- 相關推薦
善行義舉個人先進事跡材料（精選11篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過事跡吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的善行義舉個人先進事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
善行義舉個人先進事跡材料 1
“做一個有道德的人”是每一個中學生的義務。在家里，懂事的她常常幫父母做家務，自己打掃房間，不讓家長操心;在學校，她一直努力學習，做好自己的職責，她也時常參加學�；顒訛榘嗉墵幑�。是歷屆學生中品行非常不錯的學生。
因為他父親工作的原因，身體一直不好，只好提前退休，每周還不時地往醫院跑。每天晚上都睡不著，早上精神也不好�？匆娝陌职直徊∧д勰コ蛇@樣，她也感到十分痛心，也感到了責任的重大。到了周末，只要有空，她就來到父母的房間打掃衛生，有時幫助拖地，有時整理瑣碎物品。家里條件不好，至今還住在簡陋的房子里。不像普通的同學住在寬闊的房子里。但她并沒有計較這些，因為她明白父母經濟上有困難，所以她盡量為家里節省不必要的開支。
在學校里，她是一個樂于助人的人，如果有同學不懂哪一題她都會主動上前幫忙。上課時，她總是認真聽課，積極舉手發言，她上課時從不和同學們講閑話開小差。學習上她認真努力，而在為班級做貢獻的時候，她也是毫不遜色的`。平時，同學都認為她是一個不錯的朋友，手工不錯的她還常主動送一些小飾物給同學。她也十分守信用，借的東西總是按時歸還，同學打來電話提問，她也總是熱心回答。她也不是古板的“書呆子”，同學眼中她也是一個幽默活潑的人，她善于發掘生活中的樂趣，為學習緩解壓力。
“做一個有道德的人”，為家庭、為同學、為班級出一份力，做一個美德好少年。
善行義舉個人先進事跡材料 2
小敏，12歲。渭田中心小學六(3)學習委員，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長，303宿舍舍長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。
小敏同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小敏同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。
學習上，六(3)班里有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級里有幾名后進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下，成績全都趕了上來。
生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。小敏同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母，遠離家鄉來學校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難，小敏同學就會及時出現在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯，取飯有困難了，小敏同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人。
可是小敏同學從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學，在生活中經常會丟失了錢或學習用品、生活用品，小敏同學知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的'同學。要是碰上有同學生病了，小敏同學并立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去衛生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來后，主動為她們補功課。
夜里，303的幾位小同學經常會哭鬧，小敏同學并會用好話勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。小敏同學在宿舍里的這種樂于助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱贊她為“董媽媽”。
不僅是如此，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，小敏從家乘車來學校，在大街下車后往學校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，里面除了一些證件外，現金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學�？隙ㄊ菚頁P她的�？墒撬龥]這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現。
等了很久后，主人依然沒出現。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關資料或聯系方式。正巧，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，小敏同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現了，當錢包主人問她叫什么名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不肯!主人無奈，只好在事后向學校反映了此事，學校幾經調查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。
如今“董媽媽”助人為樂的事跡早已傳遍整個學校�！岸瓔寢尅币矠榇双@得了許多人的贊賞與諸多的殊榮�？h里的“三好學生”名單中有她，學校的優干名單也有她;學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她;學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。
善行義舉個人先進事跡材料 3
xxx是我�？倓仗幍囊幻處�，自1980年參加工作以來，他熱愛本職工作，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，按照“服務領導、服務教師、服務學生”的基本要求，求真務實，積極進取，以身作則，扎實工作，雖不是黨員，但卻以黨員的標準嚴格要求自己，注重發揮先鋒模范作用，在平凡的崗位上兢兢業業，任勞任怨，在校園安全、水電管理、衛生保潔、校園綠化、節能、基礎設施維修等方面做出了大量工作，取得了顯著的成績。
