成功的一次實驗作文（通用30篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的成功的一次實驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的一次實驗作文 1
剛一上課，我們的老師就神秘地從口袋里拿出了一個東西，緊握在手中。同學們猜了半天都沒猜到，紛紛搖頭放棄。老師把手放開，原來是一枚硬幣。同學們都很好奇：一枚硬幣能干什么呢？
同學們的眼睛緊盯著老師，都想看看老師用硬幣來干什么。只見老師把硬幣放在桌面上，又把鋼筆放在了硬幣的前面。老師要干什么呢？原來老師要讓硬幣飛過鋼筆。老師請了兩個同學上去試一試。李俊文同學想用筆把硬幣彈過去，可連弄了好幾次都沒有成功。吳成林同學用吸鐵石，成功地把硬幣吸過去了。
可這時老師又提出了一個問題：我們可不可以用嘴吹的.方式讓硬幣飛過去？同學們都驚呆了：“這怎么可能啊？”老師看到我們害怕的樣子，就從口袋里掏出幾枚硬幣，讓我們試一試。
拿到硬幣，同學們都鼓著腮幫子，用勁地吹。我吹來吹去，根本吹不起來，正準備用手拿，老師走過來說：“再試一試，不要放棄。”
很快，我就吹得沒勁了。當看到很多人都成功了，我特別地灰心。這時，我的同桌不斷地為我加油。我下定決心一定要把硬幣吹翻過去。我用盡了全部的力氣，終于把硬幣給吹翻了。當時我的心情特別激動，我大聲地喊了起來：“老師我做到了！”全班我的聲音最響。
這一次實驗成功，不僅是我自己的努力，還有老師、同學們的鼓勵和加油。小朋友們，我們遇到困難一定要尋求幫助，想辦法去克服，不能放棄，這樣才能成功。
成功的一次實驗作文 2
實驗課是我非常喜歡的一門功課，這不，一次測量浮力的試驗就深深地吸引了我。
當天課上，老師帶著同學們一起做實驗。只見他拿出一個燒杯，往里面倒了500毫升的自來水，然后小心翼翼地將一只生雞蛋放進了燒杯里，只見那只雞蛋“撲通”一聲掉在燒杯的底部。
“記住第一次試驗的結果——雞蛋沉到了底部。”老師微笑地對大家說。
他接著把那只雞蛋從燒杯里取出來，然后往燒杯里放進去幾勺鹽，攪拌了一陣，變成了鹽水。這一次，老師又輕輕地將雞蛋放進鹽水里，雞蛋神奇般地浮在了水面上。隨著老師的一聲“試驗成功”，教室里響起了熱烈的掌聲。
待到掌聲漸漸平息后，老師向我們提出了問題：“這一次為什么雞蛋浮在了水面上？加了鹽的水起到了什么作用？請大家回去后親自做一番試驗，并查閱有關資料，得出結論，下節課告訴我答案。”
回到家后，我就迫不及待地重復做起了老師課上所做的.那個實驗，待到試驗成功后，我立刻打開電腦，查找關于這方面的結論，結果功夫不負有心人，在電腦的幫助下，我得到了答案，原來是加了鹽的水濃度升高，浮力也就增大，雞蛋也就浮在水面上了，這就像死海一樣，海水里的鹽分很多，所以人很容易浮在水面上。
通過這次試驗，我受到了很多啟發：當我們面對很多不明白的問題時，一定要開動腦筋、認真觀察，虛心接受他人意見或者親自動手查找材料，這樣就會找到答案、得出結論、懂得很多道理。
成功的一次實驗作文 3
“耶！成功了！成功了！哈哈……”我的家中傳來陣陣歡呼。這是怎么回事呢?原來是我做了一個成功的實驗。
有一次，我在電視上看到了一個魔術，心里十分羨慕，便決定在家中重現這個魔術。
道具非常簡單：一張素描紙，一個圓口杯子，一些水。
將杯子裝滿水，使其多得即將溢出來。把事先準備好的紙輕輕蓋在杯子的杯口上，水立刻浸濕了本就容易濕的素描紙。
我輕輕壓住紙，心里的小號吹個不停，正打算完成后故作輕松地說：“這也沒什么難的嗎。”
我托住紙的手緩緩松開，紙在我手松開后，似乎舍不得我的手，又黏上了我的手，紙帶著水“咕嘟咕嘟”地灑下來，打濕了我的袖子。
看著失敗的場面，我回想起來：剛剛有一個氣泡“溜”進杯子里來了，才會失敗。
再來一次，我就不信了，這次還會失敗！
按部就班地再次準備好，再一次倒過來。
我在這一環節顯得萬分緊張，畢竟上一次是在這里失手的'。
我頭上冒出一層汗，再次左右上下仔仔細細地把杯子看來看去，生怕又有個氣泡在里邊“潛伏”著。
深深吸了一口氣，我才慢慢地放下托著紙的手，水沒有掉下來打濕我的手，吸著紙。
原來，杯中的水要流出去，就必須吸入相同體積的空氣，由于重力的原因，水要出去，可紙卻擋住了空氣的進入，水就吸住了紙。
成功的一次實驗作文 4
耶！我的實驗終于做成功嘍！唉，這個小小的實驗真是費了我不少心思。
國慶節放假在家，看到電視上有個實驗節目，用一張紙把裝滿水的杯子蓋住，手壓在紙上，將杯子倒過來，然后手從紙上拿開，水竟然沒有流出來！帶著滿腦子的疑惑，我也打算試一下。
我找來一個玻璃杯，裝滿了水，用一張比杯口大的白紙堵住杯口，水被“關”在了玻璃杯里，我右手按住白紙，左手慢慢地將杯子倒了過來，可淘氣的水不愿被“關”，偷偷流出來一點，越流越多，最后“嘩”的一下，全流出來了。怎么會這樣呢？我去問爸爸，爸爸說可能是水放得不夠滿，這次放滿水，再重新做一遍看看。有了爸爸的提醒，我信心百倍地重新開始了。這次把水裝得滿滿的'，蓋上白紙，使勁按住，小心翼翼地將杯子倒過來，大氣都不敢喘，生怕重蹈覆轍。我膽戰心驚地把捂住杯口的手拿開，奇跡發生了！蓋在杯口的白紙竟然紋絲不動，牢牢地粘在了杯口！成功了！
