高中材料作文12篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的高中材料作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中材料作文1
童年童話(材料作文)
不管是格林的〈灰姑娘〉或是安徒生的〈丑小鴨〉，他們所頌揚的都是不謀而合的，那便是真、善、美，大人們的互幫互助中，往往是有那點利益可尋的，卻沒有他們滿口大道理中最缺少的東西：單純與直率。
灰姑娘與丑小鴨
愛幻想的小女生，期望著自己這個灰姑娘遇到夢中的王子，卻沒有發現灰姑娘幸運的有力證據，灰姑娘母親臨死前曾給過的忠告：不管怎樣，都要有個好心腸，那樣才有好報。(大意如此，基本上我忘光了)，然而，如果惡毒的繼母與姐姐們虐-待她后，她在背地里咒罵，那么她和那些人有什么區別?也許，還不如她們，那樣的話，繼母一方便是光明正大做壞事的小人，灰姑娘則算是裝出來的偽君子了。所以，別以為自己不出眾便是灰姑娘，自己怕是比她幸福呢。
據說，丑小鴨是公的，不過沒關系，長滿雀斑或相貌平平的`女孩子喜歡拿他自比，但是，你何曾被親人排斥，被人們鄙夷，在冰雪中瑟瑟發抖呢?在最后他變成天鵝后，是經過比蝴蝶要痛苦一萬倍的蛻變的，他最終代表的是生命的頑強，難得的毅力，并不是當初他那灰黑色的鴨毛，作文素材大全《最新高中材料作文》。
格林與安徒生
小的時候，讀這兩本童話的第一感覺就是：〈格林童話〉像小調般歡快，〈安徒生童話〉則如水波般神秘。
〈格林童話〉基本上都是公主等待王子的愛的羅曼史或小動物們之間小小的瘋狂。
〈安徒生童話〉大多數是耐人尋味的傳說。
格林的童話中，有著耐人尋味的溫馨，但他們的童話曲折而不單調，樸素而不單調，體現了人民的智慧。
安徒生的童話充滿濃厚浪漫主義氣息與美麗的幻想，分明地表現出作者的愛與憎，有著一曾由于的氣氛，更洋溢著一種溫馨，風趣的氣息。
但兩者最大不同便是，格林童話似乎純粹是童話，但安徒生的作品卻恰恰相反，他曾說過：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人。當我在為孩子們寫一篇故事的時候，我永遠集注他們的父親和目前也會在旁邊聽，因此我也得給他們寫一點東西，當他們想想。”我并不是說格林童話膚淺，只是相比之下，格林童話有著過多的善意和溫情，卻缺少了一份真摯的警鳴。
在我們的生活中，不要對童話嗤之以鼻，那并不代表著幼稚，海的女兒為愛而獻身，七個小矮人的仗義與同情心，表現了我們所缺少的無私。在無私的光芒下，我們這些實際上的小矮人，才能茁壯成長。
高中材料作文2
有一種東西，它來的時候十分清凈，幾乎是無人察覺;它走的時候，又是匆匆忙忙，但它總會留下一些珍貴的痕跡，并且這痕跡是某人一生的至愛。這東西就是平凡的愛。
與往常一樣，我伴著放學的鈴聲，奔跑在前往奶奶家的路上。按下門鈴，第一眼看到的總是奶奶那張慈善的臉龐。
奶奶年過六十，頭頂上的發絲依然是黑乎乎的。順其而下，就是奶奶那慈眉善目，顯得和藹可親。眼角的皺紋深陷在粗糙的皮膚內，也許是因為她每天穿梭在男生寢室的六樓的緣故吧!這面部雖然不見得多么地秀氣，但卻散發著黯淡的`光芒。
走進家門，做在餐桌前的位置上歇息，忽然感到十分地炎熱，畢竟這已經是五月天了，天氣難免會顯得比較悶熱。任性的我要求開電扇。奶奶見了，先是呆望了一會兒，然后沉默許久，說：“上面的灰塵一大把，萬一掉下來，這滋味可不好受。”我聽了，掘著嘴，十分不高興。對此，奶奶似乎感到十分內疚。
晚飯過后，我走到書房，準備著考試。忽然間，我感到外面有種說不出的安靜，于是，我走到書房前，透過門縫注視著。
