成功的作文（必備5篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成功的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

成功的作文 篇1

　　噢----!我終于成功啦! 這句歡呼，已經(jīng)不止一次由我脫口而出。每當我看著那一張張榮譽獎狀，心里就無比自豪。

　　記得那是開學不久的一次陶藝比賽。那天，一開始比賽，我就腦子一片空白。著急地想著： 制作什么作品好呢?怎樣做才好呢?

　　馬詩雨，能借我?guī)赘�牙簽�? 同座在這時向我求援。

　　當然可以! 我嘴里說著，可心里想著心思，著急著呢。

　　我漫不經(jīng)心地把牙簽遞了過去。忽然，我想到了自己姓 馬 !比賽題目是《奔跑》，馬兒不就是奔跑嗎? 啊!巧!這好的選題差點讓它 奔 得沒影兒了!

　　我趕忙拿了一塊泥巴做馬頭。我先搓了一個圓筒狀的泥巴，再輕輕地捏出馬的耳朵和嘴，用特制的塑料小刀做出馬的眼睛、鼻子。最后，用泥巴搓出馬兒的'身子，我拿著搟面杖，搟出一個 泥毯 ，輕輕粘在馬兒的背上，用小刀在上面刻出一道道花紋。我暗自夸道： 不錯不錯，真漂亮!

　　最后，我搓出四根泥條，做出馬腿，其中前腿彎曲著，后腿用牙簽固定住，好讓馬兒站立起來，做出準備跑的跳躍動作。我把用細塑料絲制作的馬尾兒壓在馬屁股上，一匹威武的馬兒便誕生了。

　　看著自己栩栩如生的陶藝品，心里有說不出的高興。忽然，我發(fā)現(xiàn)馬兒其中一條腿做短了，馬兒的身子是歪的。 咳!真不像樣子。 我立刻在馬蹄底下添上一點兒泥，馬兒才 站 穩(wěn)。

　　我又端詳了一會兒，忽然，我發(fā)現(xiàn)少了什么。

　　對了!是人，沒人駕馭它，不就成了野馬?如果做了人，還可以添增點兒情趣哩! 想到這里，我又認真做了一位美麗的小姑娘，牽著韁繩，讓她站在馬前，對著馬兒笑呢!

　　不久，我終于盼到了這張榮譽獎狀。同時，我也體驗到成功是一件多么快樂的事情呀!它來自努力，來自靈悟，來自不棄的信念。

成功的作文 篇2

　　在我的成長記憶中，有許多讓我感到成功的 事情 。可最令我難忘的，則是學游泳這件事情了 。

　　記得是在一個暑假里，看到許多同學、好朋友都在學習游泳。我也躍躍欲試。當爸爸答應(yīng)后，我高興的跳了起來。第一次上游泳課，我換好泳裝進入了游泳池，教練老師教導我們說：“學游泳的.第一步是要學會憋氣，所以今天我們從練習憋氣開始。”。“在憋氣的時候要從鼻子吐氣吹泡泡”。 老師給我們做了一個示范后，就讓我們每個人練習憋氣。 首先是要把頭慢慢扎進水里，可是水接近鼻子時，我心里就開始有點害怕，不敢繼續(xù)往水中扎了。老師讓我勇敢點。我有嘗試了一次，這次我成功扎進水中。池水浸過了我的眼睛那里了！一剎那間，感覺到胸口很悶，立刻從水中竄了起來。不敢在水中待得太久。急忙擦干臉上的水，大口的呼吸了幾口新鮮空氣。老師鼓勵我說：“就是這樣憋氣的。再來一次，在水中再多呆一會。”。在老師的鼓勵下，我慢慢的把頭扎進水中練習憋氣。這次我在水中憋氣了大概有幾秒鐘時間。老師鼓勵我說就是這樣做的。多練習，爭取可以憋氣更長時間。耶！我成功啦！

　　不知不覺，下課時間到了。我依依不舍地離開了游泳池。通過這次的游泳課，我客服了害怕水的恐懼，自己可以在水中憋氣了。 這是我成長中最成功的一件事。我戰(zhàn)勝了自己。

成功的作文 篇3

　　人說，我要把成功獻給腳下的足跡。

　　——題記

　　氣宇軒昂，屏棄雜念，每個人都這樣被時間推著向前，執(zhí)著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂的……但是每個人都想登上高聳的山峰，每個都想抵達最后的彼岸，在人生的每一個路口，都將留下遠行人的足跡。在生命的隘口，我想說：“身后的足跡，沒有你，真不知最后的結(jié)果將會怎樣。”

　　人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾被什么所拌倒，但也應(yīng)該明白：沒什么可后悔的，因為身后的足跡可以證明，我曾經(jīng)走過。年年歲歲，歲歲年年，長長的道路上擁擠著記憶的足跡，我們應(yīng)該感謝足跡，足跡，是人一生的伴侶，在人生的道路上，孤單的我們可能會突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著來的足跡，重頭再來，不會輕易磨去的足跡，使生活再次充滿陽光。足跡永遠陪伴著每一個人，他是不會背叛的朋友，在極度黑暗的時候，即使連你的影子都背叛了你，足跡也將永遠相隨。它會不時的提醒你。努力，堅持，希望緊隨著它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著它，人生的旅途，就如九九八十一難，條條的道路通向遠方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經(jīng)”就在前方。

