八年級作文

時(shí)間：2026-03-30 09:42:02 初二作文

【通用】八年級作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【通用】八年級作文9篇

八年級作文篇1

　　動人的微笑，是一種神奇的力量。

　　微笑若清泉，汩汩而純凈；微笑如陳酒，香醇使人微醉。感謝微笑，它使我們在茫茫塵世中得到一片凈土；笑口常開，讓自己的心靈接受溫馨的洗禮。

　　曾讀過一個(gè)有關(guān)微笑的故事：一位保險(xiǎn)推銷員，才貌均不出眾，在他任職的頭七個(gè)月里，沒為公司拉來一份保單。但是即使他生活再窘迫，他都仍然每天笑對生活，在每天上下班的路上對每個(gè)路人都綻放由衷的笑容。久而久之，有一位大酒店老板被他的這種持之以恒的樂觀和自信所感動，在全面了解他之后，毅然和他簽下了這位推銷員生命中的第一份保單。此后，經(jīng)這位老板的介紹和宣傳，一份份保單如同飛舞的白鴿一樣接踵而至，造就了他成為業(yè)務(wù)精英的神話。這個(gè)故事的結(jié)局，究其原因，有他自身的努力，但最重要的還是他那令人難忘的微笑發(fā)揮了史無前例的作用。因此，他的微笑也被業(yè)界譽(yù)為“價(jià)值千萬的微笑”、“世界上最昂貴的微笑”。因?yàn)樗氖聵I(yè)、成就，包括他的所有的一切，都是他的微笑所賜予他的。微笑發(fā)揮出了難以想象的巨大力量。對于他來說，，微笑既可以表現(xiàn)出個(gè)人的.愉悅、積極、自信、樂觀等多種心情和心態(tài)，也可以表達(dá)對別人的尊重和鼓勵……與其說要笑口常開，更不如說要常常保持這種以笑外現(xiàn)的積極開放的心態(tài)。

　　微笑不僅可以體現(xiàn)一個(gè)人的涵養(yǎng)，而且還能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧。當(dāng)沖突四起、一觸即發(fā)時(shí)，一個(gè)微笑往往可以化干戈為玉帛，讓對立雙方握手言和。微笑的力量是無窮的，它甚至可以改變他人、感染他人，使對方也心情舒暢、樂觀熱情、從容處世�？偠灾恳粋€(gè)動人的微笑，都有機(jī)會、有能力去創(chuàng)造前所未有的奇跡。

　　如果生活是春天，那么微笑就是象征希望的種子；如果生活是夏天，那么微笑就是最燦爛的那一束陽光；如果生活是秋天，那么微笑就是滿含著喜悅的果實(shí)；如果生活是冬天，那么微笑就是那晶瑩剔透、馬漫天飛舞的雪花。

　　生活是冷酷的，我們無法改變，但我們可以用微笑給它增添一點(diǎn)溫暖。讓我們和微笑玩一個(gè)捉迷藏的游戲，在探索中發(fā)現(xiàn)它最奪目、最動人的光彩吧！

