精選我成熟了作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我成熟了作文，希望對大家有所幫助。
我成熟了作文 篇1
那些兒時的懵懂，幼稚就如李子樹上青澀的果實。在時間的沉淀和風(fēng)雨的洗禮下變得愈加地成熟和香甜。——題記
蔥蔥那年
7歲那年，正是一個孩童頑皮天性顯現(xiàn)出來的時候。我又是鄰里兒童的孩子王，每天帶著他們上竹林，翻山頭，打野雞，怎么好玩怎么玩，至于后果，那是從未考慮的吧。外公門前壩子上種著一個梨子樹，看著光禿禿的，著實不惹人喜愛。李子樹比我高出一截，像一個哥哥，每天我坐在李子樹下，心里都會充滿無限憧憬。李子樹發(fā)芽了，遠遠望去，青翠欲滴，郁郁蔥蔥。我當(dāng)時和幾個孩子做游戲吧，想爬到李子樹上去，結(jié)果掰斷了枝條，摔了一個大跟頭。外公知道了，拿著竹條追著我滿院子打，直到我認(rèn)錯，答應(yīng)外公以后再也不去瘋玩了，外公才停了手，此后幾天，不知道是我氣了外公還是其他原因罷，外公接連幾天都不舒服，一連咳了兩三天。禍不單行，門前那棵弱不禁風(fēng)的李子樹又遇到了一場突如其來的暴風(fēng)雨，這場暴風(fēng)雨幾經(jīng)讓李子樹差點折斷。也許是經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮后，李子樹不但存活了下來，而且還愈發(fā)地繁密，遠遠望去一片青翠，綠油油的，特別惹人喜愛。也許是因為外公發(fā)的那次大火，我也就再也沒有再出去瘋玩，只是一個勁地讀書。
繁花滿樹
從廣東讀完小學(xué)的我見到了闊別幾年的李子樹，正直陽春三月，天氣雖然回暖但還是顯得寒冷，幾年的時光仿佛都集中在這個樹上，樹上開滿了花，那么絢爛，那么美麗。李子樹長高了也長大了。我回到這個熟悉的家，外公也比原來老了不少。外公手腳也不靈活了，外婆的眼睛也不那么明亮了我一回來，外公外婆就好像看見了寶貝似的，一個勁地抱著我，好像永遠也不想分開。外公每次出去干農(nóng)活，爸爸都會跟著去，幫外公松松土，背背菜。一天，外公像開玩笑似的說：“要是有一天，外公在也背不了菜了，怎么辦呢？”爸爸毫不猶豫地說：“這不還有你兒子我嗎？”“你又會有老去的一天”爺爺嘆著氣，“還有他兒子我呢，不用擔(dān)心。”我一口答道。外公咧開嘴直笑，里面有一種深深的欣慰。
碩果累累
經(jīng)過了近7年的時間沉淀和7個春夏秋冬，風(fēng)吹雨打，李子樹已經(jīng)高過了窗戶。枝頭上掛滿了青澀的果實，外公說：“要等一場狂風(fēng)驟雨，李子才能完全成熟。”我已經(jīng)14歲了，我不再是那個年幼無知，幼稚懵懂的小孩子了。一場暴雨也許能擊垮一個李子樹的身體，但是卻摧毀不了一顆成熟的心靈。也許需要經(jīng)過時間的沉淀和風(fēng)雨的洗禮后，一個人才能真正成熟。成熟意味這真正的強大，更大的責(zé)任。
14歲，正直青春的我多了一份成熟，不知是心中有被作繭自縛的傷感，還是破繭成蝶的喜悅，但內(nèi)心的成長是一個真正成熟的人不可缺少的，沒有風(fēng)雨，注定不見彩虹。
我成熟了作文 篇2
十二歲的我，已經(jīng)和以前不一樣，和以前相比，我少了一份幼稚，多了一份成熟。
一粒粒雪從天上慢慢地飄落下，很快變成了鵝毛大雪，雪覆蓋在地上、屋頂上、車上。太陽照在雪上，晶瑩剔透，美麗極了。
教室里，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，“嗒嗒”的聲音飄入我耳朵。“喂，一起去打雪仗吧!”同學(xué)對我說。我把書簽放在書里，合上書，扭過頭，說：“不了，我還要看書呢!”我扭過頭，打開書，不斷在書上搜尋知識。
我多了一份成熟。
窗外夜幕雖已降臨，可霓虹把天映得如同白晝。“咚咚!”的炮聲此起彼伏。
我們一家人圍在桌子前，拿著筷子，吃著碗里的餃子，看著春晚。“哈哈”的笑聲充滿了整個屋子，我坐在椅子上，一反常態(tài)地微笑，我想：如果在以前，我一定笑的前仰后合了。我微笑著，低頭吃著餃子。
我多了一份成熟。
太陽曬到玻璃上，反射的光照進教室里，看起來十分刺眼。
教室里靜得驚人，我雙手緊握，眉頭緊皺，緊張地坐在椅子上，老師在公布獲獎的名單。我斂氣屏息，“六二班，周起震”。一聽到這兒，我手松了下來，拍了一下胸，長呼了一口氣。同學(xué)扭過來說：“不對呀，去年你高興地都快跳起來了。”我笑了笑，繼續(xù)聽著。
我十二歲，多了一份成熟。
成長中，我們都會有變化，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)我們少了一份幼稚，多了一份成熟。
我成熟了作文 篇3
步入了十六歲，我無比的喜悅。十六歲的我們?nèi)绯跎奶枺珲r艷美麗的花朵，如晶瑩剔透的雨露，······
穩(wěn)重
以前我做什么事都是毛毛糙糙，總會隔三差五的打碎一個碗或一個盤子，有時還會犯很大的錯誤，為此我受到了家人無數(shù)次的批評，甚至他們還為我的毛毛糙糙擔(dān)心或憂慮過。
然而如今我再也不會沖動、毛糙了。
大方
別看我對家人整天談天說地、問東問西，出了門我便成了啞巴。遇到熟人時，我遠遠的就會躲開，有時天意捉弄人讓我們面碰面時，我也只是把頭插的很低迅速的奔過。
然而如今我已不會再那么的羞澀，那么的靦腆了，當(dāng)我遇到我認(rèn)識的人時，我會微笑著向他們問好，并衷心地祝愿他們快樂，愿他們在未來的日子里永遠快樂。
主見
過去的我很膽小，依賴心很強，加之家人對我的倍加呵護，使我養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣：怯懦、畏縮、膽小、遇事沒注意······
然而如今，每當(dāng)遇事我總會不慌不亂，靜靜的思考，細細的琢磨，以自己的方式和主見去處
處理。
理解
以前我的爺爺、奶奶都特別疼我。為了我他們整天嘮嘮叨叨，以小事為大事，我若犯了一點小錯誤，他們便會嘮嘮叨叨個沒完，令我感到厭煩，并開始討厭他們。
然而如今，我已理解了，爺爺奶奶的嘮叨原來正是讓我做得更好，這是他們對我的愛。
自我認(rèn)識
以前我不愛做作業(yè)，不愛洗頭，也不愛干活······
然而如今的我，一定會學(xué)好各門功課，會善待身邊么每一個人，會幫父母分擔(dān)一些農(nóng)活·····
種種的跡象表明，我已成熟。我會更加努力的去學(xué)習(xí)，珍惜時間，珍惜生活，為自己的明天鋪設(shè)一條光明大道。
我成熟了作文 篇4
望著門外四溢飄香的桂花，又看著門內(nèi)一席空床，我嘆了一口氣。
國慶的最后一天，我和媽媽突然接到電話，說爺爺昏倒。瞬時，我們六神無主，驅(qū)車前往醫(yī)院。病床上，爺爺安詳?shù)靥芍坪跸萑肓艘粋�美夢中，帶著笑意。床邊，三個姑姑淚流滿面，說：“爺爺去了……”
我極度驚訝，不相信一直健康的爺爺，竟這么早就離我們而去，淚止不住地往下流。我沖出門外，蹲在角落里，無聲地抽噎著。一霎時，我想起了湯湯寫的《流螢谷》，有那么一句話“親人在地上哭，我們喝的都是苦水；親人在地上笑，我們喝的都是甜水。”盡管我深知其中的道理，可這又有什么用呢？我是多么希望敬愛的爺爺活過來啊？