一、注重學習，努力提高自身素質
xxx在工作中長期篤行“學習是永恒的動力”，靠學習不斷地指導思想，靠學習提高自身素質與能力，靠學習來解決工作中難題，矢志不渝地作一名學習型員工。能積極參加各項政治學習和組織活動，樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，不斷增強個人修養，不斷提高自身政治理論素質和業務工作能力;積極投身到學校各項活動中，積極參加各項政治學習，更加堅定了共產主義理想信念。他始終認為：學習是21世紀首選的生存策略，任何人都沒有什么“老本”可吃，必須�！把a鈣”、常“健腦”、�！俺潆姟�。只有不斷提高學習能力，注意吸收各種知識，與時俱進，把理論知識轉化為生產力和創造力，才能更好地履行自己的崗位職責。在積極參加政治理論學習的同時，他能夠注重加強專業知識學習，不斷提高業務水平，注重學習的時效性，經過不懈努力， 2002年考取高級工崗位證書，2011年考取二級技師證。
二、 勤奮工作，認真履行崗位職責
xxx深知后勤保障是學校開展教育教學的基石，特別是2006年，財貿學校搬遷到航海路中州大學校區以后，百事待興，各種工作千頭萬緒。xxx作為總務處后勤保障方面的一般工作人員卻做了大量工作，包括各個辦公室搬遷改造，辦公家具、設備的采購和安置、水電安裝、衛生保潔等，為學校節省了大量經費。由于學校剛剛搬遷，人手嚴重不足，xxx經常早來晚走，基本上每天早上最早一個到校，晚上最后走的也是他，經常加班加點，做到了以校為家。對待工作，不分節假日、上下班時間，從不計較個人得失。在學校司機人手不夠的情況下，經常騎上自己的自行車，不分時段，完成領導交給的各項外出任務。
學校搬遷逐步走上正軌后，xxx主要負責后勤保障、水電安裝、衛生保潔等工作。他有較強的服務意識和奉獻精神。在水電管理方面，他每天第一個到�？干咸葑印⒈成闲蘩戆M行全校全方位巡視、檢查，發現問題及時整改、修理，消除隱患，以保證師生的安全。寒暑假、節假日前，都要進行全校性的安全檢查，特別是對水、電、煤氣、消防等設施進行重點檢查。還要定期不定期對學校的安全技防、體育設施設備進行檢修，防患于未然，真正做到了給全校師生一個安全穩定的學習環境。假期期間還經常到學校檢查教學樓、辦公樓的水電設備。同時合理安排，提高使用效率，想法設法降低能耗，為學校節約開支，為學校的發展奠定了經濟基礎。
在校園綠化、創設人文育人環境方面，工作之余他自愿對校園原有綠化進行了翻新改造，不僅增添學校綠化面積，而且提升了學校綠化的品味，真正實現立體綠化，目前學校綠化率達到30％，為創建花園單位奠定良好的硬件設施，使一個全新的立體花園矗立在人們面前。近年來夏天天氣干旱,為保證樹木不被干死,整個暑假期間他沒有間斷過給樹木、草坪澆水施肥，確保充足的營養，為全校師生學習及生活創造了優美的綠化環境，學校也被評為“花園式單位”。
xxx，還協助領導做好辦公用品采購等工作。這些工作雖然細小瑣碎，但他始終認真負責地去做，從沒出過任何差錯。他始終認為“道雖通不行不至，事雖小不為不成”，“自己所負責的工作雖然普通而平凡，但每一件事都是學校整體運行的一部分，每一項小工作都要認真做好”，他是這樣說的，也是這樣做的`。
三、嚴于律己，充分發揮先進性
xxx自覺遵守黨紀國法、教師職業道德和學校的各項規章制度，加強道德修養，敢于抵制不正之風、敢于說實話，做老實人，辦老實事，在任務面前總是沖在最前面，在榮譽面前總是讓給同志們。
在工作中，他尊敬領導，團結同志，注意方法技巧，善于協調，顧全大局，能調動同志們的積極性，形成合力。他與人為善，坦誠相待，經常和同志們交流思想、暢談感受。他幽默樂觀的性格，總能在所到之處給他人帶去歡樂，努力營造積極樂觀、團結向上的工作氛圍，和師生們建立了深厚的感情和友誼。此外，對領導安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，他都樂于接受，認真完成，表現出較高的政治覺悟和優秀品格，起到了模范帶頭作用。
四、孝敬父母，和睦鄰里。
在家中，xxx作為家中的老大，雖然沒有和父母住在一起，但以身作則，盡己之力，孝敬父母。逢年過節，他總是不忘給父親買些禮物。他幾乎每周六都騎車回到父母身邊，問寒問暖，為父母排憂解難。父母年紀大了，怕熱怕冷，他就花錢為父母的屋子安裝了空調。母親生病住院所花的數萬元全是他一人所出。母親住院期間，他白天在學校堅持上班，晚上整夜在醫院陪護，喂水喂藥，老人想吃什么，他總是盡量滿足，從來不嫌麻煩，把老人照顧得舒舒服服、干干凈凈、開開心心。但是沒有因為照顧老人請過一天假，沒有耽誤學校的任何事情。他說：“孝順父母是我們應盡的義務，父母為我們操了一輩子的心，應該讓他們過上幸福的晚年。”
在小區里，xxx以真心待人，與人為善，經常幫助他人。鄰居、同事家中水電等方面有什么事情，都會找他幫忙解決問題;鄰居、同事家里的喜事、喪事也都找他幫忙;他還經常調解鄰居、同事家庭糾紛;還堅持打掃樓道衛生。
作為一名普通的教師，他雖沒有什么驚天動地的事跡，也沒有什么豪言壯語，他所做的每一件事、所講的每一句話既平凡又普通，他總是用自己的實際行動和工作態度去影響和感染周圍師生，贏得了領導的信任和同志們的好評。作為一名后勤工作者，xxx一直勤勉工作，踏實肯干，對工作始終充滿熱情，對學生始終充滿愛心。在做好后勤服務工作中堅持貫穿對學生的教育和管理，積極實踐服務育人，管理育人，環境育人。作為一名老同志，一直為學校后勤事業的發展盡自己的微薄之力，在平凡的后勤崗位上踏實工作，認真做人。該同志負責的水電工作連續35年做到了零事故，校容校貌煥然一新，為此學校多次被上級評為安全文明單位和衛生先進單位;該同志1995年、2001年、2008在學校年度考核中被評為優秀，他本人多次被評為先進工作者和衛生管理先進個人。
善行義舉個人先進事跡材料 4
尊老，顧名思義，就是尊敬老人。尊老自古以來就是中華民族的傳統美德，中國是世界四大文明古國之一，幾千年來，人們一直把尊老作為一種責任和行為規范。社會也十分重視尊老，我國還把每年農歷的九月初九定為老人節。
1、田家明是山東濰坊昌樂人,他不僅是一名好父親,更是一名好兒子。2012年田世國接完弟弟打來的電話后，頓時臉色大變。在妻子的追問下，他才聲音顫抖地說：“媽被確診為尿毒癥，已經到了晚期！”當天晚上，田世國就往濰坊趕。下車后，他直奔醫院，田世國從透析室出來后，立即奔向醫生辦公室。他決定把自己的腎獻給母親，給母親進行腎移植。3月30日，上海復旦大學附屬中山醫院給這對母子做了一個非常特殊的手術：醫生先從年僅38歲的兒子身上摘取一個鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥、年過花甲的母親體內。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎,延續母親的生命,演繹了一段當代孝子的佳話
