精選八年級優(yōu)秀作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的八年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
人在生活中難免不會遇到煩惱，不過這是或多或少的，當(dāng)你還是一個天真爛漫、純真無邪的孩童時，你的煩惱是最少的，但是，隨著年齡的增長，煩惱當(dāng)然是日漸增多，也越來越讓人覺得難以承受，讓人很是吃不消，但只要你正確的對待他，煩惱就會隨之減少。
現(xiàn)在，面對中考的我，煩惱有很多很多。現(xiàn)在我最大的煩惱就是學(xué)習(xí)，這幾乎是每個中學(xué)生的煩惱。成績優(yōu)異的學(xué)生，怕別人會追上他；成績中等的學(xué)生，就處在“比上不足，比下有余”的很讓人尷尬的地步；成績不好的學(xué)生，就必須得花上大量的時間來填補(bǔ)“比上不足”的缺漏。我雖然不在成績這一欄內(nèi)，但學(xué)校里高手如云，豈能放松下來，于是我只有天天埋頭苦讀。
中考將近了，在這些日子里，我過得很不自由，爸爸媽為了我能夠考上好的高中，讓我一有空就要做試卷，并且給了我一些規(guī)定：
1、未寫完老師布置的作業(yè)和我們布置的試卷就不許看電視、電影；
2、不許到處跑鬧；
3、玩耍、看電視、電影的時間不許超過2小時。
當(dāng)我知道了這些規(guī)定后，我很不高興，我覺得我就像成了籠中鳥，缺少了自由，但我又能怎樣呢？只有認(rèn)真完成任務(wù)了。
我還有很多煩惱，但我不會把它說出來，因?yàn)檎f不出來的煩惱才是真正的煩惱，我的煩惱到底有多少？我也不知道。我承認(rèn)我喜歡煩惱，因?yàn)橛辛怂麄儯也艜X得生活不空虛，不至于整天都無所事事。當(dāng)然，有時候，我也會不喜歡煩惱，因?yàn)楫?dāng)它們一起向我撲來時，我會覺得很難受甚至有點(diǎn)“窒息”。
生活離不開煩惱，煩惱無處不在，當(dāng)它來臨的時候，拿出你的勇氣，勇敢面對它吧！
八年級優(yōu)秀作文 篇2
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？
昨天上班時，在一本雜志上偶然看到這兩句詩，一下子就被深深地吸引住了，我默默地記了下來，上網(wǎng)一查，知道了這是納蘭性德的一首詩《木蘭花令擬古決絕詞》：
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？
等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
驪山語罷清宵半，夜語霖鈴終不斷。
何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿。
讀完全詩，我的心靈被深深地震撼了，一方面感嘆詩人不俗的才華，同時也感嘆作者對人生的深刻體驗(yàn)。人生若只如初見，短短七個字，道盡人生多少悲涼，道盡人生多少無奈。人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？如果所有往事都化為紅塵一笑，只留下初見時的傾情、驚艷，忘卻也許有過的背叛、傷懷、無奈和悲痛，這是何等美妙的人生境界。
我們每個人都懷著美麗的夢想，對生活充滿著美好的期待，我們總想保留最初的那份情感，然而，時光匆匆，恍然如夢，當(dāng)一切逝去時，我們再也回不到過去曾經(jīng)一見傾心的美好時光，再也找不回當(dāng)初一見傾情的美妙感覺，也許再見之時，就是傷心之時，若是如此，不如初見時的那份感覺永留心中。
“初見驚艷，再見依然”，在我看來，這只是一種美好的愿望。初見，驚艷，驀然回首，曾經(jīng)滄海，只怕早已換了人間。
