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自我認識的成功走向初一作文（精選21篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的自我認識的成功走向初一作文，歡迎大家分享。
自我認識的成功走向初一作文 1
人生的境界是自己的意識組成，浮華的世界仿佛越來越模糊這一點，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實進我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥飛過汪洋，使人言語起來陷入了猶豫，在夜闌時分清醒地想象，什么是你孩提時的憧憬和夢想，如今它們在你生命的哪個角落？
同樣存在著人的空間里，我們不免發現古人的自我認識相當清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習畫，其他的事顧及很少。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。”才二十歲的人，心旌已經襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進仕，正是他人期望宦達的年代，而他卻不顧暇這些，當后人抽絲剝繭地打開他固守的精神世界的產物發現，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實，惟獨沒有蒙翳。
跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭取物質世界的充裕，這事實上已成為一種傾向，像古人那樣自娛自樂在這個精神世界日漸泯滅的社會中早已銷聲匿跡。但只是在無功利的同時，內心澄澈如水，如入無礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來是個聾人，但他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不禁要反省他們對于人生的.自我認識，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認識的心，強烈的精神意識能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們在自己選擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們在他人期望的悖論中走向輝煌。
有人用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生，商業家勞心勞神，政治家殫精竭慮，只有有心人才會追源溯流，從自己認定的精神家園中打撈成功的魚群，最終他會像漁家拉動海帶一樣，將自己成功的人生越拉越綿長，最終拉動整個大海。
自我認識的成功走向初一作文 2
有人說，堅強助人走向成功;有人說，態度也助人走向成功;有人說，學習助人走向成功。但我卻認為，書籍助人走向成功。
那是期末考死的前一天，我在房間中認真的復習這個學期所學的全部內容。語文書上要背的課文又很多篇，而且大多都是很早學的一些課文，所以我幾乎都忘記了。一下在要在這最后的幾天全部背完并且要默出來，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
當我快背完了將近一半的時候，想休息一下，于是就起身，打算繞著房間走一圈，想看看有什么好玩的。 這時，書架旁邊的一本《八十天環游世界》引起了我的注意。
我把書從書架中抽出來，仔仔細細的看了看簡介。我突然想起這本書是語文老師曾經推薦我們看的，但我買了之后就一直放在旁邊不曾動過。我坐在椅子上，認認真真地從第一面一直看到了最后一面，越看越起勁，看了一遍又一遍。不知不覺間，一下午的時間就過去了。
當我把這本書反復看了多次之后，才想起來自己的'任務是學習而不是看書，這才戀戀不舍得把書放下，繼續學習。
可不知怎么了，我一看到語文書，腦海中就不自覺地浮現出了“福格與上校”決斗的畫面，怎么都揮之不去。
期末考試時，我發現第二題成語填空中有一個成語我怎么也想不起來，我想著想著，腦海中又想起了“路路通”落難時的場景。我突然眼前一亮，對了，這章里面不正好有這個成語嗎?我連忙把空填了上去。
當試卷發下來的時候，卷子上一個鮮明的大勾讓我激動了很久，很久。雖然這只是小小的兩分，但我相信，在未來的道路上，書籍會給我提供更大的幫助的。
自我認識的成功走向初一作文 3
對于困難，強者視它為走向成功的階梯，而弱者則把它視為沒有出路的陷阱。
從前，在一片森林里，一頭獅子在追趕兩只弱小的小鹿。這兩只小鹿拼命地逃，卻不小心掉進了獵人挖的陷阱里。獅子站在陷阱旁怒吼，焦急地踱來踱去。兩只小鹿在陷阱里真不知道是該高興還是該苦惱。獅子用它那強壯的爪子把土拋進陷阱里，兩只小鹿非常害怕，土一點兒一點兒地落在它們的身上，它們的呼吸越來越困難。一只小鹿再也受不住了，便臥倒在地，而另一只小鹿把獅子拋在自己身上的土抖掉，還用蹄子把土聚攏起來，自己站在上面。就這樣土一點一點地上升。在土下面的另一只小鹿呢，已經奄奄一息。那只小鹿借著獅子拋下的最后一堆土，躍出了陷阱，飛快地逃走了。而另一只小鹿卻成了獅子的一頓美餐。
兩只小鹿在面對困難時所表現出來的`態度不同，一個為人們所稱贊，一個為人們所嘲笑。人們贊揚那只小鹿的勇敢和堅強，嘲笑另一只小鹿的懦弱，而人們自己，又有多少人能夠做到像那只小鹿一樣的大無畏呢？
人們面對困難，往往有兩條路可以走：一條是相信自己能夠克服困難，從而不懈努力，走向勝利；另一條是自暴自棄，總以為自己是失敗者，從而選擇放棄。兩條路的盡頭等待他們的又是什么呢？當然，一個是風雨后的彩虹，一個則是痛苦的深淵……
醒悟吧，還在迷惘中的人們！樹立起自信，通過自己的不懈努力去和困難拼搏一番，借助困難，去贏得屬于自己的勝利。因為，所謂困難，其實就是走向成功的階梯，就看你如何對待它。
自我認識的成功走向初一作文 4
成功，一個多么美好的字眼啊!成功是璀璨的，成功是美好的，誰沒想過自己會成功?可是，任何人的成功路，難道不都是自己經過千辛萬苦開創的嗎?
