創新作文

時間：2023-10-01 12:54:05 創新我要投稿

創新作文（集錦6篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的創新作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

創新作文（集錦6篇）

創新作文篇1

　　獨到的創新設計，能使由"赤橙黃綠青藍紫"組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿。別具一格的表現形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。總結20xx年中考作文的形式創新技法，定會使我們的眼睛為之一亮。

　　一、答題式構思。20xx的南京市中考作文要求以"對與錯"為話題寫一篇文章，有位考生自擬題目《自證對與錯》，除首尾簡約的環境描寫外，文章主體部分由"已知"、"求證"、"證明"、"解答"這四部分組成，作者以這種求解幾何證明題的形式表達自己對"罰抄５００遍"的認識，文章的主題--罰抄的"對與錯"和拒絕罰抄，"與老師斗智"的"對與錯"，通過這一新穎別致的形式表現得輕松而幽默。

　　二、劇本式構思。隨著中考作文文體要求的放開，有的考生機智地運用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構思成文，體現出強烈的創新意識。南京市考生的劇本《錯？對！》抓住初三學生愛好寫作"究竟對還是錯"構思劇情，具備獨幕劇的各種要素，序幕交代背景，學生涵靜和李老師這兩個人物的對話個性鮮明，涵靜的內心獨白聲情并茂，舞臺場景的轉換自然流暢，"不語，扯衣角"、"抬頭"、"站起"、"向右走兩步，燈光變白些"等舞臺說明準確得當。劇本通過緊湊而集中的矛盾沖突，表現當代教育體制給人們帶來的困惑和反思，取得了其他文體難以收到的表達效果。

　　三、談心式構思。這種構思的創意在于，全文以第二人稱"你"展開，運用與讀者對話、談心的形式進行敘寫，給讀者一種近距離的親近感。河北一考生擬題《發現你自己》，文中用"你"作呼告達42處，按照"發現你自己的人生坐標，發現你奮斗的動力"、"發現你自己，發現你的美麗，更發現你的瑕疵"、"發現你自己的興趣，展示你個性的美麗"這三個層次描述"發現自己"的審美內涵，新穎別致的表達形式，一聲聲貼心的呼喚，激起讀者的.強烈共鳴。

　　四、變異式構思。"循規蹈矩"、一一對應地照題目的要求構思，難免人云亦云、千篇一律。機智的考生善于從題目中尋找"變異"點，在題目允許的范圍內展示思維的個性。20xx年陜西省中考作文題的提示語中有一句是"優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡"，在備選的三個題目中有一題是"聽＿＿＿＿我真＿＿＿＿"。不少考生在前一橫線上填上具體的歌曲名，思維流向單一，雷同卷甚多。有位考生將"校園歌曲"作為變異點，說那"飄灑纏綿"的春雨是一首沒有樂譜的"校園歌曲"，于是擬出"聽雨，我真陶醉"這樣的佳題，令人耳目一新。文中，作者說春雨"輕唱著挖空你的心思，道出你的惆悵，注釋你的疑惑……使你覺得自己仿佛已變成一滴雨，一棵樹，一棵草，一束花，一撮泥土"，"我成長中的錯誤會在這柔和的歌唱中變得美麗"，"太多心思……太多哀怨能在這春雨的淺吟中將它們逐一放飛"，由于作者通過變異式構思找到了適合自己抒發個性的切入口，所以能把聽雨的陶醉說得入絲入扣，不同凡響。

　　五、反向式構思。反彈琵琶，逆向思維，往往會別有洞天，使你的文章獨辟蹊徑，熠熠生輝。20xx年湖南省益陽市的中考作文題是"以'關心'為題，結合自己的切身感受"，寫一篇有真情實感的文章。很多考生都跳不出"敘寫'關心'者之美德，抒發被'關心'者之感激"這一類窠臼，總是從正面落筆，給人千人一面之感。有位考生別出心裁，由眾人對一個百日小孩起名的關心，引出一位被人漠視、歧視的老人（即小孩的爺爺）的悲慘故事，家人對待小孩與老人的不同態度，對比鮮明，反映了很有社會意義的深刻主題。文章的構思以"反"為主，以"正"襯"反"，以"反"寫"正"，以老人的不被"關心"呼喚全社會對老人的"關心"，這種構思賦予了題目"關心"以更深廣的內容，給人思考，新人耳目。

