這，才是成熟的模樣作文[匯編15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的這，才是成熟的模樣作文，歡迎閱讀與收藏。

這，才是成熟的模樣作文1

　　我自幼便隨奶奶在老家生活，老一輩的人總喜歡聽(tīng)秦腔。我實(shí)在是搞不明白，這如吵架般讓我摸不著頭腦的聲音，而奶奶卻說(shuō)有真諦與意趣，我不能領(lǐng)會(huì)，是因?yàn)椴粔虺墒臁?/p>

　　孩提時(shí)代，奶奶便愛(ài)帶我去戲院看秦腔。我望著臺(tái)上各色的臉和不同的服飾，可他們嘴里發(fā)出的不是溫潤(rùn)儒雅的曲調(diào)，而是吼出來(lái)的歌詞。本在夢(mèng)境中的我，總會(huì)被嚇醒。望望四周的人們，他們都半瞇著雙眼，仿佛在享受天籟之音。我也試圖感受秦腔，卻被那吼出來(lái)的磅礴勸退了……

　　曾幾何時(shí)，我都認(rèn)定了自己的不成熟，咿咿呀呀的秦腔或許早已跟不上時(shí)代的步伐了吧?

　　步入初中，我接觸秦腔的`機(jī)會(huì)越來(lái)越少，偶然一次，我與好友結(jié)伴出游。其中一位有人提起了各地的戲曲，另一位友人忙說(shuō)：“觀四海之內(nèi)，我最佩服秦腔了，不同于其它地區(qū)的戲曲，那吼出來(lái)的腔調(diào)更深得我意!”

　　我著實(shí)摸不著頭腦：“這不清不楚的詞語(yǔ)，不儒雅的唱腔，怎就有意趣了呢?”友人撇了我一眼：“秦腔歷史悠久，你為何賞不出來(lái)?太不成熟了吧?”我失語(yǔ)了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我決心留意奶奶唱秦腔，想體會(huì)其之真諦。

　　那天，我破天荒的讓奶奶為我唱一段秦腔。奶奶大吃一驚，隨即便選中了“秦香蓮”這一段。

　　我學(xué)著老一輩的人，瞇起雙眼，聆聽(tīng)了起來(lái)。

　　奶奶年輕時(shí)便癡迷于秦腔，唱功當(dāng)然是極好的。在她嘴里吼出的歌調(diào)，有著秦香蓮處境之艱，有著對(duì)陳世美的憤恨之情;抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏恰到好處，仿佛透過(guò)這曲調(diào)，我瞧見(jiàn)了那時(shí)的社會(huì)風(fēng)情。

　　秦嶺一帶的人們血脈中，自幼就流淌著豪邁。在奶奶唱完后，我仿佛有所領(lǐng)悟，似乎聽(tīng)懂了秦腔的真諦。

　　那一刻，我覺(jué)得，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)可，便是一種成熟的模樣……

這，才是成熟的模樣作文2

　　我和世瑛一開(kāi)始也不是很熟，她的年紀(jì)排名都是數(shù)一數(shù)二的。我和她分到一個(gè)美術(shù)班的時(shí)候，我仿佛喪失了社交能力，坐在她的邊上，仿佛一個(gè)自閉兒童自顧自的畫(huà)著。后來(lái)，久而久之我們成為了朋友，但平時(shí)接觸不多，也就打個(gè)招呼，偶爾聊上幾句。

　　每次我們上美術(shù)課，課間總會(huì)有一圈人圍著她，向她提問(wèn)題和聊天，就像一群小雞仔圍著他們的媽媽一樣。那天我們剛月考完，我就拖著沉重的身軀去上美術(shù)課。世瑛站在門(mén)口削著鉛筆，看到我進(jìn)班，她笑著沖我打招呼，我有氣無(wú)力的回了一句，仿佛喪尸一般坐到座位上。

　　她削完筆，走過(guò)來(lái)坐到我身前的椅子上問(wèn)我：“你怎么了？”

　　“別提了，我英語(yǔ)沒(méi)考好。”我回答。

　　“英語(yǔ)啊？沒(méi)事，一次成績(jī)也代表不了什么。以后多多努力嘛。”她安慰我，“如果你真的想學(xué)好英語(yǔ)，我可以發(fā)一些資料給你。”她說(shuō)。

　　我聽(tīng)到這句話感覺(jué)抓到了救命稻草一樣，我抬起頭看著她說(shuō)“真的嗎？我還有救？”

　　“當(dāng)然有救。”她被我逗笑了。

　　當(dāng)天晚上我就發(fā)給我很多資料。

　　她總能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，在學(xué)校她和任何人關(guān)系都十分的好，就算是大家都不喜歡的同學(xué)，跟她也能算是交心的朋友。

　　一天上課，我周圍一圈的同學(xué)一直在討論一位名聲很差的女孩，我坐在自己的座位畫(huà)著畫(huà)，時(shí)不時(shí)聽(tīng)一耳朵八卦。

　　“我覺(jué)得可能不會(huì)有人能受得了她吧？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

　　“我也這么覺(jué)得。”另一個(gè)附和著。

　　我聽(tīng)完在心里暗暗想，果然聽(tīng)著就很討厭的樣子。

　　“我覺(jué)得她有些時(shí)候確實(shí)不是很得體，但是我還是蠻欣賞她的其他某些品質(zhì)的。”

　　一個(gè)聲音插進(jìn)來(lái)，我抬頭望去，世瑛站在她們旁邊微笑著說(shuō)：“她只是家庭上對(duì)她的關(guān)愛(ài)太少了，我們也要包容她，她這學(xué)期進(jìn)步很大啊，而且她很熱情，每個(gè)人都有缺點(diǎn)啦。”

　　幾個(gè)人都不吭聲了。我也開(kāi)始思考，是否有些時(shí)候我們看人總會(huì)很片面呢，我默默地把自己之前在心里給那個(gè)女生下的“壞女孩”的設(shè)定劃掉了，后來(lái)再去觀察那個(gè)女生，確實(shí)像世瑛說(shuō)的那樣。

　　世瑛可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)真正成熟的`同齡人，她最令人佩服的不只是她的成績(jī)，更是她的謙虛，用功和幫助他人，她總能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，和大家打成一片。這，才是成熟的模樣。

這，才是成熟的模樣作文3

　　我由奶奶帶大，直到12歲我才第一次見(jiàn)到父親。奶奶死后父親接我去北京，為了讓我們父子能在北京過(guò)日子，身為建筑工的父親在日落后去送奶。我從未見(jiàn)過(guò)母親，據(jù)奶奶說(shuō)我的母親跑去外國(guó)，我至今也不明白。總之，跟母親有關(guān)的一切，我感到很陌生。

