文學初一作文

時間：2021-09-18 11:12:54 初一作文我要投稿

文學初一作文

文學初一作文1

　　文學，清新淡潔。文學，靚麗典雅。文學可以帶給人們喜怒哀樂。文學，可以改變一切。

文學初一作文

　　我從出生在中國的這一秒，就在接受著“文學”這種將伴我一生的東西。換句話說，我從出生在中國的這一秒，就與“文學”結下了不解之緣。

　　自從記事起，我就瘋狂迷戀“文字”這奇妙的東西。世界上再沒有哪一種語言能夠比中國的文字更令我陶醉。在我第一次拿起筆，寫下第一個漢字，在我看到那一個個端正的小方塊那樣井然有序地呈現在我面前時，我確信，它將會給我的人生帶來巨大影響。

　　步入校園后，我對我文字的熱愛愈發濃烈。甚至有一段走火入魔的時間，我在街頭看到一個漢字就迫不及待地用自己的右手指在左手掌心描寫，有一寫一，有百寫百。在學校中的學習與在課下的閱讀是我的寫作能力也逐漸提高——我太愛它們了！每讀完一篇文章，無論如何，我總要先閉目一段時間，或是將自己的思維封閉在一個獨有的區域，靜靜遐思，體味其中的蘊意，再將它們滲入腦汁。每當這一套“程序”完成后，我都會覺得自己的大腦變得更加充實，就像人吃飽飯，車加滿油一樣。

　　現代的科技十分發達，電子程序逐漸代替了紙筆。所有人都開始用更加便捷的方法在網絡上“打字”。但我不同，我只有拿起筆，鋪好紙，才能在上面將我的思想盡情揮發出來。雖然我的文章最終會在網絡上發表。但最初的底稿，我一定是在紙上完成的。我要感謝人類發明了紙與筆，發明了人類可以保留的，精神的寄存地。在我眼中，紙筆就像文字一樣神圣。

　　不得不承認，文學給我的生活乃至生命帶來了無可厚非的影響，在我的小學及初中階段，我唯一得以說出口，可以令我抬起頭的，也無非就是我在語文上的成績。我似乎命定與文學。也許，在我風燭殘年，孤老無助時，能陪伴我的，也只有它了罷。

　　我愛文學，因為我是中國人。我愛文學，更因為我對它有一顆永遠熾熱的心。

文學初一作文2

　　一、背誦類知識的復習與預習

　　寒假時間是相對充裕的，而眾所周知，整個初中階段的語文學習需要背誦的東西相對而言是比較多的。在平日的學習中，很多學生會因為各種各樣的課外班，大量作業，各種考試等等因素忽視背誦，即使背了也背不熟練，從而在考試的選擇題和文言文閱讀兩大塊嚴重丟分。為避免這種情況，建議學生們在整個寒假即有意識地進行初一上冊相關背誦內容復習，把初一上冊已經背過的內容進行系統的復習。同時對初一下冊的背誦內容及中考必考的文言文有選擇的進行預習背誦。這樣，一方面能夠為平日上學時的繁忙學習節省時間，另一方面，因寒假時間充裕，背誦效果也是最好的。

　　二、閱讀

　　閱讀方面，對于文章類型來說，仍舊應該放在記敘文的閱讀。鑒于大家在秋季班的學習中已學過很多知識點。因此，寒假的閱讀理解的學習應把重點放在如下兩個方面。一是對之前秋季班及暑期班所學習的知識點進行系統的總結與復習。把之前學過的題型及相應的解題思路對照筆記溫習一遍，而后按照講過的解題思路自己再做一遍做過的閱讀題，檢查自己是否真正掌握了。二是進行新內容的學習，春季班將不會再講記敘文，轉而講小說閱讀。因此需要在寒假進行記敘文相關題型的查漏補缺。在秋季班，對閱讀的整體感知基本已講完，而局部感知題型還剩下句子類的句子作用，句子賞析，景物描寫作用三種題型沒講，建議大家將閱讀理解的訓練重點放在這三種題型。訓練的時候最好能夠梳理出這幾種題型的相關解題思路。

