八年級作文

時間：2022-03-14 19:13:30 初二作文我要投稿

八年級作文18篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文18篇

八年級作文1

　　幾處早鶯新燕皆是春中獨有的美景，送春春去，幾點杏花雨。把心情鎖在一片春光里，今朝風雨過，人在何處，春歸同路亂花先雪，最是“一半春休”，春日里的坦坦蕩蕩使即使有風雨的日子亦是芬芳而寧靜，綠枝傾寒，嫩的似結了煙霧，柳枝經雨重，嬌艷不知世事。春光游移在山河大地，處處得聞，時時浸潤

　　處在如此妙曼的陽春時光，那些心底的理想似是能被奉上再被注入暖暖希望。如果可以有一片樹葉的堅韌，做著沖向天空的自由，這世界之大，不可拘泥于一隅。春天就是被放飛了的憧憬，春光度人，人亦度春光。

　　一切生命的始端在于春，意味著可以想象一個盎然的春色，冬去春來，往復輪回，生命的勃勃脈動都在引領著我們大步向前，不回頭亦不猶豫，很多事都沒有重來的機會，我們才學會了珍惜，如此這春光大好，萬不可辜負。

　　路上處處得見春光，它小到微末毫枝，卻有大氣到可淋漓盡致，一夜綻花千樹，春光與爾同度，美哉，妙哉！花開到極瘋時愈妙不可言，極是清渺，也極是瑰麗。蒼靈時節，桃李皎潔，芳下成妍。

　　“筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香，誰把金絲裁剪卻，掛斜陽。”

　　古之仁人大抵獨愛清閑又幽秘的春光。幾絲暖陽斜漏，融融意，念念情。復蘇的生機袒露于陽光下，舒展著身軀與靈魂。此等妙味不足為外人道也。洗禮過暖春的人皆曉得陶潛那句“此中有真意，欲辨已忘言”適用于一切大自然下鬼斧神工的造化，心神的震顫像柳葉撥弄著叮咚的溪水，癢癢的觸感溜到嘴邊出口只化作嘆息的輕風。不可說，不可多說。

　　草色青青惹人垂憐，浮生若夢為何幾歡，霜降月落歲歲年年，我只記著花開不記年。

八年級作文2

　　“溫故而知新，可以為師矣。”這是孔子的一句名言，出現在我們初中的課本里。對這句話，我有很深的體會。

　　記得那次，我拿著僅僅四十分的數學卷子找爸爸簽字。一路風吹日曬，路上經歷了春夏秋冬，嚴寒酷暑，如西天取經那般的難。滿分可是一百呀！我心想：爸爸不撕了我才怪。想著想著，已經從我的小屋里來到了間隔兩米的爸爸屋門前。我輕輕地推開門，里面的一切仿佛都是那么耀眼，卻都帶著一股殺氣。爸爸像一尊活佛，慢慢的轉頭向我看過來。我像一只犯了天條的小蟲，滿眼憂傷的望著他。我什么也沒說，也不知道說什么，便把卷子給了爸爸，順口說了：”簽字。“便打算逃之夭夭。可是，他怎肯輕易放過我？”等等。“一句低沉、恐怖、厚重的話語正正的砸在了我的腦袋上。像是雞蛋碰石頭，砸得我頭昏腦漲，神志不清。當我從惡魔老爹的掌中逃出來是時，已經皮開肉綻了。這頓打，我已經銘記在心了。我記住了”勤學苦練出人才“這幾個大字。

　　不久以后，又迎來了第二次考試。這次我有了充足的準備。信心滿滿，胸有成竹這種詞語，非我莫屬呀。可是到頭來還是熱情貼了個低分數。六十。我有一種絕望的感覺。這不像我呀，成績優異，活潑開朗，這才是我呀。而現在，死氣沉沉，成績很差，這、這、我又像上次一樣，無奈的找爸爸簽了字。

　　我暗下決心，再不能像這樣。每次考試前，等我都會想一想爸爸打我的那兩次。第三次，八十六。不知道為什么，爸爸又打了我。我有些生氣，決定于爸爸較勁，非要考個高分給他看看。第四次，九十六。這次爸爸沒話了，勝利的曙光終于照到了我的腳下。

