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描寫春天的六年級作文（精選12篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的描寫春天的六年級作文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫春天的六年級作文1
我愛生活中的每一天，我愛一年中的四季，但我更愛春天。春天，常沒有夏天的郁郁蔥蔥和驕陽似火；也沒有秋天的五谷豐登，瓜熟花落；更沒有冬天的滴水成冰，呵氣成霜。春天，鶯歌燕舞，鳥語花香。
春天，萬物復(fù)蘇。一切都像剛剛睡醒的樣子。樹木長出了嫩葉，小草都長出了嫩芽，桃花、梨花，丁香花、迎春花……全都張開了笑臉，慶祝新的一年的開始。
春天，生機(jī)勃勃。一切都恢復(fù)了生機(jī)。許多候鳥都從南方遷回了北方。大雁在天空中，排著一字或人字的隊(duì)伍，優(yōu)雅地飛過，小燕子在天空中輕盈地掠過；杜鵑在天空中邊飛邊叫著“布谷！布谷！……”它們都在慶祝新的一年的開始，都為春天增添了許多生機(jī)。
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，沒有冬天那寒冷的天氣，人們都迫不急待地脫下了笨重的棉衣。河面上，那些淘氣的冰塊都消失得無影無蹤了。
春天，五彩繽紛。就像拉開了巨大的幃幕，你第一眼看到的就是一個五彩繽紛的世界。的確，春天很美麗，那紅色、黃色、粉色的鮮花把大地裝點(diǎn)得格外美麗。
啊！春天，美麗的季節(jié)。
描寫春天的六年級作文2
春天來了，春天來了，春天快來了！
此時(shí)的春，正如一個正在生長的娃娃，在慢慢地成長著。你看，在小河邊，楊柳已抽出小小的嫩芽，笑微微的和行人打招呼。在山坡下，小草也醒來了，偷偷從土里鉆了出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它們好象給大山爺爺換了一條綠綠的褲子。山坡上，樹木都已煥發(fā)出新一年的活力，都在朝氣蓬勃得爭相生長著。給大山爺爺披上了綠裝，讓整座山都顯得春意蓬勃！
朝天上望去，有一些早歸的燕子已從南方飛回來了。在這么好的天氣下，我卻不見它們玩耍，而是忙著啄泥筑巢。可能它們也明白“一年之計(jì)在于春”的意思吧，都忙著在現(xiàn)在這樣的大好時(shí)光里多干點(diǎn)事，不能荒蕪了光陰。一些冬眠的動物，已從睡夢中醒來，都在忙忙碌碌做著自己該干的事。
再過些時(shí)候，春意將會濃濃四溢！
那時(shí)的春，好比一個正是青春煥發(fā)的妙齡少女，洋溢著自己獨(dú)有的魅力。望去，在一片草地花從中，白話正在爭艷齊放，香氣在空中久久地回蕩。置身于其中，閉上眼，仿佛都能聞到那五彩繽紛的香，那想有時(shí)那么的醉人，往往讓人沉浸在那濃濃的香味中。
“唧唧喳喳”，幾只小鳥叫著飛了過來，在著繁華嫩葉中玩耍著，我仿佛也能清晰看到它們那歡快的神情。過了一會兒，又一群鳥兒好象聞著香味兒尋來這兒，這兒一下子變得熱鬧起來了：鳥兒們聚集在一起開著歌唱大會，它們偶放開歌喉，雀躍地唱著跳著。而我、花兒和小草就是它們的觀眾，靜靜地在聽著鳥兒們那婉轉(zhuǎn)的歌聲，神游在其中。春雨來了，春雨弟弟開始悄聲無息地來了。“淅瀝瀝、淅瀝瀝”，春雨也在彈奏它自己的歌曲。同時(shí)也在用自己來澆潤大地，春筍也在春雨的邀請下，從土里露了出來，和春雨嬉笑地玩耍著。小樹在山上貪婪地吸吮著這甜美可口的雨水，并且悄悄地長大。大家都十分歡迎著春雨的到來，都爭先恐后地與它嬉戲，春雨弟弟總是那么熱情地與它們玩耍著。
春天就這么悄然地來了。
描寫春天的六年級作文3
“春天在哪里呀？春天在哪里，……”這首歌是那么活潑，歡快。
春天真的來了嗎？看，屋頂上活潑機(jī)靈的小燕子從南方飛來了；河里冰消雪融；草地上小草偷偷露出嫩綠的芽，好像要看這個大千世界的美景；一些多嘴的小鳥也在樹上蹦來跳去，嘰嘰地叫著。