我也不例外，成功的路同樣是艱難的。我第一次成功是獲得了一個作文二等獎，這次成功讓我對未來寫作路更加自信了，努力了。
說起這次成功，卻是來之不易的。由于身體的原因，我不能到學校去就讀，從11歲時開始自學，在讀三年級的時候，我就愛上了寫作，夢想著自己有一天能當個作家。從那時起，我就整天的寫呀，寫呀，一直在提高著我的寫作成績。
每天我六點起床，七點半開始自學，中午只休息一小會兒，晚上很晚才睡。就這樣，一天，一個月，一年，很快五年過去了。雖然我的作文能力在一天一天的提高，但還是比在校生差，我徹底的茫然了，不知該怎樣提高作文能力。隨后的日子里，我又讀了許多關于寫作的'書，比如：《寄小讀者》，《假如給我三天光明》等等，這些書不但讓我找到了寫作技巧，更重要的是激勵了我，讓我不再自卑，對未來的理想重新燃起了希望的火花。
還記得在前幾天，我在報社投了一篇作文，和以前一樣，我并沒有對它抱有希望。然而在十幾天以后，我去信箱看信時發現了一封通知書，當我看到“你投的《喇叭花》已獲我報社優秀二等獎”時，我就覺得我是世界上最幸福的孩子。雖然比我好的還有一等獎和特等獎，但這畢竟是我第一次獲獎，第一次感受成功帶給我的喜悅和幸福。
成功是璀璨的，成功能激勵我們更上一層樓，而后取得更大的成功。這次的成功我雖然只走到了成功的邊緣，但我會努力走到最高點，去摘那顆最亮、最耀眼的紅星!
自我認識的成功走向初一作文 5
自從我學了《海倫·凱勒》這篇課文以后，我就在沉思：為什么海倫·凱勒可以做到的，我們正常人卻無法做到？文中的海倫·凱勒出生后不久便得了猩紅熱，因此雙目失明、雙耳失聰，但她卻以驚人的毅力，學會了說話，并考上了哈弗女子學院，我深深的被她的行為所折服。
她，并沒有因為雙目失明、雙耳失聰，從此與世隔絕而失去對生活的信心，相反，她卻更加熱愛生活，追求上進；她雖然身殘，但是志堅，在老師的諄諄教導下，她不僅能說話，還掌握了多種語言，并寫下了她的自傳——《假如給我三天光明》，令人可敬可佩。思緒把我拉回了那一天，我們在江蘇省梅村高級中學看北京“心靈之聲”藝術團的.演出，他們都是殘疾人，卻演的不亞于常人，特別是最后一個壓軸戲——《千手觀音》。藝術團的演員們身穿金黃色的戲服，頭上戴著金光閃閃的頭飾，動作連貫，在聽不到音樂的情況下出色地完成了一連串的動作，我被他們動作的整齊、柔美所折服。在演出過程中，我聆聽著他們的感人故事，感受著他們人生道路上的艱辛，欣賞著他們精彩的表演，想象著他們舞臺背后所付出的汗水……
正如海倫·凱勒一般，心靈之聲藝術團的每一個演員都是這樣，在困難面前從不屈服，而是信心滿滿地面對每一天，自強不息，走向成功。回首昨天，應該是問心無愧的；面對今天，應該是信心百倍的；展望明天，應該是充滿希望的……海倫·凱勒敢于直面人生的困難，那勇往直前，永不言敗的人生態度更是令人佩服，我們都應該像她那樣，遇到困難自強不息，最后走向成功。
自我認識的成功走向初一作文 6
生活處處有困難，他們是我們成長道路上不可缺少的，也是我們走向成功的墊腳石，只有跨越重重困難，才會贏來成功的喜悅。記得有一節語文課上，老師給我們講了一個富有哲理的故事——《井底的驢》：一天，一位農民的驢子掉到了枯井里。農民在井口急得團團轉，就是沒辦法把它救起來。最后，他斷然認定：驢子已經老了，這口枯井也該填起來了，農民把所有的`鄰居都請來幫他填井。大家抓起鐵鍬，開始往井里填土。驢子很快就意識到發生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來。原來，每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來，然后狠很地用腳踩緊。就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來，快步跑開了。聽了這個故事 ，我深有感觸，農民努力到最后還是沒能將驢子救出來，本來是要活埋它，而這也正是驢能夠逃生的關鍵之一，也正是他對生的渴望，在困難面前鎮定自若，把身上的泥沙抖掉，并把泥沙狠狠地踩在腳下，一點一點的升上去。
