初三寫人作文

時間：2022-02-28 16:50:00 初三作文我要投稿

初三寫人作文匯編15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的初三寫人作文，希望對大家有所幫助。

初三寫人作文匯編15篇

初三寫人作文1

　　每個人應該都有一位很久沒見面的人，如果有一天在某個場合遇見了他，你會跟他哪些話呢?還是選擇低調，不跟他說話?如果那個人以前跟你很熟，我猜有些人應該會上前打招呼，但有些人內向，馬上就跑走了。那些會打招呼的人應該有什么話想對那個人說，這不禁讓我想到了三年級。

　　在初一年級剛開學時，轉來了一個男生，我忘記他從哪轉來，但他轉來才沒多久就很受大家歡迎，那是因為他會幫助別人，而且每天都會和大家玩。他的脾氣很好，記得有一次，在清掃工作時，我正在用水，結果水不小心噴出來，不偏不倚的剛好擊中了他，我嚇了一大跳，以為他會生氣，但是他不僅沒有生氣，反而還對我笑一笑，我真羨慕他的好脾氣。如果是一般人，早就生氣了!

　　但好景不長，他才轉來幾個禮拜，又要轉去原本的學校，可能是一些因素使他又要轉走，我們老師剛說時，大家都很驚訝。到了下課，大家蜂擁而入沖到他前面跟他要電話、資料，坐在他附近的早就搶先一步。全班頓時陷入一片瘋狂，彷彿明星的簽名會，擠爆了!他是我們的路隊長，有他在的時管的很好，他為人大方，也很有耐心，個性開朗、脾氣好，就是因為那些優點，才那么受歡迎。我從他身上學到了能體諒別人、原諒別人的作風，所以我現在終于知道心胸要放寬，不可以太狹窄，這樣不但人際關系不好，還會被別人討厭。

　　雖然，他才剛來沒多久，又要轉回去，但已在我們班建立良好人際關系，他以前在他們學校應該也很受大家歡迎。他時常鼓勵大家，使大家感到很溫暖，并得到大家的歡迎，使全班都能感覺到，他也常常幫助我，我相信好心有好報，我真的要跟他說聲謝謝!

初三寫人作文2

　　記憶深處，你說有個美麗女孩，光著腳丫，在小河兩旁......　　內雙的眼睛深處是皎潔的目光，然后是臉頰深處，左邊的單酒窩，笑出的美深深烙印在右單酒窩女孩的心靈深處......　　去看歸家的彩霞，在一條不見底的鄉間小路上。　　微風搖曳著路上的狗尾巴草。左單酒窩的女孩一根根的拔下狗尾巴草，細心的用小手編織起一個花環，點綴上幾朵小白花，戴在右單酒窩女孩的頭上。　　“嗯，我的手藝真不是蓋的。”　　“切，算了吧，你從小就開始編草環，要到現在還是一團糟不就完了嗎！”　　“不和你計較，可是還感覺缺點什么呢？”于是女孩用手劃下路邊似害羞草的葉，在手中抓一大把向空中拋去，風帶著它們飛遠了......微笑映著霞光在女孩的臉上綻放。　　夜幕終于降臨。　　左單酒窩的你脫掉鞋子，光著腳丫。那時的喝水還很澄清，踩著腳下的青石板，微波似在與你的腳丫嬉戲，你好似看到了什么，驚呼：“快看，那有東西會發光。”　　看見了小河密叢旁的會飛生物，左單酒窩女孩猜到那是一只螢火蟲。　　夏天的夜里，伴著蛙鳴，奇妙的生物真的好多，可女孩不緊不慢地開口。　　“不過一只螢火蟲而已，你沒見過嗎？”　　“沒有，我只是在書上看到過，它真的好神奇，可是為什么它會發光呢？”　　女孩語塞了，她并不知道為什么。　　也許是因為想要在夏夜里的大多生物中引起關注；　　也許是因為發光的身體可以給它歡樂去暢游密叢；　　也許是因為女孩的關注給它亮起星點的勇氣......　　也許......也許......　　記憶深處，那個熱愛自然的左單酒窩女孩，露出皎潔的目光，右單酒窩女孩深深因此陷入左單酒窩的無底洞中......

