當我成功的作文

時間：2022-08-01 10:57:31 成功我要投稿

當我成功的作文合集9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的當我成功的作文9篇，歡迎大家分享。

當我成功的作文合集9篇

當我成功的作文篇1

　　真沒想到！真沒想到五年級上冊的那一個學期，我數(shù)學大考竟然考了滿分，直到現(xiàn)在這件事我還是印象深刻。那一天上午，數(shù)學老師布置好了假期作業(yè)，拿出成績單在講臺桌前報分數(shù)，我的心開始砰—砰直跳，報到十一號的分數(shù)了，馬上就要報到我了，我心跳加快，緊張了起來，報道十五號了，在那一瞬間我胡思亂想：我可能考了八十五分以上，可能考了九十五分以下，可能考了九十五分以上，也有可能靠滿分，那我就好了，幾乎沒可能。徐老師說：“十六號，一百分。”

　　我聽了這分數(shù)懷疑我耳朵有問題，問了一下同桌，原來是真的，我是在做夢把！我拉了一下耳朵覺得有點疼，我這才知道我大考考了一百分是真的，我歡天喜地。這才知道我上課認真聽課沒有白費，還使我數(shù)學大考考滿分成功。只要上課認真聽就一定會成功的，成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。

　　我終于成功了，數(shù)學大考考滿分，只要你付出了努力你就一定會成功的。以后上課我一定還會更加認真聽老師講課。

當我成功的作文篇2

　　成功和失敗，看似毫不相關，其實，它們是緊緊相連的，成功之后的驕傲，會讓人直接面臨失敗，而失敗后的謙虛，努力，又會讓成功再度降臨，多數(shù)情況下，成功和失敗，僅僅是一念之差。

　　考試二字，在學生們的心里，無疑是在通俗不過的了，然而那一次考試，卻令我記憶猶新，因為他讓我明白了—成功之后的驕傲，足以讓我們收到失敗最沉痛的打擊，永遠不要眷戀成功，那些，都已經成為了過去。

　　五年級那次月考，我準備了好久，功夫不負有心人，我考了一個很不錯的成績，可就是因為這次考試成績，我開始對學習漫不經心，對待作業(yè)也是應付，姐姐見我那個態(tài)度，勸我不要太過自負，否則只會落后。我不信，認為自己以前已經考的那么好了，實力很強，就一直用上次的成績壓姐姐，直到中考前的一天晚上，姐姐看到我連書都不看，一直坐在電視機前面看動畫片，她最后一次說我：“明天中考，你還是復習一下吧。”“上次考那么好，這次肯定也一樣，你看著吧！”我說了這句最不該說的話，姐姐氣得摔門而出，我沒有絲毫內疚，自顧自的看著電視，考試如期而至，坐在考場上，我快速做完卷子，看都不看一眼就開始看課外書，回家后還信心滿滿地告訴姐姐一定考好。事實證明，我錯了，大錯特錯，這次考試一塌糊涂，面對試卷分數(shù)的我就就不能相信會這樣，只記得那天晚上，姐姐給我說了好多，令我恍然大悟，內容總結之后，就是兩個字—謙虛。

　　這次考試帶給我的，不僅僅是一個教訓，他更讓我明白了做人的道理，成功和失敗是相互依存的，面對失敗，我們要重整旗鼓，再接再厲，面對成功，我們不能驕傲自負，只有謙虛才能讓成功持久下去，再美好的勝利，都只是過去，我們要面對的，是現(xiàn)實的將來！

