- 我的初三生活作文 推薦度：
- 我的初三生活作文 推薦度：
- 我的初三生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的初三生活作文（通用22篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的初三生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的初三生活作文 1
時(shí)光的飛輪正馬不停蹄的旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間，又是桃紅柳綠，鶯歌燕舞，又是一年艱辛的跋涉，一個(gè)希望的萌生。
匆匆忙忙之中，我已步入初三最后一個(gè)階段。緊張而又興奮，忙碌而又快活，在懵懵懂懂中摻夾真情，在磨礪中增長(zhǎng)才干。畢竟人在初三，總不免演繹起變奏曲。在快的節(jié)奏中，我們也肩負(fù)著希望。誰(shuí)不曾夢(mèng)想進(jìn)入重點(diǎn)高中?誰(shuí)不曾想擁有一份浪漫純情?又有誰(shuí)不曾想過(guò)讓時(shí)光停滯?然而，理想、友誼以及時(shí)間又怎能憑空來(lái)去?這一切是需要付出的，需要用心栽培的!
也曾有過(guò)凌云壯志，也曾為之揮汗如雨。過(guò)去是，如今仍是。一堂堂課如放煙花接踵而至，一場(chǎng)場(chǎng)考試亦如家常便飯，屢見(jiàn)不鮮。一次次地失敗，又一次次地振作;一次次地跌倒，又一次次地爬起。這些，我們?cè)缫蚜?xí)以為常。目前正處于火燒眉毛之際，中考也正向我們宣戰(zhàn)。處于初三的人啊，咬緊牙關(guān)，在終決場(chǎng)上一決勝負(fù)。不管成敗與否，重要的是不要哭著說(shuō)后悔。
也曾擁有親情友情，也曾為之心肝俱碎�？捱^(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，吵過(guò)，一切都將在初三定格。人在初三，就如同裝幀精致的相框。心靈脆弱卻故作強(qiáng)顏歡笑，明明很痛卻偏偏要撐著說(shuō)快活，人到初三就學(xué)會(huì)了偽裝，將自己沉封進(jìn)心房，用微笑掩蓋悲傷�；蛟S這就是成長(zhǎng)，一種成熟的標(biāo)志。無(wú)論世事如何，總想用樂(lè)觀去承受，難道這是每一個(gè)初三人的'不由自主?難道這是人在初三的情不自禁?
也曾有過(guò)閑暇時(shí)期，也曾為之暢快淋漓。從空閑到忙亂，這是時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕我們。數(shù)學(xué)課上難懂的定理，化學(xué)課上難記的公式，也隨時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)明了。這就是歲月，歲月讓初三的人漸漸知理。人在初三，雖是中考在即，卻也樂(lè)此不疲。語(yǔ)文課上朗朗的讀書(shū)聲令人神清氣爽，英語(yǔ)課上趣味的講解讓人自得其樂(lè)，即使是粗糙的物理也是妙趣橫生。人在初三，是一種樂(lè)趣，更是一種享受!
來(lái)也匆匆，去也匆匆，是人在初三的點(diǎn)點(diǎn)跡象。讓歡聲笑語(yǔ)停駐在初三，讓真情感動(dòng)編織在初三，讓春花秋月綻放在初三。初三的人呵，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?讓我們揚(yáng)帆起航，去追逐屬于我們的一片碧海藍(lán)天!
我的初三生活作文 2
夏去秋來(lái)，結(jié)束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書(shū)包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識(shí)。不過(guò)，毫無(wú)疑問(wèn)，我已經(jīng)是一名初中三年級(jí)的學(xué)生了。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了肩上沉重的擔(dān)子，它叫責(zé)任。
初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活與初一、初二截然不同。如果說(shuō)初一、初二我們的學(xué)習(xí)是躲在甲板下面安靜的學(xué)習(xí)，感受不到一點(diǎn)風(fēng)浪，那么現(xiàn)在，就需要我們直面迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)了。學(xué)校、家，學(xué)校、家……兩點(diǎn)一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數(shù)理化難題，在紙上飛快地書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，在書(shū)上寫(xiě)下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書(shū)至半夜三更也早已司空見(jiàn)慣。現(xiàn)在，就是需要我們做最后一搏的時(shí)刻。
偉大的'發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！贝嗽挷患伲ㄓ信W(xué)習(xí)才是真正走向成功的道路。換句話說(shuō)，只有腳踏實(shí)地的走好每一步才能成功。其實(shí)，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉強(qiáng)食的關(guān)鍵時(shí)刻。中考戰(zhàn)場(chǎng)上向來(lái)都是狹路相逢、鹿死誰(shuí)手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。我們一旦退后，強(qiáng)大的對(duì)手就會(huì)將我們踩在腳下。所以，只有我們自己足夠強(qiáng)大，成功才會(huì)離我們稍近一些。
成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結(jié)果，是社會(huì)給他的最好的褒獎(jiǎng)。同學(xué)們，硝煙已經(jīng)散發(fā)，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，號(hào)角也已奏鳴，只有前方那一條布滿荊棘和坎坷曲折的路，在等待著我們擦亮鋼槍、披荊斬棘。我們今天在同一間教室共同學(xué)習(xí)，或許明天，我們就是敵人，是對(duì)手，會(huì)兵戎相見(jiàn)。我們的人生宛若一出沒(méi)有彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進(jìn)，更不可能回首。這出戲的成功，只取決于一個(gè)人，也只能取決于一個(gè)人——你自己。同學(xué)們，時(shí)不我待。讓我們齊頭并進(jìn)，在來(lái)年的六月，期待著成功的綻放！
我的初三生活作文 3
腦子有無(wú)數(shù)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)形容初三，卻發(fā)現(xiàn)生活一直安然平淡，沒(méi)有太大的咆哮，彼此心里卻都藏著“武器”，時(shí)機(jī)一到，便展開(kāi)那一場(chǎng)沒(méi)有聲音，卻“殺氣”濃濃的戰(zhàn)爭(zhēng)。
當(dāng)然這些比喻有些夸張了，其實(shí)生活中還是存在無(wú)盡美好的畫(huà)面的。初二的時(shí)候，許多次考試都會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而拖住后腿，使得總是不能進(jìn)步，一直徘徊在一百多名，有時(shí)的幾次高分又會(huì)有些別的`科目的小差錯(cuò)，使我不禁喪失了許多信心，再經(jīng)歷了初二下學(xué)期老師的調(diào)動(dòng)，更加是失去了自信。如今第一次考試，很多次試卷都又證實(shí)了我英語(yǔ)的不足，不禁有些心寒。
但，英語(yǔ)課上更加認(rèn)真了，仍然記得那一次的課，曹老師她說(shuō)在她的課上問(wèn)題出來(lái)，只要會(huì)就站起來(lái)回答，不管是一個(gè)人，兩個(gè)人還是整個(gè)班。聽(tīng)了后有些驚訝，又為我自己的膽怯有些害怕。所以一個(gè)月下來(lái)我仍然記得那天我站起來(lái)回答的第一個(gè)問(wèn)題。那段時(shí)間大家都還是很沒(méi)有信心，一個(gè)問(wèn)題下來(lái)，班上就炸開(kāi)了鍋，可當(dāng)老師說(shuō)“Stand up， please”后，班上又全部安靜下來(lái)，大家其實(shí)都會(huì)，只是因?yàn)槟懬铀詻](méi)有能夠戰(zhàn)勝自己，那時(shí)我能感受到心里一直“撲嗵撲嗵”直跳，很想站起身，卻像粘在凳子上一樣，把凳子向后移了些準(zhǔn)備起身，把腳從凳子中抽出，卻心里像有顆巨石壓著一樣，能夠感受到我的臉已經(jīng)燒開(kāi)了，我黙黙地在心里說(shuō)了一句：“讓我來(lái)拯救大家吧!”然后站了起來(lái)，內(nèi)容已經(jīng)忘記，卻記得老師說(shuō)了聲：“Very good， sit down please。”心里樂(lè)開(kāi)了花，又一直在“嗵嗵”地跳。往后幾乎每堂英語(yǔ)課我都會(huì)站起來(lái)，一次、兩次、三次，好像往日的羞澀全部逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)我自己，為什么會(huì)站起來(lái)回答這些問(wèn)題呢?這些問(wèn)題都這么簡(jiǎn)單，思考一會(huì)想到：自信也能夠幫助我提升英語(yǔ)啊!每次都覺(jué)得對(duì)于這個(gè)答案很滿意，好像學(xué)習(xí)也變得美好起來(lái)。主任說(shuō)、老師說(shuō)學(xué)習(xí)不是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，但我覺(jué)得有些時(shí)候在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝自己，在學(xué)習(xí)中得到一些自己所期待的東西，學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)啊!
