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《中華成語故事》讀后感范文（精選22篇）
當賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的《中華成語故事》讀后感范文供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《中華成語故事》讀后感 1
我在今年的暑假讀完了《中華成語故事》，它使我增長了一些知識。
在這本書中，有很多的成語。每個成語都有釋義、出處、指點迷津和一個成語故事。其中，我印象最深刻的成語是——刮目相看。這個成語講的是三國時期，吳國將軍呂蒙的故事。呂蒙常常打勝仗，但是他識字很少，孫權勸他以后要多讀書，呂蒙卻說軍事很多，孫權知道呂蒙是在找借口，就給他說了許多道理。從此以后，呂蒙天天用功的讀書。后來有一天，魯肅來看呂蒙，發現呂蒙對打仗和國事都有獨特的見解，再也不是以前那個粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日，刮目相看”，就是說有志氣的人，分別三日，就要重新審視了。我們要像書中的呂蒙一樣，及時改正自己的不足，發奮圖強，這樣你才會有所進步，成為一個有用的人。我們也不要總用老眼光看人，因為每個人經過努力都在進步，
還有一個我喜歡的成語——班門弄斧。說的是“詩圣”李白，特愛喝酒。有一天，年老的李白把船停在采石江邊，晚上，月亮又大又圓。李白喝了個大醉，他看見倒映在水里又大又圓的明月。于是就伸手去抓，結果就掉到江里被淹死了。從那以后，那兒出現了李白墓、謫仙樓等名勝。引起了很多游客的'興趣，就在李白的墓碑上亂寫亂畫、胡言亂語，非常可笑。有一個叫梅之渙的是人看不下去，就寫了詩諷刺他們，他認為他們在大詩人的墓碑上亂寫詩，很不自量力。
通過讀了《中華成語故事》，不僅使我增長了知識，還對我的說話能力有所提升。
《中華成語故事》讀后感 2
這周漂來了一本《中華成語故事》，有趣生動。一共講了22個成語小故事，讓我學到了知識，小頭腦也更靈光了。
我把這22個成語列出來，再鞏固溫習。它們是：沉魚落雁、乘風破浪、打草驚蛇、呆若木雞、廢寢忘食、改過自新、邯鄲學步、鶴立雞群、見異思遷、開卷有益、濫竽充數、老馬識途、買櫝還珠、盲人摸象、塞翁失馬、完璧歸趙、玩物喪志、揠苗助長、掩耳盜鈴、夜郎自大、鑿壁偷光、朝三暮四。
原來每一個成語背后都有一個有意義的小故事，可以了解歷史、學到知識，成語多么有趣！我喜歡學習成語，也喜歡里面優美的小故事！
《中華成語故事》讀后感 3
我讀了《中華成語故事》我記住了成語“呆如木雞”、“盲人摸象”、“廢寢忘食”、“掩耳盜鈴”。我還知道講這些成語的小故事。我最喜歡的是《盲人摸象》的故事。
故事講了幾個盲人摸象。高個子摸到大象的耳朵說：“大象像一把又大又扁的蒲扇”。年老的摸到大象的尾巴說：“大象像又細又長的蛇”。小個子摸到大象的腿說：“大象像大柱子”。第四個盲人摸到大象的`牙說：“大象像上粗下細的大蘿卜”。四個盲人爭爭吵吵，誰也不服誰。最后趕象的人說：“你們說的都不對，都是只摸到了一部分”。
通過這個故事，我知道了觀察事物要看全部。以后我們觀察事物的時候千萬不能當“盲人摸象”呀。
《中華成語故事》讀后感 4
我非常喜歡讀書，暑假里我又拿出新買的《中華成語故事》這本書津津有味的了起來。
高爾基說過：讀一本書，就像對生活打開一扇知識的大窗。這本書里面的故事深深的吸引著我，有的驚心動魄，有的感人心肺，還有的回味無窮。
