足跡初一作文（精選20篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的足跡初一作文，歡迎大家分享。

　　足跡初一作文 1

　　世界上有很多腳印。在我短暫的人生歷程中，也留下了一系列的足跡，其中最深刻的印記就是關于學習。

　　當我還在蹣跚學步和牙牙學語的時候，我媽媽把我送到了附近的幼兒園。每天早上，我奶奶送我去學校。我經常問我奶奶：你為什么要送我去學校，我去學校該怎么辦。我奶奶沒上過學，不知道怎么回答我，就對我說：“等你長大了就知道了”。剛開始覺得幼兒園還是很好玩的，不僅有零食，還有看動畫片，但是漸漸的，我開始討厭這種生活，因為覺得不自由。有一天，我跟我媽說我不想去上學，但是我媽堅持要我去。我們僵持了很久。最后，我們都退了一步。我說：你能讓我今天不去上學，我以后就再也不請假了。媽媽答應過我。我很快就從幼兒園畢業了，果然，除了生病，我在幼兒園從來沒有休息過一天。

　　上了小學以后，在慈利晉祠小學一、二年級的時候，經常拿雙百分。三四年級，是0。五分難倒英雄韓，只救了百分之一。當時我的成績雖然不錯，但是很馬虎。每次難題都是對的，簡單的都是錯的。五年級的時候，因為不太了解學習的好處，有點叛逆，媽媽堅持要我每天上學。雖然我已經知道學習是為了自己，但我的`懶惰戰勝了我的理智。五年級下學期，父親把我轉到了武陵源帝俊小學。當時雖然不是很想去上學，但是看到父親在單位那么辛苦做那么多工作，堅持要接我，送我去學校。我還是每天都去，但是心里總覺得忿忿不平。到了初中，厭學情緒更加嚴重，一個月逃課三次。人去了學校，卻總是不想進教室，以此來抵制不想學習的情結。后來，由于老師、家長和政教處主任的教導，我終于認識到學習的重要性，決定不造反。

　　回顧學習過程中留下的足跡，我深深地體會到，在社會上，有知識的人不一定會成功，沒有知識的人不會成功。

　　足跡初一作文 2

　　忙著學習的時候，偷著樂，打開小學的相冊，一頁一頁仔細回憶。看看當時的自己，不知不覺中，我的腳印布滿了我人生的沙灘。

　　高一的時候，我向往學校，覺得學校充滿了歡樂。所以離開媽媽進校園的時候沒有哭。

　　到了二年級，我還是一個幼稚的孩子，但我對學校有了新的憧憬。這是一個太陽永不落山的地方。我每天都沉浸在和孩子玩耍的快樂中。

　　初三的時候，校園里有一股“陀螺風”。我沉迷其中，收集了上百個不同的陀螺，上課的時候和大家激烈的戰斗。當每一次勝利的喜悅涌上心頭時，每一次失敗的悲傷都淹沒了喜悅。我腦子里一直有個疑問，要是我永遠是贏家就好了！

　　四年級的時候，我漸漸喜歡上了讀書。當我發現同學們已經開始看一些名著的時候，我迫不及待的想讓媽媽給我買幾本好書看。沙坑旁邊玩玻璃球的身影少了，在灌木叢里玩的身影也少了。我們拿著心愛的書在教室里看書，靜靜地欣賞著書中的故事。那時候我真的'覺得自己像個學者。

　　五年級的時候，最讓我難忘的是來北京讀書。作為一個五年級男生，剛來到這個陌生的城市，陌生的學校，陌生的班級，有點害羞。漸漸的，我和同學成為了一個，老師發現了我的潛力，讓我成為了數學課代表。這是我的第一份工作，所以我珍惜它，盡我所能為老師和同學服務。當時真的是愛上了這種感覺。也是從那時起，我對自己的位置有了很好的印象。

　　六年級的時候，真的不想和在一起快兩年的同學老師說再見。那一學期，大家為了理想中的中學，在——努力。看到我們不到三個月就要分開了，我珍惜每一天，因為我知道這個機會再也不會發生了。印象最深的是期末的籃球賽，那是我和同學最后一次合作。但是，最大的遺憾不是我們沒有拿到好的名次，而是那次因為戰術不同和一個同學吵架了。現在我想誰不想要班級的榮譽呢？

　　閉上眼睛，清晰的畫面就會出現在我眼前。轉眼間仿佛做了一場夢。我不能說每一個腳印都是甜蜜幸福的，但我可以肯定，我配得上每一個腳印。感受風雨的足跡，感受時間的匆匆，感受每一個最溫暖的足跡。

　　足跡初一作文 3

　　燕子去了，再來的時候；柳枯，有輕的時候；桃花謝了，有時間再開。可是童年，美好的時光怎么可能一去不復返呢？金色的童年一去不復返，只留下幾段回憶。

　　當我一遍又一遍的敲著記憶的門，看著發黃的照片，陽光落下，盯著熟悉的記憶臉，相比于“v”的姿勢，是極其幼稚的。當你用雙手托起散落的陽光，你發現你的童年早已被無情無義、默默無聞的奪走，一去不復返。穿越了時間的原點，才發現自己真的長大了很多。

　　照片證實了我成長的足跡。在漫長的成長道路上，我留下了一個又一個堅實的腳印。

　　只感覺時光飛逝，日月如梭。一頁又一頁的`照片，童年的歡樂似乎回到了我的心里。我的眼睛盯著那張照片。那是在母校春游。杭州野生動物園曾經留下過幼稚的笑聲，但我再也回不到那個時候了。它離我那么近，又離我那么遠，我再也抓不住了。時間就這樣飛逝。

