她是位性格開朗的人初一作文（通用17篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的她是位性格開朗的人初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　她是位性格開朗的人初一作文 1

　　她，不算高的個頭，一頭烏黑而又多得出奇的學生頭。圓圓的臉蛋，外表的長相和普通人沒有什么區別，但是，她獨特的性格則是吸引人的'焦點；她的魅力在于她活潑的主張；開朗是她獨有的氣質。

　　她，是我們班里的焦點。在課堂上，她總是積極舉手回答老師提出的問題，而且說得頭頭是道；在討論會上，她也是勇敢地提出自己的觀點，別看她的嘴不大，說起話來口若懸河。她生活的積極性使人們都很喜歡她。也因此，她經常贏得老師自豪的目光，也經常受到老師的表揚，不用說，她學習肯定十分優秀。她從不驕傲自滿，不輕視比自己學習差的同學，相反，她總是熱心地幫助他們。

　　在我的記憶里，她的大部分時光都是在快樂中度過的。每天早晨，她總是背著自己的小書包高高興興地上學；每天放學回家，她也是快快樂樂地蹦跳在回家的陽光小道上。我感覺，好像她不知道痛苦是什么似的。她不僅自己快樂，而且把同學們逗得也十分開心，所以，同學們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂呵呵地答應。

　　她唯一的缺點就是太沖動和直率了，因此常常給她帶來麻煩，可她總是能樂觀的面對這些逆境。

　　她是位性格開朗的人初一作文 2

　　她不是一個高個子的人，而是一個黑人，而且有很多學生頭。她的圓臉和外貌與普通人沒有什么不同，但她獨特的性格是吸引人的焦點。

　　她的魅力在于她生動的想法。快樂是她獨特的`氣質。她是我們班的焦點。在課堂上，她總是主動舉手回答老師的問題，并以清晰合理的方式發言。在研討會上，她還勇敢地提出了自己的觀點，雖然她的嘴不大，但她說得滔滔不絕。她的生活熱情使人們非常喜歡她。

　　因此，她經常贏得老師驕傲的目光，經常受到老師的表揚。不用說，她一定很擅長學習。她從不自滿，也不輕視比她差的同學。相反，她總是熱情地幫助他們。在我的記憶中，她的大部分時間都是在幸福中度過的。每天早上，她總是背著她的小書包快樂地去上學。

　　每天當她放學回家時，她也開心地在回家的陽光路上跳躍。我覺得她好像不知道什么是痛苦。她不僅自己開心，還讓她的同學們非常開心。因此，所有的同學都喜歡和她交朋友。她從不拒絕，總是欣然同意。她唯一的缺點是過于沖動和直率，這經常給她帶來麻煩，但她總能樂觀地面對這些逆境。她就是這樣一個人，她是我的小學同學，名字叫——王甲。

　　她是位性格開朗的人初一作文 3

　　我的同桌臧子瑤，活潑可愛，性格開朗。別看此人穿著樸素，卻透露著不凡的風氣。

　　何以見得？

　　但見：

　　身穿粉紅鮮嫩襯衫，下著雪白如璧半截褲，腳蹬藍黑相間旅游鞋，手戴粉白護腕電子表，加上一雙透亮濃眉大眼，里里外外靈氣環繞，好似天女下凡一般。

　　有一次，我等正在外玩兒，她一個箭步就把我拽了過去，對我詭異地笑了好久，我有些不耐煩了，呵斥道：“請問閣下有什么事找我？”她貼在我耳旁，悄悄地對我講：“告訴你，我有一個絕招哦！”我一聽，頓時在意起來。我問：“什么絕招？”她道：“見證奇跡的時刻就要來臨了。”之見此人把左嘴角向上翹了一下，做出了一副不屑的樣子。我心想：此人真是不凡啊！竟能做出這等動作，佩服佩服！她道：“佩服我吧，我可練了四四一十六天呢！”

　　還有一次，她突然發現自己的`筆少了幾根，大吼道：“是那廝人偷了我的筆？”手還狠狠地拍了幾下桌子，眼睛瞪大，怒氣沖沖。她對我說：“這廝賊人也太大膽了，真是氣煞我也！等我擒拿這廝，定將他們碎尸萬段。”我忙應和道：“對！對！”

