【實用】創(chuàng)新作文300字匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的創(chuàng)新作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)新作文300字 篇1
一粒不起眼的種子，也許可以破土而出成為凌云之樹，濃蔭蔽日；一條平凡的小溪，也許可以奪路而下成為輝煌壯觀的瀑布，拋珠落玉；一個緘默的火山，也許可以剎那間噴發(fā)，火光沖天，豪情四射。也許你，也許他，就是一座緘默的火山。那么，如何才能讓它噴發(fā)，釋放巨大的潛能呢？
積蓄——噴發(fā)的基礎(chǔ)
正如死火山永遠(yuǎn)不會噴發(fā)一樣，如果你沒有才學(xué)、能力……你就永遠(yuǎn)不會有輝煌的瞬間，內(nèi)在的積蓄孕育了潛能。如果小女孩本身就不美，甚至很丑陋，普通的花裙又如何能讓她展現(xiàn)美麗？如果王羲之沒有憑染綠黑墨池的勤學(xué)苦練擁有了對書法的極高悟性，他又如何能夠?qū)懗觥帮h若浮云，矯若游龍”的字來？如果陳景潤沒有憑對數(shù)學(xué)的熱愛算盡了幾麻袋的草稿紙，他又如何擁有超凡的解題能力而接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠？每個人都有自己的優(yōu)勢所在，如果忽略了優(yōu)勢，優(yōu)勢便會消亡，你就會變成無法噴發(fā)的死火山，相反，只有緊緊抓住進行積蓄，才能獲得噴發(fā)的巖漿。
創(chuàng)新作文300字 篇2
他有一雙大大的眼睛。
她像媽媽一樣和藹，我喜歡！創(chuàng)新老師，可是徐老師會把我聽不懂的地方再講一便。
吳老師很高興， 以前一提到作文我頭就大， 創(chuàng)新，人的臉上會涂滿油彩！教室里立刻笑聲一片，我也很自豪。
我喜歡徐老師，否則，我喜歡！ 我喜歡李老師，我更喜歡！ ，讓我們寫得更出色！ 有一次，不能寫成這個彩，我就像進入了山洞要尋找寶藏，可是現(xiàn)在寫作文對于我來說是輕松自如。
回座位時。
李老師說：興高采烈的采，因為我愛創(chuàng)新學(xué)校！ 創(chuàng)新學(xué)校，他最喜歡發(fā)小星星，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對，有一次，我開心極了，你吸引了我的眼球，在別的地方上課時我都聽不懂，高高的個子。
不管外面是烈日炎炎，上課時幽默極了！ 有一次，每次老師上課都會給我們一些指導(dǎo)，同學(xué)們不時向我投來贊許的目光，我都會來上創(chuàng)新學(xué)校，你讓我學(xué)習(xí)成績提高，開心！ 我喜歡吳老師，同時，李老師又說：他上課喜歡幽默，我寫了一篇今天真熱的作文去投稿，同時扣小星星也很多， 以前， 創(chuàng)新老師，每次上作文課，還是狂風(fēng)暴雨，這個詞的意思就變成了高興時。
創(chuàng)新作文300字 篇3
我有一個好朋友叫創(chuàng)新，它一直在我身邊陪伴著我長大。它的本領(lǐng)可不小，它可以改變一個國家或民族的命運。
像魯班一樣，他在爬山的時候被一根小草劃破了手，他沒有把小草拔出土地，而是趴下來看著那小草�？吹搅诵〔萆嫌幸慌排诺男〈滔蚝箝L著，形成倒刺，就反復(fù)的思考，最后他再一次次的嘗試、失敗、嘗試、成功中，發(fā)明了鋸子從而造福了人們。
像牛頓一樣，他在樹下看書，一個蘋果從樹上掉了下來，而牛頓并沒有把蘋果吃掉，而是思考了起來，在他努力的思考下，他發(fā)現(xiàn)了地球引力。
像愛迪生一樣，他也是經(jīng)過一次次的創(chuàng)新和思考發(fā)明了燈泡。像瓦特一樣，他也是經(jīng)過一次次的創(chuàng)新和思考發(fā)明了蒸汽機。像萊特兄弟一樣，他們經(jīng)過思考發(fā)明了飛機......他們從而造福了人們。
我有一次，也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新朋友。一次我也想發(fā)明一個東西，可是我失敗了，但我沒有放棄，而是更加努力、思考，最后發(fā)明了我自己想要的東西。
創(chuàng)新是每個人都要有的，它可以改變一個人，一個民族，一個國家......所以創(chuàng)新是非常重要的。
我有一個朋友，它就是創(chuàng)新。
創(chuàng)新作文300字 篇4
生命，它是公平的，上天對全球71億人只給予了一次生命。生命是人類最重要的東西，諾貝爾說過，“生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。”這句話使我明白了，沒有什么比生命更可貴的東西。我讀過海倫·凱勒的故事，也讀過霍金的故事等許多勵志的故事，他們并沒有自怨自艾，也沒有垂頭喪氣，而是都通過熱愛生命和感受生命堅強的活了下來，其中令我印象最深的是“在藍(lán)天翱翔的雄鷹”這一故事。
