（必備）成長(zhǎng)煩惱的作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)煩惱的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1

　　若成長(zhǎng)是一篇佳作，那么煩惱便是藏在深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是藏在背面的一個(gè)瑕疵。一路成長(zhǎng)，走著走著，煩惱就來(lái)了。

　　幾年前，還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的我，幾年后，就這樣長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)的困惑，生活的謎團(tuán)，從來(lái)不曾想到過(guò)，不曾遇到過(guò)，不曾解決過(guò)的問(wèn)題都一個(gè)個(gè)橫在了我的面前，讓依然不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠敏銳，不夠成熟的'我不知所措。好像輕輕松松的擺脫煩惱的束縛，但這簡(jiǎn)直就是"駱駝進(jìn)雞窩??沒(méi)門(mén)"。我就像在大漠艱難跋涉的行者，口干舌燥，身心疲憊，甚至沒(méi)有絲毫力量，去挑戰(zhàn)它，征服它，面對(duì)它。它好似一粒沙子，掉進(jìn)眼里永遠(yuǎn)出不來(lái)，在較短的時(shí)間內(nèi)很疼很疼，即使是暫時(shí)但也好像疼得沒(méi)盡頭。只有在面對(duì)那有漫天閃爍晶瑩星星的蔚藍(lán)蒼穹的時(shí)候，在聆聽(tīng)那風(fēng)鈴輕響的微風(fēng)，身體和心靈才能得到徹徹底底的放松。

　　可是，我明白，在成長(zhǎng)歷程中煩惱是無(wú)法避免的。它曾給予我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更讓我懂得：學(xué)習(xí)中，快樂(lè)和勞累是并存的，要想有收獲，就得付出。在這"山重水復(fù)"的轉(zhuǎn)彎處，誰(shuí)要放松下來(lái)，等待他的便是"沼澤萬(wàn)里，棘叢萬(wàn)丈"；誰(shuí)要是堅(jiān)持不懈，等待他的就是"柳暗花明，青山綠水"。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。成長(zhǎng)的煩惱如影隨形，但煩惱的快樂(lè)也形影不離。

　　其實(shí)，煩惱并不可怕，關(guān)鍵是我們?cè)鯓用鎸?duì)它。讓我們勇敢地面對(duì)煩惱，帶著多彩走向明天的自己。這，是我唯一不變的選擇。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2

　　所謂少壯不努力，老大徒傷悲！媽媽總是對(duì)我說(shuō)這句話(huà)。隨著學(xué)習(xí)壓力一天比一天大，讓我覺(jué)得非常頭疼。

　　每當(dāng)說(shuō)起學(xué)習(xí)，我都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，特別是每當(dāng)記英語(yǔ)單詞，我就象喝了健忘水一樣，記一些忘一些，老師說(shuō)過(guò)不會(huì)記英語(yǔ)單詞就得靠死記硬背，于是我照著老師說(shuō)的去做，時(shí)間一長(zhǎng)，我感覺(jué)都快患腦震蕩了。尤其是每天放學(xué)回來(lái)，媽媽還要讓我再背英文單詞，不然就得挨罵。。。。。。唉，記英語(yǔ)單詞真讓我痛苦極了，于是我經(jīng)常一個(gè)人孤孤單單的坐在書(shū)桌前發(fā)呆，那種感覺(jué)真令人十分難受。

　　這還不算什么，最最令人痛苦的是每天在學(xué)校里有做不完的作業(yè)，在家里有聽(tīng)不完的嘮叨。我總是在想：煩惱什么時(shí)候才能離開(kāi)我呀？我真想變成一條小魚(yú)，自由自在地在河里歡快穿梭，沒(méi)有什么煩惱，沒(méi)有什么壓力，沒(méi)有什么塞在心里老讓人放不下。。。。。。可這始終都是幻想啊，人，總是要成長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是要經(jīng)歷這些煩惱啊！

　　媽媽常對(duì)我說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，不經(jīng)歷這些煩惱，怎么會(huì)有美好的`未來(lái)呢？我也慢慢明白：只有認(rèn)真面對(duì)我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)困難，美好的明天一定會(huì)屬于我們！

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3

　　有的人需要關(guān)懷、理解和引導(dǎo)，而有的得人則只需要一張書(shū)桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為成長(zhǎng)只需要有父母的理解和關(guān)懷。 那是剛發(fā)生的.一次競(jìng)賽考試，我沒(méi)有考好，但我的期末考試考的挺好得，回到家一對(duì)媽媽說(shuō)，這可不得了了，媽媽不分青紅皂白的把我罵了一頓，我們還吵了起來(lái)，最后還落到去學(xué)校找老師。我是不怕，可是為什么父母總是這樣把分?jǐn)?shù)看作第一位，分?jǐn)?shù)已經(jīng)成了判斷一個(gè)孩子的根本。

