(精選)成功的作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的成功的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
幕啟，花腔的喇叭聲奏響了李爾王的朝堂之雍容。他老了，卻依舊保持著年輕時的剛愎自用；他渴望著女兒們的愛，哪怕那誓言顯得多么蒼白無力。考狄利婭的心確實是誠摯的，但父王對她的愛卻沒能讓她明白，父親心中的無奈需要溫柔的細語去撫平——于是，她帶著父親的誤解，踏上了去法來西的路。然而，當兩位女兒得到了國家的政權后，卻剝奪了李爾作為一個國王應有的尊嚴。他像一個乞丐流落在荒野……沒有蒼白的繁華，昔日的幸福與昔日的原本就脆弱的親情。李爾想起了小女兒深摯而又恰如其分的告白——終于，已身為法來西皇后的考狄利婭回到了他的身邊。久別之后的重逢本應是黎明的象征，考狄利婭卻死于一場陰謀之中——倔強的李爾，在女兒的身邊，靜靜地走向了死亡。如果說考狄利婭的死才是悲劇真正意義上的開端，那么整個劇情的進行應當是十分緩慢的。在莎翁的四大悲劇之中，展開得最慢的是《哈姆雷特》，而最快的大約是《麥克白》。《李爾王》介于兩者之間，但其精神剖析的意義亦是強大的。李爾王如此渴望女兒的愛，與他的.性格因素有著很大的關系。他愿意交出王冠，卻換來了潦落不堪的流浪。而小女兒考狄利婭，因為她的不善言辭，因為心中有關“自我”的界定過于清晰地表露……這一切決定了悲劇的發生，早在劇情一開始便已有了奠定。那兩個大女兒的下場大概也是故事的另一條線，但當李爾在女兒的尸首旁嘆息之時，已經是冷冰冰而不值得一提的了。莎翁刻畫的形象也頗多，如肯特伯爵的忠心耿耿，愛德蒙的陰險狡詐……主要人物的形象都十分鮮明。劇中秒語連珠，皆出棄臣之口，戲謔之中，亦不減陰郁的色彩。
質疑：
李爾需要情感去支撐生命。他生活在一個爾虞我詐的世界之中，住在華麗表面之下的廢墟之中——是人格的廢墟。劇情中的疑點頗多，如法軍之出現時間似乎有些突兀；李爾因二女虐待而流落荒郊之事，也未免離奇。但是由于悲劇的精神與宗旨十分明晰，它還稱得上是一部不朽的作品。
成功的作文 篇2
人人都有過成功。成功是令人非常高興的事情。以前，我看見某某得了獎，他高興的要命，我覺得，我就是得了個獎嘛，用得著這么高興嗎？但自從我得了一次省級獎，才知道得獎、成功試那么的高興，那么的快樂！
那次的成功，我是在武漢所得。那是20xx年的`12月，武漢要舉行少兒“卡西歐電子琴”大賽。由于我會彈電子琴，而且有彈得有蠻好，就被電子琴老師叫去，老師要我去參加“卡西歐電子琴”大賽。我聽了興奮不己，一蹦三尺高，因為這是我第一次參加電子琴比賽，而且還是省級的，我真是高興死了。和我同去的還有四個伙伴，他們也都是電子琴彈得蠻好。最后，經過我和我的小伙伴們的不懈努力，獲得了“卡西歐電子琴”大賽的：一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名。當我站在臺上領獎時，聽這臺下那熱烈的掌聲，看著老師、媽媽和與我一起參賽的同學們那燦爛的笑臉，使我高興。可誰有知道，成功的背后又有著怎樣的酸甜苦辣呢！
“臺上一分鐘，臺下十年功”。這話可真不假。在比賽時，我在臺上只彈了幾分鐘，可我在臺下卻練了好久好久啊！再我聽了老師說要我去參加曲目，我便每天在家里練習參賽的曲目，只希望在大賽中我可以取得好的成績。中午，我有時放學回家，吃完飯后，就開始練習我參賽的曲目。下午，我放學回家，作業做完，便又去練琴。雙休日，只要我有時間，除了練琴還是練琴。因為，我想要在“卡西歐電子琴”大賽上獲得一等獎。但是，在比賽時我沒有發揮出我平時練琴那好的水平，所以我只得了二等獎。但我認為，這也算是我美好的成功吧！
“卡西歐電子琴”是我的第一次成功，我以后一定要得到更多更多的勝利，更多更多的成功！
成功的作文 篇3
晚上，我們一家人在家里觀看《笑傲江湖》這個喜劇節目。每個演員都表演得惟妙惟肖，節目非常有趣，把我們逗得開懷大笑。期中一個節目不僅讓觀眾和評委笑開了花，而且讓大家落下了感動的眼淚！、
