成長的小學(xué)作文

時間：2023-01-10 04:23:23 成長我要投稿

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有關(guān)成長的小學(xué)作文（精選13篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)成長的小學(xué)作文（精選13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)成長的小學(xué)作文（精選13篇）

　　成長的小學(xué)作文1

　　在短暫而又漫長的12年的成長道路中，我最大的收獲就是我懂得了獨(dú)立自主，懂得了孝敬長輩。

　　我在一個溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的.期盼中成長。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當(dāng)作心肝寶貝，每天在我身邊轉(zhuǎn)悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事……我過著天堂般的生活。可是我身在福中不知福，還不知足。有時爺爺奶奶要做家務(wù)，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服……一切的事情都包給了家長。我對一切的家務(wù)及事情一竅不通。

　　而現(xiàn)在，我長大了，已經(jīng)是一個懂事的小少年了。我不僅能獨(dú)立自主地生活，還懂得孝敬長輩。每天早上，我會幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時會說聲：“再見。”晚上回到家，我認(rèn)真地做作業(yè)，爸爸媽媽回來時，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來客人時，我總能像一個小大人似的，熱情招待……

　　一切的一切，都證明著我長大了。而談起在成長中的收獲，我更是像豐收了一樣。

　　我長大了。

　　成長的小學(xué)作文2

　　成長的滋味，你嘗，我嘗，大家嘗。酸甜苦辣盡在其中。從前的我總是喜歡時間停留在小時候。可是我現(xiàn)在不再那么想了。我想：其實(shí)，成長也是一種幸福。

　　我喜歡樹林里那些飛翔的小鳥。經(jīng)常看見剛出生的小鳥。它想飛向那蔚藍(lán)的天空，面對著飛翔的愿望，它拍拍小翅膀慢慢的.爬出來。一下、兩下、三下……終于，飛向了天空。我想：成長是一種幸福。

　　我去過田間的山村。看見一只小牛蹲在地上。面對奔騰的愿望，它嘗試站起來。一次、兩次、三次……最后，它終于站了起來了。飛奔在小路上。我想：成長是一種幸福。

　　當(dāng)然，成長也伴隨著我。每當(dāng)父母拖著疲憊的身體回家。我會幫媽媽提提帶子。幫爸爸倒杯水。他們會說：“你長大了啊!”

　　是嗎?我長大了啊!在小時候看見別人摘花，我就會心疼，天真的認(rèn)為花會痛。看見大人吸著煙，天真的認(rèn)為;那人的鼻子是一個煙筒……

　　小時候總是有許多問題：“為什么鳥能在天上飛?為什么魚在水中不會被嗆死……那時總會纏著爸爸問答案。但是現(xiàn)在的我會在書中、電腦中尋找答案。我感嘆：成長是一種幸福!”

　　成長是一種幸福。你是不是這樣認(rèn)為的呢?

　　成長的小學(xué)作文3

　　縱觀當(dāng)今社會，時尚流行成為主流，文化藝術(shù)熏陶卻成為“迂腐”的代名詞。這年頭，魯迅冰心已離我們遠(yuǎn)去，安徒生泰戈?duì)栆膊灰娵櫽啊Ｈ缃瘢娫~歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。適合我們口味的越來越少。某日，我正陶醉于胡琴的昂揚(yáng)婉轉(zhuǎn)中，卻聽到鄰居小孩稚嫩的童聲，不可思議的是他竟然唱的是熱辣辣的情歌。我不禁茫然，這么小的孩子，甚至連愛字怎么寫都不知道，卻陶醉于如此不適合我們的歌曲中，這對我們青少年的影響是多么大呀!

　　偶爾逛逛書店，高興而來敗興而歸。書店里沒幾本適合青少年看的，不是內(nèi)容污穢不堪，就是過期太久，都是一些沒有用的書。如今，已很難能呼吸到像鄭淵潔的童話故事里那純潔的氣息了。青少年讀物缺乏新鮮感，怪不得有那么多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)而棄書于不顧。再看看電視電影，屏幕沒幾篇是青少年喜歡看的劇情了。當(dāng)今社會對青少年文化的熏陶一點(diǎn)也不看重，想想，若青少年無文化的熏陶，就沒有健全的人格;沒有健全的`人格，就會胸?zé)o大志;胸?zé)o大志，又怎能擔(dān)負(fù)起建設(shè)國家的重任呢?

