什么伴我成長作文（精選32篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的什么伴我成長作文，希望對大家有所幫助。
什么伴我成長作文 篇1
向來，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，這是不可磨滅的事實，著名的鋼琴家吉斯?fàn)枺A盛頓等等，他們不都是有著這樣的好品格，最后才走向成功之路的嗎？
以前，我不好好學(xué)習(xí)，而且還愛捉弄同學(xué)，長期以往，老師失去了對我的信任，不再對我抑有希望，同學(xué)們忽略了我的存在，不再和我一起玩耍，被冷落的我整天悶悶不樂，別后別后意識到了自已的錯誤，痛改前非對我來說至關(guān)重要，我主動向同學(xué)們問好，同學(xué)們倒說我別有用心，我深思，同學(xué)們對我的誤解已經(jīng)夠深了，要想贏得他們的信任，我該項怎么辦呢？對，用實際行到換取大家對我的信任，現(xiàn)在，幫助同學(xué)們我已養(yǎng)成習(xí)慣成自然，不管他們是否心存感激，我仍是一如既往，用我的真誠打動每一位同學(xué)的心。
一切努力沒有白費(fèi)，我又一次受到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的愛戴，下課了，同學(xué)們很樂意叫一我一起玩，我忽然間感覺到，誠實守信的力量是多么的偉大，是沒有邊界的，并非人們所想象的那樣遙不可及，因為它又讓我收獲了許多……
現(xiàn)在，我要撒播誠信的種子，讓我們做到“以德為貴”答應(yīng)別人的事就要說到做到，這說是誠信。
愿我們每一個人都做到“誠實守信”，那么，和諧社會將是一帆風(fēng)順。
什么伴我成長作文 篇2
莎士比亞說：“書籍全世界的營養(yǎng)品。”我覺的這個比喻非常體貼，因為我的成長離不開書。
幼兒園時我就開始了閱讀，只不過那時讀的是《嬰兒畫報》之類的圖書。每次在那里讀的時候，一遇見不會的字時，我就跑到媽媽或爸爸那里，抱住她說：“媽媽，那個字我不會讀。”媽媽就會過來告訴我這個字怎么讀。
上了學(xué)前班，我學(xué)了漢語拼音，媽媽就給我買了一些注音的童話故事書。我讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，就仿佛像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時呢！但我始終沒有放棄閱讀。
隨著年齡的增長，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿足我的需要了，我的眼光投向了那些文學(xué)作品了，每當(dāng)媽媽帶我去買書時，我就會買《西游記》《分類作文》等這一類的書，有一次，弟弟拿著《西游記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽得萬分入迷。
長期的閱讀使我養(yǎng)成了做讀書筆記的好習(xí)慣。也得到了老師的贊揚(yáng)！
閱讀也使我的作文能力不斷提高。老師也常常叫我去參加作文比賽，從三年級開始，我每一個學(xué)期都會得上好幾個一二等獎呢！家人也為我開心！書是乳汁，他給了我豐富的營養(yǎng)——我就是讀著各種各樣的書長大的。
什么伴我成長作文 篇3
還記得我剛上一年級時大家都是一個幼兒園畢業(yè)的，都互相認(rèn)識。但我是從別的幼兒園畢業(yè)的。沒有一個人認(rèn)識我，理我。但她的出現(xiàn)，給我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活帶來一束光明。
我來到教室大家都談笑風(fēng)生，我一個人坐在角落里，突然一個人說：“你怎么一個人在這？我叫雯雯，你叫什么？”我抬起頭笑了笑說：“我叫楠楠，你好！”我們倆便聊了起來，她也成為了我第一個朋友。
過了段時間我也有了更多朋友，但班里也出現(xiàn)了一些“反派”。“啊！”有人大叫了一聲。我走過去，看到有人被欺負(fù)，我便上去勸架。可是我也被欺負(fù)了。雯雯沖了上來把我拉了出去，我的鼻子一酸。
又過了一段時間要體檢了，我和雯雯一起體檢。不一會兒，我的身高出來了，是124厘米。一群男生大喊：“小矮子，小矮子！”我不知如何是好，沖進(jìn)了角落。隱約聽見雯雯在喊：“干嘛呀？我猜你們都沒她高吧！”我的身體頓時涌入一股熱流。她拉起我的手，走出了人群。
民俗節(jié)到了，大家身穿紅衣，快快樂樂一起玩。到了中午，我們開始制作湯圓。我做的湯圓個個十分小巧，但是一個女生她一直在偷我的湯圓，我也沒有介意。后來她又開始偷雯雯的湯圓，還欺負(fù)她。我沉不住氣了，對她說：“你偷我的就算了，偷她的我也不跟你計較，但是你不能欺負(fù)她！”吃完湯圓之后，我對雯雯說：“以前都是你保護(hù)我，現(xiàn)在就換我保護(hù)你！”
我希望我和她的友情能長長久久，我們兩個能永不分離，一直做好朋友！
什么伴我成長作文 篇4
遨游在書的海洋里，我思索，思索。那里有溫馨的寧靜，也有活力的舞動。
書是人類提高的階梯。我喜愛讀書，因為它能夠使我提高;我熱愛讀書，因為它能夠使我浮躁的心得以平靜;我酷愛讀書，因為它能夠凈化我的心靈
我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，歡樂，振奮！被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。這是莎士比亞說的一句話。
古人云：開卷有益。的確如此，書籍陶冶了我們的情操，告訴了我們?nèi)松膯⒌稀Ｒ槐颈竞脮盐覀儚臒o知的茫茫人海中帶進(jìn)知識的殿堂，它讓我明白了雙目失明而還堅持創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩來總理，偉大的文學(xué)家魯迅先生，還有，書成了我們形影不離的朋友。
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海不可自拔。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我所以明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余！
這一本本好書，讓我了解了舊我更多地了解了各種各樣的知識。正是這一本本催人奮進(jìn)的好書，一把把美麗的金鑰匙為我們打開了堅固的大鎖。
好書、名言，此刻是我形影不離的好朋友，它們讓我在知識的海洋里翱翔！是書，讓我健康成長！是書，讓我開心歡樂！是書，讓我聰明伶俐！書，它是一名教師，也是一座豐富的知識寶庫。
同學(xué)們，與好書交朋友吧！它會帶你走向成功的彼岸，這一份營養(yǎng)品全部充實到你身軀，引領(lǐng)你一步步走向神奇而美麗的殿堂！
什么伴我成長作文 篇5
“方方正正中國字，堂堂正正真君子”這應(yīng)該是書寫漢字的真諦了。這不，毛筆字練習(xí)剛見成效，媽媽每天又開始為我的鋼筆書寫犯愁，硬筆練習(xí)總讓我找不到感覺，即便假期已開始規(guī)規(guī)矩矩練習(xí)字帖，可一離開那層神奇蒙紙，我的字就像調(diào)皮的“小水鴨”，一股腦兒扎進(jìn)水里自由嬉戲，有的大，有的小，有的胖，有的瘦，簡直不忍直視。書法練習(xí)班的王老師可是我的偶像，我?guī)Ш梦木撸瑳Q定向恩師求助，期待“奇跡”發(fā)生。
來到練習(xí)班，熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。只見他手執(zhí)毛筆，眼睛專注在面前的若大白紙上，胳膊運(yùn)筆流暢，手中那只毛筆像只輕快小鳥自由灑脫，這就是我可敬的王老師書房習(xí)字的場景，我經(jīng)常看的入了迷呢！我悄悄來到王老師身邊，問：“王老師，您能教教我‘海’字怎么寫好嗎？”王老師抬起頭，對我笑了笑，說：“可以啊！你看，想把它寫好可不簡單，這一筆你要斜到好處。”說著，王老師在一張紙上范寫起來，豎折一筆在他筆下立即富有靈性，整個字書寫讓人賞心悅目。“我們不是拿著毛筆寫鉛筆字，他們會有粗細(xì)變化，每一筆都有它特有的精氣神兒。”王老師繼續(xù)耐心給我講解，我一下子懂得了軟筆、硬筆的相通之處，將老師的每句話銘記在心里。王老師看我認(rèn)真的樣子又對我說：“向我主動請教問題的學(xué)生你還是第一個呢！”我聽了心里美滋滋的，既佩服老師的功底深厚，又對自己練字充滿了信心。“只要功夫深，鐵杵磨成針”。每個漢字先觀察間架結(jié)構(gòu)，再勤于練習(xí)，相信自己一定可以寫得一手漂亮字！”我在心里一遍遍暗下決心，完美脫變即將來襲。