八年級作文篇2

　　二零一二年十二月十二日，在這個(gè)雙十二的好日子里，這個(gè)特別的數(shù)字，也代表著特別的一天。

　　那天，由于我在課堂上講話，擾亂了課堂紀(jì)律，班主任懲罰我寫一篇一千字的作文。那讓我深刻認(rèn)識到，紀(jì)律是不容破壞的。

　　那是在晚上第三節(jié)的時(shí)候，那是一節(jié)生物課，因?yàn)橹吧镎n考了一張卷子。小小的測驗(yàn)了一下，所以當(dāng)結(jié)果出來之后這節(jié)課的主要任務(wù)也就是有關(guān)卷子的了。因?yàn)槭切y驗(yàn)，所以題目比較簡單，雖然題目比較簡單，但是成績卻不能讓老師滿意，還是有許多人考得不理想，試卷發(fā)下來了后，老師批評了我們，畢竟我們是沒做好，大約過了五分之一節(jié)課的`時(shí)間，老師點(diǎn)出個(gè)別是同學(xué)的低級錯(cuò)誤，居然寫了錯(cuò)別字，炎熱寫成了嚴(yán)熱。這讓課堂一下就熱鬧了，大家都忍不住笑，我也是，原來寫錯(cuò)別字的那個(gè)人就坐在我后面的位置上，這種錯(cuò)誤也能犯？這令我十分驚訝，于是乎我和后面的那位同學(xué)就聊了起來。一開始，老師在講卷子的時(shí)候，我并沒有聊得過火，只是偶爾小聲的一句，后來老師把試卷給我們講解完畢之后，讓我們自由復(fù)習(xí)，并且他開始給一部分還弄不太清楚的同學(xué)親自講解，老師霽得十分認(rèn)真，這就給我們講小話創(chuàng)造了有利條件，我們講得稍大聲了些，稍頻了些，可能是老師講得太認(rèn)真以至于沒有發(fā)現(xiàn)我們在講小話�；蛘甙l(fā)現(xiàn)了卻沒有心思阻止，總之，我們?nèi)栽诶^續(xù)小話，又過了一會，整節(jié)課只剩下幾分鐘了，老師離開了教室，教室卻越發(fā)地?zé)狒[了，我們講話的頻率越來越快，聲音越來越大聲，于是乎，我名字就被登記在了班級日志上面。

　　同樣是在那一天，在那一晚，晚四的時(shí)候，班主任走進(jìn)教室，找值日生拿出了班級日志，念出了我剛剛出爐還冒著熱乎氣的名字，班級日志上總共記了八個(gè)名字，班主任懲罰我們寫一篇文章，而且還要我們把所有的生物作業(yè)交給他檢查，千字作文對于我來說無疑是一個(gè)艱苦的任務(wù)，可這又能怪得了誰呢？如果我能夠忍住不說話，還用得著被罰嗎？可現(xiàn)在才后悔有什么用呢？一切都是我自找的，明明知道學(xué)校是神圣的地方，教室更是圣地，是老師們傳授知識的地方，這么一個(gè)神圣的地方，本該有紀(jì)律，我卻沒有遵守紀(jì)律，破壞上課氣氛，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境，對此我深表歉意。

　　在此，我保證不在課堂上講話，保持教室安靜，至少保持這個(gè)位置的安靜。

八年級作文篇3

　　踏著被陽光盡情渲染的大地，我步入了那令人向往的青春。青春的時(shí)光，是最美好而寶貴的。在青春所愛的人和事，是一生中最難忘的。青春，我們用滿腔的熱血去愛、去追求自己所想的、所愛的。青春，不是被縛于籠中的華南虎，而是自由騰飛的蛟龍。我的`青春，我做主。

　　青春，是用來學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在，正是我們一生之中最寶貴的年華，我們有用不完的大腦，有用不完的活力。而我，映著山頭的朝陽，用我自己的行動，鑄就我人生的輝煌。上課時(shí)積極回答，考試時(shí)認(rèn)真演算，作業(yè)時(shí)嚴(yán)肅對待，這些都是青春所給予的。青春，是我們奮斗的資本。在這茫茫的學(xué)習(xí)路上，我一定會用我的青春，為自己以后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。努力吧！別讓一習(xí)秋風(fēng)，帶走了你的春天。“少壯不努力，老大徒傷悲。”行動吧，有什么能比在陽光下?lián)碛凶约呵啻喝W(xué)習(xí)更美好的事呢？我以后一定要把青春作為我人生得驕傲！我的青春我作主！