可是，水為什么不會掉出來呢？我特地查了一下電腦，原來這和大氣壓有關。因為杯子里面全是水，杯子外面是空氣。空氣有大氣壓，這個壓力相當大，遠遠大于杯子里水的重量，它壓著紙，托住了杯子里面的水，水就不會流出來啦！科學真是奇妙啊！
這次實驗讓我收獲很多，不僅鍛煉了自己的動手能力，也增長了科學知識，培養了科學興趣，以后我一定多動手做這樣的實驗。
成功的一次實驗作文 5
在一個陽光明媚的早晨，我上小桔燈要遲到了，急忙拿起書包沖進學校。
到了學校，我坐在位置，拿出了一個塑料帶，里面裝著兩種蔬菜，分別是土豆、胡蘿卜。叮鈴鈴叮鈴鈴上課時間到了，龍老師推開門，走到黑板前，老師說：同學們，你們帶蔬菜了嗎？帶了！我們大家一起說到。
老師神秘地說到：安靜，安靜，老師給你們一個東西看一看？說完，老師便從一個箱子出一個紅色東西。同學們有的說是一個變色警燈，有的說是水晶七彩燈……但是，老師搖著頭說：No。No。No。全都不對，這個東西是二極管。二極管是什么東西呀？同學們紛紛議論到。老師說：二極管是一個發亮的小東西，只要用一塊電池，它就會發亮。老師一點，就亮了。
老師說：只要用一些蔬菜，和一些材料就可以了。我們不信，就開始做，因為我們還不會步驟，所以老師給我們畫結構圖。首先，我們組用小刀開始把土豆給分割，然后，我們用三個嶄新的五角錢硬幣插進去，接著，我們拿出銅錢把東西綁起來之后，再把二極管放入鱷魚夾夾著，我們完成了，但燈連是沒亮，我們一看，烈風天翼，展翅騰飛兩個組弄好了，之后黃金火焰組弄完了，老師給我們提了個醒，我們終于弄好了。
我們組雖然是最后一個做成功，但是我們很高興，因為我們享受到了成功的快樂，長大以后，我一定會發明各種各樣的水果電池，它會給我們帶來了無比的'驚喜。
成功的一次實驗作文 6
上個周日外公過生日，在他許愿過后吹滅蠟燭時，我產生了一個疑問，蠟燭上的火苗，除了吹，還有什么辦法可以讓火苗熄滅呢？于是我準備做一個實驗。
首先，媽媽幫我拿出了一塊方蠟燭，我拿出外公過生日用的那種小蠟燭，把它點上火苗，再用小蠟燭上的火苗幫助點燃方蠟燭。這時爸爸拿出一個鐵盒子，我接過鐵盒子，把它往方蠟燭一蓋，過了一秒，我把盒子挪開，發現火苗并沒有熄滅。我沮喪地搖了搖頭說：“哎，看來這個方法不行。”爸爸見了說：“你先別急著換下一種辦法，你把盒子放久點，再試試。”
我重新拿起盒子，再次把方蠟燭蓋住，過了五秒，不行，三十秒，不行，兩分鐘，等我把鐵盒子移開時，我驚奇地發現小火苗竟然消失了，我還略有一點成就感，看來爸爸說的對。我問：“媽媽，這是為什么呀？”媽媽反問我：“點燃火苗需要什么？”我回答：“熱量”。媽媽說：“再想想。”我抓耳撓腮，突然靈機一動，說：“氧氣”。媽媽說：“對了，鐵盒子蓋住，不是隔絕了氧氣嗎，待的.時間越長，氧氣就越少，火就自然滅了。”
“你就算撒一把沙子上去，情況也是一樣的。”
我恍然大悟，難道灑水也可以隔絕氧氣嗎？我把吸管從來水龍頭里接了點水，滴到剛剛點燃的火上，果然不出我所料，滴了四滴水，火就滅了。
這個實驗真有趣，我就象當了一回小小科學家似的。
成功的一次實驗作文 7
周末，我在家里做了實驗——液壓千斤頂。
我準備好材料：一個沒有損壞的平口的塑料袋、幾本厚書、膠帶，還有大頭針。
我用膠帶將塑料袋的大部分開口封住，只留下一個小小的吹氣口。請注意：一定只能留下一個小小的吹氣口。太大的話，無論你怎么吹，它也鼓不起來。
我把塑料袋平放在桌面上，上面放幾本厚書，對著吹氣口慢慢吹氣。
我發現，那幾本厚書被緩緩抬起來，有一本厚書被抬起后甚至還想往下面掉。我用手捏住吹氣口，定睛一看，原來是鼓起來的塑料袋把一本本厚書給抬起來了。這是為什么呢？我百思不得其解。
我翻了翻科技書，發現了答案。作用在氣體或液體上的力是向各個方向傳遞的。如果我們吹出的氣體產生的.力達到每平方厘米1牛頓，則在塑料袋每平方厘米的表面上能夠支撐1牛頓的重物。假設塑料袋的盡寸是寬10厘米，長20厘米，塑料袋的表面面積就是200平方厘米。那么，塑料袋表面上能承受的力量是200牛頓，這相當于20千克的物體的重量。幾本厚書的重量顯然不會超過20千克，所以才會被塑料袋輕輕抬起。
我又做了一個實驗，用大頭針將塑料袋扎出了一個洞，然后朝里面吹氣。結果無論我怎么吹，塑料袋也鼓不起來，還把我累得夠嗆。可能是因為上面有個洞，所以空氣從里面跑出來了吧！
經過這次實驗，我懂得了一個道理：實踐出真知！
成功的一次實驗作文 8
啦啦啦，我邊哼著小調邊看著“科普百科”，忽然我的眼睛落在了名為一篇“雞蛋爆炸”的文章上，雞蛋怎么會爆炸，我心中疑云頓生，看過內容之后，我了解到原來雞蛋在微波爐內加熱時會爆炸，在好奇心的驅使下，我準備做試驗去驗證一下。
我先拿了一枚雞蛋放入爐中，然后旋轉開關到了十分鐘，馬上微波爐嗡嗡地轉了起來，我瞄著微波爐，不一會兒，雞蛋上出現了一陣裊裊白煙，爐中充滿了煙霧，把微波爐裝點得像蓬萊仙境一樣，可僅兩分鐘，雞蛋又毫無起色了，我有點沮喪，難道書中講錯了嗎？正當我困惑時，爐內突然發出一聲響，我眼睛連忙湊上去：呀，雞蛋裂開了一個小口，我很驚喜，也和興奮，高興地嚷了起來：“快了，快了”可是雞蛋突然又像睡著了似的.沒了動靜，只是偶爾“吐口氣”或“出汗”什么的，我心情隨之跌到了低谷。5分30秒，雞蛋又裂開了一條裂縫，蛋液隨著水珠在蛋殼上慢慢滲出，5分37秒時，只聽見“彭”的一聲，雞蛋爆炸了，蛋液像幾千只無頭蒼蠅一樣濺了出去。