這些都是初三十分美好的東西啊!
我的初三生活作文 4
初三，別名考試修羅地獄，雖沒(méi)有遍地哀嚎的餓鬼，卻有成群面目猙獰的考生，在埋首征服一張張的考卷中等待重獲新生……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”班主任們就像關(guān)不掉的鬧鐘，總是耳提面命的，以此句來(lái)提振我們讀書(shū)的志氣。初三是我們邁向另一個(gè)里程碑的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有些人埋首書(shū)堆，只盼在即將到來(lái)的考場(chǎng)上，能披上勝利的旗幟，凱旋歸來(lái)。有些人整日氣定神閑，別于前者的緊繃氛圍，后者反倒是優(yōu)哉游哉的，細(xì)細(xì)品味這倒數(shù)的初中生涯。而我，既不是前者，也不是后者；那我，到底該屬于何者呢？
“欸！你復(fù)習(xí)到哪里了��？”不知道這就是所謂的初三效應(yīng)，還是什么的，類(lèi)似的話題，就這么消遣了每個(gè)課余飯后。但還真是說(shuō)來(lái)慚愧，每當(dāng)被問(wèn)起，我的回答總是支吾不解，是的，除了應(yīng)付平日的小考，我并沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)的動(dòng)作。當(dāng)同儕聚集討論此題該何解時(shí)，我卻是獨(dú)自在一隅，為我那尚無(wú)解的未來(lái)方向困惑。現(xiàn)階段讀書(shū)是我們的本分，讀好書(shū)更是現(xiàn)在最重要的事。可是之于我，我反倒覺(jué)得現(xiàn)階段最重要的.事是“理清”。理清你是在為了什么而努力用功，理清你在未來(lái)要何去何從，自己要的是什么。而不是在面臨緊要關(guān)頭時(shí)，讓不知該如何選擇的困惑，誤了自己的判斷，造成抱憾的結(jié)果。
我們總是沒(méi)有計(jì)劃的追，盲目的以為努力就會(huì)有所成果。但是如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)縝密的安排計(jì)劃，沒(méi)有深思熟慮的去想下一步要往哪走，自己的性向是什么，我想就算再努力，那無(wú)解的未來(lái)，始終不會(huì)有撥云見(jiàn)日的一天�，F(xiàn)階段的我，也是每天在與考卷的拼搏中，盼那地獄的盡頭。但此時(shí)此刻我感覺(jué)勝券在握，我不再迷失自己的方向，不再困惑、盲目，我找到了自己，更大步向前走。
隨著那充滿歡愉氣息的風(fēng)吹過(guò)，夢(mèng)想，離我不遠(yuǎn)。
我的初三生活作文 5
轉(zhuǎn)眼間，我們初三了。老師和父母?jìng)兊哪切皣Z叨”越來(lái)越多，他們會(huì)說(shuō)很多，例如“你們都初三了，馬上就要臨近中考，還不馬上好好努力，就知道玩”當(dāng)我們聽(tīng)到這些話的時(shí)候，有的人只是左耳進(jìn)右耳出，他們并不在意，但是我卻陷入了深思之中。
初三的生活是“枯燥”的，我們沒(méi)有時(shí)間像小學(xué)那樣和同學(xué)一起去外面玩，也沒(méi)有時(shí)間去和同學(xué)一起追著玩，更沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們一起聊得天翻地覆。這一切的一切都是不可能的，只因?yàn)槲覀兂跞�，只因�(yàn)槲覀凂R上就要過(guò)“中考”這道坎了。
初三的生活是“繁忙”的'，下了課后，我們不像小學(xué)那樣爭(zhēng)先恐后去往外面沖，這鈴聲似乎與我們無(wú)關(guān)，我們聽(tīng)到鈴聲后，還是處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，絲毫不敢松懈，恐怕會(huì)被別人所超過(guò)，看著眼前這一摞摞的卷子，只好或是必須低下頭努力學(xué)習(xí)了。
初三的生活是“頭疼的”，當(dāng)你遨游于題海中，你無(wú)法在前進(jìn)的時(shí)候，只好停下，努力去思考，有時(shí)這一道題你思考很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)思考出來(lái)，這只會(huì)令人頭痛。
初三的生活不可以用多姿多彩來(lái)形容，只能用汗水來(lái)形容，以前的體育課，無(wú)非是帶隊(duì)到操場(chǎng)，自行解散，玩玩籃球，放松放松心情，但現(xiàn)在呢，同學(xué)們一看到下節(jié)課是體育，心就涼了，如今的體育，到了操場(chǎng)上，男生上200米跑道8圈，女生6圈，跑完后，男生女生同時(shí)下蹲個(gè)四組共計(jì)80個(gè)，做完后，女生往返跑3個(gè)來(lái)回，男生俯臥撐3組共計(jì)30個(gè)，這些都已是家常便飯，體育老師硬是將我們的汗水練出來(lái)。
初三的日子已經(jīng)不多了，但人還是要過(guò)這道坎的。天行健，君子以自強(qiáng)不息。因?yàn)槲覀兌际蔷樱晕覀兪裁炊疾慌隆?/p>
我的初三生活作文 6
“靠，你們好學(xué)生……”這是我的口頭禪。
在這個(gè)每天與咖啡和眼藥水為伴的初三，我的生活倒是更輕松了。我的頭發(fā)好久沒(méi)剪，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷在腦殼上，像懶散的假發(fā)。背包松垮垮的待在肩上，與我一樣沒(méi)有希望。
那天數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室拿本，我正困。走到門(mén)口我猶豫了一下，但還是大步流星地推門(mén)就進(jìn)，數(shù)學(xué)老師絲毫沒(méi)看出的我的不耐煩，依舊婆婆媽媽地用她有老繭的手在我的本上指指點(diǎn)點(diǎn)，唾沫星子濺的我滿臉都是，胃里一陣翻江倒海。實(shí)在不能忍受“唾沫浴”，我打著哈欠，從數(shù)學(xué)老師手里奪過(guò)本來(lái)，回答聲“哦”，轉(zhuǎn)身就走。徒留身后的嘆息。哼，你只知道訓(xùn)我五道題錯(cuò)四道，對(duì)的那道還被你看出來(lái)是抄的，你幾時(shí)耐心地教過(guò)我？算啦，不學(xué)也罷。
上英語(yǔ)課的時(shí)候是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候。我遨游在夢(mèng)中，看到的全是湛藍(lán)的天，金閃閃的陽(yáng)光，身邊追著跑著的小孩明朗的笑聲，遠(yuǎn)不是我睡夢(mèng)外的死氣沉沉的課堂。我一直享受著能在英語(yǔ)課上補(bǔ)充昨晚被游戲占用的睡眠的特權(quán)，只要不要美的把呼嚕聲打出來(lái)，我就可以像空氣一樣自由自在。
