竹子初一作文（精選40篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的竹子初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
竹子初一作文 篇1
竹子，隨處可見，大家并不陌生，但是說起竹子，又有幾個人真正認識它呢？竹子的用途、象征意義、應用價值、精神，又有幾個人能全部表達出來呢？
青青翠竹，全身是寶：牌子既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“絕色的寶礦”。
竹，有著不一般的中國傳統文化含義，竹子四季常青象征著頑強的生命力、永駐青春；竹，是君子的象征，為無數仁人志士喜愛，自古以來，文人墨客對竹充滿了贊美，留下了大量的詠竹詩和竹畫。
竹子自古以來她被人類廣泛運用，它的桿、枝、葉、籜、鞭根、幼芽，無一不被供作居屋、工具、器物、食物之用。由于牌子材質優雅，制品結實耐用，并有濃厚的鄉土意味及氣息，在生活中則普遍被人類利用。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”這千古流傳的佳句，可說是把竹子不屈不撓的精神寫得淋漓盡致。自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年竟相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘雪的余寒時，新竹悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石刺破土地。脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天，暑冬往來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四季而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這確實是一種人們看不見而真實存在的品格。
修竹千竿，情牽歷代詩人，丹管一枝，寫盡人間春色。竹是一首無字的詩，竹是一曲奇妙的歌，竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁。
竹子初一作文 篇2
一天，老師問我們：“你們誰知道竹子里有什么？”這一問題令我們啞口無言，就連班上的小博士也回答不出來。這個問題在我腦子里形成了一個大大的問號，我決心解開這個秘密。
放學后，在爸爸的指導下，我研究起來竹子里的秘密。
我先找來盛滿水的臉盆，又把一段鮮竹子浸沒在水中，用鋸子鋸開一節，只見一串氣泡冒了出來。這說明竹子里有氣體。
為了弄清楚這種氣體的成分，我收集了幾瓶竹子里的氣體。然后我把燃燒的火柴仍進一個瓶子里，火柴燃燒了一會兒才熄滅。這說明竹子里含有氧氣。究竟含有多少呢？爸爸從醫院為我找來了白磷和紅磷，我又進行了實驗。在爸爸的指導下，第一次，我將白磷從水中取出，放入瓶內，用瓶塞塞住，皮管口用夾子夾住，做到不透氣。這時白磷很難燃燒，我就拿了一個凸透鏡，讓陽光聚在一點，照射在白磷上，白磷便燃燒起來了。一會兒就熄滅了，說明氧氣已經用盡了。這時，瓶內有白色煙霧。我把皮管口浸入水中，松開夾子，水從管子里流入瓶中，并不段搖動瓶子。水停止流動時，水只占瓶子容積的十分之一。
第二次，我把紅磷放在金屬勺中點燃后迅速放入瓶子，塞好瓶塞，火焰熄滅后，松開管口的夾子，這次從管口流入的水占瓶子容積的九分之一。
因為氧氣約占空氣的五分之一，而兩次實驗結果都說明，竹子里的氧氣含量比空氣里氧氣的含量少一些。
那么，除了氧氣，里面還有什么氣體呢？
在爸爸的指導下，我又把一些石灰放入一個裝著清水的瓶子里，攪拌后，上層的水澄清了。
竹子初一作文 篇3
近幾天，鄰居們都爭先恐后地忙著把自家竹林的竹子砍去賣。可是，爸爸在外打工，我就是家里的“男子漢”。我看到別人家都砍竹子賣錢，我家也必須趁此機會把竹子賣掉，俗話說，機不可失，時不再來，如果這次沒有賣掉，就得等到明年這個時候才能賣掉。
想起爸爸在外打工那么辛苦也賺不了幾多錢，為了減輕爸爸的一點負擔，我決定抓住這個機會也把自家竹林里的竹子賣掉。
我該怎么辦呢？
老師說，遇到問題要動腦筋，只有動腦筋才能更好地解決問題。
這時，我突然想起昨天中午在學校看到一本課外書，書中描寫的就是一個承包商人的故事。我靈機一動，有了！何不把我家這一片竹林讓收購竹子的老板承包了去？
說干就干，我找到了承包商，承包商給了我八百元錢。
我第一次用自己的智慧賺到錢了，心里不禁美滋滋的。
還是老師說的不錯，只要肯動腦筋，沒有解決不了的問題。
第二天一大早，我便和承包商一起來到我家竹林。說實話，這還是我第一次來自家竹林。我看見一棵棵碧綠的竹子，煞是可愛，雖經嚴冬，還能給人帶來一種生機勃勃的美好印象。
我問老板，為什么買那么多竹子，有什么用呢？老板連忙對我說：“我們吃飯的筷子是竹子做的；竹子還可以經過藝術工人的巧手變成藝術品。竹子的用途可廣泛啦！”。
聽了老板的一番話，我對竹子有了更深的了解。以前只知道，竹子不怕風雪的欺壓，知道竹子是頑強的，是最有骨氣的。還知道春天來臨的時候，人們還可以挖竹筍吃。
我愛竹子。它不僅給家里帶來了經濟收入，還啟示我們做人的道理。我要向竹子學習，做一個永不向困難低頭，頑強拼搏的人；做一個扎根向下，虛心向上的人，做一個對社會有貢獻的人！
竹子初一作文 篇4
今天，我們在老師的帶領下玩了“恐怖”竹子的游戲。游戲規則很簡單，左手五指張開，手心朝下，右手豎起一指手指頭。左手抓人，右手逃，真是考驗人的協調能力。還沒開始玩游戲，心里就一跳一跳的，又激動又緊張，那顆懸著的心都快跳出來了。
游戲終于開始了，看著同學們那呲牙咧嘴的樣子，我想：這次的游戲一定很精彩。只聽見老師還故意讓我們“恐怖”一下：“我要開始講故事了哦！”聽見老師開口了，我提高警惕，一聲“竹子”吸引我們的注意力，大家一開始眼睛瞇成月牙兒的笑容，到這一刻卻停止了說話，我呢，既沒有抓到，也沒被別人抓到。大家都哈哈大笑，嘴巴張得老大老大的，都快要咧到耳根了，笑得眼珠都要冒出來了。
再來！老師講道“他在花園里種了……”同學們聽到這里，都提前抓手指，聽，又聽到一陣陣魔性笑聲，在這屋子里徘徊，其他人都能聽見。哎，我怎么老抓不住別人啊，卻還總被別人抓！再來！我就不信我抓不住你！“蘇東坡是個著名的書法家……”突然老師一聲“竹子”我立即伸手去抓鄰邊同學的手指，哈，被我抓住了！可右手指呢，卻沒逃過被抓的命運，右邊的同學對我笑了笑，看她那眉毛一彎一彎的，可開心了。我心想，非讓你抓不住我！
來啊，來啊！再來！“大家都喜歡他畫的竹子……”我再次發呆，被天打雷劈了一樣，卻只能用笑掩飾，強顏歡笑。最后一次，加油加油，為自己鼓氣，來吧，同學們個個摩拳擦掌，“竹子……”哈，終于逃脫你的魔爪了吧。
游戲結束了，很好玩，真讓人玩了一遍還想玩，太精彩了！
竹子初一作文 篇5
野心不大，竹和天下。
——題記
可能，你是九天上最美的仙女的纖纖玉指點化的吧，數百年來唱著淡雅而寂寞的歌。那不屈的傲骨，無畏地伸戟刺天，與清露為友，颯颯的竹葉響聲和著清泉，煞為動聽。
你令多少文人墨客醉倒在你的身旁，折竹竿為筆，碾竹葉為墨，書寫下中國人如竹般不跪的脊梁！蘇武的心里一定有你吧？一心一意只為故國效力，在貝加爾湖畔，竹的精神支撐著他，令他不忘初心，始終如一。
松竹梅歲寒三友；桃李杏春風一家。冬日里的一捧翠竹，在冰天雪地中不屈地佇立在風中，白茫茫的一切中，那抹綠，給人以希望，給人以夢想，給人以不屈的奮斗目標！在北風中瑩瑩地，挺直腰桿迎狂風。
你用自己的生命告訴了世人，你不是煙雨江南的化身，你不是淺荷那般嬌貴，你是與北風戰斗的前鋒，你是堅強的勇士！
從前曾見過一只竹笛，還泛著些許的綠色。在末端用紅色的絲線系了一塊小小的玉，試著請人吹了吹，笛聲清越婉轉、悠揚，帶著一身竹的清新氣息，撫慰了多少游子的思鄉情懷。牡丹固然可愛，且有天香國色之稱，但終究是一捧花而已。竹的身，竹的魂，竹的氣，竹的骨，竹的偉岸挺拔，都以自身詮釋了不屈不撓的中國魂！
多少個夜晚，竹的身體在長高，高過疏疏籬落，高過深深庭院，高過漫漫詩情。在月光撫慰下，在時光的漩渦中遙想著從前的往事，當年娥皇女英血淚灑斑竹的凄涼場景。光陰似箭，靜坐白云深處，以清風為伴，以竹葉為友，遙想著五千年濃厚的歷史沉淀，深厚而低沉的胸音，一捧捧翠竹，一個個人影，一段段老去的往事，在古樸的時光長河中閃過，翠竹依舊，斜陽已老。
若你在半夢半醒中難以自拔，就折一片清新的竹葉吧，它會帶去老不盡的時光和訴不盡往事。
竹子初一作文 篇6