而生活中也是如此，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是∶將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!幼時的我，曾讀過這樣一首詩：
困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。困難就像攔路虎，總是會出其不意的擋住你前進的道路，有的人遇到攔路虎總是懼而遠之，因此半途而廢。而有的人卻堅強面對，只有戰勝困難，我們才能走向成功。然而面對困難也是一件好事，它可以磨練你的意志，讓你在困難中成長，將來能夠更好地融入社會。
自我認識的成功走向初一作文 7
合作常常有意外的收獲，因此團結合作是現代人必須具備的基本素質。團結合作會帶來許多驚喜，我成功地同別人合作過很多次。
我5歲時曾經和爸爸合作完成了一間小木屋。那個木屋雖然不是真正可以住人的屋子，可那木屋內的一盞小燈卻很明亮，它把木屋的影子永遠映在我腦中，誰叫它是合作留給我的記憶呢!。
5歲那時，我非常想要一間明亮的.玩具木屋。于是，有一天我和爸爸決定一同做一間玩具小木屋。就在那天中午，我和爸爸開始了，爸爸先是找來了各種不同的工具和材料等。我呢?和爸爸商量了屋子的外貌，然后去找來了一張紙歪歪扭扭地畫出了小木屋的簡筆畫。爸爸和我準備好了材料后，爸爸一邊看著簡筆畫，一邊問我做多大，又一邊用手指在一大塊木板上丈量了一會，用筆勾畫出幾條線后，鋸下一小塊木板，然后把一根長方體小木棒給我，叫我拿著它。我拿得緊緊的。接著爸爸把膠水涂在棒上，我就把它緊緊沾在木板上方合適的位置上……過了十多分鐘我們做完了支撐木屋的四根小木柱，接著我根據自己想法，又拿了另一塊小木板，放在四根木柱上方，用鐵釘釘，想把它固定在木柱上，可一錘下去，木柱競成了兩半。爸爸見了，就和我一同想辦法，這次我們加粗了木柱，輕輕地放上木板，我拿著釘子，爸爸小心翼翼地釘……
我和爸爸相互合作、共同想辦法解決問題。到了晚上我們終于做出了一個雙層木屋。我和爸爸還特別弄了個小燈泡掛在木屋上。由于我和爸爸合作成功地做出了一間漂亮的小木屋。
現在看著那個小木屋，我體會到了成功往往需要合作。
六年前的合作，給我帶來了兩樣東西——興奮、喜悅和耐心。
自我認識的成功走向初一作文 8
一個年才舉行一次運動會終于到了，大家都十分興奮，就好像打了雞血似地，雖然我覺得沒意思，但每場比賽都會震撼我的心靈。
在大操場上，各個班級來了這里，顯得這大操場很擁擠，倘若站高一點，放眼望去簡直是人海茫茫。這里不但匯聚了我們，且來了許多體育精英，他們把這場運動會看做他們展示他們才能的舞臺。令我最深刻的是男子400和女子400米，首先是男子400米比賽，各班都派出了各個經營健將，當槍聲一響，轉眼之間原在跑道上的人都飛速的'往前跑，仿佛誰都想超越別人，甚至甩開別人。
他們你追我趕的身影漸漸遠去，我只要跑過去，需要近距離看到我們班墊底，我不禁眼淚狂涌而出，但他還在堅持，還是無法擺脫墊底嗎嗎？為何，那上場的不是我，“為什么！”我在心里狂喊，他依然還在堅持，我不得不賣出我的老臉“加油！加油！不要放棄，你還有希望！堅持住終點就在眼前！”我在他身邊呼喊著。
但很意外，他加速了，超越了第三名選手，他竟然真的聽了我的話，“看，他又加速了！”我們當中有人叫道，“什么，他還要加速？”我驚道。沒錯，他再一次加速，慢慢地超越前面兩位選手，最終獲得了第一名，現場全體同學都歡呼了起來。
得第一很簡單，只要堅持下去，在一定時間內爆發，使他的能力更加完美地發揮出來，但是卻有很多人抓不住那完美的時機。所以我不得不說這運動會還是很有趣。人生道路不正是一場的運動會嗎？只有用激情去奮斗，用毅力去堅持，才能迎來勝利的曙光。
自我認識的成功走向初一作文 9
沐浴陽光，享受人生的美好，回過身，一片黑影映在地上，無法抹去。
仰望藍天，蔚藍而寧靜，但在不經意的角落里，隱藏著一片烏云。
是不是每一份光彩背后，都有著一份不為人所知的污點。正如成功背后總有一絲抹不掉的不足，陽光下總有一片抹不掉的黑影。那么，面對這些，我們應該怎么辦？選擇逃避亦或勇敢面對？