　　以后的每次考試，我都會想起那三次挨打，可是想著想著，卻變了味道。我明白了。

　　它不再疼痛，不再傷心，不再讓人憤怒，而只是讓人感慨，感慨一個偉大父親對兒子的愛。那種愛，不體現在表面，不顯現在平時，而體現在父親對孩子的期望上。它促使著每一位父親，用最偉大的父愛去管教孩子。

八年級作文3

　　進入八年級，我漸漸懂你，我可愛的物理！

　　我從小就喜歡物理，所以讀了不少物理方面的書，也算是有點基礎，學起物理來著實不難，我從七年級開始，就期待著上物理課，把她當作生命中的一部分。到八年級后，才發現，在許多人眼里，物理僅僅是一門學科罷了，僅此而已。而大部分人喜歡她，也僅僅是因為她是一門學科罷了，學物理的目的，只是為了考試。

　　看著同學們愁眉哭臉地背物理知識，復習物理，我常常有一種慨嘆：物理的意義僅此而已嗎？

　　物理啊，我想讓大家了解你，讓大家懂你！你是科學之母，是闡釋自然的金鑰匙。有多少人，為尋求你的身影沉默終生；有多少人為追隨你的腳步獻出了寶貴的生命。你是那么善變。你幻化成風，看不見，抓不住，只能用心去感悟；你變化成雨，剪不斷，理還亂，只為充實科學的海洋。你是美麗的，令無數科學家追求；你是公平的，使眾多科學家功成名就。

　　親愛的同學，難道你認為她僅僅是一門科學嗎？親愛的物理，難道你僅僅被認為是一門學科嗎？不是的，你擁有比天更高的知識，比地更厚的積淀，你淵博得象大海，你寬廣得象蒼穹。

　　若用心來讀你，再無味的公式也象一個個跳動的音符，因為她不僅僅是做題的工具，而是蘊藏著天地周轉不息的秘密，她傾注著科學家經年的心血。若用心去懂你，再長的定義定理也會過目不忘，因為在學習中你我只是心貼心的距離，我們將一起把握文字背后的韻律。

　　你是一本書，讓我讀懂你，你是一段歷史，讓我重溫你，你是萬物的源頭，你是宇宙一切的一切，我用什么來比喻你呢？你真是一本厚重的書啊，你詮釋了世界的一切。

　　親愛的物理，你那么有趣，讓我對你如此癡迷；親愛的物理，你那么奧妙，讓我對你如此癡情；親愛的物理，你那么神秘，讓我對你如此沉醉！

　　讓大自然給我力量，讓萬里蒼穹為我引路，讓我和大家一起探秘，讓我和親愛的同學一起懂你！

八年級作文4

　　我家對面有個修車鋪，修車的是一個老人，皮膚黝黑，臉上如樹皮般的皺紋總是擰在一起，大家都叫他三爺。

　　三爺的修車技術是一流的，態度又好，修車費也不貴。相處時間長了，大人小孩都覺得離不開這個修車的三爺了。

　　記得有一次，中午上學時，我的自行車不知為何踩不動了，便推去給三爺修。

　　我急得火燒火燎的，可三爺一點也不急。他不緊不慢地點燃一根煙咬在嘴中吸著，雙眼微瞇著，一手扶著車坐墊，一手漫不經心地轉著腳踏。吐出的煙圈慢慢飄漾著，繚繞著，真是急死我啦！我不由大叫一聲：“三爺，您快點啊！”

　　他沖我慈祥一笑，居然說：“孩子，不著急！”

　　我跳到他面前，說：“不著急？我上學會遲到的！”

　　“你不是兩點才上課嗎？現在才一點半，還早著呢。你有時一點五十才往學校騎去呢！”

　　我不由笑了，這個三爺，居然記得我的上學時間。

　　他猛地吸了一口煙，就把香煙扔了。把我的自行車翻過來架在一個木墩上，又熟練地取出工具，蹲下身，埋頭干活。

　　他雖然已經年過古稀，雙手卻靈活得很，那些工具在他的手上似乎格外聽話，不一會，車子便修好了。

　　我騎上去一試，比原先更好騎了。

　　我騎上車，把車鈴按得叮鈴鈴亂響，歡快地上學去了。而三爺則慈祥地看著我，又點燃了一根煙。

　　三爺是一個很能聊的人，他時常搬著一個小凳，坐在修車棚下，這時，總是會有人跑過來跟他嘮嗑，有時一聊便是兩三個小時。當沒人和他聊天時，他就靜靜地坐著，望著路邊的一棵不知名的樹，仔細地觀察樹的葉子，聽著樹的聲音，因此，幼年的我總是以為他能和樹說話。