竹子，在我們的生活里很平常，它的枝干不是很粗，但是韌性很高，有古人詩句“咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”可見竹子在人們心中的位置還是很高的！
竹子的外形非常美，一節一節的、一段一段的。一年四季都是綠的，充滿了生機，給人們一種休閑的美感。因此，也成了許多畫家的筆下之物。
竹子的用處也很多。自古以來，南方人都用竹子做家具。例如：竹筏、筷子、椅子、桌子、毛筆……，多的數不勝數。還有的人用竹子做樂器，比如葫蘆絲。這種樂器吹奏出來的聲音，宛如鶯啼在鳴叫。
竹子喜歡生活在南方和西方。在那里，有著肥沃的土地，但是，竹子根本不需要它，竹子只需要把根扎進土里，就可以生長，在這期間，不用澆水，不用施肥，不用除草，而且，竹子的生長速度也很快，有的時候，一天就可以張30厘米。
竹子的種類也很多，有楠竹、毛竹、斑竹、羅漢竹、紫竹……，樣樣都很美。
在南方，有一種既好吃又有營養的蔬菜——竹筍。因為這一道菜，有的人專門從遠處而來，就位品嘗這一美食。每逢春節，竹筍炒肉就是南方人的桌子上必不可少的一道菜。
我非常喜歡竹子，因為，竹子渾身都是寶，有的可以入藥，有的可以做家具，有的可以吃，而且，竹子的生長速度也很快，竹子小的時候入土，等待幾天，滿了力量，就一次沖出土地，去看外面的世界。
竹子的身上有一種精神值得我們學習，那就是堅持不懈，勇往直前的精神。所以，我也學習竹子的精神，并且把他發揚光大。
竹子初一作文 篇7
空竹子是古人留給我們的，也是我們的傳統文化。
竹子在我國有著悠久的歷史。三國時，曹植寫了一篇《賦論空竹》。到了宋代，宋江看到人們在玩胡敲，他有感而寫了一首詩:“一個低沉的聲音，一個高亢的聲音，一個響亮而清晰的聲音穿過藍天，有很大的力量，沒有人能徒勞地舉起它。；清朝時，坐在一旁看熱鬧的老人在《大清國志》中記載:北京的兒童玩具，有所謂的空鐘，即省地鐘。兩端由竹筒制成，竹筒的中間由柱子穿過，繩子用來無聲地拉動兩端。只有首都空鐘，它的形狀是圓而平的，加上一個軸，經過兩輪，它的聲音是在其他省份制造的，清晰而長。”它生動地描述了當時民間搖竹的情況。
最傳統的方法是用粗竹條來切割并與木材結合。它能發出聲音，聽起來令人愉快，但很容易損壞。現在它是由兩個由不銹鋼軸承軸連接的塑料碗制成的。它的優點是使用壽命比傳統的竹木結構長3倍左右，但大多數都是無聲的。
開學后不久，周浩宇帶了一根空的竹子來玩。他經常把它借給朱浩淼，但我們對竹子不太感興趣。出乎意料的是，我們曾經覺得空竹子很有趣。當時，有人問朱浩淼:“你能扔嗎？”朱浩淼說:讓我試一試。”我看見朱浩淼大大地顫抖。過了一會兒，他立刻加快了速度。空竹子比汽車輪子轉得快。竹子越轉越快，他把兩根棍子拉到兩邊。空竹向天空空一搖。空竹子飛到了天上，掉到了三樓，像飛一樣掉了下來。朱浩淼又停下了棍子。空竹子落在繩子上。我們班所有的學生都報以雷鳴般的掌聲。從那以后，我們先后購買了空竹子。
空竹子是一種便宜又有趣的玩具。玩不僅能讓我鍛煉身體，還能讓我玩得開心。一舉兩得真好。
竹子初一作文 篇8
有些人喜歡花，喜歡嬌艷的花；有些人喜歡柳樹，喜歡柳樹的優美；然而，我更喜歡竹子的那一枝，它色彩艷麗，姿態優美。我喜歡竹子，因為它生機勃勃。當春風在冬天還沒有融化掉所有剩下的又冷又新鮮的竹筍時，它們就悄悄地在地上發芽了。春雨過后，竹筍破土而出，直指天空。當春風吹走層層筍衣時，她像一個活潑的小女孩站在美麗的春光里。在仲夏，它伸展它的長臂，搖動一根豐富的綠色紗線在風中起舞。安娜是多彩的。當夏天的炎熱過去了，寒冷過去了，她仍然是綠色的，笑著看著風中的霜、雪和雨。我喜歡竹子，不僅因為它充滿了寶藏，還因為它具有永不索取、無私奉獻的品質。它默默地為人類奉獻一切:嫩竹筍被用來做各種美味的食物，綠竹葉是大熊貓的美味食物，竹竿也是人們制作扇子的好材料，竹皮被切成竹條，用來編織各種竹制品和精致獨特的手工藝品...我喜歡竹子，因為它生長在平坦的地面或山上，無論遇到大風或大雨，寒冷的冬天或炎熱的夏天...飽經風霜和瘦弱的身體依然如故，面對風傲雪，不屈不撓。
竹子無私的奉獻讓我感動。我不禁想起了許多像竹子一樣獻身于祖國的建設者。他們為祖國和人民無私地努力工作。它們就像竹子，有著不屈服的精神。竹子的特性難道不是我們中華民族不屈不撓的民族精神的體現嗎？這難道不是我們都需要的嗎？
我喜歡竹子及其無私的品質。我喜歡它堅強不屈的精神。在生活中，獻身祖國的建設者們有著竹子的精神。我希望每個人都能擁有竹子的品質和精神。
竹子初一作文 篇9
今天早上，我和媽媽來到竹林里削竹。
當我們來到竹林時，我們開始采摘要砍伐的竹子。我摘了很多竹子，但是我媽看到后說不好，不算太大，也就是說長得不好，太嫩。我火了，不知道為什么我的花式竹子都不好。可能我媽不讓我剪竹子，我得剪幾根竹子給我媽看。我拿起一把刀，砍斷了一根已經折斷的小竹。我媽走過來說：兒子，你怎么能這樣剪呢？應該砍低一點，不然浪費資源。”我說，“我明白了，我會把它砍掉一點。“所以，我去砍了幾棵小竹子。因為太努力了，很快就覺得累了。于是，我坐下來休息了一下。
當我休息的時候，我不想好好休息。我還是東張西望，東張西望，就是想找點好玩的玩玩。但是，我沒發現什么有趣的，就拿起刀砍了地。沒想到，自從我一刀砍倒，就挖出了一個蟻巢。一些螞蟻立刻沖了出來。我用刀在地上螞蟻出沒的地方砍了幾刀。螞蟻跑得更快了。不一會兒，地上連一只螞蟻的影子都消失了。我會四處尋找螞蟻。突然，我看見一些螞蟻在一截竹子上。我立刻告訴了媽媽。媽媽叫我趕緊把這竹子砍了，還叫我把根挖出來。
后來我媽對我說：“孩子，現在選這些竹子，把它們砍了。你切這兩個，我就切那兩個。”“好了，比賽開始吧，哪個比那個好？”“好吧，注意安全就好。”“好！”我割竹子很快。我看我媽比我快，就和我媽聊了幾句，抓緊時間去砍竹子。媽媽上當了。她停下來和我說話。這時候我趕緊把竹子砍了。我媽見我出軌，就不再理我，趕緊把竹子砍了。只是，我比我媽先把竹子砍了。我開心地笑了。
竹子初一作文 篇10
要寫竹子的品質，老師說結構和《廣玉蘭》上的一樣 一天晚上，我獨自在叢林中散步，感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾。原來，在林陰道兩旁，有許多開著白色花朵的高大樹木，那一陣陣幽香就是從這兒散發出來的，園丁說，這些樹木叫廣玉蘭，是從廣東一帶傳過來的。以后我在散步的時候，都要去觀賞一下。 五、六月份是廣玉蘭花盛開的季節。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來;我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之，只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，
花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂，生生不息的大家族。 廣玉蘭的葉片富有光澤，好像涂了層蠟，再配上有著鐵銹色短柔毛的葉背和那微呈波狀的邊緣，使人覺得另有一番情趣。密集油亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。有了它的襯托，玉蘭花便顯得格外皎潔，格外清麗了。 秋冬時節，許多樹的葉子凋落了，廣玉蘭卻披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點著自然。 我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。
竹子初一作文 篇11
每當一陣風吹來，葉子就沙沙作響，給人一種置身幻境的感覺；不管是風吹，不管是雨淋，它總是那么直，那么堅強。
夏天，正是他們繁茂的時候。人們坐在竹子下乘涼，烈日當頭，那些看似平凡的竹葉正好為人們遮擋了那毒辣的太陽。人們在竹子下悠然自得，竹，卻不要任何報酬。
秋天，竹那翠色yu滴的葉子，漸漸的變黃，漸漸的從竹子上掉進了大地媽媽的懷抱里。人們為了冬天的暖和，竟舉起斧頭，朝竹子砍去。“嘩！”竹子倒在了地上任由人們把自己的身軀砍成幾段，拿回去當柴火燒。竹，從來不埋怨那些人們，只要能為人們提供些什么，哪怕一點點，一點點，它甚至愿意付出自己的生命……
寒冷的冬天來到了，人們坐在溫暖的屋子里，有說有笑――當然，溫暖是由竹子提供的。竹子滿足了自己的心愿，在火中微笑地望著歡樂的人們……
