【精華】創(chuàng)新作文400字匯編七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的創(chuàng)新作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)新作文400字 篇1
當(dāng)我看到別人歡天喜地玩著各種小發(fā)明自娛自樂時，我的心里就非常羨慕，因為我還沒有做出來一個實驗品。我的愿望是親自做一個遙控車。星期天，機(jī)會終于來了，于是自己馬上準(zhǔn)備材料，開始動手做。
首先我在網(wǎng)上買了馬達(dá)，發(fā)電機(jī)等材料。因為個人能力有限，力量微薄，我特意請了表哥幫我?guī)б恍┻b控車組件，并讓這個理工男來指導(dǎo)我的組裝過程。
我又找了一個模板,把遙控控制模快安裝好之后，我們又去把各個方向輪和電機(jī)都組裝好，發(fā)現(xiàn)沒有安裝電池，而且家里也沒有電池了，于是我興高采烈地去商店買電池。在買的過程中，一想到我的小車就要完成就格外激動。共買了三塊電池，裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器，但是，小車不會動，于是趕緊看了一下小車和遙控器，發(fā)現(xiàn)遙控器的'電池裝反了，我趕緊換了一下電池的方向，突然發(fā)現(xiàn)遙控器上的指示燈亮了，電機(jī)轉(zhuǎn)了，這就說明小車可以正常行使。我們的心血沒有白費(fèi)，心向飛奔的駿馬一樣激動不已。
于是，我興高彩烈的拿著我們親手制作的小車到樓底下進(jìn)行測試，功能很多，有向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，前進(jìn)后退而且還能漂移呢！我玩的正高興呢，有人問我：“哇！這個小車在哪里買的？這么好的車子。”我非常自豪的說：“這是我自己做的。”大家都用羨慕的眼光看著我，我頓時感到一種說不出的自豪感，這種被人羨慕的感覺好棒，美美的玩了一天。
通過自己動手，自我創(chuàng)造，提高了實踐能力，這讓我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
創(chuàng)新作文400字 篇2
你是某些時刻在別人說這些話的時候，你不會否認(rèn)，只是因為他們一不小心就說中了真實的情況，說出了你心中的真實想法。
就好像我們在這里吹著冷氣，想象著未來的美好生活一樣，事情仿佛突然回到了高三的那一年的下午，我們看著窗外的陽光非常狂躁，但是我們?nèi)诮淌依锎抵L(fēng)扇，然后想象著自己以后的.大學(xué)生活。
雖然現(xiàn)在所過的生活和當(dāng)時的想象有著很大的差距，因為總覺得大學(xué)是高中的另外一種延續(xù)的形勢，并沒有什么創(chuàng)新和突破，也可能是因為我的生活有一些問題，沒有找到那種創(chuàng)新的點。
但是同樣的，我們也不能否認(rèn)在這個世界的某一個角落，同樣有人在過著我們自己想過的生活，所以我們沒有什么理由不努力個，何況在這個世界上有很多比我們更加聰明的人在做這個更加努力的事情，如果自己現(xiàn)在就放棄努力，自甘墮落了，也許我們脫掉鞋子都沒有辦法追上人家，更何況我們本身就沒有想過要和他們見面前的舉行，走在人生道路上，只是想著在以后的生活當(dāng)中，讓自己的競爭能力有更多的資本，增加更多的勝算。
創(chuàng)新作文400字 篇3
寒假里，我在媽媽的幫助下做了一次有趣的實驗。