呀!眼前的一幕令我大吃一驚。平時腳不是很好的奶奶正踏著一張陳舊的桌子，人俯在一張舊椅子上，手持一塊碩大的抹布。她想干什么?原來，她要拭去電扇上的灰塵。看著這危險的動作，我心頭一怔，似乎被刀子割了一刀，那桌椅呵，一直搖擺個不停，仿佛隨時都會崩塌，而奶奶呢，看上去，每一秒都有百分之一百二十的可能性會摔下來。那抹布更是黑得可憐，黑得難以形容，可見，那勁是多么地大啊!除了愛，我實在無法破譯這難以解釋的舉動。這時，我似乎看到那無情的歲月又在為奶奶添加“裝飾品”了。我好像受到了摧殘，盡管只有5分鐘，我都感到自己倒在了愛的劍影下。終于，在守護神的幫忙下，奶奶安全地走下了那危機重重的桌子，正向我走來。我立刻坐在寫字臺前，假裝念書。
“呀，眼睛怎么那么紅啊?”奶奶用關心的口吻問。“哦，大概是進沙子了吧!”邊說我邊假裝地去搓眼睛。“馬上就要6點了，趕快去教室吧!別遲到了!”奶奶催促道。“哦……”
隨著一聲回答，我走出了書房，看著明亮的電扇，我感到十分地涼爽。在回校的途中，我奔跑得很快，自己都弄不清這是什么原因了，只記得我在日記里寫道：“愛，是忽然間的發現，有時還會令人難解其中的謎。”
愛是含蓄的，它不經意間留過了許多地方，它讓我懂得，為了愛，可以付出自己所難以付出的一切。
高中材料作文3
目前，全國各省的高考語文試卷中，都出現了“材料作文”。雖然材料形式多樣，但是均要求考生在仔細閱讀材料的基礎上，從中體會出相關的“立意”，再根據“立意”來寫作。不管是寫議論文也好，記敘文也罷，文章首先要有“立意”，即所謂的“中心思想”。將材料文字進行提煉，一個新穎、吸引人眼球的觀點至關重要，但作為學生不要以為只有議論文可以拿到高分，記敘文一樣可以“笑傲江湖”。正所謂“難者不會，會者不難”，只要掌握了記敘文寫作的方法和要領，并通過不斷的練習，再加上教師的輔導啟發，將一些寫作方法進行總結教學，考生在考場上寫出優秀的文章會變得比想象中容易得多，下面筆者就多年教學經驗進行一些方法淺談。
一、根據材料寫作文的方法
1.審讀材料要準確清晰，立意準確深刻。如：20xx年遼寧卷材料作文“珍珠與沙”，講述“老人將沙子與珍珠扔在沙灘，問年輕人哪個可以找到，答曰是珍珠，老人進而說到只有成為珍珠才不會被忽視”的故事。面對這則材料，大眾認為要努力使自己出類拔萃變成珍珠，于是大部分學生會寫勵志、努力奮斗改變人生等文章，這只是單純的提取了材料中個別的語句進行立意寫作，卻忽略了整則材料的核心內容。這樣寫出來的文章就是純粹地在演繹材料，或者說是在擴寫、改寫材料。所以，在動筆之前，務必要做到讀懂、讀透材料，要在整體理解材料的基礎上再對其中的關鍵信息進行提取，從而揣摩出一個準確的立意，并將此立意寫在草稿紙上，寫作過程中反復提醒自己選材、組材均要圍繞此立意展開。
2.寫好記敘文并不是一件容易的事，巧妙的“構思”是非常重要的。“構思”不是通過一次兩次的訓練就可以達到的，它離不開平日里大量的閱讀積累。通過閱讀吸取其中的精髓，并在此過程中不斷提升我們巧妙“構思”的能力。其實面對高考記敘文寫作，我們可回顧自己生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，然后將點滴小事不斷地累積作為素材，積累豐富了，到真正寫作時，就會有“水到渠成”的成就感。構思時更要做到要有起伏的情節，表達上做到化虛為實，素材選擇上要關注社會，貼近生活。
二、巧妙構思的途徑
