聆聽聲音初三作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的聆聽聲音初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聆聽聲音初三作文1
她說(shuō)她喜歡花草樹木，喜歡聆聽花開的聲音。
十歲的天空，澄澈得一塵不染。記憶的鏡頭回放著從前，共同觀看日之朝暮，聆聽鳥之鳴啼，攜手躍過(guò)某道泥濘。眼前又浮現(xiàn)了她的彎彎笑眼，明凈純真。多想佇立于花開的輕嚀、風(fēng)吹的細(xì)語(yǔ)之中，將我所聽見的，輕輕緩緩地告訴給她……
“自身免疫性失聰導(dǎo)致患者聽力迅速下降……”醫(yī)院里消毒水的味道刺激著鼻腔，主治醫(yī)生嫻熟地運(yùn)用生澀的術(shù)語(yǔ)，一字一句，模模糊糊，總覺(jué)得像是在宣判些什么，顯得冰冷而殘酷。我不明白醫(yī)生的話，也不明白到底為什么昨日滿面春風(fēng)的她，如今只能身著藍(lán)白病號(hào)服，或站或坐，或躺或臥，卻再也沒(méi)有哪怕一次的開懷大笑，跑跑跳跳。
靜靜地坐在旁側(cè)的小凳上，陪伴著她，看著她，發(fā)現(xiàn)她的眼神不離窗外那一抹暗紅——含苞欲放的薔薇。她很痛苦吧，多少次滿懷希望竭盡全力，終究只能感受到一片虛無(wú)，好孤單。
終于我忍不住走上前拍拍她的背，我想聽她笑。
“在聽它們唱歌。”她嗓音沙啞，我沒(méi)說(shuō)話她卻回答了我。我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，欲言又止，最終選擇了緘默。
第二個(gè)月的一天，她拉著我的手溜出病房，走進(jìn)花園。見那點(diǎn)點(diǎn)殷紅攀附著花墻，在翠葉的點(diǎn)綴下生機(jī)盎然，我想我明白了她的用意。那些盛開的、未盛開的，或恬靜，或妖艷，或奔放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，朵朵傲然地娉婷在她的病房外。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，似從遠(yuǎn)方奏來(lái)的一曲絕唱。
“能開好久呢，五個(gè)月！真好聽啊，花開的聲音。”她展著雙臂想要擁抱什么，又像期待什么，笑了。她的確聽見了，我知道的，用她薔薇般盛開的心。一次次凝望、回眸、沉醉，聽見了花苞分裂舒展的聲音，聽見那個(gè)聲音叫她不要放棄。
第六個(gè)月手術(shù)很成功，她在一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù)。我們?cè)僖淮稳ツ腔▔η埃ò暌稽c(diǎn)點(diǎn)飄下，跌落的聲音，卻落得與盛開一般艷麗。她俯身拾起一枚，刺目的陽(yáng)光照在紫紅色的花瓣脈絡(luò)上，幻化出奪目的光亮，就像綻放在她的手心里。心中的薔薇頓時(shí)絢爛，開在心中，響在心中……
“真美啊。”她說(shuō)。
“嗯，最美不過(guò)花開的聲音。”
聆聽聲音初三作文2
“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。出師未捷身先死，常使后人淚滿襟。”鄧世昌的以身殉國(guó)，展示的是中華男兒抗擊侵略的豪邁氣概，昭示的是中華民族抗擊外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。
那一年，我來(lái)到威海。作為名勝古跡的劉公島自然列于行程之中。
十月上旬，北方各地都已入秋，印象中，總是會(huì)給人帶來(lái)一種廣闊的淡泊致遠(yuǎn)的感覺(jué)。坐在輪渡船，北風(fēng)在海上肆意地吹著，走到甲板上，環(huán)視四周，面前的這片海卻帶給我一絲沉重、壓抑的感覺(jué)，是源于長(zhǎng)眠在此處的英烈們嗎?也許是吧。
初入島上，便可以看見一座約莫二十米高的雕塑。這是一尊頭戴官翎的清將頭像，他神情凝重地望著遠(yuǎn)方的海，似看著那些尚未收復(fù)的故土，尚未解救的百姓，不由得讓人屏氣凝神起來(lái)。
在島上，最常見的樹木即是松、柏了，不錯(cuò)的，松柏常青。最常見的路都是花崗巖鋪就的，堅(jiān)韌不屈!沿著石階路向前行進(jìn)不遠(yuǎn)，即是海軍衙門。踏入門口，這里早已不再是那個(gè)不可一世的號(hào)稱亞洲艦隊(duì)的北洋海軍的指揮樞紐了。物是人非，如今有的只是三五成群的游人和幾棵參天古木罷了。
離開海軍衙門，依舊是邁著沉重的步伐在行進(jìn)。已是正午了，天也放晴了，讓人不由想起一個(gè)詞“如日中天”，可這與眼前的景象卻毫不相符。
不遠(yuǎn)的小山丘上矗立著幾幢英式別墅，這才想起威海衛(wèi)也曾是那個(gè)日不落帝國(guó)版圖中的一塊，這是國(guó)人不愿提及的一段歷史，卻也是我們不容忘卻的歷史。以前不知聞一多先生在創(chuàng)作《七子之歌》時(shí)是何種心情，可現(xiàn)在親自來(lái)到了這個(gè)地方的我似乎也能體會(huì)到了。
劉公島的一切都在向我訴說(shuō)：曾經(jīng)，我們沉浸在遣唐使東來(lái)、鑒真東渡所渲染的盛世景象中，而甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗卻毫不留情地?fù)羝屏饲宄疤斐髧?guó)”的美夢(mèng)。中國(guó)的近代史無(wú)疑是一段恥辱，是中華民族的血淚史，也是中國(guó)人民抵抗外來(lái)侵略者的抗?fàn)幨贰Ｎ覀儾荒芡鼌s這段令我們不堪回首的歷史。因?yàn)椋鼌s它就等于背叛。
以史為鑒，拿出我們的智慧、勤勞與拼搏，讓中國(guó)雄踞于世界的東方，使我們的民族屹立于世界之巔!這決不只是一個(gè)夢(mèng)!