清晨，當(dāng)別人還在睡夢中，我早已坐在書桌旁練習(xí)“永”字八法，這些筆畫，在我的手中舒展開來，像一尺尺浪花跳躍在海面上；中午，我果斷關(guān)掉電視機(jī)，拿出田字格，將只只“小水鴨”紅筆圈改調(diào)整，仿佛一位將軍指揮作戰(zhàn)，多多練習(xí)下，居然個個精神抖擻、活靈活現(xiàn)；晚上，我鄭重拿出作品紙，選擇一首心愛經(jīng)典小詩用心謄寫，看著秀麗的字跡清晰展現(xiàn)，心靈也變得純凈自然，思緒飄向那優(yōu)美詩句中，如今家中的墻壁上處處張貼著我的字跡，像是個人展覽。媽媽對我的變化震驚不已，一個勁兒的拜我為師呢！
現(xiàn)在的我，同伙伴們毛筆字練習(xí)常常拔得頭籌，硬筆書寫也變得得心應(yīng)手。今天，我再一次拿著作品請教王老師，雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)落下我身上。當(dāng)老師把目光落在“天”字上，語重心長地說“孩子，書寫漢字要多思考，你不能讓它們‘打架’，你看，它們的主筆是捺，回憶你寫的毛筆字，更該知道怎么落筆。你想，人與人之間也是這樣，如果人人交往沒有謙讓，社會會成什么樣子？”
是啊，人要謙讓，字要避讓。學(xué)書寫漢字悟出這樣一個大道理讓我受益匪淺，在練字中成長，我懂得了堅持，更懂得了勤勉。毛主席說“世界上最怕認(rèn)真二字”，在老師的教誨中，我要寫好字，更要做好人，做謙讓有禮的真君子。
什么伴我成長作文 篇6
書，是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
我把書籍當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠，也曾有多少次一個人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。
我愛讀書，是書給予我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……
讀書，提高了我的作文水平。我從小就是一個“書蟲“，一有空，我便讀起《格林童話》、《金色少年》、《小學(xué)生創(chuàng)新作文》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到作文時，就能得心應(yīng)手地應(yīng)用了。
讀書成了我每天的必修課。讀書時，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個世界，這里的世界很精彩！《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺釘；讀了《大地的兒子——周恩來》，我知道了讀書為了什么，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí)；看了《鐵人——王進(jìn)喜》，我明白了人要有一種不怕苦、不怕難、堅持到底就是勝利的精神……
同學(xué)們，書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。當(dāng)你打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……
日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)，是我成長道路上的啟明燈，不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應(yīng)該做一個怎樣的人。
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。
書將繼續(xù)伴我成長！
什么伴我成長作文 篇7
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，聽我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。事實上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在還有好多不文明不講禮儀的行為。但我們都不是“語言的巨人，行動的矮人”。明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
什么伴我成長作文 篇8
媽媽你好！我一直想對你說是親情伴我成長，媽媽，親情是我生活中的陽光和空氣。10年來是親情鼓勵著我前進(jìn)，伴隨著我成長。
媽媽，魚兒離不開水，孩子離不開媽媽你呀！記得有一次：媽媽你去貴陽學(xué)習(xí)了要半年才能回來，我每天都盼望你能夠快點(diǎn)回來地在這段日子里，我總是覺得每一天都非常漫長，讓我感到很孤單。每當(dāng)我看著你臨走前和我照的大頭貼時，我的淚水就會不由自主地從眼眶流了出來，把照片都弄濕了。每天晚上我都在床上翻來覆去地想媽媽你那慈祥的面孔，那時我才感到如果沒有親情會格外地孤單。我真的離不開媽媽你，更不能沒有媽媽你的愛呀！
媽媽，我還想對你說，我們這一代人得到的愛太多了，太甜了。爺爺奶奶、外公外婆也在時時關(guān)心著我。有一次，那是一個陰天我們在學(xué)校上課，就當(dāng)快要放學(xué)了，突然下起了大雨，我心想糟了我要成落湯雞了。可是我仿佛感覺到有人在向我招手，啊！原來是爺爺給我送傘來了。我去外面拿傘時看見爺爺?shù)耐庖聺裢噶耍疫�在不時地咳嗽。我這才知道爺爺為了給我送傘感冒了，那天晚上他就開始打吊針，打了好幾天手都打壞了，看著爺爺滿手的針眼，我的淚水就又情不自禁地流了出來。
媽媽，我能在生活中快樂地成長，在困難中增加信心，這些都是離不開親情的呀！媽媽，是親情伴我成長。
什么伴我成長作文 篇9
我是一個愛探索的小孩，我是在探索中長大的，探索是一件開心的事情，只須你想，探索就會和你結(jié)伴同行。
把探索當(dāng)成你日常的一部分，你就能對生活充滿激情與好奇。探索，是每一個人需要擁有的一種素質(zhì)，一種精神。
小時候，探索對我而言就是掌握存活，我試著自己吃飯，自己上衛(wèi)生間，自己睡覺等等。雖然這部分目前看來是這樣幼稚容易的事情，但在當(dāng)時看來卻是那樣偉大，甚至是壯舉。記得我首次掌握走路的時候，旁邊的姥爺樂極了，他連忙一把抱起我就向家跑，然后告訴我母親：“你的女兒會走路啦！”，那情景到今天我還記憶猶新。
再長大一些，探索就是我沒完沒了的“為何”，諸如：“父親，為何小鳥會飛？”“母親，為何天會下雨？”“老師，為何星星會眨雙眼？”，在一個個好奇的“為何”里，我腦袋里的科學(xué)種子開始生根發(fā)芽；在一個個稚氣的“為何”里，我開始認(rèn)識了這個世界；在一個個開心的“為何”里，我開始慢慢成長。為了探索一個又一個的“為何”，我從未放棄。
目前，我覺得“探索”=“考慮”+“看書”+“動手”，我已經(jīng)學(xué)會了一些常識，遇到需要探索的事情，我會嘗試自己探尋答案，雖然這個過程需要付出非常多，但我仍樂此不疲，毫無怨言，由于，我知曉在找到答案的那一刻，那種成功、自豪和喜悅簡直難以形容。
我心中的探索是《在山的那邊》的海，是代數(shù)與方程，是A、B、C，是聲光電熱……是未知的世界。伴隨我的成長，探索的概念在我的心目中一次又一次地刷新，它的涵義也愈來愈廣，與以前相比，我目前更想探索生活，探求真理。
“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，自古到今天，多少偉人和英雄豪杰為探索而拋頭顱，灑熱血，因此，探索是一種精神，是一種態(tài)度，是一種美德，是一個民族振興的鑰匙。