　　隨后，她又平靜地說：“嗨，既然這廝想要，就容他拿去吧，就當我白送了，也算樂于助人了。”

　　喲，她還真算開朗啊！此人不光風氣不凡，氣度也不凡，莫非是神仙轉世？

　　她就是我活潑可愛、性格開朗的同桌。

　　她是位性格開朗的人初一作文 4

　　你看——她，一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉嫩嫩的小嘴，讓她整個人盡顯可愛。同樣，她的性格樂觀開朗，她就是我的好朋友喜夢。

　　記得那次數學測試過后，她對我說：“這次的題好難哦，我有好幾道題都不會。”分數下來后，她果然只得了58分。但她沒有因為考得差而氣餒，反而笑笑說道：“我們去附近買個冰激凌獎勵自己吧！”我說：“可是分數那么差，怎能獎勵呢？”她說：“沒關系，分數下降，下次可以再提升，但東西不吃就會后悔的。”看著她無所謂的樂觀的心態，我真是哭笑不得。

　　還有那次上體育課的事兒，比賽跳繩，她因為不會跳，被罰單獨到一旁練習。課后，她對我說：“我認為那不是懲罰，老師一定能理解我的心情，我并不喜歡和大家混在一起跳。”我說：“你為什么總是如此開朗的去面對這些懲罰呀？”她回答：“我認為那不叫懲罰，叫做鍛煉，讓我記住只有努力才能追上大家的腳步。”

　　還有一次學校舉行表演活動，她第一個踴躍報名。她學過舞蹈，跳了最拿手的《天鵝湖》。那一天，她穿了一身白色的.芭蕾服，簡直漂亮極了。當舞蹈進入最高潮的時候，意外發生了，她摔倒在地上，主持人急忙走過來扶起她，上前急忙詢問：“你是怎么啦？那摔著了沒有，疼不疼？”她卻笑著說：“沒事不疼！我真心對不起觀眾和評委，我真的很抱歉。”說完鞠了個躬，在主持人的攙扶下一步一步的走下了臺。

　　這就是她，一個開朗的人，一個樂觀向上的人，我的好朋友——陳夢佳。

　　她是位性格開朗的人初一作文 5

　　我屬羊，今年九歲，先說我的名子吧，我是跟媽媽姓，爸爸希望我長大以后很聰明，所以取名為穎。我的性格讓爸爸、媽媽又喜歡又討厭，鄰居們都說我是個熱情大方的.女孩，是啊，我只要有一點好東西就會與別人分享，我無論什么時候都很開朗，有一次，爺爺過生日，爸爸、媽媽要帶我一起到爺爺家祝賀，我抱著禮物來到爺爺家，為爺爺祝壽，當晚我為爺爺唱了生日快樂歌，為大家切生日蛋糕，結果爺爺生日過得非常快樂。

　　我不僅活潑開朗，還喜歡樂于助人，記得有一次爸爸帶我到機電學院去玩，正好碰到老師們正在改試卷，對此我很好奇，便不自覺地湊到陳阿姨身邊，只見她在試卷上圈圈點點，非常好玩，苦于幫不上忙，干著急，正在這時，陳阿姨說：“小東西，你能幫我統計分數嗎？”，“行”，我不加思索地回答，說完便投入到緊張的工作中，為了不出差錯，我非常認真、仔細，反復核對，經過努力工作，終于出色地完成陳阿姨交給我的任務，陳阿姨滿意地摸了摸我的頭，眼里露出的感激的目光，這時我雖有點疲倦，但心里樂滋滋的。

　　她是位性格開朗的人初一作文 6

　　她性格的開朗不僅僅表現在她每次看到同學時會心甜美的笑，更表現在她待人時那顆火熱般的心。

　　她是我的好朋友之一，每次和她見面，她總是笑得瞇起眼睛，向我招手，對我熱情地說：“嗨”！單是簡單一個字的問候，便使我覺得倍感溫暖。

　　這個星期，由于我練操時不慎傷了尾脊骨，不能進行任何體育運動，同學們都去上操時，我便只能一個人孤零零的坐在教室里，我多么希望能有位朋友坐在我身旁，陪我說說話呀！我正這樣想著，麥姐卻走到了我的跟前，原來她的腳受傷了，也留在了教室里，她坐到了我的身邊，十分關切地問我傷好些了沒，短短的一句話，讓我的內心得到了友誼的滋潤。