后來，我查閱了有關資料，原來雞蛋加熱時，內部水汽上升，壓力增大，因為蛋殼很脆，頂不住水汽，于是就發生了爆炸。
這是一次成功又有趣的實驗，其實，古往今來，正是這些實驗推動了科學的進步，同學們，你們曾經有做過哪些成功的實驗呢？
成功的一次實驗作文 9
我喜歡有趣的小實驗。
一天，爸爸剛回來，我就纏著他要出題目給我做，爸爸說：好吧！
他拿出一個盤子，裝滿了水，問：怎樣抽出里面的水？我想了起來，可不可以像吸塵器一樣？它的原理是先讓馬達高速運轉，內部產生負壓，運用負壓產生的吸力吸起灰塵，關鍵在負壓，我想出了一個好點子。
我找來一個玻璃罩、一根蠟燭和一個打火機，我先將點燃的蠟燭放在裝滿水的盤子中央，最后把玻璃罩罩住竄著火苗的蠟燭。
我靜靜觀察著：剛開始，無論是玻璃罩外面還是里面，都無任何異常，看著這場景，我有些擔憂，想：是哪一步出錯了嗎？時間一分一秒地過去了，慢慢地，一切有了變化：玻璃罩外的水越來越少，玻璃罩中的水反而越積越多，同時，罩子中的'燭火也隨著水的增多變得微弱。我興奮起來，我做的試驗滿上就要成功了。最后，燭火滅了，可周圍的水依然繼續向罩里滲，結果，一盤子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸綻開了得意的笑容。
爸爸豎起大拇指，一邊夸獎一邊問我：真棒，那你知道這是為什么嗎？
我噠！噠！噠！地跺起了腳說：火的燃燒需要氧氣，可玻璃罩中的氧氣一旦被消耗，罩子里的氣體壓力就小于罩子外的大氣壓力，這個時候，水被擠壓進罩子里了！我真對你刮目相看了，你已經可以把科學原理融會貫通了！爸爸自豪道。
成功的一次實驗作文 10
星期六的中午，我在家專心致志地看書，突然，我被書上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空掉下來的雞蛋不破？看到這個問題，我覺得很奇怪，雞蛋輕輕一碰會破，從高空掉下來還要不破，這怎么可能呢？雖然心理這么想，但我還是想試一試。
我拿著一個雞蛋，爬到陽臺邊，手一松，雞蛋便從我手中掉了下去，只聽見“啪”的'一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了一個雞蛋，這一次，我不像剛才冒冒失失了，我思索著：怎樣給雞蛋上“保險”，從而使雞蛋從二樓掉下去，而雞蛋卻不碎呢？突然，我看到一塊布，便把雞蛋包在布里，然后把布扎緊，來到了陽臺邊，把雞蛋丟了下去。這次沒有聽到“啪”的聲音了，我想應該成功了。我滿懷信心地來到了樓下，把系在布上的繩子解開，令我失望的是布里的雞蛋還是破了。我心中剛剛燃起的高興的火花一霎那便熄滅了。我像泄了氣的皮球似的，垂頭喪氣。
這時，媽媽走了出來，見到我這樣，說：“孩子，你坐在那兒干什么？”我便把事情的經過告訴了她。媽媽笑著說：“原來如此。”接著，她又說：“失敗不要緊，但不能盲目地失敗，要從失敗中得到經驗，從而取得成功。”我點了點頭，重新做起了實驗。吸取了前兩次的教訓后，我決定給雞蛋包上膠布，為了萬無一失，我又找了一塊厚厚的海綿緊緊地包在雞蛋上，給雞蛋上了“保險”后，我小心翼翼地丟下去。我迫不及待地奔到樓下，嘿，這次雞蛋終于乖了，毫發無損，一點也沒破。
嘿！“失敗是成功之母”，這句話說得沒錯呀！
成功的一次實驗作文 11
在假期里，有一次我呆在家里，便找出幾本科學書來看。我突然看到一個新鮮又奇怪的題目種子的力量種子？奇怪一顆顆小小的種子有多大的量。我懷著好奇心繼續往下看。看完后，書上說的叫我大吃一驚，上面寫著一棵發芽的種子的.力量可以把一些很重又固的東西頂起來。這簡直簡真直使我不敢想象。一本顆小小的種子哪來那么大的力量。我沒親眼見過的事我決對不會相信可是怎么才能證明書上說明是的是真的？對了我可以用黃豆當一次，實習生，吧！于是一個做實驗的念頭在我的腦海里油然而出。
對，說做就做，我從廚房里找到一些黃豆又從柜里拿出一個洗盆臉盆，可我覺得洗臉盆不夠重、也不夠豎就到處找又硬有重的東西正在我不知所有措時，突然“唉呀！一聲，打斷了我的深恩，我跑出門一看，原來是李叔叔搬磚頭時，一不小心，磚扎在了腳上。鮮血真六。我看了，回屋去拿了一張蹌可鐵給李叔叔，這時，我看了看地上的磚頭。于是，靈機一動，對了可以用磚頭啊！想完我便下樓去搬了兩塊磚回來，我把黃豆一顆一顆的房入花盆里，然后，又澆了點水，接著把磚放上去就把花盆放在了陽光下。等著實驗結果。
一天，兩天，三天幾天時間飛快的過去了。在這幾天里，我每天都給黃豆澆水。卻不見磚頭有什么變化。使我對書上的話產生懷疑那是不是真的？哎，在等幾天看看吧！
終于，在一天清晨，當我再次來到花盆前時，奇跡出現了。那兩塊磚既被那些黃豆芽給頂了起來。一個個小小的芽兒就像一個個勝力者向人們展示自己的力量有多大。我的實驗成功了。我高興的跳了起來，心里比吃了蜜還甜。因為我自己的實驗證明了種子的力量確實大得驚人，確實向跟書上說的一樣，種子的力量是誰也比不上的。
啊，我的實驗成功了。
成功的一次實驗作文 12
今天，張老師拿著三個杯子滿懷信心地走進了教室。當同學們知道要做實驗之后，大家都懷著好奇的眼光看著張老師。