　　感覺童年離我越來越遠。記得我六歲的時候，經常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起爬上小山坡，坐在沙礫上，聽青蛙唱搖籃曲，看螢火蟲開著燈在夜空中跳舞。還調皮地拿了幾個透明塑料袋，和哥哥姐姐們一起抓螢火蟲。每次看到手里拿著一個幼稚的塑料袋，暖暖的燈光照在我幸福的臉上，我總懷疑童年沒有離開我，它會陪伴我很久。

　　只覺得自己的童年是多么純潔美好。每當我看到櫥柜里被密封的洋娃娃，我總是把它們當成我小時候的小伙伴。畢竟“游戲是孩子最正當的行為，玩具是孩子的天使”！但是，畢竟我已經長大了，不再需要娃娃的陪伴。現在清楚的感覺玩具時代早就離我遠去了…

　　這些成長的足跡，已經離開了我，和那些未被捕捉的時光一起，永遠離開了我。它們屬于我們成長的足跡，像一陣風，當一架紙飛機飛出地平線，我們就被甩出這個世界。放下了任性的眼淚，我們開始用厚厚的書來代替曾經堆積的夢想。遠處的鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經陪伴我們成長的玩偶和提線木偶，被時間塵封在了長河里，夢想也變得虛幻。

　　但是，雖然童年已經不存在，至少記憶還在；回憶過后，我們會繼續涉足成長的道路，印下更多的成長足跡。我永遠相信天真無邪，就像我相信一切光影的倒影和投緣，就像我相信一切花草樹木都只源于冰雪中一顆頑強的種子…

　　足跡初一作文 4

　　從我來到這個世界的第一天起，我就遇見了你。

　　我靜靜地躺在搖籃里，媽媽在我身邊輕聲唱著兒歌。深夜，天上的星星似乎停止了演奏，聽著這首甜美的歌謠。用簡單而歡快的話來說，這個世界似乎沉浸在一種和平而溫暖的氣氛中。

　　在歡快活潑的兒歌中，我度過了金色的童年。然后我長大了，背著書包走進了小學。我一直記得，在陽光明媚的教室里，老師在帶領大家讀“aoe”，天真稚嫩的臉上洋溢著好奇和喜悅。此時，窗外的蟬也停止了躁作，仿佛在聽這孩子氣的聲音。在教室里，我們日復一日地跟著老師，在你嶄新清新、動人美麗的世界里相遇。

　　自從我進入你的世界，我就和你結下了不解之緣。我想每分每秒都和你聊天，在你大海般的懷抱里游泳。我和你一起長大。

　　你讓我領略了“色盡春來”的美，讓我領略了“秋風掃葉”的悲壯美景。在一個炎熱的夏日，我大聲朗讀著“夏日色彩是金色的”這句美麗的語句；在銀裝素裹的冬天，我默默的低語著“山坡上躺著一些小村莊，小村莊的屋頂上躺著一些積雪”這種安靜的話語。

　　在我極度開心的時候，“我瘋狂的寫詩寫書”是一種恰當的'解讀，在我難過失望的時候，“這一次，我怎么會得到一個悲傷的詞呢？”我讀心術。你總是可以用豐富多彩的文字和動人的詩歌和我交談…

　　當然你也有“商女不知死恨國，猶唱后庭花過江”的煩惱，還有“風吹玉壺轉淡，魚龍一夜舞”的繁華；還有“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”無動于衷。“惟使龍城飛，不教呼瑪都陰山”是你的氣魄，“切不斷，理亂則亂，是悲，別有一番滋味在心頭”是你的悲夢。

　　你遙遠，你熱情，你溫柔，你是世界上最美的寺廟，最美的風景。

　　遇見你是我這輩子最欣慰最感動的事。當你告訴我世界的美好，教會我堅強的成長，讓我擁有豐富的情感和純潔的心靈，我知道我的生活因為你而精彩，遇見你是最美的！

　　足跡初一作文 5

　　我愛我的學校，這里蓋著時間的郵戳記載著我的成長歷程。一年級懵懂無知的我對小學生活充滿了期待與想象；二年級，我因評上三好生而興奮不已；三年級的我因與同學的小摩擦而被打得“破相”；四年級我作為家長會的主持人登上了舞臺上；五年級我挑戰自我成功進入學校大隊部‥‥‥

　　優雅的秋姑娘飄然而至來到了我們的校園。秋高氣爽的周末，我帶著心愛的相機來到了這所欣欣向榮的校園。校門口“小小生態園”里一座座雄姿勃勃的假山似乎在述說著少先隊員堅韌正直剛強的品性；彎彎的小溪清清的流水中游著可愛機靈的小魚，象征著我們活潑好動的一面。王婉青奶奶的雕像不管從哪個角度看，她永遠是那么和藹可親地沖著同學們微笑。她是學校的創辦者，在這所知識的搖籃里哺育了許許多多的優秀人才，有國際著名氣象學家、中國資深院士陶詩言，有中國第一枚世界田徑比賽金牌獲得者姜玉民，有“風云一號”副總設計師沈琮，有著名旅美華人科學家許田博士，有著名旅澳畫家沈嘉蔚，有中國科技大學副校長高頌烈‥‥‥想到這里，我不禁懷著崇敬的感情向她深深鞠了一躬。

　　走進校園，腦海里浮現了平日此起彼伏的朗朗讀書聲，窗外的小鳥停在枝頭靜靜地聽，偶爾還跟著我們讀書的節奏嘰嘰喳喳唱和。穿過教學樓，寬闊的操場盡入眼簾。操場上，同學們颯爽地奔跑著，足球如同離弦的'箭飛射過來。有的同學跳繩，有的同學滑輪，還有的同學在認真地操作著航模。操場向左那狹窄的小路上三三兩兩飄落著金色的樹葉，紛撒著收獲得喜悅。籃球場上，一個個籃球在同學們的手里像是有了生命，連滾帶跳。“迷你氣象站”、“名人園”、動漫中心、機器人工作室‥‥‥激發著我們對知識的渴望及對未來的憧憬。