我又不學(xué)，考試也就免了吧，上次考試我請(qǐng)了假在家睡覺(jué)，躺在溫暖的被窩里的時(shí)候，想到此刻同一片天下的莘莘學(xué)子們，正滿頭大汗地?fù)]筆，我就想笑。沒(méi)考試不知道有多難，瀏覽了一下老師扔給我的多余卷子，要是在考場(chǎng)上我就是搜索枯腸也答不上來(lái)，倒有一點(diǎn)慶幸這窘迫樣沒(méi)暴露，大松口氣。同桌抱怨沒(méi)考好，她從第七落到第十五，氣得差點(diǎn)就要撞墻。我心想，我要考你那分我也就去撞墻。她辛辛苦苦地拼命學(xué)，換來(lái)的.卻是神經(jīng)衰弱，太不值得了。
我也不是沒(méi)有喜歡的科目，我最喜歡物理。物理老師的每一句話我都去做，摩擦起電，重力做功，物理的世界一切都如此有趣。他好像從未把我放在眼里，他有他的得意門(mén)生。我也有理想，做圖書(shū)管理。但我當(dāng)眾提起，回應(yīng)我的都是輕蔑。我也有喜歡的女生，總是躲在黑暗處看她妙曼的背影。我也希望有一個(gè)老師，能讓我改變懶惰，勤奮學(xué)習(xí)……但一切都只因我是差生而變得與眾不同。我也渴望改變。
放學(xué)回家天已經(jīng)黑了，一個(gè)人拎著書(shū)包洋務(wù)地走著，看影子如此落魄。曾幾何時(shí)，我變的這樣墮落，寂靜的夜晚我聽(tīng)到靈魂深處的苦笑。路燈突然亮了，光芒莽撞的沖進(jìn)眼睛，走過(guò)去，它把我的影子拉的斜長(zhǎng)，橫索在窄窄的馬路中央，如墨且猙獰。遇到伯樂(lè)的渴望從未停息，但破滅會(huì)不會(huì)把渴望放過(guò)？
道路沒(méi)有留下痕跡，但我已走過(guò)。
我的初三生活作文 7
步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開(kāi)水，喝在嘴里，品不出什么滋味。
也是正是這樣的生活，才會(huì)促使我對(duì)曾經(jīng)的生活回味無(wú)窮。
早晨匆刷牙，頭頂著可愛(ài)的陽(yáng)光上學(xué)去，幾米陽(yáng)光瀉下，直射心田，溫暖洋溢著全身。
到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學(xué)之間笑臉相贈(zèng)，溫馨之情油然而生。
“�！鄙险n了，正襟危坐，細(xì)細(xì)品味教師的教導(dǎo)，不時(shí)幽默地話語(yǔ)和隨之而來(lái)的歡笑聲劃破寧?kù)o的面紗。
下課了，珍藏這美好的十分鐘，干什么呢？唱歌、聊天、看書(shū)、還是歡笑？如此難得，如此美妙！沖出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂(lè)，與同班同學(xué)分享美好。
午間習(xí)題從老師手中來(lái)到，飄著油墨的.芳香和那熟悉的味道，拿筆開(kāi)做一一干掉。被難題梗住低頭請(qǐng)教，同學(xué)也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭(zhēng)得面紅耳赤，無(wú)奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會(huì)心一笑。
放學(xué)路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚(yáng)鑣，回憶著同學(xué)的笑臉，口味著回家的愉悅，一禁不番傻笑。
這種生活是我想要，平凡中不乏色調(diào)。我愛(ài)這樣的生活，我愛(ài)這樣的味道。不會(huì)平平凡凡地混過(guò)，也不會(huì)只是打打鬧鬧的玩笑，我愛(ài)這樣的生活，色彩從來(lái)不會(huì)單調(diào)。
我想這樣的生活，人人都會(huì)經(jīng)歷，但誰(shuí)又留意了其中的美好？只細(xì)細(xì)品味之后才會(huì)知道。生活也許是一杯白開(kāi)水，但是你只要加上佐料，它就會(huì)充滿味道。
不同的生活，不同的色調(diào)，日記本中永遠(yuǎn)不會(huì)枯燥，我會(huì)為這樣的生活歡笑，也會(huì)在平靜之中開(kāi)點(diǎn)玩笑！
我的初三生活作文 8
初三的我，備考的我，忙里偷閑的我。
經(jīng)常上上網(wǎng)聊聊天聽(tīng)聽(tīng)歌彈彈琴看看電視（當(dāng)然還要學(xué)習(xí)的），有時(shí)寫(xiě)一句兩句自認(rèn)為是押韻的東西，然后自我安慰說(shuō)那是詩(shī)。
經(jīng)常因?yàn)榭嫉貌罨丶荫R上埋頭學(xué)習(xí)，因?yàn)榭嫉煤迷诩依锉膩?lái)跳去狂吃零食大聲唱歌像個(gè)野丫頭。
有時(shí)我想，我的外號(hào)經(jīng)常被人這么叫著我怎么就不能安安靜靜地像個(gè)真正的大淑女一樣做一些對(duì)得起那個(gè)名字的事呢？
有時(shí)為了完成計(jì)劃任性的直到很晚才安心地舒舒服服睡覺(jué)，有時(shí)也矛盾的抱怨初三苦初三累卻感覺(jué)初三很充實(shí)。
真的'，初三就是這樣，初三的我，在困難中知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中知道了什么是奮斗，在失敗中知道了什么是殘酷，在成功中知道了什么是來(lái)之不易。
我相信，走過(guò)初三的我，會(huì)有一種精神，會(huì)有一種信念，讓我在人生的道路上奮力拼搏！
初三的女孩兒，邁開(kāi)腳步，向前沖吧！
我的初三生活作文 9
到初三了，很早心中就有了這個(gè)念頭：抱書(shū)苦讀……
記得初二時(shí)，上學(xué)路上溜溜達(dá)達(dá)，到校7：10分多，再玩一會(huì)，收了作業(yè)，便無(wú)所事事。可是初三的早上卻變的充實(shí)忙碌。按要求，早6：50必須到校，每當(dāng)自己還在朦朧的睡意中做著美夢(mèng)，鬧鐘“路拉”聲瞬然變成100分貝的噪音，無(wú)奈的關(guān)上后，又開(kāi)始了千篇一律的一天，拽著書(shū)包往學(xué)校沖，已經(jīng)7：00了。
初三的教室在一樓，從遠(yuǎn)處看起來(lái)很刺眼，氣喘吁吁地趕上課代表，交了作業(yè)回教室，某天幸運(yùn)早到的話，還會(huì)得到班主任的表?yè)P(yáng)。
“班長(zhǎng)，今天來(lái)的好早啊。”我笑著和班長(zhǎng)說(shuō)。她說(shuō)：“是啊，很早。”
日子就是這樣忙碌起來(lái)的。
現(xiàn)在面對(duì)的就是每周的大考小考，各個(gè)同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)力也越來(lái)越大，已經(jīng)沒(méi)有了以前放學(xué)就可以在宿舍或者食堂里羅羅嗦嗦的了。
還真的是就這樣忙起來(lái)的了。
天漸漸涼了，其實(shí)自己就是這樣一步步走過(guò)來(lái)的'。幾次考試獲得了一些小小的收獲和成功，就不由自主地小高興了一下。但是很快又會(huì)想起家長(zhǎng)的教誨：勝不驕敗不餒。
