初中作文：致語文（精選31篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中作文：致語文，希望能夠幫助到大家。
初中作文：致語文 篇1
你是什么？是高聳的山巒，是溫柔的春風？是無邊的海洋？是暴怒的風暴？還是不屈的海燕？你給了我一個令我匪夷所思的答案——你什么都不是。
你包容萬象，無所不能；你居高臨下，指點江山；你疾惡如仇，純真善良；你心無旁騖，扶貧救困。你究竟是什么？
我從小就聽著你的英名長大，想了解你是什么樣子的，卻從未明白你到底是什么。到現在，我學習了你七年，依舊不明白你到底是什么我年少無知，用你的符號認識世界，你毫不吝嗇。盡管你有無數的膜拜者，也從不把我遺忘。你，究竟是什么？
你安靜地躺在潔白的紙上，變化萬千——有時幽默搞笑，有時優美如畫，有時氣勢磅礴，有時憂怨惆悵……我永遠無法猜透你的心。
從中國文化到西方文化，從幾千年前到現在，從《詩經》到《狂人日記》，幾千年如絲縷一般從未斷過，除了你，還有誰能如此？你，究竟是什么？
從五千年前，你的符號就已經開始萌芽。人們敬仰你，把你的符號刻于貴重的物品上，后來，你的符號開始廣泛流傳，并形成了字。再后來，你的膜拜者發明了一種文體一一詩，并記載下來，《詩經》就是代表。再后來，到了軍事時期，調兵遣將的“虎符”，上面全是你的符號，有了它，千軍萬馬瞬間變為“乖乖兔”。到了唐代，開始流行“今體詩”，那就是你這錦上的牧丹，豪放而又純真。到了現在，你變成了白話文，這更是盛世繁花。你，究竟是什么？
你讓善良之人受益無究，讓卑鄙小人原形畢露：世界大教育家孔子因你流芳千古，李白因你名垂青史，圣母瑪麗亞在你的描繪下天真善良，魯迅用你抵擋千軍萬馬。安?山在你的描繪下奸滑如狐，你讓秦檜的老奸巨滑，遺臭萬年。你，究竟是什么？
語文啊，語文！你究竟是什么？我愿用盡我一生年華，求索你的博大精深！
初中作文：致語文 篇2
它眨巴眨巴這眼睛，亮光星星點點，它在裝飾天空。
人們總覺得天空真的就像一場夢，好美好美，但又好虛無好虛無，星星在天空生長，眨巴著眼睛，像是爭著炫耀存在，炫耀存在于天空。夜晚，燈火燦爛，星星璀璨，路燈總是為人們開著，不夜城歡快著、瘋狂著，星空睜著大大的眼睛，望著這在它底下的這塊土地，嘟起嘴，說：“這里什么時候過得這么好啦!”
我很喜歡星空，有人笑我，說，不就星星和天空嗎，有那么美嗎?說的像不得了了似的。確實是這樣，我不否認。其實，實不相瞞，我有一個朋友，她叫姚星空，她從小就非常喜歡看天空，特別是晚上的星空，但是，其實她永遠也沒有能看到星空的機會。
她失明了。
在一場車禍中徹徹底底的失明了，從此，她的生命里沒有了快樂，直至遇見我。我不像別人般不理她，第一眼見到她，我就和她說好多好多的外面的事，說她沒見過的大海是多么波瀾壯闊;說她沒見過的櫻花有多么美;說她沒見過的星空有多么可愛……
顯然，她對最后一個話題很感興趣，每天纏著我問，我就笑笑刮刮她的鼻子，她嘟著嘴罵我壞，每天我們都這么快樂、這么快樂，有一天，她走了，就給我留了一張紙條，寫著：月月，我始終沒能看見星空，我不該妄想，我根本看不到星空，不可能看到，我鄉下父親得怪病了，我得回去陪他治療，不能繼續和你生活了，再見。
我看著看著，無聲的哭了，眼淚掉下了，天黑了，星空又冒出了頭，我又看見了星空，天上的星空，，還有……姚星空。
我喜歡星空，每次看到星空，我總是想起她，本該忘了的事，卻一下想起來，我想，我希望，姚星空的人生能好好的繼續下去，就如星空，真正的星空般燦爛、璀璨，耀眼，，遇到困難也能咬牙堅持，一直的一直的往前走，因為她有她的夢。
初中作文：致語文 篇3
在人生的道路上，與我們碰面的機會很多，但你是否能抓住這些機會，珍惜這些機會?
抓住機會
“機不可失，時不再來。”機會雖多，但你能抓住幾個機會?我們應該勇敢地抓住機會，并好好利用它。
機會之重要性非常高，有時能改變一個人的內涵;有時能改變人的一生;甚至是整個世界。正是因為機會的重要性，所以我們必須不斷地抓住機會，抓住這些我們生命中的閃光點。
在繁華的開元年間，因唐玄宗李隆基沒有聽取宰相張九齡的建議——殺掉一個雜胡，所以導致天寶年間的那場禍事，以至于把唐朝推向了深淵，從而走向了衰落。沒錯，這個雜胡就是阿犖山，又名安祿山!
在嘉靖年間，嚴嵩和徐階正激烈地爭首輔之位，雖嚴嵩的勢力非常大，但徐階利用嚴世番離開朝廷的機會，搞倒了嚴嵩，從而完成了替夏言報仇的心愿。
從這兩件事看出，我們面對機會時，要馬上抓住機會，而不應該放棄機會如果不經思考而輕易放棄機會，那么就會像安史之亂一樣，把李隆基趕出長安。
珍惜機會
在抓住機會的同時，我們也要珍惜機會。機會是無價之寶，我們應該好好愛護它，努力去做，不要白白浪費一個機會。
安史之亂后，因唐朝皇帝沒有珍惜平定安史舊部的機會，所以造成了河朔三鎮之亂，約束了中唐和后唐的經濟發展。
從這件事看出，珍惜機會的重要性。正因為珍惜并抓住機會，所以魚朝恩、程元振才能順利殺死唐朝皇帝;所以李亨才能在靈武稱帝。
正因為珍惜機會，才使我們得到成長，才使我們的人生發光發亮。珍惜每一次與我們見面的機會，并好好利用它，使我們邁出更堅實的一步，更上一層樓。
面對機會時，我們要懂得抓住并珍惜機會，才能在人生的道路上發光發亮。
初中作文：致語文 篇4
音樂，我生命的一部分!
