好書伴我成長(zhǎng)作文（通用54篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的好書伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
好書伴我成長(zhǎng)作文 1
小時(shí)候，我的床頭盡是些洋娃娃，漸漸地把洋娃娃玩膩了。我長(zhǎng)大了，注意力集中在那些大大小小的書上，看書就這樣成了我的愛好，我也成了一條小小書蟲。
我喜歡看的書有很多，《愛徒生童話》、《作文大全》、《優(yōu)秀作文選》……我都愛看，而且百看不厭。有時(shí)，我看書著了迷，連上廁所也在看，而且還毫不察覺外面的干擾。媽媽幾次強(qiáng)調(diào)上廁所不要看書，可我總把媽媽的.話當(dāng)耳邊風(fēng)。在我看來(lái)，看書是每天必不可少的一件事。如果沒有書，我不敢想像，這個(gè)世界將會(huì)變得多么無(wú)趣。
有一次，我正在熬夜看書，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她為了我的身體，要我馬上睡覺。無(wú)奈之下，我只好極不情愿地鉆進(jìn)被窩。但是，書中的情節(jié)一直浮現(xiàn)在我的腦海，我不甘心就此罷休，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，哎！一條妙計(jì)涌上心頭。我假裝肚子疼，“哎喲哎喲”直叫，并且將書藏在懷里。老媽不但沒有懷疑我，問我是否壞肚子了？要我盡快去廁所。我心中一陣竊喜。耶！計(jì)劃成功！蹲在廁所里，我一口氣看完了那本書。我這才悄悄地打開門，踮著腳回房間。呀！有驚無(wú)險(xiǎn)。幸好老媽沒發(fā)現(xiàn)，要不然就會(huì)受到懲罰，一天不能看書了。
我看書越來(lái)越上癮，成了一條地地道道的“書蟲”。每次去書店，不買到好書，我絕不會(huì)甘心，并且會(huì)看到打烊。媽媽每次上街，我總是對(duì)她說(shuō)“別忘了買書”！書，在我心中，永遠(yuǎn)比漂亮的衣服，MP4/MP5有地位。是的，我不能沒有書，只要一天不看書，我的心就癢癢的。因?yàn)闀o我知識(shí)，給我力量，使我懂得什么是善和惡，什么是美和丑。一本本書就象一扇扇知識(shí)的窗戶，向我展示著一個(gè)個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)天地。我愛看書，好書一直伴我成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 2
書籍的魅力，無(wú)與倫比，作為二十一世紀(jì)的青年，好書是我們生活中的領(lǐng)航者，已經(jīng)成為了我們生變必不可少的一份子了。它無(wú)窮的力量給予了我們智慧的寶藏，讓我們?nèi)ヌ剿魇澜纾I(lǐng)略世界上的人，物，事。它會(huì)告訴我們應(yīng)對(duì)危機(jī)就應(yīng)冷靜沉著，會(huì)告訴我們一些科學(xué)常識(shí)，還會(huì)告訴我們交友的方式……
我愛閱讀，在每一個(gè)房間里，我大大小小的好書都占滿了一般的空間，所有的書我都會(huì)看的滾瓜爛熟，但即使看的都能夠背下來(lái)了，我也絕不會(huì)把書丟在一旁，不去拿，也不去翻。就拿大家都熟悉的《西游記》來(lái)說(shuō)吧，我把這本書從頭看到尾，少說(shuō)都已經(jīng)有十遍了，但我在空閑的時(shí)候就會(huì)把這本書拿出來(lái)看幾章，因?yàn)椋看蔚母惺芏疾灰粯樱看蔚捏w會(huì)都越來(lái)越深。三打白骨精就是一個(gè)好例子，當(dāng)我第一次看的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的覺得白骨精很聰明。越到之后，我覺得唐僧不明事理，還相信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我從這小小的故事中就感受到了，時(shí)時(shí)刻刻都要擦亮眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。只是那么小小的故事，就能夠悟出關(guān)于人生的道理。
事實(shí)上，“開卷有益”不必須是正確的，我覺得就應(yīng)是“開卷未必有益”，因?yàn)樵谶@些書之中，有些“異類”的書籍正在阻止我們通往智慧的.腳步。而當(dāng)你翻開書的那一刻起，你就應(yīng)當(dāng)明白，這本書會(huì)給你帶來(lái)怎樣樣的危害或是知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些不良書籍。因?yàn)橹挥信c好書交朋友,才能使你早日走向人生的輝煌。
書籍的力量將賦予你渴望求知的源泉，暢想吧，祖國(guó)的少年，讓我們一起邁開步伐，迎接朝氣蓬勃的青春年華吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 3
瞧，名人對(duì)書的評(píng)價(jià)也很高呢！“是使人類進(jìn)步的階梯”啦！“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”啦！……
記得從我一歲起，爸爸就經(jīng)常唱童謠、讀兒歌給我聽，漸漸的，我便喜歡起了中國(guó)文學(xué)，一直纏著爸爸給我講故事，陪我看書。
是啊，書籍是不朽的，書籍是永存的。記得前幾個(gè)月的一天，我又翻開了我那本雖然是久違的，但已看過多遍的——《西游記》。封面和紙張看上去似曾相識(shí)，可又不記得我是何時(shí)見到的.了，八成是因?yàn)榧垙堊凕S的緣故吧！可是，翻開一看，原來(lái)是個(gè)“老相識(shí)”嘛！可是盡管我已看過多遍，可內(nèi)容還是那么精彩，情節(jié)還是那么曲折，人物還是那么活潑！還是像從前：危機(jī)重重、驚心動(dòng)魄！只是完全不同于上一次看了：上一次看還似懂非懂，只是覺得故事情節(jié)吸引人，就看下去了。而這次卻是逐字精讀，細(xì)細(xì)品味。上次看西天取經(jīng)還似兒戲，而這次看西天取經(jīng)就好比紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。這是應(yīng)了那句話：文章不厭百回讀！
好文章是不朽的，是永存的，是百讀不厭的。書籍伴我成長(zhǎng)，也將伴我一生！古話說(shuō)得好：活到老，學(xué)到老。而我卻要說(shuō)：活到老，讀到老！好書伴我成長(zhǎng)，好書助我飛翔！
好書伴我成長(zhǎng)作文 4
書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生。《名人名言》就是這么一本好書，它伴我度過了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的，一本書能夠讓一個(gè)人受益終生，甚至能激勵(lì)一人的成長(zhǎng)。
當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘊(yùn)藏了無(wú)窮智慧的寶庫(kù)。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過天空的一道亮光，總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開朗，生發(fā)出山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的.感嘆；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產(chǎn)生共鳴，有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)母杏X。這就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識(shí)信息量和語(yǔ)言美感于一身，是千百年來(lái)人類知識(shí)與智慧的沉淀。因而對(duì)我來(lái)說(shuō)，值得我花時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。
不管是誰(shuí)，離開思想的指導(dǎo)將是一生最大的損失。名言是絕大多數(shù)人思想的搖籃，又是絕大多數(shù)人前進(jìn)的動(dòng)力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動(dòng)力，必然無(wú)法到達(dá)理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動(dòng)力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經(jīng)驗(yàn)，善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養(yǎng)料，結(jié)合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來(lái)不可或缺的一種素養(yǎng)。
人創(chuàng)造了書，書創(chuàng)造了人。一本好書能頂五個(gè)名師手中的課本。
愿好書一直伴我成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而唐代詩(shī)人杜甫也有一句流芳百世的讀書名言“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)，我學(xué)習(xí)的秘訣就是六個(gè)字——多看書，看好書。
書是我的好伙伴，但我也經(jīng)歷過看書而沒有收獲的難題。記得剛上小學(xué)，那時(shí)不太會(huì)識(shí)字，我可是個(gè)漫畫迷。如《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》、《知音漫客》等眾多爆笑漫畫加搞笑的書更是我的知音，長(zhǎng)期伴隨著我。漸漸地我就難得思考，不想學(xué)，上課總打哈欠，像一頭懶豬似的睡大覺，常被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室。不知咋的，爸媽知道我上課不集中，成績(jī)?cè)谙禄麄兏侵绷耍形艺f(shuō)原因，寫保證，還很嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我真想哭，心想我看書有錯(cuò)嗎？我當(dāng)時(shí)特?zé)o助，媽媽好像看出我的心思，就跟我講，書籍是我們的朋友，得有選擇地看書，還要把時(shí)間安排好。我當(dāng)時(shí)不是很懂，只知道學(xué)習(xí)是很重要的，不能應(yīng)付，決定遠(yuǎn)離漫畫書，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。
終于有一天，我才真正明白與書為伴的樂趣。三年級(jí)暑假間，我們一家到重慶去玩，天氣特悶熱，哪兒都覺得不好玩，媽媽就提議到書店去，我們一進(jìn)大門，涼爽的風(fēng)吹來(lái)好安逸，越往里走，書更是那個(gè)多，可稱得上是應(yīng)有盡有，我喜歡的`漫畫書就能裝滿我們整間教室。當(dāng)時(shí)我驚呆了，我無(wú)從下手，隨手拿了本《大海歷險(xiǎn)記》，看得我愛不釋手，媽媽就跟我買了。回家后，我慢慢看，慢慢想，簡(jiǎn)直被其中的故事迷住了，仿佛看到媽媽那久違的表?yè)P(yáng)，仿佛看到老師、同學(xué)贊許的眼光，漸漸的我愛上了看課外書。媽媽也時(shí)不時(shí)跟我更新，我也越看越起勁，越來(lái)越舍不得。書讓我知道了自然界的一些知識(shí)，知道了如何堅(jiān)定信心克服困難，知道了如何做一個(gè)有愛心的人，知道了許多許多……。我上課專心了，成績(jī)也慢慢跟著提高了，我想，這也許是我與書為伴的饋贈(zèng)吧！
我是一條小魚，遨游在書的海洋里。謝謝書，是它讓我的生活充實(shí)并且愜意，我的生活因書香而精彩。
好書伴我成長(zhǎng)作文 6
很久以前有人這樣說(shuō)，“書是人類進(jìn)步的階梯”、 “書是知識(shí)的海洋……于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一天，在圖書室里借書，我被一本書的名字吸引住了———《小英雄雨來(lái)》。我迫不及待翻開書，被書中的小英雄雨來(lái)英勇和敵人斗爭(zhēng)的故事感動(dòng)了。他只比我大2歲，卻能夠就能干出驚天動(dòng)地的事來(lái)。我覺得我們現(xiàn)在是多么幸福啊！我生活在清江邊，喜歡游泳，喜歡在河里戲水，那是最快樂的時(shí)候。書中寫小雨來(lái)在河里無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，生活是多么的開心呀！
然而日本鬼子來(lái)中國(guó)搗亂。有一天來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)在家中讀書，交通員李大叔來(lái)求助，藏在缸下的洞里。鬼子沒有找到李大叔，便把雨來(lái)綁了起來(lái)。鬼子又哄又騙，他仍然說(shuō)沒看見，鬼子又折磨雨來(lái)，但雨來(lái)始終說(shuō)沒看見，氣得鬼子大叫“拉出去，槍斃！”在危及到自己的生命時(shí)，雨來(lái)也沒有把李大叔說(shuō)出來(lái)，他這種舍己救人，英勇獻(xiàn)身的精神是值得我學(xué)習(xí)的。
書中這樣寫到： “一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本的'那幾行字上：我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”雨來(lái)誓死保護(hù)交通員和敵人斗爭(zhēng)到底，他的行為我深深地感動(dòng)，更佩服雨來(lái)面對(duì)敵人機(jī)智、勇敢的斗爭(zhēng)精神。
現(xiàn)在，我們成天被爸爸媽媽寵著，愛著，成了家中“嬌氣包”“小皇帝”，過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，只要看到一點(diǎn)困難就退縮了，這又怎能和小英雄雨來(lái)比呢？看看小英雄的一言一行，無(wú)不讓我感嘆。一個(gè)人遭受挫折，經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情，而是一個(gè)鍛煉意志的機(jī)會(huì)。
雖然雨來(lái)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，而我們呢，父母處處關(guān)心我們，還很寵愛我們。國(guó)家為我們免去了書本費(fèi)和學(xué)費(fèi)，為困難的學(xué)生提供生活補(bǔ)助，還為我們小學(xué)生提供免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐。在和平的年代，我們更應(yīng)發(fā)奮讀書，奮發(fā)向上，勇往直前。在學(xué)校要爭(zhēng)做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生！讀一本好書就是和一位高尚的人談話，《小英雄雨來(lái)》將激勵(lì)我以書為伴，健康成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 7
書，能讓我們獲取知識(shí)，幫助我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，認(rèn)識(shí)更多的文字，懂得更多的道理，書能帶給我們快樂和收獲！
自打我小的時(shí)候媽媽每天晚上都給我講一些故事，如《白雪公主》、《三只小豬》、《烏鴉和狐貍》以及讀《三字經(jīng)》等等，久而久之，我漸漸聽熟了，不僅僅會(huì)讀，甚至還可以滾瓜爛熟地背下來(lái)。
記得有一次去烏魯木齊大姑家，一天，幾個(gè)上中學(xué)的哥哥來(lái)到大姑家，當(dāng)時(shí)我正在讀《三字經(jīng)》，大哥哥們見我讀得很熟練，夸我說(shuō)：“哇，這個(gè)小弟弟認(rèn)得的字真多，讀得那么順，一看就是讀了很多的書，認(rèn)識(shí)很多的字，真是厲害。”聽到這話，我心里美滋滋的，別提有多高興了。而同時(shí)能得到別人的贊許和鼓勵(lì)，使我對(duì)圖書更加地癡迷。也讓我感受到圖書能帶給我無(wú)比的快樂！
上了小學(xué)，我接觸了一些新的書籍。《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我小時(shí)候不懂的問題，《三毛流浪記》讓我體會(huì)到了舊社會(huì)人民生活的艱辛，《假如給我三天光明》讓我體會(huì)到了作者的堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂觀向上的精神。每本書都有它的意義和用處所在，不管它是關(guān)于知識(shí)的，還是敘述故事的，我們總能在書中找到我們所需要的知識(shí)和這個(gè)故事所帶給我們的啟示，能讓我們懂得怎樣去做才是正確的。
如今，我已經(jīng)11歲了，我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的四大名著產(chǎn)生了濃厚的興趣，其中的《西游記》和《三國(guó)演義》我最愛讀。《西游記》這本書講述了師徒四人同心同德，在取經(jīng)路上，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，斬妖除魔取得真經(jīng)的'精彩故事，讓我體會(huì)到做什么事都要堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做事才能取得成功。而《三國(guó)演義》中，諸葛亮的足智多謀，劉備、張飛和關(guān)羽三兄弟重情重義，這告訴我們?nèi)艘袚?dān)當(dāng)，有誠(chéng)信才能得到別人的尊重與認(rèn)同。