　　我依靠父親的體力生活，然而我并不聽(tīng)話。父親把我送去一所公辦學(xué)校，可學(xué)校沒(méi)人喜歡和一個(gè)不會(huì)坐地鐵的人交朋友，我越來(lái)越沉默，有時(shí)兩三天沒(méi)開(kāi)過(guò)口。后來(lái)我偷偷去網(wǎng)吧，我家雖然窮，但父親總給我零花錢(qián)，我把這些錢(qián)拿去上網(wǎng)。網(wǎng)吧一小時(shí)3塊錢(qián)，我每周在那呆兩個(gè)下午，把錢(qián)花光再回家，有時(shí)還賒賬。

　　我在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有朋友，便和玩游戲的網(wǎng)友做朋友。迷上游戲的我成績(jī)一落千丈，幸運(yùn)的`是父親不關(guān)心我的成績(jī)。我有幾次偷看過(guò)他的眼神，那雙麻木的眼睛告訴我：別像他一樣，混成一個(gè)沒(méi)本事的人。

　　對(duì)于游戲我越陷越深，甚至想象家里如果有電腦那該多好！然而好景不長(zhǎng)，有一天父親發(fā)現(xiàn)我去上網(wǎng)，如果那晚他喝酒，興許我這輩子都會(huì)在醫(yī)院度過(guò)。我害怕父親的拳頭，不敢再去網(wǎng)吧。

　　有一天父親叫我?guī)�他去網(wǎng)吧，我嚇了一跳。一進(jìn)網(wǎng)吧，父親做了一個(gè)讓我難忘的動(dòng)作——他迅速地跪下，父親的動(dòng)作很完美，他揍兒子有多威猛，此刻便有多矮小。我假裝沒(méi)看見(jiàn)這一幕，趁別人的目光都專注在父親那偷偷跑走。

　　我感到丟臉，雖然沒(méi)人知道他是我父親，我躲在巷子里哭，我希望世界上所有人都不認(rèn)識(shí)我。哭完后我回到家見(jiàn)父親還沒(méi)回來(lái)便跑去床上哭。那天他下跪后，我們父子沒(méi)有一句對(duì)話，我不知道該和他說(shuō)什么，我偷瞄父親，他像往常一樣吃完飯獨(dú)自喝酒。那一刻我害怕他又打我，便默默向奶奶祈禱。

　　那晚父親沒(méi)打我，第二天日落后他脫下建筑工服換上穿了多年的白短袖去送奶。后來(lái)，一個(gè)常在網(wǎng)吧的人告訴我，有一天一個(gè)工人下跪乞求老板把他兒子的錢(qián)還給他。我聽(tīng)后很驚訝，沒(méi)想到父親為了錢(qián)丟掉自尊，我想父親下跪過(guò)許多回，他從前下跪的原因又是什么？這成為我成長(zhǎng)中的一個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　我上高中后，總看見(jiàn)年級(jí)主任周六上午去對(duì)面的宿舍踹門(mén)，那幾個(gè)同學(xué)每到周五總?cè)ゾW(wǎng)吧通宵。同學(xué)勸我去上網(wǎng)，我以學(xué)習(xí)為由拒絕，連老師都當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我：“要向大海學(xué)習(xí)，看看人家，同樣的年紀(jì)他多么成熟！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，原來(lái)在同學(xué)眼中我是一個(gè)成熟的人。其實(shí)他們不知道，這個(gè)成熟的同學(xué)曾經(jīng)總?cè)ゾW(wǎng)吧。

　　什么是成熟呢？果實(shí)一旦成熟，便和其連接的枝子斷開(kāi)落入地面；鳥(niǎo)的翅膀漸漸豐滿，便可以離開(kāi)父母。而我成熟的開(kāi)端是看到父親下跪，我原以為那是羞恥，原來(lái)那是我成熟的模樣，然而我不愿以父親的尊嚴(yán)替換。我愿意慢慢長(zhǎng)大，奈何人生多的是猝不及防；我不相信一夜白發(fā)，直到我瞬間懂事。

這，才是成熟的模樣作文4

　　一直以來(lái)，我給人的印象都是不成熟的模樣，因?yàn)槲矣袀�(gè)可惡的“老毛病”——“愛(ài)管閑事”。

　　也許是因?yàn)閺男【彤?dāng)干部的緣故，也不知從什么時(shí)候起我竟然養(yǎng)成了“愛(ài)管閑事”的“毛病”，久而久之這竟然成了我不成熟的.“模樣”。瞧：星期天，正在做作業(yè)的我偶然一抬頭：不好！一個(gè)小家伙正伸手去摘花壇里的花。“不許摘花！”我剛喊一聲，也許是聲音太大，竟把小家伙給嚇哭了。盡管我用三塊奶糖哄住了他，還是挨了母親一頓臭罵：“人家是張局長(zhǎng)的獨(dú)苗，你這個(gè)催命鬼管恁多閑事干啥？你什么時(shí)候才能成熟點(diǎn)？”

　　公園里，春光融融，我盡情地沐浴著陽(yáng)光的“恩賜”。“對(duì)，是狄更斯！他的《人間》棒極了，被稱為什么……”一個(gè)小伙子正手舞足蹈地向他女伴講著“狄更斯”的《人間》。“是高爾基，不是狄更斯”。我不禁脫口而出，那小伙子悻悻地拉著女伴就走，臨別贈(zèng)我一句：“典型的不成熟模樣！”

　　今年，我成了“復(fù)讀生”。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：今年再也不要當(dāng)那“爛”團(tuán)支書(shū)。考不上大學(xué)，就是當(dāng)班長(zhǎng)也沒(méi)用。我也答應(yīng)了。因?yàn)槿ツ贽k校報(bào)、搞聯(lián)歡，也確實(shí)浪費(fèi)了我不少時(shí)間。我堅(jiān)定地向媽媽保證：今年一定要“一心只讀圣賢書(shū)，促成“量變”到“質(zhì)變”的飛躍，堅(jiān)決做到“事不關(guān)己，高高掛起”，堅(jiān)決不再給人“不成熟的模樣”……