實驗開始了，張老師先問我們：“你們相不相信，我能用紙蓋裝滿水倒過來的杯子？”班上大多數同學都表示相信。第一次實驗開始了：張老師把杯子里灌滿水，然后用一張信紙蓋在杯口上。接著，慢慢地把杯子倒過來，按在右手上。同學們都很激動，有的把脖子伸得老長往前看，有的注視著老師手中的杯子，還有的干脆直接站在凳子上。而我瞪大眼睛不敢眨眼，生怕眨眼的'一瞬間，看不到那精彩的時刻。當張老師的手緩緩移開時。“只一秒鐘！”只見杯子里的水“嘩”的一聲隨著紙一起墮落下來。當水接觸到地面時，發出“砰”的一聲。水花四濺，全班同學都發出了驚叫聲。這樣的結果令我們很失望。于是，張老師決定多做幾次。
一次……兩次……六次，直到第六次，張老師選了一張厚一點紙，跟以往一樣，張老師把杯子倒了過來，我倒抽了一口氣，心提到了嗓子眼，生怕這次再不成功。但結果和我們想象的不一樣，張老師成功了，那紙完完全全地粘在了杯口上，一動不動。
但，紙為什么能擋住水的沖力呢？應該是因為紙的密度的關系，紙越薄，密度就越低，紙越厚，密度就高，而張老師最后一次采用的紙很厚，密度很高，所以能擋住水的沖力。
成功的一次實驗作文 13
幾天前，有兩個大學生來到一個小城，說是要做一個起死回升的實驗，這事一經傳出就轟動了全城。當地的一個貴族奧涅金聽說后極度不安，這是為什么呢？
事情還要從五年前說起：那時，奧涅金還是一個翩翩少年，他有一個叔叔叫別林斯基，是俄國首富，家財萬貫。有了叔叔的幫助，他步入了社交界，過上了花天酒地的生活，整日聲色犬馬、尋歡作樂。這種生活使奧涅金開始變的虛榮，貪財又傲慢，并對叔叔的`財產虎視眈眈。
一天他正在喧鬧的舞會上跳舞，一個傭人闖進來，慌慌張張地說：“少爺，老爺病重，讓您回去。”說完拉著奧涅金往家跑。到了家，別林斯基正坐在床上喝藥，咳嗽不止，見他回來了說：“侄子，這些天你千萬別離開我，我死后財產全給你。”奧涅金欣喜若狂。從此，他一邊哭喪著臉照顧叔叔，一邊心想：鬼怎么還不把你抓去！一個月過去了，別林斯基的病漸漸好轉。奧涅金的希望碰滅了，他很不甘心，想：照這樣下去我什么時候才能得到那筆錢呢？
一夜，雷聲隆隆、雨如傾盆。奧涅金在藥里放了慢性毒藥喂給了叔叔。兩周后，別林斯基毒發身亡，他又給叔叔灌了酒精，在床頭放了一空瓶。請來一個庸醫說：“老爺死于酒精中毒”。就這樣奧涅金繼承了叔叔的遺產，成了新一代俄國首富。
五年后的今天，兩個“神醫”要復活別林斯基，這怎么行！于是，奧涅金給那兩個大學生寫了一封信，信中說：“我叔叔已是風燭殘年、臥床不起，讓他活著也是受苦，你們別打擾他的亡靈吧。”還捎去一袋金幣，這才使他們離開小城。
成功的一次實驗作文 14
“叮咚叮咚……”上課了，實驗老師帶著神秘的微笑走進了教室，對我們說：“今天我們來做一個神奇又有趣的實驗。”一聽到這話，同學們馬上議論開了，此起彼伏的聲音回蕩在教室里。
老師笑而不語，從包里拿出一塊土豆和一根吸管，神采奕奕的說：“土豆同學們一定都吃過吧，吸管同學們也都用過吧，誒！問題來了，吸管和土豆，哪個更強呢。”“那當然是土豆啦！”同學們異口同聲地回答。老師說：“你們都是這么認為的`嗎？是真是假，看我做實驗，再給出答案吧！”
說著，老師拿起了土豆和吸管，同學們聚精會神地看著。老師把吸管向土豆刺去，吸管像穿了一身金甲，拿著刺刀，竟然穿過了土豆！同學們各個目瞪口呆，瞠目結舌，驚訝得張大了嘴巴，這真是太不可思議了！教室里頓時炸開了鍋，同學們吃驚地議論起來。
有的同學不服氣，仍認為吸管怎么可能比土豆還堅硬呢！老師給大家發了一塊土豆和一根吸管，但在自己動手實驗之后，結果還是一樣的，吸管還是奇跡般的穿過了土豆。
“叮咚叮咚……”悠遠的鐘聲送走了有趣的一節課，在這節課里，我們知道了吸管并不是表面看起來那么柔弱的，它竟可以穿過那看起來那么堅固的土豆。
這節課中我不僅學到了有趣的科學知識，還知道了我們不能僅憑表面來判斷事物，要經過我們親手實踐后才能得出值得信服的結論。
成功的一次實驗作文 15
在一個漫長的暑假里，我做了很多實驗。其中一個實驗讓我很感興趣。
我的夢想是成為一名科學家。但是，我經常去百度，關心科學事務。在有意無意之間，我看到了一個小實驗。“彩虹”這個詞對于孩子來說是一座美麗的立交橋，對于年輕人來說是一個美好的開始，對于老年人來說是一個好兆頭。因為彩虹出現在太陽出來的時候和下毛毛雨的時候。所以在古代，人們以為是“菩薩開”和“女媧彩石”，其實這些都不是。彩虹是由太陽和雨水組成的。
太陽的太陽光含有紫外線，肉眼看不見，只能透過水看到。太陽出現在背面的時候，前面正下著毛毛雨，于是一座弧形的彩橋出現在我們眼前。這就是我們所說的彩虹。
為了證實這個實驗的正確性，我決定做一個小“科學家”。天氣好的時候，拿出噴水器，背對著太陽，向上噴水，你會發現眼前有一道淡淡的彩虹。如果你把水噴得更重，就會出現清晰的彩虹。
這個實驗一定要在天氣好或者太陽厲害的時候嘗試，否則只會浪費水和你寶貴的.時間。我嘗試了很多次，成功地看到了美麗的彩虹。有一次，在實驗過程中，我不小心“打傷”了路人。所以被奶奶罵了很久。所以要做實驗，一定要去開闊的地方，不要“傷害”路人。不然又會被家里人嘮叨。
這個實驗很有趣。產生的彩虹比你通常看到的彩虹要美麗得多，因為它包含了你成功的喜悅和勇氣。
成功的一次實驗作文 16
“肯定折不到九次！”咦？什么聲音？哦，原來是在做實驗呀，讓我們也探知一下吧！
陸老師自我介紹完以后，她從包里拿出了一張很大很薄的報紙。“我先來問一下，一張紙能不能折到九次？”老師這一問，班上就開始七嘴八舌地討論了，有的說能，有的說不能。為了探知秘密，我們做了一次實驗。