　　學校各個角落里都洋溢著歡笑與激情，這就是我眼中美麗的嘉實，這就是我鏡頭里生動的嘉實，這就是我心里獨一無二的嘉實，這就是不斷成長著我們的嘉實。

　　足跡初一作文 6

　　六年的小學生活，這首美妙的交響曲已經將近尾聲。回頭看看那一個小小的音符，我成長的足跡，的確讓我有數不清的回憶與懷念。

　　赤日炎炎，我去游泳館學游泳時，遇到了一位瘦高高的“魔鬼教練”上了一次不一般的第一節課。

　　游泳照慣例都是先練憋氣的時候，他卻轉過頭：“你們過來！”我和同學們跟了上去。“跳下去！”他指著那陽光下無底深淵——三米多深的深水區，目光直直地盯向我們。“跳下去？跳下去豈不是出師未捷身先——”撲通一下，教練就把我推了下去。

　　我拼命地撲騰，雙手雙腳使勁兒地動，脖子盡力往上使勁兒仰，真想浮上去。可慢慢的，我渾身乏力，漸漸沉了下去。教練彎下腰一下子抓住我的.手，使勁兒往上一提，我就迷迷糊糊地上了岸。

　　“嗯，下一個。”他低著頭，全神貫注地盯著同學們。同學們一個個識相地跳了下去，反應都差不多，都是在那里面拼命撲騰，全身上下不停地動。教練又把我們一個個撈上來后，讓我們跟著他回到淺水區。

　　“我告訴你們，如果上課不認真以后緊急情況就是這樣。”他又讓我們練憋氣，這又是一種獨特的方式。“你們抓穩欄桿，頭埋下去，練習。”我們都一下子全埋下了頭，他卻在那兒制造“風浪”，不停地“攻擊”，不是使勁兒一下子把你背按下去，就是不停地撓你癢癢，搓你腳心，讓你欲笑不能。

　　不知為什么，老師總是“攻擊”我，使勁兒地揪我的背，再不然就是偶爾，住你腦袋上一按，一下子沉到池底……這些，實在太多，數不勝數。過了一陣子，差不多都要下課了，他才讓我們站起來身來。“這就是訓練，只有像這樣訓練，才會游戲。游泳，重在堅持，肯練才能行的。如果膽怯的往后，是練不成游泳的。”

　　三年了，這件事仍深深地印在我的腦海時，就像那位魔鬼教練時時刻刻盯著我，教我堅持不放棄。

　　足跡初一作文 7

　　秋風吹來了，帶著果香，帶著成熟，帶著彩色遍布大地，給大地穿上了一件彩色明亮的花衣。紅色的楓葉黃色的落葉，一個個像小仙女從天而降，秋天送走了炎夏帶來了清爽與明朗。掃落葉，玩游戲，跑著跳著，笑著。太陽仿佛也變得水潤了，它慈祥的將舒適的陽光，照在大地上一切變的更加有生機了，秋天可算是個神奇的季節了。

　　可是美景也不算是神奇，你看：農民伯伯忙著秋收秋種了。原是一片安靜的麥田又熱鬧起來了，有的在加油助勁兒，有的在認真的干活，還有的在樹下乘涼。麥田里小孩子的嬉戲聲與發動機的聲音應和著。河水的流動聲像一位仙女在彈豎琴，草地的風吹過，像風孩子們在捉迷藏，樹上金黃的果實，像一個個金鈴鐺提醒人們快快秋收了，天上的鳥兒也飛來飛去像是在玩耍呢。

　　秋天的雨也是非比尋常的，比春天的毛毛雨要硬朗，比夏天的暴雨要柔美。看，窗外下起秋雨了，可太陽依舊掛在天上，小草在秋雨的沖洗下更加清亮了，它們手挽著手在雨中歡快的舞蹈。總而言之，統而言之，秋雨是有情的，安靜的.，你若留心，就會發現。

　　清晨，秋天還在睡覺，有一種朦朧之美，正午秋意漸濃，明麗的色彩漸漸多了。晚上，工作了一天的農民伯伯回家了，這時下起了秋雨，淅淅瀝瀝的，空氣里還有一股清新的青草味兒，真是一片祥和的夜晚。

　　自古以來每逢秋天都會感到悲涼，可我卻認為秋天勝過春天，就像那詩句一樣：自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。我對秋的感受與眾不同，他人都是悲秋的情調，可我卻認為秋天也有奔放的熱情、生動的畫面。

　　所以呀，很多人并不是不喜歡秋天，而是沒有用那雙真善美的眼睛來看待秋天吧。我們想要熱愛秋天就用一雙有愛的眼睛發現世界的美，擁抱生活，世界，因為也只有這樣我們才會懂得關愛，生活才開心快樂。

　　足跡初一作文 8

　　至今為止，我一看見一座座堆得老高的“沙子山”。我的腦海中立刻會浮現出兒時我與姐姐一起玩耍的場面。現在想，總會淡淡的一笑，覺得當時的我們玩得有多么瘋狂。

　　“哈！”籃球場上傳來一片嘩笑。兩個小姑娘正在你追我趕。那其中一個便是我，另一個自然就是我的姐姐了。

　　我們兩個人一前一后地跑著，靠近沙堆時，姐姐的腳突然伸了過來，我一個不小心摔倒在沙堆上，一件羊毛衫上零零落落地沾著幾處沙子。一向愛爭強好勝的我不服氣，抓起一把沙子氣哄哄的朝姐姐走去，奮力一跳，用力把沙子扔向姐姐。