探索，讓愛迪生創(chuàng)造了電燈；探索，讓法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)；探索，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力；探索，讓馬克思發(fā)現(xiàn)了共產(chǎn)主義。探索，讓文明不斷進(jìn)步；探索，讓社會不斷前進(jìn)。由于探索，我不斷考慮；由于探索，我不斷前進(jìn)；由于探索，我不斷成長。探索，為我插上想象的翅膀，為我點(diǎn)燃智慧的火花，為我?guī)沓晒Φ南矏偂?/p>
我愛探索，我愿在探索中成長，在探索中振翅高飛！
什么伴我成長作文 篇10
雨果曾說：“藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅強(qiáng)的人例外。”在一扇扇成功的大門為你打開時，不要由于害怕而丟失成長的機(jī)會，不要由于膽怯而丟失步入成熟的門檻。
磨礪使人執(zhí)著，讓大家成長。愛迪生在創(chuàng)造創(chuàng)造的過程中失敗了無數(shù)次，但他依舊不厭其煩的做實驗。有人問他：“為何失敗了無數(shù)次還要執(zhí)著的鉆研？”他平靜的答到；“我并沒失敗，由于我找到了35萬種不成功的辦法！”失敗亦成功之母，假如沒這份執(zhí)著又怎會有成功的即將來臨？假如沒這份欣然面對困難的勇氣有怎能有生活的突破性的超越與茁壯成長？
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香，沒經(jīng)歷磨合的貝永遠(yuǎn)孕育不出璀璨的珍珠，沒經(jīng)歷風(fēng)霜的竹筍永遠(yuǎn)成長不成挺拔的青竹。
磨礪使人寬容，讓大家丟掉浮躁。曼德拉在牢獄中呆了27年，看守他的白人對他并不友好，常常用盡各種方法折磨他。當(dāng)1991年曼德拉出獄并競選南非總統(tǒng)，他在總統(tǒng)就職儀式上，特地感激了在羅本島監(jiān)獄看守他的人，他寬廣的胸襟是所有人肅然起敬。他向記者講解說，年青是脾氣暴躁，正是在監(jiān)獄中的磨練才會有今天。他還說：“當(dāng)我走出囚室，邁過通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)非常了解，自己若不可以把悲傷和怨恨留在身后，那樣我其實仍在獄中。”假如沒寬容他怎能從犯人走向總統(tǒng)，假如沒樂觀，他怎能從一個浮躁的年輕人蛻變?yōu)橐粋�成熟穩(wěn)重的人？
磨礪使人奮發(fā)，讓大家擁有動力。小仲馬的文稿四處碰壁，他身為名作家的爸爸說：“假如你署上是我的兒子或許事情會有好轉(zhuǎn)！”“我不想站在你的肩頭摘蘋果，如此的蘋果毫無味道！”小仲馬一臉淡定但語氣堅決的回絕爸爸的好意。一次次失敗，又一次次站起，終于，他以《茶花女》舉世聞名。當(dāng)記者問他當(dāng)年為何不署上真實名字時，他笑答道：“由于我想擁有真實的高度！”假如沒奮發(fā)的精神，又怎會日漸長大，從生疏的文筆漸漸細(xì)膩圓滑？
笑迎坎坷，一蓑煙雨助成長。朋友們，讓大家在磨礪中成長，在磨礪中堅強(qiáng)把！
笑迎坎坷，記住它只是形同虛設(shè)的假山；笑迎坎坷，記住它只是經(jīng)放大鏡照過的困難；笑迎坎坷，記住它只是大家心中的雜念；笑迎坎坷，記住它是可以逾越的關(guān)卡！
什么伴我成長作文 篇11
“成長”這個詞對大家每一個人來講都很熟悉了。大家從“呱呱”落地那一刻起，就開始享受成長了，從此成長便成了大家的朋友與大家形影不離。
對于14歲的`我來講，我已經(jīng)從一個只知曉啼哭的嬰兒，變成了一個坐在窗邊幻想我們的生活的中學(xué)生了。我有了是我一個人的目的，有了自己遠(yuǎn)大的理想。
有些人說成長就是一個從不懂到懂，從觀察到探索，從小樹苗到大樹的過程。可是在這說起來容易的過程中，大家需要經(jīng)歷無數(shù)次的打擊，在受到打擊之后大家需要維持好的心態(tài)，繼續(xù)去努力，為了大家的目的去努力，去奮斗。
有時我覺得，成長其實就想是在做一個生物實驗。在做實驗時，第一大家需要列出問題，接著大家又對大家的問題做出猜想，然后依據(jù)以上兩條開始做實驗，最后寫出結(jié)論，做概括。其實大家的成長過程也是一樣的，在我還是一個什么都不了解的孩子時便會提出一系列奇怪的問題。伴隨時間的變化，我開始慢慢成長，開始學(xué)著去猜想這部分問題的答案。在長大一些，大家會用一些大家可以做到的辦法，去探究，去驗證大家的猜想，這個過程需要非常長非常長的時間，可能它會花費(fèi)我一生的時間當(dāng)我老了將來，沒事干時，我開始了回味，回味我的這個實驗，并對它加以概括。
成長的滋味，其實就是一個五味瓶，生活的五味瓶。它充滿了酸，甜，苦，辣與喜，怒，哀，樂。在大家領(lǐng)會這個的過程中其實大家就已經(jīng)在持續(xù)的成長，持續(xù)的健全自己。
一艘小船想要在大海中揚(yáng)帆長行，需要有不怕海水猛烈拍打的能力，為此它需要成長，需要持續(xù)的健全自己，讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實人也是這樣，想要在社會有一落腳之地需要在成長中健全自己。
什么伴我成長作文 篇12
在成長的路上，有些時候，邁出勇敢、自信的一步，就會有很多收獲。
那是一個天氣很好的日子，在老師的組織下，大家班級拓展了競選班干部。本來我是想看看有哪個職位適合我，我再做競選的籌備，可是競選的演講稿子一直都沒籌備好。今天老師忽然組織公開競選班級干部，讓我手足無措。我靜下心來，觀察競選的形勢，我知曉班長、副班長、學(xué)習(xí)委員等要緊崗位我是沒期望了，但是我雙眼一掃，感覺圖書管理員這個職位蠻適合我的，可它在最后幾位競選，而且報名的同學(xué)也不少。我到底該競選哪個崗位呢，我的心里一直考慮著……，立刻就要競選圖書管理員的崗位了，到底該咋辦呢？我又猶豫了——我是去，還是不去呢？經(jīng)過一番抉擇之后，我決定了——還是去吧！不管當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙希恢币o自己一個機(jī)會，所以我主動出擊了，站在了演講臺上，在演說過程中，我臨場發(fā)揮，好多的話都沒說好，三位角逐者也出現(xiàn)了不少失誤。等待結(jié)果的過程中，我的心中不由得隱隱擔(dān)心著，到底花落哪個家呢？競選的演講已經(jīng)結(jié)束。下面就是投票的環(huán)節(jié)了，速度十分快，不一會兒，就到了圖書管理員的競選職位了。我的心“砰砰”地跳著，可結(jié)果出乎我出人預(yù)料，我居然得了將近30票，排在第一位，我真是開心極了，原來我得到了同學(xué)們的支持和信賴！我居然當(dāng)選了！我的心中充滿了感動與喜悅。
假如我不相信自己，感覺自己不可以，不給自己這個競選的機(jī)會，那樣，我就會錯過這次競選成功！通過這次競選，我知道了一個道理：抓住機(jī)會，努力去做，不肯定能成功，但是你放棄了機(jī)會，不敢去嘗試，你永遠(yuǎn)也不會成功。
請相信我，只須在成長的路上堅持勇敢、自信、不放棄，那樣，你肯定會成功。
什么伴我成長作文 篇13
童年是一朵漂亮的茉莉花。每一瓣花瓣都散發(fā)著清香的香氣，每一瓣花瓣都是我一年的成長。這十幾瓣花瓣緊緊地?fù)肀г谝粔K，組成了我的成長道路。我成長的過程中總隨著著非常多的收獲，也由于這部分收獲讓我了解了成長的意義。我從衣來伸手飯來張口的孩子變成了一個懂事的小少年，我所學(xué)的本領(lǐng)，我在成長過程中獲得的感悟，我所擁有些關(guān)心和愛惜我的人……這所有的所有，都是我成長的快樂，是我成長的收獲。
在短暫而又漫長的12年的成長道路中，我的收獲就是我知道了獨(dú)立自主，知道了孝順長輩。
我在一個溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長。以前，爺爺奶奶、父母把我當(dāng)作心肝寶貝，天天在我身邊轉(zhuǎn)悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，父母陪我玩，給我講故事……我過著天堂般的生活。可是我身在福中不知福，還不滿足。有時爺爺奶奶要做家務(wù)，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等父母回來，向他們“告狀”。父母工作忙，不可以陪我玩，我就大鬧。我不會孝順長輩，還和他們吵架。我不會自立。吃飯、洗澡、穿衣……所有的事情都包給了家長。我對所有的家務(wù)及事情一竅不通。
