初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字，歡迎閱讀與收藏。
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字1
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎知彩虹的絢美？不嘗遍酸甜苦辣怎知生活的多彩？如果生活只有一味甜，那這樣的生活豈不單調(diào)乏味？如果成功沒(méi)有失敗的先導(dǎo)，那這樣的成功可以絢美多久？每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候，我也不例外。“天堂離地獄僅有一步之距，成功離失敗只有一箭之遙”，這是我的一句座右銘，每當(dāng)遇到挫折，想放棄時(shí)，它時(shí)不時(shí)會(huì)在我耳邊回響。
記得有一次，老師發(fā)了一張數(shù)學(xué)試卷。其中有一道題，我算了許久也沒(méi)能算出來(lái)，正當(dāng)想放棄時(shí)，耳邊忽然回響起了“天堂離地獄僅有一步之距，成功離失敗只有一箭之遙”這句話(huà)。我想：想要成功必須享受拼搏。便認(rèn)真的算了起來(lái)。第二天下午，老師把上午交上的試卷發(fā)下來(lái)，看著一個(gè)個(gè)紅鉤，我流下了激動(dòng)的眼淚。
還有在三年級(jí)發(fā)期中考試卷的那天，當(dāng)老師發(fā)試卷念到我的名字叫我去講臺(tái)拿的時(shí)候，我忐忑不安地接過(guò)那熟悉而又陌生的試卷，一個(gè)刺眼痛心的50分！我只覺(jué)得腦中轟隆隆的，真不知道自己是怎樣走回座位的。放學(xué)后，我走在回家的路上，天陰沉沉的，似乎要將大地吞沒(méi)；風(fēng)冷颼颼的，幾乎要把握冰冷冷的心吹破，我緊揣試卷，徘徊在回家的路上。回到家后我把自己關(guān)在房里，正當(dāng)我想放棄這門(mén)功課的時(shí)候，耳邊突然回響起了“不要把考試看得太重，一次兩次的失敗并不能代表什么，如果連這點(diǎn)失敗都克服不了，要怎么去對(duì)待這漫長(zhǎng)的人生？”這段話(huà)，在這段話(huà)的鼓勵(lì)下，我終于走出了這片陰影。
經(jīng)過(guò)了這兩件事，我懂得了“倒下去不要怕，要試著在努力爬起來(lái)”。
朋友們，我想告訴你們：失敗是一種成功的經(jīng)驗(yàn)。全部經(jīng)驗(yàn)的累積讓幸運(yùn)女神來(lái)眷顧。雛鷹搏擊長(zhǎng)空，鄙視在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗之后的，每一次的失敗只會(huì)讓翅膀更趨堅(jiān)強(qiáng)；山溪奔流入海，必是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的挫折之后的，每一次的挫折只會(huì)讓水流跟趨干勁。失敗并不可恥。可恥的是在失敗后仆地痛哭，一蹶不振。朋友們，莫懼失敗，保持一種理智清醒的思想，保持一顆頑強(qiáng)自信的靈魂。那么，你就會(huì)在失敗的廢墟上聳立起人生的華宇！
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字2
“楊雪琳，你好些了嗎？”“楊雪琳，你的腿能自由行走了嗎？”“楊雪琳，班上發(fā)生了許多有趣的事，我講給你聽(tīng)，好嗎？”楊雪琳的小屋里傳出了同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)話(huà)聲。這到底是怎么一回事呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
開(kāi)學(xué)第一天，我們到校報(bào)名。整個(gè)寒假?zèng)]有見(jiàn)面的同學(xué)們都在興奮地交談著。這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，沸騰的教室一下子就安靜了下來(lái)。老師走上講臺(tái)，惋惜地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們的班長(zhǎng)楊雪琳在寒假中出了車(chē)禍，這學(xué)期她可能不能和我們一起學(xué)習(xí)了！”老師的這句話(huà)讓剛剛安靜不久的教室又炸開(kāi)了鍋。大家你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。下課后，一部分同學(xué)來(lái)到楊雪琳的表妹楊思源的座位前詢(xún)問(wèn)楊雪琳的情況，還有些同學(xué)委托老師打電話(huà)慰問(wèn)楊雪琳。
這一天，大家又像往常一樣來(lái)到楊思源的座位前，還沒(méi)等大家開(kāi)口，楊思源就高興地對(duì)我們說(shuō)：“楊雪琳出院了！”“是嗎？太好了！她又可以和我們一起學(xué)習(xí)了！”可是我們的希望落空了，楊雪琳還需要在家休養(yǎng)。為了不讓楊雪琳落下太多的功課，老師常常讓楊思源把上課所講的內(nèi)容和相關(guān)的講義帶給楊雪琳。楊雪琳做完后，楊思源又負(fù)責(zé)地交給老師批改，老師常常會(huì)在楊雪琳的試卷上寫(xiě)些評(píng)語(yǔ)。