人生若只如初見那該多好，一切在剛剛開始的時候總是很美好，而我們往往忽略了美麗的過程，只是迫不及待的向往最后的結(jié)果。以為，從此，王子和公主過著幸福快樂的日子……這就是最美好的結(jié)局，倘若不是這個結(jié)局，我們就會感嘆地說：人生若只如初見，那又該多好啊！殊不知，世界上的許多故事，我們猜得中絢爛的開頭，卻猜不到那早已注定的結(jié)尾！每一個人當(dāng)初和你相遇時，那種美好的感覺一直就象春天初放的花，那種溫馨、那種自然、那種真誠、那種回憶，如同一副美麗的風(fēng)景一直彌漫在自己的生命中。在人生的長河里，我們之間的交往為何又要產(chǎn)生誤會、猜測、非議和嫉恨呢？只有淡淡如水的情懷不就足夠了嗎？就象從未謀面的網(wǎng)友，每次在網(wǎng)上遇到時候互相打個招呼，心中存有彼此的牽掛，不也是一件很美的事情嗎？
再讀席幕容的《初相遇》，她說：美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的，常常在最沒能料到的時刻里出現(xiàn)。每個人都有著一種初遇情結(jié)，真的就象一杯清水一樣清純透明。
最美的風(fēng)景在心中不在遠(yuǎn)處。曾經(jīng)，初相遇是怎樣的一種情懷？人生若只如初見，豈不是人生最好的寫照嗎？
也許生活就是這樣的，得到了往往就不會去珍惜，得不到才是一種境界。或者只如初見，那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷、讓人坦然、讓人心安，一句心靈的問候，足以讓你一生難忘。人生這個東西，淡然一點(diǎn)往往會是清風(fēng)明月，太過執(zhí)著，則就是迷惘了。
人生若只如初見，優(yōu)傷的美麗只能定格在回憶中。也許哪天轉(zhuǎn)身而去，留下一個逐漸遠(yuǎn)去的背影，完美的弧線，只會訴說著我們對昨日的依戀。也許，在我們認(rèn)識的人中，有了誤會，有了得失時，就會想起初見時的美麗。或者，那天在某個特定的地方，故地重游，突然發(fā)現(xiàn)多年未見的你，一下子就回到了初次相見時的情景，初相遇，那是怎樣一種讓人難以忘懷的美麗啊？！
初見驚艷，再見依然。但愿再次見到你的時候，你依然那么美麗如初。
今夜微風(fēng)輕送，把我的心扉吹動，多少塵封的往事都清晰地留在我心里，流淌在我的夢中。
人生如此，浮生如斯，情生情死，乃情之至，不是嗎？
我記得這樣一句話：有情不必終老，暗香浮動恰好，無情未必就是決絕，我只要你記著：初見時彼此的微笑……
八年級優(yōu)秀作文 篇3
夏天轉(zhuǎn)秋天的時候總是這樣的，空氣很稀薄很悶！
靜靜一個人躺在床上，看著窗外的藍(lán)天，心事重重。又想起你來了……
那年秋天，天也是這么高、這么藍(lán)，你的出現(xiàn)。你的微笑，笑得是那么燦爛……忍不住，目不轉(zhuǎn)睛地看你！你開玩笑說著：來得真早，作業(yè)做完沒？
自那以后，我就特別注意你……有幸調(diào)換位置的時候與你成為了同桌，你笑言：看來你要倒霉了。（心想倒霉也樂意）不管我多煩你，你從來不生氣。想想剛開始的不習(xí)慣，哎……早拋之腦后噢！
每每課堂上，我們的話題總是沒間斷過，聲音也是很不小的。那開朗的微笑，那嘰嘰喳喳的話語，在今后的日子是再也沒有過啦……
那段時間就像今天的天空一樣，這么藍(lán)，你望著窗外的藍(lán)天說你好喜歡這樣的天氣，很溫和，也很清淡。我原本最喜歡狂風(fēng)暴雨、雷電交加的夏季的，但后來更喜歡這種暖洋洋的天氣，還有這深藍(lán)色的天空了。也時不時地哼上幾句夢飛船的不值得，因?yàn)檫@首歌會讓我想起這樣的天氣，想起你。
想想一個半學(xué)期后，一次上課嚴(yán)重講話，我被與你調(diào)開。心一下子好后悔，又不知道怎么說，也沒再和你講話，但顯然撐不下去，調(diào)離讓我沒心思去看課本，只望著熟悉的位子發(fā)呆，一個人可以因?yàn)橐患露淖儯部梢砸驗(yàn)橐粋�人而改變。原以為，表現(xiàn)好就可以回去的，再像以前一樣開開心心和你一起順順利利到畢業(yè)，但時光變化很大，大得讓人覺得有些事情很難去預(yù)料，幾近是頹廢了。
后來，我們就再也沒見過，這么長時間，不知道你過得是好是壞？那微笑還常掛在臉上么？看到這藍(lán)天白云，我又想起你來了，你能感覺得到么……
