創(chuàng)新作文7篇【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的創(chuàng)新作文7篇，歡迎大家分享。
創(chuàng)新作文 篇1
引導(dǎo)學(xué)生寫創(chuàng)造性的作文，是小學(xué)語文教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的一致要求。怎樣進(jìn)行引導(dǎo)，這就涉及到方法問題。這些方法是很多的。筆者通過教學(xué)實(shí)踐，也有一些膚淺的收獲，可以用以下五個(gè)“拔”字頭的成語來概括。
一、拔幟易幟。
即把從現(xiàn)實(shí)生活中獲得的素材，移植到童話、寓言或科幻故事中去。可以引導(dǎo)學(xué)生把家庭里、社會上、鄰里間以及學(xué)校里師生間、同學(xué)間的一些不良現(xiàn)象，搜集起來，分析其危害，然后讓學(xué)生把這些不宜用真實(shí)姓名表現(xiàn)的人和事，編成童話、寓言，或移植到科幻故事當(dāng)中去，讓這些事象得以再現(xiàn)。由于學(xué)生對此類素材已有感知，加之對童話、寓言和科幻故事是他們所喜聞樂見的，讓他們?nèi)ゾ帉懀榫w高漲，思維活躍。他們寫出了諸如《黑貓警長的新發(fā)現(xiàn)》、《狐貍送禮》、《小丸子有了新媽媽》、《大頭兒子和小頭爸爸重歸于好》等一篇篇很有創(chuàng)意的文章。例如一位同學(xué)樓上住的一戶人家，夫妻倆常常為、跳舞的事情深更半夜吵架、摔東西，攪得樓下的他們無法睡覺，他很是氣憤，這回他把這件特別想說的事移到了科幻故事中，以《奧特曼·恐龍之戰(zhàn)》為題，寫了一篇作文，既敘述了事情，表達(dá)了自己的情感，又突出了每個(gè)人都應(yīng)該善待自己、善對別人的道理，很有新意。
二、拔丁抽楔。
即教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)遇難情境，讓學(xué)生想象排除困難的.方法，并把這種方法和過程寫下來。因?yàn)橥粋�(gè)困境，可以有許多解決擺脫的辦法，每個(gè)學(xué)生因?yàn)樽约旱纳鐣啔v不盡相同，所想象出的辦法也不會完全一樣。我們可以把日常生活中遇到的困難，把電視媒體中帶有懸念的情節(jié)，把教材中交待不詳?shù)慕Y(jié)尾，或換個(gè)角度提出問題，讓他們?nèi)ハ胂髮Σ摺＠纾虒W(xué)了《雨中》一文以后，我擬了這樣一個(gè)文題：“姑娘的蘋果撒落在來往車輛較少的偏僻馬路上，大家為她撿起了蘋果，如果姑娘的蘋果撒落在一條交通繁忙的要道上，我們應(yīng)該怎樣幫這位姑娘呢？”結(jié)果，全班學(xué)生，各抒已見，作文異彩紛呈。有的主張大家都來幫著撿，有的認(rèn)為應(yīng)該安排幾個(gè)人幫著撿，其他行人不能停下來，人聚多了會妨礙交通，也有人認(rèn)為，得趕緊把翻倒的車子拖到路邊去，撒落的蘋果不要管了，車子這么多，出了事故是蘋果要緊還是人命要緊？
創(chuàng)新作文 篇2
愛迪生憑著堅(jiān)持不懈的意志力發(fā)明了電燈，使孤寂的夜晚不再黑暗;貝爾憑著迎難而上的精神發(fā)明了電話，使人們的通訊變得方便;萊特兄弟憑著勇于嘗試的精神發(fā)明了飛機(jī)，縮短了世界的距離;而我和爸爸巧制筆筒，難忘一生。
那天，風(fēng)和日麗，我在教室里游走，見同學(xué)們桌上都有著代表學(xué)生潮流的“奧特曼筆筒”，心中油然而生一股羨慕之意，回到家中，便采用《賴子兵法》之死纏爛打之計(jì)對爸爸進(jìn)行炮轟，終于，在我的軟磨硬泡下，爸爸一手托著下巴，沉思了一會兒，把我按坐在在椅子上，笑著說：“兒子，筆筒我是不會買的，但……”我還沒聽爸爸說完，心中已躥出一股無名之火，爸爸見我臉色突變，也不賣關(guān)子，急忙接過話說：“但我們可以自己做一個(gè)既環(huán)保又美觀的筆筒，怎么樣?”說完也不管我同不同意，便飛似地跑進(jìn)房間里，半晌，拿出來卡通貼紙和一個(gè)矮可樂瓶，我心有不甘心地說：“我可不會做。你會做嗎?”
