創新作文

時間：2022-06-10 08:00:08 創新我要投稿

關于創新作文9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的創新作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于創新作文9篇

創新作文篇1

　　嗨，大家好，我是創新。

　　你們人類中有個叫托馬斯.彼得斯說過：“距離已經消失，要么創新，要么死亡。”歷史經驗表明，任何進步，無不與創新直接相關;任何守舊，將導致社會落后，國破家亡。所以你們人類不甘心坐以待斃，于是拼命地找尋我。可是沒有人能輕易找到我，有些人甚至窮其一生也不得。

　　我到底在哪呢?上哪里去尋我?我既不在天涯，也不在海角。其實我就隱身在你們的身邊，怎樣讓我現身，我現在告訴你秘決，只要你身上擁有這些，找到我就指日可待了。

　　一、一雙善于發現的眼睛

　　你的生活，我無處不在。一道難解的題，別放棄，我可能就在那;一段難行的路，別抱怨，我可能就在那;一根易斷的筆芯，別生氣，我可能就在那;一些司空見慣的現象，別忽略，我也有可能就在那……

　　聰明的你，用心感受生活，生活一定會給你回報。

　　二、一個善于思考的大腦

　　如果沒有思考，從樹上掉下來砸到牛頓的那個蘋果依然只是一個蘋果，不會變成“萬有引力”;如果沒有思考，瓦特面前爐子上的正燒開的茶壺只是一個茶壺，不會變成“蒸汽機”;如果沒有思考，在浴盆洗澡的阿基米德看到外溢的水還只是一灘水，不會變成“浮力”……

　　聰明的你，發現或者遇到問題后一定要多思考，從不同角度去思考，你思考得越多，我便離你越近。

　　三、一雙善于行動的雙手

　　俗話說，夢里走了千萬里路，醒來還是在原地，沒有實踐，一切都是空談。愛迪生為發明電燈，試驗過1600多種不同耐熱的材料作燈絲;居里夫婦歷經三年又九個月在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳;諾貝爾通過成千上萬次的實驗，才發明了高威力、低風險的炸藥……

　　聰明的你，在你動手的過程中，失敗是在所難免的，不要輕易放棄!不然成功就像快煮熟的鴨子，本可以好好享用，卻飛走了，多可惜啊!

　　就這三條秘訣，你都牢記于心了嗎?

　　聰明的你，我想你一定可以很快找到我的!等你呦!

創新作文篇2

　　從一篇文章中，我明白了學會創新的重要性。

　　這篇文章叫做《牛—羊=船長》，從題目便可明白，創新才會引人注目，才會發現成功。

　　它的內容講的是用這樣一道題“一只船上有七十五頭牛，三十二只羊，請問船長幾歲”來考美國和中國的孩子，結果64%的美國孩子答四十三歲，因為“七十五（牛）減三十二（羊）等于（船長的年齡）四十三”。而中國孩子答此答案的更多。

　　習慣，讓思維給出你七十五頭牛會得出四十三歲船長的“笑話”。

　　另一個故事，也是類似的一道地理題：一位探險家向南、向東、向北依次連續走了一英里，回到了原點，看見一頭熊，問這頭熊是什么顏色的？其實，答案就在其中，“回了原點”說明一定是在極點，北極無大陸，故此為南極點。那么，南極的熊必定是白色的了。

　　創新，讓思維從數字中尋找到一頭白色的熊。

　　“對思維而言，即使再好的思維方式，如果成了習慣，都是災難”。

　　是的，不同人的思維方式千差萬別，但是有一點是必定的，那就是——只有破除思維定勢才能有所創新，有所成就。

　　生活中的例子仍有許多，舉一個最通俗的來說，假如你是一個服裝設計師，如果總是設計同一“新穎”款式，那么也許最初銷量不錯，但到了最后，人們都穿膩了它，它便不再“新穎”，若時間久了，你便會被開除。

　　生活就如同服裝設計，如果你不能學會創新，那么社會就會將你“開除”，那么，“成功”這個領獎臺，你只能眼睜睜地望著別人登上。

　　不要懷疑，并不是每一道題都有答案。如果偏要給出一個答案，那就是“創新”好了。

　　創新，可以給予你一切“財富”——不僅僅是物質。

　　讓我們學會創新，創造出一個新的世界。

創新作文篇3

　　作文教學一直以來都是小學語文教學的難點，突破作文教學困境成為了教師的重要教研課題。進入高年級以后，小學生在作文方面已經有了初步的基礎，但是這種基礎還不夠牢固，仍然需要花大力氣進行指導和訓練。創新小學作文教學活動，應當抓住作文教學的薄弱環節以及學生學習的難點，予以針對性突破。本文主要針對高年級作文教學創新路徑進行初步分析。