而目前，我長大了，已經(jīng)是一個懂事的小少年了。我不只能獨(dú)立自主地生活，還了解孝順長輩。天天早上，我會幫父母盛飯，擺筷子。外出時會說聲：“再見。”晚上回到家，我認(rèn)真地做作業(yè)，父母回來時，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我天天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來客人時，我總能像一個小大人似的，熱情招待……
所有的所有，都證明著我長大了。而談起在成長中的收獲，我更是像豐收了一樣。
我長大了。
什么伴我成長作文 篇14
現(xiàn)在，我是一名四年級的學(xué)生了，從剛上一年級的小豆丁到現(xiàn)在是附小在伴我成長。
一年級，我是一個無知的小豆丁，我很淘氣，經(jīng)常惹老師生氣，是附小的老師教導(dǎo)我，我才慢慢的懂事了。
二年級，我很排斥書，認(rèn)為書是一些枯燥、乏味的東西，可是附小舉行“爭當(dāng)讀書小博士”的活動，這使我漸漸的喜歡上了讀書，它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個神奇的世界，現(xiàn)在我已經(jīng)讀完30多本書了，我眼前的世界慢慢的變大了。
三年級時，我們沒有到主校去學(xué)習(xí)，而是還留在分校，這使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美無瑕，雖然遺憾，不過做大哥哥的感覺棒極了，我學(xué)會了愛護(hù)低年級的小學(xué)生。
四年級，我不愛運(yùn)動，所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運(yùn)動會，我就開始天天練習(xí)，并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩，現(xiàn)在我愛上了這些運(yùn)動。
附小就像家一樣：在家里，爸爸媽媽教導(dǎo)我，在學(xué)校老師的愛就像爸爸和媽媽；在家里，我可以從書本上獲取知識，在學(xué)校，老師教會我怎樣學(xué)習(xí)和思考……
附小將伴我不斷的成長，它會讓我成為一個全面發(fā)展的好孩子，我為是附小的一名學(xué)生為榮。
什么伴我成長作文 篇15
從懂事以來，我跟爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等之間的交流談話，數(shù)不勝數(shù)。雖然那些話在我的平靜生活中，不會掀起大的波瀾，但有一句話卻讓我記憶猶新。
記得我的作文第一次被推薦的時候，心里樂滋滋的。我興高采烈地跑到媽媽身邊，搖著她的胳膊，洋洋得意地炫耀道：“媽媽，媽媽，我的文章被推薦啦！”本以為我會得到媽媽的夸贊。但出乎意料的是，媽媽一臉嚴(yán)肅地說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我一聽，把臉一沉，不高興地上樓了。可我并不相信媽媽的話，心想著：雖然這句話是經(jīng)典名句，可是也不可能因為我高興就真的退步吧！反正我沒把媽媽的話放心上。
后來，老師給我們布置了一篇命題作文，我以為作文是我的強(qiáng)項，根本不用放在心上，稍稍動動筆就能過關(guān)了，說不定還能被推薦呢！于是我漫不經(jīng)心就寫完了，根本沒有用心去想跑題了沒，內(nèi)容豐富不豐富，首尾呼應(yīng)了沒，就這樣支差應(yīng)付地交了差。沒想到，我不但沒過關(guān)！而且還因為這篇作文我重寫了四次，才算過關(guān)。這會兒想到了媽媽的那句：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我心里就很不是滋味，酸酸的。從這之后，每次老師布置的作文，我都會很用心很用心地去想，然后再寫一個框架，最后再去詳細(xì)寫。我的文章基本上都是一次性就過關(guān)了，而且還時不時的被推薦。
直到現(xiàn)在，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話時刻提醒著我，我一直深深的刻在心間。
什么伴我成長作文 篇16
人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點(diǎn)都不假，我們應(yīng)當(dāng)歡樂地度過每一天。
人活一世，歡樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢？有人問我歡樂的方法是什么？其實很簡單，我的歡樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學(xué)大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點(diǎn)點(diǎn)詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄歡樂的生活，其實成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲;失敗了，一段經(jīng)驗幾多教訓(xùn)，然后從頭再來，這樣想，歡樂將伴我成長。
當(dāng)我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
歡樂伴我成長，我在成長的歲月一向有一個人心路歷程在伴隨著我，那里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當(dāng)我在煩心時，同樣也能夠笑得燦爛。
媽媽告訴我，說：“人，不應(yīng)當(dāng)以錢為本，應(yīng)以歡樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的歡樂同時也是無價之寶。
樂觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不一樣的生活你會要哪一種呢？人們當(dāng)然會不約而同地選擇樂觀生活。
歡樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費(fèi)掉啊！
歡樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航，沖得一片詩情到碧霄！
歡樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。歡樂將伴我走向星光大道！
什么伴我成長作文 篇17
冰心說：“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我僅有躲到你的懷里！”母親永遠(yuǎn)是我們心靈的避風(fēng)港。
我依然記得，你在夕陽下被拉長的身影;我依然記得，在我哭泣時，你為我抹去淚水的雙手;我永遠(yuǎn)不會忘記的，是你衣兜里的那個小小的打火機(jī)……
六歲以前，我并不怕黑。但在六歲的某一個夜晚，一場真實地可怕的夢境，讓我從此懼怕黑暗……夢里，背景是一片朦朧的黑色。我獨(dú)自一人站在街角無助地哭泣。尋找被我“丟失”了的你。我很害怕，恐懼失去你！夢醒后，我哭著對你乞求道：“媽媽。你不要我了嗎我很乖的！媽媽你不能不要我啊……”從此，我對黑暗產(chǎn)生了恐懼。我從來沒有告訴過你我怕黑，可是你卻在那個停電的夜晚明白了我唯一的秘密。自那以后，你的衣兜里，小小的打火機(jī)永遠(yuǎn)占了一席之地……
此刻的我，長大了，也變叛逆了。但媽媽對我的愛卻沒有改變，只是隨著我的成長而成長。但媽媽卻只把她的愛從最細(xì)小的事物中體現(xiàn)出來。你會告訴我，我所有的缺點(diǎn)，但卻從不會責(zé)備我;你也會告訴我，我所有的優(yōu)點(diǎn)，但也不曾夸獎我……我明白，在這同時，你也告訴我人不能自大，但也不可自卑。
