我成功了作文

時(shí)間：2024-08-24 13:11:15 成功我要投稿

我成功了作文（匯編10篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我成功了作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我成功了作文（匯編10篇）

我成功了作文篇1

　　在奶奶家門前有一條小河，這條小河里有許多小魚。這些小魚十分膽小，只要你把手伸進(jìn)水里它們立馬就會(huì)游走。

　　有一次，我和堂弟康康在小河邊玩。康康看見了這些小魚，就對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我想抓這些小魚。”“想抓小魚？嗯……好吧。”我想了想說(shuō)。不過(guò)要抓這些小魚可真不容易，因?yàn)檫@些魚游得很快，很難抓住。這時(shí)，我突發(fā)奇想，準(zhǔn)備做一個(gè)抓魚器來(lái)抓這些小魚。說(shuō)做就做，我立刻行動(dòng)起來(lái)。我先把瓶子剪成兩半，然后用針在瓶身上扎兩個(gè)洞，再用線穿起來(lái)，這樣就完成了。

　　我拿起抓魚器，跑到河邊，把抓魚器扔了下去，準(zhǔn)備試一下能不能把魚抓住。我雙手拉著線，把下半部分藏在水里，只要魚一游到瓶子上面，我就立刻把瓶子拉上來(lái)。可是最后的結(jié)果卻不盡人意，因?yàn)橐恢霍~也沒抓到。

　　我開始分析原因，最終我認(rèn)為是空瓶子對(duì)魚沒吸引力。那該怎么辦呢？啊，我想到了！只要把蟲子放在瓶子里，就能吸引魚游過(guò)來(lái)了。于是，我跑到菜園里抓了幾只蟲子。

　　這次，我比上次更有信心了。“只許成功，不許失敗！”我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)。我把瓶子放進(jìn)水里，然后在岸邊靜靜等待。這次，終于有小魚游過(guò)來(lái)了！我馬上把瓶子拉了上來(lái)，魚也被我抓上來(lái)了。

　　哈哈，我成功了！這真是有志者，事竟成啊！

我成功了作文篇2

　　這次主題班會(huì)，我主動(dòng)報(bào)名，我想擔(dān)任主持人，雖然有勇氣承擔(dān)這份任務(wù)，但是畢竟從來(lái)沒有當(dāng)過(guò)主持人，心理很忐忑，沒有想到，老師竟然真的讓我當(dāng)主持人，我興奮。。。

　　拿到主持人的串詞，字?jǐn)?shù)很多，我有點(diǎn)擔(dān)心了，我背不下來(lái)，我主持不好怎么辦，這時(shí)候劉老師看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)，不要緊，只要盡力就好，老師相信你，有了老師的鼓勵(lì)，我想，再大的困難我也要克服，回到家我自己先練習(xí)了幾遍，又念給媽媽聽，媽媽非常高興，和我說(shuō),”兒子，你真棒，加油！”，我心理暖暖的，有媽媽的愛，我一定努力。加油！，我告訴自己，隨著時(shí)間一天天的臨近，我還是有點(diǎn)緊張，彩排后劉老師又把我留下來(lái)，告訴我有些句子該如何表達(dá)情感，在老師的幫助下，我心理踏實(shí)了。

　　終于，我站在夢(mèng)寐以求的.舞臺(tái)上，我成功了。通過(guò)這次主題班會(huì)，我學(xué)會(huì)了，遇到苦難不要緊，要想辦法克服所有的困難，告訴自己加油，并在這個(gè)過(guò)程中尋求老師與家長(zhǎng)的幫忙會(huì)讓我更自信的站在舞臺(tái)上，人生的舞臺(tái)很大，但是我經(jīng)歷了這次，我想以后我也會(huì)成功的！

我成功了作文篇3

　　生活像個(gè)萬(wàn)花筒，每個(gè)人的生活都有它的不同之處，五彩繽紛，豐富多彩。同樣，生活中也有酸甜苦辣。就在那一次，我嘗到了成功的滋味。

　　小學(xué)時(shí)的我，缺少鍛煉，像長(zhǎng)跑、跳繩這種活動(dòng)，我每次總是累的氣喘吁吁，豆大的汗珠從頭上一滴一滴不斷地滾下來(lái)，而且每次總是得“第一”，真是竹籃子打水一場(chǎng)空。我失望透了，覺得自己太沒用了。升初中前，媽媽告訴我中考時(shí)體育是必不可少的，因此我在整個(gè)暑假里加強(qiáng)了體育鍛煉，我打籃球、羽毛球、練跳繩、跑長(zhǎng)跑，恨不得自己能立刻變成體育健將，不再像小學(xué)一樣跑個(gè)不及格了。