　　從開學到現在，每次見到她，她總能把你帶進一個歡快的.世界，在她的內心深處，似乎從未有過憂傷和不愉快的痕跡。

　　她自信、樂觀、開朗，活潑地面對生活中的一切，不管是成功或失敗，不管是歡樂或憂愁，她總能坦然地以笑臉相迎，她的一舉一動，牢牢地印入了我的腦海，她是我忠實真誠的朋友，和我一路在學習上劈波斬浪的好伙伴！

　　她是位性格開朗的人初一作文 7

　　說起她，我就有一大堆的詞語來形容她：她活潑開朗，大嗓門，不記仇。

　　記得有一次，我們正在討論問題，突然，只聽一聲大叫，我們以為發生了什么事，就趕忙跑出去看，誰知，原來是她看到了一條小蟲子，嚇了我們一身冷汗。

　　于是，我便問她：“不就是一條蟲子嗎？有什么好大驚小怪的，至于嗎？”

　　她的眼睛里冒著火花，怒氣沖沖地對我說：“你說得倒輕巧，誰沒個害怕的東西？除非你沒有，不然你看見它你肯定也會害怕的！不是嗎？”

　　她的聲音比廣播還響，耳朵差一點就被她震聾了！我心想：這下完了，她肯定再也不和我玩了！我沮喪地回到自己的座位上，思忖了一會兒，我覺得我應該彌補我的過失，便走到她的座位上，對她說：

　　“下課我們一起跳皮筋吧，好嗎？”我本以為她并不會答應我的'請求，可往往答案總是出乎我的意料之中，她竟然毫不猶豫地對我說：

　　“好呀，那還有誰呢？”

　　聽到她這么說，我心里樂開了花，便問她：“你難道不生我的氣了？”她聽到我這么說感覺有些怪怪的，她竟然問我：

　　“生什么氣呀，我怎么不記得了，別打岔，我問你呢，還有誰呀？”我笑著跑到座位上，回頭笑著說了一句：

　　“下課再說，謝謝你！”她并不知道情況，還被蒙在鼓里呢！而我卻已經樂開了花！

　　她就是這么一個人，這么開朗，這么不會記仇 ，她只會記住開心的事情，而傷心的事便通通都拋之腦后。

　　她是位性格開朗的人初一作文 8

　　我的個子長得高高的，大約是一米五，在班里排第二。我長著一雙水汪汪的小眼睛，一個小小的鼻子，我的鼻子特別靈敏。靈敏在哪呢？二年級有一次周末，媽媽帶我去山西路游泳，大約還有100米，就聞到了濃濃的消毒水味了。我的耳朵很靈，媽媽的手機有人打電話過來，我就立即告訴她。我有一張小巧的嘴巴，我的膚色是黃色的，可是龍的傳人呢！我的`身材很勻稱。

　　我喜歡穿黑色的衣服，銀灰色的褲子和黑色的運動鞋，這樣看起來很簡單，讓人看起來很清爽。

　　我是一個性格開朗的女孩，有一次我上完廁所以后，看到老師在抱本子，本子上面有一點歪了，馬上就要掉了，我馬上跑到老師的邊上，跟老師說：“老師我來幫你抱一些本子。”老師說：“謝謝沈柳希。”我說：“不客氣，這是我應該做的。”說著我就幫老師抱到了教室。

　　我的愛好有很多，但是我最喜歡畫畫。每次我畫的畫都能被老師表揚，在學校還參加版畫社團，畫畫還考過三級證書，在班上當美術組長的原因就是畫畫好。

　　這就是我，性格開朗的我，快來和我交朋友吧！

　　她是位性格開朗的人初一作文 9

　　我，一個性格開朗的小女孩，來自德化縣第三實驗小學四年五班的一名學生，今年11歲了。

　　我有一頭烏黑濃密的`頭發，有一張方方正正的臉，柳葉似的眉毛下有一雙大眼睛閃爍著迷人的光芒，亮挺的鼻梁下有一張小嘴巴。臉上還長了11顆黑豆豆，還有三顆并排成“1”字呢！一對小耳朵，媽媽說：“我的耳朵像貓耳朵一樣小，卻十分敏銳，能聽見媽媽說的每一句話。