　　姐姐先是愣了愣，隨后瞪著眼睛看著我，搖了搖她那蘑菇狀的頭發，不少沙子灑落在地上。我看她傻傻的表情，當即給她取了個名字——二愣子。我大叫一聲：“二愣子。”便以迅雷不及掩耳之勢飛奔回家，充分展示了我的'飛毛腿。

　　姐姐便撿起一個塑料袋，裝好“彈藥”，隨即追上了我，發射“炮彈”過來。我被這從天而降的沙子弄得“遍體鱗傷”。拿起家里洗臉用的鐵盆，來到沙堆旁，裝滿了沙子，把吃奶的勁都使了出來悄悄搬到姐姐背后。看她到了我面前，立馬抓起一把，準備來一個天女撒沙。可是被姐姐跑掉了。我把沙子全都裝在口袋里，兩個人你追我趕滿院子跑。

　　媽媽看見我們拿著沙子互相追逐，便大聲叫我們停下。姐姐停下了，我趁機把沙子仍向她。“嘿嘿，成功擊中目標！真是跑得了和尚跑不了廟。”我得意的說道。

　　媽媽怒氣沖沖地把我拽回家，給我洗漱。結果洗完頭，水盆里都是沙子，身上也免不了有這次“戰爭”留下的“殘骸”。

　　現在的我又來到籃球場，抓起一把沙子在手中，漸漸地張開手指，沙子一顆顆流到地上，隨風而散。我不禁感嘆道：“童年的時光已經不可能再回來了。我多想在瘋狂的玩一次，可誰能不受年齡的限制呢？望著那一粒粒沙，我忍不住微微一笑。

　　足跡初一作文 9

　　夢想，若沒有汗水和眼淚便是空想，在那兩道山間，留下了一個人跡罕見的印跡。

　　天空本是晴朗，突然傾盆大地，大雨洗刷著地上的塵灰。我在山間獨自一人在遭受風雨侵蝕。此時，我只想要一把傘，一把能遮雨的傘，我在顛抖，我能清晰地聽見自己微微的心跳。

　　秋風蕭瑟，綠葉叢生……這聲音將我叫醒。我本以為這是我的幻覺，便笑我的傻。“難難墾墾啊！”我說道“我漸漸才發覺似乎我并未被雨淋到，抬頭一看原來上面有一把傘。這把傘讓我陷入一段沉思，我這怎么有傘呢？我把傘舉起來一直在找這傘的由來，一陣涼風向我吹來，我不禁地站立卻看不到有人，我一驚，牛爬在那，慢慢地朝我走來，小草再發芽，果實又紅又大這是秋天的氣息，牛明白我的疑慮嗎？他似乎跟我說秋姑娘以著旋轉般的腳向我走來，那草上還留著她的足跡呢？

　　我不甘還在問我卻發覺那是我的幻覺。此時，秋姑娘長著一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長發正向我慢慢走來，在這芳香的花兒上留我與她、小牛的.氣息。它在說秋姑娘你好漂亮、我也異口同聲。她似乎受寵若驚的說：“你們都別夸我了，我哪是漂亮，在我們談話中我聽得出來其實他一直在關注我，將臨中考他知道我沒有信心。她在努力的勸我，而我卻不敢付出，因為失敗的可能很大幾乎是99%。他卻只和我說一句話，一個成功的人若不付出汗水和努力你說他會成功嗎？如果你付出了，不成功應無悔因為你付出過，這不應該是你嗎？

　　“這難道不是你該付出的嗎？“旁邊的小牛似乎也在回復這句話，是啊！曾記得我說做不了太陽就做一顆星星你照樣可以發光發熱；做不了大樹就做一顆小草照樣可以用綠來覆蓋大地；做不了大海就做一條小溪照樣可以會用水來哺育生靈。

　　我明白了愛的真諦，明白了夢是需要追逐的。明白了我一生的道路，雖坎坷但也要付出。這道山間留下了我追夢的足跡。善良、美麗的女孩的勸告的足跡，與人與自然的和諧足跡。

　　足跡初一作文 10

　　不知不覺，我住的小區樓下的草坪已經變綠了。從樓上陽臺看，像是新織的地毯，很吸引人。眺望郊區的荒野和離家不遠的廣場，風箏逐漸增多。有一天，為了趕上上班時間，我匆匆上路。溫暖的陽光照在我的身上，微風帶來了生機勃勃的氣息。我覺得春天真的來到了中原這座古城，不禁感到興奮。春天是希望，也是開始，在四季中意義重大。

　　長期生活在城市里，習慣了鋼筋混凝土、刺眼的幕墻玻璃、交通工具帶來的`噪音，人的感官逐漸麻木、呆滯；此外，每天為了工作、生活、家庭而努力，幾乎沒有閑暇去享受和欣賞大自然帶給我們的樂趣。出去走走！與人交談時，我總是一遍又一遍地給自己制定計劃，給自己很多理由，但直到春天成熟為激烈的夏天，我的計劃終于變得無奈。