2、她是一名細心孝順的女兒，也是一名體貼入微的兒媳；她是家中老人的精神支柱，心靈慰藉，為老人排解憂慮，分擔愁苦，與老人默契溝通；她是家中老人的細心家長，知已摯友，對老人真心呵護，倍至關懷；她用真愛勾勒了傾注與付予的光環，她用實際行動踐行著尊老敬老的美德，她就是—— 縣農電局職工——馬海霞。精神的支持和言語行動的慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風港灣。
作為一名兒媳，她無時無刻不在記掛和照顧著公公婆婆。不管平時工作怎么忙，她都會抽出時間，陪老人聊天解悶，從交談中了解老人的思想動態。
每當老人有什么不開心的事情時，她都會想盡辦法，耐心開解，為老人送上一顆“開心果”。一次，婆婆去早市的時候丟了200元錢，因為此事上了好幾天火，當她得知這件事后，就來到婆婆家中，為婆婆送去200元錢，并勸解老人要放寬心，否則會影響身體健康。慢慢的，婆婆解開了心結，重新恢復了往日的歡愉。就是這樣，她從點滴中關愛著老人，從瑣碎中牽記著老人，用言行感染著老人，從困境中扶助著老人。用善良的身心、熾熱的思想、無私的行動、堅持的信念做好老人的精神支柱、物質支撐、生活摯友和堅實后盾，從平凡中體現了真誠，從細節中傾注了關愛，寫下了一篇篇感人至深的尊老詩篇，奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂章。
愛幼，顧名思義，就是關愛幼小。愛幼自古以來也是中華民族的傳統美德，人們也一直把愛幼作為一種責任和行為規范。我相信大家都不陌生“孔融讓梨”的故事，孔融四歲時，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。
石斌，男，寶城街道六年級學生、在六年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使他不斷發展，并獲得了豐碩的成果--他從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。六年來，石海斌同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校 “三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。
二、興趣廣泛，全面發展。除了掌握豐富的文化知識以外，他在體育方面也是佼佼者。他在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。
三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎他懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。石海斌對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的`問題，向他請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬他。心地特別善良，非常富有愛心。
總之，石海斌同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
第二季社會公德：創造美好環境，共建共享溫馨的家董家莊農民李奮進，是一名“資深”瓜農，每年從六月初至九月初都在市區賣瓜，“以前，城管到處攆我們�，F在，寶城街道有了統一的瓜菜市場，有了‘西瓜小屋’，免費給我們用，像個攤點又像一個家，我們能不愛惜嗎？ ”專用的西瓜銷售車，統一的遮陽棚，明碼標價的小黑板，整潔的果皮桶，文明需要“裝備”，“西瓜小屋”成為寶城街道文明創建的一道風景線。
“我自己鏟平了我的小菜園，一樓的住戶拆掉了自己搭建的小園子，這些都是我們自己心甘情愿主動去做的。文明創建讓老百姓得實惠，在這么好的環境里生活，文明素質自然就提升了。 ”李大爺說。文明創建讓老小區重煥“青春”，把老路該修的修、該補的補、該重鋪的重鋪，并新架設路燈。建設了新的活動廣場，人們每天自覺地清掃小區衛生。
王能文是昌樂縣寶城街道北樓村民，也是一名普普通通的理發師，每個月都去附近的敬老院，用自己的手藝和愛心，為50多位孤寡老人義務理發。十年來，為孤寡老人義務理發，已成為王能文生活的一部分。 “能為老人們做一點是一點，我們打心眼里高興。 ”王能文說。 “我省學雷鋒志愿服務蓬勃開展，保持全國第一方陣，160多萬注冊志愿者活躍在江淮大地。 2012年，全省各地普遍開展‘弘揚雷鋒精神，建設美好安徽’主題實踐活動，廣泛普及‘學習雷鋒、奉獻他人、提升自己’理念，營造了踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。 ”省文明辦有關負責人說。
“最美”成為2012年的“熱詞”，最美一瞬間，猶如驀然盛開的鮮花，絕非一時沖動，而是陽光雨露滋養孕育日久。2013年，希望我們的寶城街道能夠成為“最美街道”。
善行義舉個人先進事跡材料 5
xxx同學是xx區xx學八年級（1）班學生。她擔任班長，學校學生會學習部部長。進入初中至今，她一向是一位品學兼優的好學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系群眾，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優，學習榜樣
在學校，她勤學苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優異。她積極參加學校組織的活動，不管是文藝活動還是體育，都積極踴躍參加。在學校組織的體育比賽、英語口語競賽、舞蹈排練等活動中，她總是全力以赴參與，最后都能取得比較好的成績；她自信、大方，一向以來，她都是老師的好助手，她多次參加學校外的實踐活動，從中不斷提高自己的學習水平。她能積極帶頭參加學校的各項活動，群眾榮譽感較強。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家里，在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，這天的事這天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、熱心公益，傳遞愛心
學校開展的.各項公益勞動或實踐活動，xxx都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手潛力，增強社會職責感。近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到沙浦鎮敬老院探望老人，幫忙敬老院的老人們打掃衛生。到沙浦鎮文化廣場、街道等打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中