　　到一次的考不好或一次的發(fā)揮失常就可以說(shuō)明這個(gè)孩子不是好孩子嗎？父母因?yàn)椴恢�道原因而冤枉了我們時(shí)，連解釋都不讓我們解釋?zhuān)�我們剛想解釋一句，父母就又拿起他們位高�?quán)重的架子，說(shuō)只要我們?cè)俑翼斪炀痛蛭覀儭�為什么父母不能讓我們解釋完呢？為什么父母不能放下他們的架子�?lái)與我們交朋友呢？…… 我們是孩子，我們需要父母的關(guān)懷和理解！

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4

　　童年滿(mǎn)載著歡樂(lè)，滿(mǎn)載著關(guān)愛(ài)，也摻進(jìn)了一些成長(zhǎng)的煩惱。

　　不知怎么的，可惡的過(guò)敏大軍爬上了我的小臉蛋，一夜之間，整張臉像上了色的'蘋(píng)果一樣。捧起鏡子，連我自己都不敢相信鏡子里的人，竟是我。

　　我硬著頭皮走進(jìn)了教室，同學(xué)們看到了，都驚訝不已：“裘皓琦，你的臉……。”“太恐怖了！”有的同學(xué)還夸張地捂上了眼睛，我一下子成了從外太空來(lái)的火星人，大家迷惑、驚訝、恐懼的眼神都向我投來(lái)，我緊張極了，臉變得更紅了。下課了，我就成了男同學(xué)的笑料，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生圍在一起，一邊小聲說(shuō)：“你看哪，像猴屁股！”之后，便傳來(lái)了幾陣壞壞的笑聲，我坐在座位上既尷尬，又難過(guò)：哎，過(guò)敏了真煩，把我在同學(xué)們心中的印象都破壞了，還要被別人取笑、嘲弄。哎……

　　現(xiàn)在，陪伴我的只有一個(gè)——白口罩，我傷心極了，同桌黃澤燁似乎看出了我的心思，溫和地說(shuō)：“裘皓琦，你真可憐，發(fā)了這種東西。不過(guò)，我覺(jué)得這不恐怖，反而挺可愛(ài)的，像化了妝。”

　　我聽(tīng)了他的話(huà)，心里得到了一些安慰，可是又想到同學(xué)們針尖般的話(huà)兒。我又變得愁眉苦臉了。

　　后來(lái)，我想出了一條自我安慰的理由：因?yàn)榇禾炱珢?ài)我，就把我親了又親，小臉都親紅了！

　　我快樂(lè)了一會(huì)兒，可又不快樂(lè)了。總覺(jué)得很虛假，心里空落落的。

　　哎，煩惱畢竟是煩惱啊！

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇5

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５�我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多了。就如：上了一天的課，放學(xué)回到家，迎接我的總是爸爸那一句“作業(yè)做完了嗎？快去做作業(yè)！”。有時(shí)，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，想休息一會(huì)兒，讓大腦輕松一下。才剛剛打開(kāi)電視，坐了下來(lái)，那句熟悉的對(duì)白又繚繞在我耳邊：“沒(méi)做完作業(yè)看什么電視。”我只能放下手中的`遙控器，無(wú)奈的聳了聳肩，慢悠悠的回房間，伏在書(shū)桌上，再次投入到學(xué)習(xí)中。有時(shí)，我把作業(yè)做完了，上網(wǎng)輕松一下。沒(méi)到五分鐘，“機(jī)關(guān)槍”又“嗒嗒嗒”的向我掃來(lái)——“都快上初中了，還上網(wǎng)，做完作業(yè)就多溫習(xí)幾遍……”。我知道父母也是為了我好。但是，我更希望能按照自己的計(jì)劃、方式去做。

　　除了在家，在學(xué)校里，也會(huì)有不少的煩惱。

　　上了六年級(jí)后，音樂(lè)、衛(wèi)生、體育等科目的課是少之又少，有時(shí)一個(gè)星期連一節(jié)體育課也沒(méi)有，就連同學(xué)們最喜歡的音樂(lè)課、衛(wèi)生課也被剝奪了，取而代之的是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課。學(xué)習(xí)也因此漸漸變得枯燥乏味了；學(xué)習(xí)的熱潮漸漸被沖淡了；同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大的減少了……

　　雖然，老師、家長(zhǎng)這么做也只會(huì)適得其反，會(huì)造成我們的逆反心理。學(xué)習(xí)固然重要，但我們有時(shí)更加需要的是一個(gè)屬于我們自己的空間，一篇屬于我們的自由藍(lán)天。而不是一本本的練習(xí)冊(cè)和一道道的練習(xí)題！