你瞧那小草上的露珠，多像一顆顆五彩明珠呀！那花壇里的花枝上，有些紅色的斑點(diǎn)，是紅色的露珠，還是紅色的小蟲？都不是，那是一個個含苞未放的花骨朵，一個個嫩芽好像在比賽，看誰長的快。
春天真的來了，天氣暖洋洋地，好像太陽也被這美景陶醉了，總是來得那么早又去得那么遲。你靜靜地站在屋外，會感到一陣陣微風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來，雖然給了你幾分寒意，但已經(jīng)不像冬天那樣凜冽了。
春天還在哪里呢？它在小朋友們綻開的笑臉上，大家脫去了厚厚的棉衣，摘下頭上尖尖的帽子，在小路上歡快地奔跑著，高興地唱著：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”歌聲中充滿了大家對春天的喜愛，唱出了自己無比快樂的心情，歌聲如銀鈴般地在小路上回蕩著。小朋友們唱著歌跑遍了大街小巷，老人們笑呵呵地聽著，好像回到了童年時(shí)代。鴨子在河里嬉戲著，真是“春江水暖鴨先知”呀！
啊！春天真的來了，我們快來一起迎接春天吧！
描寫春天的六年級作文4
語文課上，老師把我們分成兩個組，每組派一個人上來畫畫，限時(shí)六十秒，兩組輪流的畫，一個接一個。我排在第三位，當(dāng)我知道自己是第三位時(shí)，心里不知所措，生怕一不小心就會鬧出大笑話，慌得像熱鍋上的螞蟻。
一位同學(xué)開始畫了，只見他畫一朵光彩奪目的紅花，那花兒燦爛無比，好像在荒涼的地上長出的一叢紅花，那樣鮮明。第二個同學(xué)上去了，在藍(lán)藍(lán)的天空上天了一個太陽，那陽光仿佛給花兒送去營養(yǎng)，讓花兒在陽光的哺育下，完美綻放，他在一旁花了幾朵云彩，高高的云彩，想給藍(lán)色的天空加了幾多白花，讓太陽不再那么寂寞。
該我了，我的心怦怦直跳，當(dāng)我起身那一刻，全身都抖動起來，我試著去停止顫抖聲，可我的腿不聽使喚，依然不平靜，走上前去，準(zhǔn)備畫一棵發(fā)芽的大樹，讓春天增添跟多的綠色，讓環(huán)境更加美麗。我把所有的恐懼拋在了九霄云外，認(rèn)真仔細(xì)，絕不落掉一筆，我還畫了幾只蝴蝶，讓它們在空中翩翩起舞，在花叢中嬉戲，玩耍，多么開心，多么漂亮啊。我畫呀畫，正入迷，只聽同學(xué)們一聲尖叫：“時(shí)間到了！”我望了望黑板，覺得很好了，才走下來。
不一會兒，一幅完美精致的畫呈現(xiàn)在我的眼前，從遠(yuǎn)處看，一片美麗的春天在我眼前現(xiàn)出來，有花有草，有太陽有白云。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在人生路上也有此感覺，我的成長之路就如同一幅畫，可以讓她燦爛綻放，也可以讓她枯萎。我決定要努力讓它精彩！
描寫春天的六年級作文5
我愛春天，它帶著清新，帶著甜蜜，像千萬條柳絲，搖曳著盈盈的春水，又帶著多少希望和生機(jī)，如霧如塵地飄散在春天的田野，把大地籠罩在一層輕紗里，朦朧而輕柔。瞧！我是多么愛這樣的春天啊！
暮冬，雨驅(qū)走了皚皚白雪，讓人在寒夜中感覺溫暖。看！那小動物已經(jīng)從冬眠蘇醒，小燕子從南方飛回來了，熊群出來找食物，松鼠在枝頭跳舞，蝸牛在地上運(yùn)動……有人家的茅檐沒太密實(shí)，呵！居然紅杏探出墻來了，這不正是“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來”你瞧，原來不知什么時(shí)候春花已經(jīng)姹紫嫣紅。小朋友放學(xué)了，他們忙著等風(fēng)放風(fēng)箏，也就是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
“吹面不含楊柳風(fēng)”，春風(fēng)吹著口哨，悄悄地從樹枝邊拂過。春風(fēng)像媽媽的手一樣撫摸著，春風(fēng)像爸爸的手一樣溫暖……春風(fēng)吹過田野，牛的尾巴像它招手，春風(fēng)吹過稻田，禾苗揮動著小手迎它來到，春風(fēng)吹過河邊，小魚跳起舞來，跟它問好……