四、一份耕耘，一份收獲
xxx同學始終信守著“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
善行義舉個人先進事跡材料 6
一、不斷學習，愛崗敬業。
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學工作中，我一貫認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，忠實于黨的教育事業。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上， 認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、鉆研業務、積極教改
作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。
我勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列。作為一名教師，我深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的.新動向。多年來，持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作 。在教學中，試行以學生為主的“合作討論式”教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。教學中，一貫實行民主教學，充分相信學生。我常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論，從不擔心學生的腦子夠不夠使。通過學科研究性內容的滲透和延伸，培養學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現學習方式的根本性轉變。
三．孜孜不倦，踏實工作。
我的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。我仔細閱讀分析其他老師的創新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學方法， 使自己學得了不少經驗。
四、愛心鋪路，沐浴教壇。
“對人好是我做人的最好心得”，這是我的一個口頭禪，也是人格的真實寫照。對前來請救幫助的老師，我為他們出謀劃策，查找資料，竭盡全力，無私地奉獻自己。作為老教師，對新教師， 更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。
真情潤物細無聲 ：我深刻理解師德內涵，師以德為本,育人品當先, 率先垂范，時時、處處嚴格要求自己，做師生的榜樣。 地下有一張紙屑， 我會彎腰把它撿起；看見掃帚落在教室門口， 準會把它收拾好……這一點一滴都從自己做起。
情愛關注“留守孩”：隨著我國改革開放步伐的加快，外出務工的農民越來越多，他們為祖國的經濟發展和城市建設作出了巨大貢獻。然而，外出務工農民子女的教育問題卻成為農村基礎教育中的一大難題。這些“留守孩子”由于父母長期勞作在外，缺乏家庭的關愛，有的甚至放任自流，有的沒有養成良好的生活習慣和學習習慣，學習成績差，有的思想品質也存在很大障礙。 看在眼里，痛在心頭。我全身心地投入到教育、關愛、培養他們的工作中去， 與他們談心，幫助他們解決困難，陪他們學習、娛樂……。因為學校管理嚴格、教師們責任心強，所有“留守孩”都得到很大轉變,各方面都獲得了較好發展。
二十年來，我在教育發展道路上，用自己的愛，自己的汗水，自己的智慧、自己的膽識和魄力，執著地跋涉著、耕耘著、探索著、追求著，也將繼續實踐著在奉獻中閃光的崇高境界。
善行義舉個人先進事跡材料 7
xxx一家專心經營“小家庭”的同時，積極服務社區這個“大家庭”，用自己的行動傳承友愛和諧的良好社會風尚。
7月31日上午，當記者來到昆山市周市鎮澳宇花園的xxx家中時，她正在給兩個雙胞胎兒子講述著孔子謙虛守禮的故事，孩子們聽得津津有味�！艾F在正值暑假，孩子們都在家里，我就給他們講講傳統文化故事，相信對他們以后的生活、學習都會有幫助的'。”xxx笑著對記者說。
早在14年前，xxx從皖南老家來到昆山，后與丈夫歐陽源結婚生子，2009年9月正式擔任起全職媽媽的角色。從那時開始，xxx就經常在家中講一些故事給孩子們聽。為了給孩子創造一個良好的學習氛圍，在丈夫的支持下，xxx還邀請了社區里其他家庭的孩子，一同來到家中聽她講故事。
xxx一家不僅家庭幸福美滿，還堅持公益事業，他們家庭的故事已經傳遍整個社區。一有時間，xxx就去社區里講故事給孩子們聽，慢慢地成為睦和社區的“故事阿姨”，而丈夫歐陽源對妻子的公益事業更是大力支持，并積極參與其中。
孩子到了入學年齡，xxx的空余時間多了起來，歐陽源主動鼓勵妻子：“既然大家都那么喜歡聽你講故事，那你為何不去學校講故事，這樣，應該會有更多的孩子可以聽到你講的故事�！痹谡煞虻慕ㄗh下，xxx參加了培本實驗小學的“故事媽媽”團，從此開始在課堂上定期給學生講故事，受到學生的歡迎。
此外，歐陽源還和妻子一起加入睦和社區志愿者行列。2012年開始，夫妻倆一有時間便積極參與各項社區活動，協助社區做好活動的宣傳策劃、布置場地等工作。2014年7月，在睦和社區的推薦下，夫妻倆還參與了在睦和社區落地的昆山第三屆公益創投項目“新二代”家庭成長環境優化系列活動，協助項目負責人參與整個項目的問卷調查、宣傳組織和策劃工作，成為不拿工錢的“社工”。
在做公益活動的過程中，夫婦倆參加活動的時間常會與陪伴家人的時間相沖突。去年，社區里給獨居老人過生日，而那一天正好又是大兒子的家長會，xxx因此缺席了。在得知媽媽因做公益活動需要請假時，兒子主動去學校跟老師做了溝通，還讓老師把會議要點單獨發給媽媽�！皨寢尫e極幫助每一個人，我們也要向她學習，積極參與公益活動。”xxx的兩個兒子堅定地說。
“我們會專心經營好家庭，也會盡己所能幫助社區居民，我們相信，只要懷著一顆感恩的心，善行會永存。”xxx如是說。
善行義舉個人先進事跡材料 8
在江寧區銅井初級中學，有一群在教育崗位上默默無聞，辛辛苦苦工作著的農村中學教師。在這些教師中，有一位相貌平凡且不善言語的數學老師，他就是朱寶慶老師。在他身上無時不體現著農村中學教師的質樸，在他身上處處可以感觸到一種對教育事業的執著追求，在他身上散發著一種對教育的摯愛、對學生的關懷。不然，學校領導怎么會對他寄予厚望，把教學的重擔交給他?家長怎么會如此的信任他要把學生送到他的班級?學校同行們怎么會提起他就敬佩不已、贊不絕口?那么在他身上到底濃縮了怎樣的人生“精華”呢?
