實用的初一寫景作文集錦六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初一寫景作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一寫景作文 篇1
勞累了一天的太陽終于將害羞的臉龐藏到了地平線下。于是，夜便悄悄的降臨了。
朋友，你可曾觀察過那清爽的夜？微風習習，為那大自然中的“歌唱家”伴奏著，蟋蟀。青蛙。都不留余力的歌唱著。夜靜逸著，小草隨著微風搖擺著。在鄉下，勞累了一天的農民也早早的入了睡。偶爾傳來幾只不安分的犬吠，為這寧靜的氣氛又增添了幾分生氣。
天上萬千的“燈火”不知疲倦地亮著，往上瞧去，。蔚藍的夜幕包裹著蒼穹，星星正和月亮聊得熱鬧，淡雅的清輝也隨之灑向人間。留下滿地的芬芳，這才明白，原來是星星與月亮的聚會。
只見，那鐮刀似得月亮倒掛在蒼穹上，像夜媽媽微微翹起的嘴角，月亮的周圍環繞著星星，這就是眾所周知的“眾星拱月”吧？仔細望去，那些碎銀般的小星星有規律的遍布在夜幕上，形成一個又一個美麗神奇的圖案，這就是星座。它們被人類賦予奇特的神話色彩，可以說他們都是有故事的“智者”。因為他們的存在為這寂寥的夜又增添了不少活力。
歌唱了一天的鳥兒在巢里睡著了；看了一天家的忠犬耐不住瞌睡蟲的召喚也睡著了；清晨那十分威武的大公雞將頭縮在肉翅下，它也睡著了；道路兩旁的房屋在夜幕中沉默的佇立著，所有人和動物都休息了，為新的一天養精蓄銳著。
眺望東方，明天一定會更美好的，我們一起期待著。
初一寫景作文 篇2
“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方？”這是誰在吟誦漢高祖劉邦的詩句？原來是我們作文班同學在吟誦劉邦的《大風歌》啊！快跟上我們的隊伍，和我們一起去“名人園”看看吧！
我們排著整齊的隊伍來到了彭祖園的大門前。只見大門上雕梁畫棟 ，飛檐反宇，牌坊上刻著幾個鎦金大字——“彭祖園”。
我們迫不及待地來到觀鼎橋，遠眺河的對面，只見一口綠潭鑲嵌在一棵棵綠樹中，靜得如一塊綠寶石；清得如一面大鏡子。橋底，有一漢白玉鼎，不停的，向河面上噴灑著煙霧，不停地向河面噴灑著煙霧，給河面增添了幾分神韻。
“啊！那不就是彭祖雕像嗎？”我們朝著聲音的方向看去，一位身穿盔甲，手拿馬鞭，英姿颯爽的勇士站在那里。沒錯，那就是彭祖。相傳彭祖是一個小壽星，活了八百歲呢！
走在一道彎彎曲曲的小路上，我們便來到“歷史文脈名人園”，有慈眉善目的李伯英；有威風凜凜地為蘇東坡……首先映入我眼簾的是一位身穿紅馬甲，下著黑色西裝褲的名人。他剃著光頭，在陽光的照射下油光發亮。他左手拿著本書，右手拿著筆，兩眼只盯書本，正專心致志的讀書呢！一看便知，他就是康熙欽點的徐州第一位狀元——李蟠。
順著一道道低低的矮矮的臺階，老師便向著我們介紹說道：“快看，那就是‘王侯功勛園’。”英姿颯裝，威風凜凜的項羽手提寶劍，向他的妻子指點著徐州的美麗風光。再看看那邊的劉邦，正對著蕭何吟誦自己的詩篇《大風歌》。
沿著一條彎彎曲曲的羊腸小路前行，一位環衛工人正打掃著公園里的衛生，汗水浸透她薄薄的衣衫。我不禁在心里贊嘆：“徐州山美，水美，人更美！”