　　一、課內閱讀與作文指導結合，體現示范引領效果

　　小學生對文章的第一印象來自于教材，提高學生作文能力離不開課堂閱讀教學的引導。教材中選錄的課文都是經過精挑細選的佳作，無論是題材還是內容都與小學生的身心發展階段以及語文學習基礎吻合。因此，教師要善于運用閱讀教學，對學生進行作文寫作技巧方面的指導，實現技巧與方法的遷移，促進學生作文寫作能力的提升。教師在指導高年級學生對課文進行閱讀的時候，有意識地引導學生理解教材內容的同時，細致深入分析課文在寫作手法等方面運用了什么技巧。例如描寫景物的課文采取什么修辭手法進行景物描寫的，運用了什么觀察順序;描寫人物的課文怎樣選擇刻畫人物形象的事跡、如何進行肖像描寫的;描寫事情的課文怎樣安排內在線索的等等。這些方面的啟發引導能夠讓學生更加深刻領悟教材的寫作手法，讓這些技巧方法對學生的作文創作活動起到更多的示范效果。

　　二、讀寫活動與作文指導結合，夯實作文創作根基

　　當前小學語文教學素質化程度不斷提高，為了適應小學生成長需求，我在教學中開展了多讀多寫為主題的讀寫活動，將其與作文指導有效結合起來，取得了顯著的效果。首先，我要求學生大量開展閱讀。深厚的文學底蘊來自于大量的閱讀，沒有閱讀作為基礎，學生的心中很難積累豐富的詞匯，對作文創作處于一片空白的狀態。所以強化閱讀量的增加具有積極的意義，我規定了高年級階段每學期不同數量的閱讀任務，同時規定閱讀的內容必須是積極向上的，向學生推薦一些優秀的讀物，讓學生實現開卷有益的目標。其次，我要求學生將閱讀活動中的成果梳理出來，形成一定的成果進行積累。每一位學生都有專門的讀書筆記，上面隨時摘錄自己在閱讀活動中的一些心得體會，包括摘記的優美詞句語段等等。通過這樣的方式，學生可以通過閱讀積累大量的文學內涵，自己在寫作過程中就能夠隨手拈來、輕松自如。

　　三、下水示范與作文指導結合，發揮授人以漁效果

　　經過中年級的啟蒙作文教學，高年級的學生在作文學習方面，已經有了一定的基礎，教師可以嘗試通過下水文的方式，對學生直觀地進行技巧指導，幫助學生提高作文寫作水平。例如指導學生寫作描寫人物的文章，我沒有直接進行條條杠杠的說教，而是自己創作了下水文《調皮的弟弟》，描寫的是一個調皮的小男孩，內容包括這個小男孩的外貌描寫、動作描寫等，通過兩件小事寫出了他的調皮。教學中要求學生閱讀這一篇文章，然后分小組研究分析文章的主要寫作手法，從中總結出一些寫作的技巧來。然后要求學生分析類似題材的文章如何寫，自己確定一個熟悉的人物作為描寫的對象，借鑒下水文的內容和方法，進行寫作構思。每一位學生都要進行深入的分析研究，提出自己的想法，其他小組成員進行點評以及提出改進的意見。經過大家的幫助，每一位學生的寫作提綱都得到了完善，對文章的結構布局、主題確定以及方法選擇等方面，有了較為全面的思路，接下來進行作文獨立創作也就得心應手了。

　　四、采風寫真與作文指導結合，增強教學趣味程度

　　高年級學生天性好動，他們已經不滿足于在教室狹隘的空間內學習作文。對此，教師應當強化這一方面的研究，鑒于高年級學生已經具備較好的遠足能力以及自我照顧能力，教師可以組織學生進行遠足采風和寫真活動，將作文教學的課堂搬到大自然當中去，教學的趣味性就會顯著提升。例如為了幫助學生掌握景觀描寫的方法技巧，可以組織學生利用課后時間進行了遠足活動，在這樣的氛圍中，學生興趣盎然，教師指導學生按照什么樣的順序對景觀進行觀察，然后引導學生分析采取什么描寫方法，怎樣抓住特點等等。學生在欣賞景觀的同時，對教師的作文寫作技巧指導入腦入心，掌握的效果較為明顯。綜上所述，創新作文教學路徑是提升高年級作文教學質量的重要抓手，我們應當積極探索，走出一條特色化作文教學新路子。