xxx，數學本科學歷，96年分配到銅井中學工作。工作十余年來，他一直擔任班主任和兩個班的數學學科的教學工作，且多年擔任初三年級的班主任和兩個班的數學教學工作，今年擔任初二(6)班的班主任和初二(5)、(6)兩個班的數學教學，工作滿負荷。
該同志把教育事業作為自己人生中最重要的事業，他熱愛社會主義祖國，所以特別的關心和愛護祖國的花朵;他努力實踐“三個代表”重要思想，所以平時的工作中處處為別人著想，從來就不斤斤計較;他求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創新，所以他的教學成績不斷進步，收獲喜人;他模范履行職責，無私奉獻，師德高尚，所以他能耐心細致的做學生的思想工作，能夠依法執教;他能全面貫徹教育方針，努力推行新課程的改革，所以近年來教育科研的智慧火花不斷涌現，科研成果也形勢喜人;他積極實施素質教育，熱愛、尊重學生，關心學生的全面發展，所以他所帶的班級學生的發展都具有特色，問題學生經過他的教育就不再有什么問題。在銅井中學，他是公認的教書育人，為人師表的典型。
他所教的學生有在英語競賽中榮獲國家級二等獎，市一等獎，化學競賽中獲得省一等獎、省二等獎，數學競賽中有榮獲得省三等獎、市二等獎和區級獎項的。另外有學生被評上“南京市三好學生”，和“江寧區優秀學生”，所任班級曾被評為“南京市先進班級”，每年被評為校先進班級，他自己每年被評為校先進教師。在每次期中、期末考試中，他們班級的總優分率、合格率、均分在年級中均處于首位。他們班級為什么會有這樣的成績呢?其實在一個農村中學能做到這樣的成績并不簡單：
一、教育責任為“先”，工作 “苦”字當頭。
該同志自工作以來，十年如一日，嚴守學校的規章制度和勞動紀律。正所謂德高為師，身正為范：幾十年來，凡是要求學生做到的，他一定率先做到，他不僅成為學生心目中的楷模，而且也贏得了眾多學生家長的敬佩。他每天堅持早到校(常常是第一個到校的教師)，去班級指導學生，組織早讀;晚離校，給基礎薄弱的學生輔導，或教育班級的調皮生，常常最后一個離開學校。這種奉獻不是一時的熱情，而是持之以恒。無論自己的孩子生病還是有其他事情都不能動搖他的這種執著。在工作上，他服從學校的安排，堅守崗位，整天忙于備課，批改作業，平時從來沒有人看見他做與教育無關的事，甚至于在他的兒子一兩歲經常生病時，也抽不出空帶兒子看病，妻子常抱怨他，說他心中只有學生，沒有兒子，沒有家庭。他總是抱歉地說：“教育工作，要憑良心，要對得起學生，對得起學生家長，不能因為一個孩子而影響更多孩子的成長，……”這是他的自己的哲學，的確，他也這樣去努力了。為此，在學校的大小會議上，他多次受到學校領導的表揚和其他教師的一致贊同。學校領導曾在教師會上深懷感動地說：“這位同志是我工作二十余年來遇到的第一位如此敬業的教師。”正是抱著這樣的信念，他覺得自己的責任重大，為了擔負自己的職責，他每天在辛勤耕耘著，默默追求著，把全部的愛都給了自己的學生，給了祖國的下一代，“沒有愛就沒有教育”，能為了教育付出自己的一切，正是因為有了愛。
二、班級管理上有“鉆勁”，教育學生的方法上善“琢磨”。
1、用“心”感化學生，建立優秀班集體。
現在的中學生，幾乎是獨生子女，因家庭的溺愛，社會不良現象的影響，致使很多學生的行為習慣，學習習慣都很差，朱老師所教的03級初一學生是最為典型的，那時的初一新生，剛進校的第一個星期就出現學生打架、抽煙、逃學、進網吧、臺球等的現象。朱老師班級的這些現象也很嚴重，這些現象震驚全校，學校領導非常重視，這時，甚至有的班主任思想消極，有打退堂鼓，不打算干班主任的心理。朱老師卻不這樣，他每天總是和和氣氣找這些學生談話，教育引導他們，常常放棄晚上休息的.時間對學生進行家訪，用自己的真誠的語言說服問題學生、用自己的實際行動感化他們。同時，他在班級中挑選那些工作能力強，認真負責的學生擔任班委干部，指導他們協助管理班級。