實驗是《寒假生活指導(dǎo)》里的一道題：把一杯普通的水和一杯鹽水，一杯糖水同時放在冰柜中，看哪個結(jié)冰快。說干就干，我向奶奶要了三個紙杯，分別往三個杯子里倒上同樣多的水。我又找來糖和鹽，往其中的兩個杯子里分別放入一勺鹽和一勺糖。然后，我請媽媽在相應(yīng)的紙杯分別寫上“鹽水”、“糖水”、“水”。然后我用小心的把三個杯子放到冰箱的`冷凍室里。大功告成了，接下來就是觀察實驗結(jié)果了。半個小時之后，我迫不及待的打開冰箱門看看有什么變化，可是令我失望的是，三個杯子沒有什么變化。我只好再次關(guān)上冰箱門，“苦苦”等待著，一會看看電視，一會瞄瞄時鐘，終于有過去了半個小時，于是我快速跑到冰箱前，打開冰箱門，這次沒有讓我失望，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那杯寫有水的紙杯里的液體結(jié)冰了，這跟我猜想的一樣。于是我高興的叫了起來。
可是，為什么水結(jié)冰了，而其他兩杯卻沒有結(jié)冰呢?于是帶著這個問題，我上網(wǎng)上查了一下發(fā)現(xiàn)：根據(jù)拉烏爾定律， 溶液的凝固點一般比純?nèi)芤旱牡汀Ｋ裕钕冉Y(jié)冰。
創(chuàng)新作文400字 篇4
要成長，你必須獨創(chuàng)才行——歌德，我非常欣賞他的這句話，因為人，只有經(jīng)歷了，才會成長。可能這件事你不敢做，只有做了才知道可以不可以。這樣你就成長了。
還記得我七歲時的一囧事，看到媽媽在蒸米，我在想，我什么時候能蒸米啊，趁著媽媽去上班時，我便在電飯煲里挖了兩碗米飯，然后插上，就開始蒸了，蒸了差不多有半小時，打開一看，糊了。我連忙拔下插銷，把糊的米盛出來，然后我就開始研究，我瞧了瞧電飯煲，有瞧了瞧糊的`米，我定睛一看，電飯煲上有兩個按鈕，一個是保溫的，一個是煮飯的。我思考了一會兒，好像是這里出了問題。但是米為什么會糊呢。第二次我插上插銷，放了兩碗米飯和一碗水，把按鈕按了下去。
又過了半個小時，電飯煲傳出了米的香味。
我覺得我做成功了，欣喜若狂地打開了電飯煲，白懦懦地米飯把我都給弄饞了。我做的米有缺陷，有點硬了。不過，通過這一次我學(xué)會了做米飯，用兩碗米，水沒過米，把按鈕按下去，就行了。
這就是“要成長，你必須獨創(chuàng)才行”的確，一個人要不斷成長，不斷進(jìn)步，必須需要創(chuàng)新。
隨著時間的推移，我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新變得越來越重要。文學(xué)上需要創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)上也要創(chuàng)新。“學(xué)會思考，學(xué)會求異，學(xué)會創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑”這一素質(zhì)最能脫穎而出，總是從眾，隨大流是永遠(yuǎn)沒有出息的。
所以，我們一定要學(xué)會獨創(chuàng)。
創(chuàng)新作文400字 篇5
生命，它是公平的，上天對全球71億人只給予了一次生命。生命是人類最重要的東西，諾貝爾說過，“生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。”這句話使我明白了，沒有什么比生命更可貴的東西。我讀過海倫·凱勒的故事，也讀過霍金的故事等許多勵志的故事，他們并沒有自怨自艾，也沒有垂頭喪氣，而是都通過熱愛生命和感受生命堅強(qiáng)的活了下來，其中令我印象最深的是“在藍(lán)天翱翔的雄鷹”這一故事。