八年級優(yōu)秀作文 篇4
林傾筱獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上，昏黃的路燈籠罩著這條大街，顯得溫馨而又神秘。但，傾筱的心情并不好。
“嗨，傾筱，你怎么才回家？”林卿緒那張面癱臉出現(xiàn)在燈光下。“嗯，在學(xué)校做了會兒作業(yè)，你呢？”“值日。”見傾筱不開心。林卿緒識相的也沉默了。
“你說分?jǐn)?shù)這東西生不帶來，死不帶走，不就那么幾個阿拉伯?dāng)?shù)字，為什么家長看得那么重啊。”林傾筱輕輕地自言自語道，“算了吧，大姐，你那月考成績給我?guī)Щ丶遥野謰尩门踔鴺泛莻z星期呢。”“那是你家。”林傾筱嘆了一口氣，緒到家了，又可以靜靜地思考一會兒了吧。
真的，所有的東西都是生不帶來死不帶走的，可是為什么還那么重視？
真的，朋友會離開，會背叛；親人會死亡；人民幣會用光；甚至，公司會倒閉，本以為可以相伴一生的ta也會或早或晚地給你留下傷疤……人生真的有意義嗎？雖然保爾說過那段精彩的話，可你想過沒有，你的光輝事跡能傳多久？
不錯，人生沒有意義，但僅僅是人生無意義。我們自己，你敢說自己沒意義嗎？想想，自己的努力付出，自己的汗、淚、血，你敢說它們對于你來說沒有意義嗎？
或許人生唯一的意義就在于我們無法漠視自我，無法忘記過去的每一份只有自己才看得見的努力。
林傾筱坐在漆黑的樓道里嘆了口氣，擦干淚水，起身打開了回家的門。
隨著家中溫馨的燈光，一縷希望油然而生。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
一個聽懂自然，讀懂生活的深邃的`靈魂，一個一次一次與自然、生活對話的靈魂，一個一生如同傳奇的人。
泰戈?duì)柺且粋�性情豪放的人，一個生活在高山草原上的人，一個吃牛羊長大的人，一個可以與草原、高山、林…對話的人。
他每天看著深深的山谷、高高的山峰、柔和的太陽、千變的云朵，在心靈深處，與它們一一對話從中領(lǐng)悟人生的哲理。
由于社會的現(xiàn)代化，自然被破壞，城市中的高樓擠過來……于是他寫下了第一段音符：《吉檀迦利》。在這天籟聲中，我聽出了他對祖國的熱愛和對人民的深厚感情，聽出了他對愛和完美人格的追尋，聽出了他對自然、生命、快樂、光明的渴望。
然而看到孩子們時，他感受到孩子對家長的懼怕，孩子如臨大敵一般的惶恐，他又深情的寫下了第二段音符：《新月集》。他用樸素的語言、明快的格調(diào)繪出了兒童的天真，那樣曼妙空靈，感人至深。
在探索人生的道路中，他還寫出了富有哲理的詩句，“綠草求他地上的伴侶，樹木求他天空的寂寞”，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。這些是他在生活的激流中剎那間撞出的思想火花，這發(fā)人深省的句子，出自他音符的第三節(jié)：《飛鳥集》。
隨著年齡的增長，詩人在對人生的追求與探索中寫成了天籟的最后一段：《采果集》。
他在完成天籟的同時，自己也登上了文學(xué)的頂峰——1913年榮獲諾貝爾文學(xué)獎，成為第一個獲此殊榮的亞洲人。
而今的天空中，依然響著天籟的聲音。
八年級優(yōu)秀作文 篇6
身邊遠(yuǎn)方的你是否平安依舊，快樂如昔，哦，我的朋友……
記得第一眼看見你，就覺得你氣質(zhì)不凡，淡綠色的上裝，淡綠色的發(fā)結(jié)。覺得你有一股另人清新的氣質(zhì)，很幸運(yùn)，老師把你我安排在一張桌。后來，我們成了好朋友，你我每天有說不完的話。
你的語文成績和歷史成績總是第一，當(dāng)我問起你這兩門學(xué)科的竅門時，你卻總不告訴我，直到一天，老師讓你講講你的學(xué)習(xí)方法時，你才說：“我學(xué)習(xí)語文的熱情來自我的中國心，我媽媽曾告訴我人最基本的品質(zhì)是愛國。”雷鳴般的掌聲向你撲來，顯然大家都被你的肺腑之言所打動了。
