北京長城作文

時間：2022-06-08 19:24:21 長城我要投稿

北京長城作文錦集8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的北京長城作文8篇，希望對大家有所幫助。

北京長城作文錦集8篇

北京長城作文篇1

　　去年暑假，我和爸爸媽媽一起去北京游玩了一趟。

　　剛到北京，我一跳下飛機，就迫不及待地叫爸爸帶我去長城玩。大約坐了不到一個小時的車，我們就來到了八達嶺長城。

　　抬頭望去，長城好像是一條盤旋在崇山峻嶺之間的巨龍，他是那樣雄偉，仿佛守衛著祖國的巨人，不讓別的國家來侵犯我國的領土。想到這里，我不禁感到自豪。

　　登上了長城，臺階很陡，而且很高，跟現代化的樓梯相差太遠了，于是，我好奇地問媽媽怎么回事。媽媽說：“因為當年秦始皇逼迫百姓必須每家每戶都派一名壯士來修建長城，那時沒有機器，那些可憐的老百姓只能徒手搬東西，而且搬石頭要翻越幾座高山，非常艱難。”

　　說到這，我不禁為古代勞動人民而感到驕傲。媽媽繼續說：“傳說當年有一個人叫孟姜女，她丈夫也被抓去修長城，但因為一次事故而死掉，孟姜女到長城邊，哭了起來，由于聲音太大，幾百里以內的長城轟然倒塌。”“那孟姜女太冤了吧！”我說。媽媽搖搖頭，沉默了。

　　我們拉著鐵鏈一起往上爬，每隔幾米就能看到有一個小孔。原來，那是供瞭望和射擊用的瞭望口。我再仔細觀察，又發現每隔五十米有一個堡壘，媽媽解釋說，那是烽火臺。我一下子長了不少見識。

　　看著高大雄偉的長城，我仿佛回到了古代打仗的時候，我方憑借著居高的火力點和隱蔽的藏身地點，把侵犯我們領土的遼人和西夏打得落荒而逃。

　　由于古代勞動人民的辛勤勞動，才有這前不見頭后不見尾的萬里長城。長城，我愛您！您永遠是中華民族的驕傲！

北京長城作文篇2

　　去北京的第二天，我們來到了長城，我十分興奮，因為“不到長城非好漢嘛！”

　　我們乘著大巴來到了八達嶺，走了一段山路之后，來到了長城滑車站，乘車到八達嶺頂峰。之后就開始了長途行走，遠遠望去猶如蜿蜒的長龍爬行在八達嶺上，最到點有三百多米高，猶如貼著天，站在長城上能感覺到來百姓的精神和力量是多么偉大，長城上的路時陡時平、時高時低、變化多端，有時是沒有樓梯有時有樓梯，由于是晴天所以不一會兒就大汗淋漓，和我在一起的還有72歲的爺爺，我特佩服他，到了箭塔里邊很涼快，可惜去不了二樓，我又用腳踹了一下墻面還很硬，從秦朝到現在足有上千年的歷史，再加上風雨雷電的侵襲和敵國武器的攻擊，還是那么堅固真是太厲害了，雖然有些地方的長城被炸斷了，可還是讓人感到佩服，從山海關到嘉峪關這么長的城墻能到現在還這么完好，然而長城底下的卻是老百姓的尸體，也讓我感到十分悲傷，關于長城的故事我也略知一二，最有名的時《孟姜女哭長城》。

　　一小時之后我們便乘著滑車下山了，回頭看了看那高大的長城，是它給予了我精神食糧。

北京長城作文篇3

　　期末考試一結束，媽媽就兌現了我的北京之旅，我們此行的第一個目的地就是——長城。

　　我在去長城之前查閱了一下關于長城的資料。春秋戰國時期，各國諸侯為了防御別國入侵，修筑烽火臺，用城墻連接起來，形成了最早的長城。從此以后歷代君王都加固過長城。它因長達幾萬里，又名“萬里長城”。據記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修建長城，占全國人口的二十分之一。當時沒有使用任何機械，而工作環境又是崇山峻嶺、懸崖峭壁，十分艱辛。長城東起鴨綠江，西至甘肅嘉峪關，東至山海關。從東向西經10個省區市，長城總長度為8851多千米。