　　讓我們用創新思維的眼光解讀廬山，在中考中，描給出廬山千姿百態"各不同"的奇嶺異峰！

創新作文篇2

　　如今，科技在發展，社會在進步，人類進入了空前的科技大爆發時代。在17世紀到19世紀的時候，人類每隔100年更換一次知識；19世紀到20世紀初期，人類每隔50年就更換一次知識；而現在，人類每五年就得更換一次知識，這足以說明科技進步速度之快。5年之后的你就會笑話現在的你是個"老土"。

　　科技不斷地發展是靠什么維持的呢？是創新，創新又是什么？是想前人不曾想到的，做前人不曾做過的。許久許久以前，也就是舊石器時代的.時候，人們的工具就是木棒上有個尖銳棱角的石頭，用于捕獵。可是，如果人們找不到有尖銳棱角石頭的地方，那該怎么辦？有些人就突發奇想，把那些石頭打磨出尖銳的棱角不就行了？于是人類進入了新石器時代，生產力大幅度提高，人類文明跨進了一大步。

　　所以說，創新是科技進步源源不斷地動力，沒有創新，就可以說沒有今天的高科技，說不定我們還在山洞里茹毛飲血呢。

　　話說回來，我們如何創新呢？那就需要你培養一顆好奇心啦，對周圍事物充滿好奇，認真觀察，開發自己的大腦，讓大腦更加靈活、敏銳。諾貝爾從小就對小型的爆炸物非常感興趣，長大后開始研究炸藥，研制出了tnt炸藥，推動了工業文明的發展。

　　一路與創新同行，在創新的過程中，我們共同走進科技新時代。

創新作文篇3

　　“我們的英語寒假作業最有意思，老師讓我們看《恐龍當家》《瘋狂原始人》《小羊肖恩》這些電影呢。”致遠外國語小學三年級學生小豆開心地說。

　　記者了解到，XX年的寒假時間較長，學校認為這更是孩子們走出校門、觀察社會、關心家庭、學會生活、鍛煉本領、增強素質的大好時機。學校寒假作業分生活篇、學習篇和安全篇。生活篇引導孩子懂得感恩，開展“孝敬長輩、體驗親情”感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年;對父母說一句感謝的'話;給老師發一條祝福的短信;幫父母徹底打掃一次家庭衛生;參加一次社會公益活動。學習篇激發孩子愛上閱讀，引導孩子制訂課外閱讀計劃，保證每天讀書時間。

創新作文篇4

　　創新，讓生活變得更加美好;只有創新，才不會被社會淘汰。

　　不知不覺中，春節到了，聚會也到了。我們老家有一群從小和爸爸一起長大的叔叔，現在也都組建成了一個個家庭。每逢新春，我們都會舉行一次家庭聚會。

　　聚會，看似精彩，實際上也枯燥無味。往年大家都喜歡去KTV唱歌，那里空氣不好，唱歌好聽的人便唱個不停，唱得不好的人只能在一旁看，還會擔心被叫起來唱，實在“壓力山大”，一點也不暢快。大人都在喝酒，對身體也有傷害;小孩們則一個個捧著手機玩游戲，完全沒有聚會時愉快的心情。

　　我和許多人一樣，不喜歡在KTV里的聚會，心里很想實現一次創新，這個創新還必須是有意義的創新，必須是大家都贊成的創新。我沉思了很久，終于想出了一個好主意，便悄悄地告訴了爸爸，爸爸也十分贊成，他把我的提議發送至他微信里的“兄弟群”中。過了幾天，爸爸終于告訴了我一個好消息，大家在“兄弟群”里經過一番商量后，采納了我的提議，還夸獎了我這種勇于創新的精神。我一顆懸著的心終于放下了。