陸老師先選了一名同學上來折報紙。上前時，折紙人昂首挺胸，臉上掛了一絲微笑。“報紙給你。”老師溫柔地說道。折紙人接過報紙，心里想：不就是一張報紙嗎？容易！她開始折了。當折到第三次的時候，報紙已經開始漸漸縮小了，并看著有點兒厚了。
第五次時，呀！誰知，報紙已經差不多變成小紙團了，厚度也增加了。折紙人的臉上那一絲微笑消失了，不禁開始緊鎖眉頭。在底下的同學，有的目不轉睛地盯著紙團看，有的替折紙人捏了一把冷汗。“老師，我折不下去了。”折紙人的一句話打破了寧靜，隨后，她就垂頭喪氣地回位了。“還有誰想替她完成‘任務’的？”老師溫柔地問。“我來！”坐在第一排的女生突然舉起手來。他胸有成竹地走上前去。
只見這為折紙人不慌不忙，先把紙團在手上捏捏，然后再把捏好的紙團在手上捏捏，然后把捏好的紙團放在桌子上用手猛得錘了幾下。這才第七次呢，力大如牛的.折紙人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵，折不下去了，她只好灰溜溜地跑回了座位。
看來，紙是不能折到九次的呀。這也證明了，不管是某事，都要經過無數、若干次的實踐，才能得出結論。
成功的一次實驗作文 17
“鹽晶體”你知道嗎？鹽晶體也就是鹽的晶體，像寶石一樣，和我一起試著做做吧！
首先，媽媽和我來到廚房，將平底鍋找出放在灶臺上，再把蒸餾水倒入鍋中燒熱，當然自來水也可以，但沒蒸餾水的效果好，倒入120升左右的水就可以了，把水燒到開始冒泡泡就可以關火了，如果是小孩的話切記不要擅自用火，得找大人幫忙。
隨后就該加入鹽了。鹽有許多種類：食鹽、泄鹽、明礬，這幾種鹽都能生成晶體，不過我和媽媽用的是明礬，這種鹽幾個小時就能生成晶體，效果也最好，這是我在雜貨店的調料貨柜上找到的。我往熱水里倒鹽，倒60~120毫升左右的鹽就好了，把水攪拌到清澈再加鹽再攪拌，一直這樣重復到水中的鹽粒已經無法再溶解了就ok了，我和媽媽的手都感覺酸了，哈哈！這是鍋中的蒸餾水按科學上的說法，已經變成了“過飽和溶液”啦！意思呢？意思也就是水中的'鹽粒已經超過了水的溶解能力啦！
接著，媽媽拿了一個廣口瓶子，她小心地將溶液倒入瓶中，我叮囑她別把鹽粒也倒進去了，否則晶體會長在鹽粒上的，否則晶體會長在鹽粒上的。然后我們往瓶子里加入粉色色素，再拿一根繩子系在一支筆上，把過長部分剪掉，把筆架在瓶上。
后來我和媽媽把瓶子放在了陽臺上。過了段時間，我們就收獲了一塊“閃閃發光”的晶體啦！
這真是一次有趣的實驗！
成功的一次實驗作文 18
今天，楊老師給我們做了一次磁懸浮實驗，結果沒成功。同學們和楊老師都有點小失望。
上午，楊老師走進課堂。他手上提著一個紅塑料袋子，緩步走上講臺，把袋子放臺上后，把袋子里的東西一一拿出來：藍色的方形盒子，有八卦圖案；一個銀色的陀螺，一把尺子，還有兩個藍色的三角形的塑料塊。
“現在，我們一起做個奇妙的`實驗。”班里竊竊私語的同學們立刻就安靜了。我和同學們眼睛睜得大大的，都非常好奇！
開始做實驗了。楊老師把那些道具一起放在了一張凳子上。他把“八卦圖”平放好，把透明尺子放在上面，再把銀色的陀螺放在上面轉了起來。然后，老師雙手小心地抬起尺子，陀螺也一起被抬了起來。突然，旋轉的陀螺往旁邊飛了出去……
老師就這樣做了30多次實驗，“磁性懸浮”都沒有成功。我們真希望目睹陀螺懸浮在空中旋轉的奇幻情景啊！
楊老師還是在思考著是哪里的步驟有問題，繼續調整和試探著。可做著做著，很多同學慢慢沒有了耐心，坐不住了，包括我都是睜一只眼閉一只眼的撐著小腦袋看著，對實驗成功的希望一點點在失去。
不過，失敗是成功之母。楊老師始終沒有灰心。我被楊老師的耐心、細心和不怕失敗的決心感動了。
我相信楊老師會找出實驗失敗的原因，下次一定會成功的！
成功的一次實驗作文 19
科學課上，老師帶我們做過不少實驗，可有一個我至今仍記憶猶新，那就是五年級時的一次雞蛋實驗。
優美的樂聲響起，上課了，這節課是科學課。大家做好等待科學老師，不一會兒，只見老師手里拿著一只杯子，一個雞蛋，還有一包鹽，微笑著走進教室。“同學們，這節課我們做一個實驗。”還沒等老師說完，歡呼聲就響徹了整個教室。于是，老師往杯子里倒了一點水，實驗的準備工作就做好了。同學們都很興奮，等待著實驗的開始。接下來，實驗開始了，老師把雞蛋放進杯子里，雞蛋一下子沉了下去，水溢了出來。老師用抹布擦了擦桌子上的水，舀了一勺鹽放入杯內，雞蛋沒什么反應。這時，教室里鴉雀無聲，大家都目不轉睛地盯著杯子。老師又往杯子里放了一勺鹽，這時，雞蛋晃晃悠悠，往上面浮了一點。這是為什么呢?我很好奇。老師微微一笑，并又往杯子里放了一勺鹽，雞蛋又往上浮了點。老師小心翼翼地一勺一勺地往杯子里放著鹽，四勺，五勺……放到第十勺時，雞蛋像一個皮球，一下子浮到了杯子口。教室里立即炸開了鍋，討論著關于鹽水使雞蛋上浮的問題。下課鈴響了，老師讓我們課后研究，說著，走出了教室。
我十分好奇這個問題，便請教了電腦老師，電腦老師告訴我：因為鹽水的'密度比淡水的密度大，當往淡水中加鹽，加到水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會上浮。
這次實驗，我不僅玩得痛快，還使我在玩中悟出了鹽水的特征及作用。真是一次有趣的實驗!