一路上，我默默無語，第一次感受到了死亡的氣息原來離我那么近，我的四肢冰涼麻木了。本應(yīng)“執(zhí)子之手，與子偕老”的爺爺奶奶，也無法抵擋住歲月的蹉跎，必有一人先隨風(fēng)而逝了。
想著，望著那月，淚又落下來。我悲嘆自己世故了，成熟了。回到家，奶奶撕心裂肺的哭喊充斥著家門。我呆呆地坐在家門前的那口古井邊，有關(guān)爺爺?shù)狞c點滴滴記憶刻在心頭，刻在這斑駁的井上。
我坐了很久了……
回去時，我把淚痕抹去，將這悲傷埋于心。未來，必須要成熟，若還是稚氣，那將面對的是更多親人的離開，而自己又無能為力地心酸。
爺爺走了，只留下一番感悟，帶給了我成熟這份禮物。那一次，我蛻變了，那一次，我成熟了，懂得要肩負(fù)起責(zé)任，要為我的家出一份力，照顧好奶奶。死者長已矣，存者且生活，生老病死非人力所為，化悲痛為責(zé)任，愛自己身邊的親人。
我成熟了作文 篇5
書籍是人類進步的階梯。讀書帶給人智慧，也教給人思考。現(xiàn)在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學(xué)習(xí)，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。
一年來，我利用閑暇時間拜讀的書刊有《為了自由呼吸的教育》、《聽課說課上課》、《30位優(yōu)秀教師的成長案例》、《給教師的建議》、《小學(xué)教學(xué)》、《河南教育》、《濟源教育》。在讀《小學(xué)教學(xué)》、《河南教育》、《濟源教育》時我仔細地閱讀每一篇，把一些好的教學(xué)方法摘抄下來，優(yōu)秀的教案記下來。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到了自己教學(xué)中存在著的不足，于是我進行改進，在改進的過程中我執(zhí)講了學(xué)區(qū)觀摩課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。我在讀《30位優(yōu)秀教師的成長案例》時，深刻感受到讀書對于我們教師成長的重要作用。讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書，書中生動的實際事例、精辟的理論分析，讓我明白了許多鮮明的教育觀點，心靈受到了觸動。讀書，讓我從新課程改革的迷茫中走出來找到成長的方向，讀書，讓我在名師的光環(huán)下找到了成長之路，讀書，讓我在自己的課堂教學(xué)中逐漸形成自己的風(fēng)格。
通過用心地讀書，我的讀書筆記記錄了厚厚的四本，每篇記錄后都附有自己的心得體會，多達幾十次；本學(xué)期就剪貼了一本剪輯本，我的剪輯本剪貼的內(nèi)容分為四方面：一、教學(xué)漫談；二、心靈相約；三、生活感悟；四、藝術(shù)欣賞，篇篇做到讀、畫、寫，剪輯讓我發(fā)現(xiàn)頗多，也讓我收獲頗多。
本年度我撰寫的《低年級識字教學(xué)之我見》、《作文教學(xué)點滴談》、《我給他發(fā)了獎》、《培養(yǎng)發(fā)散思維教給創(chuàng)新方法》、《讓愛在這里流淌》、《走進生活學(xué)會交際》等十余篇教學(xué)論文、教育隨筆發(fā)表于濟源教育網(wǎng)。濟源研修茶座博客和梨苑博客發(fā)表論文、讀書體會、優(yōu)秀教案、教學(xué)隨筆，教育故事、案例反思等文章二、三十篇，其中精華日志十余篇。《抓住五個點巧設(shè)問題》、《談?wù)劙嘀魅稳绾喂芾砗筮M》等多篇論文分別榮獲國家級、省級、市級獎。輔導(dǎo)學(xué)生多篇習(xí)作發(fā)表于《濟源廣播電視報》。
總之，讀書學(xué)習(xí)讓我全身充滿了力量，讓我收獲頗多。在讀書中不斷反思，在反思中不斷成長，這真是一種極其幸福的感覺。
通過不斷的讀書，我的教育理論和教學(xué)實踐水平得到不斷提高，我真切地感受到讀書的重要性。蘇霍姆林斯基對教師的建議：潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。所以我的讀書范圍很廣，不僅僅是讀教育教學(xué)方面的書。在我的影響下，我的學(xué)生更喜歡上語文課了，也愛上了讀書。
我愿終身以書為師，追逐夢想！
我堅信：讀書的力量，熱愛教學(xué)的力量，勤奮的力量，一定可以使我在教學(xué)上更上一層樓，一定可以使我離自己的教育理想越來越近。
我成熟了作文 篇6
一直以來，我都是一個不愛讀書的孩子。
從很小的時候開始，不知怎的，看到書上密密麻麻的字，我就頭昏眼花，一點也看不進去。所以，我對社會的了解，僅僅來自于自己的日常生活的經(jīng)驗。可是，我接觸到的世界畢竟很小，以致于到了小學(xué)，我還天真地以為好人就是好人，壞人就是壞人。
是閱讀，改變了我的想法。初一放暑假的時候，老師布置我們回去看名著，這就像是一塊石頭壓在我的頭頂上：天啊！這不是要了我的命啊！于是，我懷著不會被老師提問到的僥幸心理，打著如意算盤——逃避。
這時候，姐姐站出來說：“你不試一下，又怎么知道讀書的益處與樂趣呢？”在姐姐的鼓勵甚至有點“逼迫”下，我很不情愿地拿起了一本書，就是這本書改變了我的想法——《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》是著名的文學(xué)家老舍先生的作品，因為在當(dāng)時那堆名著中，這本書是最薄的，所以我率先選擇了它。
老舍的文字不深奧，簡明易懂，勾起了我的興趣，我花了近一個星期的時間來好好欣賞它，仔細琢磨它。我也仿佛親眼看見老舍筆下那個原本老實淳樸、踏實能干的祥子，如何一步一步走向頹廢，最終被社會的洪流所埋沒。看完之后，我深嘆了一口氣，也有一種從未有過的感受。我該說些什么呢？祥子是個好人？沒錯，他剛開始是個好人，他的善良淳樸是現(xiàn)在的人都少有的，可是后來吃喝嫖賭那樣不做？那么，他是個壞人？他后來的確墮落了，各種惡習(xí)無一不缺，但他的本性并不壞，是社會的種種使他變成這個樣子的，誰又能阻止？
一連幾天，我都陷入深深的思索，最后，我艱難地得出：沒有誰是一定的好人，也沒有誰是一定的壞人；做一輩子的好人很難，做一輩子的壞人也很難；而驅(qū)使這一切的，是現(xiàn)實的社會，殘酷的社會。
從此，我愛上了閱讀，愛上了閱讀一些有深度，有內(nèi)涵的文章。幾乎每次，我都能從中讀懂些什么，領(lǐng)悟到一些以前不知道的道理；雖然這些道理有時候可能不全對，但最起碼，我可以一一去驗證，去判斷，這樣人生才能更有意義，我才能更成熟，不是嗎？
每個人都有變得成熟的一天，而閱讀，讓我變得更成熟了。
我成熟了作文 篇7
叮咚的泉水吟唱著童年的搖籃曲歡歌而去，天邊大雁的翅尖掠起小時候的夢漸飛漸遠。
曾經(jīng)，風(fēng)雨中，總是幻想著陽光燦爛，幻想著小雨傘能遮住大世界。
