別樣的春天七年級(jí)作文（通用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的別樣的春天七年級(jí)作文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
別樣的春天七年級(jí)作文1
春的使者——春風(fēng)叩響了春天的大門(mén)，邢襄大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。
周末，媽媽陪著我欣賞別樣的春天。早晨我們遠(yuǎn)離市區(qū)，來(lái)到邢臺(tái)東站。四周的冬青綠了，偌大的噴水池碧綠清澈，寬闊而整潔的廣場(chǎng)被環(huán)衛(wèi)工人打掃得一塵不染。人們拎著行李箱，或匆匆，或等待，或期盼。公交車(chē)時(shí)而駛來(lái)，時(shí)而緩緩離去。一位50多歲的阿姨急著追趕20路公交車(chē)，步伐有些踉蹌；這時(shí)，公交車(chē)上的女司機(jī)溫馨地說(shuō)道：“阿姨，慢點(diǎn)，我等你。”邢臺(tái)東站，不僅承載了高速給人們出行帶來(lái)的便捷，更承載了一份正能量，一份希冀！
下午，我們來(lái)到達(dá)活泉公園，這里像一顆珍珠鑲嵌在美麗清新的牛城。從南門(mén)進(jìn)去，兩邊的法桐高大筆直，最熱鬧的要數(shù)乒乓球臺(tái)了。順著石子鋪就的小路，來(lái)到古樸莊嚴(yán)的觀星臺(tái)，灰色的磚瓦墻彰顯了邢臺(tái)的歷史。郭守敬銅像就在觀星臺(tái)的正前方，他抬頭挺胸，似乎在思考著什么。公園的中心是一汪清泉，這一湖碧綠將達(dá)活泉點(diǎn)綴得甚是美麗。人們?cè)谶@里休閑、娛樂(lè)，高興得不亦樂(lè)乎！
傍晚時(shí)分，夜幕低垂。七里河畔的燈光柔和而華美，我和媽媽在晚飯后漫步來(lái)到體育公園。這里有彎彎曲曲的林蔭小路，有數(shù)不清的珍貴花草樹(shù)木。去年國(guó)際自行車(chē)大賽的起點(diǎn)臺(tái)映入眼簾，我現(xiàn)在還覺(jué)得激動(dòng)，大賽的圓滿成功代表了我們邢臺(tái)人民的實(shí)力。我又向兩邊看去，廣場(chǎng)舞的愛(ài)好者在音樂(lè)聲中開(kāi)心地跳起舞來(lái)，打籃球的小伙子揮汗如雨地投球傳球。
邢襄大地歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我愛(ài)你，牛城，別樣的春天。
別樣的春天七年級(jí)作文2
推開(kāi)古樸的紙窗，微風(fēng)像透明的絲綢，帶著淺淺淡淡的花草香，拂面而至。恍惚間，春天已至，讓人忍不住想舒展舒展被包裹了一整個(gè)寒冬的筋骨。
于是在這個(gè)久違的溫暖午后，外公躺在椅子上聽(tīng)著老式收音機(jī)里唱著的戲曲兒，外婆在院兒里擇菜，我則在老家的院落里跳起了繩來(lái)：一下，兩下，三下……直到大汗淋漓。
不一會(huì)兒，外公便在椅子上打起了盹，響亮的鼾聲應(yīng)和著跳繩啪啪的擦地聲，別有一番趣味。我停下來(lái)，凝視外公，陽(yáng)光從葉間的空隙中漏了下來(lái)，灑在他身上。忽然，外婆像是想到了什么，喃喃地叫了我一聲：“女女……”
我回過(guò)頭，大大咧咧地問(wèn)道：“干嘛？”外婆朝外公努了努嘴，我順著她指的方向看去，外公佝僂的身子安詳?shù)靥稍谝巫由希皇赖牟賱谠诖丝潭家呀?jīng)隨風(fēng)而去，在春光明媚的午后，外公到成為了最會(huì)享受的一個(gè)人。
此時(shí)，外婆伸出了褶皺的手，那是一雙怎樣的手喔！粗大的指關(guān)節(jié)，黝黑的膚色，手指上海粘了一片青菜葉。她指了指房間的位置，我心領(lǐng)神會(huì)，收起繩子，靜靜地向房里走去。月季花似是已經(jīng)綻放，空氣中彌漫著微甜的花香，這花香醉的令我都不忍離去，只想靜靜地感受這一刻。
