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讀懂初中作文（精選61篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀懂初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀懂初中作文 1
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。梅花是自然界中一種與眾不同的植物，它給予了我力量，給予了我勇氣。
冬天，是一個(gè)寂靜的季節(jié)，沒(méi)有悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有任何生機(jī)，然而，梅花卻選擇了這樣的季節(jié)——只有被一片茫茫的白雪所覆蓋的冬季，春天百花盛開(kāi)，夏天，綠樹(shù)成蔭，秋天，紅葉似火，然而她卻偏偏選擇了冬季，我讀不懂它。
一天下午，我走在回家的路上，上午剛發(fā)下來(lái)那滿是紅圈與紅叉的試卷的情景在我腦海中回旋，我不敢相信我的眼睛，可那確實(shí)是我的呀!那一連串的錯(cuò)誤，讓我考的.很不理想，在看看別人，一個(gè)個(gè)的臉上都浮上笑意，我悶悶不樂(lè)，卷子現(xiàn)在就像一個(gè)沉重的包袱，重重地壓在我的肩上，我走得慢極了。
突然，一股沁人心脾的花香飄了過(guò)來(lái)。我扭頭一看，哦，原來(lái)是一棵梅花，它，挺拔的立在墻邊，每個(gè)枝子上點(diǎn)綴著幾朵白色的小花，那一朵朵花開(kāi)的那么好，絲毫沒(méi)有受到寒風(fēng)的影響，它白的如雪，開(kāi)的那么秀氣，那么美!它的根周?chē)�有一些未化干凈的白雪，北風(fēng)呼呼地刮著，它沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)搖，穩(wěn)穩(wěn)地立在地上。花的香氣在空中飄著，我深吸了一口氣，啊!真香!我向四周一看，啊，一顆，兩顆，三顆，我在心里默默的數(shù)著，這四棵梅花排成一個(gè)一字形。
每棵梅花都是那樣的挺拔盡管它們長(zhǎng)在墻角邊，但是他們并沒(méi)有依靠著墻角，它們不怕嚴(yán)寒大膽地與季節(jié)斗爭(zhēng)，凌寒盛開(kāi)最終費(fèi)了千辛萬(wàn)苦，堅(jiān)強(qiáng)茂盛地生長(zhǎng)令我恍然大悟，連梅花都如此勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我也應(yīng)該像他一樣不怕困難，不退縮……
是的，梅花不怕困難，不退縮，它們是美麗的，它們堅(jiān)強(qiáng)的精神令我震撼。
讀懂初中作文 2
人生百態(tài)，總像云彩般變幻無(wú)窮，這也給我們的生活增添了幾分色彩。我們要享受這色彩帶給我們的斑斕，去享受那一份份驚喜，這就要求我們?nèi)ゲ粩嗟淖x懂自己、豐富自己、超越自己。
只有讀懂自己，才能在人生的途中正確認(rèn)識(shí)自己、悟透自己，不斷修正和完善自己，將自己饋贈(zèng)給泥土，然后再?gòu)男膼?ài)的草根中生長(zhǎng)出來(lái)，沐浴陽(yáng)光、雨露，讓自己迎著暴風(fēng)驟雨成長(zhǎng)。
讀懂自己是一種智慧。讀懂自己，才能去感知世界的美好；讀懂自己，才能幸福快樂(lè)的生活在天地之間。讀懂自己，就能深深的懂得，人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。飽嘗人生的酸甜苦辣，才會(huì)真正磨礪出生命的精彩，明白怎么去珍愛(ài)自己的生命，在“讀”的過(guò)程中，難免會(huì)有坎坷，會(huì)有失敗和煎熬，這就需要我們用智慧，有心、用心去讀，用一顆真摯的心去感化，這樣再大的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
讀懂自己是一種淡然。讀懂自己，內(nèi)心會(huì)生出一種平和、一種歡唱、一種淡然的`情緒，忘記世間的繁華，看淡愛(ài)恨情仇，了卻孤寂恩怨，是一種超脫世俗的淡然，這是人生的最高境界。如果心中的貪戀?gòu)?qiáng)烈，在這紛紛擾擾的人間，怎么忘記世俗的繁華和對(duì)名利的追逐、在這名利糾紛的紅塵中，又怎能讓自己的心像天空一樣廣闊。 讀懂自己，淡然中超脫生活，必定要經(jīng)歷苦難與磨練，才能達(dá)到無(wú)所欲談的境界。只有經(jīng)歷過(guò)磨練，才會(huì)達(dá)到榮辱不驚，達(dá)得到淡然的境界。
讀懂初中作文 3
友誼如清風(fēng)，驅(qū)散你心頭的愁云；友誼如高山，需要我們一起攀登；友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿綴，它才能成為閃亮的“新星”。但是真正的友誼不需要花言巧語(yǔ)，不需要珍珠，鉆石等物質(zhì)品的點(diǎn)綴，要的只是兩個(gè)人互相傾吐自己的心聲，只有這樣的友誼才能成為美麗的彩虹，煥發(fā)光彩。
在以前，我的身邊有許多朋友，她們無(wú)論遇到什么困難，我都盡力幫助她們，可是當(dāng)我遇到困難時(shí)迎來(lái)的卻是“沒(méi)時(shí)間”“不會(huì)”等這些話。我沉默了，難道我身邊沒(méi)有一個(gè)知心朋友？正當(dāng)我在寂寞深谷中徘徊時(shí)，一雙溫暖的手把我拉了上去，“你怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是她，我那顆冰冷的心開(kāi)化了，原來(lái)在我的身邊還有一個(gè)知心朋友。
在以后，我們互相幫助她有什么問(wèn)找我，我們一起解決。我有什么困難找她，我們乘風(fēng)破浪。星期天我們一起去公園，她告訴我：“無(wú)論遇到什么困難，要知道我是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要怕，勇敢去做。”她的話讓我心中燃起力量之火。我對(duì)她說(shuō)：“無(wú)論遇到什么，有我，我們一起拼。”
我們互相激勵(lì)著對(duì)方，希望自己的話能為對(duì)方帶去信心，勇氣和力量。我們兩人同學(xué)習(xí)，同進(jìn)步，共同走向成功。
我終于讀懂了友情，友情是人世間最美好的.東西，友情是人與人之間溝通的橋梁。但是真正的友情是需要兩個(gè)人坦誠(chéng)相對(duì)的。愿你我都擁有真正的友情。
讀懂初中作文 4
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白對(duì)孤獨(dú)的守望；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是王勃對(duì)友情的守望；“窈窕淑女，君子好逑”是小伙子對(duì)愛(ài)情的守望；而土地，則是爺爺?shù)氖赝?/p>
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”我第一次讀這句話時(shí)，就覺(jué)得寫(xiě)得是我爺爺。他對(duì)土地比對(duì)我都親。我自小是奶奶帶大的，翻看兒時(shí)的相冊(cè)幾乎沒(méi)有爺爺?shù)纳碛啊！盃敔斎ツ膬毫耍俊笔俏医?jīng)常問(wèn)奶奶的問(wèn)題。奶奶的回答也總是簡(jiǎn)單的三個(gè)字：在地里。我嘗試去解讀這三個(gè)字，解讀的結(jié)果是：這是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的名字。后來(lái)，稍稍長(zhǎng)大，上了學(xué)，才知道這是個(gè)長(zhǎng)糧食的`地方。我第一次見(jiàn)爺爺日思夜想的土地是在七歲的時(shí)候。像我不小心灑在地上的顏料，這是我對(duì)土地的第一印象。真不懂爺爺怎么會(huì)被這樣的地方所吸引。
我一天天長(zhǎng)大，爺爺一天天變老。可他對(duì)土地的熱愛(ài)絲毫不減。爸爸媽媽不止一次的提出，想把爺爺奶奶接過(guò)來(lái)住可爺爺總以“守著地踏實(shí)”這種理由拒絕。這理由在我看來(lái)只是一種敷衍的說(shuō)辭。直到我偶然間讀到了秦牧的《土地》，里面有一句話：“呵！這寶貴的土地！親自在上面播種的勞動(dòng)者，才真正對(duì)它具有強(qiáng)烈的感情，把它當(dāng)做命根子，把它當(dāng)成哺育自己的母親。”我突然讀懂爺爺守望土地是為了什么。是為了不讓人輕視我們家的這片土地，是為了圖自己的一份心安，更是為了感恩哺育自己長(zhǎng)大的“母親”。爺爺那如土地一般無(wú)二的膚色，與土地一般堅(jiān)定的眼神，比土地還要堅(jiān)實(shí)的脊背，一點(diǎn)一滴，一毫一厘，每一個(gè)勞動(dòng)者的一切都是土地?zé)o私滋養(yǎng)的結(jié)果。
我再次回想七歲那年所見(jiàn)只有星斑一樣綠色的土地，突然多了幾分親切，多了幾分可愛(ài)，多了幾分可愛(ài)與崇拜。每當(dāng)再次聽(tīng)爺爺提起他守望土地的故事，也多了幾分理解與踏實(shí)。
守株待兔是一種守望，頭枕黃粱是一種守望，寒窗苦讀是一種守望，精衛(wèi)填海也是一種守望。有所守望，學(xué)會(huì)守望，短暫的人生才會(huì)豐富，充實(shí)而有意義。
讀懂初中作文 5
水是天空的淚；是冰雪與烈日的交融；是世間萬(wàn)物的生命之母，它看上去簡(jiǎn)單透明，可是，我們真的讀懂它了嗎？
緩步走進(jìn)新疆，美味的食物和特色的文化讓人流連忘返，可干旱炎熱的氣候卻讓我望而卻步。在這樣的地方，會(huì)有水嗎？我走進(jìn)天山，壯闊豪邁的冰川景色震撼人心，正值夏季，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，山頂上的生命也許都被冰雪掩埋，可山腳下，冰川融水匯成潺潺溪流，俯下身子，輕輕捧起著冰泉清涼之意流入百骸。抬頭望去，遠(yuǎn)處的湖泊宛如光滑的鏡子，把藍(lán)天白云裝進(jìn)口袋，緩步湖邊，若不是腳下小草發(fā)出的吱吱聲，也許真會(huì)讓人忘了是在湖邊走還是在天上行。在這生命的荒漠，水，成了這張白紙上唯一的顏色。
夏日炎炎，正午的太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛要將一切熔掉。球場(chǎng)上，地面被烤得滾燙，可對(duì)于熱愛(ài)籃球的少年們來(lái)說(shuō)這都算不了什么，能在球場(chǎng)上馳騁是少年唯一的夢(mèng)想。即使孤身一人也無(wú)妨。每當(dāng)口渴困乏時(shí)，水便成了少年們最好的伙伴，旋轉(zhuǎn)瓶蓋，大口大口飲下，驅(qū)干了一天的疲憊，也許還剩半瓶那就就地沖個(gè)涼水澡吧！清涼的水從頭頂澆下，沾濕每一寸肌膚，不必?fù)?dān)心衣服，也許他早已被汗水打濕，放心的，大膽的享受這場(chǎng)與水的交融吧，趁我們還是少年！
夜?jié)u漸深了，書(shū)房的`門(mén)被輕輕推開(kāi)，哦，是奶奶。她緩緩走進(jìn)來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，她把一杯溫度剛好的水放在了桌邊，隨之在旁邊等待，端詳一陣后，似乎有什么話沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我不禁停筆等待，好一會(huì)兒，她才憋出一句；“多喝熱水，對(duì)身體好。”然后才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我捧起杯子，慢慢端詳，思考。
這一杯水，真的是那么容易讀懂的嗎？它也許是冰川高原上生命的奇跡；也許是夏日球場(chǎng)上青春的揮灑；更是長(zhǎng)輩們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷的體現(xiàn)。它也許在物理上結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可它蘊(yùn)含的道理卻無(wú)窮的深厚。世間萬(wàn)物也是這樣，往往最簡(jiǎn)單的事物有最深?yuàn)W的道理。
讀懂水，就讀懂了世界。
讀懂初中作文 6
啊，真累呀！先睡會(huì)再說(shuō)，嗯……咦，我怎么不在自己的床上呢？這是什么地方？我怎么變成了一只螞蟻，睡在螞蟻窩里呢？“咕咕咕”我肚子好餓啊！
這時(shí)，一群螞蟻向我走了過(guò)來(lái)兇狠地說(shuō)道：“你還在這里干什么？快跟上我們一起去外面找食物！”我驚喜地說(shuō)：“找食物？太棒了！我快出發(fā)吧！”于是我趕緊跟上它們出發(fā)去找食物了。
剛一出螞蟻窩，寒風(fēng)便“颼颼”地迎面刮來(lái)，我不由得渾身打起了哆嗦。我們一會(huì)兒在大樹(shù)下找，一會(huì)兒在小溪邊找，一會(huì)兒又在居民樓下找，可是始終沒(méi)有找到。終于，我在一堆枯樹(shù)堆中找到了一塊蛋糕，讓大家趕快來(lái)搬蛋糕。
忽然，四面的枯樹(shù)因?yàn)槿祟?lèi)丟棄的一根香煙而失起火來(lái)，可是在這樣緊急的情況下沒(méi)有一只螞蟻驚恐慌張，反而格外冷靜。我們迅速以蛋糕為中心，從小到大，從里到外地圍城一個(gè)圓球，拼盡全力，向大火外滾了出去。聽(tīng)著外圈噼里啪啦的響聲，我知道外圈的螞蟻已經(jīng)犧牲了，可它們還是沒(méi)有放手，從圓球中解放出來(lái)，它們是為了里面的'螞蟻可以安全地走出大火。我由衷的對(duì)這些英雄產(chǎn)生了敬佩。終于，我們逃出了大火，我們默默地祭祀，哀悼這些犧牲的同伴。便頂著寒風(fēng)，走回了螞蟻窩……
回到螞蟻窩后，我有些傷心，因?yàn)檫@一次的死里逃生中，犧牲了一大片的螞蟻，使原本龐大的螞蟻群縮小了一倍。這時(shí)蟻后來(lái)安慰我們道：“它們并沒(méi)有死，只是在天堂默默地看著我們而已，大家不要?dú)怵H，記住，我們一定要團(tuán)結(jié)，只有我們團(tuán)結(jié)，讓蟻群更加強(qiáng)大龐大，它們才沒(méi)有白犧牲。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著分享著這來(lái)之不易的晚餐……
突然，一陣眩暈包圍了我，我不由自主地閉上了眼睛，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我已經(jīng)回到了我熟悉的臥室，我坐在床上，心里想著剛剛蟻后說(shuō)的話。是啊，只要團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有成功不了的事！
讀懂初中作文 7
父親的愛(ài)像一本書(shū)，一本難以讀懂的百科全書(shū)，摸不著。猜不透……
——題記
父親的愛(ài)像一首詩(shī)，一首極其難懂的詩(shī)，既摸不著，又看不透；既讀不懂，又難以品味；既不像母愛(ài)那樣通俗易懂，又不像母愛(ài)那樣艷麗照人。然而，通過(guò)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我慢慢讀懂了深深地父愛(ài)！
記得又一次，媽媽中午在學(xué)校值班，沒(méi)有回家給我們做飯。我放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)爸爸圍著圍裙，在廚房里給我做我最?lèi)?ài)吃的雞蛋炒米飯！我一看爸爸那笨拙的.樣子，便忍不住笑了一聲，隨口說(shuō)道：“還是我來(lái)吧！”我首先燜好米飯，又打了幾個(gè)雞蛋，就在鍋里倒了些油，可能是鍋里的水沒(méi)有擦干凈，油噼里啪啦地炸開(kāi)了，連忙打開(kāi)抽油煙機(jī)，只見(jiàn)抽油煙機(jī)呼呼地把油煙都吸走了，我低下頭想看一看油開(kāi)了沒(méi)有，突然，“啪”的一聲，一個(gè)小油點(diǎn)炸到了我的臉上，疼得我大叫起來(lái)，一旁切菜的爸爸沖過(guò)來(lái)一把關(guān)掉了電磁爐，蹲下身子，仔細(xì)地查看了我的傷勢(shì)，轉(zhuǎn)身從臥室里摘了一塊創(chuàng)可貼，輕輕地給我貼上，這時(shí)候，雖然有些痛，但我的心里卻暖意融融……
爸爸不僅在生活上對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)心和照顧，在學(xué)習(xí)上也不例外。無(wú)論在我的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，還是作業(yè)書(shū)寫(xiě)上，爸爸都不厭其煩地給我做了許多耐心地指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而使我懂得了深深地父愛(ài)。
有一天，學(xué)校布置的作業(yè)異常地多，連手也寫(xiě)得酸痛了，回到家，我已是人困馬乏，絲毫沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，但面對(duì)那些家庭作業(yè)，我只能強(qiáng)打起精神繼續(xù)戰(zhàn)斗，作業(yè)也不由自主地潦草起來(lái)，這時(shí)，爸爸真好走過(guò)來(lái)查看我的作業(yè)情況，沒(méi)想到讓他抓了給正著，一下子把我的那頁(yè)作業(yè)撕了，還嚴(yán)肅警告我說(shuō)：“以后再這樣，我會(huì)把你的本子撕了！”從此，我再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似情景。
這，就是我的父親，一個(gè)讓我終身受益而又難以讀懂的父親，他的愛(ài)就像大海中的燈塔，指引著我?jiàn)^勇前進(jìn)的道路！
讀懂初中作文 8
在童年記憶里，父親總是板著一張臉，就像一座永不融化的冰山。
每次父親下班回家，只會(huì)問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做完，上課有沒(méi)有聽(tīng)講。天天都只是重復(fù)著這幾句我早已聽(tīng)厭了的話。那時(shí)的我，多想能夠讀懂父親的心。
有一段時(shí)間，母親出差，留我和父親獨(dú)自二人在家。因?yàn)槟赣H不在家，家里的氣氛都非常的壓抑，空氣都好像凝固了，靜下一聽(tīng)，時(shí)鐘在發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音。父親一天待在家中所說(shuō)的話屈指可數(shù)：要好好吃飯，要認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
面對(duì)父親的漠不關(guān)心，我對(duì)父親也產(chǎn)生了怨恨，就好像自己不是父親的女兒一般。
父親也出去上班，我一個(gè)人待在家里覺(jué)得怪悶的.，于是我獨(dú)自一人溜到小樹(shù)林里，貪婪地呼吸著這新鮮的空氣。心情好多了后，我穿梭于大街小巷；我享受著這單獨(dú)時(shí)光的快樂(lè)。見(jiàn)太陽(yáng)向西邊走去。我也向家的方向走去。
回到家后，剛出差回來(lái)的母親一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)將我抱入懷中：“小婷呀，你跑到哪兒去了？你不知道我和你爸有多擔(dān)心，你爸現(xiàn)在還在外面找你呢！”“媽?zhuān)俏野脂F(xiàn)在在哪兒？”我問(wèn)道。“我現(xiàn)在打電話讓你爸回來(lái)。”說(shuō)罷，母親拿起手機(jī)。一通電話后，家門(mén)被打開(kāi)。
父親氣喘吁吁地靠在門(mén)框上，額頭上冒著豆大的汗珠。母親讓我拿毛巾給父親擦汗。父親接過(guò)毛巾擦汗：“小婷，以后出去先和我說(shuō)一聲，不然我和你媽會(huì)擔(dān)心的。”我抬起頭：“知道。”
細(xì)細(xì)想來(lái)，在我蹣跚學(xué)步跌倒時(shí)，是父親鼓勵(lì)我站起來(lái)；作業(yè)完成情況不大好，是父親監(jiān)督我再做一遍；遇到失敗時(shí)激勵(lì)我的還是他。
我的父親，一個(gè)平凡至極的建筑工人，相貌平平，技藝并不高超。但是，他對(duì)他的女兒有著一顆嚴(yán)厲的、關(guān)懷的心。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。”父親對(duì)我的嚴(yán)厲，其實(shí)是父親對(duì)我愛(ài)的一種表達(dá)方式。
現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)，父親其實(shí)很容易讀懂，只要你有一顆發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心，就能讀懂父親的愛(ài)，父親對(duì)我的默默關(guān)懷。
讀懂初中作文 9
“我親愛(ài)的母親啊，您是參天聳立的大樹(shù)，我是樹(shù)下的一朵弱不禁風(fēng)的小花。心中的風(fēng)雨來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的綠陰？”
說(shuō)起我的母親，其實(shí)她和千萬(wàn)母親一樣，都是一個(gè)非常普通的人。雖說(shuō)女人到了四十仍是一朵花，可在母親的臉上卻有幾道滄桑歲月雕琢下的痕跡。當(dāng)我學(xué)習(xí)散漫，成績(jī)下降的時(shí)候，她就會(huì)向我娓娓說(shuō)起那些曾經(jīng)的往事。當(dāng)我不小心摔得青一塊紫一塊的時(shí)候，母親又會(huì)跟我講她和鄰居家的孩子玩的時(shí)候不小心摔倒在地，把額頭劃了一條深深的口子的事情。我心里雖然明白母親說(shuō)這些話的用意，可是我就是不了自己的冒失的毛病。唉，真是“年少浮輕”啊！猖狂的我怎能明了母親對(duì)我的一片苦心啊！
我記得我小時(shí)候和我最好的朋友在一起玩的時(shí)候，把自己的臉弄了一個(gè)很大的疤。那是因?yàn)槲液蛶讉�(gè)朋友坐在車(chē)上，而朋友帶著我們幾個(gè)，我則坐在車(chē)的邊沿上。我的朋友后來(lái)好像是耍開(kāi)了雜技，把車(chē)的一個(gè)輪子飄了起來(lái)。同學(xué)們你們看后可不要吃驚啊，這是一輛三輪車(chē)，而不是自行車(chē)。嘿嘿，沒(méi)嚇著你們吧！就這樣，我的`朋友把我從車(chē)上給摔下來(lái)了。結(jié)果給自己的臉上留下了一個(gè)疤痕。但是由于母親給我經(jīng)常擦花，慶幸的是現(xiàn)在那個(gè)疤痕終于消失了。
在母愛(ài)的長(zhǎng)河里，我已經(jīng)度過(guò)了十五個(gè)春秋了。我知道在這恬靜、清澈、輕柔的長(zhǎng)河里，每一滴水都是母親所傾注下來(lái)的青春、心血和期望……
我在心里默念：我一定要好好學(xué)習(xí)，我是母親的惟一希望啊，我只能成功，不能失敗。每次聽(tīng)到母親的嘮叨時(shí)，我總是捂著耳朵很不高興，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是對(duì)母親而言，我們孩子在她的眼中是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的，正是“有媽不知兒女高”啊！
我感謝我的母親，她使我真正地掂出了讀過(guò)的那首詩(shī)的詩(shī)句。題目我是忘記了，但那些詩(shī)句我卻是已經(jīng)非常地熟悉了：絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。人生真情，莫過(guò)于母愛(ài)了。
母親，我愛(ài)您！愛(ài)得比天高，比海深。
讀懂初中作文 10
小時(shí)不懂父愛(ài)如山，一直認(rèn)為父親只是在我漫長(zhǎng)而又短暫的生命中一個(gè)空蕩蕩的存在。
小時(shí)候總是不懂事：和同學(xué)打架，扎破老師的自行車(chē)胎，拿指甲油給同學(xué)畫(huà)眼影...因?yàn)檫@些事我成為了大人們眼中的壞孩子，成為了他們教育孩子的反面教材。可是父親卻從沒(méi)指責(zé)過(guò)我，因此我更加變本加厲的去戲弄?jiǎng)e人想要達(dá)到讓父親注意到我的目的。
可是這個(gè)簡(jiǎn)單的目的并沒(méi)有達(dá)成，說(shuō)不上的失望涌入心頭。處于叛逆期的我便也開(kāi)始對(duì)父親進(jìn)行“冷戰(zhàn)”，母親無(wú)數(shù)次的成為我與父親交流的'橋梁，可這并沒(méi)有改變我與父親接近冰點(diǎn)的關(guān)系。直到初二的那次家長(zhǎng)會(huì)...