　　三、作文

　　作文在任何一個長假都不能丟，必須進行練筆，不然開學時連基本的語感都會丟掉。鑒于初一上學期，大部分學生都將寫作重點放在了如何審題，如何立意，如何讓文章結構更清晰，如何讓語言更優美這些宏觀性的構思上了，相對來說對具體的細節描寫訓練得比較少。而細節描寫的訓練相對來說比較花時間。因此，這個寒假建議學生將重點放在作文細節描寫的訓練上。訓練的主要方式是：寫一篇文章(其中一定要包含有人物的細節以及景物的細節)，洗完之后，讓一位老師幫助批改，按照細節描寫的寫作技巧及評分標準進行不斷的修改，直到自己能夠將細節描寫寫得生動形象具體了為止。

　　初一寒假語文學習要做好系統的規劃，背誦類知識的復習與預習，閱讀方面的復習，以及作文復習都是很有必要的。

文學初一作文3

　　“文學”是一個充滿了神秘，奇妙色彩的世界，在這個世界里，有無限的趣味，有無限讓人著迷的事物，只要你走進這個世界，便會深深沉醉在其中。這種文學的誘惑比游戲的誘惑更深沉，比零食的誘惑更強烈。

　　還記得在我剛記事不久，爸爸媽媽就因為繁重的工作負擔而不能經常陪在我身邊，這時候的我，便把自己反鎖在家中，從家中的小櫥子里，找出一本《格林童話》或是一本《安徒生童話》，有時趴在床邊，有時坐在小凳子上，甚至有時坐在地毯上，輕輕地翻著書，便深深陶醉在這散發著油墨氣息里了，雖然那時的我還不識字，但那些可愛的跳躍著的黑體漢字就足以讓我沉醉在其中，久久不愿轉移。

　　長大一些后，我終于認得一些字了，這時的我便迫不及待地把幼年時代的那個小櫥子中的書全都翻騰出來，細細地讀著，如饑似渴地讀著，遇到不認識的字便翻開字典，認真地查閱，于是我便又一次走進了那個充滿了鳥語花香的世界里了，文學在我的腦子里深深扎下了根，它無時無刻不吸引著我。記得有一天早晨，我見時間還尚早，還不到上學的時間，便找出了一本書，本想隨便便翻翻，可這一翻就使我忘記了時間，足足看了一個多小時，文學的誘惑是何等的巨大呀，等我回過神來，知道大事不妙，拎起書包就沖出家門時，已經是八點多鐘了。

　　再大一些后，我讀的書便不只局限在那個小櫥子里了，而是更廣闊的文學空間。讀的書的種類也豐富了。我的“野心”開始不斷蓬勃，因為文學給我的吸引力太大了，所以我經常苦苦請求媽媽幫我買書，還把所有的零花錢都省了下來，只為了能夠再次回到那個讓我魂牽夢縈的世界。買不了，就借，不管是親戚，還是同學，甚至是老師，反正是能借的都借了過來，文學的的吸引力越來越大，在雙休日，我還經常在寫完作業后，“不遠萬里”地來到距家很遠的圖書館看書，寒暑假更是能在里面呆上一天，圖書館的地板上仿佛涂了膠水，讓我不能離去。

　　在小學高年級的時候，我便不只在書的表面下功夫了，而是深入到書的內涵。我認真地研讀每一部作品，仔細推敲它告訴我的道理和啟示，這使我的生活變得更有趣。我還準備了一本摘抄本，把讀到好詞，好句，好段記下來，遇到感觸特別深的文章時，還會寫一些感想，這使我的寫作水平的到了很大提高，我對文學越來越著迷了。

　　文學使我的生活更加有趣，更加多姿多彩了。它吸引著我走向更廣闊的天地，吸引著我在未來路上大步向前。這股吸引力也必將成為我前進的動力，讓我在這片海洋中揚帆遠航，駛向成功的彼岸！

文學初一作文4

　　生存，是一種本領。生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人，就是真正的強者。“生存”是我們日常生活中不可缺少的本領。

　　魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什么力量是他經受住了各種艱難與困苦，孤獨與寂寞呢？是生存。他用自己生存的本領，戰勝了重重危機。由此可見，生存是一種本領。

　　當湯姆與貝琪被困入洞中時，他們用自己僅有的風箏線去探路，直至尋找到了出口。他們用風箏線去探尋了無數次的路，終于找到了出口，獲得了解救。由此可見，生存是一種本領。

　　生活說簡單也并不簡單，說難也并不難。對于那些學會生存的人來說，易如反掌。他們能用自己平時所積累的經驗和知識是困難，化險為夷，轉危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒，永遠戰勝不了重重危機。