傍晚回到家，你會為我準(zhǔn)備可口的飯菜。低下頭，看著你為我的盛的西紅柿雞蛋湯;淡黃的湯汁里，金黃的雞蛋和鮮紅的西紅柿輕輕地浮在湯里，沒有蔥。因為你明白，我厭惡吃蔥，盡管你很喜歡……
媽媽，感激你！感激你陪我走過了十三年來的漫漫長路;感激你衣兜里小小的打火機(jī);感激你為我做的沒有蔥的西紅柿雞蛋湯！而我只能告訴你：媽媽，我愛你！
什么伴我成長作文 篇18
人們常說：“人活在世界上，會擁有三種愛——親情、友情、感情。”正是這三種愛才讓我們的人生活得更精彩。我也不例外，就是這三種愛讓我學(xué)會如何生活，如何去感受愛的力量。
父親的愛就像大山一樣，高大而又溫暖；母親的愛就像海一樣，寬廣而又溫馨。他們的愛就是我堅強(qiáng)的后盾，一向支撐著我前進(jìn)。
在我的眼里，媽媽是個盡心盡責(zé)的家庭主婦。每當(dāng)我身體不適時，她會在我身邊忙前忙后的照顧我，總能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不開心時，它就會買一些好玩的東西逗我開心。可是她每一天都好像有說不完的話一樣，總是絮絮叨叨。她每一天的話總是：不要上課開小差，不要上課分精神，不要邊走邊看書，不要不寫作業(yè)……這讓我從心里厭煩她的嘮叨。
我一向都認(rèn)為爸爸是我的良師，是他讓我學(xué)會人生的哲理和生活的道理，每當(dāng)我有困難時，向他請教，他總會耐心地我講道理，叫我在人生的道路上辨別是非，可是，只要我做錯了什么，他就會批評我，聲音不重，分量倒不清，每次批評我時，我的淚珠就會自覺的流下，的心里就會委屈的想：有點(diǎn)錯也是難免的，為什么要對我這么嚴(yán)厲呢？
有一次，爸爸媽媽要回家鄉(xiāng)探親，家里就只剩下我一個人，他們走了以后，我的心就像是缺了一塊似的，心空蕩蕩的，突然很想念媽媽的嘮叨和爸爸的嚴(yán)厲的話語，這我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)幸福鄰近的時候，我們沒掌握，當(dāng)它遠(yuǎn)逝的時候，才明白嘮叨、嚴(yán)厲的話語已經(jīng)成為幸福的一份子。
朋友的愛就像奶茶一樣，清甜而又回味；同學(xué)的愛就像一杯牛奶，時常供給幫忙。她們的愛就像是我的沖鋒箭，給我無窮的力量。
記得有一次，我不細(xì)心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼淚直冒。我悲痛的快要死掉的時候，是一群死黨們照顧我：瀅幫我去找教師，萍幫我去消毒傷口，玲一向安慰我，霞和閑就幫我找藥涂……如果當(dāng)時沒有了她們，我或許會很快的痛的“死”掉。
愛如此珍貴，我期望能一輩子擁有，是愛讓我學(xué)會成長。
愛伴我成長！是我一生的寶物！
什么伴我成長作文 篇19
相比于魯迅，我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好，而是兩人的風(fēng)格不同，魯迅的文章多多少少都包含了一些政治色彩，充滿了哲理性和政治性，也許是我太笨了，對這方面不太了解，讀不大懂。而老舍的文章則更貼近于生活，是那種平民化的藝術(shù)審美傾向，講的都是老百姓的故事，富有感情色彩。
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，最后如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。但是他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。這樣反復(fù)了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個杯具，徹徹底底的杯具。一個以前勤勞堅忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般的用心和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為完美生活而努力。他寧愿冒著極大的風(fēng)險去賺多一點(diǎn)的錢，來到達(dá)自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局!
也許這才是現(xiàn)實、殘酷、悲哀、無可奈何，理想和現(xiàn)實總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時存在，社會是現(xiàn)實的它不會為了一個人的理想而改變。人們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗，最終卻不必須能成功。
對于祥子，我感到很遺憾，感到惋惜、無奈，但也感到敬佩，我敬佩他的上進(jìn)和堅強(qiáng)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己。也許是因為社會的極度黑暗，也許是個人因素，不管怎樣，環(huán)境對人的影響起著不可忽視的作用。
明天會怎樣?我不得而知，而此刻我們唯一能做的，就是把握好這天。
什么伴我成長作文 篇20
如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了禮貌禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的根本!
在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不明白什么是禮貌禮儀，遇到認(rèn)識的人或朋友并不會打招呼，是老師教會了我，當(dāng)我遇到朋友的時候，我開始學(xué)會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一齊去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里個性溫暖。
一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報名學(xué)游泳，我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我望見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣貌，說：“不明白。”我一氣之下悄悄說：“哼!不告訴我，我自己找!”
但是，公園里就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說：“哦，從那里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了。”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時我才真正體會到了禮貌禮儀的重要性，最后我最后找到了游泳池，順利地報了名。看來禮貌禮儀真的是缺一不可的阿!
我長大了，已經(jīng)讀五年級了，我更加覺得我們不能失去禮貌禮儀，因為禮貌禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。
比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣?xùn)|西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里望見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅僅很不禮貌，而且還會污染環(huán)境的……這也是一種禮貌的表現(xiàn)，不僅僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這些都是小事，但對我們來說都是那么的讓人刻苦銘心，因為它告訴了我們禮貌禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什么都不會長久，只有禮貌禮儀會一向陪伴著我們!