高爾基說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，所以我們要多讀書，讀好書，好讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，成為書的好朋友。在生活和學(xué)習(xí)中，以書為伴，在書的海洋里，自由翱翔，學(xué)習(xí)并快樂著！
好書伴我成長(zhǎng)作文 8
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們只有汲取新知識(shí)，才能適應(yīng)這瞬息萬(wàn)變的世界，而獲取知識(shí)最便捷的方式就是書籍，書籍中有著我們從未知道的事情。在書籍中，我們可以領(lǐng)略萬(wàn)千世界，如古人云：“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”。
有人說(shuō)，書籍就像指南針，在大霧四起的森林中，指引我們前進(jìn)的方向；還有人說(shuō)，書籍就像風(fēng)箏線，在晴空萬(wàn)里的天空中牽引風(fēng)箏自由飛翔；而我想說(shuō)，書籍就像一盞茶，在思緒放空的時(shí)間里，任我暢想遨游不同的時(shí)空。茶入口是苦澀的，但是細(xì)細(xì)品味就會(huì)嘗出苦澀中透露出的絲絲甘甜，同樣在書中慢慢品味，就會(huì)讀出書中深意，體會(huì)作者所意與作者的思想共鳴。
在茶香的引領(lǐng)中，我看到了《簡(jiǎn)愛》中的JaneEyre，JaneEyre是一個(gè)不屈于世俗壓力、歷盡艱辛、自主獨(dú)立、積極進(jìn)取，敢于奮力抗?fàn)幣c頑強(qiáng)追求的倔強(qiáng)少女。在JaneEyre幼年時(shí)常常受到打罵，終在一天，她的忍耐到極限了，爆發(fā)出來(lái)了，便去反抗，當(dāng)然年紀(jì)小小的她最終還是受到了懲罰。這使幼小的JaneEyre心智早熟，形成了一個(gè)矛盾復(fù)雜的個(gè)性。洛伍德學(xué)校，在波譚小姐的關(guān)心和教育下，JaneEyre在學(xué)院的八年過的很美好，但好戲再好終究是要散場(chǎng)的，人也是要分別的，潭波兒小姐與JaneEyre分別后JaneEyre便追求本性，在她矛盾復(fù)雜的個(gè)性中占上風(fēng)，后來(lái)通過JaneEyre與圣約翰之間的矛盾風(fēng)紛爭(zhēng)中展開了人性和"神恩"的搏斗，以人性勝利落幕。寫出了JaneEyre對(duì)人性的.珍視，對(duì)幸福的追求。到了最后JaneEyre依靠自己的信念，克服了重重考驗(yàn)，最終過上了幸福的生活。
茶香散了，思緒回籠，但JaneEyre似乎還在我的眼前，她告訴我，那今后的日子中要做一個(gè)勇于抗?fàn)帯ⅹ?dú)立自主、頑強(qiáng)追求的女孩。
好書伴我成長(zhǎng)作文 9
上學(xué)前，我不知道讀書是什么，也不喜歡讀書。
上學(xué)了，老師、爸爸、媽媽常說(shuō)讀書好，我就開始讀書了。
讀到五年級(jí)，學(xué)習(xí)了第一組課文“我愛閱讀”，我更感受到讀書的快樂，讀書的樂趣了。教室里的圖書，讓我的閱讀有了新鮮血液，只要一下課，只要一有空，我就走進(jìn)一個(gè)個(gè)童話故事，走進(jìn)天文，走進(jìn)地理……
我看成語(yǔ)故事、看作文書，發(fā)現(xiàn)書上有許多好詞，好句，好段。我就會(huì)摘錄下來(lái)。為此，我還準(zhǔn)備了一本采蜜本呢！有了采蜜本，我寫作中可以借鑒其中的好詞好句，這樣豐富了我的作文。看到自己的作文每次都有進(jìn)步，我感謝我的采蜜本，感謝作文書帶給我的美麗。
看童話故事，我像插上了想像的翅膀，我仿佛也飛到了故事中的國(guó)度，和故事中的人們一起去旅游，一起去玩耍，真是其樂無(wú)窮。
看詩(shī)歌，我會(huì)一遍又一遍地朗讀，沉浸到優(yōu)美的語(yǔ)言中，這樣既訓(xùn)練了我的朗讀水平，還欣賞到了優(yōu)美的'文字，真是妙不可言。
平時(shí)看書的時(shí)候，我會(huì)像華羅庚那樣，運(yùn)用“猜讀法”。邊看邊想，故事里會(huì)講些什么，作者會(huì)寫些什么。要是被我猜中了，我會(huì)高興得手舞足蹈，而周圍的人卻是莫名其妙。當(dāng)然也有猜不中的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我就會(huì)看得非常入迷，并想想作者為什么要這樣寫。
看完一本書，我也會(huì)好好地想想，這個(gè)故事的主要內(nèi)容。有時(shí)看完了，還不知道故事里講的是什么？那我就會(huì)重新讀過一遍，一定要讓自己看懂這個(gè)故事為止，一定要能說(shuō)出這個(gè)故事的大概為止。有時(shí)，我還會(huì)把我看到的故事講給爸爸媽媽聽，講給同學(xué)聽，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就像是講說(shuō)家，感到非常自豪。
有時(shí)候，我看到精彩處，總會(huì)情不自禁地說(shuō)：“哇！太精彩了，太好看了！”同學(xué)們聽到了，也常常會(huì)圍過來(lái)，和我一起看。這樣，我們聚在一起看同一本書，興趣就更濃了。我們邊看邊交流，書中的知識(shí)了解得更徹底了。
看書其樂無(wú)窮，那味道只有愛走進(jìn)書里去的人才知道。
好書伴我成長(zhǎng)作文 10
從1995年起，每年的4月23日被聯(lián)合國(guó)定為“世界讀書日”。書籍點(diǎn)亮人生，書香飄逸生活。今天的班隊(duì)課，我們班開展了“好書伴我成長(zhǎng)”的主題中隊(duì)會(huì)。
中隊(duì)長(zhǎng)與兩位護(hù)旗手出完隊(duì)旗后，中隊(duì)會(huì)就正式開始了。這次的活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是“名人教我讀書”。隊(duì)員們踴躍舉手發(fā)言，分別講了幾個(gè)關(guān)于中外名人讀書的故事。不論是古代丞相還是平凡學(xué)子，都被書籍——人類的營(yíng)養(yǎng)品給深深吸引著。名人讀書的故事給人啟迪，讓我們深思，而名人的讀書名言令人睿智，使人奮發(fā)，也讓我們受益匪淺，隊(duì)員們又紛紛舉起小手分享他們收集到的讀書名言。有的說(shuō)“毛澤東的‘飯可一日不吃，書不可一日不讀’”；有的說(shuō)“杜甫的‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’”；有的說(shuō)“愛因斯坦的‘生活里沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀’”；還有的說(shuō)“高爾基的‘書是人類進(jìn)步的階梯’”等等讀書名言。
第二個(gè)環(huán)節(jié)——暢談讀書樂趣。隊(duì)員們共同分享自己讀書的樂趣。在書中有很多新奇的知識(shí)，讓我們的大腦變得更加聰明……聽著他們一句句發(fā)自肺腑的感言，感受著大家讀書的快樂，我真的感受到讀書給大家?guī)?lái)的喜悅與收獲！
第三個(gè)環(huán)節(jié)“好書大家分享”是大家最喜歡的環(huán)節(jié)了。隊(duì)員們紛紛踴躍舉手，介紹自己喜歡的書籍。曹文軒的《草房子》、法布爾的《昆蟲記》、沈石溪的《那個(gè)年代的`我》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，散文類的、昆蟲類的、文學(xué)類的、科學(xué)類的，什么都有。相信隨著他們與這些書友的深交，他們的收獲會(huì)越來(lái)越豐富的！
瑯瑯的讀書聲在大家的耳畔響起，原來(lái)是進(jìn)入到今天班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了——詩(shī)朗誦《書的旋律》，讓我們一起，為我們的老師吟誦一曲贊美詩(shī)吧！
我讀書，我快樂，讓我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)，在書香中成才吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 11
曾有人這樣寫道：“書是水，沒有它，心靈會(huì)干涸；書是燈，沒有它，心靈會(huì)黑暗。”而我愛書，就像老鼠愛大米；我愛書，就像魚兒愛著水。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我講許多好聽的故事，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我似乎也愛上了故事。我時(shí)常會(huì)給家人、朋友講一些小故事，再加上一些幽默的小動(dòng)作，逗得他們開懷大笑。聽故事、講故事成了我幼兒時(shí)期的讀書生活。
很快，我上一年級(jí)了，那時(shí)候我已經(jīng)在看注音連環(huán)畫了，里面有著豐富的畫面，讓我喜歡不已。我有時(shí)會(huì)叫來(lái)許多好朋友，一些同學(xué)扮演書里的人物，一些當(dāng)觀眾。我們演完一個(gè)故事，觀眾們都鼓掌叫好，這讓我們演得更加逼真了，連發(fā)怒、開心、平淡、難受等表情，都演得淋漓盡致。
慢慢地我長(zhǎng)大了，那些連環(huán)畫對(duì)我已經(jīng)沒有吸引力了，在書堆中，我找到了吸引我的童話書，在夢(mèng)中，我與丑小鴨嬉戲，與白雪公主一起摘花，幫小白兔趕走大灰狼……那些童話伴我到了三年級(jí)。
四年級(jí)開學(xué)了，我被迫離開了我最喜歡看的書，看起了那些名著，雖然我已看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《三國(guó)演義》，但從心底里講，我一點(diǎn)兒都不喜歡看，一心只想看我喜愛的書，我和它們可真是有緣無(wú)份呀！后來(lái)，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的`唇槍舌戰(zhàn)后，老媽終于讓我隨便看各種圖書了。
現(xiàn)在我最喜歡看《淘氣包馬小跳》了，這套書讓我站著想，坐著想，躺著想，連做夢(mèng)也在夢(mèng)里想。這讓你覺得太夸張了，如果你像我遇到讓你癡迷的書，肯定也會(huì)這樣的。當(dāng)我把一套《淘氣包馬小跳》看完以后，吵著要媽媽幫我買一套《哈利波特》，因?yàn)樯弦淮挝以陔娨暽细惺艿搅怂纳衿妫瑥亩蚕霃臅屑?xì)細(xì)體會(huì)。
我和書就像月老幫我系了紅線，讓我癡迷于書。我經(jīng)常看書，在書中閱人生百態(tài)；我沉浸于書，在書中品人生百味；我癡迷于書，在書中尋找正確的人生道路。
書伴我成長(zhǎng)，閱讀使我快樂，讓我們乘風(fēng)破浪，一起翱游在書本的海洋吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 12
書，是人類思想的精華；書，是人類學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與感想；書，是人類進(jìn)步的階梯。到今天為止，我讀了不少的書。回首往事，好書伴我成長(zhǎng)。
我一開始是一個(gè)不愛看書的小女孩，于是我試著一次次的去接近書，慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡看書了。好書可以給我?guī)?lái)快樂，放松心情，忘記所有的煩惱、憂愁……
最近我又看了一本書，里面講的都是成功人事的案例。沒有哪本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我震撼，里面一個(gè)個(gè)小故事，讓我學(xué)會(huì)了怎么做人，怎么樣變得更自信，怎么樣在失敗中站起來(lái)……其中，讓我記憶最深刻的是：《源太郎憑什么》《成功就站在失敗的后面》這兩個(gè)小故事。《源太郎憑什么》這個(gè)故事中的源太郎虛心學(xué)習(xí)擦鞋，常年積累出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)使他擦鞋的技術(shù)越來(lái)越精湛，他到“凱比特”四星級(jí)酒店去擦鞋，精湛的技藝使他成為了“凱比特”的一塊金字招牌。只要去“凱比特”酒店的客戶或者名人都會(huì)對(duì)源太郎的擦鞋技術(shù)情有獨(dú)鐘。《成功就站在失敗的`后面》這個(gè)故事主要講述亞伯拉罕。林肯他失業(yè)了，但是他并沒有氣餒。一次一次的失敗，不但沒有打倒他，反而更堅(jiān)定了他的堅(jiān)持到最后的信心。最終他憑他的實(shí)力成為了美國(guó)總統(tǒng)。這讓我想起了一句話：“成功就站在失敗的后面，朝前走幾步，你就會(huì)看見。”
讀完《哈佛家訓(xùn)》這本書，使我更加懂得了怎樣面對(duì)自己的挫折，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兠總�(gè)人不可能一路走來(lái)都一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是要看你在遭遇困難時(shí)用怎樣的態(tài)度去對(duì)待它。這本書中杰出人物的各個(gè)例子，讓我在今后的一生中都受益匪淺，永遠(yuǎn)難忘。
書帶給我如此多的好處，書，它教給了我許多的知識(shí)，讓我不斷的成長(zhǎng)，與好書為友，以好書為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
我愿好書永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 13
書中自有黃金屋，一本好書可以陪伴我們一生。所以，我們項(xiàng)老師常說(shuō)一本好書可以夠我們讀一輩子。
閑話少說(shuō)，言歸正傳，我來(lái)介紹一下我的書吧！我的書名字叫《好詞好句好段大全》這可不是一本普通的書，她不僅是我的好朋友還是寶藏呢！說(shuō)到這里也許大家會(huì)有疑問，一本書會(huì)有什么寶藏呢？
我來(lái)解釋一下吧：其實(shí)寶藏是三顆寶石！它們分別是：藍(lán)寶石范文、黃寶石素材和紅寶石方法，這三顆寶石可以讓作文熠熠生輝！這就是所謂的寶藏！擺在書桌上，放在書包里，隨手選上一件放在作文中，作文也會(huì)閃著寶石般的光芒！說(shuō)完了這本書的好處，再說(shuō)一下我為什么選這本書吧！
其實(shí)呀，這是我個(gè)人的感觸，因?yàn)槲矣X得一篇好的文章是由好詞，好句，好段組成的！就算是j、k、羅琳這位聞名世界的大作家，她寫的世界著名小說(shuō)《哈利·波特》，也是用奇異古怪的好詞好句好段組成的！
我為什么選擇這本書也說(shuō)完了，我也更希望大家可以贊同我的觀點(diǎn)。接下來(lái)說(shuō)一下我的一個(gè)小故事吧！在我剛剛接觸作文的時(shí)候，寫作水平很差，看到作文題 就頭疼，半天也寫不出一個(gè)字，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，我慢慢的開始厭倦了寫作文。媽媽看到我這個(gè)樣子很是擔(dān)心，就幫我買了這本書，讓我每天看看，摘抄里面的 經(jīng)典語(yǔ)句并且熟讀熟背。慢慢的我感覺寫作文的.時(shí)候就不那么費(fèi)勁了，總是有寫不完的東西。時(shí)間一長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)作文好有趣呀！如果一篇作文寫的很棒受到老師的表 揚(yáng)，我就會(huì)更加愛這本書了。好神奇呀！慢慢的我就愛上了作文，后來(lái)我的作文越寫越好，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們羨慕的眼光。媽媽看在眼里也喜在心里。我 心里的那股得意勁也就甭提了，這本書也就成為了我形影不離的好朋友。
書就是這樣的神奇！也許有人一輩子也找不出一本好書其中的奧妙！我要再接再勵(lì)成為羅琳一樣的世界著名的作家……
好書伴我成長(zhǎng)作文 14
好書是那寒冷冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖人心；好書是那炎炎夏日里的一縷清風(fēng)，涼爽一身；好書是那歷久茗香的醇酒，韻味無(wú)窮。我愛讀書，更愛品書，我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。
有好書相伴，讓我的生活充滿溫馨。習(xí)慣在午后，端坐桌前，輕翻書頁(yè)，窗外的陽(yáng)光爬上窗欞，透過玻璃，調(diào)皮地在書頁(yè)上跳動(dòng)。也喜歡在夜晚，仰躺在床頭，順手抽出一本小說(shuō)，在燈光下隨意翻動(dòng)，任憑蚊子在房間里肆意吹響嗡嗡的號(hào)角，也無(wú)動(dòng)于衷。
有好書相伴，讓我的生活變得美好，放松我們疲憊的身軀。你輕捧起一本書，靜靜也看上幾小時(shí)，會(huì)感受到時(shí)間就像從指縫間流過，拿起施耐庵的《水滸傳》，仿佛能感受到宋江受招安時(shí)的`無(wú)奈與痛苦；捧起安徒生的《安徒生童話》，仿佛進(jìn)入了童話王國(guó)，不禁為海的女兒的悲慘遭遇而惋惜；研讀《魯澳遜漂流記》，不禁被魯濱遜頑強(qiáng)的求生意志而震驚。