　　車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”人不能做天上的風箏，盲目無標地被線牽著走。

　　我認為人的生存應該要有目標。有了目標，才會有奮斗的力量。我們不應該在小小的坎坎坷坷面前所屈服，我們大家要努力的奮斗，在我們的生活中學會如何生存。面對突發事件要沉著、冷靜。不能驚慌失措。

文學初一作文5

　　寬容，是一個人胸襟廣闊的體現；寬容，是一個人必備的品質；寬容，更是我們每個人應有的一種好的行為。而一個寬容大量的人，更是會給人留下深刻的印象。而我，就遇上了這樣的一個人。

　　一次，我在去圖書館的路上，遇上了一位文質彬彬的小哥哥。由于我們都是去閱覽室，我就和他在電梯里搭起話來。在聊天時，我發現，這位小哥哥舉止優雅，談吐不凡，既謙和有禮，又很大方，讓人感覺很隨和。“叮!”這時，電梯門打開了，許多人擠了進來，我和小哥哥被人流擠到了電梯的角落。由于電梯里人多，一位叔叔不小心踩到了小哥哥的腳，那位叔叔察覺到了，迅速轉過頭來，一臉歉意地說道：“啊，真不好意思，剛才踩到您的腳了，您沒事吧?”小哥哥沒有半分要責怪他的意思，反而非常大度地一笑，說：“啊，沒關系，我沒事兒。”“叮!七樓到了。”電梯的提示音響起。于是，我和小哥哥從電梯擠了出來。在去閱覽室的路上，我問小哥哥道：“小哥哥，你的腳沒事吧，剛才那位叔叔那么用力地踩你的腳，你怎么一聲都沒吱，還原諒他了呢?”小哥哥看著我，笑著說：“我的腳沒事，不必大驚小怪的，更不必去責怪別人。其實，寬恕別人也是在寬恕自己，人人都會有出錯的時候，多多包容就是了嘛。”我聽著這話，感觸良多，心想：“寬恕別人也是在寬恕自己”，小哥哥說得多好啊!小哥哥可真是一位胸襟廣闊的人。我一定要像他一樣，多多包容別人……這圖書館一行，讓我學會了寬容。

　　學會寬容吧!因為寬容，不僅是一種素養的體現，還可以成為一個人閃光的標志。讓寬容在我們大家之間相傳，讓世界因寬容而更美好。

文學初一作文6

　　中華漢字，記載著我們民族的物質和精神的歷史，蘊涵著中華民族獨特審美性格的精靈，沉淀著中華五千年的古老文明，蘊涵著博大而豐滿的精神元素。

　　語文的學習，更應該走進其中，去解讀、去品味、去領悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……

　　我的20xx年，讓我認識到更正確的學習態度。20xx年，讓我想了那么多，曾經覺得這個詞富有詩情畫意，又顯得美好而貼切；曾經無數次在腦海中閃過對20xx的憧憬與期待；現在它讓我覺得心疼和傷感，在這似水的年華間那“加強語文學習，提高語文成績”只化作一種響亮的口號出現在我身邊。

　　沒有什么好抱怨的，這是誰的錯呢？當拿起語文書，心里還不停的算的X+Y=？，要不嘴里就喃喃的背著ABC，本都被壓的喘不過氣的我，卻還要為那新添的物理去加油、努力。這三門功課的重要讓我不敢放松警惕，勢單力薄的語文便成了撒氣的“工具”。

　　多次在語文上的失敗，讓我懂得語文的重要性；在品位語文的過程中，了解到語文給人的溫馨。面對浩瀚、廣袤，面對博大、精深，面對通脫、頓悟，時而有感于天空的美麗湛藍，時而游刃于歲月的蒼桑巨變，時而漫步在山野小徑，時而徜徉在河邊草灘。上下五千年，縱橫八萬里。從倉頡造字到當代美文，因為語文，人類才有了溝通與交流，也更加增進了彼此間的情感；因為孔子、因為沙翁、因為高爾基，世界也更加燦爛！