大頭2他們又去倒垃圾了，每次都借這個(gè)機(jī)會(huì)和一幫混小子玩?zhèn)�夠，然后早讀上到一半兩手拎著垃圾筐，滿臉無(wú)辜地走進(jìn)來(lái)�？戳苏娴暮茏屓擞X(jué)得好玩。
越來(lái)越緊了，初三很快就要結(jié)束了，面臨的，也快要來(lái)了。
我的初三生活作文 10
初三生活如同一杯清茶，入口苦澀，回味中帶著一絲甘甜；初三生生活如同一汪深潭，平靜中帶著絲絲波瀾。
升入初三，不再有初一初二的悠閑自在，也不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力”的理由。大量的練習(xí)、大量的作業(yè)、大量的背誦、大量的知識(shí)點(diǎn)……每天早上在上眼皮和下眼皮的作戰(zhàn)中掙扎著起床。上課時(shí)，偶爾一不小心睡著了也會(huì)立刻驚醒。拍拍臉，揉揉眼睛，繼續(xù)聽(tīng)課、做筆記。不愿落掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。到了課間就立刻拿出作業(yè)奮筆疾書(shū)，為放學(xué)后的復(fù)習(xí)爭(zhēng)取時(shí)間。在晚自習(xí)中拖著疲憊的身體努力保持清醒的聽(tīng)課。放學(xué)后，背著越來(lái)越重的書(shū)包，向家狂奔。到家后繼續(xù)在題海中奮戰(zhàn)至深夜，然后在知識(shí)點(diǎn)的'海洋里沉睡。
仿佛初三注定有我們失去很多美好；仿佛初三注定要讓我們歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難；仿佛初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞譅?zhēng)得死去活來(lái)……
但，無(wú)論如何我們都不能向它低頭。就算是為了美好的未來(lái)；就算是為了父母老師的期待；就算是為了哪怕以后失敗了回想起這段日子時(shí)可以自豪的告訴自己“至少我曾經(jīng)拼搏過(guò)！”的不后悔。我們也要努力！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們的初三的生活只有拼搏過(guò)才會(huì)精彩！
我的初三生活作文 11
那時(shí)，我正躺在柔軟的草地上，綠色充滿雙眼。手往眼前一舉，仿佛可以觸到那干凈的藍(lán)天。空中，白云悠悠飄過(guò)；耳邊，聽(tīng)得見(jiàn)呼嘯的風(fēng)聲、牛羊的叫聲和當(dāng)?shù)厝怂墓爬系母柚{。草原開(kāi)闊，可以肆意奔跑追逐。自由，無(wú)拘無(wú)束。
這是我第一次長(zhǎng)途旅行。旅行過(guò)程中的一切都使我感到舒適、自在、愜意。
我是極喜歡、極欣賞這樣的長(zhǎng)途旅行的。相應(yīng)的，也欣賞這樣自由的生活。再一次長(zhǎng)途旅行中，去往不同的地方，今天在婉約的小鎮(zhèn)，明天在遼闊的草原，后天在碧藍(lán)的海邊，在繁華的都市，在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，在清澈的河畔，在高聳的山巔。像我上次那樣，今天在大草原，后天又去了杭州，之后又去了四川，才回西安。在不同的地方看不同的景色，看朦朧的煙雨，雪白的羊群，翻滾的波濤，不寐的燈火，浩渺的云煙。領(lǐng)略各地各異的文化與其獨(dú)有的景致。這種在旅行中的、自由的生活，是我最為欣賞的。
如此，自由無(wú)束的生活，便是我看來(lái)最好的。走過(guò)一座座城市，欣賞當(dāng)?shù)氐腵美景，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐纳睿惺墚?dāng)?shù)匚幕镊攘ΑＴ谶@個(gè)過(guò)程中，可以隨心所欲。在湖上泛舟，在山谷里高喊后聽(tīng)到回聲，在無(wú)人的地方大聲歌唱，做自己喜歡的事。這樣的日子，是自由并且歡快的日子。這樣的生活，也是我最向往、欣賞的生活。
這樣的旅行，是一種對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。是一種生活態(tài)度，是感悟生活之美的一種方式。一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，更代表了我所欣賞的自由的生活。
這樣的生活，是對(duì)自由的一種詮釋?zhuān)彩亲钚腋＃顬⒚摰纳睢Ｗ咴谌展饣ㄓ爸�，走在晨曦霧靄中，走在清風(fēng)晚霞中，看裊裊云煙，看飛鳥(niǎo)歸巢，在湖上泛舟，聽(tīng)山谷中的回聲，在幽靜的小路上放歌，盡情享受生活的美好。
如此，便是我最欣賞的生活，一種自由灑脫的生活。
我的初三生活作文 12
一股淡淡的香味彌漫在沉悶的空氣中，轉(zhuǎn)頭凝視。在濃郁的樹(shù)蔭下，幾抹鵝黃似乎是記憶中最難忘的氣息和顏色。每當(dāng)這種情況發(fā)生，你就會(huì)知道桂花開(kāi)了，秋葉香了。
粉筆灰像活潑的小精靈一樣在陽(yáng)光下飛舞。我坐在面對(duì)講臺(tái)的座位上，看著嘈雜而無(wú)聊的教室，突然聽(tīng)到一股淡淡的香味，熟悉而親切，仿佛是記憶中最難忘的氣息。轉(zhuǎn)頭凝視，窗外，一棵樹(shù)長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的綠葉，幾片淡黃色隱藏在其中。一只白鷺飛過(guò)寧?kù)o的沼澤地，芒果鳥(niǎo)在盛夏的樹(shù)上歌唱她是我們的老師，淡淡地捧著一本書(shū)，慢慢地讀著，跟著一縷香，慢慢地走著，踱步到教室里，給沉悶的空氣注入新的活力。
教室里很快靜了下來(lái)，學(xué)生們自覺(jué)地回到座位上，翻開(kāi)書(shū)本，和她一起慢慢地讀著：“樹(shù)林里蓄著雨，慢慢地冒出煙，冒著熱氣的藜，為東方買(mǎi)單……”她也讀著，微笑著，溫柔地看著我們，陶醉在這首美麗的詩(shī)里，在這個(gè)清晨，花香久久不散。朗朗的書(shū)聲從敞開(kāi)的窗戶里傳出，仿佛就像典故中的“聲樹(shù)，很鏗鏘”。我看見(jiàn)窗外的藍(lán)天上有幾朵白云。
秋天越來(lái)越濃，花兒也開(kāi)了。陽(yáng)光透過(guò)天空中的幾朵白云，浸透了花朵的芬芳和鮮艷的顏色。它從窗戶斜射進(jìn)教室，照在三英尺高的桌子上。
她站在講臺(tái)上，一如既往地為我們講解考點(diǎn)。即使在緊張的復(fù)習(xí)階段，她還是那么有耐心，一遍又一遍的重復(fù)。桂花香從窗戶飄進(jìn)來(lái)，給她的聲音增添了明亮的色彩。到最后，她會(huì)慢慢走下講臺(tái)，一個(gè)個(gè)問(wèn)我們：“今天的`課你們聽(tīng)懂了嗎？”或者“還有什么不明白的嗎？”她關(guān)切地看著我和我們，像窗外那只亮黃色的鵝一樣溫暖。窗外，柏樹(shù)書(shū)上停著鳥(niǎo)兒，它們的啼叫聲婉轉(zhuǎn)。于是，一個(gè)早晨，一天，一個(gè)學(xué)期，三年就在桂花的芬芳和鮮艷的色彩中悄然而至。