　　然而，我“不成熟的模樣”還是“又展現(xiàn)”了！

　　這幾天，班主任生病了，教室的值日生也乘機(jī)“罷工”。一天、兩天……昔日窗明幾凈的教室變得簡(jiǎn)直比垃圾箱強(qiáng)不了多少。我終于又“不成熟”了。“曉偉，王林，今天大概是你們倆做值日吧！”“不用‘大概’，是‘一定’。只是在下還得回家聽(tīng)A、B、C呢！”王林說(shuō)著，就要跨出教室。他丟下一聲“bye-bye”就走了。“哼！”曉偉從鼻子里冷笑幾聲，“管閑事，不成熟！”我分明聽(tīng)到了。

　　唉！我也開(kāi)始后悔了，我干嗎不能成熟點(diǎn)呢！我又不是班長(zhǎng)，也不再當(dāng)團(tuán)支書(shū)了，我……我不禁狠狠地插著自己的頭。

　　“回來(lái)！”班長(zhǎng)一聲怒喝，啊，正要走出教室的曉偉愣住了。

　　“把地掃了再走”。啊，是若塵，這個(gè)“書(shū)呆子”。

　　“對(duì)掃了地再走。”啊，是所有的人，我周圍的所有的人。他們都熱切地望著我。啊，我不再一孤立的人。我再也不恨我的“不成熟”了。

　　原來(lái)，我們都成熟起來(lái)了。我們知道：這，才是我們成熟的模樣啊！

這，才是成熟的模樣作文5

　　許多人一想到成熟，第一反應(yīng)差不多都是身體的成長(zhǎng)，往往忽略了最重要的幾點(diǎn)，那就是知識(shí)的充實(shí)和思想的成熟。

　　記得以前，每當(dāng)爸爸讓我替他做事的時(shí)候，我要么推辭，要么裝作在看書(shū)，根本沒(méi)有一次爽快地答應(yīng)過(guò)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我自己也覺(jué)得這樣做太不應(yīng)該了。于是我嘗試著接受各種任務(wù)，但真正做起來(lái)卻十分困難。

　　我開(kāi)始想各種方法，如把做任務(wù)看做是學(xué)習(xí)，想一想可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，便完成得十分順利。

　　有一次在學(xué)校，爸爸讓我把一個(gè)文件夾給同事送過(guò)去，到指定地方找了很久，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的那位叔叔，我一下子就慌了，心里想：怎么辦啊？他不在這，怎么辦啊？

　　于是我只好硬著頭皮回去找爸爸，卻把他弄得哭笑不得：他說(shuō)我不但耽誤了他的時(shí)間，而且我自己也太不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變了。為此，我特地向爸爸請(qǐng)教完成任務(wù)的各種方法，并鍛煉自己隨機(jī)應(yīng)變的能力，還知道了如果在找不到的情況下，可以應(yīng)用的幾個(gè)方法。

　　以后，我差不多每一次，都能成功完成任務(wù)，于是便向爸爸申請(qǐng)一個(gè)較困難的`任務(wù)，他直接遞過(guò)幾元錢(qián)，讓我去街上買幾個(gè)饅頭，我想都沒(méi)想，直接答應(yīng)了。

　　來(lái)到指定的饅頭店，老板說(shuō)饅頭已經(jīng)賣光了，于是我又去附近的其他幾家饅頭店去買，結(jié)果都沒(méi)有了。眼看著快過(guò)12點(diǎn)了，我突然想到三小附近有一家批發(fā)饅頭的店鋪，于是急忙騎車趕過(guò)去，買了五個(gè)。我回到了家時(shí)，爸爸看到我手里的饅頭和滿頭的汗水，露出了滿意的笑容。

　　從那以后，我接受的各種任務(wù)，幾乎每一次都圓滿成功，我也成了爸爸口中成熟的孩子了。

這，才是成熟的模樣作文6

　　就在前不久芒種節(jié)氣那天，我給老家的父親打電話，說(shuō)麥子熟了嗎？

　　父親說(shuō)“熟了，熟了”。

　　父親是個(gè)寡言的人，若非大事急事，他斷不會(huì)給我打電話的。電話里的他也永遠(yuǎn)是那個(gè)傾聽(tīng)者和答題者。我家早不種麥子了，可是節(jié)氣沒(méi)有跳過(guò)家鄉(xiāng)的土地，沒(méi)有忽略父親的心思。我的生活他不必操心，國(guó)家大事他關(guān)心不來(lái)。一輩子守望著土地的播種與成熟，他曾被評(píng)為生產(chǎn)標(biāo)兵，在那方天地，他自信而從容。

　　“‘芒種忙，麥上場(chǎng)’嘛！”出乎意料，沒(méi)想到父親又追加了一條農(nóng)諺。父親似乎主導(dǎo)了話語(yǔ)權(quán)，我甘心做一個(gè)“臣民”，順從著父親的調(diào)遣。

　　“都不種麥子了，您還記得這個(gè)啊！”

　　“種不種也是這個(gè)理。”

　　就這樣，兩個(gè)不種麥子的人，圍繞著種麥、澆麥、收麥聊了好多。當(dāng)我撂下電話時(shí)，我確信他回憶起了青春，想起了曾經(jīng)麥?zhǔn)鞊屖盏摹皯?zhàn)斗歲月”，想起了割麥時(shí)把我落下好遠(yuǎn)的情景……種種的激蕩、辛苦與幸福。我知道，我用錢(qián)物換不來(lái)父親的驕傲與從容。但是我不知道，當(dāng)我在努力喚起他的熱愛(ài)、激越和自豪時(shí)，我是不是一束被父親甜滋滋看著的'成熟的飽滿的麥穗。

　　好像還是在一個(gè)芒種節(jié)后的周日，作為高中住宿生的我要在晚上6點(diǎn)前返回學(xué)校上自習(xí)，非特殊情況遲到會(huì)扣分，影響住宿。可是天氣預(yù)報(bào)明天有雨，晾曬在場(chǎng)上的麥子今天收不完就要泡湯了。

　　父母讓我回學(xué)校，說(shuō)別影響學(xué)習(xí)，他們弄到多晚也沒(méi)關(guān)系，還涼快呢。

　　我說(shuō)咱們一塊弄，回去我跟老師解釋下就行。

　　父母說(shuō)，你沒(méi)干過(guò)重活，前頭都是你哥頂著的，別累著你，這活也臟。

　　我說(shuō)我不想做個(gè)孬貨，怕臟怕累的。

　　就這樣，身體并不強(qiáng)壯的我，把一個(gè)個(gè)裝滿麥子的蛇皮袋搬到車上。母親笑我干活與眾不同，別人是抗，你是抱啊。還一股氣，中間不休息。

　　父親說(shuō)：“沒(méi)想到這小子長(zhǎng)成了。有苗不愁長(zhǎng)，筋骨能掛東西了。”