功夫不負有心人，朱老師苦口婆心地諄諄教誨，使那些行為習慣不太好的學生最終認識到錯誤，下定決心改掉錯誤，專心致志地學習。他們班級有一個男生，在家是獨子，嬌生慣養，脾氣偏執，經常逃學在外，其他班主任都不愿意把他放在自己的班級，免得“麻煩”，而他卻不然，為了教育該學生，他和該學生同吃同住，一起上學放學，對他采取“捆綁式”的呵護，在他艱苦的努力下，終于使這名問題學生變成了放心的學生。在他長期的指導下，班委干部的工作能力也逐漸成熟，在班委干部和他們共同努力下，一個優秀的班集體日漸形成，學生的學習﹑行為呈良性循環，朱老師班級再也沒出現學生曠課等嚴重違紀現象，學生的學習成績從第一學期的年級最后一名，逐漸上升為年級第一名。其實，朱老師所任的歷屆班級的學生在他孜孜不倦的教誨下，在他滿腔熱情的工作中，從無嚴重違紀行為，受到學校領導和各教師的好評，這對其他班級的學生都產生了較好的影響。面對班級的調整和畢業班學生的分化，他都敢于勇挑重擔，他所任的班級每年都被評為校先進班級，2006年他帶的班級初三(3)班又被評為南京市先進班級。
2、用“愛”打動學生，激勵學生健康成長。
因學生和老師的身份不同，學生往往對老師只有服從和敬畏。朱老師卻不這樣，他認為要建設好一個班集體，如果缺少師生之間的情感紐帶，是難以實現工作目標的，甚至造成學生對老師無親近感，缺少信任感。他深知，在伴隨學生人生發展的過程中，班主任所擔任的是引路人的工作，扮演的是學生的良師益友的角色。因此，他在班主任工作中，充分重視人的主觀能動性，淡化自己教育者的角色痕跡，和學生建立朋友般的師生關系，做到師生間的相互悅納。他的學生總是驕傲的認為，我們的班主任從無聲色俱厲的威嚴，喋喋不休的說教，他最理解、信任我們。因此，學生覺得他更像自己的知心朋友，對他也就消除顧慮，愿意和他交談，談自己的學習上的樂趣、苦惱﹑中學生生活中的一系列問題，遇到學習、生活上的問題也向他請教。特別是他教的畢業班的學生，有經過刻苦努力，卻進步不大的學生來請教他;有在一模、二�？荚囍�，成績下降、經受不起打擊的、對自己的學習缺乏動力、對中考缺乏信心的學生來請教他，…… 。朱老師都能和他們促膝長談，及時引導他們走出學習的困境，考試的陰影，鼓勵他們振作精神，鼓足信心。學生們在他的說教下，往往能帶著愉快的心情再次投入到學習中去。在以后的考試當中，他們在學習上往往會取得更大的進步。他已成為學生健康成長，學習過程中的良師益友。有位學生家長也納悶自己的孩子為什么愿意聽朱老師的話?而不愿意和自己交流?其實很簡單，朱老師把學生當成了自己的朋友，不能和學生溝通交流的根子還在于一個字，那就是“愛”。學生到校的主要任務是學習，家長重視這一點，學生重視這一點，朱老師更重視這一點。他常給不同的學生確定不同時期的學習目標，制定學習計劃，并通過各種方法激勵學生，培養他們吃苦耐勞、勤奮學習，鍥而不舍，積極進取的思想品質。在生活上，他更是對學生的關心無微不至，如學生在校生病了，他親自送學生去醫院，中午買飯給學生吃。有一次放學后，他正準備回家，學生說班級的侯昌苗同學腿骨折，不能走路，朱老師二話沒說，把他送到醫院，并打電話和他家長聯系，直到晚上十一點多鐘才趕回家，這使得家長感動得熱淚盈眶。
3、“一個都不能少”，關注學生的全面發展。
后進生往往是班主任最頭疼的負擔，朱老師對待后進生有他的獨到的辦法，他的態度是：信任后進生、關心后進生。他對后進生，并不是等他們犯了錯誤來批評他們，而是在品質上信任他們，生活關心他們，學習上鼓勵他們。因此，往往能取得較好的效果。后進生在他的引導下，很快地改掉缺點，集中精力于學習。在班級的管理上，他所遵循的原則是以兩頭促動中間的發展，他用別人休息的時間在踐行這個原則，結果班級的民主氣氛濃厚了，班級的學風純正了，學生的個性張揚了，整個班級的發展也和諧了，這是他區別與其他教師的一大優點，如果每一個班主任都能這樣，我們的校園也就和諧了，難道不是這樣嗎?