　　我上了初中，住校了，很少回家。在一次與奶奶的通話中得知，三爺的妻子走路時一不留神，頭摔到了石頭上，便閉了眼。這事對三爺的打擊很大，三爺差不多有半年都沒有出來修車。

　　后來，三爺又出來修車了。

　　有一次我回家，看見三爺坐在樹下，凝望著那棵樹，眼角不知怎么溢出了淚來。

八年級作文5

　　曾有過多少次，我待在你的影子下感受徐徐涼風的駐足？曾有過多少次，我待在你的影子下嗅著你與花兒的淡淡芬芳？又曾有過多少次，我待在你的影子下大聲訴說自己的煩憂？好多好多。多得我自己都數不清了。我特別喜歡在你的影子下待著。或坐，或躺，或倚在你的身旁，是那樣的愜意。因為抬頭便是一片綠葉藍天伴著幾點碎碎琉璃映入眼簾，你高大的身材讓我很有安全感。

　　那一次，我又帶著滿肚子的苦水，滿腦子的煩憂橫躺在你的影子下向你傾訴，你也就站立在我的身邊，毫不言語，默默地傾聽著，直到我漸漸合上了嘴，心里好受了些。你總是這樣，我在這里待多久，你就陪我多久，做了我十幾年的守護神，也做了十幾年無言的朋友。

　　我特別喜歡在你的影子下待著。因為那吹過的風還夾雜著淡淡的花朵的馨香，令人心曠神怡，我很喜歡，也很陶醉。偶爾落到臉上的樹葉，細細的紋理鑲嵌在葉脈上，就像是雕刻家的精雕細琢，在我看來價值連城。

　　我一直都堅信大自然的風可以吹走內心所有的不愉快，從來都沒有變過想法。特別是每次躺在你影子下時，感受輕風對自己的撫摸，它似乎有一種魔力，可以抹平因為心事兒微微蹙起的眉頭，吹揚起因為心事而扁起的嘴角。如同童年時期坐在秋千上搖蕩時，風從耳邊奔過，從薄薄的夏衫里溜走，從披散的發絲間滑下，讓心和煩惱都能隨著風兒一起飄飛的感覺。

　　我特別喜歡在你的影子下待著，可是，時間的快速溜走讓我也快快的長大，所以我不得不抽出更多的時間去學習。哎——好懷念在你影子下度過的分分秒秒！

　　如果可以，我希望永遠在你的影子下……

　　——后記

八年級作文6

　　美，對于人們來說，既不陌生，也不熟悉。

　　美是什么？有人說，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說，然后美就是擁有傾國傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說，清新典雅就是美。

　　美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱，讓人無法防備；擁有傾國傾城的美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的毒藥，會使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會有無處不在的丑陋骯臟。

　　在這樣一個極端的世界里，要找到美，很難，很艱難。

　　我一向認為要找到美很艱難，但事實證明，美還是無處不在的。

　　我記得一篇文章，資料大概是：作者因情緒失落在母親的陪伴下去買菜，然后碰到一個賣康乃馨的小女孩，”大哥哥，買一束康乃馨吧。“小姑娘用稚嫩又甜美的聲音對他說，他把花接了過去“這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮了哦！”他看了看，對小姑娘客氣的說。“大哥哥，這康乃馨是我爸爸親手種的，爸爸說了，‘花兒是美的，但是我們認為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著和發式，而在于他本身，在于他的心。’大哥哥你說對不對？”不僅僅是作者，最后連我也沉浸在這個小姑娘所說的話中。

　　是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。

　　“生活中離不開美，只要我們擁有發現美的眼睛。在平凡又豐富的生活長河里，有很多美的事物被我們有意或無意地忽略了，生活中的每一處都存在著美，愿我們用發現美的眼睛，發現美，探索美，唯有美德，能使人胸襟開闊，情操優美，內心平衡，靈魂愉悅。

八年級作文7

　　轉眼畢業在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。

　　那天，放學了，只剩我一個呆在教室里無聲嘆息--明天學校評比黑板報，我這個文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時上天派個天使下來助我一臂之力！