　　那天，我們干到天很黑的時(shí)候才完事。我沒(méi)吃晚飯，哥哥騎摩托車把我送到20里外的縣一中，老師也并未因?yàn)槲疫t到而扣分。

　　現(xiàn)在，我對(duì)母親的笑記憶猶新，她的愛(ài)質(zhì)樸又蘊(yùn)藉。那“嘲笑”里的驚喜，那驚奇里的欣慰，也時(shí)常入我夢(mèng)來(lái)。讓我更欣慰的是父親那句“筋骨能掛東西了”。是啊，筋骨硬了，可以掛、可以擔(dān)、可以背、可以抗……而我筋骨掛東西的背后是想到讓父母的筋骨少掛東西。于是，一個(gè)半大小子長(zhǎng)大了，成熟了。一個(gè)人一生要背負(fù)很多東西，或許有一樣最重，你帶給父母或他人希望與安心。

　　工作后，回老家少了，父母也漸漸老了，雖然他們不再種麥，卻經(jīng)營(yíng)了一個(gè)小菜園。我想讓他們好好休息，別再弄這些，他們說(shuō)歇著沒(méi)意思，人沒(méi)用就沒(méi)意思了。于是從某次回家返京時(shí)起，我就像變了一個(gè)人。母親說(shuō)，你帶點(diǎn)白薯嗎？我說(shuō)帶！你帶點(diǎn)大蒜嗎？我說(shuō)帶！你帶幾棵大白菜嗎？我說(shuō)帶……曾經(jīng)說(shuō)他們多事瞎操心的我，這次幾乎照單全收。我不知道他們看到這樣的我會(huì)不會(huì)詫異，但是于我卻欣慰得很。

　　也許他們看重的是自己種的比超市的好吃，但是我更在乎的是兒子現(xiàn)在依然很需要你們！

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，裝在后備箱的果蔬成熟飽滿，而我們被流光拋棄了嗎？沒(méi)有。可是，我們堆積多少時(shí)光才能像果蔬一樣香甜成熟？也許我們未必要消費(fèi)太多時(shí)間，在“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”的生活中，保持那份愛(ài)的情感與溫度，讓我們成為一道亮而不賊的晨光。或許，這，才是成熟的模樣。

這，才是成熟的模樣作文7

　　外婆7個(gè)子女，母親排行第四。外婆家庭極嚴(yán)，對(duì)孩子卻極是喜歡，每天臉上都掛著笑容。鄰里鄰舍都喜歡外婆，說(shuō)她福氣好養(yǎng)什么活什么。外婆養(yǎng)了不少母雞，她喂雞的時(shí)候也是臉上帶著笑學(xué)著雞叫撒著米粒。那些雞給外婆慣得又肥又兇，生的蛋又大又圓破了縣城記錄還被當(dāng)?shù)貓?bào)紙刊登報(bào)道過(guò)。

　　外婆生于1921年，今年一百和黨同齡。我出生時(shí)候正是父母奮斗期，外婆毫不猶疑接下照顧我的工作。我最早對(duì)外婆的記憶就是她穿一身藏藍(lán)色中式衣服在陽(yáng)光下笑著幫我洗澡模樣，外婆是個(gè)大美女，頭發(fā)白的早，黑色別針在發(fā)梢里顯得格外顯眼。我沒(méi)事喜歡往外婆家里跑，到了家就爬到外婆床上抱著她的枕頭，我喜歡她身上的味道。她床頭放了紅樓夢(mèng)西游記這些名著，褐色邊框老花眼鏡斜在書(shū)的一旁。每次看到我來(lái)，外婆就摘下眼鏡，笑嘻嘻地迎接我。后來(lái)我才知道外婆是童養(yǎng)媳，小時(shí)候從來(lái)機(jī)會(huì)讀書(shū)，她能把這些名著是后來(lái)自學(xué)成才的結(jié)果。

　　外婆對(duì)教育非常重視。爺爺奶奶小時(shí)候猶豫過(guò)要父親中斷學(xué)業(yè)出去務(wù)工，被鄰居外婆極力勸阻。表姐在外婆家長(zhǎng)大，雖然乖巧聽(tīng)話，小時(shí)候也沒(méi)少挨過(guò)外婆管教，后來(lái)縣城第一個(gè)考上了北大。縣城另一戶人家聽(tīng)說(shuō)外婆福氣好認(rèn)了外婆做干媽，他孩子成了縣城第一個(gè)考上清華的學(xué)生。高中的時(shí)候我有段時(shí)間不思學(xué)業(yè)常在外頭玩到很晚，外婆一反常態(tài)收起了慈祥的面孔狠狠的斥責(zé)我，我突然明白原來(lái)的外婆的『福氣』里面包含了對(duì)教育的堅(jiān)守和不妥協(xié)。

　　外婆對(duì)家庭也看得極重。年輕時(shí)候有時(shí)候父母拌嘴，外婆總是對(duì)女兒嚴(yán)厲，讓母親從自己身上找原因。后來(lái)我成家需要父母幫忙，父母只提了一個(gè)要求我們夫妻必須保證睦相處，就算偶爾吵架父母對(duì)我指責(zé)也要多一些，大概也是外婆的影響在里面。

　　外婆是曾經(jīng)的人大代表，曾經(jīng)縣藥材廠工作，對(duì)待工作一絲不茍。那時(shí)候沒(méi)有空調(diào)也沒(méi)有天氣預(yù)報(bào)，遇到天氣好需要把藥材放在陽(yáng)光下面曬干防蟲(chóng)。每次放學(xué)烈日當(dāng)空時(shí)候，我都能看見(jiàn)外婆帶著個(gè)斗笠在陽(yáng)光下整理藥材模樣。有次放學(xué)回家適逢天下大雨，我看見(jiàn)外婆手忙腳亂收拾藥材，她來(lái)不及和我招呼讓我趕緊回家，等了許久，外婆從外面回來(lái)渾身濕透。她看著我坐在床沿對(duì)我宛然一笑，換了一身干凈衣服，還了我一個(gè)大大的.擁抱。

　　初中我到了叛逆期，一天和家里吵架深夜離家出走。晚上寒冷，我在縣城逛了半天終究還是逛到了外婆家。外婆開(kāi)了門(mén)看到是我，心疼把我抱在床上。我不說(shuō)話只是眼淚直流，外婆也不問(wèn)原因，只是輕聲安慰。過(guò)了一會(huì)敲門(mén)聲響起，爸媽找上門(mén)來(lái)要把拉我回去。外婆一臉正氣：他今天就住在我這兒了，誰(shuí)也不能動(dòng)他。那個(gè)時(shí)候，外婆又變成了一個(gè)頂天立地的英雄。待我第二天心情平撫，外婆才向我詢問(wèn)事情緣由，分析對(duì)錯(cuò)說(shuō)得我心服口服。