獨立思考，豐富閱讀積累，深刻地感知生活。記敘文“構思”巧妙需要一些新穎的語言作為載體，學生可以使用自己的.話語進行生動的描述。在一些我們耳熟能詳的文學作品中，作家們用屬于自己的語言為我們刻畫出一個又一個新鮮的靈魂，當然作為高中生來說，不可能一下子就達到這樣的高度，但是起碼寫出來讓人一讀，就會產生“這個想法好”或是“還可以這樣想”的看法，這就既做到了巧妙“構思”，又給自己的文章增彩加分。
高中材料作文4
今年1月，畢業于耶魯大學的中國河南籍留學生向母校捐贈了一大筆錢。這件事在國內引起了激烈的討論。有人認為張磊的行為是忘本，是不愛國的表現。我認為張磊的行為沒有錯，因為感恩不分國界，這是一種全人類都必須擁有的美德，大愛無疆。
中國是一個有著五千年文明歷史的古國，中國人自古以來就倡導感恩文化。結草銜環、烏鴉反哺的故事家喻戶曉，“受人點滴之恩當涌泉相報”的道理更是深入中國人的靈魂。
張磊為什么會捐款給耶魯大學？張磊在解釋向耶魯捐款的行為時說，因為耶魯改變了他的一生。這足以說明張磊捐款的本意在于感恩。
比起對人發展的意義，教育更大的意義在于對人格的.塑造。或許可稱之為美德教育，這比能獲得多少成功有更大的意義。教育教會一個人如何去面對瞬息萬變的人生，教人如何保持自己的赤子之心。孔子的弟子們雖大多生活困頓，但始終能夠堅持一顆赤子之心，跟隨老師孔子，用“仁義禮智信”感化世人。張磊的行為也是感恩的行為，是“飲水不忘掘井人”的赤子之心。美德教育的意義也正在于此。
既然如此，為什么張磊的行為遭到了許多人的非議？在他們的潛意識里，張磊是中國人感恩的當然應該是中國人，否則就有不愛國之嫌。其實這是狹隘的愛國主義。魯迅是中國人，藤野先生是日本人，藤野先生卻成了魯迅先生一輩子都無法忘懷的恩師。
難道能說魯迅先生不愛國嗎？反而言之，藤野先生那么無私的幫助一個弱國的國民，也因為他不熱愛自己的祖國嗎？不，用魯迅先生的話來說，他這樣做，小而言之，是為了中國有新的醫學；大而言之，是為了新的醫學傳到中國去。這就是大愛。
難道說一個人的出身地就決定了一切？就決定了這個人一輩子只能在這點地方上求生？找這個思路，一個人的成敗在起跑線上就已經決定好了，所以他就得跑最后，不允許他超過別人？這不是在扇我們的總設計師，領導中國從落后國家一舉進入發展中國家，成為世界強國的鄧小平同志的耳光嗎？不是在指責我們國家的神州計劃是“不愛國”嗎？因為我們是中國人，所以我們就不應該離開中國，更別提沖出地球了？
在信息化的當今社會，倡導全球一體化，地球是一家。“一方有難，八方支援”的例子比比皆是。汶川地震、玉樹地震，許多國家及國際救援組織紛紛伸出援手，而印度海嘯、海底地震后，救援隊伍中也有許多中國人的身影，甚至有中國維和警察永遠長眠在異國他鄉。他們的靈柩被運回國時還享受了國葬的待遇。這不就是意義上的愛過嗎？
如今，對張磊的種。種非難似乎可以歇止了。看問題應該看本質，而不該只看現象，感恩沒有錯，大愛無疆。
高中材料作文5
伴著零點的鐘聲，“雙十一”來臨，天貓購物狂歡節開場僅38分鐘28秒，交易額就沖到了100億元；去年，沖到同樣的100億元則用了5小時49分鐘之久。
1億、10億、50億馬云和他的阿里帝國，在敗家娘們、剁手黨的努力下，再次刷新了自己的成績。11月11日，這個本來略顯不一般的日子，在馬云和他團隊的包裝下儼然成為了年輕人和網購一族的狂歡節。隨著雙十一氛圍的不斷發酵，從電商到日常的商家，甚至學校的食堂都在這一天推出各種促銷方式，來分一杯羹。 實在是讓人亂花迷了眼。
“雙十一”的這場購物狂歡，將國人盲目消費的詬病展現的淋漓盡致，我們不得不反思自己的消費觀和價值觀。如何辯證地看待這場購物狂歡活動，倡導理性消費是廣大商家、政府機關乃至整個中華民族應當共同探討的問題。
