成功作文(匯編6篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的成功作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功作文 篇1
學習需要日積月累，成就事業需要有良好的知識儲備。積累是個堅持不懈的學習過程，是使人由淺陋躍升成淵博的必經之路，是成就事業，實現人生價值的前提。《逍遙游》有言曰：“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力;風之積也不厚，則其負大翼也無力”說得正是這個理。
積累是成就事業的前提條件。西晉文學家左思少年時讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發，決心將來要撰寫一本《三都賦》。面對旁人的種種羞辱與嘲笑，左思矢志不渝。他游歷各地名勝古跡，到民間廣泛調查訪問，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作。
他在房間里、籬笆旁、廁所里到處放著紙和筆，只要想起寫作的好詞好句，就隨手記錄下來，并反復修改。從搜集資料、整理寫作、到完成，他整整花了十年的心血，終于完成了傳世名篇《三都賦》。是啊，不斷地積累詞語，才能得到句子;不斷地積累句子，才能形成詩賦;不斷地積累詩賦再加以修改，才能完成鴻篇巨著，每一個積累的細節都不可少，都是成就事業的必備前提。
積累是由質變到量變的飛躍。相聲大師候寶林只上過三年小學，他的成功。完全得益于勤奮好學，不斷積累。他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤，后來，他得知北京圖書館有這本書，不管冬日嚴寒，頂著狂風，冒著大雪，一連18天來回奔跑，到圖書館去抄書。一部洋洋10萬字的書，終于被他抄錄到手，他對此書愛不釋手，反復玩讀，積累了大量知識。
候寶林正是憑著不達目的.絕不罷休，堅持不懈，豐富知識的勁頭，是他的藝術水平不斷提高，最終達到了爐火純青的程度，成為享譽天下的一代相聲藝術宗師。他以行動告訴我們：只有持之以恒的學習與積累，才能促成事業的飛躍發展。
積累是實現人生價值的必然保證。如李賀雖然只活到27歲，但留下了大量優秀詩篇。他的成功依賴于他的勤奮積累的好習慣。他習慣于隨身攜帶大量的紙片，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再拿出來整理。如此日積月累，大量豐富了他的創作素材，最終成為一名著名詩人。當積累成為一種習慣，一張名片，知識必然會更加淵博，再加上為目標而不懈地奮斗，成功才會與你牽手。
學習就是一個積累的過程，這個積累過程不應該只停留在書本上，要將書本知識應用到實踐中去，活讀活用，要從生活中學習，向他人學習，不斷豐富自己，充實自己，成功的腳步才會想你走來。
成功作文 篇2
吾非球迷，有時對球迷們的瘋狂行為也甚是不解，想不通足球到底有多大魅力，能夠牽動千千萬萬人心，而恰逢此次機會，讓我對足球，對世界杯有了新的了解。也在其他方面有了更深入的認識，比如工作，比如生活。
以前，我并不了解德國到底有多強大，也不了解阿根廷實力究竟如何，可是這次決賽，讓我明白，其實兩者在實力上其實相差并不大，只是有時候，人生有一種東西，叫做先機。在成功的路上，誰搶占了先機，誰就拿到了通往終點的入場券。
成功，不是靠運氣，每一次成功都非偶然。沒有持之以恒的努力，就沒有在球場上大放光彩的魅力；沒有揮汗如雨的拼搏，就沒有資格享受成功的快樂。
成功來源于堅持。來源于不放棄任何希望。不到最后一秒，任何人都不知道結局會是怎樣。在球場上，兩只球隊都奮力堅持到了加時賽的最后一秒，面對體力不支，狀況頻發，任何隊員都沒有放棄對成功的追逐，終于，德國隊如愿以償。比賽，總會有結局，但持之以恒的精神卻沒有終點。工作亦如此，如果堅持不到最后，以前任何努力都是白費。當你累了，疲倦了，想要放棄了，何不再堅持一下，也許，下一秒，結局會大有不同。
