【推薦】初二的我的作文集合六篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初二的我的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
我奶奶家有一只可愛的小狗。今天，我們就來說說我奶奶家的小狗吧。
一天，我和爸爸一起上奶奶家，剛進門，弟弟就拉著我的手，跑到后院，他讓我打開門，我很奇怪的打開門一看，呀！里面有一只可愛的小狗哩！它的毛黃黃的，真討人喜歡。
我問弟弟：“他叫什么名字呀？”
“他叫黃黃。”我弟弟告訴我
“我們和小狗一塊去玩兒吧。”
“好。”說完，我們就和小狗一起跑了出去------。
到了中午，我和弟弟帶著小狗回了家，一進門，桌子上擺著豐盛的午飯，我看了看小狗黃黃，饞的它都要流口水了。
我洗了洗手，就去吃飯了。
我看他饞的實在不行，就丟給它一塊大大的肉骨頭，它立刻沖我擺擺尾巴，叼起骨頭。跑到遠遠的墻角，津津有味的啃起骨頭來。
黃黃真的很可愛，我很喜歡它！
初二的我的作文 篇2
我家樓上住著一對八十多歲的老夫婦，他們無兒無女，相依為命，卻有一個奇怪的習慣：每天傍晚必定相互攙扶著去散步，買第二天三餐所需的食物。
我們那樓沒有電梯，這對老夫婦的家在五樓。這五樓，說高也算太高；說矮也不算太矮，尤其是對這年過八旬的老夫婦來說。可是，他們仍然每天堅持去散步、買菜。
我真是很驚訝。究竟是為什么讓這對老夫婦每日堅持去散步？難道僅僅是為了買菜？不會的，以他們的生活條件，完全可以請個保姆來為他們做這些事情，完全不必每日如此奔波。這究竟是為什么？我好奇心頓起，次日，我吃完晚飯，跟蹤去也。
兩位老人先是去市場逛了逛，我一路左躲右閃，緊緊咬住不放。兩位老人結了賬，手挽著手，像一對年輕的戀人似的，顫巍巍地往三中走去。我知道那位丈夫曾在那兒任教，等他們進去了，我趁機也混了進去。他們穿過夕陽的余輝，來到了一張長椅上。我站在他們身后，望著他們，他們并沒有發現我。他們在夕陽下愜意地說著話，我想，總不可能是年輕人的綿綿情話吧？我悄悄走上前，終于聽清楚了：原來，是老婆婆在清點著當天買菜所支出的錢。而老爺爺則靠在她身上，沐浴著夕陽輕輕地打起了盹兒。老婆婆一邊清點賬目一邊嘟囔著： ”唉，現在物價又小漲了。“老爺爺就在一邊含糊不清地說：”嗯……漲了……“這時老婆婆有點兒不高興了：”老爺子，睡什么呀！回家再睡！“老爺爺就強打精神：”哦，呵啊！“我忍不住”撲哧“一聲笑了出來，老婆婆回頭望見了我，不好意思地羞紅了臉。而老爺爺卻爽朗地大笑起來：”好小子，啊？哈！“
那兩個在夕陽下相互依偎的身影，永遠是我眼中最絢麗的風景。
初二的我的作文 篇3
“十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由……”最近網絡上又出新歌了，是陳奕迅的《十年》，聽這首歌的時候，我不由自主地想象著十年后的自己，該是個什么樣的情況。
十年，彈指一揮間就過去了。十年后，會有一個挽著發髻，身穿麻布長裙，腳踩高跟鞋的女子漫不經心的微笑，那就是我。十年后就是20xx年了，那時候的我擁有一份在迪拜的工作，工資待遇很好，時間也很寬松，每天負責教這里的小孩學習普通話，教他們學做中國小吃，學太極等一些任務。沒事的時候我會去外面走走，和人們用英語交流，提高我的英語口語，或者去這里有特色的地方瞧上一瞧，開開眼界。我最喜歡的是去這里的國家圖書館看看書，喝喝咖啡，所以，在圖書館里我認識了一些外國朋友，有丹麥的，紐約的，泰國的，越南的等幾個朋友，我們相約每周六一起喝下午茶，交流周內所看的新書，和他們在一起交談中，我的口語不但提高了，而且總結能力也提升了，我越來越熱愛閱讀，甚至還學會了一點兒他們的語言。
這一切都是我曾經不斷努力的目標，如今終于實現了。突然想起書上的一句話來：如果你想要樹上的果子，那么你自己去摘，如果你想要看起來比別人更輕松，那么你就要比別人更努力。這話說的很誠懇，很有力量。
我看著遠處大海的方向，嘴角微微上揚。
初二的我的作文 篇4
都江堰是我的老家。那里景色優美，氣候宜人。那里有我喜歡的很多東西。但我最喜歡的景物不是那兒雄偉的大壩，也不是“天下幽”的青城山，而是熱鬧非凡的南橋。因此，南橋就成了我最喜歡的橋。
南橋位于都江堰寶瓶口下側的岷江內江上，是一座壯麗的古橋。1878年間建成的南橋，原名“普濟橋”。1958年，它被洪水沖毀，重建后取名“南橋”。
這座橋有很多老成都的民俗元素。橋身上的“紋身”形態各異，一條條逼真的龍張牙舞爪，呼之欲出，好像要跳出來把我們吃掉;橋兩邊一幅幅古城的雕刻，讓我們穿越時空，身臨其境。最具特色的要數橋頭的幾幅水墨丹青了，上面的樹、房子畫得活靈活現，人和動物描繪得栩栩如生，一下子就“驚艷”到剛上橋的游人。