　　我在爬長城的時候，看到這么高的臺階，不免有此膽戰心驚。但是我還是爬上去了，媽媽更厲害，連爬了兩個烽火臺。我們從高處望下，看到連綿群山，風景真不錯。最后我們在詹天估的故居附近集合。

　　長城是中華文明的瑰寶，是世界文化遺產之一。也是中國古代人民智慧的結晶，更是中華民族的象征。

北京長城作文篇4

　　長城的修筑是在漫長的'歲月中逐步完成的。從修筑伊始到最后完成，歷時20xx多年，若把歷代修筑的長城連接起來，總長超過50000公里。長城以其氣勢磅礴而成為世界上最偉大的工程之一，從衛星上遙瞰人類的家鄉——地球，所見不多的建筑物之一即有萬里長城的身影，她是中華民族艱苦卓絕，堅韌不拔，古老文明的象征。

　　在公元前五至七世紀的春秋戰國時期，中原大地諸侯爭霸，戰爭頻繁。為了防御北方草原強悍的游牧部落襲擾中原，位于北部的燕、趙、秦等國于要沖之地高筑城墻。秦始皇統一中國后，將列國長城連成一線，從而形成西起甘肅臨洮，東至遼東延綿萬里的軍事屏障，創造了舉世聞名的古代工程奇跡。

　　自秦以后直至明朝等各代都規模不等地新筑和增筑過長城。漢代繼續對長城進行修建。從文帝到宣帝，修成了一條西起大宛貳師城，東至黑龍江北岸，全長近一萬公里，古絲綢之路有一半的路程就沿著這條長城，是歷史上最長的長城。到了明代，為了防御韃靼、瓦刺族的侵擾，從沒間斷過長城的修建，從明洪武至萬歷，其間經過20次大規模的修建，筑起了一條西起甘肅的嘉峪關，東到遼東虎山，全長6350公里的邊墻。

　　長城有極高的旅游觀光價值和歷史文化意義。現在經過精心開發修復，山海關、居庸關、八達嶺、司馬臺、慕田峪、嘉峪關等處已成為馳名中外的旅游勝地。蹬高遠眺，憑古懷幽古戰場的金戈鐵馬似乎就在眼前。如今，長城與埃及的金字塔，羅馬的斗獸場，意大利的比薩斜塔等同被譽為世界七大奇跡，是中華民族古老文化的豐碑和智慧結晶，象征著中華民族的血脈相承和民族精神。

北京長城作文篇5

　　在北京有一處名揚中外的景點，這就是從古到今最受人們關注的文化遺產----長城。

　　今年暑假我們一家三口去北京，讓我印象最深的地方就是長城了。

　　長城像一條從天而降的巨龍，在那崇山峻嶺間隨著山勢時而起，時而落，有時跌入萬丈深淵，有時騰空而起。“上臨星斗三千丈，下暇燕云十六州”，不錯，長城是堅強的化身，是中華的驕傲。

　　在長城腳下，我抬頭望去，長城真高呀！它就像一個頂天立地的巨人，站在天地之間，高聳立云，看不到頂。看到這樣的景像，我就迫不及待地想上去了。導游買好票，在他的帶領下，我們開始爬長城了。一到長城上，我呆住了，哇！這么多人！連外國人都有好多，我這才體驗到什么叫人山人海了，好像每個人互相都要碰在一起似的，這些人有的在照相，有的在欣賞風景，有的在努力的爬長城……

　　長城寬大約7米左右，地面是由青磚石一塊塊砌成的，非常光滑，城墻上有一個個垛口，就像一只只眼睛，這一只只眼睛好像正在觀察敵人的一舉一動。

　　我們一邊走，導游一邊介紹。導游說：“修建長城的歷史可以追溯公元前221年，秦始皇統一六國，就下令修建長城，到現在有二千多年的歷史了……。”