　　我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是賀老師推車正要回家。她看見了我，就走進教室。我不好意思地說：“賀老師，我把出黑板報這事給忘了。”賀老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報頭：春天的旋律．然后，又自個兒畫了起來。“老師，你”。我不知道是感激還是不安，竟哽咽了．“怎么，嫌我的藝術水平低呀？”賀老師轉過頭來沖我一笑，兩條可愛的羊角辮跟著晃動起來．我本沉重的心一下子輕松起來，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口．

　　我兩配合很默契，我管寫字，各司其職．當我的字寫歪，寫錯時，她不妨來一句：“請注意”，逗得我直笑．

　　“呀，糟糕！”原來應緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截．看看辛辛苦苦寫下的兩大段大字，我真是又氣有急．我剛拿起黑板檫要檫，她又來一句：“且慢，”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇桂林山水想輔相成，配合的天衣無縫，我暗自稱贊．她也毫不謙虛：怎么樣，還是我行吧！

　　經過一番努力，終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作．興奮之余，我發現她畫得大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學似的說：賀老師，你是不是發現了獨眼熊貓啊？她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會意地笑了．

　　在與老師的那么多次合作中，我總忘不了這次合作，最成功，最真誠，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到師生親密無間的境界．

八年級作文8

　　猶如幽暗昏惑中的行者，跌跌撞撞中兀自前行。縱然鬼怪張狂，炫目的太陽也會為烏云遮住，熾熱的靈魂也會為迷茫羈絆。然而，我不再彷徨孤單，也不再好高騖遠。因為心燈明亮，取經的夢想也不再遙不可攀；因為信心堅定，前路不再迷茫未知；因為心中有力，天空不再遙不可及。

　　“仗劍去國，辭親遠游”，昭如日夜，你心系天下安危；“天生我材必有”，“我輩豈是蓬篙人”，你是如此自信，如此狂傲，仰天長嘯，你一路向前。“天空”很高，很險，但我不再害怕。因為你不羈的靈魂送我以自信。太白引我遠翔。

　　沒有藍天的曠遠，家馬沒有了飄逸；沒有江海的奔騰，家馬失去了雋美；沒有紅花的招搖，家馬遺失了那份悠然。終身注定要被馴養的馬，也注定會溫柔賢淑，注定會被丟失駿馬的風度。

　　如果說駿馬奔馳于曠野要經歷千辛萬苦里奔跑的錘煉，那么白龍馬奔騰萬里不辭的信念就是助其翻越千山萬水的鐵蹄。“我”只是大千世界中的最平凡的一種元素，但是，信念是“我”超越千萬馬的一雙隱形的翅膀。

　　野馬注定是要流浪的，它有失于白龍馬的那種信念和風度，吃了這頓不知下頓的野馬也注定會饑寒交迫，就像人一樣，街上那些流浪兒的生活不也正是如此嗎？有目標的前行流浪才是馬的的真正特性。

　　白龍馬既不失于家馬的溫順，也不失于野馬的豪放。從某種意義上來說這是有個性的。

　　我，會因為背上書包上學的目標而激動不已，但父母嚴厲的束縛讓我厭倦了這種生活，可看見外面那些孤苦伶仃的流浪兒，我有不禁戰栗。忽然覺得，這個世界上只剩下我和白龍馬。我該為什么目標而奮斗呢？

　　難道我就這么沒有使命感嗎？我愿做一匹馬，一匹像白龍馬那樣的馬，在只屬于自己的天空內翱翔！

　　我不再在黑暗中摸索，因為翅膀堅硬。那生命的身影已等到了風，等到了云，翅膀指引的是也“無風雨也無晴”，“慣看秋月春風”的境界。

　　白龍馬將永遠指引我走向成功的世界，我愿做白龍馬。

八年級作文9

　　昨夜的天空彌漫著波海似的云，它們緩緩的傾斜著，仿佛要與天地之間的那么銀絲吻合一般。隨著幾聲清脆的雷鳴，轉瞬之間，雨便如同流水一般傾瀉而下，那一絲絲銀絲，不拖泥帶水，不眷戀天空的美好。

　　那夜，雨的傾瀉生伴隨我入夢。

　　雨，還在流瀉著，不知疲倦，似若銀河的流線一般。

　　輕輕地推開窗戶，便與晨風撞了個滿懷，風中含著一股特有的雨香的氣息像一個小孩子看熱鬧似的，你推我趕得擠了進來，使人頓時心曠神怡。

　　“自古逢秋悲寂繆，我言秋日勝春朝。”