　　如此看來，青少年的精神食糧這么匱乏，我們能不“餓”嗎?原人們能反思一下，悉心呵護(hù)一下青少年，這些尚未成熟的祖國棟梁吧!

　　成長的小學(xué)作文4

　　在小學(xué)時，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，而我最怕的是語文。但現(xiàn)在到了初中，語文成了我的制勝法寶，而數(shù)學(xué)卻成了我的絆腳石。讓我不理想的數(shù)學(xué)卷子一張張的在考試后如約而至;而令我滿意的，卻只有那么一張。但這是為什么呢，它讓我百思不得其解。

　　是我上課沒有注意聽講么?我認(rèn)為我沒有，老師講的東西我不僅記在了腦子里，而且還記載了筆記本上，班上好多同學(xué)都借我的筆記本抄呢。

　　是我做的.練習(xí)少么?我認(rèn)為不是，不僅老師課堂上布置得我都做完了，老師讓買的練習(xí)冊，父母買的練習(xí)冊，自己買的練習(xí)冊，放在一起我有5本呢。

　　是我做得不認(rèn)真么?我認(rèn)為不是的，我每次做完后，都對照著答案給自己批來批去，錯了的改過來，不會就再看，再作。

　　最后還是仔細(xì)的媽媽幫我找到了答案——馬虎。是呀，望著卷子，上面錯的題好像都是酸的時候不仔細(xì)，再就是審題審得不細(xì)致。可是怎么改呢，我雖然是個女孩子，但是我擁有男孩子一樣的性格，初心大意的。但是我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，我一定會改掉的。

　　煩惱，過一段時間后，我就不再是你的主人了，你將擁有一個新主人，再見。

　　成長的小學(xué)作文5

　　回到家，時針毫不留情地指向了“8”，我看了看比珠穆朗瑪峰還高的作業(yè)，嘴角無奈地抽動了幾下，就開始埋頭奮筆疾書。

　　“哎！等等我啊！”外面有一群小屁孩正在追逐打鬧，那清脆無邪的笑聲，不時傳入耳膜，像一條毛毛蟲在心間蠕動，讓人心癢癢的。

　　以前，我也是這樣無憂無慮的，像一匹快樂的小馬駒，盡情享受這美好的童年。

　　望著眼前的這堆比我還高的作業(yè)，我不由得沮喪地嘆了一口氣，想勒住天馬行空的思緒，而諸多的記憶卻像開了閘的水壩一樣，洶涌的`噴薄而出，再也止不住了。

　　一、二年級的我們，一下課就像脫韁的野馬，從教室沖向操場，跳皮筋、貓捉老鼠隨處可見，銀鈴般的笑聲灑落在校園的角角落落。

　　但是現(xiàn)在的日子，除了作業(yè)就是考試，沒有一刻空閑時間。別人寫完作業(yè)還可以休息休息，但是我不一樣，我還要練至少一小時的琴，六年級好累啊！

　　終于，當(dāng)指針指向一點(diǎn)才大功告成，把筆一甩，拖著沉重的身子走向鋼琴的面前，又開始了無窮無盡的折磨……

　　這難道就是長大的感覺嗎？我不知道，有時我傻傻的想，快樂就是一只裝滿沙子的竹籃，在成長中，我們只能眼巴巴的看著沙子在慢慢的流失……

　　成長的小學(xué)作文6

　　成長，對我而言，它是甜中有苦的。

　　那次期末考前，我忙得已經(jīng)顧不上玩耍，筆尖觸碰著紙頁，發(fā)出低啞的聲音，沙沙作響。眼睛盯著陸續(xù)翻動的書頁，嘴里念念有詞，文具，被放在書桌的一角，不小心一觸碰，便散落一地。

　　窗外，下起了雨，細(xì)絲不時飄落在窗臺上，傳遞進(jìn)細(xì)微的沙沙聲。

　　下雨了？

　　我打開密閉的玻璃窗，雨絲猶如頑固調(diào)皮的小孩，輕輕的地落在我的臉上，癢絲絲的。

　　忽然，雨滴驟然變大了，似乎加快了速度，來勢洶洶，豆粒般大，急落在窗臺上，瞬間碎成了小水珠，濺到我的身上。我的思緒不免躁動起來，就如這天氣一樣，心情很糟糕，信心在動搖。

