愛。如果，張老師蹲下來見東西，我真替他著急，怕張老師頂著個大肚子，蹲不下來，就像孕婦一樣。

　　張老師也很幽默，每次一上課，張老師的幾句話，就能把我們惹得哄堂大笑。張老師的鬼點子也特別多，比如；立夏單手剝蛋；畫一張張老師的圖畫；尋“子”游戲……張老師的鬼點子不斷，而且，還從不重復，這一點是我最喜歡的

　　張老師的上課方法也很特別，不像別的家教老師一樣，用死板的方法來教我們，既無聊又聽不進去，還會偷偷地在下面講話。有時候，上課時，張老師會把一些同學叫做“豬頭”，如果是你，你一定會惱了吧？但是同學們并不會惱，還會大笑起來，連被罵的人都會跟著笑起來，仿佛說的不是他，而是別人。我們都甚至覺得這個稱呼有點兒親切。

　　張老師用這種不同的方法來教我們，既讓我們快樂也能讓我們記住知識點。

　　這就是張良作文館里的張老師。

　　我的初中老師滿分作文800字 25

　　記得在小學，就聽大哥哥大姐姐們說：“初中很苦的，老師很兇，作業特別多，”于是在我心里，初中的老師就成為了兇狠嚴厲的象征。

　　剛進初中，我就特別小心，怕讓老師抓到把柄，但很顯然，這種警惕是多余的。

　　初中開學那天，我們進了學校，找到教室后，便在門口等候老師來開門，“嘚嘚嘚”，傳來了一陣腳步聲，隨之映入我們眼簾的是一個微胖的身影，她面露喜色，走了過來，我們趕緊讓路，當我們走進教室后，老師便開始自我介紹：“我姓周你們以后叫我周老師吧！我以后就是你們的班主任。”一和簡單的`開頭打消了我們對她的恐懼，漸漸的我們便喜歡上了這個老師。

　　周老師并不十分嚴厲，她大多數是面帶微笑的，周老師上課從來不死氣沉沉，我們都大膽發言，老師有時會講一些趣味題，或者將一些與課文有關的自己親身經歷的故事，一節課，很快就過去了，現在想想還意猶未盡

　　周老師從不擺老師的架子，上課就上課，下課就陪我們玩，這時候我們就覺得他不是我們的老師更像是我們的大朋友，周老師特別喜歡和我們男孩一起打乒乓，一下課我們便沖向乒乓球室，急不可待的和周老師打起乒乓來，整個乒乓球是充滿歡聲笑語。

　　別看周老師喜歡打乒乓但他的工作也不馬虎，周老師也只在在工作勞累時，打打乒乓休息休息，但周老師工作的態度估計是所有老師中最認真的一個每天放學，周老師便會叫寫作業不認真的人到辦公室來重寫，所以每當放學老師的辦公室就成了我們的天下，同時周老師的辦公桌上也會有幾堆厚厚的作業本，當老師辛勤的為我們批改作業時，他們便自動認真地重寫作業，老是這么辛苦我們還有臉偷懶嗎？

　　記得有一次我作業寫的不好，我便到辦公室重寫，正當我們奮筆疾書時老師的電話響了，我無意中聽到了中老師女兒發高燒39度幾，我原想周老師肯定要早回家，但是我錯了，周老師看了看我們，緩緩地說：“我這還有點事，你先帶他去看病。”我當時什么都忘了，只留下的兩行熱淚……

　　啊！我們的周老師為了工作，連自己的孩子都放棄了，怎么不讓我們敬佩！

　　我的初中老師滿分作文800字 26

　　大樹應該感恩泥土，因為泥土滋潤它成長；小鳥應該感恩藍天，因為藍天任它飛翔；我應該感恩老師，因為老師帶領我遨游知識的海洋。

　　我們班的語文老師――陳老師是個和藹可親的老師，上課和批改作業都非常認真，經常表揚和鼓勵同學。陳老師喜歡把頭發披在肩上，還扎一朵藍色的頭花，穿比較清新淡雅的衣服，顯得很飄逸。

　　你們別看我現在喜歡寫作文，是班級中的小作家。但在以前，作文可是一件讓我苦惱的事兒，作文成績忽上忽下，我自己也說不清為什么。有一次，我的作文竟然拿了一個大大的“中”。我當時很委屈，躲在臂彎里悄悄地哭了：“我看的課外書不少，每周兩節的作文課我都是認真聽的，為什么我卻得不到好的成績呢？我以后再也不要寫討厭的作文了，哼！”

　　晚上，我忐忑不安地從書包中拿出作文本，做好了挨批評的心理準備，低著頭，慢吞吞地蹭到媽媽面前。但是，令我想不到的是，媽媽反常地沒有批評我，還和顏悅色地對我說：“今天陳老師表揚你了，說你看的課外書特別多，上課回答問題時非常積極，思維活躍。”

　　我驚異地瞪圓了眼睛，不敢相信這是真的，心想：“陳老師明知道我作文寫得不好，為什么不直接切入主題，還說這些東西呢？

　　媽媽認真地看了看我，摸著我的額頭，說：“陳老師還說了，從你的作文中就能看出你平時的積累較多，就是審題時還不夠嚴謹，有時會偏題。只要將來好好地審題，你的作文水平還會有很大的提升空間！”

　　我茅塞頓開，心中那厚厚的.陰霾也被陳老師那真切的話語一掃而空。我暗暗地下定決心，一定要認真鉆研審題的技巧和怎樣謀篇布局。

　　第二天是作文評講課，本來我還擔心自己的習作會成為失敗的作文范例。可是，陳老師并沒有讀哪一篇作文，而是講了如何審題，如何把作文寫得更加生動，抓住人物的哪些特點。講到特別關鍵的地方，陳老師還會特意多看我幾眼，眼里盛滿了提醒和鼓勵。頓時，我全身都充滿了力量，又有了前進的動力。

　　有些地方我聽不太懂，我的眼神里會盛滿疑問。陳老師會神奇地讀懂我的心思，把重、難點及時重復，直到我聽懂了為止。

　　在陳老師的精心教導下，我的作文越寫越好，還榮獲了省級大獎呢！我愛我的好老師！

　　我的初中老師滿分作文800字 27

　　秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。秋天永遠是個令人傷感的季節。秋天，那些曾嬌嫩了一個春天，蔥郁了一個盛夏的的生命，如今已輕盈的落在了地上。腳踏上去，發出“咔嚓卡擦”的聲音，又脆又響，使人想起鮮脆的海苔餅干，想起他們曾經擁有過的美好的時光。

　　還記得水果拼盤比賽，我們失利了。我們每一個人都很傷心。作為參賽選手，我們就代表著整個班級，代表著129班，我們背負著為班級奪得榮譽使命。所以，當面對這樣一個結果的時候，我們就覺得太對不起老師同學們了，更對不起與我們同時參賽的`另一支隊伍，其實他們做的真的很好。感謝您不僅沒批評我們，還給了我們當時最最需要的安慰，您當時說：“沒有關系，至少你們有這個心，想為我們這個集體爭得榮譽。”聽了您這句話，我們的心一寸一寸的柔軟，十分感動。我覺得您最大的特點就是把我們當成自己的孩子。寒冷的冬天，您允許我們下了課到您辦公室來烤火，中午您也不鎖辦公室的門，為的就是我們在您沒來的時候也能烤上火。您還允許我們在您的課上吃早餐，就是怕我們餓壞了肚子。

