（薦）成功的作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成功的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成功的作文 篇1

　　《魯濱遜漂流記》的主人公在一次航海中，船在南美洲海岸的哦一個(gè)荒島附近觸礁了，船身破裂，水手和乘客都被淹死了，只有魯濱遜幸運(yùn)的活了下來。海浪將他卷了上岸。這座小島上荒無人煙，魯濱遜長達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活拉開的帷幕。

　　我提一個(gè)問題：為什么魯濱遜可以在荒島上生活28年之久？回答是：因?yàn)轸敒I遜學(xué)會(huì)了如何在逆境成功！

　　是的，如果提出“成為逆境中的成功者”，一定會(huì)有人信誓旦旦的'說他能做到，可是，真正做到的又有幾個(gè)人呢？我認(rèn)為：如果想要在逆境迎來成功首先需要的就是一顆樂觀向上的心；其次，我們需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神；最后，我們得擁有過人的智慧和膽量。就像夏洛蒂.勃朗特那樣。

　　以長篇小說《簡愛》著稱于世的英國女作家夏洛蒂.勃朗特，堪稱逆境成才的典范。

　　她出生于一個(gè)窮牧師家庭，生活非常艱苦，盡管成年累月在艱難中謀生，她卻從未停止過對寫作的嘗試，希望用筆敲開幸運(yùn)之門。

　　1836年12月，夏洛蒂懷著惴惴不安的心情把自己認(rèn)為較好的兩首詩寄給了當(dāng)時(shí)的桂冠詩人羅伯特.騷塞，希望能得到指點(diǎn)，結(jié)果卻收到了一封遠(yuǎn)不止讓她失望的回信。她將這封充滿嘲諷的信當(dāng)作鞭子，讓它隨時(shí)鞭策著自己，她被激怒了，以驚人的毅力和過人的努力，終于取得了文學(xué)大門的鑰匙。

　　生活中還有許多這樣的事例，希望我們讀了這些故事后都會(huì)去努力，努力做逆境中的成功者！

成功的作文 篇2

　　從小到大，我經(jīng)歷的事情也不算少，有失敗的，當(dāng)然也有成功的。當(dāng)一個(gè)人能真正體會(huì)成功的感覺是多么不容易啊!在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我終于如愿以償了!

　　記得上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我興高采烈地來到學(xué)校，剛進(jìn)校門，一陣舒新的空氣撲鼻而來，路旁的花草樹木似乎在向我點(diǎn)頭微笑。我懷著興奮無比的心情走進(jìn)教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)都激動(dòng)萬分，運(yùn)動(dòng)員們都做好了充足的準(zhǔn)備，在運(yùn)動(dòng)場上一展風(fēng)采，為班級(jí)奪得榮耀!

　　“鈴鈴鈴……”清脆悅耳的鈴聲響了起來，王老師帶著興奮不已的同學(xué)們來到我們六五班觀看比賽的地方坐了下來。當(dāng)時(shí)，我聚精會(huì)神的聽著廣播，突然，廣播響了起來：請參加六年級(jí)女子50米比賽的同學(xué)到檢錄處檢錄!我立馬站了起來，迅速地跑到檢錄處檢錄。

　　到了檢錄處，只見運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，做著賽前熱身運(yùn)動(dòng)。我環(huán)視了一遍我的對手，只見那個(gè)每一屆都贏我的女生“飛毛腿”也來了，我心想：這一屆是小學(xué)六年級(jí)的最后一次比賽了，那個(gè)“飛毛腿”每一次都讓我與第一名擦肩而過，為了這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我每天都參加學(xué)校的田徑隊(duì)，刻苦訓(xùn)練，一定要得第一名!

　　不一會(huì)兒，老師把我們帶到了比賽場上。輪到我比賽了，我的心情久久不能平靜。只見我們班的同學(xué)不停地在為我加油鼓勁，使我信心加倍，我心中默念著：一定能行，一定會(huì)成功，加油!突然裁判員拿起手中的槍，喊著：“各就各位，預(yù)備!”“呯”地一聲，我像一根離弦的箭一樣飛快地跑著，我遙遙領(lǐng)先，此時(shí)，那個(gè)“飛毛腿”想超過我，我用勁全身力氣，快速地甩動(dòng)手臂，就像一頭矯健的小鹿迅猛地向終點(diǎn)沖去。此時(shí)，歡呼聲、吶喊聲響成一片。啊!我終于成功了，奪得了第一名，突破了自我，心里比吃了蜜還甜。

　　“有志者事竟成”這句話說得不錯(cuò)，只有堅(jiān)持不懈地去完成自己想做的`事，就一定會(huì)成功!