“真的勇士，敢于面對慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”面對黑暗，魯迅選擇了勇敢面對，他用一支筆劃開了封建黑暗社會的萬丈天幕，為舊中國帶來了點點星光；他以筆代刀，令“魔鬼”無處躲藏。他用生命演繹著他的信念，為舊中國照亮了一片天空。
深宮大院淹沒不了你的才智，你用自己的肩膀挑起了國家的興亡。昭君，將眼淚淹沒在蒼茫大漠中，把委屈藏在自己心里。夫死嫁子，上書漢朝卻無法歸。你勇敢面對，獨自承受著歲月的憂傷，用智慧換來了兩國的安寧，成為大漠中最美的身影。
為了理想，忍受著塵世的'怨恨，你從未放棄；面對酷刑，你無所畏懼用自己的信念寫出了《史記》。上至黃帝，下到武帝，收納著歷史的傲慢與偏見、光榮與夢想、黑暗與盛世。司馬遷，受盡侮辱卻依然用一個文人的良心傾注著，引領了中華文化。
……
古往今來，又有多少人和他們一樣，面對黑暗，面對痛苦，亦或面對死亡，卻依然毫不猶豫地選擇了勇敢面對。
誠然，只要有陽光的地方，便是光明，卻都有一抹不可抹去的黑影。然而，黑影不也提醒了我們身上還存在著不足，激勵我們要繼續向前嗎？一味逃避在黑暗中，黑暗覆蓋了你的影子，卻也覆蓋了你的成功，覆蓋了你通往成功的路。
既然黑影與陽光并存，那邊選擇勇敢面對吧，把黑影永遠拋在身后，勇敢地走向陽光，走向成功！
自我認識的成功走向初一作文 10
今天的天氣真涼爽。我和爺爺奶奶去了沱三橋，去年11月修好的。沱三橋顧名思義是沱江建陽段的第三座橋，以后還會修建沱四橋和沱五橋。它是一座長2公里、寬36米的曲線橋。氣勢恢宏，精彩絕倫(與建陽其他橋梁相比)。橋是灰色的，兩邊的欄桿是藍色的。站在橋的這一頭，遠遠看去，橋的另一邊有幾棟樓，其中紅白相間的一棟是簡陽中學的住宅校區(據說很不錯)，還有幾個高一點的住宅區，還有很多地還在等人開發。橋上有40km、2m等標志；40km表示車速最多不超過40km/小時，2m表示車速最多不超過2m。讓人有安全感。
我看著橋。橋的'兩邊是人們行走的“街道”，中間是車輛通行的“街道”。人們有說有笑的走著，車輛有條不紊的跑著，橋上川流不息，不亞于成都的立交橋。
晚上，路燈亮了。街道兩旁閃爍的霓虹燈使這座橋更加美麗。我和爺爺奶奶也做過這樣的實驗。欄桿上有空心鋼管。我和爺爺站在彼此的一端。我們把耳朵貼在管子上，然后我敲了敲管子。公公聽到了“錚錚、錚錚、錚錚”的聲音，然后公公敲了敲管子，我聽到了聲音。公公也給我講過一個故事，大概是說游擊隊在火車站。當他們想知道敵人的火車是否來了時，他們把耳朵貼在鐵軌上，當他們聽到隆隆聲時，他們埋伏在附近的草地上。敵人的火車一來，所有游擊隊都開始向敵人射擊，敵人被消滅了。聽完這個故事，我仿佛又回到了戰爭時代，我們用智慧戰勝了敵人。公公告訴我，這是因為管子是鋼制的，聲音是通過物質傳遞的，所以我聽到了很遠的聲音。
啊！沱橋3！你代表了建陽的快速發展，代表了建陽人的輝煌成就。希望建陽能像陀三橋一樣在各方面有所建樹。
自我認識的成功走向初一作文 11
有人說，不需要遠，不需要高，只要會飛就是鳥。
有人說，不需要快，不需要深，只要會游就是魚。
我卻疑惑不解。如若是鳥，為何不做一只搏擊長空的雄鷹？如若是魚，為何不做一只遨游深海的猛鯊？
我們為何要寬容一幕蹩腳的戲，原諒一幅拙劣的畫，諒解一首差勁的詩？生命的不完美需要一顆理解的心，但絕非是一些淺薄的安慰，絕非是對平庸的遷就，應為遷就平庸就是毀滅成功！
如果一只鳥僅僅安于平穩的飛行，那么它永遠只是一只平凡的鳥而已。如果一條魚僅僅安于淺水的游弋，那么它永遠看不到深海醉人的湛藍。
人，生來便是一個獨特的生命體，正因為個性與棱角與眾不同，當生活得溪流沖刷著我們時，棱角被磨得圓滑，我們就會成為眾多沉默、平凡的鵝卵石中的.一員。
生于平庸，死于平庸，是人生中最大的悲哀。我們需要對平庸說“不”。成功的桂冠，從來只鐘情于那些不安于平庸的勇者。
我終于明白古人創造夸父追日道渴而死的神話的意義了。從未有人想過去摘取天空中那可望而不可即、光熱無限的太陽，而夸父正是不安于平庸的一個。雖然他倒在追日的途中，但誰又能說，他不是成功者呢？他臨死前拋出的手杖，化為鄧林為后來的追日者庇蔭，成就了一個偉大的神話。
如若是土，為什么不能是山崗？
如若是水，為什么不能是海洋？
如若是樹，為什么不能是白楊？
如若為風景，為什么不能暗淡所有風光？