只見爸爸挽起袖子，嬉皮笑臉中略帶點(diǎn)嚴(yán)肅，全身心地投入到制作筆筒的行動中，我就這樣呆呆地看著。只見爸爸先用鋒利的小刀將可樂瓶的上半部分除去，然后在可樂瓶上端幾毫米的位置再鉆個(gè)小洞，爸爸邊鉆孔邊笑著說：“用金屬筷子燒熱溶膠較為方便，但注意不要燙到手。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有點(diǎn)佩服爸爸的.巧手，這時(shí)爸爸找來一小塊格子布料，我又疑惑又好奇，只見爸爸一邊把布料包在可樂瓶上，一邊說：“這樣毛邊就不會扎到手了。”這時(shí)，我的手也癢癢的，便自告奮勇地說：“接下來看我的。”爸爸笑了，我聽著爸爸的指導(dǎo)，用大頭針固定位置后縫邊，再縫制松緊麻繩槽，最后將格子布料縫到可樂瓶上，穿過小洞，縫上若干針，一個(gè)環(huán)保的筆筒誕生了。“大功告成了!”我不亦樂乎。
咦?總覺得缺點(diǎn)什么?看見爸爸口袋上的卡通貼紙，我便明白了，急性子的我一把奪過卡通貼紙，毫不猶豫的貼上了“奧特曼”，不僅如此，還有“葫蘆娃”“喜羊羊”等各種各樣的卡通貼紙人物，看著這個(gè)由自己和爸爸親自制作的環(huán)保筆筒，我感到了前所未有的快樂，我還給它取名為“賴氏筆筒”，因?yàn)樗仟?dú)一無二的。
現(xiàn)在，這個(gè)“賴氏筆筒”成了我學(xué)習(xí)中不可缺少的好伙伴。
創(chuàng)新往往存在于生活的每一件小事中，只要我們從小在心底播下創(chuàng)造的種子，敢于去創(chuàng)新，就會給我們的生活帶來更多的情趣和方便的。
創(chuàng)新作文 篇3
一、寫作觀念上——追求創(chuàng)意新
在活鮮鮮的七彩世界，如何用筆端把她生動形象地描繪表達(dá)出來，是一個(gè)綜合能力的創(chuàng)造過程。在寫作觀念上，要追求有獨(dú)特的新穎別致的創(chuàng)意，不落俗套，不人云亦云，而是時(shí)刻開拓追求，勇于創(chuàng)新。這是作文創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
二、積材選材上——追求層面新
社會生活本身存在多角度多層面，要表現(xiàn)反映她，當(dāng)然可從多角度、多層面去表現(xiàn)。這就得要求各人表現(xiàn)的角度層面要深、新。從更深、更新的角度層面反映社會生活，無疑是給寫作創(chuàng)新思維開辟了一個(gè)廣闊的空間。
三、載體運(yùn)用上——追求形神新
任何一篇文章都要依托一個(gè)載體，把文章的形與神很好地表現(xiàn)出來，這就是追求“形”（材料內(nèi)容及文章表現(xiàn)形式）“神”（文章要表現(xiàn)的中心）做到完美的結(jié)合。如以平中出奇制勝的文章有朱自清的《背影》，莫泊桑的《我的叔叔于勒》。它們能把寫作上的“形”與“神”別開生面、技高一籌、完美高度地統(tǒng)一起來，這一創(chuàng)新追求也是無止境的，前景是廣闊的。這是作文構(gòu)思布局上的創(chuàng)新。
四、在材料挖掘上——追求感悟深