咿呀學語時
在我咿咿呀呀地說著讓人難以辨別的言語時，媽媽每天在我耳邊哼著一段段旋律，我隨著媽媽的節拍拍手，我與音樂的“交友”就開始了漫漫征程。至今，眼前還浮現一副副朦朧的畫面，耳畔還回響一陣陣優美柔和的旋律：“天上星星不說話，地上娃娃想媽媽……”
懵懂的幼兒園
進入幼兒園，當老師們在學校大喇叭里放著有節奏的音樂教我們跳舞時，我對音樂才有了一點點的了解，現在偶爾聽到“她有神奇的魔法，是開心大喇叭，讓我的世界千變萬化……”，不禁有一些感慨。
稚氣的小學
剛進入小學聽到的歌曲到現在仍是記憶猶新，記得那年九月一日，在開學典禮上，一陣音樂傳入耳中：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”一段慷慨激昂的中華人民共和國國歌，竟讓那時的我頓時振奮、自豪。
轉眼間，小學快畢業了，原來那個扎著兩個辮子的小女生，已豎起一個高高的馬尾，多余的感傷已是記不清了，唯有那年盛夏我們高唱“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”時，不懂離殤，一味放縱自己，現在回想當初，有的更多的是無知與無奈。
感傷的初中
稚氣未脫的初一，“在這個風起云涌的戰場，暴風少年登場……”，顯示我們的放蕩不羈。
斗志昂揚的初二，喊著“青春永不言敗”，哼唱“左手邊的冒險，右手邊的蛻變，我們在改變……”，無不顯露出我們的蛻變。
現在，讀懂離別的感傷，不敢向前，只怕青春散場的初三的我們，不再懵懂，不再稚氣，心中多了一份成熟，只在心中默默吟唱：“最后一個夏天，我們就要說再見，很想知道，你會記得我哪一點……最后一個夏天，我們不要說再見，只想知道你是否記得這一天……”
音樂，是我的朋友。音樂伴隨我的從前，音樂伴隨我的現在，音樂也將伴隨我的未來。我將帶著音樂，一路前行。
初中作文：致語文 篇5
夜深了，被主人擺放在桌子上的織布工具說起了悄悄話。
“嘿，伙計們!聽說主人要使用我我們做一件漂亮的衣裳呢!“快嘴的毛線先開了口。
“真的嗎?那真是太好了!平時主人對我們那么好，為她服務我真高興!“繡花針接過了話頭兒，興奮地說。”是呀是呀“家很高興能為主人效勞，都拼命地點頭。
”哼，一群白癡，“一個不和諧的聲音傳了過來，大家扭頭一看，原來是穿著色彩斑斕衣裳的布，”我才不要和你們這些臟兮兮的家伙一起合作呢!你們仔細瞧瞧，我這么高貴，這么漂亮，是你們能比的嗎?“布說著，還扭了扭身體。
”為什么?“毛線十分憤怒，不滿地說道，“主人那么喜歡你，每天都要把你拿起來看一看，然后洗干凈、晾好后放在桌子上，等客人來了還要把你拿出去讓客人欣賞一番，對你這樣好，你竟不愿意為她做一件衣裳!”
聽了毛線的話，布傲慢地說道：”她?她把我放到這個破舊的小屋里和一大堆蠢貨放在一起叫對我好?要知道我可是從國外花重金買回來的呢!怎么可以和你們相提并論呢!我應該在豪華的別墅里的一張梳妝臺上，和一些漂亮的工具在一起，可誰知……“沒等布說完，一直沉默不語的剪刀聽不下去了，只聽“咔擦”一下，布的生命就被剪刀結束了。
“伙計，當初你要是肯和我們一起干，就不會釀成現在的悲劇了。”毛線瞅著已被剪成碎片的布，幸災樂禍地說道。
初中作文：致語文 篇6
說到小狗大家可能都很熟悉，有的人也養了小狗。可是我家的小狗何別的小狗不一樣，讓我們來聽聽它的“江湖奇文”吧!
奇文一：睡懶覺我家的小狗非常的愛睡懶覺，這和我一樣。上次爸爸媽媽都不在家，我睡到下午1點鐘，我剛從床上下來，睡眼朦朧去開門，下樓洗刷正看見小狗還在它的溫馨小窩中睡得舒舒服服的。于是我去把它打起來，然而并沒什么用。我用我的絕招把它放在水池子里，這才緩過神來。
奇文二：愛吃動西別看它那么愛睡懶覺，其實它還是個“吃貨”那天媽媽在廚房里做飯，做了非常好吃的“黃瓜炒火腿”我們在房間里，突然小狗在房間里大吵大鬧。于是我打開房門，小狗像穿了“特步”一樣，飛一般的感覺，向廚房飛去，奮力一躍跳上了餐桌。然后就開始大搖大擺的吃了起來。
奇文三：愛洗澡我家的小狗還愛洗澡。記得上次，我放好水準備洗臉，小狗見到水飛奔過來，我苦笑了一下，只見小狗用乞求的目光看著我，我只好把毛巾放在一旁，抓起它放入了水中。洗完后，抖了抖身上的水珠，邁著輕快的步子走回自己的小窩，做起了美夢。這就是我家的小狗的“奇文怪事”你喜歡嗎?
初中作文：致語文 篇7
我坐在叮當貓的時關機上，展望過去。
看，兒時，也許是驕兒橫臥踏里裂，每每半夜奶奶到我房里來都要給我蓋布衾，這時我都會處在模模糊糊的狀態。
看，這不是初1我們與他班在舉行拔河比賽嗎，這壯觀的場面，第一場整個范圍內都是我們的打氣聲，歡呼聲，，，唉休，第一場他們領先，后來，沒等我們從難過里面走出來有一民男生因為某些事情的原故第一場沒有來參加，中這后面這后面的2場出乎意料的完勝。這更加讓我明白了團結的，集體的力量。贏到這次比賽，我們班所有人的臉上的那種表情像是哈姆雷特那個人生大問題被他們解決似的。
在看另一邊，噓，前幾個月為了備戰生地會考，放肆學習的我，居然在桌子上睡著了，天氣還不是很熱，可臉上還流著汗，手中還拿著不肯發下的筆，房里的電光依舊如初的發著光，好動的倉鼠在籠里也變乖了，生怕吵著小主人。
回憶過去我的生活充滿著關心與幸福。知足常樂，大家都知道，可誰又能做到呢。終于進了天的眼，不必為一坐高山而仰止，而是能看到早已寫在大地上的真理。
初中作文：致語文 篇8
人生溫暖俯拾皆是，或大或小。但是最重要的，對我來說。母親，便是最溫暖。
第一次的溫暖，是在母親懷中沉沉睡去。幼年時，白天瘋玩一天，晚上累了，便鉆入被窩，和母親一起。被母親抱著，聽著她唱童謠，她的懷里像有香味般。我便閉上眼，躺著、聽著、聞著便睡去了。有時，母親在床上坐著，抱我在懷里，輕輕拍著背，哼著我總陌生的兒歌。當我們每個人剛降臨到世界時，便是在母親懷里，被抱著、睡著、笑著罷了。
以后的溫暖，是在母親的叮嚀中散播。十四、五歲的我們，在家中往往最煩惱的無非是母親在耳邊不停地叮囑。做哪件事都免不了母親的嘮叨，慢慢的便對母親疏遠了。她的嘮叨總是很多，很全面，很呵護，很強勢;慢慢才學會理解是她關心我，總是很多，很全面，很呵護。當我聽從母親的囑托，看到她的笑時——就像天冷時乖乖聽話穿上厚衣時，母親的笑…是溫暖吧;當事情真的發生，而我安好時——就像他人犯錯我被夸獎時，心里的驕傲…是溫暖吧。每每那時，我便體會到了：啊!母親是真的在呵護。母親慢慢地老了，就只傻傻地用最直接的方式關愛著。在耳邊母親的叮嚀里，我體會到溫暖。
最后的溫暖，是母親在自己懷中，笑著…走了。每個人都會逝去，在母親最后余留的片刻就陪著她吧。
往日在母親懷中稚嫩的我，如今和母親一齊高了。在她面前，我總是很調皮，和在別人面前不同。我，總是把兒時的模樣給母親，我總是很粗心吧。
待我成年，成家，成熟時;便是母親老去，白頭，頹然時。母親用幾十年的光陰去澆灌一種名為后代的種子，我終于長成了果實，母親也終于白了頭發，添了皺紋，失了光陰。
待母親最后時，便牽著她的手，看著她的臉，梳著她的白發…閉著眼，只靜靜享受那最后的溫暖。我只愿等我將來時也能這么陪母親吧!