世界不是完美的，正因為這樣，才有無數為追求完美、逃離平庸的先人。
每個人腳下都有一方土，但并非每個人腳下都有一條路。
走向成功，從拒絕平庸開始！
自我認識的成功走向初一作文 12
什么叫成功？怎么算成功？成功其實是一種感覺，可以說是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態和一種滿足的感覺！總之，我們每個人對于成功的定義是各不相同的！而到達成功的方法只有一個，那就是先得學會付出常人所不能付出的東西！
巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經受住了命運給他的'嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。
著名英國的哲學家約翰·洛克曾說過人生的磨難是很多的，所以我們不可對于每一件輕微的傷害都過于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅強和無動于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。是啊，你若盛開花香自來。
自我認識的成功走向初一作文 13
世上的財富大多是由懶人創造的，因為他們懂得尋找成功的捷徑。
——題記
每個人都渴望成功，也都畢生為這個目標努力著。自幼，我們便被告知：勤能補拙、只有功夫深，鐵杵磨成針。“不是每一次的努力都會收獲，但是每一次的收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。”這樣的觀念也早已在我們的心中根深蒂固。誠然，這種做法無可厚非，我們也不能否認它的正確性。只是，成功的方法有很多種，我們應該運用自己的聰明才智尋找最便捷的一種方法。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”馬車上，一位白發蒼蒼的老者感嘆道。這是一種自我的鼓勵，李白告訴自己要堅持下去，沒有任何挫折能壓倒自己，只要堅持，仕途的道路一定會順利的`。此刻，他信心十足，面對自己的不幸，他會處之泰然。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥面對死亡，并不害怕，他的堅持體現在維護國家利益，他并沒失敗，反而是成功的，他的成功體現在民族氣節上，他的不屈不撓令后人廣為傳揚。
“ 俱往矣，數風流人物，還看今朝。”一片壯麗的山河全部覽于毛澤東的眼底，他的堅持在于頑強的抗爭，為了人民的利益，為了全體中國人的自由，他必須堅持下去，愛國熱情像一簇燃燒的火焰 ，將帝國主義、封建主義、官僚主義燒地片甲不留，他帶領中國軍隊與日寇堅持斗爭，最終大獲全勝，祖國得到了新生。
堅持下去，我們會體會到成功的喜悅，古往今來的各位仁人志士都是憑著堅持而成功，作為21世紀的中學生，我們也要有堅持下去的信心和決心，突破學習生活中的中的種種困難，贏得成功的未來。
帶著智慧，讓夢想做伴，與奮斗同行，踏上成功的捷徑，我似乎已經看到成功在向我招手。一路走來，亦歌亦舞。
自我認識的成功走向初一作文 14
由高爾基寫的一本《童年在人間我的大學》在世上都享有名譽，通過我細細地品味，有一定的了解和理解。
作者高爾基出生于俄羅斯的一個普通的木匠家庭。他11歲就出外謀生，飽嘗生命的挫折與辛酸。
這本書是高爾基的人生經歷，絕對真實，是分成童年，少年，青年這三個部分來描寫的，語言雖然簡單樸素，但卻向大家展現了一個黑暗的世界。《童年》寫得深刻細膩，引人入勝，描寫的是高爾基從小在家看到的景象，然而卻得到了外祖母的疼愛，對文學有了極大的興趣。《在人間》主要寫的高爾基的家因破產，而四處打雜，一直過著沉悶的生活，然而文學使他找到了信心，他如饑似渴的閱讀大量作品，并向往新的生活。《我的大學》講的是高爾基一直想讀大學，而當時的大學又是對窮苦人民拒之門外的，而高爾基卻又在意外之中上了一所特殊的大學―“社會大學”，在這里，他接觸到了一些有文化的人，受各種思想的啟發和教育，這所大學為他鋪墊了一個更寬闊的世界。