這是一種心理在作祟。其實很多產品不一定就比原價便宜多少，有的甚至只比原價低了一元，但當消費者看到“不止50%”的宣傳標語，再加上周圍人扎堆購買的.氛圍，不知不覺便也在網上買了一些東西。 “‘雙十一’如今成為一種跟風消費。聽到別人說某些商品價格很便宜，成交量和商品評價也都不錯，有些人就不斷在心里暗示自己：‘這么超值，不買白不買’。其實這是一種畸形消費觀。”海大醫院心理專家朱紅梅表示，很多瘋狂購物的人其實是借助購物排解內心的壓力和寂寞，找到一種存在感。有些人甚至在過度消費后會產生強烈自責和壓力。
“雙十一”結束后快遞積壓、差評漫天、假貨、被騙頻出。每年“雙十一”過后，總有人抱怨“沖動是魔鬼”，買回了一大堆無關緊要、可有可無的商品。
或許有人覺得，“雙十一”只是一個網購狂歡節，在這時候談論“理性”有些不合時宜。可事實并非如此，已有六年歷史的“雙十一”消費熱潮，不能沉醉在逐年攀升的數字泡沫中。如果要獲得長足發展，無論是商家還是消費者，都必須有更多的理性。唯有如此，才不會讓“雙十一”成為一場“垃圾消費”狂歡節。
讓人可喜的是，越來越多的消費者面對“雙十一”開始呈現一種理性的消費模式。很多人在這一天干脆切掉網絡，拒絕狂歡；也有的人提前一個月開始分析和比較各種商品的優劣，然后在雙十一這天出手，買到了自己心儀的產品
消費是經濟增長的引擎，“雙十一”被寄予了促進消費升級和經濟轉型的厚望，是大勢所趨，但只有規范和理性才能保證它不會在狂歡中走偏。
高中材料作文6
簡媜說過：“當我在最深的絕望中時，哪怕只有星星之光也能照亮淺近的路。”
人們生活在宇宙間，宇宙間萬物的復雜性是艱難認識，但因為在宇宙間生存，也就不得不使一些科學家來任職萬物，從而使人們適應萬物而生存。既然人們如此，何況植物呢?
“蘇醒樹”是大家所陌生的一種植物，它能根據生存的條件自由地調整活動地點，遇到水分充足地就安心成長;一旦缺水就改變自我縮成球體，隨風而行，尋找新的水源，再次成長，這同樣說明了在大環境中，要學會不斷地適應，調整自己。只有這樣才能更好地生存。如果等著大環境來適應你，那絕對必死無疑。(難道我們在惡劣的環境面前只能坐以待斃，束手就擒嗎?)
《物種起源》中說：“物競天擇，適者生存。” 在 時人類就已經認識到了這一點，適應社會環境發展的留下，不適應社會環境發展的則會被淘汰，為人們所知的長頸鹿，它原本樣子并沒長長的`脖子，后來是為根據環境的變化，需要生存吃到樹上的葉子，從而不斷地改變，不斷地進化。也許就是因為他們懂得適應，懂得改變，
才不至于讓長頸鹿在這世界消失。
因為要適應而改變自己活在當下，若不去適應不去改變，必然會 被淘汰嗎?人們常說逆境出人才。但是這逆境在一定程度上也是符合大環境的。而逆境也是幫助人們適應困難地去適應去改變，起到推波助瀾的作用。
雷夫人在當時如此款難的條件下，不斷地客服困難進行發明創造最后成了發明了鐳。她知道這世界不斷地發展，只有增加對世界了解科學的發明才能順應世界繼承生存下去，先出了自己的生命為后人適應世界發展做出巨大貢獻，所以不適應去改變，必會被淘汰。
然而，并不是因為生存需要地區改變去適應就毫無底線。明朝時期的李贄反正流，方孝孺令死不屈以及環代的“三軍可以奪其帥，匹夫不可奪其志“，他們堅持自己的底線，不斷地沖破以前的封建制度，他們所適應的是當代世界資本主義的社會。然而，受到頑固思想的壓迫而結束了生命。
只有學會了在適應中改變自己們才能讓自己不被淘汰，更好地自己生存的發展。
【思路點評】
貫穿全篇的詞匯以及相互關系：適應 改變 調整 重新 環境 主觀 客觀