　　但在語文的學習中：我永遠只是大海邊上撿拾貝殼的一個孩童，在寬廣的沙灘上拾起那可憐的幾件。我情愿每一天和太陽一同走向山野，飲朝露、浴輕風、浣溪流，聽鳥鳴、俯山川、望月明。讓心靈融與自然，讓思緒平靜祥和。用真誠、用情意、用良知去感悟生命的勃發向上、感悟生活的青春絢爛、感悟人性的純樸美好，感悟語文的博大精深！我也情愿每一天的和語文一同走近講壇，時而瀟灑、時而浪漫、時而豪放、時而婉約、時而理智、時而抒懷。講漢字的橫平豎直，講成語里的故事，講想象夸張，講閱讀寫作……

　　總之一切的一切，都愿向語文去訴說。

　　我只覺得語文――它是一種情感、一種思想、一種精神、一種觀念。也許是語文太深奧了，其實，語文里的一個字、一個詞、一句話，就是一個故事、一段箴言、一副良藥；也是一個啟示，一段警語，一個提醒。

　　語文真誠地記錄著人類前進的腳印，語文悉心關照著宇宙變遷的神韻，語文永遠承載著歷史悲壯的歌喉。語文之妙，長歌短詠，氣象萬千，美不勝收。

　　又是一年，即將為之畫上句號，讓人感觸良多，卻欲語還休。也許時光并不是一去不復返，它只是從我們眼前逃開，卻轉身藏進我們心里。展望新的一年，卻又往往伴著對逝去的探本求源，感時傷懷；也帶著許許對來年的盼望與期待。

　　學習語文，決不是一朝一夕，也不是“三天打魚兩天曬網”，而是一個日積月累的長久過程；提高語文成績，并不是拘泥于做習題，也不僅限于呆呆的背課文，而是一個長久“儲蓄”的歷程。

　　在積累和“儲蓄”的漫長過程中：

　　應該承認自己的平凡，但決不茍同與平庸；

　　可以默守平淡，但時時不忘為自己喝彩――

　　做一株幽香的百合，綻放在語文的花海！

　　20xx―我的語文學習，但求無悔、無愧。

文學初一作文7

　　文學之美，一定要言之有物，彰顯人性之美，絕不可嘩眾取寵，看似花團錦簇，實則夸夸其談，讀了之后毫無所得。文學是美、是真、是善，不能像漢堡快餐，逞一時口舌之快，待入口之后才覺得索然無味，消化之后更無營養，文學也是嚴肅的，以嘻嘻哈哈的文字所表現出來的東西，沒有幾個人認為它是真的，因為你沒有尊重自己，更沒有尊重讀者，現代革命文化的主將魯迅先生，他是“橫眉冷對千夫指”，他所樹立的孔乙己、祥林嫂、少年閏土等幾個文學形象，幾乎是刻在人們的腦子里的。很多年后，這幾個文學形象仍然在讀者記憶中揮之不去。就像自己的老熟人一樣熟悉，其實這幾個人我們一個都不認識。文學工作者的任務，就是通過文字的描寫來刻畫人物的形象，讓讀者在讀文字的同時，腦海里同時就會出現相應的畫面，供人們去想象和思考，絕不可漫不經心，信口開河，不知所云。連你自己都不知道說了什么，怎么能指望讀者讀出什么？

　　讀過唐詩的人，大家幾乎沒有幾個人說不喜歡王維的詩的吧，王維不但擅長作詩，他更擅長作畫，每當人們讀到他的詩的時候，似乎眼前同時出現一副唯美的畫面。人們對于畫面的刺激所產生的感受，要遠遠大于文字和聲音，因為畫面的東西它來的更形象、更直接、更具體。有些人那就發言了，那不就是視頻嗎？古代沒有辦法錄制視頻，今天的技術可以達到啊！真是那樣嗎，其實不然。從古到今，四大美人，閉月羞花、沉魚落雁，你電視劇中的四大美人，有文學形象中的美嗎？很多人肯定搖頭，文學形象中的更美、更為不朽！也不是因為我們沒見過，而是文字的后面它還有想象，我們不能穿越，但我們可以形象啊，想象它可以浮想聯翩，我們可以把它想象的，要多美就有多美，但視頻卻把它給固化了，抹殺了人們想象的空間。

　　從古到今，描寫美女的句子，成就最高者非曹植的'《洛神賦》莫屬，讀《洛神賦》，我們簡直就是面對著洛神，想象的出她的美，就是描述不出來，九天仙女也美不過她，它簡直美得你我不忍直視！如果有一部電視劇，出現一個洛神的形象，你我一定不會認同，就像有人叫李白，同樣也不會得到大家同意一樣，這就是想象的力量！現代的科學技術同樣也還原不出你我想象中的洛川神女的形象，想象的力量，它就是你想的要多美，就有多美！這就是文學的魅力所在！文學之美，美在想象，美在完美無瑕無可挑剔！文學，美哉！

