【熱門】七年級優(yōu)秀作文300字集合八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的七年級優(yōu)秀作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇1
在上海，是不能經常看到雪的，可是在上海，我卻體驗到了雪的樂趣。在這的夏天，卻讓我冷了一把，那是因為這天，舅媽帶我到了七星室內滑雪場。
一進門，服務員就甩出一個大包，我一接，不沉，到更衣室一看，原來是衣褲和手套。換好后我們在下面領了鞋子和滑雪板，走向了滑雪坡道，剛走到門外，一股刺骨的寒風迎面吹來，進入滑雪場。由于不熟，我只敢在滑雪坡向前道下面的平地上滑，玩了大約半個小時，我覺得在下面滑又吃力，又不刺激。于是想到低級坡道上滑一滑，便和舅媽一起站到電梯上，來到了低級坡道上，找了一塊人少的地方，用雪橇一用力，滑板就飛快的向前駛去，開始還好，可到了后面由于風大，我的身體開始往后傾，好不容易挺到了平地，還是一屁股坐在了地上，第二次，我吸取了前面的教訓，身體向前傾的很厲害，用雪橇一抵，又飛快的向前駛去。風在耳邊呼呼的響，我順利的到達了平地，當然這兩次我都沒拐彎。第三次我利用上一次滑雪的經驗拐彎。結果順利的饒過了三個人看看舅媽，幾乎每一次都摔倒了，我們就這樣，一直滑到了下午五點。
出來后，天氣很熱，可是由于我在滑雪的時間太長，所以感到這是多么的溫暖。滑雪場太好玩，下一次來上海，我一定還來！
七年級優(yōu)秀作文300字 篇2
六月一日早上，我們放假了。我跟媽媽說：＂媽媽，今天是我的節(jié)日，獎勵我一下，我們去中大國際游樂園吧！＂
媽媽說，今天是你的節(jié)日就滿足你的愿望吧，不過你一定要聽我和你爸爸的話。接下來，爸爸媽媽帶著我去了游樂園。
我們來到了中大國際，正進到門里面，忽然，我看到一輛小摩托，就沖了過去，準備上去看看是啥品牌，突然沖出來一個小弟弟，他友好地拿出了一個小玩具，我們一起玩了起來，我們玩得很高興。
我們一起相邀去了中大國際游樂園，我們在游樂園里面盡興地玩啊，玩了很多項目，玩得精疲力盡，我們又一種相見恨晚的感覺。三個小時后，我們前后走出了游樂園，我們相約還要來中大國際游樂園游玩。
爸爸媽媽見我累了，又請我吃了一頓大餐，我們高新區(qū)世紀金花斗牛士牛排享受了一頓美味的牛排，我還吃了冰激凌，意大利披薩，把我吃美了。爸爸媽媽告訴我，一定要做好“六好”工作，具體是吃好、喝好、睡好、學好、玩好、管好，做一個誠實、守信、懂禮貌、有紀律的好學生，一年一個節(jié)日，一定要珍惜，留住美好記憶，美好回憶，做一個對社會、國家有用的人。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇3
自從上次小女巫把人類的所有表情送給小木偶之后，就開了一家藥店，生意非常紅火，錢越積越多，成了富翁。雖然他很有錢，但他總是很大方地拿錢捐助窮人，所有的動物都非常尊敬他。小木偶的名字越傳越遠。
小紅狐聽說了這些事情之后，氣得臉紅紅的頭發(fā)都豎起來了，他想：“既然小木偶這么有錢，我又何必不去騙騙他，撈他一筆呢？好，就這樣，失敗了我不是狐貍！哼！”拿好東西之后，他就出發(fā)了。
小木偶正在看電視，“叮咚”一聲，門鈴響了。
“誰啊？”小木偶問。
“是我，你的朋友，小紅狐啊。”
“你快走，你不是我的朋友。”
“我知道你不肯原諒我，但我這次來，找你有事。”
“有什么事啊？”
“我得到一件古董，想賣給你。”
“拿來我看一下。”
“拿，給你。”
小木偶接過古董，在手里翻來翻去，顯出愛不釋手的樣子。其實那只是普通的木雕，小紅狐花了3個森林幣買的。這一點，早就被小木偶識破了。
“這多少錢？”小木偶問。
“也不貴，10萬森林幣而已。”
小木偶拿出一疊厚厚的假錢，這樣一筆交易就完成了。
3天后，小紅狐因用假鈔買東西被捕，他得到了因有的下場。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇4
今天，是我媽媽的生日，我一天都在想，我該送什么禮物給我的媽媽呢？我問她：“媽媽，你想要什么禮物？”媽媽回答說：“我什么都不要，只要你學習好，就是給媽媽最好的禮物了。”可我還是想送媽媽一樣東西，媽媽從生我養(yǎng)我育我為我付出那么多，今天她生日我要送東西給她，讓她驚喜一下。
當天下午，在放學的時候，我走進精品店，我在那兒東瞧瞧西看看，開始我選了一個流沙瓶，后來我想這是小孩喜歡的東西，再媽媽不會喜歡，我又看一個風玲，可是我身上不夠那么多錢......最后我想到媽媽很喜歡鮮花,可是附近沒有鮮花店,我想民主路有一家,可是比較遠,但是為讓媽媽高興,我決定還是去買鮮花.于是,我一路飛奔,到花店買了一枝嬌艷欲滴的紅玫瑰,望著包裝精美的玫瑰,想到媽媽見過這枝花時高興的表情,我不禁笑了笑,這時我想起中午出門時爸爸對我說下午放學趕緊回家,晚上還得出去吃飯,為媽媽慶祝,可現在已經6點了,心里暗叫一聲糟糕,起緊飛奔回家,快到家門口時,我發(fā)現爸爸來找了,我被爸爸訓了一頓,說我不守時,我撲到媽媽懷里,把我手里的花遞給媽媽,媽媽對我說:“謝謝你爸爸的態(tài)度是兇了，但是你也不能不守時啊！”
這就是我的慈祥的母親！！
七年級優(yōu)秀作文300字 篇5
我們班有很多非“專業(yè)”老師，導致整個教學很混亂。