我們寫作上的出路在哪里？筆者認(rèn)為，應(yīng)在材料的.內(nèi)涵挖掘?qū)ι畹母形蛏隙嘞鹿Ψ颉Ｗ穼ぁ安牧咸卣鳌薄皟?nèi)涵意義”“時(shí)代精神”的契合點(diǎn)，就能在平常的材料中創(chuàng)新出深意。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生無論是材料積累、生活經(jīng)歷、思維能力等方面都存在著局限，要想創(chuàng)新寫出來深刻的文章，并不容易。我們要對現(xiàn)有觀察積累到的材料進(jìn)行挖掘。追求更新更深層次的感悟，必定會出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境況。
創(chuàng)新作文 篇4
現(xiàn)在是21世紀(jì)，祖國的發(fā)展蒸蒸日上。火箭屢次的成功發(fā)射，在戰(zhàn)場上，更是多了許多的新型作戰(zhàn)武器，機(jī)器人正活靈活現(xiàn)地跳著舞蹈，而人人的家里都有了電視、電腦。在以前，這是根本無法出現(xiàn)，也是無法想象的。為什么?因?yàn)槲覀兛偸窃诓粩嗟匕l(fā)明一些有利于發(fā)展的東西，我們總是在探索著能讓祖國變富強(qiáng)的方法。
一天，我興致勃勃地想要自己動手制作一個(gè)小火箭。其實(shí)材料很簡單，只需要四樣，分別是一張香煙盒的錫箔紙、一根縫衣針、一根曲別針以及打火機(jī)。可是做起來哪有那么容易。首先，我先將一根縫衣針和一根火柴并排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起，然后把縫衣針抽了出來，火箭主體就做好了。再把曲別針掰開成45度角，做成一個(gè)支架，把“火箭”放在支架上，最后就是等待發(fā)射了。于是，我小心翼翼地給小火箭點(diǎn)火，只見它‘’嗖‘’的一聲飛出了幾十厘米遠(yuǎn)，還在空中，更在我心里，留下了一個(gè)完美的弧線。
看著自己做的`小火箭，心中的那份自豪和驕傲感油然而生。每每想起它那幾秒鐘的飛起，似乎是看見了欣欣向榮的祖國帶著她的科技創(chuàng)新夢翱翔于繁榮和幸福的天空。現(xiàn)在，我們總是希望著能夠發(fā)明更實(shí)用、更方便、更先進(jìn)的東西，不就是為了我們的生活能變得更美好，為了祖國能因?yàn)榭萍嫉膭?chuàng)新變得更輝煌嗎?所以說，當(dāng)一位位科學(xué)家埋頭苦干，日日夜夜地思索著，希望能制造出功能更強(qiáng)的高科技，甚至把身體也累壞了，這是為什么?還不是希望能用創(chuàng)新來推動科技的發(fā)展，希望中國的明天會更好。
回想起以前，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的落后，我們無法更快更好地完成工作。后來，因?yàn)槲覀兊膭?chuàng)新和不斷的發(fā)明、改進(jìn)，現(xiàn)在許多的機(jī)器都能代替人工操作，甚至是比人工更勝一籌。或許有人會說，既然機(jī)器比人工還厲害，而機(jī)器還能做人工無法做到的，那還要我們?nèi)藖砀墒裁?那么，我只想說，為什么不從另一個(gè)角度想想，也正是因?yàn)檫@些機(jī)器，我們的勞動效率得到提高，大大促進(jìn)了生產(chǎn)，這難道不是事實(shí)嗎?而這不也讓中國逐漸走向豐衣足食，繁榮昌盛嗎?所以我們?yōu)楹尾徽J(rèn)為，科技的發(fā)展，技術(shù)的提高，會讓中國在發(fā)展的階梯拾級而上呢?