　　我一直想奮力想起當(dāng)時(shí)事情起因，可惜年代已久，我記憶中沒(méi)有留下絲毫痕跡。我只是記得只是一個(gè)十歲出頭小青年的傷心絕望，不想知道對(duì)錯(cuò)。外婆給的無(wú)條件的愛(ài)一直溫暖了我三十多年，直到現(xiàn)在。

　　如今外婆年過(guò)一百五世同堂，她這棵樹(shù)下又多出了四五十號(hào)成員，我從原來(lái)的稚氣嬰兒變成為人父母，心事變多，笑容變少，長(zhǎng)成了所謂的成熟模樣。只有外婆一直沒(méi)有變，每次看見(jiàn)我回家，輕聲招呼，笑魘如花。一如當(dāng)年深夜笑著為那個(gè)犯錯(cuò)孩子開(kāi)門(mén)的樣子。

　　這，才是成熟的模樣。

這，才是成熟的模樣作文8

　　在這個(gè)世界上，最疼我、愛(ài)我的莫過(guò)于父母了。但我曾一度認(rèn)為那是理所當(dāng)然的，然而那一次的事，讓我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

　　去年暑假的時(shí)候，我們的老師大發(fā)慈悲，沒(méi)留書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，只留了幾篇課文背誦。太好了，可以玩?zhèn)�痛快了！

　　放假第二天，我和同學(xué)們抱著足球，來(lái)到公園的球場(chǎng)，瘋玩了起來(lái)。可老天似乎有意和我們作對(duì)，下起了雨。我的同學(xué)們都回家躲雨去了，但我并不在意，仍舊瘋玩著。甚至把一個(gè)同學(xué)的'勸告也成了耳旁風(fēng)。

　　不知道過(guò)了多久，父母急匆匆地趕來(lái)了，媽媽甚至連雨傘都沒(méi)拿，就那么淋在雨中。

　　“這么大的雨，趕快回家！”

　　“就這點(diǎn)濛濛細(xì)雨，還能把我淋壞嗎？你們趕緊到一邊兒去！”我正在射門(mén)的一點(diǎn)兒都不覺(jué)得冷。

　　父母不依不饒：“雨這么大，要是感冒，可就壞了。”

　　“你們有完沒(méi)完？都說(shuō)了，我——不！你們太煩啦！”

　　父母沒(méi)辦法，不得不回去了。

　　一抬頭，父母在朦朧的雨中慢慢地走著，尤其是母親，外衣早就濕透了，幾乎都貼在身上了。一種不太好的預(yù)感從心底升起，但很快這種情緒就一掃而空，我又玩兒了起來(lái)。

　　回家的路上，我看見(jiàn)了兩只小螞蟻，確切的說(shuō)是一只螞蟻正扶著另外一只螞蟻。從體形上來(lái)，看這應(yīng)該是一只螞蟻兒子，扶著一只老螞蟻。看著看著，眼淚就流了下來(lái)，一只螞蟻都能如此孝順，而我卻沒(méi)有做到。

　　我趕回了家，媽媽正躺在床上，我趕緊倒了一杯熱水，取下兩顆感冒藥，我的動(dòng)作不算快，但母親卻流下了兩行淚水。

　　從此，家里的家務(wù)我包了大半，像什么洗碗啊，洗盤(pán)子呀，全被我包了。媽媽曾經(jīng)想給我點(diǎn)“小費(fèi)”，卻被我拒絕了。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)今昔非比了！什么？你問(wèn)我什么才是成熟的模樣？大概我現(xiàn)在的樣子，就算得上是成熟了吧？

這，才是成熟的模樣作文9

　　何為成熟的模樣？瓜熟落蒂，羽翼豐滿，草木鳥(niǎo)獸都有其定義的成熟模樣。然而，對(duì)于我們而言，成熟的模樣似乎并沒(méi)有一個(gè)特定標(biāo)準(zhǔn)。

　　小時(shí)候的我，時(shí)常想著自己何時(shí)能長(zhǎng)大，能變成成熟的大人模樣。那時(shí)的我以為，長(zhǎng)到十八歲便是成熟。上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，我一個(gè)人連被罩都套不上，遇到問(wèn)題總是想著找別人幫忙，我漸漸懂得，年齡的增長(zhǎng)并不代表一個(gè)人的成熟。

　　大學(xué)期間到韓國(guó)交換學(xué)習(xí)一年的經(jīng)歷，讓我真正開(kāi)始變得成熟。那是我第一次出國(guó)，面對(duì)語(yǔ)言不通的'陌生環(huán)境，我用手比劃著點(diǎn)餐吃飯，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和韓國(guó)同學(xué)交流，學(xué)會(huì)了照顧生病的自己。

　　留學(xué)期間，我第一次嘗試兼職打工。我應(yīng)聘了便利店的工作，一周有三天時(shí)間要通宵打工。直到現(xiàn)在，我還記得每天早上拖著疲憊的身軀，趕著7：42分的地鐵回學(xué)校；我還記得大風(fēng)呼嘯過(guò)后的冬日清晨，有好幾位顧客給我送了溫暖的飲料；我還記得結(jié)識(shí)了一位善良的姐姐，她喊我?guī)兔χ谱髋蓪?duì)點(diǎn)心，并給我了很高的薪水。

　　那段兼職經(jīng)歷雖然辛苦，但我掙到了人生的第一筆收入，通過(guò)自己的努力攢到了旅游經(jīng)費(fèi)，也收獲了許多愛(ài)與溫暖。那時(shí)，我覺(jué)得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是成熟的標(biāo)志。

　　工作以來(lái)，我接觸到了很多不同的人和事，每天要與各種各樣的“問(wèn)題”打交道。我還記得自己第一次做調(diào)查報(bào)道時(shí)的手足無(wú)措，無(wú)功而返的失敗經(jīng)歷。現(xiàn)在，我開(kāi)始熟悉要如何突破，如何完成工作。我開(kāi)始覺(jué)著能夠妥善處理好自己生活、工作中遇到的種種問(wèn)題，才能證明一個(gè)人成熟。