初三寫人作文3

　　“精忠報國”那是你一生的準則，從什么時候開始你已把這四個字銘記于心，也許是在你母親將著四個大字刺在你身上的時候。那時你為這四個字而生，為這四個字而戰，又因這四個字而死。我不明白，你為何偏要忠于那早已千瘡百孔的宋國。翻開那本厚厚的《宋史》，看你的鐵骨錚錚，我的心震撼了，正在慢慢地走近你。那年，岳云，你的兒子，跟隨著你行軍打仗，因不小心落下馬兒擦點被你軍法處置將他處斬，被手下將士苦苦相勸才回心轉意，打了他一百軍棍。

　　從那時起，岳家幾萬將士都對你心服口服。我仿佛明白了什么，你不是不愛岳云，但觸犯了軍紀你便不能姑息他，否則難以服眾，我敬佩你的大公無私，心慢慢向你走近。牛頭山之役，岳家軍幾萬軍士在牛頭山被幾十萬金軍層層包圍，你不顧危險在前線作戰，與將士同進退，用計謀聲東擊西搞得完顏兀術疲于奔命，最終大挫金軍幾十萬大軍，逼得完顏兀術只留下了一句“憾江山易，憾岳家軍難”的千古長嘆。我若有所思，你與戰士們同進退，我敬佩你的身先士卒，慢慢的走近你。朱仙鎮，你即將大破金軍，卻被高宗連下十二道金牌急召回京，只差一步，便可將金軍擊退。

　　你看著這十二道金牌，長嘆一聲翻身上馬，無限留戀的看了一眼邊關，決絕地向京城奔去，只留下了一個蕭瑟的背影。終于，一世風華卻被奸臣所害隕落在風波亭，你離開了這夙愿未成的世界，只留給后世無盡的思索。我恍然大悟，你選擇了忠誠，即便下場是死亡也毫不猶豫，我敬佩你的精忠報國，心靠近了你的心。你不是愚忠，而是因為精忠報國是你的守則，岳飛元帥，請讓我走近你。

初三寫人作文4

　　父愛像大海，用那有力的臂彎保護著柔弱的植株，任憑灼熱的捶打。

　　——題記

　　因為父親矮，總使我非常的難堪，所以每次的家長會總是媽媽開。但是每次回家，望見爸爸忙碌的身影和噴香的飯菜，我禁不住對爸爸的這種愛感到對不起，可依舊如此，良心也就不怎么發現。

　　事情總會是計劃沒有變化快，原來燦爛的陽光下隱埋著電閃雷鳴說的沒錯！

　　這一次家長會不同尋常，老師要求以前沒有開過會的家長這次一定要來！

　　邁著沉重的腳步，徘徊不定，耳邊仍舊回響著同學的話：“看你這么精神，爸爸肯定是美男子呦！真期待看看你爸爸的摸樣啊！”

　　一句話正中我的要害，迎著夕陽，我第一次感到這么恥辱！

　　心事重重地走到了家，該不該說呢？爸爸正在樂呵呵的端上一盤盤的美食，竟然不注意，一滴咸咸的東西滑到了嘴里，慌忙中，我借洗手來掩飾剛才的尷尬！

　　面對著鏡子，我陷入了沉思：怎么辦？誰叫你們把我生得這么好？凡是熟人，都夸我長得好，一點也不隨爸爸！

　　可是生我養我的爸爸整天忙里忙外的，我竟不能抽出一點時間來給他過過生日？！

　　豁出去啦！

　　第二天，我終于磨破了嘴皮子把老爸請來了，當到達會議室時，有不少人在好奇的看著我們父子倆，我只是輕蔑的望了望他們：哼！我為我把驕傲！

　　會議結束了，沒想到同學們都圍了過來，我的臉紅的像引爆機，隨時等著爆炸。可是好友卻轉向了我：“你給了你父親一次機會！其實我也應該讓我的母親來的，下一次，我要獻給屬于母親最美的家長會！”