所以現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，唯有我們來發(fā)明和創(chuàng)新，把中國逐漸引向科技的時(shí)代，我們才能一步一個(gè)腳印地走在上坡路上。我相信，科技就如同是一個(gè)加速器。它需要我們?nèi)パ芯浚ジ牧迹@樣才能讓中國飛得更快、更高，因?yàn)閯?chuàng)新能推動科技的發(fā)展。我也堅(jiān)信，國家只有懷著創(chuàng)新的夢想，乘著科技的翅膀，才能飛向更為廣闊的藍(lán)天，因?yàn)榭萍紩樟撩篮玫奈磥怼?/p>
創(chuàng)新作文 篇5
每個(gè)人心中都有自己的夢，都有自己的理想。我也有自己的夢想，它好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達(dá)成功的彼岸。
大多數(shù)人都在為自己的夢想而努力，例如：鄧亞萍老師從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手，卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪谊?duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動力，苦練球技，持之以恒的.努力終于敲開了夢想之門，她如愿以償?shù)恼旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎臺。在她的運(yùn)動生涯中，她總共奪得數(shù)十枚世界冠軍獎牌，鄧亞萍老師的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乓壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動員的傳統(tǒng)觀念。這些在賽場拼搏的體育健兒們，他們經(jīng)過數(shù)年的訓(xùn)練就是能讓自己在奧運(yùn)會的賽場上拿到一塊屬于自己的奧運(yùn)金牌，賽場上如此，生活中又何嘗不是呢？航空員的夢想就是能如愿登上太空，探索其它星球，他們通過自己努力奮斗終于到達(dá)其它星球。從古至今，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒有遠(yuǎn)大的夢想！是啊！一個(gè)人沒有了夢想那么他的生活就好像在大漠中迷失了方向，如果一個(gè)人沒有了夢想，那么就像鳥兒失掉了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔，只有被夢想充實(shí)的人們才會充滿對生活的愛，才會找到果實(shí)累累的金秋。
我的夢想是長大后做一名勤勞的教育工作者，那要怎樣來實(shí)現(xiàn)我的夢想呢？我現(xiàn)在是小學(xué)三年級的一名學(xué)生，每天看到老師辛勤的勞動，把知識教給大家，讓大家能學(xué)到知識，我覺得老師是一個(gè)非常崇高的職業(yè)。從現(xiàn)在起，上課我一定要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，對所學(xué)知識敢于創(chuàng)新，舉一反三勤奮學(xué)習(xí)，用我的努力，來實(shí)現(xiàn)我的夢想，遇到疑難問題，敢于變著方法去思維。
我們永遠(yuǎn)都不要放棄自己的夢想，把握住每次機(jī)會，腳踏實(shí)地，學(xué)會創(chuàng)新才能更接近自己的夢想，大家一起努力吧！
創(chuàng)新作文 篇6
創(chuàng)新有一個(gè)實(shí)施和完善的過程。如英國斯蒂芬遜剛發(fā)明火車時(shí)，火車跑得還不如馬車快，經(jīng)過后來不斷的改進(jìn)才成為被大眾接受的交通工具。中國的改革也是一種創(chuàng)新，因而不能苛求改革中出
創(chuàng)新是一個(gè)國家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動力。創(chuàng)新，是榮責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是求得生存和發(fā)展的制勝法寶。