　　我們想繼續往上爬，可是好景不長，要回去了，我只好下去了，但心里卻是一百個不愿意。這次爬長城，我感受到了古代勞動人民智慧和結晶。

北京長城作文篇6

　　今年八月，我和舞蹈班的同學一起去北京參加國際文化藝術交流活動。活動第二天，老師帶我們一起去爬長城，我們興奮極了。

　　早上五點半，我們就起床洗漱。經過兩個小時的車程，我們來到了長城腳下。幸運的是，那天沒有烈日炎炎，沒有人山人海，我們可以盡情欣賞長城的美了。抬頭向遠處看，一望無際的山巒，連綿不斷，山上郁郁蔥蔥。長城宛如一條巨龍盤旋在起伏的群山之間，氣勢磅礴，雄偉壯觀。

　　開始爬了，我們一個個勁頭很足，紛紛跑了起來。跑到臺階處，向上一看，啊，這么長，這么陡，我們都得手腳并用了。幸好有欄桿，要不然，我們還真得變成爬行動物了。剛爬完一個坡，我們便氣喘吁吁，累得不行了。老師看了，不禁大聲說：“不到長城非好漢，加油，相信你們都能成為好漢！”于是，我們又互相鼓勵，一步一步往上爬。

　　爬了許久，我發現城墻每隔三四十米或一兩百米，就筑有一個堡壘式堡臺。我知道這是傳遞信息的高臺，是古代為了防止敵人侵入而建的。我用手摸了摸沿途的墻壁，雖然粗糙，卻很堅固，我仿佛穿越到了遙遠的過去：老百姓用自己那一雙雙勤勞的雙手鑄成了如今奇跡般的長城，甚至很多人為此奉獻了自己生命……

　　這時，同伴的呼喚把我拉回到了現實。我們扶著欄桿，一步步邁向高低不平、卻凝聚著中華民族古老的智慧的階梯。當我們登上長城的頂端向遠處望，真有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，心中一股敬佩之情油然而生。啊，巨龍般的長城，你是中華民族的靈魂，你是中華文明的見證，你是中國的驕傲！

　　老師給我們每個人都拍了一張美照，我要保留這段美好的記憶，從此以后，我就是“好漢”了，干什么事情都不服輸！

北京長城作文篇7

　　暑假伊始，我就和4個同學家庭一起去首都北京玩了一圈兒。從北京玩回來，我的舌頭都打卷兒了，因為北京人說的都是好聽的兒化音，學著學著，我的舌頭也卷了起來。長城不但是中國最重要的歷史文物，而且是中華民族的象征，到了北京就一定要去登長城。于是，我們到北京第三天就去了八達嶺長城。

　　八達嶺長城是明長城的一個隘口，為了節省體力，我們選擇乘纜車加步行。從纜車的透明玻璃往外看，雄山峻嶺一一掠過，感覺一分鐘的時間，纜車就到站了。下了纜車，就是著名的“好漢坡”，從那里能登上八達嶺長城8樓烽火臺。多云的天氣涼爽宜人，晨霧中我穿著防曬衣登長城，感覺就像在倒著爬一個很長很長的滑梯，不一會兒就渾身出汗，脫掉外套改穿短袖了。長城上游人如織，每隔一段距離就有一個瞭望口。我想，這里的每個瞭望口、每塊青磚肯定都有一段故事……大約過了半小時，我和同學們就登上了北8樓烽火臺。古代是沒有電話和手機的，烽火臺就是戰爭時點燃煙火傳遞重要消息的高臺。

　　長城的英文是Great Wall，意思是堅不可摧的城墻。站在8樓烽火臺上，只見這堅不可摧的城墻南北盤旋延伸于群巒峻嶺之中，視野所及，不見盡頭，我深刻理解了Great Wall的真正含義。