有好書相伴，讓我的精神更加豐富。當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》過后，我真真切切地感受到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)與她不向命運(yùn)低頭的震撼人心的精神。海倫用自己的心靈去體會(huì)生活的每一點(diǎn)色彩，每一滴歡樂。所以，我也被她不屈的性格所感染。在我的成長(zhǎng)路上，正如貝多芬所說(shuō)“我要厄住命運(yùn)的咽喉，它完全無(wú)法使我屈服，若前路漫漫且布滿荊棘，我定披荊斬棘，勇往直前。
也許，世界上沒有什么能夠陪我走完這一生，但書可以，書能伴隨著我從幼稚到成熟，從我牙牙學(xué)語(yǔ)，再到古稀之年，書是我永怕不變的伙伴！正如毛澤東所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”同學(xué)們，家人們，老師們，熱愛讀書吧！生活在陽(yáng)光下的年輕一代，淋浴陽(yáng)光的向日葵們，我們更應(yīng)該豐滿自己的翅膀。站在巨人的肩上，可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，可以攀得更高。讓我們以好書陪伴一生！
好書伴我成長(zhǎng)作文 15
古人云：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，丹書不可以一日不讀。——題記
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。一本好書可以開闊我們的視野，豐富我們的頭腦，陶冶我們的情趣。好書伴我一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
“書中自有金黃屋，書中自有顏如玉”。這是千古名句，一直激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，站在屬于自己的舞臺(tái)，點(diǎn)亮夢(mèng)想的火花。孰不知，書也有好壞之分。
“讀一本好書就是好高尚的人談話”。何為好書？好書就應(yīng)是那些有助于與我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步，樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。例如《假如給我三天光明》，可以讓我們感到作者對(duì)光明的渴望以及對(duì)他人的感激之情。《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以感受到作者對(duì)生活的熱愛和樂觀的生活態(tài)度，盡自己的最大能力給世界創(chuàng)造價(jià)值的奉獻(xiàn)精神。
那么它的極端又是如何？它的極端指壞書。何為壞書？壞書就是那些庸俗、兇殺、低趣的書籍，對(duì)于這些書籍，我們要果斷的說(shuō)：“不！”這些書籍就是想熾熱的火，灼燒你的心靈。
“為中華之崛起而讀書”。這是古人留給后代的心得，已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應(yīng)時(shí)刻記住這句話，雖只短短九字，卻蘊(yùn)含了一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。眾所皆知，青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，整個(gè)國(guó)家的興衰，掌握在我們手中。書籍不僅僅是一種物質(zhì)，更是一種精神享受。它的出現(xiàn)推動(dòng)了歷史進(jìn)程，扭轉(zhuǎn)了人的'進(jìn)化。
書籍已經(jīng)滲透了人類的靈魂。書籍在我人生出現(xiàn)后，讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚(yáng)光大、只要我們用心去感受書中的世界，就會(huì)找到屬于你自己的“書籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活，與世無(wú)爭(zhēng)。一本好書可能會(huì)改變一個(gè)世界的風(fēng)貌。讀書不僅只為尋求理想，更多地是尋找屬于自己內(nèi)心的世界。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書伴我成長(zhǎng)。我們要想偉人一樣手不釋卷，發(fā)揚(yáng)中華文化，感受中華文化。
好書伴我成長(zhǎng)作文 16
讀書，是一種享受，是一種快樂，是一種幸福……，讀書，伴我們成長(zhǎng)。
我從小就愛書，有時(shí)為了看完一本好書，一坐就是半天，忘卻了時(shí)間，忘卻了外界的一切。書就如同我的一位知心朋友，向我們傾訴外界的奇聞異事，古今中外的社會(huì)狀況，開闊我的眼界。
古人云：“書中自有黃金屋”。一本好書，可以開闊人的眼界，豐富人的精神，洗淘人的靈魂，小時(shí)候的我熱衷于《格林童話》、《安徒生童話》和《一千零一夜》之類的`童話故事書，現(xiàn)在的我卻更熱愛那一本本中外名著，每一本書都有它的特色，都包含作者的良苦用心。
就比如魯迅的《朝花夕拾·吶喊》，它描繪了新中國(guó)成立之前社會(huì)的黑暗、中國(guó)那時(shí)糟糕的狀態(tài)，嘲諷著入侵者們一件件惡劣、邪惡的事跡。其中飽含著魯迅的愛國(guó)情懷，讓一顆愛國(guó)的種子在人們的心里生根、發(fā)芽。
又比如圣·埃克蘇佩里的《小王子》，作者用淳樸真摯的語(yǔ)言，寫出了一篇膾炙人口的通話，不管是打人還是小孩在這本書中都會(huì)有所收獲，令人百看不厭。《假如給我三天光明》中的海倫凱勒憑自己堅(jiān)韌不拔的意志和從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)的倔勁兒，成為了美國(guó)著名的聾啞作家；《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜那種大無(wú)畏精神和自立自強(qiáng)的特點(diǎn)，使他獨(dú)自一人在孤島上生活了二十余年后終于回到了他的故鄉(xiāng)英國(guó)，并且成立一個(gè)大富翁；《烏丟丟的奇遇》中小腳丫烏丟丟在吟老的感染之下也有了一顆愛心，成為了一個(gè)真正的、善良的人。這一本本書中，每一個(gè)人物都有自己獨(dú)特、鮮明的性格特點(diǎn)，每一個(gè)人物都有血有肉，栩栩如生；每一個(gè)人物都教給了我們?cè)S多為人處世的道理。
書就是我們精神上的營(yíng)養(yǎng)品，是我們生活中所必不可少的，少了書，生活還有何趣味可言？
書就像一口清涼的泉水，給荒漠中干渴的行人帶來(lái)希望；書就像一桌可口的美食，給饑餓的人力量；書就像一個(gè)溫暖的火爐，給寒冷雪地里的人帶來(lái)溫暖。
好書，伴我們成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 17
好書伴我成長(zhǎng)“書是人類進(jìn)步的階梯”這是文豪高爾基說(shuō)的一句話。冰心老人說(shuō)：“讀書是我生命中最大的快樂！”我從書中找到了朋友，找到了知音，找到了喜悅，找到了快樂。正如一位名人所說(shuō)：“書中自有黃金屋。”在假期里，媽媽帶我去天府書城買書，我一眼就看中了一本叫《聽風(fēng)的女孩》的書。我央求媽媽給我買，媽媽答應(yīng)了。回到家了我鞋也不脫就來(lái)到了我的房間里津津有味的看了起來(lái)。到了中午，該吃飯了，媽媽叫了幾聲吃“吃飯”可我壓根沒聽見，繼續(xù)看我的書。這本《聽風(fēng)的女孩》里面的故事非常感人。我看完一遍還不夠，我又接著看了兩遍、三遍、四遍………......
每次看完都會(huì)有新的感受，新的發(fā)現(xiàn)、新的……好書就一定要和好朋友分享，于是我把這書借給了我的朋友：羅熙瑞。過了三天羅熙瑞把其中的幾頁(yè)給弄臟了，我很心痛，都想讓她賠我一本。書沒有能力開口說(shuō)話，但卻有著不同問題的答案；書沒有一雙靈活的手，卻為我們打開知識(shí)的寶庫(kù)，書它沒有一雙明亮的眼睛，卻看到了燦爛的'明天。書是我們的好朋友，好老師，我讀書的感受和冰心奶奶一樣，我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂。我看這本《聽風(fēng)的女孩》很入迷幾乎什么時(shí)候都在看有一次看到一個(gè)精彩的地方，媽媽卻讓我睡覺了，我實(shí)在不想放下這本書，于是，我就拿著電筒躲在被子里看。不料，被子有一個(gè)地方“漏光”，媽媽出來(lái)倒水就看見了，于是把我拉起來(lái)和爸爸一起進(jìn)行“男女混合雙打”。
我知道在被子里看書不好，可是這不能怪我，要怪就怪那書太好看了！讀書是好事，但也要愛護(hù)自己的眼睛。書里有浩瀚的天地，能讓我們領(lǐng)略人世的真諦書里的知識(shí)值得我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。書也是我們學(xué)習(xí)的好幫手、好老師、好朋友。我們要好好利用它！
好書伴我成長(zhǎng)作文 18
漸漸的我稍微懂了點(diǎn)事，就會(huì)纏著媽媽給我讀書，總是百聽不厭。上了小學(xué)，有了拼音基礎(chǔ)就開始自己讀書，我給媽媽要的最多的禮物就是書，媽媽還專門為我買了兩個(gè)書柜，為我辦了圖書館的借書卡。還會(huì)抽時(shí)間陪我一起看書，跟我討論書中的內(nèi)容。我很高興媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)跟著我讀書彌補(bǔ)了她童年對(duì)書的渴求。我從楊紅櫻的《笑貓日記》到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)再到曹文軒的《草房子》《狗牙雨》……看了一本又一本，越看越上癮。
現(xiàn)在到了小學(xué)中高年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，閱讀的時(shí)間變得少了。但我還是決心擠出時(shí)間來(lái)看書。近來(lái)我又接觸到了一些古典名著和外國(guó)文學(xué)。原來(lái)不同時(shí)代，不同國(guó)度也可以有相同的感情！這一點(diǎn)讓我很是贊同。
這一學(xué)期我看了《簡(jiǎn)愛》這本書，一開始，覺得很乏味，感覺這本書就是簡(jiǎn)從他舅媽家逃了出來(lái)，來(lái)到一所孤兒院當(dāng)了七年學(xué)生，三年教師，后來(lái)在桑菲爾德莊園任職家庭教師，再后來(lái)經(jīng)歷了很多坎坷，最終和自己喜歡的人在一起了。讀完之后我又重新溫習(xí)了這本書，我驚訝地發(fā)現(xiàn)這本書本不那么乏味，它反而像一個(gè)磁鐵一樣緊緊地吸引了我。我隨著簡(jiǎn)的悲喜而悲喜，為她擔(dān)憂，被她的自立自強(qiáng)所感動(dòng)。原來(lái)我本不會(huì)注意的細(xì)節(jié)，它就像電影中的慢鏡頭一樣在我腦海中一遍遍播放。簡(jiǎn)離開桑菲爾德在澤屋受苦的細(xì)節(jié)像被放大鏡放大了一般顯而易見并且格外清楚。
《簡(jiǎn)愛》這本書我反反復(fù)復(fù)讀的不下三遍，真是到了愛不釋手的地步。沉浸在書的世界，享受著書中人物的喜怒哀了，我的情感更豐富了。也從中明白了許多做人的`道理。比如：做人不能太死板，要學(xué)會(huì)變通；美好的生活不是別人給的，而是要靠自己去創(chuàng)造；我們要放慢速度去享受生活，要有自己的想法，要有自尊心……
我喜歡閱讀，因?yàn)楹脮拖裎胰松猛局械募佑驼荆o我輸送力量；如同我精神生活的營(yíng)養(yǎng)品，讓我心懷希望。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)以書為友，與書相伴。
好書伴我成長(zhǎng)作文 19
"經(jīng)典滋潤(rùn)童年，好書伴我成長(zhǎng)。"在學(xué)校開展的經(jīng)典閱讀活動(dòng)中，我謂如魚得水，不亦樂乎！《上下五千年》讓我為中華五千年的文明史而感到驕傲，《伊索寓言》讓我明白了許多做人的道理，《安徒生童話》讓我展開了想象的翅膀……其中我印象最深的是讀《魯濱遜漂流記》這本書。
那是一個(gè)星期六早上，我去新華書店買了本《魯濱遜漂流記》。一到家我便如饑似渴地讀了起來(lái)。我為船員和乘客的死亡而感到悲傷，為魯濱遜活下來(lái)而感到慶幸，為魯濱遜制作木筏，把船上的.食物和支槍彈獲運(yùn)到島上，我連拍手叫"好"。
中午，媽媽叫了好幾遍"吃飯"，我似乎沒聽見，媽媽生氣了，我只好邊吃邊看。
我下午看晚上繼續(xù)看，我為魯濱遜在島山植大麥和水稻、學(xué)會(huì)制作粗面包而驚嘆，為他動(dòng)手制做家具而深感敬佩，為他有"星期五"作伴而高興……"快睡覺"爸爸下達(dá)命令。"爸爸，再讓我看一會(huì)兒，好嗎？"我央求道。
"二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，四十分鐘過去了……""立刻去睡覺！"爸爸下達(dá)了最后的通諜，并隨手把電燈關(guān)掉了。我靈機(jī)一動(dòng)，拍了一下腦袋，有了！于是我偷偷地從臥室拿來(lái)一個(gè)手電筒，躲在被窩看了……一艘從英國(guó)駛來(lái)的船只救走了魯濱遜，魯濱遜終于獲救了！"太好了，太好了！"我情不自禁地歡呼起來(lái)了，高興極了……
好讀書，讀好書。使我得到了許多榮譽(yù)：如校"讀書小狀元"、校園讀書筆記展評(píng)一等獎(jiǎng)、縣經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)……
朋友們，"閱讀經(jīng)典豐富知識(shí)，閱讀經(jīng)典其樂無(wú)窮"！
好書伴我成長(zhǎng)作文 20
書是一個(gè)神奇的魔法師，讓我們足不出戶就可以認(rèn)識(shí)到歷史的絢爛，觀賞到世界的美麗，懂得深?yuàn)W的道理。書，是人類智慧的結(jié)晶、是通向成功的大道、是良師益友。
我非常喜歡看書，因?yàn)闀茏屛覍W(xué)到許多知識(shí)。家里的桌子上、沙發(fā)上、床上、書架上、甚至是廚房里都可以看到我的書。書和我的`生活密切相關(guān)，我家里的書多到數(shù)都數(shù)不清，我的生活離不開書。
我和書的故事在我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候就開始了。那時(shí)爸爸媽媽給我買了許多書，但是我并不愛看，整天在家里調(diào)皮搗蛋，讓爸爸媽媽操了不少的心。
為了讓我喜歡上讀書，爸爸媽媽可花了不少的心思：爸爸拿來(lái)了立體圖畫書，一頁(yè)頁(yè)地翻給我看；我快要睡覺了，媽媽就找來(lái)故事書，把上面的那些幽默風(fēng)趣的故事講給我聽，逗得我哈哈大笑……就是因?yàn)楦改傅膯⒚山逃业拈喿x興趣一下子被激發(fā)了。從此以后，我的書架上的書越來(lái)越多，我對(duì)書的興趣也越來(lái)越濃厚了。
現(xiàn)在，我便成了一個(gè)"小書蟲"，隨時(shí)隨地都拿著一本書。為了讀書，我還鬧出過幾次笑話呢！有一天，我坐在沙發(fā)上看書，媽媽叫我去喝水。我正在看一個(gè)引人入勝的故事，于是一邊看書一邊走過去，拿起一個(gè)像杯子的東西就往嘴里送。呸呸，怎么酸溜溜的？我定睛一看，原來(lái)我拿的是醋。媽媽在一旁哭笑不得："我讓你喝水，沒讓你喝醋呀。"
還有一次我們一家人出去吃飯，上車的時(shí)候，我看書看得入了迷，一直捧著書向前走。只到爸爸喊我才回過神來(lái)，連忙合上書向他們跑過去，誰(shuí)叫我看書太認(rèn)真了呢！
看了《愛的教育》，我明白了許多做人的道理；看了《中華上下五千年》，我了解了中國(guó)歷史上的強(qiáng)盛和衰弱；看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我破解了許多科學(xué)上的難題……古人曾說(shuō)："書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"，我認(rèn)為一點(diǎn)都沒錯(cuò)。在書中，我增長(zhǎng)了知識(shí)、陶冶了情操、開闊了眼界……快來(lái)讀書吧，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣能讓你受益終生！
好書伴我成長(zhǎng)作文 21
高爾基曾說(shuō)：“書，是人類進(jìn)步的階梯”。而我說(shuō)：書，是人們困惑時(shí)的引路人；書，是人們迷茫時(shí)的路燈；書，是我們的另一片天空，在這片神秘的天空中，我們可以盡情遐想，盡情探索…
在書中，我明白了“滴水能穿石”的堅(jiān)韌意志；在書中，我懂得了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好情懷；在書中，我體會(huì)到了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的離愁怨苦；在書中，我感受到了“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩”的'不舍與依戀。
在書中，我們?nèi)琊囁瓶实募橙≈R(shí)，滋潤(rùn)我們的心田；在書中，我們凈化我們的靈魂，升華我們的人格。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”在人生的旅途中，難免遇到一些困難挫折或是不如意的地方，但生活中的強(qiáng)者是不會(huì)屈服于挫折，他們明白“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，他們會(huì)用自己堅(jiān)定地信念走過“萬(wàn)水千山”，走向“柳暗花明”，越過困難的阻撓，到達(dá)成功的彼岸。書，教會(huì)了我們要直面困難，部位挫折，勇往直前。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”朋友是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。朋友是沙漠中的一片綠洲，是經(jīng)受旱災(zāi)時(shí)頭頂?shù)臑踉疲屓丝吹较Ｍ慌笥咽谴蠛Ｉ系闹该鳠簦墙o迷路者的指路牌，讓人看清方向。書，讓我們明白了朋友的珍貴和重要。