“紙上談兵”這個故事對我的啟發意義很大，我知道了做事不能夸夸其談，還要有實戰經驗。我們學習也是同樣的道理，記得再清楚，不會用一樣白費功夫。做事都要以多練為主，熟能生巧，吸取“紙上談兵”的失敗經驗。
在讀完這本書后，我受益匪淺，里面的每一個故事都是對我們的教誨。有些故事我們從小就知道，但還是明知故犯，是家長提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？其實都不是，這些錯誤的`頻頻出現是因為我們在生活中不嚴格要求自己造成的。我們還會記得一些教訓，本能的去改正，這對我們是有益無害的。
《中華成語故事》這本書給我們帶來了數不盡的精神財富，他像一條江河源源不斷的流入我們真實的海洋中。
《中華成語故事》讀后感 5
這個寒假我看了一本書名叫《中華成語故事》，看完后我受益良多，有幾處甚至教會了我人生的道理。這本書可謂是我在寒假生活中的良師益友。它讓我領悟到了許多哲理，更讓我明白為人處事的方法。
《愚公移山》這個成語描述的是：從前有一個老人叫愚公，他們家門前有兩座大山出入很不方便。于是愚公就叫上全家人移山。他們的精神感動了神，神派人把山移平了。這個故事告訴我們：只要持之以恒就可以成功!像我們的沙漠綠化工程，工人們在一步步向成功邁進。如今的`大沙漠已經和以前不一樣了：綠化帶在向外擴散，相信只要我們繼續努力我們很快也把沙漠變成綠洲。為人類造福，而不是像以前那樣沙塵暴風沙肆意給人們帶來不便，惡劣的環境就像文中的“大山”那樣，綠化工人就像“愚公”和他的家人一樣，只要我們持之以恒大沙漠很快也能被移平。
書中不但教我持之以恒，還教會了我“鐵杵也能磨成針”的耐性。《鐵杵成針》這個成語說的是唐代大詩人李白小時候很調皮，直到一天，李白看見路邊有一位老奶奶，她要把一根鐵杵磨成繡花針，后來李白受到啟發，刻苦努力，最后成了大詩人。這個故事告訴：我們只要努力就會獲得成功。這個故事讓我想起了小時候玩拼圖，媽媽給我買了一張一千拼的奧特曼拼圖，我一點兒也不會拼，弄得心煩氣燥失去耐心索性一扔，把它扔在一邊再也不管了。自從我看了這個成語，感受良多想起那張我半途而廢的拼圖，心想我應該把它拼好。經過一個星期的努力最后我把它拼成一張奧特曼的全家福。過年了，親戚朋友們見了，第一句話就是：“喲，磊磊挺厲害的嘛，這么亂的拼圖都能拼出來，挺有耐性的嘛!”其實我心里知道這都是《中華成語故事》的功勞。
這本書里還有許多哲理，我只能說到這了，如果你想看也去圖書館找找這本書吧。
《中華成語故事》讀后感 6
前幾天，媽媽買了一本《中華成語故事》給我，我愛不釋手，不管到哪兒都帶著它。
讀了這本書后，我發現這本書里的故事分三種：寓言故事、神話故事、歷史故事。
我印象最深的一篇寓言成語故事是《濫竽充數》。這篇故事是這樣寫的：戰國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一起吹給他聽。有個南郭先生從來不會吹竽，也混了進來。每當演奏時，他就鼓著腮幫子，按著竽眼兒，裝出來吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死后，他兒子齊泯王也喜歡聽吹竽。可是他不要許多一起吹，而要一個一個地單獨吹，南郭先生只好逃走了。
這篇故事告訴我們一個道理：不要以次充好，要真本領，蒙混是混不了多久的.。像這種寓言成語故事還有很多，比如說：《拔苗助長》、《守株待兔》、《刻舟求劍》等都是寓言成語故事。