　　今日的清晨別有一番風味，雨流瀉而下的銀絲勾勒了一幅幅天然的畫卷，若有若無，若淡若濃。雨邊泛著淡淡的，薄薄的輕霧，似霧中尋花，神秘莫測，令人猜明不透。那細如銀絲的雨替整個世界抹上了一層輕柔的銀紗。

　　雨，滴滴答答的輕落在傘面上。我撐著傘走在無人問津的樹道之中，樹葉被雨淋洗得油光可鑒，四處都洋溢著綠色與淡淡的凄涼。雨滴順葉而下似一個小朋友丟失了心愛之物般傷心欲絕，雨滴的離落又若一個小生命的離開。

　　風中蘊含著淡淡的雨香和梔子花的清香，我撐著傘站立到一棵梔子花樹下，凝望著綠葉林中的那抹微微泛紅的梔子花，輕輕地撫上它的花朵，靜靜地聆聽著它發出的細微至極的聲音，似若山中清泉流動之聲，又若清脆的銀鈴之響。我的心不免輕輕地顫動，手中的那抹輕滑悄無聲息的傳遞給了我一份凄涼，一份余悸。

　　梔子花依舊吐納著芬芳的氣息，雨中依舊回蕩著那份凄涼，是雨渲染了整個世界的涼嗎？

　　雨，絲毫沒有要停的意思。

　　雨，輕輕地下著，潤進了我的心扉，靜靜的，輕輕的……

八年級作文10

　　對于很多人來說，現實和命運總是殘酷的，少有人能與殘酷的現實搏斗，在命運的逆境中掙扎。我所崇拜的，正是一個這樣的人，可惜他的命運，使他成為一個聾子，但他依然執著與自己的夢想，也許你已經猜到這個人了，他就是貝多芬。貝多芬，一個德國著名作曲家，雖然耳聾，卻頑強不息地創作了一曲又一曲的”命運交響曲”。

　　對于音樂的創作來說，耳朵這一聽覺器官是不可缺少的.，要是聾了，應該就不能從事音樂創作了。可耳聾對于貝多芬來說，是他創作的一種動力，使他與音樂之間的隔膜變得更薄，靈感越大，將全身心投入去感受音樂的美妙旋律。

　　我所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他的對夢想的執著。要是我遇到像貝多芬類似的情況，早已不再創作，而去另處謀生。而貝多芬堅定，為了追求音樂所迸發出來的靈感火花，不被困難所折服，才能夠與其抗拒。

　　愛迪生說過：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”貝多芬正是如此。他付出的，也許常人難以想象（他聽不見音樂，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受聲音振動），而他的收獲，只是那觀眾在他指揮時詫異的眼神。他對音樂的熱愛和對夢想的追逐，驅使他用生命譜寫出激昂的樂章！

　　貝多芬一生節儉，把大多數時間花在創作上，他不喜歡人們去打擾他，在一片音樂海洋之中創作，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大海……他誠然孤獨，可是有他的“朋友”為伴，他便并不孤獨。其實能沉浸在自己的世界里，才最容易保持一顆最剔透的心。

　　自己的房子無心整理，即使女傭整理好了，不到兩分鐘，又是一團糟。他在創作和修改、重復這個漫長而又冗雜的工作中廢寢忘食。他嘔心瀝血，欠佳的軀殼下藏著一個不屈而執著的靈魂，只為生命中的樂符激蕩！

　　貝多芬與寂寞為伴，寂靜為友，獻給大家千千萬萬個曲子，感動了多少人的心扉，扣動了多少人的心弦，使他成為了全世界婦孺皆知的人物。

　　我崇拜貝多芬，崇拜他的不屈，崇拜他的執著還有他的偉大。

八年級作文11

　　十三個春夏秋冬，有我的種種回憶，當我回過頭去看那一串長長的腳印時，心中感慨萬千。

　　成長的腳印里包含了親情的關愛，難忘的記憶力有兒時的童真，但現在……我慢慢長大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，非常少煩惱，無憂無慮樂陶陶，突有一天，風暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒有了以往的輕松快樂。

　　最近，一次考試留下的幾個腳印卻讓我萬分沮喪，回頭看看，卻明白了自己的路，路上的腳印，都取決于自己的態度。上了中學，同學們都懂得了一寸光陰一寸金，當他們一個個跳進了學海，只有我還在岸邊徘徊；當他們都力爭上游，奮力拼搏時，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當他們都手捧在學海里打撈的成果時，我卻躲在角落黯然淚下，后悔沮喪。此時我明白了，成績對于每個人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會換得碩果，爸爸對我說：業精于勤荒于嬉，成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中，再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達！是啊，正是我在岸邊的徘徊，虛度的光陰，讓我收獲的只有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學海，捕撈屬于我的“知識之魚”，享受收獲的喜悅！