積極努力和開動腦子 愿望和方法 主觀能動性和思維靈活性，為改變處境提供了可能。
高中材料作文7
家門前的冰燈晶瑩、剔透、璀璨，在彩光的照射下光華流轉，絢爛了沉寂的冬夜。可觀賞贊慕的人群中唯獨少了家門里那位幸運的近水樓臺者，他在心安理得地等待，直至把等待抻成一個沒有盡頭的省略號，而那冰燈卻早已消融殆盡。
這情形似乎已成了現代人的通病——不知從何時起，海的女兒不再愿意擁抱波浪，山的子民已然忘記登高望遠，家門口的丁香錦簇在一聲聲“反正就在家跟前，有空再去看吧”的敷衍聲中獨自開放又衰敗……不知從何時起，我們不再抓緊身邊的美好，任它悄然逝去。殊不知，愈是近在咫尺的.美好愈容易被隔絕在咫尺天涯之外。
我們總是在等，總以為忙碌可以成為借口，總以為既然美麗就在身側，那它就會駐足不走，永遠為我們溫柔守候。可是果真如此嗎？即使冰燈不化、花開不敗，沒有了觀賞者的自覺，心中的冰燈繁花也不復存在，更別提那“無花堪折空折枝”的悲涼！如果沒有抓緊那份身邊的美好，就算地近南山，也無從享受陶潛采菊東籬的幸福；就算海棠環屋，又何談如川端康成般“凌晨四點，看海棠花未眠”的雅興？——錯失了身邊的美景，留下的，只會是悔恨與惆悵填充的無味人生罷了。
只有美景如此嗎？對于那比美景迷人上千萬倍的人性溫情，我們是否也忘記了珍惜？比爾.蓋茨曾由衷地感嘆：“這世人最不能等待的便是孝順。”龍應臺也在《目送》中滿懷深情與悔恨地描寫自己的父母：“等到一日你倏然發現身邊的人已經走遠，他們在用背影告訴你：‘不用追。’”父母的真情離我們很近，卻怎能被視若無物，把孝道留為等待？同樣，又有多少你以為會常伴身邊的朋友因這份“近”而被耽擱了友情深化的機會，有多少份情誼因不負責任的等待而逝去……
甚至，有時對于“就在家跟前”的美麗機遇與成功之果，也被投進了等待的深淵。我們抓不緊這身邊的，讓自己可以臻于美好的機會，只曉得癡癡幻想遠方的海市蜃樓。殊不知，發現不了當下的點滴，遠方的美更是幻景，那結局是可悲，更是可笑。
所以，請抓緊身邊的美好吧！拒絕等待，拒絕拖延，拒絕漠視，讓身邊的春色在當下就被珍惜。走出家門，去聞那門口的花香幽幽；攜上身邊人的手，握緊屬于現在的溫情。你會發現，原來生活的意義盡在身邊環繞，那閃爍的冰燈，原來是如此的美麗。
也唯有此，我們才能擺脫那“遠在咫尺，近在天涯”的魔咒，享受一個充實，無悔恨的美麗人生。
高中材料作文8
"迪爸"的熱點又引起了不小的風波，兩年多記錄的幾百篇成長日記讓人不禁思考，是愛的堅持不懈，還是過度地介入，束縛孩子的成長。我認為，"迪爸"的行為不僅沒有束縛孩子的成長，反而有助于父子的共同成長。
大自然中，不難發現，一株再美麗的花，一棵再筆直的樹，不經意間也會有枝杈旁逸斜出，即使是經過人工打點的植株，時間久了，也會參差不齊。孩子的成長更是如此。在從小的生活中，父母的引導與指點就尤為重要。無論是孩子成長中所犯的錯誤，還是不適當的言語或行為，父母的及時糾正以及時常提醒，甚至是特定的教育，都是對孩子性格，人格及精神的'塑造。時時的密切關注和記錄，不只是家長的反思，還有提醒，有助于今后對引導方法的及時調整，更是對孩子的警示。
教育學家蘇霍姆林斯基說："每個瞬間，你看到的孩子，也就是看到了自己；你教育孩子，也就是教育了自己，并檢查自己的人格。"于是，便成了那廣為人知的一句話"孩子，是父母的一面鏡子。"在與孩子的密切交往中，看到孩子的行為，便會不斷提醒父母及時發現并改過自身的問題，以便為孩子樹立更好的榜樣。一件被當成笑料的故事講述了：一天一個人對自己的兒子說："這幾天你一直玩游戲，就不能控制一下把精力用到學習上嗎？"于是兒子回答："以前爺爺經常告訴你不要整宿到外面打牌，你不也還是去了。"可見，無論是行為得當還是失當，都會影響孩子的成長。重點是有過錯及時改正。盡管父母不一定做得盡善盡美，但要始終如一地標準要求自己。