又一名演員表演結束了，輪到下一名演員出場了。可是首先上場的是個神秘兮兮的“黑寶箱”。這令四位評委和觀眾們都感動奇怪。我也丈二和尚摸不著頭腦。咦“只見其物，不見其人，這是怎么回事呢？
突然”黑寶箱“的幕布里探出一成年男子的頭，接著伸出嬰兒般的手和腳。大家好奇地注視著。我想那嬰兒般的手和腳是假的吧！也許是大人想扮演嬰兒。果然是！瞧他在幕布上”睡覺“，幕布伸出一雙大手撫摸著他的頭輕拍著他的背，那安詳的神態真是惟妙惟肖。要是大手一收回，那”嬰兒“馬上醒來，那安詳的神態也會變得很生氣，瞪著眼，側著頭叫道：”爸爸“，爸爸又開始他的愛撫，”嬰兒“再次進入安詳的睡夢中。
觀眾和評委都被那個”嬰兒“深深吸引住了，都被那”嬰兒“栩栩如生的動作和神態逗得哈哈大笑。最有趣的還屬”嬰兒“喝奶的情節。”嬰兒“醒來向爸爸叫了幾聲，這時從幕布中伸出一只拿奶瓶的手，”嬰兒“喝完奶，還不過癮，撅著嘴巴，向爸爸要大瓶的`。于是，爸爸托著大奶瓶喂”嬰兒“，結果許多牛奶都從嘴里溢出來，流得滿臉都是，待他轉過頭來那滿臉牛奶的滑稽樣子大家看了都捧腹大笑。
表演結束后，臺下響起了熱烈的掌聲，評委也都大呼”太精彩了！太逗人了！“
大家都叫演員下來作一下自我介紹。但那位演員拒絕下來，后來在自我介紹里我們才知道：演員叫張雷，是一位得了脆骨病的人，每次打嗝和打噴嚏都會讓他骨折，因為頻繁的骨折他的身體萎縮成嬰兒的模樣。他想通過表演來告訴大家：幕布擋住的是殘缺的身體，但擋不住他追求快樂的心。他的堅強、樂觀不僅打敗了自己身體殘缺，而且還給別人帶來快樂。坐在電視機前的我被驚呆了，更被深深地感動，他是多么頑強，樂觀的人啊！盡管身體殘缺，但仍為自己的理想奮斗。這時我想起了肖洛霍夫說：”人是為了自己的希望才活著的。“想起了一些像他一樣的人：海倫凱勒、張海迪。就像張雷所說：折碎的身體折不碎夢想。他用樂觀的精神詮釋了：人生百般滋味，生活需笑對！
最后，演員張雷不僅用精彩的表演贏得臺下熱烈的掌聲，而且用樂觀的精神打動了評委和觀眾。難道這不是一場成功的演出嗎？
成功的作文 篇4
古往今來，時間如流水般走去。但是有一些人的名字卻垂入史冊，他們永垂不朽：美國的發明大王愛迪生，炸藥發明者諾貝爾，英國身殘志堅、矢志不渝的科學家霍金————————-
英國的大發明家諾貝爾，一生發明了許多的炸藥。它讓廣大勞動人民開鑿隧道是十分輕松。諾貝爾家財萬貫，折合成我們中國的人民幣少說也得有幾個億，但是，他卻把這些錢存入銀行，用每年的利息作為獎金，建立了這個世界上家喻戶曉的獎項——————-諾貝爾獎。
可是，又有誰知道他為這巨大的成功付出了多少艱苦卓絕的努力呢？
在諾貝爾從事發明炸藥這項事業的時候，他的家人也很支持他，并時不時地幫助他。但是，在一次炸藥實驗中，諾貝爾的弟弟被當場炸死，他父親被炸成殘廢。他做實驗所購買的那些價格高昂的儀器和包含自己累積大半生的經驗和技巧的書也隨著一聲巨響化為灰火盡。但是，親人的失去與實驗物品的毀滅并沒有把諾貝爾擊垮，他以超乎常人的毅力化悲痛為力量，開始從頭著手新的研究，才取得了那么大的成功。
如果諾貝爾當時放棄，那么還有可能取得這巨大的`成功嗎？
再比如說成龍：他是一位武打巨星，他演過的電影和電視連續劇數不勝數，家里的錢財堆積如山，你知道這是為什么嗎？
早在成龍他當年拜師學藝的時候，受到過許多挫折。但是他憑著自己超乎常人的毅力一一克服了他們。終于將自己的功夫的功底練的扎實起來，為他現在成為武打巨星搭上了良好的基礎。
通過種種事例，我們可以知道：努力和成功是相輔相成的，只有付出艱苦卓絕的努力，才會成功。受到挫折并不可怕，可怕的是你不敢去面對它。我記得成龍說過這樣一句話“面對跌倒，你唯一能做的只有站起來。”我們也要能在這句話的鼓舞下，當學習的主人，做生活的強者，做一個不怕困難、勇往直前的人！
成功的作文 篇5
當把失敗轉化為一股力量時，也是成功的動力。
