我最喜歡的一堂課初中生作文750字

　　篇一：我最喜歡的一堂課

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我上過很多節(jié)課，其中有一節(jié)課給我的印象最深，那一節(jié)課非常有意思，它是我最喜歡的一節(jié)課。

　　“丁零零……”上課鈴聲響了，同學(xué)們急促促地跑進(jìn)教室，回到自己的座位上，有許多同學(xué)都埋怨道：“下課時間怎么這么短呀！”

　　這時，語文老師大踏步地走進(jìn)了教室。開始上課了。

　　“同學(xué)們，古詩詞是中國文化的精髓，那么同學(xué)們知道哪個朝代的古詩最著名嗎？”

　　“唐朝！”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　“對，李白和杜甫是唐朝最著名的詩人。下面我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于李白和杜甫的詩。”

　　“下面請一位同學(xué)背誦一首李白或杜甫的詩。方兆國，你來說一首。”

　　只見他迅速站起來，并脫口而出：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮”……“哈哈哈……”還沒說完同學(xué)們就笑了起來。“你們笑什么呀？”方兆國丈二和尚摸不著頭腦了。“那是趙翼的詩，哈…… ”老師笑著說，“你肯定是以為我叫你背詩，哈……”老師笑著說，“你肯定是以為我叫你背一首 寫李白杜甫的詩。”

　　“老師，我來背！”語文課代表李嘯峰說，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天……”他故意把“天”音拖得老長的，惹得大家哈哈大笑。

　　老師說：“《望廬山瀑布》這首詩確實寫得不錯，那么這首詩表達(dá)了詩人什么情感呢？”“我知道，老師！”方兆國又站了起來，說，“這首詩表達(dá)了詩人熱愛祖國大好河山的情感。”老師幽默地說： “這句話是你有史以來說過的第一句正確的話呀！”“哈哈……”同學(xué)們又笑了起來。而方兆國呢，臉通紅的，裝出一副傷心的樣子，其實他心里很開心的。

　　老師接著又說：“《靜夜思》也是一首非常好的詩，這首詩想必大家都會背，那么這首詩又表達(dá)了什么情感呢？”邱雪源舉手說：“表達(dá)了詩人思念故鄉(xiāng)的感情。”老師說：“very good ，請坐下！” “Thank you！”邱雪源回答。“哈哈哈……”大家笑了起來。

　　“好，既然大家對唐詩這么了解，那么我來問你們，你們知道描寫花的詩句有哪些嗎？楊世旭，你來說說。”

　　楊世旭慢吞吞地站起來，臉通紅通紅的，半天才憋出一句：“當(dāng)穿理去鬃，對鏡貼花黃。”“這么個‘花黃’呀！”我胸有成竹地站了起來，“接天蓮葉無窮碧那個那個那個什么……哦！映日荷花別樣 紅！”“哈哈哈……”又是一陣大笑。

　　“丁零零……”下課零聲響了，歡快的鈴聲應(yīng)和著同學(xué)們的歡笑聲。一堂有趣的課就在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了！大家都意猶未盡呢，聽：“這節(jié)課怎么這么快就結(jié)束了，討厭！哈！”

　　篇二：我最喜歡的一堂課

　　我讀五年級了，上過許多種課，我最喜歡的課是心理健康課。

　　我的心理健康課老師姓李，也是我們學(xué)校的副校長，同學(xué)們原以為她會很兇。上過一節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)她非常懂我們的心思，我和同學(xué)們都樂于上她的課。在她的課堂上，要是你想分享一些事情，舉起 了手，被她點(diǎn)到，就可以酣暢淋漓地說出來。要是自己想和同學(xué)們分享自己的故事，但在下面講小話，那可就是“大禍臨頭”了！令我印象最深的一節(jié)課，就是李老師第一次來我們班上的第一節(jié)課。

　　“叮鈴鈴！……叮鈴鈴！……”，上課鈴響了，李老師笑盈盈地走進(jìn)了我們教室。她進(jìn)教室后，干的第一件事，就是看看我們班的教室布置。當(dāng)看到我們班的怡美獎杯排放在講臺上的時候，她說：“ 我走進(jìn)的是怡美班級，那這個班的同學(xué)的一舉一動，應(yīng)該都是怡美動作啦！”我清楚這是老師的“激將法”，所以，有許多講小話的同學(xué)，聽了之后，心虛啦，乖乖地開始聽講。

　　等全班安靜以后，李老師就開始說話了：“我今天第一天進(jìn)入五（5）班教室，許多人的名字我不知道，但是我不會像報數(shù)一樣問，不僅記不住，也會擾亂秩序。所以我決定玩一個游戲！”全班歡呼。安 靜后，老師接著說：“游戲規(guī)則是：點(diǎn)四個人到講臺上，背對同學(xué)，他們要猜被老師點(diǎn)起同學(xué)是誰？臺下我會點(diǎn)起一個人，然后讓他坐下，由坐著的同學(xué)說剛才站起來的那個人的優(yōu)點(diǎn)，只有五次機(jī)會， 也就是五位可以發(fā)言，如果有人說的是缺點(diǎn)，就會被淘汰，講臺上的人只有三次可猜的機(jī)會，如果是機(jī)會用完，還沒有答案，就算這組人失敗了。”