從這本書中，我還知道《夸父追日》、《后羿射日》、《精衛填海》等都是神話故事。這些故事深動有趣，令我感動至今。
歷史故事是古時候真實的故事，《紙上談兵》、《臥薪嘗膽》等一些故事都屬于這一類，其中《三顧茅廬》這篇故事最為突出，這是我國四大名著中《三國演義》里的一篇故事，講的是劉備去拜訪諸葛亮，兩次上山拜訪都沒遇到，卻在第三次遇到諸葛亮，以誠心感動了諸葛亮，諸葛亮便陪劉備出山打天下。
《中華成語故事》讀后感 7
歌德說：“讀一本好書，就是和高尚的人談話”，這話真是太妙了。在中華文化浩渺的煙波里，成語故事就像一顆顆璀璨的明珠。她是一扇清新的窗，激勵著每一個尋夢者。
在我7歲生日的那一天，媽媽送給我一本《中華成語故事》。
我很喜歡這本書，一有空就拿出來讀。其中我最喜歡的是“聞雞起舞”這個故事。故事講述的是西晉時，有個勤奮的孩子叫祖逖。他有很大的志向，很想報效祖國。他有一個叫劉琨的好朋友，兩人都很勤奮努力，每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗，成為國家的棟梁之才。
讀完這個故事，我不禁想起了自己寫毛筆字的事情。每天中午媽媽提醒、督促我寫毛筆字，可是每次寫毛筆字的時候總是提不起精神，字寫得像爬爬蟲。沒有大人的督促就不寫了，能偷懶就偷懶。難怪字寫不好。
再看看祖逖，祖逖雖然不和我們一個朝代，但都生在中國這片大地上，因為他有一種勤奮刻苦的精神，他取得了很大的.成就。如果我也像祖逖一樣堅持不懈還能有做不好的事情嗎？
后來，我下定決心要把字練好，每天中午一到家，第一件事情就是拿起毛筆，專心寫大字。一年多下來來，我堅持不懈，從不間斷。我的字有了很大進步。媽媽也說我越來越懂事了。我沒有告訴媽媽為什么我變得這么優秀，只是一個人偷偷的笑了。
一個人如果要想成功，光靠想和說是不行的，最重要的是行動。我想，在學習上我也應該珍惜時間，做事不拖拉，做到今日事今日畢。我要學習祖逖勤奮刻苦、堅持不懈的精神，為了理想發奮圖強，勤奮學習。
長大后我也要向像祖逖一樣成為有學問的人。
《中華成語故事》讀后感 8
暑假期間，我讀了許多書，其中一本叫《中華成語故事》，這本書內容豐富，時而讓我興奮，時而讓我嚎啕大哭，時而讓我又驚又喜，時而讓我……
這本書有許多成語，成語里面的故事人物描述的栩栩如生、故事情節活靈活現。讓一個個生動的成語故事映入我的腦海里，有的人簡直是個饕餮，比如秦檜，是南宋著名奸臣，內外勾結，陷害忠臣岳飛，加速了南宋的滅亡，他去世后，世人把秦檜夫婦像鑄成跪像，赤身長跪于岳飛墳前，遭到了世人唾罵；有的人卻心地善良，比如陶侃，東晉人，他平定了蘇峻之亂，為穩定東晉政權，立下了赫赫戰功，他去世后，供奉于武成王廟內，受世代人祭拜，其曾孫為著名田園詩人陶淵明；有的人卻足智多謀，比如諸葛亮，三國時期蜀漢丞相，杰出政治家、軍事家、書法家、發明家等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后己’，是我國傳統文化中忠臣與智者的代表人物；有的人強詞奪理，比如郭默……
這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的'是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣勝利的故事，意思是拔掉其他人的旗幟，換上自己的旗幟，多比喻取而代之；黔驢技窮，這個故事描寫的很生動，驢看著很生猛，其實沒有什么本事，被虎活活咬死，也揭露了一個真理，貌似強大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰勝它。現在多用于一個人用盡了全部的力量，再沒有更好的辦法了。還有很多很多成語：四面楚歌、狐假虎威、邯鄲學步、四大皆空等等。