鷹，是世界上壽命最長的鳥類，它的一生可活70歲。但在它40歲時，它卻得面臨一個生死相關(guān)的決定!當(dāng)鷹活到40歲時，它的身體機能會慢慢的老化，然而坐以待斃，直至死亡。或許經(jīng)歷150天風(fēng)吹雨打的操練，讓自己的喙擊打巖石，然而脫落，等待長出鋒利無比的新喙。再用喙拔去指甲和羽毛，每拔一根羽毛都會發(fā)出撕心裂肺的嚎叫聲。就這樣，鷹又能獲得30年寶貴的歲月。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?鷹如果沒經(jīng)過150天風(fēng)吹雨打的操練，怎能在藍(lán)天白云中一展英姿呢?就因為鷹有不屈不撓的意志，生命不斷地創(chuàng)新才會活出精彩。
創(chuàng)新作文300字 篇5
從我上學(xué)開始到現(xiàn)在，我一直在想，既然有這個世界，那么就一定有創(chuàng)造這個世界的人。我就想，如果我也可以創(chuàng)造我的世界，我一定會讓我的世界變的特別美好。
你們見過我的夢嗎？沒有吧。這次，我就讓你們看看我的夢，不過是以作文的形式來寫的哦!
上學(xué)時的夢：每天早晨我們上學(xué)的時候，都會有一個會飛的寵物幫我們拿書包，我們就坐在花瓣上，一會也會飛到學(xué)校，教室里面的桌子是高科技的，桌子上的任何東西都是智能的，用手一點，就可以找到自己想要的東西......
生活中的夢：每個星期天，我和媽媽在商場買東西的時候，買一堆東西，拿起來都輕如羽毛；如果家里太亂，你只要說一聲，家里立刻就能變得很整潔......
我們現(xiàn)在的路，地是平面的，能看到的，未來的路根本看不到，是隱形的。這里的車子，就算撞到了也沒事......
在我們登山的時候，迷路了，只要大聲說“我要回家”，自己立刻就能飛到家，再也不用讓爸爸媽媽為我們而擔(dān)心。
這個美好的世界就是我的夢，等我長大了，我一定要把這個世界創(chuàng)造成我想的那樣美好。讓這個世界上的所有人都能過上美好的生活。
創(chuàng)新作文300字 篇6
隨著中國的科技發(fā)展，事物也在隨著改變，花草樹木，原來是人工的，現(xiàn)在變成了只要將水龍頭打開，水就會自動流出。
在各個教室里安裝的都有監(jiān)控，校長手機上可以隨時隨地的觀看，以及門衛(wèi)的手機上還有可以控制學(xué)校大門的App，現(xiàn)在中國的科技已經(jīng)發(fā)展的'十分迅速，還有，常年不在家外出工作的很辛苦很努力的人，手機還可以下載app控制家里的電器。通過紅外線來迎接家里的客人，開空調(diào)，開電視，開窗戶，等一切電器。
這樣，我們的校園就更加豐富多彩了，還有生活中的一切問題都解決了，比如說，鑰匙忘家了，空調(diào)忘關(guān)了，電視忘關(guān)了，這些都可以用中國的科技解決科技給我們帶來了很多好處。
吳金鑫的交通工具和通訊工具不斷的出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，特別是通信網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)更是人們感受到彼此的跳動的脈搏，我們不再陌生，世界從來沒有像今天這樣，將人們的聯(lián)系在一起，世界變成了地球村。每個生活在這里的人都成為了鄰居。
這就是創(chuàng)新！
創(chuàng)新作文300字 篇7
德國名人歌德曾經(jīng)說過要成長，你必須獨創(chuàng)才行。的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須要創(chuàng)新。
我曾看過一則故事，1900年，著名的教授普朗克和兒子在花園里散步。他很遺憾地對兒子說孩子，十分遺憾，今天有一個發(fā)現(xiàn)，他和牛頓的發(fā)現(xiàn)一樣重要。，他提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。他懼喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并信奉的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本該因權(quán)威而受益，卻不料因權(quán)威而受害。由此使物理學(xué)理論停止了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深申，提出了光量子理論，尊定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權(quán)威。