初一寫景作文 篇3
一陣蕭蕭的秋風吹來，送來了一種熟悉的香味。嗯，是桂花的香味。秋天到了，桂花開了。
俗話說；“桂子花開，十里飄香”。這不，我現在是站在門口，就聞到了金桂的香味。
桂花的香味十分濃郁，不像蘭花和玫瑰一般清新的一點點香。小時候，沒有見過桂花，還以為發出這樣濃郁味道的`花一定大得駭人。呵呵！說笑了。
我站在桂花樹下，看著一朵一朵小巧的桂花，四片精巧的小花瓣向著四面綻開，那甜香正是我所向往的。我閉上眼睛，馬上，我的頭上戴上了黃色的花環，身后有黃色透明翅膀，金色桂花形手鏈，黃色衣裙，黃色鞋子。在桂花樹枝上飛來飛去，我成了桂花精了。“撲撲撲”，桂花落在我的肩頭，打斷了我的幻想。我睜開眼細細地嗅著這甜香。突發奇想，有了惡作劇的想法。
桂花發出的香味真是有甜又爽，它本身的味道也一定甜爽得讓人贊嘆吧？我從樹上輕輕拔下一朵金色的桂花，送入口中嚼了起來。一種又苦又澀的感覺在舌尖蕩漾開來，好苦。我還是不吐，說：“好甜好甜！”
嚼到了最后，一種苦汁在我嘴里流動，苦到了心里了，我終于忍不住了：“呸，呸”地大叫著，把嚼爛的桂花吐了出來。
我鬧了一個笑話，講出來了，請你們千萬不要笑話我呀！
站在桂花樹下，桂花落在我的肩頭，發出的仍舊是甜香。桂花開了，要進入深秋了。
又一陣風吹過，把香味送了過來，我帶著滿懷的好心情回家了。
初一寫景作文 篇4
河用它那既易分割又易聚合的力量，在眺望天邊、飽覽眾生后，又緩慢地流向遠方。河的天性也許是遷徙，它將自己的身體一頭連著那從云中被喚醒的冰雪，另一頭卻連著朝潮晚汐、包容溫馨與浪漫的海岸線。河是一個高貴的使者，它將世界上最高貴的氣魄與最廣闊的氣度連接起來，有著如此之大的肺活量卻從不言語。雖然它是許多奧秘的根源，也曾瀏覽了每一個角落的秘密，但是它從來都是一笑置之，遵守著它那一萬年不變的承諾——守口如瓶，以至于我們經常會把它遺忘在某個年代早以破碎的土層里。這便是河的所有，河的屬性。
人們注定會把河流那放縱的本性視為敵人。在筑起大壩河堤后，河仍舊難以收斂它那無拘無束的秉性。它用柔韌的身形與言語將那些本屬于陸地的因子同化，給它們以新的骨髓與生命——石沙似乎忘記了自己的質量，將自己的靈魂拋棄在陸地，一改往日的沉著與冷靜，以水的姿態跳躍著，歡笑著，與河水相伴，義無反顧地涌向大海，最后成為大海深處與水依依相隨的唯一的異類。
為此，我想起了那些溺水的人們。夜半時分，那披著李白式的散發，閃動著發出磷光的頭，不時候地伸出水面，張望著自己的墓地。著便是我們所說的水鬼，他們在被水征服后又被水同化。他們用水引誘人們去陪伴他們，我們對他們心存恐懼。河載著無數永不可知的秘密與無數閃著磷光的詭異精靈流向遠方，一切，一切，不管是叛逆還是順從都趨于平靜，靜靜地向遠方淌去。無人喝彩，無人送別，在與人親近后又帶著浮于水之上的汗跡流向遠方。我不愿意知道，也不想知道我們的生活是否也是如此。河在陸地像纖繩一般勒出一道道深深的痕，劃出一條條柔媚的線條。難道這是陸地以弱者的姿態做出的必然的妥協？難道這是水的本質與河的力量間的默契和均衡？