聆聽聲音初三作文3
細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲。
坐在湖邊，望那一灘清水泛起一層層漣漪，望向天空，幾只候鳥飛向遠(yuǎn)方，褪卻世間的喧鬧，感受那自然的美好。
春天的草長(zhǎng)鶯飛，夏天的百花齊放，秋天的瓜果飄香，冬日的皚皚白雪。除了這些始終如一的形容詞，你有沒(méi)有想過(guò)，花的蹁躚飄落。
家旁的花園里，有幾棵櫻花樹，花落時(shí)，一樹的花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如雪一般，飛舞著，跳動(dòng)著躍下，站在樹下，仿佛置生于花海。
花的生命短得可怕，春生，秋落，這世間的什么都還沒(méi)有領(lǐng)略，卻要在秋天響應(yīng)秋的到來(lái)，結(jié)束自己的一生。
經(jīng)常會(huì)想，它這一生值得嗎，這么短得花季，來(lái)到這世間的意義是什么。
它們不會(huì)停下腳步，年復(fù)一年，日復(fù)一日，完成著它們那似乎神圣的使命。隨著賞花的人們來(lái)到花海，驀然回首，它們把自己最美好的一面，展現(xiàn)給了大家。
它們竟也有情感，不正有龔自珍筆下“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”嗎，它們活出了自己的精彩。
閑花落時(shí)聽無(wú)聲，的確，但它的那種美要我們真正用心去聆聽。多少次我們?nèi)笔Я俗钚枰哪且环蓍e情雅致，卻忘了當(dāng)年的“多情只有春庭月，猶為離人照落花”“驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚間”，那些曾經(jīng)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的.場(chǎng)景。
帶著一顆淡雅的心，來(lái)到樹前，細(xì)細(xì)感受風(fēng)吹過(guò)，花飄落。聆聽它們的吟唱，體會(huì)它們帶給我們的故事與自信。做一個(gè)有價(jià)值的人便是它們送給我們樸實(shí)而有巨大力量的道理。
記得曾經(jīng)聽過(guò)這樣一篇文章，英雄在歸來(lái)時(shí)路邊就一定會(huì)有拍手的人，不然英雄怎么能叫英雄，既然有了英雄，那就必須有人甘愿做路邊拍手的人，文中的女兒并不出眾，但是在一次評(píng)選班級(jí)你最欣賞的人的時(shí)候，全班四分之三的人都選了女兒。女兒告訴自己的媽媽，她說(shuō)她愿意做路邊拍手的人，而不是英雄。
所以說(shuō)，我們只要做到最好的自己就好了，不一定非要轟轟烈烈，但一定要努力啊，對(duì)自己對(duì)別人都有用處，這邊是最好的。
回憶如流水般涌現(xiàn)，會(huì)想起自己曾有多么不如意，曾多少次因?yàn)椴蛔孕佩e(cuò)失一次次機(jī)會(huì)，我的心再也無(wú)法平靜，轉(zhuǎn)過(guò)身去，離開那棵樹去追求我那并非遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
不如意又怎樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
聆聽聲音初三作文4
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在春夏秋冬的交替中，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地消散；在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)地淡去……可是，那最美好的時(shí)光會(huì)留在人們心里。
還記得，在那小小的、古樸的村子里，積存著我所有童年的回憶。
記得那時(shí)，我最喜歡和一群伙伴做游戲。每到周末，我們就會(huì)聚在一起，在那古樸的土石街道上，細(xì)窄的巷子里，常會(huì)有我們的身影，我們的笑聲在空氣中散播，小小的安靜的村莊中充滿了生氣。玩的累了，我們就躺在村子后大片的田地里，看那透明的絲帕似的天空，天空上繡著輕柔的云，還有成群的鳥兒在天空中自由的飛翔。我們常常玩的不知時(shí)間，當(dāng)家里人找到我們時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)天邊的云彩已被夕陽(yáng)的光輝染得金紅了。
那時(shí)家里的廚房就在院子的一角，獨(dú)成一個(gè)小房子，雖然廚房在院子中看起來(lái)很小，實(shí)際上里面大大小小的廚具一應(yīng)俱全，就像個(gè)小小的藏寶閣。除了與伙伴們做游戲，就是在“藏寶閣”中玩耍是最令我歡喜的。那時(shí)還小，個(gè)子不高，只能夠得到最底層的大鍋。于是呀，我就模仿電視上的那些人用手去拍打鍋，不停地敲，當(dāng)鍋發(fā)出各樣的聲音時(shí)，我就十分歡喜。雖然我玩得很開心，卻總是被家里人訓(xùn)。然后依然不知悔改，漸漸地，家里人也就不理會(huì)我了，任我玩耍。