文學初一作文8

　　人總是矛盾的個體，既明了獨處的好處，又害怕獨處的孤獨。

　　看到很多勵志的人與事，說的就是能者大多能戰勝孤獨，享受孤獨，在孤獨中思考，努力，奮斗與成長。

　　做為一個怕孤獨的普羅大眾，我也不例外。

　　小時候，左鄰右舍一些調皮的大哥大姐，當著孩子王，把我們收羅“囊中“，所謂的鬼怪，黑暗，恐懼的意識，大概就是那時候被灌輸了。

　　即使如今我已長大成人，骨子里的膽小怯懦仍追隨著我。當看到“孟母三遷“的時候，回想起那段在半唬斥半陪伴的童年，心里仍舊噓噓不已，如果不是那位的成長環境，也許，如今的性子也有些改觀吧。

　　也許因著小時候的經歷，我的依賴性，粘人的程度一直在與日俱增。

　　我把努力拋之腦后，想著一切可以依賴的人事物。

　　我把自己活成一個沒有個性沒有自我的追隨者。

　　記得曾經和一個同學爭論一個問題。

　　我的答案是正確的，可她硬說她的正確，一點也不妥協，也許是因為我一貫妥協的性子，他們根本就沒把我放在眼中，更不用說他們認為正確的答案怎么會輸給我的答案。

　　那是我第一次在平和的友誼中看到她們對我的不屑。

　　這些年，我一直把自己交給親人朋友，從他們身上得到依賴感，把獨處的寶貴時間拒之千里。

　　殊不知，獨處，才是一個人看清自己，思考自己的好時機。

　　隨著年齡增長，不管愿不愿意，我都要獨立面對一些獨處時光。看了一些勵志的書籍，我這才發覺自己曾經是多么奢侈，把獨處拒之門處。

　　要成長，首先學會獨處。

文學初一作文9

　　伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨香猶存。

　　——題記

　　挑起歷史的錦簾，便踏進融入文學的天地世界。一次偶然間，我走進了一家古色古香的書店，隨意一瞟，便發現了遺落在角落里的書。徑直走過去，隨手一拿，便拿到了一本《宋詞全集》，伴著墨香我翻開書頁，一首首精巧婉約的小詩映入眼簾。因此，我便發現了這個神秘的文學世界，從這里，我發現了易安的凄婉，稼軒的豪放，更讓我領略到了他們的才智與風采。

　　易安，易安，我經常在夢中夢到她，一個潔高自重的女子，把一個個靈動的生字在心中化作一首首婉約小令。戰亂間，她的伴侶趙明誠被迫離去，留下李易安一人獨留在院房里。于是，她把對內心憂郁的心思發作在花花草草上。“簾卷西風，人比黃花瘦”她抑郁的氣息沾染到這詩句上，精靈般的漢字聽從她的指揮，把這句充滿思念的詩句流芳千古。易安經常借酒消愁，一杯杯醇香的淡酒也消不滅她心中那團火紅的火焰，于是，提起筆，"三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？"便悄然流露于筆間。李清照，一個充滿神奇氣息的女子，獨占了宋詞的頂端。從她的詞中，我發現了易安的凄婉的詞風。

　　稼軒，稼軒，一個多么熟悉的名字，一個俠骨柔腸的男子。稼軒，他對人生沉重的感慨化作一句“廉頗老矣，尚能飯否”？沉重的基調也伴隨著愛國氣息飄向支搖不定的大宋王朝。稼軒，在元宵節這天，獨自一人逛花燈，卻看見“東風夜放花千樹，更吹落、星如雨”，他聽見“鳳簫聲動，玉壺光轉”，他感到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。他的無限情絲化為瀟灑的字體傳古至今。辛棄疾，一個滿腔熱血但又柔腸俠骨的男子，影響了整個宋壇。從他的詞中，我發現了稼軒的豪放的詞風。

　　從他們的詞作中，我發現了，這個充滿神秘氣息的文學世界，它給我人生的啟迪與智慧，這樣一個美好的文學世界，怎能不令我沉醉？