在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文（精選27篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 1

　　創(chuàng)新是人類持續(xù)發(fā)展的動力。在源遠流長的歷史長河中，正是因為不計其數(shù)創(chuàng)新者的前仆后繼，才有了今天的世界。從遠在戰(zhàn)國的商鞅變法，到清朝的戊戌變法，無不是偉大的創(chuàng)新。成功與失敗并不重要，但這種創(chuàng)新的勇氣和精神值得我們?nèi)ゾ次罚�去學(xué)習(xí)！

　　在剛結(jié)束的初中一年中，我有幸當(dāng)選了我班班長。我?guī)е�同學(xué)和老師的期望，竭力做一個好班長。一天早讀，我背完書之后隨意環(huán)顧了一圈，卻發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題：有一部分同學(xué)無精打采，不但沒有正襟危坐，還趴在桌子上，拿著書，好像在讀，卻根本不發(fā)聲。下課后，我去問他們是否背完了，回答卻都是“沒有”。經(jīng)過調(diào)查，我明白了原因——早讀時犯困，沒有動力。所以，他們才裝作背書，濫竽充數(shù)。

　　針對這一情況，我向老師提出了建議：設(shè)立獎懲措施。在早讀完成背誦獎勵量化分，可以用來評優(yōu)評先；反之，會酌情扣除量化分。老師覺得建議很好，便實行起來。如今，背誦快的同學(xué)很高興，因為得到了量化分；背誦慢的同學(xué)也有了動力，向著獎勵前進。這一“改革”收到老師和同學(xué)的稱贊，在接受各個班干部的建議后，我又完善了這一制度，美其名曰“獎罰主宰”，同學(xué)們也稱善道“令行禁止，造福我班”。聽到大家的贊美，看到制度的成效，我的心里美滋滋的.。

　　但是，人生路上不只有成功，失敗也會在你得意時給你來個“當(dāng)頭一棒”。

　　一天中午，我上廁所時發(fā)現(xiàn)，中午去廁所的人太多，生活老師也抱怨，這樣讓宿舍的紀律很亂。我聽了，心生一“計”。可能是上次的成功讓我變得急功近利，未經(jīng)深思熟慮我就向老師提出了建議：實施強制管理——無特殊情況不許上廁所，如果要去要扣除量化分并寫出原因。老師也比較信任我，沒有細聽就同意了。于是，此制度開始實施起來。

　　有人抱怨太嚴格，不人性化。但我不以為意，認為此制度沒問題。可是一周過去了，情況并沒有改善。首先，一些人因為制度的嚴格而“奮起反抗”，不遵守規(guī)定。其次，制度漏洞太多，比如“特殊情況”沒有明確規(guī)定，上廁所的人不減反增。同學(xué)們稱這個制度為“霸王條例”“暴政”。有時見面挖苦、調(diào)侃我，也開始疏遠我。為此，我很傷心。

　　回到家，我和父母說了這件事。父母告訴我，制度是為人而生的，所以當(dāng)制度不被大多數(shù)人所接受時，就沒有存在的必要了。我也反思了自己的行為，的確有些心急，不人性化，不懂“欲速則不達”的道理。于是，我用空余時間擬定了另一個制度，請幾個同學(xué)過目后才交給老師。這回的制度比較完善，改正了之前的缺點。老師看后便實行開來，這次又受到了同學(xué)的好評。之后，我對班級的管理不再是片面的，而是結(jié)合了同學(xué)的建議。這不僅又讓我感成功創(chuàng)新的快樂，也讓我獲得了創(chuàng)新的真諦——大膽想象，謹慎思考。

　　我認為，創(chuàng)新的快樂在于其過程，在其中我們會成功，也會失敗。成功時，快樂是他人的夸贊，創(chuàng)新的作用和勞累后的成就感；失敗時，快樂是找到原因，改正錯誤以及獲得不同的人生道理。我要做一個快樂的創(chuàng)新者，在創(chuàng)新中獲得成就，在成就中獲得人生啟迪，在人生啟迪中去感悟生活，得到快樂！

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 2

　　我，一向十分熱衷于畫畫（其實也就是隨便畫畫）。但畫畫筆和畫畫本就像一個“小妖精”一樣勾引著我，誘惑著我拿起它們，賦予它們生命。就這樣，在媽媽知道我喜歡畫畫的事情之后，媽媽就說要把我送到畫室里，我一聽心里十分高興，臉上也是時常綻放著笑容。我心里也不由地期待起了畫室開課的時候，但同時也不由自主地擔(dān)心起來，我去畫室會不會交到新朋友，老師會不會不喜歡我。

　　畫室終于開課了，我一大早的就起床了，希望可以早點去給老師留下一個好印象。我起來的時候，媽媽還沒有起床。我就趕緊的喊媽媽起床，媽媽說：“還早著呢！再睡一會兒吧。”我對媽媽說：“媽媽，你趕緊起來吧。”媽媽終究還是纏不住我的死纏爛打，軟磨硬泡，起來了。媽媽起來給我打了點雞蛋喝完，就讓我走了。我自己一個人走在去畫室的路上，嘴里哼著歌，聞著花的香味，朝著畫室走去。

　　到了畫室，我找了一個位置坐在了那里，便覺得有些無聊了（因為我是最早去的，所以就只有我一個人，就很無聊了）。我就把畫畫本和畫畫筆拿出來自己一個人畫畫，終于在我畫了良久的“牛仔褲”之后，終于來了一個人。我扭頭一看，這一看不要緊，來者居然是我在班里的“死對頭”——李明。我決定無視他，便又自顧自畫起了“牛仔褲”。在持續(xù)了良久的尷尬之后。終于，同學(xué)和老師們都陸陸續(xù)續(xù)地來了。

　　老師給我們端來了一盆仙人球說：“你們先畫著。”我就開始畫起來了。誰知道李明就在我旁邊坐著，他不一會就畫好了，我瞄了一眼，便覺得眼睛受到了極大的震驚，他的畫簡直沒有一點瑕疵。我看了頓時感覺自愧不如，我對他說：“李明，你能不能讓我看看你的畫？”他說：“可以。”我拿過來看了看，便覺得雙手發(fā)軟，手里好像拿著一副“世界名畫”。我仿照他的.畫畫下去，總有幾點搞不懂，便拿著畫去問他該怎么畫，他總是細心地指導(dǎo)著我。

　　就這樣，一來二去的，他就成了我的師父。有一次，我拿了一張自己認為十分好看的“牛仔褲”，去讓師傅看。師傅說：“你這個造型還有卡通圖案的點綴不錯。”我聽了心里十分高興。

　　在畫室里，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂！

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 3

　　夜深了，我躺在床上，不知不覺的進入了夢鄉(xiāng)。

　　我夢到了,我設(shè)計了一所非常神奇的學(xué)校，我一設(shè)計完，就開始建設(shè)啦，沒過多長時間，這所神奇的學(xué)校就大功告成啦。真是太美啦。一說開始報名，就有許多家長帶著自己的孩子來了，一個月之后開學(xué)了。這里雖說是一所新的小學(xué)，但我們也有非常優(yōu)秀的老師。學(xué)生們依依不舍地離開了他們的家長，走進了這所新的神奇的小學(xué)。這里不會有社會上的不良少年進入，因為來學(xué)校的每個人都有個人信息，大門上有自動識別系統(tǒng),如果是外來人員就會將他趕走。看到學(xué)生們能安全走進校園，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　上課時老師們就省了不少心，在課上也會節(jié)約時間。如果誰想和做小動作，課桌就會自動懲罰這個同學(xué)。如果有同學(xué)有不會的題，老師就很快就知道了，就會給這些學(xué)生發(fā)送一個視頻和課后題，下課可以直接在課桌上面觀看和做題。這樣減少了老師的一些麻煩，使我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　等同學(xué)們寫作業(yè)時會有一個專門的平板，可以用鉛筆和水筆直接在上面寫，之后就會自動消失，將題自動傳給老師，而且讓學(xué)生們看平板不會讓學(xué)生的視力下降，更不會在平板上下游戲之類的,平板還可以教同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　上課寫字時可以直接寫在課桌的是一個區(qū)域內(nèi)，當(dāng)寫滿時才能自動消失，這不是找不到了，而是儲存起來了，這句可以讓學(xué)生養(yǎng)成合理安排的習(xí)慣，又可以節(jié)約紙張，我再一次品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　教室里時時刻刻都非常干凈，如果某些人往地上扔垃圾，教室就會警告他，如果他不撿拾，就在他的`周圍放一堆垃圾，時時刻刻都伴隨著他，知道扔了為止。