當(dāng)時(shí)老師要求我們需要我們?nèi)パ莩陡赣H》這首歌并錄下來(lái)在家長(zhǎng)會(huì)上播放。：總是想起索取去不曾說(shuō)謝謝你，知道長(zhǎng)大以后才懂得你不容易......時(shí)光時(shí)光慢些吧！必要再讓你變老啦。不知怎的晶瑩的淚珠順著眼角劃過(guò)，聲音變得哽咽，從細(xì)細(xì)抽咽到嚎啕大哭我不明白幾乎和父親沒(méi)有感情的我為什么會(huì)變成這樣。
無(wú)數(shù)生活的點(diǎn)滴浮現(xiàn)在我的腦海里，在和同學(xué)打架的時(shí)候父親放下面子低聲下氣的向人賠禮道歉；在扎破老師輪胎的時(shí)候父親默不作聲的接受老師的指責(zé)與批評(píng)。但是父親卻從沒(méi)把負(fù)面情緒帶到我的世界中。回憶被父親的聲音帶回到現(xiàn)實(shí)，原來(lái)父親不知何時(shí)走到了我的眼前，和我囑咐了兩句話后便向班級(jí)走去。
我淚眼婆娑的望著父親漸漸遠(yuǎn)去的背影，不知從何時(shí)起高大偉岸的父親在生活的摧殘下不知不覺(jué)的老去，頭上也浮現(xiàn)了銀絲的影子，皺紋也爬上了他的臉龐，那支起家庭生活重?fù)?dān)的背脊也彎了。停止哭泣的我眼睛又逐漸模糊。
原來(lái)不是父親不愛(ài)我，而是我不懂的父親的苦，不理解父親的艱難。父親不是一個(gè)空蕩蕩的存在而是一片經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)回頭就能看到且依靠的港灣。
讀懂初中作文 11
只因?yàn)楫厴I(yè)在即，時(shí)間緊迫，從前習(xí)以為常的招呼與打鬧，現(xiàn)在卻呈現(xiàn)出一番獨(dú)特的滋味。
望著鮮紅的倒計(jì)數(shù)的表，在它年齡較大時(shí)，一天天地掉落，我們習(xí)以為常，總用“還有”二字形容它，而現(xiàn)在當(dāng)它逐漸年輕時(shí)，它卻客氣地送給我們一塊巨石，而我們又將背負(fù)著這塊巨石走向終點(diǎn)，抑或是零點(diǎn)。
雨滴敲打著玻璃，以它獨(dú)有的姿態(tài)向人們宣布它的存在。以前對(duì)于窗外的雨習(xí)以為常，既不會(huì)去觀察雨水下落時(shí)蕩開(kāi)的波光，也不會(huì)讓雨左右自己的心情；而現(xiàn)在，雨的滴答聲如匆匆行走的秒針，毫不留情地沖走了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
雨依然有節(jié)奏地下著，我們依然有規(guī)律的坐著，時(shí)間依然有原則地走著，不快不慢。而我們的心卻在加速跳動(dòng)，記憶卻在移步換景。
以前對(duì)同學(xué)之間的打鬧習(xí)以為常，因?yàn)橛X(jué)得有很多個(gè)明天可以繼續(xù)；而現(xiàn)在卻倍感珍惜，因?yàn)楹ε旅魈炀透鞅紪|西，總是極力地想方設(shè)法留下些什么，總想為回憶設(shè)置一個(gè)出口，通向熱鬧又溫馨的.旅途。
窗外的雨越下越大，如果這場(chǎng)雨是彩色的，那么這份回憶也將會(huì)變得五彩繽紛嗎？
以前面對(duì)同學(xué)的傷心難過(guò)，不會(huì)用言語(yǔ)去安慰，只是靜靜地陪著；而現(xiàn)在卻總想拍拍他的肩，道一聲“堅(jiān)持”。因?yàn)橹锌荚诩矗覀儾荒苣锰嗟臅r(shí)間去流淚，只有堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持地走到終點(diǎn)。回往過(guò)去的點(diǎn)滴，讓我們放聲大哭，為付出，為收獲，為失敗，為勝利，抑或什么也不為。
窗外的雨似乎累了，慢慢地減緩了步伐，好像要停止前行了。而我們卻不能停下，即使我們也累了，因?yàn)槲覀冇腥蝿?wù)，我們沒(méi)有雨那般瀟灑與隨心所欲。我們的目標(biāo)在遠(yuǎn)方，而雨的目的地在它的下方，所以雨停了。
時(shí)間還在繼續(xù)，我們的友情還在加深，我們的步調(diào)還在前行。
無(wú)論是以前，還是現(xiàn)在，不變的是我們生活在同一個(gè)集體中，抬頭是同一片藍(lán)天。畢業(yè)了，同學(xué)們，記憶可以翻新，而友情永不變質(zhì)。
這就是我眼中的離別，所有以前的習(xí)以為常都變得彌足珍貴。雨停了，而我讀懂了離別。
讀懂初中作文 12
去年暑假，隨父母回湖北老家，我最大的樂(lè)趣，就是和鄰居小哥哥一起，在門(mén)前那棵歪脖樹(shù)下，抬頭看小鳥(niǎo)，低頭數(shù)螞蟻。
門(mén)前那棵樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)根旁有一顆大石頭。最特別的是，它的樹(shù)干不是直上直下，而是彎的。或許正是這樣，更顯出它的與眾不同，更多了些趣味。樹(shù)葉深處藏著很多鳥(niǎo)，儼然是一個(gè)鳥(niǎo)的天堂。出于好奇，我便問(wèn)小哥哥，這棵樹(shù)為什么長(zhǎng)得這么奇怪？小哥哥說(shuō)，應(yīng)該是被那顆大石頭擠壓的結(jié)果。這棵樹(shù)小時(shí)候就長(zhǎng)得歪歪扭扭的，幾年前小哥哥的爸爸覺(jué)得它太難看，成不了材，就把它鋸斷了。本以為這棵樹(shù)就這樣死掉了，誰(shuí)知道，過(guò)了不久，又從樹(shù)根處長(zhǎng)出了新芽。后來(lái)就更沒(méi)人再管它，于是就長(zhǎng)成了現(xiàn)在的模樣。
看著眼前彎曲但是依然茂盛的樹(shù)，我腦海里像播放大片一樣，想象著這棵樹(shù)不平凡的生命歷程——
泥土里沉睡的.一顆種子慢慢蘇醒，出于對(duì)陽(yáng)光的渴望，對(duì)外面世界的好奇，這棵種子努力生長(zhǎng)著。終于有一天，它破土而出，眼前的世界陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。可美中不足的是，一塊巨大的石頭，壓得它喘不過(guò)氣來(lái)，似乎每一天都是在茍延殘喘。不過(guò)，這棵幼苗并沒(méi)有放棄長(zhǎng)成參天大樹(shù)的夢(mèng)想。于是，它繼續(xù)努力生長(zhǎng)著，石頭鋒利的棱角劃出了深深的傷口，疼痛如無(wú)底的深淵。終于它還是挺過(guò)來(lái)了，當(dāng)初的小芽?jī)阂呀?jīng)長(zhǎng)成一顆小樹(shù)，一顆歪脖樹(shù)。忽然有一天，旁邊那戶人家的男主人過(guò)來(lái)，看著這棵歪脖樹(shù)搖了搖頭，就拿出鋸將小樹(shù)鋸掉了。一陣撕心裂肺的痛，反而讓它悟出了生命的真諦：根在，希望就在，理想不滅。過(guò)了一段時(shí)間，被鋸掉的樹(shù)根邊上，又長(zhǎng)出了新的枝條。
幾年過(guò)去，當(dāng)初的小苗已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù)，一棵歪脖樹(shù)，枝繁葉茂，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，長(zhǎng)成少年的我在樹(shù)下仰望。
我終于讀懂了這棵歪脖樹(shù)：不忘初心，堅(jiān)守夢(mèng)想，才能站成天地間最美的姿態(tài)。
讀懂初中作文 13
“總是向您索取，卻不曾說(shuō)謝謝您，直到長(zhǎng)大以后才懂得您不容易……”父愛(ài)是一座山峰，讓你的內(nèi)心即使遭受風(fēng)霜雨雪也仍沉著堅(jiān)定；讓你的靈魂即使受到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
我的父親，一個(gè)有著一米八幾的高個(gè)，不愛(ài)說(shuō)話的男子。從前的我對(duì)父親感到十分陌生，感覺(jué)我與他之間存在著很長(zhǎng)的距離，父親在我的印象中最多的便是他那一米八幾的讓我遙不可及的背影，但那一次我讀懂了他，讀懂了他那寬大背影后的'濃濃的愛(ài)。
那天我的自行車(chē)壞了，沒(méi)來(lái)得及修理，第二天沒(méi)法騎車(chē)去上學(xué)，只能讓父親騎摩托車(chē)送我了。我的父親是一個(gè)喜歡賴(lài)床的人，每次別人叫他出去，他總是先在床上躺一會(huì)，所以我很擔(dān)心他第二天早晨送我會(huì)因賴(lài)床而遲到。但令我驚訝的是，一向賴(lài)床的他居然起得比我還早。
天還是灰蒙蒙的，啟明星亮亮的，在天邊指引著方向。父親馱著我走在路上，平時(shí)坑坑洼洼、高低不平的土路，父親騎車(chē)卻很平穩(wěn)。路上只有父親和我，坐在后座的我，看著父親寬大的后背，一時(shí)竟驚慌失措起來(lái)。那個(gè)平時(shí)讓我遙不可及的背，現(xiàn)在就近在咫尺，我只想緊緊抓住他，于是我輕輕拽緊了父親的衣角，將頭靠在了父親的背上。父親似乎感覺(jué)到了我的變化，背挺得更直了。那一刻我仿佛讀懂了父親那默默無(wú)聞，不愛(ài)說(shuō)話，卻又十分偉大的愛(ài)了。
到了學(xué)校，父親把我放下對(duì)我說(shuō)：“下午放學(xué)你在學(xué)校門(mén)口等我，我接你。”然后便騎著摩托車(chē)走了，那個(gè)背又再次遠(yuǎn)離了我，但我知道這次的遠(yuǎn)離便是下次相遇的開(kāi)始。我走進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始了我那一天的幸福的校園生活。
我想也許父愛(ài)便就是如此，他沒(méi)有母愛(ài)般的柔情似水，也沒(méi)有哥哥對(duì)妹妹般的寵愛(ài)呵護(hù)，他有著自己的獨(dú)到之處，有著自己獨(dú)特的愛(ài)的方式——默默無(wú)聞?dòng)旨?xì)膩入微。
正是那一刻，我讀懂了父愛(ài)。
讀懂初中作文 14
父親，他是一個(gè)商人不管從口才、情商、智商等方面來(lái)說(shuō)，十分優(yōu)秀。可是在我心中扔然是以個(gè)不知道如何表達(dá)的父親。
在小的時(shí)候，父親對(duì)我十分嚴(yán)厲，一天到晚就是要我去學(xué)習(xí)武術(shù)呀鋼琴呀！在哪時(shí)我的心中有些不滿，父親愿意把我放在他人家學(xué)習(xí)彈鋼琴也不愿意讓我出去玩。后來(lái)，上小學(xué)讀寄宿每隔半個(gè)月才能回家兩天，一兩年可以理解但是六年整整六年我都在讀寄宿。在學(xué)校是不管是被同學(xué)欺負(fù)、老師批評(píng)還是被同學(xué)老師們冷漠，可我依舊堅(jiān)持了下來(lái)。時(shí)間如細(xì)水長(zhǎng)流，轉(zhuǎn)眼間就到了初二，慢慢的逐漸讀懂了父親的心意。在這父親讓我知道了很多他讓我知道男子就要頂天立地，能屈能伸；就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈做事不能半途而廢；就要管在任何環(huán)境下樂(lè)觀積極的去面對(duì)，就一定要勇敢不管錯(cuò)與對(duì)
一直到現(xiàn)在，我還是很迷茫，就好像在一層淡淡的迷霧中走不出來(lái)一般，時(shí)間如細(xì)水長(zhǎng)流，轉(zhuǎn)眼間就到了初二知道的越多懂的也越多，這才發(fā)現(xiàn)父親也有苦說(shuō)不出的時(shí)候。
父親我的愛(ài)是無(wú)私的如今我更能讀懂了父親的心。那天晚上，父親要去喝茶，我十分頑固硬是更著父親去了，月色當(dāng)空，打開(kāi)車(chē)門(mén)就到了茶樓先前一望“萬(wàn)里香”這三字不時(shí)使人覺(jué)的舒暢，父親也洋溢著快樂(lè)的笑臉，走進(jìn)大門(mén)便看見(jiàn)我叔叔，叔叔向前走來(lái)驚訝的說(shuō)道“！你怎么來(lái)了”停頓了片刻又說(shuō)“不過(guò)來(lái)了也好”父親要我拿包，叔叔開(kāi)始泡茶，就開(kāi)始聊天，不只為什么父親說(shuō)話十分親切，手時(shí)不時(shí)端著茶杯指著我的鼻梁有時(shí)還會(huì)兩手端著茶彎腰敬茶，父親就像尼樂(lè)佛一般無(wú)時(shí)無(wú)刻臉上都浮現(xiàn)出那燦爛的'笑容。時(shí)間十分漫長(zhǎng)望向手表以經(jīng)十二點(diǎn)了，可父親還有說(shuō)有笑的，我經(jīng)不住濃濃的睡意躺在沙發(fā)上睡著了不知什么時(shí)候父親把我叫醒說(shuō)“回家了！”
夜已深，只能聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)的叫聲，路燈下的的陰影中只有我與父親的身影。
讀懂初中作文 15
愛(ài)，是每個(gè)人成長(zhǎng)路上必不可少的東西，有的愛(ài)，是顯而易見(jiàn)的，不需要細(xì)細(xì)的去觀察，就能感覺(jué)到，但有的愛(ài)，卻得細(xì)細(xì)的觀察也不一定能觀察的出來(lái)，可我那一次卻看懂了愛(ài)，讀懂了愛(ài)！
我爸爸在以前上學(xué)的時(shí)候，不好好學(xué)習(xí)，因此只讀了一個(gè)高中，然后就出去打工了，他一心想讓我好好學(xué)習(xí)，以后考一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，所以對(duì)我非常的嚴(yán)厲，就好像我不是他親生似的！
每到周末時(shí)，星期六他給我報(bào)了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)班，使我空閑的時(shí)間非常少，星期天時(shí)我總我總是會(huì)很早很早的將學(xué)校布置的作業(yè)寫(xiě)完，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，如果我去客廳看一會(huì)兒電視，他看見(jiàn)了，就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你把作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)：“早寫(xiě)完了。”他就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)完了怎么不會(huì)去做題，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課文呢？”我對(duì)他這些話語(yǔ)非常反感，可是，如果我不聽(tīng)，他就會(huì)先把我罵一頓，嚴(yán)重的話他會(huì)打我一頓。
有一次，我又被他去驅(qū)回房間學(xué)習(xí)的時(shí)候，奶奶過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你爸也是為了你好,他之前上學(xué)不努力，一心把希望寄托在你的身上，你知道嗎？你爸不來(lái)就是不喜歡學(xué)習(xí)，有一天，將他趕到學(xué)校去后，放學(xué)了，其他的孩子都放學(xué)回家吃飯了，可你爸還沒(méi)有回來(lái)，我便去找他，在去學(xué)校的池塘邊發(fā)現(xiàn)他在那兒釣魚(yú)呢。”我聽(tīng)后忍俊不禁，也想到了我說(shuō)我爸的好方法。
這不，他在我書(shū)包里看見(jiàn)了一張我期中考試的'數(shù)學(xué)試卷，糟了！我只考了71分，爸爸看了看說(shuō)：“才考了71分，這一階段又不努力學(xué)習(xí)了？”正準(zhǔn)備揚(yáng)起手打我，我還好機(jī)靈，說(shuō)：“你呢？還沒(méi)有我考的好吧！”爸爸沉默出去了，我為我自己的勝利正高興著，晚上卻看著爸爸辛苦的在看書(shū)，我又沉默了，便不再貪玩，懂得了那是爸爸對(duì)我的愛(ài)，我以后便好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，
我讀懂了父愛(ài)！
讀懂初中作文 16
萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，愛(ài)我疼我孰若父母？——題記這是寂寞的黃昏。夕陽(yáng)淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。
今天的最后一趟列車(chē)帶著我，疾向遠(yuǎn)方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁……慈母手中線，女兒身上衣天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩(shī)人們都說(shuō)：天階夜色涼如水。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去學(xué)校讀書(shū)了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。起床，我對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e縫了。衣服的扣子哪會(huì)那么容易松開(kāi)呢？”她卻說(shuō)：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰(shuí)幫你縫呢？”看著媽媽凍得發(fā)青的`手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來(lái)……臨行絮絮叨，意恐遲遲歸不知何時(shí)，爸爸也起床了。看得出，他也一直沒(méi)有入睡。“康康啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗(yàn)。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬(wàn)不要逞強(qiáng)，什么事情都一個(gè)人硬撐著。”爸爸又一次重復(fù)著他不知說(shuō)了多少遍的老話。看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對(duì)他說(shuō)：“爸，你就別擔(dān)心了，我又不是只去過(guò)一次。”“可這次不一樣，你這是去讀書(shū)，得一星期呆在那兒。”“你不是說(shuō)，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”爸爸，終于放心地笑笑說(shuō)：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來(lái)看看爸爸媽媽。”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩(shī)句我忽然就讀懂了。如今，列車(chē)不知帶著我走了多遠(yuǎn)。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)抑溃銈儗?duì)我的深?lèi)?ài)我永遠(yuǎn)也讀不完。但，我還是要深情地對(duì)你們說(shuō)：“爸，媽?zhuān)畠洪L(zhǎng)大了，我愛(ài)你們，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。”
讀懂初中作文 17
歲月回首，是一棵南瓜寂然歡喜的感動(dòng)。
曾不懂你，南瓜。
蔫蔫的，整天躺在地上。與那蓬葉纏在一起，亦不懂得交往，呆板得很。小菜園的茄子辣椒，都?xì)g歡喜喜地長(zhǎng)在一起，簇簇對(duì)對(duì)，活活潑潑地占盡絢爛，而南瓜卻不懂。只曉得找一塊地，留給自己安靜生長(zhǎng)。