　　上了初中，也快入冬了，體育老師竟然叫我們跑長(zhǎng)跑。我似乎忘記了暑假時(shí)的苦練，坐在一旁悶悶不樂。看到同學(xué)們興奮的樣子，我決定改掉以前的我，爭(zhēng)取擺脫“第一”。在老師的哨聲下，同學(xué)們跑起來(lái)了，把我落在后面。跑著跑著，我定睛一看，前面還有個(gè)人，看上去像是我的`“同盟”，我趕緊追了上去，看她汗流浹背，氣喘吁吁，我反倒覺得自己沒那么嚴(yán)重開始加足馬力往前沖。前面的同學(xué)越來(lái)越近了，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……嘿！我怎么甩掉了那么多位同學(xué)？這超出了我的想象。還有半圈就到終點(diǎn)了，加油！我拼命給自己打氣，奮不顧身的往前沖，終點(diǎn)就在眼前了，可我的腳似乎被灌了鉛似的，不聽使喚，邁不起來(lái)，我大口喘著氣，全身都是汗。終于我沖到了終點(diǎn)，擺脫了“第一”，跳到了前15名，我高興的雀躍，我成功了。

　　那一次，我成功了，我嘗到了成功果實(shí)的甜美，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，更讓我慶幸的是，我終于戰(zhàn)勝了自己。

我成功了作文篇4

　　在生活中，有很多事情值得我們?nèi)ヌ剿鳌Ｗ鋈魏问虑槎加谐晒Γ灿惺　Ｖ灰獔?jiān)持不懈，就會(huì)成功。

　　每次上課我都會(huì)心驚膽顫。為什么呢？那是因?yàn)槲也桓遗e手發(fā)言。記得有一次，李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了那句話:“今天，我希望聽到每個(gè)同學(xué)的發(fā)言。首先，我想看看有誰(shuí)先來(lái)讀一下這篇課文。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉下來(lái)都能聽見。我心里默默的想:怎么辦？怎么辦？平時(shí)，我連一個(gè)小小的問題都不敢舉手發(fā)言，這次卻要讀課文。不行，我一定要克服！克服！在家里不是很好嗎？一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子。我一定要舉手發(fā)言，讓老師和同學(xué)們對(duì)我刮目相看。想著想著，頭上都滿頭大汗了。突然，有一位同學(xué)高高舉起了他的小手。我也跟著舉手，但非常低。就在這時(shí)，老師像掃地雷似的`發(fā)現(xiàn)了我。我看見了，嚇得立馬放下的手。我偷偷瞄了一下老師，只見老師盯著我，自己更是緊張了。這時(shí)間也不會(huì)等人，簡(jiǎn)直度日如年。我稍微平息了一下，不就讀課文嗎？我又不是不會(huì)，顧不上這么多了。我閉上眼睛，把手舉了上來(lái)。老師好像就等我似的，立馬叫了我。一開始，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，不一會(huì)兒，我很流暢的讀完課文。我的眉毛松開了，覺得自己像羊圈里的羊被主人放了。我心里終于克服了不敢舉手發(fā)言，并取得了成功，都迫不及待想告訴爸媽了呢。

　　正是，李老師說(shuō)過(guò)堅(jiān)持就是勝利。從此以后，我并不向困難低頭，而是迎難而上，把困難踩在腳下。我覺得發(fā)言也并不困難，在后面的課程里，我都積極舉手發(fā)言。每個(gè)人都有困難，只要我們能克服困難，就一定能成功。我就成功了！

我成功了作文篇5

　　每個(gè)人都會(huì)嘗試許多事情：做飯、繡十字繡、騎自行車等。我們既有成功，又有失敗。現(xiàn)在就讓我來(lái)為大家分享分享我的成功故事吧！

　　我從小就性格內(nèi)向，在眾人面前一直表現(xiàn)得很害羞。我很喜歡唱歌，而且聲音也很清脆，卻只是在家里獨(dú)自一個(gè)人默默地唱，從來(lái)不敢給別人唱歌。就這樣，我壓抑了四年，每次都是想為大家表演，到最后卻又沒有勇氣唱出來(lái)。

　　到了五年級(jí)，學(xué)校里又有文藝表演活動(dòng)了。回到家，父母對(duì)我說(shuō)：“人大了，膽子也會(huì)慢慢大的。你一定要報(bào)名聲樂比賽哦！嘗試一次，大膽唱吧，選不上也沒關(guān)系的。”我心里猶猶豫豫的，想：同學(xué)們知道我的性格，我真不知道自己到底敢不敢唱啊！我告訴父母，我會(huì)努力的，總得邁出第一步呀!