　　同學(xué)們的課桌還有些特殊的功能，當(dāng)你很熱的時候，自動吹出涼風(fēng)，根據(jù)你的需要來調(diào)節(jié)溫度，冷的時候也會自動吹出熱風(fēng)，但這只是適度的吹風(fēng)，而不會讓你吹感冒的。如果你生病啦，不用去看醫(yī)生，課桌會根據(jù)你的情況給你開藥，大家可以放心使用藥品，全部都是正規(guī)的。所以以后就不用再去藥店開藥了，也可以下去醫(yī)院了，但有時候如果它也沒有辦法了就會通知你去醫(yī)院看一看，因為它的能力是有限的。

　　我們的操場也非常神奇，它看上去是用塑膠做成的，但是他可以在棉花嶼塑膠之間互換。如果一個同學(xué)快摔倒啦，它就會馬上將這一點變成一個很大的坑，瞬間填上棉花，使人摔在上面沒有任何疼痛之感之后又變成塑膠保護了學(xué)生的安全，使我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　很快六年過去啦，六年級的學(xué)生就要升入初中了，他們都很依依不舍，因為他們已經(jīng)愛上這所學(xué)校了！不過，經(jīng)過他們的努力，每個同學(xué)都考上了好的初中，我真的很高興的一所學(xué)校沒有白建。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，該起床了，唉，這個美好的夢被打破了，但回想起來，真的很美好。在夢中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 4

　　生活離不開勞動，如果把這艱辛乏味的勞動變得簡單、快捷、方便一點，那么生活將變得更加美好。

　　每次家里掃地，都要把家中里里外外都打掃一遍，把垃圾清理完之后，剩下最麻煩的就是把掃把上的頭發(fā)清理掉。需要用手一根一根地從掃把上揪下來。這樣一來，既費時，又費力。我便開始尋找解決這個問題的辦法：什么掃地前先把頭發(fā)撿起來；或者先把地灑濕再掃……都無濟于事，一一被我pass掉。有一天，當(dāng)我順手把地上的塑料袋扔進垃圾桶時，我發(fā)現(xiàn)袋子上粘著幾根頭發(fā)，而且甩也甩不掉。我便把這個發(fā)現(xiàn)利用到掃把上。那一次掃地之前，我把一個塑料袋套在掃把上。掃完地后，頭發(fā)果然粘在塑料袋上。只要把袋子從掃把上揭下來，頭發(fā)也一并被清理掉。既方便，又省時。

　　那次，奶奶與我一起在家里炸油條。火一開，油一熱，抽煙機一開，就準備開炸啦！用手把切好的油條沿著鍋沿放下，瞬間油便開始滋啦滋啦地向外濺。油條下鍋后，必須要用筷子來回翻。這樣一來，油條才能受熱均勻，炸出來的油條才金黃、美味。但翻油條時我遇到兩個問題：油在炸油條時會往外濺，有時會濺到手上；油鍋上的溫度很高，往往在翻油條時手會受不了高溫而縮回來。可這樣會導(dǎo)致有的油條來不及翻，從而炸得不均勻。為了解決這兩個問題，我又開動我的腦筋。首先，之所以會被油濺到，是因為手的表面裸露在外面，如果戴上手套，不讓手裸露，油也就濺不到手上了。我便找來冬天戴的.手套戴在手上，解決了第一個問題。手之所以受不了油鍋上的高溫，是因為手離油鍋太近。只要把手遠離油鍋一點，就可以解決這個問題。所以只要把筷子加長，就可以讓手遠離油鍋。我把兩只筷子拼在一起，用線從重合部分之間的縫隙穿過，再把重合的部分纏繞一圈，反復(fù)多次，兩只筷子合為一只。我拿著“新式”筷子再去炸，果然不會被燙到。第二個問題解決。

　　勞動中尋找創(chuàng)新，創(chuàng)新中得到快樂。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 5

　　雖然俗話說：“好記性不如爛筆頭。”但是身為一個學(xué)生，難免要讀讀背背，語文的古詩、課文；英語的單詞、語法；數(shù)學(xué)的概念等等。沒有高效率的背書方法，背書時就如同西天取經(jīng)般困難，因此我總結(jié)出以下幾種方法并實踐：

　　“抄誦法”――讀古詩或短文時，先看一句，抄一句；再看幾句，抄幾句；最后看一段，抄一段；直到看完一篇抄一篇；也就是先讀后抄，抄完再讀。對于這種方法我嘗試了一下，面對幾百字的文章，我僅僅寫了一百多字，便扔筆走人了。這種方法用的時間長、效率低，還浪費精力，所以不可取。

　　“情節(jié)法”――掌握故事的起因，經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)尾等具體情節(jié)，根據(jù)情節(jié)背誦。這種方法需要充分的了解一篇課文，找準文章中的.情節(jié)才能背誦，太過于麻煩且浪費精力，所以也不可取。

　　“提綱法”――列出一個簡單的提綱，練習(xí)背誦。這種方法與“情節(jié)法”差不多，都比較麻煩，所以不可取。

　　“點線法”――找出文章中的關(guān)鍵詞語，先后次序排列起來，再連點成線連線成面。這種方法哪兒都很實用，但是如果一篇文章中，有很多關(guān)鍵詞語，那是否要全部記下來呢？當(dāng)然不！所以也不可取。

　　“耳聽法”――自己把要背的東西進行錄音，然后放音，仔細聽記。這個方法可能是所有方法中最簡便的一個了。但是誰能保證你在聽的過程中就一定不會分心呢？又或者說，你不分心，那在學(xué)校你怎么錄音，難道在早讀時你也要揣著手機來上課嗎？所以此方法不可取。

　　那就有人問了，“你說了這么多方法都不可取，那到底什么方法才可取？”我把“抄誦法”改了改，變成了“反復(fù)法”，顧名思義，是先一句一句背，在一段一段背，在背一段時順帶把上一段的內(nèi)容帶上，再次溫習(xí)，依次類推，每背一段，就連帶著之前背的段落，直至課文結(jié)束為止。

　　這是我認為能使我高效率背書的方法，當(dāng)然，如果你認為這種方法并不適合你，你也可以自己嘗試尋找或創(chuàng)新其他方法，相信你能創(chuàng)新出更好的方法，并收獲創(chuàng)新中的快樂。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 6

　　從古至今，我國的科技每一次在提高，走進科學(xué)和機器時代，然而，在成功中，技術(shù)人員也從中有所收獲。在生活中，也有創(chuàng)新的事情。

　　有一次，我們班數(shù)學(xué)考試，我聽了這件事情之后，開心的笑容一下子就沒有了，手一直在發(fā)抖，心想如果我考砸了怎么辦？是不是又該挨打了？”我懷著不好的心情回了家，把這件事情告訴了媽媽，媽媽就告訴我：“只要好好寫，不馬虎，一定會考個好成績！”我聽了媽媽的話，下午考試的時候認真讀題，不馬虎，寫完之后認真檢查。一下子考了92分，這是我最開心的時刻，在成功中，我體會到：沒有做不到的事，只要認真，不馬虎，成功就在你的眼前。”