曾經(jīng)，睡夢中，總是看見彩云追著月亮，還聞到月桂樹上淡淡的花香。
而這一切，都隨著時光的流逝而遠去。生活讓我由單純變得成熟。
那是半年前，打開家門，我大聲喊“爸媽，我回來了。”
屋里靜悄悄的，無人回應(yīng)，我詫異地走了進去，爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，沉默的望著我，媽媽的眼圈是那么紅腫，屋子里籠罩著奇怪的氣氛。
我正要問怎么回事，媽媽卻先開了口：“你爸這幾天身體不適，總是咳嗽，昨天，他和同校的一位女老師去合肥檢查，你爸的結(jié)果還沒出來，那位老師卻是肺癌，你爸爸的癥狀與她相似，不知……”媽媽突然哽咽起來，說不下去了。
我像是被當(dāng)頭打了一記悶棍，怎么也無法將癌癥與健康的爸爸聯(lián)系起來，淚無聲地流下來……
窗外的暮藹漸漸升起，看著那血色殘陽，我心如刀絞：爸爸，癌癥這兩個詞不斷在腦海里交替。心，猶如一葉扁舟駛進蒼茫的大海，找不到方向。
忽然，眼角的余光掠過窗臺，一張照片映入眼簾。照片上的女孩大概只有八九歲吧，剛剛學(xué)會騎自行車，還有點搖搖晃晃。身后，一個中年男子小心地張著雙臂，生怕女孩跌倒，隨時準(zhǔn)備抓牢車子。那個女孩就是我，那個男子就是爸爸。
每次我遭遇挫折，爸爸總是會用他那如山般厚重的愛包容、鼓勵我。而今，我已長大，應(yīng)該保護他了。
我擦干眼淚，走出房門，握住爸爸的手，輕聲說：“爸，你要有信心，不管是什么災(zāi)難，我們都要挺過去。”爸點了點頭，別過臉去。我想哭，可我告訴自己：你要勇敢，不可以哭。
短暫而又漫長的一天過去了，檢查結(jié)果出來了，爸爸只是肺部卡了一塊雞骨頭，并不是什么肺癌，我喜極而泣，但這淚不是懦弱，傷心的淚，它宣告著我的長大，標(biāo)志著我已成熟，足以面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
經(jīng)歷了黑夜，便有足夠的勇氣追求光明，經(jīng)歷了苦難，便會更加珍惜美好的生活，我為自己的頓悟而高興，生活讓幼稚的我成熟：學(xué)會了關(guān)愛身邊的至親。
我成熟了作文 篇8
星期四，晴空萬里，秋高氣爽，我們來到軍分區(qū)教隊軍訓(xùn)。軍訓(xùn)對我來說第一次，我又高興又害怕。經(jīng)過一個半小時車程，到了訓(xùn)練基地。
下了車，我東張西望，這里使我感到新鮮又嚴(yán)肅。到了寢室，教官先教我們整理內(nèi)務(wù)，教官疊的被子整整齊齊，如同一塊豆腐干。
第二天，聽到教官的哨子聲，我們開始對列訓(xùn)練，立正、稍息，練軍姿，15分鐘、半個小時過去了，我的腿發(fā)酸，但我咬咬牙，堅持、堅持、再堅持。到了下午，我們進行了爬欄比賽，起初我心里想：這有什么難的。輪到我上，我輕快的繞過欄桿，馬上趴下，這時感到很吃力，但心里喊著：“加油，加油，快到了”，好不容易到了終點，這時我累得氣喘吁吁，可見解放軍叔叔平時訓(xùn)練有多累、多苦啊!
三天軍訓(xùn)很快就過去了，要離開軍營了，我還是很想念這里，真有點依依不舍。
這次軍訓(xùn)令我難忘，雖然累了一點，但是有很多收獲，親歷了軍營生活，鍛練了我的意志，還提高了我的自立能力。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”
我成熟了作文 篇9
我從小到大，爺爺奶奶對我沒有嬌慣，沒有溺愛，而是一種與眾不同的愛。如老師似的諄諄教導(dǎo)，象朋友似的隨和平等。正是這種愛，使我成熟。
小時候，我奶奶就培養(yǎng)我遇事不驕不燥的品質(zhì)，她時常用一些如“勝不驕，敗不餒”這樣的話來教育我，也教導(dǎo)我遇事要沉著、冷靜，始終以一顆平常的心對待一切事。
讓我記憶最深的是我五歲時，在幼兒園被評上了“乖娃娃”，在那一刻，我突然間高興極了，就情不自禁地把獎狀接了過來，仔細地看了又看，真是美極了。下午放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地回到家里，再也無法掩飾自己內(nèi)心的喜悅。我拿著耀眼的獎狀給爺爺看。誰知，爺爺只是抬頭看了我一眼，然后說：“還要好好的努力。”我聽了爺爺冷冷的話，讓人好委屈。奶奶說：“才一次被評為乖娃娃就要讓周圍的人都為你高興嗎？要堅持不懈地努力，等你長大了考起了大學(xué)那才叫高興呢！”
幾年過去了，我懂得了爺爺奶奶說的話。奶奶的話既是對我的鼓勵，也是對我的鞭策，同時又教育了我做人的道理。愛真的很好，給了我成熟的處事方法和態(tài)度，個性和品質(zhì)，更讓我懂得了做人不驕不燥的道理。
我成熟了作文 篇10
午后，窗外淋淋漓漓地下著細雨，教室里分外安靜。翻閱起課本，一縷書香迎面撲來。細細地醞釀，讓思緒在書的海洋中自由綻放，讓書香在心頭蕩漾，一種情趣縈繞心頭。
閱讀，讓我更成熟。我知道斷翼的翅膀無法飛翔，但閱讀讓我磨礪出另一雙翅膀，讓我在無垠的藍天下，劃一道弧線，還生命一片旖旎。我知道象牙塔的路途艱險，但閱讀賜我以縱橫馳騁的不羈，我將踏一程堅定的步履，還生命一片生機，還人生一襲美麗。
晨曦中，總喜歡邁著輕松的步伐，手捧一本散發(fā)著古樸馨香的古典書籍。漫步在小橋上，走過小街，穿過小河，來到大樹下，手捧一書靜靜地閱讀，傾聽鳥兒歡歌笑語。放縱自己的遐想，盡情享受這有生以來的淡泊平靜，細細地閱讀，慢慢地醞釀，讓知識緩緩地飄散，再沁入肺腑，仿佛喝醉酒，如醉如癡。這種生活真別有一番情趣。
漸漸地，在油墨的清香與文字的舞動中，我走進閱讀的海洋，在那里體驗離合悲歡，感悟人生真諦……
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰，不懂父親對我那深沉的愛……在閱讀的海洋中暢游，偶間讀到朱自清寫的《背影》這篇震撼人心的文章。尤其是當(dāng)我讀到：“他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”我熱淚盈眶，從懂得父親對我的愛，對我的付出，父愛如山啊！我在閱讀中慢慢地成熟了。
我被閱讀的魅力所深深折服，此中樂趣我心獨享。閱讀用它微弱而又極具穿透力的光一點點地照亮我人生之路。不管云卷云舒，不管花開花落，它都一直照亮著我。
閱讀，讓我更成熟。每當(dāng)我讀起《音樂巨人貝多芬》時，都會心潮澎湃，有種想要吶喊的沖動。貝多芬遭到命運沉重打擊，但他依然對生活充滿希望，他那種執(zhí)著不朽的精神讓我深深地知道：人只有用堅強的意志與頑強的奮斗精神，才能迎接新生活的挑戰(zhàn)。
午后，窗外又下起濛濛細雨，一滴一滴的雨水拍打著我的心靈。手捧一本書靠在紅木躺椅上靜靜地閱讀，在閱讀的海洋中暢游。我堅信，閱讀會讓我更成熟，飛得更高，讓我盡情綻放！
我成熟了作文 篇11
一直幻想自己能夠長大，自己能夠成熟，但怎樣才算成熟呢?
當(dāng)笨手笨腳的我們的房間不再亂七八糟，而變得整潔干凈，學(xué)會自己照顧自己時，我們可以說：“我成熟了!”