　　迎著太陽，我和爸爸快樂的笑著。

　　孰不知，我那咸咸的淚已經劃在了最美的臉上！

　　父親呵，父親！

初三寫人作文5

　　x的一天，您來到了我們的身邊。起初，得到您要來的消息，我心里便犯嘀咕，張老師到底兇不兇呢？張老師嚴格嗎？她會不會體罰學生？無數個小問號在我頭上轉，把我都弄昏了。

　　剛來的幾天，大家都很陌生，也沒來得及熟悉，因為在備戰期末考試，您不想浪費一點時間。

　　你的第一場課，教我們怎樣做閱讀理解，您教我們要從結構和內容上入手，又教了我們幾種方法。使我們這些視閱讀理解為攔路虎的學生，也漸漸開始喜歡閱讀理解。您在課堂上對我們循循善誘，講的課生動精彩。當我們回答問題出錯的時候，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性，拓寬了我們的思路。

　　還有作文課，您首先給我們出了一個題目，然后圍繞這個題目，給我們講解一下，之后就讓我們開始寫。寫完之后交上去，沒過幾天，您抱著一摞作文走進教室，衣著素雅而清新，削瘦白皙的臉上透著從容恬淡的神情，而藏在鏡片后清澈的眸子顯得那么的銳利。之后發現一本本您親自批完，并給我們指出錯誤和改進的措施。您教著那么多班級，并給我們一本一本的批，您難道不覺得累嗎？

　　但我們剛要熟悉的時候，您卻靜靜地回去了，只留下了一封信。同學們讀完之后，鼻子酸酸的。雖然您走的倉促，但是您偉大的形象，永遠在我心中！

初三寫人作文6

　　你的美麗笑容一直深深地刻在了我們的心里，不曾被遺忘。

　　第一次見到鐘教官，是在今年7月的夏令營中，當時的他一身藍色的海軍衣服，帽子遮擋了他的臉，隱約只能看到他緊抿的唇。“這個教官嚴不嚴厲?看他一副跟誰都有仇的樣子，應該很少笑吧?”懷著小小的好奇，我正式踏進遠離喧囂的黃埔軍校。

　　軍訓第一天的夜里，小鐘(我們暗地里都這么叫他)把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面的一片水泥地上。“你們誰會唱‘團結就是力量’?”黑夜淹沒了小鐘的面容，聲音仿佛是從遙遠的地方傳來。“哎呀，應該是小…鐘教官你教我們嘛!”“對呀，教官唱給我們聽一次啦。”我們像一群惡作劇的孩子般起哄，都在‘熱烈期待’著小鐘歌喉一展。“我唱歌不太好，你們就將就一下!?”小鐘打哈哈的說，惹來我們一片噓聲。“那好吧，是動用私刑的時候了。哪個笑我，就做俯臥撐50個。”肯定是感染了我們的‘邪惡’，小鐘居然反倒來威脅我們。“哇!”我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對不會笑，只會熱烈地鼓掌!”“那，我唱咯。”小鐘調皮地說著，語氣中分明是羞澀。“……團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人的唱腔回蕩在空地的上空，漸漸地有了仍顯稚嫩的童聲加入，匯成了一首溫暖人心的歌曲。

　　借著昏暗的橘黃燈光，小鐘的嘴角似乎在一片近乎吶喊的音樂聲中慢慢上揚，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛才的只是我的錯覺。

　　有沒有人告訴過你，你的笑容很美。我想告訴你，親愛的小鐘教官，你的美麗笑容我永遠都不會忘記，希望你能一直笑下去，用你的笑容感染更多的人!

初三寫人作文7

　　直到今年夏天，我們已經分開整整六年了吧？

　　那年的蟬鳴，我至今還隱約記得。

　　當時，是我最失意、最不知所措的時候。而你，出現在了我的眼前。

　　那是小學三年級的一個暑假，我去爸爸那里散心。那時候，最疼愛我的爺爺剛過世沒多久。

　　在爸爸工作的花園里，看到一朵藍紫色的睡蓮靜靜地生長在那里，似乎從遠古時期就一直存在。那么的美艷、那么的渾然天成。

　　動了想把它占為己有的念頭，我一步一步地走下那個我以為并不是很深的水池里。

　　到它身邊的時候，才真正地被它的美所撼動，一雙剛要伸出去的手又收了回來。

　　可是回頭一看，才發現水已經浸到了我的肩膀，頓時失去了行走的能力。是被嚇到了吧？

　　水那么深，我到底是怎么走過來的啊？

　　我的身軀微微顫抖。該怎么辦呢？

　　周圍的蟬鳴聲使我愈加恐慌。到底現在的我應該怎么做呢？

　　“上來吧，我幫你，請不要害怕。”