　　青春，是用來燃燒激情的。除了學(xué)習(xí)，我在這日子最愛干的就是玩車了！玩車，只需要兩點(diǎn)：青春和滿腔熱血�；鹄钡目崾顡醪蛔∥彝孳嚨哪_步。冒著夏天的毒辣的天氣，周末下午來到廣場，努力地練車。琢跳，倒車，后輪滑……各式各樣的招術(shù)，等著我去挑戰(zhàn)，更是等著青春去挑戰(zhàn)。車頭一拉，拉起的是高亢的青春；車尾一鉤，鉤起的是輕快的青春；再一跳，跳起了，便是青春的巔峰。這時(shí)，人和車成了一起，青春在人身上舞動，更是在車身之上跳動著。摔倒了，不怕，站起來，重新開始。怕什么？大聲地告訴自己：“我又青春，我又熱血！”世界上有什么困難能難倒青春的活力呢？我就是愛車，這就是我所愛的。愛我所愛的，作真實(shí)的自己，這就是對青春最美麗的詮釋！

　　我還有一個(gè)東西，是青春的，是我所愛的，便是籃球，NBA。我會很早起來看NBA，進(jìn)一顆球，我會歡呼；落后一分，我會萬般的憂慮，一次絕殺，我會興奮地跳起來……NBA里面的每個(gè)球星,我都有仔細(xì)研究。他們，不也是在用青春寫成自己的輝煌嗎？

　　青春，是一張白紙，剩下的，要自己去畫。是好是壞，由自己決定。我相信，我的青春，既有很好的學(xué)習(xí)成績，也有廣泛的愛好。揚(yáng)鞭起航，大長青春之魅力！

　　做自己所想的，愛自己喜歡的，便是真正的青春。

　　我的青春我做主！

八年級作文篇4

　　不論嚴(yán)寒酷暑，春風(fēng)秋雨；不論光陰似箭，日月如梭；不管是什么節(jié)日，不管是什么地點(diǎn)，也不說爸爸的工作忙不忙，他總會送一束百合花送給媽媽，從我開始記事時(shí)，這送百合花從未停過。

　　在記憶中，那時(shí)我的年齡還很小，心靈還未成熟，只知道嬉戲玩耍；每當(dāng)我看見那一束搖曳的百合花亭亭的立在透明的花瓶中，我總會幼稚的想：為什么爸爸要送百合花？百合花代表什么？為什么不送艷麗的妖嬈的玫瑰？

　　如今的我不再幼稚的想那些為什么，如今的我也喜歡沉醉在百合花的芬芳中，只是人依然在，而思緒卻飄飄忽忽的飛走了…

　　在我很小的時(shí)候，一直喜歡和爸爸出門旅游，走到外面的世界，在同一片陽光下，去看不一樣的風(fēng)景；那時(shí)的我總是拉著爸爸的手，問一下奇奇怪怪的問題，也會牽著爸爸的手走過芳草，聞過花香，看過蝴蝶。驀然回首，那是一種多么美妙的意境。

　　那時(shí)的我，喜歡上了游泳，總是纏著爸爸教我游泳，起初爸爸并不同意，但還是沒有拗過我---最后，爸爸答應(yīng)教我了。起初，站在泳池中的我顯得那么的無力，干凈透涼的水漫過我的胳膊，顯得我好渺小。

　　“放松，再放松�！�

　　這是學(xué)習(xí)游泳中爸爸反復(fù)嘮叨的話，可時(shí)間一分一秒的溜走了，我依舊沒有掌握到游泳的技巧，難道是我很笨嗎？

　　爸爸似乎看懂了我的心思，輕輕的拍了拍我的頭，說道：“凡事不可急于求成，慢慢來�！�

　　“是嗎？”我似懂非懂，而眼神又飄到波光粼粼的水面—我相信自己一定會成功的。

　　一次又一次的努力，一遍又一遍地練習(xí)，擺動著無力地胳膊，感受水的浮力。

　　兩個(gè)星期的努力沒有白費(fèi)，我在不斷的堅(jiān)持中學(xué)會了游泳，真是應(yīng)了“功夫不負(fù)有心人”啊！

　　我有些飄飄然的`向爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)，期待著戰(zhàn)勝他后的歡樂，想一想都忍不住笑了。