　　我是個急性子，我有一次去外面玩，玩完了我想好好表現一下就自己走回家，到了家我準備向媽媽邀功就打了個電話給媽媽。媽媽說：“晚上我小姨丈請客。”我說：“啊！你不早說。”我只好無可奈何地再走過去。我還有一個性格就是馬虎。我上二年級時做作業，把“刻苦”寫成“克苦”，把“烏黑”寫成“鳥黑”，還把“木頭”寫成“術頭”。老師和同學們給我起了個外號叫“馬虎小姐”。

　　我最喜歡的運動要屬溜冰了，說起溜冰那還得追溯到兩年以前。那時候我讀二年級，取得了好成績，爸爸、媽媽為我買了一雙溜冰鞋作為獎品，并帶我到新華都廣場溜冰，我才第一次見識到溜冰。經過努力訓練，現在我已經溜得不錯了，什么轉彎技巧，“八”字型倒溜、雙腳交叉溜······這些技術對我已是小菜一碟了，所以，一有機會我就想展示展示。

　　我，這樣的我，你愿意和我交朋友嗎？

　　她是位性格開朗的人初一作文 10

　　有人常說：“男孩性格野，女孩愛溫柔。”可我卻不這么認為。

　　“扔沙包去了嘍！”我被這玩耍的聲音迷住了，急忙跑進臥室換雙鞋活蹦亂跳地跑到門口，將要塌進門時我被媽媽叫住了。“回來，男孩子玩的，一個女孩子家攪和什么？”

　　我傷心透了，一向從沒有過這么大的`聲音從嗓子門口跳出來：“性格開朗有什么錯？”說完，便嚎啕大哭。

　　媽媽最見不得我哭了，無奈地說：“行了，別哭了，出去玩吧。”

　　在小姨家，我最愛那房子旁穿著一身綠的巨人（高山），在那我總是爬上爬下像猴子似的跑馬燈。姨媽說：“唉，姐你就不能管著點嗎？看她，一點也不像女孩子。”

　　因為好不容易能來小姨家，盡情地爬一會就不行。我便對小姨說：“唉，小姨，你不想到我們那呀？到了我們那就會有人說：‘性格開朗有什么錯？’

　　唉，不是說現在時代不同了，男女都一樣嗎？為何男孩性格就能開朗，女孩卻不行呢？

　　她是位性格開朗的人初一作文 11

　　我，一個性格開朗的男孩，有很多的興趣愛好，如：跳繩、踢毽子、騎自行車。所以，我決定和爸爸媽媽一起騎自行車去余杭。在我再三地央求下，爸爸媽媽終于答應了。

　　于是，我們就在一個陽光明媚的早晨興高采烈地出發了。在路上，我對爸爸說：“要不，我們來比一比誰騎得快好嗎？”爸爸說：“好！”

　　開始比賽了，我連忙沖上前去。可是，爸爸比我快了很多，不論我怎么趕也趕不上爸爸。媽媽看了看我的表情，連忙說：“兒子，加油！加油！”我側過臉，對著媽媽微笑。聽了媽媽說的這句話后，我的身體里就好像又充滿了力量。所以，我立刻加速，把爸爸遠遠地甩在了后面。媽媽的`臉上露出了淡淡的笑容，我的心里也舔滋滋的。

　　經過了這次比賽，我懂得了一個道理：堅持就是勝利。因為騎自行車是我一直的愛好，所以，我和爸爸約好，下周的星期天，我們再來賽一賽。

　　她是位性格開朗的人初一作文 12

　　‘’春風化雨，不變的信念如此蜿蜒；夏月蟬歌，默默的思念無盡無邊；秋知落葉，渺茫愿望飄于天地之間；冬去春來‘乾坤難辨的風中奇緣……”一聽這沒完沒了的歌聲，就知道是我表弟。一天到晚瘋瘋癲癲的，只會帶著一群孩子瘋到這兒瘋到那兒，反正他一回來，我外婆家就天天雞飛狗跳的，連我家也難于幸免，弄得我們哭笑不得。但表弟卻說；’‘人家難得回家一趟，瘋一瘋又何妨？嗚呼悲哉。

