我創(chuàng)新作文400字

時間：2021-10-29 10:38:47 創(chuàng)新我要投稿

我創(chuàng)新作文400字五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我創(chuàng)新作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

我創(chuàng)新作文400字五篇

我創(chuàng)新作文400字篇1

　　李可染曾說過：“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”沒錯，只有求新求異，社會才會進步。

　　聽媽媽說，以前農(nóng)民伯伯收割農(nóng)作物，都要在炎炎烈日下拿鐮刀一點一點割，然后再打捆，挑回家，非常累，現(xiàn)在科技發(fā)達了，農(nóng)民伯伯有了聯(lián)合收割機，只要把聯(lián)合收割機開到地里，它就會自動開始工作。在媽媽小時候，不論有什么事情都要用書信傳遞，很不方便，現(xiàn)在科技發(fā)達了，有了智能手機，即使遠在千里，也能打個電話或發(fā)個短信問候。還有一個魯班造鋸的故事，告訴了我們創(chuàng)造來源于觀察和想象：一天魯班到一座高山上尋找木料，由于他不小心，無意中抓住路旁的野草。手被野草劃破了，流出血來。魯班很奇怪，野草怎么能這么鋒利？他扯下一把野草細細觀察，發(fā)現(xiàn)這種野草的邊上長著許多小齒。魯班輕輕一摸，這些小齒非常鋒利。他想：要是也用帶有許多小齒的工具來鋸木頭，肯定比斧頭省力多了。于是，魯班請鐵匠幫助制作帶有小齒的鐵片，拿上山去做實驗，果然，很快就把樹木鋸斷了。

　　沒有創(chuàng)新就沒有進步，我們在以后的生活，學習中，要勤于動腦，善于思考，勇于創(chuàng)新！

我創(chuàng)新作文400字篇2

　　創(chuàng)新是什么？歌德曾說：“想要成長，你必須獨創(chuàng)才行。”

　　做任何事情，如果你尾隨他人的后面，那么你永遠只能默默地跟隨其后，因為走在你前面早已遠遠超過了你。

　　怎樣學會超越，這就需要你仔細觀察，發(fā)現(xiàn)生活和學習中的點點滴滴，需要創(chuàng)新！記得四年級下學期，我參加了“英語單詞神奇記憶法”的培訓班，使我受益匪淺。原來記單詞只是死記硬背，毫無章法可言，一串串的英語單詞背的我頭暈?zāi)X漲。學習了記憶法，我才恍然大悟，它巧妙利用了和漢語拼音相結(jié)合的“自然拼讀法”，同時利用單詞中的字母組合來記憶單詞，打破了課本上原始拼讀法的僵局，更通俗易懂，更便于記憶，也更有趣。

　　學習方法的創(chuàng)新讓我受益匪淺，嘗到甜頭。于是，在我身上也開啟了一次創(chuàng)新之旅。學習中的值得一提那就是我課前預習-----我總結(jié)不僅要按照老師的方法預習，還要收集一些輔導書的預習，找出重點難點和自己感到疑惑的地方，第二天帶著問題聽講，學習起來更輕松，更高效！

　　創(chuàng)新是東升旭日，讓所照之處加以明亮。創(chuàng)新是和煦春風，讓吹拂之處絢麗多姿。成長過程中只有不斷創(chuàng)新，才能脫穎而出！

我創(chuàng)新作文400字篇3

　　暑假里，我媽媽給我報了個籃球板。我非常喜歡打籃球，幾乎每天都去。

　　有時候連打三次籃球，打完后我筋疲力盡，回到家躺到床上不想起來了。

　　想起第一次打籃球的時候，我們昨完熱身運動，開始打比賽，我總是搶不到球，

　　而且別的人接到球也不把球傳給我，就像我是空氣一樣。下課了，我很傷心，媽媽則安慰我說：“別傷心了，你太弱了，才上第一節(jié)課，別人不知道你的實力，所以不把球傳給你。”我一下子搞明白了，回到家就練習教練教我的運球。第二天打完籃球也這么做。第三天、第四天、第五天……我都這么做。

　　有天打完籃球，我回到家，開始練習教練教我的三步上籃。忽然感覺三步上籃總被人防，停一下，再走一次就成二運了。我冥思苦想，終于想出來了，三步上籃的時候從側(cè)面向籃桿跑去，跑到籃桿下時，做三步上籃，跑到籃桿另一個側(cè)面，把球往后拋。就這樣練，我在心里想。

　　今天我們打籃球，做完熱身運動，又要打比賽了，我已經(jīng)胸有成竹了。比賽開始，我一下子搶斷了羅子垚的球，我朝籃桿跑去，用我創(chuàng)新的動作投籃，呵呵，居然投進了！我終于成功了！

　　這一件事讓我知道了創(chuàng)新的快樂。

我創(chuàng)新作文400字篇4

　　上三年級了，我清晰記得第一次去美克創(chuàng)客的情景：他給我的童年增添了無窮的樂趣。留下了美好的記憶，留下了一副天真爛漫的畫卷。

　　快要放學了，我們收拾好書包，等著李老師。一會兒李老師來了。紅蘋果似的`臉頰上掛著微笑。神秘的告訴我們說：“今天去美克創(chuàng)客。”同學們交頭接耳，排著隊來到寬闊明亮的創(chuàng)客空間。老師把我們分成三人一小組，有做甜品的，木工的，還有創(chuàng)造的。我和兩位同學選了創(chuàng)造。我們領(lǐng)了紙板，瓶子，冰淇淋木棒。我們準備做一架飛機。李老師說：“看哪一小組做得又快又好。”開始了，同學們展開想象，我們小組一個設(shè)計，另一個做機尾，我做機身。剛開始手忙腳亂的，后來通過交流，我們做的很快，也很漂亮，最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的飛機完成啦！

　　不知不覺一個小時過去了。李老師對大家說：“每個小組把你們的作品放在桌子上大家評比一下，看看哪個小組做得最好。”同學們經(jīng)過評選一致認為我們小組做的最好，我們高興極了！情不自禁的笑了。