　　您還十分看中我們的品格，犯了錯，只要主動來道個歉就可以從輕處罰。別的班的老師，學生犯了什么錯，動不動就要罰站、跪凳子等等，你也多次說過要這么做，可真正發生這樣的事時，您卻是手高高舉起，輕輕落下。可考好了就帶我們出去玩承諾，您卻一次也沒有反悔過。每次我們在別幫同學羨慕嫉妒恨的眼光下出去游玩的時候，我們總是異常的滿足與快樂。卻不曾想過你帶我們出去一次，訂車、訂票等要占您多少的休息時間，玩的過程中您又要要擔多大的心。我們不曾將您的辛勞放在心上，您去總是將我們掛在心頭。

　　也許我們無以回報流淌的歲月所賦予我們的愛，但我們會時時感受到來自您的溫暖，并當作一種鞭策，使自己在求知的漫漫長路上毅然前行；也許我們無法挽留這如水般的歲月，但我們會將您的關懷永記在心；也許我們無法阻止所有的悲歡離合，但我們可以用成績來回報慰籍您。您也常說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”人生就是一個不斷向上爬的過程，我們支持您去追尋自己的夢想。無論您奔向何方，我們永遠都不會忘記您。

　　我的初中老師滿分作文800字 28

　　田老師從一年級就擔任我們的班主任，她是位和藹可親、對待工作一絲不茍的好老師，三年級時發生了一件事令我對她刮目相看。

　　三年級下學期的一天，原本的語文課上品社老師來了，她宣布：田老師生病請假，這節課上自習。我心想：一向健康的田老師得了什么嚴重病不能來上班？隨后的幾天，不同的老師輪番上陣，就是不見我們親愛的田老師，我多想看到披著一頭溫柔長發、聲情并茂講課的田老師，還想念田老師微笑起來月牙似的眼睛和為我們點贊的大拇指。

　　經過了漫長的一個周，田老師終于出現了，可她一露面就讓我們大吃一驚，她脖子上頂著一個奇怪的“鎧甲”，這個鎧甲形狀像脖套，奶白色的塑料外殼像個大長筒緊緊地箍住她的脖子，使她不能自如地左顧右盼，每次轉頭時她硬挺著脖子好像僵硬的機器人，用腿腳帶動整個身體，顯得笨重又滑稽。脖套里面厚厚的海綿雖然能保護皮膚，但在初夏的季節里卻顯得格格不入。每天中午田老師都在教室批作業，原本放在桌子上的本子被她高高舉在眼前，另一支手擎著紅筆，慢慢批改著，臉上微微皺著眉頭，一副痛苦的樣子，本來半個小時就能完成的工作，一個中午都批不完。偶爾碰到一本潦草的作業，田老師把本子的'主人招呼過來，也只能僵著脖子點評，這和之前低著頭慢聲細語的講解截然不同，讓我們于心不忍。大家好奇地問：“田老師，怎么了？”她總是故作輕松地說：“沒事，過幾天就好了。”就這樣，田老師每天頂著鎧甲，滿頭大汗地為我們上課。

　　就這樣田老師又堅持了幾天，連班主任的工作也交給了薛老師，我們只能在語文課和偶爾的活動中見到她，我多想她能盡快好起來。媽媽說頸椎病是慢性疾病，需要長時間理療、養護，我真希望她能戰勝疾病完全康復。

　　經過漫長的暑假，我一進校門就碰到了田老師，發現她終于卸下了那個笨重的鎧甲，我在身后大聲驚呼：“田老師好！”這次她沒有轉身，而是輕輕把頭轉過來，說：“你好！”臉上浮現出了燦爛的笑容，我們頑強的田老師終于戰勝了病痛，陪同我們開啟了新的學習之旅。

　　我的初中老師滿分作文800字 29

　　你們知道什為么啊？告訴你們，這一次我去上奧數課，老師第一個就是查我們作業（要是奧數作業嗎，還情有可原，可他狗拿耗子――多管閑事，查我們語文數學老師布置的作業）以我每次去上奧數課都要把作業帶著，你說煩不煩！還有，他上奧數課簡直就是要逼死人嗎！一上課，出了查作業，就是說你懂了嗎。你們想想，如果一個老師上課不停地說你懂了嗎，你們會啊，你們知道啊，你會是什么感覺，一定馬上暈過去。就拿上一節課說，我們一進教室，老師就問：

　　“同學們，家庭作業做好了嗎？”

　　“做好了。”我們異口同聲的說。

　　我們開始上課了，老師講了好幾道題，連續說了七八個會不會。

　　這個老師還特別重男輕女。有一次，一個男生在課上吃東西都不管，我們女生稍微動一下你都說，也真是的。因為一組的男生多，所以總是被老師表揚，我也在一組，還有三個女生也在一組，我們就老被老師說講話的'，其實我們只是動一下而以。

　　我討厭現在這個奧數老師。

　　我現在的奧數老師煩透了！

　　“同學們，家庭作業做好了嗎？”

　　“做好了。”我們異口同聲的說。

　　我們開始上課了，老師講了好幾道題，連續說了七八個會不會。

　　這個老師還特別重男輕女。有一次，一個男生在課上吃東西都不管，我們女生稍微動一下你都說，也真是的。因為一組的男生多，所以總是被老師表揚，我也在一組，還有三個女生也在一組，我們就老被老師說講話的，其實我們只是動一下而以。

　　我討厭現在這個奧數老師。

　　我的初中老師滿分作文800字 30

　　我的老師可是出了名的有趣，她在剛來沒多久的時候就和我們打成了一片，我們都親切的稱呼她為“鄧老大”。接下來，我就揀幾件趣事來講講吧!

　　給桌子按摩

　　午讀課上，整節課的課堂氣氛顯得有點不對勁，“鄧老大”在上面講的那叫一個激情澎湃，而坐在她正前面的那個同學卻埋低了頭，雙手不停地在桌面上摩擦，隨著老師講的激情滿面，好像一切都與自己無關，頭都不抬一下。“鄧老大”終于發現了他，那雙眼就這樣直勾勾地死死的盯著他，好像要把他看穿似的。那個男同學也許感受到了許多熾熱的目光射在他的身上，停下了手中的動作，一抬眼，對上了“鄧老大”的目光，又忽然低下頭。“鄧老大”開玩笑似的：“喲，在干嘛呢?是不是在給桌子按摩呢?看你手法挺專業的嘛，要不改天去隔壁那按啊?”這番話羞得他手足無措，大家也哄堂大笑，氣氛緩緩回來了，又開始繼續上課。

　　貓屎咖啡

　　空氣像僵住了一樣，鄧老師在上面講著題目，大家興致也不高，還有一個同學，“鄧老大”說一句，他也跟著重復一句，結果被“鄧老大”逮了個正著，直接被叫了起來，大家的心“怦怦”的跳了起來，而他面不改色地回望鄧老師，頓時，教室里溫度好像又下降了幾分，“鄧老大”用目光緩慢的掃過全班同學，我慌得在心中祈禱。以后，要是還有人不聽話，我就請他喝貓屎咖啡，我家貓的屎已經一個星期沒清了，到時候就帶過來請你，全班人愣了一秒，接著便是一陣哄堂大笑，氣壓也回升了許多。

　　猜猜我在哪?

