初二期末考試作文作文650字

時間：2021-09-05 15:05:57 初二作文我要投稿

2015初二期末考試作文作文650字

　　自從有了你，天空中云卷云舒;自從有了你，花落花飛花滿天;自從有了你，數(shù)點雨聲把風約……

2015初二期末考試作文作文650字

　　有那么一刻，我認識了你。油墨的香味便帶我遨游世間：寧靜的塞納河畔，且聽鐘聲響起;輪轉(zhuǎn)的風車邊，觸摸那瘋長的郁金香;黯然飄落的櫻花樹下，偶見那挺拔的富士山……蘇北平原，湖蕩水網(wǎng)似織;新蘆出水，萬竿搖曳，綠意侵入。廣闊天際，山脈迤邐綿延;臥如長龍，高傲盤踞，長城屹立其間。最愛聽那雨打芭蕉的空靈，看那如雨的煙，看那似煙的雨。小橋流水邊，浣洗出一場江南煙雨之夢……

　　有那么一刻，我走進了你。浩蕩江水，滾滾長流。江的那頭，是屈原為國自了，是霸王血撒江河，還是“人生自古誰無死”的感慨?明月樓高，斜倚闌干，你是否又在消這萬古長愁?三杯通大道，一斗會自然。一輪月，一壺酒，便是一夜。歷史的長河卷過數(shù)百年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　有那么一刻，我想起了你。那玫瑰初醒般的微笑，那拂曉碧空般的心田，陶醉其間。我匍匐在時間的軌道里，你一次又一次凈洗著我的心。一次次，你讓我勇往直前;一次次，你讓我鼓起信心;一次次，你告訴我上善若水;一次次，你告訴我博愛無絕……于是，生活便是充滿了色彩。那依依的風鈴聲，那陽光飛躍的金色蹤影，那拂過心靈的優(yōu)美詩篇，一切都是那般美妙!

　　自從有了你，我歷數(shù)著世間美景;自從有了你，我暢飲，我暢吟;自從有了你，我的心野上開出了百合花……

　　一切都從那一刻開始。

　　【每日寫作指導：常見作文寫作方法——學生必讀】

　　1、以人為線索

　　【特點】

　　以人為線索敘事，要注意不同時間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一，還要注意人物年齡特征、外貌、動作、地方和民族特征、生活習慣等方面的統(tǒng)一。否則，容易造成混亂。

　　2、以思想變化為線索

　　【特點】

　　這種寫法，思想發(fā)展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚。

　　3、以中心事件為線索

　　【特點】

　　主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復雜，也可繁而不亂。

　　4、寫生法

　　【特點】

　　學習畫畫，要從寫生、素描學起;學習書法要從描紅臨帖練起;學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅實的基礎。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的.印象。

　　5、轉(zhuǎn)動法

　　【特點】

　　采用轉(zhuǎn)動法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉(zhuǎn)換物品的方向時，要用方位詞標明。此外要有詳有略，能反映物品特點的一面要詳細描述，其他作簡略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

　　6、間接抒情法

　　【特點】

　　間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。

　　7、先敘后議法

　　【特點】

　　先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結(jié)上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。

　　8、先議后敘法

　　【特點】

　　采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統(tǒng)全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據(jù)議論的中心，抓住重點進行寫作。

　　9、夾敘夾議法

　　【特點】

　　夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。

　　10、以物為線索

　　【特點】

　　在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現(xiàn)，并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。