有一種名為母親的溫暖，我們厭惡過，傾心過，也不舍過。未來會有一個稱為母親的人，把我這一生的溫暖伴著她的逝去而消散了。
初中作文：致語文 篇9
熟悉的地方也有風景，雨過后，溫熱的風拂面而來，吹起額旁的發，風中帶著淡淡的花香，清新淡雅，引起我無盡的思緒。
清晨，耀眼的陽光透過窗簾的縫隙照進房中，照在我的臉上，使我不得不睜開緊閉的雙眼，穿衣起床，開始一天的生活，兩點一線的生活。
我扭頭向床頭看去，在那熟悉的地方整整齊齊的擺著我的衣服，心頭突然不禁有些觸動，每天清晨那都放著我一天所用的東西，那是母親放那的，以前我竟沒有發現床頭那熟悉的風景，在旭日的照射下，那散發出溫暖的光芒，照亮我的心扉。床頭處那熟悉的風景，如同一幅淡雅的水墨畫，寧靜安好，帶給我無盡的溫暖與感動，它獨自形成一處風景，使人看多久也不會厭煩，它總是默默地，使人不易感到它的美麗，如同母親的愛一般。
心頭不禁涌起萬千思緒，原來，熟悉的地方也有風景，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，欣賞美的心。細細的去品味，去體會，你也許會感到多種感情，也許會發現熟悉的地方風景無限美好，往往引起無盡的遐想。"咚咚"的敲門聲打斷了我飛揚的思緒，母親的話語傳來"孩子，該起床了。"母親的話語還是那樣的柔和，滋潤我的心田，溫暖我的心房。
年華安然，歲月靜好，微風拂面，吹起我額旁的發，嗅到那清新淡雅的花香，如同母親的愛，那樣潤物細無聲。床頭那熟悉的風景，映在我眼里，記在我心里。
初中作文：致語文 篇10
當茫然的黑夜籠罩大地，你會發現夜空中有許許多多的星星，為黑夜點綴色彩。但這些精靈從來沒有多余的。敬業與樂業中講述，每個人有每個人的不同大總統，就像北斗星一樣有著照亮大地的資格……;拉黃包車則為渺小的星星并沒有任何資格來為大地點綴，自古以來都以人才為貴，而人們都向往，都希望成為天才。其實每個人都有成才的機會，但沒有極好的心里和努力那是不可能的。當不能成才是我們不能灰心，更不能退縮。因為……即使不是人們口中的天才但總有時能破蒼穹成才。鑒于此出…在我們的眼中。黑夜中沒有多余的星星。
事業上，競爭合作等多方面影響著企業家的事業。可能某日有人或公司完蛋。也許此刻許許多多的人覺得他完蛋了。再次不要灰心只因為自己還在。誰說就一定不能翻身呢?曾經了如何斷定現在就不行呢?現在生存的挑戰還有。或許他日你將重回巔峰。回憶這一段時光也能成為一段佳話因為，夜空中沒有多余的星星在事業成功前都不能放棄。
在學習生活中更是如此學習是改變命運的路，面對落傍不要灰心因為只要有堅強的信念，就能打敗所有的困難請相信一次次的積累能夠創造奇跡不管生活多么困乏，也不管自己如何受挫也要記得一次兩次的重復，加上失敗的失敗加上勵志上的拼搏，能夠造就歷史不管在如何艱難時都要記得—夜空中沒有多余的星星。
初中作文：致語文 篇11
我躺在床上，聽著這美妙的歌曲，思緒漸漸飄遠，歌是如此美妙，那我們的生活又是怎樣的呢?
我明白了，生活如歌，譜寫出人生的旋律。
我歌曲的開頭一般都是平緩，令人感到心情愉快，舒暢。每一個人生都從哇哇墜地的那一刻開始，就代表了你的人生旅程開始了，你的生活也從那一刻開始記錄。小時候，父母把我們從嬰幼兒照顧到少年，極其不易。那時的我們只會每天對父母哭或笑，不問世事，我們與父母的生活十分愉快。
緊接著歌曲變得低沉，令人感到心情郁悶，難受。到了青春期，少年的叛逆性格逐漸凸顯出來。還記得，那時不懂事的我只因一件小事便摔門而出，躲在倉房中，生氣的坐在那里，暗暗與媽媽賭氣。后來媽媽找到了我，我仍轉過頭去。媽媽柔柔的對我說:“是媽媽的不對，琪琪別生氣了。”青春期的小孩情感也很脆弱。聽見了媽媽說的話，我突然感覺鼻子一酸，晶瑩的淚珠在眼眶中打轉，我轉頭抱著媽媽也對媽媽說對不起。媽媽用她那大手輕輕拍著我的背。
歌曲逐漸進入尾聲，突然變得有點激昂，也使我的心情也隨之振奮。生活，在我看來，分為兩部分，一部分我們已經經歷過了，一部分是我未經歷過的。我相信我的未來也會隨著這個歌一樣有激情。
歌曲結束了，但我的生活還未結束。生活如歌但僅是譜寫出部分的人生的旋律。
初中作文：致語文 篇12
這一周是我的新生，邁向新的起點，告別了小學生活，進入初中。新的起點，新的目標，新的學習，新的老師和同學……
初中共有七、八門正課，認識了很多的老師，班主任年輕漂亮，數學老師知識豐富，英語老師口音標準……惟獨語文，給我一種新的感受。
教我們語文的蔡老師大概有40多歲了，臉上常掛著笑容，和藹可親，知識真是豐富啊！頭一節課蔡老師有條不紊地告訴我們上語文課的要求，真是不聽不知道，一聽嚇了一挑，原來初中語文課有那么多要求，連做筆記都是我們自己邊聽邊寫，那可不好辦了，小學都是老師把板書寫在黑板上我們抄，現在要我們自己寫？那豈不是寫得亂套了嗎？蔡老師好象讀懂了我們的心聲，親切地對我們說：“大家不要害怕，初中就是這種讀書方式，你們現在還不習慣，我會在上課的時候提醒一下你們該記下什么？以后習慣了我就不說咯！”老師真是善解人意啊！
終于，我們期待已久的語文課開始了，蔡老師認真地給我們講解詩中的含意與詞語的意思，讓我們一聽便懂，并且還詳細地介紹了作者的北京，就連詩中常見字“啊”的讀音都幫我們分得清清楚楚，蔡老師心可真細。從那一刻起，我已暗暗下決心，一定跟蔡老師學好知道，將來來回報祖國。
語文，是一種新的體驗！
初中作文：致語文 篇13
父母的愛，一直圍繞在周圍，小的時候，我卻總是不懂，一直都把父母的.愛，當作是理所應當。漸漸的長大，我開始明白，父母的愛，是多么的無私，多么的偉大。父母為了我們，在承受著許多的苦痛和折磨，但是我們卻不懂心疼他們，體諒他們。
記得小時候，每當我睡覺時老是有掀開被子的壞習慣，導致有一次發了高燒。爸爸媽媽知道后心急如焚，雖然已經是晚上十一時了，外面還淅淅瀝瀝地下著雨，但爸爸媽媽還是毫不猶豫地帶我去看病。回來后，他們為了不讓我在睡覺時再著涼，兩個人都守在我身旁。當我在半夜醒來的時候看見他們連被子都沒蓋就睡著了，也許是因為這照顧我太累了。我心里不由得涌起一股股暖流，想給他們蓋上被子，當我身子一動，他們就立刻醒來，看我的病好了許多，長長地舒了一口氣，臉上終于露出了笑容。