　　課上，老師都去開會了，班里頓時鬧騰了起來，無論誰管也不聽，有的轉過身去和后面的.人聊天，有的沒把紀律當回事兒，到處閑逛;還有的忍俊不禁地放聲高歌起來……場面一度陷入混亂之中。此時老師也開會回來了，她讓一個同學先走了進來，大家聽見了腳步聲，安靜了下來，但看清楚是誰后又放下心來鬧起來了，渾然不知鄧老師已經出現在了門后，臉黑得能滴出墨來，使勁地拍了拍門，全班頓時安靜。之后，便是一場噩耗……

　　這就是我們的“鄧老大”，在給我們帶來樂趣的同時也帶來了驚嚇。

　　我的初中老師滿分作文800字 31

　　雖然我此刻已是五年級的學生了，但我沒有遺忘四年級時的情形，相反地，我還常常會議起那時的生活。而更令我懷念的是一位教師——徐教師。徐教師是我念四年級時的英文教師，她個子挺高，有一張瓜子臉，有一雙葡萄般的眼睛，有一張櫻桃小嘴，伶牙俐齒，有一把烏黑的秀發，外表看來，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才明白她是多么和藹可親。但使我最敬佩的，還是她那百分之百認真的處事態度。她對我們的.要求很高，什么事都要我們力求做到十全十美，所以起初大家都故意挑剔。但實際上，若不是她那樣認真，又怎樣改善當時我們馬馬虎虎的學習態度。

　　當我遇到疑難的時候，她就會像同輩一樣和我們一齊切磋研究，絕不自持有學問而擺出傲慢的態度。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。所以，有人曾打趣說：“徐教師頭上的白發，相信必須是‘認真’換回來的。”

　　記得在期終考試時，我從她手上接過英語測驗卷時，她對我說了一番語重心長的話，頓時使我的眼眶紅了起來，勉強咽下了感動的淚水。她的一番勉勵，至今還深深地印在我的腦海里，使我畢生難忘。

　　徐教師循循善誘的教導，為我以后打下了堅實的基礎，所以我最敬佩徐教師。

　　從小到此刻，教過我的教師很多，但我最敬佩的教師就是您—————唐教師！

　　您雖然是在我四年級時才開始教我的，可是在這短短的一年多時間內，我對您的一切都感到驚奇。您寫的數字是那么工整漂亮，您上的課是那么引人入勝，您的眼睛是那么的炯炯有神，您對工作是那么的一絲不茍······您娓娓動聽的講課，讓我們學到很多知識，受益匪淺。是您讓我們領略了數學的樂趣，把我們做題的興趣激發出來，從此做題成了一件我們愉快的事。

　　唐教師，如果我們是鮮花，您就是一輪燦爛的太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁長成長；如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們增添上絢麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品。

　　唐教師，是您的精心培育，使我們像春天的小鳥一樣，在廣闊的天空中自由地飛翔！我永遠都不會忘記您—————唐教師

　　我的初中老師滿分作文800字 32

　　從不拖課，風趣幽默，上知天文，下知地理。你知道他是誰嗎？他就是我們班的超級老師——王老師！

　　他的眼睛小小的，眉毛很濃很濃，著裝正式，平時總是板著臉。可一走進教室，他就會綻開微笑。平時總喜歡看各種各樣的國學名著，正因為這樣，他總喜歡模仿古人。有一次，我們還體驗了坐在桌上盤腿上課；他的辦公桌上總有幾罐普洱茶葉，外加一個小茶壺。總之，王老師的一舉一動都像極了古代的大詩人。

　　以前，老師上語文課枯燥乏味，同學們個個無精打采。自從王老師出現，語文課就變成了明星科目，我們一看到課表上有語文課就興奮。有一次，我們正在講唐詩，王老師講啊講，當講到漢賦、唐詩、宋詞的`發展順序時，他突然來了興趣：雙手往背后一背，搖頭晃腦地講了起來：“漢賦最有名的是司馬相如，他……”王老師從司馬相如的出生，講到他當官的歷程，就連司馬相如寫給妻子的一封鮮為人知的家書都能娓娓道來。我們都被生動的故事和王老師豐富的表情動作吸引住了，下課時間到了，大家意猶未盡。王老師看著板書上的唐詩，大度地一揮手：“算了算了，下午再講唐詩。孩兒們，下課了！”其實，每次的語文課都是這樣，講著講著就下課了，但王老師從不占用我們的休息時間，學習休息兩不誤。看吧，王老師就是如此”charming”(有魅力）！

　　王老師的厲害不僅體現在課堂上，對待我們的作業，他的“偵查”能力更是厲害。寒假里，要寫一篇關于春節的作文，王老師批改完，將同學們的完成情況做成表格發到群里，某個同學的完成情況里出現了“抄襲”二字，不僅如此，還把原作的網址、第幾篇一一羅列。同學們私下紛紛議論，老師應該有一臺厲害的神器，一掃便知真假。可有一天，在課堂上，又有同學投機取巧，王老師一眼就發現了：“說吧，是不是抄的？”王老師篤定的目光，堅定的話語讓這位同學乖乖束手就擒，點頭默認了。沒有傳說中的神器，沒有高人指點，偵探王，又破獲一起“摻假案”。所以，你別看王老師眼睛小，俗話說，眼大無神，眼小聚光，他可是火眼金睛呢！

　　“叮鈴鈴”上課了，不說了不說了，我要回去聽王老師講歷史嘍！……

　　我的初中老師滿分作文800字 33

　　她長著一張瓜子臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長頭發自然地披在肩上，這長發多一分則顯得生硬，少一分就缺少了柔美，她就是我們的語文老師一一王老師，她是一個溫柔又有責任的大姐姐。

　　王老師很溫柔。有一次我發燒了，渾身沒勁，像只受傷的鳥兒，王老師用她柔軟的手摸了摸我發熱的頭，又貼了貼自己的額頭，嘴里絮絮叨叨說著些什么。我抬頭看著她的眼睛，她的目光里布滿擔心。老師打了電話讓媽媽來接我，還不停地叮囑我多喝水，并細心地幫我把書包整理好，直到媽媽把我接回家，她才放松下來。遠遠地看著王老師，我感覺我心里的某一部分好像暖了起來。老師不光對我這樣，對別人也是如此，她就是一個溫柔的大姐姐。