鷹，是世界上壽命最長的鳥類，它的一生可活70歲。但在它40歲時，它卻得面臨一個生死相關(guān)的決定!當(dāng)鷹活到40歲時，它的身體機(jī)能會慢慢的'老化，然而坐以待斃，直至死亡。或許經(jīng)歷150天風(fēng)吹雨打的操練，讓自己的喙擊打巖石，然而脫落，等待長出鋒利無比的新喙。再用喙拔去指甲和羽毛，每拔一根羽毛都會發(fā)出撕心裂肺的嚎叫聲。就這樣，鷹又能獲得30年寶貴的歲月。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?鷹如果沒經(jīng)過150天風(fēng)吹雨打的操練，怎能在藍(lán)天白云中一展英姿呢?就因為鷹有不屈不撓的意志，生命不斷地創(chuàng)新才會活出精彩。
創(chuàng)新作文400字 篇6
創(chuàng)新?!聽起來這種偉大的詞匯好像與我們這群小學(xué)尚未上完的“小逗點”沒有多大關(guān)聯(lián)，殊不知，放眼四望，校園里已經(jīng)到處充斥著創(chuàng)新的杰作了。未來的XX著名的科學(xué)家已經(jīng)迫不及待地開始展現(xiàn)自己絕對地才華了!(燈光、掌聲、鮮花……)
好了，廢話不提，且說本科學(xué)家眼見創(chuàng)新風(fēng)攪得校園狼煙四起，禁有些技癢，遂也一頭扎進(jìn)創(chuàng)新的風(fēng)暴中，再也沒有回頭的.跡象。我與校友聯(lián)手，打造出一款款“優(yōu)良”物品，折騰半天，卻鬧得是“萬物歸空”。我一想，同時把所有構(gòu)思都做出來是不可能的，但專一從一個地方入手，這還不算難。于是，我與校友手拿著幾個小鐵鉤動起了心思，左彎右曲，好一陣子錘打之后，美觀實用型吊鉤出鍋了!
這個吊鉤是用于廚房中，開成F曲浪型狀，美觀好用，雖說簡單極了，卻著實讓我們費(fèi)了許多腦筋，在這幾根小鉤上做足了功夫，且看：
楊柳一手拿鐵絲，一手拿鐵錘，對著圖紙，又是折又是彎，偶爾還“咚咚”砸兩錘，我坐旁邊與劉小偉對設(shè)計進(jìn)行修改，同時幫助楊柳對齊準(zhǔn)角等等涉在兒。“咚咚咚——嚓——叮叮叮嚓——咚咚”聲音真是多姿多彩。
哎!做完這個吊鉤，真是讓人手疼膀疼，腰也痛，不做科學(xué)家，不知科學(xué)家難，做了這種小小的發(fā)明創(chuàng)造卻感受到了科學(xué)家的百味。這種創(chuàng)造與加工，雖然累，雖然苦，卻讓人從心底里甜。
我們這些小小的未來的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng)新的樂趣。
創(chuàng)新作文400字 篇7
上三年級了，我清晰記得第一次去美克創(chuàng)客的情景：他給我的童年增添了無窮的樂趣。留下了美好的.記憶，留下了一副天真爛漫的畫卷。
快要放學(xué)了，我們收拾好書包，等著李老師。一會兒李老師來了。紅蘋果似的臉頰上掛著微笑。神秘的告訴我們說：“今天去美克創(chuàng)客。”同學(xué)們交頭接耳，排著隊來到寬闊明亮的創(chuàng)客空間。老師把我們分成三人一小組，有做甜品的，木工的，還有創(chuàng)造的。我和兩位同學(xué)選了創(chuàng)造。我們領(lǐng)了紙板，瓶子，冰淇淋木棒。我們準(zhǔn)備做一架飛機(jī)。李老師說：“看哪一小組做得又快又好。”開始了，同學(xué)們展開想象，我們小組一個設(shè)計，另一個做機(jī)尾，我做機(jī)身。剛開始手忙腳亂的，后來通過交流，我們做的很快，也很漂亮，最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的飛機(jī)完成啦！
不知不覺一個小時過去了。李老師對大家說：“每個小組把你們的作品放在桌子上大家評比一下，看看哪個小組做得最好。”同學(xué)們經(jīng)過評選一致認(rèn)為我們小組做的最好，我們高興極了！情不自禁的笑了。
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