初二時(shí)光作文

時(shí)間：2021-11-18 11:22:36 初二作文我要投稿

【精選】初二時(shí)光作文錦集9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初二時(shí)光作文9篇，希望對大家有所幫助。

【精選】初二時(shí)光作文錦集9篇

初二時(shí)光作文篇1

　　上初中了，日子就像織布機(jī)里經(jīng)緯，有序而又單調(diào)。每當(dāng)新升的太陽射出萬丈光芒時(shí)，我也在清風(fēng)的唱和中奮力騎行。

　　麻煩的事也隨之來臨，樓道里的自行車可謂是天下一大奇觀：有的交錯(cuò)縱橫，東扭七歪；有的直立在門口，好似一名守家戰(zhàn)士；有的橫倒在地上，好似一個(gè)醉漢；還有的停在車上面，就像一群玩著疊羅漢的孩子。當(dāng)推車這個(gè)流程結(jié)束時(shí)，寶貴的五分鐘也沒了，可他出現(xiàn)了。

　　我的爸爸是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，無論酷暑寒冬，操場上總有他揮汗如雨的身影。“兒子，我?guī)湍惆衍囃瞥鰜砹恕！卑职衷跇窍潞暗馈！班蕖！蔽乙查L長地應(yīng)付了一句。漸漸地，推車成了爸爸的一個(gè)習(xí)慣，而享受也成了我的一個(gè)習(xí)慣。

　　這天我像平常一樣想喊爸爸幫我下樓推車，發(fā)現(xiàn)爸爸睡著了，因?yàn)榍耙惶熘蛋嗟脑蜻@時(shí)睡得正香呢，唉，只好自己解決這個(gè)棘手的問題了。我三步并著兩步，蹦跳著下了樓，打開門想推出屬于我的車，可這窄窄的過道中還有幾輛車擠壓在一起，我只好費(fèi)勁地把車往兩邊推去，扶好車把手，用力往后蹭，每蹭一點(diǎn)，我的怒火也就加深一點(diǎn)，終于到達(dá)了門口，我氣急敗壞地踢了一腳門，可門比我的火氣更大——大力彈了回來，我只好使出九牛二虎之力，一只腳抵著門，一雙手將車弄出門外。功夫不負(fù)有心人，只聽“嘣”一聲，門發(fā)出了沉重的關(guān)合聲。

　　這一聲，讓我打了個(gè)寒顫，剎那間我感受到了淡淡的愛，不，是濃濃的愛，是父與子之間特有的愛。我放下自行車，跑到正在熟睡的爸爸身旁，偶然發(fā)現(xiàn)，那原本濃密的短發(fā)，已漸漸稀疏，頑皮的白頭發(fā)也躲在其中，眼角旁的魚尾紋竟從一道變成了三道，我的眼淚情不自禁地流了下來。

　　謝謝你，爸爸！你用你的光輝歲月，筑就了我的青春年華。時(shí)光尚好，你卻滄桑。爸爸，我愛你！

初二時(shí)光作文篇2

　　我是海西人，從小就生活在海西。海西給予我太多太多，她讓我感到快樂，讓我感到溫暖。特別是在我童年，海西更給予我非一般的喜悅。有時(shí)候，一段回憶可能讓我們回想很久；有時(shí)候，一段回憶可能使我們感到快樂；也有時(shí)候，一段回憶可能使我們感觸許多許多。或許，一段清晨的時(shí)光對于時(shí)間的長河來說只是數(shù)萬個(gè)時(shí)段中最微小的一個(gè)。但是，這段在海西的時(shí)光對于我來說卻是一段最最美好的童年回憶，是最能體現(xiàn)我童年快樂的時(shí)光。

　　一個(gè)寒冷冬天的清晨，太陽悄然升起。一縷縷明亮的陽光照射在昏暗的大地上，讓人從心底上感到溫暖。我早已起床了，洗漱完吃完飯正愁著沒事干，坐在椅子上傻傻地發(fā)呆。突然，眼前的光線被某個(gè)身影給遮擋了。是她-我十分要好的朋友。她拿著滿衣服的番薯，樂呵呵找我烤番薯。我當(dāng)然同意了，拿著番薯樂呵呵的向后院跑去。