在我們的生活中，有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地抱怨自己的父母，這樣不好。那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母的身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，想想看父母為我們付出那么多精力和心血啊！當我們遇到困難時，能傾注所以一切來幫助我們的人是父母、當我們受到委屈時，能耐心聽我們哭訴的人是父母、當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人是父母、當我們取得成功，會衷心為我們慶祝與我們分享喜悅的人是父母。
初中作文：致語文 篇14
周日，我和表妹約好去逛街，路經一條小巷時，我們看見了一個老人瑟縮在一個角落里。表妹拖著我的手，厭惡的說：“表姐，咱快走吧!”我看見她的反應，讓我記起了一件往事。
有一天上學的時候，我看見了一個衣衫襤褸，頭發凌亂不堪，臉色憔悴的老人躺在街邊。我像躲瘟疫一樣，恨不得馬上離這個人遠遠的。回到教室時，老師叫我們把帶回來的資料費交上去。當我把手伸進褲袋那一刻，我完全驚呆了!我用來交資料費的錢呢?!天啊!該不會弄丟了吧?想到這，我強忍淚水：“老師，對不起……我、我把資料費弄丟了。”老師叫我下午再拿回來交。放學時，我并沒有像以前那樣輕松快樂的奔出校門，而是慢吞吞的走著。這一刻，我是多么希望回家的路再漫長些啊!一想到回家后被媽媽罵的后果，眼淚就不爭氣的流下來了。
“小朋友。”一把蒼老沙啞的聲音從旁邊傳來，我用手揉了揉發紅的眼睛，抬頭看見一個和藹可親的笑容，這是我見過的最好看最溫暖的笑容，它足以將一個站在黑暗邊緣的人引領回光明大道上，讓一個失落沮喪的人找回快樂的源泉。“這是你早上掉的吧?”他手里拿著150元，這正是我今天早上匆忙丟的錢。但是，他撿到后為什么要還給我?為什么不拿這錢好好吃一頓?想起早上自己失禮的行為，我的臉涮的紅了。接過錢時，我羞愧的說了聲謝謝，就一溜煙似的跑了回家。
也許每個人都會不經意間遇到一個自己討厭的人，可也許那個人在你最無助時幫助了你。不是每一顆珍珠都那么耀眼，但它卻擁有不一樣的璀璨，展示自己生命的價值。所以，請尊重他人，即使是陌路人，也應在他人需要幫助時伸出援助之手。贈人玫瑰，手有余香，幫助了他人自己也會收獲心靈上的快樂，人生的色彩才會五彩斑斕。
思緒還停留在回憶里，而身邊的表妹在拽著我的手讓我快走。我回過神來，微笑著把身上的零用錢給了那老人，表妹驚訝的看著我。我知道，那老人比我更需要這錢，他可以用這點錢吃頓飽飯或者買件衣服。然后我快樂的拉著表妹離開了。
初中作文：致語文 篇15
每當下雨的時候，看見那一滴滴晶瑩的雨從天而降時，我的心便有種酸溜溜的感覺，那天的情景便浮現在我眼前：
那一次，我不幸患上了麻診，病得很嚴重，家里的人都很擔心我。對于爸媽來說，麻診這病像絕癥一般，因為媽媽曾有一個姑姑，當年不幸染上了這個病而永遠離開了我們。
半個月以來，我一直承受著這個病魔的摧殘。病情一天比一天嚴重起來。我去醫院成了家常便飯，好像醫院才是我的家。
躺在大床上的我，感覺到死神不停地向我招手。往日肥胖紅潤的臉而變得削瘦蒼白。正好有一天爸爸正好帶我去醫院，而此時的我身體軟的像一灘散沙，動彈不了，仿佛有股引力把我往上拉，我死一般的躺在床上，一想到眼前的這一切仿佛意味著自己即將離開人世間，不禁簌簌地流下眼淚。于是爸爸就背起我往樓下走去，我靜靜地躺在那瘦而不太高大的背上，是那么的舒服、溫暖。
此時窗外傾盤大雨，像斷了線的珠子，一滴接連一滴地掉個不停，寒風也不停地呼嘯著，難道它們此時也在為我擔憂難過嗎?眼看窗外的雨越掉越兇了，爸爸就把雨衣套在我身上，心疼地摸著我的小腦袋說：“沒事，爸這就送你去醫院。”
從家到醫院的路，不過幾十米，但在我看來它卻比每一條路都顯得漫長。雨越來越不近人情，風欺壓著我們，讓我們每走一步都很吃力，但爸爸仍然堅持頂著風雨，艱難地朝醫院跋涉。
靜靜躺在爸爸背上的我，也清清楚楚地聽到爸爸每一次心跳聲，這讓我知道，此時爸爸是多么的辛苦啊!從離家到現在，那雙寬大有力的手依然緊緊地摟住我。這時，我心里酸溜溜的，有一種說不出的感動，眼淚再也忍不住了。我也分不清哪些是淚，哪些是雨。只能眼睜睜地看著它們滴在爸爸的背上，每一滴都如針一般刺進我的心。
經過“長途”的跋涉，我們終于到達醫院了，爸爸小心翼翼地把我放在床上，蓋上被子，默不出聲地出去為我倒茶，看著那寬厚的背，細黑的頭發上沾滿了雨珠，水滴不住地往下掉，細密的汗珠不停地從他額角沁出，我的心好痛，淚水噴薄而出……
現在，我已經長大了，爸爸寬厚的背，我再不可能像小時侯一樣去感受他的溫度;但是，爸爸的背，在我心里永遠都是最溫暖的港灣。
初中作文：致語文 篇16
那一天，狂風驟起，電閃雷鳴，豆大的雨點猛烈地砸在屋頂上，黑沉沉的天像要崩塌下來。
因為考試失利，我的心情很不好。放學了，我依然坐在座位上呆呆地看著窗外。窗外的天氣異常惡劣，正如我此時的心情一樣，傷心、痛苦……
“同學們都走了，你怎么還不走呀?走吧，我帶了傘”。聽聲音就知道是我的朋友——胡婷。“別以為你考得好就到我這里驕傲，假情假意的，我才不和你走呢”！我心里這樣想著，便頭也不回地走出了教室。只留下手足無措的她。但剛一走出教室，我就后悔了。
狂風猛烈地搖著樹，寒風向我襲來，還挾著雨打在了我的身上。我不禁打了個寒顫，身上也被雨打濕了，絕望嗎?我已分不清我臉上是雨水還是淚水了。突然，我感覺頭上沒有雨了，但豆大的雨依然下著。我仰頭去看，一把透明的傘不偏不倚地在我的頭頂上，傘上的兩朵櫻花花瓣緊緊地挨在一起，她們向我微笑著。我心里一驚，心跳好像少了半拍。
“你看，這天氣還真是壞呀！剛剛都好好的，說變就變，讓人防不勝防。”熟悉的聲音又在我的耳邊響起。“胡婷，你——你——怎么不自己回家呢”?“怎么了，我說了我帶了傘”。走，咱們將就將就，一起走吧?