我們太牽掛楊雪琳了，于是老師決定帶3名同學(xué)去看望她。第二天，教室的小柜子上堆滿(mǎn)了同學(xué)們不約而同帶來(lái)的送給楊雪琳的禮物。不，它不僅僅是禮物，它是同學(xué)們的一片心意。老師欣慰地笑了，她帶著我們向楊雪琳的家走去……
“太感謝你們了，我一定會(huì)盡快好起來(lái)，回到這個(gè)大集體中去，”楊雪琳激動(dòng)地說(shuō)，“生活在這樣溫暖、和諧的集體中我真是太幸福了。”是啊，生活中不能沒(méi)有關(guān)愛(ài)、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有和諧，如果沒(méi)有了這些世界將會(huì)變得冰冷、無(wú)情。
分別的時(shí)刻到了，我們依依不舍地和楊雪琳揮手告別，我們衷心祝愿她早日康復(fù)！
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字3
叮鈴，叮鈴、“小懶蟲(chóng)，快起來(lái)，沒(méi)有出息的東西，第一天就這樣，還想考大學(xué)！”
鬧鐘發(fā)出的刺耳的金屬敲擊聲，夾雜著媽媽絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)，打斷了我那均勻、酣暢的鼾聲。張開(kāi)沉重的眼瞼，望望墻上昨天父親為我制訂的、也許墨跡未干的“晨讀計(jì)劃”，在連打幾個(gè)哈欠之后，我趕緊穿衣下地，飛快地抄起英語(yǔ)書(shū)，竄出房門(mén)，趁媽媽不注意，順手“拐”走了門(mén)旁的籃球。
“李娜娜，76分，張秋梅，89分……”數(shù)學(xué)老師抑揚(yáng)頓挫的聲音在靜寂的教室里回蕩著，撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢抬起頭，望了望王鋒——我班上數(shù)學(xué)成績(jī)最好的數(shù)學(xué)科代表，喲，他這是怎么了：腿輕輕地抖動(dòng)著，兩只手不自覺(jué)地用力捏著鋼筆，眼睛緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫動(dòng)著，而且，每當(dāng)老師念到名字的讀音與“王鋒”差不多的同學(xué)時(shí)，他臉上的肌肉就重重地抽動(dòng)一下。再看看他的坐姿，簡(jiǎn)直像一支繃緊的彈簧。忽然，數(shù)學(xué)老師提高聲調(diào)，宣布道：“王鋒同學(xué)，91分，最高分！”只見(jiàn)王鋒猛地一晃，身子頓時(shí)萎縮下去，像大病未愈的人，無(wú)力地靠在椅背上。我心中不禁一驚，做一名好學(xué)生真難啊。
午后的陽(yáng)光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地。蒸籠般的教室，剛才還吵吵嚷嚷，現(xiàn)在趨于安靜，因?yàn)闅v史老師又利用體育活動(dòng)課來(lái)“加班加點(diǎn)”。講臺(tái)上，她不厭其煩地講著，喊著，試圖感化那些矢志“學(xué)理”的學(xué)生。我同情地看了看歷史老師那頗有些氣急敗壞的樣子，悄悄打開(kāi)了手中的《化學(xué)指南》……
自習(xí)課，有的同學(xué)孜孜不倦，有人甚至“揮汗如雨”，然而，對(duì)于我們這些酷愛(ài)“自由”的人來(lái)說(shuō)，后面有人在嘮嗑，只有當(dāng)“班主任來(lái)了”這句激動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)響起的時(shí)候，這些“自由愛(ài)好者”才正襟危坐，裝模作樣地學(xué)起來(lái)。
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字4
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種。種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”。然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒(méi)有開(kāi)朗豁達(dá)的胸襟，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他依舊“長(zhǎng)安市上酒家眠”，飄然而去，遍訪(fǎng)名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)眩糯笸纯啵Y(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲可悲！
由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字5
童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)，醉人香息。
童年趣事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。