成功的一次實驗作文 20
昨天下午，楊老師剛剛講完，正要放學時，楊老師說道：我送給你們每人一包紅茶，回去給媽媽泡一杯奶茶吧！當時我很高興，因為明天正是端午節，我一定得表現表現。
時間就這樣一分一秒的過去了，盼望了很久，端午節終于來臨了。我早上起來給媽媽問了聲好，就從冰箱里拿了一杯牛奶就神不知鬼不覺的躥進了廚房，我把楊老師給的紅茶泡入白開水里，大約過了5分鐘，我又把剛泡好的紅茶倒入另一個杯子里，再把牛奶小心翼翼的倒入裝有紅茶的杯子里，然后放了一些糖，啊！一杯香噴噴的奶茶大功告成了。我端起來給媽媽品嘗，媽媽說道：“為什么要做奶茶呢？”哈！這你就不知道了吧！共有兩點：一是今天是端午節，祝你快樂！二是感謝你對兒子的照顧與關心，還要感謝你對我這十二年的.養育之恩。這時從媽媽的眼眶里流出了激動的淚水，我也情不自禁的哭了起來，這時老饞貓爸爸出現了，他說：“喲！是誰在做奶茶呀！那么香”我立刻開懷大笑起來，看來爸爸是餓壞了，最后我們一起喝完了奶茶。可以說，這是我最高興又快樂的一天了。
通過今天的感恩行動，我體會到：爸爸、媽媽養我是多么的不容易，所以我一定要好好讀書，將來考一個好大學，報答父母的養育之恩。最后我想對媽媽說：“謝謝您，我愛您”。
成功的一次實驗作文 21
有一次科學課，王老師把我們帶到實驗室去上課，我們都很開心，充滿了期待。
上課了，老師給我們每人發了一個聽診器，讓我們測量脈搏和心跳。想到每次去醫院，看到醫生用聽診器幫病人看病，我心里就癢癢的，也想試試這玩意兒，可不行。今天終于可以親自試試這玩意兒了，我恨不得馬上就來聽一聽。
老師先給我們講了如何組裝聽診器以及使用的注意事項，就讓我們自己動手了。同學們七手八腳地開始了，我也迫不及待地把管子裝起來，又把各種零件按老師的要求組裝起來，一個聽診器完工了。我把聽診器放在胸前，伴隨著互相指點的說話聲，“咚咚”的聲音進入了我的耳朵，就像有節奏的敲鼓聲，好聽極了。一分鐘到了，我剛把聽診器拿下來，就聽見“啪”的一聲，我一看，原來是我前面的同學用手指甲拍了一下聽診器，把我嚇了一跳。我正想找他算賬，可轉念一想，錯過這次機會，下次就沒的玩了，下課再找他算賬吧。
我趕緊又把聽診器放在手腕脈搏上，我又聽見了“咚咚”的打鼓聲，和剛才的心跳聲一樣，我也非常喜歡聽。聽著這奇妙的“咚咚”聲，我不禁對人體充滿了好奇，人的`身體真是奇特呀，在我們的體內還有這么多神奇的聲音。
“叮叮叮”下課了，我只好依依不舍地把聽診器裝好，送給了老師，離開了實驗室。在回教室的璐上，我的心還沉浸在剛才的實驗中。
我發誓，長大以后，一定要當個醫生，好好地使用聽診器，去研究奇妙的人體，為人們帶去更多的幸福。
成功的一次實驗作文 22
對我來說，上自然課做實驗是件最有趣的事。因為那神奇奧秘的實驗讓我感到很新奇，它將我在生活中從未看見過的現象，以精彩的形式給展現出來。
今天下午有一節自然課，這又能讓我開心一番了。一上課，我就迅速拿出課本，做好上課的準備，在我們清脆嘹亮的歌聲中，自然老師邁著矯健的步伐走進了教室。歌聲停止了，老師在黑板上端端正正地寫下了《沸騰》這個課題，然后用響亮的聲音說：“在火爐上澆水，過一會兒，水就開了。這是怎么回事?現在我們進行一項實驗，來說明這個問題。”說完，便拿出酒精燈，先告訴我們酒精燈的使用方法，然后拿出裝有水的`量杯往試管內倒入一些水，并告訴我們試管內的水不宜太少，也不能太多。老師邊說邊拿出試管夾從下往上夾住試管的中上部，點燃酒精燈，傾斜著試管，小心地在酒精燈上來回移動。我們都焦急地等待著。過了一會，只見試管的底部冒出一些小泡泡，泡泡越來越多，并且不停的翻騰起來……
實驗結束了，老師讓我們解釋這種現象，同學們靜靜的思考著，然后幾個同學試著回答了一番，老師感到很高興，最后，老師進行了總結：水加熱到一定溫度(通常是100℃)時，水會迅速變成水蒸氣，并且不停地翻騰起來，這種現象叫做沸騰。
一節有趣的自然課結束了，但從中學到的知識卻深深的印在腦海里。我想：我一定要好好學習，多掌握一些科學知識，長大為祖國做貢獻。
成功的一次實驗作文 23
今天寫完作業后，我非常無聊，就來到廚房一不小心把胡椒粉和鹽混在了一起。媽媽看見后，氣得臉都綠了，大喊道：“湯斯雯，你今天不把鹽和胡椒粉分開，你就完蛋了！”
聽了媽媽的話，我忐忑不安地站在廚房里，越想越害怕。于是，我趕緊向姐姐借了一下電腦，才知道用氣球就可以解決這個問題。我信心十足地對媽媽說：“老媽，你就放心吧，一會兒我給你表演個魔術，立刻就會把鹽和胡椒粉分開。”一開始，我把氣球吹得鼓鼓的，然后把氣球在衣服上摩擦了一會兒，接著就把氣球放在混合物的上方來回移動。可是，我期待的奇跡并沒有出現，氣球上只吸上來幾粒胡椒粉。我急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：這可怎么辦呢？對呀，我可以問問姐姐。我立刻向姐姐求助，姐姐告訴我：“你如果想把它們快速分開，必須多摩擦一會兒，這樣才能吸上來更多的胡椒粉。”沒等姐姐說完，我急忙跑出去繼續開始“摩擦”起來。這一次，我把氣球在衣服上用力地摩擦，爭取一次性把胡椒粉全部吸上來。過了一會兒，我把摩擦完的氣球再一次放在混合物的.上方，神奇的一幕出現了：胡椒粉全部都被吸上來了。我成功啦！我開心地擁抱著媽媽。她也為我豎起了大拇指。