　　快，快，快，火就要熄滅了。她著急地嚷嚷著說。我趕忙又添了些許柴。不一會(huì)兒，手掌便感到了溫暖，繼而就是撲鼻而來的一股番薯香。香氣隨著風(fēng)兒舞動(dòng)，眨眼的功夫，香氣就彌漫在整個(gè)后院。“啊，好香。”她閉著眼睛慢慢享受著香氣。火堆也不時(shí)發(fā)出木炭爆裂的聲響，似乎在告訴我們，番薯熟了，番薯熟了。我們似乎聽懂了這種語言，趕忙翻滾著番薯。

　　“這番薯不會(huì)烤焦了吧？”她帶著生氣的口吻問我。“烤焦了嗎”，我裝作不知道的樣子。“算了，算了。”她嘟囔著她的小嘴巴，無奈的說道，“快拿起來，不然真的要烤焦了”我拿著從房間找到的鐵線，小心翼翼地從火堆中找著番薯，找完后我找到番薯的中心位置，用力一插，再用手將它提起，然后放在身旁的毛巾上。整個(gè)番薯都充滿了烤焦的氣味，它似乎將它的不滿都暴露在它黑乎乎的皮膚上。

　　“啊，吃烤番薯了。”我們興奮又高興地說道。我們拿著燙手的番薯，小心翼翼地剝?nèi)ニ菍雍谏耐馄ぃ宫F(xiàn)在我們眼前的是-金黃色的果肉，陣陣香氣不時(shí)被吸入我們的口中。“啊，好吃”不一會(huì)兒，我們就吃掉了一大半，等我們再互相看對方時(shí)，都不覺捧腹大笑，原來我們都變成‘小花貓’。

　　突然，媽媽出現(xiàn)在我們身后，不用說，我們當(dāng)然受到了媽媽的‘教育’，但之后，再看著彼此，我們都不覺會(huì)心一笑。

　　每當(dāng)想起這段海西的回憶，我的臉上都不覺泛上一股微笑。覺得那是最美好，最愉悅的時(shí)光。

初二時(shí)光作文篇3

　　人生中最舒適的方式是在工作后休息，而手中的書將是最好的放松工具。當(dāng)我們一頁一頁地翻看著書籍時(shí)，我們的心是平靜的，沒有了世界的喧鬧，我們仿佛步入了一個(gè)書的世界，在那里我們汲取知識，積累有意義的句子。

　　在初夏的午后，我們可以愜意地坐在陽光下，接受著陽光給予我們的溫暖，我們手中拿著心愛的讀物，輕輕翻開，去感受那書中的每個(gè)故事。我們可以是那故事中的主角，帶著夢想去冒險(xiǎn)。我們也可以是故事中的旁觀者，去體驗(yàn)?zāi)遣灰粯拥木辰纭?/p>

　　我最喜歡的不是與人交流，也不是放肆自己去冒險(xiǎn)，而是自己一個(gè)人靜靜地坐著看自己喜愛的書籍。我認(rèn)為看書時(shí)的我是平靜的，是沒有壞心情的，我可以拋開那些一直壓制著自己的要求，可以不顧時(shí)間流逝，可以感受新的世界。我想，在讀書的時(shí)光里，我是最單純、最快樂的。

　　在書中，我找到了這樣一句話：書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對于自己來說，也就愈加光明，愈加有意義。我明白，書籍就是點(diǎn)亮我們心中光明的那盞燈，書籍是我們前進(jìn)道路上那個(gè)最明亮的燈盞。

　　我們讀書時(shí)還不可以一味地死讀書，我們還要學(xué)會(huì)變通。一味死讀書對我們的幫助是很小的，我們可以認(rèn)真地思考書中的文字但不一定需要死記硬背，這樣反而會(huì)有不好的效果。