直到那天。
那天，什么都不記得了。只記得窗戶很明亮，陽(yáng)光懶懶地?fù)u下一片光亮。與外婆閑坐田邊小地。風(fēng)一乍起，攪起一汪陰濃。外婆與我，有一搭沒(méi)一搭地聊天。不知怎么，就聊到了南瓜。“南瓜，可好養(yǎng)活了。少澆幾天水也沒(méi)什么事兒，也不怕死。”外婆隨口一說(shuō)，卻機(jī)器了內(nèi)心的波瀾。好像南瓜不是那么不堪？
傍晚，我獨(dú)自一人去田地里尋找南瓜。落日熔金。給田間小路都上一抹金黃。抬頭一瞬間，我看見(jiàn)了一塊小小的南瓜地。
夕陽(yáng)下，那棵南瓜靜靜地在那里，匍匐著，仿佛對(duì)著大地充滿了感恩。與蓬葉纏纏繞繞在一起，熟透的南瓜仿佛紅得出油，透著溫暖。哦，是它將天染成這樣的嗎？風(fēng)吹，蘆葦“嘩嘩”，南瓜卻迎風(fēng)自立，不動(dòng)，不吵。
突然發(fā)現(xiàn)，南瓜是趴著長(zhǎng)的.，蜿蜿蜒蜒的葉蔓伸向遠(yuǎn)方，仿佛埋藏了無(wú)數(shù)情深思念，敦厚忠誠(chéng)地守候著這片土地，守候著。不與其他植物爭(zhēng)寵。一片園地活成了一棵有思想的南瓜，將生活活出道理。
“畫(huà)圣”吳道子畫(huà)過(guò)一幅《南瓜圖》。兩棵南瓜靜靜地蹲坐，或趴著幾朵紅花襯，不失光彩，暖橙的色調(diào)，不壯觀，不闊大，是一種農(nóng)家的溫暖。想必，畫(huà)家畫(huà)南瓜時(shí)，內(nèi)心也對(duì)南瓜充滿了感動(dòng)與溫暖吧。
而我，怎么會(huì)對(duì)南瓜誤會(huì)如此之深？也是，是因?yàn)閺臎](méi)有走近過(guò)南瓜，萬(wàn)物的溫暖感動(dòng)，愿是要自己走近悟透的。
站不動(dòng)搖，趴不可憐，思不淺顯。人生肅穆，何不站成一棵南瓜，在風(fēng)雨里來(lái)去，生命之追求，原，不至于空間的熱鬧。
我想理解為，我，讀懂了南瓜。
讀懂初中作文 18
總以為母親只是一本平實(shí)的書(shū)，無(wú)需付出任何感情既能詮釋?zhuān)豢傄詾樽约阂呀?jīng)長(zhǎng)大，而母親只是一座古老的舊房，能給予依靠卻不可能帶來(lái)新的風(fēng)景；總以為母親的叮嚀是一種嘮叨而不去理睬；總以為母親的付出不需要女兒的呵護(hù)……可，我知道我錯(cuò)了。
剛進(jìn)入初中，一次次的考試帶來(lái)的總不全是失敗但也足以磨滅我桀驁的本性。考試的壓力，考試的挫敗，考試帶來(lái)的逼人形勢(shì)已讓我無(wú)暇顧及母親，我對(duì)母親美麗的叮囑開(kāi)始無(wú)視，我急于向世人證明，卻忘記了在我身后還有一雙在默默關(guān)注我的眼睛――盡管這雙眼睛里飽含著慈愛(ài)。我知道，我永遠(yuǎn)不可能走出母親的視野。于是，我開(kāi)始發(fā)自內(nèi)心地渴望真正讀懂母親。
母親是這個(gè)世界上第一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人，母親知道我何時(shí)長(zhǎng)出第一顆牙，知道我何時(shí)懂得跌倒要自己爬起，知道我何時(shí)能夠驕傲地昂起頭……我開(kāi)始痛恨自己，為何不曾認(rèn)真傾聽(tīng)母親永久埋藏在心中的寶貴記憶？往事像不曾加洗的舊底片，深刻地留在母親的記憶中，等待我去將它放大。
我的生命是母親給予的，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，母親比我更欣喜；當(dāng)我抑郁時(shí)，母親比我更苦悶。站在今天，此時(shí)此刻，我終于明白：我永遠(yuǎn)駛不出母愛(ài)的長(zhǎng)河！
我知道，在我人生的路上，我不能一味地去畫(huà)與他人同一圓心的同心圓，那樣終究會(huì)失去了自我。然而，我卻始終難以超越一個(gè)由母親構(gòu)成的同心圓，而那個(gè)圓心，便是我與母親之間的默契。
歲月從墻上剝落，如日歷一般，每一張都意味著詰問(wèn)。我坐在母親身邊，依偎著她，這樣的'幸福畫(huà)面會(huì)被定格在膠片上，成為我和母親心中企盼的燈火，也是我們永久追覓的記憶。
我不是為寫(xiě)母親而寫(xiě)母親，我只是哽咽于母愛(ài)的偉大，我擔(dān)心我的拙筆會(huì)玷污了母愛(ài)這個(gè)神圣的名詞，我真的為母親感動(dòng)，雖然她只是許許多多東方女性中的一員，但，媽媽?zhuān)覑?ài)您！
讀懂初中作文 19
小時(shí)候的我，被“世上只有媽媽好”這首歌深深感染，覺(jué)得母親是最親的人，可當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，才讀懂了父親，對(duì)我的，那份深沉的愛(ài)。
當(dāng)我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩時(shí)，媽媽就要上班，留爸爸在家照顧我，小時(shí)候的我真的很不懂事，整天喊著“我討厭爸爸”，“快讓媽媽回來(lái)陪我的”口號(hào)，爸爸倒也有耐心，輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰我，沒(méi)有半點(diǎn)的不耐煩。現(xiàn)在看來(lái)，爸爸當(dāng)時(shí)還真是像一個(gè)“全職好爸爸”！
記得那次是小學(xué)四年級(jí)，學(xué)校要求自己動(dòng)手做一個(gè)紙質(zhì)自行車(chē)，我便將這個(gè)沉重的“任務(wù)”轉(zhuǎn)交給了爸爸。別看他雖然是個(gè)大男人，卻有一雙巧手，他用廢塑料瓶和彩紙為我做了一個(gè)紙質(zhì)自行車(chē)。第二天我蹦蹦跳跳的到了學(xué)校，看到同學(xué)們手中一個(gè)個(gè)精美的作品后，我有一些自卑而不敢拿出來(lái)，便跟老師說(shuō)我沒(méi)有做紙質(zhì)自行車(chē)。回到家里后，我從書(shū)包中拿出那個(gè)被壓扁的自行車(chē)，我不敢直視爸爸的眼睛，因?yàn)樗难凵癞?dāng)時(shí)是那樣的失落，現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)真的是愚蠢至極，居然對(duì)爸爸的愛(ài)感到嫌棄。于是我下定決心，不能再讓爸爸失望，我要對(duì)得起他對(duì)我的愛(ài)、
每當(dāng)我有需要的時(shí)候，爸爸總會(huì)第一時(shí)間挺身而出，當(dāng)我有了心愛(ài)的'衣服或裙子，爸爸總會(huì)毫不猶豫的慷慨解囊，當(dāng)我感冒發(fā)燒的特別難受的時(shí)候，爸爸總會(huì)堅(jiān)持不懈的陪在我的身旁，關(guān)心我的身體健康，當(dāng)我悲傷失落的時(shí)候，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我重新燃起希望堅(jiān)持不懈的繼續(xù)前行。
我于萬(wàn)家燈火之下挑燈夜戰(zhàn)，不僅是為了自己的夢(mèng)想與未來(lái)，更是為了讓我的爸爸有一個(gè)能讓他引以為傲的姑娘。
用這十多年的光陰，我終于讀懂了父愛(ài)，他并沒(méi)有像山那般深沉，海那般廣闊，反倒像我們呼吸的空氣一樣，雖然一點(diǎn)也不起眼，卻又無(wú)處不在，我們不能離開(kāi)它。就像我離開(kāi)了父愛(ài)一樣，我就難以生活下去，生活果真像歌曲中唱的那樣“一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心，收下吧。”對(duì)啊，我現(xiàn)在能給爸爸的只有微不足道的關(guān)心了。
感謝一路上有您，我親愛(ài)的爸爸。
讀懂初中作文 20
原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。——題記
總覺(jué)得與父親有深深的代溝，細(xì)細(xì)品味往事，如細(xì)品一口濃茶，回味無(wú)窮。暮然回首，我?guī)自x懂過(guò)父親？
青年·偉大·天使
有一個(gè)人，嚴(yán)厲而有些許慈祥。
在你安靜的時(shí)候，是我最讀不懂你。你是多么的慈祥，無(wú)不體現(xiàn)出您對(duì)我深深的愛(ài)和牽掛可是，總是猜不透你的心思，總覺(jué)得你真可惡，什么也不為我著想。青年時(shí)你不辭辛苦地為幼小的我穿衣、洗澡。做我的嚴(yán)師嚴(yán)父。不讓我出去玩那是你教我要從小約束自己；不讓我從小接觸電子產(chǎn)品是你教我要專(zhuān)注于學(xué)習(xí)；不讓我亂用零花錢(qián)那是你教我要勤儉節(jié)約。現(xiàn)在覺(jué)得，青年時(shí)你可美可美呢！
那時(shí)的你是多么偉大，你就是我最美的天使。
壯年·執(zhí)意·惡魔
有一句話，簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)。
人們常說(shuō)人的壯年時(shí)期，是最美的時(shí)期。在你壯年時(shí)期，就是我讀四五年時(shí)。那時(shí)的你讓我覺(jué)得陌生，根本就是最壞的時(shí)候——因?yàn)槟悴粩嗟亟o我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。而你，卻不會(huì)送上細(xì)微的關(guān)心。周末看見(jiàn)別人在外面自由“翱翔”，而我卻在補(bǔ)習(xí)班里獨(dú)自悲傷，您不知道那時(shí)我是有多么恨您啊？直到現(xiàn)在，我讀懂了您的.壯年，您的壯年壓力其實(shí)比我大得多，整天又要忙干工作，做家務(wù)，還要擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，我是多么討厭以前不理解您的我！
壯年時(shí)的你是熱情的，可當(dāng)時(shí)在我心中你卻可惡的惡魔？
中年·頓悟·父親
有一種愛(ài)，深沉而又默默無(wú)聞。
現(xiàn)在，你卻不再在我身邊陪我，我是多么傷心啊！中年后，你的話已不再多，白發(fā)已渲染額頭。此時(shí)的你多么讓我辛酸。我怕見(jiàn)到你的日子少了，對(duì)我的關(guān)心少了，此時(shí)中年的您已不再被人世繁華所渲染，只想安安靜靜地做個(gè)好父親，而我現(xiàn)在一定也會(huì)默默無(wú)聞地做你的好兒子，感謝你！
在您中年時(shí)我頓悟，您只想做個(gè)最偉大的——父親。
回憶往事，如輕呷一口開(kāi)水，細(xì)滋慢潤(rùn)，我讀懂了您——父親
讀懂初中作文 21
從古至今，在華夏五千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了一代又一代的曠世賢主、文人雅士，他們就像一顆顆璀璨奪目的明珠，使歷史變得星光閃閃。
作為出生在鞏義的我，每次回老家時(shí)，都要經(jīng)過(guò)鞏義汽車(chē)站。在那個(gè)路口，佇立著一座高大的石像，肅穆古樸，他眺望著遠(yuǎn)方，眼神中充滿了憂郁，仿佛在為國(guó)家的前程而萬(wàn)分擔(dān)憂，他就是“詩(shī)圣”杜甫。
在歷朝歷代中，唐朝的繁華鼎盛讓人津津樂(lè)道。一提到盛唐的詩(shī)人，大家第一時(shí)間想到的便是李白。作為“詩(shī)仙”，他才華橫溢，秀口一出，便是經(jīng)典絕句，深得皇帝和貴妃的喜愛(ài)。他放蕩不羈，整日與美酒、詩(shī)詞作伴，自由自在，活的好似神仙。
相比之下，杜甫的確顯得淳樸，他一生經(jīng)歷了少年優(yōu)游、戰(zhàn)亂流離、蜀中漂泊、舟中長(zhǎng)逝，命運(yùn)坎坷，所以他憂國(guó)憂民，人格高尚，他的約1400余首詩(shī)被保留了下來(lái)，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。
杜甫熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。他仕進(jìn)無(wú)門(mén)，困頓窘迫，一生郁郁不得志。安史之亂后，國(guó)家動(dòng)蕩不安，杜甫顛沛流離，從小家境富裕到如今無(wú)處安身，這命運(yùn)的轉(zhuǎn)變好像一場(chǎng)夢(mèng)。
但杜甫并沒(méi)有被命運(yùn)壓垮，他用詩(shī)的形式把他的'見(jiàn)聞?wù)鎸?shí)地記錄下來(lái)，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”。詩(shī)風(fēng)變得莊重，他關(guān)心黎民百姓，深入人心。將人民疾苦深深埋在心里，用筆將這種沉重和憤怒通過(guò)詩(shī)句撒落出來(lái)。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”、“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。
杜甫的詩(shī)句耳熟能詳，是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表作。
杜甫在詩(shī)歌、書(shū)法和道德方面都有卓越的成就，更讓我敬佩他的愛(ài)國(guó)愛(ài)民心懷，盡管個(gè)人遭遇了不幸，但杜甫無(wú)時(shí)無(wú)刻不憂國(guó)憂民，所以他的詩(shī)歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國(guó)憂民這條主線，以最普通的老百姓為主角，由此可見(jiàn)杜甫的偉大。
讀懂杜甫，敬佩他愛(ài)國(guó)愛(ài)民的偉大，杜甫當(dāng)之無(wú)愧是歷史長(zhǎng)河中一顆閃閃發(fā)亮的明珠！
讀懂初中作文 22
蒼松讀懂了自己，峭壁邊便添了一抹奇觀。
清泉讀懂了自己，山間便增了幾分歡笑。
小草讀懂了自己，大地便多了一件新衣。
對(duì)于一個(gè)人，讀懂自己，便是怡然自得的悠閑，出世入世的灑脫，永不言棄的堅(jiān)強(qiáng)……讀懂自己，方能成就一番人生。
讀懂自己是菊，一抹脫俗清高的菊。
“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，陶淵明離開(kāi)了摸爬滾打十幾年的官場(chǎng)，拋下了高堂明鏡的府衙，襲一身粗衣，駕一只小舟，奔向了他應(yīng)歸屬的地方，在那一抹脫俗清高的菊，他讀懂了自己，讀懂了自己的野性難馴，讀懂了社會(huì)的黑暗混濁，讀懂了自然的純真潔凈，讀懂了一種怡然自得的悠閑……
讀懂自己，便收獲一抹怡然自得的悠閑。
讀懂自己是月，一輪皎潔無(wú)瑕的月。
“起舞弄清影，何似在人間？”在這個(gè)月圓之日，家人相聚的佳節(jié)，蘇軾釋然了。人生在世，何需為官場(chǎng)沉浮而苦悶，東坡居士，又何需在仕途上耿耿于懷？出世，我便寄情山水；入世，我便慷慨呈辭。于是，“起舞弄清影”，在明月中寄訴相思之情，不快之感。他已讀懂了自己，讀懂了出世的快活，讀懂了入世的責(zé)任，讀懂那一輪皎潔無(wú)瑕的月。
讀懂自己，便享受一份出世入世的灑脫。
讀懂自己是海，一片無(wú)邊無(wú)際的`海。
“一個(gè)人可以被打敗，但不能被征服。”這句不朽的名言震動(dòng)了整個(gè)大海，桑地亞哥托著那巨型的魚(yú)骨倒在了沙灘上，有人惋惜，有人感嘆，有人驚惑……只有他明白，因?yàn)樗缫炎x懂自己，讀懂那片大海，讀懂大自然，讀懂人類(lèi)，讀懂“一個(gè)人可以被打敗，但不能被征服”……
讀懂自己，便得到一種永不言棄的堅(jiān)強(qiáng)。
然而誤讀又是什么呢？誤讀是項(xiàng)羽手中的劍，幫助劉邦登上王位卻結(jié)束了自己的輝煌的劍，誤讀是馬謖手中的旗，揮動(dòng)魏軍前沖從而招致殺身之禍的旗……
人生如鐘，只有讀懂自己，才能敲出最洪亮的音符。人生如夢(mèng)，只有讀懂自己，才能讓夢(mèng)想成真。讀懂自己，才能成就人生。
讀懂初中作文 23
自出生那一刻起，你就一直陪伴在我的身邊，你時(shí)而對(duì)我極其嚴(yán)厲，時(shí)而對(duì)我充滿慈愛(ài)。你的母愛(ài)是如此簡(jiǎn)單，而又如此復(fù)雜。讓我在十五年后的今天終于讀懂。
三歲時(shí)，你送我上幼兒園，到了幼兒園門(mén)口時(shí)，我哭喊著不想與你分別，你毅然地轉(zhuǎn)身就走，看著你遠(yuǎn)去的背影，我感到一種撕心裂肺的痛——在我逐漸習(xí)慣了去幼兒園的時(shí)候你依然每天把我送到門(mén)口時(shí)轉(zhuǎn)身離開(kāi)。但為何你看我的眼神中，竟飽含不舍？
那時(shí)候讀你，不懂。
十二歲，六年級(jí)。我?guī)е椴技t叉的數(shù)學(xué)試卷回到家中，你對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，我的心仿佛被一只手狠狠地從寒冷的'冰窖中楸出來(lái)，又被狠狠地摔在滾燙的鐵板上。受到考試失利與母親責(zé)罵的雙重打擊的我沮喪地回到了自己的房間，在心中風(fēng)雨的打擊下，我無(wú)處躲閃。正當(dāng)我走出房間喝水的時(shí)刻，我看到你的臉上布滿著無(wú)奈，皺紋中深陷的仿佛是憂愁與傷心。既然你已經(jīng)責(zé)罵我，為何又如此憂傷？
那時(shí)候讀你，不懂。
十五歲，初三。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，成績(jī)?cè)竞芊�(wěn)定的我，竟會(huì)在臨近中考的一次模擬考試中失利。我?guī)е鴳n郁回到了家，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。然而，它并沒(méi)有如我所想的那樣到來(lái)。我的心中出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)：是沒(méi)有看到成績(jī)，還是你不想責(zé)備我？在臨近中考時(shí)的考試失利了，你卻并沒(méi)有責(zé)怪我，但為何因幾年前的一次小考，卻對(duì)我百般指責(zé)？
那時(shí)候讀你，不懂。
中考的超常發(fā)揮讓我進(jìn)入了名校。在這里，每一次考試都是對(duì)我的打擊，你都沒(méi)有責(zé)備于我。直到今天，我看到你給我寫(xiě)的信。
你說(shuō)，你希望我的負(fù)擔(dān)減輕一點(diǎn)；你說(shuō)，你希望我擁有陽(yáng)光的心態(tài)；你說(shuō)，我能創(chuàng)造出屬于我自己的精彩未來(lái)——
我在心中的疑惑被一點(diǎn)一點(diǎn)地解開(kāi)。原來(lái)，你只是希望我能快樂(lè)地生活，能活出自己的精彩，心中充滿陽(yáng)光。這就是你的母愛(ài)。
今天，讀懂你。
讀懂初中作文 24
秋天的夜晚總是凄涼的，單是穿著一件薄薄的襯衫便是不行的。而只對(duì)年僅六歲的我來(lái)說(shuō)，穿著一件薄薄的襯衫，站在自己家大門(mén)口吹著秋風(fēng)，更是凄涼。為何？只因出去玩了一下回來(lái)，便見(jiàn)到自己家大門(mén)緊閉。
為什么沒(méi)人給我開(kāi)門(mén)呢，爸爸媽媽都在家的啊！難道是因?yàn)槟莻�(gè)剛出生的臭弟弟嗎？為什么他一出生就分走了全家人的注意？他們就是不疼我啦，不然怎么會(huì)把我忘在家門(mén)口呢？
以上是六歲時(shí)我的思想，那時(shí)我滿腦子都是爸爸媽媽不疼我了，都不愛(ài)我了的`思想。以至這樣的思想長(zhǎng)久回蕩在我的腦海中，直至二年后......