那是一個(gè)星期天的下午，媽媽在洗碗，我自己在玩游戲。也不知怎么的，玩著玩著就把目光轉(zhuǎn)向給了正在做家務(wù)的媽媽?zhuān)缓笮睦锵胫皨寢屆刻熳瞿敲炊嗉覄?wù)活一定很累，我就幫媽媽做點(diǎn)事情吧。”
然后我開(kāi)始對(duì)家里進(jìn)行了一番搜查，把家里布滿(mǎn)了灰塵的各種遙控器、水杯、鬧鐘和收音機(jī)聚集到一起。然后我把這些東西放在大盆里，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你洗洗這些東西吧。”可能因?yàn)閶寢屘α耍赃B頭也不回地就說(shuō)：“好呀，自己慢慢洗吧。”
得到媽媽的允許，我就開(kāi)始我的工作了。我先把洗滌劑擠出一點(diǎn)兒，放在大盆中，再把水倒入大盆，用小手在水中個(gè)涮了涮讓洗滌劑。過(guò)了一會(huì)兒，我收集到的東西已經(jīng)全身濕淋淋的了。于是，我拿出刷子細(xì)心的刷起來(lái)，“左刷刷，右刷刷，快樂(lè)干活真有趣!”我嘴里哼起了小曲。過(guò)了一會(huì)兒，控器器、小鬧鐘和收音機(jī)被刷得干干凈凈，放在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。我拿起小鬧鐘，開(kāi)始了細(xì)細(xì)地觀察。“呀!”我大叫一聲，“不得了了，沒(méi)想到鬧鐘里面那么臟。”我從鬧鐘表面的一條縫發(fā)現(xiàn)了許多灰塵。我急忙往里面灌水，“啊—終于沖干凈了。遙控器和收音機(jī)的里面一定也臟，我也來(lái)沖一沖。”
這時(shí)，媽媽來(lái)了。只聽(tīng)一聲尖叫，這聲尖叫驚動(dòng)了在房間看書(shū)的爸爸，爸爸趕緊跑來(lái)，又是一聲尖叫。“兒子，干嘛呢，你怎么能這樣?”爸爸大吼道。“我，我嗚—”我竟情不自禁地哭起來(lái)。爸爸媽媽嘀咕了一陣，事情結(jié)束了。
后來(lái)，遙控器和收音機(jī)得救了，而小鬧鐘卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。
童年是金色的，是美好的。童年趣事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字6
夏日，是一個(gè)多愁善感的季節(jié)。它像黃昏，雖然美麗，但又令我黯然神傷；它又像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)燦爛光芒，帶來(lái)了歡笑，讓我收獲了友誼。
畢業(yè)季
在這么一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的夏日，空氣中卻彌漫著許許憂(yōu)傷。夏季，畢業(yè)季。
生活了6年的母校，轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)了。學(xué)校，是一個(gè)讓友誼萌發(fā)，并滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的地方。這里的一草一木都那么的富有靈性。在這里，我和朋友們經(jīng)歷了各種酸甜苦辣。唉，真的很舍不得，可終究還是要分離。原來(lái)，學(xué)校也是一個(gè)殘忍的、離別的地方。
分開(kāi)了，大家就像是被風(fēng)吹散的蒲公英，飄落在不同的地方，然后再扎根生長(zhǎng)。哦，我明白了。原來(lái)，分離是新生活的開(kāi)始。我心中的陰霾忽然消失不見(jiàn)。
分班季
分離似乎都喜歡在夏天出現(xiàn)。在同一個(gè)季節(jié)，不同的學(xué)校，進(jìn)行著與畢業(yè)類(lèi)似的事情——初二分班。唉，又到了離別的時(shí)候……
那天，氣氛很沉悶。空氣中似乎有個(gè)無(wú)底洞，把所有的聲息都吞了下去。黑板上寫(xiě)著幾個(gè)蒼白無(wú)力的字，白色的墻壁上零零散散地貼著幾張集體照片。大家坐在座位上一聲不吭，連平時(shí)班里最好動(dòng)的同學(xué)在此時(shí)也安安靜靜的，乖乖地坐在椅子上，深埋著頭。每個(gè)人似乎都在思考著一些事情，他們的眉頭緊鎖著，抿著嘴唇……
回到家，Q群上發(fā)來(lái)消息：天下沒(méi)有不散的宴席。大家相處的時(shí)間雖然只有短短2年，但是我們每個(gè)人都收獲了各自的友誼。就算我們不在同一個(gè)班，最起碼我們?cè)谕粋�(gè)學(xué)校呀，我們還是可以聚在一起玩在一起。珍惜身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是你討厭的，還是你所喜歡的……謝謝各位。
是啊，分班又有什么關(guān)系呢，友誼還是存在的，不是嗎？
現(xiàn)在，我可以很肯定地說(shuō)：“面對(duì)離別，我不會(huì)再憂(yōu)傷，我會(huì)面對(duì)未知的明天”。
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字7
升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。初三真的就這么來(lái)了，我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來(lái)。是興奮？是期待？是擔(dān)憂(yōu)？是緊張？