后來(lái)秋風(fēng)漸漸涼了，云涌了上來(lái)，三葉草的花也凋謝了，打破了整個(gè)地方的金黃色。我一個(gè)人靠在窗戶上，為桂花的凋零和時(shí)間的流逝感到難過(guò)。我猛然抬頭，看到她關(guān)切的眼神，想叫，聞到一股清香，才知道桂花開(kāi)了，秋葉飄香。
我的初三生活作文 13
只要你想，只要你敢就沒(méi)有什么是做不到的。不知道在哪里看見(jiàn)了這句話，但在我心里這只是一句勵(lì)志的話，這世上總有我們以人類(lèi)的渺小做不到的事情。但這個(gè)觀點(diǎn)卻在那個(gè)午后徹底傾覆了，只要勇氣就沒(méi)什么是做不到。
陽(yáng)光穿梭著片片綠葉，從葉間鉆出來(lái)，投射到地面上。鳥(niǎo)兒站在枝頭享受著陽(yáng)光，一切都那么寧?kù)o。孩子們頑皮的笑鬧好像預(yù)示著什么。這時(shí)鳥(niǎo)兒依舊歌唱，風(fēng)兒依舊奔跑。誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)發(fā)生一件讓他們沒(méi)有勇氣去看的事情孩子們跑到樹(shù)下，三下兩下挖開(kāi)了樹(shù)下的`沃土找到了蟻窩。殘忍的將蟻窩丟到火堆中，周?chē)囊磺卸检o止了，鳥(niǎo)兒不再歌唱，風(fēng)兒不再奔跑，陽(yáng)光也沒(méi)有勇氣看下去，用白云遮住了眼。
這時(shí)，熊熊火堆中出現(xiàn)了一個(gè)黑色的球，上面點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)火星，好像在嘲笑螞蟻們的渺小無(wú)力。火球慢慢從火中滾出，外層的螞蟻緊緊護(hù)著小球，護(hù)著他們的家人，像戰(zhàn)士在沙場(chǎng)為國(guó)家流盡最后一滴血。緊握著的蟻?zhàn)泔@示著他們的堅(jiān)定和勇氣，直到握不住了，精疲力竭了，才從小球上滾落，帶著不安，帶著不甘，帶著憤恨和祝愿倒在地上。隨著螞蟻一只只落下，在這條求生路上鋪上了一條焦黑但輝煌的地毯，訴說(shuō)著他們的英勇和壯烈。最后，獲救了，終于獲救了。蟻群散開(kāi)，剩下的都是小螞蟻和蟻后，代表著群體并未消亡。鳥(niǎo)兒震撼了，風(fēng)兒震撼了，孩子們也震撼了。久久的寧?kù)o，目光都聚集在那條烈士軀體鋪成的小路上。沒(méi)有人，沒(méi)有動(dòng)物打擾蟻群為壯士的悼亡。
他們的勇氣令人敬佩，此后也看過(guò)許多類(lèi)似的文章，但都不足以描述出當(dāng)時(shí)的震撼和感動(dòng)�，F(xiàn)在我相信了，只要有心，有勇氣，即便是在不斷刷新的生活路途中，也沒(méi)有什么是做不到的！
螞蟻是渺小的，可他們有勇氣為了家園付出生命，終結(jié)不斷刷新的生活。他們讓我相信勇氣可以幫你完成所有事。那個(gè)午后，螞蟻們用勇氣刷新了我的生活。
我的初三生活作文 14
初三是一杯苦澀的咖啡，但是他苦在嘴里卻甜在心里。
初三每天的作業(yè)都?jí)旱梦覀兇贿^(guò)氣來(lái)。數(shù)學(xué)！化學(xué)！物理！天�。∵@都是我的噩夢(mèng)。剛上完數(shù)學(xué)，還沒(méi)消化完，接著，化學(xué)、物理，所有的知識(shí)在腦子里混為一團(tuán)，他們互相抵消，我的腦子一片空白！別說(shuō)運(yùn)用它們了，我都不知道這一堂課下來(lái)學(xué)的什么。哎！我現(xiàn)在是“一個(gè)頭，兩個(gè)大�！蔽业哪X袋都快要爆炸了！
不僅只有我有這種感受，想必每一個(gè)初三的`學(xué)生都有同樣的感受吧！
每天，好像都有一種無(wú)形的壓力在阻擋我前進(jìn)，我不能被他所阻擋，面對(duì)這嚴(yán)峻的時(shí)刻，我不能退縮。初三，是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，它關(guān)系著我的命運(yùn)，何況這是我們初中生活的最后一年，上一天，少一天。在學(xué)校里渾渾噩噩挨時(shí)間是一天，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)也是一天，何嘗不選擇后者呢？
我決定，我要努力向前沖，沖破初三！沖刺中考！
在這苦澀的日子里，幸虧有你們，我親愛(ài)的姐妹們！是你們，在我要放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我；是你們，在我不學(xué)習(xí)的時(shí)候提醒我；是你們，在我難過(guò)的時(shí)候安慰我。你們是我前進(jìn)的最大動(dòng)力。在測(cè)八百米的時(shí)候，是你們的一聲“加油”給我勇氣，堅(jiān)持下去！我不知道你們沒(méi)了我會(huì)怎樣，反正，我不能沒(méi)有你們，沒(méi)了你們，我會(huì)窒息。
“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你們！”一聲姐妹大于天，姐妹情大過(guò)天！
在這苦澀的日子里，幸虧有你們，我親愛(ài)的老師們！是你們，在我煩躁的時(shí)候給我心理安慰；是你們，在我有疑難的時(shí)候給予及時(shí)的解答，是你們期盼的目光，讓我覺(jué)得自己始終是個(gè)有希望的孩子。沒(méi)有了你們的諄諄教導(dǎo)，哪里會(huì)有我希望的明天！
初三，過(guò)一天，少一天，我要在這有限的時(shí)間里，學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)，珍惜每天的時(shí)光，珍惜這杯苦澀的咖啡，把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。管它天崩還是地裂，與我何妨！我要努力向前沖，用樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)這乏味的初三，也會(huì)在最后讓初三變成一杯甜而香的咖啡！
我的初三生活作文 15
每個(gè)人的初中生活都能用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容，我的初中三年自然也不例外。好奇、迷茫與奮斗這三個(gè)詞就是我初中三年的寫(xiě)照，貫穿著我初中的回憶。