人們自古就很佩服竹子，有些詩人專門為竹子謝了詩，還有些書生專門在自己心愛的折扇上畫上幾棵高大挺秀的青竹。這些竹子讓我想起了我們學校的清潔工。他們默默無聞地保持著校園的清潔衛生，我們走過他們的身邊，有時還注意不到他們。我好像只見過清潔工掃地時的樣子。抬頭一看，他們的額頭上早已布滿了晶瑩的汗珠。走了不遠后，我隨手丟了一團餐巾紙到地上，一個在我附近的清潔工趕快跑了過來，嫻熟地把那團紙掃進了簸箕。我頓時感到無地自容，雖然他們的背已經彎曲了，但我覺得他們很高大，在他們面前我
不過渺小得像一粒沙子罷了。春天來了，在一棵高大挺秀的竹子旁邊，有幾棵小竹子正沐著春雨成長著……
竹子初一作文 篇12
有人喜愛花，喜愛花的嬌艷；有人喜愛柳，喜愛柳的婀娜多姿；而我雖喜愛花，也喜愛柳，但更喜愛那一枝枝翠色迷人，亭亭玉立的竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，如一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又如一個綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜愛竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品
我為竹子無私奉獻的品質所感動，不由得想起如竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者，他們為祖國、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。
我喜愛竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風就是形容竹子如巖石般堅強。
啊！多么令人贊嘆的竹子！我喜愛竹子，喜愛它的樸實；喜愛它無私的品質；喜愛它堅強不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質，竹子般的精神。
竹子初一作文 篇13
在百花叢中，有嬌羞的玫瑰，有潔白如玉的茉莉，有芬芳撲鼻的玉蘭……但是我最愛的還要數竹子了。
那一個一個的竹節，細細長長的竹葉，一年四季常綠，充滿了生機勃勃，給人們帶來一種享受，它與松、梅被譽為“歲寒三友”，因此，古往今來，竹子一直是許多文人墨客的筆下贊美之物。
我喜歡竹子，喜歡它一年四季常綠。春天，春筍紛紛破土而出，漫山遍野。一個個像尖錐似的，披著淡綠的嫩衣，在春風中抿笑，在春雨里沐浴。夏天，竹子一個勁兒地拔節，你追我趕，競爭著向上，最后都長得差不多一丈高。它身穿綠色外套，顯得十分莊嚴。秋天，許多花都凋謝了，而竹子依然挺拔，屹立不倒。翠生生的竹子渾身充滿活力。冬天，當北風怒吼時，竹子它仍然身披綠裝，在風中傲然屹立，就仿佛戌守邊關的戰士。
我喜歡竹子，喜歡它那頑強的生命力。正如詩所言“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”你看，只要有一節筍，它便能生長，而這節筍，不管是誰故意種的，還是丟棄的，它都不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯成長。它既不需要誰給它施肥，也不用誰來灌溉，反正它就是一味無憂無慮地生長，它的生命力真是頑強啊！
我喜歡竹子，喜歡它那勇于獻身的精神。人們喜歡用竹子來做家具，有做竹筏的、有做椅子桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的……它的用途真是多啊！竹子還有特殊的防護作用。在古代，人們用竹子做籬笆，防御盜寇，人們還把竹子的頭削尖，做成竹槍，用來驅趕猛獸，保護城池和住宅安全。
要求于人的甚少，給予人的甚多，竹子的這種品格，不正值得我們學習嗎？
竹子初一作文 篇14
西鄉塘小學，一個我多么熟悉的名字；它更是我心目中最美麗的地方。即將畢業離開母校的我，每次看到校園里的一草一木，一磚一瓦，使我倍感親切。尤其是那翠綠而茂密的竹林里曾留下了我們淺淺的足印。
春天，教學樓北面的竹林里到處是鳥語花香，到處是一片新綠。嫩綠的竹芽兒星星點點地探出頭來，欣賞著春意盎然的美景；春風輕拂，竹芽兒搖曳著輕柔身姿，跳起優美的舞蹈；一場蒙蒙春雨過后，更把竹葉刷洗得綠得發亮，竹林愈發青翠耀眼。
炎熱的夏天，竹林顯得美麗可愛，陽光透過茂密的竹葉縫隙，照在地上，雖然烈日當頭，驕陽似火，但竹林里卻是涼爽無比，那密密的竹子似乎成了一間陰涼的小屋，課間，同學們喜歡在竹林里散步，放松心情，有的在竹林間談天說地，有的甚至坐在草地上休息片刻。那涼風一陣陣吹來，令人心曠神怡！
秋天，竹林里的葉子偶爾落下幾片金黃色的落葉，如金黃色的蝴蝶飄落到地上，點綴其間，遠遠望去竹子猶如站在斑斕的地毯上。
冬天的到來，颼颼的北風，干禿的樹干，讓校園變得十分涼寂，可在校園竹林里的竹林還是那么綠，那么美！蒼翠的竹子挺立在學校的一角，不時傳來同學們一陣又一陣的笑聲，給本來寂寞的校園帶來無限生機。哦，原來是那密密的竹子為同學們擋住了陣陣寒風，同學們都擠到在那兒去了。
無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，竹子始終那么蒼翠挺拔，給校園增添了一份盎然的生機與活力。竹林是同學們的最愛，也是校園獨特的一景。我愛校園的竹林。
竹子初一作文 篇15
寧可食無肉，不可居無竹。有竹子的地方是美好的，因為竹子要等十二年才能開一次花。開完花以后等待它的只有死亡。我要贊美竹子，更要學習竹子的精神，可能你會懷疑為什么要學習竹子的精神呢？竹子有什么精神可以學習的呀？
再說竹子的內里不是空心的嗎？那也就是花心竹子……我可以肯定的說：我們要學習竹子不屈不饒不斷向上生長的精神，要學習筆挺正直的精神，竹子的內里其實不是空心，也并不是像你所說的花心，不知道你有沒注意到竹子其實是有節的，并不是一條心都是空的，其實是虛心才是，你不也覺得嗎？它是有節制的，是虛心的，這樣不斷向上，正直，虛心，有節制的竹子難道不值得我們學習嗎？十二年，那是多長的時間呀！
不像松樹一年開一次花，結完果來年還可以再開花還可以再結果，可以生長上百年，開百年花結百年果，可是竹子不行，它要等十二年才能開一次花，它不像其它樹那樣，開花時有自已的綠葉相襯，使自已更加漂亮，受人們的贊美，它要等到所有的葉子掉光之后才能開花，它是悲憐的，沒了綠葉的相襯，它是不受人喜歡的。
因為它在人們的眼里看起來是那么的平凡，因為它長得太高，人們無法看得清楚它開的花是否漂亮，唯有等到花落時，人們才發現原來竹子開的花也是那么的美，淡黃淡黃的，一陣風吹過來，可以聞到清淡的香味，可以讓人暫時忘記一切事情，慢慢回味這獨特的香味，使人令到身心更加的清凈，一切都是那么的干凈。不爭奇斗艷，不屈不饒，筆直，虛心，有節制，無私奉獻的精神真的值得我們去探討，去發現和學習。等花落盡時，待它的只有死亡。一切都落地歸根，新的生命將會不斷涌現……
竹子初一作文 篇16
我的家鄉座落在淄博市桓臺縣，它有著“建筑之鄉”和“江北噸糧縣”的稱號，還有很多美麗的風景區，像起鳳的馬踏湖，新城的王漁洋祠堂……都是非常著名的。
馬踏湖不僅風景優美秀麗，還盛產蓮藕、毛蟹、鴨蛋等。因為馬踏湖的鴨子是吃湖中的小魚、小蝦長大的，所以馬踏湖的鴨蛋營養特別豐富。已進入馬踏湖，你馬上就會被那里的景色所吸引，樹木成蔭，湖水清澈，湖面在陽光的照耀下閃閃生輝，好像銀花盛開。如果你坐在船上游覽，那更是別有情趣，岸上高高低低的蘆葦隨風飄蕩，湖中的魚兒不時的躍出了水面，我們一邊聽著美妙的音樂，一邊吃著從湖中挖出來的又甜又脆的藕，還欣賞著美景，那舒服勁兒真是沒的說。如果你有膽量自己撐船，那更會讓你終生難忘，你一定能從中感覺到“江南水鄉”的風韻。
我們桓臺共有13個鄉鎮，每一個鄉鎮都有自己的建筑公司，他們在全國各地建造了許多鱗次櫛比的高樓大廈，我們的爺爺、父親都是有建筑方面的技藝，怪不得被稱為‘建筑之鄉’呢！
“江北噸糧縣”的稱號也不是吹出來的，我們這兒的一畝地一年能夠產出一噸糧食呢！怎么樣，數目相當驚人吧！
我們的少海公園也是人們休閑娛樂的好地方，到了晚上，勞累了一天的人們到那里去放松再也好不過了。那里還有我們兒童的樂園呢，夏天我們可以下水玩耍，捕魚捉蝦，滾筒、秋千等每次都會讓我們玩的不亦樂乎！
這就是我們美麗的家鄉，如果你來到這里一定會拍手稱贊、流連忘返的！
我愛我的家鄉。
竹子初一作文 篇17
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠色色滴，亭亭玉立的竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品........