　　我雙眼目視前方，調(diào)整好自己的呼吸，放松身體，隨著一聲“開始，”我和爸爸都沖了出去，耳邊只剩下嘩啦啦的劃水聲。

　　加油！加油！

　　雖然腿和胳膊沒什么勁了，但是我依然在心底不斷地為自己打氣——快了，就要到終點(diǎn)了！想到這里，我在心里笑了一下。

　　可我還未高興多長時(shí)間，就被水給嗆著了。

　　隔著泳鏡看著在我眼前翻騰卻模模糊糊的水花，嗓子里、鼻子里都火辣辣的難受�；琶χ械奈彝浟擞斡镜幕炯记桑皇莵y揮著手。

　　怎么辦？怎么辦？

　　心急如焚的我看向四周，希望可以得到爸爸的幫助，這個(gè)時(shí)候，我看見了，我看見了爸爸注視著我的目光——那是一種信任。

　　作為一個(gè)父親，他選擇了相信我，那么，我又為什么不相信自己呢？

　　壓制住難受的我繼續(xù)擺動雙臂，調(diào)整好自己的呼吸，向前游，再向前游，看著越來越近的終點(diǎn)，我知道我雖然輸了比賽，但我相信著自己。

　　嘩啦。

　　什么東西落了下來？

　　沉浸在回憶中的我被喚醒，只見地上躺著一朵枯黃無力的百合花，透著淡淡的哀傷，卻依然有著淡淡沁人的芳香。

　　不知道從什么時(shí)候起，我和爸爸之間少了一份無憂無慮的慌亂，而多了一份煩躁和不解，他的工作漸漸繁忙，我的學(xué)習(xí)任務(wù)加重，我們之間的唯一話題，只是關(guān)于分?jǐn)?shù)；我們的爭吵也日益增加。

　　百合花雖然敗落，卻依然保留著芳香；時(shí)間雖然流失，可存在的親情不會改變，爸爸對我的愛也依然縈繞在心頭。

　　百合花不似玫瑰的艷麗，沒有牡丹的大方，可它淡雅沁人的芬芳卻令人流連；百合花——幸福的象征，它見證了爸爸媽媽之間的情誼，它也見證了父愛如山，更令我明白了愛久流傳。

　　童年的記憶中，歡樂多于憂傷，只是物是人非，我已不再是曾經(jīng)幼稚的孩童，而是一個(gè)不想長大的女孩，但是，那份愛卻不曾改變過。

八年級作文篇5

　　晚自習(xí)，教室里靜靜的，輔導(dǎo)老師走到同桌身旁，輕輕地說了一句“外面有人找你�！辈灰粫䞍海佬Σ[瞇地回來了，手上提著一個(gè)大大的袋子，看上去挺沉的肯定是家長來了。好容易挨到下課，同學(xué)們都聚過來了，把袋子一打開，嗬！花樣還真不少，有雞蛋，有夾餡饅頭，兩斤月餅，還有一只燒雞。人群騷動了起來：“這么多啊，小子，你可真幸福！”

　　是啊，真幸福！我低聲念叨這這三個(gè)字，在場的每個(gè)人沒有一個(gè)不羨慕這位幸福的同學(xué)。在強(qiáng)烈的羨慕之余，一種失落感頓時(shí)涌上心頭。時(shí)常有家長給孩子送吃的、送衣服；雨天，時(shí)常有父母來送雨衣；假日，時(shí)常有父母開車來接孩子。而我，自從踏進(jìn)校門，無論嚴(yán)寒酷暑、年節(jié)假日，他們都不曾來過，即使是在一冷一熱急需換衣的`時(shí)候。從小我就特別羨慕那些有家長接送的同學(xué)，從小就盼望能有一個(gè)雨天能送傘的爸爸和一個(gè)雪天能送棉襖的媽媽。因?yàn)槲矣X得那樣真的很幸福很幸福。

　　有一次，還沒打放學(xué)鈴，一位同學(xué)的媽媽早就冒雨等在教學(xué)樓外。我忍不住對同學(xué)說：“你媽真好！”同學(xué)卻一臉無奈：“好什么，整天這也不放心，那也不放心，永遠(yuǎn)把我當(dāng)一個(gè)長不大的孩子。”我愣住了，被關(guān)懷也有不幸福的感覺嗎？