但是的我見(jiàn)到啦白白嫩嫩切可愛(ài)的弟弟那些輕微的厭惡便立刻煙消云散了。
6月27日夜是我八歲前最最開(kāi)心的一個(gè)夜晚了。傍晚時(shí)，弟弟和一個(gè)鄰居家的孩子起了沖突。雙方誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后讓雙方家長(zhǎng)牽走了。
晚上剛吃完飯時(shí)，弟弟又跑去外面的石頭堆玩，我不放心，畢竟還小。去了石頭堆那邊正巧遇到了和自家弟弟起沖突的那個(gè)小孩子，旁邊還有那個(gè)小孩子的哥哥，和我差不多大。
雙方看著好好的和平相處，可是只我去喝了口水的功夫，這倆孩子又起了沖突。我急忙過(guò)去勸說(shuō)了一下，牽著弟弟往家走，可誰(shuí)曉得那個(gè)小孩子的哥哥突然扔了幾個(gè)石頭過(guò)來(lái)，而我為了護(hù)著在弟弟被砸到了。我的臉脖子都給砸了個(gè)烏青，還有一顆石子可以說(shuō)直擊我的太陽(yáng)穴。幸好那么偏差了一兩下，砸至我的眼角。
最終我忍了痛牽著弟弟回家，媽媽見(jiàn)了我這樣子，魂都快沒(méi)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在老家，而老家也有一些偏，所以去小診所還要三十幾分鐘。
剛走幾步，媽媽就問(wèn)我怎么樣了，現(xiàn)在還疼嗎？你忍一下，媽媽是帶著哭腔的。
這是我感覺(jué)到了暖暖的愛(ài)意向我撲來(lái)，才明白媽媽并不是只關(guān)心著弟弟的，或許只是因?yàn)榈艿芴⌒枰疹櫚桑麄兪菒?ài)我的。
讀懂初中作文 25
父親的心就像水晶心，白白的，亮亮的o它是那么高貴，典雅o我從來(lái)不懂水晶心下承載著的滿滿的愛(ài)o ，
總以為，母親是最疼愛(ài)子女的，她將自己的`一切都給子女，為了孩子像一只不知疲倦的蜜蜂辛勤勞作，而你，父親，總是冷冷的o直到那一次我才真正讀懂了你的心，觸摸到你那顆水晶心上溫暖的體溫o ，夜晚，我浸泡在題海之中，眼皮不知不覺(jué)打起仗來(lái)o門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，你輕輕地走了過(guò)來(lái)，遞上一杯蜜茶，又帶來(lái)幾包餅干o你淡淡地說(shuō)：“做題目不填飽肚子怎么行呢？”平淡無(wú)奇的話語(yǔ)瞬間彌漫在房間的各個(gè)角落，是那么的貼心，那么的溫暖o隨后，你又搬來(lái)一張椅子，坐在一旁靜靜地看我做作業(yè)，我的睡意剎那間被沖得蕩然無(wú)存o此時(shí)，我又碰到了攔路虎，我費(fèi)盡了九牛二虎之力也未能動(dòng)它分毫o我焦慮，我掙扎，懊惱的我發(fā)泄著將紙筆丟開(kāi)o這時(shí)，一旁的父親說(shuō)話了，他輕輕地拍了拍我的腦袋，告訴我要有耐心，要自信o隨后，他俯身拾起了紙和筆，在一旁幫我輔導(dǎo)起來(lái)o只是，我心里很納悶：初中沒(méi)上幾天的父親，怎么會(huì)輕易地攻破了這道難題呢？
又一天，我去父親的房間想找一把尺，可我被眼前的情景給驚呆了o《數(shù)學(xué)天地》、《初中生世界》、《數(shù)學(xué)報(bào)》、《語(yǔ)文報(bào)》……占據(jù)了你全部的房間o原來(lái)，父親為了我竟付出了那么多，那么多，你放棄了你最?lèi)?ài)的足球，整天泡在書(shū)海之中，而我……
啊！水晶心，白白的，亮亮的o我終于讀懂了你那顆水晶一樣的心，它承載著父親對(duì)我滿滿的愛(ài)，散發(fā)著璀璨奪目的光彩o我終于讀懂了你——水晶心，你用一種特殊的方式，默默地詮釋著愛(ài)的真諦o啊！父親，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，你默默無(wú)語(yǔ)，可在無(wú)言的背后，我看到了，也感受到了你那顆永遠(yuǎn)純潔的水晶心！爸爸，我愛(ài)你o ，
讀懂初中作文 26
青春，一個(gè)懵懂的時(shí)期，短短幾年便過(guò)去了，來(lái)不及讓人體會(huì)。我也曾望著窗外，想啊，青春到底是什么？青春又是怎樣的？
我想，青春應(yīng)是一個(gè)初出茅廬的仙子，她素白的裙、烏黑的發(fā)展示她的年輕。她在童年面前略顯成熟，卻又較成年更加青澀。所以，青春是我們告別稚氣，走向成熟的階段。她是含蓄的，青澀的，但又充滿生氣和小小年紀(jì)對(duì)這個(gè)世界的各種好奇和心悸。
青春是多彩的。有人青春充滿鮮花和吶喊，有人青春滿載薄荷和夢(mèng)想。在這個(gè)時(shí)期，我們可以做很多事：努力學(xué)習(xí)、交一兩個(gè)知心朋友、培養(yǎng)興趣愛(ài)好……青春時(shí)常和學(xué)校聯(lián)系在一起，學(xué)校有很多精彩的活動(dòng)。
我喜歡在學(xué)校的青春。在學(xué)校，可以見(jiàn)到很多人，可以說(shuō)許多話，可以想很多事。上課做做筆記，下課和同學(xué)去小賣(mài)部，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠卻也充實(shí)。有人說(shuō)：“上課瞌睡王，食堂干飯王。”我認(rèn)為這很真實(shí)，誰(shuí)不是上課偶爾打盹，一到中午就“干飯了干飯了”呢？
回家后的.青春也很美好。漫步回家的小路，仿佛攜了滿身星光和花香。心里沒(méi)想什么，就是感覺(jué)很開(kāi)心。回到家，父母習(xí)慣性地喊：“回家啦？快來(lái)吃飯了！”卸下一身“行李”和“風(fēng)塵”，迎上一桌賣(mài)相平凡卻足夠暖心的飯菜，這感覺(jué)太棒了。吃完飯就嘮會(huì)嗑、聽(tīng)聽(tīng)歌，寫(xiě)完作業(yè)就晚安，平平無(wú)奇的每一天就這樣愉快的過(guò)完了。
青春讓我對(duì)未來(lái)充滿好奇和憧憬。我曾自己想過(guò)，未來(lái)會(huì)怎樣呢？也和別人討論過(guò)，將來(lái)我們還會(huì)見(jiàn)面、還會(huì)如此嗎？一切都是未知數(shù)。但，不會(huì)變的是，青春是人生的起點(diǎn)，一切才剛開(kāi)始，都還來(lái)得及。所以我和她約定：“那就說(shuō)好，各自努力，頂峰相見(jiàn)，不見(jiàn)不散。”
青春也讓我慢慢認(rèn)識(shí)自己。我是什么樣的、我是怎么來(lái)的、我要去哪？我又要干什么？我都清楚了。今后我會(huì)以更好的狀態(tài)，迎接，更好的未來(lái)。我告訴自己，無(wú)論如何，腳踏實(shí)地，只有變得更好才能配得上我熱愛(ài)的一切。
讀懂青春，我真的讀懂了嗎？我不清楚。但我知道，學(xué)校是夢(mèng)的起點(diǎn)，青春永不過(guò)時(shí)。
讀懂初中作文 27
人們常說(shuō)母愛(ài)像海，父愛(ài)像山。那是因?yàn)槟笎?ài)是慷慨而寬廣的。父愛(ài)就像一座山，讓我感到深沉、凝重、寧?kù)o、平和和溫暖。我父親給了我穩(wěn)定的生活和穩(wěn)定的幸福。
我的父親是一名卡車(chē)司機(jī)，他日夜奔波，很少在家陪我們。雖然他很少在家，但他回來(lái)時(shí)總會(huì)問(wèn)起我的學(xué)習(xí)情況。
我記得我六年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)他得知我的英語(yǔ)成績(jī)不太好時(shí)，他給我報(bào)名參加了新概念英語(yǔ)輔導(dǎo)課。自從參加了這個(gè)輔導(dǎo)課，我對(duì)它不滿意，因?yàn)樗鼫p少了我的游戲時(shí)間。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班在星期天早上舉行，這讓我討厭它。后來(lái)，我不知道發(fā)生了什么，我在星期二和星期四增加了晚上的時(shí)間，這讓我感覺(jué)更痛苦，更討厭去補(bǔ)習(xí)班。
我記得那是一個(gè)星期二下午，當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，那是晚上的補(bǔ)充時(shí)間。為了縮短晚間增刊的時(shí)間，放學(xué)后我故意在學(xué)校門(mén)口逗留了很長(zhǎng)時(shí)間。沒(méi)想到，這一逗留引起了軒然大波:補(bǔ)習(xí)班的老師打電話給我媽媽?zhuān)嬖V她我沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)班。那天我父親在家，全家人都來(lái)找我。當(dāng)我父親在學(xué)校的一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)我時(shí)，他一聲不吭地給了我一記響亮的耳光。口齒不清的'父親說(shuō)了一些令我忍不住的話:“馬上去補(bǔ)習(xí)班。”所以我流淚了。我忍受著劇烈的疼痛，慢慢走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。我對(duì)父親非常不滿。
從那以后，我從未停止參加補(bǔ)習(xí)班。漸漸地，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，并愛(ài)上了英語(yǔ)。英語(yǔ)成績(jī)迅速提高。她在考試中名列前茅，受到了老師的表?yè)P(yáng)。我自己也很開(kāi)心。那一刻，我明白了我的父親。是這一記耳光喚醒了我的心，我不想進(jìn)步。這也讓我感受到父親威嚴(yán)的愛(ài)。到目前為止，我的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀缓芎谩Ｎ蚁敫兄x我的父親沒(méi)有服從我的任性和叛逆。是我父親的堅(jiān)持讓我現(xiàn)在變得優(yōu)秀。
最后，我想對(duì)我父親說(shuō)，“爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！我將用我未來(lái)的努力換來(lái)你余生的幸福！”
讀懂初中作文 28
十二歲，我開(kāi)始讀懂生活。生活就是一本厚厚的書(shū)，上面記著痛苦、挫折、快樂(lè)、美麗。這本書(shū)，在人的最后一刻，慢慢的失去。生活，多么美麗的字眼，它是圣潔的。生活就是一片片的記憶變出鏡子，照出真正的自己。生活中的挫折，使我從一個(gè)個(gè)的坑里加強(qiáng)了自己的勇氣，使我知道如何真正的面對(duì)生活。活著，就該好好地珍惜生活，因?yàn)樯钪械拿恳惶於际遣灰粯拥模际钦滟F的。生活沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
十二歲，我開(kāi)始讀懂尊嚴(yán)。巡演，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的。如果一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán)，他也就等于一個(gè)廢品。尊嚴(yán)，是一個(gè)人要加強(qiáng)他人對(duì)自己感情加深的最重要的條件。有大地一樣的尊嚴(yán)，才會(huì)有大海一樣的'深沉。我就應(yīng)該像格言那樣有廣大的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)，不是氣憤與深刻，而是尊重和美麗。尊嚴(yán)就像空氣，我雖然看不見(jiàn)它，但它是十分重要的養(yǎng)料之一。
十二歲，我開(kāi)始讀懂人生。人生如戲，有悲歡離合，也有陰晴圓缺。但人生就是這樣，有平淡，也會(huì)有瘋狂。人生如夢(mèng)，在平平淡淡中，我走過(guò)了十二年，這十二年雖然看上去平淡，但心中是瘋狂的。讀懂人生，多么的不容易，也是多么的困難！讀懂生活中的每一天，是多么的難也是多么的無(wú)情。但不管我多么無(wú)聊，人生的時(shí)光都在流動(dòng)，永遠(yuǎn)不會(huì)留步的。
十二歲，我開(kāi)始讀懂青春。青春，就是一條可長(zhǎng)可短的小路，他想長(zhǎng)就長(zhǎng)，想短，也可以短下來(lái)。但不管長(zhǎng)短，兩岸的風(fēng)景都是一流的。青春是一曲美麗的歌，各種有快樂(lè)，有美麗，有失敗，有傷心。青春，在人生的途中有三分之一。這青春，不分男女，都是美麗的，也都是快樂(lè)的。
十二歲，我開(kāi)始讀懂惆悵。惆悵是什么？惆悵不是一個(gè)心情，而是一個(gè)感受。惆悵包括什么？惆悵包括苦痛、不舍、無(wú)奈。在人生的小徑上，惆悵只是一塊大石頭，在把它拿起來(lái)的時(shí)候，才會(huì)感到重力，惆悵是生活書(shū)本上的一個(gè)部分，再讀過(guò)后，會(huì)非常輕松。惆悵里的痛苦是最困難的，我看懂了惆悵，也看到了它的美麗。
讀懂初中作文 29
那是自我記事起，你第一次打我，也是唯一的一下，卻讓我銘記在骨。我最荒唐的那段日子，是小學(xué)成績(jī)一落千丈的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的我不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，只會(huì)在被我弄得亂七八糟的巴掌大小的書(shū)桌上亂鼓搗，整日不知忙些什么。
那次，是我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，但我撒了謊，編了一個(gè)理由將收作業(yè)的人糊弄過(guò)去。本想此事天衣無(wú)縫，卻沒(méi)想到我那與你交好的班主任將我近日的學(xué)習(xí)狀況匯報(bào)給了你。當(dāng)我早已將這事拋諸腦后，興高采烈地回到家，想與往常一樣在你溫暖的臂彎里親親你的臉頰時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你的表情不一樣。我感到有些不安。直到戒尺一下抽在我的手心，我才回到現(xiàn)實(shí)。
那一下，我現(xiàn)在早已忘了是輕還是重，忘記了打在手心上疼不疼，但我知道，那一下重重地落在我心上，將那個(gè)荒唐的人叫醒了。
因?yàn)槟且幌拢铱薜脜柡Γ罱K的結(jié)局還是老老實(shí)實(shí)補(bǔ)交了作業(yè)，把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西丟掉。
我沒(méi)有再犯過(guò)這類(lèi)荒唐的錯(cuò)誤，不知是什么原因，或許是怕戒尺再落在手心上，又許是其他原因，總之，那把戒尺我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。
如今，物是人非，我曾想過(guò)找過(guò)那把因?yàn)榘峒叶鴣G失許久的戒尺，以此來(lái)緬懷我那荒唐的`過(guò)往，但最終也沒(méi)有找到。也罷，人也非當(dāng)年的人，再找到當(dāng)年的物件，只怕也是徒增思念吧！
當(dāng)年的那一下戒尺，現(xiàn)在仔細(xì)一讀，我讀出了你對(duì)我行為的痛心，我變成那個(gè)樣子，你一定也充滿了自責(zé)吧？那一下，我讀出了你對(duì)我深深的愛(ài)與殷切的希望……
當(dāng)年的懲罰，是一串愛(ài)的密碼，現(xiàn)如今，我已經(jīng)讀懂。那些愛(ài)與警示隨戒尺落在手心，通過(guò)皮膚，與血液一起流向心臟的最深處。那才是你想告訴我的吧？它經(jīng)得起時(shí)光的磨耗，慢慢沉淀成我最需要的營(yíng)養(yǎng)，留在心中。
那串無(wú)言的，簡(jiǎn)單而又深沉的愛(ài)的密碼，我今已讀懂。
讀懂初中作文 30
秋日靜美，滿樹(shù)火紅的柿子在干練的陽(yáng)光下變得溫婉起來(lái)。爺爺在樹(shù)下將剛摘下的柿子一一剝開(kāi)，放在洗凈的竹板上，接受秋風(fēng)與時(shí)間的洗禮之后，便可收成可口的柿餅。
總是忍不到柿餅完全風(fēng)干便品嘗起來(lái)；咬下的那一刻，甜蜜浸滿整個(gè)口腔，充滿幸福的味道。爺爺在一旁看著我，滿足地笑了。
爺爺理得一手好發(fā)，他的小店里有不少常客。洗發(fā)、剪發(fā)、吹發(fā)、染發(fā)，一氣呵成。一臺(tái)小小的電視機(jī)，一把理發(fā)椅，一面大鏡子，一口小型爐灶，構(gòu)成了我童年最有趣的回憶。長(zhǎng)大了，在爺爺?shù)睦戆l(fā)店坐一坐，陪客人聊聊天，看看爺爺嫻熟的技藝，也是一種滿足。
歲月流逝，爺爺卻不為所動(dòng)，依舊樂(lè)呵呵的，頭發(fā)至今烏黑。也許，他讀懂了歲月？
爺爺雖是手藝人，但也恪守著農(nóng)民的職責(zé)。田里綠茵茵的大蒜也是他一手培育的。他說(shuō)：“‘面朝黃土背朝天’是我們農(nóng)民的寫(xiě)照，但我們彎腰勤勤懇懇干活，伸腰要做一個(gè)堂堂正正的人。”
夏天的傍晚，爺爺定會(huì)在玉米地里勞作。一聲聲清脆的玉米的掰斷聲，傳遞著收獲的喜悅，引得我也忍不住要試一試。可剛走兩三步，就被玉米那騷人的枝葉困擾，用手抓，定會(huì)紅一大片。爺爺笑說(shuō)：“還是不習(xí)慣勞動(dòng)吧？要努力讀書(shū)，用腦力勞動(dòng)代替體力勞動(dòng)。”
玉米的響聲不斷，我仔細(xì)聽(tīng)著，判斷爺爺?shù)奈恢谩Ｏ﹃?yáng)紅得晃眼，映在綠葉上，呈出紛雜的.顏色。我在思考，爺爺?shù)纳蠲卦E究竟是什么？
夜，習(xí)習(xí)涼風(fēng)掃去了一天的疲憊，海邊大風(fēng)車(chē)的紅色警示燈一閃一閃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眨著眼。“告訴你哦，生活是越過(guò)越好的，永遠(yuǎn)都不要灰心。人也不能太貪心，滿足會(huì)讓你覺(jué)得幸福。”爺爺抬頭望天，我順著他望的方向看著月兒，再看看他的臉。此時(shí)，我確定：他讀懂了歲月。
天上的星星很亮，那是在城市看不到的光亮；地上柿子很紅，散發(fā)著月的香。閉了眼，讀我的歲月。
讀懂初中作文 31
秋風(fēng)冷，寒意生，倚軒一人，黯然魂傷。
風(fēng)吹過(guò)，我縮縮脖子，妄圖想要這凜冽的寒風(fēng)刮破心中的迷惘，亦想讓天空中飛過(guò)的寒雁一聲聲的凄鳴，喚回我腦海中的清醒。秋風(fēng)將大地染成一片蕭瑟，腦海中卻沒(méi)有我想要的結(jié)果，只有一串?dāng)?shù)字飛舞成一片混亂。緊握的雙手此刻也松開(kāi)，任憑那試卷的空白在這寒秋中慢慢飄落。
我低下了那顆高昂過(guò)的頭，想起那刻的風(fēng)雨，腦汁絞盡，竟無(wú)法思索出結(jié)果。“許崢，這難道就是你的實(shí)力”我冷笑問(wèn)自己，而后苦笑一番，曾經(jīng)在數(shù)學(xué)上叱咤風(fēng)云，曾經(jīng)敢挑戰(zhàn)奧數(shù)難題，但，這份靈氣，這份神奇，莫非都隨時(shí)間流逝在記憶的滄海、歲月的桑田？我問(wèn)自己。
我，漫步，在老家屋后的亂石中，妄圖讓尖利的石子刺痛我早已麻木的神經(jīng)末梢，換回我的自信，以及我的對(duì)成功的渴望。
坐了下來(lái)，腦中依舊一片迷惘，只是天上的寒雁叫得一聲比一聲凄涼。目光飄移，猛地，一掃，一抹綠映入眼眶，我急忙走過(guò)去，是一棵竹，屹立在蕭瑟的秋風(fēng)中。
竹的綠色依舊可見(jiàn)，盡管已是寒秋時(shí)節(jié)。葉的邊緣，泛起被秋風(fēng)渲染過(guò)的金黃已滄桑。葉早已所剩無(wú)幾，孤零零的`吊在干枯的枝頭，風(fēng)吹過(guò)，只是一陣簌簌，卻還是未落，竹干如同一把劍，刺向陰慘的天空，更像是一個(gè)擁有凌云壯志的人對(duì)天發(fā)出的吶喊。“反正不是我”，我苦笑一番。
目光落在竹的根部，我詫異了，根的兩旁，是兩塊斷裂的石板，此刻，仍有生銹的鋼筋相連，中間便是那頂天立地的竹！
一剎那，我感到了往日的自信，又重歸我的身體，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)讓我心潮澎湃，那竹，竟刺破了頂在它身上的巖石，最終看到生命的晴空。雁聲又從蒼穹中傳來(lái)，而我，卻不覺(jué)哀愁，那聲，是對(duì)秋季逝去，冬季逝去，春天要將來(lái)到的謳歌，那竹，是頂天立地的仁人志士，而我，亦是熱血沸騰，心胸激蕩的熱血男兒！
回家，拿筆，繼續(xù)填充那卷上的空白。夜久，風(fēng)清。我注視窗外，一抹綠，迎著月光招展！
竹，生于裂石，挺向天邊！
讀懂初中作文 32
去年春節(jié)，我跟爸媽回老家過(guò)年。一場(chǎng)大雪后，外面的一切都銀裝素裹。唯有院子不起眼墻角的那棵梅樹(shù)，正在不甘寂寞地怒放著，還時(shí)不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。平時(shí)總是在書(shū)里讀到詠梅的詩(shī)詞，但我卻很少見(jiàn)過(guò)梅，尤其是在眼前的這株“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅樹(shù)。