　　不過，王老師也很嚴厲！有一次課上，有位同學趁老師不注意，偷偷地在抽屜里玩玩具，王老師馬上就用那有神的大眼睛凝視著他，那位同學還沒有反應過來，王老師就怒氣沖沖地跑到那位同學的面前，一把搶走了他的玩具，并且大聲地說：“上課還敢玩玩具，下課來辦公室一下”下課了那位同學委屈地走到辦公室，過了一會兒，便看見他熱淚盈眶地跑回了教室上課，我們哈哈大笑之后他就再也不敢帶玩具來學校了。

　　老師對我們要求嚴格，在同學們心中也很有威信呢，記得一次早操時間到了，我們還在慢吞吞地排隊，廣播響了好一會兒，廣播員一直叫我們也沒有用，我是坐著也不是站著也不是心里很著急，當我們經過樓梯時，王老師正好走了上來，見我們走得歪歪扭扭、拖拖拉拉的，只喊了一聲：“快走！整齊點！隊伍排好一點！”這一令下，你絕對想不到，所有的同學像焉了的`黃瓜遇到了水，瞬間飽滿了起來，我們就整整齊齊地下來了……或許你會說，難道你們老師是老虎嗎？我們所有的人一定會告訴你，或許老師是一只老虎，但也是一只愛我們的、有責任心的老虎！

　　不光是這樣，王老師還很聰明經常用反話或獎品來引導同學們愛學習……王老師費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好學習，用好成績回報她。

　　我的初中老師滿分作文800字 34

　　憶，靜好，純粹，氤氳成一枝旖旎的香，——我的民族舞老師

　　皌色的燈光下，我輕拂雙臂，微彎細腰，眼波流轉間，眸中的一抹深情悄然流露。霓裳羽衣紛飛，婀娜聘婷。伴著輕柔舒緩的弦音，我似花蝶般輕舞著。思緒飄到一次無意的相識……

　　年少的我邁著輕快的步伐，向書法展廳奔去，一陣如流水般的柔音傳入耳畔，金楠木門略開一條小縫，我好奇地探去是你翩翩起舞的身影：

　　玉手纖纖，微微挑起，似玉的雙臂交錯相疊。大臂輕輕提起，帶動小臂，手腕，手指，仿佛平靜無波的湖面被晚風吹起微波漣漪，層層蕩開；宛如碧色枝葉隨著清風揚起輕柔伸展，徐徐搖曳。你的眸間嵌著一汪清水，映照著無數悲歡離合，陰晴圓缺——水面無波，能看到光芒星星點點，微微閃動；微波蕩漾，能感到斗轉星移，處處留情；波濤洶涌，會觸到熱情肆意，次次動心……我的眼隨著你的跳躍而閃爍，我的瞳隨著你的轉動而放大。白裙散落著，青絲間夾著細密的汗珠。一個踹燕（舞蹈技術動作），踏破飛鴻；一個探海（舞蹈技術動作），直沖云端。臂似雙翼，腰若蒲柳。曲終，舞已停，人未離，微怔愣。

　　就是那天，我民舞長途的起點，我民舞學涯的啟蒙。

　　演出臨近，你更為一絲不茍，你喜歡讓我靜靜地保持一個動作，然后一點一點糾正，一次一次反復。

　　我交疊著雙臂，額頭微垂，我聽見秒針“滴答滴答”的旋轉，已經保持了10分鐘了。我雙臂酸痛，汗水早已從額上流下，你在我身旁，道：“蘭花指還不夠細膩，拇指輕捏中指二關節，食指要翹起，層次要明顯…”你用你那雙纖纖玉手輕捏著我短小的手指，一根一根逐一調整，微光斜射在指尖，我感到手熱熱的，心暖暖的.。“別走神，眼神不夠深情，你想象……”我頓時回神。

　　“基本功，雖不會在臺上表演，但臺上的表演，背后無一不是練功時的淚水與汗水”你曾這樣說。有時我認為你是冷漠的，壓肩，壓腿，壓腰，你總是一臉嚴肅，冰涼的手掌從不會挽留絲毫氣力，但當我站在臺上，當我輕巧地，自如地起舞時，才明白平時的一滴滴汗，一汪汪淚，一次次冷漠，一回回毫不留情的價值。

　　燈光依然交輝，羽衣依舊紛飛，不經意間，是你炙熱的目光，我輕輕撩起薄袖，隔著青紗，想你微笑……

　　我的初中老師滿分作文800字 35

　　9月9日，當我們走入時期校園內時，驚訝的發覺執勤的并并不是老師，只是一個個神色嚴肅認真的學員“老師”。

　　走入六（4）班的課室，做為今日六（4）班的教導主任，我好似平時老師一樣踏入演講臺，管理方法班集體的晨讀。我皺著眉看見噪雜的班集體，高聲叫道：“安靜！”這時候，絕大多數都安靜出來了，但也有一些平時就調皮不聽話的人仍在講話。我只有一遍滿地告知她們安靜，但是她們每一次全是安靜一小一會兒，就又逐漸吵了！

　　在又一次的勸導失效后，我重重的談了一口氣，想著：老師平時全是那樣不辭勞苦地一遍遍文化教育大家，該多艱辛啊！看見坐位上噪聲持續的，激動的同學們，我只能再一次的提示她們安靜。

　　“丁零零。”上課的'時候，第一節是蔣辰星與姚一茗的語文課堂，但見她們播放視頻著早已準備好的ppt，領著大家進入了《陋室銘》的天地，課堂教學上的精彩紛呈解答此起彼伏，見到她們用心授課的神色，我也想起了她們用心備課教案時的樣，聽聞，她們為了更好地這堂課，提前準備了整整的2天！

　　伴隨著緊急集合的鈴響，大家奔向了體育場。大家這種小老師們立在體育場的中間，齊整地整隊，而且在提前準備著稍候的宣誓儀式。一想起過一會兒就能取得我的第一份聘書，內心不由自主興奮起來。

　　宣誓儀式開始了，學員校領導童真怡在前面高聲領誦著宣誓詞，大家也跟隨朗讀著。當宣誓誓詞完以后，老師們陸續來到大家眼前，給大家發聘書，我好像收到了一個最無上光榮的每日任務，看見眼下的聘書，我的心里猛然充滿了尊嚴感。

　　第2、3堂課，吳桐青和張雪祺帶大家學了“新定義運算”，王韜則使我們走入了工藝美術的天地。下午，仍然是做為教導主任的我將班里帶出了學校大門。擺脫學校大門，盡管太陽光非常大，但我還是感覺今日的一切都是那麼幸福，好像周邊的一切都充滿了活力。

　　9月10日，是老師的傳統節日，這一天，我感受到老師的艱辛，而老師做的一切，全是為了更好地大家。因此在這兒，我想感謝您，老師！

　　我的初中老師滿分作文800字 36

　　在自然界中，魚離不開水，鳥離不開天空，我們的成長過程中自然離不開老師。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書”。可見，一位好老師對我們的成長有多么的重要。我有過許多老師，他們教會了我不同的知識，進入初中以來，讓我最敬愛的老師，還是我們班的語文老師——劉老師。