什么伴我成長作文 篇21
想必大家都有一位好朋友吧，而我的好朋友是最普通但是的，那就是書。自古以來，書就被大家認(rèn)為是知識的源泉，帶你來到一個讓你一向神往的知識世界。
記得在那年，我放學(xué)回家，用迅雷不及掩耳的速度把老師布置的作業(yè)做完了，然后，我就拿起一本我最愛看的作文書走上樓去，到我的房間里津津有味地看了起來。
過了許久，我讀到一個無比優(yōu)美的句子“一朵朵云兒像一群可愛調(diào)皮的小孩子，和太陽公公玩捉迷藏，一個個都樂開了花似的。”讀了這個句子，我仿佛置身在那些云兒之間，和他們一齊玩耍，無拘無束，自由自在。又過了不知多少時間，我已經(jīng)積累了許許多多的好詞。頓時間，我的大腦像一臺打印機(jī)一般，把我所記的依依打印了出來。
“嘀噠，嘀噠――嘀噠”，時間像河水似的，不受控制，一分一秒的流去，而我卻還在陶醉于那些詞、句中。
媽媽也大喊我下來吃飯了，而我卻把吃飯的事忘得一干二凈，哈哈哈喊聲也就是一陣輕輕拂動我頭發(fā)的風(fēng)，什么也沒聽見。
到了晚上7點(diǎn)左右，我還在看，媽媽怒氣沖天地走上來，把我的書拿走，大聲地說：“看書我沒意見，可你也別看得太過了吧!”我依依不舍地合上書，還沉浸在生動搞笑的故事情節(jié)中。
從那時起，我才明白我最好的朋友莫過于書。書能讓我在優(yōu)美的詞句中陶醉，書能讓我在知識的海洋中暢游，書能讓我身處異境，不停地去幻想。書是夜晚的星空，隨手摘下一顆星星，它就是一本書，讓你不由自主地去閱讀，去細(xì)細(xì)品味。
我慶幸我的童年在書香中綿延。
什么伴我成長作文 篇22
童年就像一個木匣，里面放著許許多多的珍珠，每一顆都是童年的往事。這些珍珠有些悲痛、有些歡樂……每當(dāng)我回想起六歲時爸爸與我放煙花時，我是臉上還是會露出會心的微笑，我想那是木匣里最大最璀璨的一顆了。
放煙花嘍！
“新年好呀，新年好呀……”去年的新年時“過大年了！”“走吧，寧兒我們?nèi)シ艧熁ǎ 薄安唬弧Ｎ也粫剑 薄澳牵襾斫棠惆桑 薄癗O，那也不行”“走吧！”說著我就被爸爸拉走了。
放煙花時，爸爸拿著打火機(jī)“沖！”我立刻掩住耳朵“嘩啦”“好美呀！”“寧兒過來”我開心的說：“什么事？”“過來”爸爸握住我的手“沖！”的一聲我都還沒看清呢，就嚇得大哭“哇！”“咦？你哭什么啊？”“有人在打槍，哇！殺人了”“什么呀，煙花。”“什么？我看看，煙花呀！”“你放的”
“我？……”我一聽，一蹦三尺高，開心極了。
這次放煙花不僅僅活躍了氣氛，還鍛煉了我的膽量，所以很歡樂！
什么伴我成長作文 篇23
讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。書就像無聲的朋友讓我明白，讓我獲得更多的知識，不斷地充實自己。然而今天愛讀書，不為別的，只是為了喜歡。
有一本好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割舍，于是便一心一意、細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁一頁地翻過，也能自得其樂。讀書需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書的。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強(qiáng)者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活。讀書的時候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁。”何是福？讀書也。茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一種享受！
什么伴我成長作文 篇24
我是在讀書中成長起來的。我剛剛出生時，什么都不懂，不會寫字不會算數(shù)不明道理等等……當(dāng)我一兩歲的時候，媽媽講故事給我聽，買書看給我。讓我知道許多我不知道事情，讓我明白做人的道理，懂得尊敬長輩團(tuán)結(jié)小朋友。待我三歲時，爸爸媽媽送我到幼兒園，以后每天都在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)書本中的知識，晚上按照老師布置的書本做作業(yè)，禮拜六日，爸媽帶我去少兒圖書館看課外書，還借了許多書回家看。
在幼兒園三年里，除了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)書本的知識，還看樂許多課外書，交了很多好朋友。通過讀書認(rèn)字，我學(xué)會了我和我爸爸媽媽的名字，也記住了我家里的電話號碼，也會打電話和好朋友聊天等等……
經(jīng)過三年的幼兒園快樂時光，我入讀黃花小學(xué)電腦班，學(xué)校發(fā)我很多書本，也定了許多課外書。兩位陳老師的教導(dǎo)下，學(xué)會了漢語拼音拼讀，認(rèn)識許多新字，學(xué)會寫作文、認(rèn)識人民幣、學(xué)會看時鐘、學(xué)會算數(shù)等等……
在讀書中我也慢慢地長高長大了。
什么伴我成長作文 篇25
“美不美，故鄉(xiāng)美；親不親，故鄉(xiāng)人。”故鄉(xiāng)水最美，浸潤出了一口濃郁地道的鄉(xiāng)音。可是，我們這群生活在城鎮(zhèn)中的孩子卻早已忘卻鄉(xiāng)音，更別提唱家長的歌曲了。老師告訴我們，海門山歌是海門人為之驕傲的文化瑰寶，它唱出了海門人民的生活和情感。在老師的引導(dǎo)下，我們開始了文化尋根之旅。學(xué)唱山歌要先學(xué)海門方言。
以前，我總覺得奶奶說的方言“土得掉渣”，沒想到，它還別有一番趣味。那天奶奶看我誠心拜師學(xué)藝，就一詞一句地教起我來。“今朝幾時？”奶奶的方言張口就來。這句話簡單，意思一定是“今天幾號”。奶奶看我悟性挺高，又教了句高難度的，這句可讓我丈二和尚摸不著頭腦，通過奶奶的翻譯我才恍然大悟。現(xiàn)在，我的方言已經(jīng)說得“頂呱呱”了，我和奶奶的感情也越來越深厚了。學(xué)完了方言，我們走近了海門山歌。在學(xué)校社團(tuán)課上，我立刻被海門山歌別具一格的曲調(diào)、濃郁的鄉(xiāng)土氣息和形像生動的唱詞深深吸引。
我心想：這不就是跳躍的海門方言嗎？有了方言基礎(chǔ)，我們跟著老師的節(jié)拍興趣盎然地唱了起來。一分耕耘一分收獲，我們的山歌越唱越響，唱出了海門、南通、唱響了大江南北。不管是海門方言還是海門山歌，那鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)韻、鄉(xiāng)情將會一直伴隨著我們快樂的成長。
什么伴我成長作文 篇26
如果你錯過了今天的朝陽，那么不要灰心，因為明天的朝陽會再次向你微笑。如果你今天輸了，那么你沒有失敗，因為你明天還會再來。如果你輸了錢，那么你仍然沒有失敗，因為生命的價值不在于你的錢包。然而，如果你失去了文明的美德，那么你就徹底失敗了，你就失去了作為一個人的真正意義。在這個世界上，沒有錢并不重要，你的智慧和能力會為你賺錢。如果你的智力不高，沒有什么問題，你可以做體力勞動。但是如果你沒有美德，那么你就是無用的。在這個世界上，最重要的是文明的美德。在校園的乒乓球臺上，經(jīng)常有許多垃圾袋。風(fēng)一吹，它們就到處飛。整個校園都是垃圾。清潔工要打掃這么大的操場多長時間？如果我們把零食袋扔進(jìn)每張乒乓球桌旁邊的垃圾桶，清潔工需要為我們打掃操場上的垃圾嗎？那些清潔工的腰還會一天比一天彎嗎？