我為竹子無私奉獻的品質所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者，他們為祖國、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻著。他們就如竹子 ，有著寧屈不折的精神。
我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間...那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風......”就是形容竹子像巖石般堅強。
啊！多么令人贊嘆的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實；喜歡它無私的品質；喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質，竹子般的精神。
竹子初一作文 篇18
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
——題記
我生活在美麗的南方，那兒可以看見大片大片的竹林。在眾多的植物中，我更喜歡那蓬勃向上、文靜高雅和默默奉獻的竹子。
竹子一年四季都披著綠衣裳。春天，它的葉子鮮綠，比別的葉子都好看。成年的竹子像個衛兵，一動不動地站在土地中。一場春雨過后，竹筍爭先恐后地從地里從亂石縫中鉆了出來，它既不要施肥，也不苛求環境，只要充足的水分，它就能頑強地活下去。竹子的生長速度極快，一派生機盎然、勃勃向上的熱鬧景像。
夏天，竹子更是蒼翠欲滴，走進竹林，就像走進了綠色的海洋。只見挺拔的老竹，如同甲胄裹身的武士；而彎彎的新竹，臨風起舞，又像文靜、亭亭玉立的少女。
秋天，當別的樹的葉子落盡了時，它便在秋風秋雨中盡情舒展著自己的枝葉，似乎在與松樹和香樟樹比賽呢！冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹著哨，風搖撼著竹子，竹葉雖然顯得有點粗糙，但它還是雪壓不折，風撼不動。真是“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”。
我喜愛竹子的頑強，更愛它的無私。它不求索取，只求奉獻。它全身都是寶：小小的筍子是人們餐桌上的美味佳肴；葉子可以做牛羊的飼料；竹桿可以做竹涼席、竹家具、竹膠板、竹筷、竹籃等。尤其竹鄉人，住的是竹樓，坐的是竹椅，睡的是竹床，打的是竹傘……
竹子的這種不求索取、只講奉獻的品質，堅韌不拔的毅力，節節向上的精神難道不值得我們學習嗎？我愿像竹子一樣，做一個蓬勃向上、遇到困難決不低頭折節的人！
竹子初一作文 篇19
寧可食無肉。不可居無竹。有竹子的地方是美好的。因為竹子要等十二年才能開一次花。開完花以后等待它的只有死亡。我要贊美竹子。更要學習竹子的精神。可能你會懷疑為什么要學習竹子的精神呢？竹子有什么精神可以學習的呀？再說竹子的內里不是空心的嗎？那也就是花心竹子……我可以肯定的說﹕我們要學習竹子不屈不饒不斷向上生長的精神。要學習筆挺正直的精神。竹子的內里其實不是空心。也并不是像你所說的花心。不知道你有沒有注意到竹子其實是有節的。并不是一條心都是空的。其實是虛心才是。你不也覺得嗎？
它是有節制的。是虛心的。這樣不斷向上。正直。虛心。有節制的竹子難道不值得我們學習嗎？十二年。那是多長的時間呀﹗不像松樹一年開一次花。結完果來年還可以再開花還可以再結果。可以生長上百年。開百年花結百年果。可是竹子不行。它要等十二年才能開一次花。它不像其它樹那樣。開花的時候有自已的綠葉相襯。使自已更加漂亮。受人們的贊美。它要等到所有的葉子掉光之后才能開花。它是悲憐的。沒有了綠葉的相襯。它是不受人喜歡的。因為它在人們的眼里看起來是那么的平凡。因為它長得太高。人們無法看得清楚它開的花是否漂亮。唯有等到花落時。人們才發現原來竹子開的花也是那么的美。淡黃淡黃的。一陣風吹過來。可以聞到清淡的香味。可以讓人暫時忘記一切事情。慢慢回味這獨特的香味。使人令到身心更加的清凈。一切都是那么的干凈。不爭奇斗艷。不屈不饒。筆直。虛心。有節制。無私奉獻的精神真的值得我們去探討。去發現和學習。等花落盡的時候。待它的只有死亡。一切都落地歸根。新的生命將會不斷涌現……
竹子初一作文 篇20
一次洗禮，一次成長。
——題記
一個小小的生命，在成長的歷程中經歷寒風的折磨，暴雨的洗禮，最終變成一片美麗的竹林。
在我家鄉的小路旁，生長著一片片竹林。在這個堅固的外殼之中，又居住著怎樣的一個靈魂？
記得新中國成立之時，在偏遠的貴州，一個微弱的生命正鉆出泥土，伴隨新中國的誕生，一同成長。日復一日，這根竹子終于破土而出，冒出了嫩芽。鄉里的孩兒們都前來看它，爭相著端詳它，仿佛想透過那堅硬的外表觀察著這棵生長在水泥里的生命有著怎樣的一個靈魂。
它是多么頑強，足以在一塊干旱，艱苦的環境下茁壯成長。聽鄉里的老人說這根竹子早就在這里了，可是從未有人仔細的觀察過它。幾十年過去了，竹子從一根變成了兩根，三根，一片，一大片……它們一年四季不斷吸收養分，不斷成長。它們經歷干旱，一夜間又迎來暴雨。秋則伴著清風走在冬的路上，冬則經受寒風的折磨期待春的來臨。這一年又一年的成長，一次又一次的洗禮，成就了一個個堅韌不拔，頑強不屈的生命。
現在的竹林早已郁郁蔥蔥，一個個竹筒也變得新綠光亮，竹筒里飽含水分，它們再也不是那個孤獨的生命了。它們成為了這里最快樂的靈魂。一次次的成長，一次次的洗禮，使它變成了堅韌不拔，不可動搖的竹林，它們始終屹立在一條普通的鄉間小路上，望著這里的風景，也讓自己成為了風景。
在這具小小的堅固的外殼里，居住著一個不屈不撓，堅定，執著的靈魂。是一次次的洗禮，造就了這根小小的竹子，也造就了一片綠油油的竹林，更造就了一位人生贏家。
在逆境中起跑的它，可能會失去優勢，甚至直面死亡，可是它憑著堅定，不屈不撓的信念奮力追趕，最后成功飛躍到終點，擁有精彩的人生！
竹子初一作文 篇21
小時候有人問我：“你知道為什么在一場風雨過后，眾人合抱的大樹會倒，而孤零零的纖細的竹子不會倒嗎？”我并不知道答案，她告訴我因為大樹有心，竹子無心。
那時的我不懂，因為我是一個無憂無慮的孩子。但現在的我卻明白了，隨著年齡的增長，我很快就要13歲了。真的，懂得越多，越孤獨；越大，笑容越少。夜里，蜷縮成一團，含淚睡去，把白天的一切不開心變成夢里的不真實的美好。我會想要是沒有心該有多好，她說的沒錯，有心則倒，無心則不倒，因為有心，所以會受到許多傷害，因為無心，無法感覺到傷害與疼痛，能少很多傷害。
若竹子無心，它又如何堅持在山崖邊，又如何不管風吹雨打，都紋絲不動呢？
若我無心，又如何貪婪地享受這和同學們在一起的美好時光，又如何在看到喜歡的人時的那一絲安心呢？有心也許是好的，心能讓我感受一個屬于我的青春、屬于我的校園時光、屬于我的溫暖。也許，這就足夠了……我想，這些屬于我的美好，是我的牽掛和依靠。它可以讓我從困難中挺過來，成為一個新的我！
竹子要是無心承受這些傷害，那它一定會被生活的挫折與折磨所打垮的，偏偏竹子有心它有毅力，有目標地默默地承受著生活的壓力，若承受不住而放棄了，那它就會死去，能頂住壓力便會迎來一片光明。
“咬定青山不放松，立根緣在被巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”鄭板橋的《竹石》完美的演繹出了一根堅韌的竹子，生活也是如此，每個人都會遇到挫折與低谷，這時候千萬不要放棄，一定要咬緊牙，堅持！暴風雨后總能見彩虹，當你沖出低谷后，你會發祥前面有一片花海等著你！
竹子初一作文 篇22
在許多花中，我最喜歡的就是“花中君子”——竹。我欣賞它的萬年常青和永遠筆直的秉性。在古代，就有許多文人墨客為它寫下了千古流傳的優美文章。它也博得了許多人的喜愛。
竹子是青綠色的，許多的竹節連接在一起，匯成了一整根竹子。很像一根根青綠色的柱子，只不過細了許多。竹葉尖尖的，像是柳葉，可它的顏色卻比柳葉深。把竹葉和竹子連接在一起的莖更細，像碧綠色的牙簽。
它們總是一排排的在一起，錯落有致，接地氣而又不失雅致。它們是花中的君子，不管在哪里，都會讓人欣喜，散發著高貴的氣息。不管何時何地，只要走進竹林，總能感受到這樣的氣息在心中飄揚。
光看竹子的外貌，就可讓很多人喜歡上他。但是，我還是欣賞他的秉性。竹子生命力頑強，不論在山石間或平地上，它都能茁壯成長。竹子萬年常青，永遠筆直，不論風吹雨打，至多動一動它的枝干，而永遠不會動搖。不論是十年還是二十年，它永遠站在那兒，散發綠色的光彩。