初到校園，我的內(nèi)心是極其好奇的。既好奇學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們刻苦奮斗的學(xué)習(xí)精神，又好奇師長(zhǎng)們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。漫步校園，抬首望去，便是高高的教學(xué)樓和樓前的雕塑。雕塑下便是盛開(kāi)的鮮花。環(huán)繞其外，傳來(lái)陣陣的芳香。踱步到操場(chǎng)，學(xué)長(zhǎng)們?cè)谄渲斜M情地馳騁，多少的汗水與淚水在跑道上流淌，匯聚成一條條金色的絲帶，包裹住了多少人的夢(mèng)想。偶能看到學(xué)姐在草地上平躺，訴說(shuō)著近日的苦與樂(lè)。走在樹(shù)下，金黃的銀杏葉片片打落在我的肩頭，并未拂去，大抵是我想多多感受秋日光景的迷人罷了。進(jìn)入班級(jí)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱牧奶�，我隨意挑選個(gè)位置，靜靜的側(cè)耳傾聽(tīng)。許久，班主任風(fēng)風(fēng)火火的走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單的自我介紹后便開(kāi)始了講課。時(shí)間匆匆一年過(guò)去，我的初一生活也在這段好奇中度過(guò)了。
再到校園，已經(jīng)是初二的我，內(nèi)心十分迷茫。既迷茫于自己的.未來(lái)，又迷茫于現(xiàn)在的生活。這一年，迷茫一直纏在我身邊。實(shí)話講我的成績(jī)算不上優(yōu)越，經(jīng)常悶悶不樂(lè)，有時(shí)越發(fā)的對(duì)自己的學(xué)習(xí)不耐煩。最嚴(yán)重時(shí)，甚至感覺(jué)如黃牛犁地，瘦馬拉車(chē)般痛苦萬(wàn)分。由此我的目光常常轉(zhuǎn)向窗外，去看那繁花盛景，蒼翠古樹(shù)，火樹(shù)銀花，雪海冰山……只是天下江山的景色再美也難擋我心中的惆悵與迷茫。如此漫長(zhǎng)的一年終于緩緩過(guò)去了。
萬(wàn)事皆有轉(zhuǎn)機(jī)，再回校園，我褪去了昔日的青澀。奮斗就是我初三一年的主旋律。奮斗在教室，奮斗在操場(chǎng)，奮斗在家庭的港灣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在奮斗。有一句古話說(shuō)的甚好“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”既此，我們也要開(kāi)啟那艱辛的奮斗史。橫豎不過(guò)一百天，拼搏百天又何妨。
去走吧！去不停的走吧！路就在腳下！條條大路通羅馬，我相信只要不停地走著，總有一天會(huì)到達(dá)羅馬，去訪那勝利的芳香！
我的初三生活作文 16
到了九年級(jí)，各科的作業(yè)如洪水一般向我襲來(lái)，每天的書(shū)包里裝滿了各式各樣的作業(yè)本，更有一段時(shí)間，我的書(shū)桌都已經(jīng)不堪重負(fù)了。就是在這樣的環(huán)境下，我儼然表現(xiàn)出了鋼鐵般的意志，和洪水般的作業(yè)積極地做著斗爭(zhēng)。
記得一個(gè)晚上，語(yǔ)文老師一揮手，撇下了翻譯《陳涉世家》的作業(yè)。而當(dāng)我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，5面的文言文還是把我嚇了一大跳。5面，翻譯過(guò)來(lái)少說(shuō)也有八百字吧。但是，我知道，單抱怨是沒(méi)有用的，是作業(yè)就得做。在一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我拿起了筆，打開(kāi)了書(shū)和練習(xí)本，逐字逐句認(rèn)真翻譯起來(lái)。翻譯過(guò)程從11點(diǎn)持續(xù)到12點(diǎn)。當(dāng)夜深人靜，人們紛紛關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)，讀九年級(jí)的我毅然拿起了筆，在課本上寫(xiě)下了“天道酬勤”四個(gè)大字。
到了九年級(jí)，“培優(yōu)”的工作也逐漸展開(kāi)。顧名思義，“培優(yōu)”就是培訓(xùn)優(yōu)等生。“培優(yōu)”中最要命的當(dāng)屬語(yǔ)文作文。咱的語(yǔ)文老師對(duì)咱要求高，每次上完培優(yōu)課都布下一篇作文。是想被洪水包圍的我還要擠出時(shí)間寫(xiě)作文。哦，不!不過(guò)我知道，語(yǔ)文老師是對(duì)我們好，是想提高我們的作文水平。鐵人王進(jìn)喜說(shuō)過(guò)“寧可少活二十年，拼命也要拿下大慶油田�！弊鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，我也要發(fā)揚(yáng)這種鐵人精神。于是，我不再猶豫，不再徘徊，拿起筆，開(kāi)始了作文的構(gòu)思。一小時(shí)后，一篇精美的文章在我的作文本上熠熠生輝。盡管當(dāng)時(shí)的確人困馬乏，但我的臉上依舊露出了自豪的笑容。
到了九年級(jí)，體育運(yùn)動(dòng)變得尤為重要，因?yàn)橹锌俭w育有30分，與地理生物同等重要。所以，我給了自己一個(gè)計(jì)劃：每天練一分鐘仰臥起坐。別看只是一分鐘，真正堅(jiān)持下來(lái)也是很難的.。而我卻迸發(fā)出一股超乎常人的毅力和耐力。不管寫(xiě)作業(yè)是到十一點(diǎn)還是十二點(diǎn)，不管天氣多冷，我都堅(jiān)持叫我爸給我壓腿。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我一分鐘的成績(jī)已經(jīng)從39個(gè)來(lái)到了52個(gè)，這真是一個(gè)“智”和“質(zhì)”的飛躍。
我會(huì)繼續(xù)努力下去，把吃苦當(dāng)做我的名片，帶著這張名片，踏上人生的征程。
我的初三生活作文 18
記得在一個(gè)深冬的雪夜，風(fēng)呼呼地刮著，寒雨在街上淅淅瀝瀝地下著，還夾雜著一些雪粒，給地面上鋪了一層薄薄的雪毯。路上行人少得可憐。
就在此時(shí)，一陣悠揚(yáng)的笛聲飄飄入耳。如同寒風(fēng)中的一股暖流沖進(jìn)我的心田。哦，是誰(shuí)這么晚還在演奏？伴著歌聲，我的腳步也逐漸快了起來(lái)。大概還有百來(lái)米，這笛聲變得有些凄慘，好像給這雪夜增添了幾分憂愁。
我不禁加快了步伐，轉(zhuǎn)過(guò)那一個(gè)轉(zhuǎn)角，眼前的景象令我大吃一驚：一位十七八歲的少女，瘦骨嶙峋，大概是因?yàn)槎焯涞木壒剩哪樕呀?jīng)有些發(fā)紫，面容憔悴，耳朵上很紅，像是生了凍瘡。她本應(yīng)是坐在高等學(xué)府中與伙伴快樂(lè)嬉戲、玩耍的年華，卻因母親的`逝去、父親的病重、自己的殘疾而流落于街頭。我不禁鼻子一酸，為她感到惋惜，掏出了口袋中剩下的幾塊零錢(qián)，輕輕地放在鐵碗當(dāng)中。錢(qián)發(fā)出了“當(dāng)當(dāng)”的響聲，與此同時(shí)，她笑了臉上露出了甜蜜而寒酸的笑容。
我剛走出沒(méi)多久，便又發(fā)現(xiàn)書(shū)包里還有買(mǎi)早餐剩下的幾張紙幣，我偷偷跑回去放進(jìn)那個(gè)碗里。女孩輕輕地說(shuō)了聲“謝謝！”我看到她那年輕的臉上又浮現(xiàn)出羞澀的笑容。一首曲子結(jié)束了，當(dāng)音樂(lè)再次響起的時(shí)候，我仿佛看到了次日的朝陽(yáng)又在向她揮手，雪地上灑滿了金光，萬(wàn)物再次蘇醒，新的美好生活又在向她招手。吹著吹著她挺了挺胸膛，臉上的笑容堅(jiān)毅起來(lái)，笛聲傳得更加悠遠(yuǎn)……