河是不應有太多追隨者，它應該清澈見底，至少應該近于清澈，它不應當有太多的牽掛。河是向往自由的，人亦是如此。
很多年前曾經到過一個高山下的坡地，那里也有一條河。在河中，粗如廟鐘的樹像伏在水中的巨獸一般，張著萬千像爪牙般的鈣化肢體，使我的骨髓為之震撼。水流是如此的緩慢，如同凝固了一般，將這些千年滄桑深深地凍結。我驚嘆高原上的水竟如此慵懶，大約是太戀鄉的緣故。水的本性是自由而放縱的，但它通常并不自由，被冠以了太多的頭銜，從而堂而皇之地被戳上了各種枷鎖，不能夠自由地宣泄力量。有時它也發怒，會掀起一場洪水。
這便是河的本性，人的本性也是如此。
初一寫景作文 篇5
一只彎曲的船槳，在水中蕩漾；一只鳥兒，用腳尖輕輕撫摸著水面，又回到天空中滑翔，在湖面上空盤旋……
在河邊，樹木有規律并整齊地排列著，好似“窈窕淑女”，亭亭玉立，柳樹姑娘的長發飄到了湖面，輕輕撫摸河水的臉蛋，湖面浮現出河水的笑------那用柳樹姑娘的長發掃出一圈一圈的波紋，蕩漾的波紋在湖面上停留……
個園的花群芳吐艷，紅的好似血液，綠的清翠，黃得耀眼……還有蜜蜂在花的周圍傳播花粉呢！
草坪上種植著一棵參天大樹，它奇形怪狀的。還不時地往下滴著汁液。許多樹枝將它自己環抱。從地面開始再延伸到5、6米的高度向左一“轉”，左邊的樹枝七零八碎的。為此，美化人員在與大樹同樣高度的地方做了一面天花板。嘿！這樹偏偏繼續往左長，使它與筆直的樹干垂直了，真是有創意！
河邊的石頭凹凸不平，在岸邊打成一片，像“巨石陣”一樣，可能達不到“巨”，但是數量那是肯定夠了。腳踩在上面，非常舒服，還可以按摩腳底、促進血液循環。也可以被稱為“腳底天然的按摩器”了。但也有一不小心墜入河中的危險哦！
該回家了，這個園花花草草、石頭、樹木、湖面……這些美麗的景物都令我難以忘懷！
初一寫景作文 篇6
金秋十月，丹桂飄香。轉眼間，就已經到了黃葉紛紛落的季節。漫步校園，覺得秋天的校園也別有一番景色。
設若單單只有滿地的黃葉，那也沒有什么特別，請仔細看一看：來來往往的人群，微微發黃的樹木，尚還留有綠色的小草……構成了一幅別致的校園秋色圖。
校園最美的時候是下點小雨呀。看吧，道路兩旁的樹木變得朦朦朧朧了。樹尖兒還有一點兒黃色，從遠處看，就像是有誰為了給大樹保暖，特意為它戴上了一頂黃帽子。草地上，有的地方草色翠綠，有的地方已經變得暗黃了;這樣，一道兒綠，一道兒暗黃，給草地鋪上了一條彩色的地毯;看著看著，這條地毯好像被風兒吹動，隨風搖擺著。就是下小雨吧，校園里的花兒小草是受不住大雨的。
早晨，漫步校園，不僅能聞到香飄十里的桂花香，還能聽到從教室里傳出的瑯瑯讀書聲，不也算得上是一種享受嗎?
中午，漫步校園，已是熱鬧非凡，不管是老師還是學生，這時候都坐在食堂里，圍坐一桌，一邊吃飯一邊聊得不亦樂乎。
晚上，漫步校園，月亮高高掛在天上，卻并不孤單，因為周圍有無數雙一眨一眨的眼睛陪著她。走在路上，周圍靜悄悄的，偶爾飄下幾片黃葉，還要在半空中打幾個旋兒，才甘心落下。漫步其中，詩意盎然。
似害羞的姑娘，如調皮的孩子，像健壯的青年——這，就是校園的秋色。
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