萬物都有它自身的秉性和告訴世人的道理。竹子也不例外，它就在告訴我們：一個人如果堅定了某種信念去做某件事，就要咬定目標不放松，哪怕前方路途艱險、困難重重。就像竹子那樣總是筆直，一直高仰，永遠堅韌，就算風吹雨打也不動搖。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”不管一個人是貧窮或是富裕，是具有高學歷還是只字未識。他也要具備竹子的秉性才好。
現在，很多人都像竹子那樣，高高聳立著，直插云霄，在為親人家庭、事業理想而努力奮斗著！他們就像一根根堅定的傲竹，在風雨中成長著……
竹子初一作文 篇23
早上，老師一進教室就在黑板上“刷刷刷”地寫了四個大字：“恐怖”竹子。
接下來，老師宣布了游戲規則：6人一組，圍成一個圓圈，每個人都把自己的左手伸出來，右手變成“1”。老師說到“竹子”時，我們要把自己的右手快速收回，以免被別人抓到，同時自己的左手要立刻去抓別人伸出的擺成“1”的手，最后看看誰被抓到的次數少，誰被抓到的次數多。雖然老師詳細地介紹了游戲規則，但是還是有很多同學不明白游戲的玩法。這時，有同學說：“老師，你能示范一次給我們看嗎？實在是聽不明白具體要怎么玩？”老師點頭答應了。
于是，老師請了五位同學到講臺上，和他一起做示范。示范結束后，老師就叫我所在的第二組上臺玩游戲了。我們擺好姿勢，老師就開始讀文章了，一聽到“竹子”這個詞，我們的手就開始忙碌起來了，該收手的收手，該抓住的抓住，表現得都很好。緊接著，下一輪又開始了，老師聲情并茂地讀著句子，他故意誤導我們：“竹——”，我們一聽到“竹——”這個字，立馬就把別人的手抓了起來，等聽清楚老師說的是“竹葉”的時候，我們又趕緊松開了手，老師成功忽悠了我們。下一次我們都以為老師肯定會認真地說“竹子”，可是他再一次和我們開起了玩笑，他說：“竹——”，我們又把別人的手抓了起來。可是當老師最后一個音出來的時候，我們才知道，他說的并不是“竹子”，而是“竹林”。我們看著彼此的窘態，都笑作一團，最后雖然我沒抓到別人，但我也逃離了別人的“魔爪”，有為我們第二組加分，我心里還是很開心的。
到了結算分數的時候，第一組的分數竟然和我們組的分數完全一樣，不過她們那組有一個女生既可以逃脫又可以抓到別人，可真厲害啊！
游戲結束了，“再玩一局，再玩一局”的呼聲一浪高過一浪，不過老師說：“要寫作文了，要不然怕是會來不及的。”我們也就乖乖地安靜下來，拿起筆記錄這場游戲。
快樂的時光總是很短暫，我希望老師以后能多多開展這類趣味游戲！
竹子初一作文 篇24
有人喜歡那美麗的梅花，有人喜歡勁拔的松樹，而我則喜歡"歲寒三友"中的竹！多少人把竹刻畫，把竹贊美，把竹歌頌。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹！
"咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"這首流傳千古的詩句，把竹子的堅貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長著，不管條件多么惡劣，都會頑強生存下來，茁壯成長！它那種"咬定青山"的堅韌，是多么令人崇拜啊！
一場春雨過后，新筍破土而出，是那么生機盎然；夏天，它伸展長臂，將那濃綠的竹葉盡情的展現出來。不管是炎熱的酷暑，還是冷颼颼的嚴寒，它始終是郁郁蔥蔥，炯娜多姿。難怪"寒霜暑熱毫無畏，春夏秋冬四季妍"啊！
"彩筆凌云畫溢思，虛心勁節是吾師。人生貴有胸中竹，經得艱難考驗時"這是葉劍英同志在1963年時寫下的，這表現出了竹子的虛心品格，經起考驗的美好品質。"虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。"難道這不是對竹子的虛心品質的完美寫照？
"寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫。"這是宋代的蘇軾寫的。看啊，我們的生活是離不開竹子的。竹子無私奉獻，卻不求索取。竹子為人們奉獻了它的全部。不管是被成為美味佳肴，還是竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等。它都是忍辱負重，默默承受著煎熬。竹與人有密不可分的關系，竹也奉獻了自己的一生。
竹它既具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進取、高風亮節、樂于奉獻的美德而給我留下了永不磨滅的印象。
竹子初一作文 篇25
姥姥家的院子里有一片“小竹林”，因為姥爺酷愛竹子，他的觀點是“可使食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹令人俗。”正因為老爺有與古人同時脫俗的觀點，所以十多年前栽的幾棵觀賞竹，才有了今天遮蓋了半個院子的小竹林。
竹子生長本來是直立向上的，可姥姥家的竹子卻有極為特殊的造型。每當春天來臨，雨水滋潤，新發的竹筍每天瘋長幾十厘米，一棵棵比著賽的長高，這雨后春筍用不了幾天便長得高于屋檐。但姥姥家院子上空封的遮蚊擋蟲的天網，如同天羅地網封住了他們成長的道路，改變了挺拔直立的身姿，被迫低頭彎腰改變了生長路線，貼著天網長下來。隨著一場場春雨，一天天的春光沐浴，它們伸枝展葉，蓬勃灑脫。一棵棵長成了松鼠尾巴一樣的“大竹穗”。在微風地吹動下搖曳著，綠葉婆娑，高雅清幽。
我們家經常有客人光顧，他們一進門，眼前一亮，緊跟著就是一片贊揚聲“好綠的竹子，好漂亮的造型。”聽到別人的贊揚，家里人心里美滋滋的。更令人贊嘆的是：在嚴寒的冬天，白雪皚皚，覆蓋大地，竹子越被襯托得郁郁蔥蔥，綠意濃濃。正如鄭板橋所說的“霜雪滿庭除，灑然照新綠。”
竹子不僅給我們帶來美的享受，還給我們帶來了許多益處。
竹子大量吸收吸收二氧化碳，排放新鮮空氣。經常坐在竹蔭下，如同進入了一個天然大氧吧。夏天，姥姥和姥爺經常坐在竹蔭下喝茶聊天，享受這份愜意!帶著竹香的涼爽，令人心曠神怡!
華夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，處處竹相連。唐宋以來，竹子與梅花、松樹并稱為“歲寒三友，”明代則把“梅、蘭、松、竹”比做“四君子”。人們愛它那“依依君子德，無處不相宜。”山有竹則山青，水傍竹則水秀。竹是美的，長在哪里，便給哪里超凡的風韻;生在哪里，便給哪里染上脫俗的情趣。當你置身于影下，它會使你賞心悅目。
姥爺愛竹，就連教育我也是學竹“虛懷若谷無世爭”，不學“嘴尖皮厚腹中空”。
我愛姥爺家的小竹林!
竹子初一作文 篇26
窗外，竹子沙沙作響。我循聲望去，一棵棵竹子猶如一個個受閱的士兵一樣挺拔，他們意氣風發的對著竹林唱響“竹林之歌”。我的思緒隨著歌聲飄回了以前……
那時候，媽媽從姥爺家挖來了一節竹鞭，種在了我家的“花之家”里。我每天都會蹲在看著那一片孕育著希望的土地，默默地等著小竹子發芽，可是小竹子似乎聽不到我的祈禱，依舊待在它那溫暖的泥土里睡大覺。
終于，它在春雨姑娘的呼喚下，好奇地探出了它那嫩嫩的黃黃的小腦袋。我興奮得不知所以，叫來不遠的好朋友淑蘭，讓她和我一起分享這喜悅。她顯得比我還要興奮，眼睛里閃出一種難以形容的喜悅，她不停地給它澆水，施肥，盼望著它快快長大。就這樣過了四五天，小竹筍不僅沒有長大，反而漸漸枯黃，凋謝了。我哭了，在我眼里，它就是一個綠色的小精靈。看著它仿佛一個虛弱的病人一樣，我十分生氣，心里不由得怨恨起淑蘭來：還不都是她弄的!看的出她也很難過，鼻子一抽一抽的，眼眶也有些紅。但，處在怒氣中的我根本沒有發現她的異常，反而大罵了她一場。她哭著跑開了。我也一頭扎進了被窩，哭了個昏天黑地。
就這樣過了幾天，我在擺弄“月季”時，忽然聽見淑蘭正歡欣的叫我。我余憤未消，怎么都不吭聲。媽媽一邊說我，一邊開了門。淑蘭跳著來了我面前，興奮不已的說：“你看!”我固執地扭過頭去。“你看，你看嘛……我拗不過她，回頭一看，是一小節竹子!它那腰肢是那樣細，翠綠的葉子閃出誘人的光澤!我無比歡欣的叫了一聲，和她一起把這一節竹子種在了小竹子旁邊……
事實上，小竹子并沒有死，而且越發繁茂了。當初的兩棵竹子已發展成一片小小的竹林了。它們挺拔健壯的佇立在那一方土地上，每當微風吹來，便會沙沙作響。
時隔幾年，我來到了南通，與淑蘭的聯系也漸漸少了。一天，她打來電話：“有空回來看看那一片竹子吧!”我答應著，鼻子陡然酸了一下。
窗外，竹子依然沙沙地響……
竹子初一作文 篇27
竹是不平凡的，我要贊美竹！
小時候，屋后就有一片竹林。當春暖花開時，竹是溫潤而又柔順的，一陣清風吹過，竹枝便隨著風輕輕地搖曳，發出悅耳的“沙沙”聲。而到了寒風呼嘯的冬天，竹卻又換了一幅面孔，它在冰霜雨雪中挺立著，縱使風雪再大，也吹不彎它的脊梁。