三、修煉教學技能，走內涵發展之道。
在教學工作上，朱老師兢兢業業，刻苦鉆研教材，從不上無準備之課。他常結合學生的實際，從學生的思維實際出發，大膽嘗試教學改革，應用現代教學理念，先進的教學手段，通過多種教學方法，激發學生的學習積極性，認真組織每節課，他還常利用課余的時間無償地對部分學生輔導，使數學薄弱的學生的基礎得到鞏固，學習好的學生應用能力得到提高。在平時的教學實踐中，他注重教學反思和完善課堂教學細節，每一節課后，他都能對剛剛過去的課進行自己打分，然后找到自己的缺點，寫在自己的備課本上，正是這樣的一絲不茍，使得他的教學在同行中遙遙領先。因此，他所教的兩個班級的學生在每次期中、期末考試中，在全區中都有較好的名次。
朱老師還擠出時間進行教育教學科學研究：身為備課組長，他主動地招集本備課組教師研究教材、研究教法;他積極參加學校的課題學習;他主動承擔學校的數學教學課題研究、德育課題研究。并把自己的教育教學實踐轉變為理論，積極地撰寫教育、教學論文。如《淺談學生自理自立能力培養》、《數學教學與心理效應》、《數學教學中的情感教育》、《如何培養中學生學習數學的自信心》等都獲得省級獎，還有很多論文獲得市級、區級獎。教師的專業發展需要我們學習他的這種追求精神，……
陽光總在風雨后，沒有播種就沒有收獲，朱老師自己正是經歷了如許的付出，才贏得了廣大教師和學生的信任。在自己的工作崗位上辛勤耕耘﹑努力工作著的他，正在朝著更高的目標邁進，希望他用自己的努力譜寫出一個農村中學教師光輝的人生。
善行義舉個人先進事跡材料 9
一、用“心”做事，甘當老干部的服務員
xxx在工作中常說：“有幸為老干部服務，給送去黨和的關懷，這是非常光榮的任務�！卑压鈽s的任務好，他懷著對老的深厚感情，精心干好老干部工作中的每一件事。在多年的實踐中，他摸索出一整套老干部工作的規律，協助所長和了一系列為老干部服務的制度，了“三熟”、“四訪”、“五心”服務工作管理方法。即：對老干部工作熟悉，對老干部工作政策熟悉，對老干部個人和家庭情況熟悉;對老干部重大節日必訪、生病住院必訪、特殊必訪、思想有波動必訪;對老干部要有愛心，為老干部服務要有細心、給老干部辦事要誠心、接待老干部要耐心、做老干部工作要熱心。
樂于為老干部辦事--這是xxx持工作熱情。一天晚上八點多鐘，xxx剛進家門就接到電話，一位軍隊離休干部患急重癥住進了市中心醫院。他立即趕往醫院，一面安慰家屬，一面跑上跑下醫院搶救，直到老脫離危險，天亮了，家屬非常感動。這位獲救的.老干部說：“民休所對我照顧得太周到了，許多家屬想到、辦到，民休所想到了、辦到了”。民政局機關一位退休干部的老伴病危住院，xxx常去醫院看望病人，還照顧老的生活。“從老伴病危時，他就一直陪著我，生怕我支持不住，直到老伴的后事完畢。他把我送到家里，做飯燒水把我安頓好，安慰我……直到我女兒來到家里他才離開�！崩霞拥貙λ膬鹤诱f：“在民政局退休享福啊，在民政休干所的老干部更享�！崩细刹總兎Q贊xxx“想得細、管得寬，只要是老干部的事，他總是能為老干部想到、盡力辦到”。
再小的事也要當大事辦--這是xxx對的工作要求。換塊窗戶玻璃、修理門鎖，看似瑣碎事，xxx都看成是老干部對的信任和期盼，做與不做、做壞直接民政休干所及其工作人員的形象。他關注老需要幫助的瑣事、難事，知道的都會熱心地幫助解決。有一年夏天，一位離休干部家里的電表壞了，他接到電話后，不顧炎熱，騎著自行車到電力，來來回回跑了五六趟，為老人辦理了增容申請和手續，在最短里，使這位老家里通電，安度盛夏。
急老干部之所急--這是xxx的辦事原則。一位軍隊退休干部，因病癱瘓生活自理，家屬找到民政休干所申請享受護理費。感到有責任為其政策服務工作。于是，向所報告，并上報主管，請求按政策該的護理費待遇。他跑主管，請老家中實情，很快使其護理費待遇了。
多年來，他著兩項紀錄：凡有老病重搶救，晝夜、假日，一旦得知消息，他都在個趕到病房詢問病情，協助搶救工作;凡有老去世，不分春夏秋冬，他總要個趕到殯儀館，安排車輛、人員，布置靈堂，上門慰問遺屬，幫助解決。25年來，他送走了近200位老人。
二、用“情”敬老，樂做老干部的知心朋友
老干部信訪工作是一項政策性很強的工作，xxx研讀老干部工作的政策及規定，老家中調查。在每一件信訪工作時，他都能熟練運用政策規定，當事人的工作。
有一次，12位原619部隊在1983年移交到市民政休干所管理的軍隊無軍籍退休職工來到所里，要求將移交到軍隊離退休干部休養所管理。理由是軍休所管理，福利比民政休干所好，否則就要到市和省去上訪。他一和民政休干所的熱情地為老人們讓座倒茶，另一老們反映的意見，與老了推心置腹的交談，曉之以情，動之以理。隨后他又多次上門做老們的思想工作，講清政策規定，讓理解黨和對的關懷。在他的努力下，這老的思想轉變了，并且與他走得更近了。夏天，有20多位老找到xxx，他立即放下手頭的工作，熱情地接待了，與老們了詳細面談。原來是在《宜昌市財政局、市人事局、市監察局關于市直行政事業津補貼規范化管理的通知》(宜市財預發[]18號)時，該文件規定津補貼發放的資金xx是“各納入預算的行政事業性收費收入、經營收入、合規收入和財政補貼收入”。
善行義舉個人先進事跡材料 10
xxx，一個真誠，陽光、進取的女孩，現就讀于塔河四中。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