春雨在河里開了花，水面波光粼粼，春雨在街上開了花，五彩的雨傘像朵朵小花，春雨在公園開了花，紅的、粉的、紫的、黃的五顏六色，爭相開放。春雨滋潤了我的心田，讓我一樣暖和，春雨澆灌了花兒，讓花兒開得更美麗，春雨灑在每個人身上，讓每個人一樣舒服。
春天，我愛你，你是我心底最愛的精靈。不論世間有多少風(fēng)情萬種，我對你依然情有獨(dú)鐘。
描寫春天的六年級作文6
今天，藍(lán)天白云，太陽像一個慈祥的母親一樣，把溫暖潑灑給我們，于是，我和媽媽便決定去仰天崗尋找春天。
到了仰天崗，一眼望去，一幅層巒疊翠的景象呈現(xiàn)在眼前，這多么像是一條碧綠的地毯。走進(jìn)仰天崗森林公園，我就聽到一陣“叮咚”“叮咚”的流水聲，我跑到小溪流邊一看，原來是清澈的泉水撞擊石頭而發(fā)出的聲音啊！而在冬天，不管怎么樣也見不到這樣的美景。我和媽媽繼續(xù)走在森林的綠道上，突然，我看見了許多花，紅的、紫的、黃的……各色鮮艷的花朵聚在一起，就像一個巨大的花壇。這時(shí)，一只蝴蝶一會兒停在這朵花上，一會兒停在那朵花上，原來，它也被這美麗的景色吸引了啊！可不一會兒，它就翩翩起舞飛走了，飛到遠(yuǎn)處去繼續(xù)尋找春天。一陣微風(fēng)吹來，花朵們就一齊向它點(diǎn)頭，這陣微風(fēng)不但輕柔，而且還帶著花的芳香，這樣的微風(fēng)只有在春節(jié)才能見到的。
我和媽媽一邊走，一邊欣賞風(fēng)景，不知不覺就到了山頂。到了山頂，我低頭往下一看，哇！下面的村落、山莊……都清晰可見，這正是杜甫所說的“會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小。”此時(shí)，森林里傳來一陣清脆的鳥叫聲，而我也忍不住對著山谷大喊一聲，回聲在山谷里久久回蕩，仿佛也在呼喚春天的到來。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”春天就是這樣的.，期我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。
描寫春天的六年級作文7
春天來到了，大地?fù)Q上了新裝，整個世界變得五彩斑斕！
你瞧！小草、大樹等各種植物一碧千里！小草的葉子漸漸地長出來了，一叢叢的，像一塊塊綠油油的地毯覆蓋在大地上，把大地裝點(diǎn)得綠油油的，如果躺在上面，那真叫個愜意呀；那楓樹長出了一片片的紅葉子，遠(yuǎn)看像一片火的海洋；還有那竹筍破土而出，它們用盡自己最大的力量從泥土里鉆了出來，一個個的像小將軍排著整齊的隊(duì)伍站在那兒；一棵棵的柳樹長出了碧綠碧綠的嫩芽，長長的枝條隨風(fēng)飄蕩，還會交叉在一起，好似柳姑娘在編織著麻花辮子，美麗極了！
你瞧！天空中一只只可愛的大雁時(shí)而排著“一”字隊(duì)，時(shí)而排著“人”字隊(duì)從南方往回飛。布谷鳥在樹上不停地叫著為人們報(bào)春，它們仿佛在說：“春天到了，春天到了，快點(diǎn)耕種，不然來年會挨餓的。”燕子也從南方回來了，站在樹上唱著婉轉(zhuǎn)、動聽的歌曲。
你再瞧一瞧！公園里百花盛開，花兒們爭奇斗艷。粉紅的桃花一朵朵開放了，它們一朵比一朵開得茂盛，一朵比一朵開得漂亮。雪白的梨花長在樹上，仿佛是一團(tuán)團(tuán)的雪花落在樹上，一陣微風(fēng)吹過，雪白的梨花就隨風(fēng)飄動，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞。
你們仔細(xì)地瞧一瞧，春天是多么的五彩斑斕，千變?nèi)f化，讓我們感到新鮮，愜意，歡樂。
描寫春天的六年級作文8
盼望著，盼望著，春天的腳步離我們越來越近了。