我不禁走向那棵樹(shù)。走得越近，香味越濃。我端詳著它，每一朵花的顏色看似相同，可又有細(xì)微的區(qū)別：有的花朵是玫紅的，好似天邊破曉的朝霞；有的花朵是淡粉色的`，好似姑娘嬌羞的臉龐；淡淡黃色的花蕊，像裙裾飄動(dòng)的流蘇。厚厚的白雪覆在它們的身上，而它們依然開(kāi)得如此靈動(dòng)。在白雪的襯托下，它們粉的清爽、粉的透亮了。
眼前的這株梅樹(shù)吸引了我全部的目光，我深深的吸了一口氣——寒冷空氣里那一絲絲香味，讓我心曠神怡，思緒紛飛，我腦海中浮現(xiàn)了古人贊美梅的詩(shī)句。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”立在僻靜的墻角，沖破嚴(yán)寒，靜靜開(kāi)放，向世人送去濃郁的幽香。身居簡(jiǎn)陋，孤芳自開(kāi)，無(wú)懼旁人的眼光。我懂了，這是絕世之梅，也是絕世之人。
“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。”竹子內(nèi)心謙遜，才向人虛心低頭；梅花高傲不屈，從不拍馬逢迎。鄭板橋詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕，為人傲岸耿直，在他身上，兼具竹的精神、梅的風(fēng)格。我懂了，做人，既要學(xué)會(huì)虛心低頭，又絕不可無(wú)傲骨。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”春天降臨，繁花似錦，梅花笑意盈盈。我懂了，梅花因眼前這無(wú)限春光而笑，更因自己在春天里得到永生而笑。
“天氣這么冷，站在院子，不傻嗎？快回屋里來(lái)！”爸爸大聲吆喝著，一下子把我從古典境界中拉回到現(xiàn)實(shí)。
“爸，我想跟這棵梅樹(shù)合了影，你幫我拍一張照片吧！”
爸爸很快返回屋里取出了相機(jī)。
“你和梅花合影，你真的懂梅花嗎？”爸爸飛快地按下了快門(mén)。
“懂！”
讀懂初中作文 33
母愛(ài)是那高大的山，永遠(yuǎn)不減；母愛(ài)是那柔情的水，捉摸不透；母愛(ài)又是黑夜的燈，強(qiáng)大耀眼。
“啪！”一股惡毒的風(fēng)狠狠地把門(mén)按在墻上，“織”刺眼的燈光慢慢的向周?chē)鷶U(kuò)散。我厭惡的拍下按鈕。“呼”仿佛心里悶著的霧氣散去了。外面憔悴的燈光像金粉似的散在樹(shù)葉上，那茂密的葉子就如我和母親開(kāi)戰(zhàn)的'次數(shù)。
“至于嗎？不就是想穿裙嗎？”我心灰意冷的摔在床上。“什么都管，真煩人，袖子長(zhǎng)了要狠狠地挽起來(lái)。可我老想縮著手啊！現(xiàn)在好了，天熱了又有規(guī)矩了”我嘟囔著，樓下傳來(lái)“哐當(dāng)哐當(dāng)”聲響，她也動(dòng)氣了？我不耐煩地堵住耳朵，雖隔一層樓，但她那怒氣如幽魂似的
在我身邊轉(zhuǎn)悠著，久久不去。我跳下床去，想要極力擺那“幽魂”，“簌簌”風(fēng)小心翼翼地穿過(guò)窗，那密的風(fēng)輕輕扎著我的臉，調(diào)皮的它們不但沒(méi)帶去我的“愁”，反而把壓抑一股腦注入全身。我的眼睛呆呆地睜，毫無(wú)目的睜，想必是合不上了吧。面前散著不是繁華的城市，而是那次吵完架后冷清，必塞，黑暗的小屋。
“吱”一束束光降落在我的小屋。“給，水果”她快速又含糊的說(shuō)，“不吃”沉靜的氣氛流露出一點(diǎn)堅(jiān)毅，清晰的聲音，“啪”盤(pán)子碎了，她的心也碎了，我的頭硬硬的看向她，跑去，撿拾碎心。也想把她碎了一地的心補(bǔ)起來(lái)。她用不容置疑的語(yǔ)氣說(shuō)道“起來(lái)，別拾，走！”我慢慢站起來(lái)，快速扭過(guò)頭，淚珠噴涌而出。我快步走出小屋，淚珠們爭(zhēng)相跑出來(lái)，我吸了吸口氣，抹了抹眼淚。
“咝啊！”樓上傳來(lái)叫聲，我邊向上疾步奔著，邊在心里想：哼，要你不讓我?guī)湍阕约哼�不小心！我順手拿了透明膠帶。“媽?zhuān)瑳](méi)事吧？”我喘著粗氣問(wèn)！“咝”我立馬“赴”向戰(zhàn)場(chǎng)，她卻奪去，說(shuō)“不用了，別扎手。”“你還說(shuō)我，你都扎著了我干吧？”我們倆在用最?lèi)毫拥恼Z(yǔ)氣說(shuō)的最溫暖的話。我隱隱看見(jiàn)一個(gè)碩大的淚珠從她干澀的眼角流出。
原來(lái)母愛(ài)藏在最難懂的字里問(wèn)句中，需要用心的去讀懂啊！
讀懂初中作文 34
時(shí)光漸漸流逝，而爺爺你已成仙飄遠(yuǎn)，你可知我對(duì)你的濃濃思念。
是你把我?guī)Т螅悄憬虝?huì)我如何做人。沒(méi)有你，就不會(huì)有今天的我。而殊不知，一場(chǎng)疾病奪走了你的生命，也就是在你離開(kāi)人世那一刻我們的祖孫緣分一到盡頭了……
以前我不懂你，不懂你為何要在我犯下錯(cuò)誤之后那么嚴(yán)厲的批評(píng)我;不懂你為何在我放學(xué)后總在家門(mén)口守候著;不懂你為什么總是省吃儉用，而總把最好的'給我。但現(xiàn)在回頭想想，我懂了——那就是你對(duì)我的摯愛(ài)。
回憶從前有你的日子，我是多么的幸福啊!我就像是一個(gè)小公主，被你寵著、疼著。當(dāng)你外出不方便帶上我時(shí)，我總黏著你，又哭又鬧，但最終你還是妥協(xié)帶上了我。在我第一天上幼兒園時(shí)，你精心的為我準(zhǔn)備好書(shū)包，但當(dāng)我到了學(xué)校時(shí)，卻抓著你死活不放，不肯踏進(jìn)學(xué)校，你就把我“收拾”了一頓，最終我完敗了，只好從命。在我上小學(xué)時(shí)，每天回家都會(huì)看到你在門(mén)口等著我;每天回家都能?chē)L到你精心準(zhǔn)備的飯菜。我感冒時(shí)總是不愿吃藥，而你總是耐心地守著我吃藥。但快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，就在昨年，你突然生病了，看到你難受的樣子，我不知所措，便找來(lái)叔叔送你去醫(yī)院。在路上，我緊緊的抱住你，抓緊你的手，怕你難受，更怕你突然“離開(kāi)”。檢查結(jié)果出來(lái)后，醫(yī)生說(shuō)你得了很?chē)?yán)重的病，還下了病危通知書(shū)。我不敢相信，突然，大腦一片空白，就呆呆的陪著你。直到現(xiàn)在，我也還很后悔在你臨走之前沒(méi)有好好照顧你，還讓你為我操心。
在你離開(kāi)我的那一天，我不敢接受這個(gè)事實(shí)。無(wú)論我怎樣呼喚你，你都不再回應(yīng)我了。我傷心極了，便偷偷的躲起來(lái)哭了許久，但每當(dāng)我想起你不在我身邊了，再也不能享受你對(duì)我的愛(ài)了，我的眼淚還是會(huì)不自主的留下來(lái)。
以前我不懂你，現(xiàn)在我懂了，你所做的一切都是為了我，你對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都忘不了。上帝啊!請(qǐng)讓時(shí)光倒流吧，我想好好地回報(bào)爺爺讓他永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)!
讀懂初中作文 35
親情，是寒冷時(shí)點(diǎn)燃的一把火；親情，是失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；親情，是傷心時(shí)一句安慰的話語(yǔ)……贊美親情的話語(yǔ)，我們可以寫(xiě)出一大籮筐，但是我們對(duì)親情的真正理解又有多少人呢？我就是其中之一。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我家離學(xué)校遠(yuǎn)，本該是乘車(chē)去上學(xué)的，可是我從小就有暈車(chē)的毛病，只要是坐在車(chē)?yán)铮坏?分鐘就會(huì)頭暈?zāi)垦＃�要嘔吐，所以只能騎自行車(chē)去上學(xué)。
開(kāi)學(xué)的第一天，很不巧，在我出發(fā)前突然下起了瓢潑大雨。本來(lái)是我自己去上學(xué)的，因?yàn)榘职秩ド习嗔耍鴭寢層稚×恕＞驮谖彝瞥鲎孕熊?chē)，邁出家門(mén)的那一刻，媽媽突然從床上起來(lái)了，她拖著疲倦的身體走下樓來(lái)。我立刻停下車(chē)跑回屋里，只見(jiàn)媽媽正在穿雨衣，我急切又驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蓡幔俊眿寢屇樕下冻鐾纯嗟?笑容，對(duì)我說(shuō)：“你看，這外面下這么大的雨，你叫我怎么能放心你一個(gè)人去呢？”我連忙勸說(shuō)道；“媽?zhuān)判陌桑@路我認(rèn)識(shí)，不用擔(dān)心。再說(shuō)您還病著呢！”可媽媽卻執(zhí)意要送我去，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽的病已經(jīng)好了，不礙事。”我說(shuō)不過(guò)她，只好讓她送我，我心里有一些擔(dān)心。
我倆一起走出家門(mén)，騎上自行車(chē)向?qū)W習(xí)進(jìn)發(fā)。誰(shuí)知，媽媽剛騎了一會(huì)兒，就落在后面了，我一回頭，發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白，還大聲喘氣，一步一步吃力地蹬著。她看見(jiàn)我在看她，又朝著我笑，裝作若無(wú)其事的樣子。我停下車(chē)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)厝チ耍茨祭鄢蛇@樣了。”媽媽只說(shuō)了一句“沒(méi)事兒”又向前蹬去。
我們好不容易趕到了學(xué)校，媽媽已經(jīng)沒(méi)有力氣再跟我多說(shuō)話了，只是用輕輕的聲音叮囑我要好好學(xué)習(xí)，又轉(zhuǎn)身闖進(jìn)了雨幕中。我望著她遠(yuǎn)去的背影，淚水迷糊了我的眼睛……
我頓時(shí)明白了：親情是我們唯一可依靠的、信賴(lài)的。為了親情，父母把他們的一輩子都給了兒女；為了親情，他們甚至把生命也給了兒女；為了親情，我我希望天下的兒女都要好好尊重父母，使他們也能感受得到我們對(duì)他們的親情。
讀懂初中作文 36
晚上10點(diǎn)多，外邊夜，是那么的寧?kù)o，夜，也是那么的黑暗。
突然，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：你在干嘛呢？當(dāng)時(shí)，我假借做作業(yè)的名義，正在床上玩著手機(jī)呢。我愣了一下，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)干嘛呢？那你趴在床上干嘛，你不是在做作業(yè)嗎？是不是又在偷偷地玩手機(jī)？這已經(jīng)不是第一次了，把手機(jī)拿過(guò)來(lái)，我看看你每次都在玩些什么？爸爸的語(yǔ)氣十分的兇，讓我既慌張又害怕。于是我便把手機(jī)死死的守住，可是我還是搶不過(guò)爸爸，他拿過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)我在看綜藝節(jié)目，便更生氣了，說(shuō)道：這種節(jié)目浪費(fèi)你寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，有多少意義？，每次作業(yè)總是老牛推車(chē)，原來(lái)是開(kāi)小差偷看綜藝節(jié)目去了。說(shuō)完，一個(gè)巴掌重重的落在了我的臉上，我的眼淚不由自主地滑滿臉頰。爸爸想了想，接著說(shuō)：三心兩意、得過(guò)且過(guò)，別人專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，你倒玩得忘乎所以，照這樣下去，考個(gè)高中肯定比登天還難，要不跟你們老師說(shuō)要你退學(xué)算了，做一天和尚撞一天鐘，天天混日子有什么意義。媽媽也附和著要我退學(xué)。我哭喪著臉，連忙阻止爸爸說(shuō)：爸爸，不要，我不要退學(xué)，我再也不偷偷摸摸地玩手機(jī)了。嘴上雖這樣承諾著，可我心里還是帶著沖天的怨氣和憤怒，很不甘心地再學(xué)習(xí)了一陣子。夜深了，帶著惆悵和滿滿恨意輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠。
第二天一早，香味撲鼻而來(lái)，看下時(shí)間，才六點(diǎn)多，原來(lái)是爸爸媽媽一大早就起來(lái)幫我做早餐了，我心頭一震、淚花模糊了我的雙眼，對(duì)他們所有的恨頓時(shí)煙消云散了。
后來(lái)，媽媽送我去學(xué)校時(shí)，在車(chē)上我也想了許多，他們這么做是為我好，做父母的常常愛(ài)子心切，恨鐵不成鋼。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：還有什么是比父母心中蘊(yùn)藏的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的`法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深外的意向。
我不應(yīng)該去恨他們，而應(yīng)該做好自己，多多理解他們、體諒他們，努力地去讀懂他們。
讀懂初中作文 37
許多人會(huì)有我這樣的感受，世界上爺爺奶奶有很多，但好壞也區(qū)分得特別明了。有的視孫子如寶貝，而有的則是對(duì)孫子置之不理，不聞不問(wèn)。我的奶奶顯然屬于前者，問(wèn)我原因是什么，往下讀就知道了。
一個(gè)黃昏，一個(gè)即逝的太陽(yáng)，一個(gè)剛學(xué)完習(xí)的我，一個(gè)慈祥的奶奶。
“太沒(méi)意思了，我們?nèi)コ邪桑 蹦棠搪?tīng)到我的“命令”之后微微一笑，便答應(yīng)了。我倆邊走邊嘮，談天說(shuō)地。超市經(jīng)過(guò)我的掃蕩之后使得錢(qián)包空空，作為賠償，我答應(yīng)我奶回家的時(shí)候由我自己拎購(gòu)物袋。
我的'右半邊身子和左半邊身子都被這袋弄得生疼發(fā)酸。可我奶卻當(dāng)沒(méi)看到似的，我心事不自覺(jué)地抱怨起來(lái)。抱怨她的視而不見(jiàn)，抱怨我的貪婪。
終于到了樓下，我長(zhǎng)嘆一聲，再挺一挺就過(guò)去了！這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，便又“命令”我奶道：“咱倆一人拎一邊！” 心里直佩服自己的妙招！
上樓時(shí)我走在前面，卻感覺(jué)不同以往的輕。個(gè)塑料袋里面什么也沒(méi)有似的，照常理說(shuō)在前面走應(yīng)該更重一些啊。心里想著。在拐彎的時(shí)候，余光是我看到我奶她正在后面努力且吃了地抬著那個(gè)塑料袋。這是我感動(dòng)至極！細(xì)密的汗珠布滿她滿是抬頭紋的腦門(mén)上。嘴不由得喘著粗氣。每一次抬腳都是對(duì)她體力的一個(gè)挑戰(zhàn)。我看見(jiàn)這辛酸的場(chǎng)景眼眶漸漸被浸濕了。怕被一向疼我的奶奶看見(jiàn)我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去。說(shuō)：“還是都給我拎吧！別累著自己啊，呵呵。”聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)“命令”她也怔了怔，便把袋子都給了我。
回到家，我不再厭煩她那一句“背小科，還在這兒呆著！”也不煩“快點(diǎn)起來(lái)，早上的時(shí)間最寶貴！”卻漸漸喜歡了。
問(wèn)我讀懂了什么，我敢驕傲自豪地說(shuō)。無(wú)疆的愛(ài)并不只是父母給的，奶奶照樣能提供！問(wèn)我讀懂了什么，我還會(huì)勸那些整天大“啼”的人們說(shuō)：“好好珍惜你的長(zhǎng)輩，尤其爺奶姥和姥爺！他們要是愛(ài)你的話你要加倍還回去！”問(wèn)我讀懂了什么，我最后會(huì)說(shuō)：“不要等到是去了才知道珍惜！”
人生最重要的就是讀懂，讀懂里最重要的則是讀懂愛(ài)你的親人。
讀懂初中作文 38
“我走得很慢，但是我從不倒退。”——題記
那時(shí)的我，已經(jīng)在人生的道路上迷失了方向，走向成功的指示牌已被我無(wú)情的打亂。這好比個(gè)八卦陣，你所選擇的道路將決定你的成敗。在這個(gè)云霧繚繞的世界里，我已不知去向，在迷茫與彷徨中，試問(wèn)路在何方？我不由得癱倒在地上……
我揉了揉疲倦的眼角，突然地發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)非常小的褐色小點(diǎn)。我將頭湊近了一點(diǎn)兒，才發(fā)現(xiàn)那是一只稚嫩的`小蝸牛：它頭頂上的觸角們正有規(guī)律的輕輕擺動(dòng)著，這好似天線寶寶頭頂上的天線，這不禁讓我來(lái)了興趣。我看見(jiàn)它背負(fù)著透明貝殼，看上去非常柔軟，如一顆軟糖，這讓我好奇的捏了捏它的貝殼，我發(fā)現(xiàn)它是堅(jiān)不可摧的。再瞧瞧它那有彈性的身軀，正配合真全身爬動(dòng)著。它爬得很慢，但沒(méi)有一刻是停歇著的，一直沖著前方爬去。調(diào)皮的我便欺負(fù)它爬得太慢，將許多樹(shù)枝，石頭這類(lèi)的“障礙物”檔在了它的前方，但無(wú)論前方是有多么的坎坷艱難，背著如城堡般沉重貝殼的蝸牛卻一如既往的繞過(guò)了我設(shè)定的一重重關(guān)卡，堅(jiān)定不疑地爬向前方。
我頓時(shí)恍然大悟：連蝸牛都懂的道理，我怎么就不懂呢？在蝸牛的世界里，它的世界比我們的世界大上一百倍，一千倍，要走的路是那么的遙遠(yuǎn)，但它仍然能找到前進(jìn)的方向永不后退，勇往直前。“該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍(lán)天”，小小的身軀還承受著那么大的包袱，前方的路那樣曲折，崎嶇不平。是的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的困難和險(xiǎn)灘，只要你擁有一顆樂(lè)觀積極的心加上永不放棄的信念，你就有信心繼續(xù)向前。
“小小的天留過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”。這只小小的蝸牛讓那時(shí)的我茅塞頓開(kāi)，久違的舒暢心情又回歸到我身上來(lái)了。我堅(jiān)定地站了起來(lái)女，拍了拍衣服上的灰塵，便繼續(xù)走向成長(zhǎng)之路。
讀懂初中作文 39
人的身上有許多高貴的品質(zhì)：善良、寬容……然而，我認(rèn)為包容才是其中最可貴的，它是友誼的黏合劑，是促進(jìn)人與人之間關(guān)系的良方。
我上五年級(jí)的時(shí)候，有一次我穿著自己的新鞋，哼著歌來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備炫耀一番。第二節(jié)下課后，我和我最要好的朋友去操場(chǎng)玩耍，同時(shí)也去炫耀一下自己的新鞋。
可是，沒(méi)想到的是，我的新鞋居然沒(méi)受到大家的注意，大家像往常一樣在操場(chǎng)上玩耍，可我卻怎么也高興不起來(lái)：我的鞋上有彩色的花紋，鞋的兩側(cè)還有一種圖案，而且還是名牌，怎么就沒(méi)人注意呢？
正在我郁悶的時(shí)候，我最要好的朋友一腳踩在了上面，我的鞋上面立刻多出了一道污泥印，就像一幅美麗的圖畫(huà)上染上了不好看的污點(diǎn)。我大發(fā)雷霆，把他推到地上，大聲說(shuō)：“這是我最喜歡的鞋，現(xiàn)在好了，臟了！”他站起來(lái)，小聲的`說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我只是……”我不給他任何辯解的機(jī)會(huì)，打斷了他：“明明就是故意的，還狡辯。”然后，我就氣沖沖的走進(jìn)了教室。
此后的一周內(nèi)，我們幾乎一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)，就算是偶爾碰見(jiàn)了，我也會(huì)繞得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而他也幾乎沒(méi)找過(guò)我，于是我倆開(kāi)始了一種持久的冷戰(zhàn)。