寫作文時，一個個活潑可愛的成語從我腦子里跳出來，仿佛在說這時個時候用我最合適。
如果大家對《中華成語故事》這本書感興趣，強烈推薦大家看看！
《中華成語故事》讀后感 9
我喜歡看書，我經常看的就是《中華成語故事。，在這本書離，我讀到了許多有趣的故事，更讓我懂得了許多深刻的道理。
在這本書中，有一個‘精衛填海”的故事：傳說炎帝有一個女兒，名叫女娃，她非常喜歡玩水，一天，女娃到東海去游泳，突然天空起了變化，烏云四起，狂風大作，水面突起了一道巨浪沖向女娃，把他推向海中央。女娃心想；啊，這下完了。她努力地在海里掙扎著，拼命向岸邊游去，可是有一個巨浪打來，把女娃的`身體整個卷入海中，海面上只留下了一個個巨浪，再也看不不到女娃的影子了。
女娃心不甘，他死后變成了一只鳥，發出"精衛，精衛“的啼叫聲，所以人們便叫它“精衛鳥“。為了避免更多人淹沒在大海里，精衛鳥決定要把大海填平，她每天從西山銜來樹枝，石子，飛到東海上空，將他們投下去，日復一日，年復一年，功夫不負有心人，經過不懈的努力，它終于八代還填平了。
從這個成語故事中我們學到了：無論做什么是都不能半途而廢，只要不放棄，就一定能獲得成功，精衛填海是這樣，我們的學習也是這樣。
《中華成語故事》讀后感 10
我相信你們都讀過《中華成語故事》這本書吧！是不是有很多感人的故事呢？每一個故事都會告訴我們一個道理，對我印象最深的是《守株待兔》這個故事。讓我們一起來回憶下這個讓人發醒的故事！
《守株待兔》講述的.了這樣一個故事：有一個農民，他天天在地里干農活，感到很累。一天，正在他干農活的時候，突然從草叢里竄出來一只兔子直接撞到了樹上，死了。這個農民看到了很是高興。從此以后不再干農活了，天天坐在樹旁邊等著竄出來的兔子。就這樣時間過去了很久也沒有再有兔子竄出來，而他的莊稼也枯死了。
這個故事告訴我這樣一個道理，不要太貪心，否則會造成更大的損失；也不要死守狹隘的經驗，要懂得變通，否則就會一無所獲。
《中華成語故事》讀后感 11
暑假里我讀了一本叫《中華成語故事》的書。這本書里寫了許多三國時期的故事，我可喜歡了。
其中“神機妙算”這一個故事很神奇。208年，曹操準備一舉消滅孫權和劉備的勢力，統一全國。劉備派諸葛亮去聯合孫權，共同對付曹操。因作戰需要，諸葛亮答應周瑜三天內造十萬支箭。第三天，天有大霧，諸葛亮用扎了稻草人的二十只快船，向曹營駛去。一些士兵在船上擂鼓吶喊，裝作要打曹軍的樣子，曹軍向船射箭，沒過一會兒，船上插上了十萬多支箭。諸葛亮真是神機妙算，怪不得劉備三顧茅廬請他做軍師。書里還有其他有趣的故事，如“自相矛盾”。當有人讓他用自己的矛戳自己的盾時，結果會如何呢？周圍的`人聽了，哈哈大笑。我也忍不住笑了起來。我想：你這樣不是在騙人嗎？書中這樣的故事很多，總讓我學到很多道理。
這些故事雖然簡單，但是讓我學到了很多道理，多么有意義的一本書啊！
《中華成語故事》讀后感 12
今天我讀了《中華成語故事》中的一個成語故事:不學無術。
故事的意思是西漢時有個名叫霍光的人,他為人乖巧謹慎,是皇帝眼中最信任的人,但別人不知道的是:他什么書都沒讀過,沒有學問,沒有本事。當他輔佐第三位皇帝時,已經是大司馬將軍了。一天,皇帝問霍光:“你讀過什么書啊?”霍光什么也沒讀過,只好老實交待,皇帝知道后立即罷免了他的'官。