　　海選這天很快就來(lái)到了。我心里別提有多緊張了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演了，臺(tái)下響起了一次次掌聲......輪到第三列了，老師問：“這一排還有誰(shuí)要表演？”我緩了口氣，勇敢地舉起了手。我上了臺(tái)，同學(xué)們就用掌聲鼓勵(lì)我。小蔣說(shuō)：“加油！你一定行的！”一開始，我依舊扭扭捏捏的，似乎在等待著什么，一直沒有唱出聲音來(lái)。老師嚴(yán)肅地教育我：“都五年級(jí)了，不能再這么膽小了。你媽媽說(shuō)了，以前你一直不敢表演，回到家就很后悔。而且你越等壓力越大，還不如快點(diǎn)唱出來(lái)。”我想想也是，但還是攥緊了拳頭，發(fā)不出聲音。因?yàn)樗型瑢W(xué)的眼睛都在盯著我看啊！這時(shí)，同學(xué)們又一齊鼓起了掌，說(shuō)：“快唱啊！”同學(xué)和老師對(duì)我的鼓勵(lì)成為了我的動(dòng)力，我再次深吸一口氣，唱了起來(lái)!“我沒忘記，你忘記我......”這一段縹緲而柔和的音樂被我唱了出來(lái)。我聽見小李說(shuō)：“唱得挺好的嘛！”別的同學(xué)也紛紛夸獎(jiǎng)我唱得太棒了。老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你今天邁出第一步了，這是一個(gè)不小的進(jìn)步啊！”從未受到過(guò)如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，大家居然這么欣賞我的歌聲！我欣慰地笑了，心里像吃了蜜一樣甜。因?yàn)椋页晒α耍?/p>

　　還有一次，家人帶我去復(fù)興公園游玩。我來(lái)到一群大人圍觀的'戲曲歌唱角，因?yàn)橥馄诺墓膭?lì)和支持，我最終在100多個(gè)成年人面前對(duì)著喇叭唱出了動(dòng)聽的歌聲。雖然剛開始還是有些膽怯，但是我得到了人們的贊美和認(rèn)可。外婆激動(dòng)地表?yè)P(yáng)了我，我又一次成功了！

　　我經(jīng)歷了兩次特別激動(dòng)人心的成功，感到既快樂又自豪。以后我一定會(huì)為大家表演更多節(jié)目，超越自己的能量！

我成功了作文篇6

　　俗話說(shuō)“失敗是成功之母”，相信你肯定擁有過(guò)成功的喜悅，我也有。如今，我已經(jīng)由小菜鳥成功晉級(jí)為自行車的高手啦！想知道秘訣嗎？別急，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。

　　有一次，我看到路邊有一個(gè)人騎著自行車飛快地從我身邊掠過(guò)。我仔細(xì)一看，呵，這不是解文杉嗎？我心里暗暗打算：我也要學(xué)自行車！還要學(xué)得比她棒！

　　說(shuō)干就干，我立刻把以前的破自行車推了出來(lái)。我想象著有一天，已經(jīng)成功學(xué)會(huì)騎自行車的我飛快地從解文杉旁邊飛過(guò)，她驚訝地看著我，仿佛看到了外星人一般……想著想著，我就不由自主地騎上了自行車。“1、2、3、……啪嗒！”一聲，我摔了下來(lái)，摔倒在地上。“疼死啦！疼死啦！”我抱怨道，“算了，這破自行車有啥用？不會(huì)騎又沒關(guān)系。”我氣呼呼地從地上爬起來(lái)，準(zhǔn)備回家。“真的'就這樣放棄了嗎？不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見彩虹？”這時(shí)，心里一個(gè)聲音忽然說(shuō)道，“你不是想比解文杉還厲害嗎？那要加油呀！”“對(duì)，我不能輕言放棄！”想到這，我彎腰扶起車子，腳用力一蹬，“呼——”車子飛出去，“啪！”“噠咚！”“……”一聲又一聲自行車摔倒的聲音，可我再也沒有冒出過(guò)放棄的念頭，摔倒之后爬起來(lái)繼續(xù)，繼續(xù)，再繼續(xù)……