當我成功的作文篇3

　　成功，對于每個人來說，一個美好的詞。許多人都渴望成功可誰知道他們背后付出的汗水乃至淚水。有的人面對成功的時候，會驕傲自滿；而我面對成功的時候會欣然接受。

　　成功路上，有很多絆腳石，只要你敢于挑戰(zhàn)它，那么這些絆腳石對你來說只是小菜一碟，你就會走向成功。回想起我的成功路，讓我刻骨銘心的是那次背書。當我聽到要背誦《匆匆》這篇課文時，我不禁心頭一震：這么長的文章，這么多的內容，要背到猴年馬月啊！老師看到了這番情況后語重心長地對我說：“不要被困難嚇倒，你沒有嘗試過怎么知道自己不會成功呢？”聽了老師的一番話，我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊！于是放學的時候我從抽屜里拿出語文書，準備回家去讀。晚上，我x草地吃了幾口飯，然后走在沙發(fā)上一字一句地背著。背好了一句接著背下一句，背好了一自然段再把這一自然段讀一遍，背一遍，如此循環(huán)。當我背好了整篇課文后，我又重新把《匆匆》這篇課文讀了幾遍，然后再背給媽媽聽。結果，我還是很多地方都背錯了。我把“是有人偷了他們罷，是他們自己逃走了罷”中的罷被丟了，這都是不細心才造成的。這樣多的錯誤，怎么能行？于是，我又把《匆匆》這篇課文認真地讀了幾遍，然后再被給媽媽聽。第二次背，我好想底氣更足了，但還是出現(xiàn)了一次錯誤，我把“我留著些什么痕跡呢”背成“我還留著那些痕跡呢”。雖然出現(xiàn)了一處錯誤，但還是不行。第二天一大早，我就拿起書在家里讀、背。到了學校，我背給同學聽，最終“功夫不負有心人”，我成功了。

　　從此，我做什么事都專心致志，因為老師告訴我只要勇于嘗試，持之以恒，就會成功。

　　從中，我悟出了一個道理：成功像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

當我成功的作文篇4

　　在我的童年里，有風雨，也有陽光；有失敗，也有成功。

　　小學的一次期中考試，我取得了不錯的成績。就連以往平平的語文成績，這次也大大出乎我的意料，令我欣喜若狂。但當時的我，并不懂得“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話的意思，所以我就得意忘形了。某些性格要強的人看到我得意的樣子，便說：“切，有什么好得意的，下次我一定考贏你！”“呵呵，那就來吧！”我不以為然地說。

　　現(xiàn)在，我才明白當時的舉動和想法是多么的幼稚。

　　進入中學后，我們進行了第一次月考。我總分還不錯，但語文方面稍微差了點。這時的我時刻提醒自己：一定要謙虛，不能得意。正因為如此，很多新同學都很尊重我。相反的是，一些老同學冷嘲熱諷地說：“裝什么呀！還不是在炫耀！”我真搞不懂他們?yōu)槭裁催@樣。因此，我更加努力，為了讓他們無話可說。同時，“謙虛低調”這個詞一直告誡著我，它在我心中占據(jù)著很高的地位。

　　我要將小學時的“傲氣”變成“傲骨”，漸漸的，我變成了穩(wěn)重的樣子。雖然總有人諷刺著我，但我卻永遠沒有丟掉“傲骨”。在繁忙的學習中，我會抽時間好好復習鞏固學過的知識，我總是怕被別人趕超，所以我充滿了危機感。

　　有時，雖然也會被眼前一時的成功所迷惑，稍有不慎，便會迷失自我，但更多的時候，我是被成功激勵著，激勵著我不斷向前，永不停歇；

　　曾經的我，面對成功，會驕傲自大；現(xiàn)在的我，面對成功，會低調謙虛。時間滾滾向前，它讓我學會淡泊名利，使我馬不停蹄，奮勇向前。

當我成功的作文篇5

　　此時，我的心怦怦跳，怎么回事？什么會讓我如此緊張？原來，我參加了我們班的“班級秀場——魔術專場”表演。我最討厭的吳佩林是這次秀場的主要負責人。她聽說我要參加，立刻給我安排了一個特別特別重要的位置——壓軸。雖然我已經練得滾瓜爛熟，可我要面對三十多雙雪亮的眼睛啊。一個又一個精彩的表演結束了，可我知道，我的魔術難度系數(shù)是最高的，可是……唉……

　　聽見吳佩林一聲響亮的聲音：“下面，有請魔術師王嘉瑞上場！”在我上去時，吳佩林沖我冷笑了一下，使我的緊張指數(shù)上漲，我恨不得把她打一頓。我按我練習時的狀態(tài)盡量發(fā)揮。第一個魔術剛表演就有人識破了。第二個魔術應該是我比較有把握的，因為我在私下找了幾個隱蔽的幫手，請他們上來幫忙保證萬無一失。果然，我的第二個魔術成功了，沒人看出究竟來，他們還互相問：“咋回事、咋回事？”這時，我的心情指數(shù)上揚，壓力馬上變?yōu)閯恿Α．斎徊挥谜f了，我的第三個魔術又成功了，而且效果最好，從表演完到退場，沒漏出一點點破綻。