記得一年級第一次考試，我考的極差，“73”像快大石頭一樣壓在我的心頭，使我喘不過氣來。我走到門口，輕輕插入鑰匙，打開門后，用眼睛偷偷往里瞄了瞄，確保無人后，將書包輕輕放在地上，立即拿起一張神秘的東西到處藏。突然，我轉身一看，是媽媽，看到媽媽，我結結巴巴地說：“媽——媽！”
媽媽望著我，眼睛里充滿了疑惑，說：
“在干什么！”
“我——嘛，找作業！”但看著媽媽那不容置疑的眼神，我只好拿出了試卷。試卷上有一個個紅紅的叉，似乎每一個叉都在我的心上割了一刀，看著那大大的`“73”，我不敢正眼看媽媽，以為她會大罵我一頓，沒想到，她只是說了一聲：
“沒事，下次努力就行！”
晚上，我望著窗外的月亮，月光撒進了房間，為一切披上了銀紗。一陣微風柔柔地拂進來，吹起了試卷，原來平靜了的心，像被什么抓住似的，腦子一片混亂。從這以后，我下定決心，一定要努力學習。果然，將失敗化作一股力量，也是成功的動力。放學后，我將這個好消息告訴了媽媽。
我要把失敗化作一股動力，不斷地推動我，使我奮力前進。
成功的作文 篇6
一年級的時候，我在班上只是個無名小卒，默默無名，班上的同學都嘲笑我跑步不快，像個烏龜一樣，然而，四天前發生了一件事情，讓我終于得到了同學崇拜的目光。
那天，在上體育課，老師叫我們跑操場四圈，我驚訝極了，可是該來的還是來了，我和班上的其他女同學迎接一個不可能完成的任務。起跑了，我跑得并不快，幾乎是女生當中的最后幾名，前面的同學轉過頭來對我說：“哈哈！烏龜，跑得沒有我快吧？看來，你一生都是烏龜命咯！我先走了，你慢慢爬來吧～哈哈”我頓時難過了，我又想；不行！今天我一定要證明給你們看！我可以的！我一定會成功！加油！我咬緊牙，努力往前沖刺，漸漸的'，我和嘲笑我的那位同學追平了，那同學看見了，氣憤極了，加快速度，我也不甘示弱，徹底爆發了，想起同學們對我的嘲笑，我就努力地跑，要證明給她們看，我行的！我不顧勞累的一個勁兒往前沖，終于我沖到了第一個，一直保持著這個陣勢，終于我第一個跑到了終點，全班同學都贊嘆不已，我成功了！是的，我真的成功了！這是竟然是事實，我也萬萬沒想到啊！
那一刻的成功，讓我不再像以前那樣在班上沒有存在感，是的，我迎來了第一次別人送給我的掌聲。
成功的作文 篇7
“小強，你是怎么搞的，上次我剛剛(“上次”說明時間比較久了，而“剛剛”卻表示發生不久，所以建議改為：才)講過這些題的，你怎么又做錯了？”在最后一節課，數學老師大聲訓斥著小強。數學老師氣的臉色鐵青，連胡子都翹起來了，（；）小強卻耷拉著腦袋，臉紅紅的，沉默不語。其它的同學有一些在偷笑他，還有的嚇得連大氣都不敢出……忽然，老師大聲說：“小強，回去家長簽名，否則后果你也知道的！”小強心想：完蛋了，完蛋了，這次真的完蛋了！
夕陽西下，小強垂頭喪氣地走在回家的路上，而且走得非常慢，嘴里還直嘀咕：“干嘛要家長簽名嘛，現在怎么辦，怎么辦？”他冥思苦想了很久也沒想出對策。突然，他一不留神，撞到了一個老爺爺，那個老爺爺立刻訓斥他沒長眼睛，他自言自語地說：“今天我怎么這么倒霉呢？”一抬頭，正好看見一個盲人在路旁寫字，他眼前一亮，想到了一個好辦法，他立刻高興起來，一口氣跑回了家。（快慢結合，小強的`心情寫照對比鮮明。）
回到家后，小強故意用紅領巾蒙住眼睛，在一張紙上簽自己的名字，邊寫邊問父親：“老爸，你可以嗎？你試試嘛！”大強不耐煩地說：“哎呀，我沒空，你快寫去你的作業。”小強用嘲笑的語氣問大強：“你不敢和我比嗎？”大強說：“誰說我不敢，比就比，誰怕誰？”（這招激將法用得恰到好處。）小強先趴在地上寫了起來，大強不服氣也趴在地上，雙腳交叉著，就在那認真的寫著，（小強寫字時，大強好像在一旁觀看吧？）而小強正好在他提筆的那一剎間把作業本放在那張紙上，讓他簽好名，又神不知鬼不覺放回了書包，大強寫好后，扯下紅領巾，得意地說：“怎么樣，寫得很好吧？”小強也夸道：“嗯，的確很好！我輸得心服口服。”
哎，現在的小孩真是愛耍小聰明啊！
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