　　讀書的時(shí)光往往是短暫的，在讀書時(shí)我們可能沒有用心去讀，沒有融入“讀”的那種氛圍，所以時(shí)光就像蝸牛似的，走得慢慢的。

　　愛讀書，更要讀好書，如果讀書時(shí)沒有那些優(yōu)秀的作品來滋潤我們，而是一些不文明，不好的作品，我們將受到不好的影響，也可能對人生的道路有所影響。

初二時(shí)光作文篇4

　　校園中心的槐樹已傷痕累累，歲月的長鞭無情地在它的樹干上留下一痕又一痕。然而，遍體鱗傷的它絲毫不會(huì)因那逝去的時(shí)光而嘆惜。它在乎的，只是曾與它共度最美時(shí)光的少年們，那份它曾見證曾參與的純潔友誼。

　　抽芽，發(fā)葉，生長，一切都在那盤虬臥龍般根系的供養(yǎng)下有條不絮的進(jìn)行著，可到了金秋時(shí)節(jié)，那一樹金黃卻遲遲不落，像是紀(jì)念，但更似挽留……

　　一年級時(shí)，那遮天蔽日的巨樹是我們最歡快的玩伴。那一年，爬樹，摘花是再平常不過的事了。猴子一般靈活矯健，攀住樹枝，手腕飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，操控手掌迅速從一棵樹爬到另一棵樹枝上，身子奮力向前一蕩，雙腿死死勾上樹干，好一個(gè)倒掛金鉤！若給這一串動(dòng)作添上個(gè)靈活的尾巴，那可就真變成了美猴王啦！這樹成為了們我的娛樂場所，成為了我們的游戲天堂。在這里留下了我們最童真的歡聲笑語。

　　三年級，是時(shí)候和幼稚說拜拜。自認(rèn)為長大了的我們想要擔(dān)起照顧“老朋友”的責(zé)任。真是天真！我們也只不過是給它澆澆水，修理一下枝葉罷了。可是天不遂人愿，那飽經(jīng)風(fēng)霜的“老朋友”有次竟差點(diǎn)死了！看來它這副“老骨頭”真是不行了啊！我們漸漸長大了，槐樹更多的是出現(xiàn)在我們的作文中。奇妙的文學(xué)讓我們描繪了一個(gè)個(gè)不一樣的老槐樹。在文章中我們訴說著那蒼老槐樹的過去，表達(dá)著它的滄桑與孤獨(dú)，更感謝它這六年的陪伴。它見證著我們一步步地成長和快樂。那時(shí)，槐樹還是那樣和藹，那樣慈祥！

　　是時(shí)候說再見了，六年的相伴，我們也惺惺相惜！抬頭望向那滿樹繁華，仿佛空氣凝結(jié)了。樹上的槐花開了，芳香誘人，那一樹金黃也遲遲不落，像是在挽留我們。

　　多么希望，時(shí)間不要再向前奔去，能慢一點(diǎn)，哪怕就慢一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我和槐樹多待會(huì)也好。可是，哪里又有不散的宴席？槐樹啊！不是我不想留下，是我更向往遠(yuǎn)處那未知的風(fēng)景！

　　歲月的長鞭一次次向槐樹席卷而來，打去那一樹的繁花美夢。樹上最后一片枯葉終究落下，到底敵不過歲月的侵蝕。但是，未來的路還很漫長，這段美好的時(shí)光將伴我走向另一個(gè)起點(diǎn)。就如同老槐樹一般，還會(huì)再抽出新芽，長出嫩葉……

初二時(shí)光作文篇5

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們離實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)越來越近了。回想起兩年前來到學(xué)校，我們從陌生到熟悉，從青澀到成長，我們經(jīng)歷了搬遷新校區(qū)的憧憬與激動(dòng)，留下了一次次活動(dòng)中參與和拼搏的身影，也收獲了同學(xué)間最真摯的友情。這一路走來，我們?nèi)〉昧藰s譽(yù)，也犯過大大小小的錯(cuò)誤。在這最后的一個(gè)多學(xué)期里，我們不僅要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，也應(yīng)該從小事、從細(xì)節(jié)做起，避免發(fā)生不必要的問題。