　　劉老師一頭烏黑濃密的黑發間隱藏著些許銀絲，一雙炯炯有神的眼睛包含著睿智，嘴唇不薄卻能說會道。一對聽風聽水的“順風耳”隨時能感受到課堂上的風吹草動。如果你上課開小差，走神的話，那你就倒霉了，老師的一個眼神就可以把你秒殺掉。劉老師的這三件法寶那簡直就是眼觀六路耳聽八方了，恐怕你的一舉一動早已映入了劉老師的眼里，就算你是本事大的孫悟空，那也逃不出如來神掌的手掌心了。

　　一次上語文課的時候，劉老師明明在黑板上寫著字，我就小聲和同桌講話。老師好像長了后眼睛，轉身直接沖到我身邊，用書輕輕拍了我一下。當時我都嚇呆了，心想，我都這么小聲的.說了句話而已，居然被老師發現了，老師可真是眼觀六路耳聽八方，太神了吧！

　　老師在上課時并不是總那么嚴格的，有時給我們講個小笑話或者做個奇特小動作，讓我們哈哈大笑，這樣既活躍了課堂氣氛，我們的學習勁頭也有了。一次鐘志強在上語文課時開小差講話去了，老師看見了就忽然沖了過去，大跨步的走到他面前，一掌高高舉起，使勁揮下去。鐘志強嚇了一跳，雙手抱頭，眼睛一閉，準備接受那大火鍋。劉老師正要拍下去的巴掌在半空就突然停住了，轉了個彎，又去摸了摸自己的頭。同學們哈哈大笑起來，鐘志強才睜開眼睛說了聲：“哎呀媽呀，嚇死我了！”

　　劉老師常常和我們講一些人生的道理，他曾經對我們說：“人生就是一條線段，一個端點是你的出生，一個端點就是你的墳墓，我們現在每過一天就等于是往自己的墳墓走近了一步，所以你們一定要珍惜時光珍惜你現在的每一刻每一分每一秒。”這句蘊含哲理的話，一直印在我的腦海深處。

　　劉老師是一個智慧無限的人，我慶幸我有這樣一位才華橫溢，幽默風趣的語文老師。在劉老師的感染下原來不怎么愛語文的我，漸漸地對語文產生了興趣，我將以老師為榜樣，在老師的引領下好好學習。

　　我的初中老師滿分作文800字 37

　　“叮呤呤……”上課鈴聲響了，在走廊張望的我，大步流星地沖進了教室。這節課是語文課，我打開書桌，拿出了語文書，這時走進來一位30歲左右的老師，這便是我們的語文老師--單老師。

　　單老師身高不矮，一頭烏發，平時愛穿一條花裙子，看上去十分嚴肅，但實際卻不一樣。單老師，十分溫柔，不會跟學生產生不必要的矛盾。

　　“上課，起立。”隨著一聲清脆的問好，便開始上課了。這節課十分有趣，這時，PPT上顯示了兩段文字“海朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消。”接著單老師說：“同學們，這段字誰會讀？”有同學說：“應該是都念（zhāozhǎng）吧？”朝和長都是多音字，朝念（zhāo)和（cháo），而長也分為兩個音(zhǎng)和(cháng)，這下特別有意思了！老師看我們似懂非懂的樣子，便公布了答案：“海水朝朝朝朝朝朝朝落(cháozhāozhāocháozhāocháocháo)，浮云長長長長長長長消（zhǎngchángchángzhǎngchángzhǎngzhǎng）。”是不是特別有趣？特別有意思？我恍然大悟，原來是如此讀法。

　　接著PPT上又顯示，“每天都被自己帥到睡不著--猜一首詩。”。“真是自戀！”有同學說。而有同學卻笑出來，原來是這句詩“玉樹臨風美少年，攬鏡自顧夜不眠。”PPT上又眨眼間顯示了一個樣子十分奇特的文字，我不禁想：“這是什么文字呢？又代表著什么？”據單老師的講解才知道，這是甲骨文，是中國古代的一種文字，這種文字非常古老，一般都是刻在烏龜的甲殼上，而現在看到的漢字，都是由甲骨文慢慢演變而來的`，有好幾千年歷史。這就是單老師，她的課中令人感覺十分有趣，有特色。

　　單老師也十分善良，有一次放學留下來打掃衛生的時候，單老師特地抽出時間。我們原本掃地，是塵土飛揚的，效率不高，在單老師的指導下，我們學會了老師教的動作，便掃得很快。不到二十分鐘，在我們四個人共同努力下，把落葉掃成一大片，一起送進了垃圾站，讓它們回歸懷抱。

　　這位老師說話總是輕輕的，不會很大聲，她對我們十分溫柔，她是單老師。

　　我的初中老師滿分作文800字 38

　　我是一個不太善于表達自己情感的人。寫下這四個字時，我卻發現，一種濃濃的早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出……

　　感謝老師!在學校——這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放;是，就明亮可愛;是藍色，就溫爾文雅……因為在這片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛!孩子美好的人生是被愛所的，沒有愛，就沒有教育。學校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像露珠一樣小心翼翼地著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們43中學——這個生命成長的樂園里，教育已不再是傳統意義上的教法、，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識，教育是一項為未來培養人才的事業，那么，有了這種溝通、對話與碰撞，我們的教育現代化，我們的民族復興也就指日可待了!

　　感謝老師!當我靜心品讀老師們的教學反思報告，當我用心感受老師們的思想，當我面對面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個個感人的.故事，一條條中肯的，始于“愛”，又止于“愛”。“學校的發展需要每一個人的努力”，每一位老師，走進中學，就把學校當成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點摩擦，眼就會相視一笑;有一些分歧，會力求達成共識;有一些困難，會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到：學校，首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發展的參與，沒有老師們的團結合作，就沒有真正意義上的學校!

　　感謝老師!日出日落，花開草枯，不過一年的時間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和，培養了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光命拔節的聲音，我的心靈，便如水。沐浴在老師們的真誠和執著里，我的心，也年輕了很多。我們學校，今天，乃至于將來，會永遠煥發著動人的生命光彩!

　　感謝老師!

　　我的初中老師滿分作文800字 39

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記。

　　曾經的童年總是美妙歡樂的，心里一直攜帶著調皮的印記。同小伙伴們在上學的路上歡聲笑語地打鬧著，不一會就進入了書聲瑯瑯的學校。“懿林，看黑板！”“懿林，認真聽課！”老師拿著粉筆，恨鐵不成鋼地對我說著。而我卻不以為然，繼續沉醉在昔日與朋友們玩鬧的場景。多年回憶起來，我好想對以前教過我的老師說：對不起。

　　記得是六年級的夜晚，校園里沒有了白天的那份吵鬧，隨著夜風輕輕地吹起掉落的秋葉，寂靜地詭異。突然，一陣尿意涌上來，似乎是故意捉弄我一般。我立刻從夢鄉中清醒過來，極不情愿地走向廁所。在我走出門口的那一刻，我看見走廊上還有一間房間的燈光在亮著。那，那個房間不是楊老師嗎！都午夜時分了竟然還在修改作業。頓時心中像吃了檸檬地一樣酸，不知所措。原來夜里陪伴老師的不是甜甜的美夢和舒適的枕頭，而是堆積如山的作業和淺暗的燈光。