　　”在心里對自己說。然后把樹葉放進(jìn)杯子里，打開了電磁爐上的開關(guān)。這回知道要格外小心了，拿了一根筷子輕輕捅著樹葉，還要注意不要讓水濺出來。真是不容易，沒一會(huì)我就大汗淋漓的了。還好，功夫不負(fù)有心人，我的樹葉很快就變成了透明的，清晰的葉脈晶瑩剔透的。關(guān)上火，用筷子小心加出樹葉再放到?jīng)鏊�下沖洗。不一會(huì)，我的書簽就在我手心上閃著溫和的光芒了!

　　第二天，我自己制作的葉脈書簽在同學(xué)中引起了小小的轟動(dòng)，大家都要我教他們。而我呢，心里也漾滿了驕傲，這畢竟是一次成功的經(jīng)歷。

成功的作文 篇3

　　人生有無數(shù)個(gè)“一次”，可每個(gè)一次都含有收獲，現(xiàn)在就來看看我的一次嘗試 吧。

　　我走在街上，一股“流行風(fēng)”向我襲來，流行，就是人們愛追求的事物，以前流行的運(yùn)動(dòng)器材有滑輪。滑板，所謂的滑輪，就是一雙鞋子底下有幾輪子，一只鞋有4個(gè)輪子穿上之后行動(dòng)快。滑板就是一個(gè)木制的板前后的底下各有兩個(gè)輪子。

　　這時(shí)，離我不遠(yuǎn)處有兩個(gè)大約六七歲的小朋友，他們各自踏著自己的滑板，仔細(xì)一看他們的滑板和以前的滑板不同，他們的板分為前后兩個(gè)小板，是用硬塑料制成的，前后兩個(gè)板的底下各有一個(gè)輪子，中間用一條鋼管或鐵管連著，鋼管上鐫著膠皮，使鋼管不易生銹，板上還印著美麗的花紋。滑的時(shí)候，得用腳用力擺動(dòng)，才能前進(jìn)，不滑的.時(shí)候，板就傾斜在一邊。以前的板，滑和不滑，都是平行的。

　　以前的這兩樣器材，我都會(huì)。而如今的滑板，別看它只有二輪，這玩意可難著哩。我看著他們隨心所欲地操縱著，到處滑著，自由自在。無憂無慮，看得我心里直癢癢，很想學(xué)，我也要和他們一樣馴服它，小朋友似乎也看出了我的愿望，竟給我試，我選了一塊地，學(xué)著他們的模樣，前腳先上，然后再用后腳踏上，用力一擺，沒想到它并不聽我話，只聽“咚”的一聲，由于我擺得太大力，旋了個(gè)90度……人，摔了，板也飛到一旁，我起身拍拍身上的土，準(zhǔn)備放棄，突然，我恍然大悟：老師。父母經(jīng)常教育我，做事不能半途而廢。而且，那些小朋友都能馴服它，我一定行！

　　直到最后，經(jīng)過我多次嘗試，我的腿傷了，自己也成了“灰猴”但我成功了，我成功馴服了它。我收獲到了一門“技巧”，你呢？

成功的作文 篇4

　　星期一下午，我在學(xué)校上手工課。

　　今天我們要做豬八戒吃西瓜，我做了半天也沒成功，我想放棄了，就在這時(shí)候，我觀察了同桌怎么做，我靈機(jī)一動(dòng)想到了怎么做豬八戒吃西瓜，于是我開始組裝豬八戒吃西瓜。

　　最后我終于成功地做出栩栩如生、活靈活現(xiàn)的豬八戒吃西瓜了。

成功的作文 篇5

　　在我們的一生中，每個(gè)人都會(huì)留下不同的淚水，有的人會(huì)留下委屈的淚水，有的人會(huì)留下失望的淚水，有的人會(huì)流下開心的淚水，而我留下的是成功的`淚水。