　　記得春節長假的時候，在開封街看到一個浩浩蕩蕩的車隊，每輛車都花枝招展，車身上都寫著“尋找春天的足跡”，浪漫而顯眼。我仔細看了一下車牌，是廣東的，廣東先富起來的，所以油漲得很羨慕。他們一直從遙遠的南方向中原腹地追擊。對生命和自然有怎樣的理解？朋友說：“那是資本。有錢就能聰明。”是的，我沒有錢，但是為什么我骨子里沒有一種浪漫的向往？我甚至幻想著，在春天的這個早晨，在我無憂無慮地醒來的一個夜晚，當春天的手悄悄地砍下綠色的柳枝時，我想我是自由的春風，我將勇敢前進，永不退縮。可惜我沒有資本，甚至需要斤斤計較幾毛錢，還要賺幾個稿費補貼家用。

　　俗話說“人比人更生氣。”我追求簡單平淡的生活，但真的不想要奢侈。羨慕是沒用的，關鍵是要制定計劃，要實踐。春天就在我們身邊，別人可以開車長途旅行，我可以騎自行車去鄉下，不一定寒酸。只要你心中有一份浪漫和對生活的激情，我的春天就可以陽光燦爛。

　　春色無處不在，卻不容易保持和春天一樣的蓬勃心情！

　　足跡初一作文 11

　　我努力地奔跑著。每當我回過頭來，回顧著成長的足跡，那每一個足跡都承載著我那一份份情感。成長的足跡是快樂的，是辛酸的，是美好的。

　　小時侯，從我依晰記事起，是外婆手把手兒拉著我，一步一步地學走路。一步一步，對于我來說，是多么地艱難，那每一個足跡，都有我和外婆的故事。那一次足跡中，我不幸摔倒，外婆并沒有把我扶起來，反而說；你要學會自己爬起來。

　　無論我如何乞求，還是不行。我心想；好啊，我一定要爬起來。是的，我成功了。

　　這一段成長的足跡，外婆教會了我從哪里跌倒，就從哪里爬起來。這一段成長的足跡雖然很累，但是，有了這一段成長的的足跡，我有了經驗，便邁步著，用足跡來衡量成長。

　　上學時，我來到了媽媽身邊。每當我遇到一個個絆腳石時，我總想跳過去。媽媽見睹情景，說；你怎么那么膽小，遇到一點小小的挫折就要跳過，那你以后的足跡不更彎曲，成長就更曲折。

　　當時我很傷心，不知道媽媽的`話是真的能幫助我成長的足跡變平直。我還是聽了媽媽的話，發夾了，我再買一個；題不會了，設法努力思考。從此，我的成長就多了一份不怕絆腳石的經驗，我的平直足跡至今。

　　中學時，我成了寄宿生。小學時，什么事都不會料理。也許，正是因為學校的嚴格的規章制度，使我成長的足跡上多了一份約束，它不讓我走彎路，只讓我成長的足跡多了一份自強。成長的足跡，又一次得到了豐富。

　　成長的足跡在不斷成長，我從小腳牙到大腳牙，總是在不斷的變化。成長的足跡從幼稚走向成熟，也在成長中不斷地修。

　　成長的足跡，在不斷成長！

　　足跡初一作文 12

　　成長的足跡是金色的，是旖旎的。它讓我跨過害怕，越過挫折。使我變得自信和勇敢。

　　以前，一旦我遇到使我害怕的事物，我就會變成一只兔子見了老虎似的逃避，從沒想過自己可以解決，只能找借口回避。可是現在我成長了，成長的足跡讓我變勇敢了，使我在遇到害怕的事物勇于去克服了。

　　談起騎單車，都會騎吧！在以前，我一聽到騎單車，就裝著肚子疼，頭疼。一看到它那烏黑細小的車輪，我仿佛掉進了那黛藍的深海中，很難吐翕。當看見別人開心的騎著單車時，我心里有無限的羨慕與對我膽怯單車的憎恨。于是，我勇敢的像媽媽提出要學單車的請求。

　　第二天早上，媽媽送我了一輛嶄新的單車，那藤黃色的`單車好像一道光，好像在跟我說：“加油，你一定能行。”于是，我們迅速的到了樓下，準備練車。可是，在我上單車的那一刻，我心中充滿了恐懼，我看看媽媽，媽媽的眼神里充滿了安慰，像一個暖暖的太陽，讓我從“寒冷的森林里”走了出來。于是，我將手慢慢的放到車把上，把一只腳放到踏板上，另一只腳放在地上。我閉上眼睛，用手掠著鬢發，兩個柔細的鼻孔翕動著，深深地吸了一口氣。突然我睜開了眼睛，用力踩下了踏板，我緊張得手抖，腳也抖得不行，差點跌下來。我又持續練了幾次，依然摔跤了。太陽已經偏西，天際由白光慢慢褪成淺絳，然后泛成酡紅。我看看太陽，正想放棄，媽媽仿佛看出了我的心思，鼓勵我繼續練習，注意平衡，不要緊張。我在內心也鼓勵自己要克服內心恐懼，找準技巧，直視前方，用力一蹬，轉著踏板。竟使我不可思議，我成功了，我竟然成功了！

　　瞧！現在的我，技巧熟練，不想以前那個害怕事物的我，現在我沉浸在一片歡聲笑語中，漸漸地長大。就是因為這些小小的成功，匯集成一個大大的足跡——那就是成長的足跡！

　　足跡初一作文 13

　　哲人說：＂足跡只是過去．＂；智者說：＂足跡是生活的一段體驗．＂；藝術家則說：＂足跡，是歷史畫框中被濃縮的點點．＂啊，足跡，當春天，我在初融的河邊走過，泥土上留下我追尋活力的足跡；當夏夜，我在碧穹下淺唱低吟，足跡就是為我的詩點上的省略號；當秋日的楓葉，鋪滿了面前的小路，我的足跡融進濤濤的`落葉；當冬天的第一場雪，留下我歪歪扭扭的足跡．但，驀然回首，我會感到收獲很多．無論在何時，無論在何地，只要是人，一個活生生的流動著幾千年人類文明血液的精靈的化身，只要走過，就應該留下足跡，因為，不留下足跡，是世界上最可怕的事情．因為，它意味著碌碌無為，他無異于行尸走肉．