記得最清楚的是關(guān)于奶奶的。那時(shí)奶奶不過(guò)五十歲左右，還很年輕，她有著矮胖的身子、和藹的面容，總是樂(lè)呵呵的。那時(shí)，最喜歡看奶奶笑。她的臉肉乎乎的，笑起來(lái)就顯得十分的和藹。于是，我總喜歡逗奶奶笑。奶奶在田地里干活時(shí)，我就在田地里找來(lái)一堆野草別到身上，然后將臉抹得臟得像個(gè)花貓似的，跑到奶奶面前跳舞。奶奶邊笑著邊抹掉我臉上的土，看著奶奶笑，我也高興的笑，田地里傳遍了我們的笑聲。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響，似乎天地間的全與我們一起開心的笑了。
那時(shí)的時(shí)光是怎樣的美好，可是，我們已隨著時(shí)間的流逝漸行漸遠(yuǎn)。
春夏秋冬不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕Ｖ菇惶妫瑫r(shí)光的年輪只會(huì)一圈圈的增加……
未來(lái)，就在不遠(yuǎn)處等著我們。
聆聽聲音初三作文5
“床前明月光，疑是地上霜”第一次聽到唐詩(shī)，大概就是從你的聲音開始的。那稚嫩的年代，并不知道唐詩(shī)是什么。只覺(jué)得朗朗上口的，背誦起來(lái)的時(shí)候，享受著小伙伴們艷羨的目光，似乎做了什么了不得的事情似的。
幼時(shí)貪玩，外婆便用你的詩(shī)詞來(lái)定住我。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”外婆緩緩的讀著，我在月下聽到了千百年前盛唐傳來(lái)的聲音，突然就安靜了，那時(shí)候，不懂你，卻喜歡聽你的聲音。也知道了你的名字，李太白，你能聽到一老一少在月下背詩(shī)的聲音嗎？
童年的聲音，是你的明月光，是你的白玉盤，是你看不厭的敬亭山，是你走不出的桃花潭，是你舉不盡的杯對(duì)不完的影……
是我以為一直會(huì)教我背詩(shī)不會(huì)離開的外婆……
“忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。”第一次聽到《夢(mèng)游天姥吟留別》，我默默落淚，年幼的我偏執(zhí)的認(rèn)為，你這首詩(shī)是教我懷念外婆的，天姥，一定是你們那里的外婆的稱呼，不然，你為何也是這樣的傷神？
外婆走時(shí)，我還不識(shí)字，再?zèng)]人陪我月下誦讀，再?zèng)]我陪我池邊看楊柳依依，再?zèng)]人教我享受田間地頭的詩(shī)情畫意……
再聽到你是語(yǔ)文老師在課堂上慷慨激昂的誦讀“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，敏感又自卑了許久的時(shí)代啊，我突然想起來(lái)那月下背詩(shī)的稚嫩聲音和“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言壯志。那是你啊，那是外婆帶我認(rèn)識(shí)的李太白啊！
原來(lái)除了細(xì)膩柔情，你的聲音里還住著理想萬(wàn)丈！
“且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。”即使傷神，你依然是可以這樣的灑脫啊！
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”多少次用你的話給自己打氣，讓自己堅(jiān)韌呀！
“山隨平野盡，江入大荒流。”每每困頓抑郁，都會(huì)想起你的書生意氣，都會(huì)想起你繡口一吐，這跨越前年的半個(gè)盛唐。
你踏歌而來(lái)，乘風(fēng)而去，你點(diǎn)亮了一個(gè)敏感而脆弱的孩子的心，你帶著她“暫伴月將影，行樂(lè)須及春”，你帶著她看盡“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”，你帶著她“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”……
那一個(gè)在親人離開后小心翼翼的孩童，終于褪去了脆弱的外殼，抬頭望盡天涯路，也明了小時(shí)候聽詩(shī)的日子。
外婆會(huì)離開，但你的聲音不會(huì)離開，那月下讀詩(shī)的日子不會(huì)離開。你的月，你的酒，你的豪情萬(wàn)丈，都在那一次一次的月圓里，攜著愛(ài)的聲音，寫進(jìn)我的骨血，永不分離。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，但幸得小時(shí)便聽到了你的聲音……
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