“老驥伏櫪，志在千里。”沒有志向的人生猶如斷了線的風(fēng)箏，不知何去何從；而沒有志向的人，好比是沒有發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車，寸步難行。沒有志向的人就像行死走肉，沒有靈魂，只有一句空蕩蕩的軀殼，活一天過一天。人要有志向，并為之付出努力和汗水才能拼上人生的巔峰，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。書，讓我們懂得了要志存高遠(yuǎn)。
我是在求知海洋里的一條魚，在這里，我可以盡情暢游探索，沒有阻攔，沒有遮掩，在這片知識(shí)的海洋里，我可以隨心所欲，沒有任何限制。讓我們一起在這神秘的海洋中闖蕩出一片新天地吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 22
今天是我校開展讀書月活動(dòng)的第十二天，當(dāng)老師問我有什么受獲時(shí)，我回憶起我讀書的歷程，好書伴我成長(zhǎng)。
書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買來(lái)了許多故事書，我讀后受益匪淺。《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加愛看書了，那薄薄的`故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心……一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)了。
書也給我?guī)?lái)了不少快樂。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)啊！于是，我平時(shí)讀了一些優(yōu)秀作文。看其它書時(shí)，每看一本，都要寫讀書筆記、讀后感，摘抄書上的好詞、好句，有空拿出來(lái)看看，久而久之，就爛熟于胸了。因此，我的作文水平也有所提高，曾多次在校內(nèi)外獲獎(jiǎng)。
書豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧，書藉是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！
愿深圳的讀書月活動(dòng)越開越精彩，越辦越紅火。我愿的環(huán)境在長(zhǎng)
好書伴我成長(zhǎng)作文 23
莎士比亞曾說(shuō)過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書能使我們學(xué)到知識(shí)與本領(lǐng)，讓我們成為一個(gè)有智慧的人。
平時(shí)，爸爸給我買了不少的書，有《三國(guó)演義》、《少兒版戰(zhàn)國(guó)策》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢(mèng)》、《論語(yǔ)》等名著，也有《兒童情商》、《演講口才》等社會(huì)學(xué)方面的書籍。我都看得津津有味。這些書中的很多人物形象以及做人做事的道理都刻在我的腦海中，比如料事如神的諸葛亮、滿懷詩(shī)詞歌賦的林黛玉、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的保爾·柯察金，這些都是我喜歡的人物。
從小，爸爸就給我買一些沒有文字的圖畫書，我總是聚精會(huì)神地看起來(lái)。漸漸地，我開始讀一些帶有拼音的書，后來(lái)，不知道從什么時(shí)候開始，我只要拿起一本書，都能像餓狼似的狼吞虎咽地讀起來(lái)，貪婪地吸收著書中的知識(shí)。
每當(dāng)打開書，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)未知的世界，我沉浸在閱讀的快樂之中，如醉如癡。我對(duì)讀書的理解是，不僅要喜歡讀書，而且要讀好書，讀有意義的書。這些書可以讓我學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，又能教給我許多做人的道理；有的書還能教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法，讓我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，體會(huì)到學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單與快樂。
閱讀到底有什么好處呢？其實(shí)，我覺得有很多，最直接的就是在我平時(shí)寫作文時(shí)體現(xiàn)得淋漓盡致。記得有一次，班里進(jìn)行單元測(cè)試，作文題目是要求寫一篇讀后感；因?yàn)槲易x了《三國(guó)演義》許多遍，對(duì)書中的.故事情節(jié)熟記于心、人物形象在我的腦海里栩栩如生，所以我寫的這篇作文得到了老師的肯定與表?yè)P(yáng)。這讓我閱讀的欲望更堅(jiān)定了。
閱讀，可以讓我了解波瀾壯闊的歷史，慨嘆金戈鐵馬的英雄；閱讀，可以讓我增加詞匯量，寫作文時(shí)運(yùn)用好詞好句，寫出一篇優(yōu)美的文章。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)的就是這樣的道理吧。
書，是一把神奇的鑰匙，帶我去智慧的寶庫(kù)里探索；書，是一艘滿載知識(shí)的巨輪，讓我在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
好書伴我成長(zhǎng)作文 24
書，是知識(shí)的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人生旅途的航標(biāo)；書，是人類進(jìn)步的階梯。可以這么說(shuō)，沒有哪一位成功人士的人生中沒有得到書的裨益。有一條叫“開卷有益”成語(yǔ)，說(shuō)的就是這個(gè)道理。所以我愛書，從我記事起，書就成了我的忠實(shí)伙伴。在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就為我讀一些配畫的讀物，我邊看圖邊聽。由于喜歡那些故事以及故事中的人物，那時(shí)起，我就愛上了書。
在爸爸媽媽平時(shí)的教育下，上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)可以看一些帶拼音的讀物了；上二年級(jí)時(shí)，借助字典，我基本上可以獨(dú)立看書了。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀完了四大名著、《史記》（少年版）、《資治通鑒》（少年版）、《魯濱遜漂游記》、《伊索寓言》、《名人故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等許多書。正是這些書，使我了解了大自然的'許多奧秘，引我走進(jìn)了童話世界的神奇，伴我領(lǐng)略了祖國(guó)河山的瑰麗多姿，領(lǐng)我跋涉了歷史的滄海桑田；在書中，我與英雄圣賢為友，與花鳥蟲魚為伴。讀書，使我視野開闊，思維敏捷。課堂上，我認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。老師沒有提問時(shí)我也經(jīng)常質(zhì)疑設(shè)問，老師經(jīng)常夸我愛動(dòng)腦筋。課后，不僅僅是在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們遇到其它一些問題，也經(jīng)常找我討論，一般不把他們說(shuō)的心服口服，我是不輕易罷休的。
“讀寫”是孿生兄弟。既然愛上了讀，理所當(dāng)然也愛上了寫。我平時(shí)堅(jiān)持寫日記，寫隨筆，有比較滿意的，就謙虛的請(qǐng)爸爸幫我修改，幫我投稿。在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇，可惜還沒有一篇變成鉛字。但我毫不氣餒，不會(huì)放棄寫作，更不會(huì)放棄讀書。書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有書，就好像世界失去了陽(yáng)光；生命里沒有書，就好像鳥兒沒有了翅膀；一個(gè)社會(huì)如果沒有書，就好像在大海中航行的輪船迷失了航向。書，是我的良師益友。我的良師益友啊，在“漫漫其修遠(yuǎn)兮”的人生旅途上，我愿與你結(jié)伴前行，到永遠(yuǎn)……"
好書伴我成長(zhǎng)作文 25
從小的時(shí)候，父母就讓我要與書做朋友，我喜愛看書，每當(dāng)一本好書在手，就像遇到一位久違的好友，滿心不禁都是雀躍和幸福！
我讀書，沒有莫言讀得多，沒有魯迅讀得精，沒有蘇軾讀得透。但每當(dāng)放學(xué)回到家，或是寫完作業(yè)，我就會(huì)抱起一本書，有時(shí)是世界名著；有時(shí)是唐詩(shī)宋詞；有時(shí)是名人傳記；有時(shí)是名家隨筆游記；有時(shí)又是文言經(jīng)典……不知從什么時(shí)候開始，書，成了我每晚必食的“宵夜”。
每當(dāng)我到圖書館，不管什么時(shí)候，不管是哪個(gè)圖書館，氣氛總是安安靜靜的，我都會(huì)小心翼翼地走進(jìn)去，生怕會(huì)有一丁點(diǎn)打破這種氛圍。不管小孩或是成人，都在抱著書在看，完全不理睬周邊的情況。我也找一本書，翻開了被無(wú)數(shù)人翻過的某一頁(yè)，倚在窗子邊。陽(yáng)光溫暖地灑在我的臉上和書頁(yè)上，這真是一種讓人難以言表的幸福！這時(shí)我便真正融入了書的世界。
從孩提時(shí)候，一直到現(xiàn)在，我讀過了許多的好書，它們?cè)谖业某砷L(zhǎng)中留下了深深的印跡：《名人傳》中的貝多芬，讓我學(xué)會(huì)不向命運(yùn)屈服；《銀頂針的夏天》中的加妮特讓我學(xué)會(huì)敢于冒險(xiǎn)、樂觀向上；《狼圖騰》的狼群讓我學(xué)會(huì)進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)……
《人生不設(shè)限》這是我最近在看的一本書，它讓我認(rèn)識(shí)了尼克·胡哲：他雖然天生四肢殘疾，但他并沒有向不完整的人生抱怨，反而是通過難以置信的勇氣、智慧的頭腦、對(duì)生命堅(jiān)定的信仰、風(fēng)趣的'幽默感，將自己的克服困難的故事傳遞給大家，最終成為一名勵(lì)志演講大師。他讓我知道：只要有勇氣和毅力，就一定能戰(zhàn)勝困難！
一天天，一年年，我都在這些好書中不斷汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，不斷地學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。它帶我細(xì)細(xì)品味生活的苦辣酸甜，伴我面對(duì)人生中的每一個(gè)困難、坎坷，讓我每一天都煥發(fā)著光彩！
書，是智慧的源泉；書，是人生的財(cái)富；書，是成功的階梯！我們要“好讀書，讀好書，書讀好”，讓書香飄滿神州大地，讓書聲傳遍世界的每一個(gè)角落！
好書伴我成長(zhǎng)作文 26
偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說(shuō)過：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”也正是這樣，社會(huì)文明邁進(jìn)了一大步。
書是人類開啟智慧的大門，它是孤獨(dú)時(shí)的好伙伴，與我們一同成長(zhǎng)，又如人生中的一把金鑰匙。我總愛在陽(yáng)光的午后，戴上耳麥，看那一本本承載著我們成長(zhǎng)的歲月。
好書教我堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信心和勇氣。今天，我預(yù)習(xí)了課文《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》，文中湯姆的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，他喜歡探險(xiǎn)，卻在無(wú)意中迷路，他和貝琪在洞里幾天的東竄西走，最終找到了出口。每當(dāng)遇到困難我都以此鼓勵(lì)自己，對(duì)自己更有信心。
好書教我善良，在成長(zhǎng)中給予我人生的情感與真諦。丹麥童話作家安徒生寫了一篇作品叫《賣火柴的小女孩》，這部小說(shuō)中寫出了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。也正是因?yàn)檫^去的社會(huì)，讓我們激起自己的心，做一個(gè)善良的`人，現(xiàn)代作家楊紅櫻這種情感將成為我們精神的支柱。
好書教我真誠(chéng)，在成長(zhǎng)中給予我做人的坦蕩與博愛。《誠(chéng)信的種子》講的是一國(guó)王給每個(gè)人一個(gè)熟了的花種子，讓人們?nèi)シN，只有一個(gè)窮孩子的種子沒有開花，這個(gè)窮孩子最后成了國(guó)王。寧可失錢，不可失信，在生活中我們也應(yīng)該勇敢和真誠(chéng)。
我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，讀的書也越來(lái)越多了。我從來(lái)對(duì)好書愛不釋手，每次考試的課外我大多都讀過，所以課外閱讀題分?jǐn)?shù)不會(huì)減太多。《兩小兒辯日》這則故事中孔子面對(duì)事實(shí)也無(wú)法做出科學(xué)的判斷，這說(shuō)明在淵博的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)并無(wú)止境。家里人也很鼓勵(lì)我讀書，常言道：“書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”每看一本好書，不僅是視覺上的享受，也是心靈的熏陶！
鳥兒愛天空因有一方寧?kù)o的藍(lán)色，魚兒愛大海因有美麗的傳說(shuō)，華夏兒女愛中國(guó)因有五千年的悠久歷史。而我愛讀書因書中有深刻的哲理，無(wú)窮的奧秘。
我讀書，我快樂！慶幸有好書伴我成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 27
讀一本好書，就像一把鑰匙，帶你打開知識(shí)的大門；讀一本好書，就像一盞路燈，為你照亮前方的道路；讀一本好書，就像一只小舟，帶你到達(dá)知識(shí)的彼岸。
記得上幼兒園的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們用手指指著一字一句的讀故事書時(shí)，我就深深地被書吸引了。盡管讀不懂他的.意思，但還是被書上的插畫所吸引，并愛上了它每天糾纏著媽媽教我識(shí)字，跟她讀故事書，每天晚上睡覺前必須給我講兩個(gè)故事才能睡著，每次回到老家，就吵吵著讓奶奶給我講她小時(shí)候的故事
后來(lái)，上了三年級(jí)，漸漸長(zhǎng)大，基本可以讀懂書的意思，也不拘謹(jǐn)于大字書、小人書，開始閱讀注音版的小字書了。記得媽媽第一次給我買的注音版《愛的教育》，我頭一回體會(huì)到長(zhǎng)篇小說(shuō)的魅力，使我更加喜歡看書了，于是每天如癡如醉地看書。當(dāng)看到書籍里的主人公遭遇不幸時(shí)，我會(huì)跟著淚落如珠；咱看到主人公鬧出笑話時(shí)，我會(huì)跟著哈哈大笑；當(dāng)看到主人公正在偵查一場(chǎng)懸疑事件時(shí)，我會(huì)跟著提心吊膽媽媽都說(shuō)我在房間里看書“走火入魔”了，又哭又笑的。
到了現(xiàn)在，我對(duì)讀書又有了新的認(rèn)知。
上學(xué)期，我校開展了“毅力風(fēng)暴”活動(dòng)每天堅(jiān)持看書半個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持一百天，就可以獲得一個(gè)獎(jiǎng)狀和一本書。因?yàn)槲覐男【宛B(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣，所以這個(gè)活動(dòng)正合我胃口。我每天給自己加半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，期間依次讀完了：“四大名著”、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》等十幾本書。因?yàn)榉e極地參與那次活動(dòng)，所以毋庸置疑，我獲得了那次活動(dòng)中“毅力之星”的獎(jiǎng)狀和一本《小故事大道理》。因?yàn)檫@次活動(dòng)，使看書漸漸地成為了我生活的一部分。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀了那么多的書不僅增長(zhǎng)了我的見識(shí)，也提高了我的作文水平，在上學(xué)期被選為學(xué)校創(chuàng)辦的“七色光文學(xué)社”中的一員，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
同學(xué)們，讀書受益無(wú)窮，讓我們放下手機(jī)，從今天開始，從現(xiàn)在開始，拿起書，和我一起遨游在書的海洋里吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 28