我覺得霍光太無知了,用這樣一個不學無術,缺乏深謀遠慮的人為官,將給國家、人民帶來多大的危害啊!他不好好學習、不明事理,善于察言觀色,以自己的“好惡”觀來治理國家,最終落得害人害己的下場。
讀了這個故事,我感到:人在年少的時候要多讀書、多學習,掌握豐富的知識,等到長大以后,才能做一個對社會有用、國家需要的人才。如果不學無術的話,必將被當今這個日新月異的社會所淘汰,成為一個平庸的人。
“不學無術”這個成語很好,有非常現實的教育意義,小朋友可千萬不要學霍光哦。
《中華成語故事》讀后感 13
暑假期間，我讀了很多書，其中一本叫《中華成語故事》，這本書內容豐富，時而讓我興奮，時而讓我嚎啕大哭，時而讓我又驚又喜，時而讓我……
這本書有很多成語，成語里面的故事人物描述的活靈活現、故事情節栩栩如生。讓一個個生動的成語故事映入我的腦海里，有的人簡直是個饕餮，比如秦檜，是南宋聞名奸臣，內外勾結，陷害忠臣岳飛，加速了南宋的滅亡，他去世后，世人把秦檜夫婦像鑄成跪像，赤身長跪于岳飛墳前，遭到了世人唾罵；有的人卻心地和善，比如陶侃，東晉人，他平定了蘇峻之亂，為穩定東晉政權，立下了赫赫戰功，他去世后，供奉于武成王廟內，受世代人祭拜，其曾孫為聞名田園詩人陶淵明；有的人卻足智多謀，比如諸葛亮，三國時期蜀漢丞相，杰出政治家、軍事家、書法家、獨創家等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后己’，是我國傳統文化中忠臣與智者的代表人物；有的人強詞奪理，比如郭默……
這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣成功的`故事，意思是拔掉其他人的旗幟，換上自己的旗幟，多比方取而代之；黔驢技窮，這個故事描寫的很生動，驢看著很生猛，其實沒有什么本領，被虎活活咬死，也揭露了一個真理，貌似強大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，擅長斗爭，就肯定能戰勝它。現在多用于一個人用完了全部的力氣，再沒有更好的方法了。還有許多許多成語：八面受敵、狐假虎威、邯鄲學步、四大皆空等等。
寫作文時，一個個活潑可愛的成語從我腦子里跳出來，仿佛在說這時個時候用我最合適。
假如大家對《中華成語故事》這本書感愛好，劇烈舉薦大家看看！
《中華成語故事》讀后感 14
暑假里，我看了許多書，書中的一個個故事深深地吸引著我，特別是《成語故事》，它是由一個個典故組成的，每一個成語都有一個精彩的小故事。印象比較深的有《八仙過海》，《守株待兔》……
《八仙過海》這個故事講的是韓湘子，張果老，鐵拐李，何仙姑，呂洞賓，曹國舅，藍菜和，花龍去參加蟠桃會。他們為了過海想了很多辦法，最后他們終于通過每個人的努力和神術過了東海。所以也就有了后來的歇后語——“八仙過海，各顯神通”。這個故事同時也說明了好多事情并不像我們想像的那么糟，只要多用心、多努力，沒有什么困難克服不了的。所以我以后要在學習上多動腦子、多努力，也一定能取得好成績的。
《守株待兔》這個故事講的.是一個種莊稼的人看見了一只兔子在樹樁上撞死了，他輕而易舉地得到了一只兔子。然后他就每天在樹樁旁邊等，莊稼也不管了。最后兔子沒再出現，禾苗也都枯萎了，他也餓死了。這個故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的勞動，不能坐等天下掉餡餅，一定要通過自己的努力才會有收獲。