　　在工作中，我采訪了許多人，發(fā)現(xiàn)他們不僅在自己的工作中有所建樹(shù)，而且能夠通過(guò)自身成長(zhǎng)帶動(dòng)他人發(fā)展。我曾經(jīng)采訪過(guò)一個(gè)在內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟科爾沁鎮(zhèn)的返鄉(xiāng)大學(xué)生，了解到她用了近10年時(shí)間，改變自身前途，改變整個(gè)村，乃至整個(gè)鎮(zhèn)的發(fā)展面貌。我發(fā)覺(jué)能夠?qū)λ�人有幫助、�?duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，一個(gè)人才算是真正成熟。

　　這些成熟的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)并不矛盾，它貫穿于每個(gè)人不同的成長(zhǎng)時(shí)期。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、能夠應(yīng)對(duì)困難，是一個(gè)人作為獨(dú)立個(gè)體的成熟象征；幫助他人、貢獻(xiàn)價(jià)值，是一個(gè)人作為社會(huì)成員的成熟標(biāo)志。這些，也都是成熟的模樣。

這，才是成熟的模樣作文10

　　子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”我們班就有個(gè)這樣的同學(xué)，也是我的好朋友。他叫陳越，戴副眼鏡，總是一副很安靜又很愉悅的樣子，說(shuō)話聲音很低。他相貌平平，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，卻是我們班最具影響力的人。他跟大家關(guān)系都挺好，他對(duì)所有同學(xué)都一視同仁，誰(shuí)有什么事都愛(ài)找他商量，跟他討主意。

　　有一次調(diào)桌，他跟一個(gè)女生坐在一起，那個(gè)女生成績(jī)、性格等各方面都很好，他們倆都是對(duì)方喜歡的類型，很快就成了好朋友，整天無(wú)話不談，吃飯也一起……但班里還有一個(gè)男生，喜歡這個(gè)女生，初一時(shí)就表白了，被女生拒絕了。后來(lái)看到他們倆坐同桌，整天在一起，男生看得眼紅，整天各種找他的麻煩，而他不動(dòng)聲色，更沒(méi)把他當(dāng)“對(duì)手”看。

　　因?yàn)槲覀z順路，放學(xué)后經(jīng)常一起回家。有一天，路上他接了個(gè)電話，我聽(tīng)出來(lái)電話那頭是那個(gè)男生。

　　“誒，我想問(wèn)問(wèn)你，你是怎么跟她關(guān)系處的那么好的呀?你教教我唄!大家都是同學(xué)，我也不想這樣僵著。”

　　“你看你這件事吧，辦的就不怎么地道，初一大家都剛認(rèn)識(shí)，彼此都不熟悉，人家不知道你是什么樣的人，你也不知道人家是什么樣的人，你直接跟人表白，換我也接受不了。”

　　“唉，那怎么辦呀!我也想跟她搞好關(guān)系啊!”

　　“這個(gè)吧，你想挽回肯定不是一天兩天就能成的，你得慢慢來(lái)。你可以多為班里干一點(diǎn)事，比如說(shuō)擦個(gè)黑板，做個(gè)值日啥的，都可以去干。”

　　“好的好的，我知道了。”

　　我當(dāng)時(shí)感到特別吃驚，他是如此地真誠(chéng)，他的心胸也太寬廣了啊!

　　于是，那個(gè)男生還真付出了行動(dòng)，有時(shí)幫班級(jí)干一些事情，干了十多天之后，又一次放學(xué)后我又跟陳越一起回家，路上又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)男生給他打電話。

　　“哎呀，我這些天干了好事了，怎么她還是不理我呀?”

　　“你看你要這么想問(wèn)題的`話，你這關(guān)系永遠(yuǎn)也挽回不了，你不是為了讓她看而去做好事，而是你得發(fā)自內(nèi)心地去干。”

　　“得了吧你，什么破方法!我看你就是玩我!”那個(gè)男生氣呼呼地掛了電話，他也沒(méi)再打過(guò)去。

　　過(guò)了幾天，又是放學(xué)路上，那個(gè)男生又給他打了一次電話，他猶豫了一下，還是接了。

　　“對(duì)不起啊，我知道你倆的關(guān)系了，我以后也不會(huì)去打擾你倆了。”

　　“我倆沒(méi)什么關(guān)系，只是好同學(xué)好朋友而已，你也不用去想其他的。”

　　等他掛斷電話，我不解地問(wèn)：“你倆互相喜歡，咋還不表白呢?”

　　“為什么非要表白呢?”他反問(wèn)道。

　　“這……”我一時(shí)語(yǔ)塞。

　　“現(xiàn)在才是初中，以后高中、大學(xué)，表白了不也得分手嗎?留個(gè)好朋友在身邊不好嗎?”

　　我被他的話驚呆了……

　　對(duì)全班同學(xué)，對(duì)那個(gè)男生，對(duì)喜歡的女孩兒，他的真誠(chéng)、友愛(ài)、智慧、理性、深沉……哇!這，才是成熟的模樣!

這，才是成熟的模樣作文11

　　也許是從小喜歡看畫(huà)報(bào)的緣故吧，當(dāng)我還是孩童的時(shí)候，就喜歡上了繪畫(huà)，繽紛多彩的藝術(shù)世界總讓我流連忘返。隨著學(xué)習(xí)的深入，我像一只嘗到了甜頭的小蜜蜂，鍥而不舍的圍繞著花朵打轉(zhuǎn)，也因此早早確立下成為一名插畫(huà)師的志向，但這竟在父母眼中成為了“不成熟”的標(biāo)志。

　　記得小學(xué)三年級(jí)，我便報(bào)名參加了學(xué)校的繪畫(huà)社，還多次得到老師的鼓勵(lì)。可每當(dāng)我拿著畫(huà)作喜滋滋的奔回家時(shí)，得到的只是父母的忽視。我不服氣的想展示給他們看，他們顧左右而言他：“你看看數(shù)學(xué)成績(jī)掉成什么樣了？整天就知道瞎畫(huà)，以后有什么好前途？像你這么大的小孩都會(huì)干很多事情了！一點(diǎn)兒都不成熟！”

　　語(yǔ)氣越說(shuō)越重，我氣得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。但縱使遭到責(zé)罵，我也固執(zhí)的堅(jiān)守我的“不成熟”。

　　時(shí)光像水一樣從指縫中溜走，轉(zhuǎn)眼到了最關(guān)鍵的六年級(jí)。媽媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐，我決定放下繪畫(huà)，努力爭(zhēng)取考上好的中學(xué)。看到媽媽欣慰的笑容，我不僅沒(méi)有感覺(jué)到一絲絲高興，反而感到胸口像堵了一塊石頭。對(duì)一直堅(jiān)持理想的.“背叛”，讓我對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。