　　還有一次，我上輔導(dǎo)班的時候，不小心把褲子掛了個大洞，我忐忑的想：完了，完了，回家又該挨罵了。我好不容易上完輔導(dǎo)班，立刻像火箭一樣直沖家門口，敲了敲門，沒有人開門，我就用自己的鑰匙打開了門，“興”從我心里開心起來了，媽媽不在家！老天爺今天算是好運來了！

　　我趕快從媽媽的縫紉機里拿出針和線，開始縫我的褲子，我記起母親以前用針和線的樣子：

　　1、先把線穿進針眼里。

　　2、把線后面一點弄成一個小疙瘩。

　　3、開始縫，注意小心手被針弄傷了。

　　說干就干，我開始傳真，我看針眼那么小，就自己一個歇后語：張飛穿針——大眼瞪小眼。我一直對著針眼，費了九牛二虎之力，才把線穿在針上。心想：是誰發(fā)明這么坑人的.東西呀！我把線的末尾弄成一個小疙瘩。

　　我開始穿褲子了，我把那個大洞從一個點穿進去，過了一會兒，我縫好了，歪歪扭扭的，很難看。我又把線剪了，又重新縫了一遍。雖然比前一個縫的好一點，但還是有點歪，但我覺得我成功了，因為我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　我通過這兩件事之后，我明白了：不管你對這樣的事情見過沒，只要認真去做，不馬虎，沒有什么做不到的，因為勝利隨時在你的眼前或手邊。

　　在成功中，我品嘗到了創(chuàng)造的樂趣！

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 7

　　自古以來，人們總是在生活中不斷發(fā)展，不斷進步，不斷努力，努力不僅讓人們進步，還有很大的樂趣，很大的快樂，我在勞動中品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　人的生活中不斷學(xué)習(xí)，而在很多次的勞動中，我最有印象的勞動是洗碗。我現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生了。每次放學(xué)回家，我就書包一扔，抱起手機，玩QQ。家里的勞動，我也懶得做，我什么都不會做，爸爸看在眼中，決定讓我學(xué)會最簡單的家務(wù)————洗碗，我聽了之后把胸脯拍的，‘咚咚響’，以我最響亮的聲音回答："沒問題，雖然我沒做過，但我會努力的！

　　說干就干，我端了一大盆沒洗過的碗放在水池里，我學(xué)著媽媽的.樣子，打開水龍頭，用水慢慢地沖幾遍，我一邊沖一邊用手擦碗上的臟物。一開始非常順利，碗上的許多雜物已經(jīng)清理完了。我就關(guān)上水龍頭，心想；現(xiàn)在就剩下抹洗潔精了，雖然我是第一次刷碗，但也沒有那么難呀，以前總聽爸爸說刷碗男，沒想到也不過如此。我拿起洗潔精，突然，我手滑，碗就掉在了地上，聲音好大，我趕緊吧碗撿了起來，心想；意外，意外，這碗，這不怪我！‘失敗是成功之母’我拿起另外一個碗洗起來，這碗看我不順眼似的，一個勁地往下滑，我洗了半天，也沒有洗干凈，我生氣了。

　　然后，碗啪的一聲，掉在了地上。哎，這碗成了慘物。這時，爸爸笑瞇瞇地走進來：“碗洗好了嗎，我等著你洗的碗吃飯呢！我心里非常羞愧小聲地說：‘我，我，還沒呢，我不知道怎么的，那碗，洗不凈！”爸爸見了說：“不要心急，我給你做個示范吧！好不好？不要心急，說完爸爸就拿起碗，熟練的用水沖洗著，熱愛或抹上洗潔精，用手細心地把雜物清理干凈。我仔細的觀察爸爸的動作，只見爸爸拿碗擦干凈，爸爸邊擦便對我說：“有油的碗不好洗”。我聽了恍然大悟。然后爸爸示范后，我繼續(xù)洗碗，雖然我沒有洗的那么好，但我很快樂創(chuàng)新需要努力創(chuàng)新還給了我快樂，在勞動中我品嘗到了。創(chuàng)新的快樂。創(chuàng)新永遠在路上，我要不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷品嘗快樂。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 8

　　創(chuàng)新是生活的動力，因為有了創(chuàng)新我們的人生才更有意義；創(chuàng)新是前進的希望，因為有了創(chuàng)新人類才能不斷進步；創(chuàng)新是夢想的翅膀，因為有了創(chuàng)新我們才能與眾不同。

　　我們從生下來就開始學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中我們有了自已獨特的思維，因此也就產(chǎn)生了創(chuàng)新。創(chuàng)新可以給整個世界帶來光彩。然而在創(chuàng)新的過程中也難免會遭到失敗。正如愛迪生能夠經(jīng)得起上百次的挫折，才能發(fā)明電燈，歷經(jīng)無數(shù)次的失敗，卻堅持不懈才會取得成功。因此，在生活中，我們要學(xué)會創(chuàng)新；在創(chuàng)新中，學(xué)會有堅持的意志和進取的精神。

　　在我的合作中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。記得那是一個難忘的夏季，那也是小學(xué)生活的最后一次合作，那也是最后一次家長會。家長會的'前幾天，李老師告訴我們要在班級走廊上布置一下。之后我和同學(xué)們開始了布置，我們一起畫畫，一起寫字，最后把班級布置的非常漂亮。那次我的畫還獲獎了二等獎。以前我從來沒有與別人嘗試合作，也正因為那次老師給我機會讓我與同學(xué)合作，我才有信心與別人合作，品嘗到合作的快樂，品嘗到創(chuàng)新的快樂。

　　創(chuàng)新離不開想象，創(chuàng)新是無限的。想象使我們變得敢于跳出思維的框架，創(chuàng)新是生命力的靈感，而這靈感要用長期的積累和全身的投入。沒有積累，就不會擁有創(chuàng)新。快樂也隨時在，無處不在，但是快樂卻是難以在紙上表達，而是用心品味快樂，品味人生。

　　生活就是創(chuàng)新，只有與時俱進才能跟上時代；生活就是奮斗，只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌；生活就是付出，只有吃苦流汗才能實現(xiàn)理想；生活就是享受，只有品嘗人生才能感知生活的快樂。

　　創(chuàng)新，使我感到快樂，也是世界前進的動力，創(chuàng)新對于世界來說非常重要，像鳥兒飛翔需要翅膀一樣，創(chuàng)新讓夢想插上了翅膀。在合作中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 9

　　夢想的力量是無窮的，夢想能激勵我們勇往直前，為我們提供源源不斷的動力，我們每個人都應(yīng)該有一個遠大的夢想。

　　夢想讓社會進步，讓科技提高。鳥兒擁有翅膀，因而他們能在天空共舞，與風(fēng)兒賽跑。人類也想像鳥兒一樣，擁有一雙翅膀，能在藍天肆意飛翔。于是，從古至今，大量的人為了實現(xiàn)這個夢想，不斷地探索，甚至還有不少人付出了最昂貴的代價。最終，是萊特兄弟，他們成功了！他們創(chuàng)造的飛機，讓人類實現(xiàn)了飛行的夢想。后來，人類不斷地研究，現(xiàn)在已經(jīng)有人登上了月球。