創新作文篇4

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；

　　落落余暉，我捧一縷最暖的；

　　漫漫人生，我選一最重的——創新。

　　隨著科技的進步，各種高科技都應運而生。生活在這個時代的我們很幸福，在21世紀，我們步入了科技時代，各種機器設備應有盡有。但科技時代的帶來不僅僅只是給我們帶來了好多好處，同時他還給我們帶來了很多不利，我們會發現各建筑工地傳來的都是“嗡嗡”的機器運轉聲，不僅造成了環境污染而且還耗費了大量的金錢，也就是在這種情形之下，我覺得走出一道創新路已經變得更為重要。也是時候要開辟一條新途徑、新方法的時候了。

　　正如上段中所告訴大家的那樣。深圳的一家公司，為了在海拔300多米的山上作業，且為了不拉長工期，不破壞山體和植被，造成水土流失。于是深圳人請來了廣西的騾子和矮馬，將一筐筐石料馱上山頂，如此不僅省卻了建路的工期，又保護了生態。真可謂一舉二得。

　　許多人認為，這是一種倒退，我認為這是一種進步，說明人的環境意識提高了，節約意識提高了。這不正是創建和諧社會所缺，所必需的嗎？我認為沒有什么方法是落后還是先進，只要是能完成任務而且對人類有益，那就是好方法。然而要達到這一點，就必須具備創新精神和創新意識，不拘于現狀，敢想敢做。世上無難事，只要肯創新。

　　正是因為創、正是因為創新，深圳人民的難題得以解決；

　　正是因為創、正是因為創新，中國人民的飛天夢得以實現；

　　正是因為創、正是因為創新，我們住的才得以繁榮昌盛。

　　做為21實際的接班人，我們就是明天的主人。要想有所成就就要擁有創新，沒有創新，明天的一切都是空想，沒有創新，所有的一切東西都沒有進步。

　　古今中外，凡是有所成就的仁人志士都是有創新精神的。創新是成功的動力，愛迪生的創新使他成為時代的發明家，蔡倫的創新使得文化得以流傳千古……

　　我覺得深圳人的做法，不僅僅是一種創新，同時也是一種給我啟示。古人云欲流之遠者，必浚其泉源；求木之長者必固其根本。我要說欲開拓進取，必勇于創新；求立足于世，必敢于創新。因為創新價更高。相信我們的明天會更好！

創新作文篇5

　　同學們，當你們翻開一本書時，會不會想起印刷術？當你看見爐子上跳動的水壺壺蓋時，你會不會瓦特發明的蒸汽機呢？當你看見蘋果落地時，你又會不會想到牛頓發現的萬有引力呢？當你夜晚在路燈下散步時，你會不會想到愛迪生經過千萬次實驗后發明的電燈呢？當你……

　　飛機可以帶我們飛到任何地方，但早期我國的民航飛機都是向別的國家購買的，據統計，未來20年我國還需要5500多架新的飛機，需要總資金要6700億！在國家和航天人的不懈努力下，經過了10多年的研究，我們終于有了我國自主設計和生產的飛機了，那就是——C919。它對我國可是具有劃時代的意義哦！

　　紙，在我們身邊無處不在，可是，按傳統的造紙方法有些慢，人們就想到用機器造紙，雖然在一些特殊紙張方面不能完全取代，但機器的速度和統一性大大地提升了，而且還解放了勞動力，這也是人類一大進步。

　　電，我們也時時刻刻離不開它，如手機、電視、電腦、洗衣機------它的發現者是富蘭克林，他是在一次放風箏過程中無意發現的，后來他才命名了我們熟知的正電、負電、電壓和電流等等，后人也是在他的基礎上發現了電荷守恒定律，正是因為他的發現和后人的各項發明，才有這么多豐富多彩的生活，你們能想象沒有電的日子嗎？

　　同學們，是科技創新不斷改變著我們周圍的世界和我們的生活，而且會讓我們的生活更加美好和幸福。我們是祖國的新一代接班人，我們一定要靠創新來成就我們燦爛的未來，靠創新增強我國的經濟實力和綜合國力，從我做起，做一個內心強大又具有創新精神的新中國人！