　　在于病魔較量的日日夜夜，張海迪用輪椅留下了她的足跡；在訓練場千百次跌爬滾打中，女排姑娘們用汗水留下了她們的足跡．這些人都是在戰勝自己．而幾年改革在中國大地上留下的更是深深不可磨滅的足跡．多少改革者在設計著祖國建設的藍圖，多少改革者頂著世俗的疾風驟雨，用雙手壘起摩天大廈，多少改革者進行著與舊勢力、舊觀念的殊死搏斗．真可謂是＂幾度風雨，幾度春秋，風霜雪雨搏激流．＂這同樣是戰勝自己．

　　自從有了人類的歷史，大地上就留下了人類活動的足跡．遠的不說，近現代歷史上，竊國大盜緣世凱、法西斯頭子西特勒以及其他殺人放火、搶劫貪污的人們，他們留下怎樣的足跡？錯誤的選擇使他們留下了罪孽的足跡．古往今來，有多少人，又走出了多少路，留下了多少足跡，這是誰也無法計算的．青少年朋友們，你們可曾想過，在人生的征途上，在你的面前，擺著多少條路供你選擇，是有利于人民，有利于國家，還是為個人弄權投機，阻擋潮流？是做個強者，毫不泄氣，毫不畏懼，還是做個膽小鬼，瞻前顧后，畏縮不前？

　　青少年朋友們，青春的歲月，是條匆匆的小河，快抉擇吧，踏出一個個閃光的足跡！

　　足跡初一作文 14

　　青石板路，狹長，幽深。時間在它的路面上留下了斑駁的印跡。我獨自走在青石板上，明天，它將成為另一條水泥大道，以另一種方式存在在我心中。

　　六年級時，我被老師告知參加比賽。由于關乎學校榮譽，我要和我最好的朋友一決高下。得知這個消息，我徹底愣住了。怎么可以。她可是我的好朋友啊！代表學校參賽是我夢寐以求的……榮譽，友誼這些字眼在我腦海中旋轉。我的思緒亂極了，“嗡嗡”地響個不停。放學后，回家匆忙扒了幾口飯就奔向青石板路去。因為在那里，他能給我最大的.慰藉。

　　天空灰蒙蒙的，天地似乎在一片霧氣中。青石板路亦真亦幻，濃密的榕樹撒下一大片綠蔭，朦朧又清新。我看到了兩個小女孩穿著背帶褲在樹蔭下用樹枝編成花環給對方戴上，兩個小女孩都十分開心，紅撲撲的臉蛋可愛極了，相互打鬧著，嬉笑著，銀鈴般的笑聲傳到了天際漸漸地，她們變大了，長高了。在樹蔭下，踏著青石板一邊走路一邊朗誦課文，有時偷瞄對方一眼，臉立刻泛起紅暈。

　　那，不是我和朋友蕊嗎？

　　我揉揉眼想看清楚，一陣輕盈有節奏的腳步聲傳來，是蕊。我猛然轉頭，蕊那明媚如葵的笑臉對著我。“在想什么呢？”“沒事，就是來走走。”我快步移開，忽然想避開她那如花笑靨。才發現月光已傾瀉在青石板上，顯得更加幽深，狹長。時間留下的印跡愈發斑駁。我忽然明白了什么，對蕊說：“這次，我們公平競爭吧。”蕊愣了一下，忽而把手搭在我肩上：“好呀，希望我們倆能一起去！”

　　……

　　又是一個月光如水的晚上，我和蕊手牽手走在青石板路上，它，不久后將被改為一條水泥路。

　　其實那天，青石板路告訴我的是：我的成長足跡并未消失，而是以另一種方式存在著，存在于每一塊青石板上。友誼亦是如此。我恍然間長大了。

　　歲月靜好，愿我們能在青石板路的盡頭，遇到已長大的自己。

　　足跡初一作文 15

　　回望走過的點滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過的路途，很平淡，很美好。

　　時光易逝，由年少無知變成會思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡單．

　　心煩的時候會想起以前的許多事，那個時候眼淚還是會不停地往下流，一個人哭得稀里嘩啦，看著哭著熊貓眼的自己還是會哭笑不得．雖然，當中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少．這就是人越長大思想就越復雜，思想復雜，一切都會變樣。

　　于是，常常會靜靜地站在陽臺上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開．

　　心情好的時候，一切外物在內心，在眼中都是美好的；心煩時，一個人呆呆地看著來來去去的'徒步旅行者，沒有了表情，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道．．．路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺好可怕，好陌生．

　　看著每一分正在消逝，內心錯亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧．

　　為夢想努力，一直都沒放棄過自己的夢想，于是，很努力地去充實自己，為了能讓夢想離自己近一點．

　　常因不夠勇敢，而與機會擦肩而過，深知要改變自己的這種狀態，但總是力不從心．

　　耐性不夠，對同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動，常幻想能夠一步跨越成功，而忘了要有一定積淀，好好積累經驗，為平淡的生活找點色彩．