　　成長的腳印里，有大有小，有深有淺，一次的失敗不代表永遠的失敗，我會勇敢的面對激流，接受一次次的挑戰，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實，藍天下便是甘甜，失敗了就當經驗，成功時便是燦爛。腳印是過去式，雖然有快樂之后的愉快心情，有煩惱之后的萎靡不振，但都已經過去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實地，努力奮進吧！

八年級作文12

　　冬天的腳步漸漸遠去，一轉眼，春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來。

　　冰雪融化，柳綠花紅，天空湛藍無瑕，讓人神清氣爽。

　　春天的小溪清澈見底，像極了晶瑩剔透的水晶，又好像一條條銀絲帶，蜿蜒向東流去。春天的水發出叮叮咚咚的響聲，猶如春姑娘彈奏的樂曲，這美妙的樂曲里，又摻雜著鳥鳴聲、風聲、人們的交談聲……這許許多多的聲音，合奏成了一首“春天交響曲”，把春天的所有歡樂、美麗淋漓盡致地展現出來！

　　春天的山蒼翠欲滴，不像冬天那樣一片荒涼，它生機勃勃，充滿生命力，飽含激情。置身山林中，像是走進了一副畫卷，清晨葉子上晶瑩的露珠，比溪水還清澈，比蜂蜜更香甜。山里還有許多花兒：蘭花，梨花，桃花，杏花……五彩繽紛的花叢中甚至還能看到少許梅花的身影，它迎風綻放，明亮奪目，在屬于春天的花叢中傲作文然獨立，有一種“此花開盡更無花”的高傲。

　　春風為柳樹梳頭，柳樹擺動著迷人的長發，驕傲地在河邊梳妝打扮。看，春風吹綠了大山，吹化了冰雪，吹得花兒點頭，吹得楊柳起舞，還把小朋友們的臉吹得紅通通的。

　　綠油油的小草就像一個個活潑的孩子，從地上調皮地探出頭來，腳踩在上面，軟綿綿的，就好像踩在碧綠的地毯上一樣，春風吹過，他們就迎著風歡快地跳起舞。

　　我最愛的就數春雨了，它猶如一位慈祥的母親，用雙手撫摸著她的每一個孩子，一朵朵鮮花在春雨的滋潤下陸續綻放，美妙無比；一茬茬莊稼在春雨的澆灌中茁壯成長，生機無限。走進田野里，“耕牛遍地走”，整個農田都是一片忙碌的景象，在春雨的滋潤下，農民伯伯們笑逐顏開。

　　春天，生機勃勃，美麗動人，讓我們走進春天，走進這充滿生機的五彩繽紛的春天吧！

八年級作文13

　　泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。在春天，毛毛雨一直地下個不停，雨點落進了土壤里，被土壤墾荒化做養料供給大地上的花草樹木。給花兒養料，讓它們茁壯成長。當你走進一片花海之中時，你會想到鮮花怒放，靠的是你腳下的這片土地嗎？正是土壤一點點把自己積累下來的養分供花朵成長，使花兒一朵比一朵嬌艷。而土壤自己呢？她從不擺出驕傲的樣子，盡自己所能做的一切使鮮花開放，同時又以她自己丑陋的土黃色襯托著鮮花。夏天是綠色的季節，植物們緊緊依靠著你的臂膀，向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光和雨水。這時你最忙，你為他們而忙碌，你把自己的“血液”從四面八方涌入他們的根，也的是讓他們“挺起胸膛”，向世界顯示出他們的活力，而你，卻甘愿在他們腳下，為他們加油鼓勁。

　　金秋，綠葉在秋風的吹拂下紛紛枯黃、脫落了，沒有來得及躲藏而死去的蟲子也“入土為安”了，就在這時，你做起了清道夫的工作，把那些殘枝剩葉慢慢消化，作為來年的肥料。在你的一生中，你也許永遠不會因時間而變老，你更不會因沒有得到別人的賞識而難過，你雖功高蓋世，卻從不張揚。