創新作文篇6

　　人類的進步分分秒秒離不開創新。很久以前人沒有交通工具都是用雙腳走路或跑步來探索未知世界的，但時間長了就感到太累，于是就有人創新開始起馬，但是馬背太光了不方便騎行，一不小心就會翻下馬，所以又有人創新發明了馬鞍，但是時間一長問題又來了—馬的四個蹄子會磨損，于是又有人創新發明了馬蹄鐵，就這樣人就可以走得很遠，探索世界的范圍越來越大。

　　馬是有生命的，還要喂養也會死掉，所以經過人們創新發明，現代出現了自行車、電動車、摩托車、汽車、火車、飛機、火箭、航天飛機……。就這樣不斷創新，才有了今天的美好的生活，探索未知世界的范圍也擴大到外太空。

　　要創新需要有豐富的知識和敢于堅持的勇氣。創新不是異想天開，如果不掌握各種知識，沒有堅實的基礎，就會像在沙漠中建的大樓，經不起風雨。創新還需要有敢于堅持的勇氣。有聽力障礙小愛迪生善于思考，經常提問，被老師認為是傻瓜；哥白尼為了堅持“日心學說”被活活燒死……。

　　因此我想要對大家說，在創新的過程中，不僅要熟練掌握許多知識、技能，還要有常人不具有的毅力和勇氣，從現在開始我會踏踏實實、認認真真的學習，為能將來成為世界創新舞臺上的一份子而努力。

創新作文篇7

　　創新精神指的是要具有能夠運用各方面知識、信息、技能和方法，提供出新的方法、新的觀點的思維和進行發明創造，還包括創新的意志、信心、勇氣和智慧。

　　從古至今，人類一直在自己的文明方面不停的進行創新和發展，不知有多少前輩付出了他們的心血，把這個世界創造的這么先進和美好，從古至今，人類發生了多么大的變化，隨著社會的發展，從古代的油燈，到逐漸發明電燈、電話、電腦、手機、汽車、飛機等等高科技產品，給人類生活帶來了諸多的方便，讓我們享受到了科技帶來的無限便利，但同時也有不好的發明，比如從古代的冷兵器時代，到現代的熱武器時代，人類為了自己的私欲，創造了這些本不該有的玩意兒，給人類也帶來了諸多的傷害，從此可以看出，人類應該有選擇性的進行發展創新。

　　談到選擇性的發展創新，我想講一下我們引以為自豪的人類發明，那就是飛行器，說到飛行器，有兩個人，不得不說，可能大家都知道，那就是美國的萊特兄弟，萊特兄弟本來是做自行車生意的，他們也了解自行車、馬車、蒸汽車的速度，有些時候這些載具的速度還不夠快，他們想，空中那么大的空間如果可以利用，人類出行該有多方便啊，萊特兄弟思維很開闊、靈活，他們決定制造空中的交通工具，兄弟倆一邊開自行車店賺錢，一邊還要學習研究航空知識，觀察天上飛鳥飛行的方式，反反復復的設計飛行器圖紙，經過了三年多的日日夜夜的研究實驗和創新，終于，在1900年10月萊特兄弟造成了依靠風力做動力的滑翔型飛機，成功飛行了32米，在空中滑翔了12秒，他們的'壯舉給人類發展空間飛行器奠定了良好的基礎和信心，隨著社會的工業發展，世界的航空產業發生了巨大的變化，人類根據萊特兄弟的發明創新方式，造出了更多的飛行器產品以供各行業使用，給人類帶來了極大的方便，這就是完美的創新。

　　我們是學生，是祖國的花朵，也是祖國的未來，更是世界的未來，為了把我們賴以生存的地球家園建造的更加美好，我們應該在校園打好我們的知識基礎，向偉大的科學家、創造者等前輩學習，用知識和智慧努力創新，為我們美好的社會文明發展做貢獻。

創新作文篇8

　　一顆大米上“跑”著一輛奔馳車，這是我在參觀君巍藝術園看的微雕作品，小小的白色米粒上放著一輛壽山石雕刻成的黑色小汽車，更神奇的是通過放大鏡可以清楚的看大奔馳車的車標，細到極致是我的最大印象。

　　每個微雕作品都是在壽山石——據說是非常堅硬的一種石頭上進行雕刻創作。大師爺爺告訴我，收藏壽山石是一種傳統的藝術，每塊石頭都有不同的特點和收藏價值，在藝術館我看到了“滿漢全席”，有的像黃豆，有的像排骨，還有的像餃子，個個都栩栩如生。還看到了“臥佛”、“金雞獨立”，大師爺爺告訴我說，這些石頭都是沒有加工和雕刻的，都是大自然挑選撿回來的，是很傳統的一種藝術品收藏。