大量的練習(xí)，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習(xí)。不斷地?cái)D壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的解題方法。當(dāng)自己終于可以躺在床上，蓋上被子時(shí)，嘴里依舊背誦政治、語(yǔ)文。
也因?yàn)槿绱耍瑥男量嘀蝎@得更多的，是“快樂(lè)”。正面對(duì)素未相的數(shù)學(xué)題、“一望無(wú)際”的語(yǔ)文文章等等，讓我頭疼。但是我能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的快樂(lè)。
我最近學(xué)了一課梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，文章很長(zhǎng)，而且理解起來(lái)有一定的難度，自然學(xué)起來(lái)，就不禁感覺(jué)到辛苦。老師在講課時(shí)，免不了會(huì)加快速度去分析課文，我一旦分心，哪怕是一秒鐘，就會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)老師所說(shuō)的很多東西。一節(jié)課內(nèi)不僅要忘卻專(zhuān)心致志所帶來(lái)的勞累和長(zhǎng)時(shí)間帶來(lái)的煩悶。或許一節(jié)課下來(lái)，真正理解到的并不多，還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒(méi)有人的幫忙下去學(xué)習(xí)。可是，每次當(dāng)我放棄了課后的休息時(shí)間去學(xué)習(xí)，都要經(jīng)過(guò)一番思想上的斗爭(zhēng)，最終還是繼續(xù)去學(xué)習(xí)。當(dāng)完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)后，心里不禁會(huì)有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂(lè)”。
不只有語(yǔ)文，英語(yǔ)方面也有同感，每當(dāng)學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞一篇課文，心里不免會(huì)有不一樣的快樂(lè)。
這就是我的苦樂(lè)交融的初三生活。就如同梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中的道理差不多，我有我的“業(yè)”，我已經(jīng)做到“敬業(yè)”了，不知不覺(jué)中，“敬業(yè)”中就伴隨著“樂(lè)業(yè)”，有了這樣的“不一樣的快樂(lè)”，讓我以后的學(xué)習(xí)，更富有動(dòng)力！
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字8
一只出生不久的小鳥(niǎo)等待著母親送食物過(guò)來(lái)。他還不會(huì)飛行，只用呆在安全的巢里看著父母飛來(lái)飛去。
這不由的讓我記起小時(shí)候的我。剛上小學(xué)，我在父母的護(hù)送下，上學(xué)，放學(xué)。家離學(xué)校有五站路，所以我只用安全的跟在父母后面去上學(xué)。
到了小鳥(niǎo)該學(xué)會(huì)飛的時(shí)間了，可小鳥(niǎo)不愿意飛向廣闊的藍(lán)天。他想著：有父母給我食物吃不是很好嗎？為什么要學(xué)會(huì)飛行？
經(jīng)過(guò)了半年這樣的生活，父母也支撐不下去了。每天上學(xué)送，放學(xué)接實(shí)在是太累了。于是他們要我自己坐車(chē)上學(xué)放學(xué)。我一聽(tīng)，當(dāng)然連連搖頭。我害怕，害怕有壞人，害怕迷路，害怕出什么意外。有父母接送為什么還要自己去坐車(chē)呢？
小鳥(niǎo)的父母對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再呆在巢里了，嘗試著去飛吧！你會(huì)有一種特殊的感覺(jué)。它最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。嘗試一下吧！它想。
一天放學(xué)爸爸來(lái)接我，走到車(chē)站他說(shuō)：“今天我要去一下你奶奶家，所以不能和你一起坐車(chē)。你媽媽說(shuō)了讓你自己回家，他手上有份禮物要給你.”這個(gè)禮物的誘惑實(shí)在是太大了，我不禁點(diǎn)點(diǎn)頭。
小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)煽動(dòng)了幾下翅膀，輕輕的飛了起來(lái)。它有了信心，學(xué)著父母的樣子飛向了天空，它成功了！心中踴躍出一陣說(shuō)不出的喜悅。這就是那種感覺(jué)嗎？是的！它自問(wèn)自答。它不僅學(xué)會(huì)了飛，還明白了一個(gè)讓它堅(jiān)信一生的道理……