　　游戲開始了，老師在四個組中各點(diǎn)一個人上講臺，他們乖乖地背對同學(xué)。點(diǎn)完后，老師說：“我點(diǎn)第一組的同學(xué)。”可手指的是第四組的一個同學(xué)，她用小孩一樣拖拉的語氣小聲地對我們說：“混淆視 聽！混淆視聽！”我們都笑了。我們一看被點(diǎn)起來的人，心中暗自叫苦：老師點(diǎn)起了一個小活寶。我們絞盡腦汁地想啊想，怎么也想不到他的優(yōu)點(diǎn)有些啥。

　　我好不容易想出了一點(diǎn)，說完了，臺上有一個人舉起手，請求老師“批準(zhǔn)”。老師“批準(zhǔn)”以后，他說：“是xxx。”明顯猜錯啦！我們的嘴巴都張大了。逗得老師哈哈大笑！

　　隨著，李老師又安排我們猜猜“他是誰？”幾輪之后，同學(xué)中有很多人都捂著肚子笑，笑得前仰后翻……

　　快樂的時光流逝得很快，下課鈴響了，我們目送李老師離開了教室。

　　篇三：我最喜歡的一節(jié)課

　　今天禮參實踐基地的我非常快樂，因為我們上了我喜歡的一節(jié)課，十字繡。“嘻嘻嘻”是誰在笑，我來聽一聽，說我是個女生，你們笑吧，我不在乎，怎么，男生就不能喜歡十字繡嗎？你們說，那一 條規(guī)定說男生不能喜歡十字繡，女生就必須喜歡十字繡了呢？沒有吧？一上課我就十分快樂，臉上帶著燦爛的笑容。老師一步一步的教我們學(xué)十字繡要注意什么，十字繡的來源啊，什么怎樣穿針啊等等， 我都聽得津津有味。

　　我們開始刺繡了，我右手拿針，左手穿線，很輕易的就穿上了，嘿嘿！打開老師發(fā)下來的小袋子，對比著圖紙上的圖案，一針一線的認(rèn)真繡了起來。我覺得下第二針的時候最難了因為要把一跟頭插進(jìn) 那個有空隙的地方！我起初的念頭是給親人們秀一個“ 福”，不過我知道有點(diǎn)難度的，但是我內(nèi)心有一個堅定地送給親人們“ 福”字的信念，就不斷的努力，當(dāng)我繡到一般的時候就下課了，我依然津 津有味的認(rèn)真的繡，卻被老師趕出去活動，我下去玩了不到5分鐘就躥了上來，我如饑似渴的看著窗子里繡了一般的.“ 福”字，期盼想早點(diǎn)進(jìn)去把它繡完！

　　我終于進(jìn)了教室，深深地投入到刺繡里面去，沒紅線了，我就四處借，但是不巧沒有借到，我萬般無奈之下只好用近似的顏色代替了，“啊”！我大叫了一聲，由于一時粗心把一個筆畫繡錯了，我只 好將計就計用繡線掩飾了下繡錯的筆畫，把字繡完。但是從繡錯筆畫的一瞬，我就有些驚慌失措，后面完成的一半遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有前面的精致，我真想再重新繡一個 “ 福” 字，碰巧又下課了，于是我在教 室外面安心等待。終于開門了，我第一個飛奔進(jìn)去，把全身精力集中到作品中去，仔仔細(xì)細(xì)，聚精會神的繡了起來，這次越繡越有自信，終于成功的繡完了，我長出了一口氣，此時的我非常高興，內(nèi)心 充滿了自豪的榮譽(yù)感。

　　我特別喜歡這節(jié)課，它不僅給我?guī)Ыo了我快樂，也叫我學(xué)會了一門手藝，我也悟出了一個道理：一個人無論干什么事，只要把精力集中起來，并充滿自信，一定能把事情做好 ，一心不可二用的。我喜 歡這節(jié)課，不僅因為它帶給了我快樂，學(xué)會了手藝，并且叫我明白了做事的道理，這個道理會給我以后的人生旅途帶來無盡的幫助，同時在刺繡的一筆一畫中我腦海里閃動著和親人們在一起的鏡頭，慈 祥的爺爺奶奶，親愛的爸爸媽媽，尊敬的老師，可愛活潑的同學(xué)們，一筆一畫都充滿著我對你們的愛 ，我愛十字繡，更愛在我成長旅途中關(guān)心愛護(hù)我的親人們！

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