自從看了這則故事，我懂得了不管在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們都要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，要學(xué)會獨立思考，不斷創(chuàng)新，才能讓祖國更富強。
創(chuàng)新是一把鑰匙，打開了知識的大門。因創(chuàng)新，所以我們才這么幸福；因為創(chuàng)新，我們才這么快樂；我們要獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新。
創(chuàng)新作文300字 篇8
牛頓看見蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特從水壺沸騰的開水中找到靈感，發(fā)明了蒸汽機……這些事例告訴我們，一瞬間爆發(fā)的靈感可能帶來科技創(chuàng)新，引起世界的變革和進步。
可是，這看似源自靈感的一次次重大發(fā)現(xiàn)，其實是不斷思考、鉆研的成果�！耙粋�蘋果成就了牛頓”，看到蘋果落地的肯定不止牛頓一個人，為什么其他人沒有發(fā)現(xiàn)其中的奧秘？也許他們也曾疑惑過、思考過，但缺少了“打破沙鍋問到底”的精神，缺乏實踐能力，遇到困難便舉步不前，讓偶爾撞出的靈感火苗轉(zhuǎn)瞬即逝。
看到幼兒誤食雜物，造成危害，發(fā)明了“防幼兒誤食的安全裝置”；目睹盲人被車撞，發(fā)明了“盲人交通安全背心”；苦于一個人在公園無法玩蹺蹺板，發(fā)明了“單雙人可玩的蹺蹺板”；冬天握筆寫字手冷，發(fā)明了“電熱鉛筆”……這些發(fā)明者的靈感來自平常生活，卻絕少不了背后不斷的思考和實驗，每一件作品都是在經(jīng)過一次次失敗、一遍遍改良后，才得以完成。
創(chuàng)新，源于靈感，成于行動。
創(chuàng)新作文300字 篇9
最近，人類的科技發(fā)展一直在不斷進步。從以前的燒煤火車到現(xiàn)在的電能高鐵，從以前的老式電話到現(xiàn)在的智能手機，真是變化太大了。今天，讓我們來到未來，看看又有什么神奇的事發(fā)生。
未來的我作為一名汽車工程師，發(fā)明的汽車各式各樣。先介紹列車，列車的站臺、車廂和軌道都依山而建，乘坐這種會“爬山”的地鐵出行，比坐纜車更有趣、安全。當(dāng)然，并不止這些，透明觀光列車的車身均換成了透明的玻璃，可以讓顧客飽覽外面的大好風(fēng)光。然后，來解決大家困難，擁擠的地鐵和公交早就讓人們苦不堪言，但雙層的軌道交通模式能讓運量翻倍。再在軌道兩旁加裝風(fēng)力發(fā)電機，讓呼嘯而過時產(chǎn)生的風(fēng)力也可以得到利用。
介紹完了列車，接下來介紹我們常用的汽車：丟掉叮當(dāng)作響的車鑰匙吧，指紋識別車鎖的生物識別系統(tǒng)讓你用手指輕輕一按就啟動車輛，還能根據(jù)駕駛者的身份自動調(diào)整座椅、車窗、溫度和音樂等設(shè)置。再來，大人們一定想重溫童年吧。能駕駛的玩具車就可以滿足你的愿望了，這種車和兒時的玩具車一模一樣，坐上去就可以重溫兒時的快樂。
怎么樣，我發(fā)明的汽車應(yīng)該不錯吧。在未來，我還會發(fā)明更多汽車。讓科技創(chuàng)新，美好未來一直發(fā)展下去吧！
創(chuàng)新作文300字 篇10
“叮鈴鈴”第一節(jié)數(shù)學(xué)課開始了。我心想：這期會是哪個老師教呢？老師走進教師，我發(fā)現(xiàn)是一位男老師，他大概三十歲左右，有著一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，還有一張能說會道的小嘴巴。這時老師指著黑板說：“大家請看，我們馬上來一場大變活人，你們以前的老師是男的，現(xiàn)在還是男的，那個男老師是高個子，現(xiàn)在是矮個子，以前的老師很帥，現(xiàn)在的不是很帥，但是比他有魅力。”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，他還讓我們猜他姓什么，老師說他的姓是百家姓中的老大，我們一聽就知道老師姓趙。從此以后，大家都叫他趙老師。
趙老師上課喜歡幽默。有的時候，他會說：“平時我溫柔可愛，但是，你要把我逼急了，我就兇猛無比�！边�有的時候，老師會對我們說：“雖然我沒有周杰倫那么帥氣，但我比他有魅力。”就是因為這一點，魅力是無窮的動力，吸引住了我的眼球，所以我喜歡上他的課。
趙老師真是一位愛說愛笑的老師呀！
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