頓時，一股熱流涌了出來，我分清楚了，那是她對我的關愛。
此時，我感覺雨不那么大了。雨中，頭上的兩朵櫻花花瓣挨得更攏了，笑得也更加燦爛了。我們邁著輕快的步子向溫馨的家走去。
初中作文：致語文 篇17
這半個學期的成績出來了，考的真不咋地，糊了。
俗話說：一分耕耘，一份收獲。我覺得這句話也挺對的！只要你付出了辛勤與勞作，就會有一定的收獲，收獲的多少完全看自己付出了多少。我不相信付出了努力沒有收獲，那只是失敗借口罷了！
成績，是家庭的“小三”，成績，破壞了多少父母與孩子的感情，促使父母與孩子之間的感情分裂。成績如同死亡通知書，成績，讓多少個孩子走向自殺道路或賭氣離家出走。唉！成績，你殺害了多少人啊！成績，你可真壞啊！成績，你可真不是個好東西啊！
很多人總是拿成績說事，我真想對你們說：“這個成績已經成為了過去，再去斤斤計較、耿耿于懷，真是沒必要！如果真的在意自己的成績，那為什么不去考好呢！既然沒努力，就不要去后悔。”
我雖然這次考得不是很好，但是我相信只要努力學習就會有結果的。不要氣餒，這次考得不好還有下一次，但是一定要努力學習。沒有很多個下一次，機會都是有限的，好好努力，好好珍惜，既然做了就要對得起自己。“世上無難事只怕有心人。”嗯，想起了我自己的人生格言：要么別做，要么做就做最好的。相信自己是可以的。
唉！成績，現在搞得我真是一個頭兩個大。頭疼啊！
不管怎么樣這個成績已經成為了過去，它代表的只是以前的努力程度罷了。以后呢！就要好好學習啊！對自己說聲：加油！加油！加油！
初中作文：致語文 篇18
揮動著光陰的翅膀，感受羽毛守護的溫暖，夢想高飛，在于心中的那一份向往、堅持和積極心態……
羅伯遜曾說過：“時間是一只永遠在飛翔的鳥。”而我們呢?事假轉瞬即逝，把握每一分每一秒，夢想就會越來越近，那么離成功也就不遠了。
放飛夢想，要有前進的目標。
目標如同靶一般，沒有瞄準目標，那么就不會射中靶，就不會成功。可見，有一個前進的目標是多么重要。魯迅，是偉大的是文學家、思想家、革命家。他的目標就是救民于水深火熱中，打敗侵略者。他內心的斗爭就是朝著自己的目標奮斗的。他成功了，成功的救醒了國人。因此，放飛夢想需要前進的目標。
放飛夢想，需要堅持不懈。
有了堅持，生命旅途上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了堅持，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了堅持，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。堅持到最后的人，往往可以笑得更燦爛，能夠享受到成功的喜悅。“大漠、烽煙、馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風急云片潤，將軍金甲夜不脫……”林俊德是用他的堅持，完成了科研工作。最后取得了成功。
放飛夢想，需要有積極心態。
莊自也曾胸懷凌云之志，然而現實的種種枷鎖并不允許他像大鵬一樣直上云霄九萬里。于是，莊子以積極心態面對，在夢中化身翩翩起舞的蝴蝶，將自己博大的精神、自由的靈魂、浪漫如歌的是人之心，寄托于蝴蝶一般柔弱的生命形態中。我想，莊子想向世人昭示：即使如蝴蝶一般短暫而有限的生命，也能如此美麗、自由的舞蹈，那么天地之間還有什么不能自由飛翔呢?生命中無論遇到什么困難，都不要忘記，即使渺小如蝴蝶，我們依舊可以飛越人生的滄海，飛向成功。
成功的秘訣莫過于此，夢想高飛，就要經歷這些，正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”放飛我們的夢想吧，追夢之路從此啟航!
初中作文：致語文 篇19
某，謝家女，時年十四，值豆蔻好年華。好讀書，性開朗，每自比于東晉謝道韞，時人莫之許也，無不以為意也。
吾家三姊妹，吾為幺女，家人甚愛之，未免嬌慣之。然吾性和善，意溫婉。每有爭執，吾必見賢思齊，見不賢而內自省也。故同齡人皆爭與吾耍也。 吾大姊已出嫁，二姊已上班，獨吾學生一人。父曰：“吾家之希望皆在汝身。吾望女成鳳。”吾頗感壓力之大，極悲欲哭。然轉而思之：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……焉知我定不成大器乎?感此，煩憂皆凈，仍每日嬉笑玩耍。 畢竟吾年幼，時有劣跡。父乃告曰：當學曾子，當日三省吾身，今日何錯?何悟?是否改之?故余雖愚，足獲有所上進。
吾自幼嗜書，幸得之，常捧卷不釋。常遇好書，自日初至夕日欲頹，不倦。每有會意，便欣然忘食。以是小小年紀，近視度數頗深。 吾父母常勸：“讀書非一日之功，一張一弛乃文武之道，且耍子去也!”吾不肯。父母又曰：“古人云，讀萬卷書，不如行萬里路。且耍子去也!” 吾始捧書外出。友皆玩耍，吾獨偏安一隅，沉醉書中。及至歸家，喚吾名字，充耳不聞。故獨留吾一人。
暮色蒼茫，字越發模糊不清，吾友皆不見。歸家，家人俱質吾：“何以晚歸乎?”吾喃喃：“陶醉書中，忘時矣。”家人皆笑曰：“呆子!呆子!” 吾父嘗問吾志向，吾速答曰：“愿為鴻鵠，愿為鯤鵬!”父欣然曰：“吾女巾幗不讓須眉，吾心甚慰!” 吾乃吾家之希望，身擔興家興國之志。愿吾勤奮，愿乘長風破萬里浪!
初中作文：致語文 篇20
家風，無處不在，它如影隨形地跟著我，時刻提醒著我。我們家的家風可以用十二個字來概括：孝順感恩、寬容行善、持之以恒。
從小，爸爸就教我和姐姐要有孝心，要有感恩心。他自己也在身體力行這個傳統美德——孝道。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現在還經常講起外婆給爸爸吃甜雞蛋的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按閩南習俗給爸爸做了一大碗甜雞蛋，放了很多糖，爸爸咬著牙全吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，那以后就經常給他做，一吃就是許多年，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論，開始大家各自發表意見，實在不能統一，最后大多是聽外婆的，用爸爸的話說，這就叫“百孝順為先，永懷感恩心”。
上學了，媽媽對我們說的最多的一句話就是：做任何事只要持之以恒，必能“滴水穿石”。就拿我閱讀課外書籍做筆記感悟的事來說，媽媽每天不厭其煩地在我耳畔叨叨：要想以有限的記憶力讀無窮的書籍而不遺忘，最好的辦法就是寫讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”讀書筆記可以彌補腦力的不足，是記憶的貯存器。可是，那是很花時間也很累的一件事，為了能讓我堅持下來，媽媽每天陪伴我一起閱讀一起做筆記寫感悟，我們母子倆一人一本書一本學習筆記，互相交流，堅持動筆，在閱讀中一點一點的積累新知識，漸漸地做到積少成多，滴水成河。從一年級到現在的五年級，從一筆一劃的拼音筆記到現在書寫美觀整齊的閱讀筆記，我累積了整整一大書柜的筆記，我的語文學習能力和寫作文的能力得到了飛躍的進步。堅持讀優秀課外書、堅持做讀書筆記并經常朗讀它們，把別人優秀的變成自己的。持之以恒地完成生活中每一件事，使自己擁有滿滿的自信、成就感，使自己的人生更加絢麗多彩。