　　足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。

　　漫長的道路，一步一個腳印，讓我們明白了堅持不懈，人生的道路有千千條，有數(shù)不盡的高峰等著我們?nèi)ヅ试剑�往上走，邁出每一新的腳步，即便一小步，也有新高度，爬到山頂，望著身后長長的足跡，悟出人生的真諦。努力過，堅持過，并為之奮斗過，想必就不會有什么遺憾了！也許結(jié)果不盡人意——失敗，但其中我們經(jīng)歷了挫折，擁有那份斗志激昂的信念，永不放棄的決心，想必這個是比什么都珍貴的多，美的多。足跡，永遠深藏在人心的腳底，向遠行的人折射出了生命的真諦，生活的意義。

　　一百次失敗后的'成功，一次成功后的一百次失敗，只有長長的足跡永隨你，遠行的人兒，應(yīng)該感謝足跡所帶給你的一切，漆黑的夜，孤單的人，沒有什么比他更加忠誠。也許，我們應(yīng)該時時擦亮我們的腳跟，把成功獻給腳下的足跡。在人生的道路上踏出一個個金色的足跡，讓它不管風吹雨打都不褪色。這樣，當我們走過人生的漫漫長路，在離起點遙遠的盡頭回過頭來，帶著已經(jīng)擁有的成功的一切，望著曾經(jīng)走過的路途，最后與最真摯的朋友握手。最美麗的足跡，向您致謝。

成功的作文 篇4

　　成功就是樹，要想漸漸壯大，開出艷麗的花，結(jié)出甘甜的果，就要用信念之水去澆灌。

　　成功就是海，要想步步前進，嘗試海水的波瀾，感受波濤的洶涌，就要用信念之術(shù)去造船。

　　成功就是塔，要想徐徐登頂，體驗天地的博大，洞察世事的渺小，就要從腳印里注滿信念。

　　成功也就是燈，信念更就是油，要想點燈，必須加油。

　　信念，不同的人有不同的認識，它存在于生活的每一個角落，就學習而言，對不同的課有不同的詮釋。

　　語文課上，信念的前方就是成功，成功的背后就是堅定不移的信念。法國著名小說家小仲馬，就是文壇大師大仲馬之子，他年輕時，艱辛創(chuàng)作，寫了數(shù)不勝數(shù)的文章，但他并不透露自己的特殊身份，努力換取來的只就是一封封退稿書，但他從不自暴自棄，直至《茶花女》問世，轟動整個歐洲文壇，一鳴驚人。

　　數(shù)學課上，成功必定等于信念的多次方。著名數(shù)學家歐幾里德在證明“勾股定律”這一幾何問題時，即使碩果只有一個小小的方程式，但他卻付出了無比的艱辛，草稿紙竟裝滿了上百個麻袋，我想他的成功，也正就是有了這些精神信念的支持，從信念中汲取的力量就是永無窮盡的。

　　歷史課上，信念開拓了成功的新紀元，越王勾踐，臥薪嘗膽，受盡千辛萬苦，歷盡千錘百煉，為了復仇的成功，他付出的不僅就是血汗與屈辱，他的'成功背后付出了多少艱辛。

　　以上成功的事例不同，但信念與成功的性質(zhì)卻就是相同的，他們永遠存在因果關(guān)系，一個無信念的人，只就是一個軀殼，他丟失了靈魂，有如行尸走肉，一個連精神之柱都沒有的人，怎能體會到真正的歡樂？

　　記住，人生只要有了信念，即使失敗，失敗之中也將孕育著更大的成功。

成功的作文 篇5

　　人生，畢竟是五味瓶，酸甜苦辣都有，唯獨有了它們，才讓我們品嘗到了成功的喜悅。

　　——題記

　　當然，我的生活也是豐富多彩的。上小學二年級時，同學們都會騎自行車了，我非常的羨慕他們。星期六，我讓媽媽教我。星期六天氣晴朗，正是我練車的好機會。吃過早飯，媽媽從車庫中選出一輛較好的自行車。練車計劃開始了。

　　媽媽把手中的.自行車交給了我，我手握車把，小心的站在那里。媽媽首先教我溜車，她左腳踏上去，雙手握把，只見右腳一下一下的用力蹬地。不一會，就溜了一圈，媽媽推過來，把車給了我，心想：溜車真簡單。就高興的踏上去，手握車把，右腳剛剛一蹬，不料，一下子來了個“狗啃泥"，把我摔得好疼，我哭了。

　　媽媽看到我哭了，不但沒有安慰我，而且還說：“剛開始學，你就哭，如果長大在社會上遇到了大困難，那你怎么辦!"聽了媽媽的話，我停止了哭聲，從地上爬起來，繼續(xù)練。這回可成功了。我能夠自由的溜車了。

　　接下來，媽媽又叫我怎樣騎車。媽媽給我做了一個示范。輪到我了，我雙手握把，雙腿分開，夾著車子，左腳開始踏上踏板，右腳踏上。我坐在了車座上，但是車把卻搖搖擺擺的，因為沒有掌握住平衡，我又一次的從車上摔下來，不過我沒有哭。媽媽說：“要掌握住平衡，車把不要搖晃，眼要看前方。”

　　聽了媽媽的話，我爬起來，開始騎車，跌到了就爬起來，這樣反反復復，都沒有讓我失去自信，明白了堅強的信念。終于，我練車成功了!

　　人活一世，畢竟都有失敗，一次次的失敗，換回了我們一次次的成功。

　　其實，成功也分為兩類。一種是苦，一種是樂，許多苦與許多樂加起來才等于成功。只有你成功了，才會嘗到成功的喜悅。

　　——后記

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