　　在哥倫布之前，歐洲人一直沒有一條能夠直通印度與中國的.航道。自從宋朝以后，中歐的直接交流更是越來越少，幾近停滯。直到元朝，一位意大利人費盡千辛萬苦來到了中國，他就是——馬可波羅。他回到歐洲后，寫了一本游記。“一個臨安的守門監(jiān)，都要比我們許多的國王還要富有！”這本書中描寫了一個金碧輝煌的中國，震驚了整個歐洲，他們從未想過中國竟然有如此富有！哥倫布就是這本書的粉絲之一，他如癡如醉，想如果他能到中國該有多好。后來，他說服了西班牙皇室，組建了一支龐大的艦隊，最終到達了美洲，讓歐洲從此脫離了中世紀的蒙昧。雖然他沒有實現(xiàn)他的夢想，可后人也被他所激勵，到達了中國，環(huán)游世界，最終歐洲人發(fā)現(xiàn)了整個地球，畫出了第一幅完整的世界地圖。

　　不論夢想是小是大，我們都該擁有一個夢想，有了夢想，我們才有了努力的方向，才能獲得成就。當(dāng)然，立下的夢想還是大一些才更好。不過，如果不努力，那么一切都是零，一切的夢想，都會化為空想，不復(fù)存在。因此，我們在立下夢想的同時，更要努力去實現(xiàn)夢想。如果人類不為了飛行去實踐，那么永遠都沒有飛機，如果人類沒有去航海，那人類永遠也不會發(fā)現(xiàn)地球到底有多少海洋，多少陸地。

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始就立下一個夢想，并為之去不懈的頑強拼搏吧！只有努力了，夢想才能成為現(xiàn)實！

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 10

　　新的一天，就是新的開始。每一天都有全新不同的經(jīng)歷，但我們絕不能把今天的事推到明天去做，要不然你會遭到復(fù)仇的。今天，我們一家去爬山，其中我和爸爸是去探險了，為什么這樣說呢？因為我和爸爸是再走一般人不能走的.路。你們一定都以為爬山有什么難得。你們錯了，爬山就是哪越陡就越往哪爬的意思，所以說爬山是不容易的。

　　接著，我們就在半山腰向上爬，爬到一半時我扭頭向下看了一下，哇，好高啊！差點掉下去，真是太驚險了。然后我再看看登封，真是太美了！忽然聽到我爸爸喊了我一聲，說:“兒子，別看了，我們繼續(xù)往上爬吧。”然后我就繼續(xù)向上爬了。

　　在等我快爬上山頂?shù)臅r候，突然感覺腳一沉，然后我手就松了一下，最后我趕快找了根樹枝抓住了，然后我又慘叫了一聲，爸爸趕緊回頭看了一下。

　　問我怎么了，我說:“我不知道，突然感覺腳一沉，我就松手了。”后來我們就下去了，我把身上的灰塵清掃干凈后，我們就休息了一會兒。

　　很快天就黑了，媽媽和妹妹也下來了，所以我們就走了。在回家的路上，我們看到了許多有趣的畫面，比如:有的青年人在跳街舞、還有的在玩滑板……

　　最后，因為太晚了，所以我們就去餐館里吃點飯，但是，有很多餐館都關(guān)門了，我們走啊走，終于找到了一家沒有關(guān)門的，我們把車停在合適的地方后，我們就進去了。進去后，一陣香味向我撲面而來，“哇！太香了。”我說。

　　然后，我已經(jīng)迫不及待的找到一個房間坐在里面，等待端飯的來臨。

　　哇，真是太滿足了，這簡直就像一匹狼吃了一只肥羊似得，真美味。就是用的錢多了點。

　　通過今天的事，我決定我要做一個有錢人，好好學(xué)習(xí)。等到我長大了，我一定會帶著父母吃遍天下各種山珍海味，還要帶他們環(huán)游世界，我一定會加油的。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 11

　　閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千種粟；如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。

　　我喜歡深夜獨自靜坐于庭院中，到書海做一個孤獨的跋涉者，無論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中，伴著屋檐下?lián)u曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進入書境。這時便可在書中無阻礙地暢游：感受李白的.灑脫，傾聽曹雪芹對封建社會痛訴。撫摸海倫·凱勒那顆執(zhí)著樂觀的心，替楊家忠烈戰(zhàn)死沙場而惋惜悲嘆，為水滸英雄。壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強不息與強勁的生命力所震撼。我的心隨著書縱橫馳聘，在幻想中跟書中人物進行心靈對話，思想碰撞。這種體驗猶如一闋九天仙樂，回環(huán)往復(fù)不絕如縷，令人如醉如癡。

　　星期天，我愛獨自一人尋個的幽靜處，開啟友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬里，感書中之娛樂，悟書中中之真諦。或行至烏江畔，尋覓西楚霸王“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯(lián)，與保爾·柯察金一起接受戰(zhàn)爭的洗禮；或信步康橋看那夕陽中河畔的金柳和軟泥土油油的青荇，此時此刻，心中自有一份溫馨感觸。

　　古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書，享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長河中，人們的時間已被塵世的林林總總，沖積成零星碎片，想要一段時間，完整地細品一本書

　　已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內(nèi)奔涌，亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳，呈現(xiàn)出笑，悲，愛，恨等諸態(tài)。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 12

　　人，都有勇于嘗試的經(jīng)歷。嘗試也是探索沒有探索就沒有創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就不會有成就。所以人生成功自嘗試始。

　　嘗試需要好奇心和自信心。好奇也就是對現(xiàn)實生活中一些現(xiàn)象感興趣想著去研究，鉆研。當(dāng)然僅有好奇心是不夠的還要有自信心和勇氣因為沒當(dāng)開始做一件事，相信自己有能力克服，戰(zhàn)勝挫折。小時候經(jīng)常在電視上看到一些機械作品的由來，是那些技術(shù)人員經(jīng)過上百次的嘗試中得來的，這也讓我很感興趣。那一天，當(dāng)我又看到電視上的那種嘗試拼裝的'樣子，我就很想嘗試拼裝一下東西。于是我就找到了我家的一個鬧鐘，我把特整體看了一遍就開始把特拆了，拆得很快，不一會就把特給拆成了零件。

　　之后就開始試著拼裝，可是拼的時候怎么也拼不好，然后我又打開電視機看著那些技術(shù)人員不緊不慢的拼裝中，我也靜下心來。看著那一個又一個的零件，回想拆時候的情景，然后又一次行動起來了。這一次我分析那些零件到底是安在什么地方的，我經(jīng)過很長時間的努力終于完成了一半，一不小心鬧鐘掉到了地上，又變成零件了。

　　我很生氣說著再也不拼了。爸爸看到了就對我說：遇到什么事情不能退縮，如果你退縮了就可再也無法享受嘗試的快樂了，我聽了這話，又想起了那些技術(shù)人員經(jīng)過上百次的努力都不退縮，讓我深受啟發(fā)。之后我又開始了又一次的拼裝，這一次我沉靜下心來。望著那些零件，然后快速的開始拼裝，大約過了很長時間，我終于把鬧鐘給拼好了。讓我非常開心，也讓我體驗到了嘗試的艱難。

　　每一個嘗試都是一種探索，嘗試也能體現(xiàn)自身價值。嘗試是鑄造卓越于杰出人生的一種方式，是事業(yè)成功的一條重要途徑。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 13

　　創(chuàng)造使人類科學(xué)進步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來發(fā)展科學(xué)的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。