　　今天班主任老師給我們班干部開會(huì)之后，我領(lǐng)悟到了一些道理。不久即將實(shí)習(xí)的我們正值心態(tài)上的復(fù)雜期，加之年輕沖動(dòng)，可能會(huì)偶爾頭腦不清做傻事，我們也應(yīng)該認(rèn)識到犯傻之后的后果，事后可能帶給自己和他人的傷害是無法預(yù)料的。同學(xué)之間的友誼是一層一層建立的，我們不應(yīng)該因?yàn)橐痪湓挕⒁粋€(gè)動(dòng)作就對對方惡語相加甚至大打出手。否則不但對雙方都會(huì)造成身心損害，也可能會(huì)因?yàn)閲?yán)重后果而影響自己和他人的一生。

　　作為班級的班長，我應(yīng)該做的是和其他班干部一起，在班級里起到帶頭作用。我們要自覺自律，把自己做到最好，讓班級中的每一個(gè)同學(xué)都跟著積極、上進(jìn)起來。遇到事情保持清醒冷靜，幫助同學(xué)以最佳的方式解決問題。同時(shí)我們也應(yīng)該經(jīng)常自我反省，認(rèn)真對待每一個(gè)細(xì)小的問題，有則改之，無則加勉。通過將近兩年的歷練，班主任老師認(rèn)為我們都成熟了許多。在剩下的在校時(shí)間里，我們也一定會(huì)繼續(xù)完善自己，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)助老師將班級學(xué)風(fēng)建設(shè)得越來越好。

　　接下來的這段時(shí)光也許會(huì)是我們?nèi)松凶詈笠欢握嬲饬x上的校園生活了，希望我們都能珍惜彼此在一起的日子，融洽生活、快樂成長，留下更多的溫暖和感動(dòng)，讓這段時(shí)光成為我們將來最美好的回憶!

初二時(shí)光作文篇6

　　繁華的大街上，行人低頭趕路，來去匆匆；生意場上，為了一點(diǎn)點(diǎn)的權(quán)力金錢，人們勾心斗角；快餐廳中，總有那么些人，匆匆吃了飯，便默默離去。

　　人們不應(yīng)該是安詳快樂，淳樸自然的嗎？時(shí)光難道流逝得如此之快，以至于破壞了人們的本性嗎？

　　讓時(shí)光慢下來，慢下來……

　　下班回家，一身的疲憊。此刻，讓時(shí)光慢下來，慢下來。烹一壺泉水，聽那水的自言自語；泡一杯香茗，讓那幽香隨著風(fēng)在房中散開，彌漫。捧一本好書，讓那油墨的氣息撲入鼻腔，讓大腦得到充分的洗滌。累了，輕輕合上書，望望窗外，看看那皎潔的圓月高懸空中，四周的星辰向你眨眼。此時(shí)萬籟俱寂，唯有蟋蟀開著昆蟲音樂會(huì)，傳來絲絲的和鳴，涼風(fēng)輕輕拂過耳邊，帶來一陣清爽，月光輕輕灑在地上，一片空明。身處其中，時(shí)光就會(huì)慢下來，慢下來，心中升起一種莫名的舒暢與快意。與平時(shí)的你相比，是否感覺身心俱輕？

　　春天，難得的休息日。此刻，讓時(shí)光慢下來，慢下來。在草地上漫步，接受陽光的洗禮，傾聽小鳥的和鳴，望著四周的繁花，一周的煩惱是否全部消盡？或者去竹園游玩，看那雨后的春筍鉆出地面，路旁的蕨菜也節(jié)節(jié)拔高，映山紅也給山鋪上了一層紅地毯。走累了，路旁還有鮮紅的野果，如繁星般鑲在灌木叢中。摘一顆，酸酸甜甜，無法表達(dá)的樂趣是否油然而生？身處其中，時(shí)光就會(huì)慢下來，慢下來，沖刷掉心中所有的塵跡。此時(shí)此刻，心中是否有快意升起？