春天就像剛睡醒了一樣，慢慢地睜開了眼睛。小溪里面的水清澈見底，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽變得通紅起來。
小草偷偷地從草地里慢慢地鉆了出來，綠綠的新鮮漂亮。小溪邊的花草樹木，開花的開花，結(jié)果的結(jié)果，枯萎的枯萎，就像大自然一下子就變得五彩繽紛，充滿了生機(jī)勃勃的大自然，一大片一大片的青苔粘在石頭上。
花朵長的各式各樣，大的大，小的小，紅的紅，粉的粉……蜜蜂在茂盛的花朵之間鉆來鉆去，好似在尋找著甜甜的花朵。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在花蕊的中間，有時(shí)在上面跳來跳去；有時(shí)在上面唱出婉轉(zhuǎn)的曲子；好似在吸引更多的伙伴。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，小溪流水的聲音嘩嘩嘩的，小鳥的聲音吱吱吱的，蜜蜂的聲音嗡嗡嗡的。小溪旁一下子熱鬧起來了，一首又一首美妙的歌聲。石橋邊，偶爾會有撐著傘的老老少少，他們經(jīng)常都會被小溪的聲音而打動。石頭上的流水，有一條兩條的小魚游來游去，有時(shí)水面上會有一絲絲波紋。魚兒們在一起玩耍，在一起覓食，在一起度過每一天。
小溪像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
小溪像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
小溪像青壯的少年，有鐵一般的胳膊和腰腿，帶領(lǐng)著我們繼續(xù)前去。
我看到魚兒們自由自在地嬉戲，快樂地生活在一起，我想：如果有魚兒那么好的生活就好了。
描寫春天的六年級作文9
陽春三月，萬物復(fù)蘇，在這個不一樣的春天里又是什么樣子呢？讓我們跟隨春姑娘的腳步看看吧。
來到清溪河畔。瞧，地上草如茵，兩岸柳如眉，柳樹姑娘已換上綠裝，和春風(fēng)一起翩翩起舞，阿娜多姿。溪水歡快地流著，好似在分享著春天到來的好心情。小鳥在嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌，好像在為春天的到來而喝彩。
來到蓮花臺，這里成了風(fēng)箏的世界，孩子們的樂園。看，湛藍(lán)的天空上飛著各式各樣的風(fēng)箏：有五彩斑斕的蝴蝶、巨大的蜈蚣、威猛的老鷹、可愛的燕子和美麗非凡的花仙子等等。讓人看得眼花繚亂，而這些風(fēng)箏寄托著孩子們的快樂和希望
來到新建成的平天湖濕地公園。這里有一大片郁金香，紅的、粉的、黃的、紅黃相間，姹紫嫣紅，賞心悅目，吸引著人們紛紛而來，只為一睹它的芳顏，感受春天的氣息。
來到杏花園，這里正舉行著一場鮮花的盛宴。"杏子梢頭香蕾破，淡紅褪白胭脂涴"，此時(shí)正是杏花開得正旺的時(shí)候，讓人體會到了"十里杏花，燦若煙霞"的美景。還有那嬌艷欲滴的梅花，金黃的油菜花，就連不知名的野花也讓人目不暇接，讓人瞬間置身于花海里，真是春色滿園關(guān)不住，美不勝收啊！
最后來到九華天池。這里空氣清新、鳥語花香、樹林幽靜，有形態(tài)各異的巨石，飛流而下的"天池瀑"，還有神秘的矮人部落。
在這暖風(fēng)醉人的季節(jié)里，讓我們一起和春天相約，感受大自然帶來的無限生機(jī)，無限魅力！
描寫春天的六年級作文10
春天是一首歌，一首歡快、悅耳的歌。
清晨，我推開窗戶，聽著小鳥們的演唱會，“啾，啾，喳，喳……”這是鳥鳴匯成的交響曲，使我身心愉悅。城市的一切都是那么美好，川流不息的車輛、過往的行人、嬉戲的孩童……但是，我總覺得少點(diǎn)什么。在春的呼喚下，我已按捺不住雀躍的心情，決定去踏青，走進(jìn)大自然，親近春天。說走就走，我來到了清源山。
踏上清源山的路，我感受到了春天的美好。看著探出頭來的小草，以及穿上新衣的花兒，這是一個春的世界，花紅柳綠，草長鶯飛，鳥語花香。