再次，我透過(guò)古樸的紙窗，瞧到了院兒里，外公還在打盹兒，外婆也還在擇菜，金黃色的陽(yáng)光將他倆擁抱了起來(lái)，這場(chǎng)景仿佛凝成了一幅油畫(huà)，美麗動(dòng)人……
有些感情是通過(guò)歲月沖刷后沉淀下來(lái)的泥土，它們是那么平凡卻孕育出嬌美的花朵，但卻往往因?yàn)樘^(guò)普通而被人們遺忘。當(dāng)我靜下心去慢慢觀察時(shí)，才猛然醒悟：有時(shí)轟轟烈烈的人生還比不得平平淡淡的生活。
春意醉人的午后，我在古樸的紙窗后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)別樣的春天，雖然普通，但卻永恒。
別樣的春天七年級(jí)作文3
春天的美不及夏天的奔放、秋天的悠然、冬天的蕭瑟。它的美幾乎是遍布大地。
紫藤花那淺淺的紫是春天灑下的色彩，梧桐寬大的葉子，是春天頑皮時(shí)留下的掌印，柳條是她不小心掉落的發(fā)絲。
她溫柔，她頑皮，她多情，她用特殊的方式向人們展現(xiàn)一個(gè)不同的自己。
說(shuō)實(shí)話，我是不喜歡春天，她過(guò)于輕柔，讓人感覺(jué)不到她的'存在，卻在一夜之間告訴人們她的到來(lái)。
可是我卻喜歡春天的獨(dú)特。她獨(dú)在她那種神奇的力量。當(dāng)我們還在冬天那樹(shù)葉凋零，滿天飛雪時(shí)，春天卻用她的魔法使樹(shù)枝重生綠芽，使鮮花在吐芬芳。
記得是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我站在窗前，打開(kāi)窗簾的一瞬間，我看到春天有一次的杰作——櫻花綻放了。原本一顆毫無(wú)生氣的樹(shù)卻被裝點(diǎn)得這般美麗。對(duì)于春天的能力，我的確不能小看。
來(lái)到櫻花樹(shù)下，盡情呼吸著空氣中彌漫著的花香。我知道，這是屬于春天的特有的氣味，輕輕地縈繞在我鼻息之間，輕柔而清晰。
正當(dāng)我沉醉在花香中時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，它輕得幾乎不曾讓人察覺(jué)。只是一時(shí)之間，粉紅色的花瓣紛紛落下，街上仿佛多了一條紅色的地毯，只不過(guò)是用花瓣鋪成的。
你說(shuō)春天她是多么的特別，哪怕是下雨也要用自己獨(dú)特的方式下一場(chǎng)花雨，給人們留下的滿是欣喜。
記得有這么一句話；冬天走了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天也代表著一種希望，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地蘇醒，一派生機(jī)勃勃。春天自己也知道，人們把希望寄托在了她的身上，于是，她也一次次的向人們展現(xiàn)這她自己的能力，還給人們的是一個(gè)有一個(gè)的欣喜。
就在這樣一個(gè)溫暖的季節(jié)里，春天用特別的方式展現(xiàn)著別樣的自己，人們也深深喜歡上了這么一個(gè)別樣的春天。
于是，連我也陶醉在這別樣的季節(jié)里。
別樣的春天七年級(jí)作文4
一個(gè)人坐在操場(chǎng)上，望著那輪明月，點(diǎn)點(diǎn)星光下，我的心卻早已翻越萬(wàn)里千山。
我從小就是個(gè)不太堅(jiān)強(qiáng)的孩子，無(wú)論發(fā)生了什么事，總是喜歡躲在角落里哭鼻子。
這不，學(xué)校開(kāi)座談會(huì)，需要請(qǐng)父母來(lái)參加，我在家里打電話，可他們卻說(shuō)工作忙，走不開(kāi)，我雖心里有一百個(gè)不愿意，但也無(wú)濟(jì)于事。
座談會(huì)的前半部分講的是老師，后半部分講的是父母，看到別人的父母坐在自己家孩子的身邊，我的鼻子一酸，淚水溢出眼眶，我擦掉臉上的淚痕，走到老師的面前，說(shuō)我要去廁所，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我扯出一抹苦澀的微笑。