英國(guó)哲人培根有句名言：“讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”。是啊，一本本好書，是精神的食糧，是奮進(jìn)的腳步，更是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
幼時(shí)，我就與書結(jié)緣。當(dāng)我輕扣書海的大門，不由自主沉浸其中。最早的讀物是繪本，印象最深的當(dāng)屬《克里克塔》。“克里克塔”是誰(shuí)？他不是一個(gè)神奇的人物，而是一條可愛的蛇，它會(huì)用自己的身體模仿英文和數(shù)字，把自己的身體當(dāng)作滑滑梯給小朋友玩，它還特別英勇，幫助警察抓住小偷。克里克卡身上的勇氣、力量、愛心和智慧，讓我喜歡不已。我也由此喜歡上各種各樣的繪本。
進(jìn)入小學(xué)后，繽紛的《安徒生童話》將我?guī)нM(jìn)一個(gè)充滿異國(guó)情調(diào)的世界。我為賣火柴的小姑娘悲慘的命運(yùn)流下了傷心的淚水，為丑小鴨變成美麗的天鵝所喜悅，更為夜鶯的.善良而感動(dòng)不已……在這一則則扣人心弦的故事中，我懂得了真善美。
漸漸地，經(jīng)典名著成為我閱讀的“重心”。尤其讀四大名著，《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的悠閑呆萌，沙僧的憨厚老實(shí)，令我欣賞；《水滸傳》中108位英雄好漢聚集梁山的豪情令我嘆服；《三國(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀、聰明博學(xué)，關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn)，張飛的有勇有謀，趙子龍的知恩圖報(bào)，令我佩服；《紅樓夢(mèng)》的精妙語(yǔ)言，動(dòng)人情節(jié)，也令我沉醉。
俗話說(shuō)得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書讀得愈多，我愈能體會(huì)到“開卷有益”。有一次，我給四年級(jí)全體同學(xué)上了一堂“品讀四大名著”。講臺(tái)上我侃侃而談，同學(xué)們聽得津津有味，小小的成就感在我心中蕩漾。
“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。”好書百讀不厭，我從好書中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 29
每個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)的過程：從我們呀呀學(xué)語(yǔ)到在課堂上響亮地回答，這是成長(zhǎng)；從我們步履蹣跚到在跑道上飛快地奔跑，這是成長(zhǎng)……在這個(gè)成長(zhǎng)的過程中總是充滿了各種快樂與煩惱。
我的成長(zhǎng)過程里最大的快樂莫過于讀書了。自從我有記憶開始就對(duì)書愛不釋手了。由于那時(shí)我還不識(shí)字，只能看圖畫來(lái)辨別書中的人物是好是壞。比如說(shuō)日本人最好認(rèn)，因?yàn)樗麄兊奶卣魇亲焐隙加幸淮樾『印Ｄ菚r(shí)我常常把自己在書中看到的講給爸媽聽，雖然講得前言不搭后語(yǔ)，但爸媽還是聽得津津有味的，臉上露出了驕傲的笑容。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)我再也不滿足于小人書了，我開始看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)和散文。在我12歲那年，爸爸買了一本路遙著的《平凡的世界》，他只看了幾十頁(yè)就不去翻了，我便從他房間里偷偷拿來(lái)看了起來(lái)。才看了幾頁(yè)我就被它深深地吸引住了，它使我忘記了吃飯，忘記了睡覺，忘記了所有的一切。我貪婪地吮吸著書中的甘露。我自己也不敢相信竟在一個(gè)晚上便把一本上千頁(yè)的書看完了。在閱讀過程中我常常會(huì)因?yàn)楦吲d而手舞足蹈或因?yàn)閭亩鋈宦錅I，因?yàn)槲彝耆两跁氖澜缌耍涸谝煌麩o(wú)際的`黃土高原上，有一個(gè)接一個(gè)的村莊，農(nóng)民在一層又一層的梯田上辛勤勞作。山里漢子在荒涼的土坡上高聲唱起了信天游……晚上睡覺前書中的各個(gè)角色總會(huì)一個(gè)一個(gè)地浮現(xiàn)在我的眼前。至今這本書我已看了二十幾遍，現(xiàn)在每每站在書架前，它仍然像磁鐵一樣吸引著我的手……
在我的成長(zhǎng)歷程中最快樂的是讀書，但最煩惱的也是讀書。
由于長(zhǎng)時(shí)間掌燈苦讀，我的視力開始下降，現(xiàn)在連黑板上的字都覺得模糊不清，為此我也曾苦惱。媽媽多次勸我要以爸爸為訓(xùn)，不要重蹈覆轍，因?yàn)榘职值慕曆垡呀?jīng)700度了。我也幾次下決心晚上不看書，可每到晚上上床后我的手總是不自覺地伸向書架……
雖然讀書也有煩惱，但我不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨艞壸x書，好書伴我直到永遠(yuǎn)!
好書伴我成長(zhǎng)作文 30
書可以陶冶性靈，豐富精神生活，開拓人們的視野。我一直是個(gè)愛讀書的人，常常在書的海洋中乘著求知之舟遨游；在書的草原上駕著探索之馬馳騁。自幼開始，書便是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友。從歐陽(yáng)修到曹雪芹，從魯迅到巴金，從天文地理到名人軼事，從四書五經(jīng)到科幻推理，到處都有我翻閱過的痕跡。
《三國(guó)演義》和《西游記》是我小學(xué)時(shí)十分熱衷的書籍。可能每個(gè)男孩子都有統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬或斬妖除魔的夢(mèng)想，而我的這種夢(mèng)想只能在書中實(shí)現(xiàn)了。時(shí)而要扮諸葛孔明，羽扇綸巾舌戰(zhàn)群儒談吐自若；或念咒持劍巧借東風(fēng)痛快淋漓；也有時(shí)裝成齊天大圣棍敲神魔鬧上天宮一身是膽，或飛天入地七十二變游刃有余。這兩本書讓我懂得了三十六計(jì)的謀略智慧與輕生重義的俠義精神，它們教會(huì)了我做人的哲學(xué)和處事的`技巧，令我受益匪淺。
上了初中，我更喜歡閱讀外國(guó)名著。其中我最崇拜的是幽默宗師馬克吐溫和推理之父柯南道爾。如果說(shuō)柯南道爾塑造了偵探榜樣福爾摩斯，那么馬克吐溫就刻畫了一個(gè)不折不扣的頑童形象——湯姆索亞。另外如《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》《木偶奇遇記》和《小飛人彼得潘》就用天馬行空般的想象力征服了我。而《麥琪的禮物》和《莎士比亞悲喜劇》則深深震撼了我的心靈。
我多麼想象福爾摩斯那樣頭腦出眾，受人矚目；也想象湯姆索亞那樣無(wú)拘無(wú)束，自由自在；更渴望像尼爾斯豪格斯一樣生命中充滿冒險(xiǎn)和快樂。這些與書中人物一同度過的時(shí)光最難以忘懷。
好書象春風(fēng)風(fēng)人夏雨雨人一般使人澄清思想，它的價(jià)值就在于每個(gè)人都愛讀，而一個(gè)會(huì)讀書的人就應(yīng)該做到對(duì)待每本書就像好朋友一樣對(duì)待，即使忠言逆耳。
好書伴我成長(zhǎng)，在我的生命中，好書就像親人，好書就像摯友，好書就像良師。塑造我性格，揚(yáng)善棄惡；指引我方向，明辨是非，正是這一切，助我登上新的高峰！
好書伴我成長(zhǎng)作文 31
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”書，無(wú)論何時(shí)總有它的陪伴：“眼前之下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”書，蕩滌心中塵世間庸俗雜念。
滿腹經(jīng)綸的人，何嘗不使人心生敬畏？學(xué)富五車的人，同樣有自己的一片天地，無(wú)論是簡(jiǎn)陋還是繁華。或許，我只能獲取一方天地。在深秋的角落，手捧一本書，或攜一首詞，看落葉滿地，便足以滿足心中空虛。
金黃的落葉上詩(shī)句滿篇，水波漣漪檔蕩起一抹甜蜜。常常喜歡把頭埋在書中，品讀那詩(shī)書香氣，每一個(gè)字都像是一朵花，雖然沒有蝴蝶眷戀，沒有蜜蜂光臨，可它依然不聲不息不張揚(yáng)地盛開在心房，清新，淡雅。
你說(shuō)，那角落的書，是否應(yīng)再次撿起呢？它有沒有被塵埃封鎖？有沒有被世間的`庸俗所玷污呢？
書如人生，適逢其會(huì)，猝不及防。初讀《擺渡人》，才明白，當(dāng)生命中的過客熙熙攘攘穿過街道，誰(shuí)又是誰(shuí)的擺渡人，擺渡自己心系的人？從“河”的一岸擺到另一岸，那心系的人是否會(huì)注意把你擺渡過“河”的人？愿做個(gè)逗號(hào)，靜靜呆在你的腳邊，但你有你自己的朗讀者，而我只是那個(gè)你從未注意過的擺渡人。
書如花，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”花田半畝，亦如書香清幽。品讀《花田半畝》，才知道“當(dāng)這個(gè)世界不再有我，又無(wú)處不是我”，命運(yùn)是不變的，又是變幻的，當(dāng)人生沒走到盡頭，誰(shuí)也不知道命中注定的人是否會(huì)擦肩而過。感謝你帶給我生命，卻也同樣憎惡不完美的生命，你將快樂的生活，某天，我會(huì)成為大地的一份子，你就將那散發(fā)書香的花栽在我身上，脆弱的生命有書為伴，又用什么好遺憾的？
好書如良師，如益友，不言語(yǔ)中透露著真理。路途遙遠(yuǎn)，愿攜一本好書，每一篇都是一個(gè)世界。東風(fēng)吹開百花，染綠柳枝，心中有書，四季如春。
書，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從天涯到海角，書無(wú)處不在。
好書益終生，讓好書伴我們成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 32
夜，我會(huì)回想起這十五年的春秋的夢(mèng)魔，時(shí)光與智慧的微醺，每每有時(shí)，挽一泉清水，盡享與我的年華。
沉醉格林，情暖童心
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間故事。慢慢長(zhǎng)大后，我漸漸的開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚；我想去找丑小鴨，問問變成白天鵝的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假惡丑。書，交給了我人生的第一課。
漫步詩(shī)海，回味古韻
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣的飄逸，胸襟豁達(dá)的但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。‘淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用嬌嫩的眼光去閱讀秦觀的‘兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。’這千古流傳的愛情誓言。詩(shī)詞要我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到華夏文化古老的底蘊(yùn)。
暢游文壇，感受青春
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚。在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那過去的往事，那盞在黑夜中的.小橘燈。看著曹操筆下的黛玉葬死，賈家興衰，讓歷史的腳步停留在那一瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳成恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操的三國(guó)鼎業(yè)…。
書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
小魚喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ɡ铮贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
小鳥喜歡天堂，因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋�(gè)美妙的故事。
我喜歡讀書，因?yàn)槊恳槐緯铮继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
書，我的摯友，在每個(gè)寂靜的夜，于書促膝長(zhǎng)談。
好書伴我成長(zhǎng)作文 33
要說(shuō)到書，那可是跟我有很深的淵源。從我出生到現(xiàn)在，手表?yè)Q了很多個(gè)，玩具丟了一大堆，但唯一沒丟的就是我的那些書。
在我上幼兒園的時(shí)候，依稀記得那時(shí)還沒有識(shí)那么多的字，那時(shí)喜歡看繪本。當(dāng)時(shí)也許是年幼的緣故，我總是對(duì)這個(gè)奇妙的世界充滿強(qiáng)烈的好奇心，然而對(duì)于圖書也亦是如此。那時(shí)，我總是纏著媽媽問：“為什么這個(gè)小女孩睡在那么多的被子上，下面還放著那么多的豆豆？”“為什么小男孩有個(gè)翅膀，我卻沒有呢？”之類的問題。媽媽呢也總是耐心用詼諧幽默的語(yǔ)言回答我：“因?yàn)檫@個(gè)小女孩怕冷啊，所以墊了好多被子。”現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己也真的是很天真呢！
后來(lái)，上小學(xué)了，也試著看圖書了，而且也能理解書的內(nèi)容了。那時(shí)，我總是喜歡坐在陽(yáng)光下捧著故事書看。遇到搞笑的.情節(jié)時(shí)會(huì)“咯咯咯”的笑個(gè)不停；遇到感人的情節(jié)，也會(huì)鼻子一酸；遇到令人生氣的情節(jié)時(shí)會(huì)緊皺眉頭。那里，書籍充實(shí)了我的周末，我總是沉浸在書的世界，沉浸在那美好的故事中。就這樣，書本陪伴了我整個(gè)小學(xué)六年的時(shí)光。
現(xiàn)在，我總是喜歡在夜深人靜的時(shí)候，讓小臺(tái)燈映照在書上，獨(dú)自進(jìn)入書中的故事。無(wú)論有多晚，我都會(huì)在臨睡前看一小會(huì)兒書。然后枕著書香進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
對(duì)于現(xiàn)在的我，看書不再是只看書的表面內(nèi)容，我會(huì)常常對(duì)作者想要表達(dá)的情感主題進(jìn)行思考。因?yàn)槲抑溃勘緯拇嬖诙加兴旧淼囊饬x，它不是只為講故事而講故事。我總是為自己發(fā)現(xiàn)的，所獲得的欣喜不已。
從小到大，書籍對(duì)我的影響很深。它是我成長(zhǎng)過程中最重要的朋友。我想，不管是在我成年之后、還是老了以后，我還是會(huì)以自己的方式來(lái)閱讀，也許是在兒時(shí)媽媽的身旁，也許是在周末的陽(yáng)光下，亦或是在夜深人靜的夜晚。
書籍，一直伴我成長(zhǎng)，我的生命，因書而充實(shí)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 34
一本書能改變?nèi)说囊簧恚槐竞脮茏屇阕呦虺晒Φ谋税?一本壞書能使人走向犯罪的道路。
書陪伴我走過五年的學(xué)習(xí)生活，他讓我從一個(gè)不懂事的小孩成為一個(gè)擁有文化知識(shí)的學(xué)生。書改變了我，我要感謝它。他是我讀了許多關(guān)于書的.課文，如：《竊讀記》講述了一個(gè)關(guān)于渴望都許多書的小女孩，致使她放學(xué)后躲在書攤里看書。《別餓壞了那匹馬》講述一位殘疾青年讓作者看書的故事。《如果我去環(huán)游世界》……將關(guān)于書的文章數(shù)不勝數(shù)。書帶我上天入地，穿越時(shí)空，探索不為人知的宇宙奧秘。
一天放學(xué)，我和林某惟走在回家的路上，突然下起了大雨，雨就像鋼針一樣插入大地，我和他拿起書包，頂在頭上，向著“豪客來(lái)”進(jìn)軍，我們?cè)诖笥曛袥_刺。“啊!怎么這么悲!”我不小心被石頭絆倒了，手被刮傷了，兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口流出了鮮紅的血液，林某惟扶我起來(lái)，帶我去洗手間把傷口洗凈，我把書包里的創(chuàng)可貼拿出貼上，我大喊道：“為什么受傷的總是我!”詰惟笑著說(shuō)：“因?yàn)閻矍?”“真屌絲!”我們兩走出“豪客來(lái)”繼續(xù)往家中走去。但一想到一會(huì)還有8樓要爬，心一下就涼了……
回到家后，看見桌子上出現(xiàn)了一本《魯濱遜漂流記》心里十分激動(dòng)，爸爸說(shuō)：“開心吧?”“十分開心!”呵呵，我才開包裝袋，坐在椅子上津津有味的看著《魯兵遜漂流記》，爸爸在一旁給我消毒，《魯兵遜漂流記》講述了魯濱遜漂流在一個(gè)無(wú)人島上，靠自己的頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了一切困難。
看了書后，我懂得一些人生哲理：高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”中國(guó)古代的偉大詩(shī)人杜甫也曾說(shuō)過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這些名人贊揚(yáng)書，由此可見書對(duì)于我們而言有多么重要呀!