　　我表弟性格開朗，瘦瘦的，但卻練得一套武術和簡單的格斗防身術，常常在我們面前大顯身手，贏得了我們的一致好評。表弟是屬馬的。他的.心境和胸懷也像馬兒一樣豁達；好像天塌下來都不怕，一副無所謂的樣子。

　　由于表弟信心滿滿的報了全省武術比賽，所以小姨常勸他多練練，可表弟左耳朵進右耳多出；’‘媽媽，您就放心吧，像我這種性格超開朗，超自信，超有毅力，超有偉大目標的人，怎么會不練習呢？這可是我得獎的重要途徑呀……’‘嘰里咕嚕說了一大堆話，天曉得是真的假的。反正我姨是相信了。到了比賽那天，表弟上場，毫不畏懼，把自己所學的招式都極其認真，一絲不茍的展示了出來，好不威風。最后得了個三等獎，但他還說；‘’下一次我要沖擊一等獎。‘’我不得不對他肅然起敬。

　　又是一場比賽，我滿以為他會贏，但是出乎我意料的，他輸了。我很替他惋惜，但他一點兒也不傷心，仍和往常一樣樂呵呵的，還說；‘’姐，我都不難過你難過什么呀？失敗了就是失敗了，失誤不是借口……‘’眉飛色舞說了一大堆話。得，成他安慰我了，不過他能如此開朗，真是令人無比佩服‘佩服啊、

　　表弟，你帶給我太多了，你教給了我太多道理，連我這個大哥也自嘆不如哇

　　她是位性格開朗的人初一作文 13

　　我們班上有位大家敬佩的好同學，她是一位性格開朗的女孩，總是愉快的面對生活，面對一切困難。

　　一般上說，我們中國的孩子都比較含蓄，尤其是學習壓力整日趴在書桌上，很少娛樂，因此都死氣沉沉，不像歐美孩子那樣開朗樂觀。可是龐正兒總是顯露出樂觀向上的朝氣，讓我們非常欽佩！

　　她留著黑亮的長發，一雙白中帶黑的水晶球似的大眼睛，閃爍著晶瑩的亮光；她臉上時時掛著甜蜜的微笑，嘴邊露出深深的小酒窩，給人親切感。她多才多藝，能歌善舞，以她樂觀的朝氣，感染周圍的同學，使大家生活豐富多彩。上學期末，她帶領我們幾個女同學一道跳街舞，經過幾天練習，在新年晚會上表演，還得到大家的`好評呢！

　　她學習成績很好，是班上學習尖子之一。但是她并沒有因此而驕傲；相反她總是耐心的幫助我們的學習成績，成為知心朋友。她口才很好，無論是學習或生活上給我講的事，我都能很樂意的接受。

　　她在班上女同學中年齡比較大，所以總是關心照顧比她小的同學。上學期期末考完試后，我想和露露幾位同學一塊兒上金源購物中心看電影，可是正好那天奶奶和口腔醫院預約好給我矯正牙。所以怎么哀求奶奶，都不同意我去看電影，急得我邊打電話邊流眼淚。龐正兒雖然不和我們一起去，看到我這樣，她主動接過電話幫我向奶奶說情，商量好我先去看牙，看完后請奶奶再送我到金源和同學見面。在她協調下得到奶奶同意。這樣看牙和看電影的矛盾就順利的解決啦，使我們大家都很滿意。