我在爸爸的目送下上了車(chē)。我有些緊張也有些激動(dòng)。但并沒(méi)有先前所想的害怕。“我學(xué)會(huì)坐車(chē)了”我暗暗自喜。在興奮中，我到了家。我已忘記禮物是什么了，但我只記得我當(dāng)時(shí)的喜悅。
嘗試一切成功的源頭。只要你試著邁出第一步，你就會(huì)邁出第二步，你就會(huì)離成功更進(jìn)一步。
這個(gè)記憶值得我珍藏，它教會(huì)了我：敢于嘗試。
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字9
多年來(lái)，我努力想改變，改變你對(duì)我的看法，能從不喜歡到喜歡，可是過(guò)了很久很久直到分別之際，你還是沒(méi)能喜歡上我。
幾年前，因?yàn)榕笥训年P(guān)系認(rèn)識(shí)你，朋友帶著我去見(jiàn)你，我才知道什么是心跳快，才知道什么是臉紅。初遇時(shí)，你在操場(chǎng)下奔跑，陽(yáng)光照射下你的身影顯得十分耀眼，綁著單馬尾，一身干干凈凈的T恤，因?yàn)榕懿蕉桌锿讣t的臉，在我眼里，就像天使也不為過(guò)。
我們因?yàn)樵?huà)題相同的原因很是聊得來(lái)，三年的時(shí)間，我發(fā)誓，我一定要追到你。
第一年，在別班的你，我不得不下課和放學(xué)才能跑來(lái)你班里見(jiàn)你，我?guī)湍愠鳂I(yè)，因?yàn)槟阏f(shuō)你只要記在腦海里就行了，可是隔天，你又因?yàn)橥涀鳂I(yè)被老師挨罵，所以我每次放學(xué)都幫你抄著今天的作業(yè)，放你書(shū)包，才一起走出校。你早上總是匆匆來(lái)學(xué)校，沒(méi)吃早餐然后去食堂買(mǎi)，我說(shuō)，吃外面的不好，我每天早上給你帶食物來(lái)，你一開(kāi)始不好意思麻煩我，所以拒絕了，在我不厭其煩的說(shuō)了好幾次后，你總算答應(yīng)。
隔天，早上我調(diào)好時(shí)間，5點(diǎn)起床，說(shuō)是要幫你帶早餐，其實(shí)我也只會(huì)簡(jiǎn)單的做個(gè)差不多樣子的三明治，不過(guò)總比你在外面買(mǎi)的涼面包好吃多了。炒了雞蛋，加上剛弄好的火腿和配料，蓋上面包，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就基本完成了，最后去燙了燙牛奶，裝進(jìn)保溫瓶里，就完成了。
去到學(xué)校，我去到你班級(jí)，你還沒(méi)來(lái)，我往窗外四處張望，等了十分鐘，你的身影才出現(xiàn)在校門(mén)口，因?yàn)橐险n的原因，我拿著東西急急忙忙跑下去到校門(mén)口，吩咐你一定要吃。就又急急忙忙的去到自己班級(jí)。
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字10
暑假到了，很多同學(xué)都在忙著報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我和幾個(gè)小伙伴一起在幾十個(gè)人聚成的愛(ài)樂(lè)琴行里學(xué)習(xí)吉他。
新手剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)，因?yàn)閷?duì)吉他的了解還不夠深入，老師會(huì)先讓你認(rèn)識(shí)吉他，把一些要領(lǐng)寫(xiě)在黑板上，一遍一遍地教，我們就一遍一遍地練。光是一些最基本的東西，比如：琴弦、指法、品什么的，就已經(jīng)把我搞得眼花繚亂了。每個(gè)動(dòng)作一定要練的十分熟，因?yàn)楹芏鄻?lè)曲中都要用到。
一段時(shí)間后，同學(xué)們掌握了這些要領(lǐng)，老師就要求我們彈一些簡(jiǎn)單的曲子。稱(chēng)得上最簡(jiǎn)單的，就是那首家喻戶(hù)曉的.“小星星”了。這首“小星星”很多小朋友都會(huì)唱，可當(dāng)我拿到它的簡(jiǎn)譜時(shí)，上面那密密麻麻的文字使我驚呆了。想不到單單是一首“小星星”就這么復(fù)雜。
我仔仔細(xì)細(xì)的看著簡(jiǎn)譜，笨拙地從吉他上找與吉他簡(jiǎn)譜相對(duì)應(yīng)的位置。左手按弦時(shí)一定要按緊，不然聲音發(fā)不出來(lái)。我用了將近30分鐘，總算把這只“攔路虎”給“征服”了。
吉他演奏越來(lái)越難，看著老師那細(xì)長(zhǎng)的手指上下翻飛，熟練的彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，心里很是羨慕。我終于體會(huì)到了學(xué)吉他不是件容易事兒。我們只知道贊嘆吉他手們?cè)谂_(tái)上精彩絕倫的演出，有誰(shuí)會(huì)了解他們臺(tái)下辛苦的付出呢?
一周后，左手的幾個(gè)手指明顯變得硬了許多，使得有時(shí)候左手的手指一碰琴弦就疼得閃電般地縮回來(lái)。我并沒(méi)有因此退縮，每次都是休息一會(huì)兒再繼續(xù)練習(xí)，沒(méi)多久，就練會(huì)了很多首歌曲。雖然嘗到了點(diǎn)“小苦頭”，但是我已經(jīng)從中找到了樂(lè)趣，只要手指一不痛了，就開(kāi)始練。最后漸漸習(xí)慣了，也就不痛了，還彈的有模有樣呢!