那周過(guò)后的星期二，一次上課時(shí)，我突然記起了那件事，仔細(xì)想了想我的做法：推他、吼他，不給他辯解的機(jī)會(huì)。我自己是不是太過(guò)分了？我應(yīng)該聽(tīng)他解釋?zhuān)粦?yīng)該推他、吼他。
下課后，我去找他，并向她道歉。他接受了我的道歉，并說(shuō)：“其實(shí)我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)該踩你的鞋的……”“不，是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該那么做。”我搶著說(shuō)道。“那咱倆還是好朋友。”“嗯，咱倆是一輩子的好朋友。”
從那以后，我們的關(guān)系更好了，是風(fēng)吹不動(dòng)，雷打不散的鐵哥們。同時(shí)，我也真正理解了包容這個(gè)詞，他給人與人之間的關(guān)系做了莫大的貢獻(xiàn)，是有益的粘合劑。
讀懂初中作文 40
夕陽(yáng)落下，涂紅了天邊的云霞，那一刻太陽(yáng)是幸福的；春雨灑落人間，滋潤(rùn)廣闊的土地，讓在地底下的種子洗了個(gè)澡，那一瞬間，春雨是幸福的；綠葉搖曳，把那火辣辣的太陽(yáng)光遮住，為花草撐出一片陰涼，那一剎那，綠葉是幸福的。
何為幸福？是快樂(lè)，是歡樂(lè)，是甜蜜，是迷途的指引，是痛苦中的援助之手，是漂泊途中的避風(fēng)港。幸福，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
晴空萬(wàn)里，金色的太陽(yáng)光照射在每一個(gè)角落。來(lái)到學(xué)校里我們嬉歡的身影里，流淌出了幸福；在我們朗朗的讀書(shū)聲中，飄蕩著幸福；在我們跑步的腳步聲中，跑出了幸福。這就是幸福，縈繞在校園的每一寸土地。
在寧?kù)o而廣遠(yuǎn)的大自然中，在繁華熱鬧的都市中，在充滿神奇色彩的生活中，我讀懂了幸福。
皓月當(dāng)空，銀白色的月光灑了一地。放學(xué)回家，等待我的是美味可口的飯菜，吃飯，嚼著每一口飯菜，讓我吃出了幸福；與父母交談學(xué)習(xí)生活時(shí)，流淌出了幸福；伴我讀書(shū)的燈光為我照明，照出了幸福。這就是幸福，藏在家庭的每一個(gè)角落。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，大自然寧?kù)o而廣遠(yuǎn)。春之景，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木發(fā)芽，花草樹(shù)木都擺脫了冬的.束縛，又開(kāi)始一次新的征程；夏之景，樹(shù)木叢生，百草豐茂，池塘里的荷花再一次綻放，一片濃濃的夏意；秋之景，樹(shù)木換上了金色的衣裳，稻田被染成了金色，一片豐收的喜悅；冬之景，雪花漫天飛舞，冰天雪地，純潔無(wú)暇，白色籠罩著大地。在四季中，我讀懂了幸福。
熱鬧的都市，繁華的景象不停息，過(guò)客匆匆。一句親切的問(wèn)候，一個(gè)美好的眼神，從中我讀懂了幸福。
生活雖然平淡，但波瀾不驚，鄰里間相處的如家人，朋友間相互了解與信任，家人間其樂(lè)融融，從中我讀懂了幸福。
生活的腳步不停歇，用充滿愛(ài)的眼睛去審視世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間處處充滿幸福。
讀懂初中作文 41
你曾經(jīng)擁有的美好、悲哀都是你親歷體驗(yàn)的，是幸福的！幸福不是零碎表面的情緒，是靈魂的喜悅。
成長(zhǎng)是一個(gè)殘酷的過(guò)程。我們不停地在追逐，迷惘，破滅，失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天長(zhǎng)大，一天天讀懂什么是“成長(zhǎng)”，品嘗盡了成長(zhǎng)中的所有酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)的滋味。但或許我只是一株稚嫩的幼苗，然而只要我堅(jiān)韌不拔，終會(huì)參天大樹(shù)；或許我只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；或許我只是一只雄鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)翱翔藍(lán)天。不管夢(mèng)想有多美好，不管現(xiàn)實(shí)有多殘酷，我們依然沒(méi)忘記最初的信仰。就算我們成長(zhǎng)了，那也回頭看看，向它們微笑著說(shuō)：再見(jiàn)過(guò)去！有故事的過(guò)去，讓你的成生涯不一樣，讓你抱著希望面對(duì)未來(lái)，看見(jiàn)那鮮艷奪目而低調(diào)平凡的曙光！
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一個(gè)妙不可言的過(guò)程。盡管我們有時(shí)候拒絕成長(zhǎng)，想象那兒時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，可是時(shí)間的湍流不容我們停滯不前。我們只能一直一直在長(zhǎng)大，像所有孩子一樣，一直長(zhǎng)到不是孩子那么小了，回憶便成了一門(mén)必修課。回憶也只是回憶，你依然還要成長(zhǎng)。難道你要一直為過(guò)去的回憶做彌補(bǔ)，就放棄未來(lái)，拒絕成長(zhǎng)嗎？
或許你堅(jiān)持拒絕成長(zhǎng)，但你在拒絕的當(dāng)時(shí)，你還是成長(zhǎng)了。時(shí)間讓你明白，什么叫成長(zhǎng)，什么叫過(guò)去，什么叫未來(lái)！曾經(jīng)的感受，年少的`場(chǎng)景，一幕幕地翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓人無(wú)所遁形。內(nèi)心里難免會(huì)泛起一陣莫名的落寞：怎么不知不覺(jué)之間就長(zhǎng)大了？好像長(zhǎng)大就是一朝一夕的事情，當(dāng)初看似那么遙遠(yuǎn)不可測(cè)的成長(zhǎng)之路，這會(huì)兒竟近似昨日。一直以為自己時(shí)刻體驗(yàn)著成長(zhǎng)的感覺(jué)。但…我終于長(zhǎng)大啦，深深體會(huì)許多不一樣的事。
我想：這就是成長(zhǎng)的幸福！
讀懂初中作文 42
花開(kāi)花謝，是大自然的生命規(guī)則，生離死別，是人之常情，這是不可逆的。
母親十月懷胎，在產(chǎn)房聲嘶力竭，冷汗直流。“哇”一道響亮的哭聲打破了產(chǎn)房外的沉寂。親人們猛然驚醒，臉上或是擔(dān)憂、或是喜悅、或是激動(dòng)，更有人喜極而泣溢于言表，場(chǎng)面一度哄亂而又溫馨和諧，讓人不忍出聲，打破這美好的場(chǎng)景。
在家人的照料下，我們漸漸由爬行、哭泣到跌跌撞撞的走兩步、牙牙學(xué)語(yǔ)。“麻麻”“粑粑”一個(gè)聽(tīng)不大清的音節(jié)，換來(lái)的是父母激動(dòng)到手足無(wú)措，抱著孩子引導(dǎo)他再喊一聲的驚喜。一路磕磕碰碰，我們學(xué)會(huì)了跑步，在奔向父母時(shí)露出天真純粹的憨笑。一幅充滿家庭氣息、和諧、默契的圖畫(huà)。
后來(lái)，我們長(zhǎng)大了。不再依賴(lài)父母，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。父母的頭發(fā)漸漸花了，背也開(kāi)始駝了，行動(dòng)不再利索了。我們將自己封鎖在自己的空間里，覺(jué)得父母的叮囑啰嗦，覺(jué)得父母對(duì)我們關(guān)心多余。親人之間的關(guān)系似乎遠(yuǎn)了些，隔著一堵看不見(jiàn)的墻。
成年之后，外出工作，對(duì)于父母打來(lái)的電話只是一句毫不在意、敷衍了事的“知道了”，總是將自己最煩躁的情緒發(fā)泄給父母。電話那頭沒(méi)有聲音，依舊靜靜地聽(tīng)著，最后還是囑咐了許久，等著這邊掛掉電話才肯把放在耳旁的手機(jī)拿下來(lái)。
到了父母生命歷程已不久時(shí)。我們才會(huì)追悔莫及。人的一生漫長(zhǎng)而又簡(jiǎn)短，回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)總有一對(duì)腳印跟隨在身后，是父母，一雙布滿繭的.雙手，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后背，為你遮風(fēng)擋雨。
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
我們要珍惜親情，在他們給予我們時(shí)，要回饋他們，多陪伴他們。
讀懂初中作文 43
這是二月天氣，乍暖還寒。生活中的諸多不順令我不堪重負(fù)；在明媚春光的、下，我不由拿起相機(jī)，走出屋外——讓田野的風(fēng)來(lái)歌頌背影，也不失為一件快樂(lè)的事。
土膏微潤(rùn)，麥苗稍稍探出頭來(lái)；田邊的水渠剛剛解凍，可謂“晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。”一片明媚春光，不覺(jué)讓人感覺(jué)“日長(zhǎng)飛絮輕”。
走到田野盡頭，忽然看見(jiàn)一棵樹(shù)——這棵樹(shù)與周?chē)臏貪?rùn)景色相稱(chēng)無(wú)疑是既不和諧的。枝干嶙峋，、的根系如盤(pán)虬臥龍般匍匐在地面。根是樹(shù)之本，正如心是人之本啊！——一棵心臟、在外的樹(shù)正呈現(xiàn)在我的`面前！
它是不該出現(xiàn)在這里的：周?chē)翘锏兀豢脵M生的樹(shù)無(wú)疑會(huì)與莊稼爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)。
而它卻又活生生地長(zhǎng)在這里，而且枝繁葉茂。
這時(shí)，一聲嘆息在我耳邊響起：“小姑娘，你也在奇怪吧……”是一位農(nóng)民，手里挎著菜籃。“曾經(jīng)有人想過(guò)要把它挖走，”說(shuō)著他看了看那樹(shù)嶙峋的根“但它實(shí)在太倔了，挖了幾米都沒(méi)能將它撼動(dòng)一下……不得已，才又填了回去……”。
這下，我忽然對(duì)這顆看似猙獰的樹(shù)肅然起敬：它早該死，而事實(shí)卻并非如此。那幾日，它將接受、的那幾日；它的心將被、裸地挖出的那幾日，它究竟是如何挺過(guò)來(lái)的？！我懷著無(wú)比崇敬的心情把它硬朗的線條記錄在相機(jī)中，后來(lái)，我把相片洗出來(lái)，為它取名叫“堅(jiān)持”。
從一棵根系、的樹(shù)的枝繁葉茂中，我讀懂了堅(jiān)持。
樹(shù)尚且如此，那么人呢？
人或許不如樹(shù)那樣會(huì)有被挖心掏肺的苦痛——人的苦痛來(lái)自于心靈：惰性。
惰性就像稻草，一根一根地往你的心上壓去。壓上去的時(shí)候或許你不會(huì)感覺(jué)到什么，而日積月累，當(dāng)那最后一根至關(guān)重要的稻草壓上去的時(shí)候，你的內(nèi)心世界便會(huì)轟然倒塌。——人不同于樹(shù)，人的堅(jiān)持是一種主動(dòng)上的堅(jiān)持；而樹(shù)是被動(dòng)。而人又同于樹(shù)，就像樹(shù)的根同于人的心。
看著照片上那顆枝繁葉茂的樹(shù)那、的根，我不覺(jué)一笑：“既然惰性像稻草，不妨來(lái)一根我們就扔他一根？”
讀懂初中作文 44
母愛(ài)是偉大的，母親像參天大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，母親像美麗的天使守護(hù)在我身旁，母親像黑夜的光為我照亮前方。
小時(shí)候，我總會(huì)因?yàn)槟赣H的嘮叨而和母親爭(zhēng)吵，總會(huì)認(rèn)為母親很煩很可惡，如今上初中了，能聽(tīng)母親嘮叨的機(jī)會(huì)卻變少了，現(xiàn)在想來(lái)，聽(tīng)母親嘮叨也是一件美好的事情，真不知那時(shí)我是怎么想的！
兒時(shí)，母親總會(huì)嘮叨，反復(fù)的說(shuō)：要好好吃飯，多吃點(diǎn)飯，不能吃垃圾食品；不能玩電腦，少看電視，少玩游戲?qū)ρ劬玫取Ｄ菚r(shí)的我總會(huì)和母親爭(zhēng)吵幾句，甚至生氣亂摔東西。回想起來(lái)，那時(shí)的我真是太不懂事了，母親是為了我好而我卻當(dāng)作耳旁風(fēng)一樣不去理會(huì)。小時(shí)候，當(dāng)我難過(guò)時(shí)都是母親安慰我，而我卻還和她吵架不聽(tīng)她的話，現(xiàn)在想想我真是太蠢了，當(dāng)時(shí)怎么就體會(huì)不到母親的關(guān)懷和偉大的母愛(ài)呢？
小時(shí)候，總認(rèn)為媽媽在家干一些洗洗衣服，洗洗碗，打掃衛(wèi)生之類(lèi)的家務(wù)活沒(méi)什么大不了的，現(xiàn)在當(dāng)我親自學(xué)著做一些家務(wù)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了，原來(lái)做家務(wù)也是很累人的，想要維持家里的整潔，不光費(fèi)時(shí)，還很費(fèi)力氣，我每次幫忙做完家務(wù)都累得氣喘吁吁、大汗淋漓，真不知道母親是怎么做到面不改色、氣不喘的'！
母親不光要做家務(wù)還要上班，她每天早出晚歸很辛苦，我也是星期天在家休息才發(fā)現(xiàn)母親每次回來(lái)總是揉著腰，捶著胳膊，我覺(jué)得久而久之母親一定會(huì)積勞成疾的，母親為了我和這個(gè)家已經(jīng)付出太多了，所以現(xiàn)在回到家后我都會(huì)主動(dòng)幫母親做一些家務(wù)，我不能讓母親身體累垮了。母親總是為我著想，有什么好東西都是留給我，自己不舍得吃，我每次都勸她多吃點(diǎn)好的食物，可她總是不聽(tīng)。我覺(jué)得母親為了我甚至都超過(guò)了她自己，我還有什么理由和她爭(zhēng)吵，還有什么資格不聽(tīng)她的話呢？
母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。我現(xiàn)在體會(huì)到了母愛(ài)，我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答母親，不讓母親對(duì)我的愛(ài)浪費(fèi)在我身上，此時(shí)心里不禁回蕩著一首兒歌《世上只有媽媽好》
讀懂初中作文 45
梔子花悄悄開(kāi)放。屋檐上，晶瑩的水珠靜靜滴落在潔白的花瓣上，剔透的花瓣托著閃動(dòng)著的珍珠，一切顯得那么靜謐而美好。
飯桌上，老人，小孩依次入座。大家有說(shuō)有笑，離開(kāi)飯似乎還有那么一段距離。柔和的燈光灑落在飯桌上，佳肴被襯得更加誘人：紅燒魚(yú)鑲著好看的金邊，五顏六色的絲綢澆在它背上。眨巴著眼睛望著我，好似在說(shuō)“來(lái)吃我啊，來(lái)吃我啊。”大蝦在盤(pán)子里跳上跳下“你捉不到我，你就是捉不到我”“什么，挑釁我!”我連忙拿起筷子，在手上玩弄幾下，準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng)，這時(shí)我看到了你，你不說(shuō)話，目光砸到我身上，我讀懂了你的沉默：長(zhǎng)輩們都還沒(méi)動(dòng)筷子我怎能先吃呢!連做人最基本的禮貌都不懂，那我還能干些什么呢!謝謝，你的沉默中，我讀懂了做人應(yīng)有的禮貌。
清晨的沿江風(fēng)光帶上布滿來(lái)晨練的人們。潮濕的空氣黏在我身上，怎么甩都甩不掉，怪難受的。閉著眼，關(guān)著嘴我準(zhǔn)備開(kāi)跑八百米。突然我瞪大的眼睛叫醒睡著的嘴，大口大口喝著稀薄的氧氣，“不行了，離體育中考還早著呢，我不跑了!”你緩緩走來(lái)，繞過(guò)我準(zhǔn)備離開(kāi)，你未說(shuō)半字，但我讀懂了你的沉默：這點(diǎn)毅力都沒(méi)有，怎么勇攀人生的高峰呢?跑步不僅是為體育中考而準(zhǔn)備，更是為了我的將來(lái)而鋪墊，讓我有笑對(duì)困難的.從容與克服它的堅(jiān)毅!謝謝，你的沉默里，我讀懂了走完人生之路必備的毅力。
美麗的櫥窗，一顆碩大的水晶球舒適地躺在軟軟的毛墊上，一匹高傲的駿馬挺拔地站立。我興奮地拍打玻璃，指著它。你別過(guò)頭，一個(gè)音都未從你嘴里發(fā)出，我也讀懂了你的沉默：這顆球?qū)ξ乙稽c(diǎn)用都沒(méi)有，為何不將錢(qián)攢起買(mǎi)書(shū)呢?謝謝，你的沉默下，我讀懂了勤儉節(jié)約之美。
梔子花有了露珠的敲打，更加美麗;我有了你的沉默，更加成熟。謝謝你，外婆，你的沉默讓我讀懂人應(yīng)有的品德，品格，品性。沉默下的土地?zé)o邊無(wú)際，土地間，一葉小舟在溪水的推動(dòng)下勇敢向前。
讀懂初中作文 46
懸崖邊上，狠心的把自己的孩子扔下懸崖，只為了讓孩子能讓孩子學(xué)會(huì)飛翔，能自由的在藍(lán)天上翱翔。
--------題記
星期天，貪睡的我起來(lái)的晚了，手忙腳亂的穿衣服、收拾書(shū)包，看到正悠閑的看著電視，我向喊道：“趕緊給我拿個(gè)饃，我快要遲到了。”“誰(shuí)讓你起來(lái)的晚了，要吃饃，自己去拿。”爸爸看都不看我的說(shuō)道。
“不吃就不吃，可不能遲到啊！一頓飯不吃也沒(méi)什么了不起的。”我心里想著，可是看看時(shí)間，真的趕不及了，“爸爸，你能送我去嗎？真的'要遲到了，好不好。”我央求爸爸，心想爸爸不會(huì)真的看著我遲到吧。“自己快點(diǎn)跑步去把，明知道幾點(diǎn)上課，還不早點(diǎn)起床，要說(shuō)你多少次才知道呢，自己去吧！”爸爸冷酷的說(shuō)。
我都快要哭出來(lái)了，爸爸真是狠心，可是看著爸爸無(wú)動(dòng)于衷的樣子，我知道再說(shuō)什么也晚了，那就走吧。
我快步的跑著。初秋的風(fēng)吹在臉上，可真是涼啊，天灰蒙蒙的，要了嗎？沒(méi)有吃飯的我，一路上不住的埋怨爸爸，怎么一點(diǎn)都不為我想想，他冷冷的態(tài)度，更讓我覺(jué)得，爸爸一點(diǎn)都不愛(ài)我。看著身邊一路走過(guò)的帶著孩子的父母，我的心里更難受，可是誰(shuí)讓我起來(lái)的晚了呢？
“晨，沒(méi)人送你啊，來(lái)，我?guī)е闳W(xué)校吧，正好順路。”回頭看，是鄰居叔叔騎著車(chē)子過(guò)來(lái)，真是太好了，不會(huì)遲到了。心里想著：“爸爸，你不送我，這不是也有人順路送嗎？哼，我也沒(méi)有遲到。”
鄰居叔叔送我到校門(mén)口，我趕緊往教室跑去，忽然想起還沒(méi)說(shuō)一聲謝謝，回頭去找，他怎么原路回去了呢？不是順路帶著我嗎？心里有點(diǎn)疑惑，可因就要上課了，也沒(méi)多想。
踏著鈴聲走進(jìn)教室，坐在座位上，趕緊把課本拿出來(lái)，隨著課本飄落的還有一張薄薄的紙：“孩子，你已經(jīng)上七年級(jí)了，自己的事情應(yīng)該自己會(huì)做，也應(yīng)該學(xué)著長(zhǎng)大，不能什么都依靠父母……”看著看著，淚水模糊了我的眼睛。
爸爸，我懂了，你不是不愛(ài)我，而是在用自己的方式愛(ài)著我。
讀懂初中作文 47
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。細(xì)細(xì)品讀那份與我生命年輪緊緊相關(guān)的父愛(ài)，雖然他平時(shí)嚴(yán)肅，卻是我最堅(jiān)固的后盾，伴著我在人生路上無(wú)優(yōu)無(wú)慮地向前。
那日，我跟著小伙伴們爬上了磚墻，他們都笑著下去，只留我在墻上，上也不是下也不是。時(shí)間慢慢過(guò)去，我沖著不遠(yuǎn)處的家里喊去“爸爸”，“爸爸”。父親出來(lái)留給我一句話“自己下來(lái)。”接著，便甩給我一個(gè)決然的背影。我抓著墻，慢慢地走下去，卻突然腳下一滑，摔下了墻。胳膊被劃上了三條血痕，腳也硌得生疼，我扶著墻站起，慢慢地向家走去。
走回屋內(nèi)，正好碰上父親拿著紗布迎上。我委屈地轉(zhuǎn)過(guò)頭不去看他，但他卻拉著我坐下，抬著我的腳褪去鞋襪，拿過(guò)碘酒，用棉棒浸濕后輕輕的幫我清理傷口。“孩子，不是不想幫你，但有些事必須自己做，我?guī)偷昧四阋粫r(shí)卻幫不了你一世，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與克服，這樣才能在人生路上走得更長(zhǎng)久。這一次，你便做得很好。”