當(dāng)粗心的我們學(xué)會了品嘗人生百味，學(xué)會了觀察生活中的點點滴滴并從中領(lǐng)悟出些許道理時，我們可以說：“我成熟了!”
當(dāng)無憂無慮的我們開始為某些事情而煩惱，并想辦法自己解決而不是依賴別人時，我們可以說：“我成熟了!”
當(dāng)被嬌慣的我們學(xué)會了付出，學(xué)會了為他人著想，明白了付出比得到更寶貴時，我們可以說：“我成熟了!”
當(dāng)衣來伸手、飯來張口的我們明白了父母掙錢的辛苦，不再鋪張浪費，而是學(xué)會了勤儉節(jié)約時，我們可以說：“我成熟了!”
當(dāng)霸道的我們學(xué)會了忍讓，擁有了“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的胸懷時，我們可以說：“我成熟了!”
當(dāng)高傲的我們學(xué)會了謙虛，不再自以為是，明白了“強中更有強中手”的道理，能吸取他人長處，接納他人的逆耳忠言時，我們可以說：“我成熟了!”
當(dāng)苛刻的我們學(xué)會了包容、理解和原諒，懂得了“給別人機會就是給自己機會”的道理時，我們可以說：“我成熟了!”
當(dāng)青澀的我們不再幻想王子與公主的浪漫愛情，不再追求電視劇或言情小說中的轟轟烈烈，不再稀里糊涂地開始或結(jié)束一段感情時，我們可以說：“我成熟了!”
當(dāng)少不更事的我們不再輕狂、浮躁、沖動、武斷，而能理性、冷靜地處理問題，學(xué)會用理智戰(zhàn)勝情緒時，我們可以說：“我成熟了!”
當(dāng)輕率的我們懂得了“責(zé)任”是個什么東西，學(xué)會了主動去承擔(dān)自己的責(zé)任，而不是推卸、找借口時，我們可以說：“我成熟了!”
我親愛的朋友們，你們成熟了嗎?
我成熟了作文 篇12
打開我記憶的八音盒，生命的樂章已不知不覺地演奏了一個個寒暑，或天真愉快，或婉轉(zhuǎn)美妙，或高亢激昂，或仰郁低沉，一個個跳動的音符組成了我美好的青春，一節(jié)節(jié)美妙的樂章奏響了我的成長之歌。我一步步走向成熟！
在成長旋律的伴隨下，我變的愈加成熟，我的生命也更加充實，然而十六個春秋過去了，我到底收獲了些什么呢？如果你這樣問我，我一定會告訴你：十六歲，我多了一分成熟！
走向成熟，我不再讓老師和家長費盡心機，學(xué)習(xí)變得主動，因為我知道：今日的播種和辛勤耕耘換來的將會是明日燦爛而無限的未來；今日的所謂“辛苦”是為了到“老大”之時，還可以為自己的青春而驕傲。如今，我學(xué)會了勤奮，為了家長的期望，為了老師的教誨，更是為我自己的未來。
走向成熟，我不再會因為與同學(xué)的一句口舌之爭而大動干戈，甚至一回頭，扔下兩個字——“絕交”。因為我懂得了“一句話、一杯酒、一生情、一輩子。”如今，我學(xué)會為了友情而搖頭，說一聲：“何必呢，都是朋友。”我學(xué)會了寬容與感恩，不再因為同學(xué)的一句玩笑而生氣，而只是一笑置之，珍惜與朋友相處的每時每刻。
走向成熟，我不再“意氣用事”，因為十六歲的我在走過了十六年或坎坷或崎嶇的人生之路后，深知“一步一個腳印”的重要性，不會再犯“一著棋錯，滿盤皆輸”的錯誤。如今，我學(xué)會了思考，學(xué)會了“三思而后行”，這不單單是一份思考，更是面對困難，面對挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵——韓信。”
走向成熟，我不再會重演“明日復(fù)明日，明日何其多”的悲劇。記得七年級時，我曾經(jīng)列出過多少計劃書，卻總以“姑且等到明日再做吧”草草了事。我不再會做那高高在上的演說家，因為我懂得了“做”永遠比“說”要來得有效。如今，我會更多的用我的雙手，而不是兩片薄薄的嘴唇來解決是是非非，因為雙手的努力永遠比言語擁有更強大的力量。十六歲，我學(xué)會了實干，我要用雙手筑造嶄新的未來。
走向成熟的路上，頭頂?shù)奶炜兆兊酶佣嗖世_紛，十六歲的我邁出的步伐更加穩(wěn)健沉著，十六歲的我用更加堅定的眼神向前方遠眺，十六歲的我的胸懷變得更加寬廣，十六歲的我展開漸漸豐滿的羽翼向藍天翱翔。十六歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說：“我正一步一個腳印的邁向成熟！”
我希望我的青春會永遠保存著十六歲的這份生機勃勃，我會在我十六歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！
我成熟了作文 篇13
隨著年齡的增長，我漸漸學(xué)會了思索。有一個問題在我心里埋了很久很久，我應(yīng)該做一個怎樣的人？我苦苦地尋求著答案。
我已經(jīng)十五歲了，已經(jīng)懂得思索。我發(fā)現(xiàn)這樣的問題，就是正直的人往往得不到重視，而靠溜須拍馬踩著別人的肩膀往上爬的人卻能夠吃香的、喝辣的。正直的人總是吃苦，圓滑一點才吃得開。有一段時間，我心里充滿了矛盾，我是要當(dāng)一個什么樣的人呢？是做一個“長做事’的正直的人，還是當(dāng)一個“吃得開”的圓滑一點的人。我苦苦地思索著。
經(jīng)過那次和我婆婆出去經(jīng)過的事情我才發(fā)現(xiàn)，我要做一個正直的人，不管吃多少苦，只要能為自己家人和朋友做一點事也是值得的。
漸漸的，我又感覺到一絲不安。我感到別人給我的太多，而我給別人的是那么的少。我總想為別人多做一點兒事，當(dāng)我為別人做點什么，看他們高興的樣子時，我就感到一絲欣慰，我覺得我這時才是最幸福的人，我感受到了自己存在的價值，我高興極了。
人，不應(yīng)該都是自私的。人，應(yīng)該是心胸寬廣的，不應(yīng)該是心胸狹窄。但有些“人”是這樣的，我們無可奈何。要是我們每一個心里都想著別人，那我們的社會將會變得更加美好，更加溫暖。
不要總埋怨這埋怨那，你如果把發(fā)牢騷的時間和經(jīng)歷用在為人們做點什么事情上，那該有多好啊！不要總看社會上那些無可奈何的人，那畢竟是少數(shù)，要看到我們的生活是充滿陽光的，讓我們都來發(fā)出自己的光和熱吧。
我成熟了作文 篇14
成長這件事，似乎挺奇妙。沒有人能夠準(zhǔn)確說出，它是什么時候發(fā)生的，又產(chǎn)生了怎樣的影響。但每個人又都知道，它每時每刻都在發(fā)生，它產(chǎn)生的影響不易覺察而又不可估量。
成熟這個詞，則更加玄幻。沒有人能夠賦予它一個確切的定義，作為區(qū)分成熟與否的界限。但每個人又都有一個標(biāo)準(zhǔn)，可以判斷哪些人較為成熟，哪些人尚不成熟。
在我看來，成長有時意味著變得堅強。
嬰兒從出生的那一刻起，就用哭聲宣告著自己的到來。天真無邪的孩子們，在困難面前何嘗不習(xí)慣于以哭聲來宣泄自己的悲哀、困惑、無助……然而，隨著年齡的增長，他們慢慢學(xué)會了堅強，學(xué)會了咬緊牙關(guān)、強忍淚水去面對生活的挑戰(zhàn)。
而成熟，則意味著在堅韌的外殼下，保留一顆柔軟的心。