　　理解老師的用苦良心，做到尊重老師，不應該是學生最基本做人的原則嗎？

　　就現代革命家朱德而言，有一天他在學校禮堂看戲。準備開演之前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時，一位耄耋的老師在服務員的幫助下蹣跚地走了過來，朱德一下子就認出了這個是他當年的老師。他立刻站起身子，急忙地走了上去，扶持著老人，并大聲而莊嚴地說了一聲：葉老師！然后請老師入座，直到老師有了一個位置坐了朱德自己才坐了下來。老師不是神，老師也是人，應該得到學生和別人的關心和尊重。

　　有一句話我一直銘記在心：人的一生當中，除了父母是你的第一位啟蒙老師，其次就是校園里的老師了。雖然她們沒有像戰場上的士兵那么勇敢，沒有像歷史上的名人那么出名，但是又有哪個人肯為了一群自己不認識的`人而奉獻自己的青春年華和大部分精力呢？只有老師。

　　現在的我，與從前的那個調皮的我截然不同，是班上有名的“三好學生”，老師吩咐的事情我都盡量地去完成。因為我知道，星空之下，寂靜夜晚，只有老師在裝飾著學生們的美夢，所以我們也要竭盡全力地去讀好書，體會老師的每一份用苦良心！

　　我的初中老師滿分作文800字 40

　　獨自坐在桌前，看著桌上初一軍訓時的集體照，頓時，想到了沸騰熱鬧的校園。一年來，有懵懂好奇，有朗朗書聲，有歡呼雀躍，總有一個身影相伴，每天早上經過她的辦公室前，都能看到那個身影在忙碌著……

　　那個身影就是與我們相處了一年的“蒙媽”。“蒙媽”是我的班主任，叫她“蒙媽”首先是因為她姓蒙，其次她待我們十分親近，像自己的媽媽一樣，關心我們的生活、學習，所以叫她“蒙媽”。“蒙媽”十分幽默，但在對待同學們學習存在的問題上卻十分認真。她中等身材，圓圓的臉龐總是浮現著一絲沉穩。她說起話來嘴巴嘟著的樣子很可愛，笑起來的時候簡直像個彌勒佛。

　　“蒙媽”上課極具幽默性，我經常調皮搗蛋，所以會成為大家的笑料。每當她看見我媽的朋友圈時，便會抓住我的“把柄”在上課時，用恨鐵不成鋼的語氣，拿我的一些“偉大”事跡，來活躍課堂氣氛，我既高興又有點羞愧，如一次課間，我在樓道里追逐打鬧，被她看見了，于是在上課將PPT播到兩個可笑小嬰兒在打架，說：They are fighting now。The one name is Zhu xirui，and the other is x。全班人哄堂大笑，說得我和另一個同學面紅耳赤，想找地縫鉆下去。與“蒙媽”相處的日子是快樂的。

　　“蒙媽”對我很看重，因為學習成績，她會給我父母打電話，希望我能夠不斷努力。在她的“千錘百煉下”，我的'成績向豹一般的突飛猛進。不知怎樣去做棟梁的我，在她的培養下穩步前進。與“蒙媽”相處的日子是上進的。

　　“約束下的自由，無需他人提醒的自覺。”“要做到堅持、努力，拼搏這三個詞。”“好習慣成就好人生。”……“蒙媽”的諄諄教誨時常縈繞于我的耳畔，像黎明前的沖鋒號一樣，鼓舞我們的斗志。她會不厭其煩的將教育我們的話說千百遍。我覺得，和“蒙媽”相處的日子也是幸福的。

　　兩年后，我和“蒙媽”就會分離，像古代即將出塞戍邊的將士與家人告別一樣，不舍分離。愿在這短暫的三年時光里，留下珍珠般的回憶，像遠方的游子不忘家鄉的飯菜一樣，永遠不忘與“蒙媽”相處的日子……

　　我的初中老師滿分作文800字 41

　　進入初三，學生的辛苦不必多說，可我們的老師也沒有閑著，這不？從他們的早餐上就可見一斑。

　　說老師，當然從我們的“龍頭老大”宇老師說起。作為畢業班的班主任，他每天進教室都很早，讓我們這些想抄作業的人幾乎沒有什么機會。我有時在心底里面說：“宇老師，您老人家就別這么辛苦，讓大家都喘一口氣吧。”可他卻偏偏不聽。你看，今天早上更絕，竟然六點左右就來到寢室，給我們這些“爺爺奶奶”請安。我非常奇怪，這么早，宇老師就吃了早餐嗎？后來，我終于發現了真相，原來在下課后，宇老師才從抽屜里拿出一包“康師傅”泡好，風卷殘云般吃完。哦！原來如此，不過，宇老師，你好像多次對我們講過方便面是垃圾食品哦，為什么您“吃來吃去，還是康師傅”好呢？

　　歷史老師劉老師也算是德高望重的前輩了，可她每天也來得很早。我非常奇怪，她又沒有早自習，來那么早干嘛？后來，我明白了，她來得早，一是送她的兒子讀書，二是批改作業。她的早餐也是獨具特色，一杯綠豆粥，兩個包子，就是她嘴里的美味。只是劉老師，你那點早餐還不夠我填牙縫的呢，您怎么吃得飽啊？還是不要為了搶時間就委屈了自己的肚子啊！

　　英語老師張老師經常上早自習，來校自然也很早。張老師是快要做媽媽的人了，早餐的'品種自然就豐富一些，有時是豆漿，有時是牛奶，有時又是玉米，這些東西味道應該不錯。張老師，你現在可有兩張嘴要吃啊，只是看您吃早餐的樣子，確實叫人擔心啊！吃的時候狼吐虎咽，哪個架勢，哪里有半點淑女風范，簡直讓人懷疑世界正在鬧饑荒。張老師，您慢一點進教室不要緊，可要注意健康營養啊。

　　政治老師李老師是一個帥氣的小伙子，身強體健，精力充沛，還是個籃球高手。再加上李老師的教學又有特色，一直是我們的“偶像”，我有時猜想，是什么“滋養”了李老師如此強健的身體？這一天，我去辦公室，正好被我逮了正著：李老師端著一盆炒粉吃得津津有味，真是有損“光輝形象”啊！

　　是啊，我們的這些老師，為了將更多的時間留給我們，對自己的早餐草草打發，他們的這種敬業精神和犧牲精神是多么可貴啊！老師們的早餐成為了我們津津樂道的話題，也成為了我們初三記憶中一道特別的風景！

　　忘不了，老師們的早餐。

　　我的初中老師滿分作文800字 42

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將結束了。這也意味著我就要跨入初中的大門，開始我的初中學習生涯了。

　　初中的校園生活對于現在的我來說，是陌生的；您對于現在的我來說，是陌生的；新的學習伙伴對于現在的我來說，更是陌生的。想必您現在對我也不太了解吧。那我就來自我介紹一下！

　　我是一個活潑開朗的女孩。平時成績不錯，熱愛班集體，也是老師的左右手。一般有空閑時間我就聽聽音樂、畫畫什么的。我認為聽音樂能放松心情。

　　在我心目中，初中的老師是一位教導有方、有耐心的好老師。在初中里，大部分的同學都會存在著逆反性心理。這時，老師您會怎么處理呢？我是這樣想的：處于逆反性心理的同學，一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩，這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應該以溫和的語氣，他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。