　　終于，夕陽(yáng)夕下時(shí)，我成功了。回家的路上，我一路狂蹬，旁邊的事物在飛速地跑著，心里跟吃了十瓶蜜一樣甜。世界上好像只有風(fēng)可以與我相伴。

　　相信你也有一次成功的經(jīng)歷吧？不妨與我分享分享？

我成功了作文篇7

　　俗話說(shuō)的好，天上沒有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動(dòng)，不能靜下心來(lái)做事，特別是寫字。每次做作業(yè)，我總是急匆匆的寫完了事。結(jié)果上學(xué)期我的各科作業(yè)加在一起不到三個(gè)“超”。那還是老師為了鼓勵(lì)我勉強(qiáng)給我的。每當(dāng)想起這事，我就慚愧。難道我就不能寫好了嗎?不行!我一定能成功!于是，我暗暗給自己加油。

　　說(shuō)干就干。我給自己做一個(gè)計(jì)劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監(jiān)督我，一份貼在桌子上，是要時(shí)時(shí)提醒自己。

　　計(jì)劃的第一條是認(rèn)真完成各科作業(yè)。沒有想到計(jì)劃執(zhí)行的頭一天就差一點(diǎn)破產(chǎn)了。事情是這樣的：老師布置我默寫古詩(shī)兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著要吃飯。媽媽說(shuō)：“抓緊做作業(yè)，做好作業(yè)就可以吃飯了。”按照慣例，幾乎每天下午放學(xué)都是這樣。做完作業(yè)吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》。當(dāng)我默寫好古詩(shī)兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業(yè)時(shí)，我如夢(mèng)方醒：“大事不好，老毛病又犯了!”寫的太潦草了。怎么辦?是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?此時(shí)，仿佛喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說(shuō)話的巨人行動(dòng)的矮子。”頓時(shí)，我的臉紅到頸部。寫!重新寫!不能叫爸爸看扁了。于是，我轉(zhuǎn)身來(lái)到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩(shī)。媽媽看了我的作業(yè)后，高興地直點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“戰(zhàn)勝自我，你就成功了一半。”然后，爸爸又和我一起評(píng)析了我寫的字。比如：“量”這個(gè)字中間的橫太短了。應(yīng)該長(zhǎng)一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直，否則，這個(gè)字就不平衡了。此時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。

　　學(xué)貴有恒，堅(jiān)持就是勝利。我不論是做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課堂作業(yè)，還是各科的課外作業(yè)。我總是認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃的完成。特別是寫字課，我總是仔細(xì)的聽老師的寫字指導(dǎo)。比如：“邁”、“起”、“超”這三個(gè)字，他們的長(zhǎng)捺一定要長(zhǎng)，能托住上面的部分，同時(shí)“邁”的.捺平一些;“起”的捺有些坡度;“超”的捺最陡。就這樣，每一次的《習(xí)字冊(cè)》的作業(yè)，我總是能夠仔細(xì)的觀察字的間架結(jié)構(gòu)及每一個(gè)筆畫的位置，精心的臨摹，關(guān)鍵是注意比較，只有比較才能知道自己的距離，哪點(diǎn)需要改進(jìn)。

　　“功夫不負(fù)有心人。”我的語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)在這一學(xué)期共計(jì)得到九十五個(gè)“超”。并且，在國(guó)家書法等級(jí)考試中，我獲得了國(guó)家級(jí)五級(jí)。班主任在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我。我在心里歡呼：我成功了!