　　當然我想她也會有不順心的時候，但她都會悶在心里，不讓別人知道，在大家面前總是面帶笑容。

　　我很欽佩龐正兒，她開朗的性格給班集體帶來生氣，帶來和諧。

　　她是位性格開朗的人初一作文 14

　　曾經想過放棄寫，但我覺得這一系列的習作是為了能讓大家了解一下朋友的含義，什么是真正的朋友，所以我還是寫下去了。

　　她性格開朗，愛交朋友。和你一起談心，一起玩的時候，我覺得很開心。性格開朗的你不得不是我很好朋友，不得不寫你，能忘記你嗎？

　　雖然這只是小事……

　　我拖著快要累蹋的身子，邁著沉重的步伐，顯然我的心情不太好。我似乎不太樂觀，對自己沒有信心，整天羞羞答答的，還能走向生活，廣交朋友嗎？每次我都會這樣責怪自己。“怎么樣啊？心情不好？告訴我好嗎？會舒服一點的。”她好象很快就猜透了我的心思。心情不好的'時候，誰還想出聲說話呢？我只想自己一個人靜靜地想想。“不想說就算了，但你要記住，你這樣反而令自己的心情更加不好啊。心情沒可能總是好的，但遇到傷心的事，很應該往好的方面想，這樣你才會快樂起來。”她說得挺有道理，可當局者迷，我很難高興起來。說還容易，我的性格的確不太開朗。“你自己說的，性格要開朗嗎？你自己怎么不能做到呢？我現在也再悲觀了，還得謝謝你呢！高興起來哦。”一想到我又失去了一個機會鍛煉自己，又與成功擦肩而過，我很傷心。“事情終究會有結果，你是不是考試有失敗了。沒所謂，失敗乃成功之母嘛，加油啊。如果下一次你成功，你不是比那些失敗的人更幸運嗎？”對啊，我還是個幸運的人。我應該好好想想。想想我應該這么傷心嗎？想想我應該怎樣做，想想……

　　她是我的好朋友兼知心朋友胡雪婷，她那開朗的性格，我不的不佩服啊。婷，希望有更多人認識你……

　　她是位性格開朗的人初一作文 15

　　一頭整齊的蘑菇頭，鬢發緊緊地貼住了臉頰，小巧的瓜子臉，臉上浮著一抹淡淡的微笑。微微張大的眼睛，似乎一下就能讀懂你的心思。最初我以為她就是同外表一樣的小淑女，我完全錯了，她其實特開朗。或許現在她又在想著什么小心思來逗你笑呢？

　　“哎，你覺得今天的默寫怎樣？”我小聲地說。“肯定比你好。”但她似乎早知道了什么，總是咕嚕嚕轉的眼睛卻暗淡無光。我們同時打開了默寫本，瞬間我感覺她的頭發如果沒有腦袋的支撐就會掉下來了，嘴唇也少見地咬了起來，她一句話也不說，耳朵邊一下子清靜了不少，我卻明白了：出事了！怎么辦？怎么辦？我可從來沒見過她傷心呀，我該怎么安慰她呢？我著急得直跺腳。我似乎聽見了如山一般重的`嘆氣聲，堵得我都心慌了。她終于放下了默寫本，笑了！這可來是強言歡笑，是同平常同一般燦爛的微笑，頭發也似乎突然快樂地一蹦，變得格外蓬松，隨著她在高興地蹦跳著，舞蹈著。“我就說我比你好吧！”她的嘴自然地咧開了，又像只小麻雀似地嘰嘰喳喳，似乎兩只耳朵都不夠用呢！說著，又指指這，點點那，“我錯了五個，你錯了一個，我比你好吧！”說著轉向一臉迷茫的我，如往常一般得意洋洋地盤起手。當我恍然大悟時，我見她卻在認真地低著頭訂正著。其實她并不是真得很開心，她也并不是不好學，她甚至不知比我好幾倍，但她卻從來不愿意身邊的人失落，她努力尋找著快樂，不斷地，不斷地......我從不曾經因為她的那些冷快樂而煩燥，因為當她傷心時也更不愿意我為她傷心，她為了她身邊的人快樂甚至賠上了自己的痛苦。

　　當我開始懂她，懂了她的樂觀，開朗，我也開始像她那樣堅信快樂，努力用快樂減少悲傷，但當我終于像她那樣時，小學畢業了，我們有多少不舍，但我們也不愿意悲傷，也許我們不太會相見，但我們都會憧憬初中，不愿為可能是最后的彼此失落。

　　她有著小巧的瓜子臉，短短的頭發，也許再過幾年，我會記憶了她的樣子，但我永遠忘不了她的笑臉，她的開朗樂觀，她的那一句句給人快樂的話….還有我們彼此快樂的約定。

　　她是位性格開朗的人初一作文 16

　　每到課間休息，我們的教師都會傳出充滿快樂與激情的歌聲，我們總能在繁忙的學習生活中找到開啟心扉的那把“快樂金鑰匙”。在這短短的十分鐘里，同學們不是哼歌，就是談笑風生，你一言，我一語，好不熱鬧。