把我帶大的外婆更是從小教育我多做善事多一點寬容。勿以善小而不為，多做善事精神快樂，對人寬容會得到福氣。那天，我在小區騎車，送快遞的小哥滿臉疲憊騎車急匆匆地快駛過來，不小心迎面撞上我，我摔了個四腳朝天，摔疼的我咧著嘴哼唧，快遞小哥嚇壞了，急忙扶起我道歉。我忍著疼笑著對他說：“沒關系，不全是你的錯。”他聽了我的話很感動，臉上的疲憊都一掃而光了!“生活中有許多事當忍則忍，能讓就讓。”外婆的教誨我牢記，是啊，當經歷過一次寬容，就會打開一道愛的大門。寬容不是懦弱膽小，而是關切體諒是給予，是人生的一種智慧。
爸爸教會了我孝順感恩，媽媽教會了我持之以恒，外婆教會了我寬容行善。這些簡單卻又質樸的家風，影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。
初中作文：致語文 篇21
期中考試過后，我就沒有早早起床去籃球訓練了。外婆說：“籃球訓練可以讓你長得更高，可現在不能了。”她搖了搖頭，垂頭喪氣地走進了房間。媽媽說：“明天你吃什么早飯?哎，又要為你的早飯發愁了。”聽了這些，我想：這樣下去可不行，大家為我發愁。我必須要長得高高的。現在主要是要把學習管住，不能讓頑皮的它從我手中逃脫。除了認真做好回家作業，還要安排時間做好復習作業。我把想法和媽媽說了，媽媽很支持，說：“張老師就是想讓你明白，不能為了體育運動而放松學習。”“那你幫我和張老師去說。”我趕緊順水推舟。“不行，這是你自己的事情，你自己解決。”沒想到媽媽一口回絕了。“自己去就自己去。”我也不甘示弱。
第二天一早，我來到學校，看到張老師想到要說的話，就一陣緊張。看到老師忙著檢查同學的背誦，我對自己說，等老師有空再說吧。一下子，我又放松下來。
課間休息了，我想，要去說了。我感到腿有點不聽使喚。老師身邊有這么多同學，不去了吧，挺難為情的。
中午到了，我鼓起勇氣，這次再不能拖了。我趁張老師身邊沒人的時候，走到她身邊悄悄對她說：“張老師，我還是想去體訓的。學習方面，我會自己管住的。爸爸媽媽也會督促我的。”張老師邊聽邊點頭，“恩，這幾天，你是進入狀態了，上課舉手發言也有了，只要管好學習，王老師同意就行。”聽了這話后，我如釋重負，沒想到這么簡單就解決了這件事，這真是讓人開心的一天。我自己解決了自己遇到的問題，我為自己感到驕傲。
初中作文：致語文 篇22
感謝前輩都是農民，因此，我不會成為吊兒郎當的公子或花錢如流水的少爺。從勤勞的耕作舉止中，我能懂了人生的真諦，從默默的無私奉獻中，我弄懂了人生的意義。于是，我熱愛泥土扎根的大地;于是，我便有了無盡的源泉，無限的希冀，更加珍惜來之不易的今朝，仿佛又看到了父母含淚的微笑和充滿希望的眼神，幸好，我是農民的兒子。
感謝父母把我生在深夜，那微弱的燈光，激發了我對光明的珍奇與向往，同時也買下了我對黑暗的驚恐與敵視，雖然分明的愛憎常常遭受嘲諷和打擊，可我依然堅信，朝霞雖然不能永駐，但落葉終究不是結論，如果能做成一股清泉流入干渴的心田，那將是給心靈的一份最大慰籍。即使現在就離去，我也無憾。
感謝父母給我并不強健的身體，而且一點也不帥氣，沒有絲毫可資人注目和盛氣凌人的‘本錢’，我卻由此省去了對淺薄俗者的應酬，節省了大量的精力和時間，我自省，自學。緊緊抓住自我，不動聲色的澆灌自己，開放自我。結果，我活得很充實，很灑脫，同時也贏得了理解和友誼。
感謝少時家境貧困，使我較早的承擔了生活的貧困和辛酸，在艱難困苦中，我挺直了腰桿，學會了迎風行走，鑄就了我追求美好生活的堅定信念。而在與艱難困苦的抗爭中，我的能力和智慧得到了充分的發揮和實現，這蒼茫飽滿的人生，難道不是幸福嗎?
真的，我應該感謝世間的一切，盡管她們是那么的卑微和平凡!!!
初中作文：致語文 篇23
樹，是再也常見不過的植物，而在那個午后，我卻從幾棵普通的樹中得到了不普通的啟示。
太陽在頭頂上懸掛著，雖然時不時回來一陣清風，但經過太陽的烘烤，傳來的，也是一陣陣熱風。鄉下的小路上，此時已沒幾個人了。大概都是去睡午覺了吧，我心想。奶奶和我坐在幾棵大梧桐樹的下面。我躺在躺椅上，瞇起眼睛向天空看，視線卻被樹的枝干和葉子擋住了。仔細觀察這樹，長得還真茂盛，樹干也是粗的不可思議。聽奶奶說，自五十多年前她剛進入這村子時，這幾棵樹就在這兒了。“當時還遠沒現在高。到了夏天，孩子們都在這兒舉行爬樹比賽呢。”奶奶一邊激動地說著，一邊還用手興奮地比劃著。突然，奶奶臉上的笑容消失了，她嘆了口氣，遺憾地說：“可是，過不了多久，這些樹就會被砍走了。”我驚訝地直起身子，問：“為什么?”奶奶拍了拍那粗壯的樹干，又摸了摸那飽經了雨雪風霜的樹皮，說：“為啥?還不是指望這幾棵老樹能買兩個錢唄!”我望著那棵樹，不再說話。
記得兒時，我每次來到奶奶家時，也都是從這些樹下玩耍。夏天，和伙伴們玩捉迷藏，我總是會躲在這些樹后，讓它們龐大的身軀遮蓋住我弱小的身子，不僅這樣，這里還是一個避暑的好地方。冬天，我會在這樹下堆雪人，樹干旁的積雪是最潔凈的，堆出來的雪人也耐看……
可是現在，這些無辜的綠樹將要被奪去生命。它們為我們提供了避暑遮陽的地點，幫我們凈化這日益惡劣的大氣環境，可人們還是不尊重這些樹，不把它們當成是一個個鮮活的生命。
而在我們的生活中，不也有這樣的人嗎?環衛工人，每天都在清理我們的家園，天不亮就起來工作，天完全黑下來才回家休息。可就算這樣，有些人還不尊重他們，看不起他們。這是多么糟糕的行為啊!我認為，我們應該尊重每一個生命，杜絕做那些只顧自己個人利益的人!
初中作文：致語文 篇24
自參觀完抗日戰爭紀念館后，幾乎所有同學都熱血澎湃，恨極了日本人的所作所為。張宇杰同學便是其中一名，他的事跡可以稱之為典范。
幾月前，參觀抗日戰爭紀念館時，館內一幅幅照片、一件件文物和一處處復原景觀重重地闖進他的心里，革命戰士那種寧死不屈，寧死不降的革命精神深深地打動他，這時由心而發的敬佩，對日本侵略者的濃濃恨意，發奮為中華之崛起而讀書的遠大志向開始在他的心中萌芽。
回到學校，大家都發現他變得不一樣了。不再像從前那般玩世不恭，對學習成績絲毫不關心，上課也不再與同學瞎侃。而是揚起自信的微笑，挺起胸，抬起頭，課上認真聽講，積極回答問題。默寫他永遠都搶在第一位，課下不懂的就去問自己的學師。有的同學好奇他的變化，便調侃道：“張宇杰，最近轉性了哈!怎么不打游戲了?”聽到這話，張宇杰的臉頓時黑了下來，目光如炬的直視著那位同學，緊蹙雙眉，嚴肅而鄭重地說道：“我并不是轉性了，而是因為意識到了咱們國家所隱含的危機，感受到了自己肩上沉甸甸的使命，同時也因為敬佩那些為祖國的繁榮昌盛而壯烈犧牲的偉大戰士所作出的變現罷了。難道當你看到狼牙山五壯士的英勇事跡不為之震撼嗎?難道當你看到邱少云寧可自己燒死也不愿連累戰友不為之感動嗎?相比之下，難道你不為自己的所作所為而感到羞恥?難道你不會做精神上的蛻變嗎?”那位同學聽了這席話，慚愧的低下了頭。在張宇杰同學的帶領下，越來越多的同學開始學習他，越來越多的同學有了進步。而張宇杰同學也因此而愛上了學習，感受到了學習的好處!