童年時的我趴在窗臺上，看到風雪中的竹，心里受到極大的震憾。我對它的敬意，大概就是在那時悄然滋長了。
竹是不平凡的，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，說的就是它。即使生活在亂石成堆的山崗上，竹也依然有著它不凡的氣概。它將根深扎在堅硬的土石之中，從貧瘠的土壤里汲取著少得可憐的養分。這種生活，固然是十分艱苦而又十分寂寞，但是縱使生活再苦，它始終沒有忘記自己的執念與希望。從一棵小竹筍成長到一棵亭亭的翠竹，只有它自己知道，它這一路上的苦痛。
竹是不平凡的，它的枝干筆直筆直的，拔地而起，向上生長，從不生出多余的旁枝末節。它沒有粗壯的身軀，沒有美麗的樹冠，但它是質樸的，是堅拔的！它沒有梅花那般的風姿，沒有雪松那般的高大，但它有自己秀氣、清麗，有著超凡脫俗的美。它永遠都保持著自己的本色與志氣，永遠與自己的命運進行抗爭！這樣的竹，怎么能說它是不美的呢？
竹是不平凡的，它把它的全部都奉獻給了這個世界。竹筍是一道鮮美的菜肴，枝干到了手藝人的手中，可以變成竹笛、竹簫等樂器，也可變為竹籃、竹筐等日常用品。竹還為人們點綴著庭院，富貴竹、湘妃竹都是很好的觀賞竹。
這就是竹，江南極常見極普通的一種植物，但它實在是不平凡的！它有著堅貞不屈，堅韌不拔，敢于斗爭、默默奉獻的精神與氣節。我想起了革命志士們。我們的革命志士們不也有著這樣不凡的氣節嗎？他們就像這竹一樣，無論受到怎樣的打擊和挫折，始終都在與反動派作斗爭，甚至，獻出了自己的生命。正是因為他們的斗爭和犧牲，才換來了如今國家的繁榮與富強！
我要贊美竹，贊美它那堅貞不屈的精神和永不低頭的氣節！
竹子初一作文 篇28
小小的家，驚蟄后多了些小精靈，亦像灑了許多甘露，花花草草撞出電子音樂般的奇妙。但它，一聲不吭，倔犟地盤著樸實無華的根。
偏在紅顏中，為龜背竹用木頭方凳架了座舞臺，戰戰兢兢地送上不染纖塵的它。龜背竹，不反抗也不接受，恬靜若少女微挽青鬢，然后自在生長，扎進泥土的根從未軟弱。
土盛在花盆里，十寸大肚翻口花盆，滾著靜謐安詳的淺邊，猶似整潔襯衫的衣領。渾然一體的礦藍色緊繃盆身，猶如反復渲染的工筆水墨。蒼勁有力的枝根爬滿盆，吐玉琢冰雕的奶油樣梅花，使盆素潔、清雅，給龜背竹蒙上一層朦朧細紗。
拉近目光，仿佛出水仙子的龜背竹敦厚佇立。好像盤龍臥虎的敷棕粗根蜿蜒屈挺土間，彈性十足而不失氣力。它宛若章魚似的，利用巨大的空間朝四面八方伸著碧綠似玉的觸手。一只，如同卷曲泛著新綠的飄帶，柔韌曼妙地飛舞于半空中，倒有青澀舞者的意韻。一只，仿佛幼時手指玩弄的花繩，千變萬化地扭著輕盈的身形，若綠蠟，卻含鄰家少女俏皮的味道。一只，像丹頂鶴直探前方的纖脖，曲折很少，可飽滿和諧，散發修行者云霧繚繞的仙風道骨。
龜背竹的枝干，真似江南秀麗的閨秀！只披一件青衣，淡泊寧靜地吹著蕭。如何改變，都不去融化萬物、心平氣和的心性。
葉，也是這樣。
粗壯的枝恣意延長，不知不覺彎下腰，顯出寬沿碧帽------書寫紙一般大小的葉子。葉猶如青年與小孩，寬肥的、蔫癟的和美一堂。
談到葉子，就要提傳為佳話，接近龜背的形狀了。綠油油的葉仿佛打上了蠟，光滑細膩仿佛翠盤。小的，像湖內荷葉，米黃色在邊角暈開。大的，宛若左右張開的雙手，中間處綴零碎小洞，眼錯者說不定會看成孔雀開屏。分叉的蘋果綠尖角似狼毫毛筆，蘸土黃到淡黃的顏料。陽光初晴時，便如懶洋洋地老龜在曬太陽，輕呵杜若、不緊不慢。
龜背竹，蘭心蕙質，亦親切，亦空靈。
竹子初一作文 篇29
竹子，是極其普通的一種植物。它生長在高高的山坡上，長長的流水邊，公園的草坪旁，農家的小院里。“梅蘭竹菊”并稱為植物界的“四君子”，又因為它抗嚴寒、傲冰霜而被人們稱為“歲寒三友”。
春天，筍寶寶們在春雷聲中驚醒，于是，它們揉揉眼睛，用小腦袋用力一拱，鉆出了地面。它們穿著厚厚的棉衣，在早春的寒風中站立著，好奇地打量著這個五彩繽紛的世界。一場春雨之后，它們挺直了腰身，往上竄高了一大截。幾場雨之后，它們便脫去綠色的外套，由筍子而變成了修長的竹子。
夏天，竹子長出帶節的竹枝，翠綠的竹葉，遠遠看去，好像它穿了一件綠色的連衣裙。它用密密匝匝的枝葉撐起一把大傘，給干活的農民帶來一片清涼。一陣狂風吹來，樹低頭，竹彎腰，綠色的竹梢在風中起伏，好像大海的波濤連綿不絕。微風細雨中，竹枝交錯，發出索索的響聲，那是它們在說悄悄話嗎？
到了秋天，原本嫩嫩的竹桿已變得蒼黃和富有彈性。人們把它砍下來做成扁擔，在田埂上挑稻谷，到小河里挑水。扁擔忽閃忽閃、吱吱牙牙一路唱著歌，給農家帶來了無比的歡樂。
冬天，大雪降臨，草枯花謝，唯有竹子不怕嚴寒，不懼冰雪，四季常青，成了冰天雪地里一道美麗的風景。抖落身上的雪花，它又昂起了頭顱，迎接春天的到來。
竹子的作用很多，與人們生活息息相關。夏天的小院里，人們擺上竹床、竹椅，一邊看著滿天星斗，一邊講著古老的故事。竹子扎著竹筏在水中漂流，看兩岸青山風景如畫，帶給游人多少歡樂啊！竹子可編竹筐、竹籃，每到鎮上趕集時，人們卻會用它裝上自產的花生、山芋、玉米等到集上去賣，換回日常生活中的柴米油鹽和衣物。竹子可以做樂器，笛子、洞簫被稱為“江南絲竹”，演奏的曲子悅耳動聽。就連我們吃飯的筷子、書寫的紙張，也都是竹子做的。
竹子生于山野，只作奉獻，從不索取。
我愛竹子，我要做一個像竹子那樣無私奉獻的人！
竹子初一作文 篇30
竹子，是一種常見的植物，在農村幾乎隨處可見，在城市里想要見它一面可有一定難度。竹子是“歲寒三友”中的一友，可見它已經深得人們喜愛。
竹筍是竹子的童年。竹筍可嫩了，嫩的可以捏出水來；竹筍可甜了，甜得如同蜜一樣。雖然竹筍是竹子的“幼苗”，可是它們可不一樣。竹筍長得像錐形，一層又一層的外衣裹著它，像父母在悉心呵護自己的孩子一樣，護得嚴嚴實實，容不得任何傷害。竹筍長成竹子后，樣子可有了翻天覆地的變化：葉子細長，枝條順滑，顏色青翠，樹形優美，微風中它們在河岸邊搖曳著，像一群長頸鹿此起彼伏低頭飲水，可美了。
竹要在雨中細細品味，才品得出竹與雨之間的和諧。雨滴在竹葉上低吟，猶如琴師遇上了知音。當兩種聲音碰撞在一起時，簡直就是一場非常隆重的、非常優雅的音樂會，讓人不禁陶醉其中。一曲終了，竹葉上那如水晶、鉆石般的雨珠，把竹葉洗刷得熠熠生輝、光彩奪目，讓人不禁聳鼻，嗅一嗅雨后竹香。
有一次我去打竹筍，看到了竹子的根。竹子的根系非常發達，伸展開來，可以超過竹冠部分好幾倍，而且每一條根總是與其它的根手拉著手，一起往周圍延伸，一直往土里扎。所以竹子對保持水土，防止水土流失貢獻很大。美化環境與保持水土一舉兩得。
竹子生長很快，它們的貢獻遠不止這些，還可以用來編織漂亮的家具、作為建筑材料，農民們常常用它來搭瓜棚、花棚，做成晾桿晾衣服、曬香腸、曬臘肉等，用途可多了。它們不但美觀而且美味、實用，難怪人們都喜歡種植竹子。
難道我僅喜歡竹子的外形而不喜歡竹子的性格，只利用它們的種種好處而不喜愛它的精神嗎？當然不是！我喜愛竹子的堅忍不拔、永不屈服、無所畏懼，這不就是我們每個人需要的品格和精神嗎？這，不就是我們永遠都做不夠的嗎？所以，我喜歡竹子。
“寧可食無肉，不可居無竹”，與竹為伴，就是與君子居，其樂無窮。
竹子初一作文 篇31
歲寒四友：梅、蘭、竹、菊，有人愛梅，愛它的凌寒獨自開；有人愛蘭，愛它的幽谷獨香；有人愛菊，愛它的自然瀟灑；我，卻偏偏愛竹。
我愛竹，愛它的蒼翠。綠色的外衣給它添上了它勃勃生機。綠色，生命的顏色，寓意著希望，蘊藏在生機勃勃的竹子中。翠綠的葉子零星的點綴在竹干上，隨風搖曳。這一顆顆生命的種子，破土而出，最終都能長成片片引人入勝的風景。它們不靠別人，就靠自己頑強的生命力和意志力。沒有人知道，它們成長過程中有多么坎坷。相信大家一定看過竹子的根吧！它可以伸入幾十米深的地下，汲取生命的泉水，還可以把自己牢牢固定在土壤中，為以后的生存打下了基礎。
我愛竹，愛它的虛心。大家都知道，竹子是空心的吧！竹要空心，人要虛心，只有虛心才能造就一個偉大的人。從小老師教我們的名言警句中就有這么一句：虛心使人進步，驕傲使人落后。竹子就是虛心的代表，每每看見竹子在我面前搖擺，似乎在告訴我：你要虛心，只有虛心，你才能進步，才能學到更多的`知識，成為國家的棟梁之才。是啊，竹子挺拔的立在山崗上，我也要像他一樣，立在人生道路上，沐浴著幸福喜悅的陽光。
我愛竹，愛它的氣節。每一棵竹子，都有對它至關重要的節，也代表著一種氣節。這氣節，使它彎而不折，折而不斷，隱隱透出大丈夫能屈能伸的做人原則，就像抗戰時期犧牲的烈士，不論多大的風，多大的雨，也不低頭，不屈服。它時刻提醒著我：要堅定不屈，不管前方的路有多么坎坷，也得昂首挺胸，毫不猶豫的走下去。
