成長煩惱的作文4篇(薦)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的成長煩惱的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長煩惱的作文 篇1
我想成為太陽，可我是一顆星星；我想成為一棵大樹，我卻是一棵小草；我想成為大河，可我卻是一條小溪。于是，我便有了煩惱。
我的煩惱是“粗嗓音”，為什么“粗嗓音”是我的煩惱呢？那還得從我一年級時說起了。
那時候，我沒有感覺我的嗓音粗。我像一只快活的小鳥在天空中飛翔著，突然，暴風雨從天而降，把我吹到了地面上。一個人，是我的新朋友，她問了我一個問題，她說：“你為什么聲音像一個男孩？”當時，我沒有回答，我只是很尷尬的`要了搖頭。
放了學，我就用奶奶的電話給媽媽打過去。我在電話里說：“媽媽，為什么我的嗓音像個男孩？”媽媽說：“是因為你小時候很愛哭，把嗓子哭壞了，再加上你愛吃辣，所以你的嗓音才變成這樣。”我心里難受極了！跟打翻了五味瓶似的，不是個滋味。我想：為什么我小時候愛哭？為什么我愛吃辣？我一直在責怪自己。第二天上學，不知道為什么，大家都給我起了個外號，叫“假小子”，我聽了，請老的天空立即轉(zhuǎn)化成了滿天烏云，天空中打起了雷，吹起了龍卷風，下著如此大的雨。而我，像是火山噴發(fā)一樣，大聲地叫了起來：“別說了！別說了！”我哭了，這時，班里肅靜了起來……晚上，我把今天的經(jīng)歷都跟媽媽說了一遍，媽媽笑著說：“孩子，你跟媽媽小時候一樣，媽媽小時候的嗓音和你一樣粗，只要你好好保養(yǎng)你的嗓子，就可以像媽媽現(xiàn)在的嗓音一樣優(yōu)美了。”這時，我恍然大悟。
陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛的我并不平穩(wěn)，成長的汪洋時而風平浪靜，時而波濤洶涌，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學到了不少。成長的旅途中，必然是有一些煩惱的，但更多的還是快樂。
成長煩惱的作文 篇2
在人的一生中，總會有快樂相伴，也會有各種各樣的煩惱隨之而來。大人們經(jīng)常說：“小孩子是無憂無慮的。”卻不知道，在我們的內(nèi)心深處有著來自各方面的壓力與煩惱，當然，我也不例外，我也有自己的煩惱。
從去年十月起，我的爸爸、媽媽為了讓我學習的更好，懂得更多多的知識，便為我報了培訓班。這樣我長達九個月的語、數(shù)、英三門功課的.培訓就開始了。
剛到培訓班時，看到不同的老師，加上培訓班搞得勵志開學典禮，讓我頗有興趣，興致十分高漲。可是，過了一段時間我感到壓力突然加大，沒有了以往的輕松。在小學一至五年級里，每個周末我都能在上完五天的課后，痛痛快快地玩上兩天。在培訓班里我每次考試幾乎都是第一，但這“第一”的代價卻是帶給我?guī)砹司薮蟮木駢毫Α?/p>
在我們培訓班的第二次階段考試之前的一周，我們才聽說了要考試。于是，我便集大部分之力，投入到復習中。在一天晚上復習時，我不情愿地看這些資料，可為了這次考試，我還是繼續(xù)復習吧。我一邊唉聲嘆氣一邊低頭看著資料在復習。“真不知道我爸媽是怎么想的，讓我的壓力這么大。”這樣的一個念頭在我的腦海中閃現(xiàn)。看著看著，我突然累得趴在了書桌上。“你怎么睡著了？都快考試了，趕緊起來復習吧！”這樣一個聲音浮在我的耳邊。我抬頭一看，原來是媽媽，聽到她剛才那番話，我非常生氣，終于發(fā)起了火：“你們?yōu)槭裁催@樣對我？憑什么讓我這么累？”說完，我便回到了屋中，關上了房心想媽媽真的不理解我嗎？
第二天，我想媽媽一定也生氣了，可讓我沒想到是，媽媽沒有生氣也沒有埋怨我，卻給了我一本書《北大生是怎樣練成的》。看了書后，我明白了，學習要有方法，合理利用時間并要勞逸結(jié)合。不能把學習當成負擔，而是要有興趣。從此，我堅定了信念，在培訓班取得了優(yōu)異的成績。
成長煩惱的作文 篇3
陽光灑進來，隨著琴聲在室內(nèi)回蕩。令人陶醉的悠揚旋律漸漸把我?guī)肓四翘臁?/p>