我低頭，看著父親笨拙的雙手在我傷口上揮動(dòng)，原本嚴(yán)肅的面容被一層溫和代替，微微瞇著的眼已有些花，在黑色的青絲間竟摻著幾點(diǎn)白色，而挺拔的肩膀也有些彎曲。我看著父親蒼老的'面容，想到以前，父親對(duì)我總是嚴(yán)厲而又冷淡，每次談?wù)摱际怯矌蛶停淅涞脑捳Z(yǔ)，沒(méi)有玩笑，沒(méi)有嬉鬧，卻總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)：或是疲憊時(shí)的一碗熱牛奶，或是失望時(shí)靜靜地陪伴，我仿佛讀懂了父親嚴(yán)肅之下的愛(ài)。
“好了，包扎好了，傷口過(guò)幾天就不疼了，這幾天別沾水，小心發(fā)炎。”我聽(tīng)著父親溫和的話語(yǔ)，眼眶不由得濕潤(rùn)，心中跌宕起伏，這么多年，我第一次品讀出了父親深沉的愛(ài)。我輕輕的回了一句“爸爸，謝謝你。”
這就是父親的愛(ài)，沉默，堅(jiān)實(shí)，深邃。每當(dāng)我遇到新的困難，心中總會(huì)浮現(xiàn)出父親的身影，這時(shí)我便有了新的勇氣，重新邁步，迎上新的生活。
讀懂初中作文 48
在學(xué)校里，有許許多多的人在幫助著我，這其中就有我的老師。老師經(jīng)常會(huì)罰我們寫(xiě)作業(yè)，下課后拖堂，不停地嘮叨著重點(diǎn)知識(shí)，在早讀時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，讓我們站著早讀……我們通常都會(huì)很煩躁，不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，說(shuō)著悄悄話，收拾著桌子。后來(lái)，經(jīng)過(guò)了一些事情后，我讀懂了老師的用心良苦。
記得有一次一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有背過(guò)知識(shí)點(diǎn)被老師罰抄了好幾遍，當(dāng)時(shí)那位同學(xué)一臉不服氣地坐了下去，嘴上答應(yīng)得好好的，卻一筆沒(méi)動(dòng)。第二天老師又罰抄了他兩倍的知識(shí)點(diǎn)。終于，那位同學(xué)熬夜寫(xiě)完了。老師將作業(yè)批了一遍又十分認(rèn)真地給那位同學(xué)講了一遍，可他卻心不在焉地玩著手指。兩天過(guò)后，考試了。那位同學(xué)抄的筆記可算是用上了，這不！正好考這些知識(shí)點(diǎn)。于是那位同學(xué)成績(jī)直線上升，直接由60分升到了80分，那位同學(xué)高興壞了，老師一向嚴(yán)厲的面龐露出了一絲難得的溫柔和欣慰的笑容。只要是付出，就會(huì)有回報(bào)。學(xué)生給老師最好的回報(bào)就是能有一個(gè)好成績(jī)，跟老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”我讀懂了老師，老師在課間不惜犧牲自己的休息時(shí)間不停嘮叨、重復(fù)知識(shí)點(diǎn)，在生氣中讓同學(xué)罰抄作業(yè)，只是為了讓我們能有一個(gè)好的成績(jī)。
還有一次學(xué)校讓我們寫(xiě)對(duì)各科老師的意見(jiàn)時(shí)，有人給語(yǔ)文老師寫(xiě)道：我希望早讀，不用站著。后來(lái)上課時(shí)，老師說(shuō)：“只要你們認(rèn)真讀，就不用站著了。”再后來(lái)，我們真的.在沒(méi)有站起來(lái)過(guò)一次。但我從老師的話中讀懂了許多。老師并不是有惡意針對(duì)我們，閑著沒(méi)事干才讓我們站起來(lái)早讀的，而是因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冇悬c(diǎn)精神氣兒，讀整齊點(diǎn)兒，不要一目十行，混水摸魚(yú)。
我真的讀懂了好多好多。“春蠶到死絲方盡，蠟盡成灰淚始干。”老師的所作所為不都是帶有其背后的原因嗎？老是罰我們抄作業(yè)是為了讓我們記住知識(shí)點(diǎn)；站著早讀是為了讓我們集中注意力；而抽查背誦和聽(tīng)寫(xiě)也不過(guò)是為了幫我們回顧舊知識(shí)而已。如此的例子還有很多，多的我數(shù)不過(guò)來(lái)，他們背后又傾注了老師們多少心血？我想，我真真切切地讀懂了老師。
讀懂初中作文 49
一陣風(fēng)吹去，使烏云遮住了太陽(yáng)的光芒，一陣風(fēng)吹去，使小草兒垂下了頭；
一陣風(fēng)吹去，使小鳥(niǎo)兒躲進(jìn)媽媽的懷抱；一陣風(fēng)，不，風(fēng)，停了。
小時(shí)候的我是多么幸福，可以盡情地在溫暖又龐大的樹(shù)下躲避著我所害怕的一切事物。小時(shí)候，我很怕黑，大概是想象力太豐富，總會(huì)害怕有“大灰狼”會(huì)把我抓去，但我不擔(dān)心，因?yàn)槟棠炭偸菚?huì)來(lái)接我回家，走在奶奶的后面好安全，似乎一切恐懼都被奶奶這束暖陽(yáng)給擋掉了，而我，則是一棵被陽(yáng)光溫暖的小草。
都說(shuō)長(zhǎng)大了有些事情就會(huì)改變，我不相信，因?yàn)槲覉?jiān)信那束暖陽(yáng)會(huì)永遠(yuǎn)陪著我。可我不懂，它為何要悄悄溜走。
下了車(chē)，我開(kāi)心地望向馬路對(duì)面，抬起手，又慢慢地放下，馬路對(duì)面一個(gè)人也沒(méi)有，也沒(méi)有我所期待的那個(gè)人。我失望的向前走著，周?chē)坪鯖](méi)人，但我不清楚，我也不敢清楚，因?yàn)榭謶致卣紦?jù)我的.心。突然一陣風(fēng)吹去，我嚇了一跳，眼淚不禁流了出來(lái)，不知為何我現(xiàn)在有一種極其失望，甚至有些憤恨的感覺(jué)。四周死氣沉沉一片，沒(méi)有生機(jī)，我也差不多。現(xiàn)在的我，就是一個(gè)缺少了陽(yáng)光滋潤(rùn)的小草，那么渺小，沒(méi)有光芒。我不懂，奶奶為何這樣？為何讓我“暴露”在沒(méi)有陽(yáng)光的黑暗下！我猶豫地向前望去，大約還有20米到家，天哪！我只有鼓起勇氣向前大步走，15米、13米、11米、9米、7米、我的勇氣好像用光了，我的心已完全被恐懼占據(jù)，我就像一個(gè)軀殼站在那里，不知所措。不過(guò)，我隱約看見(jiàn)前面的身影好熟悉……是奶奶！她在向我揮手，我撥開(kāi)烏云，向前跑去，朝著光的方向，4米、1米、我緊緊抱住奶奶，她摸著我的頭說(shuō)“你看，你一個(gè)人是可以的，你長(zhǎng)大了，奶奶也老了，總不能永遠(yuǎn)陪著你啊！”“奶奶，我懂，我懂了。”
一陣風(fēng)吹過(guò)，吹開(kāi)了烏云，太陽(yáng)照射出光芒，照到那棵長(zhǎng)大的小草上。
讀懂初中作文 50
曾經(jīng)，我以為朋友只是玩伴，只是無(wú)拘無(wú)束。但的確無(wú)拘無(wú)束。那時(shí)還有天真爛漫的笑容，生氣了還有兩秒鐘的抱怨，兩秒后的原諒，一輩子的高情厚誼。別人說(shuō)我們這么可愛(ài)，怎么這么傻。我們只是天真，并不傻，不，是傻得天真。世上的戰(zhàn)爭(zhēng)，難道就不能兩秒的風(fēng)平浪靜，一世的風(fēng)平浪靜？于是，我們的融洽，只是為了襯托出他們的勾心斗角。
曾經(jīng)，我總是口無(wú)遮攔，看見(jiàn)什么都隨心所欲的道口而來(lái)。不是因?yàn)樗翢o(wú)忌憚，只是把心中的感想說(shuō)出來(lái)。別人說(shuō)我童言無(wú)忌。電視上的話中有話，現(xiàn)實(shí)生活中的話中有話。話中有話，確實(shí)是為了表面的以禮待人，說(shuō)話得體。于是，每個(gè)人的腦子里都似乎裝有一本中華字典，瘋狂的尋找別人的言外之意，他的弦外之音。
曾經(jīng)，我為了揣測(cè)人心，去買(mǎi)了一本心理學(xué)書(shū)，它能夠讓我看透人心，可是人的城府太深，深不可測(cè)。于是，我放棄了心術(shù)學(xué)，要做好自己，才能不需要人猜測(cè)。
曾經(jīng)，我認(rèn)識(shí)了“鑫”字，知道它是表示興盛的意思，我便認(rèn)為是因?yàn)榻鹪诶锩妗Ｄ敲矗氨姟蹦兀渴遣皇且驗(yàn)樗锩媸侨齻�(gè)人，所以表示團(tuán)結(jié)一致呢？是的。于是，原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，當(dāng)它變成了疊詞，依舊不會(huì)改變它原來(lái)的意思。就像現(xiàn)在，我能夠做好我自己，即使是我什么時(shí)候變得更加高大，我也要保持原來(lái)的心態(tài)。
現(xiàn)在，我知道了一些高端人士對(duì)待低等人士頤指氣使，他們不是天生有的傲慢態(tài)度，上帝給予給每一個(gè)人的，只是一顆單純的.心。只是后天人心的驕傲感需要滿足。于是，他們就把一次的指示人，當(dāng)成了一世的習(xí)慣。
現(xiàn)在，熱茶里氤氳的是水珠，而空氣漂浮的是顆粒物，是人不懂得保護(hù)環(huán)境而引起了霧霾，是人心邪惡的“正義感”，僭越的為空氣又增添了另一翻“色彩”。于是，人又?jǐn)偵狭肆硪环N病。
現(xiàn)在，還何須談及人心，人會(huì)感到自己的趔趄，卻不會(huì)為自己的過(guò)錯(cuò)而感到羞愧，這世上的魑魅魍魎，都是因人心而起，壞人總是因?yàn)轺吟讯赶铝隋e(cuò)誤，而我在努力的讀懂人心，或者說(shuō)，我根本就讀不懂人心。
讀懂初中作文 51
老師的一句教導(dǎo)，媽媽的一份囑咐，爸爸的一個(gè)眼神……這些愛(ài)往往會(huì)被我們忽視，感受不到那其中的情感，而當(dāng)我們真正讀懂他們時(shí)，我們便會(huì)驚呼道：愛(ài)無(wú)處不在——愛(ài)就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……
放學(xué)了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我急不可待地打開(kāi)電視，津津有味地看起電視來(lái)……
吱鈕，門(mén)一響，爸爸流星般沖進(jìn)客廳，脫去外套，又飛速?zèng)_進(jìn)廚房，廚房里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，響起了鍋碗瓢盆交響曲……
不一會(huì)兒，爸爸魔術(shù)般端出了兩盤(pán)菜：“兒子，我們吃飯了，今天做了青椒炒土豆和西紅柿炒雞蛋，你看，還香噴噴的呢！”
“哦，知道了。”我隨之回應(yīng)了一聲后，慢慢地用筷子夾了星星點(diǎn)點(diǎn)的`菜。因?yàn)槲也粣?ài)吃肉，所以一根一根夾起來(lái)，爸爸看不慣我的“根夾法”，便著急地說(shuō)：“行了，我給你夾菜。”說(shuō)完，就夾了滿滿一筷子的菜要放到我的碗里，我馬上用手捂住碗口，背對(duì)爸爸，不耐煩地說(shuō)：“夾什么呀，不用了，等菜沒(méi)了再夾！”爸爸見(jiàn)狀，無(wú)計(jì)可施，只好作罷。
突然有些口渴，我拿著水瓶徑直走進(jìn)廚房，倒了滿滿一瓶水。當(dāng)我回到客廳時(shí)，我有了重大發(fā)現(xiàn)：碗里竟然有滿滿一碗的菜，這是怎么回事？還用問(wèn)，一定是爸爸做的手腳。正當(dāng)我因不開(kāi)心想上前和爸爸“打官司”時(shí)，我突然看到了爸爸那頭上的根根白發(fā)，他們是那樣耀眼，直刺我的眼睛，讓我難受、心酸，我不禁一顫：爸爸多么不容易啊！一個(gè)大男人，工作一上午了，到家還要馬不停蹄的照顧我，給我做飯，他多夾菜也是為了讓我吃飽，不希望我餓呀！我難道不該體諒他嗎？
我輕輕地走到爸爸身邊，端起我那盛滿菜的碗，大口大口地吃起來(lái)，仿佛沒(méi)發(fā)生任何事，不愉快全被一掃而光……
我已經(jīng)讀懂了爸爸，明白了爸爸的辛苦。每當(dāng)我看到爸爸在忙碌奔波時(shí)，我心里總是十分難受，希望我可以快快長(zhǎng)大！
愛(ài)無(wú)處不在，細(xì)微之處見(jiàn)真情，我希望我不只可以讀懂父母，我想讀懂更多的人……
讀懂初中作文 52
聽(tīng)朋友說(shuō)，人的大多數(shù)記憶都是不完整的，可對(duì)于我的孩提時(shí)代，那些片刻記憶卻仍記憶猶新
七歲那年，我偶然看到兩歲的弟弟一不小心摔倒哭了，忙跑去扶他，誰(shuí)料哭聲卻將我的父親給引了過(guò)來(lái)，父親一把推開(kāi)了我，還厲聲質(zhì)問(wèn)我，淚水頓時(shí)浸滿我的眼眶。發(fā)生在眼前的一幕，深深地刺痛了我幼小的心靈。
我記得那是我第一次離家出走，那時(shí)我才七歲呀！
我走到河邊坐了下來(lái)，希望父親能來(lái)找我，從夕陽(yáng)升起到落山，我成功地與太陽(yáng)度過(guò)了一個(gè)美好時(shí)光，可他卻還沒(méi)有來(lái)。終于，夕陽(yáng)走了，而他也終于來(lái)了。
他帶我去了一家面館吃面，我至今還記得——因?yàn)椋欠路鹗俏覀儌z不多的獨(dú)處時(shí)間。在吃面時(shí)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“元元，別生氣了啊。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不語(yǔ)，可，我依然不明白他。
“來(lái)，吃個(gè)荷包蛋。”溫柔的話語(yǔ)將我的思緒打亂。
“嗯。”
回家的路上，他騎著車(chē)，載著我，隨著風(fēng)兒飛翔，一路上有綠樹(shù)相伴，有他作伴，鳥(niǎo)兒也在耳邊伴奏，蝴蝶似是被這愉悅的氣氛所感染，也在旁邊翩翩起舞，至少這一刻，我未感到苦惱。
……
很多年過(guò)去了，他老了，而我與他的關(guān)系也隨著年齡的增長(zhǎng)日益僵持。很多時(shí)候，他犯錯(cuò)誤了，換成我在質(zhì)問(wèn)他，不分任何場(chǎng)合的質(zhì)問(wèn)他。某次，我偶然瞥見(jiàn)他垂下的頭，臉上盡是委屈。我記憶中的`那片刻瞬間被打開(kāi)，好像與多年前那個(gè)七歲的我重合在一起了。那時(shí)，我想我應(yīng)該讀懂了父親，讀懂了他批評(píng)我的原因——他只是想讓我變得更優(yōu)秀，更堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)成功的人。
原來(lái)，這一切都只是我誤會(huì)了他，他對(duì)我的愛(ài)，一直都在，只是他不善于言表，沒(méi)有人去真正地讀懂他。
父親，你的愛(ài)過(guò)于深沉，讓我在不懂世事的年紀(jì)里誤會(huì)了你，從此，我會(huì)嘗試著去讀懂你，就像，你愛(ài)我一樣！
讀懂初中作文 53
以史為鑒，可以知興替，到博雅古琴的知己難覓，再到一本本名人傳，我們不斷的在感知生活，努力讀懂自己，有時(shí)我練琴時(shí)會(huì)不斷的挑戰(zhàn)自己，將某個(gè)音節(jié)表演至最佳，我在音樂(lè)中讀懂自己，困難不可少，一個(gè)音，兩個(gè)音的不準(zhǔn)影響了整首曲子，我開(kāi)始不斷的調(diào)試，卻始終沒(méi)有答案，換個(gè)弦替代嗎？我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)能夠替代，正是因?yàn)樗臒o(wú)法替代，我們便更應(yīng)該讀懂他，理解他，每個(gè)音符皆有屬于他的意義，最終我解決了這個(gè)問(wèn)題，我更認(rèn)識(shí)了自己，因?yàn)槔斫庾约核矏?ài)的東西，何嘗不是種理解自己呢？
我因?yàn)闇p肥的緣故，時(shí)常督促自己鍛煉，但每當(dāng)我達(dá)到一定運(yùn)動(dòng)量時(shí)便會(huì)停下，隨著一次次的變得乏力便停下后，我經(jīng)常達(dá)不到自己的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，表面上的努力堅(jiān)持，被背地里的暗暗松懈，無(wú)不是沒(méi)有讀懂自己，后來(lái)我嘗試重新邁開(kāi)了大步，一次次的.抬腿使肌肉托起骨頭嘗試著利用巧力，向前方?jīng)_刺，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)自己的耳邊，不斷的挑戰(zhàn)自己的極限，測(cè)試一秒又一秒得加快，難道不值得我們欣喜嗎？這也是我們?cè)谧x懂自己的過(guò)程，更是在改變自己的過(guò)程。
孔子曰，吾日三省吾身，不斷的反思，不斷的改良自己，更有助于我們深切的了解自己，哪里做的不夠好？改！細(xì)節(jié)沒(méi)有處理好？改！在尋找自己的路上奮勇前行。
書(shū)可以折射出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，去讀書(shū)吧，學(xué)習(xí)他人如何讀懂自己，剖析自己，欣賞自己。
寫(xiě)作亦是如此，知道自己應(yīng)當(dāng)如何去寫(xiě)，如何出彩，如何使文章富有深意，倘若你和我一樣拿起筆而無(wú)從下手，倒不如放下筆，去外面走走，來(lái)到公園坐在長(zhǎng)椅上，雙眼閉上，所觸所感皆可是文章，讀懂自然更易于讀懂自己，一草一木一世界，大自然的力量是無(wú)窮的，他的鬼斧神工造就了一切生命，難道我們不應(yīng)該讀懂他們嗎？
讀懂自己的過(guò)程雖然艱難，一次失敗也好，學(xué)會(huì)總結(jié)，努力也好，進(jìn)步也好但也要從不懈怠，永不言敗，不斷追尋自己，改變自己，讀懂自己。
讀懂初中作文 54
冬日午后，一個(gè)偶然，它從書(shū)架滑落，順勢(shì)拿起，撣去歲月的風(fēng)塵，伴著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光、濃濃香茗，再次走進(jìn)簡(jiǎn)·愛(ài)的世界……
從小寄人籬下的她，更早地學(xué)會(huì)了察言觀色，但她從不去迎合別人，那股“初生牛犢不怕虎”的沖勁著實(shí)令我驚訝：面對(duì)約翰的羞辱、姨媽的強(qiáng)勢(shì)，她選擇抗拒；面對(duì)老師的屈辱、疾病的肆虐，她選擇堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)羅切斯特，她選擇尊嚴(yán)；面對(duì)圣·約翰，她選擇自由……
簡(jiǎn)·愛(ài)和我們一樣，一輩子都活在選擇之中，可她的選擇從不違背自己的靈魂，因?yàn)樗粸樽约憾睢?/p>
當(dāng)讀到簡(jiǎn)·愛(ài)因?yàn)樽宰鹱灾兀x擇離開(kāi)桑菲爾德府，身無(wú)分文，在一個(gè)陌生地方的'陌生街頭，蜷縮在陌生的角落時(shí)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，頭往棉襖里縮了縮，此刻，甚至于窗外的陽(yáng)光，都能清晰地感到那透骨的寒意——那是第一次我對(duì)她從心底生出了敬意。之前讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，對(duì)于她在“地獄”——蓋茨黑德和羅沃德中遭遇的種種“烤炙”，坦白說(shuō)，沒(méi)有同情，甚至覺(jué)得她有些活該，并非我冷血，只是不解。直到這回，我第一次開(kāi)始理解她的高傲。
“生如蟻而美如神，簡(jiǎn)單而高貴地活著。”我想是對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)一生最好的寫(xiě)照：她出身卑微，卻有一身傲骨；容貌平凡，卻有一顆高潔心靈；一路挫折不斷，卻又一路奮勇前進(jìn)；世上的每一個(gè)靈魂平等，亦是她一生的追求；最后跟從內(nèi)心，選擇愛(ài)情，回歸簡(jiǎn)單生活。她像一顆小樹(shù)，透著倔強(qiáng)，頂風(fēng)冒雪，一路成長(zhǎng)，與云共舞，與風(fēng)相依，最后像一個(gè)朝圣者一樣引頸向上，趨向天空。
讀罷合卷，少了份浮躁，多了份平靜，不管這世事喧囂，陷入自己的世界：比起簡(jiǎn)·愛(ài)我們要幸福得多，卻總被太多事情牽絆，做出一個(gè)選擇，需要顧慮太多，到最后早已與心背道而馳；倒不如簡(jiǎn)·愛(ài)，只為自己而活，不卑不亢，恰是活得自在。
窗外陽(yáng)光猶在，屋內(nèi)我?guī)е鴿M滿的力量繼續(xù)前行，沒(méi)有徘徊，沒(méi)有猶豫，因?yàn)槲彝?jiǎn)·愛(ài)一樣，為自己而活！
讀懂初中作文 55
從小到大，我都是沐浴在父愛(ài)母愛(ài)和全家的溫暖里幸福成長(zhǎng)的。
小的時(shí)候無(wú)知任性只會(huì)一味的索取：只要是我想要的，家人都要無(wú)條件地盡最大可能滿足我。我幼稚的心靈里，愛(ài)就是給，給就是愛(ài)，不給就是不愛(ài)我。所以有時(shí)候家人不給，我就鬧。
現(xiàn)在看來(lái)我那時(shí)真是太膚淺，太幼稚了。長(zhǎng)大的我終于懂得：滿足是愛(ài)，嚴(yán)厲也是愛(ài)，一種更深沉的愛(ài)!