　　那一次我吃過中午飯，我便要推著自行車和爸爸一起下樓，讓爸爸教我學(xué)騎自行車，一開始我騎上自行車，爸爸在后面扶著我，我騎著左晃右晃，沒蹬兩三下就倒在地下，慢慢的我越懂越熟練，爸爸在后面也越推越，快，我十分的興奮，心想爸爸再推一會(huì)兒，我就自己試一試，也許就會(huì)成功的。可是剛想完爸爸的手機(jī)，玲發(fā)出了悅耳的聲音，原來是有人給媽媽打電話了，爸爸，打完電話后對我說：“你自己先練著，我公司有一點(diǎn)事，我先去辦”我沒有辦法，只好答應(yīng)了。我心想我自己練一下吧！可是失去了爸爸，我就像小雞，沒有了老母雞的保護(hù)，我的車把搖搖晃晃，還沒登一兩下，就連車帶人一下倒在地下，我的腿磕破了，留下了鮮血，可是我沒有放棄，我依然堅(jiān)持練著一下兩下三下，我練了半個(gè)多小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我能在小區(qū)里面轉(zhuǎn)兩圈都沒有事，我當(dāng)時(shí)鼻子一酸，眼前變得模糊起來，我留下了成功的淚水。

　　這就是我當(dāng)時(shí)留下這個(gè)淚水時(shí)的那一次成功的淚水讓我記憶猶新。

成功的作文 篇6

　　成功，需要經(jīng)過不斷的努力；成功，需要用智慧的大腦思考；成功需要付出百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。

　　去年的一天，我們幾個(gè)伙伴拿了一個(gè)瓶子，三個(gè)掛有小錘子的東西。同學(xué)們嘗試了幾次，都無法將三個(gè)小錘子從瓶子里拉出來。我看著他們嘗試的方法，一遍又一遍地想。突然，我明白了其中的奧秘。原來，只要一個(gè)一個(gè)拉出錘子，三個(gè)錘子就不會(huì)一起堵在瓶口，誰都出不去。

　　上課后，老師問我：“為什么會(huì)想到這個(gè)辦法呢？”我只是說：“這個(gè)瓶子就像一口井，那三個(gè)錘子就像掉進(jìn)井里的三個(gè)人，只要一個(gè)一個(gè)有秩序地出來才能活下來！”老師聽了我的一番話后不禁被震驚。他連連夸獎(jiǎng)我，并在同學(xué)面前解釋了這個(gè)道理。

　　雖然這是一個(gè)非常簡單的道理，但有許多人沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)，還做了一個(gè)錯(cuò)誤的示范。其實(shí)，成功并不像我們想象得那么困難，只要有想象的`空間和聰明的智慧，就能達(dá)到成功的效果！

成功的作文 篇7

　　田間的一粒種子

　　□魯芯瑜

　　夢里的沉睡

　　初春，農(nóng)民們翻耕多日，把許多粒玉米種子播撒在田間。

　　種子們還不知道發(fā)生了什么，只是沉睡在夢的搖籃中，癡言囈語低低地回蕩在稍顯冷硬的泥土中。他們也許夢見自己開出一朵月季，整日吸引蜜蜂蝴蝶與自己玩耍;也許夢見自己抽出嫩綠的枝丫，做一棵生長在大樹蔭庇下的小樹，沐浴春風(fēng);也許夢見自己被小鳥銜著，四處游歷，尋著適合的地方就扎下根來。

　　種子們等待著寒冷離去，溫暖降臨。

　　痛苦地掙扎

　　似乎有一陣窸窣聲傳入耳朵。剛開始還好，種子們被夢里迷離的幻境吸引，沒空理會(huì)這奇怪的聲音。后來，聲音越來越大，似乎也離得越來越近了，他們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以安睡。終于，他們一個(gè)個(gè)睜開眼，依舊是黑幽幽的地下，只是泥土更細(xì)膩些。四下里望望，卻沒看見那噪音的制造者。怎么回事?剛才的聲音難道也是夢嗎?