　　但是，壽山石還可以用刻刀進行雕刻，不僅能夠雕刻成想要的形狀，就像一開始看大的米粒一樣大小的汽車，大師爺爺還打破傳統，在堅硬無比的壽山石上刻出密密麻麻的字，如果不用放大鏡根本看不出那些字。這是一種獨特的創新，在原來只是用來收藏的壽山石上進行創作。

　　除了“大米上面跑奔馳”以外，最吸引我眼球的就是那“富貴千善”了。看看它的形狀，雕的是一個花瓶。上面還有姿態各不相同的幾朵菊花，而最底下是竹子和梅花。“歲寒三友”的樣子被雕刻得形象逼真。然而最引人注目的并不是這精致的外觀，花瓶上大大的一個善字。再往近看看，才能發現這個繁體的“善”字是由好幾個密密麻麻的小字組成的。那些字小得就連顯微鏡都不一定看得清，相比大師爺爺是有多厲害啊!那些字說潦草不潦草，說端正也不是很端正，有種讓人覺得灑脫，但又有點矜持的感覺。我看得出了神，但我又看到在那“善”字的中間還有三個很奇怪的字體的字。我睜大了眼睛看了看，呀!原來是三字經，難怪我之前看那些字那么眼熟。聽說這個作品還得了“百花杯”的金獎呢!

　　生活需要創新，藝術也需要創新，傳統的技藝加上了創新的力量，藝術品就像有了生命一樣，勃勃生機!

創新作文篇9

　　在二十一世紀，新陳代謝是社會發展不可阻止的必經之路，固守與創新卻是無法回避的現實。從古代到現在，新生事物的誕生，有的人會接受，有的人會排斥，還有的人會抓住創新的機會，沖出被束縛的牢籠創新自己，實現自己的夢！

　　李嘉誠曾經說過：“一個新生事物出現，只有5%的人知道時趕緊做，這就是機會，做早就是先機；當有50%的人知道時，您做個消費者就行了；當超過50%時，您看都不用去看了。”在生活中，許許多多的人會盲目跟從流行，只有少數的人喜歡標新立異。

　　最重要的一個問題，是人們的面子問題。害怕當一只特殊的出頭鳥被第一個槍斃，害怕開發新生事物沒做好被人嘲笑，害怕內心不夠強大抵不過爭做第一個被吐槽的對象！種種的原因像已經生銹的鐵鏈纏繞著我們，讓我們不敢創新。

　　在很久很久以前有這樣一個故事，一個小和尚下山之前老和尚進行諄諄教導告訴他山下的女人都是大老虎，不能碰也不能理會吃人的。于是小和尚碰到了也只是躲得遠遠的。但是時間長了，他想到為什么女人就是老虎？模樣那么的嬌羞卻讓老和尚多次提醒呢？過幾天他大膽的問出：“你是誰？”才知道老和尚只是因為不讓他們接近女人撒的一個善意的謊如果在一個新生事物出現的時候我們不去思考不去創新問題只是一味的遵守，我們過的會有多束縛、多壓抑。這樣的生活會過的開心嗎？當這個故事講給小和尚們聽的時候許多人都不敢面對不去接受它更不用說去創新問題說出做出自己的唯一看法。不去提出問題也許小和尚永遠也不知道老和尚的用心良苦永遠不知道老虎為什么那般貌美。就像第一個發現龍蝦可以炸的人，他就已經發現第一桶金了！

　　時代在變化，科技在更新。人們因為熱發明了空調，因為送信太麻煩發明了網絡，因為設計師的創作靈感出現了各種各樣的衣服。如果沒有他們的創新，沒有他們對新生事物大膽的創新想法，沒有他們跨出的第一步，我們怎么會圖的這樣的方便？

　　我認為：我們應該秉持一個創新自我的獨特想法，敢于跨出自己的第一步，善于抓住機會。對別人發現的新生事物不去排斥不去逃避，取其精華，去其糟粕，對自己負責對別人尊重，用人類獨有智慧的大腦，敏感的態度去慢慢發現去了解新生事物的好，去創造第一個自我。

　　一滴水融入大海就是大海，事物的創新靠我們身邊的每一個人，擅于抓住創新的機會，搶到先機你就比別人多一步！

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