　　然而，我最終還是展現(xiàn)了自己“不成熟”的模樣。

　　這幾天，學(xué)習(xí)里要舉辦“科技節(jié)”，需要找?guī)酌麑W(xué)生創(chuàng)作一篇長(zhǎng)幅的科技畫(huà)。下午時(shí)分，同學(xué)們?cè)诮淌依锇察o的自習(xí)，美術(shù)老師突然走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“誰(shuí)想要參加這次科技節(jié)的繪畫(huà)表演啊？”

　　教室里一片寂靜。看到美術(shù)老師露出失望神情的一瞬間，我的心仿佛被點(diǎn)燃了一般，未加思考的舉起了手：“我可以去！”我一邊說(shuō)道，一邊為自己的行為感到吃驚，我又要做一次父母眼里的“不成熟”的孩子！

　　科技節(jié)的開(kāi)幕儀式上，隨著那畫(huà)作緩緩的展開(kāi)，全校瞬間沸騰了，掌聲一浪高過(guò)一浪。在盛大的喧鬧聲中，我和其它幾位同學(xué)一起走向主席臺(tái)。我感到了前所未有的驕傲和自豪！

　　放下學(xué)業(yè)，堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，我常常以“不成熟”的模樣展現(xiàn)在他人面前。但一次又一次的“不成熟”后，我終會(huì)褪去稚嫩的臉龐，向全世界宣告：這，反而是我真正成熟的標(biāo)志！

這，才是成熟的模樣作文12

　　目送征鴻飛杳杳，思隨流水去茫茫。千古興亡，最費(fèi)思量，歲月里，有人獨(dú)步江山五千年。”春花秋月何時(shí)了，往事知多少，他是那個(gè)”前塵往事筆觸，不過(guò)酒一壺”的灑脫少年怒意張狂，卻在五千年的磨礪中，臻于成熟。

　　軒轅現(xiàn)世，紅日初升。他與你初見(jiàn)，便是踏遍神州自春色，壯志凌云入九霄”的氣宇軒昂，你心神往之。再見(jiàn)時(shí)，他已是天下共主。憶起他征戰(zhàn)四方，敗炎帝，平蚩尤，讓你明白了何為風(fēng)急天高原野闊，冰河礫谷馬蹄脫；何為中原四處起紛爭(zhēng)，戰(zhàn)場(chǎng)白骨纏草根。他是一代英豪，是東方紅日，是“將登太行雪滿山之時(shí)砥礪前行披荊斬棘的開(kāi)拓者！既有大風(fēng)起何不與扶搖？莊子有云：”風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。”自當(dāng)挽天河，握日月，摘星辰開(kāi)啟你五千年的恢弘樂(lè)章！

　　那一日，他君臨天下，你邁步向成熟。

　　千年風(fēng)雨，你看盡了功成名就，成王敗寇悲歡離合，陰晴圓缺。你在愿史奔涌的浪潮聲里獨(dú)上西樓，愈發(fā)深邃的目光掃過(guò)這片河山，一步一步走向成熟。那一日，”玉樓歌吹，聲斷已隨風(fēng)。你似已成熟。

　　烽火硝煙，江山激昂。千年已矣，世界驚變，一個(gè)又一個(gè)新生的國(guó)家縱橫海洋，留下足跡。一個(gè)又一個(gè)新生的花朵茁壯成長(zhǎng)，”不知魂已斷，空有夢(mèng)相隨。戰(zhàn)亂，屈辱、壓迫，變革……當(dāng)年那個(gè)”乘醉聽(tīng)蕭鼓，吟賞煙霞”的`翩翩少年，如今傷痕累累；這，就是成熟的代價(jià)嗎？

　　所幸，有一艘紅船，駛進(jìn)了歷史的洪流在戰(zhàn)亂與壓迫的浪潮里”直掛云帆濟(jì)滄海。

　　那一日，他驀然回首，你眼角含笑。抬手擊掌，眉宇間盡是剛毅與內(nèi)斂，舉手投足間是數(shù)不盡的風(fēng)流。

　　當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。

　　這一日，那個(gè)走遍五千年，歸來(lái)盡風(fēng)霜的少年，終于明白了何為成熟的模樣。

這，才是成熟的模樣作文13

　　瓜熟蒂落，羽翼豐滿，這才是草木鳥(niǎo)獸成熟的模樣。但對(duì)我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體，更多的時(shí)候是指心理上。

　　我謂之成熟應(yīng)具備一定的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥�識(shí)才會(huì)形成思想，不會(huì)人云亦云，會(huì)對(duì)一件事有明白的看法，有自己的見(jiàn)解。我謂成熟還要有一定的能力，因?yàn)橛辛四芰Σ拍茉谏鐣?huì)上生存下去，比如說(shuō)一個(gè)人連洗衣做飯這種基本的能力都沒(méi)有，那么離開(kāi)父母便會(huì)是死路一條，所以我們要練就各項(xiàng)能力，不光要學(xué)習(xí)，基本能力，還有反挫折的`能力等，只有這樣才不會(huì)在失敗時(shí)一蹶不振，怨天尤人。

　　所以成熟不光是指身體上的成熟。這樣說(shuō)吧，有不少中學(xué)生天天學(xué)著大人吸煙的樣子，吞云吐霧，在酒吧喝酒，可這就是成熟嗎？完全不是，不但不成熟還失去了一個(gè)人少年時(shí)的純真。大家一定都看過(guò)《斑羚飛渡》這本書(shū)。上面寫(xiě)到：一天斑羚被狩獵隊(duì)趕到了懸崖，懸崖對(duì)面是一座山，跳過(guò)去便可逃出升天，但是它們跳不過(guò)去，可這時(shí)老的斑羚愿犧牲自己，使自己為跳板，讓年輕的斑羚跳過(guò)懸崖，這才叫真正的成熟。

　　余秋雨說(shuō)過(guò)，成熟是一種明亮而又不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不逆耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗完刷了偏激的冷漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

　　所以有能力有知識(shí)，有心胸，還不會(huì)偏激，十分注重誠(chéng)實(shí)。這，才是成熟的樣子。

這，才是成熟的模樣作文14

　　周末下午是寄宿制高中玲瓏中學(xué)三個(gè)年級(jí)的活動(dòng)課時(shí)間，所有年級(jí)的學(xué)生都可以參加自己喜歡的活動(dòng)。

　　阿亮選擇了籃球，至于為什么喜歡籃球，有兩個(gè)原因，一是他是個(gè)“較高胖墩（身體胖，只是個(gè)子中等）”，自認(rèn)為有成為中鋒的潛在能力；一是他仰慕已退役的NBA球星“大鯊魚(yú)奧尼爾”。鑒于以上因素，在學(xué)校里他以“迷你奧尼爾”的雅號(hào)飲譽(yù)四十八個(gè)班級(jí)。