　　“嗨!小朋友們，耐心等等，等我把這片土松完，你們就可以試著出去了。”一條細(xì)細(xì)長長、還有些惡心的蚯蚓邊松土邊說。咱們……出去?種子們的議論聲炸開了鍋。咱們要發(fā)芽了嗎?咱們要去外面的世界了嗎?一粒博學(xué)精深的種子輕輕說道：“種子的使命，就是破土而出。”

　　這粒種子開始思考這個(gè)嚴(yán)肅的問題了。如果選擇循著蚯蚓的軌跡探出土，那可是不僅要承受破土前的孤寂，還要咬牙忍受撕裂自己身體的痛啊!如果選擇沉默地縮在殼中，那就是在為此刻短暫的安寧而舍棄長久的生命!這粒種子躊躇不已，他不想忍受出土的撕裂，更不想生命在自己的.軀體中只停留短暫一瞬。他該怎么辦?春天就要來了，沒有時(shí)間讓他思考了。

　　陽光下抽芽

　　春風(fēng)輕盈慢舞地踏上了這片土地，泥土在溫暖陽光的撫摸下，顯得那么生機(jī)勃勃。隱隱約約，看見一個(gè)嫩芽探出地面，緩緩伸出來。當(dāng)感覺到甜美空氣的浸潤，感覺到溫暖陽光的照耀時(shí)，那粒種子震顫了一下。成功了嗎?是的，那粒種子選擇了一個(gè)更加瑰麗的人生，雖然柔嫩的葉片還蜷縮在一起，未完全舒展開。未來也許會(huì)很辛苦，但，這不重要了。

　　種子啊，你能嘗試著鉆出地面，就要嘗試著長大，做一株挺拔的玉米，結(jié)出飽滿的玉米粒!

　　特色簡析

　　當(dāng)其他同學(xué)或泛泛而論，或敘寫自我經(jīng)歷的時(shí)候，本文作者將目光聚焦到一粒小小的種子身上，于是文章內(nèi)容便有了幾分與眾不同。寫作這篇文章時(shí)，作者按照種子生長階段的先后順序，用“夢里的沉睡”“痛苦地掙扎”“陽光下抽芽”三個(gè)小標(biāo)題，巧妙地展現(xiàn)了一粒玉米種子嘗試著長大的奮斗過程。為了突出這一過程的艱難曲折，作者對“痛苦地掙扎”這個(gè)階段作了細(xì)膩入微的刻畫，或描寫周邊環(huán)境，或引出種子與種子的對話，或展現(xiàn)種子的內(nèi)心活動(dòng)，語言可謂潑墨如云。更值得一提的是，開篇的場景描寫與結(jié)尾對出芽種子的寄語，雖著墨不多，卻簡潔生輝。

成功的作文 篇8

　　前幾天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，稱：“底杯打翻的水不流動(dòng)的。”“杯子打翻水的底部不流”，一個(gè)名字，你一定會(huì)覺得很奇怪，這是正確的，剛開始的時(shí)候，我覺得很奇怪。“杯子打翻水的底部不流”，顧名思義，杯底向天空，水內(nèi)不會(huì)流出來，這真是一個(gè)奇跡。不過，我決定嘗試做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但一定要成功。

　　準(zhǔn)備這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的東西很簡單，只要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯和一張普通的紙，小紙片的大小比杯口大，可以蓋住它，但是如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)一次不成功，我會(huì)準(zhǔn)備更多這樣的小紙片。當(dāng)然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不會(huì)離開水，還要準(zhǔn)備一些水。

　　這些材料準(zhǔn)備好后，我先把一些水倒進(jìn)準(zhǔn)備的杯子里，接這再把一張小紙片放在杯口上，之后，我把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個(gè)杯口，再伸出右手握住杯底，把杯子翻個(gè)身，這樣杯底就朝天了。但當(dāng)我把左手移開時(shí)，杯子里的水一下子全都流了出來，放在杯口的小紙片也掉了下去，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。雖然第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，但我還是接連做了第二次、第三次、第四次，可每次的結(jié)果都是一樣的，都沒有成功。我不明白為什么做了這么多次都不行，到底原因是什么，我還懷疑這個(gè)實(shí)驗(yàn)究竟會(huì)不會(huì)成功。不過，失敗是成功之母，如果，沒有失敗這個(gè)母親，那又怎么會(huì)有成功這個(gè)孩子呢？我總結(jié)了前幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)前幾次做實(shí)驗(yàn)好像都沒有把杯子里的`水倒?jié)M，可能是因?yàn)檫@個(gè)原因吧。于是做最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，我特意把杯子倒?jié)M水，那水滿得幾乎都要溢出來似的。然后我把那只裝滿水的杯子的杯口蓋上小紙片像原先一樣杯底朝天，等我把手從杯口移開時(shí)，杯子里的水竟然一滴都沒有漏出來，小紙片也緊緊地貼著杯口。

　　經(jīng)過我的努力，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我終于成功了！

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