吃晚飯的時候，我好奇地問姐姐：“這到底是為什么呢？”姐姐耐心地給我解釋：“這是‘摩擦起電’的道理，氣球和衣服摩擦，就會產生靜電，胡椒粉比鹽輕，所以氣球就會先把胡椒粉吸上來。”我以后一定要好好學習，探索更多的科學奧秘。
成功的一次實驗作文 24
今天，老師帶了一袋神秘的東西，笑瞇瞇地對我們說：“今天，老師做菜的時候，不小心把鹽和胡椒粉混在一起了，誰能幫老師分開來。”我當時想了一下，說出了驚天動地的一句話：“再買一袋。”許炎也說了一句：“用水把鹽融了，再曬干。”很多人卻質問他胡椒粉怎么辦，楊明也說了一句，用漏斗把鹽給篩起來之后再把鹽給找到。不過還是不行，最后答案原來是用靜電來找的。
老師宣布實驗開始，大家都圍到前面去看，老師用湯勺對著衣服狂擦，結果沒有用，原來是用棉的才有用。老師用穿棉質衣服的同學的衣服試了試，有用了。之后，老師又把胡椒粉倒進盤子里，又用那位的衣服試了一試，也有用。于是老師就把兩者合了起來，可是吸上來的.一半是鹽一半是胡椒粉，老師告訴我們為什么是這樣的結果，原來鹽和胡椒粉差不多重所以吸上來的就是各一半，如果用鹽巴還好一點。
終于開始同學互動了，楊明屁顛屁顛地跑上來，用力擦，勺子卻壞了，所以我們沒法玩了。孫偉浩和李家輝把粉筆拿了幾根過來，用粉筆灰做實驗，孫偉浩很輕松地完成了，但李家輝卻遲遲不行，巨大嫉妒心促使他拿胡椒粉吹我和孫偉浩、房思璇，我們拿來了胡椒粉來迎戰來犯之敵，最后李家輝被敵軍打得落荒而逃，最后在我們的幫助下，他也完成了實驗，他開心地笑了。
這場實驗在我們的歡聲笑語中結束了。
成功的一次實驗作文 25
今天，作文老師說要領我們做一個科學小實驗，名字叫吹乒乓球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心！
只見老師先將一張白紙卷成一個圓錐形，然后用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個“紙漏斗”就做成了網
老師又拿出一個金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問我們：“由下口用力往上吹氣，會不會將球吹飛？”同學們爭先恐后地回答，有的說會，有的說不會。我想：乒乓球那么輕，肯定會被吹起來的'。
老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來時，又掉了下來。接著又找楊智博來吹，他說自己肺活量還1800呢，結果一樣，失敗！張欣義自告奮勇上臺，自吹自擂：“我一年級時肺活量都2000了！還是我來吧！”他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張灝麟說：“還2000呢，頂多是個20。”同學們聽了都哈哈大笑，我卻有點丈二和尚——摸不著頭腦。
后來，老師給們講了其中的奧秘，原來是吹進去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過乒乓球“逃跑”了；第二股氣流沿著乒乓球的表面，來到乒乓球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點，又掉了下來。
這個小實驗可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學知識無處不在，科學的奧秘無窮，我們需要用一生去探索。
成功的一次實驗作文 26
一張紙可以對折九次以上嗎？到底是可以還是不可以？這次實驗就會告訴你。
今天下午，我們的老師向我們提出了一個問題：一張紙可不可以用手折到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的隊。為了驗證我們的猜想，老師帶領我們做了一個有趣的實驗。
第一次實驗，我們用的是卡紙，一人折紙，一人數次數，其他同學仔細觀察。我邁著自信地步伐走上了講臺，另一個人數著我折的次數，開始折的時候，我臉上露出了微笑，心想：這不是很容易的.嗎？我輕輕地壓著一次、兩次、三次，我覺得越壓越難了，直到第四次，我看著紙已經凸了起來，我認真地、用力地壓著，到第六次時，我覺得紙已經鼓鼓囊馕的，我開始使勁地壓著，用了九牛二虎之力也沒有壓到第七次，我嘆了口氣，向老師宣告：“我失敗了，沒有折到第九次。”
第二次實驗開始了，這一次我不是折紙的，而是數別人折的次數。我希望他可以成功，如果他不能超過九次，那就說明我的猜想是錯的。這次實驗用的是衛生紙，實驗開始了，他仍笑著，輕輕地折著，好像很輕松的樣子，第四次了，他皺著眉頭，使勁地折，感覺好像有點不對勁了。第七次了，他漲紅了臉，咬緊牙關，對著紙又是錘又是壓的，用了吃奶的勁也沒能折好，他無奈地攤攤手，最后還是失敗了。
雖然我猜錯了，但是這個實驗不僅讓我收獲了一個“冷知識”，還學會了要大膽質疑，小心求證呀！
成功的一次實驗作文 27
今天老師一臉神秘地走進班里，說到我們要做實驗，話音剛落，原本安靜的教室，頓時像一滴水，滴進油鍋一樣炸開了鍋。我心想：老師葫蘆里在賣什么藥？