“我不是一個人在奮斗”，賽場上更不是一個人在踢球，沒有隊員們的團結一致，沒有教練的統籌指揮，沒有球迷們的歡呼吶喊，也就沒有強大的冠軍團隊。生活中，工作中，只有指揮有力，團結一致，才有可能出輝煌的業績。
加時賽，看到德國隊進球的那一刻，我的內心是激動的，眼睛卻是酸酸的，不為別的，只為他們背后所付出的`艱辛，只為他們的興奮的歡呼和奔跑，只為他們有力的擁抱。
時隔24年，德國隊再一次成為世界杯冠軍，背后有多少心酸與努力，我們可想而知。任何成功絕非偶然。
其實，人生亦如球賽，需要有一個方向和目標，跟著目標不斷奔跑，不斷努力，只有全力以赴，奮力拼搏，才可能達到成功的終點。也許，成功之路會荊棘叢生，艱難險阻，只要奮力拼搏，堅持努力到最后，無論結局如何，人生都沒有遺憾。
雨夜靜悄悄
我喜歡靜靜的夜，更喜歡飄著纖纖細雨的夜。今夜無月也無星，但有微風，有細雨，這就足夠了。
窗外橘黃色路燈下，斜飄著細細雨絲。那棵纖細的小樹，筆直地在雨中靜默著。昨天，我還輕輕折了折它的細枝，軟軟的感覺。此刻，我欣慰地想：明天，或許它能抽出一點點新綠呢。
在這靜的海洋里，讀一段好文章才是最好的享受。不要讀多愁善感的李易安的詞，也不要讀有著丁香一樣愁怨的姑娘在雨中獨行的詩句。雨夜本來就是纏綿的，再讀這樣的詩詞，讓人的心更加潮濕，更易產生迷惘的情緒。
窗外的雨絲稠了，我順著路燈一直望到路的盡頭。那幾家蔬菜店的簡易棚子，不知是否漏雨？我仿佛聽到了勞累一天的菜農沉沉的鼾聲。想到這兒，我為自己的小資情緒而內疚了。
看書累了，就打開博客，我從一位好友的空間踱到另一位好友的空間。我禁不住偷偷笑了：我是悄悄地來悄悄地走，不留一絲痕跡。但我會真誠地把祝福留下。
雨夜靜悄悄，真好。我希望讀書的人在這靜靜的雨夜里，能擁有坦然的心境；勞動的人在這靜靜的雨夜里，能擁有一個香甜的睡眠；我也希望自己在這靜靜的雨夜里，能學到更多的知識……
成功作文 篇3
太陽公公在暖洋洋地伸著懶腰，我高高興興地走在通往學校的路上。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們坐在教室里，大聲地朗讀課文。到了第三節英語課，老師抱著作業本走進教室，跟我們說：“下周三時，我們英語單詞考試，大家把英語單詞再鞏固鞏固。”聽到這個消息的我，心里想著：到底要不要背英語單詞呢？我的心里好像有兩個小精靈，一個是不背精靈，另一個是要背精靈，他們倆爭吵不休，我的想法也不肯定。
晚上，我躺在床上，心里想：“即然想得100分，就要下功夫。”于是，我每天放學回家就趕緊寫作業，抓緊一分一秒地寫。把背英語單詞的時間擠出來。
“功夫不負有心人”天天如此，我慢慢有了自信，等待與成功約會的那一天。
到了星期三那天，英語老師走過來，我們全班都鴉雀無聲，緊張的氣氛一下籠罩全班。
開考了，英語老師非常清楚地大聲讀單詞，我緊張的寫的。考完了，同學你說一句，我說一句，緊張的`氣氛一下走開了。
此后我們每天都提心吊膽的，生怕英語老師沖進教室，公布成績。到了星期五，英語老師走進來，向我們說了一些難單詞，公布英語成績，念到我時，我緊張地握住拳頭“100分”我一下子高興地合不住嘴。
每個人都想成功，但成功只會與努力的人約會。但我不只想與成功約會，我想跟成功做朋友。
成功作文 篇4
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，不同的角度會有不一樣的風景。在生活中，或許我們換一個角度看問題，就會有不一樣的成功。
假如當初曼德拉沒有站在寬容的角度里，又何來所有嘉賓的肅然起敬；假如當初越王勾踐沒臥膽嘗薪，又何來復越滅吳；假如當初陶淵明沒有遠離塵囂，有何來“采菊東籬下，悠然見南山”？沒有任何一個角度是坐享其成，只有選擇正確的角度，才會先難后獲。曼德拉打開了27年的心靈禁錮，得到了大家的敬佩；越王勾踐忍受屈辱，越國得到了復興；陶淵明向往田園風光，擁有脫俗清新的生活。