我曾經(jīng)見過一個老婦人，她在游泳池?fù)炖臅r候，手?jǐn)嗔耍�在流血。她沖到藥房去買藥膏。我還沒來得及張貼就出來了，這時，三個學(xué)生跌跌撞撞地走了過來。中間的一只膝蓋骨折了，兩個左右的人幫他走路。老婦人跑過去幫助受傷的小學(xué)生戴上它，卻沒有照顧她的手。看完之后，我靜靜地站了很長一段時間：這個老垃圾收集者一定過著艱難的生活，但是他不愿意買的藥膏卻慷慨地給了別人。重要的是，與我們的孩子不同，這位老人的皮膚受傷后愈合得很快。如果她不及時堅持，傷口會潰爛并被感染呢？她毫不猶豫地把藥膏給了受傷的學(xué)生，這顯示了祖母誠實善良的心。社會就像一棵大樹。每個人的文明美德和善行就像澆灌大樹的水滴。只有當(dāng)每個人都說文明，每個人都有美德，社會的大樹才能生根發(fā)芽，結(jié)出和諧美麗的果實！
讓我們從小事做起，從生活中的小事做起，用文明的美德更和諧、更美好地裝飾我們的生活。如果你欣賞今天升起的太陽，請不要放棄你的追求，因為明天的太陽會更加燦爛。
如果你抓住今天，請繼續(xù)努力，你還沒有成功，因為你沒有明天。
如果你有錢，那你還沒有成功，因為生活的意義不在于錢包。
如果你有文明的美德，那么你就成功了，因為你用美德裝飾了世界！
什么伴我成長作文 篇27
小時候，我非常喜歡聽媽媽講故事，當(dāng)我沉靜在故事的海洋中，我的心靈似乎長上了翅膀，可以飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。后來，我又愛上了電視節(jié)目。進(jìn)入小學(xué)讀書后，我認(rèn)識的字越來越多，于是，課外書漸漸地成了我的最愛，它們成了陪伴我左右的無聲的朋友。
當(dāng)我讀三年級時，我們學(xué)校搞了個“書香校園”活動，每個同學(xué)都在嶄新的書柜里放了很多書。從此，我將整個人埋進(jìn)了書海中，一有空我就看課外書，周末更是猛猛地看。享受著一頓頓的文化大餐，漸漸地，我發(fā)覺自己變了。因為，看書讓我懂得了很多的道理和知識：
《三毛流浪記》讓我感受到了三毛的堅強(qiáng)，看到了比我生活的更辛苦的人，讓我懂得了要感恩現(xiàn)在的幸福生活。
《小學(xué)生學(xué)會做人做事的100個故事》讓我知道每個人都可以幫助別人，每句甜言蜜語都可以溫暖人心，每句漫不經(jīng)心的惡毒的話都會深深地傷害他人。
《小學(xué)生學(xué)會正面思維的100個故事》讓我知道，有時候讓思維轉(zhuǎn)個彎，人生就會更精彩，玉米也能變黃金，爛鐵也能變珠寶。
……
看著一本本的課外書，忽的，一扇扇大門向我打開了，我進(jìn)入了一個個之前見所未見、聞所未聞的世界。看過這些書后，性格內(nèi)向的我，漸漸地變得愛說話了，上課不怕舉手發(fā)言了，課外不怕跟同學(xué)交流了，我的朋友也越來越多了。
媽媽也說我變懂事了，會帶弟弟了，會幫大人干家務(wù)活了，寫作水平在班里也遙遙領(lǐng)先了……總之，媽媽的話讓我感到了從未有過的欣慰和甜蜜。
如今，我看過的課外書已經(jīng)有小山那么高了，它們已經(jīng)成了我的私人收藏品。再也不用媽媽辛苦的講故事給我聽了，也不用整天守著一臺笨大的電視機(jī)了。課外書，我可以隨時翻看，到處攜帶。課外書，它小巧精致，漂亮豐富。無論當(dāng)我開心，當(dāng)我難過，它們總會陪伴在我身邊。
無聲的朋友，我愛你們，愿你們能伴隨我的一生。
什么伴我成長作文 篇28
小時候在媽媽的懷抱中聽著那動人的歌謠，卻不知道它的真正含義。長大了聽著音樂，學(xué)會了享受，知道了它的真義。
在我的心里，音樂是一種美，純真的。聽一首歌必需學(xué)會用心去感受，聽著它的旋律去尋找歌中的美。一首歌就是一種美，對我來說一首美的歌可盛過世間大自然。在音樂中的我慢慢長大，學(xué)會了知識和本領(lǐng)有了自己的感受。
就在這時一個音樂的大門為我打開了，六歲的時光來到了，在讀幼兒園中班的我在爸爸媽媽的支持和鼓勵下學(xué)了一門課程——“古箏”。在這個培訓(xùn)班里，就屬我最小，最大的有十一歲，而我才六歲，相差五歲。雖然上第一節(jié)課時我十分專心，但是就是因為我最小的原因，所以比其它的人都學(xué)得慢一些。回家時我總是流眼淚，而媽媽卻鼓勵我，對我說：“就是因為你小，所以要超越她們。我不相信你就是比他們學(xué)得慢，從明天起媽媽陪你一起練。然然請你記住只要你用心去做，沒有事情你不能完成。你聽過水滴石穿的故事嗎？就是從那一天起我在各項古箏活動中取得了名次，讓那些跟我一起比賽的人刮目相看，這不是我一個人的功勞，離不開爸爸媽媽的支持。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級了，可我一直在學(xué)古箏，對一個上五年級的我來講學(xué)古箏是一種壓力。每天的作業(yè)就很多了，還要從中擠出一些時間來練琴，做完作業(yè)又要聽英語、做數(shù)奧題、背古詩宋詞。可我卻不放棄，盡可能抽出一些時間去練習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)考完六級了，在學(xué)七級的曲目。與以前相比我覺得自己已不如以前那么認(rèn)真，可能是時間的緣故吧！但是我還要超越自己，再接再勵！
歲月過得那么快，童年已過了一小半。我還想在聽一回《童年》，歡快的歌，動人的旋律。深深的埋藏在我們心底。古箏中那高山流水般的音樂，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、歡快的溪水在旁伴奏。閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，好像身在仙境，讓人不得不被吸引。謝謝你！音樂，在我最美好的童年為我唱響！我到今還被你的美吸引著，你在我最無助的時候歌唱；在我快樂時為我祝賀。音樂無時無刻都在我身邊響起，伴我成長！
什么伴我成長作文 篇29
一年級我就戴上了紅領(lǐng)巾，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了。當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，非常自豪，如果媽媽知道了一定很高興的，我擺著臂，挺著胸，自豪的走下了領(lǐng)獎臺。
爸爸說‘紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無數(shù)革命先烈用自己的生命換來的。我聽了非常感動，如果他們活著，我真想跟他們說一聲謝謝，要是沒有你們，就沒有我們今天這美好的生活。
在我上學(xué)時，我脖子上戴著紅領(lǐng)巾，自豪的走進(jìn)校園。下雨時，我戴著紅領(lǐng)巾，冒著雨奔跑在雨水里。
有一次，我考試沒考好，座在教室里非常難過，于是我就跟紅領(lǐng)巾說了這件事，我剛說完，他好像又跟我說沒關(guān)系，下次好好考就行了。我聽了他的話，感到很有信心，于是以后我有什么高興或傷心的事都跟他說。我們成了無話不談的好朋友。
戴上紅領(lǐng)巾，就是一名少先隊員了，作為一名少先隊員，我應(yīng)該幫助一些需要幫助的人，比如扶老人過馬路，給一些有困難的盲人講一些故事，不讓他們那么傷心，那么難過。
所以我要堅持不泄，繼續(xù)努力，幫助那些需要幫助的人。
什么伴我成長作文 篇30