實驗開始了，教室里突然安靜的連旁邊同學的呼吸聲都可以聽見。只見老師拿起水杯和一次性杯子，接著往一次性杯子中倒水“滿了滿了”，伴隨著一陣歡呼，老師將兩個水杯同時放在桌子上。
老師笑瞇瞇地問我們：“你們認為這一串回形針放進水里，水會溢出來嗎？”“會溢出來！”小王同學斬釘截鐵的回答。“不會溢出來！”吳同學猶豫再三，給出了自己的答案。接著老師就將一串回形針放入水中，這回形針像一條藤蔓一樣入水了，水上面頓時冒出了一個小小的氣泡，水面晃動了幾下，但并沒有溢出。
又有一名同學上臺了，他拿著一串兒鈴鐺一樣的回形針，伴隨著同學們叫喊聲：“溢出來了，要溢出來了！”只見這串弧形針“撲通”一聲落入水中，但水面依然只是蕩漾起一圈漣漪，水面微微鼓了起來，水像戀家的.孩子一樣沒有溢出來，同學們越來越興奮，第三串第四串第五串，直到第100個回形針，水依然沒有溢出來，只是水面越來越鼓。
最后呀，老師告訴我們原理，因為水有張力，所以水的張力，就讓這個回形針入水后不會溢出來，學習也一樣，我們感覺學到了很多知識，其實那些知識還微不足道，我們還可以繼續學習。
成功的一次實驗作文 28
這是一個暑假的星期三，外面夏日炎炎，我在空調間里，坐著軟軟的沙發看著搞笑的電視，享受這舒服的日子的同時，發現了一個很有趣的，又很難做的一個小實驗-----神奇的.牙簽！
我要來論證這個實驗，把牙簽分別放在裝有放糖和肥皂的帶水的容器里，看看放在水里的牙簽會隨著放在水里的方糖游動，還是會隨著放在水里的肥皂游動呢？帶著這個疑問我決定做個實驗證實結果。接下來我要準備的材料有：牙簽，兩盆清水，肥皂和方糖。第一步我小心翼翼地把牙簽分別放進兩個水盆里，牙簽同時浮在水面上，第二步分別把方糖放在離牙簽較遠地地方，把肥皂放在離牙簽較近地地方，細心觀察耐心等待兩個盆里，兩支牙簽地變化。就在這時奇跡出現了，牙簽會朝著方糖地方向移動，而另外一個盆里卻恰恰相反牙簽會遠離肥皂。這究竟是怎么一回事呢？我百思不得其解！
我也是一竅不通了，最后我決定到網上去查一查，看看有沒有答案，終于功夫不負有心人，原來當方糖放入水中時，方糖會吸收一些水份，所以會有很小水流地水往方糖地方向流動，牙簽也就隨著水流移動了。但是肥皂就不同了，放入肥皂的同時水面張力較大，所以牙簽才會游向邊上。簡單地牙簽，方糖，肥皂，清水就可以得出這么大的學問，真是學無止境啊！
大家也可以動手做一做這有趣的實驗，看看你的結果是不是跟我一樣呢？讓我們一起多動手多動腦，讓這暑假更加地精彩紛呈。
成功的一次實驗作文 29
今天的陽關明媚，我去學校上課，來時提一個問題，一張同樣大小的紙能折9次嗎，老師說：“同意能折九次的舉手，有一大堆的舉手，一小半的人沒舉手。”老師發紙讓我們做個實驗，每個人都要做這個實驗，開始做實驗了。
我開始折紙，折到7次的時候我用力壓，用牙齒咬，用手擰著，我就不信折不到第4次，花了很多時間終于折到了第7次，我用盡了力氣最終還是折了8次，沒法折到9次，我沒力氣了想放棄，可是又不想放棄，我和我的內心爭吵起來，我用力折，終于折到了第9次，我用了許多種辦法，我還是不想相信無論大小厚薄的一張紙最多都只能是折到第9次，我折到第10次還差一點就彈出來了，仿佛紙張有生命力，在用手在和我推力，我可能推不動它，我可不想相信我連一張小紙張也推不贏，我努力或很長時間都沒有成功，我很佩服我后面那個人，把紙張撕成2半再折，最終折了12次，可老師說這種方法不行的'，我后面的兩個人忽然爭吵起來，鬧得老師都批評他們打掃衛生。
我用別的方法折，壓，擰，還用牙齒咬，這次實驗，都把我弄得氣急敗壞，我仿佛聽到紙張在鞭策我，我很不情愿的被一張紙嘲笑，聽到了它在一直嘲笑我感受到它沒了停下，我最終相信了一張無論大小厚薄的紙都只能折到第9次
我恍然大悟，真是不覺不知道，世界真奇妙，這一次實驗讓我再次體驗到科學實驗的樂趣。這真是一次有趣而又快樂的發現。
成功的一次實驗作文 30
星期天，我們到了學校，老師說今天要做一個好吃又好玩的實驗，同學們聽了有的一蹦三尺高；有的開心地手舞足蹈；有的笑得合不攏嘴。
老師準備了一個圓盤、一盒彩虹糖和一杯水。此時的圓盤正安安靜靜地躺在那兒，好像在等待著客人的到來。老師搖了搖彩虹糖的瓶子，里面發出“沙沙沙”的聲音，好像在說：“小主人，快點把我放出去吧。”只見老師用力地打開了瓶蓋，發出“嘭”的一聲，像一顆兇猛的子彈從槍中發射出去的聲音。又笑瞇瞇地拿給我們每個人聞了聞，那甜蜜的香味撲鼻而來，我都恨不得拿一顆在嘴里吃。不，不行，那是做實驗用的`道具，做好了才能吃，我在心里嘀咕著。
接著，老師拿著彩虹糖正對著圓盤的正中心慢慢的往下倒，“叮叮叮”幾顆彩虹糖像一位位從飛機上跳下來的降落傘人員一樣，打在盤中，它們像一個個調皮的孩子，一下來就亂七八糟的擠在一起，老師用手把彩虹糖有序地圍成一個圓圈，盤中就像盛開了一朵五顏六色的鮮花。“重點來了。”老師一邊說一邊把水端起來，倒了進去。時間一秒接一秒的過去，它們身上的顏色慢慢褪去，似乎約定好了一樣向中間游去，匯成了一幅絢麗的圖畫。
我們驚訝得下巴都快掉下來，老師連忙解釋道：“因為彩虹糖上面都是色素，而色素遇水會溶化，就形成了這樣的畫面。”我們聽了連連點頭。
這個實驗真有趣，以后我也要多動手去探索科學中的小奧秘。
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