美麗的.孔雀——楊麗萍，學歷不高，先天舞蹈不好，而且從小沒有受過專業的舞蹈訓練，但她依舊選擇了舞蹈生涯，成為了“非專業”的民族舞第一人。為什么呢？——因為楊麗萍選擇了正確的角度，艱苦奮斗地練舞、不在乎別人的言語與目光，最終在春晚舞臺上一舞成名、柔美的舞姿，妖嬈靈活的纖纖細手將孔雀那種靈性詮釋得近乎完美，獲得了所有人的認可。
有個老奶奶想織毛衣，可孫子老師打擾到她。剛開始老奶奶覺得把孫子抱進圍欄中就可以安心織毛衣，結果孫子號啕大哭，她無法安心工作，不得不把孫子抱出來。那一瞬間老奶奶翻然改圖，覺得應該把自己圍起來，而不是把孫子圍起來。老奶奶選擇了正確的角度是順利解決了與孫子間矛盾的關鍵，各得其所。
史鐵生在地壇轉變了消極的態度，迎來了《我與地壇之說》；凱勒明確方向與態度，換來了《我生命的故事》。角度方向是人生道路中的導航，缺失了正確的導航，就沒有正確的人生價值，旅途就會迷失方向，也就不會找到成功的道路。明確角度是取決成功的關鍵，把握好絕度的抉擇，擁有成功的道路……
其實，成功的道路對很多人來說都不是平坦而一帆風順的。每個人在成功的道路上都會碰到很多困難、挫折和不幸，但他們并沒有放棄，而是換一個角度去達到成功的目標。換個角度，新的成功，是人生最大的驚喜，它創就樂美好快樂的人生。
成功作文 篇5
我五歲的時候，看見別人都自豪地騎著自行車，心里羨慕極了，連做夢都想買到一輛自行車。于是，我跟外公商量買一輛自行車，外公終于“開恩”，給我買了一輛自行車。
開始，我心里又著急，又害怕，生怕摔在地上，萬一摔個腿斷胳膊折的怎么辦？于是，我每次騎的時候，都緊緊地拽住外公的.衣服，生怕從車上摔下來。外公笑了笑，鼓勵我，說：“你不要老是靠著別人，要自己放開膽子來做任何事情。”
剛蹬了一下，就從車子上摔了下來，外公趕忙把我扶起來，問“沒傷著吧？”“沒有！”“我不騎了，再也不騎了！”我說。外公鼓勵我說：“不能為一次失敗就放棄了，俗話說失敗是成功之母。'
我又騎上車子，不料，又摔倒了。我爬了起來，又騎上車子……就這樣，一次又一次的摔倒，一次又一次爬起來，終于成功了。我能熟練地騎了，外公終于滿意地點了點頭。
啊！我終于成功了！
成功作文 篇6
成功的感覺真好，為什么?因為親身體驗過，什么事?那你得聽偶慢慢道來。
我今年12歲，而我從7歲就開始學舞蹈了，才開始學舞蹈時我覺得一切都很有趣，以為學舞蹈很好玩，可是幾天后，我的感覺可就不一樣了。這天老師“下達”了一個大任務，讓我們下腰，一開始，我聽到這個詞：“下腰”?我便開始覺得奇怪，這是個什么東東啊?是吃的?是玩的?太奇怪了，然后請了一位小朋友做示范，我才知道原來是老師用手托著我們的腰，讓我們往下彎，這有什么難的?我便自告奮勇的讓老師讓我試試，老師走到我身邊，用手托著我的腰，讓我往下彎，當我快到地面時，我的頭開始發暈，手也變得軟弱無力，失敗了。不過慶幸的是不只我一個人失敗，其他學生也失敗了，放學的時間到了，老師用親切的話語對我們說：“你們要把這下腰的功夫好好練練。”回到家，我告訴媽媽，我要練習下腰，并請求她的幫助，媽媽答應了，并用用慈祥的目光望著我，像是說：“孩子，你一定能行的'。”剛開始我連做了好幾次都失敗了，我開始氣餒，但一想起媽媽的目光、老師的話語，我并又鼓起了勇氣，終于在我不懈的努力下，我成功了，到上舞蹈時，我表演給老師和同學們看，老師夸獎了我，我可高興了!
這幾年，我一直用這種精神一路加油，終于在舞蹈考級中取得優異成績。五年來，我總結了一個道理：只要堅持，再難的問題也會變容易。這個道理與你一起起分享，如果你要告訴別人這個偶總結的道理，偶絕對會舉雙手雙腳贊成哦!
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