大家都知道我國是一個有五千年歷史的古國。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實文明禮儀往往會體現(xiàn)在一些小事上，如：遇見老師及長輩要問好，進(jìn)門先敲門，坐公共汽車主動給老人、孕婦、小朋友讓座等等。
去年暑假，我在姑奶家玩，突然接到姑爺電話叫我把鑰匙送到他單位，可是當(dāng)我走到半路才想起來姑爺沒告訴我他單位的具體位置，我只好去問人了，剛好有位大哥哥從我旁邊走過，我心不在焉地說：“喂，農(nóng)業(yè)銀行在哪里啊？”那位大哥哥沒有回答我，生氣地走開了。接著，見一位阿姨走過來，我親切地問：“阿姨，請問農(nóng)業(yè)銀行怎么走？”阿姨笑著對我說：“就在前面，直走左拐就到了。”我謝了謝阿姨就向農(nóng)業(yè)銀行方向跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位大哥哥太不禮貌了，所以那位大哥哥不愿意搭理我呢？這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了農(nóng)業(yè)銀行——姑爺?shù)膯挝唬泵Π谚�匙交給了他。看來文明禮儀真的是不可缺的啊！
雖然這只是些小事，可這些小事往往能令人刻苦銘心，從而讓我們意識到文明美德的重要性。
讓我們從現(xiàn)在開始做文明人，讓文明美德伴我成長！
什么伴我成長作文 篇31
詩，像一束陽光，給我?guī)砹藴嘏辉姡裎绾蟮臎鲲L(fēng)，讓我感到清爽愜意；詩，更像一位良師益友，陪我成長，教我真理。在詩海中漫游，我觸到古人的智慧和韻味。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這樣一首簡單的、清新歡快而又富有韻律的詩讓我腦海中浮現(xiàn)出一副純潔而美好的畫卷——湖面如鏡，一只鵝在水中緩緩游過，鮮紅的掌，碧綠的潭，鮮明又生動，它還時不時仰天長叫，又漸漸消失在眼前。從此，我踏入了詩歌的大門——那還是我還是個懵懵懂懂的孩提。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”讓我領(lǐng)悟了母愛。兒行千里母擔(dān)憂，老母一針一線，針針線線都是這樣的細(xì)密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫制得更為結(jié)實一點(diǎn)罷。這樣深摯的愛也觸動了小小的我，我想到自己的母親，她又何嘗不是如此，將我細(xì)心呵護(hù)著，于是我懂得了感恩。“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”讓我明白了何為鄉(xiāng)愁。那悲涼凄慘的意境將我?guī)雺艟常瑝糁校且粋�春風(fēng)駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜。一輪明月高高掛起，皎潔的月光下，一位古人倚窗獨(dú)立，眼望明月，耳畔傳來一曲《折楊柳》。那笛聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)，喚起古人故居的回憶，思鄉(xiāng)之情噴薄而出……就這樣，六年的小學(xué)時光悄然流逝。
來到初中，仍未停止讀詩的道路。讀“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我無論前路多么崎嶇坎坷、不見光明，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能絕處逢生；讀“”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。，屈原積極進(jìn)取，堅持不懈的信念激勵我前行；讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”，我為李清照的剛韌之堅，氣勢之磅礴而驚嘆……
人類在文學(xué)的熏陶中進(jìn)步，而我，在詩歌的滋養(yǎng)下成長。
什么伴我成長作文 篇32
每當(dāng)看到“中華經(jīng)典”這四個字時，我的內(nèi)心便會不由地升起一股感激之情。在我的成長中，如果沒有中華經(jīng)典對我的熏陶，我真難以想象現(xiàn)在的我會是一個什么樣的人。
記得小時候，那時的我尚未懂事，每天清晨便拿個小板凳坐在桌邊讀書。先是讀《三字經(jīng)》，后來《千字文》，再后來呢，便是注音版的《唐詩三百首》……說實在的，那時的我真是極不情愿的，但父親的“命令”由不得我。書是背了整整六年，但現(xiàn)在細(xì)想起來，幾乎忘得一干二凈，囫圇吞棗到了肚子里卻跑不到腦子里。雖說沒記住，但這些經(jīng)典作品卻潛移默化地提升了我的綜合素養(yǎng)，讓我的內(nèi)心更豐富、更輕盈。這便是經(jīng)典的力量：終身供給營養(yǎng)，不斷促你成長。
步入高中后，遠(yuǎn)離了居住了十幾年的舊居，到了一個陌生的小城，自來膽小的我常常遭遇不安全感的襲擊，于是便莫名地衍生出了“厲鬼”這一精神負(fù)擔(dān)，時間一長，精神備受折磨。身為理科生的我深知不存在這種東西，有時拿這話來發(fā)誓或自嘲。長此以往，非常難受，于是，我打算在鐘愛已久的《水滸傳》中尋求藥方，找尋力量和勇氣。
藥效出乎意料地好。當(dāng)我讀到“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場”中的山神廟時，我不禁喝彩：對，殺，剜了這些潑賤賊的心，割他們的頭，罪有應(yīng)得。當(dāng)我看到黑旋風(fēng)李逵沂嶺殺四虎時，宰了這四個大蟲，怕它，來了我砍不死你，揍也揍死你，我便熱血澎湃。想到了那些令我害怕的東西，握握拳頭，咬緊牙一字一句說：“來，有本事的想死的就來。”便渾身是膽。細(xì)讀《水滸傳》，我更是感受到了一種草莽英雄的血?dú)夥絼偅鞘恰奥芬姴黄揭宦暫稹钡恼嬲凶訚h的氣概。
中華經(jīng)典，伴我度過了一個又一個可怕的夜，在它的陪伴下，我漸漸找到了勇氣和力量，慢慢地成長為一個無畏而有責(zé)任心的男子漢。
隨著年歲的增長，我開始時常對生命感到迷惘。有時候我癡想：“死亡是什么？當(dāng)我死后，感覺就像是睡覺一樣的虛無飄渺卻又沒有感覺的樣子嗎？那我會怎樣？會怎么辦？”我常常陷入這種迷境而不能自撥。當(dāng)我看到“古人云，死生亦大矣，豈不痛哉”時，當(dāng)我看到“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔”時，當(dāng)我看到“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎”時，我明白了生命的最寶貴之處在于其終是消逝，無論身份、地位。活著就當(dāng)感恩，活著就當(dāng)努力，活著就當(dāng)珍惜。
中華經(jīng)典在我的成長中起到了莫大的鼓舞作用。當(dāng)我遭遇失敗時，李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”給了我再戰(zhàn)的勇氣；當(dāng)我驕傲自滿的時候，“人外有人，天外有天”的諄諄教導(dǎo)讓我平靜下來，找回了自我；當(dāng)我因一件別人做錯了的小事而鬧了矛盾時，“宰相肚里能撐船”的告誡讓我重拾了友誼。
中華經(jīng)典，伴我成長！我由衷地感激她！
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