有些人似乎過于“堅強”，警惕心讓他們?yōu)樽约褐鹆艘坏烂懿煌革L(fēng)的屏障，他們也因此變得待人粗暴，不近人情。而成熟的人既能勇敢面對挫折，與前進道路上的攔路虎搏斗，又能通曉人情，理解他人的苦衷。
成長還意味著期望更多。
孩子們的眼睛，看不了太高太遠，一顆糖、一個氣球，往往就是他們最希望、最渴盼得到的東西。而在成長的過程中，年輕人會擁有愈來愈繁多的目標(biāo)、愈來愈高遠的追求，他們會期望更高的成績、更多的收入、更好的生活……
而成熟，則意味著在期望更多的同時，要求更少。
不成熟的人總是為自己想要卻無法得到的東西哭哭啼啼、怨天尤人。成熟的人擁有更高的期望，卻更容易滿足，也更能夠從容應(yīng)對生活中的不如意。他們早已明白了，人生在世，不可能事事順利;行動上的志存高遠、不斷進取依然保持，但在心態(tài)上，他們選擇了“不以物喜，不以己悲”。
或許成長還意味著，索取更少。
許多孩子在被家人奉為“小皇帝”、“小公主”的時期，都以為自己是全世界的中心，他們不斷地向父母、祖父母索要更多的愛、更多的關(guān)注、更多的陪伴……孩子一天天長大，才慢慢理解了長輩的辛勤與勞苦，不再無理取鬧地一味索取。
而成熟，則意味著不僅索取更少，而且給予更多。
成熟的人不僅懂得不再索取，而且會為自己從前索取的作出回報。他們不再寄希望于能夠獲得他人的幫助，還會盡自己所能回報父母、幫助他人。
有時候，成長還可以意味著認(rèn)清生活的真相。
如果可以選擇的話，任何一個孩子，大概都希望永遠活在大人為他們編織的沒有欺騙、沒有黑暗，充滿真善美和各種美好事物的童話世界里。然而，即便他們再怎么不情愿，成長也在步履匆匆地拽著他們前進，讓他們漸漸看到世界陰暗險惡的一面，意識到生活中不可能只有陽光、善意和關(guān)愛。
而成熟，則意味著認(rèn)清生活的真相，并且仍然熱愛它。
在認(rèn)清生活的真相之后，有些人備受打擊，感到心寒不已，從而產(chǎn)生悲觀厭世、自暴自棄的情緒。另一些人則能繼續(xù)將生活中陽光的一面銘記在心，而刻意忽略那些陰影，繼續(xù)保持樂觀的態(tài)度，保持對生活的熱愛與信心。
我想，成長是每個人都必須經(jīng)歷的過程，成熟卻是未必人人都能達到的結(jié)果。但只要有決心、有毅力，能夠在成長這條曲折泥濘的道路上摸索著堅持走下去，終會有成熟的那一天。
我成熟了作文 篇15
正如季羨林所言，生活常有人對我們不好，批評我們，此時我們應(yīng)如何應(yīng)對?恐怕我們最需要的是一顆寬容的心。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。人生如此短暫，短暫到讓人舍不得用仇恨把它填滿。有一天，寒山問拾得：“時間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎?”拾得曰：“只需忍他、讓他、由他、避他、敬他、不要理他，再過幾年你且看他。”聰明的人明白，千萬不要拿別人的錯誤來懲罰自己，不是嗎?
公子小白曾被管仲箭射衣帶鉤，自是對其痛恨無比，然而，當(dāng)他認(rèn)識到管仲的才能后，放下心里的厭惡，重用管仲;劉邦不喜韓信的出言無忌，卻委其以重任，讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn)，征討四方;房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民又豈能不恨，然而他重用房玄齡為相。一個又一個的事例告訴我們：當(dāng)別人傷害我們，我們應(yīng)寬容他們，不去計較方能成功。初級的寬容是一種智慧。
當(dāng)然，智慧并不是最高境界。孟子告訴我們更高級的做法：“愛人不親，反其仁;治人不治反其智;禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸己。”凡事在自己身上找原因，把不如意的事當(dāng)成一面鏡子，照出自己的缺陷。時時拂拭這面鏡子，寬容別人的同時完善了自我。
常常，正是這種善于自省的寬容成就著我們的事業(yè)。三峽工程大江截流成功后，有一名外國教授問我國著名水利工程家潘家錚教授：“誰對三峽工程的貢獻最大?”潘教授回答：“那些反對三峽工程的人貢獻最大!”面對他人的“毀”，我們應(yīng)勃然大怒，還是反躬自省?顯然，選擇后者，我們最容易完善自我。
可是，因自省而產(chǎn)生的寬容并不是最高境界。一次，佛陀看到一只蝎子在水流中掙扎，他用手將其撈起，蝎子蟄了他的手并滑進水里，他又將它撈起。如此反復(fù)了十多次。有人詢問之中的原因，他解釋道：“如果它不蟄我，就失去了它哲人的天性。我不救它，就失去了我救助萬物的本性。”因為愛，我們寬容批評者，溫暖這個世界，完善自我。
許多人認(rèn)為出于愛的寬容離我們很遠，其實不然。當(dāng)我們犯下錯誤時，我們的父母便是如此對待我們的。他們原諒了我們兒時的大哭大鬧，原諒了我們游戲的爭吵，原諒了我們的自私，默默地付出著。是他們寬容完善了我們。希望我們也能如此，幫助別人。
此時不禁回憶起魯迅寫給胞弟的信：“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”當(dāng)寬容不再是一種施舍，而是一種自我反省的能力和悲天憫人的大愛時，我們會更完善吧。
我成熟了作文 篇16
在我懵懂不經(jīng)事的少年，在紅葉如火的秋天，我遇到了您——老師。
——題記
那是一個黑暗的記憶。
九月，陽光依然可以細碎地直射入眼眶，令人煩躁不已。試卷上扎心的“82分”赫然映入眼簾，那鮮紅的筆跡是我心滴的血。想起一周前，那么有信心地進入考場，那么認(rèn)真地答卷，“終為灰土”。臉上，笑容凝固；眼角，透著銀光。
“不要哭，物理才剛學(xué)，我比你還低”。同學(xué)輕描淡寫的安慰，我強行擠出笑容。一次考試，我就敗了嗎？
上課，窗外，天變黑了，云變灰了，那棵老榆樹，葉子繽紛飄零，一片“寒蟬鳴敗柳，秋風(fēng)掃落葉”的蕭索。老師不厭其煩地講著課，我自無心聽取。下課，老師看似不經(jīng)意與我擦身而過，輕拋一個紙團，“來我辦公室一趟”。
辦公室前面的花圃邊，小草正盛，野花燦爛。忐忑的我，原以為老師會鐵青著臉，誰知，他招手呼我過去，讓我欣賞這腳下不起眼的小生命。
“沒有花香，沒有樹高”，這就是小草，卻不凋，不謝，不枯。雖不受重視，但鮮花少不了它陪襯，大樹少不了它簇?fù)怼Ｋ?jīng)歷嚴(yán)寒，忍受黑暗，也能芬芳綻放。一次小小的挫折，就敗了？把哭泣藏在心里，把最好拿出來，你命由你不由天。我愕然。
雨過蒼穹，披上了虹。
烘干淚水，邁向成功。
青春年少必須狂，我命由我不由天。一個月后，一樣的情景，還是那個位置，還是那縷陽光，只是卷子上變成了傲然挺立的滿分。
折好試卷，夾在書里頭。碰巧又與老師碰面，但我什么都沒有說。以免造成無言以對的尷尬，只等老師走遠之后，拉長嘴角，對著老師的背影笑。
背起書包，走出校園，老師的笑臉宛如天邊的云彩，我再次仰視遼闊天穹，莞爾一笑，老師真美！晚霞真美！
無論山有多高，請記住，一路向北。
無論海有多寬，請記住，一路向北。