我們緩緩地向上走去，不經(jīng)意間，我們一家人來到了天湖。只見天鵝在水中嬉戲，時(shí)而伸頭沾沾水，時(shí)而展翅拍拍水，時(shí)而與同伴戲戲水。它們也感受到了春的氣息，打算以這種方式來慶賀春日的到來，在它們嬉鬧玩耍時(shí)，湖面微微泛起了漣漪……
在接下來的登山中，我看見了清源山著名的“虎乳泉”，因?yàn)樾嗡苹⑷槎妹Ｖ灰娚戏降氖谏系温湎聛淼娜涞揭粋�小池中，發(fā)出“叮咚”的響聲，泉水落下來時(shí)，漣漪不斷在水面上蕩開，又不斷地向旁邊擴(kuò)去，最后才消失。我蹲下身去，掬起一捧水，清爽極了。
就在快要到頂峰時(shí)，天公作美，淅淅瀝瀝地將柔和的春雨灑向大地。春雨是溫柔的，我盡情地漫步在春雨中，享受春雨的輕撫與雨滴滴落傳來的“滴答”聲……
春的這首歌已奏響，不妨靜下心來，細(xì)細(xì)聆聽。嗨，你聽到了嗎？
描寫春天的六年級作文11
微風(fēng)吹拂著校園，太陽軟軟的照耀著校園。清晨，我踏著輕盈的步伐，走進(jìn)了校園。
那天，空氣格外清新，整個校園春意怏然。陽春三月，學(xué)校周圍的大樹上葉子長出了新芽，他們正慈祥的看著每一個像花朵一樣的孩子。我是第一個走進(jìn)學(xué)校的，招招手對著兩邊的大樹問好！小樹也被春風(fēng)喚醒了，它睜開朦朧的睡眼，貪婪地吸取著大地的甘露。嫩綠的小芽在微風(fēng)中舒展著筋骨，努力向上伸展，好像把自己的生命力展現(xiàn)給人們看。
花壇里的花兒也不甘示弱，爭先恐后地開放。他們白的像雪，紅得似火，黃的賽金，一陣陣微風(fēng)吹過，撲鼻的清香沁入我的心田，我情不自禁地感嘆道：“真美啊，真香啊！”
這時(shí)，我看見不遠(yuǎn)處的草地上好像有什么東西。哦，原來是幾只小鳥在草地上跳來跳去，小嘴嘰嘰喳喳的好像在說話，又好像在唱歌。我怕驚動了它們，就輕輕地走過去。一只小鳥飛走了，另一只小鳥也飛走了，可是不一會兒又飛回來了。原來它們?nèi)チ鄻渲χ玻孟袷强煲续B寶寶了。我沒有驚動到它們，又悄悄離開了草地。
這時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，我也抓緊時(shí)間走進(jìn)教室，翻開語文書，剛好看到了“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”這句話。我想，我也應(yīng)該在這美好的春天里，努力學(xué)習(xí)。
我愛春天，更愛校園的春天！
描寫春天的六年級作文12
在一個春光明媚、風(fēng)和日麗的上午，我和媽媽來到了芝堰古村，開始了一天的旅途——踏青賞春。
一路上，綠油油的小草與我們同行，還不時(shí)地滾下一顆顆晶瑩的露珠。風(fēng)姑娘在我們身邊暖暖的熏著，一股春的氣息迎面撲來。
我和媽媽牽著手沿著干凈的柏油路有說有笑地往村里走，只見路邊一大片金黃的油菜花，從遠(yuǎn)處放眼望去，可真像一片金黃的、耀眼的海洋。走近了，卻又看到幾十只蜜蜂在花叢中玩“捉迷藏”，忽上忽下轉(zhuǎn)著圈兒找著地方藏呢！我正想要跑去追，只見它們一個閃身便飛入了花叢之中，不見了蹤影。
鄉(xiāng)村小路曲曲折折的，拐了個彎一條清澈見底的小溪映入眼簾：溪中倒映著人的身影，顯得格外澄澈。溪邊上，一行柳樹曼妙地扭動著身體，枝條在風(fēng)中搖曳著。微風(fēng)拂過柳枝兒劃過溪面，溪面蕩起漣漪，變得波光粼粼，和著陽光與山色點(diǎn)亮芝堰古韻。
我站在柳樹下，閉眼張開雙臂感受大自然散發(fā)出來春的氣息。感受著春的溫度，感受春的呼吸……
這讓我開心、興奮、好奇、還有深深的留戀……
沿著溪邊繼續(xù)走，看見了一位身穿粉紅色衣服的“姑娘”——桃樹，她在溪邊盡情地展現(xiàn)出她的氣質(zhì)和身姿，花兒滿樹，粉粉的迷了我的雙眼，春天里的它顯得更加妖嬈嫵媚引人注目。
幾聲不能言語表達(dá)的鳥叫聲，清脆悅耳！
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