　　下了課，好多同學都向我請教。此時，我心里想：吳佩林啊吳佩林，你萬萬沒有想到吧？你以為我會緊張出丑，可我還是“征服”了全班。我還得謝謝你啊！

當我成功的作文篇6

　　記得那天的無地自容，記得那天的'得意洋洋，記得那天父親說的話。

　　在回家的路上，朋友們都為我而高興，因為這次的考試我的卷子上一個叉號都沒有，我得了100分，這讓我十分開心，就連頭頂上的藍天都好像干凈清澈了幾分。

　　回到家，成功的喜悅更是如洪水般要將我淹沒。“老爸快出來呀！我考了一百分！全班第一！”父親從廚房的門縫里探出頭來，一手拿著炒勺。“怎么了？怎么這么大聲？”顯然看著我的樣子父親也十分疑惑。“哈哈！老爸，你閨女我今天考試得了全班第一！”我特意加重了語氣，挺著胸驕傲的像只開屏的孔雀。“喲！全班第一呀！真厲害，讓媽媽看看。”父親還未開口，母親先出來了，語氣中透著滿滿的寵溺味道。“怎么樣？老媽？我是不是很棒？很厲害？”我伸長脖頸，叉著腰，洋洋自得沉浸在自我欣賞的世界中。“木馬！”母親抱著我的臉親了一口，接著說道“很棒！很不錯！爭取下次再拿一個100回來！”說著，母親笑得如春日里的陽光燦爛非常。“嗯！那是當然！”我稱心如意的看著對我十分寵愛的母親笑的越發(fā)驕傲。語氣里也帶著幾分不可一世。“我的閨女是全天下最好的。”穿著圍裙的父親從廚房出來看了看笑得一臉春光的母親和我開了口。如愿以償?shù)穆牭搅诉@句話的我，臉上的笑意也一直加深著。“閨女，今天爸爸不只要給你說這句話還有別的。”父親略帶神秘地說，低沉的嗓音聽起來十分舒服。“什么？快說！快說啊！老爸！”我以為父親會表揚我，便迫不及待起來。胸腔中的心臟不停地，激烈的跳動著；一下、兩下、三下。“一是驕傲使人落后，謙虛使人進步。”父親拍拍我的肩說道。心臟好像空跳了一拍，我輕輕咬住了下嘴唇。卻依舊不服輸?shù)膿纹鹦θ荨！岸钦镜迷礁撸さ迷教邸！备赣H又摸摸我的頭說道。倏忽，臉上原有的笑僵在了臉上，就那么不自然的停滯在臉上。我知道現(xiàn)在我的臉色一定是很蒼白，一點血色都沒有。“仔細想想爸爸說的話，想想你從回家到現(xiàn)在你所做所說哪里有不好的地方呢？好好想想。”父親對我語重心長的說。“好孩子，先回房間吧。”母親走過來對我淺淺一笑，燈光打在母親臉上現(xiàn)在看來卻沒有剛才的溫暖了倒讓我心生一股寒意，不是母親不美了，而是看笑容的人心境不同了。我都做了些什么呀！

　　我都做了些什么呀！不就是考了100嗎？我竟然這么翹尾巴！我應該虛心不是嗎？父親說的沒錯，我的確需要謙虛。不論成績怎么樣我也要用平常心對待，然后通過考試成績查漏補缺。在桌底下的雙手，不知何時緊緊握成了拳頭。

　　在面對成功時，我們所要做的，并不是一味的驕傲。而是需要謙虛和自勉的助力。在面對成功時，可以驕傲但是驕傲過后要懂得勉勵自己獲得下一次的成功。這次的事情，父親教會了我很多。應了那句“聽君一席話，勝讀十年書”。