　　那是一個星期天的下午——“你看你，書桌亂成什么樣子了？這么大的人了，還不知道收拾！”聽，這是我親愛的老媽大人在使用她的“河?xùn)|獅吼功”了。我趕緊捂住耳朵逃離了房間，并大聲求饒：“Mum，請饒了我吧！我……我立馬去收拾。”“哼，這還差不多！”老媽露出了她那得意的'笑容，（如果可以的話我還想用‘狡詐’來形容）我三下五除二地就收拾好了，可桌子上的一堆筆卻讓我犯了愁。突然，我看見了爸爸裝茶葉的圓柱形盒子，我眼前一亮——何不自己做一個筆筒呢？好，說干就干。我找來包裝禮物剩下的包裝紙（硬的）和玩游戲用的兩個塑料圈，動起了手。我先在包裝紙上設(shè)計好圖案，是兩只一位在一起的小熊（我自認為畫的不錯，是我根據(jù)一本童話書的封面畫的兩個小熊朋友）。然后把接頭處粘起來，過了一小會兒，等膠水干了后我再把塑料圈套在包裝紙的兩頭，一個作頭，一個作尾。最后一個步驟很簡單：把塑料圈固定好。看著我的“杰作”我心里啊簡直無法用語言來表達！我把筆一一放進去，書桌頓時整潔了許多，也“大”了許多。

　　其實，創(chuàng)造并不是有想象中的那么難。當(dāng)你自己親手完成了一樣作品時，不管它是否好看，心中都會洋溢起一種特殊的喜悅。就好比嘗到了自己親手做的飯一樣，是那么的香甜、可口！如蜂蜜一般甜，如花兒一般美……

　　正是這次的創(chuàng)作，讓我感受到了創(chuàng)造的美，也讓我深深地迷上了它，帶給我了無限的樂趣。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 14

　　閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟；只是為了讀，為了品味其中的樂趣。如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。

　　我喜歡深夜獨自靜坐于庭院中，到書海做一個孤獨的跋涉者，無論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中，伴著屋檐下?lián)u曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進入書境。這時便可在書中無阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽曹雪芹對封建社會的痛斥，撫摩海倫·凱勒那顆執(zhí)著樂觀的心，替楊家忠烈戰(zhàn)死沙場而惋惜悲嘆，為水滸英雄壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強不息與強勁的生命力所震撼我的心隨著書縱橫馳騁，在幻想中跟書中人物進行心靈對話，思想碰撞，這種體驗有如一闋九天仙樂，回環(huán)往復(fù)不絕如縷，令人如醉如癡。

　　星期天，我愛獨自一人尋個幽靜處，開啟友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬里，感書中之娛樂，悟書中之真諦。或行至烏江畔，尋覓西楚霸王“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯(lián)，與保爾·柯察金一起接受戰(zhàn)爭的'洗禮；或信步康橋，看那夕陽中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇此時此刻，心中自有一份溫馨與感觸。

　　古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長河中，人們的時間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時間完整地細品一本書，已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內(nèi)奔涌，亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳，呈現(xiàn)出笑、悲、愛、恨等諸態(tài)。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 15

　　一件對別人來說無意義的小事，對你而言或許是記憶猶新的大事。一書上不經(jīng)意的話，會給你無限的樂趣。

　　我在家無聊的時候，喜歡翻看書籍，陣陣墨香總是帶著一個個有趣的故事。突然，在無意中看到一句話，“如何讓雞蛋在二樓掉下去而不碎？”瞬間就提起了我的興趣，本來就無事可做，不如做下這個實驗，就去拿了幾個雞蛋。

　　我先想如果把雞蛋裹的厚一些，在扔下去雞蛋就不會碎了，就去哪了個鐵盒子和棉花，先把棉花裝進了鐵盒子，把雞蛋放進去，又感覺還是不行，眼睛忽然看到了放在桌子上的太空泥，我眼中一道精光閃過，立馬就拿起了桌子上的太空泥，把他們?nèi)诘揭粔K，變得很大，在雞蛋身上包上很多太空泥，就像包餃子一樣，又把包上太空泥的雞蛋放到鐵盒子里，這才覺得不會碎，便拿起了鐵盒子，跑到二樓，把雞蛋扔了下去，只聽“碰”的一聲，我趕緊跑下樓，把鐵盒打開一看，滿臉的驚喜被失望代替，雞蛋碎了，我有氣無力的拿起了鐵盒回到了家，到了家中，我一直在想雞蛋為什么會碎？百思不得其解。

　　突然，我腦中靈光一閃，想到，鐵盒掉下去會產(chǎn)生輕微的震動，雞蛋在震動下，想不碎都難。知道了雞蛋為什么會碎，可有一個問題又來了，用什么東西才能不產(chǎn)生震動？我煩躁的走來走去，突然想到，可以用泡沫盒，我就在家里四處翻找，終于找到了二塊泡沫盒，我在二塊泡沫盒的中間各剪出能放半個雞蛋的小口，把雞蛋放進去，有用膠帶貼好，這才想，這次一定不會碎了。拿著裝著雞蛋的泡沫盒，把他從二樓扔了下去，自己又趕緊跑了下去，我把眼睛閉上，小心翼翼的.打開泡沫盒，這才睜開眼睛，啊！雞蛋沒有碎，心中充滿了喜悅，這是從未有的體驗。

　　這種創(chuàng)新的快樂，表達出的是說不出的激動。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 16

　　從遠古到現(xiàn)在，有火的出現(xiàn)到現(xiàn)在的打火機。已經(jīng)過了多次的改造、“升級”。這些東西都是人們在實踐中得到的。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思是從書本上得到的知識終歸是有限的，要深切的了解其中的道理，必須親自實踐才行。

　　記得我們在小時玩氣球的時候，有時氣球回吸附在你的手上，當(dāng)時我感覺非常好玩，但我想知道這是為什么。于是我便做了一個實驗，起初我先去買了幾個氣球和一個薄膜塑料袋。買薄膜塑袋是干什么用的呢？因為我在超市拿袋子時，發(fā)現(xiàn)它也會像氣球一樣吸附在我的手上。回到家，我把氣球吹好后。實驗開始了，首先，我用手直接去拿氣球讓它吸在我的'手上，可是我試了很多次，都沒能讓氣球吸在我的手上。后來我很不耐煩地把氣球扔到天上，掉下來時砸到了我的頭上，接著又順著我的衣服滑到了地上。于是我又燃起了興趣，多試了幾次，發(fā)現(xiàn)幾乎每次都順著我的衣服滑了下去，但前提是必須讓氣球砸到我的頭。于是我就嘗試用氣球在我的頭發(fā)上摩擦幾下，我發(fā)現(xiàn)氣球竟然可以吸在我的手上了，我又用薄膜塑料袋在我的頭上擦幾下，發(fā)現(xiàn)塑料袋可以和氣球吸在一起了。

　　后來我在書上看到與這個類似的實驗，它的現(xiàn)象解釋為“氣球在頭發(fā)上摩擦后會產(chǎn)生靜電，由于帶電體可以吸引不帶電體的輕小物體，力的作用是相互的，故帶電的輕小物體也可被不帶電的物體吸引，所以氣球能被手掌吸住。”

　　人們常說，死讀書不如無書，所以說在讀書時我們也要多動腦、多實踐。在實踐、創(chuàng)新中享受過程的快樂，不也是很好嗎？

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 17

　　當(dāng)我看到別人歡天喜地玩著各種小發(fā)明自娛自樂時，我的心里就非常羨慕，因為我還沒有做出來一個實驗品。我的愿望是親自做一個遙控車。星期天，機會終于來了，于是自己馬上準備材料，開始動手做。

　　首先我在網(wǎng)上買了馬達，發(fā)電機等材料。因為個人能力有限，力量微薄，我特意請了表哥幫我?guī)б恍┻b控車組件，并讓這個理工男來指導(dǎo)我的組裝過程。