與此同時，我也很佩服先人的聰明才智，能夠想出這么多典故來。
《中華成語故事》讀后感 15
成語是我國最經定典一種文化，我最喜歡成語故事了。
老師布置我們暑假里好好讀書，寫好讀書筆記，我就找了一本《成語故事》細細品讀起來。
在成語世界里，我認識了心口不一的葉公；明白了“刻舟求劍”的愚蠢；領略了“守株待兔”的迂腐；見證了“掩耳盜鈴”的可笑......但令我印象最深的還是那位“聞雞起舞”的祖逖。
祖逖是我國晉朝時候的人，他年輕的時候想為國家效力，夜里翻來覆去睡不著覺，聽到雞叫聲，受到啟發，決心練就過硬的本領，報效國家。于是他和好友劉琨一起練習武藝。這樣，無論是凌烈的寒冬，還是炎熱的酷暑，他們都堅持練習。
由于本領高強，祖逖當上了將軍，實現了他報效國家的'愿望，他帶領的隊伍紀律嚴明，作戰勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。
這就是祖逖，一個“聞雞起舞”的青年，一個勤學苦練的模范，一個值得我們學習的人。對于我們這些小學生來說，或許還不需要“聞雞起舞”，但是我們需要“聞雞起舞”的這種精神。
這就是成語的魅力，簡簡單單一個小故事，卻蘊含了深刻的道理，反映了我們中國文化的博大精深。
《中華成語故事》讀后感 16
今年的暑假對于我來說，是個特別的假期。因為這是我上小學的第一個暑假。在媽媽的陪伴下，我認真地讀了《中華成語故事》這本書。書里每一個精彩的成語故事都能深深打動著我。
老師說：“成語是中華民族寶貴的文化遺產；也是中華民族智慧的結晶；每一個成語故事都有它獨特的來歷；有的是神話故事或者寓言故事精髓的提煉；每一個故事都能讓人陶醉其中而感觸頗深！”
其中最讓我難忘的一個故事便是：精誠所至，金石為開。故事說的是楚國有一位名叫熊渠子的'神箭手，他箭術高超。有一天晚上，他路過森林，忽然發現前方趴著一只老虎。他大吃一驚，卯足力氣，拉滿弓，一箭射向老虎，眼看著老虎被射中，可它卻一點反應都沒有。熊渠子覺得很奇怪，于是壯著膽子走上前去查看。
等他走近一看，原來自己射中的根本不是老虎，而是一塊形似老虎的大石頭。這時，熊渠子才發現自己的箭已經深深地射進了大石頭里，對此他感到萬分吃驚，自言自語道：我怎么會有這么大的力氣呢？把箭射進石頭里，這太不可思議了！
后來，這事被當地的百姓傳開了，人們都說：熊渠子射箭時全神貫注，所以才能將箭射進石頭。讀完這個故事后，媽媽對我說：“世上無難事，只怕有心人！”我想說的是：“精誠所至，金石一定為開！”
《中華成語故事》讀后感 17
前幾天，老師給我們全班同學每人發了一本書，叫做《中華成語故事》，我手捧著這本書，心里有種說不出的高興。從小我就很喜歡聽故事，尤其是關于古代的成語故事。這次通過讀書，我又發現了一個好故事叫機不可失。
這個故事講了唐朝初年，李淵為了平定天下，就派大將李靖統率大軍去攻打蜀都的蕭銑。當他的大軍來到江邊，只見大浪滔天，勢如千軍萬馬，奔騰咆哮，看得人心驚膽顫。這時候有位將軍說：“等江水退了，再打過江去吧！”可李靖語氣堅定地說：“兵貴神速，機不可失，敵軍一定認為我們被江水阻隔，不會馬上進攻，我們必須在他還沒有調集兵馬之前，趁著這江水猛漲的大好時機迅速渡過江去，攻到城下，這才是用兵的'上策。果然，在李靖的強大攻勢下，蕭銑被打敗了。
讀了這個故事，使我懂得了一個道理：只要有機會，就一定要牢牢地去把握，這樣才能取得成功。否則失去了，就后悔莫及！在以后的學習生活中，我也一定要“機不可失”。
《中華成語故事》讀后感 18
最近幾天，我看了一本書，名叫《中華成語故事》，這里面有一個成語最令我印象深刻，就是“江郎才盡”。