所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀察形勢有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無本之木，無源之水。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識、觀念、做法，形成切合實(shí)際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng)新的能源。魯迅先生曾說過，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個(gè)長于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實(shí)表明：從常見的、普遍的、重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個(gè)重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。創(chuàng)新也是學(xué)習(xí)的恩澤，無論是一個(gè)國家，還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個(gè)動力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識累積。
創(chuàng)新，需要誠實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創(chuàng)新。
有人說成功的公式是：“天資+勤奮+機(jī)遇=成功。”但我卻不這么認(rèn)為。根據(jù)這個(gè)公式可得出一下三個(gè)公式：成功-勤奮-機(jī)遇=天資，成功-天資-機(jī)遇=勤奮，成功-勤奮-天資=機(jī)遇，但，這些公式存在嗎？很顯然，她不存在。所以，我認(rèn)為成功的公式應(yīng)該是：創(chuàng)造=成功。人們總是說神童“神”，其實(shí)這種神就是創(chuàng)造力，什么是創(chuàng)造呢？創(chuàng)造就是想象出新方法，建立新理論，做出新的成績或東西。那么成功是什么呢？成功根據(jù)字典上的意思就是：獲得預(yù)期的結(jié)果和失敗相對。人么一般想象的成功是表面上的成功，是在物質(zhì)需要上得到了充分的滿足，而另一種是精神上的.成功。正所謂人窮志不窮。只有精神上的成功才是真正意義上的成功，而成功的必備條件則是創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力。
擁有創(chuàng)造和創(chuàng)新的人能有多少，那么，真正能擁有成功的人又能有多少呢？我們現(xiàn)在最需要擁有的能力則是創(chuàng)新的能力，這才能展示，改變和推動自己。
那么，有人可能會想，怎樣才能擁有創(chuàng)新和創(chuàng)造的能力呢？其實(shí)這并不難，創(chuàng)新只能在于你自己。你只要把一種極其普通的事情升華，把平凡的事物變成不平凡的事情，拋棄舊觀點(diǎn)建立新理論。這也就是真正意義上的成功。
創(chuàng)新作文 篇7
我們?yōu)榱死收b比賽的事暈了頭，我被他們折騰的一個(gè)頭有兩個(gè)大。
“我告訴你，你如果再次發(fā)展你的‘創(chuàng)新’的話，我就不干了！”我對站在一旁的組長生氣的說。“怎么了，有創(chuàng)新難道不好嗎？”組長又?jǐn)[出了那個(gè)動作，我跑到一旁嘔吐起來，一個(gè)組員跟我一起嘔吐起來。
剛才，她將動作改編了，讓所有人都忍不住覺得“那個(gè)”起來。“要像利劍把貧窮斬?cái)唷蔽液屯瑢W(xué)都稍微輕一點(diǎn)，擺出讓你覺得比較舒服一點(diǎn)兒的動作，而她像快刀斬亂麻一樣，“唰啦”一下下來，像秋風(fēng)掃落葉一樣，毫不留情。好像自己是女英雄，女豪杰，女漢子一樣，一下砍下來。
“你輕一點(diǎn)行不行？”我忍著怒火握緊拳頭看著她。“哎，我都說了，這個(gè)動作應(yīng)該我來做才對嘛！看我表演得多么淋漓盡致！”她閉上眼睛，仍然陶醉在自己的動作當(dāng)中。仿佛一不小心，她就會離開地面，飛向空中。我沖她大吼：“你的動作也太狠了吧！這是中華少年嗎？”
她連連擺手：“好好好，我下一次不會再發(fā)展‘創(chuàng)新’了，好嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，勉強(qiáng)同意了。
她又組織我們開始排練起來。可惜，（她跟本抑制不了自己的`情緒）又將她的“創(chuàng)新”在“聽，蘆笙和嗩吶一起吹響，看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩”發(fā)揮了。她與另外一位同學(xué)聯(lián)手完成了這個(gè)“美麗”的動作。我怒氣沖沖的坐了下來，一揮手：“我不干了！”其他同學(xué)也相應(yīng)我的號召，一屁股坐了下來。
可一轉(zhuǎn)頭，她們倆還在做著優(yōu)美的“比翼聯(lián)翩”。我生氣了，自顧自玩了起來，其他的隊(duì)員，也和我一起玩起了單杠。
她們倆沖我們大喊：“下來，繼續(xù)排練啦！”我們死乞白賴地站在那里。她們走過來，使勁地扯我的手。
我瞪著眼睛，側(cè)著腦袋問她：“你還繼續(xù)發(fā)展你的‘創(chuàng)新’嗎？”“不會了，我求你，過來吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。其實(shí)，想象是兒童的樂園，有創(chuàng)新也沒有什么不好的。