一路上，任由淚水肆無(wú)忌憚的浸濕整張面龐。淚水順著臉頰滑至嘴角，竟有著說(shuō)不出的苦澀。我正獨(dú)自沉淪自己的悲傷中無(wú)法自拔，忽然聽(tīng)到天使一般的聲音呼喚著我，我仰起滿是淚痕的臉，竟看到了我們敬愛(ài)的班主任老師，我轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，她再次用那動(dòng)聽(tīng)的聲音呼喚著我，那溫柔的聲音如同冬日般的暖陽(yáng)，溫暖的心，我情不自禁的移動(dòng)著腳步走向那位面帶微笑的天使老師。
當(dāng)我走到她的面前，她用雙手輕輕的為我拭去臉上的淚痕，用那溫柔的聲音問(wèn)道：“怎么了，又在想媽媽啊？老師不是說(shuō)過(guò)嘛，老師就是媽?zhuān)蠋熆偢杏X(jué)你把老師當(dāng)外人。”那一聲聲溫柔的語(yǔ)氣，沖破了我最后一道防衛(wèi)線，我趴在老師的懷里放聲大哭，宣泄心中的委屈和思念。
“還有啊，有什么事別總躲起來(lái)一個(gè)人哭，學(xué)會(huì)隱藏自己情緒的人才是真正的強(qiáng)者，以后發(fā)生什么事，你不還有老師呢嗎？”老師邊撫摸著我的頭邊說(shuō)著，這一刻我感受到了慈母般的關(guān)愛(ài)。
老師的話深深的印在我的腦子里是啊，春天，不該是絢美凋謝的殘痕，而應(yīng)是孕育生命的開(kāi)始，親情亦如此。
繁華落盡，春天的另一面并非原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付出與斷井頹恒。而是傾城月光，而是別樣的老天荒，而是另一個(gè)別樣的春天。
別樣的春天七年級(jí)作文5
春天是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的醉人意境；春天是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的辛勤勞作；春天是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的活力象征。春天包含著“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的美好事物，春天洋溢著“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的盎然生機(jī)。
人們常說(shuō)“春臨大地百花艷”，每當(dāng)春天來(lái)到這個(gè)大地上，各種花兒都會(huì)競(jìng)相開(kāi)放，世間萬(wàn)物都有了新的面貌……我靜靜地躺在青草地上，感受著春天的氣息，不知不覺(jué)把我的思想牽回了那個(gè)讓我刻骨銘心的夜晚。
在充滿歡聲笑語(yǔ)的體育課上由于我的一時(shí)疏忽成為了我的“悲劇”——我的腳崴了，異常的疼痛導(dǎo)致我無(wú)法兩只腳同時(shí)站起來(lái)，同學(xué)們把我攙回了教室。透過(guò)窗口看著同學(xué)們釋放著孩子般的天性，追逐著、奔跑著，心中的渴望溢于言表。班級(jí)里靜的似乎我都可以清晰的聽(tīng)到自己的呼吸聲，但很快就被一曲輕松悠揚(yáng)的曲子劃破了平靜——放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從外面回來(lái)收拾著自己的書(shū)包，而我卻在一旁悶悶不樂(lè)，愁眉不展，仿佛一點(diǎn)也沒(méi)有享受到回家的快樂(lè)，一同回家的朋友看出了我的愁苦，熱情的攙扶著我，這讓我剛剛受傷的心一點(diǎn)點(diǎn)愈合。女孩子由于身體薄弱，盡管用盡了全力來(lái)攙扶著我，但絲毫沒(méi)有起到多大的作用。這時(shí)在一旁一直沉默不語(yǔ)的哥哥說(shuō)了一句話讓在場(chǎng)的人都目瞪口呆“妹，別勉強(qiáng)了，哥背你吧”！