這個成語講的是南北朝著名文學家江淹，家境十分貧困。盡管條件不好，但還發奮讀書，由于他刻苦自學，寫出了許多精彩的文章。可是到了晚年，他的才思大大減退，寫出的文章也沒有風采了，人們都搖著頭說:“江郎才盡了。”
關于這個成語其實還有一個傳說:有一次，江淹在亭中午睡，夢見一個自稱郭璞的.人對他說:“文通兄，我有一只筆在你那已經很久了，現在應該還給我了吧!”江淹聽了，從懷里取出一支五色來還給他，從此，江淹文思枯竭，便再也寫不出什么好文章來了。后來人們就用“江郎才盡”來比喻人的文思減退。
從這個成語故事中我知道了:學無止境，只有不停的學習，才能不斷的提高自己，才不會像江淹一樣不斷倒退，使原有的才華枯竭。
《中華成語故事》讀后感 19
每一個成語背后都有一段傳奇軼事、歷史典故。在中華五千年的傳統文化中，成語是漢語中的璀璨明珠，是中華民族語言的瑰寶，其精練、形象，極富表現力，有著歷史文化、民族文化的豐厚積淀。因此，在這個暑假，我便拜讀了這本《中華成語故事》。
中華成語是文明智慧的源泉，思想文化的結晶。成語，濃縮了中華文化博大精深的智慧，蘊藏著深厚的文化底蘊，是中華民族語言文化中的一枝獨秀的奇葩，每一個成語更包涵著一個個為人處事的道理：在“自不量力”中我學到了要正確估計自己的力量，不能過高估計自己；在“大公無私”中我學到了要為集體利益著想，不能只想著一己私欲；在“懸梁刺股”中我學到了只有刻苦學習才能成為大器之才；在“乘風破浪”中我學到了人要有胸懷大志……總之，感觸良多，不可一一列舉。
一個成語往往就是一段歷史，一個傳奇，一個哲理，我們要以史為鑒，學習古人的智慧，時時反省自己，嚴格地要求自己，做一個對社會有益的人！比如說“梁上君子”，講的是一個小偷潛在房梁上，被主人發現了，主人沒有直言道破，而是叫來自己的孩子，告訴他們以后千萬不要做違背良心的事，就像這位梁上君子一樣，他頓時滾了下來，并痛哭流涕表示以后再也不會做這種事，主人原諒了他，那人也改過自新了。這個成語我一直銘記在心，警醒我不要做違背良心的事，更要寬容大度。與此同時，我也很佩服先人的聰明才智，能夠想出這么多的典故出來，讀完這本書后，更加使我受益匪淺。
通過這本書，我也明白了，天才并非是天生的`，都要經過長時間的努力和艱辛，比如說呂蒙，曾被人嘲笑為“吳下阿蒙”，后來經過長時間的努力，終于成為了號稱“白衣渡江”的大將。再比如說李白，李白小時候非常貪玩，可后來在老婆婆磨鐵成針的故事中醒悟，下決心努力學習，最終成為了流芳百世的“詩仙”，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”嘛！
中華文化博大精深，其中首推成語、詩詞，它們濃縮了五千年文明古國的繁榮與昌盛。
《中華成語故事》讀后感 20
成語作為古人智慧的結晶，漢語言中的精華，傳承了中華幾千年豐富的歷史文化。我愛中國的文化，愛它的.歷史悠久，博大精深！
《中華成語故事》是寶貴的文化遺產，每個成語故事都包含的內容極為豐富，它反映了政治.軍事.文化.道德和理想......我們可以通過成語故事去了解中華民族悠久的歷史文化并且可以得到教育意義的啟示。
其中我比較喜歡勤能補拙的故事，它講了白居易的故事，他不僅是唐朝一位杰出的現實主義詩人，而且也是為官清廉.深得民心的好官。這與他的個人做事的態度和原則有關。他認為：一個人天生的資質是很重要的，但是后天的努力更重要。這告訴我們：一個人天資差一點沒有關系，關鍵要勤奮，勤奮了就能彌補笨拙的缺憾！現實生活中，笨并不代表成績不好，聰明也并不代表成績好，我們要知道自己的不足之處，才能通過不懈的努力，刻苦學習，彌補自己的不足，提高學習成績！