　　這一切都得歸功于我的同桌“老油條”，他說自己什么煩惱都不怕，再傷心的事他都能笑著對待，所以取了這么一個外號。只要他在，打擊都會感到非常快樂

　　“明月幾時有，把酒問青天。”大老遠就聽見了這位“誦詩大王”在高歌。走近一看才知道，“老油條”手拿一只巴掌大的茶壺，吟一句詞喝一口水，正有聲有色地背誦《水調歌頭》。那如竹簡粗的嗓門，仿佛要讓全校的同學都知道他不僅會背詞，而且還能把它唱出來。同伴打趣道：“喂，老油條，你是在以茶當酒么？”“老油條”轉過來，瞇著眼睛，故意拉長聲音：“非也，非也，讀書之意不在酒。”然后用左手指指右手中的茶壺，搖了搖頭繼續道，“在乎My心境也，心境也。”旁邊的同學插嘴道：“這不是魯迅筆下的孔乙己么，你受封建教育制度的毒害太深了吧。”引得全班哄堂大笑。

　　笑聲仍在教室的上空回蕩：“老油條”一邊看書，一邊來回踱步，茶壺里的水不知怎的.濺到眼鏡鏡片上去了。“喂，老油條，你的鏡片上怎么會有水珠？”一同學大叫道。“哦？”“老油條”停下來，摘下眼鏡，將鏡片很隨意地在牛仔褲上擦了擦，又戴上，“你的眼力還不錯嘛，賞你一件黃馬褂！”“哈哈哈。”同學們又都笑開了。

　　又是一個周末的晚自習，“老油條”匆匆吃完晚飯，趕到教室，大聲宣布，“女士們，先生們，晚上好！今天，我——‘笑話大王’給各位又帶來了一則幽默笑話，叫‘戲說片名’。美國電影《泰坦尼克號》又名《鐵達尼號》，在中國上映時盛況空前。有一天，兩個農民一邊走一邊議論著：‘聽說那外國電影很好看，叫什么《踢他你跳》的’。‘對，我看過，這電影很感人的。它還有一個名字，叫什么。什么《太太你好》。’”他的一席話，逗得大家前仰后合，捧腹大笑。

　　關于“老油條”的故事永遠也講不完。親愛的朋友，這樣一位活潑開朗的人難道你不想和他交朋友嗎？

　　她是位性格開朗的人初一作文 17

　　他原本是教六年級的，在即將退休的最后一年，他決定到四年級去教書。在報名那天，爸爸告訴我他很會寫作——因為爸爸原來與他一個辦公室。我打量著他，他長得比較矮，皮膚黝黑，一年到頭總是穿著一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗，上課生動有趣，特別是課，經常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時，也許因為都有一個“馬”字，同學們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著說：“這是夸你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽了開心極了，蹦蹦跳跳的.出去玩了。

　　“上他的課是一種快樂”我這么認為。在課上，他活靈活現地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學路上碰見了一個馬蜂窩”，接著說“小明用一根木棍去捅它”，講到這時，他的手上下擺動，用手比劃著，我仿佛身臨其境，看見一個人在捅馬蜂窩，當說到“小明被蜇出許多包”這個結局時，我們哄堂大笑，他也跟著笑了，笑得很開朗，仿佛他又回到了童年。但是這樣一個簡單的故事，他講得很長，很生動，不知不覺中他教會了我們細節描寫。

　　此外，他還講了《過河》、《捕蝦》等，也說了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說是“我有個學生這樣寫”，但我總懷疑不可能有這么聰明的學生，八成是他自己寫的，這么說也許是因為他謙虛吧！

　　從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫，抄襲轉變為喜歡寫，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的重寫，我的由長至短，由“差”至“優”，由“進口”到“國產”，我的寫作情緒日益高漲，每一次他的表揚都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。

　　哦！他這個性格開朗的人，這個令人敬愛的老師！他對我的影響是多么難忘，我會將他永遠銘記在心。

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