在孩子的成長過程中父母的態度更是影響孩子的關鍵鑰匙。有時，一句鼓勵，一句期許，都足以撐起孩子的人生目標，邁向更加廣闊的天地，而這些又恰恰建立在相互陪伴的基礎上。曾經有一個窮苦的牧羊人，帶著兩名年幼的兒子，靠放牧為生。一天他們趕羊到山頂，一群大雁飛過，兒子們便說，如果可以飛起來甚至比大雁飛得還要高，該有多好，這樣，就可以飛到溫暖的地方，不用再放羊，還可以飛到天堂看媽媽。于是牧羊人鼓勵兒子們說，你們現在還小，如果想飛，只要不斷努力，就一定可以飛起來，去你們想去的地方。兒子們牢記父親的教導，并一直為此不斷努力，等他們長大后終于飛起來了。他們就是萊特兄弟，他們發明了飛機。
只有堅持不懈的陪伴和密切的關注，才能指導孩子的進步，并修正自身的瑕疵，甚至在必要的時刻提出關鍵的指引。這，便是共同成長；這，便是陪伴的力量。父母是助孩子揚帆起航的風，孩子是提醒父母時刻轉航的風向標，相伴相行。
高中材料作文9
一只烏鴉和一只貓結下了深厚的友情。一天，它們在樹下談心，忽然一只老虎走了過來，烏鴉趕緊飛走了，貓無處可逃，心想：在這個關鍵的時候，朋友卻扔下我不管。烏鴉快速在空中飛行，看到不遠處有一個牧羊人，身邊還有幾條肥壯的牧羊犬。烏鴉落在牧羊犬的面前，不停地用翅膀撲打地面，吸引牧羊犬向它攻擊，最后把牧羊犬引到了朋友遇險的地方，牧羊犬發現了老虎，一起撲過去把老虎下跑了。
烏鴉和貓的深厚友情顯然不像貓急下的定論那樣，烏鴉在迅速離開貓時也是在尋找辦法對貓進行施救。畢竟憑烏鴉的能力肯定是斗不過老虎的，但烏鴉有飛走的能力，所以烏鴉的舉動是沒有錯了，它這樣做是一個明智的選擇。
在現實生活中，智者大多數會像烏鴉那樣，對待一個問題，或者說是做一件事。如果自己沒有絕對的能力去解決一個問題，或者是完成一件事情，那么就要借助身邊的有利資源。詢問他人，請求他人的幫助都是很好的選擇。再者，當我們處在山窮水復疑無路的處境中時，像烏鴉那樣另辟一條新徑，去探索解決方法。換一個角度去看待，就會有不同的看法，看法多了，角度多了，視野也就廣了，心也就通了，又何妨到不了那柳暗花明又一村呢？
自然界中也有植物像烏鴉那樣善于利用資源。豆瘤與豆科植物就是共同生活，和諧相處的親密伙伴。豆瘤寄生在豆科植物的根莖中，吸取豆科植物光合作用的能量，同時豆瘤也向豆科植物提供了養分。顯然這樣二者都已經是互相借助，互惠互利的關系。再比如牽牛花與枯枝之間，牽牛花花借助樹枝才能不斷往上攀爬，綻開滿樹的花。如若不然，這小巧可愛的花兒只能在草叢中默默的
綻放，無人去觀賞。所以說，學會借助外界的資源是非常重要的。
學習上強調做一道題要會舉一反三，要有正確的解題思路。解題也要像烏鴉那樣，借助有利的條件，把握關鍵的一點就能達到想要的目的。比如說，一道數學題，一題僅一解。那么這么一個精妙的題就有一個寶貴的'的條件了。既然會有一個答案，那么條件肯定是要好好利用了，用好條件那題自然也解出來了。善用條件，無疑就是解題的法寶。
非能水也，則假舟楫；非利足也，則假輿馬。既然上天創造了萬物，那么這萬物之間一定會有所聯系，這其中的契機只有靠自己去尋找。學會利用有限的資源和條件去達到一個理想的目的。充分利用外界的條件去完善自己無法達到的，以彌補自己的短處，方為君子也。
高中材料作文10
舉目遠望，海面白浪滔滔，鋪天蓋地，驚濤駭浪之聲震耳欲聾。這便是信息之海以其勢不可擋之勢，讓時代大潮中的無數有志之士折服于屏幕之前。“低頭族”的到來，時刻警醒著我們，要在如潮水般的時代守住內心最后的一道堤壩，保留那份本真。