在學習上，xxx同學目的明確，態度嚴謹，勤奮發奮，刻苦鉆研，樂于助人，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時刻，運用科學的方法學習，學習成績一向名列前茅，多次被評為塔河縣先進個人、優秀學生干部、禮貌學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，并取得必須成績，先后獲得縣讀書狀元、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
身為班長的`她，在要求自我進步的同時，還帶領班干部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班群眾的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學帶給幫忙，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫忙他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知狀況后，每一天利用課外活動輔導，幫忙同學解決在學習上的困難，上學期期末考試中，xxx取得了全縣第九名的好成績。
王威同學不僅僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課余時刻�；钴S于戶外場上。在學校組織的各項活動中，更是與班里的同學積極配合，取得了較好的成績。xxx同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，鐘愛群眾，關心同學。在汶川地震時，學校舉行捐款活動中，她積極組織，捐出了自我的零花錢100多元。持續謙虛謹慎，實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
xxx同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的優秀團員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自我要不斷的充實自我，以更高的標準要求自我。她知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今后必須要繼續發奮，永不懈怠，為實現自我的理想拼搏到底！
善行義舉個人先進事跡材料 11
一、強化學習，確保思想常學常新
協會始終把加強會員的思想政治建設作為常抓不懈的一項重要工作，不斷堅定老們弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神的信心和決心。一是堅持學理論、促提高。組織會員通過開展心得體會交流、中心專題發言、深入一線體驗等方式，認真學習黨的十八大、十八屆三中全會，豐富理論知識，提高思想認識，做到與時俱進。二是堅持學政策、知大局。協會定期組織會員傳達學習區委、區政府經濟社會發展、黨建工作等重要決策部署，幫助大家堅定信念、認清形勢、站穩立場，使會員成為“圍繞中心”促發展、促穩定、促團結的積極力量。三是堅持學先進、講奉獻。積極組織會員學習焦裕祿、楊善洲等先進事跡，充分發揮先進模范的示范引領作用，激勵會員學趕先進、爭當先鋒。
二、加強建設，構筑堅強戰斗堡壘
協會不斷加強自身建設，完善組織架構，建設堅強的戰斗堡壘，使會員們始終做到“離崗不離黨、為黨多奉獻”。一是搭建支部班子，嚴格黨性鍛煉。協會在內部建立了多個黨支部，將黨員納入各支部統一管理，對非黨員的會員組建政治學習小組進行管理;各支部堅持做到每季度召開一次支委會，每月召開一次支部黨員大會，每周召開一次黨小組會議，每季度邀請有關領導、專家上黨課，確保支部組織生活正常有效開展，使老們的黨性修養得到不斷升華。二是創新服務載體，健全管理制度。協會根據老個人興趣、特長及志愿服務內容的需要，有針對性地組建了夕陽紅城管義務監督隊、夕陽紅重點工程項目建設督查組、夕陽紅違法用地和違章建筑巡查隊、夕陽紅關心下一代服務隊、夕陽紅文藝宣傳隊等專題志愿服務隊，開展各種志愿服務活動。建立健全了協會工作制度、會議制度等管理制度，夯實了組織基礎。三是拓展眼界視野，強化使命意識。協會組織會員參觀考察全市、全區經濟社會發展項目，了解改革開放和現代化建設的可喜變化，及時掌握信息，開闊視野，振奮精神，使老們支持改革開放、志愿服務社會、共謀地方發展的勁頭更足。四是擴大工作覆蓋，逐步發展壯大。20xx年以來，協會圍繞全市、全區工作大局，全身心地參與到城市綜合整治、殯葬改革、計劃生育、旅游開發、社會穩定等方面工作中去，攻堅克難，風雨無阻，親力親為，傾情奉獻，取得了實實在在的成效。通過會員們的帶頭示范，協會的.影響越來越大，越來越多的老干部、老源源不斷加入到志愿服務團隊中來，會員從組建之初的80名發展到248名，形成了一支遍及各行業、各類別、各街道的老干部志愿服務團體。
三、發揮作用，服務社會無私奉獻
莫道桑榆晚，最美夕陽紅。昭陽區離退休干部夕陽紅志愿者協會的老們就像烏蒙高原上火紅的夕陽，用他們堅定的理想信念、豐富的人生閱歷、助人為樂的無私精神和熱心社會公益事業的模范行為，把夕陽的光和熱，獻給了這座高原城市。他們在志愿服務中實現人生價值、安享幸福晚年，演繹了一幅幅“銀發如絲志千里，丹心似火霞滿天”的動人畫卷，成為昭通市老干部工作一道亮麗的風景線，在廣大群眾心中樹起了一面永不褪色的旗幟。
【善行義舉個人先進事跡材料】相關文章：
企業個人先進事跡材料06-03
優秀的團員個人先進事跡材料03-31
好媳婦個人先進事跡材料06-02
敬老愛老個人先進事跡材料06-03
環保個人先進事跡材料（精選12篇）08-19
關于巾幗建功先進個人事跡材料03-19
愛國衛生先進個人事跡材料03-17
2017年好媳婦個人先進事跡材料03-17