　　我又找了一個模板,把遙控控制模快安裝好之后，我們又去把各個方向輪和電機都組裝好，發(fā)現(xiàn)沒有安裝電池，而且家里也沒有電池了，于是我興高采烈地去商店買電池。在買的過程中，一想到我的小車就要完成就格外激動。共買了三塊電池，裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器，但是，小車不會動，于是趕緊看了一下小車和遙控器，發(fā)現(xiàn)遙控器的電池裝反了，我趕緊換了一下電池的方向，突然發(fā)現(xiàn)遙控器上的指示燈亮了，電機轉(zhuǎn)了，這就說明小車可以正常行使。我們的心血沒有白費，心向飛奔的駿馬一樣激動不已。

　　于是，我興高彩烈的拿著我們親手制作的小車到樓底下進行測試，功能很多，有向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，前進后退而且還能漂移呢！我玩的正高興呢，有人問我：“哇！這個小車在哪里買的`？這么好的車子。”我非常自豪的說：“這是我自己做的。”大家都用羨慕的眼光看著我，我頓時感到一種說不出的自豪感，這種被人羨慕的感覺好棒，美美的玩了一天。

　　通過自己動手，自我創(chuàng)造，提高了實踐能力，這讓我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 18

　　創(chuàng)新是一個嶄新的開端。畫家的失誤并未對他的創(chuàng)作造成損失，這完全得益于他的冷靜樂觀，并在失誤的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，最終成就了一幅精美絕倫的畫作。并不是所有人都能做到畫家那樣的冷靜與樂觀，但我們應(yīng)該明白，打破常規(guī)，于失誤之處植創(chuàng)新之花，可能會起到力挽狂瀾的作用，甚至可以獲得另一種成功。

　　記得我用毛筆練習(xí)寫字。但是由于來不及或忘了清洗毛筆，過了不久，毛筆就變得硬邦邦的。幾次下來，幾十元一支的毛筆就報廢了，就是這一次的'失誤讓我正視了這個問題。為了解決這個問題。我便把毛筆放在墨盤里，可一不小心毛筆滾落下來，又把我的書籍、桌面、地面全弄臟了。既不方便又不衛(wèi)生，該怎么辦？我想到毛筆變硬是因為缺乏水分，便靈機一動，把筆桿兒固定在瓶蓋上。再把它插入裝有適量水的瓶子里，讓筆尖接觸到水面，這樣，問題就輕松解決。

　　很難想象，許多發(fā)明都是來自于不經(jīng)意失誤后的創(chuàng)新。薯片的誕生，是因為有個廚師對顧客嫌他炸的土豆塊不夠薄非常氣憤，甚至可口可樂，最初是研制某種感冒藥時所產(chǎn)生的錯誤配方……這些有可能造成損失的失誤，在那些聰明人的手中被改變成了另一種發(fā)明。他們打破了常規(guī)并不把這樣失誤當(dāng)作放棄的理由。反而選擇創(chuàng)新，不僅僅開創(chuàng)了另一種思路，甚至成就了一方傳奇。

　　我們不應(yīng)為失誤感到沮喪，而要轉(zhuǎn)變角度，轉(zhuǎn)換思路，打破常規(guī)，要有創(chuàng)新意識，革故鼎新，才能獲得更大的成功！

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 19

　　我是一名初中生，由于平時的刻苦學(xué)習(xí)，我早早地戴上了眼鏡，相信眼睛近視的同學(xué)都和我有一樣的感觸，眼鏡這種東西對我們來說就是神一般的存在，沒有了它模糊的視野，就如眼前蒙了一塊磨砂玻璃，看什么東西都像霧里看花一般的失真，但是這樣神器還真是嬌貴，怕摔、怕碰、怕磨、怕丟、怕忘、還怕霧。

　　說起眼鏡起霧這個事情，真是令人生厭。只要出入有較大溫差的地方，過不了一會兒就會在鏡片上生出一層霧，你如果不擦它，對不起，瞬間你就變成了“睜眼瞎”。但是擦一下是解決不了最終的問題，霧氣還會不停的出現(xiàn)，為了避免成為“睜眼瞎”，你就要不停的擦，這真是一個噩夢般的存在

　　一個冬日的早上，我由于放寒假在家，起得比平時稍晚了一些。推開窗戶一看，哇！外面銀裝素裹，下雪啦！今年的雪雖然來得比往年晚了一些，但是終究還是來了，我馬上興奮起來，穿上外套就沖出了家門。腳踏上厚厚的積雪，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，就像一首美妙的歌曲。我抓起一個雪團，向遠方扔出一道完美的拋物線。看著它劃過了冬日的天空，心情真是舒暢啊！

　　可是十分鐘不到，我的眼睛就開始起霧了，我摘下眼鏡，擦完戴上，還沒有幾分鐘，就要繼續(xù)重復(fù)。擦了幾次后，我再也沒有心情在雪地里玩耍了，懷著不甘的心情，我回到了家中。我取下眼鏡，仔細盯著它，不斷地打量，聯(lián)想到汽車的雨刷玻璃，我真想在眼鏡上也裝上兩把小雨刷，徹底地解決眼鏡的起霧問題，可是這需要解決供電問題，雨刷的安裝問題等等，那于我的水平來說是不可能完成的.任務(wù)。想到這里，我的心情無比的郁悶。這時，媽媽看到了我無精打采的樣子，她關(guān)心地問我為什么事情煩惱，我心情無比沉重地告訴了她。媽媽笑了，她讓我上百度尋找解決的辦法，我的心中就像點燃了一盞明燈，抓起了手機打開了百度

　　通過查找資料，我發(fā)現(xiàn)在玻璃的表面涂上洗潔精，或者其他的洗滌用品，能降低水與其他表面之間的強力，水容易鋪展?jié)B透到相鄰的表面上。霧氣的本質(zhì)是微小的水珠，而不是連成一片的水層。涂抹了洗潔精之后會大大改善這種情況的發(fā)生。真是不看不知道，世界真奇妙啊！沒想到困擾我的難題，這么容易解決。我快速沖進廚房，將洗潔精抹在了我的鏡片上。之后的戶外之行真是賞心悅目啊！

　　當(dāng)我心滿意足地再次回到家里，我定下心來總結(jié)了一下今天的收獲。常規(guī)的難題有了出奇的解決方式，這就是知識的力量！我們在日常生活中必定會遇到問題，如何解決是關(guān)鍵，用創(chuàng)新的思路和知識的力量，一切問題都會迎刃而解。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 20

　　創(chuàng)新是人們所喜歡的，是國家所提倡的，是讓一些有腦子的人發(fā)財致富的，是讓一個國家從此站起來的。

　　創(chuàng)新的威力是我們不能想象的，它似乎像一個最高的領(lǐng)導(dǎo)者，它領(lǐng)導(dǎo)著我們所說的美好精神。創(chuàng)新似乎是成功的唯一捷徑了。

　　從馬云這個數(shù)學(xué)高考只考了幾分的“學(xué)渣”來看，他正是有著非凡的商業(yè)頭腦，開啟了互聯(lián)網(wǎng)時代。淘寶、天貓等的出現(xiàn)引領(lǐng)了網(wǎng)上購物的熱潮。前幾日，馬云的`自助實體店在一些城市又大展手腳。他的創(chuàng)新頭腦給他帶來了成功，非凡的成功！