讀了這三部書，大家也許會為小高爾基渴望讀書，熱愛讀書的精神所震撼，也許會為高爾基所受的屈辱所憤怒，從這個真實的成長記錄中，我們可以看出高爾基對社會不良少年的痛恨，對自由的熱烈追求，對美好生活的'強烈向往，在經過生活的考驗后，最終成為一位世界聞名的文學大師。
從這部書中，我知道了做什么事都要獨立自主，有堅強的毅力和恒心，想到了現在我們的生活條件這么好，而高爾
基卻在那么艱苦的環境成了一位文學大師，難道我們不該向高爾基學習這種刻苦的精神嗎？讓我們行動起來，爭做一個刻苦，勤奮，有著堅強意志的好少年！
自我認識的成功走向初一作文 15
在我們的日常生活中，在生活這個大舞臺上，我們無論什么時候都應該自律，嚴于律己，這是做人最基本的準則，是我們每個人都應該懂得的最基本的道理。只有在生活中有一定的自律能力和良好的自控能力的人才能很好的體現自己的人生價值，不做一個失敗者，才能走上成功的道路。自律自強，既能改變自己，也能影響他人。
就拿一個最基本的例子來說吧，我們很多同學同時在一個校園內學習和生活，我們每個班集體都有每個班集體的班規，同時學校也會有相應的校規。俗話說，無規矩不成方圓。如果我們每一個同學都不遵守紀律的話，那么，對我們大家乃至整個學校都沒有好處。我們有的同學在上課或者上自習的時候總是悄悄的講小話，這樣既影響了他人也害了自己。最終影響到了整個班集體的信譽和整體成績，如果班上每個同學都像他們一樣，那么，這個班集體將成為一團垃圾，對我們大家都沒有好處。所以，我們應該遵規守紀，堅決打擊那些不守紀律的`同學。
別的不說，將來有一天，如果我們學業有成，走入社會的時候。不管我們將來是走到一個什么樣的單位、什么樣的公司或者什么樣的企業。我們將來融入的都是一個集體，對于一個團體來說，如果你不懂得尊重他人，不遵守相應的紀律，那么，我們必定終將被世俗所淘汰。不管我們在一個什么樣的公司，我們必須首先學會做人，遵規守紀，每個人都齊心齊力，貢獻自己的一份微薄的力量，這樣才有可能體現出自己的人生價值，為企業帶來豐厚有效的利益，從而得到他人，老板以及社會的賞識，這樣才能走向成功的正軌。作為一個人，無論走到哪里，如果連最基本的自律能力和約束能力都沒有，那么，他還如何走向成功之路呢。
自我認識的成功走向初一作文 16
有這樣一個家庭，母親無比疼愛自己的兒子，總是贊揚他，鼓勵他。而父親卻對兒子很嚴格，不斷地對他進行批評。可是有誰會想到，這個在贊揚和批評中生活的孩子，將來會成為美國的作家?他就是巴德舒爾伯格!
巴迪少年時喜歡寫作， 對他的作品，母親總是贊不絕口，父親則大都評價為“一塌糊涂”。父親和母親對他作品截然不同的兩種評價一直貫穿于他的成長過程中，對他產生了巨大的影響。我相信，巴迪的成功離不開父母對他童年時的教育。就像對他寫的第一首詩，雖然寫的不怎么樣，但母親還是一如既往地鼓勵他，使他不失去對寫作的信心。父親對他的嚴格也是為了他好， 不讓他過于驕傲，父母不同的態度是他穩固走下去的基礎，這也是父母給他的不同方式的愛。
一個人小時侯只要肯刻苦努力，那么經歷的`磨難有多大，那他長大后成功的舞臺就有多大。人的一生，需要呵護和鼓勵，也需要嚴厲與批評。贊揚仿佛陽光，批評好像風雨，陽光是幸福的起點，風雨是成長的伙伴.快樂地享受陽光，勇敢地承受風雨，才能有效地把握生活的小船。
就像我們日常生活中，母親的溫柔似水，父親的嚴厲如山，其實都是為了孩子的成長，學會理解父母，知道感恩，父母的心血才沒有白費。當然贊揚與批評都要有個“度”，這就好像在大海里航行，自己的努力形成了船的舵和帆，船的兩頭分別是贊揚和批評保持平衡，這樣就可以安全地向前行駛，達到目標。
學會坦然地面對贊揚與批評，把它們變成鞭策和動力，成功的大門就會向你敞開！
自我認識的成功走向初一作文 17
人生，就是一張試卷，試卷上有選擇題，判斷題，填空題……而在這些題目中，總有你不會的，當你遇到這些時，你是選擇繼續攻克它，還是放棄呢？
記得那是我上四年級時候的事了吧，而也是這件事，讓我明白了——戰勝挫折，才能走向成功。
“同學們，我們這節課考試。”試卷傳下來了，我粗略地看了一下，覺得還蠻容易的，就開始答題了。
教室里安靜得能聽到同學們的寫字聲。我用了二十分鐘就填完了試卷，但是我沒有檢查，因為我肯定我寫的都是對的，胸有成竹地合上了試卷，坐在座位上玩弄我的筆。