這件事使我明白：做事只要堅(jiān)持，有恒心、有毅力，不管多大的困難都能被征服。
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字11
瑟瑟秋風(fēng)迎來(lái)了這次精彩絕倫的運(yùn)動(dòng)會(huì)。天空是潔白的，鳥(niǎo)兒是歡快的，微風(fēng)是親切的樹(shù)木是挺拔的，校園是熱鬧的，我們是激動(dòng)的。今天，在這里，我們脫離了學(xué)習(xí)的壓力，綻放出了青春的火焰，射出了自己迷人的光芒。屬于我們的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在這個(gè)由我們自己掌控的青春舞臺(tái)上，我們一起拼搏，一起努力，一起收獲青春的果實(shí)。短跑運(yùn)動(dòng)員似離弦之箭，飛了出去；壘球運(yùn)動(dòng)員讓壘球乖乖地蹦向遠(yuǎn)方；跳高運(yùn)動(dòng)員像一只只凌空展翅的雄鷹跳到自己的極限；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員就像一只只肚子空空如也的老虎撲向食物。這些都是賽場(chǎng)上奮勇拼搏，斗志昂揚(yáng)的鏡頭，他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上都是主角。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)最讓我感慨萬(wàn)千的就是腳下生風(fēng)的程霞了。修長(zhǎng)的兩腿毫不遜色于在草原馳騁的駿馬，在短跑比賽是出發(fā)之勢(shì)就讓對(duì)手聞風(fēng)喪膽，快步如飛的她輕松得到第一；長(zhǎng)跑也不在話(huà)下，準(zhǔn)備時(shí)雙眼炯炯有神，沉穩(wěn)的姿勢(shì)肯定了她拿第一的信心，再加上觀眾的吶喊聲如同快馬加鞭，沖向終點(diǎn)。
還有我班的吳威在跑完60米，100米的情況下堅(jiān)持跑800米，而且他勝利了！在他們組獲得第一。在他踏向跑道的時(shí)候我想：朋友，這一刻，你踏上了跑道，請(qǐng)堅(jiān)持到底，無(wú)論成功與否請(qǐng)堅(jiān)定著跑完前程。只要你年輕的心還在跳動(dòng)，你依然會(huì)成功！
該輪到我上場(chǎng)了，在出發(fā)的一刻我感受到了對(duì)手的信心，而我也不會(huì)放棄，哪怕失敗了，我也要堅(jiān)持。這一瞬間，開(kāi)始跑的一瞬間我感覺(jué)空氣凝固了，屏住了呼吸，“沖啊！加油”觀眾們的吶喊響遍了整個(gè)天空，堅(jiān)持堅(jiān)持'我已經(jīng)不行了”。我對(duì)自己說(shuō)。“可是，要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，觀眾們都看著呢？不就800米嘛，一下就到了”就這樣，自己的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓舞讓我堅(jiān)持到了終點(diǎn)，戲績(jī)雖然不太理想。
接下來(lái)還有800米別的同學(xué)的比賽，雨依然在下，淋著運(yùn)動(dòng)員的衣服，卻澆不滅他們那熾熱的心，讓我們?yōu)榍啻汉炔拾桑?/p>
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字12
我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)，并且度過(guò)了初三學(xué)期的第一周。
時(shí)光就是這么飛逝，想當(dāng)初我們剛剛?cè)雽W(xué)，成為初一新生的情景還歷歷在目。在初一學(xué)期的第一周，每天下午都會(huì)有軍訓(xùn)。而現(xiàn)在我們已是初三學(xué)生，目睹了兩屆初一新生的軍訓(xùn)，不覺(jué)回憶起軍訓(xùn)時(shí)的快樂(lè)生活。現(xiàn)在，開(kāi)學(xué)第一天，來(lái)到學(xué)校后，見(jiàn)到了一個(gè)暑假未曾見(jiàn)面的同學(xué)。來(lái)到座位坐好后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大多數(shù)都在復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英3門(mén)科目需要背誦的東西，有的同學(xué)甚至還在補(bǔ)作業(yè)