　　我常想：鮮花好看，如果沒有綠葉的襯托也顯示不出她的美麗。如果沒有土地就看不見綠葉紅花，看不見這多彩的世界。如果沒有土地生命就不再延續。在現實生活中，不知有多少人像土地一樣，默默無聞地給他們提供養料。

　　我們敬愛的老師，他們在自己的崗位上，教導我們知識文化，不知傾注了多少愛心，并把我們這些樹苗，培養成大樹。他們像春蠶一樣為人類貢獻一切，用辛勤的汗水撫育我們成長。他們所做后切，難道不像那些不為人世所注意的土壤嗎？

　　我要做平凡的泥土。

八年級作文14

　　北方的城市，每逢春天，必會黃沙漫天飛舞，我早已習慣了。我至今還清楚的記得，那天的中午放學后，爸爸像往常一樣來接我，卻意外的看見了一個穿著破舊，面前有一只鐵盒子，而且不停向路人跪下磕頭的老奶奶。看著在黃沙中，即使白發斑白還跪著的老奶奶，我心頭閃現過一絲憐憫之情，想要上前給她一些錢，但看見了其他人的無動于衷后，我也放棄了這個念頭。“別人都沒給錢，我為什么偏要當第一個呢？”這個念頭驅使我加快了離開的腳步。可是沒走兩步，就發現爸爸沒有在我旁邊，一扭頭，卻發現爸爸在身上找著什么。“爸爸，你在找什么？”我急忙轉身跑到爸爸身邊，輕輕的拽了拽爸爸的衣袖，不動聲色的問道。“我想找點錢給那邊的那位老人家，你身上有多少錢，都先拿過來吧。”爸爸用著不可抗拒的語氣說。“啊？你怎么知道那個老奶奶是不是騙人的？再說其他人都沒給錢，我們何必當第一個啊。”

　　盡管我深深了解爸爸的倔脾氣，但我還是嘗試著勸說爸爸。“就算是騙人，那也一定有不得已的苦衷，況且，如果我當了第一個幫助老人的人，那么其他人也會跟著去幫助老人的”，爸爸頓了頓，又接著說：“還有，記住人生而平等，沒有人該被施舍，如果你給他錢，也只是幫助而已。”“人生而平等，沒有人該被施舍。”我喃喃的重復著爸爸的話，專屬于爸爸對我的箴言。那一刻，那句話被我深刻于心底，“以人人平等的心態面對每個人”成為我的目標，更是我對自己的標準。每當我想起那個老奶奶，就會想起在那黃沙漫天的天氣里，父親對我說的那句箴言……

八年級作文15

　　一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，咱們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

　　在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在咱們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向咱們招手。經過五年的鍛煉，咱們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上咱們的武器，整裝待發，新學期的目標向咱們沖擊！

　　咱們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，咱們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

　　在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……

　　當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

八年級作文16

　　夏天的風吹走了我們的思念。金色的陽光透過樹葉斑斑點點的撒在大地上。陽光依舊像是往年那樣的耀眼，炙熱。

　　轉眼已經到了七月份了。每年這個時侯，學校都會送走一批學子。每年的這個時侯，都會有最傷感的離別。

　　歲月就這樣從指間慢慢的流逝了，就像掌心的水一樣。六年過去，我們也該離別了。

　　老師在前面訴說著這六年的回憶。

　　“無論你們長得多高多大，以后是什么事業，但是在我心中你們永遠是一年級入學時的小不點，永遠都需要照顧。”我唯一記得的只有這一句，剩下的都被洶涌的淚水沖刷掉了。

　　大家都哭了，空氣似乎有些悶熱。

　　老師也哭了。

　　那是我第一次見到老師哭泣。在我心中她一直都是那么的堅強，那么的樂觀。老師一直都很溫柔，她是刀子嘴豆腐心，說了狠話但是卻不會去實現。這是六年里唯一一種的食言。

　　“老師我們永遠在你身邊！”我帶著哭腔喊道。誓言一般的喊聲在一片哭泣聲中顯得很突兀，隨即引來一片附和聲：“老師我們永遠在你身邊！”