　　而那些沒有創(chuàng)新意識的人，只能去在意網(wǎng)上商品有沒有活動，超市銷售員會不會不需要。就算這樣，他那不甘的心還是會被懶惰所占據(jù)。

　　創(chuàng)新，就是意味著要與眾不同。有創(chuàng)新能力的人，他的想法或許怪異，但確實可行。

　　小表弟在家里可謂是一個“小小發(fā)明家”，他用廢物，造出來了很多我想都想不到的東西。我家的花灑壞了，準備再去換一個，可誰知小表弟又有了想法。他把礦泉水瓶上扎了一堆小孔在底部，把瓶嘴卡在花灑出水的地方，打開水管向里面沖水，水便會從扎的"孔里被擠出來，這樣只剩了一根水管的花灑便達到了原來的使用效果。現(xiàn)在想想創(chuàng)新又何不是一種財富呢？

　　現(xiàn)在在生活中許多孩子已經(jīng)能衣食無憂了，物質(zhì)基礎(chǔ)大家大部分都能跟得上，可有多少孩子能夠在此基礎(chǔ)上愿意去創(chuàng)造，去創(chuàng)新？那些脫穎而出的必是具有創(chuàng)新的頭腦，而現(xiàn)在國家所需要的正是創(chuàng)新型人才，他們不正是國家所需的棟梁之才嘛？

　　無論是從日常生活中還是通過網(wǎng)絡(luò)了解到的，我們都應(yīng)該去培養(yǎng)出學(xué)會創(chuàng)新的頭腦。

　　我們不斷地接受新事物，不斷地受新事物的影響。我們是不是也能創(chuàng)造出影響他人、方便他人的新事物呢？

　　創(chuàng)新是一種很好的生活態(tài)度，培養(yǎng)好的生活態(tài)度，會在你通往成功路上助你一臂之力。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 21

　　創(chuàng)新使我感到快樂，在科學(xué)課上，我總能感到這種快樂啊。

　　還記得有一節(jié)科學(xué)課，老師給我們賣關(guān)子，讓我們帶橡皮，膠，繩子和塑料袋。我們盼星星盼月亮，終于把科學(xué)課給盼來了。可老師還是不告訴我們做什么，讓我們先做，做完再告訴我們要做什么，我想了很長時間，絞盡腦汁也沒想出來。這時我想：這可能是老師讓我們創(chuàng)新吧，于是我從不同的角度想，突然我腦子里想到了降落傘，說干就干，先用剪刀把塑料袋剪成一個正方形，再剪四個長度一抹一樣的繩子，分別粘在正方形塑料袋的四個角上，之后把四個繩子都粘在橡皮上，這就算大功告成了。

　　但還要拿去實驗一下，我使勁把它向空中扔去，承載著創(chuàng)新和希望，只見剛?cè)映鋈ィ�就機毀人亡了。我的希望一下就破滅了。我回去又仔細想了想那個步驟沒做好，是不是橡皮太重，還是繩子長短不一樣，還是正方形剪的不規(guī)則。于是我這一次非常嚴謹，正方形用尺子比著剪，繩子量一個固定長度剪，橡皮重量是原來的三分之二，又試了一次，只見降落傘從空中緩慢蕩下，我很高興，到最后老師揭開了謎底，就是做降落傘。老師表揚了我，說我有創(chuàng)新精神。

　　我很喜歡這節(jié)科學(xué)課。在這節(jié)，我品嘗到了創(chuàng)新的`快樂。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 22

　　人自從出生的那一刻就注定要經(jīng)歷人間的喜怒哀樂，去享受每一縷陽光，去體驗每一場狂風(fēng)暴雨......可以說，享受生活讓幸福長久，享受生活中的每一點快樂，享受生活中的每一點悲傷，享受生活中的每一次付出與收獲。

　　享受生活中的快樂，快樂就是小學(xué)能夠穿上漂亮的衣服，吃著美味的零食，和同伴們一起玩耍；快樂就是上了中學(xué)找到了知心的朋友，能夠盡情傾聽心中的煩悶，能夠有人分享自己心中的喜悅；快樂就是到了高中，學(xué)業(yè)的緊張，回家的時間少了，能和父母待在一起，吃著父母為自己準備的飯菜......生活就是這樣平常，而幸福也就是這樣簡單。

　　然而，生活也沒有讓我們悲傷的時候當(dāng)你在每次考試失敗的的時候；當(dāng)你因為一件小事被朋友誤解的時候；當(dāng)你目睹生死離別的時候；當(dāng)你沒有達到你預(yù)期目標的時候......這一點點的悲傷罩籠著你，讓你難過，讓你哭泣，讓你徹夜不眠，而此時我們也在享受生活，只是一種滋味讓你對生活有了新的認識，讓你了解生活原來是那樣的多姿多彩，于是悲傷也就擴展了我們的生活，一生的.幸福共同組成了人生的調(diào)色板。生活不是枯燥無味的，在生活中我們享受一點一滴的收獲，每一次付出，靠著自己不懈的努力，取得每一次的進步，最終走向成功，這一過程我們付出了汗，付出了智慧，付出了精力，但我們獲得了成功，收獲了自我的肯定，剛種下的種子，我們期待著它發(fā)芽結(jié)果。于是精心照料，當(dāng)我們看到了枝頭上的累累碩果，心中那無比的喜悅，又怎會是語言所能表達的呢？此時我們付出，收獲了一份喜悅，真心的付出，我們獲得了一份純真的友誼，就想經(jīng)過耐心的等待之后，就會收獲夕陽下的絢爛一樣。

　　來人間走上一遭，那就是享受，不管是快樂，還是悲傷，都是為了幸福長久！

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 23

　　在人生中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂

　　總會有那么一群人在你心灰意冷時，潑你一盆冷水，還不忘在你耳邊嘲諷幾句：“認命吧，你的命運就是這樣，不要再異想天開了，談什么理想，做你的白日夢去吧！”

　　你，一個嗷嗷待哺的幼兒，對這個世界的一切充滿了好奇與無知，就像一個獨自踏上旅程，對眼前的.一切都感陌生的人。你看，從牙牙學(xué)語到“能說會道”從學(xué)步到奔跑玩耍。

　　你，一個涉世未深的同學(xué)，對這個世界有了一定了解卻并不全面。你不要拿“青春”當(dāng)幌子來虛度光陰。最好的年齡，最好的時光，就應(yīng)該拿來做最好的事。多年之后，你一定會感謝現(xiàn)在拼搏的你，在考場上奮筆疾書的人，永不放棄的你。

　　你，一個僅憑學(xué)歷就讓人嫉妒到咬牙切齒的人。但我希望你不要成為工作狂，要和同事友好相處；不要盛氣凌人，記得要學(xué)會享受生活，喝喝下午茶，親手做一頓早餐，之后就來一個說走就走的旅程。

　　你，老了之后想一想小時候的理想什么的，都覺得可笑，小時候就每天都想著我一定長大之后會成為我理想中的那個人。過老了就都覺得一切都是小時候開的玩笑，就都只是說說，到了現(xiàn)在才知道小時候說的夢想離現(xiàn)在的自己有多么遙遠。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 24

　　即使路上布滿荊棘坎坷，我們也一定要堅持走下去，在道路的盡頭一定會有美好的事物，讓我們獲得應(yīng)有的快樂與滿足――題記

　　創(chuàng)新是世界文明進步的動力，是推動社會發(fā)展的源泉。在生活中，創(chuàng)新隨處可見，我曾經(jīng)就把一輛遙控汽車改裝成了能飛，能跑，能下水的全能玩具，并在創(chuàng)新過程中品嘗到了無比的樂趣。