　　回首往昔，喜怒哀樂串聯成了生命中璀璨的明燈，點燃了最耀眼的火花，為未來的路點燃了生命的燭光，照亮了前方的路．

　　很美，很美。

　　面對著生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔．加油吧！

　　為自己、為美好的生活點燃生命中最靚麗的火花．

　　為夢想而努力永遠都不會太遲．加油。

　　足跡初一作文 16

　　書籍是人類進步的階梯。我們讀書不但可以從書中學到許多知識，還會因讀書而感到快樂。

　　有一件事讓我從中深有體會。記得那件事發生在一個月前。那天在音樂課上，我的音樂老師問我：“你能講講偉大的音樂家貝多芬的成就嗎？”我答“可以，路德維希·范·貝多芬1770年12月26日誕生于德國萊茵河畔的波恩城。他是德國最偉大的音樂家之一，對世界音樂的發展有著舉足輕重的作用，被尊稱為‘樂圣’。貝多芬創造了大量的優秀作品，如：交響樂《英雄》、《命運交響曲》；序曲《哀格蒙特》鋼琴鳴奏曲《月光》等；而且寫下了不朽的名作《第九交響曲》。貝多芬1827年病逝于維也納。貝多芬是個音樂天才，更是勤奮成就了他的天才。”同學們聽了我說的，都投來了贊許的目光。老師聽了我說的，問我：“你從哪里知道的這些？”“從書中讀到的'。”我說。老師又說：“恩，你做得很好，以后要多讀書！”聽了老師的夸獎，我心中美滋滋的，想道：‘讀書真好，我以后一定要多讀書，因為它能帶給我快樂！’

　　還有一件事，讓我愛上了讀書。我平時特別喜愛讀讀散文，誦誦小詩，看看古文。這個習慣使我受益匪淺。有一次，我和母親玩起了一個游戲，“贊遷安”。母親給我出了個題，讓我贊美一下遷安。她先說了一句：“遷安，山水靈動之城，鋼化飛濺之都。”我思考了片刻，便想了出來，朗聲道：“遷安，山青水秀之城，鋼攬群山之都。”母親笑道：“恩恩，不錯不錯！”我心想：‘虧了我平日讀了些書，知道幾個詞，要不今天還真答不出來了，準要輸給母親。我終于知道了什么是，讀書破萬卷，下筆如有神！讀書真快樂，我一定要多讀書！’

　　讀書是一件美好的事情；還是件幸福的事情；更是一件快樂的事情，是一種享受。

　　我讀書 我快樂！

　　足跡初一作文 17

　　告別了小學六年的學習生涯，回首俯望，一串串足跡是那樣的深，使我感到多么溫馨。細仔觀看，在我的一串串足跡旁也有幾行深深的足跡。是父母的，他們陪伴我一起走向成功。

　　記得有一次――那天，天氣非常明朗，但自從上完數學課出來再看，天便由晴轉陰。似乎為了我而在沮喪――數學測驗只考了個79分，叫我回家怎樣向父母交待。

　　光陰似箭，留校時間匆匆過去，看著同學們個個興高采烈地回家，我更加地煩悶。時間又去得匆匆，今天回家的路似乎縮短了一大半，轉眼，家門就豎立在眼前。

　　“吱嘎――”門突然開了，笑容滿面的父親迎面而來：“真巧，回來啦？”我半天才回過神來，悶悶不樂地答了話：“嗯！”接著便繞過爸爸三步并作兩步上房去了。

　　爸爸見狀便跟了上來，后來又招呼來了媽媽。我來到房間，把書包一扔，一頭埋進了枕頭，聽著門外急促的步伐，我忐忑不安。

　　“怎么啦，看見你這個樣子真叫人擔心，是哪里不舒服嗎？”爸爸上氣不接下氣地問題。

　　“噢，我……我沒事。”說著，我心里像揣住了一只小兔子那樣。

　　“不要再撒謊了，是成績考歪了嗎？”媽媽看出了我的心思接上來說。

　　面對著父母的`“夾攻”，我無可奈何，說出了真相：“嗯，數學測驗只考到79分！”

　　“只不過考差了點而以，有什么大不了的？有誰沒面對過失敗呢？像魯迅，他不是曾面對過一次又一次的退稿嗎，但他不灰心，繼續努力，最終不就聞名于世了嗎？”

　　“對啦，人就是要戰勝自己，經歷了失敗，成功還會遙遠嗎？只要你以后努力勤奮，下一次就會取得好成績。”聽了爸媽的話，我信心百倍，滿懷勇氣地去迎接下一次的考試。

　　爸爸、媽媽像長江水源源不盡的愛激勵著通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足跡！

　　足跡初一作文 18

　　在農村的鄉間小路上，有鴨媽媽帶著小鴨子散步的足跡，有孩子們活蹦亂跳的足跡；在二萬五千里長征途中，紅軍戰士們留下了艱辛困苦的腳步；在城市寬闊的街道上，大人與小孩子們歡聲笑語的足跡……而在哪里有我和外婆留下的足跡呢？

　　在我還在媽媽肚子里的時候，外婆就因為癌癥離開了家人，離開了整個美好的世界。在我小的時候，我常常問：“媽媽，外婆在哪兒去了呢？”媽媽總會告訴我：“外婆去了天堂玩了。”而我呢？也總會相信，還會問：“外婆為什么要丟下我們一個人去玩呢？”媽媽當然也會含著淚地對我說：“外婆去了，就再也不會回來了。”我非懂似懂的點了點頭，又搖了搖頭。