　　或者說，工作時(shí)，身心俱疲。此刻，讓時(shí)光慢下來，慢下來。在位置上美美的來一個(gè)小憩，把身子里的瞌睡蟲全部趕盡。或者來一杯熱乎乎的咖啡，讓香氛在辦公室里肆意飛揚(yáng)。輕輕抿上一口，濃郁的香氣在嗓子里打轉(zhuǎn)，身上的疲勞就會(huì)一掃而盡。此時(shí)，時(shí)光就會(huì)慢下來，慢下來，心中便會(huì)升起十二分的幸福。不知與平時(shí)相比，心中會(huì)不會(huì)有絲絲笑意？

　　讓時(shí)光慢下來，忘卻生活中的那些忙碌，去尋找最簡單的快樂。此時(shí)，你會(huì)感覺到，生活突然幸福洋溢。

　　讓時(shí)光慢下來，慢下來……

初二時(shí)光作文篇7

　　時(shí)光匆匆，歲月昭昭。許多人，許多事，在潛移默化中淡化于時(shí)光之彼岸。可唯有中華之美，詩詞之夢永駐古今。——題記

　　從古

　　詩詞中的流年，流年中的詩詞。

　　朦朧夜色，一地?zé)煕觥Ｄ泔h渺的思念演繹著笙歌癡纏，碾瘦了一季又一季的過客。此生的殘夢，難訴離別的傷懷，你執(zhí)筆賦下詩韻悠長，你執(zhí)筆賦下情緣相依。

　　隔著幾百年的光陰，你看到了她。你們同為一類人，用筆把自己的憂傷表達(dá)，潑文撒墨里記滿了亦深亦淺對愛之人的相思。滾滾紅塵中，誰是誰的永遠(yuǎn)？誰是誰的期盼？誰是誰的相思？誰是誰的想起？誰又是誰的忘記？冥冥中緣分自有天意，平凡的人又怎能改變命運(yùn)的安排。

　　寂寂庭院，寂寞深深，梧桐又把深秋鎖。霜染枝頭時(shí)，潮濕的心，最后把收藏的那一枚青梅，釀成了一行絕世無雙的詩詞。

　　你們筆下深深的執(zhí)念，蕩盡歲月的塵埃，歸隱霧閣煙雨中，半掩詩書，半斟清茶。

　　情纏千千結(jié)，誰解其中故？

　　你所謂的只如初見，也就無非至此了。

　　千百年的輪回里，春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋，承載眼底裊裊氤氳，水墨韻香的思念指尖蔓延。水袖飄飄，前塵后世，今朝誰解？

　　有疏影逸入窗，映著閑置的書卷，在落寞的.字里行間，圈出了點(diǎn)點(diǎn)暖意，細(xì)碎沾襟。

　　你輕輕揮去沾滿塵埃的衣袖，作別相思的云彩，講滿腹的牽掛拋入滔滔江水，卻不知滄海桑田的那頭是否還有等待？幾度風(fēng)雨繾綣，幾度落淚成災(zāi)，執(zhí)著的念想里留下永世的蒼涼。

　　至今

　　憶詩酒琴消永日，流年似水去匆匆。

　　人的一生，與浩渺的時(shí)間之流相比，只不過是曇花一現(xiàn)。唯有他留給世界的價(jià)值方可永恒。之于偉大平凡。

　　誰執(zhí)筆落下，繞著月色織出一方素箋，一筆一劃，書盡人間冷暖，吟遍人世清歡。這些文字，記錄了一個(gè)時(shí)代。

　　我也曾為追尋那一抹白雪初霽后的明亮而兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、尋尋覓覓。我懷揣這熾熱的心，尋走在廣闊蒼穹之下，想象著三毛與我并肩，林徽因與我作伴，鎖上那一份清幽。