同學(xué)們，讓我們從書中學(xué)習(xí)更多有用的東西，讓書成為我們成長(zhǎng)的好伙伴。
好書伴我成長(zhǎng)作文 35
書，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書，讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識(shí)那個(gè)《追風(fēng)箏的人》。《擺渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書，是我的.朋友，是我的親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書房時(shí)，心中總是不覺升起一絲甜蜜。望著一柜的書，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時(shí)幫我渡過難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書時(shí)，我會(huì)拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。
書，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。
書中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書中出現(xiàn)。它會(huì)將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見不鮮。這里的孩子無(wú)憂無(wú)慮，沒有煩惱。這里，沒有欺騙，沒有陰險(xiǎn)，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書，不止讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書，自然是書籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì)告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(zhǎng)，讓你收獲。好書，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書陪伴你一生，見證你的成長(zhǎng)，與你同行。
快選一本好書，讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航，做你成長(zhǎng)路上最忠誠(chéng)的伴侶！
好書伴我成長(zhǎng)作文 36
從小到大閱讀過無(wú)數(shù)書籍：從《龜兔賽跑》到《格林童話》再到各種童話書刊；從《靜夜思》到《望廬山瀑布》再到各種詩(shī)書，從《三字經(jīng)》到《論語(yǔ)》到更復(fù)雜的文言文……
我喜歡看童話書。小時(shí)候看《烏鴉喝水》，對(duì)聰明的烏鴉豎起了大拇指；后來(lái)看《烏鴉嘴中的肉》，改變了對(duì)烏鴉的印象，認(rèn)為他很笨，同時(shí)又覺得狐貍狡猾了；小時(shí)候看《龜兔賽跑》，對(duì)烏龜?shù)膱?jiān)持有些不解，但現(xiàn)在明白了，同時(shí)又覺得兔子太自大了……隨著年齡的增長(zhǎng)，《白雪公主》、《灰姑娘》自然而然的就幼稚了。我愛讀童話是因?yàn)樵谕捓铮铱梢匀我庀胂螅S意捏造，可以把狐猩變老實(shí)，老虎變膽小，獅子變害羞……
我喜歡讀富有哲理的書。《意林》、《小故事大道理》都是我進(jìn)圖書館“掃蕩”時(shí)的對(duì)象，一回家我就津津有味地抱起書啃起來(lái)，像饑餓的人吃面包時(shí)狼吞虎咽，像沙漠中長(zhǎng)途跋涉的人找到水源時(shí)的欣喜若狂，梗概看完后，又像紳士淑女那樣喝下午茶似的慢條斯理的重新品味一次。這些哲理讓我受益一生。我還喜歡閱讀高爾基的作品。《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》，還有《母親》……《母親》封面有兩句話，我特別喜歡：一本好書，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)；你的'一切光輝與驕傲，都來(lái)自于母親。
我喜歡讀幽默又有韻味的小說(shuō)。《月光下的肚肚狼》，至今還在我的書柜里，書中描述了一個(gè)貪吃、富有正義感、狼狽、又令人哭笑不得的肚肚狼，他能變身，每當(dāng)月圓之夜，他就會(huì)變成一個(gè)英俊、瀟灑的唱歌王子，他得知“小紅鞋”。得病時(shí)，他就從乞丐改行做了賣唱歌手，并將錢都給了“小紅鞋”。最后變身后的他在醫(yī)院前的石柱上唱歌，讓許多人都好了起來(lái)……從此以后，我也就變得更有愛心了。
“讀書好，多讀書，讀好書。”好書伴我愉快地成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 37
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
我喜歡讀書，有書的生活真好。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠(yuǎn)的`絕響，去搜尋文明的碎片。書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書籍給予我們的，不是單純的知識(shí)，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng)，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
書，就像是一位好朋友，隨時(shí)隨地引導(dǎo)你走向成功的道路。從書中，我們能學(xué)到許許多多的知識(shí)，理解到無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理。
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無(wú)窮。”好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。著名的教育理論家、實(shí)踐家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，沒有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀，學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)的愿望，他們的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏。我們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。
跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書伴我度過了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 38
人類的精神食糧是什么？好書；人類進(jìn)步的階梯是什么？好書；人類的良師益友是什么？仍然是一本好書。好書吸引著我們向前進(jìn)發(fā)；好書伴我們快樂成長(zhǎng)。
初遇
一個(gè)悶熱的夏天，陽(yáng)光炙烤著大地，一絲風(fēng)也沒有，我一邊趕路，一邊咒罵這該死的天氣。過了一會(huì)兒，一大片烏云便遮住了太陽(yáng)，轟隆幾聲，大雨傾盆而至，我就近躲入了街角的一個(gè)書店內(nèi)。當(dāng)我從一個(gè)書架邊走過時(shí)，不經(jīng)意的一眼，就看到了你。
我來(lái)到你面前，你告訴了我你的名字《狼王夢(mèng)》。多么霸氣的名字，我一下子就被你的魅力所吸引，也許你蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，我決定把你放在我身邊，從那一刻起，你便成了我生命中伴我成長(zhǎng)的老師。
深知
去哪兒了？放學(xué)了不早早回家，一個(gè)女孩子去哪兒野去了啊，你要好好學(xué)習(xí)這不，剛進(jìn)門那煩人的嘮叨聲便不約而至。我徑直走進(jìn)臥室，砰的一聲關(guān)上了門。我迫不及待的打開書，開始讀起來(lái)。一頁(yè)二十頁(yè)我一口氣看完了全部的內(nèi)容。
你那生動(dòng)的故事情節(jié)深深打動(dòng)了我。一位偉大而又神圣的母親，將一生心血傾注于子女身上，甚至不惜舍己為子，這一切的一切，都是一位狼母所做的啊！你用生動(dòng)的.語(yǔ)言描繪著一件件充滿道理的事情，你教會(huì)了我要勇敢面對(duì)眼前的危機(jī)，練就臨危不亂的性格，你教會(huì)我要一直提起精神努力奮斗，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的！
久伴
人生似乎注定是孤獨(dú)的旅程，但有了一位良師陪伴的在身邊，便有如沐春風(fēng)的感覺。終身的益友，長(zhǎng)久的伙伴，善教的導(dǎo)師！你卻化為美麗的天使陪伴在我身邊，當(dāng)我在人生中不知所措，風(fēng)雨飄搖時(shí)，你會(huì)拉我一把，把我拉回正道。無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間的相伴，至少在我的心仍在跳動(dòng)時(shí)，你就是啟導(dǎo)我的導(dǎo)師！
我見過你的許多伙伴，它們都和你一樣，能夠給人指導(dǎo)，啟迪心靈，教導(dǎo)人們！并且它們所說(shuō)過的話會(huì)像人的指紋一樣，刻在心間，是獨(dú)特的一面，是永遠(yuǎn)也會(huì)受用的知識(shí)！它們都有一個(gè)和你相同的——名字好書！
好書伴我成長(zhǎng)作文 39
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。是的，書，是人類精神的糧食。書，是人類知識(shí)的源泉。書，也是我們進(jìn)步的階梯。 讀一本好書，如果你能認(rèn)真，用心的去讀。就像是你吃了一顆甜甜的糖，把它吃進(jìn)去，慢慢地咀嚼，是感覺多么甜美。
當(dāng)你在去回味的時(shí)候，一絲淡淡的甜味在你唇齒間回蕩。像是吃了一顆靈丹妙藥，里面的好詞好句就是營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)你生病時(shí)，藥里的營(yíng)養(yǎng)能讓你的病好起來(lái)。同樣，當(dāng)你寫一篇文章在苦苦思考時(shí)，你就可以把書里的好詞好詞好句搬出來(lái)。所以，書是人類的精神糧食。
讀一本好書，你就會(huì)感受到作者的思想感情，作者對(duì)這個(gè)世界的看法為人類的窮苦而憤憤不平，對(duì)美好生活的向往。我喜歡看魯迅爺爺?shù)纳⑽模奈恼铝钊俗x上一遍就愛不釋手，因?yàn)樗麑懙奶N近人們的生活了，當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間而不去寫作業(yè)時(shí)，魯迅爺爺?shù)脑捑蜁r(shí)刻在提醒你：那有什么天才，我只是把喝咖啡的工夫用在工作上，難道你就不能把玩兒的工夫、看電視的工夫用來(lái)做有用的事嗎？當(dāng)然我也喜歡看伍美珍，楊紅櫻寫的校園小說(shuō)，里面的小主人公遇到的'開心事，煩惱事我們都遇到過，伍美珍，楊紅櫻姐姐富有童心，把人物都寫得活靈活現(xiàn)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，她們的話也一點(diǎn)點(diǎn)地激勵(lì)著我。所以，書是人類知識(shí)的源泉。
我曾經(jīng)讀過一本很好的書《夏洛的網(wǎng)》，那是我四年級(jí)時(shí)讀的。里面講的是一只小豬和一只蜘蛛的故事，小豬威爾伯想逃脫被人類宰殺的命運(yùn)，夏洛就靠自己的蜘蛛絲一點(diǎn)點(diǎn)織著，織在威爾伯的豬圈上，而且織成了字，人們以為是天意，所以一直沒殺威爾伯而夏洛的生命卻走到了盡頭……讀完之后我特別感動(dòng)，夏洛竟為了自己的朋友連自己的生命可以都不要了，我們卻有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧得不可開交，我覺得太不應(yīng)該了我想我以后一定改過這個(gè)壞毛病，再也不和朋友們吵架了。這本書改變了我。所以，書也是我們進(jìn)步的階梯。 書，是人類的精神糧食，書，是人類知識(shí)的源泉，書，也是我們進(jìn)步的階梯。好書伴我成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 40
在我的腦海中，記憶著許多事情，其中一件事，我時(shí)時(shí)想起，它讓我受益終生，讓我成長(zhǎng)。
一次，鄰居家上六年級(jí)的哥哥，送給我一本名叫《斗羅大陸》的書。我雖不喜歡只有文字的.書籍，但我還是拿回去看了。不看不知道，一看嚇一跳，我頓時(shí)看呆了！這精彩的篇章，這生動(dòng)的人物，一下子吸引住了我。我一口氣把它看完了，看完這一本，我又想看另幾本，就央求爸爸也給我買幾本，但爸爸不給我買。于是，我用自己的壓歲錢買了好幾本《斗羅大陸》，都藏在我的旅行箱里。從此，一放學(xué)我就沖進(jìn)書店買書，還買了許多動(dòng)漫書，裝了滿滿的一箱子。這時(shí)，我已經(jīng)著了迷，吃飯的時(shí)候想看，睡覺的時(shí)候想看，上學(xué)的時(shí)候也想看。就這樣，我的成績(jī)急速下滑，睡覺也睡不好，爸爸媽媽很擔(dān)心我。
一天，我像往常一樣回到家，看見爸爸媽媽一臉嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上。媽媽說(shuō)：兒子，我們發(fā)現(xiàn)你最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)，還常一個(gè)人躲在房間里擺弄箱子，你把箱子拉過來(lái)，我們看看里面裝的是什么？我本來(lái)很不情愿，但怕挨打，只好拉過來(lái)，打開。爸爸看見滿箱子《斗羅大陸》和動(dòng)漫書，氣不打一出來(lái)，二話不說(shuō)，把書全撕了。邊撕邊說(shuō)：“《斗羅大陸》這樣的書像游戲一樣，鉆進(jìn)去就出不來(lái)，還有這些動(dòng)漫書全都是垃圾書，一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒有……”爸爸又說(shuō)：“你們不是學(xué)過一篇課文《憶讀書》嗎？”冰心老人說(shuō)“那些堆砌了許多華麗詞句的，無(wú)病呻吟的文字都不值一看……”我雖然不服氣，還是默默地答應(yīng)了。
從此，我再也不看亂七八糟的書了。我發(fā)奮努力，專心學(xué)習(xí)，一有空就看那些經(jīng)典的書籍。終于，在期末考試上考了個(gè)好成績(jī)，還得了“三好學(xué)生”。
當(dāng)我捧著大紅獎(jiǎng)狀時(shí)，我突然明白了，讀書就像選朋友一樣，壞書就像壞朋友，能把人引入歧途；好書就像好朋友，能催人奮進(jìn)，伴你成長(zhǎng)。所以，我們要多讀書，讀好書。
好書伴我成長(zhǎng)作文 41
書籍是一座燈塔，照亮了我們前進(jìn)的路；書籍是一把鑰匙，開啟了我們智慧的大門；書籍是一艘帆船，引導(dǎo)了我們求知的方向。正所謂高爾基說(shuō)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，一本好書，是會(huì) 讓我們學(xué)到很多知識(shí)、道理的。同時(shí)，它也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪隆⒆鋈说摹?/p>
從小時(shí)候開始，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。書籍會(huì)告訴我們?cè)S多道理，例如《綠野仙蹤》這本書，就告訴了我許多做人的道理——首先，人應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，要用自己的.智慧來(lái)解決問題 、困難；遇事應(yīng)該沉著冷靜，不慌不忙，這樣才能把事情盡快地解決；要勇往直前，不要面對(duì)一些可怕的事情而退縮，要不俱危險(xiǎn)，勇敢地面對(duì)一切；人不應(yīng)該欺騙，雖然有時(shí)欺騙是為了自己，但是， 放下欺騙，人們會(huì)看到一個(gè)更真實(shí)的自己……當(dāng)我懂得了這些道理之后，我就又長(zhǎng)大了。