　　我不由得陷入了沉思。而我缺少的，正是這種關(guān)懷。可我也一天天地長大起來了。曾記得第一次學(xué)騎車，父親看我摔倒了，沒有扶我起來，而是微笑著說：“再試試，孩子。”曾記得第一次下廚就把青菜燒焦，母親卻欣慰地笑了。曾記得一個(gè)暑假我們?nèi)胰サ巧�，下來的時(shí)候，我的腳像灌了鉛一樣，便央求爸爸媽媽背我一程，而爸爸卻在山路旁這了一根枯枝給我當(dāng)手杖……

　　我終于悟透了父母對我異樣的關(guān)懷。

　　在無人送雨衣的日子里，我將會懂得如何面對生活的風(fēng)雨。

　　在無人接送的日子里，我將學(xué)會怎樣跋涉那崎嶇的人生之路。

　　想到這里，我那種失落感頓時(shí)消失，一種幸福感溢滿心頭。

八年級作文篇6

　　我站在樓頂看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓底看我。風(fēng)過，身體一陣顫抖，樓底一陣唏噓。

　　我坐在樓底看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓底看我，我是一道風(fēng)景？還是在思索我的風(fēng)景，一群癡者，癡似這般風(fēng)景。

　　其實(shí)我在看的只是這天空，天空中的世界，世界中的我，我眼中的視界。這個(gè)世界有太多的東西也就有了太多的風(fēng)景每一道風(fēng)景都是一個(gè)故事，而每一個(gè)故事都足以令樓下的人來看我的風(fēng)景。

　　呵呵，我癡笑，自我陶醉般的神情，一個(gè)不屑，我笑他們的癡，傻傻的看，傻傻的笑。

　　其實(shí)這風(fēng)景很無助，孤零零的自己，孤零零的故事，孤零零的風(fēng)景。所以我來陪風(fēng)景，看風(fēng)景，否則風(fēng)景會死，死于風(fēng)景之外，葬于風(fēng)景之中。

　　風(fēng)景中的`故事，故事中的風(fēng)景。故事是凄婉的，風(fēng)景也就跟著悲涼；風(fēng)景變淡，故事也就無味。最后，故事與風(fēng)景是分開的。所以我來看風(fēng)景，因?yàn)轱L(fēng)景為故事鋪墊了很多，而故事卻在演繹著風(fēng)景，而現(xiàn)在故事需要更好的風(fēng)景來完成她的故事。風(fēng)景卻不能找另一個(gè)故事來演繹已被演繹過的自己，所以我來看風(fēng)景，因?yàn)轱L(fēng)景不能像故事一樣去隨意，風(fēng)景獨(dú)守自己的風(fēng)景。

　　世上風(fēng)景有很多，但某種風(fēng)景卻少的可憐。而故事卻也很多，但好的故事。所以風(fēng)景懂得珍惜故事讓故事隨意演繹，只要故事更加精彩，而故事卻不懂真誠，不知穩(wěn)重。故事要的只是好的風(fēng)景供她演繹，總之風(fēng)景很多，故事不在意，但風(fēng)景只能默默。風(fēng)景知道故事有一天會摔下去，但他會將故事輕輕扶起，告訴她；珍重，我曾經(jīng)的故事。后隨風(fēng)而去。

　　風(fēng)景在樓頂，看風(fēng)景的人在樓底看我，我是道風(fēng)景？！

八年級作文篇7

　　一陣清風(fēng)，溫暖了我的心靈。

　　——題記

　　“快來抓我呀！”“你等等我啊！”…… 夾雜著歡聲笑語的對話，傳入了我的耳畔。抬頭一望，看見兩個(gè)與我年齡不相上下的女孩，我猜:她倆應(yīng)該是十分要好的朋友吧——就像我和她。