　　她是誰呢？我在心里犯起了嘀咕。

　　“快點上來吧，這樣下去你會著涼的。”說著，她把手伸向了我。

　　幾乎是不由自主地也把手伸向了她。因為覺得，她是個好人。

　　在刺眼的陽光下，看不清她的臉龐，白皙而又修長的手指與她那一身白色的公主裙交相輝映。如果不是背后沒有長出一對白色的羽翼的話，我是否會誤以為是天使隕落凡塵了呢。

　　“你沒事吧？不要緊吧？”

　　“嗯，我沒事了，謝謝。”

　　“沒事就好。”說著，她露出陽光般的微笑。

　　這么美麗的'人，與我這個落水狗還真是構成了很強烈的對比呢。

　　“去換件衣服吧，都濕了，我叫小七，以后請多多指教。”

　　“嗯。”

　　就這樣簡單的，我這個落魄的小丫頭與這個天使般的女孩成了好朋友。

　　今年的蟬鳴，似乎特別悅耳。希望小七，過得幸福。

初三寫人作文8

　　我的班主任是一位美麗又大方的人。她有一雙明亮的大眼睛和一個高翹的鼻子，還有一張會笑、會生氣的嘴巴。

　　她和藹可親。大課間時，她會跟我們一齊跳大繩，下課時還跟同學們有說有笑的，是我們的大朋友，我們就像她精心呵護的小樹苗一樣。

　　有一次，學校要消防演練，只要警報鈴一響，同學們就得在最短的時間內有序的跑到操場上集合。就在第二節上語文課時，警報鈴響了，同學們迅速“整齊”地把手中的筆扔上了天，在排隊飛奔到操場上集合。到了操場，我們正在等班主任檢驗隊形的時候，班主任在馬曉文旁邊停下了。老師皺著眉頭問馬曉文：“你怎樣沒有穿外套?”馬曉文回答道：“我忘了，對不起，老師。”老師聽了后迅速把套在身上的大衣脫了下來，套在了馬曉文的身上。

　　就這樣，聽完老師們“文嗖嗖”的演講，同學們陸續回了班。我們幾個要好的女同學迎著寒風走進了教學樓，回頭看見班主任在茫茫人海中偉大的身影，是那么的親切!

　　這就是我的班主任，我們走過了五年，她把剛發小芽的我們，養成了一顆顆生機勃勃的小樹。老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，您用一根根粉筆描繪著一個個偉大的故事。老師，您永遠都會是我們心中最個性的園丁!

初三寫人作文9

　　每個人都有自己的性格和興趣愛好。我也不例外，相信你也吧。

　　我有一雙小小的眼睛；有一個高高的鼻梁；有一張小小的嘴巴；有一雙小小的耳朵；有兩條短短的眉毛。

　　我很安靜。每天，我都手拿著一本自己喜歡的書，安安靜靜地在房間里看書。因為我的房間給人的一種感覺是安靜的，所以我看書看得很投入。一天下來，我總有一些時間是沉浸在這片書的海洋里。