我們每次放學(xué)都會去學(xué)校附近的一家冰點(diǎn)店，你總會點(diǎn)上一份木瓜冰，我總會點(diǎn)上一份豆沙冰，其實(shí)我喜歡的是木瓜冰，而我們早已習(xí)慣了吃對方喜愛的東西。而現(xiàn)在你卻遠(yuǎn)走天津，你說你爸媽在那里。我雖然千般不愿讓你走，但是我知道我不能太自私。你走的那天我去車站送你，你穿著你最喜歡的淡綠色的衣服，記得那天我問你:“你最喜歡綠色嗎？”你
說：“不，我不是喜歡綠色而是喜歡竹，特別晚風(fēng)的竹，喜歡它有深深地扎根的精神，喜歡它的高風(fēng)亮節(jié)。”那天我送了你一瓶礦泉水，我說：“這就像我們之間的情誼沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。”你點(diǎn)了點(diǎn)頭，你送我一副竹葉畫。身在遠(yuǎn)方的你是否會伏在書桌上，依舊用你那綠色的畫筆勾勒那搖曳的晚風(fēng)竹呢？哦，我的朋友，你還好嗎？
八年級優(yōu)秀作文 篇7
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。——柳宗元
我們生在農(nóng)村，長在城市。隨著環(huán)境的改變和年齡的增長，我們生活的步伐在頻頻加快，宛如走馬觀花一般，沿途的風(fēng)景從眼前一閃而過，你可曾注意過哪些不起眼的角落？ 房間的墻角處生活這一只蜘蛛，它每天從早到晚一直等著獵物自投羅網(wǎng)，卻不曾想它織的網(wǎng)被愛干凈的主人給掃掉了。它便開始織網(wǎng)。終于，在不懈的努力下，它將網(wǎng)織成了，便繼續(xù)等待。結(jié)果第二天，它的網(wǎng)又被清掃掉了。于是它便又開始織網(wǎng)。主人每天清掃一次，它就每天織一次網(wǎng)，這個不起眼的角落每天上演著戰(zhàn)爭，而蜘蛛?yún)s一刻未曾松懈，它那堅(jiān)持不懈的精神是多麼的可貴啊！ 正向柳宗元的詩一樣，墻角的一枝梅花本不起眼，卻因?yàn)槟侨粲腥魺o的清香吸引了作者的興趣，并為此寫不了流傳千年的詩篇。梅花那凌霜傲雪的精神激勵了千千萬萬的人，以之為榜樣更是足傲不勝數(shù)。 我們應(yīng)該具有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。在那些不起眼的角落中，小規(guī)模的戰(zhàn)爭無時無刻不在上演著；在那些隱蔽的角落，一場場激動人心的冒險在時時刻刻發(fā)生著；在那些被人們所忽視的角落，有一株草頂開壓在身上的大石，突出嫩芽，為大地增添生機(jī)。 “墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時，天地便小了。”冰心老人的這句小詩便是描寫了那不起眼的墻角中一枝獨(dú)秀的花，孤芳自賞時，天地便集中在這個小小的角落。
放慢腳步，多留心那些容易被忽略的角落，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的美……
八年級優(yōu)秀作文 篇8
身為學(xué)生，最關(guān)注的當(dāng)然是成績，我是個俗人，我難逃此命。
小時候，我是個很令人討厭卻又說不出討厭在哪兒的人。
就比如吧，小學(xué)語文課上老師找了一個女生回答問題，那女生回答的還不錯，老師挺高興的，一高興就表揚(yáng)了她，來了句：大家要多向她學(xué)習(xí)啊，人家作業(yè)本上已經(jīng)有七八個五角星了。
這時我就會用不輕不響的聲音說，我有十七個，但我會繼續(xù)努力。
初中的我就絕對不會干這種事。
有同學(xué)說我練筆多少分，立馬就會有人跳出來說這有什么的，我是多少多少分呢，然后她就在周圍人贊嘆的聲音中得意地沾沾自喜。
我想了想我的分?jǐn)?shù)不動聲色地笑笑。
我懂什么事人外有人。
我們班有個奧數(shù)全球第三，那為什么不是第一第二，因?yàn)樗X得飛去新加坡參加決賽太煩棄權(quán)了。
看，她正在幫老師做考卷，作為下節(jié)課的閱卷答案。
她絕對不知道有人在寫她。
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