　　聚會的日子終于來臨。大家都坐車來到老家的一座大山——天門山的山腳下，我們下了車，背起背包，開啟一次天門山之旅。天門山，承載了多少老家的回憶，爸爸和他的兄弟們也有好幾十年沒上過這座大山了，這次的登山之旅，對他們來說也是意義重大的。像我一樣，在場的小孩大多也還沒有爬過大山。這次爬山的艱辛，也能成為我們成長中的一次磨練。山上的空氣比在山下要好一些，我們爬上山頂，眺望家鄉的景色，一股暖流涌進心中，大家都笑了……

　　爬完了山，我們又回到山腳下，這里有一大片空地，我們準備好食材，各自分工，準備煮全羊。大人們有的洗菜;有的切菜;有的搬紅磚來做成一個簡陋的爐灶;我們小孩子也放下手機，上山去撿一些樹枝用來生火……平時沒什么話題的我們，此刻也開懷地聊起天來，雖是在干活，但卻沒人覺得勞累，大家臉上都洋溢著笑容……我們齊心協力，沒費多大功夫就把全羊煮好了。大家吃著香噴噴的`羊肉，心里有說不出的幸福。

　　這樣的聚會，大家都開心，都能很好地參與進去，花的錢也比去KTV省很多，最重要的是，我們還能呼吸到山上清新的空氣，擁抱大自然，體驗生活。比去KTV更健康、更快樂!

　　這是我的又一次創新。在今后的日子中，我也會不斷創新，讓所有的事物都變得更好。讓我們都學會創新吧，讓這個世界變得更加美好!

創新作文篇5

　　創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。

　　——題記

　　文化是在不斷的繼承與創新中發展的。我們對傳統文化應持有“取其精華，棄其糟粕”的態度。

　　創新需要勇氣與智慧。自古以來就有嫦娥奔月的傳說，這雖然只是神話故事，卻也體現了那個時期人們對飛天的向往。事實證明這并不是空想，只是那時沒有成熟的技術去實踐罷了。今天我們能有這么輝煌的成就，與前人的美好想象是分不開的。沒有前人的想象，就沒有后人的實踐。嫦娥一號的.成功發射，證明了飛上月球不再是神話。創新不僅需要大膽的想象，還要智慧的開拓。

　　繼承不等于盲目的守舊。在我國古代歷來有著男尊女卑，女子無才便是德的觀念，這一觀念已經根深蒂固的烙在人們的頭腦中。“武則天、花木蘭、穆桂英”等中國古代杰出的女中豪杰，就充分說明了誰說女子不如男。我們都應該正確認識，不能盲目跟隨當時人們錯誤的觀念，盲目守舊是不可取的。

　　創新是一個不斷嘗試的過程。愛迪生眾所周知的發明大王，曾經說過“天才不過是百分之九十九的汗水，加上百分之一的天份。”的確如此，他所發明的電燈泡也不是一朝一夕就成功的，而是經過一千多次的失敗中成功的，失敗是成功之母大概也就是這個道理。

　　“踩著別人的腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印”。愛因斯坦的這句話告訴我們按照別人的辦法和思路來做事情，沒有任何的創新，將會走向平庸。當然，我們并不是不學習別人的辦法和經驗，而是在別人的辦法和經驗的基礎上，善于創新，敢于創造才會在學習生活上有所突破，才會有所發展。

　　“處處是創造之地，天天是創造之時，人人皆是創造者。”告訴我們無論是什么人，什么地方，什么時間，都可以創造、創新。但是創新，并不是靠著自己的主觀意識去臆造去隨意地瞎編亂造，而是要繼承前人的優美成果，在別人正確的理論指導下創新。

　　漢字的繼承與創新，就是一個很好的例子。相傳在遠古時代倉頡開始造字，再經過后來一系列的演變，最終形成了現代漢字。這就是繼承優良的傳統，在繼承優良中創新，在創新中繼承。

　　繼承和創新是社會不可缺少的一部分，要想發展社會，要想發展社會，我們必須要在別人在傳統的文化之上去創新。

創新作文篇6

　　創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地;沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。

　　創新是民族振興，國家富強的`動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯后。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創新的腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。

　　我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。

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