不一會(huì)，Mr.彭進(jìn)來(lái)了，在黑板寫(xiě)下了考試科目的順序以及考試的時(shí)間：最先考英語(yǔ)，其次是數(shù)學(xué)，最后是語(yǔ)文。一瞬間，同學(xué)們桌子上的書(shū)立馬換成了新發(fā)的英語(yǔ)書(shū)，抓緊時(shí)間在背英語(yǔ)單詞，有的同學(xué)甚至一目十行，恨不得能自已一下子背過(guò)所有的單詞，多長(zhǎng)幾個(gè)腦子。但是時(shí)間總是不等人的，一門(mén)門(mén)的科目考過(guò)去。題目也不是陌生的，英語(yǔ)都是以前學(xué)過(guò)的，語(yǔ)文都是暑假要求背誦的古詩(shī)，但是考語(yǔ)文之前，每個(gè)人都快要把自己的眼珠子貼到古詩(shī)上去了。數(shù)學(xué)里面的因式分解更是一點(diǎn)都沒(méi)有難度。只要你在暑假里面好好預(yù)習(xí)了新課，認(rèn)真的背誦了古詩(shī)，你的分?jǐn)?shù)絕對(duì)會(huì)很高，試卷上的題目不會(huì)對(duì)你造成任何困難，而我們整個(gè)班級(jí)3門(mén)科目的成績(jī)都不是很好，只從數(shù)學(xué)上看，我們班的最高分才80分，別的班都有滿(mǎn)分的。這說(shuō)明我們大家暑假自主學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到一定的程度，沒(méi)有在考試試卷上體現(xiàn)出來(lái)。但是我們?nèi)绻脒_(dá)到超越別人的目的，還需要在自主學(xué)習(xí)這一點(diǎn)上下功夫。
新的開(kāi)學(xué)，整個(gè)初三學(xué)期都是初中生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只有每個(gè)人盡快的融入到這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，才能實(shí)現(xiàn)超越別人的理想。
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字13
眼望著窗外幽幽的小路，看著你疾馳而過(guò)的身影，我卻一直在等你回頭，等你回頭——
——題記
“你們?cè)谀哪兀吭趺催�沒(méi)回來(lái)？不知道我要回家嗎？我的自行車(chē)輪胎沒(méi)氣了，我回來(lái)費(fèi)了好大勁，怎么，回來(lái)就讓我面對(duì)冰冷的大門(mén)嗎？”我一連串的反問(wèn)讓電話(huà)那頭的老爸幾乎都喘不過(guò)氣來(lái)了，也許，老爸很尷尬吧！但那頭老爸用平緩的再也不能平緩的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們——很——快——回家！”霎時(shí)間，我驚愕了，也許我的語(yǔ)氣太過(guò)強(qiáng)硬了，但我還是抑制不住委屈的淚水，生氣的把電話(huà)掛了……電話(huà)那頭只剩下“嘟嘟”的聲音了吧！
我眼里含著委屈的淚花，飛奔回學(xué)校。晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子里不時(shí)閃現(xiàn)老爸說(shuō)的話(huà)，那語(yǔ)氣太讓我驚愕了！也許，我做錯(cuò)了！
第二天，我們正在上數(shù)學(xué)課，什么函數(shù)圖象，二次方程把我的大腦弄得一團(tuán)糟，而對(duì)于昨天的事，我的心里還是放不下。忽然，一陣熟悉的摩托車(chē)聲從窗外穿過(guò)，依我推斷，那應(yīng)該是我家的車(chē)，而我無(wú)暇顧及這些，依然擺弄著復(fù)雜的圖形。
突然，同桌把我從題海中拽出來(lái)，告訴我：“那不是你老爸嗎！”是呀！爸爸推著我的自行車(chē)去干嗎？我不禁有些疑問(wèn)。窗外，寒風(fēng)依舊。
過(guò)了一會(huì)兒，老爸又推著車(chē)子回來(lái)了，原來(lái)是給我修車(chē)子去了。一縷冬日的陽(yáng)光照著爸爸蒼老的面孔，那額上的皺紋是在向父親宣戰(zhàn)吧！那一根根銀絲是否又在講述一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事呢！
父親騎車(chē)從窗外疾馳而過(guò)，望著疾馳而過(guò)的身影，我多么想讓他回頭，回頭看一看她女兒天真的笑臉，也許會(huì)欣慰吧！也許是心中最美的風(fēng)景吧！
回家后，你無(wú)言，我無(wú)語(yǔ)……沉默的父愛(ài)，是高山之巔最美的風(fēng)景！
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字14
那一次說(shuō)走就走的旅行，讓她懂得了豐富至極，意義萬(wàn)千的表情里，微笑這一最特殊的存在。
終于到了登機(jī)時(shí)間，她拖著行李，一臉疲憊地來(lái)到機(jī)艙門(mén)前，抬手看表，已是凌晨三點(diǎn)了，努力克制住睡意。轉(zhuǎn)角處，三名裝束整潔，動(dòng)作優(yōu)雅的空姐進(jìn)入視線(xiàn)。短短一秒內(nèi)，她的目光定格在她們迷人的微笑上，在這漆黑的夜里，那精致的微笑如一道暖陽(yáng)直直照進(jìn)她心里，豁然明亮。