漸漸地，我上了更高的年級(jí)，就開始讀國(guó)外名著，《魯濱孫漂流記》就是我最愛看的一本。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我就徹底地被魯濱孫的精神打動(dòng)了——他有著遠(yuǎn)大的理想，不顧父母的反對(duì)，獨(dú)自迎風(fēng) 破浪，完成自己的理想；他不怕危險(xiǎn)，雖然在航行中他多次被突如其來(lái)的危險(xiǎn)所嚇，但是他并沒有退縮，始終保持著他的信念——我要成為一名水手！；他沒有在孤島上餓死，憑著他的能干、智慧、機(jī) 敏，在孤島上活了下來(lái)，十幾年過去，他反而變得非常“富有”……魯濱孫，他告訴我，遇到困難，不應(yīng)該垂頭喪氣，要用自己的智慧，解決困難！
除了這兩本書外，我還讀了很多好書——《小王子》這本書告訴了我，大人不應(yīng)該以自己片面的觀點(diǎn)，就去判斷孩子的對(duì)錯(cuò)，小孩也有小孩的世界；《狼王夢(mèng)》這本書告訴了我，人一定要堅(jiān)持自己的 夢(mèng)想，永不放棄，努力奮斗，這樣，自己的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)；《草房子》這本書告訴了我，同學(xué)之間要友愛，要互相幫助，要和睦相處……
好書伴我成長(zhǎng)，書籍會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)下去！
好書伴我成長(zhǎng)作文 42
如往常一樣，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我懷里抱著一疊復(fù)習(xí)提綱，想在這考前的最后一個(gè)周末再?zèng)_刺一下。在溫暖的陽(yáng)臺(tái)上背書，我走過書房，無(wú)意間回頭一瞥，卻見了那從書架上掉下的一本泛了黃的《安徒生童話》，退后，駐足，回想起小時(shí)候
坐在地上，曾經(jīng)把那嶄新的《安徒生童話》攤放在兩腳之間，小手隨意地翻看著，總是讓目光不由自主地在漂亮的圖畫上滯留，自顧自地念道：國(guó)王根本就沒衣服啊！或者對(duì)著小熊娃娃講道：＂美人魚終究化成了白沫＂，一字一字點(diǎn)著拼音而念，滿臉都是專注。小時(shí)候的童話，讓我的童年更加絢爛與快樂。我總是對(duì)此樂此不疲，但隨著一年年的時(shí)光飛逝，童話的有趣已無(wú)法滿足我的心，我渴望更多書籍，更多快樂，因?yàn)槲议L(zhǎng)大些了
趴在床上，我閱讀著那本由圖書館借來(lái)的《格列佛游記》，陽(yáng)光灑在書頁(yè)上，手指隨目光滑過那一行行文字，似乎穿越時(shí)空，與主人公一同闖進(jìn)了小人國(guó)，無(wú)意間又進(jìn)了巨人國(guó)，為主人公的境遇緊張。每篇結(jié)束，總會(huì)讓自己仿佛得到一次漫游，學(xué)到格利佛身上的勇敢與堅(jiān)持！長(zhǎng)大些的我，看重情節(jié)的.發(fā)展，喜歡上了刺激驚險(xiǎn)的游記，夢(mèng)寐著那種漂流的生活。又過了幾個(gè)春秋，我在書籍的大樓中又要上一層了，再次渴慕于更深的快樂，而到如今
坐在書桌前，面前放著的是孔子的《論語(yǔ)》，那是千古的思想精髓，一句話總是可以讓我品上幾分鐘，呷一口香茗，思考那治國(guó)之道或做人之德＂有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂乎？＂＂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”“知之為知之，不知為不知，是知也。”一字一句，滲透了中華儒家之特別。
“啪”！手中的一疊資料掉落在地，把我從回憶中拽了回來(lái)，我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，任陽(yáng)光傾泄在每個(gè)角落，放好資料，記起剛才昔日的一切，不由得想到高爾基那句“書是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，好書伴我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 43
人常說(shuō)：一本好書就是一個(gè)好朋友。比如自己吧，好書給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂、孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何明辨是非、為人處事，讓我透過小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界。可以說(shuō)，因?yàn)橛泻脮霭椋松凡抛叩萌绱藧芤狻⑷绱颂谷弧?/p>
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的.壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……
書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書伴我度過了四十八個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。
好書伴我成長(zhǎng)作文 44
書，是我一生的伙伴；是我快樂時(shí)傾吐的對(duì)象，是我憂傷時(shí)默默的安慰。如果沒有書，如同失去一位友善的同伴；如果沒有書，我會(huì)覺得很無(wú)趣，甚至沒有現(xiàn)在活潑開朗的我。
第一次接觸書，是在我上幼兒園的時(shí)候。可能跟書有點(diǎn)緣分吧，那時(shí)看到書，總是愛不釋手地想讀下去，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但借著多彩的插圖，我還是似懂非懂地讀完了。
后來(lái)，到大班時(shí)，我開始看一些英語(yǔ)繪本。那時(shí)，我報(bào)名了英語(yǔ)興趣班，在快樂的游戲中，我學(xué)了一些日常英語(yǔ)和單詞，理解能力增強(qiáng)了不少，覺得書里的故事真是太有趣了。
很快，我進(jìn)入了小學(xué)。從一年級(jí)開始，李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我，深深地被那些童話故事吸引住了，簡(jiǎn)直如癡如醉。休息時(shí)看，課間時(shí)看，放學(xué)后看，只要一有時(shí)間，我就會(huì)翻出來(lái)靜靜地看，就連睡前也要好好地看一番，才肯入睡。
到了中高年級(jí)，我還訂了一些雜志，比如《漫畫天下》、《讀者》、《少年科學(xué)畫報(bào)》、《意林》等。平時(shí)閑來(lái)無(wú)事，常常用雜志來(lái)消磨時(shí)光。
慢慢地，我很少再看那些童話故事了，更喜歡看一些小說(shuō)和散文。《平凡的世界》雖然是初中生看的，但三本厚厚的書，我也已經(jīng)看完了。書中講述了上世紀(jì)七八十年代，貧苦農(nóng)民如何擺脫貧窮，艱苦創(chuàng)業(yè)，過上小康生活的.故事。書中幾位主要人物雖平實(shí)無(wú)華，卻個(gè)個(gè)充滿正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，給我留下很深的印象。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我現(xiàn)在感覺，書讀多了，真的下筆如有神。這次老師讓我們寫與書相伴的故事，我瞬間如有神助，腦海中立即蹦出與書相伴的日日夜夜，不僅感嘆，原來(lái)我與書已經(jīng)有了如此的深情厚誼。通過讀書看世界，通過讀書看人生。我愿在書的海洋中繼續(xù)遨游，游向人生更精彩的彼岸。
好書伴我成長(zhǎng)作文 45
品著濃濃的咖啡，手握一卷書，指腹輕輕劃過每一個(gè)字跡，那淡淡的墨香沁人心脾，如同夏季從遙遠(yuǎn)的海邊吹來(lái)的風(fēng)，讓人無(wú)限伸展，如癡如醉。翻閱那收盡人生千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，那真摯的情感，絢爛的意境，仿佛只在片刻間被我捕獲。書，我最真摯的朋友，引領(lǐng)著我成長(zhǎng)，伴我度過漫長(zhǎng)的時(shí)光…`
小時(shí)候，書是充滿奇幻的童話世界。幼時(shí)，手心捧著一本本童話書，心隨之飄到那美妙的世界里去。看到海的女兒最終化為海上的泡沫，我傷心地流淚；看到那愚蠢的皇帝穿著所謂的新裝，我捧腹大笑；看到白雪公主最終與王子幸福地生活，我微笑地祝福。一個(gè)個(gè)美妙的童話，讓我的童年洋溢著歡樂與幸福。
后來(lái)啊，書是充滿趣味的故事城堡。上了小學(xué)，小小的童話書已不能滿足我對(duì)書的渴望。于是我捧起一本本名著，細(xì)細(xì)品味。走進(jìn)名著世界，我與魯兵孫一起冒險(xiǎn)漂流；與保爾柯察金一起堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)；與曹操一起煮酒論英雄；與孫悟空一起斬妖除魔；與關(guān)羽一起過五關(guān)斬六將…`一篇篇精彩的故事，使我的日子熠熠生輝。
而現(xiàn)在，書是充滿哲理的心靈樂園。上了中學(xué)，對(duì)于書那份情感越來(lái)越濃。沉迷于書中，我陪三毛走過撒哈拉沙漠，聽她訴說(shuō)與荷西的種種故事，于是我陪她痛哭流涕；我也屢次走進(jìn)居里夫人，感受她的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)，與她是名利如糞土的人格魅力；我也走進(jìn)郭敬明的.世界，與他共同感受成長(zhǎng)的復(fù)雜，青春的明媚與哀傷…`走進(jìn)一個(gè)個(gè)作者，傾聽那心靈的歡愉，讓我感悟到了許多人生的哲理。
我珍惜與書的那份情緣。是書引領(lǐng)著我成長(zhǎng)，讓我的生活更加充實(shí)，讓我的視野更加開闊，讓我在一個(gè)個(gè)文字中慢慢成長(zhǎng)，明白了人生的真諦。沉醉在書的世界里，品味那一份最獨(dú)特的韻律。它是我最真摯的朋友，我將與它走過漫漫人生路。
好書伴我成長(zhǎng)作文 46
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是一句我們常見的讀書名言。書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們的良師益友，書也是知識(shí)的海洋。相信同學(xué)們看過不少書吧！那么你們有沒有和書之間發(fā)生什么事呢？我呀，和書之間還真有那么一段故事呢！
記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)“小書迷”。我非常愛看書，一天到晚手里就捧著我愛看的書，不停地看啊看啊。
有一天下午，學(xué)校里舉行了“課外知識(shí)競(jìng)賽”，老師讓我們幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)去參加競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分焦慮，毫無(wú)準(zhǔn)備的我們簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，我們就進(jìn)了賽場(chǎng)。當(dāng)我看見這些題目的時(shí)候，提著的心終于放下了——原來(lái)，競(jìng)賽的題目并不難，這些題我都會(huì)，全靠我平時(shí)看的課外書，從書里得到的.知識(shí)總算有用處啦！我不禁暗暗一笑。就這樣，我靠著平時(shí)積累的知識(shí)一路過關(guān)斬將，可是到了最關(guān)鍵的最后一題，我卻像二丈和尚——摸不著頭腦，竟被這道題難住了。“四大名著”、“四大發(fā)明”我都知道，可是我偏偏記不起來(lái)這“中國(guó)古代四大美女”是哪四大？我絞盡腦汁，冥思苦想，最終還是沒有記起來(lái)，眼看競(jìng)賽就要結(jié)束了，我急得坐立不安，甚至想偷瞄別人的答案！就在那一剎那，我的腦海里閃過一行字——“貂蟬、西施、楊玉環(huán)、王昭君”對(duì)！就是這四個(gè)人，她們四人就是被譽(yù)為“中國(guó)古代四大美女”的。我開心極了！總算想起來(lái)了，真不容易呀！這“中國(guó)古代四大美女”我在書中看見過，產(chǎn)生了印象。就這樣，在這次競(jìng)賽中，我榮獲了二等獎(jiǎng)，我真是開心，幸虧我讀過這本書呢，書就是默默幫助我的好朋友！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，而書還是無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴著我，它是我生活中不可缺少的一部分。“好書伴我成長(zhǎng)”無(wú)盡的知識(shí)都在書里，有一句名言——“讀一本好書，就如同交了一位益友。”讀一本好書是多么重要啊！它總能幫你。
好書伴我成長(zhǎng)作文 47
書，是知識(shí)的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人們走向成功的捷徑；書，是一把幫我們打開知識(shí)的大門的鑰匙；書，是一位為我們解開謎團(tuán)的老師；書，是我的好伙伴。古語(yǔ) 有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”歌德也說(shuō)過：“讀一本好書，就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”以書為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書為伴，可以立德修身，可以深化思想。
我讀過許多書，正是它們伴我成長(zhǎng)。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾·柯察金那樣不屈不撓的精神令我感動(dòng)，使我奮發(fā)圖強(qiáng)。動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪寫的《混血豺王》令我讀 入了迷，我仿佛走進(jìn)了山林。楊紅櫻寫的.《淘氣包馬小跳》令我喜愛。徐鈴寫的《野蠻女友沈克克》讓我知道了友誼的重要……
我還十分喜愛語(yǔ)文課上的文章《桂林山水》、《長(zhǎng)城》、《魚游到了紙上》、《火燒云》、《鄉(xiāng)下人家》、《全神貫注》……都是我的最愛。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。因?yàn)閻蹠业淖魑牟沤?jīng)常得到同學(xué)們的贊賞。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，好總理周恩來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信的宋慶齡……，哪一位不是從書中提起精神的食糧呢？高爾基說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步 的階梯。”能做到不是這樣嗎？
每天我總會(huì)拿著一本書津津有味的讀著，晚上睡前，我總會(huì)拿起書 讀一會(huì)兒，直到眼皮打架才戀戀不舍的關(guān)了燈，上床睡覺。因?yàn)樽x書，我也鬧出了不少笑話。
有一次，我在桌上讀書，讀著讀著，竟然睡著了，到了第二天，媽媽叫我起來(lái)，我看見自己在桌子上睡的覺，好奇地問：“怎么回事。”的了，哭笑不得的說(shuō)：“小書蟲，你在桌子上睡著了，忘了關(guān)燈 ，也忘了上床，還好意思問我怎么回事？”我聽了，才明白自己為什么在桌子上睡著了，而且還被媽媽嘲笑。唉，因?yàn)樽x書太入迷了，才鬧了這樣的笑話呀。
好書伴我成長(zhǎng)作文 48
“媽媽，給我講故事呀，今天我要聽《三只小豬》”。
小時(shí)候，每晚睡前媽媽都會(huì)給我講故事。我喜歡看書，媽媽就給我買了很多故事書，我總是反復(fù)去看，細(xì)細(xì)地體會(huì)故事的內(nèi)容。我躺在床上，聽著媽媽地讀書聲：“從前，在山上住著三只小豬……”
聽著聽著，我進(jìn)入了夢(mèng)想，在夢(mèng)中我總能看見媽媽給我講的童話人物，和他們一起玩耍，那一年，我4歲。
“媽媽，我的書都看完了，再買些新書吧！”“這次你想看什么書呢？”“我想看一些冒險(xiǎn)的書。”
上了小學(xué)，我對(duì)看書的范圍漸漸增大了，看得書多了。這次新買的書到了，其中有我期待的《奇幻森林》，剛拿到手，我就如饑似渴地看了起來(lái)，故事內(nèi)容十分精彩。
看著看著，我仿佛進(jìn)入了故事中，看見主人公抓住藤條在叢林中蕩來(lái)蕩去，看見黑豹捕食狩獵的情景，看見幾只狼寶寶相互嬉鬧……不知不覺中我忘記了吃飯，那一年，我8歲。