前幾年的南橋，不論早與晚，都非常熱鬧。清晨天剛麻麻亮，大媽大叔們就跳起了廣場舞，在兩端的橋頭建立了固定的“移動”舞廳。小販們陸陸續續提著自己的“家什”，來到橋上，“占據”一席之地，一塊布往地上一鋪，麻利地擺放小玩意兒，開始叫賣兜售;到了中午，這里便成了游客的“天下”。絡繹不絕的外來旅游者饒有興趣地東看看西瞧瞧，絕大多數還是端起相機“咔嚓咔嚓”地記錄下南橋上的風土人情;下午，“茶博士”來了，他們把桌子擺在橋頭，開起了“露天茶館”。茶客們晃晃悠悠地落座，邊品茶邊欣賞橋上此起彼伏的吹拉彈唱;傍晚，橋兩岸的長廊燈火通明，將岸上的熱鬧倒影在波光粼粼的水面上。時常看見有些老人坐在橋上，借著清幽的月光，回憶著美好的往事。。。。。。
可好景不長，一場8級大地震擾亂了這樣的平靜：橋梁不再挺拔，橋面不再微笑，橋亭也不再靈秀。南橋的魅力，似乎只能留存在我的心底。不過人們不忍心讓它的美麗消失，工人叔叔們對毀壞的南橋進行了修護，南橋又恢復了往日的模樣。
現在的南橋還是像以前一樣，依然挺立在水面上，依然以自己的美吸引著八方游人，依然驕傲地熱鬧著。。。。。。
初二的我的作文 篇5
父親是一名普通的工人，他的文化水平不是很高，但是他經常督促我努力學習，外地出差回來帶給我的禮物最多的就是各種參考書。雖然有的時候他買的書并不很適合我當時的教材，但當他滿懷希望地問：“這資料怎么樣？能派上用場嗎？”我仰著頭回答：“很好，挺合適的！”這并不是虛偽，而是我不忍令父親失望，做父親的那一份關愛都浸入在這其中，而我又怎能排斥父親的關愛之心呢？
父親是簡樸的，我印象最深的就是父親那洗得發白的工作服。他所用鋼筆我也不知道其確切的“工齡”，然而筆桿上纏裹著的膠布卻是那般醒目。父親的自行車早已失去了漆黑發亮的外衣，一騎上它就會發出沉悶的“呻吟聲”，然而父親就是不愿把這臺破舊的自行車“勒令下崗”，總是說它還是有利用價值的，淘汰了可惜。
雖然父親要求全家生活樸素，然而當別人有了生活方面的困難或募捐災區的時候，他會慷慨地奉獻上自己的一份力量，一片愛心。他常教導我：成功人士不只體現在事業上有所成就，家庭上的`幸福，人生價值，同時也體現在多為別人著想，站在需要幫助的人的立場上。善待他人是他始終的原則。
父親是慈愛的，但其中不失嚴格，他讓我在遇到坎坷時學會堅強，在取得成績時學會謙虛，在受到委屈時提醒自己保持一顆平和的心，在和別人產生矛盾時學會寬容。將自然、坦蕩、正直作為自己的做人準則，雖然年少的我還有許多不能明白，經歷世事不算多，我也無法完全理解得透徹，但父親的愛一點一滴地溶入在了他對我的教育中。
我喜歡這樣的父親！我也為擁有這樣的父愛而自豪。
初二的我的作文 篇6
市場經濟的大潮席卷了中華大地，給這古老的國家帶來了生機和活力，然而，它同時也帶來了激烈的市場競爭，優勝劣汰在所難免，下崗、失業不再是陌生的話題。你不見那報紙雜志上時常有關于下崗職工的文章嗎?你不經常聽見街頭巷尾人們時常談論下崗職工嗎?這氣氛使我這個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的初三學生也對下崗職工的生活關心起來。
星期天，我做完功課，便準備來個社會調查，對下崗職工進行一次專訪。我的提議引起了幾位同學的興趣。于是一個六人組成的采訪小組出發了。
何必舍近求遠呢?我靈機一動，我的小姑前些日子也下崗了，為了得到第一手資料，我們決定先訪問她。我們一路歡笑著來到小姑家，咦，怎么門前掛著“百花書屋”的招牌，我詫異了。小姑見我們來，很是高興，急忙把我們迎進去。還沒等坐穩，我們連珠炮似的提出許多問題。小姑弄明白我們的來意后，便滔滔不絕地講起來：“前幾個月我也下了崗，那日子可真不好過，廠里發不出工資，眼肴著家里的積蓄越來越少，我都急得火燒眉毛了。后來我冷靜地思考了一下，呆在家里靠國家救濟總不是個事兒，于是便開了這家書屋。還別說，生意還不錯呢!哦，有人來借書了，我得去照應一下，失陪了。”我望若小姑忙碌的背影，寫下了調查報告的第一頁。
接著，我們六人一行又來到再就業市場。這里幾乎都是下崗職工在做生意，他們有的賣衣料、紐扣等小物件，有的幫人修理家電，有的幫人介紹家教、保姆等。這熱鬧的場面使人一點也看不出他們有頹店的神志。后來我們又去了人才市場、職業介紹所。
這次社會調查使我感慨萬分，在調查報告的最后，我滿懷激情地寫著：“下崗并不可怕，可怕的是怨天尤人，失去對生活的信心。發揮自己的特長，終能在市場經濟人潮中為自己找到一席之地。”
我關心下崗職工，更關心我們社會主義祖國的發展。
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