無論路有多遠，請記住，一路向北。
溪水潺潺，溪石發(fā)亮，微風(fēng)輕吹，柳絮已飛，時光匆匆，心漸成熟，師恩難忘，言猶在耳……
我成熟了作文 篇17
三年級的下個學(xué)期，我們學(xué)校來了許許多多的實習(xí)老師，我們班也來了四位實習(xí)老師，她們不但長得漂亮，也很可愛！她們分別是廖老師、張老師、吳老師和鐘老師四位老師。廖老師教我們科學(xué)，張老師教我們美術(shù)，吳老師教我們音樂，鐘老師教我們英語。她們對我們可好了！
廖老師上的課我們都很喜歡。還經(jīng)常給我們做實驗，也經(jīng)常逗我們開心，我們都是笑得合不上嘴。
張老師在課堂上經(jīng)常會幫助我們和我們一起解決困難，教我們制作方法，讓我們學(xué)會了許許多多的手工制作的工藝品。
吳老師上課的時候每次都有神秘小禮物，使我們不得不坐坐好，因為大家都想得到老師的小禮物。
鐘老師上課的時候總是讓我們從玩中學(xué)的過程中學(xué)到新知識、新本領(lǐng)。
這四位老師仿佛就是影片中的'《神奇四俠》，給我們帶來了各方面的知識，給我們帶來了歡樂，還給我們留下了美好的回憶！她們不僅僅是我們的老師，更像我們的姐姐。就說上次，吳老師走時大家還一把鼻涕，一把淚，哭得可傷心了。
再見了，我的老師們，再見了，我的姐姐們，我會永遠永遠記住你們的，希望你們不要忘記我們這群活潑可愛的學(xué)生！
我成熟了作文 篇18
時光老人帶走了我的童年，讓我迎來了一個新的人生階段，那就是青春。
青春，讓我告別了紙飛機，讓我乘載著它，進入人生的旅程；青春，讓我告別了教室前的香泡樹，迎來的是累累碩果和成功的喜悅；青春，讓我告別了沒有顧慮的大笑，迎來的是笑中的憂郁；青春，告別了久違的紙船，迎來的是由紙船帶給我的憧憬和希望；青春，讓我告別了幼稚，迎來的是成熟和穩(wěn)重。青春，讓我從不懂事的花骨朵，漸漸綻放，變成絢麗多姿的紫羅蘭，慢慢顯現(xiàn)出生命的價值。生命的光彩。我期許青春的到來，更等待青春的綻放，因為青春讓我變的懂事，讓我變的文雅。青春，讓我獲得了親情以外的友情，讓我交得了許多良師益友。青春，讓我對人生有所收獲，也讓我有所犧牲。
青春，讓我不得不拋開童年著一串五彩繽紛的貝殼。但是，面對青春，我會顯示出超人的成熟，以一顆純真的童心，激情飛揚我的童趣。因為我知道，把青春的成熟和童年的純真，幼稚結(jié)合在一起，那才是青春時代最真實的我，期待青春的到來，大膽的說一聲：你好！青春！
我成熟了作文 篇19
十二歲的我，已經(jīng)和以前不一樣，和以前相比，我少了一份幼稚，多了一份成熟。
一粒粒雪從天上慢慢地飄落下，很快變成了鵝毛大雪，雪覆蓋在地上、屋頂上、車上。太陽照在雪上，晶瑩剔透，美麗極了。
教室里，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，“嗒嗒”的聲音飄入我耳朵。“喂，一起去打雪仗吧!”同學(xué)對我說。我把書簽放在書里，合上書，扭過頭，說：“不了，我還要看書呢!”我扭過頭，打開書，不斷在書上搜尋知識。
我多了一份成熟。
窗外夜幕雖已降臨，可霓虹把天映得如同白晝。“咚咚!”的炮聲此起彼伏。
我們一家人圍在桌子前，拿著筷子，吃著碗里的餃子，看著春晚。“哈哈”的笑聲充滿了整個屋子，我坐在椅子上，一反常態(tài)地微笑，我想：如果在以前，我一定笑的前仰后合了。我微笑著，低頭吃著餃子。
我多了一份成熟。
太陽曬到玻璃上，反射的光照進教室里，看起來十分刺眼。
教室里靜得驚人，我雙手緊握，眉頭緊皺，緊張地坐在椅子上，老師在公布獲獎的名單。我斂氣屏息，“六二班，周起震”。一聽到這兒，我手松了下來，拍了一下胸，長呼了一口氣。同學(xué)扭過來說：“不對呀，去年你高興地都快跳起來了。”我笑了笑，繼續(xù)聽著。
我十二歲，多了一份成熟。
成長中，我們都會有變化，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)我們少了一份幼稚，多了一份成熟。
我成熟了作文 篇20
今年已是12歲的我，在爸媽的眼里，我是一個乖巧懂事、善解人意的小大姑娘了;而在老師和同學(xué)們的心目中，我應(yīng)該是一個個性活潑開朗，既能幫助別人，又有責(zé)任心的風(fēng)華少年了吧。
12歲的我，還真留戀那隨風(fēng)遠去的快樂童年。童年雖遠去了，但那些美好的回憶卻怎么也飄不走，依然鮮活，依然清晰。記憶中的童年：有一棵據(jù)說是和我同齡的“成長樹”，每年我們都要在樹身上刻一道生命的印痕，兒時由爸爸牽著我的小手來到樹旁代刻，后來就由我自己親手刻上。另外我還擁有很多很多的積木，我用來“建造”新式樓房、奇異風(fēng)車和威力無窮的宇宙發(fā)射塔;我還有各種新奇的玩具、玻璃紙包裝著的各式糖果、享受不盡的父愛母愛……
然而不知什么時候，我的生活在悄悄地發(fā)生改變。
哦，也許這還得從伴我好幾年的親密伙伴“刺猬”說起。“刺猬”是我家以前養(yǎng)過的一條狗的名字，也許你要問干嘛要叫它“刺猬”呢，那是因為這只小狗剛捉來時，瘦瘦弱弱的，又小得可憐，那模樣活像一只小小的刺猬，于是我就管它叫“刺猬”了。這“刺猬”稱得上是我的“愛犬”，享受的可是貴賓級待遇。一日三餐，每一頓我都會精心地準(zhǔn)備，小心地侍弄它，晚上我還跟它同睡一個被窩呢。它可聽我這位小主人的話啦，只要輕輕一喚，即使隔著較遠的距離，它也會急急地飛跑到我的面前，大搖其尾巴呢，有時還會伸出舌頭不停地舔我的褲管。那真是一段無比美妙的快樂時光啊!然而好景不長，后來“刺猬”就慘遭撲殺了，原因是有一次它把一只小死豬叼到了我家的屋前，爸爸說“刺猬”太不講衛(wèi)生了，一氣之下，就叫了幾個村民一起把“刺猬”給撲殺了。為此，我大哭大鬧了整整一個晚上，還一個禮拜不跟爸爸搭一句話呢。可你猜怎么著，后來爸爸每每談及此事，總是說：“這丫頭大了，有氣性了，懂得珍惜屬于自己的東西了。”
經(jīng)歷了這次跟童年的“告別儀式”——傷心的“殺狗”事件后，我自己也覺得比以前懂事多了，似乎一夜之間長大了不少。我知道，從此以后，我那無憂無慮的童年已是一去不復(fù)返了。
又不知從什么時候起，除了評上“優(yōu)秀學(xué)生”和拿到獲獎證書時帶給我短暫的幸福和愉悅外，憂愁與煩惱也頻頻地光顧我了呢?我在慢慢地成長，但幸福與快樂卻越來越難找了。還記得去年的期末大考，我由于發(fā)揮不佳，考試沒有考好，而老師又讓我們把卷子帶回家去讓家長簽字。那天晚上，我忍了又忍流向腮邊的淚，一次又一次地痛下決心，最后才終于掏出了那張試卷。爸爸看了雖然沒有怎么“說”我，我的心里卻憋得難受極了。
什么時候我的面前有了堆積如山的書，什么時候我的耳朵眼里灌滿了爸媽“讀書要用功”的叮嚀，什么時候我的星期天不再屬于我了，甚至我的暑假也被各種興趣班“瓜分”了。有時我真想偷一下懶，想在屬于自己的個人小天地里陶醉一會兒，或是看看窗外明朗朗的天，可我又不想看到父母責(zé)備的眼光，陰沉的臉龐……渺小的我，“懂事”的我，又怎能傷了父母的心呢?再說，若是現(xiàn)在偷懶，期末大考時考砸了可怎么辦?