“媽媽，這次我的作文得了高分，老師表?yè)P(yáng)我啦！還在同學(xué)們面前念了我的.作文。”“哦？是嗎？我們家可要出大作家啦！”媽媽說(shuō)著，并對(duì)我豎起大拇指。
就在兩天前，老師讓我們寫一篇描寫景色的作文，我寫的是《家鄉(xiāng)的春天》，根據(jù)我多年看書的經(jīng)驗(yàn)，又看了看我的摘抄本，腦海中浮現(xiàn)出了春天的景色。
“小草從土里鉆出來(lái)，左瞧瞧，右看看，仿佛對(duì)一切事物都很好奇，花姑娘戴上了五顏六色的帽子，綻開了笑臉……”隨著我的想象，我把它們記錄著在紙上，如今，我12歲了。
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我從小就很喜歡看書，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。要成為一名作家，我就要多多看書，多多的看一些好書。
一本本好書伴我度過了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長(zhǎng)。與好書為友，以好書為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 49
一本書像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
——海倫·凱勒
書是時(shí)代的生命，古人云：“不讀盡天下之書，不能相天下之士。”讀一本好書，如同一位高尚的人閱讀，就好像與之交流，由此可見書對(duì)于人的成長(zhǎng)有多么的重要。
走在街邊，偶然瞥見一個(gè)男孩，他抱著一本書，那小小的身子，因?yàn)槌林氐拇髸皟A，他埋著頭，一言不發(fā)，好像周圍的喧鬧都與他毫不相干，望著他，我回憶起兒時(shí)的自己。
那時(shí)的我常常沉浸在那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，一讀，就是一個(gè)下午，那豐富多彩的插圖，淺顯易懂的文字，引導(dǎo)我走進(jìn)奇妙的科學(xué)：漫步在原始的世界暗淡的天空中空無(wú)一物，遠(yuǎn)處的火山噴射出熾熱的烈焰，這就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶給我的最初感受。我也因此走進(jìn)了科學(xué)的大門。只是現(xiàn)在讀起來(lái)，那種新鮮的感覺似乎一去不返了。
回到家，我直奔書架，望著陳列著的一本本書，我的思緒乘著書，逾時(shí)時(shí)光的年輪，回到了遠(yuǎn)點(diǎn)。
看到《茶花女》，我想起了瑪格麗特悲慘的命運(yùn)，生前的她是舞會(huì)的焦點(diǎn)，是人群中央的交際花，然而，當(dāng)她身患重病時(shí)，身邊卻空無(wú)一人，因?yàn)樗麄冇辛诵碌牟杌ㄅ挥兴?dú)自在簡(jiǎn)陋的出租屋里痛苦地閉上了雙眼。
究竟什么才是真實(shí)的呢？眾人的溢美之辭，堆積成山的禮物，使她忽略了健康，當(dāng)她無(wú)法動(dòng)彈的'時(shí)候，那些曾經(jīng)的親朋好友卻絲毫不顧，就連唯一關(guān)心他的鄰居，也只是為了窺探她的遺產(chǎn)。
我嘆了口氣，拿出了《魯濱遜漂流記》，看著封面，只身一人的孤獨(dú)，面對(duì)野人的恐懼，得到救援的喜悅，似乎都附著在我的身上，此時(shí)此刻，我就是魯濱遜，那股勇氣與信念，都走進(jìn)我的內(nèi)心。
拍打著書上的灰塵，散落的灰塵飛舞在空中，他們已經(jīng)有些年日了，而那股精神，卻如同鮮艷的花朵，盛開在我的心間，伴隨著我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 50
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”閱讀文學(xué)名著，就是和一位大師說(shuō)話。
明代文學(xué)家吳承恩創(chuàng)作的名著《西游記》是我印象中最好的一本書，里面精彩的故事一直伴我成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常給我講孫悟空打妖怪的故事、有三打白骨精、真假孫悟空、西涼國(guó)逼婚……其中讓我印象最深的是三調(diào)芭蕉扇：孫悟空等人路經(jīng)火焰山，欲向羅剎女鐵扇公主借芭蕉扇，以便通過火焰山；借不到，孫悟空只好智取。孫悟空先向靈吉菩薩借得“定風(fēng)丹”，這樣就不怕鐵扇公主拿芭蕉扇搧他了，這是防御性的措施；然后他變成小蟲子鉆到鐵扇公主的'肚子里去，逼她交出芭蕉扇，這是很巧妙的進(jìn)攻。孫悟空有勇有謀，不過羅剎女也絕非泛泛之輩。
讀了《西游記》后，我體會(huì)到孫悟空聰明、勇敢、樂觀、除惡務(wù)盡的品性；豬八戒雖然好吃懶睡，但卻憨厚淳樸；沙和尚任勞任怨；唐僧很善良但卻太糊涂。
魯迅曾點(diǎn)評(píng)《西游記》說(shuō)：“孫悟空的經(jīng)歷反映了人的一生。人在年輕時(shí)思想活躍，敢想敢干，上天入地，無(wú)所不能，敢于蔑視任何權(quán)威，‘糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯’；一旦碰上釘子，栽了一個(gè)大跟頭后，就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地去克服艱難險(xiǎn)阻和人生中的誘惑，最終才會(huì)達(dá)到正果。”
書籍還能讓你有喜怒哀懼哦！看到關(guān)鍵情節(jié)時(shí)，高興會(huì)喜，氣憤會(huì)怒，悲傷會(huì)哀，害怕會(huì)懼。
所以說(shuō)書籍對(duì)個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)及個(gè)人之間的情緒都有影響！
書籍是真善美的化身，是生活的凈土；書籍是人類感情的儲(chǔ)藏室，是生命的火炬手；書籍是我們攀援的階梯，是生命的營(yíng)養(yǎng)劑……
書籍是學(xué)習(xí)的營(yíng)養(yǎng)品，是學(xué)習(xí)的必須品。俗話說(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”只要你用心去尋找，去挖掘，就一定會(huì)挖掘到屬于你的珍寶。
好書伴我成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文 51
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句智理名言激勵(lì)我們不斷在書的海洋里探索。書也是一位不會(huì)說(shuō)話的教師，用簡(jiǎn)潔的文字，教育出無(wú)數(shù)永垂不朽的名人，也使我們這些中學(xué)生開拓了視野，武裝了頭腦，充實(shí)了生活。總之，書無(wú)論對(duì)任何人都有許多好處。
這個(gè)暑假之間，我讀了幾本好書——世界文學(xué)名著，例如：《簡(jiǎn)愛》、《紅與黑》、《復(fù)活》等，其中，給我留下的印象尤為深刻。
《復(fù)活》是托爾斯泰從1889－1899年歷時(shí)10年寫成的，是檢察官講述的一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)名叫瑪絲洛娃的妓因偷了喝醉酒的嫖客的一百盧布而被判了四個(gè)月監(jiān)禁，陪審員中的一個(gè)上流社會(huì)的青年認(rèn)出她就是自己曾經(jīng)奸過的一個(gè)親戚家的養(yǎng)女后發(fā)現(xiàn)懷孕被趕出家門，生下的孩子也死了，她淪為了妓，這個(gè)青年良心發(fā)現(xiàn)決定娶那姑娘為妻還贖罪，后來(lái)那位姑娘在流放時(shí)與一政治犯相愛，開始了新的生活，而那位年青人也獲得良心上的.慰藉。
看到這里，我想你一定會(huì)和我一樣被男女主人公的精神所打動(dòng)，青年人在發(fā)現(xiàn)自己犯下錯(cuò)誤時(shí)，能夠不受社會(huì)輿論的干擾，毅然決定向瑪絲洛娃進(jìn)行懺悔、贖罪，而女主人公也能大度地寬恕對(duì)方，這種復(fù)活精神值得我們贊揚(yáng)。
復(fù)活是托爾斯泰以人民為角度，揭露批判了沙皇官僚貴族們的虛偽，欺善怕惡、欺詐的丑惡行徑。
寫到這里，想到同學(xué)們常因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事面針鋒相對(duì)，對(duì)之進(jìn)行惡意報(bào)復(fù)，實(shí)在有愧。在此，我要特別提醒，不要因一點(diǎn)不起眼的小事而口角相爭(zhēng)，要弄清事情發(fā)生的原因，在不傷害對(duì)方感情的同時(shí)而互相諒解，要明白“饒恕是世界上最大的美德”。
托爾斯泰在刻畫人物方面也是細(xì)致入微，十分細(xì)膩，他通常用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，其中卻帶著鋒利的刺，抨擊著沙皇官僚。
怎么樣？有沒有被這篇文章吸引，其中男女主人公的精神使我感動(dòng)。今后我們要在生活中學(xué)著寬恕別人，我也深刻體會(huì)到“書是人類進(jìn)步的階梯”。
好書伴我成長(zhǎng)作文 52
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的，這句話也是我最欣賞的格言。
好書又像一位真誠(chéng)的朋友，在面對(duì)面的與人們交談。讀一本好書就像是在與一位高尚的人在說(shuō)話。
小時(shí)候我不太識(shí)字，每天媽媽就要給我講故事，每天睡覺前媽媽都是用故事讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也逐漸多了。我和媽媽經(jīng)常去縣城秀山新華書店看書、買書。我有《格林童話》《安徒生童話》《小學(xué)生看圖作文》《學(xué)語(yǔ)文》《作文大本營(yíng)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《課堂內(nèi)外》《少年先鋒報(bào)》……我自己看書，不認(rèn)識(shí)的字就查字典。很多很多有趣的、搞笑的、美妙的故事，浸入我的腦海。有時(shí)我為故事中的人快樂而高興，有時(shí)為書中的人而悲傷而難過，有時(shí)我還把一些好詞、好句抄寫下來(lái)。
讀書，讓我不斷的增長(zhǎng)了知識(shí)，可以讓我腦筋開動(dòng)起來(lái)。小時(shí)候我有很多問題，比如：蜘蛛為什么不是昆蟲？問到媽媽和爸爸，他們都不能給我一個(gè)完整的回答，后來(lái)我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，很多以前的疑問就解決了。我感到看書很有好處。
小時(shí)候，我對(duì)爸爸媽媽對(duì)我的愛理解不夠深，我看到《課堂內(nèi)外》上講獅子和老虎為了鍛煉自己孩子的生存本領(lǐng)，把自己的孩子摔倒，讓它重新爬起，對(duì)孩子要求很嚴(yán)格。我從故事中受到啟發(fā)，明白了爸爸媽媽對(duì)我要求嚴(yán)格是為了我好，是讓我學(xué)好本領(lǐng)。
讀書后，我感覺我變得懂事了，學(xué)會(huì)了理解別人。我仿佛認(rèn)識(shí)了更多的好朋友，仿佛我的腦子變得更大一些了。讓我從一個(gè)不識(shí)字的`小孩子，變成一個(gè)能自己看書寫作文的少年兒童；讓我從一個(gè)不懂事的小丫頭變成一個(gè)懂禮貌的少先隊(duì)員……
古人說(shuō)：“讀書萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路。”書是我的良師益友，我一定好好的讀書。
古人還說(shuō)：“要讀書，讀好書。”我要不斷的充實(shí)自己，做一個(gè)知識(shí)的傳播者，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
好書伴我成長(zhǎng)作文 53
書是人類進(jìn)步的階梯。”這都是大家知道的最常見的高爾基名言了。書能帶我們遨游知識(shí)的海洋；書能幫我們得到知識(shí)，書讀多了，你就不會(huì)看著駱駝?wù)f馬腫——少見多怪。冰心說(shuō)：“好讀書，好讀書，讀好書。”對(duì)于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書促膝長(zhǎng)談。
一回，我在家看書，忘了吃飯的時(shí)間；還有一次，我五點(diǎn)鐘起來(lái)看書，為了不被父母發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地跑進(jìn)書房，津津有味地看起了書，那時(shí)還是寒東臘月，刺骨的寒風(fēng)冷得我瑟瑟發(fā)抖，但為了看書，我豁出去了，頂著寒風(fēng)繼續(xù)看……日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
書就好比是我的食物，沒有書，我就像吸了毒似的，渾身不自在。我看書常常廢寢忘食，大人是借酒澆愁，我卻借書澆愁，悶悶不樂的時(shí)候，我就看書，因?yàn)橹挥袝拍軒Ыo我快樂。現(xiàn)在我對(duì)書情有獨(dú)鐘，看得如迷，大家都覺得我走火入魔了，但我覺得多讀書并不是什么壞事，只有多讀書，你才能了解大千世界，知識(shí)才能獨(dú)占鰲頭，學(xué)習(xí)才能名列前茅，如果你知識(shí)少了，就會(huì)少見多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個(gè)“菜鳥“。讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我也不在調(diào)皮，而是擠出時(shí)間看書。書豐富了我的.知識(shí)：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……
書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
書不愧是人類的良師益友，是它為我們敞開了知識(shí)的大門，學(xué)無(wú)止境，只有多學(xué)習(xí)，多看書，才能才高八斗，知識(shí)淵博，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 54
魯迅先生曾以為他的筆戰(zhàn)斗了一生，改變了中國(guó)舊時(shí)思想，留下的書也也令我們所折服。書何嘗不是如此，一本好書可以啟迪一個(gè)人甚至改變歷史。好書，也會(huì)伴著我們從小到大不停成長(zhǎng)。
是的，不少的好書都在我心中留下深刻的印象，把我深深的吸引了。于是我也拿起筆，開始嘗試，發(fā)現(xiàn)總少了一些重要的東西。
每當(dāng)在圖書館里，猶如置身于銀河之中。那有多么浩瀚、廣闊，我看到了自己的渺小。書里文字就像星星一樣，多想摘下來(lái)品味一番。好書，在我心里的空地點(diǎn)亮一盞燈，像太陽(yáng)般耀眼。
“年與時(shí)馳，意與日去。”我在經(jīng)歷部分人幾乎無(wú)法見到的事時(shí)，便被霧靄籠罩了雙眼，沒有方向，但那盞明燈卻讓我撥開霧靄，繼續(xù)在一片浩瀚中完成自己的旅行，不少的時(shí)間過去了，隨著這段時(shí)間里，有逝去的，有惋惜的，有悔恨的，有憋屈的，還有不少不能說(shuō)的，我都在書的力量下用笑容應(yīng)付過去，而那盞燈被一口又一口寒氣吹的一次又一次萎靡了。一次事后，我把心掏出來(lái)，發(fā)現(xiàn)迷上了一則黑色的塵埃，我仔細(xì)地找，只想出那盞燈的光，可怎么也找不到。我在黑色的銀河里迷惘著，像一個(gè)迷途的孩子。聽！一陣海浪翻滾的聲音，一個(gè)既年老又遒勁有力的漁夫在與一條巨大無(wú)比的魚搏斗著，一把錘子重?fù)袅宋业念^，猛然響起海明威的話：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗！”我的眼前閃過一絲光亮，我的心中又有了一小點(diǎn)光芒！像塵埃樣小，卻有著獨(dú)一無(wú)二的光芒！霧靄開始了顫抖，不停地隕落！那盞燈卻在天地間不停擴(kuò)散！好書就是我的希望，從那時(shí)起，我只有一個(gè)念頭，用自己的力量也要?jiǎng)?chuàng)造出一片閃著光的.銀河！
在這條路上，我明白了我寫的缺少了什么，盡管有的老師說(shuō)的寫的太具有黑暗色彩，但我始終堅(jiān)信——
盡管別人說(shuō)我寫的太黑暗，我也要堅(jiān)持寫下去！盡管路上挫折太多，我也要堅(jiān)持我的信念！盡管世界多么的黑暗，好書與那盞明燈里總是一片文章的鳥語(yǔ)花香！
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