第二天，老師一臉嚴肅地走進教室，手里還拿著昨天考的數學試卷，“接下來發昨天的'考試試卷。”試卷還沒發下來，我就開始沾沾自喜，但是，當老師念到我的分數時，我的臉就不由自主地紅了起來，“80分！”我拿著試卷慢騰騰地回到座位上，我看著那鮮紅的分數，淚水奪眶而出，這是我第一次考八十分。
下課后，我趴在課桌上，我十分沮喪，過了一會，我的好朋友過來，她對我說：“唉，你別難過了，一次失敗不算什么的。我們下次好好努力，好好學習，一定會考好的。”
我聽了，覺得她說得對，我下次就好好努力，不能像這次一樣，一次考不好沒關系的，但是，如果我總是留在這沮喪中，又有什么用呢，應該把時間花在學習上。
后來我就開始努力，又是一次考試，而我95分。跌倒了沒什么，再站起來就行，區區一塊絆腳石而已，堅持努力地走下去，就能看到成功了。
人生變幻莫測，如同無邊無際的大海。時而風平浪靜，時而巨浪拍岸。因此，人的一生就會遇到很多的挫折。但無論是失敗還是小小挫折，只要戰勝它就行。相信自己吧，戰勝它就會獲得成功的。
自我認識的成功走向初一作文 18
成功者擁有什么？成功者擁有智慧，成功者擁有毅力，成功者更擁有勇氣！勇氣，是通向成功的橋梁。
有一次，學校要舉行演講比賽。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次選拔賽。我各方面都不錯，就是從來沒有上臺演講過。稿子寫好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。
終于等到班會課，老師宣布開始，班長便大大方方地走上講臺。他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來極富感情。演講完畢，教室里爆發出經久不息的掌聲。接著，又有幾名同學上臺演講。他們個個都能講流利的普通話，而且感情豐富。
我開始不安起來：我的能力怎么樣？我能和他們比嗎？我的演講會讓同學們笑話嗎？我不敢再往下想，手心開始出汗，那份稿子也越攘越緊。等我右邊的同學演講完，已經過去半個鐘頭了。老師在一旁鼓勵大家：還有沒有？不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來！我感覺到自己的心在坪坪直跳，想上去，又怕演講不好，讓人笑話；不上去，失去了一次機會，機不可失呀，稿子都寫好了。老師的話又在耳邊響起：不用怕鼓起勇氣來！是的'，就算失敗，那又算得了什么？不去試一試，又怎么知道自己會失敗呢？我終于站了起來，手里拿著那份已經被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺。同學們吃驚地望著我，我深深地吸了一口氣，先讓自己平靜下來，然后鼓足勇氣演講起來。慢慢地，我不再害怕，心中那份純真的感情，在語言中自然地流露。嘩爆發出一陣熱烈的掌聲。真棒！有人對我說。當老師滿面春風地宣布我勝出時，我不禁喜極而泣，我成功了！
是什么力量使你走上講臺講得這么好呢？老師問我。
我回答：是勇氣。因為我相信，有勇氣，才會有成功。勇氣，是通向成功的橋梁。
自我認識的成功走向初一作文 19
對于困難，強者視它為走向成功的階梯，而弱者則把它視為沒有出路的陷阱。
從前，在一片森林里，一頭獅子在追趕兩只弱小的小鹿。這兩只小鹿拼命地逃啊，不小心掉進了獵人挖的陷阱里。獅子站在陷阱旁怒吼，焦急地踱來踱去。兩只小鹿在陷阱里真不知道是該高興還是該苦惱。獅子用它那強壯的爪子把土拋進陷阱里，兩只小鹿非常害怕，土一點兒一點兒地落在它們身上，它們的呼吸越來越困難。一只小鹿再也受不住了，便臥倒在地，而另一只小鹿把獅子拋在自己身上的土搖掉，還用鹿蹄子把土聚攏起來，自己站在上面。就這樣一點兒一點兒地上升。在土下面的`另一只小鹿呢，已經奄奄一息。那只小鹿借著獅子拋下的最后一堆土，躍出了陷阱，飛快地逃走了。而另一只小鹿卻成了獅子的一頓美餐。
兩只小鹿在面對困難時所表現出來的，一個為人們所稱贊，一個為人們所嘲笑。人們贊揚那只小鹿的勇敢和堅強，嘲笑另一只小鹿的懦弱，而人們自己，又有多少人能夠做到像那只小鹿一樣的大無畏呢?