　　我很認真。今天老師給我們這班學生布置了語文、數學、英語等回家作業。我先認認真真地做好全部的語文作業，再做全部的數學作業。

　　我很粗心。這道題目只要細心一點就可對。可我就是粗心了一點，這道題目就不能拿全分。這道題目只要看清楚就對了，可我就是粗心大意，沒把題目看清楚，就扣了一兩分。

　　我很膽小。我騎著一輛自行車想要穿過馬路時，我左看右看，之后，車子與我有10米多，我都不敢穿過去。

　　我喜歡打羽毛球。我拿著一個自己喜歡的顏色的羽毛球拍拍著羽毛球。一個一個往上拍。

　　我不僅喜歡打羽毛球，還喜歡練鋼筆字。

　　我拿出一本鋼筆行書和練鋼筆字的紙。我先拿著一支鋼筆，打開墨水瓶，浸一下墨水，把筆摖干凈。再跟著鋼筆行書上的字一筆一畫練著。

　　我就是這樣的一個女孩。

　　初三:花兒與少年

初三寫人作文10

　　暑假，媽媽帶我去表妹家玩，來到表妹家。我看到妹妹正弓著腰踮著腳慢慢地往前蹭。我被她滑稽的樣子逗笑了，可她卻一本正經地說：“噓，姐姐你看，有小刺猬。”我一看，還真有只身穿墨綠色大衣的小“刺猬”呢，它靜靜地趴在那里。原來是個仙人球!它頭上還“插”著一朵米黃色的小花，我翹起鼻子，使勁吸著這甜甜的花香。它身上還有帶刺的盔甲，好像在警告頑皮的孩子們：“被碰我，小心扎手。” 這時，我的心里冒出一個念頭，為什么仙人球“身上”都是刺，沒有葉子?哥哥走過來說，仙人球的“老家”開始也是個氣候濕熱的地方，那時它們還沒有刺，身上全是碧綠的小葉子。后來氣候突然發生了變化，凈刮干熱風，很少下雨。仙人球為了保住自己身體里的水分，使它們盡量少被蒸發掉，葉子就變成了小小的刺。它們身體里還長出了貯藏水分的組織，身體表面還裹了一層角質衣和蠟質衣。仙人球有非常發達的根，深深地扎到土里去吸收水分。

　　哥哥還給我講了一個傳說：古時候，一位藏傳法師要到西域，經過一片大沙漠，口渴得直冒煙，太陽像蘸了辣椒水一樣炙烤著大地。他差點要昏過去，后來看到幾叢肥碩的仙人球，就用小刀削去刺，吸食汁水，這生命的水——仙人球液汁，使他重新振作起來，走出了大沙漠。哥哥給我講玩，媽媽就叫我回家了。通過這件事，讓我懂得了在茫茫的大沙漠中，到處都是它那矮而堅挺的身體，它那給沙漠旅行者希望，它雖小卻以堅韌不拔的精神給人們留下了深刻的印象!

初三寫人作文11

　　母愛是一棵大樹，為你遮風擋雨;母愛是你手中的一枝筆，伴隨你日日學習;母愛是一雙你生活中的手，整日為你而忙碌。母愛是你的太陽，獻給你光明;母愛是你的星星，許給你愿望。母愛的力量是偉大的，是無私的，是善良的，是美麗的。讓我們來分享母親的愛吧!

　　記得那是我二年級的時候，學校的操場剛鋪成柏油的地面。有一次，我們去操場上玩，在比賽跑步時，我被后面的一個同學推了一下，沒穩住，便趴在了地上。當時正是盛夏，我還穿著半截袖和短褲，頓時感到兩膝和右胳膊肘一陣鉆心的痛。站起來時，我的兩膝和右胳膊已血肉模糊。在天熱時，這樣的傷勢是最難愈合的，我的腿當時不能打彎，但如果不打彎就沒法行動，我怎么去上學呢?我的上學任務自然就落在了媽媽身上。媽媽每天早晨都是很早起來，她把我背到洗臉池旁，然后為我洗漱。到了上學的時間媽媽又背著我上電梯，到了學校，媽媽還要把我背到座位上。當放學時，媽媽又是早早地守侯在我們班門口，我的腿在如此悉心照料下，卻不見好轉，媽媽又帶我去了兒童醫院，她背者我又是掛號，又是換藥，又是拿藥。汗水滴落下來，媽媽的后背濕透了，但她還是不肯放下我，看著媽媽一滴滴的汗水，我的心很酸，我恨不得讓腿馬上好起來，讓媽媽不再為我操勞，讓媽媽歇一歇。在換藥室里，我疼的哭起來，媽媽也在一旁咬著牙。在媽媽的呵護下，我的腿一天天逐漸好起來，媽媽則一天天的變老了。媽媽為我操碎了心，但沒有一句怨言。

　　介于媽媽對我的愛，我只能說一句：“母愛無言”。雖然只是這一句簡單的話，卻包含了我對媽媽所有的愛!