　　長大了，我知道了外婆去世了。我從來沒真正看到過外婆，只在一張張泛黃的黑白照片上看到過外婆的樣子。媽媽告訴我，外婆生前是一位救死扶傷的“白衣天使”，也很善良。對工作認真負責，常常深夜才回來。在有一年的'元宵節，媽媽，外公，外婆和舅舅準備吃團圓飯，家里的電話突然響起了，是醫院打來的，叫外婆去值班。那天晚上下著傾盆大雨，外婆毫不猶豫的穿上衣服，拿好雨傘，跑下了樓。媽媽，舅舅和外公就在家等外婆。到深夜三點半時，外婆還沒有回來。終于，門鈴響起了，是外婆的同事，媽媽他們被告知外婆因工作勞累，生活沒有規律而造成了暈倒的現象。外公他們忙趕到醫院，外婆已臉色蒼白，面色難看了。外婆把媽媽和舅舅叫到外面，告知外公說她已得了胃癌，因為沒有提前治療，外婆已活不到半年了。在這半年來，外婆做了很多好事，救濟貧困家庭，幫助環保工人撿垃圾……團圓飯已經冷了，已經不叫團圓飯了。

　　為什么？我不能和外婆一起去幫環保工人撿垃圾。為什么？我不能在登高節這一天攙扶著外婆爬上山頂，在山頂摘甜甜的果實與外婆一起分享。為什么？哪里都沒留下我和外婆的足跡。為什么？

　　外婆，我祝您在天堂上天天開心！您永遠是我的外婆！

　　足跡初一作文 19

　　打開記憶的大門，走進記憶的圖書館，翻開童年的畫冊，又看到了那令我記憶猶新的一頁。

　　那是我四五歲時的一個”；三八”婦女節，老師讓我們為媽媽做一件事。做什么好呢？突然，一個想法從我腦中閃過——洗衣服。對！就洗衣服。

　　吃過晚飯，爺爺奶奶出去玩了，爸爸在玩電腦，媽媽在看電視。正是洗衣服的大好時機。我拿出洗衣服用的盆子，倒了一些水，準備好洗衣粉與媽媽換下來的`臟衣服。準備就緒，開工！我放進臟衣服，倒入一些洗衣粉，正準備洗時，我意識到一個十分嚴重的問題——我不會洗衣服呀！怎樣辦呢？問媽媽？不行，那樣就不是驚喜了。放棄？更不行，那樣連禮物都沒有了，更別說驚喜了。正在我急得抓耳撓腮之際，我望見了洗衣機。對了！能夠像洗衣機那樣轉著洗呀！說干就干！我抓住洗衣盆邊緣的衣服轉了起來。一圈、兩圈——過了一會兒，洗衣粉已經漸漸溶于水了。我以為自己的方法產生了效果，便打起百分之一百二十的精神繼續轉圈。我邊轉邊想：”；我這個省時又省力的辦法肯定沒有人想得到，等會兒我把洗好的衣服與這個好方法和媽媽分享，肯定會獲得媽媽的表揚！”我的腦海里立刻浮現出了媽媽豎起大拇指一個勁地表揚我的情景。我禁不住得意起來。

　　這時，來上廁所的媽媽發現了我。我心想：洗了這么久，也該洗好了。于是就停了下來，對媽媽說：”；媽媽你看，這是我洗的衣服。”“；你這沒洗干凈阿！”媽媽說。”；不可能，我洗了那么久！”“；那你是怎樣洗的？”我便得意洋洋地向媽媽講述了這件事的前因后果。媽媽忍不住大笑起來。我不高興了：”；我給你分享經驗，你笑什么嘛？！”媽媽沒有回答我，只是一個勁地笑。笑夠了，媽媽才開了口：”；傻孩子，洗衣機可不是像你那樣轉圈哦！它會正轉、反轉，帶動衣物上、下、左、右不停地翻轉，就像媽媽在用手搓一樣。加上洗衣粉的作用，就把衣服洗干凈了！唉，你長大了就明白了！”

　　童年像一艘船，裝滿了幼稚，裝滿了童真，更裝滿了快樂。

　　足跡初一作文 20

　　天使走過的地方，留下串串腳印，烙下點點足跡，伴著她的腳步，走過“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”可愛的春天。走過“菱透浮萍綠錦池，夏鶯千囀弄薔薇”生機活力的夏天。走過“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”豐收的秋天，走過“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”寒冷雪白的冬天，印下點點笑臉。———題記

　　呵！多么可愛的春天啊！天使在心里微微感嘆這里是遠離城市喧囂的一片草地，不知不覺間已將雪白染成了嫩綠，還有點點花朵點綴，每一朵仿佛都在為春天的到來而喝彩，它們仿佛在對你眨著眼睛，每一朵都透露了它們來到這個世界上的好奇。細看這草坪，密密麻麻的小草覆蓋在上面，看，連天使都不甘了，她也換上了淡綠的春裝，躺在地上，看著天上純凈的藍天，一片片白云互相追趕，出了神，一點一點，睡意一點點地襲來，天使竟也睡著了，連睡臉上都掛著一絲淺淺的甜笑。

　　瞧，多么富有生命力的夏天啊！池塘里碧綠的荷葉像盤子般襯托著剛剛才露出來的粉紅，蜻蜓在池塘上點了點，蕩開一層層波浪，一幅夏日風情畫赫然眼前。一片片大大的碧綠的荷葉上，有著含苞待放的.花蕾，有含花蕊的微粉色的花朵，有意見完全開放的展露它全部活力的花朵，魚兒在池塘里歡快的游來游去，天使也耐不住性子，光著腳丫感受著被陽光照射的五彩發光的鵝卵石，呵，多么愜意啊！仿佛世上沒有比這更享受的事了。

　　來到秋天，是全然不同的風情夾雜著各種花的香味吹拂著臉龐。金黃的麥浪一浪接一浪起伏翻滾著，空氣中彌漫著淡淡的麥香味。一串串果實透露著豐收的喜悅，碩果累累也不足以形容現在的豐收吧！

　　也許這是上帝賜給人類最好的禮物吧。天使，原來也只是一個體驗著，更多的是她留下的足跡，那便是屬于四季最美的感受了吧。

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