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)可謂是人手一臺(tái)。我也很想有。我想買(mǎi)手機(jī)的這個(gè)話題我已經(jīng)向父親提了至少四年，可是到現(xiàn)在父親仍然一口回絕。我曾多次在我父親面前明示暗示這件事，每次的回答都一樣：等你上大學(xué)了，就給你買(mǎi)一臺(tái)。
我每次看見(jiàn)同學(xué)炫耀他們的新手機(jī)，我都會(huì)十分羨慕。不過(guò)羨慕歸羨慕，即使我有了"私房錢(qián)″，也從來(lái)不敢起心偷偷去手機(jī)店買(mǎi)手機(jī)。因?yàn)楦赣H的囑咐已深入我心，我也明白了父親的良苦用心：佳樂(lè)自制力低，一拿到了手機(jī)就什么都忘記了。必須嚴(yán)令禁止買(mǎi)手機(jī)和玩手機(jī)。
父親不給我買(mǎi)手機(jī)，還從來(lái)不準(zhǔn)我在車(chē)上看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)。因?yàn)樗X(jué)得我的眼睛本來(lái)就不好，如果在車(chē)上看書(shū)，只會(huì)越來(lái)越不好。
我從小就被父親一再告誡，不過(guò)我的視力還是越來(lái)越差。想起來(lái)應(yīng)該是我小時(shí)候不聽(tīng)父親的勸，覺(jué)得父親說(shuō)的這些不是什么大事，偏偏喜歡在昏暗的`燈光下看書(shū)的原因吧。現(xiàn)在想起來(lái)真是后悔呀!
父親還為我默默做了許多的事，開(kāi)始我都不懂，覺(jué)得都是父女，沒(méi)有滿足我，是他不愛(ài)我，對(duì)我不耐煩的表現(xiàn)。唉!我真的錯(cuò)了。原來(lái)我一直沒(méi)有讀懂父愛(ài)!
現(xiàn)在我終于明白了父親的良苦用心：父親對(duì)我言行的嚴(yán)格要求，父親對(duì)我奢求的冷酷拒絕，父親對(duì)我人生的諄諄告誡，都是父親在以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份來(lái)勸導(dǎo)來(lái)建議來(lái)教導(dǎo)我。只可惜年少無(wú)知任性不懂，現(xiàn)在年歲漸長(zhǎng)才漸漸讀懂：這都是父親對(duì)我深沉的愛(ài)啊!
讀懂初中作文 56
我讀懂了花之語(yǔ)花，是生命最燦爛、最明艷的象征。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”無(wú)疑，花是欣欣向榮的，它們爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，也引來(lái)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。這可謂一幅繁花似錦、充滿生機(jī)的春景圖，是花之語(yǔ)構(gòu)造了如此美妙的畫(huà)面。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”桃花是春的代名詞。在姹紫嫣紅的春天，擁有白色或淡粉色五瓣小花的桃花，成為最耀眼的明星。“竹外桃花三兩枝”，這里處處隱含著春的'氣息。“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”也許桃花的花語(yǔ)便是“人面桃花相映紅”吧。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”冬天，百花凋謝，只有梅花擁有倔強(qiáng)的風(fēng)骨，依然挺立在風(fēng)雪中，毫不退縮。但是，它卻毫無(wú)傲氣，默默地把清幽淡雅的神韻留給人們：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”元代詩(shī)人王冕也在《墨梅》中寫(xiě)道：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”這難道不是梅之語(yǔ)嗎？“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花以自身的芬芳美麗以及清廉的品質(zhì)贏得了人們的喜愛(ài)。“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。”若說(shuō)水中之花，恐怕當(dāng)首推蓮花了。蓮以其不與世俗同流合污的精神，以莊重、質(zhì)樸、正直、豁達(dá)、清廉的高尚品格，造就了獨(dú)特的花語(yǔ)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”
然而，當(dāng)“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”時(shí)，所有的花都擁有共同的花語(yǔ)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”其實(shí)，花落去并不一定要無(wú)可奈何，一時(shí)的美麗雖然凋謝了，但是花兒卻為永久的美麗作出了貢獻(xiàn)。花語(yǔ)無(wú)處不在：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”“楊花落盡子規(guī)啼。”“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”……鳥(niǎo)兒們聽(tīng)懂了花之語(yǔ)，我們也應(yīng)該聽(tīng)懂花之語(yǔ)……來(lái)吧，讓我們走進(jìn)花的世界，用心靈去聆聽(tīng)那些動(dòng)人的花之語(yǔ)吧！
讀懂初中作文 57
位卑者往往品重，輕賤者往往才高。
題記
吾貌雖瘦，必肥天下
人們對(duì)她有不同的看法，兩種極端，一種極端尊重他一種極端輕賤她。保潔阿姨，一個(gè)相當(dāng)普通的職業(yè)，和一個(gè)相當(dāng)普通的故事。
雨天，小雨淅淅瀝瀝打在上過(guò)蠟般的綠葉上，打落樹(shù)梢欹斜在水畔。
濕透了！好大的雨！這樣的慘叫聲不絕于耳，從新擦好的地板上跑過(guò)去，留下一排排腳印。這已經(jīng)不是第一次，也不是偶然，雖心存愧疚，但并沒(méi)有過(guò)多在意，回過(guò)頭準(zhǔn)備報(bào)以歉意的目光，卻看見(jiàn)保潔阿姨已然拖好了地，手拿一本書(shū)，靜靜翻看著。
我想那是震撼，那種情緒漫上我的心底，這大概就是吾貌雖瘦，必肥天下的.一種想法吧。
如果這個(gè)場(chǎng)景采訪，如果有記者問(wèn)她：難道不辛苦嗎？我想她一定會(huì)淡淡的笑著，手持書(shū)本道我?jiàn)^斗，我幸福。
不憂衣單憂餅冷
北宋，五更。
一雙拖沓的草鞋，一頭蓬松的亂發(fā)，一張?bào)a臟的小臉，一筐噴香的厚餅。天還未亮，一個(gè)單薄的身影悄然出現(xiàn)在城鎮(zhèn)街頭。北風(fēng)絕徼刮來(lái)，吹過(guò)樹(shù)梢，卷起落葉，飄上墻頭，打上城門(mén)，湮滅在黑云后。一家燈亮了，許是要早起，微弱的油光映在他臉上像是某種神秘的文字。朔風(fēng)又來(lái)，鼓起他極薄的布衣，這使他蹙了蹙眉，我原以為他是擔(dān)心著涼，不料他彎下身子，將臂彎中一筐厚餅埋入身體，不想讓討厭的朔風(fēng)吹涼它們。
天微微放亮，陽(yáng)光溫暖他的身影，街上的行人漸漸多了起來(lái)，卻依然沒(méi)有人買(mǎi)他的餅。這并不妨礙他的歡喜，他只是招呼著，絲毫沒(méi)有怯懦，在冬日的寒冷即將冰封他之際，終于迎來(lái)一位神仙般的主顧。當(dāng)然或許只有在無(wú)邊的寒冷，無(wú)盡的幸苦與無(wú)窮的失望過(guò)后，才會(huì)有客人眷顧，不過(guò)這也無(wú)所謂，他笑了起來(lái)，沐浴著并不溫暖的陽(yáng)光。
如果當(dāng)時(shí)有記者用它從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的一尺長(zhǎng)鏡頭對(duì)準(zhǔn)他，我想他面對(duì)記者也不并不會(huì)怯懦，他也許會(huì)為微微笑著回答記者：我?jiàn)^斗，我幸福。
為自己而奮斗，為生存而奮斗，我想這大概是對(duì)幸福，最好的詮釋了。
讀懂初中作文 58
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓人們的生活發(fā)生了前所未有的改變?nèi)巳苏诩抑凶悴怀鰬簟Ｅ紶柍鲆淮伍T(mén)，也必須有“一罩之隔”。一時(shí)間，大家人心惶惶，心情也難免比較郁悶。
這樣的非常時(shí)期，我們自然暫時(shí)也不能去學(xué)校上課。為了不耽誤學(xué)習(xí)，我們只能在家在線上上課了。這一天，我為準(zhǔn)備上好這堂課花了很長(zhǎng)時(shí)間，如果耽誤了，就功虧一簣了，所以，我早早地就來(lái)到了電腦前。“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，還有一分鐘，課就要開(kāi)始了！不料就在這時(shí)，“東風(fēng)”沒(méi)來(lái)，媽媽卻突然沖了進(jìn)來(lái)，端來(lái)滿滿一大碗香噴噴的蛋炒飯，不少油還抹在了我的作業(yè)本上。她滿面笑容地說(shuō)：“孩子，上課當(dāng)然重要，但也不能誤了吃飯啊”聽(tīng)著她啰里啰嗦地說(shuō)了一大堆，我終于忍無(wú)可忍，不耐煩地喊道：“哎呀，媽?zhuān)∧銢](méi)看見(jiàn)我正上課嗎？還把油抹在我的作業(yè)本上，我怎么寫(xiě)呀？”“對(duì)不起啊，媽不是故意的.！”“行了，行了，趕緊端著你的蛋炒飯出去，別打擾我上課！”我看見(jiàn)，媽媽的眼圈頓時(shí)紅了等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)走了。看著她那匆匆的背影，我不由得慚愧不已。我知道，我剛才的惡劣態(tài)度已經(jīng)嚴(yán)重傷了媽媽的心，我一時(shí)間不知道該怎么辦，只好默默地在心里說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起”
課上完了，可我沒(méi)有一點(diǎn)輕松的感覺(jué)，媽媽的背影還倔強(qiáng)地閃現(xiàn)在我的眼前。晚飯前，我終于鼓起勇氣，準(zhǔn)備跟媽媽道歉。我來(lái)到媽媽面前，不敢直視媽媽的眼睛，埋著頭喃喃地說(shuō)了聲；“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起”媽媽把身子挪向一邊，我抬頭看了看她，怔住了，媽媽眼睛又紅又腫，肯定是大哭了一場(chǎng)。沉默了一會(huì)兒，媽媽還是說(shuō)話了：“以后你再上課時(shí)，我可不去惹你。”這話雖然聽(tīng)起來(lái)是數(shù)落，但我知道，媽媽已經(jīng)原諒我了。這時(shí)，我的眼淚奪眶而出，不禁想起了孟郊的那首詩(shī)：“慈母手中線”
我又一次讀懂了母愛(ài)母愛(ài)是如此偉大，總把陰晦留給自己，把晴朗留給兒女
讀懂初中作文 59
一點(diǎn)一滴的小確幸，每天都在上演，只是有人把它存放于心間，有人卻熟視無(wú)睹。一次又一次的誤解之后，我才讀懂母愛(ài)的含義。
夜晚，白熾燈下，我正在紙上沙沙地寫(xiě)字，只是與以往不同，每寫(xiě)下一個(gè)字都艱難萬(wàn)分，眼角殘留的淚，是我讀懂母愛(ài)的開(kāi)始。
又是一次考試失利，曾幾何時(shí)的挫敗感又如揮之不去的陰影籠罩著我，試卷上的分?jǐn)?shù)讓我陷入自我否定的泥潭，我想，母親一定會(huì)對(duì)我十分失望吧？回到家，我拖著似乎灌了鉛的雙腿慢慢回到房間，耳邊傳來(lái)了一聲又一聲熟悉的嘮叨：“女兒，快來(lái)吃飯，飯冷了就不好吃了。”“要記得先洗手呀，你今天穿的衣服太多要脫掉一件，你吃完飯就去寫(xiě)作業(yè)哈，寫(xiě)到一半先去洗澡……”鼻子突然一酸，曾經(jīng)的我聽(tīng)到這些一定會(huì)不屑一顧，認(rèn)為媽媽太嘮叨了，可現(xiàn)在的我沒(méi)有以前那么“耀眼”了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有別人厲害，又該如何是好啊？母親一定會(huì)對(duì)我很失望，她在我身上花了不少心血，我怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)呢？以前總以為這些微乎其微的嘮叨不重要，現(xiàn)在想來(lái)，我報(bào)答不了我的母親了，我沒(méi)有讓她的付出得到應(yīng)有的回報(bào)……霎那間，如水的悲傷向我襲來(lái)，遍布身體的每一個(gè)角落。母親見(jiàn)我今日不同于往常，遲遲沒(méi)有出來(lái)，急忙跑了過(guò)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲哭得更傷心了。對(duì)上她那擔(dān)憂的雙眼，我才發(fā)現(xiàn)，母親并不是不重視我，只是她把愛(ài)藏進(jìn)了一句又一句的嘮叨里，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。“媽?zhuān)覜](méi)有考好，我辜負(fù)了您的.期望，我對(duì)不起您……”我邊哭邊說(shuō)著，仿佛又回到了小時(shí)候，我一犯錯(cuò)母親就會(huì)安慰我的小時(shí)候。“怎么辦啊……”母親用她那溫和的聲音、鼓勵(lì)的話語(yǔ)輕聲安慰著我，讓我不要太在意成績(jī)，過(guò)程才比較重要……看似平淡乏味的嘮叨，卻讓我明白了母愛(ài)的深情。
數(shù)著掌心的紋路，順便拾起關(guān)于母親的記憶，細(xì)細(xì)品味其深情的母愛(ài)。誰(shuí)說(shuō)少不更事？我終于讀懂了那只屬于我的母愛(ài)。
讀懂初中作文 60
日暮西陲，冷冽的月夜籠罩了蒼穹，漆黑的空中只有一輪皓月和幾抹星，零星的細(xì)雨灑落人間，似乎都是在悲送您的西歸。
煩躁的夏日，聒噪的蟬鳴化作一地斑駁，蕩漾在驕陽(yáng)里。您拿著那一把許久之前的蒲葵扇，妄圖驅(qū)走這一世燥熱，但您偏不能如愿，因?yàn)槲以谀磉叀?/p>
”你快過(guò)來(lái)！“您那滄桑的眉宇間藏著凌厲，眸中閃過(guò)一抹慍色。”我不！“我沖您直撒嬌。”哎，你這孩子。“語(yǔ)氣中帶著些許的無(wú)可奈何，但您立即變了臉：”快過(guò)來(lái)，要不不準(zhǔn)你吃糖！“我向來(lái)對(duì)糖沒(méi)有抵抗力，便乖乖溜過(guò)去。
”你看看，你寫(xiě)的這些錯(cuò)別字！“您指著我寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)別字，并在雪白的紙上寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)剛勁有力的，正確的大字。我仔細(xì)斟酌著，自己寫(xiě)了一個(gè)，但還是錯(cuò)的，只一會(huì)，我就不耐煩了，心中默念”討厭！“便逃到屋里去，不再出去，氣的您直跺腳，”嗷嗷大叫。“我在屋內(nèi)卻笑得不能自己。其實(shí)幸福就是這樣簡(jiǎn)單，只是我不知道罷了。
來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處，終抵不過(guò)時(shí)間在我掌中流逝，轉(zhuǎn)瞬，我已十三歲。
您兩鬢斑白，年近古稀，終日以藥物為伴，身體大不如從前，但您依舊在我覺(jué)得有些困難的數(shù)學(xué)題中穿梭，只為讓我能明白些，以至在學(xué)的時(shí)候不會(huì)那么費(fèi)勁。
我正在興致勃勃的'玩著網(wǎng)游，您不合時(shí)宜的拿著鹽酸苯出現(xiàn)在我的面前，我默念”Shit“，轉(zhuǎn)身甩門(mén)而去。自然，我也看不到您手中那一套全部解完的數(shù)學(xué)題、那佝僂的身影和一灘紅血。
翌日，您便與我兩世相隔，望著那盒小小的骨灰龕，我淚水決堤，心中千般難受，不是滋味。望著您的遺像，和您在一起的每一個(gè)片段都在我的腦海里重現(xiàn)，我從沒(méi)想過(guò)您會(huì)走得這樣快，幸福，會(huì)走的這樣快。
往后的幾天，我都是迷茫的，才發(fā)現(xiàn)，我是將您的寵愛(ài)當(dāng)成了永恒，我不知道，您給的這種幸福的感覺(jué)是有保質(zhì)期的，是我太不珍惜。
直到失去，才懂得了珍惜。”爺爺，來(lái)世讓我做您的長(zhǎng)輩好嗎？我讓我來(lái)好好珍惜你，像珍惜我自己一樣，珍視你一生。“
讀懂初中作文 61
故鄉(xiāng)！這一片土地，記載著千千萬(wàn)萬(wàn)人的童年與夢(mèng)想，然而現(xiàn)在，這片夢(mèng)之土地，卻真的只能在夢(mèng)與回憶中重溫了。
我現(xiàn)在依然記得那碧藍(lán)的天空飄逸的白云，清脆的竹林，深幽的樹(shù)林還有那深褐色的厚重的土地！
在我小時(shí)候，我常常喜歡隨著爺爺上山下山，我喜歡那樹(shù)林中清新的味道，竹林中跳躍的陽(yáng)光！
我更忘不了那一天。
我早早的起了床，就像往常那樣隨爺爺上山砍柴。東方，黎明的陽(yáng)光通過(guò)清晨的薄霧照在我臉上，也照在山林上，滿山的樹(shù)如夢(mèng)一般。
就像往常一樣，爺爺在前面砍柴，我在后面拾柴，就像往常一樣，沒(méi)有言語(yǔ)。
與往常不同，我明天就將離開(kāi)這片土地，離開(kāi)爺爺。
與往常不同，爺爺叫我將拾好的柴放在一棵樹(shù)旁后，叫我跟著他，不是回家是去山頂，這座山山頂巖石突出，覆蓋著一層層青苔和不知名的植物。一朵小花，披著陽(yáng)光順著清風(fēng)向我們招手。爺爺領(lǐng)我坐下來(lái)面朝太陽(yáng)。此時(shí)還早，太陽(yáng)還未完全出來(lái)，大半都在山后面躲著呢！我低下頭，自顧自的玩了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒爺爺輕聲說(shuō)了一句：“看！”我抬起頭，這時(shí)太陽(yáng)正好完全出來(lái)了，噴涌而出的陽(yáng)光映亮了山野，燃燒的云朵，也燃燒了我的心。忽的，我的眼睛有些刺痛，我趕忙移開(kāi)目光，可陽(yáng)光給予我的震驚，卻烙印在了我的心里。
突然爺爺站了起來(lái)：“孩子，你要記住，你是大山的孩子，不論你走到哪，都不要忘了你的.根在這里。”
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，灰色的城市，喧鬧的街，繁忙的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在壓迫著我。然而那故鄉(xiāng)的樹(shù)林與竹林早已遠(yuǎn)離了我！
在這小小的考場(chǎng)，寫(xiě)的這篇小小的文章，是道不完我對(duì)故鄉(xiāng)的依戀的。
故鄉(xiāng)！你記載著我的童年，承載著我的誓言，讓我的夢(mèng)想遠(yuǎn)航，你是我的精神信仰，是我永遠(yuǎn)不能忘記的驕傲。
故鄉(xiāng)，爺爺，大山，樹(shù)林，竹林一切都像那天的太陽(yáng)般清晰。
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