　　是否要停下匆忙的腳步？不，現(xiàn)在放棄，等同于放棄了希望。難道讓堅(jiān)韌兩字，如同擺設(shè)嗎？

　　終于，堅(jiān)韌的力量定住了我那動搖的念頭，意志向堅(jiān)持的'一端落了下去，我決定——堅(jiān)持！

　　雨依舊猛烈地?fù)舸虼皯簦l(fā)出重物敲擊的聲響。我關(guān)上窗戶，轉(zhuǎn)身，步伐緩慢卻很堅(jiān)定，一步，一步，再一步，走向書桌。

　　考試當(dāng)天，我的步伐依舊那么緩慢而堅(jiān)定，邁入那扇門。

　　我的堅(jiān)持與努力，換來了年段第一，先前的苦澀繼而產(chǎn)生了回甜，灌滿心田。

　　成長，苦樂交織，苦中有甜，伴隨左右的是五味雜陳。

　　成長的小學(xué)作文7

　　什么是成長？它是一條長長的道路。在這條道路上，有著連綿不斷的腳印這些腳印代表著每個人喜、樂、哀、怒的小故事。告訴你們我在成長中也有一個令我高興又傷心的小故事，那就往下看吧！

　　一次，爸爸給我?guī)Щ匾恢换畋膩y跳的畫眉鳥，我對它非常友好，我喂它東西吃，它唱歌給我聽，可沒過多久它就離開了我，想知道它是因?yàn)槭裁床烹x開我的嗎？是因?yàn)槲业牟蛔屑?xì)才造成的，如果我要是仔細(xì)一點(diǎn)的話它就不會離開了。從這事我明白不管做什么事都要仔細(xì)再仔細(xì)。在成長的路上你會明白許多道理，看清許多事情。

　　下面我想說說我對成長的明白。我明白在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是她把我?guī)У降竭@個美好的世上，還幫我去熟悉它；是媽媽教我學(xué)會了走路，讓我利用雙腳去尋找樂趣。

　　是媽媽教會了我說話，讓我更好地表達(dá)自己的想法；是媽媽教會我了識字，讓我發(fā)現(xiàn)了文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國的歷史是有多么源遠(yuǎn)流長，是多么有趣。第二個啟明星是老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識的'海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂趣；將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

　　這就是我對成長的一切理解！

　　成長的小學(xué)作文8

　　在我成長的過程中，有許多令我感動的事情發(fā)生。

　　去年秋天，我生病住了院，每天都非常不舒服，媽媽幾乎每天晚上都不睡覺，打吊瓶，找醫(yī)生。有一次，我要自己看書，媽媽不讓，說：你現(xiàn)在是躺著的，不能看書，我給你講吧。第二天，兩位孫老師來看我，問我的病怎么樣，好沒好些。我都說：好多了。下午，崔汶燃媽媽和翟一帆媽媽也來看我，給我?guī)砹送瑢W(xué)給我做的卡片和名字，我的心暖了許多，恨不得立刻飛回去。晚上，我一直在看賀卡和照片，我可真想回去告訴他們：我在這里很好，不用為我擔(dān)心。這里的護(hù)士都對我很好，阿姨叔叔們也很關(guān)心我，我感覺好像是在家里一樣。每次我咳嗽的時候都用關(guān)心的目光看著我，好像是在問：怎么了，有事嗎？我知道他們都和我的`媽媽一樣整天不睡覺，守護(hù)在我旁邊。

　　我病好出院了，媽媽也應(yīng)該休息一下了，可是媽媽還是不休息，每天為我做好吃的飯菜，我的身體康復(fù)了，媽媽卻累倒了，這使我很感動。

　　父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助、醫(yī)護(hù)人員的照顧，這些都令我感動。它們會一直陪伴著我，激勵著我前進(jìn)。

　　成長的小學(xué)作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……。”下課的鈴聲又響了，可在我們六年級的樓道和教室中仍然寧靜，只有同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師的教課聲。