　　她的幾回篇，道盡一場風(fēng)煙，她的錦瑟弦，刻下幾段纏綿。錦瑟無端，弦樂隨風(fēng)，拂紅袖，輕吟淺唱。驚起卻回首，半闋新詞疊春晝。

　　讀她的文字，塵夢似煙，時(shí)光的背影，悠悠走過，相遇時(shí)的完美，一段錯(cuò)過的風(fēng)景，最終也是只影闌珊。晶瑩的淚痕里，漾著蕭索的面龐。故事里的繁華寫不盡，心芬芳了邂逅的美，卻也醉了遺憾的悲。無奈和嘆息的聲音落滿了耳畔。

　　就是這種感覺。

　　文字里的女子心境淳美，如詩優(yōu)雅，偶爾會(huì)傷感筆下的三世情緣，沉醉于文字里的山水。文字里的男子謙和儒雅，睿智柔情，偶爾揮墨抒寫無關(guān)風(fēng)月的文字，心里卻有著千絲萬縷。文字里的人，你若走近，你會(huì)感動(dòng)于那份真，那份情。你若懂得，你會(huì)心動(dòng)于那份純，那份美。懂得欣賞文字的人值得珍惜，只因你懂。

初二時(shí)光作文篇8

　　§Chapter1

　　“門邊閃出一個(gè)人影……”

　　這是熏第一次與他相遇的場景了。

　　怎么說呢，這簡直像一場夢，只有當(dāng)他的頭像再次閃爍時(shí)，她才知道，這的確是事實(shí)。點(diǎn)開

　　“Hi！”他說。

　　“Hi！”她說。

　　此后便沒有了談話。

　　§Chapter2

　　他是羲，是初一下半學(xué)期轉(zhuǎn)過來的，也是初一下半學(xué)期轉(zhuǎn)走的。

　　當(dāng)男生女生經(jīng)過一個(gè)暑假重又回到這里時(shí)，難免會(huì)有一些話要嘰嘰喳喳的。劉老一走，就像一群吵鬧的小麻雀。“咔”。像是被人拉了電閘，教室里一片靜謐。熏抬頭一看，只見一個(gè)黑色身影從門邊閃過，順著大家驚奇的眼神，背著單肩包放蕩不拘地走到了那張唯一的空桌子。

　　熏笑了一聲：“真像個(gè)黑烏鴉！”隨著黑一套想往上看還真有點(diǎn)難——這時(shí)的熏才發(fā)現(xiàn)，他盡是如此地高！對比那一身釘著鉚釘?shù)囊路@張臉到?jīng)]給熏太多驚心動(dòng)魄。只是劉海很厚，遮住了大半個(gè)臉龐。過了一會(huì)，劉老進(jìn)來了，于是，議論便戛然而止了。

　　她知道，羲是個(gè)劣跡斑斑的孩子，（其實(shí)羲比熏還大，叫孩子貌似不太好吧）他剪他喜歡的發(fā)型，他差不多一個(gè)星期交一個(gè)女朋友，他隨心所遇地喝酒，抽煙，他肆無忌憚地罵著臟話，他像抽了風(fēng)一樣在馬路上與別人飆車但熏一開始就不認(rèn)為羲壞到骨髓，他只是叛逆。

　　當(dāng)然，這些別人還不知道，這些只是老師跟她說的。老師非常擔(dān)心這樣的人進(jìn)來會(huì)不會(huì)影響班風(fēng)——至少經(jīng)過半年，曾經(jīng)的班風(fēng)已經(jīng)好轉(zhuǎn)。老師當(dāng)然得跟熏說。熏是班副，又是老師心中的乖乖女，不和她說。跟誰說呢？

　　當(dāng)然，老師并不知道，這個(gè)貌似乖巧的身軀里，種子也在萌發(fā)，但，至少她懂得什么時(shí)候該做什么，也就表現(xiàn)得沒這么明顯。十幾歲的孩子么，那個(gè)不叛逆？

　　§Chapter3

　　早讀課，波瀾不驚，在同學(xué)們游離的眼神中度過，熏顯然不太認(rèn)真，她總是有意無意地往后瞥一下，羲已經(jīng)和旁邊的磊混得很熟了。兩個(gè)人有說有笑，與剛才有些不同，羲帶上了一副薄薄的黑框眼鏡——真的很薄，大概是為了裝酷才帶的吧。“喂！”旁邊的琳掐了熏一把，熏狠狠地瞪了她一眼，才把眼光從羲那里收回。熏呲了呲牙，不是一般的痛！