英語老師上課時經常會情不自禁地自言自語地說一些數學知識。一次英語課，剛開課，老師就問我們一些數學問題，都是很難的，我們不知道，老師就給我們講解，仿佛這是一節(jié)數學課。我們都很驚訝：莫非老師是神人？教英語的怎么這么了解數學？有時，英語老師上課也會有一種習慣將“one”說成“1”，“two”說成“2”……都忘記了說英語，好像英語課是數學課了，總是弄得我們哭笑不得！英語老師太不“專業(yè)”了。后來才知道，英語老師以前是教數學的。
語文老師也不是很“專業(yè)”，上課總是不斷地說：“OK”、“NO”和“Sorry”。語文課中，如果老師想不出某個問題的答案，每隔幾分鐘就會說“Sorry”，我們腦袋都快聽炸了，老師在顯擺自己的英語水平嗎？有的同學在下面小聲議論：“唉，真拿這個老師沒有辦法，以后干脆語文課改成英語課好了。”如果老師解決了一個難題，她總是興奮地說：“OK”！我猜她以前是教英語的。
我們班還有很多非“專業(yè)”的老師，還聽說數學老師以前是教科學的。這校長真是的，為什么安排這么多非“專業(yè)”的老師教我們呢？真是亂啊。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇6
1. 開頭直奔主題也是一種寫法
2. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
3. 反問句開頭吸引讀者
4. 開頭直奔主題讓人一目了然
5. 開頭點題用詞很吸引人
6. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
7. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合
8. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;
9. 情境描寫調動起懸念;
10. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
11. 簡要敘述前因進行鋪墊
12. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
13. 將…改成…更合適些
14. 自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質令人感動
15. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
16. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
17. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
18. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
19. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇7
上帝賦予了我們能傾聽萬籟的.雙耳，讓我們對生活，對生命有了新的感受，對周圍這一切的一切有了深深的情意。
聽，鳥兒在枝頭鳴叫著，小雨在淅瀝瀝地下著，風兒在呼呼地吹著，樹葉在風中颯颯地響著，充滿詩情畫意，令人神往。
鳥兒鳴叫是因為它們擁有充滿陽光的家園；小雨淅瀝是因為它想給大地撒下甘露，給鳥兒的家園鋪下水簾，給農民伯伯豐收的歡樂；風兒呼叫是因為它想周游春天的世界，把人們臉上的汗水吹干，把柔和帶給每個人；樹葉颯颯是因為它們在向人們炫耀它美麗的身姿。
聽，校園里洋溢著銅鈴般的笑聲，是因為有著一群天真爛漫的孩子，優(yōu)美的琴聲彌漫在校園中，一個個跳動的音符隨著孩子們奔跑，嬉戲。聽，又是陣陣朗朗的讀書聲，裝點著整個校園，充滿了濃厚的文化氣息。
聽，鍋碗瓢盆奏出陣陣急促悅耳的交響曲，小小的家庭充滿了和睦溫馨。
傾聽自然之聲，感受生活美好。
善于傾聽，用心感受，猶如黑暗中的一縷陽光，使你的心情豁然開朗；猶如烈日下的一絲涼風，吹掉你的疲勞；猶如干旱下的一滴甘露，滋潤你干涸的心靈。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇8
在我幼兒園的時候，有很多老師，但我印象最深的是李老師。
李老師是個和藹可親的老師，她長得非常漂亮，是一張?zhí)焓拱愕男δ槨Ｓ幸淮危液臀业暮门笥选蹑谩⒓演x一起玩“老鷹捉小雞”這個游戲，我當老鷹，去捉王婷她們，因為我的速度很快，她們一只在跑，我也在追。不小心踩到一顆大石頭，我一下子就摔倒了。李老師剛好看到我摔倒了，趕快把我抱進醫(yī)務室里，把我的褲子卷上去，李老師大叫一聲：“哎呀，膝蓋變腫了。”李老師從醫(yī)藥盒里拿出一根棉簽和消毒水把棉簽沾在我的膝蓋上，我一邊哭一邊叫，李老師說：“一會兒就好了。”聽到了這個溫柔的聲音我便忍了下來，看到李老師耐心的幫我涂藥，我真是好感激李老師。包完紗布，李老師問我為什么摔跤，我向李老師解釋了剛才發(fā)生的事情，李老師說：“心急吃不成熱豆腐”人做事別這么沖動，知道了嗎？”我說“恩，知道了，謝謝李老是。”她說：“不用謝，下次注意點”。我慢慢走去。
這就是我印象最深的老師，因為她的和藹可親、天使般的笑臉，讓我知道了老師像辛勤的園丁給我們的心靈澆上露水，我永遠不會忘記我的啟蒙老師，李老師。
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