　　可在窗外“快跑，快跑，駕，吁。”一群低年級的學(xué)生在校園里無拘無束的.玩耍、嬉戲，我正好坐在窗邊，伸著脖子向下望去，那些小孩兒毫無顧慮，好像根本不在意上課。我坐在教室里，那些笑聲如一條毛毛蟲在我心頭蠕動，讓我心里有些癢癢的。在板凳上更是坐立不安，這也讓我想起：我們低年級時，在樓道中橫沖直撞，沙包在樓中飛翔。童年中美好的時光已轉(zhuǎn)眼間過去。

　　隨著年級的增高，課本的升級，作業(yè)的增多，這些令人煩惱的東西充斥了我美好的童年。而現(xiàn)在，我只有回憶那些美好了。因?yàn)楝F(xiàn)在日子也到了小學(xué)的尾聲，所有同學(xué)為了自己有一個好的出路，拼搏著。老師每天在課堂上除了考試就是作業(yè)。上課鈴一響，校園又恢復(fù)了寂靜，我的心才平靜過來，從回憶中醒了過來。

　　可能這就是長大的感覺，那些高難度的作業(yè)和升級的課，讓我的童年慢慢遠(yuǎn)去。

　　成長的小學(xué)作文10

　　再這成長的路上，我可記得：誰關(guān)心過我，誰幫助過我，誰曾經(jīng)給了我教誨，又是誰在無意中讓我受到啟發(fā)……這一個個故事，都是我記憶中的珍寶。

　　在童年有著無數(shù)個成長中的故事發(fā)生，打開相冊我發(fā)現(xiàn)一張神情比較好笑的照片，想起了那件有趣的事兒。

　　我看到一張我愁眉苦臉的，旁邊還有爸爸的照片，這讓我回憶起四年前的那件事。有一次，我、媽媽、爸爸、大舅、舅媽和姐姐一起去云臺山游玩。來到紅石峽，我看到了一個小水潭，那里的水清澈見底，里面還有很多鵝卵石，魚兒在水里游來游去，便和姐姐一起來趟水，我和姐姐到潭中，潭中嬉水好涼啊！我們玩得特別開心，可是回來我就發(fā)燒了，多虧我們預(yù)先帶了退燒藥，爸爸給我吃了退燒藥，燒雖然退了，可是我還是覺得渾身無力，但是還得跟著旅游團(tuán)一個景點(diǎn)一個景點(diǎn)去游玩啊！爸爸媽媽就輪流背著我跟旅游團(tuán)走。

　　這一路上，爸爸媽媽輪流背著我，一會兒爬山，一會兒鉆峽谷，一會兒走云梯，一會兒又走鐵索橋，把爸爸和媽媽累得氣喘吁吁、滿頭大汗，我看見他們累成這樣，要求下來自己走一段路，他們執(zhí)意不肯，說：“你不舒服，還是我們背著你吧！”說完，爸爸繼續(xù)艱難的.背著我走。為了不錯過美麗的景色，他們輪流拍攝美景，所以留下了我不同形態(tài)的鏡頭。

　　現(xiàn)在。每當(dāng)我看到電視廣告里介紹云臺山的美景時，我就不禁想起了我當(dāng)時去云臺山的情景。這真是父愛如山，母愛如水啊！

　　成長的小學(xué)作文11

　　有人說，成長就像一棵美麗的樹苗，經(jīng)過無數(shù)次的挫折，才能長成參天大樹，也有人說，成長就像一朵美麗的花，經(jīng)過無數(shù)次的風(fēng)雨，才能幸福地綻放。只有無數(shù)的挫折，無數(shù)的風(fēng)暴，才能讓我們成長。

　　我愛玩平板電腦，但是父母總是限制我。我記得那是一個夏天的早晨。有一次父母不在家，我就開始了我的秘密行動。我來到房間，正要開門。然后我猶豫了。我還有很多作業(yè)要完成。我到底能不能進(jìn)去？沒事，反正沒人在，就玩一會兒吧。我也沒多少時間玩，最多20分鐘。于是，我打開門走了進(jìn)去。一打開平板電腦，我就把作業(yè)扔了。我玩的很起勁，玩的越多越辛苦。突然，聽到樓下有腳步聲，我立刻關(guān)掉平板電腦，沖進(jìn)客廳。后來發(fā)現(xiàn)沒人，就又玩了。后來聽到開門的聲音，我趕緊關(guān)上平板電腦，跑到客廳開始寫作業(yè)。