那日，陽光明媚，是一個難得的沒有霧霾的周末。品著酸奶，立于窗前看陽光在綠葉間跳蕩，聽小鳥在枝頭啁啾，突然有一種輕松的感覺。“彈琴，抓緊時間彈琴啊。”這種感覺稍縱即逝，爸爸的催促就撲過來了。“再等等，這么著急干什么。”我繼續(xù)嘬著最后的一點酸奶，邊擠著那個空空的飲罐邊嘟囔著。“快一點呀，等會兒還要寫作業(yè)，你總是磨磨蹭蹭的！”我知道，我要是不動，那催促聲會接二連三地傳來。慢慢放下那空空如也的酸奶瓶，讓它兀自地立在窗臺上，沐浴那難得的陽光。我慢吞吞地走向那架黑亮的鋼琴，掀開琴蓋，立馬看到了一個不爽的自己的影像。哎，不管是快還是慢，看來都無法逃掉彈琴了。坐下來，輕輕觸動一枚黑鍵，那清音挑撥著我的神經(jīng)，隨著指尖的滑動，如溪水般淙淙的流響在廳里蕩漾。
漸漸地我沉入其中，一首又一首。“全神慣注，注意輕重緩急。感情，一定要融入自己的感情！”老師的叮囑又在耳畔響起。“指法你都做到位了，就是感情沒彈出來。”那是肯定的了，對于我這樣不喜歡彈鋼琴的人來說，自然也彈不出什么感情。
指尖在滑動，我卻又走神了。琴聲悠悠地飄著、飄著，反正爸爸也聽不出來，只要家里有琴聲他就顯得很愜意的樣子。“啾啾，啾啾！”似乎有鳥鳴。我偷偷地瞟向窗外，隱約發(fā)現(xiàn)一只小鳥穿過開窗的陽臺，落在了晾衣架上。我沒敢多看，怕驚動了它，也生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)。“啾啾，啾啾……”小鳥的節(jié)奏很精準，那叫聲都能在每一小節(jié)的第一個音上停留，我隨著它的啼鳴給它伴奏起來，小鳥似通人性，叫得更歡了，應和著我的伴奏。
我下意識地停了下來，四周靜靜的'，小鳥的啼鳴也戛然而止。我扭頭望向陽臺，小鳥輕盈的身姿映入眼簾，這是一只很普通的鳥，經(jīng)常出入我們小區(qū)。爸爸也發(fā)現(xiàn)了蹊蹺：“快點，再來一首！看看這只鳥會不會再叫。”我興奮極了，隨手輕輕彈起了舒伯特的《小夜曲》，輕柔的聲音輕輕飄向林間。真靈，小鳥又隨著琴聲婉轉(zhuǎn)啼鳴，我和爸爸都顯得興趣盎然。
爸爸掏出了手機，正打算抓拍，沒想到小鳥撲楞著翅膀飛走了。“唉，真是的，我還沒有拍到呢，真是不給面子。”爸爸抱怨道。“您以為小鳥是我啊，它才不理您那一套呢！”我手指胡亂地劃著琴鍵，煩躁又開始襲來。“好了，寫作業(yè)去吧。”爸爸揮揮手。
我重重地闔上琴蓋，心想：要是能像小鳥那樣自由多好，無憂無慮無煩惱無作業(yè)……
我機械地走向沒有陽光的那間書房。
成長煩惱的作文 篇4
說到成長的煩惱恐怕我們這一代是最有發(fā)言權的了。耳旁少了些歡聲笑語，卻多了一些訓斥與責備，身旁少了些娛樂工具，卻多了些莫名其妙的課外書籍與復習材料；生活中少了些零食，卻多了些綠色卻毫無色味的食品；天空中少了一絲蔚藍，卻多了一縷慘白，春天里少了一些多彩多姿，卻多了些單調(diào)；空氣中少了鳥語花香，卻多了些嘈雜與喧鬧。
我們處在封閉的空間內(nèi)，沒有自由，沒有思想，仿佛是一些完全被馴服的獅子。馴服的獅子也偶爾會揮發(fā)獸的本性，但家長們把我們最后點權利都剝奪了。可憐的小螞蟻拗不過大蒼蠅啊！
14歲的天空本應是蔚藍的，可如今就我看來，仿佛蒙上了一層薄紗，讓我們無法欣賞到真正的美，在當今的中學生時代，開心地游戲，放松地呼吸空氣，仿佛是一種罪過。此一時彼一時，家長們幾乎都是如此想法，認為他們的年代和我們不一樣，兩者不可相提并論。
敢問天下的家長們，您們當時不渴望游戲與自由嗎？您們當時希望身心被束縛嗎？其實，無論是什么年代，孩子的追求快樂的心都是不變的。
隨著長大，我們身邊的煩惱也漸漸多了，有的渴望和別人分享，有的喜歡埋藏心底。當我們成績不好的.時候，會受到嚴厲的批評；當我們耍小脾氣的時候，會挨到拳打腳踢；當我們心情不好的時候，會感到壓抑；當我們向往自由的時候，會痛苦不堪。
愿天下的家長們都能了解我們成長的煩惱，放我們?nèi)V闊的天地里快樂的翱翔吧！
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