我想，這便是“四個一”活動的精髓所在吧!
初中作文：致語文 篇25
夕陽西下，暮色降臨。一輪明月冉冉升起，帶來了繁星燦爛的夜空。一群眨著眼睛的星星散落在明月四周。
我站在窗前，扶著欄桿，仰望星空。一股清風吹來，我的思緒也隨之飄到遠方。
現在我雖然是初中生，但學習壓力也是如此多。面對壓力山大的學習任務;面對老師與父母的期盼;面對自己以后的將來，我現在必須努力學習。但是，有時，我也想放縱一回。
有時，我真的很想放下手邊的學習任務，來到客廳，打開電視，輕松的坐在沙發上，享受電視劇帶來的快樂;有時，我真的很想與我看不順眼的同學痛快的打上一架;有時，我真的很想與父母好好的爭論一下有關我為什么不能做某些事情的原因。但是，我不能，如果我做了，學習會下降;如果我做了，會受到老師的批評;如果我做了，會傷到父母的心。
但我真的想去拿一天的時間去放縱。
就比如我想從晚上八點睡到第二天中午自然醒;就比如放縱一天時間去外面觀賞風景，散散步，放放心;就比如呆在家里用一天的時光來看電視，漫畫，小說。但，我不能放縱，面對臨近的中考，怎能令自己放縱呢?自己只應該收收心，繃緊腦中那根弦，不可能去放縱。
面對臨近中考的事實，我想放縱的心思變得更加不可能了。
有時，我真的想放縱一回!
“，該睡覺了”，媽媽的聲音將我的思緒拉回，我便聽話的回了屋。臨走時還不舍的看了一眼那漆黑的夜空……
初中作文：致語文 篇26
生活如夢，陶醉于夢中的我像是在尋夢，卻找不到夢的終點，只看到我與夢的距離還很遠。
既然有夢，就要為夢的實現而努力奮斗。十幾年了，不曾厭倦，不曾放棄，只為那傳說中美麗的夢。
從不敢放飛自己的心靈。因為有夢，所以要忍受孤獨。成天行色匆匆，忙忙碌碌，未過”而立“而老氣橫秋。本該激情四射，卻感到韶華易逝，瀟灑不在。凡此種種，皆因名利所擾，只為一個“夢”字。
是的，“當年的豪氣”如今尚存幾許？告別它又難以割舍，真想隨波逐流，沉浮于人世，但那也只是剎那間享樂主義的誘惑。我的雙目從未被紛至沓來的誘惑所蒙蔽。每受一次塵世的污染，我都要細細的清洗心靈，告誡自己保持獨立的人格。
追夢就難免有靈魂漂泊的時候。青春的歲月我們時常會身不由己，被狂風欺凌，被巨浪吞沒。現實總是那么的無情，因為生命的厚重需要無情作敵人。
因為無情，所以要執著的追夢。盡管信念一次次被風吹雨打去，也不能放棄。你可以彷徨與厭惡，但不能因此而停止，得過且過，茍且偷生。把苦難看作希望，激勵自己克服它。脆弱的時候，要相信生命的堅忍，只要你不放棄追夢。涓涓細流終會海納百川，是因為它從未后退過，盡管它前面是巨石，它也會暫時的以柔避之，改變自己的形體，但它的方向始終是向前的。
追夢，讓高尚的追求成為一條細流，永遠滋養我們的心靈，直達夢想的終點。
追夢，讓執著的信念成為一座燈塔，永遠照耀我們的航行，直達理想的彼岸。
追夢，讓崇高的理想成為一面旗幟，永遠指導我們的思想，直達人生的輝煌！
初中作文：致語文 篇27
世間的萬物從出生時起就開始了選擇。蒼鷹選擇了藍天的博大，小草選擇了破土而出的美麗，松樹選擇了郁郁蔥蔥的樹林……人的一生遇到許多岔口，也就意味著面臨諸多的選擇，苦苦地探索，尋求走出迷茫的途徑。我也選擇了一條路，一條不平而又充滿荊棘的路。但我決不退縮。因為，我的選擇，我相信。
在劉德華與諸葛亮之間，我選擇了《出師表》；在貝克漢姆和愛因斯坦之間，我選擇了科學；在《流星雨》和《十面埋伏》之間，我選擇了古典。或許，有人會說我教條、古板，不懂得新事物。但我每一次選擇，我的頭腦都是明智的，每一次選擇，我的腳步都是沉穩而堅定的，每一次選擇，我的斗志都是奮發而昂揚的。況且，但丁曾說過：走自己的路，讓別人說去吧 。因此，我的選擇不是一時的心血來潮——我的選擇，我相信。
從初一開始，我的語文成績就不理想，一直處于低谷狀態。為此，我苦惱得不知經歷了多少個不眠之夜；不知在心底默默地懊悔過多少次。我迷茫了……此時，我的頭腦中突然閃現出我的人生信條：在困難和問題面前，你有權決定你對逆境的態度和自己的前途。在你的面前有兩條路，你可以屈服，或者變得更堅強……選擇？經過一番思索，我毅然選擇了后者，我的眼前仿佛光明了許多。在學海泛舟和自暴自棄之間，我選擇了秉燭夜讀，選擇了書山題海，選擇了奮發學習。我深知，這是一個加倍的季節，付出意味著更大的收獲。就這樣，星移斗轉，日復一日。窗外聳立的松柏見證了這一切，桌旁的一摞螺稿紙見證了這一切。功夫不負有心人，我的作文水平和閱讀能力有了空前的提高，同時又一次證明了——我的選擇，我相信。此時，我想起了一段話：不要說生活殘酷，那是我們不懂“磨練”的真正含義，不要說人有時會不知所措，那是我們沒有理解“選擇”的真正價值！
人生就像一只不倦的小鳥，一生的時間都在選擇與被選擇中度過，不論選擇拼搏，還是選擇放棄，一切都要以體現人生價值為目標。這樣，自己的選擇才能不愧對于自己的靈魂。做到我的選擇，我喜歡，我的選擇，我相信。
初中作文：致語文 篇28
根據文章表達的主題，在一個段落的末尾，或者下一段開頭，用一個句子把兩個段落銜接起來，讓文章不生硬。比如：老舍《秋天的況味》。
待要再劃一根洋火，再點起那已點過三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點不著，乃輕輕的一彈，煙灰靜悄悄的落在銅爐上，其靜寂如同我此時用毛筆寫在中紙上一樣，一點的聲息也沒有。于是再點起來，一口一口的吞云吐露，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調。于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。這時才想起，向來詩文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯想的是蕭殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。
有人以老氣橫秋罵人，可見是不懂得秋林古色之滋味。在四時中，我于秋是有偏愛的，所以不妨說說。秋是代表成熟，對于春天之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過來人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之慨，不單以蔥翠爭榮了。這是我所謂秋的意味。大概我所愛的不是晚秋，是初秋，那時暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入懔烈蕭瑟氣態，這是最值得賞樂的。那時的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熟的溫香罷了。或如文人已排脫下筆驚人的格調，而漸趨純熟煉達，宏毅堅實，其文讀來有深長意味。這就是莊子所謂“正得秋而萬寶成”結實的意義。在人生上最享樂的就是這一類的事。