少年不識愁滋味，我卻覺得，少年也識愁滋味;識得愁滋味，意味著我們正在成長，正在走向成熟。但能不能讓我們輕松地跟童年說聲拜拜，再快樂地走向明天，走向越來越成熟的明天呢?
我成熟了作文 篇21
初三，代表著青春，是一首無韻的歌。有人想把它譜成春聲，而我則更愿意聽冬律。沒有春的困倦，沒有夏的狂躁，沒有秋的凄苦，只有冬的純潔如水，堅毅如冰，溫暖如爐。走進初三，我走向成熟。
純潔如水午前。
晚了一分鐘，情況就完全不同。望著餐廳里如蟻般的人群，我心急如焚，知道不可能早回寢了。但我仍選擇了排隊等候。一個人走近另一個人，高談闊論間，塞過一張餐卡，然后朗聲大笑，如無事般走開……曾經(jīng)的畫面浮現(xiàn)，我不屑地?fù)]去。是初三，讓我拋棄了幼稚；是初三，讓我明辨了是非；是初三，讓我懂得了責(zé)任、道德、誠信的含義。
行路時的一彎腰，傷害后的一道歉，演講中的一鼓掌……初三，不平凡的二字，隨歲月到來悄悄落在心頭，是一份沉重的責(zé)任，是一支自律的心曲。
走進初三，我邁向成熟。成熟，便意味著嚴(yán)于律己，純潔如水。
堅毅如冰考后。
出乎意料的差。從選擇到解答，從強科到弱科，全部雷雨大風(fēng)。試卷被血腥的紅叉撕裂，觸目驚心。近十名的落差，已盡我的承受極限。而這回，我卻格外的平靜。曾幾何時，我在電話里哭訴；曾幾何時，我在被窩里自責(zé)；曾幾何時，我誓絕食一天。而此刻，我只是用“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹”來自勉，笑對考場，待王者歸來。
作業(yè)如山，友誼破裂，老師批評……面對接踵而至的挫折，我沒有埋怨，沒有放棄，只是努力，再努力。初三使我成為一只海燕，期待著更猛烈的暴風(fēng)雨的到來。
走進初三，我邁向成熟。成熟，便意味著頑強不屈，堅毅如冰。
溫暖如爐課間。
我竭盡能事，欲趁母不在之際入室，不料還是失算了。手中的信封遞過，我如釋重負(fù)，又滿懷期待地望著媽媽。拆封，驚呼，歡笑，一切如期。那一刻，再沒有對嘮叨的厭煩，只有對夜深送茶的回憶；再沒有對叮嚀的冷漠，只有對鼓舞勉勵的感動。那永遠活動在我周圍，漸漸蒼老的身影，顯得那么美，那么動人。
遞上一支散發(fā)淡香的康乃馨，說上一句不經(jīng)意間的“謝謝你”……初三，我發(fā)現(xiàn)自己成長在愛的包圍下，于是便面對流星，許下感激的心愿。
走進初三，我邁向成熟。成熟，便意味著學(xué)會感恩，使內(nèi)心永遠溫暖如爐。
無韻之韻，無弦之弦，這便是初三。走進初三，一切懵懂無知皆散去，只剩蛻變后的我。他教我如何做人，如何拼搏，如何感恩。這便是青春，似冬的成熟。
我成熟了作文 篇22
有沒有記得曾經(jīng)你是多么，多么懵懵懂懂！就像初臨的春日憧憬著深秋的黃昏。
孩提時總會對著自己的將來，對大人的世界有著無限憧憬！
從前，幻想太多，猶豫太多，格格不入太多！稀里糊涂地坐在窗前，坐在黃昏時的臺階，蹲在憂郁的花前！駝著背，撐著臉，微微頷首，若無旁人地對著遠處遙望！目光隨遙望靜靜流淌。
曾經(jīng)我也會偷偷地穿上大人的衣服，穿上有著憧憬味道的長長的袖子。當(dāng)袖子比手長了半條手臂時有會有著不可言喻的失望，不過我總會告訴自己一一我在唱戲！為了配合自己不時還會舞舞袖子。這時大人們總會認(rèn)為我幼稚。伴著他們的不解，我知道我只是在思考他們的生活方式，努力理解他們口中的社會。
年幼時，在應(yīng)該收獲、應(yīng)該成長的季節(jié)里，我本應(yīng)該學(xué)會好多。可是，我總是會傻傻地閉上眼，絞盡腦汁地思考大人的語言：為什么零食不能吃？為什么睡覺不能遲？為什么抽煙？為什么抱怨？到最后，我想到了一個絕妙的方法來獲取答案——成為大人。也許就是從那時起，我才開始了飄飄欲仙的所謂憧憬。
有過一段時間，我的心里住著一個大人！朋友吃零食時我制止，因為不健康；朋友說謊時我揭穿，因為不誠實；朋友考差時我批評，因為不努力！
說三道四時，我感覺我充滿稚氣的臉?biāo)查g有著不可抗拒的威嚴(yán)，那一雙小手整天忙碌，圍繞著大人的世界瘋狂旋轉(zhuǎn)，主宰著我年幼的軀體的是我成熟的思慮。在大人和小孩的世界來回切換使我感到深重的趣味！
直到有一天，一位大人在訓(xùn)自家孩子時，我成了“別人家的孩子。”他說他的孩子不夠成熟，總跟個小孩一樣，我才明白我的成熟！
為什么我會成熟呢？思來想去，我終于找到一個答案——我與憧憬下定了一個關(guān)于成熟的賭注。按照這樣的趨勢我真的會成為一個大人，擁有成熟！
如果真的有那一天我會如釋重負(fù)的說：“因為有憧憬，我更成熟！”
我成熟了作文 篇23
盡管記憶中自己總是當(dāng)年的那個無憂無慮的小姑娘，個子卻不由自主地擺脫了童年。又是年關(guān)，20xx年的冬日幾乎沒有飄雪，失去了白色映襯的春聯(lián)紅艷艷地貼在門口，催促我快些成熟起來。
大年初四，全家去北京逛廟會。那些古松古槐上紅滿了一串串的燈籠，折扇繡球也系的到處都是。熙攘的人群中，不時有幾個胖白孩童舉著糖葫蘆大叫著走過，更多的人則戴上了長長的白兔耳朵，隨著步子晃晃搖搖，在歡喜的人群中，糖人、面人、皮影等平日看不到的表演層出不窮，遠處還有花會的鑼鼓聲……
我也摘了副兔耳朵戴在頭上，忽然有一種不好意思的感覺襲上心頭。望望四周，沒人注意，這才放心下來，我猛得反應(yīng)到。當(dāng)年的自己若是得了這么可愛的裝飾物，必會一蹦三尺，然后扯著別人的衣服讓每個人欣賞的。這便是長大么？我輕輕地問自己。可是，為什么在有些地方仍會顯出孩子氣來呢？
直到從廟會回來，去親戚家拜年時，大姨塞給我兩張壓歲錢。我慌慌張張地重復(fù)自己的年齡，卻被老人一句頂了回去：“畢竟不是大人！”我恍然明白，即使我擁有再高的個子，再強的意識，心靈畢竟還不成熟。
我仍會抱著娃娃左看右看歡喜無盡，我仍會在緊急情況時驚慌失措手忙腳亂，我仍會在一時沖動下出言不遜之后后悔莫及……
面對2013，面對著中考這個轉(zhuǎn)折，我暗暗下定決心，要讓自己成熟起來。至少在面對變換著的生活時，能多一份從容和淡定。既然無可奈何花落去，那么就對著花兒許下一個碩果的承諾！
到那時，再回到幼年輕嗅初桃的小園，怒放的梅花必然也會盈滿了笑……
我成熟了作文 篇24