　　我在此，也希望老師在上課時，能把一些抽象的.問題或道理形象的表達出來。好使我們明白得快，記得牢。

　　以上的建議，望老師能思考思考！

　　祝老師：

　　身體健康！萬事如意！

　　您未來學生：xx

　　蔡老師身材高挑，濃濃的眉毛，一雙會說話的眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下面，還有一張能說會道的嘴。蔡老師性格溫柔，說話娓娓動聽。因此，我十分喜歡上她的課。有一次，我語文書忘帶了，就和同學擠著一起看。蔡老師見了，向我投來疑惑的目光，好像在說：“語文書呢?”我站起來，支支吾吾了半天，老師似乎知道了原因，便點一下頭，示意我坐下，然后就將她手里的那本語文書遞給了我。她又看了我一眼，便繼續講課了。那目光好像在提醒我：以后別忘了帶語文書。

　　蔡老師不僅關心我們的學習，還關心著我們的生活。

　　今年6月的一天，一位同學在上課時，突然額頭上冒出陣陣虛汗。蔡老師走過來，關切地問：“怎么了，哪兒感到不舒服?”這名同學指指腹部，痛苦地點了點頭。“哦，怎么不早點說呢?”蔡老師立刻安排班長和另一名同學攙扶他到校醫室看醫生，并且毫不猶豫地拿出手機，撥打電話給家長。

　　瞧!這就是我們如園丁、似紅燭的蔡老師。她是我心目中的好老師!

　　我的初中老師滿分作文800字 43

　　劉老師在四年級時教我們品德課，每一次上他的課，我們都有一種說不出的歡樂與興奮，為此，每一個星期，我們都會期盼著品德課快點到來。

　　劉老師是位男老師，長得不高也不矮，有點偏瘦，標準的黑色皮膚，瓜子臉上永遠保持著笑容，高高的鼻梁上的那一副老式眼鏡時刻跟隨著他，他那爽朗大方的笑聲變成了他最顯要的特征。

　　劉老師不僅言行舉止很是幽默，就連他上課時的教學方式也很幽默。

　　記得，劉老師來我們班上的第一堂課，他便讓每個大組寫一項內容，第一大組寫時間，第二大組寫地點，第三大組寫人物，第四大組寫做的事情。我們饒有興趣地聽著劉老師講完要求。知道要求后，大家紛紛奮筆疾書，劉老師在過道里走著，津津有味地看著同學們寫的內容，臉上不時閃過一絲狡黠的笑容。

　　我寫好了自己要寫的內容，把紙條緊緊抓在手中，生怕被別人看見。

　　終于，到了驗收結果時了，劉老師決定從四個大組中分別任意讓四個同學起立，讀出自己在紙條上寫的內容，我十分疑惑，真不知道劉老師葫蘆里賣的什么藥。

　　被抽到的.四個同學站了起來，劉老師喊開始!

　　第一個同學便說：“中午。”

　　“在交流會的鬼城里。"第二個同學接著說。

　　“小嬌同學。”第三個同學說。

　　“在聽老師講課。"

　　第四個同學才說完，大家便哈哈大笑起來，劉老師也笑得前俯后仰，有幾個男生都笑得趴在地上了，劉老師似乎很滿意自己營造出來的氣氛，也不管我們，還和我們一起玩游戲。

　　每節品德課前10分鐘，劉老師都會和我們做游戲，后30分鐘，他又會一本正經地講課。

　　哎，真是個極品老師!

　　劉老師不僅課上幽默，就連課間也這樣。

　　有一次，我和同學去抱作業，才剛走出綜合樓，便看見劉老師以0.0000001秒的速度，像一陣風一樣穿過我們身邊，我和同學十分驚訝，再看看劉老師，一邊跑還一邊大喊：“快讓一讓，讓一讓!”我想，劉老師應該要遲到了吧!

　　這就是我們與眾不同的幽默老師，相信，你也被他幽默到了吧!

　　我的初中老師滿分作文800字 44

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的'熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

　　最后，祝全體老師們節日快樂！

　　我的初中老師滿分作文800字 45

　　暖暖的輕風吹拂在我側面，新生的綠芽對我揚起笑顏，路旁的小花做著頑皮的鬼臉，春天悄悄地來到我的身邊，融融的春意向我訴說著：愛，可以無言。他，就以無聲的關懷溫暖著我們的心田。驀然回首，我們便能發現，他的關懷他的愛，一直在我們身邊。

　　他，是我最喜歡的老師。我的.班主任，趙洪偉老師。

　　一件小事，一個動作，舉止間，愛，恣意蔓延。

　　還記得，那是一節自習課，同學們都低著頭，專住地自習。為了通風，走廊的窗戶是開著的。流動的空氣飄進，給略有疲憊的同學注入了新的活力。教室很靜，只能聽見翻書聲和筆尖在紙上磨擦的聲音。忽然，走廊上傳來了一些喧鬧聲，不大，卻撩動起一些同學不安分的心，開始抬頭張望。我坐在窗邊，剛想起身關窗，但發現在走廊答疑的趙老師正窗外，窗已經關上了，他看見我伸到半空的手，微微點了點頭，便繼續給同學解答疑惑了。趙老師沒發出一點聲音，用行動維護著我們安靜的學習氛圍，用無聲的關懷為我們創造優異的學習環境。一切無言。

　　趙老師輕輕關上了窗，但在我們的心中留下了愛的種子。枝葉，蔓延。

　　一件衣服，一個眼神，舉止間，愛，流淌心間。

　　還記得，那個課間，偶感風寒的我在座位上看書。感冒讓我有些不支，用袖子捂著嘴，不住的咳嗽。恰巧，趙老師從我身后走過，看了一眼還在咳嗽的我，然后，離開教室。再回來時，手中拿著他常穿的那件黑色大衣。他來到我面前，把大衣披到我身上，看著我沒說什么，可那眼神分明在說：“天還冷，記得多穿些衣服，照顧好自己。”片刻，轉身離開。依舊是沒有一點聲音，趙老師用行動關心著他的學生。那天，披著老師大衣的我，很溫暖。一切無言。

　　趙老師的一件大衣，像甘露般澆灌著我們心中愛的種子。流淌，心間。

　　有些關心，不必說出來；有些愛，沒有言語也能常在。我最喜歡的老師用他默默的愛，滋潤著我們心中那愛的種子，不斷伸展，生長得更加茂盛。我喜歡，他默默無聞的品行，如葳蕤的樹，屹立，長青。