我成功了作文篇8

　　你聽，教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲。怎么？原來(lái)四⑹班的可愛的同學(xué)們正準(zhǔn)備做瓶底抽紙的實(shí)驗(yàn)。只見老師拿出一張白紙平展在桌面上，再取出一個(gè)裝滿礦泉水的瓶子，壓在白紙上，說(shuō)：“誰(shuí)能把白紙從瓶底取出來(lái)，手不能碰瓶子，瓶子也不能倒。”

　　有的同學(xué)說(shuō)：“瓶底抽紙的'實(shí)驗(yàn)還不容易。”有的同學(xué)說(shuō)：“瓶底抽紙那么難，我一定做不成功的。”

　　開始做實(shí)驗(yàn)了，第一個(gè)是梁崇益上臺(tái)，只見他搖頭晃腦地走上講臺(tái)，拿起紙使勁一拉，瓶子就倒了。第二個(gè)人是陳軻，他用的方法和梁崇益用的方法是一模一樣的，瓶子也倒了。終于到我了，我的心直怦怦跳著，我走上講臺(tái)剛拉了一下白紙，瓶子就倒了。過(guò)了一下全班的實(shí)驗(yàn)都做失敗了。只聽老師說(shuō)：“還有別的方法嗎？”

　　我想了想，突然我想到了一個(gè)卷紙抽紙法，我把我的方法告訴了老師。老師讓我來(lái)試。我把紙不停地往里面卷，借用紙的力量慢慢推動(dòng)瓶底往前挪位。過(guò)了一會(huì)兒我把紙抽出來(lái)了。老師讓全班人都來(lái)試一試這個(gè)辦法，果然成功了，老師表?yè)P(yáng)我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，我開心極了。接著老師問：“還有沒有別的方法？”

　　又有一個(gè)同學(xué)想出了一個(gè)方法，就是振動(dòng)抽紙法，只見那個(gè)同學(xué)用手敲桌子，另一只手邊拉，沒想到這個(gè)方法同樣也成功了。我也試了試這個(gè)方法，真的很好用。

　　我成功了！心里比吃了二十斤蜜還甜。從中我也懂得一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

我成功了作文篇9

　　在生活中，我們會(huì)成功，也會(huì)失敗，但在你失敗時(shí)，要相信，站起來(lái)，你就是成功的！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，陽(yáng)光格外燦爛，到校后，我們才得知，一名800米的運(yùn)動(dòng)員生病了，需要一名女生來(lái)頂替。

　　800米是一個(gè)十分考驗(yàn)?zāi)土Φ捻?xiàng)目，沒有一個(gè)女生舉手。而在教室一角的我，猶豫了一會(huì)兒后，把手舉起來(lái)。就這樣，我成為了一名臨時(shí)運(yùn)動(dòng)員。

　　候場(chǎng)是在一塊綠蔭下。強(qiáng)烈的陽(yáng)光穿透樹葉灑下來(lái)，碎碎的，一片一片的。此時(shí)，看著前面的.幾組運(yùn)動(dòng)員表情很艱難，甚至有昏過(guò)去的，我開始有些忐忑不安了。看看我身邊的運(yùn)動(dòng)員，她們都顯得很輕松，好似這場(chǎng)比賽只不過(guò)是走幾步就到終點(diǎn)的樣子。我知道自己不是體育方面的優(yōu)等生，她們輕而易舉就可以把我甩在身后，但是，我站上了跑道。

　　陽(yáng)光，就像聚焦在我身上，讓我睜不開眼睛；跑道，又好似一個(gè)巨型微波爐，開到了最熱火，讓我邁不開腳步。

　　我望了望我的班級(jí)，同學(xué)們也望著我，不知是誰(shuí)喊了一聲：“加油！”同學(xué)們一起吶喊了起來(lái)：“加油！加油！”那一刻，我隨著加油聲跑了起來(lái)，第一圈，我緊隨其后；第二圈，我仰起頭，邁著大步，雙手努力地?cái)[動(dòng)著，已在最后一名；第三圈，我的腳步愈發(fā)沉重，就像灌了鉛似的；第四圈，最后一圈了，意外也不巧發(fā)生了。

　　我的雙腳有些麻木了，好像不是我的腳似的，一不注意，腿一軟，摔在了地上。我一下子清醒了，發(fā)現(xiàn)手和腳都有擦傷。看見幾名運(yùn)動(dòng)員早已沖過(guò)了終點(diǎn)，我橫刀立馬地爬了起來(lái)，一步一撲地跑向了終點(diǎn)。

　　清醒過(guò)來(lái)時(shí)，我迫切地想知道，我是第幾名。可是，老師和同學(xué)們齊聲說(shuō)的這句話，讓我終生難忘：

　　“雖然這不是你的強(qiáng)項(xiàng)，但是，你站起來(lái)了！你克服了自己，突破了自己！在我們心中，你就是成功的！”

　　我知道，這一次，我真的成功了！