在即將告別我親愛的母校，即將成為一名初中生，在這段時間里，我們都在改變，從懵懂無知，頑皮淘氣的小屁孩兒，成了成熟陽光，開朗勤奮的青少年。有的人變得勇敢，有的人變得陽光，有的人變得寬容……而我變得成熟起來。
記得在很小的時候，我十分的淘氣又有點愛哭。有一回，我在小區(qū)里散步，走著走著就看見了一棵樹，那是一棵芙蓉花樹，上面開滿了一朵朵芙蓉花，朵朵爭奇斗艷，一朵挨著一朵多，讓人看著心生喜歡，我看了看地上并沒有一朵是完完全全，沒有殘缺的花，有點失望，要么不是這缺了一角，要么不是染上了臟臟的污泥，要么不是里面爬滿了小螞蟻，所以我想了想：要是能帶回去給妹妹看看這好看的花，那她一定會很開心，但是地上沒有好看的一朵，要不然，我就爬上樹，給她摘一朵下來吧？于是，我就下了決心，一定要摘到這朵花！我看了看這棵樹哪里有個比較好碰到花的地方，就開始爬樹了。
期初我十分激動，因為這是我第一次爬樹，我兩手扒住樹干，一邊靈活地向上爬，這是我想到了孫悟空爬樹摘蟠桃的場景，頓時模仿起了猴子摘桃子的樣子，四肢不停地向上爬，我想：如果和小伙伴炫耀起我爬樹的經(jīng)歷，他們一定會很羨慕，和崇拜我吧！
就在這時，我在做白日夢時，腳一不小心踩空了，我產(chǎn)生了一種本能反應(yīng)，雙手不由自主德抱住了樹干，我頓時嚇得有些腿軟腳軟，要不是我緊緊抱住樹干，早就摔成了人肉餡餅，我心有余悸，有點不敢再向上爬了，但是，我一想到我天不怕地不怕，怎么可以在這時候退縮呢！所以我又繼續(xù)向上爬。過了好一會兒，我采摘到了一朵花，但由于貪玩淘氣的性子突然被激發(fā)，一下子就有了一個新的十分大膽的想法，就是爬到樹頂觀賞一下樹下的風(fēng)景，于是，我又開始我的爬樹之旅，我逐漸爬的越來越快，很快我就爬到了樹頂，可是我有恐高癥，所以不敢睜開眼睛，又很怕摔下去，就開始嚎啕大哭。
那一陣陣哭聲使行人都注意了過來，有的連忙拿起手機打給物業(yè)，有的叫人來幫忙，就這樣，我在物業(yè)和保安叔叔等人引導(dǎo)下，下了樹，那時我渾身臟兮兮的，褲子和衣服都有點磨損，回家后，被媽媽痛斥了一頓，從此我就再也沒有爬樹了。
小時候的我就是這么的頑皮，三天不打上房揭瓦，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，再也不是小時候那個頑皮欠揍的小孩子了。為了未來能為祖國做出偉大的貢獻，我下定決心好好讀書，不在貪玩調(diào)皮，凡是都有了自己的主見。就這樣，我逐漸變得成熟了起來……
我成熟了作文 篇25
“成熟”，這是一個簡單的詞語，但是這并不是一個簡單的能力。小的孩子只知道這是一個詞語，以前我也不例外。
記得，七歲那年，我的弟弟是來到世界的第一天，一開始我并不適應(yīng)，心里充滿的仇恨，滿腦子胡思亂想，膽子也越來越小，對學(xué)習(xí)也造成了影響。一個月，只有幾天在好好上學(xué)，最糟糕的時候，對老師也造成了傷害。也有許多對自己不利的事，比如不想上學(xué)，大家都知道這是一個對自己長大不利的一個舉動。但是我不知道為什么怎么都控制不住自己的情緒。這時，我的萬能“醫(yī)生”也就是我的爸爸媽媽幫我找回了自我。
自從好了之后我下定決心要學(xué)會成熟。說實話，成熟真的真的特別難；要擺脫以前的任性，也要擺脫以前的幼稚行為，更要擺脫以前的計較和脾氣。這些已經(jīng)夠我適應(yīng)和一個月的了，還要有別的行為和舉動。但是我真的佩服自己在最短的時間學(xué)會了成熟。我有時也意識到我做的不到位，我也會繼續(xù)做的到位。
成熟我做的并不是最好，但是我真的努力了，有時候感覺成熟特別簡單，但是我的時候成熟太難了，也想放棄，但是認(rèn)真想一下為了以后想要的生活努力也很值得的。
同學(xué)們，你們是不是成熟的呢？
我成熟了作文 篇26
光陰似箭，日月如梳。一轉(zhuǎn)眼之間，我就從那個哇哇大叫的嬰孩變成一個健健壯壯的青年人。而在這段坎坷的道路上，我學(xué)會了勇敢。他逐步引領(lǐng)著我邁向成熟。
12歲那年，我開始學(xué)習(xí)騎自行車。那時我還不敢坐上去，因為我的字典里沒有“平衡力”這三個字，我怕我一坐上去，車就會搖晃不停，而我也將會被那部自行車活生生的摔下來。有一天，我看到了一個比我小歲的小男孩居然能熟練自如的騎自行車。我自愧不如，然后馬上把自行車?yán)鰜怼Ｎ蚁耄何乙苍撚乱淮瘟耍粦?yīng)該怕跌倒就不學(xué)。于是我慢慢的扶著墻壁坐了上去，然后猛的蹬了一下，然后自行車便帶著我搖搖晃晃的走了，當(dāng)方向盤還不熟悉，起了幾步就撞上了隔壁家的樹上，還把腳給擦傷了。但我卻奇跡般的學(xué)會了騎自行車。我相信，只有你勇敢地邁出那一步，就意味著你開始成長大了。
14歲那年，晚修后回家，父母因為要上夜班，沒空來接我，所以我只好一個人走那天黑暗的小路。因為在鄉(xiāng)村，很少路燈，走起來更加恐怖。黑暗就像一只巨大的手掌包圍著我，我害怕，無奈。夜很靜，一開始我只聽帶自己的呼吸聲和心跳聲，后來連一群該死的鳥兒也要跑出來嚇我。另外我自己還老想著一些實際上不存在的東西，更把自己嚇得半死。后來我努力的告訴自己：不要怕，要勇敢一點，你一定行的，只要慢慢走，就沒事了……在不知不覺中，我已經(jīng)走到家門口了。我想這是一個難忘的夜晚，而且我還學(xué)會了一個人在黑暗中行走。我明白了黑暗騎士并不可怕，只要你夠勇敢。勇敢的面對生活，是人走向成熟的重要表現(xiàn)。
16歲那年，老師讓我去參加辯論賽選拔。那是老師提幾條時事，讓我們說看法。可是我一聽到這就手忙腳亂了，有沒有準(zhǔn)備，該怎么說，而且還有這么多雙眼睛看著我……我不知所措，頭也直冒汗，腳也直哆嗦。我很努力的對自己說：你這個時候不能怕，你一定行的，你要勇敢一點，做不做得好不重要，重要的是你盡力了，你現(xiàn)在還沒盡力，你不能害怕，要勇敢……結(jié)果就是我勇敢的站起來了，然后把自己的看法大聲說出來。盡管沒能選上，但我也滿足了。因為當(dāng)我勇敢的站起來這一刻，就意味著我成熟了。
勇敢是人生中的必備品。只要擁有它，他就會發(fā)揮出它神奇的力量，讓你逐步邁上成功。如果沒有勇敢，你怎么能如此自如的面對生活中不順利的事情呢？它可以使我們的心智成熟，使我們有更多的毅力去面對我們的未來。
我勇敢，故我成熟。
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