　　俗話說：要想讓人知道，就必須什么都不做。我媽終于發(fā)現(xiàn)我偷了平板電腦。當(dāng)我淚流滿面的時候，媽媽溫柔的對我說：電腦游戲雖然好玩，但是會把你的眼睛弄壞。我羞愧地低下了頭，知道平板電腦不僅會打碎我的眼睛，還會消磨我的意志，讓我越來越貪玩。

　　成長的`淚水滴進(jìn)歲月，澆灌著五彩繽紛的花朵，像一首詩一樣點(diǎn)綴著我生命的風(fēng)景。這件事雖然過去了，但不沉迷網(wǎng)游的道理卻銘刻在我心中。

　　成長的小學(xué)作文12

　　高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。兒時，我常常偎依在媽媽的懷里，望著那皎潔的月光，聽媽媽講童話故事。書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《賣火柴的小女孩》中的小女孩兒感到辛酸，為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧懷大笑；我為小美人魚凄美的結(jié)局而淚流滿面，更為《寶蓮燈》中的沉香不畏艱險劈山救母而感動。童話故事開啟了我的情緣。

　　慢慢地，聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。我開始自己翻小人書了，從兒歌到兒童唐詩三百首。漸漸地，那些生動的語言吸引了我，我開始一次一次向文字的城堡發(fā)起“進(jìn)攻”。

　　歲月如歌，我已閱讀了很多書了。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾和魯賓孫一起漂流漫游世界，曾一遍又一遍地“問”著《十萬個為什么》，書仿佛是一條木舟，載著我在知識的海洋遨游，探索大自然的'奧秘。

　　書給我的益處太多了，也許只有愛書的人才了解書的珍貴。當(dāng)我孤單的時候，書是陪我玩耍的好朋友；郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行交流，也在書中完善自己。細(xì)細(xì)品書，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。

　　我愛閱讀，書給了我智慧，也給了我力量和勇氣。我就像是一株小苗苗在書的雨露滋潤下茁壯成長。這里是萬花筒，這里是大花園，這里的世界色彩斑斕……讓我遨游在書的海洋中吧！

　　成長的小學(xué)作文13

　　隨著年齡的增長，我們的煩惱也越來越多，今天，我就給大家講講我的煩惱。

　　我是一名五年級的學(xué)生，成績中等。記得有一次，數(shù)學(xué)老師在班上舉行了數(shù)學(xué)競賽，我想：這競賽試卷應(yīng)該不會太難，再加上我的成績一直都很好，這次競賽應(yīng)該沒問題吧！想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)卷子發(fā)下來，我大吃一驚，里面竟然全是奧數(shù)題，怎么辦？我腦海里一片空白，眼前仿佛是一張白紙，啥也看不見了，一道題都看不懂。我頓時急的腦門直冒汗，好不容易讓自己平靜下來。我冥思苦想，用最麻煩的方法做了出來。成績出來后，盡管考了93分，但我還是被老師叫了過去。老師對我說：“你怎么用這么麻煩的`方法來做題？聽四年級老師說你成績很好啊！”我一言不發(fā)，只想著以后還是要認(rèn)真聽課。我好煩，這些題沒按常規(guī)出牌。

　　在生活方面，我也有許多煩惱。比如說：我想去學(xué)游泳，媽媽偏讓我去學(xué)奧數(shù)；我想去學(xué)跆拳道，媽媽讓我學(xué)英語；我想玩手機(jī)看電視，媽媽就會說：“看書去。”總之，我的生活幾乎沒有半點(diǎn)自由，都是媽媽給我安排，我按部就班。無奈！

　　雖然老師和媽媽這么做都是為我好，但是，這樣枯燥的學(xué)習(xí)方式讓我開始有點(diǎn)討厭學(xué)習(xí)了。就連放暑假也沒有自由。慢慢成長，我也明白了，學(xué)會將煩惱變成動力，相信我可以做得更好！

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