　　“叮——”條件反射地走向走廊，大家就說開了“新來的那個(gè)叫什么？好酷啊！”“誒，你說他怎么那么高！”“他的劉海好個(gè)性啊！”當(dāng)然，這基本上都是女生說的，男生眼里卻分明有點(diǎn)羨慕嫉妒恨的感覺，熏在里面靜靜地聽著，看著，只有她一個(gè)人知道他太多事別人幾乎一無所知。她也不想說說了就沒什么意思了，她喜歡聽他們互相調(diào)侃。熏看了看羲，他目不斜視，沒聽到般淡定，仿佛早已習(xí)慣。

　　未完，待續(xù)~

初二時(shí)光作文篇9

　　54張桌椅，54個(gè)人，這跟我小學(xué)的教室多么相似，讓我不禁想起了小學(xué)的日子，回憶起來竟是那樣的遙遠(yuǎn)，卻又是那樣的快樂。

　　我想起來了，想起了大家剛認(rèn)識的時(shí)候，想起了大家離別的時(shí)候。雖然不想承認(rèn)，我卻早已小學(xué)畢業(yè)告別了童年；告別了讓我們六年來又愛又怕的小學(xué)老師；告別了我們最喜歡的樓下小賣部；告別了我曾存在過的一班；告別了那54個(gè)不同的人。

　　我想起來了。小學(xué)的我偶爾來遲的日子，那時(shí)道路有點(diǎn)爛，坑坑洼洼的，天藍(lán)幽幽的，太陽早早的就出來了，照亮了整個(gè)路道，路邊的小草還是很有精神的豎立起來，溫柔的風(fēng)吹得小草舒服的擺動(dòng)著，吹得整個(gè)人都暖陽陽的，我卻無從欣賞，而是以極快的速度沖向?qū)W校，沖到了離校門口不遠(yuǎn)的松樹下，大口大口的喘著氣，我懊惱的看著學(xué)校，里面靜悄悄的，針落地的聲音似乎也可以聽見，雖然不想承認(rèn)，但我還是遲到了，做就幾分鐘的內(nèi)心斗爭，我還是只身一人來到校門口，很害怕接過了校門口大爺遞過來的登記本，顫抖的寫下自己的名字，進(jìn)到教室的我愧疚無比，老師卻好像什么也沒有發(fā)生似的讓我快點(diǎn)回座位坐好。師愛無聲，真是令人懷念啊。

　　我想起來了。放學(xué)后的日子，由于爸爸媽媽沒有時(shí)間給我做飯，我很喜歡到離校門口不遠(yuǎn)的粉攤吃粉，那里的阿婆很慈祥，那里的粉是我最喜歡吃的，那種味道到現(xiàn)在也沒有忘記，那是童年的味道。那天我來到了那里，慈祥的阿婆笑著說：“放學(xué)真早啊，不放蔥花對吧？”阿婆已經(jīng)記得我了，包括我不喜歡粉里放蔥花的習(xí)慣。知道我中午吃粉當(dāng)午飯，阿婆總是念叨爸爸媽媽不會(huì)照顧我，總會(huì)給我的粉多加些肉。難忘阿婆，她讓我的童年多了一份溫暖和感動(dòng)。

　　我想起了好多好多，想起了“六一游園”、“春游”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等等，想起了臨畢業(yè)老師們都搶著用課余時(shí)間給我們輔導(dǎo)，想起了畢業(yè)會(huì)上大家相約一年回母校一次…..時(shí)光漫長卻又極短促，我的老師們可好？我的小伙伴們可好？據(jù)說那家粉攤不在了，阿婆的粉攤搬到哪里了呢？

　　再見了，曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)。我會(huì)珍惜現(xiàn)在的中學(xué)時(shí)光，努力并思考著。

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