　　照面清風拂岸柳，紅霞布滿錦色秀。

　　唯是無言舉止間，好似甘露心中留。

　　我的初中老師滿分作文800字 46

　　我們的語文老師，有時溫柔，有時嚴厲，我喜歡稱她為“多變"老師。

　　上課時，她對待上課竊竊私語的同學會嚴厲批評，但對待上課認真的同學也會給予獎勵。她對待每個學生都很公平，所以她的課堂就幾乎沒有同學竊竊私語。就說那一次吧，她進入我們班級，開始給我們上課。剛開始還算安靜，后來漸漸有些同學開始竊竊私語，她停下講課，走過去，就告訴那兩位同學讓他們不要吵，可那兩個同學是我們班很調皮的學生。其中一位同學馬上就說：“我沒有，是他偷我筆!”“不，我沒有!”“沒有，你狡辯……"老師走到兩位同學面前，敲了敲桌子，嚴厲地說：“都安靜!你們都先去后面站著，下課再向我講發生了什么。”那兩位同學剛想再說，但聽到"下課再向我講發生了什么。”便乖乖地站在了后面。同學們見了，都很贊同老師的做法。課堂安靜了下來，老師又開始講課。

　　后來下課了，老師讓他們兩個到她辦公室把事情講清楚，我和一些同學很好奇，就輕輕跟了過去。老師經過詢問，得知兩位同學是因為一支筆而吵的：有位同學拿了一位同學的筆，可沒經同意，另外一位同學十分生氣。老師告訴那位被借筆的同學：“同學們應該互相幫助，這次你幫他，說不定下次你有事他就會幫你的。”我們幾個同學聽了，都點了點頭，各個想起了自己以前不夠大方的事，覺得老師說的對。老師又對拿別人筆的同學說：“你可以向他借筆，但是得先經過他的同意，如果別人隨意拿你的東西，你會高興嗎?”“不……不高興。”那位同學低著頭，輕輕地搖了搖，滿臉通紅。老師笑著說：“所以啊，他也會不高興的。”我有點詫異，這么調皮的同學竟然也有小害羞的時刻，看來他真的被老師說動搖了。心里暗暗贊嘆這位老師的'厲害。之后，老師又讓他們互相道了歉。

　　從那以后，那兩位同學就成了形影不離的好朋友，你幫助他，他幫助你。同學們見了都有些小震驚。我很喜歡這位老師，因為這位老師和有些家長不一樣，并不會一味的批評，而會聽完我們的解釋，然后再告訴我們到底哪里錯了，幫我們糾正。人們說得對，老師就是園丁，細心地給我們澆水、施肥。

　　我的初中老師滿分作文800字 47

　　九月，我揣著夢想，踏入了高中的大門，和許多學生一樣，我對這個全新的環境充滿了想象與好奇，卻怎么也沒想到，我竟在這里遇見了一個這樣的老師。

　　她，剪著一頭干練的短發，不大的眼睛中透著滿滿的自信，嘴角微微上揚，瘦小的身材散發著三分霸氣，她，就是我的高中英語老師Dora（葉林惠）。

　　第一次見她，我是畏懼的，一部分是被氣場所震懾，一部分是初中的英語成績給我留下了太多陰影，從初二開始英語就沒上過110，我怕我學不好。

　　周五的下午，老師邁著矯健的步伐踏進教室，掃視一遍班級：“同學們，下周有一個背誦任務，要到我這里背誦過關！”聲音鏗鏘有力，語氣堅定，容不得一點商量，看著老師嚴肅的表情，我只覺得內心有一大片城池正在塌陷，簡直沒有比這更讓人絕望的事了。

　　經過一整個周末的準備，我總算能夠背誦出來，周二中午，我正式到老師處背誦，雖然已經準備充分，但面對眼前的老師，內心依然泛起一絲波瀾。“能全文背誦嗎？”“嗯”“那背吧！”平平淡淡卻充滿能量，老師看著我，眼睛里充滿了期待，我開始背誦，明明很難的一篇文章現在背起來卻出人意料地順暢，在老師散發著希望的目光下，我消除了緊張的情緒，認真背誦，偶爾發音不準，即使是個很小的失誤，老師也一絲不茍地糾正。也不知過了多久，也許只有幾分鐘，文章總算背完，老師臉上現出了一抹笑容，甜甜的，透著滿意和欣慰。“很棒，你可以的'，繼續加油吧，努力下去吧，你一定能行的！”老師看著我，語氣依舊堅定，眼睛里充滿了期待的光。

　　也不知被施了什么魔法，那以后，我逐漸有勇氣在課后去問題，逐漸開始自主記憶文章中的生單詞，逐漸消除了對英語的畏懼，接受的鼓勵逐漸多了起來，逐漸想要盡全力學好這門課，不愿辜負Dora的期待。

　　當然了，自進入高中的兩周以來，我還遇到了很多其他很好的老師，溫柔到骨子里的班主任馮老師，腹有詩書氣自華的英姐，眼里透著智慧的物理李老師……每一位老師都讓人發自內心的敬佩，讓人不由感嘆，遇到他們真是莫大的幸運。最后，愿自己能在未來三年里不負韶華，用成績來感謝老師們，讓他們為之驕傲。

　　我的初中老師滿分作文800字 48

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴，一頭烏黑發亮的頭發，總是神采奕奕地出現在我們面前。她就是我們235班的班主任——陳老師。

　　還記得我剛踏入235班的教室，因為膽怯，躲在媽媽身后不敢出來。陳老師，您伸出了溫暖的大手，輕輕地握住我的小手，溫柔地問我名字，幾歲了，曾經在哪里讀幼兒園，并且鼓勵我主動和同學們玩耍。等您看到我迅速地融入到了這個新集體，還能和小伙伴們友好相處時，您任命我為班長。當時我就暗下決心：一定要成為老師的好助手。

　　陳老師，您像媽媽一樣陪伴著我們成長。您手把手地教我們整理課桌、清理書包、系好紅領巾，您一次又一次地糾正我們錯誤的握筆、寫字的姿勢，您告訴我們怎么樣與同學和諧相處，您關心著我們每一個孩子的身心健康。

　　還記得那一次，我們班有個同學不小心被別班的.一個同學撞到地上，額頭上起了一個包，當時您的臉色馬上就變了，迅速帶他去醫務室，當周醫生建議到醫院去檢查時，您二話沒說，立即帶著他攔了一輛的士直奔醫院。看著心急如焚的您，我覺得您真的把我們當成了您自己的孩子，只要我們有那么一點點閃失，您就比我們自己還急。

　　您關心、愛護著我們每一個孩子，讓我們沐浴在您如春風般的愛中，但有時您又像變了一個人一樣，對不守紀律、不認真聽課的同學就像秋風掃落葉一般。

　　那是一節語文課，您正繪聲繪色地給我們分析課文，同學們也如癡如醉地徜徉在其中。突然不知從哪里傳來一陣悉悉索索聲，您馬上停了下來，用您那雙如鷹眼般銳利的眼睛環顧四周。當您看到有兩個同學肩并肩、頭碰頭正在嘀咕時，立馬叫他們站起來，并狠狠地盯了他們一眼。您雖然沒有說他們，但從他們羞愧的表情可以看出您的目光就如一道閃電，震驚了他們的心靈，讓他們意識到了自己的不對。

　　陳老師，不知不覺您就快陪伴我們四年了，這一千多個日子，因為有了您正確的引導，耐心的教育，嚴格的要求，熱情的幫助，我們都茁壯地成長著，您就是我心中最美的好老師。

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