當我成功的作文篇7

　　踏過如歌的歲月，行過逝水的流年，站在今天的路口中，回首昨日走過的路，彎腰拾起那一塊閃爍著光芒的石子。曾經，當我面對成功的時候……

　　“現(xiàn)在，我要公布一則‘喜訊’。我班倪?穎同學獲得省書法比賽二等獎！”老師話音剛落，全班五十幾雙眼睛的目光都落到我身上。我扭捏地站起來，雙頰火辣辣的。我靦腆地看向老師和同學們，說：“謝謝大家……我還會繼續(xù)努力的。”說完，大家都“啪啪啪”地鼓起掌來。老師把獎狀遞到我手中，同學們又向我投來贊賞的目光。那一刻，我開心極了，獨自沉浸在自我欣賞的世界中。

　　回到家里，我得意洋洋地把我獲得了省書法比賽二等獎的消息告訴爸爸媽媽，本以為會受到一頓夸獎，沒想到他們都只輕描淡寫地說了一聲：“嗯，再接再厲，把獎狀收起來。”我心中充滿了不解和失望，還有一絲絲氣憤，獨自回到房間，關上門百無聊賴地看起書來。過了一會，我看到兩個不認識的字，便到書房的柜子里翻起來，想找字典查一查。

　　正當我翻到一本大字典時，無意間發(fā)現(xiàn)最底下放著一張又一張的獎狀，每一張獎狀上都赫然寫著“第一名”“一等獎”“金獎”等字眼。啊！那是爸爸無數(shù)次參加比賽時獲得的好成績，他是那么優(yōu)秀，然而他卻又是那么謙虛，拿到獎后總是默默無言。此刻，我幡然醒悟，爸爸對我獲獎后之所以沒有給我過多的表揚，是因為他想用實際行動告訴我，當我們面對成功時，不應該沾沾自喜，而應當保持謙虛，繼續(xù)努力，爭取再創(chuàng)佳績。

　　我凝視著這藏在書籍最底下的獎狀許久，轉身回到房間，收起那擺在桌上的獎狀，與爸爸的獎狀放到一起。隨著獎狀放下的，還有我那顆驕傲的心。我重新坐回書桌前，拿起筆，又開始一筆一劃臨摹字帖。

　　從此，我經常告誡自己：當我們面對成功的時候，所要做的并不是一味的驕傲，而是要保持謙虛與自勉。只有不自高自大，不趾高氣揚，面對成功仍能不斷努力，才能駛向成功的彼岸！

當我成功的作文篇8

　　在學習中我往往會僥幸獲得成功，但在同學們，家長面前，甚至我一個人的時候，我是淡然的；而在學習遇到困難時，我會讓堆積起來的成功拋起浪花，鼓勵我克服困難，相信自己！

　　伴著悅耳的上課鈴，楊老師走上了講臺，我們也一個個期待的望著老師手中的試卷。可老師好像故意要設點懸念，讓氣氛一下子凝重起來。終于有同學忍不住了：“楊老師，你快把試卷發(fā)下來讓我們瞧瞧吧。”這一喊大家都說：“是呀，發(fā)下來讓我們瞧瞧吧。”楊老師只好無奈地說：“既然你們那么想知道，那我就不吊你們的‘胃口’啦。”盼星星盼月亮，我終于拿到了試卷。我也沒來得及看分數(shù)，就去看我的難攻之關——閱讀。天啦，又是這該死的閱讀扣了分，回去媽媽又要問“怎么平時看了不少書閱讀總扣分”了，唉，真是的！我還在“閱讀死穴”中徘徊著，老師卻說：“這次考試，唐芯悅第一名！”我條件反射的豎起了耳朵：那不是我的名字嗎？第一名，不會吧，就閱讀都扣了兩分了呢！我半信半疑地將試卷翻了一面，哦，是97分，看著同學們羨慕的目光，我低下頭看著試卷，可心里卻在想：有什么好的？前面都是基礎，本不該扣分，到時這閱讀，又讓我丟了分。

　　但在學習上有困難時，我卻鼓勵著自己：沒事的，以前能成功，這次也能！勇敢站起來，克服“困難大怪”！

　　當面對成功的時候，不要得意忘形，要銘記“人外有人”，這樣，才能鞭策自己，勇敢地踏上更大的成功彼岸！