文中“我所愛的是秋林古氣磅礴氣象”，就是一個過渡句，非常好的銜接下文作者要表達秋天的景況。如果沒有這一句，上下之間就會別扭，不舒服。
我們學習寫作必須多看名家，學習他們的方法，學習他們的表達方式。我們站在巨人肩膀上看風景肯定能夠看得遠一些。
初中作文：致語文 篇29
似豬
寒假的不久前是最愉快的時候了，既不需要著急做作業，補習班也還沒開課。于是，我天天睡到自然醒，得把上學時沒睡好的覺通通補回來！即便起床后，也不需要像雙休日那樣為作業發愁，可以痛痛快快地玩，盡興地玩。餓了，就吃。無憂無慮，味口就出奇的好。胃也爭氣，猛吃，猛喝，一點也不礙事。天天可以用三個詞形容：睡、玩、吃。如此的日子太爽了。世界上，最幸福的動物莫過于豬，看看，我比豬還幸福。
就如此，似豬一樣過了幾天，心寬體就胖，增重了不少。偶然發現，那一大堆的作業，山一樣的作業，還穩如泰山，不免心驚。想想，作業終歸要做，是義務，更是責任。于是，我不能不放棄了似豬的、頹廢的卻又美好的生活。
假如有來生，假如可以選擇，那就做一只渾渾噩噩而又幸福的豬吧。
如驢
沒日沒夜的寫作業，只為盡快完成作業，好換來將來的日子里玩耍的時間。天天寫得天昏地暗，手臂酸痛，我也不準自己休息。腦海里總有一個聲音，攜帶命令的口吻吼叫：寫下去，寫下去！寫完了作業好在年后去和朋友們玩兒！
為了這，甚至在大年三十，我犧牲了微信群QQ群里的紅包，只為寫完作業。待我寫完作業，打開聊天記錄，群里的紅包早已搶完。嘆口氣，退而求第二，我只有看看春節聯歡晚會了。
由于做了一段時間的豬，目前只能做驢了。有得必有失，悔不當初啊！
像狗
看著所剩無幾的作業，我長舒一口氣，心想有足夠的時間享受假期了。但我又面臨了一個新問題：將來如何過？既不愿似豬于一樣，也不可以如驢一樣，于是，我成了一只對啥事都抱有好奇心的哈士奇。用最原始的石磨推合渣，在山坡上移植樹，給豬喂食……當然，這只不過在爺爺奶奶家的鄉下生活。從鄉下回來后，我找到了《老人與海》的原注英文版，嘗試著去讀——以前我是絕不會這么干的。預習八下物理中的力學——盡管也沒了解，但至少寒假后半部分是比過去充實。
做狗挺好的。
似豬一般頹廢，如驢一般辛苦，像狗一般好奇，我在這三種動物之間轉換著，又度過了一個無特別之處卻記憶深刻的寒假。最后，我發現，我還是個人。為人不自在，自在莫為人，何況是學生呢？只有不自在過，習慣于不自在，才可能真的的獲得自在啊！
初中作文：致語文 篇30
童年的記憶是酸的，酸中透露著淺淺的甜；童年的記憶是甜的，甜中流現出淡淡的苦；童年的記憶是苦的，苦中變幻出細細的辣；童年的記憶是辣的，辣中沉浮出多味的感慨。這部分零碎細微，如歌謠般的記憶，給我帶來的有時是歡樂，有時是難堪……
酸：記得有一次，上小學二年級的時候，因為肚子痛我沒去上體育課。上完課回來時，一位同學的10元錢找不到了，他說明明放在書包里的，一定是我拿的。于是大伙紛紛將矛頭指向了我。“想不到居然會是他。”“知人知面不知心呀！”“老實人也會有3、只手。”我感覺到委屈極了，跑到了教室外面放聲大哭。這個時候一位同學才跑過來對我說，那位同學丟的10元錢在書包里找到了。雖然事情結束了，但仍給我留下了創傷。
甜：記得有一次，我在家門口玩耍。突然，一位叔叔走了過來，他邊走邊從口袋中掏著什么，很不容易掏出來了一包衛生紙，卻把一個錢包給掉在了地上。見那位叔叔還沒有走遠，我急忙把錢包拾起來，一路小跑，走到那位叔叔面前，說“叔叔，你的錢包掉了。”那位叔叔一愣，才發現我們的錢包掉了，對我大加贊賞，還必須要留10元錢給我買糖吃，我的心里美滋滋的。
苦：小時候，看到大大家生病時，常常會吃一些花花綠綠的“糖”，吃了之后就不難受了。幼稚的我那時想嘗嘗，母親就是不讓我碰。有一天，趁父母不在家，我從一個小瓶瓶掏出了兩片白色的“糖”，扔進嘴里，心想，嗯，味道還很好。于是，我跑到屋里看電視。哪個知不一會兒，我的肚子就疼痛難忍。正巧，這個時候，母親回來了，我肚子疼的不能了，只好勉強對母親說：“母親，那瓶糖壞了。”說完，指著那個瓶瓶。母親看了看，差點背過氣去。原來那是一瓶瀉藥。因此，我付出了慘痛的代價。
辣：幼時，拿著錢去買糖吃。哪個知，拿著的錢竟是假幣，被店主識破。我那時人還小，臉皮還薄，一緊張，就坐在地上哇哇大哭。還好，這個時候一位母親的同事走過來，才幫我把事情解決。回家時，我還感覺臉上惹火辣的。
酸甜苦辣都是歌。青春歲月，花樣年華，童年中一點一滴的小事，都讓我感慨萬千，原來，青春美在童年。
初中作文：致語文 篇31
他是一個鞋匠，一個只能蹲著走路的殘疾人。每次我經過他的修鞋鋪，他都低著頭，縫補著一雙雙未老先衰的鞋子。
爸爸的皮鞋也有把年齡了，跟伴隨爸爸，走進他的修鞋鋪，店里除去一張不起眼的破床擺在墻角，就幾乎沒陳設，唯有修鞋的器具被他擦洗得锃亮。爸爸走上前，還來不及彎腰，鞋匠已上前，對著鞋不住得愛撫、上油、擦拭。看著眼前這個鞋匠，我不禁有的觸動。他的指尖，綁著白布條，干了的血跡依舊明確，全身和他的鞋鋪一樣，都是那樣黯淡。
過了些時日，爸爸的皮鞋又該上油了，便又去找那位鞋匠。鞋鋪開著門，卻只見修鞋的器具凌亂地擺在地上，空無一人。
大家正籌備離開，卻聽屋內什么東西打碎了的聲音。循聲望去，修鞋匠已躺在地上，大家趕忙扶起他，順手撿起脫落在他身旁的一只大雕。鞋匠一愣，不住地道歉，領著大家走出里屋。我回頭一望，里屋內竟全是木雕。
出了里屋，修鞋匠趕忙彎下腰，為爸爸的鱷魚牌皮鞋上油。看著鞋匠熟練的動作，爸爸不禁夸了他幾句，“您修鞋的本事真是好啊！”這個時候，我看到了一個羞怯的微笑飛速綻放在他臉上。爸爸主動和他聊了起來，最初，只不過爸爸一個人在說，日漸地，鞋匠打開了心扉。那天，他說了不少，他說小兒麻痹癥害了他一輩子，他說他怨恨過這個世界，咒罵過上帝對他的不公，讓他沒辦法完成自己做雕刻師的夢想。
他日漸來了興致，拿出他寫的一些心情日志給爸爸看，歪歪扭扭的字，表達著他對這個世界的怎么看。我在那些字里讀出了詩意，讀出了疼。
那晚他與爸爸聊了很長時間很長時間，離開的時候，我聽到他在我的身后居然輕輕地哼起小曲兒！一個殘缺的沉睡的生命就如此被喚起了。
鞋子修好了，就可以穿到腳上，繼續走路。有時，有的心靈與那些未老先衰的鞋子一樣，需要修補，補好之后，整個世界就跟著春意盎然陽光明媚起來了。
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