　　我們終究還是踏出了校園，這個充滿回憶的地方。

　　我們一起站在護城河的橋上，幾十人站成了一排，望著碧綠色的水。太陽映在水里，折射出波光粼粼的金色。

　　天空是那樣的蔚藍，那樣的明凈，那樣的包容。

　　我告訴大家把手抬起來，正對著天空。這樣的話，就算分離，手和手也是相系著的，就像我們的心一樣。無論我們身處哪里，心依舊是連著的。

　　約定好了，永遠是伙伴，再也不分開。

　　你看，我們都在這片天空之下生活，一直都是。

八年級作文17

　　蝴蝶的破繭重生是個漫長的蛻變。在它們重見天日的那天，除了能夠擁有輕盈美麗的翅膀，更擁有萬千世界和七色陽光。

　　夏日的清風格外清涼，晨跑的我迎著太陽留下的余輝流下晶瑩剔透的汗珠。微風吹來，不知何處的毛毛蟲在風中打了個滾，劃過一道優美的曲線，從碧綠的葉子上跌落在地上。父親小心翼翼的將其放入一個不知何處來的一個小盒，神秘兮兮的對我說道：這可不是一般的蟲子，今日你將它領養，來日方長，等它為你呈現奇跡吧！

　　正遇考試失意的我對此毫不在意，無心撇了那玩意一眼：丑陋的讓人惡心，還努力地蠕動著。我悶悶不樂想撒腿就跑，何知父親呵斥把我攔下：摘些新鮮的樹葉去，別把它餓壞了。然而父命難違，我只好開始了這段生不如死的旅途。

　　毛毛蟲就這樣一日復一日不停地吃著葉子，看得我都好生厭煩。它終在一日停止了對葉子那含情脈脈的目光，一鼓作氣吐了好多絲將自己包起來。我撇撇嘴，心中惱怒地想：別以為這樣就能變漂亮，再怎樣你也只是只蟲子，哼。我拍拍身上的塵土，頭也不回的走了，為自己擺脫天天侍候這個丑八怪畫上了一個圓圓的句號。

　　父親笑瞇瞇地把正在苦攻數學題的我叫來時，我正滿頭霧水吵吵嚷嚷。忽一刻，一下子全都安靜了。午后陽光，伴隨著無聲的痛苦，它最終厭倦了碌碌無為的平庸，狠下心來咬破了繭。那一刻，柔小的軀體沖破了重重困難，七彩的翅膀映入我的眼簾，我那流光溢彩的瞳孔瞬間滿園春色，生命真正的本色。

　　是啊，能戰勝層層困難的無疑是美麗的化身，世界最靚麗的風景。我何嘗不和蝴蝶一般破繭而出，不畏困難，去舞動自己精彩的翅膀，飛向夢想的天空？此時，美麗的蝴蝶已翩然而去，留下沉思的我。

　　我相信，這個世界已多了一個蝶變的我，不懼挫折，愈戰愈勇的心！

八年級作文18

　　有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

　　——題記

　　如果說人生如一段旅程，那么不經規劃的人生就像是漫無目的的旅程。沒有自信的旅程注定是失敗的。有自信有規劃的旅程才是精彩的。

　　從小到大，我在父母同學眼中是一個活潑愛笑的孩子。但是，自從上了初三以后，自己不再愛說愛笑了。經常覺得自己生活地很迷茫，無聊。覺得自己的存在只是機械的遵循別人的意愿。為學習機械的學習著，為生活麻木的生存著。腦海里會經常想，自己這樣學習，生活到底是為了什么？到底有什么用？我的心很亂，無法給自己合理的解釋，便常常陷入迷惘中。干什么都提不起精神，覺得人生好像失去了意義。對一切感到厭煩，不知該何去何從。

　　看到別人每天充滿自信的生活，身上洋溢著快樂的氣息。我決定，找回自信的我！

　　自信在哪里？在那圓滑的筆尖上，在那溫暖的田徑場上。

　　曾記的，看到密密麻麻螞蟻似的題目，便“知難而退”用借鑒的方式來抄取別人的答案。現在的我，看到這樣的題目，便迎難而上，認真的審題。拿起筆，拿起充滿自信的筆，認真的思考，哪怕是不會，也不會視而不見，也要把他弄懂。這不是對題的思考，而是自信的確立。

　　曾記得，一上體育課，只想著為節省體力而逃避，1500米的變速跑沒有勇氣一口氣跑完。現在的我要改變自己，每天下午放學，都在操場上跑幾圈，增強體力，同時為明年的體育中考做準備。這也許是自信在推動著我，在鼓勵著我。

　　固然，你我都是一個平凡的人，但當面臨失望、失意時，一定要點亮心燭照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。

　　人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海。而我只是一個平凡的過客。但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，奔向美好的未來。

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