這幾塊錢(qián)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是什么，但在這個(gè)大雪紛飛的夜晚，對(duì)于那位吹笛少女來(lái)說(shuō)，卻是難以入眠的。她那鐵碗當(dāng)中，錢(qián)少得可憐，這可能就是她一個(gè)夜晚的所得，但她依然猶如第二天的朝陽(yáng)那樣笑得多么燦爛。我心中不僅為這位少女的經(jīng)歷微微一震。
雪依然給大地帶來(lái)冷漠的氣氛，草上結(jié)起了一層霜，那是少女心中的淚花，她那笑靨中的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，是我們永生所感受不到的。
我的初三生活作文 20
時(shí)光像一陣清風(fēng)，滑過(guò)我的指尖，無(wú)可挽留。生活，給了我痛苦以快樂(lè)，讓我在逆境中成長(zhǎng)，順境中歡笑。殊不知，時(shí)光便是生活，而生活卻不僅是時(shí)光。
三年的幼兒園生活告訴我：如果遲到，美味的小餅干就都落進(jìn)別人的肚里；
五年的小學(xué)生活告訴我：臨考前發(fā)奮兩星期就能綽綽有余地拼上半個(gè)學(xué)霸；
而短短兩個(gè)月的初中生活卻告訴我：努力、努力、再努力，如何努力都不夠……
分班考的那天，爸媽早早給我打上預(yù)防針，“盡力而為就好，別太在意分?jǐn)?shù)。”我心中不屑，你們竟然如此看扁我，在小學(xué)我好歹也算半個(gè)學(xué)霸。自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，三個(gè)半小時(shí)后，我灰溜溜地走出來(lái)。不用等分?jǐn)?shù)出來(lái)，我的自信早已粉碎。
開(kāi)學(xué)以后，新的同學(xué)和老師都那么個(gè)性鮮明言語(yǔ)有趣，天天都有好玩的事兒。初中生活的豐富多彩讓我欣喜若狂、目不暇接。可是，它也緊張忙碌得讓我咋舌不已。初中的科目多了，功課的難度大了，老師的要求高了，必須全力以赴才能勉強(qiáng)跟上。每天清晨，我在鬧鈴聲中掙扎著起床，預(yù)習(xí)、上課、寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)，最后在深夜擁抱著疲憊沉沉睡去。我想：我這么用功，肯定會(huì)有好成績(jī)的。
可是第一次數(shù)學(xué)隨堂考試就給了我沉重一擊，59，竟然沒(méi)有及格�；氐郊遥冶罎⒋罂�，難道我努力得還不夠嗎？爸媽好言相勸，我收拾心情，重新上路。
在那之后，我經(jīng)歷了一次次考試，一次次對(duì)爸媽哭訴，一次次懷疑自己，又一次次在夜深人靜時(shí)收拾起碎了一地的自信，塞回心里。
現(xiàn)在的我，真正懂得了學(xué)習(xí)的目的：不是為了別人的稱(chēng)贊，不是為了好看的分?jǐn)?shù)，而是為了進(jìn)入我最心儀的大學(xué)，學(xué)習(xí)我最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，最后能夠在我熱愛(ài)的.領(lǐng)域有一番作為。前路漫漫，一時(shí)得失又有何懼？不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？沒(méi)有努力，何來(lái)收獲？
現(xiàn)在的我，不會(huì)像以前那樣脆弱，不會(huì)再為分?jǐn)?shù)哭泣，只要今天的我比昨天的出色，那便足矣。
初中生活告訴我：要堅(jiān)信每天叫醒我的不是鬧鐘，而是理想。我唯一應(yīng)該努力超越的，就是昨天的自己。
我的初三生活作文 21
到初三了，很早心中就有了這個(gè)念頭：抱書(shū)苦讀……
記得初二時(shí)，上學(xué)路上溜溜達(dá)達(dá)，到校7：10分多，再玩一會(huì)，收了作業(yè)，便無(wú)所事事。可是初三的早上卻變的充實(shí)忙碌。按要求，早6：50必須到校，每當(dāng)自己還在朦朧的睡意中做著美夢(mèng)，鬧鐘“路拉”聲瞬然變成100分貝的噪音，無(wú)奈的關(guān)上后，又開(kāi)始了千篇一律的一天，拽著書(shū)包往學(xué)校沖，已經(jīng)7：00了。
初三的教室在一樓，從遠(yuǎn)處看起來(lái)很刺眼，氣喘吁吁地趕上課代表，交了作業(yè)回教室，某天幸運(yùn)早到的話，還會(huì)得到班主任的表?yè)P(yáng)。
“班長(zhǎng)，今天來(lái)的好早啊�！蔽倚χ桶嚅L(zhǎng)說(shuō)。她說(shuō)：“是啊，很早�！�
日子就是這樣忙碌起來(lái)的。
現(xiàn)在面對(duì)的就是每周的大考小考，各個(gè)同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)力也越來(lái)越大，已經(jīng)沒(méi)有了以前放學(xué)就可以在宿舍或者食堂里羅羅嗦嗦的了。
還真的是就這樣忙起來(lái)的'了。
是因?yàn)槟懬铀詻](méi)有能夠戰(zhàn)勝自己，那時(shí)我能感受到心里一直“撲嗵撲嗵”直跳，很想站起身，卻像粘在凳子上一樣，把凳子向后移了些準(zhǔn)備起身，把腳從凳子中抽出，卻心里像有顆巨石壓著一樣，能夠感受到我的臉已經(jīng)燒開(kāi)了，我黙黙地在心里說(shuō)了一句：“讓我來(lái)拯救大家吧!”然后站了起來(lái)，內(nèi)容已經(jīng)忘記，卻記得老師說(shuō)了聲：“Very good， sit down please。”心里樂(lè)開(kāi)了花，又一直在“嗵嗵”地跳。往后幾乎每堂英語(yǔ)課我都會(huì)站起來(lái)，一次、兩次、三次，好像往日的羞澀全部逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)我自己，為什么會(huì)站起來(lái)回答這些問(wèn)題呢?這些問(wèn)題都這么簡(jiǎn)單，思考一會(huì)想到：自信也能夠幫助我提升英語(yǔ)啊!每次都覺(jué)得對(duì)于這個(gè)答案很滿意，好像學(xué)習(xí)也變得美好起來(lái)。主任說(shuō)、老師說(shuō)學(xué)習(xí)不是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，但我覺(jué)得有些時(shí)候在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝自己，在學(xué)習(xí)中得到一些自己所期待的東西，學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)啊! 這些都是初三十分美好的東西啊!