挺胸抬頭，正視信息的作用。隨著信息時代的到來，原本預示著人類文明的又一進步，這是科技改變生活的巨大力量。然而，從現在的情況來看，它的另一面，使人與人間而變得無禮與冷漠，親人之間缺失了原有的關愛與關懷，溫暖如春的世界頓時變成冰冷的北極。這分明是人類文明的倒退，怎么能造成這種局面呢？正視信息時代，需要我們在驚濤駭浪中穩握生命之舟的舵盤，堅守那份淳樸自然的本心，正視親情友情和愛情，憑借信息之舟去抵達幸福的彼岸。如果中途迷失方向，必將沉沒于急流不能自拔。不可否認，信息時代，可助我們各項事業的成功，也可陷我們于冷漠的泥澤。只有堅守那份本真，才能昂首走向成功。
拒絕低頭，需要你學會拒絕。糖是甜的，然而品味其甜的同時也需要忍受蛀牙的痛苦；毒可帶給人們短時的精神愉悅，而隨之而來的便是無盡的痛苦；苦盡甘來，同樣甘盡苦也會來，任何事情都有兩面性。只有忍住甘甜的`誘惑，敢于面對那份人生的苦痛，才能品味到苦盡后甘爽的長久。遠離手機中的各式誘惑，同樣需要非凡的毅力，擺脫手機等網絡的控制，就是擺脫誘惑。元代許衡說得好：“梨雖然無主，但我心中有主”。我們心中的“主”就是那份純潔、善良、友愛與天真。因而，擺脫網絡控制的毅力之源，便是本心真善美與天倫親情。
知情明禮，會懂得關心他人。“人間冷暖需品查，酸甜苦辣唯自知”。面對手機那五顏六色的屏幕，也許你會認為生活是平淡無奇的，其實此刻的你已進入了生活的怪圈，在刷著別人的幸福點滴的同時，你錯過了許多屬于你自己身邊的快樂。關上手機，你會發現天空中的彩虹遠比圖片中的更美，親人為你蓋上的被子遠比微信中一句“冷了嗎”更足以溫暖人心。其實幸福的點滴不在那塔臺發出的無線電中，而在你觸手可及的周邊。可見，放眼四顧，人性的冷暖，生活的本真就在你身旁。
信息之海雖然浩瀚，里面的內容固然五彩繽紛，然而，朋友，只有你守住內心中的精神家園，守住那個道德的底線，才會發現身邊的點滴幸福和快樂，才能拒絕短暫幸福后的痛苦，才能在生命之洋中暢行無阻。明辨是非，知書明禮，一切失去的親情，都會重新回到你的生活中，真善美將再次占據你的心靈，這樣才能阻止那無邊“野草”在心田的蔓延。睜開你的慧眼，學會觀察、體悟和享受親情友情等情感，帶給你的美好與幸福吧。
高中材料作文11
中華民族是一個喜愛幻想、勇于追求的民族，自古以來，人們就喜歡仰望浩渺的星空，任思緒馳騁到蒼穹之上。
男人們仰望星空，星空里有七顆織女星。那是七個美麗的女子。她們勤勞聰慧，用雙手編織出五彩云錦鋪滿天空，于是有了美麗的朝霞與晚霞；她們善良多情，孤寂的天空無法讓年輕的生命滿足安逸，于是上無片瓦、下無立錐之地的牛郎、董永擁有了天仙嬌妻。誰也不能否定，這是我們古老國度生活在最低層的勞動人民最樸素最美好的夢想，雖然帶有一點自欺欺人的阿q精神——我娶不起老婆，自有神仙姐姐嫁我。妙哉，仰望星空！
文人們仰望星空，星空里有明月，那是一輪多情的月亮。“江畔何人初見月，江月何年初照人”，我思月相伴；“湖月照我影，送我至剡溪”，我怨月相隨；“轉朱閣，低綺戶，照無眠”，我憂月亦愁……“海上生明月，天涯共此時”，月亮仿佛是我們永恒的.守護者，從秦漢到現今，從荒漠到村井，她時時安慰著相別相離的人們。星空里還有天庭，那是一個多彩的世界。這里，有蟠桃盛宴有歌舞升平；這里，織女織云彩太白煉金丹；這里，還有一個苦追嫦娥無數載的天蓬元帥……美哉，仰望星空！