古人好學求知的精神，是我值得學習的優秀榜樣。我要“勤能補拙”，認真學習，不負父母的期望！
《中華成語故事》讀后感 21
今年暑假我讀完了《中華成語故事》，它使我增長了不少知識。
這本書中一共有121個成語故事，有“沉魚落雁、乘風破浪、打草驚蛇、呆若木雞、廢寢忘食、改過自新、邯鄲學步、鶴立雞群、見異思遷、開卷有益、濫竽充數、老馬識途、買櫝還珠、盲人摸象、塞翁失馬、完璧歸趙、玩物喪志、揠苗助長、掩耳盜鈴、夜郎自大、鑿壁偷光”等等。每個成語都有一個故事。
其中，令我印象最深的一則故事是－—《井底之蛙》。這個成語講的是一只青蛙生活在井里并感覺很快樂很舒服，它覺得這小小的天地很美妙！于是他邀請海鱉一塊來享受快樂。海鱉聽了井蛙一番饒有趣味的介紹，慢慢的爬了過來。誰知，左腳剛進去，右腳就被卡在井口了……因為井口太小，海鱉沒有來到井里，海鱉把大海廣闊的景象告訴了井蛙:大海的廣闊，用千里之遠來描述都不夠；大海的深遠，用八百丈那么深來形容還欠缺；無論是天下大雨，還是連續干旱，海面依舊那么大，海水依然那么深。生活在大海里面，那才真叫妙不可言呢!
井蛙聽了海鱉的介紹，半信半疑地跳出了淺井來到了大海邊。那一望無際的大海讓它非常驚訝，好像失了神，再也說不出什么話了。
這個故事告訴我們，目光短淺的人總是認為自己是對的`，不相信別人，永遠走不出自己的世界。世界是非常廣闊的，山外有山，人外有人。學習也是，知識是學不完的。要多學習，多實踐，多到外面的世界看看，不要像井底之蛙一樣沒見識。
原來，每一個成語故事的背后都有一個有意義深遠的道理。我們可以了解歷史、學到知識，成語多么有趣！我喜歡學習成語，也喜歡里面優美的小故事！
《中華成語故事》讀后感 22
在家人的影響下，我從小對各類書籍感興趣。俄國文學家普希金說過，書籍是我們的精神食糧。不同的書籍帶給人們不同的感受：小說是對現實生活的反映，神話是對美好生活的向往，詩歌用來抒發情懷，童話能豐富小朋友的想象……
今年暑假，我又重讀了一遍《中華成語故事》，成語是我國歷史文化的一種展現，讓我不僅了解成語的由來，還能明白許多深刻的道理。讀書百遍其義自見，以前低年級時理解不了的內容，現在又讓我有了新的認識。
井底之蛙的故事大家上幼兒園的時候就聽過了，一只青蛙住在井底，除了井口大的'天空，對外面的世界一無所知。以前讀這個故事，我只會嘲笑青蛙自大愚蠢，目光短淺；現在重讀，我想，青蛙聽了小鳥的話之后會有什么行動呢，它是選擇繼續呆在井下悠然自在，還是會跳出井口去追求更廣闊的天空？跳出一直生活的環境它能適應嗎？會覺得外面的世界很精彩還是會被嚇得躲回井里去？這么多可能性的存在讓我覺得讀書對拓展思維有非常大的幫助。
囫圇吞棗也是一個耳熟能詳的故事。有個人自作聰明，把梨子嚼了不咽下去，棗子整個吞進肚子，自以為既吸收了兩種食物的營養，又沒有傷到身體，卻沒考慮到整吞能不能消化，最終被別人笑話。經過這幾年的學習，我對這個詞有了更深刻的感受。學習中遇到重點、難點一定要理解清楚，把不明白的地方吃透，絕不能一知半解就蒙混過關，如果沒有真正地掌握知識點，就不能正確地運用，對后面的學習就會有很大影響。
舊書不厭百回讀。《中華成語故事》內容豐富，講解生動有趣，魅力十足，每次讀來都讓我有更深入的體會，是一本值得反復回味的好書。
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