我的初三生活作文 22
時(shí)光如歌般飛逝，只留下美好的旋律縈繞心頭。
記得剛踏入初中大門(mén)的時(shí)候，我?guī)е鴮?duì)初中生活的憧憬，對(duì)校園一切的向往，對(duì)陌生環(huán)境的不安。踏進(jìn)教室的大門(mén)，面對(duì)那么多陌生的面孔，我昂著頭，走到倒數(shù)第二排第五列的空位。我對(duì)坐在外面的女生說(shuō)：“同學(xué)，我能坐里面嗎？”“當(dāng)然可以�！迸⒒卮饡r(shí)，站起來(lái)讓我進(jìn)去。就這樣，她成了初中第一個(gè)同桌，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。她和我在后來(lái)的生活中發(fā)生了很多有趣的事情，甚至我們之間也發(fā)生了類(lèi)似“狼來(lái)了”的事情。
初中的時(shí)候，小學(xué)最好的朋友即使在不同的班級(jí)，也會(huì)在下課后一起玩。我初中的第一個(gè)同桌就有這樣的朋友。她和我玩的時(shí)候，我面對(duì)面。她看不到她身后的窗戶，但我可以，所以每次她朋友來(lái)看她，我都告訴她。當(dāng)時(shí)，我記不起發(fā)生了什么。我只記得她一直戳我的腰。我天生怕癢，哭著笑著。當(dāng)時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)她說(shuō)：“你，哈哈的笑，你的朋友來(lái)看你�！碑�(dāng)她聽(tīng)到這話時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著窗戶。我趁著這個(gè)瞬間，迅速逃離了她的魔掌。她站在安全的地方笑了。她在座位上哭笑不得地看著我。過(guò)了一會(huì)兒，我趁她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候回到座位上，看著她寫(xiě)作業(yè)，心里還是有一種想要更多的感覺(jué)。我裝作老實(shí)的樣子對(duì)她說(shuō)：“你朋友來(lái)看你了，真的。”她轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉不相信的看著我，但我還是沒(méi)有放棄用“真誠(chéng)”的眼神看著，順便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她可能是被我“真誠(chéng)”的`眼神打動(dòng)了，轉(zhuǎn)頭看向窗外，又被我騙了！哈哈哈，我笑得比第一次還大聲，她哭笑不得的看著我。當(dāng)我笑到可以看窗戶的時(shí)候，她的朋友真的來(lái)了，我對(duì)她說(shuō)：“你的朋友來(lái)了�！钡静幌嘈�。直到她朋友叫她的名字，她才踩了臉，把我留在那里笑。
在后來(lái)的生活中，有喜怒哀樂(lè)，就像歌曲一樣，有起有落。驀然回首，原來(lái)初中生活已經(jīng)過(guò)了六分之五。
我的初三生活作文 23
“不問(wèn)不知不覺(jué)不痛不癢，多少的時(shí)光”，悄然間，初三的緊張生活早已陸續(xù)開(kāi)始，但這生活，卻沒(méi)有我想象中的那樣無(wú)趣，更多的則是同學(xué)間的玩笑，上課偷玩的刺激。
最近不知班上刮了哪陣風(fēng)，一下課便到處可見(jiàn)同學(xué)們“真心話大冒險(xiǎn)”的場(chǎng)景。呼~(yú)一陣笑聲飄過(guò)，不用想，那肯定又是誰(shuí)誰(shuí)玩輸了吧;“框”一聲桌響，我懂得，不過(guò)是誰(shuí)誰(shuí)被惡搞了。聽(tīng)著聽(tīng)著，我也貌似“剪子包袱錘”輸了，是的'，但我從不抗拒“輸”，我覺(jué)得被惡搞也是一種樂(lè)趣。聽(tīng)吧，他們一個(gè)個(gè)餿到極點(diǎn)的歪主意如排山倒海之勢(shì)傾瀉而出，我無(wú)奈的等著他們討論的最后結(jié)果。果不其然，他們繼續(xù)秉承了心育老師的優(yōu)良傳統(tǒng)：你去給誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)，其實(shí)，你狠man。我像一只吃了興奮劑的小猴子，跳過(guò)去、跑過(guò)去，然后又以迅雷不及掩耳之勢(shì)躥了回來(lái)，“早已”不記得我是怎樣說(shuō)的，只知道這樣簡(jiǎn)單的生活很快樂(lè)就足夠了。
然而，就這樣的惡作劇氛圍，就連上課也在上演�！澳惴棚L(fēng)，我先來(lái)，下節(jié)課換你。”就這樣，口形架、小動(dòng)作亦或偷懶，一切都在悄悄上演，這一切和小說(shuō)中描繪的一樣，沒(méi)有人打小報(bào)告，沒(méi)有人玩告老師，一切是那樣樂(lè)趣橫生，那樣此生銘記。然而，面對(duì)課后老師的批評(píng)，或許我們會(huì)聽(tīng)取，亦或許我們會(huì)一笑而過(guò)，而我想說(shuō)的是：這，才叫青春!這才是“早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”永遠(yuǎn)激情澎湃、充滿活力;這才叫叛逆，才是個(gè)性的張揚(yáng)!
浪漫主義者說(shuō)：“學(xué)生時(shí)代，是人一生中最浪漫的時(shí)光。”而事實(shí)，亦如此。喜歡在老師上課時(shí)偷玩的刺激;偏愛(ài)學(xué)生間永無(wú)限制的開(kāi)玩笑;享受學(xué)生與老師間不可拉近的距離;醉情于與考試頑強(qiáng)抵抗的斗志力……初三的學(xué)習(xí)生活總是緊張而快樂(lè)的，因?yàn)榭荚�，所以緊張;因?yàn)樯睿钥鞓?lè)。
總之，我所愛(ài)的，是懵懂自大的初三時(shí)光;我所愛(ài)的，是那叛逆乖戾的初三時(shí)光;我所愛(ài)的，是那此生僅有的初三時(shí)光……
我的初三生活作文 24
每當(dāng)我回憶起我的中學(xué)生涯時(shí)，內(nèi)心總是充滿了激動(dòng)和自豪。初中生活使我更加堅(jiān)韌，在面對(duì)困難時(shí)不再畏懼；初中生活使我更加包容，在和同學(xué)相處時(shí)不再計(jì)較；初中生活使我更加有擔(dān)當(dāng)，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不再退縮。在班級(jí)體這個(gè)大熔爐中，我和同學(xué)們?nèi)缡褡寻憔o緊擁抱在一起。盡己所能貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
曾經(jīng)的我不擅長(zhǎng)體育，屢屢在體育項(xiàng)目中受挫。在同學(xué)的建議下，我開(kāi)始練習(xí)起了籃球。最初并不熟練。還記得有一次我在練習(xí)投籃時(shí)，只是雙手向上一拋的動(dòng)作，但練了很久還是練不好。漸漸的我感到厭煩和心浮氣躁起來(lái)。烈日炎炎，那不斷滴落的汗水不斷的'嘲諷著我，使皮膚刺撓不適。我終于受夠了，生氣地把球向后一扔就離開(kāi)球場(chǎng)，走到大門(mén)口，回望向球場(chǎng)上孤零的籃球，我心中不禁愧疚起來(lái)：
滴水穿石終可破，可我只走出了第一步，這怎么能行？
于是我返回球場(chǎng)，請(qǐng)教了同學(xué)小王，小王很熱情的幫助了我，并為我指導(dǎo)了動(dòng)作，你這步太小，要跨步，你的手腳都不對(duì)，要再往上點(diǎn)。終于，在同學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)下，我投出了人生的第一球，這一球使我更加堅(jiān)韌，讓我更加融入到了班級(jí)的生活當(dāng)中。
后來(lái)，學(xué)校又舉行比賽，我們班的籃球隊(duì)只差一人。在激烈的思想斗爭(zhēng)下，我決定加入籃球隊(duì)，再為集體奪得榮譽(yù)。初上場(chǎng)時(shí)，我并不熟悉賽事規(guī)則，只顧著自己打球，使得隊(duì)伍失去了很多機(jī)會(huì)。但同學(xué)們并沒(méi)有責(zé)怪我，他們理解我，初次上場(chǎng)的緊張，于是在隊(duì)友們的不斷指導(dǎo)下，逐漸熟悉了規(guī)則，并掌握了傳球協(xié)作的要領(lǐng)。在一次又一次的投籃聲中，我們班終于奪得了桂冠，我也為班級(jí)榮譽(yù)盡了自己的力，那一刻，團(tuán)結(jié)和擔(dān)當(dāng)刻進(jìn)了我的心中。
如果說(shuō)堅(jiān)韌是一艘歷經(jīng)磨練的船，使我有信心出航，那么團(tuán)結(jié)就是槳，讓我能夠在磨練中更加堅(jiān)強(qiáng)。擔(dān)當(dāng)就是帆，指引著我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的目標(biāo)。在中學(xué)生涯中，這三個(gè)詞給了我莫大的鼓舞，更讓我的人生有了信念，有了方向！
【我的初三生活作文】相關(guān)文章：
我的課余生活初三作文02-25
我的初三校園生活作文01-26
我的暑假生活初三作文（精選38篇）08-23
（精品）我的初三校園生活作文03-25
我的初三生活作文06-30
我的初三_我的校園生活作文1000字08-05
我的繽紛課余生活初三作文范文10-01
我的初中生活主題初三作文11-01
我的初三生活作文范文04-14
我的初三我的夢(mèng)作文_初三作文08-28