走出機(jī)場(chǎng)，天已蒙蒙亮，她在尋找一家合適的旅館。穿過(guò)集市時(shí)，她看到一個(gè)頭發(fā)花白的穿著民族服飾的老人挑著擔(dān)子吃力地走來(lái)，便向他問(wèn)路，依稀聽(tīng)辨出話(huà)語(yǔ)。老人是彝族人，二十年前因?yàn)橐粓?chǎng)地震，親人都被埋在了老家的廢墟下。他痛不欲生，可他選擇了堅(jiān)強(qiáng)———日復(fù)一日跨越無(wú)數(shù)山溝，走數(shù)十里路賣(mài)水果為生。她看到，老人說(shuō)這些的時(shí)候，飽經(jīng)滄桑的臉平靜地微笑著，仿佛在敘說(shuō)一個(gè)久遠(yuǎn)的故事。她不覺(jué)被這一往無(wú)前的頑強(qiáng)與樂(lè)觀震撼。
麗江陽(yáng)光明媚，游人來(lái)往頻繁，她在房間稍適休息后，又抵達(dá)了熱鬧的小吃街。地上到處散落著用過(guò)的紙杯、竹簽、塑料包裝袋，一片狼藉，卻沒(méi)有人在意。這時(shí)，她注意到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正默默打掃著，熱得滿(mǎn)頭大汗，她問(wèn)：“您這樣辛苦地打掃，還是有人隨意丟棄，您不覺(jué)得憤怒嗎？”環(huán)衛(wèi)工人卻告訴她，如果不打掃，垃圾更多，那才是該煩惱的，說(shuō)完這個(gè)，婦人又微笑著投入到工作中，任勞任怨。看著婦人滿(mǎn)足的神情，她若有所思。
入夜，她躺在床上，回想這一天的收獲，想起了一個(gè)故事：英國(guó)作家蕭伯納與一個(gè)富商狹路相逢，富商說(shuō)：“我從不給狗讓路。”蕭伯納微笑著說(shuō)：“我正好跟你相反。”
無(wú)論你是出于禮貌，亦或是悲傷，艱辛，勞苦，憤怒，微笑都是最好的表達(dá)，它不像狂笑那樣不雅，不像流淚那樣懦弱，亦不像嘶吼那樣激動(dòng)無(wú)用。它給人以溫暖、震撼，使人敬佩，內(nèi)疚。所以，無(wú)論你經(jīng)歷了什么，遇到了什么，請(qǐng)微笑面對(duì)吧，愛(ài)微笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差。
初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字15
時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)寒假就溜走了。我們要再一次邁入學(xué)校的大門(mén)。再見(jiàn)了，我的游戲。再見(jiàn)了，我的電腦。
開(kāi)學(xué)一周了，有些事還真是令我們難以忘懷。不必說(shuō)每天的起床斗爭(zhēng)，早讀時(shí)的枯燥無(wú)味;也不必說(shuō)每天兩回的6圈的跑操，難易平覆的開(kāi)學(xué)作業(yè)，單是那一次的評(píng)選班委，就讓我久久不能忘卻。
那天的太陽(yáng)——不像炎熱的旱天時(shí)那樣火辣辣的，不像暴風(fēng)雨前那樣暗紫色的，卻明朗而發(fā)出可愛(ài)的光芒——從細(xì)長(zhǎng)的黑線(xiàn)云底下靜靜地浮出來(lái)，清爽地照耀著，沉浸在它的淡紫色的霧氣中。舒展著的云的上面的細(xì)邊，發(fā)出像小蛇一般的閃光;其光彩類(lèi)似煉過(guò)的金子。但又迸出動(dòng)搖不定的光線(xiàn)來(lái)——于是愉快地，莊嚴(yán)地，飛也似地升起那偉大的發(fā)光體來(lái)——然而，我可不太高興。
那天的中午，第四節(jié)一下課，同學(xué)們都迫不及待的沖出，擠出門(mén)去。但又被數(shù)學(xué)老師“抓”了回來(lái)。班委選的差不多了，就差我和她的副班長(zhǎng)之爭(zhēng)了。老師本想讓我和她商量好，但這一塊飛來(lái)之肉不咬一口怎知道里面的美味，所以我們互不相讓。老師瞅了一眼，還是自己挑吧。這時(shí)的我十分緊張，身邊的空氣仿佛凝固了，只留下我那沉重的呼吸聲和那緊盯老師的目光。四周靜的出奇，我可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。這時(shí)，老師的一個(gè)眼神讓我明白了，我不是副班長(zhǎng)。她贏了，我輸了嗎?“不，沒(méi)有!”我的心里在告訴我。可我為什么沒(méi)當(dāng)上呢?也許是因?yàn)槲覜](méi)有威信吧，也許是因?yàn)槲疫�不夠努力吧，也許我還要加油吧。總而言之，我沒(méi)能當(dāng)上，我十分后悔。
到了第二天的早晨，窗外高聳入云的大樓遮去了半個(gè)天空，另一半天空上有一大片云彩上鑲著金邊，把云彩照得透明。金邊暗淡下去，那一片云彩就像是用舊了的破棉絮掛在漸漸灰暗的天空。昨日的太陽(yáng)早已落去，我將要面對(duì)的是一個(gè)新的陽(yáng)光。
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