科學家們仰望星空，星空里藏著無數的奧秘，需要人們一代代去探究。張衡從小就愛數星星，尤其喜歡聽奶奶講有關天空的美麗故事，北斗七星更像一位智者引導著他一路向前。他查閱大量古籍，并通過自己的反復研究，在前人的基礎上改進了渾天儀。他經過長年研究，于公元132年發明世界上第一臺候風地動儀，比歐洲早了一千多年。于是天空中，月球背面有了一座“張衡環形山”，小行星家族中有了“張衡星”、“南陽星”。萬戶仰望星空，飛上藍天成了他畢生的追求。當他坐在綁有47個火箭的椅子上面叫人點燃火箭時，人們驚愕不解，一聲爆響，萬戶不幸身亡，但他卻開創了火箭飛行的新紀元。今天，我們仰望星空，月球上還有一座名叫萬戶的環形山。而今，中國人早已實現了飛天夢想，神舟十號與天宮一號已成功對接，嫦娥工程正如火如荼地進行中，不久的將來我們也將擁有屬于自己的真正意義上的空間實驗站。壯哉，仰望星空！
星空是美麗的，人們去仰望，去欣賞，去追求，于是有了美麗的傳說，動人的詩篇，無窮的創造。所以，如果有時間，我們不妨去仰望星空，放飛自己的思緒。
高中材料作文12
我們來到這個世界上，帶著對生命的渴望與好奇;我們成長在這個世界上，用最平凡的生命詮釋著生命，用心努力地探尋與追求生命的真諦，或許直到我們離開世界的那一瞬才會明白：生命之于我們是一趟單向行駛的列車，永遠駛向遠方。
流浪在遠方
“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，”這歌聲悠遠綿長，清脆空靈，仿佛飄自遙遠的天邊，飄自寂寞的撒哈拉，飄自那個固執的“我手寫我心”的別樣女子。流浪在遠方，固守著一處純凈的心靈家園，追求著一種心靈的無拘無束，可以自由飛翔——只為了夢中的橄欖樹。
追逐在遠方
當我睜開雙眼，選擇了自己的生活方式，享受著單純的渴望，我要的是，站在海天交界的地平線，呼吸清澈透明的藍;我要的是，遠方那一輪紅日升起的時刻——起航——向著遠方——有夢想的地方，風大，雨大，海浪大，我目不轉睛，只因為那輪紅日如此可愛，煥發著魔力，召喚著我不斷前行。近了，更近了，我看到了她綻放的笑臉，明亮而充滿魅力。寒冷，饑餓，孤獨，我心依舊，只因為看到了我的遠方一片光明。當我張開雙臂想將那追逐已久的夢想擁在懷里，她卻突然到了我的后方，越來越遠，消失在遠方的遠方，留給我的是一道遠方的弧線。是生命和我開的一次玩笑嗎?尼采有句話：“生命是一次苦難的歷程。”也許這苦難就蘊藏在對遠方不倦地追逐中吧。我收回嘆息的目光，繼續前行。黑色籠罩了我的.記憶，我突然忘記了那是怎樣的一個開始，怎樣的一種期盼，一條路走了十八年，竟忘了目標在哪里，也許這就是生活吧。在黑夜里，我睜大眼眼睛，望著遠方——不帶有絲毫悲傷。
夢圓在遠方
克萊爾說：“人是為了某種信仰而活著的。”心中有理想，腳下才有路。我一直感嘆飛蛾撲火的勇氣，為了心中執著的那一線光明，香消玉損，化作一縷煙塵。有一種蝴蝶，心中藏著一片海，他們每天都扇動翅膀，想飛越一片藍色汪洋。可是，他們那纖弱的身軀總是被風吹散，被雨打濕，疲憊不堪而又無能為力地落入海中，化作海的精靈。他們用生命詮釋了夢想，用執著解釋了追逐。他們成功了，和夢想一起睡在了遠方。
生命因何而起，又要去向哪里，我很茫然，卻固執的、不惜任何代價地向遠方奔去，就因為心中的那一點執著——無限風景在遠方。
【高中材料作文】相關文章：
材料高中作文02-10
高中材料作文02-06
語文高中材料作文范文推薦 高中語文材料作文材料及范文12-20
高中材料作文題目匯總12-26
高中語文材料作文如何去審題03-10
高中先進班集體事跡材料范文08-19
材料的作文01-14
關于材料作文的材料和范文10-12
執著材料作文01-18
材料作文：蛋05-08