我就這樣在哥哥的背上趴著，感受著哥哥背的溫暖，天漸漸黑了，四周拉起了黑幕，但此時(shí)的黑暗與哥哥的溫暖相稱(chēng)太過(guò)于渺小！哥哥的步伐越來(lái)越慢，哥哥的呼吸聲越來(lái)越重，哥哥的身體越來(lái)越往下沉，最終還是倒了下去，在此過(guò)程中哥哥用他的身體給我鋪墊了一層保護(hù)膜，讓我重重地摔在了他的身上，哥哥二話沒(méi)說(shuō)，在他的眼睛里看不到任何怨恨有的也只有憐惜，就這樣我們反反復(fù)復(fù)走走停停了好幾次，仰望天空，天上的夜色是那般幽美，懸掛的月亮也格外皎潔，也許，它也被哥哥這種執(zhí)著打動(dòng)了吧，用它的獨(dú)特方式幫我們照著前方的路。今晚，哥哥所走的每一步對(duì)我來(lái)說(shuō)都是最艱難而又難忘的步伐，那一步一步堅(jiān)定的腳印牢牢的印在了我的心里……我有好幾次，好幾次淚水噙滿了眼眶。但是，我默默的將它擦掉，因?yàn)槲抑栏绺缱钣憛拹?ài)哭的女生。我的朋友們一直把我們送到了家門(mén)口，這讓我領(lǐng)略到了“患難見(jiàn)真情”的真諦，她們?cè)谖易罾щy的時(shí)候“伸出一雙溫暖的手，捧出一顆火熱的心”這種情感的流露是洗盡鉛華、毫無(wú)雕飾的。今晚，平時(shí)寡言少語(yǔ)的哥哥用自己的行動(dòng)詮釋著他對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天這幕場(chǎng)景，它會(huì)是我此生最美好的回憶！
在這個(gè)別樣的春天里，有痛苦但是收獲了親情，有淚水但是見(jiàn)證了友誼！
別樣的春天七年級(jí)作文6
一段時(shí)間，天空總有一道撥不開(kāi)的陰霾。我百無(wú)聊賴(lài)地舉著一把傘，遮擋著那擾人心煩的綿綿春雨。天是深灰色，地是淺灰色，連綠葉也仿佛被泥水沖刷了，顯出一種難看的灰綠，一切都與富有生機(jī)的春天格格不入。
轉(zhuǎn)角，一簇簇綠色映入眼簾，我豁然開(kāi)朗。那綠色，綠得活潑，綠得醉人，綠得仿佛在流動(dòng)，我靜靜地欣賞著這春天唯一的一抹綠。悄悄地走近，陡然發(fā)現(xiàn)這是一輛賣(mài)盆栽的小推車(chē)，推車(chē)上放滿了一盆盆可愛(ài)的綠色植物：仙人掌、含羞草、景觀竹……
“小姑娘，買(mǎi)一盆不？”手推車(chē)的主人——一位穿著洗得發(fā)白服裝的中年婦女問(wèn)道。我細(xì)細(xì)地打量著她：衣服雖不好，卻一點(diǎn)也不邋遢，衣服上的紐扣一顆一顆扣得很整齊；她的臉雖不美，但那微微上揚(yáng)的嘴角和充滿熱情的眼睛，讓人感覺(jué)如此的可親可敬。這一切，讓她的全身上下洋溢著一種春天的朝氣。我朝她笑了笑，從書(shū)包里拿出錢(qián)，指著僅剩的一盆“多肉”問(wèn)：“阿姨，這怎么賣(mài)？”阿姨高興地說(shuō)：“看你是學(xué)生，給你15元吧！”但我仍覺(jué)得貴，就想和她繼續(xù)砍價(jià)。
這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩跌跌撞撞地從馬路那頭跑來(lái)，車(chē)?yán)燃娂姴粷M地對(duì)她抱怨著。小女孩清澈的大眼睛望著滿車(chē)的盆栽，把一張紙條遞給阿姨。阿姨草草看了幾眼，對(duì)女孩說(shuō)：“你想要哪一盆呢？”女孩仔細(xì)看看這滿車(chē)的盆栽，最后，視線停留在我選中的那盆“多肉”上。阿姨爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)小女孩拿出幾顆新鮮的枇杷交給阿姨后，就拿著我看中的“多肉”，心滿意足地走了！