“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗。”這是宋代蘇軾寫的。幸運的是，我家后山上就有一片竹林。微風吹過，就有一片“沙沙”的聲音。當我失敗時，它鼓勵我，當我成功時，它和我分享。勝不驕，敗不餒。
我愛竹，愛它的蒼翠，愛它的虛心，愛它的骨氣，我愿把它當作人生道路上的指路牌。
竹子初一作文 篇32
我喜歡春天桃花的嬌艷；我也喜歡夏天綠葉的蔥蘢；我喜歡秋天楓葉的紅火；我也喜歡冬天梅花的傲雪。我更喜歡四季常綠的竹子，喜歡它秀長挺拔的身姿，喜歡它拔節向上的長勢，更喜歡它“咬定青山不放松”的品質！
我讀過鄭板橋先生的一首詩———《竹石》。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子的根扎在泥土之中，不懼怕風吹雨打。是什么樣的精神使竹子不懼怕？原來是竹子那剛毅的性格，所以我喜歡竹子。
我在去年暑假去四川廣安游玩，參觀了鄧小平故居。那里的庭院里有一片竹林，遠遠望去，那里仿佛就是綠色環繞的美麗仙境，一切都是柔美的。走進那仙境，我用手摸著竹子，竹身光滑，竹節上有“鉛粉”。抬頭向上看，似乎永遠望不到竹子頂端，它是那么高大，竹竿又是那么粗壯，令我吃驚。竹子拔節向上，挺拔秀長，折而不斷，柔中有剛的精神，我著實欽佩。我想：這些竹子不正代表當年革命先輩在艱難困苦的日子里，雖然遇到那么多風雨、挫折，但從未動搖過的忠于革命的意志與決心嗎？這就是革命者身上所具有的竹子的精神，“雪壓枝頭低，低頭欲沾泥。一輪紅日起，依舊與天齊”。比起竹子，我更喜歡像竹子一樣的人。
竹子對生長環境的要求并不高，無論是山野還是庭院，都可以生長。竹子渾身都是寶，竹筍可吃，竹席可睡，竹樓可住，竹雕可賞，竹筷可用……竹子給人們的奉獻很多，但卻不索取一點兒回報，聽了這么多，難道你還不喜歡竹子嗎？竹子可真是“出世予人惠，捐軀當自豪”呀！
竹子也讓我明白了做人、學習的道理。竹子在四年內只長了三厘米，讓根扎在泥土中，后來才開始“瘋長”。我們從小也要打下堅實的基礎，做一名正直、勇敢、剛毅、虛心好學的人。
竹子有這么多的優點，我真的很喜歡竹子！
竹子初一作文 篇33
自從爺爺愛上梅花后，奶奶也有自己的喜愛——竹子。
哎呀，奶奶愛竹子比她愛兒子還要多。每次我想去摸一下竹葉的時候，“別動!”奶奶總是兇惡地看著我，又“瞬間轉移”對她的寶貝竹子輕言細語地說：“小寶貝，你沒事吧!”看得我都惡心。
一天，奶奶出門，哈哈，我終于可以光明正大地觀賞竹子了。
一進竹園，哇，我從來沒有這么仔細地看過它，這些竹子真美啊!一排排楠竹如同雨后春筍般撲入眼簾，組成了一個天然的大迷宮，走進去里面黑黑的，陰森森的，我害怕會不會有竹怪物，會不會把我吃了。突然，一只鳥兒飛了起來，“啊!”我尖叫起來，后來才知道，只是一只鳥兒。
楠竹林里很可怕，但外面卻是“天堂”，綠綠的竹子一段一段的，非常美麗，加上旁邊幾朵像藍色云朵一樣的小藍花點綴，使它變得更加美麗。看完楠竹，我眼光又射到了金竹上面，呵呵，金葉和其它竹子一樣，只不過是金黃色的，在陽光的照耀下，讓我感覺它好像變透明了，閃閃發光的，讓人感覺如金子一般，走進金竹林，我抬頭一望，認為頭上有一朵盛開的黃花，花瓣又尖又細，花心披了一套毛茸茸的“黃毛衣”，金燦燦的，像一個活潑可愛的小姑娘。我不禁想起了“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
咦?那是什么?原來是羅漢竹啊，可為什么叫它羅漢竹呢?我來告訴你吧：羅漢竹一層一層的，如同一個羅漢疊在另一羅漢肩上，從上面看，我們可以看到少林武功的“神采”。還有啦，羅漢竹的桿如同羅漢的身軀一樣又粗又壯，所以羅漢竹還是用來做煙斗的好工具呢!欣賞完羅漢竹后，我又被有著黑點點的綠條條所吸引。哈哈，那就是斑竹啦，斑竹雖然不美，但它的黑色斑點為它增添了柔和美，如果是晚上的話，會把斑竹的黑斑點當成黑色小蟲呢?
有人喜歡那美麗的梅花(哈，就是我爺爺)，有人喜歡勁拔的松樹，而我則喜歡“歲寒三友”中的竹!多少人拿竹刻畫，把竹贊美，把竹歌頌。我愛竹，欣賞竹，崇拜竹，贊美竹!
竹子初一作文 篇34
我們學校旁邊有一片青翠欲滴的竹林，那就是青竿碧葉的竹子。
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶；竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，還可助消化、防便秘，翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。從古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”競相為詩人所題詠、畫家所描繪、藝人所雕刻、游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破泥土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力這是一種人們看不見而確實存在的品格。
如同詩人鄭板橋《竹石》這首詩中描繪的竹子一樣，堅韌頑強。
我驚異地望著那尖尖的竹筍，堅毅頑強地頂開壓在那頭上僵石般地硬土。轉眼間長得同先年一樣粗壯，發出一樣的蕭蕭金石之聲。啊，竹子未出土時便已有節，直到凌云高出依然虛心。它的純潔，使人想起清晨的露水，想起那雨后草原上的云影，和那首描寫竹子的詩句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。它的清竿碧葉顯示著大自然中最樸素的美，無數人的坦直、忠誠都保留在它的時代傳說中。它是學校老師辛勤工作的最好見證者！
每當我踏著野草淹沒的山徑，走進濃蔭蔽日幽深的竹林，竹子搖曳著碧綠的枝葉，掃掉積聚在我靈魂中的塵埃。清新的晨霧里叮咚的泉水聲，和那鳥兒悠揚的叫聲，我的心消融在無邊的沉靜。
我坐在長滿青苔的巖石上，描寫這瀟灑而又挺拔雄健的勁竹，愿你的情操和美德，潛藏在我生命的深處。
這就是我們學校旁邊的竹林，他枝繁葉茂、四季長春，是我們學校的獨特風景，你想親眼見證一下堅毅的竹子嗎？那就來我們學校——永興街道雙溪坪完小來參觀吧！
竹子初一作文 篇35
喜歡竹子，是因為它挺拔筆直的竹節，青翠淡綠的竹葉。竹子是積極向上的代表，具有傲霜雪、抗風雨的氣節，因此人們賦予它剛強無私的精神。
喜歡笛聲，竹笛的音韻悠揚綿長透入心靈、回響山谷。以前總以為隨手拈來一節竹子，鉆出圓孔即成笛子，沒想到并不是每根竹子都可以做成笛子的。據一篇文章中竹笛方面的行家里手介紹：凡是當年生成的竹子做的笛子是經不起吹奏的，不僅易出現裂痕、蟲子喜歡光顧而且吹出的音色不美。只有經歷過嚴冬的竹子才質地堅硬，適合做形美音美的竹笛。究其原因：因為竹子在春夏都長得太散漫了，只有到了冬天，氣溫驟冷，天天‘風刀霜劍相嚴逼’，它的質地才能夠由柔變堅硬，不走調。只有經歷了嚴冬酷暑、風霜雨雪，才能于無聲處頑強蛻變，于血肉筋骨內絲絲縷縷全部升華。當看懂它珍惜它的人愛不釋手‘吐氣如蘭’。它便音色頓現，擁有了長久的生命和不曾減變，未經扭曲的美。
沒想到，小小的竹笛竟要有這么豐富的經歷，就如蝴蝶必定要經歷艱難的蛻變過程才擁有美麗的翅膀能夠展翅飛翔；看來凡是世間美好的事物都不是輕易而得，必定要付出漫長時間的等待和困苦的磨練。就如我們的孩子不是一時也不是一事就能鍛煉成長為人才的，每個孩子的成長過程，特別是每個優秀人才的所走歷程都必然要經受風雨的磨練，才能茁壯成長起來。生活在溫室里的花朵是經不起大自然的風雨，也抵抗不了干旱和洪澇的侵襲，永遠無法成為陽光下的嬌艷花朵。沒有經歷過苦難磨練的孩子無法獨自、真正的面對飛速發展的社會。讓孩子多經歷風雨、獨立解決自己能解決的生活和學習問題，家長、老師少些過分的呵護，多余的擔心，孩子的事情就由孩子去解決吧。就如只有經歷嚴寒霜凍的竹子才能做成可以吹出優美樂曲的笛子，我們的孩子也只有經歷過狂風暴雨，才能鍛煉成為適應未來的人才。
竹子初一作文 篇36
“一節復一節，千枝攢萬葉;我自不開花，免撩蜂與蝶。”你猜得出這寫的是什么嗎？對了，是竹子。
竹子是南方的特產。竹子大多呈圓筒形，中空，有明顯的節，主干上的葉比普通葉小，而普通葉片有短柄，而且與葉鞘相連處成一關節。不常開花，這是竹子的一個重要特點。不過，如果你認為所有的竹子都和上面講的一模一樣，那就錯了。
竹子這個家庭非常龐大，在我國就有250個成員，常見的有毛竹、苦竹、方竹、鳳尾竹等10多種。正像菱角不都是兩個角的，還有三個角、四個角、無角的一樣，竹子家庭中的每一個成員，不論在形狀和“脾氣”上都有一定的差別。