　　能否創(chuàng)新取決于你是否有獨特的眼光和充實靈活的大腦。眾所周知，我是一個好奇心比較強的人。只要是電動的玩具，我都會拿工具把它拆了，然后看看它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，最后再把它原封不動的裝回去。有一天，我突發(fā)奇想，如果把一個玩具改成海陸空三用的全能玩具該多好，這個想法使我激動。這樣不但能培養(yǎng)我的創(chuàng)新精神，而且也可以鍛煉我的動手能力。于是，我找來了一輛遙控汽車，用膠水在車底粘了一層氣囊，這樣它在水里就不會沉了，然后，我用硬紙板剪下兩塊一模一樣的機翼，向上傾斜十五度釘在車門上，這樣，一輛全能型的遙控汽車就被我改造好了，我心里一陣狂喜。

　　誰知，這全能車只能在水上浮，卻一點也飛不起來，這一下又使我陷入了沉思，高興的心情也收斂了一點。我想：既然飛機的`原理行不通，那我就用直升機的原理吧。但是直升機的機翼怎么做呢？我苦思冥想，忽然看見了玩具堆中的竹蜻蜓。哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我將竹竿剪掉一大半，然后插在車頂上，車頂下方釘一個電機，與竹蜻蜓連在一起，接上一個獨立的開關(guān)，這樣，機翼就算是完成了。試驗的時侯我的"心揪的很緊，感覺喘不過氣來。但功夫不負有心人，飛行試驗終于成功了！喜氣瞬間在臉上洋溢開來，感到快樂無比。

　　現(xiàn)在，我們的祖國更需要有創(chuàng)新精神的人來開拓未來。創(chuàng)新不僅要用獨特的眼光去看待問題，還要有靈活充實的大腦來解決問題。因為如果沒有知識作強力的后備支撐，就算絞盡腦汁也不會創(chuàng)新出獨特的產(chǎn)品，所以我們更應(yīng)珍惜時間，去努力學(xué)習(xí)知識，不斷地充實自己。在創(chuàng)新中，我們不僅能獲得知識，還能給自己帶來快樂，創(chuàng)新的過程越艱辛，越坎坷，最后收獲的快樂也就越多。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 25

　　創(chuàng)新是我們生活中必不可少的一部分。因為創(chuàng)新，我們的祖先從遠古的荒漠中撿起的石塊，開始了舊石器時代；因為創(chuàng)新，我國的四大發(fā)明得以耀世，造福后代；因為創(chuàng)新，牛頓從下落的蘋果中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；沒有創(chuàng)新，地球上就沒有這么繁榮的文明，上初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)增多，需要的教輔資料也多了，隨著一學(xué)期的結(jié)束，密密麻麻的教輔資料無處置放，全部堆在家里，實在是不能容忍，我和爸爸也多次說過這件事，爸爸總說沒地方放，后來我看到了快遞紙箱，于是我用快遞紙箱簡單的.做了一個書架，把那些無處置放的教輔資料全部放到了書架，這樣不僅節(jié)省了空間，還顯得家里整潔一些。爸爸直夸我懂得創(chuàng)新。原來這也是一種創(chuàng)新。

　　隨著初中事物的加多，我爸爸給我買了許多文件夾，放在一起。但是我發(fā)現(xiàn)一定的空間內(nèi)只能放三個，但后面是非常空的，有些占地方。后來我把他們一個正放一個反放，這下一定的空間內(nèi)也可以放五個文件夾了，十分節(jié)省空間。原來這也是一種創(chuàng)新。

　　以前無論過碰到不會的字的時候，都是拿起厚厚的字典費很長時間去找，現(xiàn)在有了電子字典，我碰到不會的詞或句或者說一些成語時，都可以在電子詞典上查，省工又省時。原來這也是一種創(chuàng)新。

　　以前如果家里還有小轎車的話，出行必須得坐公交車。現(xiàn)在，社會上多了共享單車，讓更多的人享受到了方便。原來這也是一種創(chuàng)新。

　　做飯也是一樣技術(shù)活，以前蒸米的時候，會因為米和水的比例不協(xié)調(diào)，從而使米過軟或硬，后來家里有了量杯，蒸出來的米口感就更好了。在熬湯時，會因為對時間的掌握不是很好，從而使煲湯不好喝，但把手機放在那又怕手機受到損壞。于是爸爸就用保鮮膜包住了時鐘，然后把時鐘掛在了掛鉤上，這樣時間就能把握的很好了。原來這也是一種創(chuàng)新。

　　魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了就有了。”我們要敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，才能讓我們的生活更美好。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 26

　　上三年級了，我清晰記得第一次去美克創(chuàng)客的情景：他給我的童年增添了無窮的樂趣。留下了美好的記憶，留下了一副天真爛漫的畫卷。

　　快要放學(xué)了，我們收拾好書包，等著李老師。一會兒李老師來了。紅蘋果似的臉頰上掛著微笑。神秘的告訴我們說：“今天去美克創(chuàng)客。”同學(xué)們交頭接耳，排著隊來到寬闊明亮的創(chuàng)客空間。老師把我們分成三人一小組，有做甜品的，木工的，還有創(chuàng)造的。我和兩位同學(xué)選了創(chuàng)造。我們領(lǐng)了紙板，瓶子，冰淇淋木棒。我們準備做一架飛機。李老師說：“看哪一小組做得又快又好。”開始了，同學(xué)們展開想象，我們小組一個設(shè)計，另一個做機尾，我做機身。剛開始手忙腳亂的，后來通過交流，我們做的很快，也很漂亮，最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的'飛機完成啦！

　　不知不覺一個小時過去了。李老師對大家說：“每個小組把你們的作品放在桌子上大家評比一下，看看哪個小組做得最好。”同學(xué)們經(jīng)過評選一致認為我們小組做的最好，我們高興極了！情不自禁的笑了。

　　在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂七年級作文 27

　　“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”一陣陣門鈴聲，把我從睡夢中驚醒。拿起鬧鈴一看，哎呀！已經(jīng)8：53了。我連忙把頭發(fā)綁一下，換上了一條裙子。以最快的速度跑出了房間。

　　這時，已經(jīng)起床忙的不可開交的媽媽對我說：“女兒你爸爸出去了，快去把快遞收一下，最好把你爸爸這兩天的報紙也給領(lǐng)回來吧。”

　　我換了換鞋子，把快遞和報紙拿了回來，不一會兒爸爸就回來了，我們吃過早飯。爸爸坐在搖椅上看報紙。媽媽躺在床上看手機，我寫了一會作業(yè)，寫完沒事干就看了一會兒電視。

　　時間就這樣一分一秒的從我身邊溜了過去。弄得我無所事事。

　　就在我沒事干的時候，我看到了爸爸堆在桌子上的`一些報紙，于是我想到了一個好玩的辦法。

　　我問爸爸：“爸爸，你放在桌子上的那些報紙還有用嗎？”爸爸回答說：“沒用啦，你想要的話，你拿去吧。”我高興極了，拿著這些報紙又蹦又跳的，回到房間里。又給我的小伙伴們打了電話，讓他們到我家里玩耍。

　　沒過一會兒他們都到了。我對他們說：“不如我們用我爸爸的這些廢報紙折東西吧。我覺得這應(yīng)該很好玩”他們問我這有什么好玩兒的呀，還不如在家里玩兒游戲，看電視呢。“我覺得應(yīng)該很好玩吧！不然我們試一試怎么樣。”其中一個人說道，我也隨和著點了點頭，他們也跟著答應(yīng)了。

　　可是沒有耐心的人在半途中覺得不好玩兒就走了。只剩下了我們幾個人，我們在一起折了飛機，折了玫瑰花，折了小船等等好多好看的東西。直到很晚，我們才放下了手中剩余的幾張報紙，看著我們的“戰(zhàn)利品”，真是開心極了，可是由于天太晚了，我們還是依依不舍的離開了。但是我們都很開心。

　　我驚嘆到，今天真是有趣的一天啊！也就是今天，讓我嘗到創(chuàng)新的快樂！

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