初三寫人作文12

　　這集，我就來講講我班同學最喜歡的一位幽默風趣的體育老師——楊老師。楊老師個子不高，平頂頭，眼睛很大，楊老師是外地人，普通話不太標準，但他總愛和我們開玩笑，所以每次上體育課我們都很高興。

　　第一次上體育課我們都三三兩兩地來到大操場排隊，楊老師見我們排隊排得歪歪扭扭，說：“哎，你們這個隊伍，排得歪歪扭扭，你們都是斗雞眼嗎？我看得去醫院治一治，醫藥費……就我來出了吧。”我們聽了連忙排好隊，這時，楊老師又發話了：“隊嘛，是排好了，但是要把背挺直，這樣才像一個小軍人嘛！”我們連忙把背挺直，可還有一部分男生沒把背挺直，老師又皺著眉頭說：“各位男同胞是不是沒吃早餐？如果沒吃早餐，就趕快告訴我，我辦公桌的抽屜里有一個饅頭，你們就湊或湊或分著吃吧。”大家聽了都哈哈大笑，那幾個男生也笑著挺起了腰板。

　　還有一次，我們英語老師布置的作業特多，所以我們一下課就做作業，根本忘了下一節課是體育課，直到楊老師氣喘吁吁地跑上樓來提醒我們：“各位小朋友，上體育課了。”我們這才“醒”過來，趕忙放下筆向大操場狂奔而去。我們氣喘吁吁地排好隊，楊老師好像一點也不生氣，還跟我們開玩笑呢：“各位小朋友，你們以前六年級的教室都在3樓，要是照你們這樣，你們的體育老師還要從底樓跑到3樓來找你們上體育課，那老師還不被你們累死了嗎！”雖然老師口中帶著責備的意思，但還是逗得我們哈哈大笑。這時，楊老師又嚴肅地說：“所以，小朋友們，以后注意了，體育課要提前到操場上來排好隊！”（誒，真搞不懂，我們都初一了，咋還叫我們小朋友？）這就是我班最人氣最旺的老師——楊老師。

初三寫人作文13

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。

　　還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來越厚，看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那么的無知。

　　長大后，捫心自問，想一想自己是怎樣降臨在這個世界上的，是怎樣長這么大的。不是這么容易就把生你養你的父母親忘了吧!

　　記得剛出生，媽媽對我那意味深長的笑容;記得我的第一個生日，媽媽露出的那慈祥的表情;記得媽媽看我玩耍時那幸福的笑容;記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時，露出那愉悅的笑;記得媽媽給我削蘋果吃的味道;記得媽媽看我取得好成績那驕傲的笑;記得……

　　媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋果;為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的完美。就應給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勛章。然后難道不是這樣嗎?從媽媽那飽經風霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。

　　每個人的背后都有一個默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的!

　　謝謝媽媽，我——愛——您!

初三寫人作文14

　　我是個普通的學生，沒有閃耀的成績，每天過著單調的兩點一線式生活。在人群中，我不過是毫不起眼的一點。生活不會因為某些原因而停止，地球沒了我也能照常轉動，平凡依舊籠罩著我的身影，即使沒有簇擁的崇拜者，生活也不會為此暗淡無光澤。

　　但那一次我發現了平凡的我也很精彩。六年級的一個周末我無意間登錄作文網。剛開始我無所事事不知干什么好。在一次旅游回來后，老爸讓我整理旅游中的所見所聞。于是我注冊了一個作文網，我把這次旅游中見到的、聽到的、想到的都放到了網上日志里，并配上精美的照片。看，這張是海上日出，這張是夕陽椰風，這是海中戲水……記錄到第三天，漸漸開始有人回復我的記錄。問我：這是什么?那是什么?評價我的文章，和我討論交流。我開始對寫作產生興趣。

　　每周，我都會寫一篇作文貼在作文網的個人日志了上，也會看看其他人的文章，聽聽別人對我寫作的意見和建議，看看其他人的作文，學著對他們的作文品頭論足，也不斷改進自己的寫作技巧。

　　從此我有了自己的另一半天地。有了訴說喜怒哀樂的一片小天地，有了自己的筆友。在不知不覺中我已輕輕敲開一扇通往內心深處的門，一扇通往寫作的門。有了一片自己的小天地。在那里可以結識來自全國各地的筆友;大家一起交流討論寫作。漸漸地我從一開始的無所事事，到慢慢有了寫作的信心，現在我喜歡寫作，我文章里的人物真的“活起來”了。

　　寫作給我帶來了歡樂，帶走了憂愁。讓我也有精彩起來。