人們面對困難，往往有兩條路可以走：一條是相信自己能夠克服困難，從而不懈努力，走向勝利;另一條是自暴自棄，總以為自己是失敗者，從而選擇放棄。兩條路的盡頭等待他們的又是什么呢?當然，一個是風雨后的彩虹，一個則是痛苦的深淵……
醒悟吧，在迷惘中的人們!樹立起自信，通過自己的不懈努力去和困難拼搏一番，借助困難，去贏得屬于自己的勝利。因為，所謂困難，其實就是走向成功的階梯，就看你如何對待它。
自我認識的成功走向初一作文 20
老師早就告訴我們將舉行一次模擬野餐活動，這使我們全班同學興奮了好幾天。可高興的同時我也開始擔心起來：在家里，我們都是衣來伸手、飯來張口的小公主、小皇帝，而現在，完全要我們自己做飯吃，這能行嗎？
我們小組約好星期日下午一點在向陽超市門口集合，共同購買野餐所需的各種材料。人到齊了，我們分工合作，居然在 20 分鐘內買好了所有要買的東西。但大家都擔心到時燒不出飯來吃，所以還不忘每人買上一桶康師傅方便面，以備不時之需。
那激動人心的時刻終于到來了，我們拎著各自帶來的做飯的櫥具，浩浩蕩蕩地走向我們的“野餐”地點——體育活動室。頓時，體育活動室里像炸開了鍋：歡呼聲、喧鬧聲交織成一片，但不一會兒一切都變得井井有條，大家都不停地干著各自手里的活。看，我們組的 6 名隊員聚在一起，圍著燒烤箱不知從何下手，還是傅老師提醒了我們。于是我們先用火把紙點著，扔進燒烤箱的爐膛里，然后把木棒、木炭都一下子塞了進去。剛才還燒得旺旺的紙片現在卻連一顆火星都不見了。第一次宣告失敗，但我們毫不氣餒，第二次挑戰開始。我們像剛才那樣把紙點著后，用木棒引火，等木棒著了后再把木炭放進去，然后不停地用扇子用力地扇著，經過一番搶救后，終于生好了火。我們把早已穿好的牛肉和肉丸放在燒烤架上，并在上面涂上經過自己調制的油，不一會兒就飄來了陣陣誘人的'香味，吸引了不少其他組的隊友。不久，我們組的隊員也已做好了可口的飯菜。
在享受美食的同時，我也明白了，原來成功離我們并不遙遠；要想成功，就得從點滴小事做起！
自我認識的成功走向初一作文 21
如花美眷，似水流光，光陰猶如被不染塵埃的春雨洗過了一般，時光走過的地方，都成了日后難以釋懷的回憶。在我的記憶深處定格著一條由黑暗通往光明的路，媽媽的話語像一朵朵花開在路旁，這種花叫鼓勵又叫感恩。
在一次鋼琴比賽中，我代表班級出戰。在彈琴時，當我的手指跌落琴鍵鍵底后，聲音已經發出。此時，我的手指并沒有立即放松導致發出的聲音過硬，這影響了我的心情，在剩下的部分中我并沒有發揮適當的水平，我失利了。
回到家，我躺在沙發上，目光呆滯地瞅著天花板，媽媽走過來問我：“怎么了？”是沒發揮好嗎？我吃力地點了點頭，媽媽說：“別傷心了，勝敗乃是常事，有誰能夠一直取得勝利呢！你應該振作起來。”聽完媽媽的話，我抬起頭看看媽媽充滿了信任的目光，我有些明白了。媽媽又說：“成長的過程中總會有挫折，你只有努力才會戰勝挫折，挫折也不能代表什么，它只是過去。”媽媽的話像一股暖流化去我心頭的堅冰。我醒悟了，我知道了現在自己該怎么做。媽媽的話語就像一盞明燈指點在黑暗中的.我，使我通往光明。
媽媽！感謝您數次給我指明方向。您使我找到光明的方向，我才那么快的走出失敗的陰影。不僅僅是這一次鋼琴比賽，您在我的許多事情都不遺余力地幫我。小到“小試牛刀”，大到“大展身手”，每一次我考不好或不理想時，您都會安慰我，為我出謀劃策。您為我付出太多了！
為挫敗畫上感恩，一如沸水中沉浮氤氳出清香的龍井，一如殘風冷面中扶搖而上的夕陽，媽媽，您的話就像一朵朵盛開的花，開滿我走向成功的路上。
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