　　阿亮很快打起了比賽，參加比賽的都是老相識(shí)：大甲，以三分籃精確見(jiàn)長(zhǎng)；小飛，以速度快稱強(qiáng)；阿華，以運(yùn)球靈巧著稱；野子，以拋投準(zhǔn)俘獲人心。比賽很激烈，有不少同學(xué)圍觀。阿亮像一只坦克在場(chǎng)上橫沖直撞，大甲因此粒球未進(jìn)。焦躁的阿華“小動(dòng)作”多了起來(lái)，比如有時(shí)候看著像是在往左邊運(yùn)球，球真正飛出去的時(shí)候卻變成了從右邊出來(lái)，真是“瞻之在前，忽焉在后”，小飛也焦躁起來(lái)，在阿華又一次傳球時(shí)，把球給頂飛了出去。阿亮撿起球，立好姿勢(shì)，看了又看，把球傳給了野子，野子接到球后，一個(gè)拋投，球進(jìn)了籃筐，圍觀的同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。阿亮眉花眼笑，于是跳到了籃球架的底座上，跳了一小段“打糕舞”，跳完后他又用力跳回到籃球場(chǎng)上，沒(méi)想到這一下跳下來(lái)出了意外，他摔倒了，整個(gè)身體壓到了先落地的右腳上，在他那個(gè)敦實(shí)的身體的壓迫之下，右腳立即被壓骨折了，而且骨折得厲害——腳跟與腳尖完全掉了個(gè)兒，任誰(shuí)看到了心里都會(huì)一陣子糾緊。阿亮睡在地上只叫喚，周圍的同學(xué)一看出了事，一瞬間跑沒(méi)了蹤影。大甲等幾個(gè)人一開(kāi)始也愣了神，小飛忽然說(shuō)了一句：“這是他自己摔下來(lái)的'，跟我們可沒(méi)有關(guān)系啊！”阿華、野子、大甲聽(tīng)了這話都是眉頭一皺，大甲更是教訓(xùn)似的說(shuō)道：“小飛，你這樣說(shuō)不合適吧！處理事情也太不成熟了！我們不應(yīng)該先考慮救人的事情嗎？他這個(gè)腳不及時(shí)救治，會(huì)終身殘疾的！”接下來(lái)大甲冷靜地分配了任務(wù)：大甲去找擔(dān)架，順便找三個(gè)人，一會(huì)兒輪流抬阿亮去附近的醫(yī)院；阿華去找班主任，向班主任匯報(bào)情況，讓班主任聯(lián)系家長(zhǎng)；野子、小飛留在阿亮這邊照應(yīng)。”分配完畢，各人忙碌起來(lái)。不一會(huì)兒，大甲找來(lái)了擔(dān)架，還帶來(lái)了三個(gè)男同學(xué)。于是大家著手把阿亮弄上擔(dān)架，向附近的醫(yī)院出發(fā)，幾個(gè)男生一路上小心翼翼，走路都是挪著走的，約二里的路程硬是走了一個(gè)小時(shí)。

　　抬到醫(yī)院后，大家湊了身上所有的錢(qián)給阿亮掛號(hào)，拍片子，急診科的醫(yī)生很快給阿亮的腳正了形，令這幾個(gè)男生難以忘懷的是急診科醫(yī)生硬拽、硬拉、硬轉(zhuǎn)的簡(jiǎn)單粗暴的手法。阿華、班主任和家長(zhǎng)隨后一頭汗趕到，急診科醫(yī)生給阿亮媽媽說(shuō)，幸好病人被及時(shí)送到，再過(guò)半小時(shí)，這個(gè)腳就廢了。

　　隨后，阿亮就交給他媽媽照顧了。班主任對(duì)四個(gè)男生豎起了大拇指：“沒(méi)想到你們做事情這樣周到，這才是成熟的模樣哩！”

　　幾個(gè)男生靦腆地笑了。

這，才是成熟的模樣作文15

　　何為成熟的模樣？瓜熟落蒂，羽翼豐滿，草木鳥(niǎo)獸都有其定義的成熟樣。然而，對(duì)于我們而言，成熟的模樣似乎并沒(méi)有一個(gè)特定的標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)于一些聽(tīng)話的孩子，可能才十歲左右就成熟了，而有些人，要等到二三十歲才能真正成熟。

　　小時(shí)候的我，天天盼望著自己能成熟、長(zhǎng)大。因?yàn)檫@樣，我就可以變得更高，更強(qiáng)壯！直到八年后我12周歲時(shí)，我認(rèn)為自己“成熟”了，因?yàn)槲业膫�(gè)子從原來(lái)4歲時(shí)的一米一變成了現(xiàn)在的一米六幾。

　　直到上個(gè)星期日，我才終于明白，這時(shí)的自己才是真正成熟了。記得那是一個(gè)下午，我和媽媽去超市買東西，結(jié)賬時(shí)，另一個(gè)收銀臺(tái)傳來(lái)了吵罵聲，我走近一看，原來(lái)是一位女士的包中有一個(gè)與超市里一模一樣而且價(jià)值不菲的東西，收銀員認(rèn)為她是在偷東西，便攔住了她，并罵起了她。這時(shí)，這位女士十分傷心，豆大的眼淚滴在了她的腿上，我走上前，對(duì)那收銀員說(shuō)：“你有什么資格說(shuō)別人拿你們超市里的東西了？我還覺(jué)得是你故意把這個(gè)東西放在她包里呢！”收銀員被我的這句話震驚得啞口無(wú)言，無(wú)奈之下，她只能撥打110尋求幫助解決。

　　過(guò)了一會(huì)兒，警察來(lái)了，那個(gè)收銀員也查完監(jiān)控回來(lái)了，原來(lái)，那位女士連賣那個(gè)東西的區(qū)域都沒(méi)有進(jìn)入過(guò)，就更不可能偷東西了！警察知道后，批評(píng)了那位收銀員。

　　其實(shí)，成熟與年齡并不相符，18歲，只是人身體上的'成熟，而真正的成熟是隨時(shí)隨刻的。勇于擔(dān)當(dāng)，能夠面對(duì)困難并迎難而上，是作為獨(dú)立個(gè)體的成熟象征，幫助他人，有貢獻(xiàn)價(jià)值，是一個(gè)人作為社會(huì)成員的成熟標(biāo)志。這些，也都是成熟的模樣。

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