這下，我生氣了，說(shuō)：“賣(mài)我15元，卻白送她……”阿姨把那張小紙條遞給我看，這才明白女孩是個(gè)啞巴，盆栽是給她重病的媽媽買(mǎi)的，但她沒(méi)有錢(qián)，只能用幾顆別人剛送的枇杷換盆栽。“我雖然虧了錢(qián)，但讓女孩得到滿足，讓她媽媽得到安慰，我一下子收獲了兩個(gè)人的心。”阿姨說(shuō)著笑了，笑得就如春天里盛開(kāi)的鮮花。
雨依舊飄零，我的心卻有了一種難言的溫暖。在這個(gè)春雨飄灑的日子里，我并未帶走那盆讓我心儀的“多肉”，沒(méi)有帶走春天里那抹新綠，但我卻從阿姨和女孩的身上看到了一個(gè)別樣的春天！
別樣的春天七年級(jí)作文7
春的嬌美動(dòng)人，閑情逸致，寧?kù)o至遠(yuǎn)，無(wú)不令我心動(dòng)。收藏春天別樣的美麗，我人生的一大樂(lè)趣。
收藏春天的嬌美動(dòng)人，我喜歡。春是冬的孕育，春在秋和冬的苦心積累之下，終于忍不住，將她那份嬌美展示在世人面前。于是，這個(gè)世界在這個(gè)時(shí)候變得格外嬌美，令每個(gè)人心動(dòng)。紅杏兒爭(zhēng)春，百花兒鬧春，一幅幅淳化圖在一夜之間繪成。
一陣暖暖的春風(fēng)吹來(lái)，柳條兒擺起了她那纖細(xì)的腰身，隨風(fēng)舞蹈。閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，此刻空氣有一種很特別的味道，甜甜的，香香的。各種花的香及新翻的泥土的氣息，都在這微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。小草兒偷偷的從土地中探出小腦袋來(lái)，新奇的張望著這個(gè)世界，形成了一番別致的風(fēng)景—“新草兒破新泥”。
你們看，神州大地被春裝點(diǎn)的如此嬌美，如此動(dòng)人。拿起手中的相機(jī)，“咔嚓”，記錄下這美景。收藏春天的嬌美動(dòng)人，我的樂(lè)趣。
收藏春的閑情逸致，我喜歡。春日睡遲遲，自然是庸懶之人的度春絕技。我們昨日的秉燭夜讀，換來(lái)的是今日的舒適一睡。掀開(kāi)暖暖的被窩，揉揉惺忪的睡眼，伸個(gè)美美的懶腰，打個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呵欠，哇噻，太舒服了。享受著春帶給我的舒適，心中有無(wú)限感激。
約上三五好友，一起來(lái)到陽(yáng)光照耀下的小山。背靠著背，肆無(wú)忌憚的說(shuō)人長(zhǎng)道人短，評(píng)論當(dāng)下時(shí)事；手拉著手，看看春賦予小山的別樣的美景......如此愜意。大吼一聲，將昨日的不快一吐而空。如此豪氣，這樣舒暢。為何不將它收藏起來(lái)那？拿起攝像機(jī)，記錄下這一段人生中絕美的回憶。收藏春的閑情逸致，我的樂(lè)趣。
收藏春的寧?kù)o至遠(yuǎn)，我喜歡。春日細(xì)雨蒙蒙，讓春多了一番詩(shī)情畫(huà)意和一絲淡淡的憂傷。獨(dú)自漫步溪邊，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回想起童年那快樂(lè)的時(shí)光，心里不覺(jué)憂傷起來(lái)，一顆晶瑩的淚珠隨風(fēng)滑落。春雨洗去了我心中一切雜質(zhì)換回了一片心靈的晴空和，一分寧?kù)o至遠(yuǎn)。讓我懂得了一些......
春是這么的美好，贊春自然是必不可少，與此同時(shí)不覺(jué)挽惜起來(lái)。擔(dān)心，害怕，擔(dān)心春就這樣過(guò)去，害怕浪費(fèi)了這么美的時(shí)光。趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊每一分每一秒，享受春，享受著這唯美的畫(huà)面。拿起手中的筆，寫(xiě)下心中的隨想，寧?kù)o。收藏春的寧?kù)o至遠(yuǎn)，我的樂(lè)趣。
收藏春天別樣的美，就擁有了一個(gè)別樣的回憶。
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