其中最重要的成員是毛竹。它的軀干又圓又粗，魁梧而高大，可謂這個家庭中的“大丈夫’’。它生性喜酸，專愛生長在肥活酸性土壤中。毛竹具有堅韌、富有彈性等優點，因而對人類的貢獻也最大，現在家庭中的許多竹制家具都是用它做成的。它還可以供建筑之用。甚至可用來代替鋼筋，用于尺寸不大的混凝土構件中。
方竹長得與眾不同，干成純圓角的四角棱形，一般高3至8米，主干的葉子背后點綴著紫色斑點。花枝無葉，小穗常在花枝每節上簇生成團狀，呈現淡綠色或黃色，含有五六朵小花，可供觀賞。它是竹子家庭中的“美男子”。
記得有一首歌中唱道：“月光啊下面鳳尾竹，輕柔啊，美麗像綠色的霧喲……”風尾竹身體又細又長，近兩人高卻只有小指頭粗細，節間呈綠色，每節有枝條，葉子易脫落，老葉落下后枝條上便陸續長出新葉。鳳尾竹真像一位弱不禁風的美麗的少女。特別是在月光下，隨風婆娑起舞，更顯得嫵媚動人。
撐高竹可謂是名符其實，高的可達15米，是這個家庭中的“巨人”。高只有1米多的箬竹，則是這個家庭中的“小弟弟”了。、這個家庭中最能使人動情的要算生長在湖南的斑竹了。關于它軀干的美麗斑紋，有著一個動人的故事。相傳舜南巡時，死于湖南。舜的二妃追到湖邊，眼淚灑在青竹上形成斑紋，所以斑竹又叫湘妃竹。
竹子初一作文 篇37
今天，我們做了一個游戲，叫“恐怖的竹子”，老師剛說完，教室里霎時沸騰起來。
過了一會兒，老師讓同學們靜下來，說：“游戲規則是這樣的：你的右手掌伸平朝下，左手的食指伸直朝上，放在別人的右手下，右手放在另一個人的食指上，當老師說到竹子時，你的右手要迅速抓別人，食指要趕快逃跑。好了，同學們，聽明白了嗎？”我們點點頭，但是依然有同學丈二和尚摸不著頭腦。游戲開始了，我們擺放好了姿勢，老師開始念，我往四周看了看，看見李俊一在作弊——他的手掌不是平平的，而是彎彎的，成了一塊皺皺巴巴的布。我剛想制止他，老師念到“竹子”了，我趕緊把左手放下來，可情急之下，右手也縮了回來。旁邊的李云舒可高興了，在那手舞足蹈，氣的我直跺腳，心想：下回一定要捉住你，讓你再得意。
老師又開始念：“文與可揮筆作畫，一瞬間，紙上就出現了一個……”老師還沒說完，有的同學就已經抓住別人的手了，“東西”老師補充上了這兩個詞。頓時，被抓的同學眉開眼笑，抓住別人的同學反而垂頭喪氣，我心里也暗暗高興，心想：還好沒被李云舒抓住。正想著呢，李云舒向我嚷到：“肖夢恬，有你好看的，這回只是個意外，你別在那得意洋洋。”我也反駁道：“你也等著，我不會輸給你的。”李云舒“哼”了一聲，我便沖她做了個鬼臉，就不理她了。
我聽見對面的黃帥直喊累。我對他說：“男子漢大丈夫，我都不累，你累什么。”他說：“你懂什么，男子漢大丈夫，也不一定能堅持住，你不累，是因為你……”，“你什么你”我沖他嚷到。那膽小如鼠的他直說：“沒事，沒事……”。
一會兒，我的火消了，只聽“撲通”一聲，我回頭看了看，發現潘磊和范永凱摔地上了，原來，剛才老師說了一段話，他倆覺的很好笑，一不小心，屁股順著凳子滑了下去，手卻在空中揮舞著，像掉進了沼澤地一樣。我們哄堂大笑。
下課了，時間過的真快。我真想再玩一次。
竹子初一作文 篇38
又上語文課了。老師在黑板上寫了四個大字：‘恐怖竹子’。我的心里立刻升起了一個大大的問號：竹子，蒼翠欲滴，它是歲寒三友中的一員，它怎么會恐怖呢？竹子這個詞為什么又要加引號呢？同學們都在下面議論紛紛，使得課堂的氣氛一下子活躍起來。
老師叫我們用右手食指撐住右邊同學的手，再把左邊的手搭在左邊同學的食指上，隨后開始發話了：“同學們，我來讀一篇文章，每當讀到‘竹子’的時候，你們要把右手食指從同學手下抽出來，并把左邊同學的食指抓住，聽清楚了哦，我讀的文章與蘇東坡有關。”
同學們立刻擺好了架勢，一幅躍躍欲試的樣子。老師開始讀了：“蘇東坡和竹子！”老師還特別把‘竹子’加重了音調，可我還沒反應過來，只聽到周圍一片鬧哄哄的，才想起去躲閃，去捉別人。可是吳煒成已經把手縮回了自己的懷里，幸虧李葉也沒反應過來，我才幸免于難。
經過前一次的經歷，我基本上掌握了方法。老師又開始念了：蘇東坡是宋朝著名的……”有幾個調皮的同學輕輕說了一聲‘竹子’。我撲嗤一聲笑了出來，老師也笑著說：“蘇東坡怎么會是竹子呢？”更多的人加入了笑聲的行列。
老師說：“好了，言歸正傳，我繼續讀吧：”他很愛畫……“同學們的表情變得嚴肅，因為下面一定會是‘竹子’了，當老師再往下報時，我們已經開始行動了，沒想到老師一個突如其來的詞語卻是‘畫’，我們都判斷失誤上當受騙了。
接下來，老師繼續往下讀文章，還提醒了一句：“不要再上當受騙哦。蘇小妹指著哥哥的畫的……”我猜想可能是竹子了，但有了上一次的經歷，我還是在往下聽吧。果然是‘竹子’，我迅速抽出手指，跳出了李葉的摩爪，又快速抓住吳煒成的手指。我贏了！我緊緊抓住吳煒成的手指，又高高舉起右手示意勝利。
恐怖‘竹子’真是敏捷能力的大挑戰！
竹子初一作文 篇39
屋后有一叢竹子，鄰居家長的，三四年了有。好長時間未曾好好看過它了，竟都那么高了，非常茂盛，像屏障一樣，仿佛一夜間的事。
它就在河邊一堆紅墻磚腳下默默地生長著，已經粗壯了些，比起篙子，還是嫩了點。瘦長的枝條任性地伸展著，或彎著的，或筆直著的，葉子果真像畫里的那樣，很是繁茂，交錯地挨著，風吹來，就是一團墨綠色的云在舞動，雨也不能使葉子分開。
印象中，是沒有見過它是有筍的，縱然有，也成了竹子，誰會惦記那吃不上口的丁點幼芽呢。記得鄰居把它栽在這的時候，還是筆筒般大的一小節根，覆上了河里的淤泥，便不再管它了，任由著長，或生或死。它竟活了下來，而且活得很好，原來這骨子里和楊柳一樣的，真難為它平日里裝得好像很難伺候的樣子。日子過得倒是很是安詳，飲風吸露，沒有人去打擾，更沒有熊貓去吃，連鳥都不會在上面筑巢。
但是，也沒有人去欣賞它，沒有誰在它身下駐足，沒有誰去聞嗅它的味道，沒有誰去寫取一枝秋風江上作釣竿，也沒有誰去斷上一根送與情郎當笛簫。不開花，不結果，一年到頭，都是那番模樣，鄉下人，誰會成天盯著看，又不想望著格出什么大道理來。
看似龐大的身影，卻顯得那么的孤獨。隨著風雨，飄零的枝葉，沒看出高雅，倒顯得滄桑落寞。
孤獨的它是那么的孤傲，整天昂著頭，想要夠著那天上的青云似的，不屑于朝腳下望上一眼。沒有梅，松這樣的朋友相伴，卻不愿與青菜蘿卜為伍；沒有蘭，菊這樣的君子同游，卻不肯同菖蒲菰瓜交談，梨，橘，更是連理都不理的。
天生的傲氣，骨子里的自命不凡，向來為文人墨客所贊道，概是這兩者心性相近，同病相憐吧。
可憐身世難貴，出在了農家。若生于才子門庭，富人院落，定是畫上留名，詩中取利，怎會落得這般蕭條。想必，它也正在哀怨著世道不公吧，那夜里風雨中，唯見它嘆息聲聲，淚斑點點。
竹子初一作文 篇40
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩乃是清代詩人鄭板橋所作的《竹石》，描寫的正是那生命力頑強，堅韌不拔的竹子。
竹子，既是歲寒三友——“松、竹、梅”之一，又是“梅、蘭、竹、菊”的花中四君子，可見竹子歷來為人們所愛。
竹子的使用歷史悠久，在先民時代人們就利用它堅韌挺拔與中空漂浮的特點制作房舍與竹筏。春秋秦漢的幾百年間人們用它書寫出一段段歷史與詩歌。再以后人們又用它制作各種家具與器物，甚至人們發現把他投在火中還會發出響聲，于是便有了爆竹。如今你我生活之中到處充滿它的身影，手里拿的筷子，身下清爽的席子，盤中美味的筍干……真是妙用無窮！
竹筍沐浴在春風和細雨中，一個個削尖了腦袋，你不讓我，我不讓你爭相搶奪那第一縷陽光。真的是一場春雨一寸長，看那挺拔的身姿，真像那威嚴肅立的衛士，看那風中搖曳的綠葉，好似少女舞動的雙眉。
竹子開花你見過嗎？很多人說竹子不會開花，但是它真的會開花。這是一個悲壯的故事，當竹子走到了生命的盡頭，它用這一生都不曾有過的美去迎接死亡，去灑脫面對。花敗而終，不！它的種子就是它重生的希望，在一片片它未曾征服的土地里、山巒上。
記得有一次，學校組織我們去植物園參觀，在路上烈日炎炎，太陽炙烤著大地，每個人都像快要被烤熟了一般。拖著疲憊的身軀終于到了植物園，當我們走進一了片竹林，瞬間一陣清涼撫來，緊接著幽幽竹香沁人心脾，仿佛走進了世外桃源。竹林中石桌石凳上小憩一刻，讓人立刻充滿能量，精神抖擻。多好的植物呀！從那一刻起我就深深的愛上了它。
竹子雖沒有蘭花名貴，也不如梅花芬芳，但它有一顆關懷世人，瀟灑自在的心。還有那永不低頭，直面生死與寒冬的豪邁孤傲。我愛它堅韌頑強，我愛它無私奉獻，我愛它高傲氣節，我愛它積極向上！這就是我最愛的竹子。
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