　　不知不覺，春天已經(jīng)悄然而至。蔚藍(lán)的藍(lán)天，小鳥正在歡快地歌唱，花兒正在歡笑，柳樹正在歡快地舞動著柔軟的`腰肢，大地光芒四射，照亮大地，溫暖人心。

　　教室里，只有兩個(gè)女孩——我和她。我倆正在做著數(shù)學(xué)習(xí)題，時(shí)不時(shí)的四目相望，微微一笑�！鞍�！煩死了，不做了！”小a把筆扔在桌上，撇著嘴對我說道。我并沒有接下文，因?yàn)槲抑�，小a還沒說完，我靜靜的等著小a的下文�！拔覀z出去散散步吧！”“嗯，好哇好哇！”我蹦著說道。我就像一個(gè)吃到糖的孩子。

　　“哇，大地被春姑娘換上了充滿春意的衣服�！毙感慨道�！班拧！薄坝质切碌囊荒��！薄f著說著，好巧不巧，我絆倒了一塊小石頭，差點(diǎn)摔倒，幸好小a眼疾手快地扶住了我�！澳阏f你都多大了？還這么不小心�！眲傉竞镁吐牭叫的斥責(zé)。我不解從來不舍得說我一句的小a，今天怎么了。在我不解時(shí)，耳畔就又想起小a的話語：“我要離開這里了�！薄笆裁矗俊蔽掖蠼械��！皩Σ黄�，因?yàn)榧彝ピ�，我不得不離開這里。”說完，小a往我手里塞了一張紙條，就飛一般哭哭啼啼地跑出了我的視線。

　　我沒有去追。小心翼翼地打開紙條：那一年，繁花盛開，相識在此。我在心里補(bǔ)充道：這一年，春意盎然，分離在此。小a，和你在一起的日子，是我最開心、最溫暖的日子。你就是我心中的陽光，溫暖我的心靈。小a，愿你一切安好。

八年級作文篇8

　　有一天，在英語課上，我從桌子里取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課�！肮纺煤淖佣喙荛e事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去，他竟然舉手告訴了老師；我慌了手腳，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來，老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧！

　　上語文課的時(shí)候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個(gè)習(xí)慣，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的'胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無可奈何的把手臂縮了回去。

　　我好不得意，這才開始練習(xí)寫字。可是，寫著寫著，墨水越來越淡，再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經(jīng)干了；同桌正在寫字，平時(shí)他會伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開口呢？

　　我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好；突然，同桌小聲問我：”怎么還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“干嘛不早說！”他立刻從書包里取出墨水遞給我；這時(shí)，我也不知說什么好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以后，這條線再也沒有在我倆的桌上出現(xiàn)過。

八年級作文篇9

　　夏夜的星空是多么的美麗�。�

　　那些閃爍的星星是那么的平靜，安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞明亮的燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想……夜的使者悄悄降臨人間，給大地罩上了一層黑紗。馬路上，華燈初放，發(fā)出微弱的光，似乎在這黑暗主宰的世界里，只有它充滿了生機(jī)。一切都象是在夢幻中，顯得那樣幽靜，神秘。萬物象睡著了一般，聽不見一絲風(fēng)吹草動。墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)寶石般的光澤，是那么的迷人。

　　你瞧，靠著銀河的`那幾顆星，多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝，那就是“天鵝座”。在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙夾的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”。還有幾顆，就像是古代的樂器豎琴，見到它們，就仿佛聽到了古樸，典雅的音樂一般�！疤禚椬眲t像一只雄鷹，拍著寬大的翅膀，仿佛在翱翔；“飛馬座”就像一匹疾馳的駿馬；還有室女星座，獅子星座，牧夫星座等等。啊，數(shù)都數(shù)不過來了！天空，直是一個(gè)神話般的世界。

　　滿天的小星星，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒匯在一起。雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣皎潔，但它們夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘惑著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　望著這星空，我漸漸覺得自己像是睡在母親的懷里，那么的溫暖，柔和，如夢如幻。�。∥覑巯囊沟男强�，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感！

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